关于勤奋好学的名言警句有哪些(合集20篇)

1、送人玫瑰手有余香。

2、人与人之间最大的信任是精诚相见。

3、社会不会无缘无故地厚待一个人，除非他自己向社会证明，他值得社会对他厚待。-罗兰

4、走自己的路，让人家去说吧。-（意）但丁

5、被人信赖是一笔用金钱买不到的财富。

6、要从容地着手去做一件事，但一开始，就要坚持到底。-（希腊）比阿斯

7、每一天都是一个阶梯，是向既定目标迈进的新的一步。

8、人生就像爬坡，要一步一步来。-丁铃

9、人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。-孟子

10、你怎么样对待他人被人就怎么样对待你。

11、天才就是这样，终身努力，便是天才。-门捷列夫

12、我们知道的东西是有限的，我们不知道的东西则是无穷的。-拉普拉斯

13、当你困难失望的时候，最重要的是事瞧得起你自己；当你成功得意的时候，最重要的是瞧得起他人。

14、最大的成功在于最大的付出。

15、勇气，是人类一切品格中最宝贵的品格。（美）约翰肯尼迪

16、帮助他人解决困难和痛苦是人生最大的幸福和快乐。

17、人生没有停靠站，自我本身永远是一个出发点。无论何时何地，只要创造就有收获，只有不息的奋进，才能证明生命的存在。

18、使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋里的一粒沙子。-佚名

19、我们最高原则：不论对任何困难，都决不屈服。-（法）居里夫人

20、人生的路无需苛求。只要你迈步，路就在你的脚下延伸。只要你扬帆，便会有八面来风。启程了，人的生命才真正开始。启程了，人的智慧才得以发挥。

1.只有不想做的，没有做不到的。

2.有些事，有些人，是不是如果你真的想忘记，就一定会忘记。

3.有些话，适合烂在心里，有些痛苦，适合无声无息地忘记。当经历过，你成长了，自己知道就好。很多改变，不需要你自己说，别人会看得到。

4.人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。

5.真正能让你倒下的，不是对手，而是你绝望的内心。

6.乐观的人能重整旗鼓东山再起，悲观的人因缺乏自信，往往一败涂地。

7.目标和信念给人以持久的动力，它是人的精神支柱。

8.成功的秘诀在于坚持自已的目标和信念。

9.有的时候，你很认真地去奋斗，但没有取得辉煌的成绩，你是否应该考虑舍弃一些东西。人的生命是有限的，只有把握有限的时间和精力，相对集中地投入到某一个具体的人生目标上，才有可能成功。

10.人生，没有永远的伤痛，再深的痛，在切之时，伤口总会痊愈。人生，没有过不去的坎，你不可以坐在坎边等它消失，你只能想办法穿过它。人生，没有永远的爱情，没有结局的感情，总要结束；不能拥有的人，总会忘记。

11.学习是我生活的主旋律，大学校园生活节奏轻快平稳，让我觉得充实快乐。伴着晨曦时那温暖的阳光，听着校园播音室的广播，捧着书本，静静地坐在校园的一个角落，边看书边感受着早晨新鲜空气中的清新。

12.在醒着的时间里，追求你认为最有意义的。

13.我们必须在失败中寻找胜利，在绝望中寻求希望。

14.一个人的梦想也许不值钱,但一个人的努力很值钱。

15.积极向上的心态，是成功者的最基本要素。

16.人们更容易和自己亲近的人发火，而不是他们讨厌的人。所谓亲近的人，就是大部分时间和他们在一起的人--这一点很重要，这说明我们发火往往是因为我们对自己亲近的人有更多期望，或者说，想从他们那里得到更多东西。

17.你不能决定生命的长短，但你可以控制它的质量；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能改变容貌，但你可以展现笑容；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以掌握今天；你不能样样胜利，但你可以事事尽心。

18.生命本是一泓清泉，只有挑战自我的人才能品味出其中的甘洌；生命本是一部史书，只有挑战自我的人才能体味出其中的浩荡；生命就像一首优美的歌曲，只有挑战自我的人才能谱写出优美的旋律。

19.忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。

20.脚步怎样才能不断前时？把脚印留在身后。

21.如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。

22.人生最大的错误是不断担心会犯错。

23.把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。

24.想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。

25.希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。

26.我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

27.梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。

28.沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。

29.你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。

30.竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗敢于冒尖。

31.不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。

32.智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。

33.耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。

34.让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。

35.只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

36.为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无崖之生。

37.青春是用力的奔跑，然后华丽的跌倒。

38.青春的美丽与珍贵，就在于它的无邪与无瑕，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。

39.青春并不像一袭新衣，好像我们仔细少穿一点就可以保持簇新似的。青春，当我们有它的时候我们一定要每天穿用它，而它则很快就会消逝。

40.青春应该怎样度过？有的如同烈火，永远照耀别人，有的却像荧光。甚至也照不亮自己！不同的生活理想，不同的生活态度，决定一个人在战斗中站的位置。

41.曾经看到过一对相互掺扶，步履蹒跚的老年夫妇在路边留下的佝偻的背影，那一刻，我深深地感到了青春的美好，年轻的富有，因为拥有青春，就会拥有五彩斑斓的岁月和未知的将来。

42.青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。

43.不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。

44.人的潜能是一座无法估量的丰富的矿藏，只等着我们去挖掘。

45.只有相信自已，才能让别人肯定的相信你。

46.伟大的成就，来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。

47.青春是春天里的第一抹新绿，突破严冬的萧瑟和荒凉，给人们送来春天的问候；青春是孩子灿烂的笑脸，无拘无束无忧无虑，给人们带来欢乐和活力。

48.记住你的价值，它不因你的外观的不雅而贬值，是金子总有发光的一天。

49.青春乃心境，而非年华；青春非限于桃面朱唇之艳，灵活矫健之躯，而限于志士之气，遐想之境，激情之盛，生命之泉，涓涌不息，青春常绿。

50.清春是天边的虹，转瞬即逝，却又柔美异常；青春是清晨的雾，朦胧含蓄，却又适合徜徉，青春是山涧的溪，清丽柔和，却又时常飘荡。

51.青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙，在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化做黄金。

52.有一首诗最为动人，那就是青春；有一段人生最美丽，那就是青春；有一道风景最为亮丽，那就是青春。

53.是否青涩的青春遇见你只在路途，却不知你即将远走，又或许，太过于年少的爱情我们都走在成长的旅途中，盲目的寻找不打方向，跌跌撞撞的奔走远方，一场相遇已是缘尽如烟光落下的薄凉，一场绚丽的开放已是开至尽头的荼糜。

54.有人说：珍藏在人生册页中的青春花瓣，或许只是一双永不能忘的双眸，一个令人心动的微笑，我想说：青春的光芒在冉冉开起时会很明亮，青春的花朵，在经历过风霜雨雪后会熠熠生辉，青春的旅程在不断搏击后才能谱写壮丽篇章。

55.炫，青春的活力；甜，青春的滋味；美，青春的本质。

56.我骄傲，因为我有一个美好的青春。

57.但不要放纵自己的欲望，那犹如一滩漩涡，会将你卷入无底深渊。真正的青春应该学会掌握方向。

58.青春——人的一生中最美好年岁。它是一个人的生命含苞待放的时期，生机勃发朝气蓬勃；它意味着进取，意味着上升，蕴含着巨大希望的未知数。

59.青春是火，燃烧我们年轻的光华，青春是灯，照亮我们美丽的豆蔻年华，青春是路，指引我们从青涩走向成熟……

60.青春是一个不可思议的伟大力量。它催发着青年人的躯体，启迪着他们的智慧。同时它也灌输着热烈的感情和坚强的理智。

61.时间埋葬了多少具青春的尸体，撕心裂肺的践踏着回忆。

62.年轻是一列出轨的快车，明知道自己会一头撞上，还是会全速驾驶。所以在年轻的时候最好选择自己想做得事，并努力完成它，从而体会其中成功的喜悦。

63.少年人不会抱怨自己如花似锦的青春，美丽的年华对他们说来是珍贵的，哪怕它带着各式各样的风暴。

64.青春应该怎样度过？有的如同烈火，永远照耀别人。有的却像荧光，甚至也照不亮自己！不同的生活理想，不同的生活态度，决定一个人在战斗中站的位置。

65.那一缕缕充满希望的阳光，是我们前进的动力，是我们坚强不屈的毅力。青春，是一块块大小不一的石头。

66.青春是气贯长虹，勇锐盖过怯懦，进取压倒苟安；如此锐气，弱冠后生有之，耳顺之年，则亦多见，年岁有如并非垂老，理想丢弃，方堕暮年。

67.有人说，青春仿佛是朵素洁的昙花，来不及铺张来不及遐思，甚至来不及弥补欠缺和瑕庛，就那么匆匆地谢了。

68.为世界进文明，为人类造幸福，以青年之我，创建青春之家适青春之国家，青春之民族，青春寄之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯生。

69.青春，仲夏盛开的火红石榴花；外形无比绚丽，不为炽热，害怕寂寞像盛满豪言壮语的金罍，承载了太多，太过于娇艳，以至于被从玻璃镜折射出来的光芒折煞了自己，青春，待续的代名词。

70.抬起头，仰望天空，蔚蓝的幕布充满眼球；低下头，脚踏实地，泥黄的大地萦绕思絮。

71.灿烂的犹如初开的太阳的面纱，灵秀的犹如崖边的一只百合，热情的犹如一株红色的玫瑰，散发着撩人的芬芳，她让我如此深深着迷。

72.彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。

73.教育是人才的娘家，社会是人才的婆家。

74.桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。

75.拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。

76.要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。

77.行路人，用足音代替叹息吧!

78.一个人的改变，源自于自我的积极进取，而不是等待什么天赐良机。

79.做事成功的要诀就如同钥匙开锁的道理一样，如果你不能准确对号，那么一定无法打开成功之门。

80.只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。

81.美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。

82.一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。

83.努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。

84.竹根即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。

85.初三，青春年华，我们有梦想与激情！更有初生牛犊不怕虎的勇气！我们敢拼，我们赢得起！哪怕撞得头破血流又何妨！青春的路上我们绝不彷徨！

86.青春，你是那早晨树梢上低声鸣叫的小鸟，你是那湛蓝天空放飞的信鸽，你是我回忆里永远不褪色的日记，你是我生命中永远欢唱的赞歌！

87.进取用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。

88.勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。

89.志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。

90.海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。

91.山路不象坦途那样匍匐在人们足下。

92.如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。

93.生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。

94.只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。

95.山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。

96.生活的现实摆在面前，每个人都逃避不了，是主动地接受它还是被动地承受它？现实并不像我们想象的那么美满，那么幸福，它也有残忍的一面，人要经历生离死别，那就在于我们有多大的毅力去接受它。其实现实并不可怕，可怕的是我们不能承受现实。

97.所有的忧伤都是过往，当时间慢慢沉淀，你会发现，自己的快乐比想象的多得多。

98.生活总会给你另一个机会，这个机会叫明天。

99.强大的信心，能克服来自内心的恶魔，产生无往不胜的勇气。

100.世界上只有一个人阻碍你的成长——你自己。

1、敬人者，人恒敬之。——孟子

2、礼仪是微妙的东西，它既是人们交际所不可或缺的，又是不可过于计较的。——培根

3、美德是精神上的一种宝藏，但是使它生出光彩的则是良好的礼仪。

4、君子忧道不忧贫。——孔丘

5、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。——德谟克利特

6、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

7、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！

8、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

9、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

10、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特

11、君子诚之为贵。——《礼记》

12、静以修身，俭以养德。——诸葛亮

13、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。——高尔基

14、德厚者流光，德薄者流卑。

15、所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。

16、只有尊敬别人的人，才有权受人尊敬。

17、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁

18、一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。——歌德

19、不学礼，无以立。——孔子

20、尊人立莫坐，赐坐莫背人。蹲坐无方便，席上被人嗔。又尊人与酒吃，即把莫推辞。性少由方便，圆融莫遣之。

21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备

22、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭

23、在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。——莎士比亚

24、让我们的素质及文明展现在一言一行中！

25、向老师说声“好”，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声“好”。

26、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。

27、学校是学习之所，文明是成功之本。

28、以滥用水为耻，以节约水为荣。

29、知耻近乎勇。——孔丘

30、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

31、无礼是无知的私生子。——巴特勒

32、利益，是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。——爱默生

33、不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵

34、有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的：它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌。——歌德

35、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。

36、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

37、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！

38、人待我一尺，我待人一丈；人待我一丈，我把心捧上；好话一句三冬暖，冷言半句六月寒。

39、待富贵人，不难有礼，而难有体；待贫贱 人，不难有恩，而难有礼。——《史典》

40、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。

41、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐

42、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。——谢觉哉

43、让，德之主也，让之谓懿德。——《左传》

44、强本而节用，则天不能贫。——荀况

45、良好的礼貌是由微小的牺牲组成。——爱默生

46、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。

47、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光

48、贫而无谄，富而无骄。——子贡

49、唯宽可以宽人，唯厚可以载物。君子以厚德载物。易传

50、侈而惰者贫，而力而俭者富。——韩非

51、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易

52、一毫之善，与人方便。一毫之恶，劝君莫作。

53、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

54、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡

55、有礼貌不一定总是智慧的标志，可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。兰道尔

56、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

57、不敬他人，是自不敬也。——《旧唐书》

58、恭近于礼，远耻辱也。恭则不侮。——《论语》

59、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。——周恩来

60、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

61、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫

62、人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不守。——孔子

63、不在墙上留一条伤痕，不在空气中留下一句脏话。

64、土扶可城墙，积德为厚地。——李白

65、礼貌之风为每一个人带来文明、温暖和愉快。

66、凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏子春秋》

67、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。——卢梭

68、讲究社会公德，爱护公共环境。

69、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若

70、倾听可以使说话者感到被尊重。

71、人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。

72、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思

73、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。

74、让者，礼之实也。——朱熹

75、君子己善，亦乐人之善也。

76、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋

77、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。

78、告别陋习，健康文明。

1、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。

2、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。

3、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。

4、人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。

5、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。

6、好问，是好的。如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，“问”放在“学”的下面。

7、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。

8、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。

9、世事洞明皆学问，人情练达即文章。

10、多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。

11、重复是学习之母。

12、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

13、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。

14、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。

15、学习是劳动，是充满思想的劳动。

16、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。

17、古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。

18、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。

19、做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。

20、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。

21、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！！！

22、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

23、惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。

24、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。

25、要循序渐进！我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。

26、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

27、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。()

28、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。

1、平凡朴实的梦想，我们用那唯一的坚持信念去支撑那梦想。

2、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契

3、一个实现梦想的人，就是一个成功的人。

4、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底

5、一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？——古龙

6、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。

7、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙

8、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。——俞敏洪

9、落叶——树叶撒下的泪滴，既已落下，何须再弯腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨。

10、现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞。

11、很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。

12、一个人可以非常清贫、困顿、低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境。——奥普拉

13、乐理知识和乐器为我的音乐梦想插上了一双希望的翅膀。长大以后，我要站在真正的舞台上尽情地展现自己的风采，为大家带来欢乐。

14、没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。

15、青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥，或者在地上造二所宫殿或庙宇。活到中年，终于决定搭一个棚。

16、一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。

17、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。——林语堂

18、如果失去梦想，人类将会怎样？——热豆腐

19、不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。——歌德

20、最初所拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一切就从这里出发。——孙正义

21、有时你的梦想达到是一种幸福，有时梦想破灭也是一种幸福。

22、人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。——鲁迅

23、在每一个想你的日子里，想你真的不容易，但不想你却更难。想你，已成为我的习惯。

24、努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处；做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。

25、要想成就伟业，除了梦想，必须行动。

26、人们似乎每天在接受命运的安排，实际上人们每天在安排着自己的命运。

27、一切活动家都是梦想家。——詹·哈尼克

28、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。——汪国真

29、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。——阿·安·普罗克特

30、青春是人生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。

31、你的生活深度取决于你对年幼者的呵护，对年长者的同情，对奋斗者的怜悯体恤，对弱者及强者的包容。因为生命中总有一天你会发现其中每一个角色你都扮演过。——乔治·华盛顿

32、一个有事业追求的人，可以把梦做得高些。虽然开始时是梦想，但只要不停地做，不轻易放弃，梦想能成真。

33、事实上是，哪个男孩女孩没有做过上天入地、移山倒海的梦啊，只不过在生活面前，很多人慢慢放弃了自己童年的梦想，所以他们沦落为失去梦想的人；而有些人，无论生活多么艰难，从来没有放弃梦想，于是，他们成为永葆青春梦想、永葆奋斗激情的人、能够改变世界、创造未来的人。——徐小平

34、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。

35、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

36、得意时应善待他人，因为你失意时需要他们。

37、没有风浪，就不能显示帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。

38、、人生最困难的事情是认识自己。——特莱斯

39、如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。——小塞涅卡

40、理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。——史立兹

41、穷人并不是指身无分文的人，而是指没有梦想的人。

42、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？。——丁尼生

43、人生就如同建筑房屋，而梦想只是个虚无的计划图纸，他是人们自己设计画出的，也需要人们自己去一砖一瓦的建造它。只有完美的图纸配上完美的建筑行动，才会建造出完美的房屋，人生也就完美了。

44、梦想，是坚信自己的信念，完成理想的欲望和永不放弃的坚持，是每个拥有她的人最伟大的财富。——任初七

45、人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。——居里夫人

46、梦想无论怎么模糊，它总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到梦想成为事实。

47、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？——丁尼生

48、人有了物质才能生存，人有了梦想才谈得上生活。你要了解生存与生活的不同吗？动物生存，而人则生活。

49、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。

50、梦想，是一个目标，是让自己活下去的原动力，是让自己开心的原因。

51、心存希望，幸福就会降临你；心存梦想，机遇就会笼罩你。

52、人的理想志向往往和他的能力成正比。——约翰逊

53、梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。——杜鲁门·卡波特

54、想要梦想实现，就先要从梦中醒来。

55、梦是一种欲望，想是一种行动。梦想是梦与想的结晶。

56、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得。不到宁静，直到这些梦想成为事实。

57、心灵中那颗稚嫩的小苗逐渐成长，向着所期待的净土不断延伸，我知道，它一定会开花，结出美丽的果实。知识的路使梦想的车日日前进，我正在前进着，既然有了目标，就克服一切困难向前走吧，因为我坚信，我的未来不是梦。

58、拥有梦想的人是值得尊敬的，也让人羡慕。当大多数人碌碌而为为现实奔忙的时候，坚持下去，不用害怕与众不同，你该有怎么样的人生，是该你亲自去撰写的。加油！让我们一起捍卫最初的梦想。——柳岩

59、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止；像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。——林语堂

60、第一，有梦想。一个人最富有的时候是有梦想，有梦想是最开心的。第二，要坚持自己的梦想。有梦想的人非常多，但能够坚持的人却非常少。阿里巴巴能够成功的原因是因为我们坚持下来。在互联网激烈的竞争环境里，我们还在，是因为我们坚持，并不是因为我们聪明。有时候傻坚持比不坚持要好得多。——马云

61、最初的梦想紧握在手上，一个微不足道的理由让一切都曾失去过。谁不曾迷茫？谁有不曾坠落呢？安逸的日子谁不想有呢？如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发，又怎会懂得要多努力才能走的更远？又怎会晓的执著的人拥有隐形翅膀？

62、在写作中，我只是对我看到的现实做出描述，我每天都很忙碌，写剧本谈生意，我认可现实，同时，要自己填头苦干，我的心情不错，根据常识，一个人怀抱梦想，做出计划，并眼看着梦想在奋斗中慢慢变成现实时，他至少应该是较振作较乐观的吧——还有人说我颓废吗？——石康

63、我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育、维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊

64、不是每个人都应该像我这样去建造一座水晶大教堂，但是每个人都应该拥有自己的梦想，设计自己的梦想，追求自己的梦想，实现自己的梦想。梦想是生命的灵魂，是心灵的灯塔，是引导人走向成功的信仰。有了崇高的梦想，只要矢志不渝地追求，梦想就会成为现实，奋斗就会变成壮举，生命就会创造奇迹。——罗伯·舒乐

1、玫瑰是美的，不过我们认为，使它更美的是它包含的香味。——莎士比亚

2、人的一切都应是美的，外貌衣裳灵魂思想。——契诃夫

3、地球上一切美丽的东西都来源于太阳，而一切美好的东西都来源于人。——普利什文

4、美是不凭借概念而普遍让人愉快的。——康德

5、从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力。——卢梭

6、美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹

7、我酷爱年轻人，他们帮助我不会老得太快。——杜伽尔

8、审美的感官需要文化修养，借助修养才能了解美，发现美。

9、貌虽美但如果没有纯洁的灵魂，就好比是晶亮的玻璃眼睛，不辨世事。

10、人的一切都应该是美丽的：面貌衣裳心灵思想。——契诃夫

1、草要经过牛的反复消化，才能变成牛奶；书要经过人的反复思考，才能变成知识——塔吉克族

2、思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。——爱因斯坦

3、一个博学者的思考，不如三个普通人的商讨——藏族

4、懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏用一个词来称呼，就是“愚蠢”。——高尔基，前苏联作家

5、思考是人类最大的乐趣。——布莱希特

6、我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。——巴莱拉

7、思想家帮助人们进行思维，因为他们给别人定下了思维的方式。没有哪一个人能闭门独自写作或思维——思维是无形的，但是为了创造出有形的具有时代气息的东西，就有必要将思想表达出来。——哈伯德，美国幽默家

8、“思考”应当走到众人前面去，“愿望”不妨留在后面。——富兰克林

9、独立思考能力，对于从事科学研究或其他任何工作，都是十分必要的。在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。——华罗庚

10、缺乏知识就无法思考，缺乏思考也就得不到知识——日本

11、学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅嚐辄止。——马寅初

12、所谓真正的智慧，都是曾经被人思考过千百次；但要想使它们真正成为我们自己的，一定要经过我闪自己再三思维，直至它们在我个人经验中生根为止。——歌德

13、如果没有人向我们提供失败的教训，我们将一事无成。我们思考的轨道是在正确和错误之间二者择一，而且错误的选择和正确的选择的频率相等——刘易斯？托马斯

14、思考是我无限的国度，言语是我有翅的道具。——席勒

15、要独立思考问题，不要人云亦云——爱献生

16、人应当相信，不了解的东西总是可以了解的，否则他就不会再去思考。——歌德

17、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。——爱因斯坦，美国物理学家

18、和自己的心进行斗争是很难堪的，但这种胜利则标志着这是深思熟虑的人。——德谟克利特

19、独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。——华罗庚，数学家

20、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》

21、不下决心培养思考习惯的人，便失去了生活中最大的乐趣。——爱迪生

22、伟大不只在事业上惊天动地，他时常不声不响地深思熟虑。——克雷洛夫

23、我们要时时注意，勇气常常是盲目的，因为它没有看见隐伏在暗中的危险与困难，因此，勇气不利于思考，但却有利于实干。因为在思考时必须预见到危险，而在实干中却必须顾及危险，除非那危险是毁灭性的。所以对于有勇无谋的人，只能让他们做帮手，而绝不能当领袖。——培根

24、学而不思则惘。——孔子

25、智慧有三果：一是思考周到，二是语言得当，三是行为公正。——德谟克利特

26、疑惑随着知识而增长。——歌德

27、独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。——华罗庚

28、我思故我在。——笛卡尔

29、真知灼见，首先来自多思善疑。——洛克威尔

30、思考真理而不去实行它的人已错了一半——美国

31、思维是灵魂的自我谈话。——柏拉图

32、思考的意思是：亲近自己。——乌纳木诺

33、事前的思考是简单的，事后的回想是多种多样的。心要常操，身要常劳。——谚语

34、人凭藉思考而能变成神。——拉马丁()

35、今天心里知道的事，明天头脑就明白了。——JamesStepens

36、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！——佚名

37、把时间用在思考上是最能节省时间的事情。——卡曾斯

38、在艺术创作中，第一个意念最佳；在其它的事情上，反复思考的结果最好。——布莱克

谢谢火焰给你光明，但是不要忘记那执灯的人，他是坚忍的站在黑暗当中呢。--泰戈尔不闻大论，则志不宏;不听至言，则心不固。--佚 名

愚昧将使你达不到任何成果，并在失望和忧郁之中自暴自弃。--达·芬奇

尽管有许多人著书法法，其目的，据说，完全是为了有益人群，然而在所有一切有益人类的事业中，首要的一件，即教育人的事业，却被人忽视了。--卢梭

我们生来是软弱的，所以我们需要力量;我们生来是一无所有的，所以需要帮助;我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。--卢梭

在我们中间，谁最能容忍生活中的幸福和忧患，我认为就是受了最好教育的人。由此可以得出结论：真正的教育不在于口训而在于实行。--卢梭

人们只想到怎样保护他们的孩子，这是不够的。应该教他成人后怎样保护他自己，教他经受得住命运的打击，教他不要把豪华和贫困看在眼里，教他在必要的时候，在冰岛的冰天雪里或者马耳他岛的灼热的岩石上也能够生活。--卢梭

既然真正的保姆是母亲，则真正的教师便是父亲。愿他们在尽责任的先后和采取怎样的作法方面配合一致;愿孩子从母亲的手里转到父亲的手里。由明理有识而心眼偏窄的父亲培养，也许比世界上最能干的教师培养还好些，因为，用热心去弥补才能，是胜过用才能去弥补热心的。--卢梭

一个做父亲的，当他生养了孩子的时候，还只不过是完成了他的任务的三分之一。他对人类有生育人的义务;他对社会有培养合群的人的义务;他对国家有造就公民的义务。凡是能够尝付这三重债务而不偿付的人，就是有罪的，要是他只偿付一半的话，也许他的罪还要大一些。--卢梭

当我们看到野蛮的教育为了不可靠的将来而牺牲现在，使孩子受各种各样的束缚，它为了替他在遥远的地方准备我认为他永远也享受不到的所谓的幸福，就先把他弄得那么可怜时，我们心里是怎样想法的呢。--卢梭

你知不知道用什么方法准可以使你的孩子受到折磨?这个方法就是：一贯让他要什么东西就得到什么东西。因为有种种满足他的欲望的便利条件，所以他的欲望将无止境地增加，结果，使你迟早终有一天不能不因为力量不足而表示拒绝;但是，由于他平素没有受到过你的拒绝，突然碰了这个钉子，将比得不到他所希望的东西还感到痛苦。--卢梭

说来也真是奇怪，自从人们承担了培养孩子的事情以来，除了拿竞争、嫉妒、猜疑、虚荣、贪婪和怯弱，拿各种各样在身体还没有长定以前就能把人的心灵完全败坏的最危险和易于刺激的欲念去教育以外，就想不出其他的手段。--卢梭

你要记住，在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须要造就成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。--卢梭

有了愚笨的孩子就会有平庸的大人，我想，这条法则是最普遍和准确不过的了。最困难的是要在一个孩子的童年时期看出他是真正的笨还是表面上显得笨，这种表面上的笨实际上往往是坚强性格的表征。--卢梭

轻率地对孩子们下断语的人，是往往会判断错误的!这种人反而比孩子们还更加幼稚。--卢梭

采取规规矩矩的教育方法，老师发号施令，以为这样就管住了孩子;然而实际上是孩子在管老师。--卢梭

要记住，要时时记住，一个人的无知并没有什么坏处，而唯有谬误才是极其有害的;要记住，人之所以走入迷途，并不是由于他的无知，而是由于他自以为知。--卢梭

世界上有许多的手工匠人，特别是有许多的艺术家，是根本没有他们所搞的那种艺术的天才的。他们从事一种艺术，是幼年时候或因其他习俗的影响，或因一时的热情的冲动，然而这种一时的热情是同样可以使他们去从事其他的艺术的，要是他们当时看到有人在搞另外一种艺术的话。--卢梭

教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调济。--卢梭

我的目的不是教给他各种各样的知识，而是教他怎样在需要的时候取得知识，是教他准确地估计知识的价值，是教他爱真理胜于一切。--卢梭

我们和自然的工作是相配合的，当它培养人的体格的时候，我们就致力于培养人的精神。不过我们的进度是不一样的，当身体已经长得非常健壮有力，灵魂还是十分的嫩弱，不管人的办法有多么好，体质的发育总是走在理智的前面的。--卢梭

如果你对他的日益旺盛的欲念进行直接的干涉，糊里糊涂地把他目前所感到的新的需要看作罪恶，你还要他永久听从你的话，那是不可能的。--卢梭

冷冰冰的理论，只能影响我们的见解，而不能决定我们的行动。它可以使我们相信它，但不能使我们按照它去行动，它所揭示的是我们应该怎样想而不是我们应该怎样做。--卢梭

有些人为了不让青年人掉入情欲的陷阱，就想一本正经地教育他，想使他对爱情产生厌恶，甚至想使他认为在他那个年龄一产生爱情的念头便是犯罪，好像爱情只是老年人的事一样。大家的心里都明白这种教法是错误的，是不能说服人的。--卢梭

对一个进入社会的青年来说，应该提防的不是欲望而是虚荣。因为，他将听从别人的倾向的支配而不听从自己的倾向的支配，他之所以这样放荡，是由于狂妄的心理而不是由于爱情。--卢梭

另外一个错误的做法，我曾经批判过，但心胸狭隘的人仍然是老犯这种错误：做教育的人经常在那里假装一副师长的尊严样子，企图让学生把他看作一个十全十美的完人。这个做法的效果适得其反。……要打动别人的心，自己的行为就必须合乎人情!所有这些完人是既不能感动别人也不能说服别人的。--卢梭

儿童第一步走向邪恶，在抵是由于他那善良的本性被人引入歧途的缘故。--卢梭

不论一个怎样倾向于邪恶，一颗慈爱的心给予他的教育，是不会永远对他不起作用的。--卢梭

在各个方面我都看到了人们不惜巨大代价设立无数的机构来教导青年以种种事物，但只有责任心却被摒除在外了。--卢梭

要知道儿童的教育对于国家要比对父亲更为重要。因为根据自然之道，父亲一死往往就得不到他们教育儿童的果实了，但是他的国家心早会理会教育的后果。--卢梭

谁是智者?智者就是那种善于向所有人不密闭的人。正如先哲所云："三人行必有我师"。

--本·佐马

每个人依其不同的教养而为自己的行为后悔或自豪。--斯宾诺莎

教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师。--弗兰西斯·培根

戒律就像按摩疗法，必须用力揉擦进我们心中--而且必须用粗糙的手。--哈利法克斯

教育并不仅仅用于装点记忆力和启发理解力，它的主要职责应该是引导意志力。--儒贝尔

无论别人向我们鼓吹什么，无论我们学习什么，我们都应该记住：正是人类在传授和接受。是人类这手在传授，也是人类之手在接受。--蒙田

我们了解得最透彻的是那些谁都没有向我们传授过的东西。--沃维纳格

我们不应该把希望年轻人阅读的书籍直接推荐给我们，而应该当着年轻人的面赞扬这些书籍。以后他们自己会去寻打这些书籍。--利希滕伯格

教诲人们时必须做好你好像并不在教诲，提出未知事物时必须把它们当作已被忘却的事物提出。--蒲柏

最贤明的古人把储蓄的事物看作是最恰当的教育内容，因为它能使各种能力得到运用。--布莱克

难以磨灭的特性是自学者的标记。--伊萨克·迪斯雷利

需要调查一下在培养儿童的问题上过于精心是否有害，调查时麻烦一点也值得。我们对人类了解得还不够，还不能从偶然的机会中获得这个全过程。--利希滕伯格

理解力迟钝的人以为迟钝是知识的本质。--尼采

再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家，决不可能!--叔本华

校长拥有种种连首相也没有的权力。--温斯顿·邱吉尔

我付钱给校长，但教育我儿子的却是他的同学。--爱默生

我们接受三种教育：一种来自父母，一种来自教师，另一种来自社会。第三种教育与前两种完全背道而驰。--孟德斯鸠

凡是长时间勉强学习的人，都会以相应的饥渴和急迫去忘却。--赫兹里特

你可以把一个人送进大学，但你却无法使他思考。--芬利·彼得·邓恩

大学能培养一切能力，包括愚蠢。--契诃夫

大学生就像循环小数。--沃登·斯普纳

考试中傻瓜常提出些聪明人无法回答的问题。--奥斯卡·王尔德

要考查世间的男男女女，最小巧适合的仪器就是世界本身，考试测定受试人。--沃尔特·罗列

学院憎恨天才，正像修道院憎恨圣徒。--爱默生

在小、中、大学所学的东西，并非教育本身，而是教育的手段。--爱默生

学问如大厦，需要出色的管理人不断地修缮保养。--塞缪尔·巴特勒

教是第二次学。--儒贝尔

几乎所有学者的著作都是显得沉闷压抑，"专家"的影子总会在书中某处浮现--他的热忱、他的兴奋、他的狂怒，他对于自己置身的角落的芝高评价以及他的驼背，所有专家都是驼背。--尼采

一个教练有素的考古学者，不仅能记住所有其他人认为应该忘记的事，而且能忘记所有其他人认为应该记住的事。--查尔斯·凯莱布·科尔顿

呆笨到只能从切身经验中学习的人，一定呆笨得从经验中也学不到任何重要的东西。--唐·马奎斯

世界本身就是一部书，它的蕴涵比世界上所有的图书馆更加浩瀚。知识是往昔经验的神圣积淀，但它却无法将未来的所有经验置于书架上，也不能阻止普通大众运用他们的手、舌、眼、耳和理解力。--赫兹里特

教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。--加里守

教人以善谓之忠。--孟子

教学者如扶醉人。--朱熹

一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。--管仲

古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。--韩愈

圣人无常师。--韩愈

弟子不必不如师，师不必贤于弟子。--韩愈

无论是从父母本身的幸福看，或是从对子女和后代的性格和生活的影响上看，我们都必须承认懂得对儿童进行体育、智育、德育的正确方法是非常重要的知识。--斯宾塞

受到教育的人知道怎样将每一官能作为一种工具，知道怎样开导它、磨利它，并且怎样施于实用。--莎士比亚

教育是人类文明的传递。--威尔·杜兰

使青年人发展批判的独立思考，对于有价值的教育也是生命攸关的。由于太多太杂的学种(学分制)造成的青年人的过重负担，大大地危害了这种(学分制)造成的青年人的过重负担，大大地危害了这种独立思考的发展。负担过重必导致肤浅。--爱因斯坦

教育的惟一职能就是打开通向思考知识的道路。而学校，作为人民教育的主要机关，应当专门为这个目的服务。--爱因斯坦

对人的教育，除了要发挥他本人天赋的才能，还应努力发展他对整个人类的责任感，以代替我们目前这个社会中对权力和名利的赞扬。--爱因斯坦

真正的教育就是智慧的训练。……经过训练的智慧乃是力量的源泉。--贝斯特

严格的智慧训练有赖于优良的教学。--贝斯特

在教育上，实践必先于理论，而身体的训练需在智力训练之先。--亚里士多德

教育使好人变得更好，使坏人变得更坏。--付勒

教育应该培养追求真理的愿望，而不是相信很快的讲授，多从事于讨论，给学生以更多的机会使他们受到鼓励来发表自己的意见，更多地尝试使教育的内容能使学生感到一些兴趣。--罗素

使人轻信的教育，经过一个时期很快就会引导到思想的腐朽，使自由发问的精神活着，是达到进步不可缺少的最低限度的要求。--罗素

学而不厌，诲人不倦。--孔子

孔子家儿不知骂，曾子家儿不知怒，所以然者，生而善教也。--佚名

爱子女以其道。--郑板桥

学校的重要任务--培养学生成为具有好奇的、创造性和不断探求的人。--苏霍姆林斯基

家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大的程度上取决于：家庭里的智力兴趣如何，成年人读些什么、想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。--苏霍姆林斯基

让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。--苏霍姆林斯基

有经验的教师在备课的时候，总是要周密的考虑，他所讲授的知识将在学生的头脑里得到怎样的理解，并根据这一点来挑选教学方法。--苏霍姆林斯基

我热爱教育工作，因为它的主要任务是认识人。我在工作中首先去认识人，观察他们内心世界的各个方面。如果善于对待和琢磨，就能使人成才。教育的艺术就在于能够看到取之不尽的人类精神世界的各个方面。--苏霍姆林斯基

良好的社会最终还是要靠它的公民的品质，早年训练又比其他一切更易于改变公民的品质。--斯宾塞

谈论家庭管教问题的人所犯的错误，就在于把一切过失和困难全部归到儿童身上，而认为父母毫无责任。--斯宾塞

必须趁早使孩子养成这样一种习惯，即：不命令人，因为他不是谁的主人;也不命令拿东西，因为东西是不听他的命令的。--卢梭

我们的教育是同我们的生命一起开始的。--卢梭

幼小时所得的印象，哪怕极微极小，小到几乎觉察不出，都有极重大极长久的影响。--洛克

儿童(不，成人也是一样)的举止大半是模仿得来的。我们都是一种模仿性很强的动物，是染于青则青，染于黄则黄。--洛克

德行应该在邪恶尚未占住心理之前，极早就去叮咛。--夸美纽斯

家庭生活在儿童生长的每一个时期，不，在人的整个一生中，是无可比拟的、重要的。--福禄培尔

儿童早期是一个十分重要的时候……，这一个时期对发展中的人来说，却是很重要的。--福禄培尔

我们所希望的是孩童在追求知识，而非知识压迫孩童。--肖伯纳

国家一定要儿童受教育，这是合理的，但若要强使教育程序必须统一，而且要养成一种死板的一致，便不合量了，教育以及广义的心理生活，是一种极需要个人创造的事件。国家的功用，始终只能强迫让人受几种教育，若是能够做到的时候，就要人受到一种增进心理的个人主义的教育，决不可要那种偶尔和政府中人成见相合的教育。--罗素

不仅不应当要求教师发表千篇一律的意见，而且要尽可能避免出现这种情况，因为教师各抒己见是健全的教育所必不可少的。--罗素

真正有用的训练，是理解若干一般的原则，对于这些原则在各种具体情况下的应用有彻底的基础训练。--罗素

一个教育者应该爱年轻人，但是仅仅这一点是不够的;他还必须具有对人类优秀品质的正确理解。--罗素

只有天赋才能使教育产生它在普通材料上所不能产生的效果。--罗素

只有那些具有天赋的人才能在各个领域做出伟大的建树。--罗素

有时，人们把学校简单地看作是一种工具，靠它来把最大量的知识传授给成长中的一代。但这种看法是不正确的。因为知识是死的，学校却要为活人服务。--爱因斯坦

作为一个对人灰精神幼年时期的教育方法它(指电影--编者)是无可匹敌的，因为电影有可能使思想戏剧化，这就比别的任何办法更易为儿童所理解。--爱因斯坦

传统和教育具有节制的作用，使居住在那里的人民之间产生了互相忍让的关系。--爱因斯坦

早年教育的任务就在于训练本能，使它们能产生一种和谐的品格，这种品格是建设性的而不是破坏性的，热情的而不是阴郁的，它又是勇敢的，坦率而聪明的。--马卡连柯

教学中所传授的是方法而非内容……是发挥而不是灌入。--蒙塔古

科学在教育上占有独一无二的、无法估价的地位。--杜威

在教育中应该尽量鼓励个人发展的过程，应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。--斯宾塞

科学还不只在智慧训练上是最好的，在道德训练上也是一样。--斯宾塞

教员的巨大技巧在于集中学生的注意，并且保持他的注意 。--洛克

把身体上与精神上的训练相互变成一种娱乐，说不定就是教育上的最大的秘诀之一。--洛克

一切知识都不应该根据书的权威去给予，而应实陆指证给感官与心智，得以它们的认可。--夸美纽斯

一切功课的排列都要使后学的功课能够依靠先学的功课，要使一切先学的功课能靠后学的功课固定在心里。--夸美纽斯

一切应淡的科目都应加以排列，使其适合学生的年龄，凡是超过了他们的理解的东西就不要给他们去学习。--夸美纽斯

问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。--卢梭

生产劳动的教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。--马克思

有秩序的健康生活必须是教育的基础;同样也是教育的最初准备。--赫尔巴特

身体是心智的仆人，是表现心智的中介，关心身体，给以身体方面的知识，并发展体质，以循序地组织的练习来锻炼身体。--福禄培尔

正确的知识必须和技能，即运用知识的技巧结合起来。--第斯多惠

教育可使年轻人很快就能够熟悉整个生产系统，它可使他们根据社会的需要或他们自己的爱好，轮流从一个生产部门转到另一个生产部门。因此，教育就会使他们摆脱现代这种手工为每个人造成片面性。--恩格斯

体育的任务是使学生的身体获得发育，使它变得结实健壮，有坚韧和持久的力量，并且要发展学生的灵活而美观的动物。--凯洛夫

学生的体充应当运用下面各种手段：各种体操、运运、活动性游戏等等的自身操练，各种自然力(日光、水、空气)，个人和公共卫生合理的作息制度，在所有这些体育手段中，身体操练占特殊重要的地位。--凯洛夫

如果能在提高学生的一般发展取得重大的成效，那就会给学生真正地掌握知识开辟一条广阔的道路。--赞科夫

知识的广度能促进学生的发展，同时也能促进知识和技巧的巩固性，而不必使单调复习的次数过分地增多。--赞科夫

一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示就是要学习。--列宁

没有年轻一代的教育和生产劳动的结合，未来社会的理想是不能想象的：无论是脱离生产劳动的教学和教育，或是没有同时进行教学和教育的生产劳动，都不能达到现代技术水平和科学知识现状所要求的高度。--列宁

我主张学校里应该有生产过程，甚至于是最简单的、最没什么价值的、最枯燥无味的也可以。因为，只有在生产过程中，人的真正价格--生产集体成员的真正性格--才能够成长起来。--马卡连柯

教师也是教育过程中最直接的有象征意义的人物，是学生可以视为榜样并拿来同自己作比较的人物。--布鲁纳

教学中维持纪律的能力……，来源于教师的充满的精力和意志的坚定性，一句话，在于教师的性格的力量。--第斯多惠

教师必须为形成较好人类而献出一切。--蒙台梭利

人类的目的是多方面的，教师所关心的也应该是多方面的。--赫尔巴特

教师的职业是一种责任最重大、最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益增加和提高。--克鲁普斯卡娅

很多教育常常忘记他们应当是教育家，而教育家也就是人类心灵的工程师。--加里宁

为了顺利地完成自己的任务，一个教师应当掌握深刻的知识，受过很好的师范训练，具备很高的一般文化水平和明确的思想政治方向性。--赞可夫

不管教育者或教师如何把他的最深刻的道德信念隐藏得怎样深，而只要这些信念在他内心存在着，那么，这些信念也可能表现在加在儿童身上的那些影响上，……并且这些信念愈是隐藏，则它们的影响作用愈是有力。--乌申斯基

一个受了不良教育影响的孩童等于走失了方向。--甘道迪

本性与教育有某些方面相似：教育很可以改变一个人，但这果做了它就创造了一种第二本性。--德谟克利特

教育开始于母亲的膝下，要孩子们听从每一句话，都会影响他个性的建立--做父母的人应牢记这一点。--巴鲁

即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。--爱尔维修

教育是廉价的国防。--亚里士多德

什么是教育，教育就是帮助学生学会自己思考。做出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。--赫钦斯

教育乃是社会生活延续的工具。--杜威

学校中道德教育最重要的问题，是关于知识和行为的关系。--杜威

大学教育的目的是教导人辨别出什么样的是好人。--詹姆斯

有总是从无开始的;是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。小编收集了勤奋劳动的名言警句，欢迎阅读。

1、 健康的价值，贵重无比。它是人类为了追求它而惟一值得付出时间、血汗、劳动、财富甚至付出生命的东西。——蒙田

2、 在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。——高尔基

3、 好事总是需要时间，不付出大量的心血和劳动是做不成大事的。想吃核桃，就是得首先咬开坚硬的果壳。——格里美尔斯豪森

4、 只能通过劳动，思想才能变得健全;只有通过思想，劳动才能变得愉快，两者是不能分割的。——罗斯金

5、 在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。——捷连斯基

6、 最有幸福的，只是勤劳的劳动之后。劳动能给人以完全的幸福，幸福劳动。——瞿秋白

7、 在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯

8、 劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威

9、 劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基

10、 劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基

11、 劳动一日，可得一夜的安眠;勤劳一生，可得幸福的长眠。——达•芬奇

12、 勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。——徐特立

13、 一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。——徐特立

14、 当劳动是种快乐时，生活是美的;当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基

15、 劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。——歌德

16、 未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。——雨果

17、 有关劳动的名言：有总是从无开始的;是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。——松苏内吉

18、 我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。——高尔基

19、 劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。——(前苏联)苏霍姆林斯基劳动教学里还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会集体工作、热爱劳动、克服困难的坚毅精神等。——赞科夫

20、 一个专心致志思索的人并不是在虚度光阴。虽然有些劳动是有形的，但也有一种劳动是无形的。——雨果

21、 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

22、 凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人——华罗庚

23、 我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。——李大钊

24、 只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。——列宁

25、 伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来——鲁迅

26、 如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麽幸福本身就会找到你。——乌申斯基

27、 未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。——雨果

28、 我有我的人格良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。——冼星海

29、 青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。——雷锋

30、 伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅

31、 学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪

32、 有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去应用的人。——萨迪

33、 真理是认识事物的工具，是人们前进和上升的道路上的阶梯，真理都是从人类的劳动中产生的。——高尔基

34、 我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基

35、 只有在新的社会条件下劳动才能从繁重的负担转变成轻松而愉快的生理要求的满足。——车尔尼雪夫斯基

36、 社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。——毛泽东

37、 懒惰它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。——杰普莉茨卡娅

38、 懒惰作者：它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。——杰普莉茨卡娅

39、 ——

40、 愉快只是幸福的伴随现象，愉快如果不伴随以劳动，那麽它不仅会迅速地失去价值，而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。——乌申斯基

41、 埋没在底层的人才真正值得敬重，他一辈子辛勤，一辈子奔忙，不求声誉和光荣，只有一种思想给他鼓动，为公众利益而劳动。——克雷洛夫

42、 劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁

43、 我们应当感谢我们的恩人亚当。他使我们摆脱了闲暇的幸福，合多们获得了劳动的罪孽。——马克吐温

44、 实际上，没有一种社会形态能够阻止社会所支配的劳动时间以这处或那种方式调整生产——马克思

敏而好学，不耻下问——孔子

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

学而不思则罔，思而不学则殆——孔子

知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子

兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子

己所不欲，勿施于人——孔子

读书破万卷，下笔如有神——杜甫

读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹

立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修

读万卷书，行万里路——刘彝

黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿

书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦

书犹药也，善读之可以医愚——刘向

少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》

莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞

发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元

非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮

勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》

熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》

书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游

问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹

旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼

书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄

读书百遍，其义自见——《三国志》

千里之行，始于足下——老子

路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原

奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明

读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹

吾生也有涯，而知也无涯——庄子

非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮

玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》

心坚石也穿。 好记性不如烂笔头。 勤勉是成功之母。

好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识。 百艺通，不如一艺精。

同时赶两只兔，一只也捉不到。 一回生，二回熟，三回过来当师傅。

学如逆水行舟，不进则退。 学习如赶路，不能慢一步。

学问之根苦，学问之果甜。 学问勤中得，富裕俭中来。

注意力是智慧的门户。 要得惊人艺，须下苦功夫。

只要功夫深，铁杵磨成绣花针。 拳不离手，曲不离口。

常说口里顺，常做手不笨。 最淡的墨水，也胜过最强的记性。

搓绳不能松劲，前进不能停顿。 瞄准还不是射中，起跑还不算到达。

没有艰苦的学习，就没有最简单的发明。（南斯拉夫谚语）

谁游乐无度，谁没空学习。（法国谚语）

谁要懂得多，就要睡得少。（亚美尼亚谚语）

知识好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。（丹麦谚语）

知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。（尼泊尔谚语）

学如驾车登山，不进就退。（日本谚语）

书读百遍，其义自见

读了懂不了，用处也不大。

一窍通，百窍通

心里没有眼，有眼也无用。

仔细考虑一天，胜过蛮干十天。

吃别人嚼过的馍没有味道。

尽信书，莫如无书。

灯不拨不亮，理不辩不明。

1、何世无奇才，遗之在草泽。——左思

2、世胄蹑高位，英俊沉下僚。——左思

3、充内形外之谓美。——左思

4、玉卮无当，虽宝非用；侈言无验，虽丽非经。——左思

5、郁郁涧底松，离离山上苗，以被径寸茎，荫此百尺条。——左思

6、金张籍旧业，七叶珥汉貂。——左思

7、贵者虽自贵，视之若埃尘。贱者虽自贱，重之若千钧。——左思

8、死者虽自贵，视之若埃尘。——左思

9、振衣千仞冈，濯足万里流。——左思

10、非必丝与竹，山水有清音。——左思

11、美物者，贯依其本。——左思

1、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

2、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

3、表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。

4、每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。蓝天

5、好成就都是化出来的。意志、品德、胸襟等这些最重要的因素不是通过父母的说教等显教育就能产生效果的，而是通过父母的行为即潜教育化进孩子的血肉里。让孩子养成大襟怀的最好方式，除了父母能做好的表率外，就是让孩子多读名著，多读伟人的传记，让孩子从小学会用伟人的眼光来看待社会和自己。

6、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

7、我们对于儿童有两种极端的心理，都于儿童有害。一是忽视;二是期望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。《陶行知全集》

8、有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。东方

9、培养孩子坚强乐观的心理品格，能为他们未来生活提供有力的支点。李浩

10、运动贵有恒，饮食贵有节。

11、婴儿的情绪，是认识世界的反映。

12、丰富的想象力比书本知识更重要。

13、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

14、漫长的封建社会就是培养只会听话的顺民，才扼杀了中华民族中最具活力的创新精神。苗体君

15、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。

16、父母是榜样，言行宜谨慎;兴趣是动力，良莠要区分;勤奋是捷径，劳逸要结合;德智体美育，发展要全面;锲而不舍之，必成栋梁材。

17、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

18、让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。张石平

19、家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是抛砖者、引玉人的角色。

20、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

21、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

22、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。东方

23、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

24、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

25、用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子。

26、好父母都是学出来的。没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，每一个人在做父母之前都要学习相关的知识，关于怎样做父母的意

27、好沟通都是听出来的。第一个步骤是倾听，就是让孩子把话说出来，并且听懂孩子话里的真实意思。第二个步骤是理解，就是站在孩子的角度想是不是有道理，结果往往是有道理的。第三个步骤是建议，即使有道理，孩子并不一定就能采取正确的行动，因此父母这时应该给以建议。

28、没有体谅和信任，便没有友谊。

29、勤勤恳恳学习，快快乐乐生活;认认真真做事，实实在在做人。

30、过高的期望带来孩子的无望;过度的保护带来孩子的无能。

31、以爱心呵护孩子的童心，以童心换取孩子的真心，以真心赢得教育的开心!

32、我们的教育是要把学生从听话的规范教育中拯救出来，恢复学生的自由思考的天性。苗体君

33、父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。东方

34、对于稍懂事的孩子，可以给他一个眼神或某种暗示，保持暂时的沉默，常会达到此时无声胜有声的效果。吕斌

35、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

36、好孩子都是教出来的。优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。

37、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

38、多一分关心，少一分溺爱。多一分勉励，少一分纵容。多一点表扬，少一点责骂。

39、育儿过程有艰辛，也有欢乐。

40、教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。陶行知 《陶行知全集》

41、好成绩都是帮出来的。帮助孩子适应应试教育成了我们父母应尽的一份义务，而帮助孩子减负的最好办法就是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。

42、把学生的思考空间留给学生自己，当然教师对此也应加以强有力的引导。苗体君

43、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。

44、不要用玫瑰的标准去苛求全世界的花朵，要让每一朵花都绽放出自己独特的色彩和芬芳!

45、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

46、体罚打断父子情，身教拉近彼此心;文明话语要知礼，和-谐家庭我做起。

47、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。张石平

48、重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀;珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。

49、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

50、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

51、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

52、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

53、识和知识准备得越早越好，越充分越好。

54、教子要：爱之以诚，动之以情，晓之以理，授之以渔，观之以行。

55、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

56、家教名人名言种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。雪苏

57、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑恶的污染。张于义

58、我们不能按照自己的观念和期望去塑造孩子，应该让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路!

59、性格塑造始于婴儿时期。

60、要使孩子登上才智的高峰，争论是一条极为重要的途径。水仙

61、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

62、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

63、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。

64、天赋如同自然花木，要用来修剪。

65、孩子的心灵是否舒展是教育成败的关健，心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞，心灵压抑则只能痛苦而缓慢地爬!

66、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

67、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

68、如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。赵秀朵

69、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。吕斌

70、一个家，如果没有饭香，就像森林缺少了土地;一个家，如果没有书香，就像森林缺少了鸟儿;一个家，如果没有心香，就像森林缺少了阳光。

71、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

72、优秀是一种习惯。要想让你的孩子优秀，就要逐步培养他养成良好的习惯。

73、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

74、我们在夸奖孩子时，应该不拘一格，因时因事而宜，以充分展示出夸奖的真正魅力。张石平、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

75、无能的人不能培养出有才华的人，名师出高徒，家长要不断提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。赵秀玲

76、如果你真的爱孩子，就该送他出海经风浪。

77、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

78、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

79、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

80、对于稍年长的孩子，父母可以通过悄悄话的形式嘱咐他，绝大多数的孩子都乐于接受这种温和式的教育方法。吕斌

81、明朝思想家王守仁语：大抵童子之性，乐嬉游，而惮拘俭，如草之始萌芽，舒畅之，则条达，摧挠之，则衰萎。

82、让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。(名人名言 mingyan.chazidain.com)薛灿芝

83、良好的个性胜于卓越的才智。

84、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。张石平

85、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是个纯真无暇的世界!阮庚梅

86、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

87、磨难好比孩子成长过程中的钙，是不可或缺的精神营养。李浩

88、好习惯都是养出来的。孩子身上的多数习惯无论是好习惯还是坏习惯，都是我们做父母的有意无意培养出来的。

89、浅水留不住大鱼，笼里养不出雄鹰，把属于孩子的都给他吧，别总在后面唠唠叨叨，他自己的路，终归得自己走。

90、基础课程要坚实，全面发展要扎实，循序渐进要踏实，培养兴趣要落实，学会做人要老实，谦虚谨慎要诚实，胸怀大志要忠实，终身获益结果实。

91、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。

92、对于孩子来说，生活就像一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。

93、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

94、做事为之三思行，不要临渴才挖井;长大要有成功路，从小先不做懒人;刻苦学习功必成，切不可让志气沉;对人礼貌讲文明，助人为乐小事情。

95、对症下药方可治愈疾病。

96、满心关怀，让孩子拥有成功的本钱;满心祝福让孩子拥有自信的力量;满心支持，让孩子拥有独立的人格。

1、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生

2、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

3、学贵得师，亦贵得友。——唐甄

4、教师的春风，日日沐我心。

5、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈

6、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

7、一日为师，终身为父。

8、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

9、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

10、片言之赐，皆我师也。

11、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

12、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

13、十年树木，百年树人。

14、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

15、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

16、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

17、教诲如春风，师恩似海深。

18、为学莫重于尊师。——谭嗣同

19、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林

20、经师易遇，人师难遇。——司马光

21、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

22、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

23、一位好老师，胜过万卷书。

24、圣人无常师。——韩愈

25、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

26、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

27、举世不师，故道益离。——柳宗元

28、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。——鲁迅

29、一日为师，终身为父。——关汉卿

30、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈

31、务学不如务求师。——杨雄

32、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

1、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。——华罗庚转引自1980年5月20日《文汇报》

2、即使天才，在生下来的时候第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。——鲁迅引自《未有天才之前》

3、才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用磨，也会生锈，成为废物。——老舍(现代作家、艺术家)

4、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随(韩愈)

5、“天才就是这样，终身劳动，便成天才。”(门捷列夫)

6、“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗”(爱迪生)

7、“古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果。”(钱三强)

8、“攀登科学高峰，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。”(陈景润)

9、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感——爱迪生

10、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦——屠格涅夫

11、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”——列宾

12、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

13、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话——爱因斯坦

14、不经历风雨，怎能见彩虹-《真心英雄》

15、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

16、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

17、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感——爱迪生

18、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外——雨果

19、天才不是别的，而是辛劳和勤奋——比丰

20、谨慎的勤奋带来好运——英国

21、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人——约瑟夫·鲁

22、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋——约翰·塞尔登

23、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言——富兰克林

24、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶——朝鲜

25、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟——民谚

26、天才绝不应鄙视勤奋——小普林尼

27、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间——日本

28、智慧源于勤奋，伟大出自平凡——民谚

29、我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的——达尔文

30、合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。——老聃引自《老子·道德经》

31、骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀况引自《荀子，劝学》

32、天行健，君子以自强不息。——《周易·乾》(秦汉前儒家经典)

33、流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。——张少成

34、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚

35、在艺术上我决不是一个天才。为了探求精深的艺术技巧，我曾在苦海中沉浮，渐渐从混沌中看到光明。苍天没有给我什么独得之厚，我的每一步前进，都付出了通宵达旦的艰苦劳动和霜晨雨夜的冥思苦想。——范曾(当代书画家)

36、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

37、古往今来，凡成就事业，对人类有所作为的，无不是脚踏实地，艰苦登攀的结果。——钱三强(当代物理学家)

38、我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想、勤奋、毅力、虚心和科学方法。——华罗庚

39、攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。——陈景润(当代数学家)

40、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母!——茅以升(现代桥梁工程专家)

在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。

在这一人航海的人生浩瀚大海中，理想是罗盘针，热情是疾风。

有理想的、充谦社会利益的、具有明确目标死活是世界上最好好的战最有意义的死活。

有人说：理想是理想，未必能实现。我以为理想必能实现，不能实现的是梦想。

有生命力的理想决不能象钟表一样，精确计算它的每一秒钟。

在理想的最美好的世界中一切都是为最美好的目的而设。

暂时的是现实，永生的是理想。

志气太大，理想过多，事真迎没有上头往，后果自然是得看纳闷；志气太小，因循苟

壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。 —— 陆游

最理想的境地既不可达，人往往不知退而求其次。

醉斩长鲸倚天剑，笑凌骇浪济川舟。

只有知道了通往今天的路，我们才能清楚而有智地规划未来。

只有同这个世界结开起往，我们的理想才能结出果然；脱离这个世界，理想便没有后果。

知了的吟唱为何使人厌烦？因为它只会重复自己的名字。

志不强者智不达。 —— 墨翟

志当存高远。 —— 诸葛亮

坐志要如山，行讲要如水。没有如山，没有能坚定，没有如水，没有能直达。

做人不可有傲态，不可无傲骨。 ——（清）陆陇其

只要坚持积极的理想，就能产生奋斗的勇气。

1、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而进步。

2、文明是快乐的源泉。文明是彼此沟通的桥梁。文明是的花蕊。

3、以滥用水为耻，以节约水为荣。

4、感谢欣赏本文，更多名言警句请关注：关于文明的格言 讲文明讲卫生的格言、让我们的素质及文明展现在一言一行中！

5、你微笑了吗？你问候了吗？你礼让了吗？你帮助别人了吗？

6、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

7、天空是温暖的摇篮，不再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不再乱扔杂物，让地球难堪！

8、感谢欣赏本文，更多名言警句请关注：关于文明的格言 讲文明讲卫生的格言

9、礼貌和文明是共处的金钥匙。

10、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。

11、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

12、有意擦去的是一块污渍，净化的是的灵魂。

13、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

14、好少年=文明+价值+爱心+力量。

15、请讲普通话。上下楼梯靠右行勿喧哗！

16、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

17、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！

18、学校是学习之所，文明是之本。

19、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。

20、向老师说声“好”，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声“好”。

21、讲究社会公德，爱护公共环境。

22、告别陋习崇尚文明，向不良卫生习惯宣战。

23、文明是彼此沟通的桥梁。

24、微笑是的语言，文明是的信念。

25、给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！

26、绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！

27、珍惜，关爱他人，革除陋习，从我做起。

1、勤勉的人，每周七个全天；懒惰的人，每周七个早晨。 英国

2、勤劳是穷人的财富，节俭是富人的智慧。 英国

3、勤攻吾之缺。 三国·诸葛亮

4、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。 朝鲜

5、千载一时的好机会对懒汉来说无足轻重，但勤勉者却会使最寻常的机会变成良机。 欧洲

6、平均主义的薪给制抹煞熟练劳动与熟练劳动之间的差别，也抹煞了勤惰之间的差别，因而降低劳动积极性。 毛泽东

7、培育出一种小花要经过几十年的辛勤劳动。 威·布莱克

8、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言 富兰克林

9、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。 约翰·塞尔登

10、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。 约瑟夫·鲁

11、假如你有天赋，勤奋会使它变得更有价值；假如你没有天赋，勤奋可以弥补它的不足。 乔·雷诺兹

12、不存在没有热情的智能，也不存在没有智能的热情，如果没有勤奋，也不存在热情与才能的结合。 约瑟夫·伦米利

13、在热闹的宴席上不用打听哪位是主人。谁坐在最下手的位子上，伺候众人最勤，谁必定是主人。 戴·休姆

14、在经济政策上，我认为要允许一部分地区一部分企业一部分工从农民，由于辛勤劳动努力成绩大而收入先多些，生活先好起来。 邓小平

15、一个从未有过交际的人，会把出于一般形式的礼貌而作的允诺当作殷勤的标志加以接受，当他感到失望时，他又会抱怨那是虚伪。 席勒

16、要使车子走得快，就得给轮子勤上油。 美国

17、辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲哀。 布莱克

18、闲散如酸醋，会软化精神的钙质；勤奋像火炬，能燃起智慧的火焰。 藏族

19、我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索忍耐和勤奋而获得的。 达尔文

20、我觉得人生在世，只有勤劳发奋图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的。 雷锋

21、天才是勤奋造就的。 西塞罗

22、天才绝不应鄙视勤奋。 史达尔夫人

23、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。 威·霍格思

24、盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。陶渊明

25、山花开处不知名，野水浇田细有声。经岁谁怜农父老，辛勤一半代牛耕。 清·满保

26、如果没有勤奋，没有机遇，没有热情的提携者，人就是再有天才，也只能默然无闻。 小普林尼

27、人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊却是不容易的。友谊需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。 ---马克思

1.不经历风雨，长不成大树，不受百炼，难以成钢。

2.看日出必须守到拂晓。

3.才气就是长期的坚持不懈。

4.成功最终属于耐心等待得人。

5.表示惊讶，只需一分钟；要做出惊人的事业，却要许多年。

6.耐心和恒心总会得到报酬的。

7.成功的秘诀在于永不改变既定的目标。

8.壮志与毅力是事业的双翼。

9.顽强的毅力可以克服任何障碍。

10.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

11.生活就像海洋，只有意志坚强的人才能达到生命的彼岸。

12.生命没有完结，生命只有前进。

13.立志不坚，终不济事。——朱熹

14.富贵不能移，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子

15.坚持者能在命运风暴中奋斗。

16.锲而不舍，金石可镂。

17.天行健，君子以自强不息。——文天祥

18.耐心之树，结黄金之果。

19.百败而其志不折。

20.失败是块磨刀石。

●一切暴力都可以不经斗争就使对方屈服，却不能使对方顺从（托尔斯泰）

●人生往往是复杂的。使复杂的人生简单化除了暴力就别无他法（芥川龙之介）

●暴力是每一个孕育着新社会的旧社会的助产婆，暴力本身就是一种经济力（马克思）

●既然掠夺给少数人造成了天然的权利，那么多数人就只得积聚足够的力量，

来取得夺回他们被夺去的一切的天然权利（马克思）

●对于暴力，我只有一件武器，那就是暴力（萨特）

●有两种和平的暴力，那就是法律和礼节（歌德）

●暴力是盲目的野兽（丁尼生）

●愚蠢的人经常显示厚颜的暴力（爱献生）

●施展暴力又无理由，只会自食其果（贺拉斯）

●暴力决不是一种洽世良药（布赖特）

1. 言者无罪，闻者足戒。(《诗经·大序》)

2. 它山之石，可以攻玉。(《诗经·小雅·鹤鸣》)

3. 投我以桃，报之以李。(《诗经·大雅·抑》)

4. 尽信书，不如无书。(《孟子·尽心下》)

5. 千里之堤，溃于蚁穴。(《韩非子·喻老》)

6. 一张一弛，文武之道。(《礼记·杂记下》)

7. 塞翁失马，焉知非福。(《淮南子·人间训》)

8. 失之毫厘，谬以千里。(《史记·太史公自序》)

9. 桃李不言，下自成蹊。(《史记·李将军列传》)

10. 项庄舞剑，意在沛公。(《史记·项羽本记》)

11. 人为刀俎，我为鱼肉。(《史记·项羽本记》)

12. 不鸣则已，一鸣惊人。(《史记·滑稽列传》)

13. 绳锯木断，水滴石穿。(班固《汉书》)

14. 靡不有初，鲜克有终。(《诗经·大雅·荡》)

15. 满招损，谦受益。(《尚书》)

16. 辅车相依，唇亡齿寒。(《左传·僖公五年》)

17. 亡羊补牢，犹未迟也。(《战国策·楚策》)

18. 知己知彼，百战不殆。(《孙子兵法·谋攻》)

19. 千里之行，始于足下。(《老子·六十四章))

20. 天网恢恢，疏而不漏。(《老子·七十三章))

1、聪明的人们就应该尽上力量去建立友谊，而不应去结仇恨。——《五卷书》

2、有些人对你恭维不离口，可全都不是患难朋友。——（英）莎士比亚

3、我的朋友，你的语声飘荡在我的心里，像那海水的低吟之声，缭绕在静听着的松林之间。——泰戈尔

4、要做真正的知己，就必须互相信任。——列夫托尔斯泰

5、一个人在其人生道路上如果不注意结识新交，就会很快感到孤单。先生，人应当不断地充实自己对别人的友谊。——塞约翰逊英国作家

6、你若聪明，莫把那人当作朋友，假如他和你的敌人交情深厚。——（波斯）萨迪

7、友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意嫉妒，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。——奥斯特洛夫斯基前苏联作家

8、真正的友谊好像健康，失去时才知道它的可贵。——哥尔顿

9、真正的友谊的要素，在于体谅别人的小过失。

10、真正的友谊从来不会平静无波。——赛维涅夫人

11、真正的友谊产生于共同的爱憎之中。——萨鲁斯特

12、真正的友谊不是一株瓜蔓，会在一夜之间蹿起来，一天之内枯萎下去。——夏洛蒂·勃朗特

13、真正的友谊，只能基于相近性情的结合。——贝多芬

14、真正的友谊，无论从正反看都应一样，不可能从前面看是蔷薇，而从反面看是刺。——吕克特

15、真正的友谊，是一株成长缓慢的植物。——华盛顿

16、真正的友谊，是需要保持一定的距离的。有距离，才会有尊重；有尊重，友谊才会天长地久。——尤今

17、真正的朋友不把友谊挂在口头上，他们并不为了友谊而相互要求一点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。——别林斯基

18、真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场。在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。我们应该这样要求自己的朋友，这样的友谊才是真正可贵的。——高尔基

19、友谊不容草率断绝，再恢复也留症结。

20、友谊不能成为一种交易；相反。它需求最彻底的无利害观念。——莫罗阿

21、友谊不但能使人生走出暴风骤雨的感情而走向阳光明媚的晴空，而且能使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想而走入光明与理性的思考。——培根（英国）

22、友谊本身就是一根神圣的纽带，苦难使它变得更为神圣。——约翰·德莱顿

23、谁若想在厄运时得到援助，就应在平日待人以宽。——（波斯）萨迪

24、朋友之间感情真诚，敌人就会无隙可乘。——萨迪

25、友谊是我们哀伤时的缓和剂，激情的舒解剂，是我们的压力的流泄口，我们灾难时的庇护所，是我们犹疑时的商议者，是我们脑子的清新剂，我们思想的散发口，也是我们沉思的锻炼和改进。——杰里米泰勒美国政治家

26、对所有的人以诚相待，同多数人和睦相处，和少数人常来常往，只跟一个人亲密无间。——富兰克林

27、有了朋友的生命才显出它全部的价值。一个人活着为了朋友，保护自己生命的完整，不受时间侵蚀，也是为了朋友。——罗曼托尔斯泰

28、人生在世，有个朋友是一种福气。——列夫托尔斯泰

29、那此忘恩的人，落在困难之中，是不能得救的。——（希腊）伊索

30、最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些亲切的态度，欢悦的谈话，同情的流露和纯真的赞美。——富兰克林美国政治家科学家

31、最长的友谊最能给人以欢乐。更何况还有这么一句至理名言：“在一起共过很多患难的人，其友谊才称得上牢不可破。”——西塞罗古罗马雄辩家政治家

32、把友谊归结为利益的人，我以为是把友谊中最宝贵的东西勾销了。——（罗马）西塞罗

33、友谊永远是美德的辅佐，不是罪恶的助手。——（罗马）西塞罗

34、如果友谊一旦破坏了，连爱情也不能够再使它恢复。——《五卷书》

35、世界上没有比友谊更美好，更另人愉快的东西了。没有友谊，世界仿佛失去了太阳。——西赛罗

36、友谊真是一样最神圣的东西，不仅值得特别推崇，而是值得永远赞扬。——（意）卜伽丘

37、愚蠢的朋友比明智的敌人更糟糕。——（印度）释迦牟尼

38、悲伤可以自行料理，而欢乐的滋味如果要充分体会，你就必须有人分享才行。——马克吐温

39、友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。——纪伯伦

40、一万个口惠而实不至的泛交，抵不过一个同生死共患难的知心。——郭沫若《人类进化的驿程》

41、趋炎附势的小人，不可共患难！——（英）拜伦

42、真诚的，十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的最好的考验。——马克思德国思想家哲学家

43、自己先做一个好人，然后找和你相仿的人做你的朋友。能如此，友谊才能稳固地成长。——西塞罗

44、只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的，就可以知道友谊有多少益处了。——培根

45、真挚的友谊犹如健康，不到失却时，无法体味其珍贵。——培根（英国）

46、真正的友谊总是预见对方的需要，而不是宣布自己需要什么。——莫洛亚

47、真正的友谊无论从正反看都应一样，不可能从前面看是蔷薇而从后面看是刺。——吕克特

48、真正的友谊是一种缓慢生长的植物，必须经历并顶得住逆境的冲击，才无愧友谊这个称号。——华盛顿

49、真正的友谊是诚挚的和大胆的。——席勒

50、真正的友谊既能容忍朋友提出的劝告，又有使自己接受劝告。——西塞罗

51、友谊、活跃和青春的歌声会减轻我们的痛苦。——空茨凯维支

52、友谊！你是灵魂的神秘胶漆；你是生活的甜料，社会性的连接物！——罗·布莱尔

53、我不愿意把我们之间的友谊比作铁链；因为铁链也许会被雨水锈蚀，或被倒下来的树砸断。——彭威廉

54、唯有形单影只的人才知道友谊的充实的欢乐，其他人有他们的家庭；而对于孤身索居、离乡背井的人，朋友就是一切。——威拉·卡瑟

55、妥协对任何友谊都不是坚固的基础。——泰戈尔

56、所谓友谊，这首先是诚恳，是批评同志的错误。——奥斯特洛夫斯基

57、所谓友谊，就是一颗心在两个身体里。

58、人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，它是温柔甜蜜的。——奥古斯丁

59、人生最美好的东西，就是他同别人的友谊。——林肯

60、人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。——斯大林

61、人们结成友谊的原因很多，有出于自然的，也有出于契约的，有出于自身利益的，也有出于共同志趣的。——杰·泰勒

62、缺乏真正的朋友乃是最纯粹的最可怜的孤独；没有友谊不过是一片荒。——培根（英国）