一次讨论作文(经典20篇)

为贯彻落实党的十八大和十八届五中全会精神，深入挖掘优秀传统文化思想价值，弘扬中华传统美德，进一步培育和践行社会主义核心价值观，凝聚建设美好安徽的正能量，根据省委要求，中共安徽省委宣传部、安徽日报报业集团、安徽广播电视台决定联合举办面向全社会的“徽商精神”讨论征文活动。

一、征文时间

从现在起至2016年2月上旬。

二、征文范围

省内外所有关心安徽的组织和个人均可参加。

三、征文要求

1.围绕培育践行社会主义核心价值观和建设美好安徽，以积淀厚重的安徽历史文化为底蕴，结合自身所感所悟，就挖掘“徽商精神”说体会、提想法、谈见解。

2.文章体裁不限，主题突出，观点鲜明，文字流畅。字数控制在1000字左右。

3.对“徽商精神”(表述语在16字以内)的概括要立意高远，言简意赅，易懂易记，便于传播和普及。

四、征文选刊选播

来稿择优在安徽日报、中安在线、省城都市报等媒体刊登;安徽广播电视台选择征文中具有新闻价值的线索组织记者进行采访报道，并选择部分优秀征文在有关广播频率中播出。

五、评选及奖励办法

中共安徽省委宣传部、安徽日报报业集团、安徽广播电视台将组织专家对征集的稿件进行评审，评出一、二、三等奖和优秀奖若干，对获奖征文给予奖励。获奖名单将于2016年2月底在安徽日报、中安在线等媒体进行公布。

六、投稿方式

可通过邮寄或发送电子邮件的方式参与征文投稿，来稿须注明姓名、通讯地址、联系方式等内容。联系地址：安徽省合肥市长江中路39号中共安徽省委宣传部宣教处，联系电话：0551-62607330，电子邮箱：anhuixuanchuanbu@QQ.com。

七、版权及使用

投稿作品必须为原创。作者投稿参与此次征集活动，即表示同意组委会对报送的作品拥有在各种媒体上宣传推广的权利(非商业用途)或用于宣传、艺术教育、文化交流等相关的公益性活动，作者享有署名权。中共安徽省委宣传部安徽日报报业集团安徽广播电视台2015年12月14日

1945年，在党的七大预备会议上，在讲团结问题时，毛主席有一句非常形象生动的话，他说：“要知道，一个队伍经常是不大整齐的，所以就要常常喊看齐，向左看齐，向右看齐，向中间看齐，我们要向中央基准看齐，向大会基准看齐。看齐是原则，有偏差是实际生活，有了偏差，就喊看齐。”

今年5月，人民网上有一篇评论文章，叫《转作风，领导干部要有“看齐”意识》。这篇文章所说的“看齐”意识是指中央政治局制定改进工作作风的八项规定后，中央领导率先垂范、以身作则，各级领导干也应该向中央看齐，并让普通干部和群众向自己看齐。这里讲的“看齐”，是指领导干部在作风建设上要做出表率。而我们今天所说的“看齐”意识，是指在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，也可以叫做保持一致意识。“看齐”意识，是同党中央保持高度一致的一种形象表达、一种通俗的说法。

当前，世界上很多国家和地区经济上陷入困境，政治上出现僵局，社会动荡不安，世界范围内各种思想文化交流交融交锋日益频繁。而我们国家正处于社会深刻变革和对外开放不断扩大的关键时期，经济社会发展很快，矛盾和问题也很多，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强。同时，面对意识形态领域斗争的长期性、复杂性和艰巨性，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致显得尤为重要。在新的历史条件下，党面临的形势越复杂，肩负的任务越艰巨，就越要增强政治意识和“看齐”意识。

要“看齐”，先学习。前一段，中央有关部门的领导在部署学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神时指出，学习贯彻总书记系列重要讲话精神，是在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致的前提和基础。增强“看齐”意识，首先要系统学习、完整理解、全面掌握讲话精神。党的十八大以来，习近平总书记的系列重要讲话充分体现了新一届党中央的执政理念、治国方略、工作思路和信念意志，是全党智慧的汇聚和集中反映。要在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，必须认真、系统、深入地学习贯彻总书记的系列重要讲话，深刻领会讲话精神，才能自觉地按照讲话的要求去做。

联系《前线》杂志的实际看，增强政治意识和“看齐”意识，就是要发挥党刊的优势和作用，带头把思想和行动统一到习近平总书记系列重要讲话精神上来，在搞好自身对讲话精神的学习贯彻的同时，最重要的是充分发挥党刊的理论研究和宣传优势，把对讲话精神的研究阐释作为深化宣传讲话精神的基础工作，把学习贯彻讲话精神作为帮助党员干部提高认识的前提，努力推出一批重要理论文章，为推动党员干部深入学习贯彻讲话精神，统一思想和行动提供有力的理论支持。

今年6月，中共北京市委常委会讨论通过市委《关于深入学习贯彻习近平总书记一系列重要讲话精神的意见》后，《前线》第七期就刊发了意见的主要内容和基本要求，并围绕需要系统学习、深刻领会、准确把握习近平总书记关于中国特色社会主义、关于实现中华民族伟大复兴中国梦、关于科学发展等七个方面的重要论述，做了索引链接，方便党员干部学习时对照查找原文。第七期、第八期开设了“党的群众路线教育”专栏，第九期开设了“学习8·19讲话精神”专栏，分别刊载了专家学者学习阐释习近平总书记关于群众路线、改进作风的重要论述和在全国宣传思想工作会议上的讲话精神的体会文章和理论文章。

为推动学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神的不断深入，按照市委宣传部的统一部署，从第十期起开设了“学习习近平总书记系列重要讲话”专栏，围绕总书记系列讲话提出的一系列新思想、新观点、新论断，陆续刊登充分体现习近平总书记系列重要讲话精神，观点明确、导向正确，文风朴实、语言生动的理论文章，帮助党员干部更好地理解和把握讲话的科学内涵和精神实质，把全市人民团结和凝聚在党中央的周围，引导广大干部群众为贯彻落实党的十八大精神，实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。同时，也使《前线》杂志成为学习研究宣传贯彻讲话精神的重要阵地。

齐不齐，看行动。增强“看齐”意识，不仅要做到思想上政治上的统一，也要做到行动上的统一。对《前线》杂志来讲，行动上的统一，就是要旗帜鲜明地坚持党刊的办刊方向，坚持正确的政治导向和学术导向;就是要坚持宣传向上向善的正能量，坚持批评错误观点和错误倾向;就是要坚持理论联系实际，坚持以科学理论指导实践，使理论成为推动首都科学发展和改革开放稳定智力支撑，鼓舞党员干部形成更加昂扬向上的精神状态，更好地履行好首都工作职责，不断开创首都工作新局面。

毛泽东同志在七大预备会议上还说：“我们要有一个团结的队伍去打倒我们的敌人，争取胜利;而队伍中间最主要的、起领导作用的，是我们的党。没有我们的党，中国人民要胜利是不可能的。”增强“看齐”意识，统一思想，团结奋斗，在党中央的坚强领导下不断开创新局面，夺取新胜利，是我们党永葆生机和活力的根本保障，是党的事业永远兴旺发达的根本保障。

解放思想大讨论开展以来，河北省各地各部门坚持问题导向，聚焦突出问题，紧紧围绕“三严三实”和“八破八立”要求，结合各自工作实际，着力解决影响本地本部门改革发展的突出问题，扎实推进大讨论深入开展，取得了一定成效。次解放思想大讨论各级领导干部应为重点。这既是一个原则，也是对我们领导干部的要求。解放思想，抢抓机遇，奋发作为，干部领导要带好头，才能发展经济强省，美丽河北。

把领导干部作为解放思想的重点，是由领导干部的地位决定的。俗话讲，火车跑得快，全凭车头带，大雁高飞万里行，全靠头雁前头领。我们的领导干部就是火车头，就是头雁。在这次解放思想中，各级领导干部要走在职工群众的前列，带头解放思想、更新观念，从而带动广大职工以崭新的思想和精神状态做好工作。

把领导干部作为解放思想的重点，是由领导干部的作用决定的。毛泽东讲过，政治路线确定以后，干部就是决定因素。这就说明了领导干部在各项工作和事业中的关键性作用。我们的领导干部都是企业的骨干中坚，其一言一行都会对职工产生上行下效的效果，影响着职工的思想行为。领导干部思想解放了，职工就会跟着解放思想，就会迸发出巨大的创造激情;领导干部的思想不解放，因循守旧、故步自封，即使职工想解放思想，有创新的想法点子，也会被压制扼杀，所以，在这次解放思想中，各级领导干部要发挥示范和榜样作用。

把领导干部作为解放思想的重点，是由领导干部的责任决定的。各级领导干部都处在重要岗位，承担着单位部门的重要职责，单位部门的重大经营决策有领导干部拍板，机制制度由领导干部制定，措施由领导干部安排实施。这就决定了其思想、言行的影响力不同于普通职工。普通职工思想不解放，只影响个人的工作，而领导干部思想不解放，就会影响整个单位和部门的工作大局，制约企业的发展，所以说，一个单位、一个部门的干部职工思想解放不解放，工作有创新没有创新，关键是领导思想解放不解放。

把领导干部作为解放思想的重点，就要求我们各级领导干部自觉主动地作解放思想的主角，全身心地投入进去，切实从自我做起，以身作则，认认真真地查找自身存在的问题，率先解放思想，而不能做“二传手”、“指挥棒”，只叫下面的同志解放思想，自身却置身其外。要发挥表率作用，要一级做给一级看，一级带着一级干，用实际行动带动广大干部职工投入到这场大讨论中。我们全省干部群众要进一步解放思想，在解放思想中统一思想、凝聚共识，以新的思想、新的观念、新的精神状态，努力开创建设经济强省、美丽河北的新局面。

前段时间网上颇为流行一个“中国式过马路”的段子，“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。”引起了不少网友的共鸣，在调侃的同时又生发出对交通、国民素质和安全意识问题的讨论。

几乎每个人都知道乱闯红灯是不文明的行为，但是生活中还是有好多人对此事明知不当为而为之。究其原因，除了因为人们总是认为交通事故这样概率极小的事不会发生在自己的身上之外，还有一个很重要的原因是人们的从众心理外加群体效应的影响，想一想，红灯车少时如果身边的人都过马路了，只有自己站在一边等绿灯，人们心里总会有一种自己看起来很傻的感觉。更何况如果“凑够了一撮人”，情况就变成“车怕人”了，出交通事故的几率自然也就近乎为零，那么大多数人在这时候都是会选择混在一群人里大摇大摆地横跨马路，这样的心理导致了更多的闯红灯现象。

另一方面，也有一部分原因是交通管理与设置方面的缺陷，很多时候红绿灯给车通过的时间有两三分钟，而给人过街的时间只有十二三秒，时间经常来不及，况且，过街横道线要三四百米远才能有，天桥或地道有长长的上下梯步。这是公共交通资源上，强势、弱势的分配不公。

因此，对于“中国式过马路”，不能只是调侃调侃就一笑而过，觉得好笑，是因为这个词说出了事实，会因为这个词而会心一笑的人，在碰到其他社会不文明现象而抱怨时，是否也要反思自己是不是不文明行为中的一员呢？耐心等绿灯亮起、规规矩矩排队、不乱扔垃圾、在公共场合不大声喧哗，这些显然都不是大事，然而“素质”却在这点点滴滴的小事中显现出来了。

对行政管理部门来说，更应该努力采取措施使我们的道路更安全、通畅。对人们的行为习惯，既要用法律法规加以约束，同时也缺少不了道德的教化和及时的警示。

上课了，这节课是语文课，我最喜欢语文课了，可老师一走进课堂就说：“今天我们来开一个讨论会。”

后来老师又问：“你们最怕语文课的什么？”大多数同学都说怕写作文他们说得一点都不假。

说着，老师从讲桌底下拿出了一个红盆，神秘地说：“你们猜这里面是什么？”老师一倒，哇塞！里面是一大堆崭新的文具，可老师却说：“这些文具，是我从地上、垃圾池里捡来的。”我们听了，都连连叹气，很可惜这么好的文具都被扔掉了。老师让我们谈谈看到这些文具的感受。我没有参与进去。

方圆说：“拥有这些文具的人太浪费了！如果将它们捐给山区的孩子，这多好呀！他们既高兴，我们又做了一件好是，心里肯定都很快乐！”方圆带头起到了作用，这引起了平时不怎么喜欢说话的洪月站了起来说：“如果文具是我们，主人把我们给扔了，我们该多伤心呀！”是啊，洪月说得有道理，我们都连连点头。左鹏程站起来又说：“我们爸爸妈妈辛辛苦苦挣钱给我们买文具，我们不能浪费呀！”

杨老师最后说了一句：“浪费可耻，节约光荣，我们要爱惜文具。

日前，市教育局职成教教研室党支部召开组织生活日暨教职工思想政治学习会，会上传达了慈溪市委办公室《关于在全市党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的实施方案》的通知，并组织学习了《人民日报》社论《“两学一做”：推动全面从严治党向基层延伸的重大举措》，由此在全体党员中正式启动“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。

2016年开年后，职成教教研室党支部召开支委会，认真学习中央和上级各级党委关于加强党的建设方面的会议和文件精神，深入分析本单位、本支部年度各项重点工作，确定了以“强基引领，示范奉献”主题活动为载体，紧紧围绕本室“学习、研究与服务”核心工作理念，进一步优化党建制度，创新党建活动载体，深化主题活动，着力抓好思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，不断提高党建和党风廉政建设工作水平，努力争创高“星级党组织”基层党组织的年度工作目标和任务。

（学生自由发表意见）

教师归纳：描景，就是用语言文字把人们看到的，听到的和接触到的各种自然景物具体的，生动地描绘出来，以此来烘托气氛，突出文章的中心或衬托人物的心情，抒发作者的感情。

描景，主要突出景物的特征，写出此景与它景的不同来，向读者描绘出一幅独具特色的风景画。

另外，描景要按一定的空间顺序写。描写景物就像画一幅风景画，要选好观察点，按一定的顺序写。

其次，描写注重情意交融。描景的目的不仅仅是为了展示大自然的壮美，更重要的是写出作者对大自然景色的感受。只有情景交融才能让人感受到你笔下的景物，生动，真切。

简单点说，就是一定要有真情实感，不论什么作文，首要就是真实，首先你要自己融入，才能去感动别人，你连自己都说服不了自己，更何谈读者。

因此，建议大家记住这五点，是很重要的。（课件显示、学生齐读）  一是景物随时间、季节、天气条件的变化而变化，因此要注意各种不同的情况。

二是由于地域的不同，景色各异

三是在动笔前要确定取舍，选定写作角度。

四是要注意点面结合，动静结合，有主题，有陪衬。

五是要注意选用恰当的表现和确定积极向上的主题。

教师强调：写景，应以观察，审美为先为重。让人在阅读时既得到一种景致之美的享受，又启发人们进行思考。

在“讲看齐、见行动”学习讨论中，南谯区深刻把握学习讨论方法步骤，严格按照方案要求扎实推进，力戒形式主义，切实做到“不虚”“不空”“不偏”，务求关键环节到位，确保取得实实在在的成效。

抓学习研讨，在真学真信上求实效。制定实施方案，及时进行全面动员部署。组织专题学习，重点学习习总书记系列重要讲话和十八届六中全会、省市党代会精神;结合“两学一做”，围绕“讲看齐、见行动，我们怎么办”开展不少于两次的专题讨论，联系实际谈差距、议举措。指导各基层党组织采取培训班、学习班、读书会、报告会、专题讲座等形式，引导广大党员干部进一步提高思想认识，争当“四讲四有”合格党员和信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部。

抓问题整改，在真查真改上求实效。坚持联系实际，深入查找自身存在的问题，列出清单、剖析原因、找准差距、明确方向，做到见人、见事、见思想。深入开展农村、社区、机关、非公组织、窗口单位“五个专项整治”回头看，进一步发现问题、解决问题。把开门听意见贯穿学习讨论全过程，广泛听取群众意见建议，按照“即知即改、立行立改”要求，及时整改存在问题，引导广大党员看齐、创优、当先锋。

抓标本兼治，在真懂真用上求实效。坚持问题导向，注重从源头找原因、建制度、堵漏洞，及时完善、建立、细化现有制度，切实做到问题出现在哪里、制度就完善到哪里，工作推进到哪里、制度就覆盖到哪里。把学习讨论与“两学一做”及推动工作结合起来，力求形成一批制度成果、争创一批优异成绩、制定一批行动计划、推出一批先进典型。

雨果先生曾经说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”“师者，传道受业解或也”,这是老祖宗几千年来给老师的经典的角色定位。几千年来，几乎所有的教师都在认认真真，兢兢业业地履行着这个角色。然而，随着时代的进步，科学技术的发展，这样的角色定位是否还恰当呢?是否还适应社会发展的需要呢?答案是否定的。“现在的学生真不好管。”“现在的学生真不好教。”这样的话语成为越来越多的教师的口头禅。教师是人类文明的传播者和建设者，是“人类灵魂的工程师，”教师按照一是社会的需要和标准，塑造学生的思想品德，向学生传播文化科学知识，培养学生分析问题和解决问题的能力。教师的思想政治素质，职业道德修养和工作能力，决定教育的水平和质量。在新时期里树立新的教师职业道德，树立新时期的教师职业道德修养，是转变教师角色模式的重要手段。

首先要加强教师的责任感，建立良好的心理品质。教师是一个需要具有高度责任感的职业。人们常说教书是“良心活”，确实如此。你对学生多尽一点力，也许学生就多学一点知识。多找学生谈一次心，也许学生就少一次违纪。可是当前，在市场经济大潮的影响下，教师作为社会中的一员，其心理或多或少会受到一些影响，使教师传统的人生观、价值观不断面临新的冲击。在这样的状况下，还有多少人能够坚持最初的理想呢?还有多少人能够做到只问付出，不问收获呢?以前，教师以追求金钱、物质享受为耻，以追求“园丁”“蜡烛”“春蚕”的奉献精神为荣。所以教师是清贫的，清苦的。然而现在，有一些教师却为了提高个人的经济收入而收受学生的礼品，在课堂教学中不认真，却在课外办补习班为了得到期末的教学成果奖而歧视差生，甚至出现体罚或变相体罚的现象。因此，加强教师的责任感就是塑造教师新的角色的关键。考试大网站整理。

其次用平等和爱来教育学生。说爱学生是最美好的师德，是因为一名教师事业上的成就，源于一个“爱”字，爱专业、爱岗位、爱学生，而其中爱学生又是支撑一名教师精神大厦的原动力。因为有了这份爱，荒芜的土地上才会生长出一片片美丽的园林;有了这份爱，校园里才会传播着一个个动人的故事;有了这份爱，教师们才会无怨无悔地把青春播种在讲台上，让丰实的桃李在祖国的大地上散发着芳香;有了这份爱，学生们才会在心头竖起一座座永恒的丰碑。教师不在是知识的唯一拥有者，不在是道德的唯一榜样，那么，教师以什么来和学生相处呢?凭借什么来塑造教师的角色呢?那就用爱吧。教师对学生的爱，即“师爱”，是师德的核心，这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本。

汪一光就《关于学习贯彻党的十八届六中全会精神开创全面从严治党新局面的实施意见(讨论稿)》《亳州市五大发展行动计划(讨论稿)》和《关于在全市党员干部中开展“讲看齐、见行动”学习讨论实施方案(讨论稿)》向全会作了说明;会议分组讨论并审议通过了《关于学习贯彻党的十八届六中全会精神开创全面从严治党新局面的实施意见》《亳州市五大发展行动计划》《关于在全市党员干部中开展“讲看齐、见行动”学习讨论实施方案》和《中国共产党亳州市第四届委员会第二次全体会议决议》。

汪一光在讲话中指出，要牢固树立和自觉践行看齐意识，确保“讲看齐、见行动”学习讨论取得实实在在的成效。省委决定在全省党员干部特别是县处级以上领导干部中，开展“讲看齐、见行动”学习讨论，是深入贯彻党的十八届六中全会精神的重大部署，充分体现了省委高度的政治自觉、鲜明的政治立场和强烈的责任担当。要坚决坚定向省委对标，把思想和行动统一到省委决策部署上来，扎实推进学习讨论各项任务，确保不走过场、取得实效。

汪一光要求，全市各级领导干部要充分认识“看齐”的极端重要性，充分认识省委开展“讲看齐、见行动”学习讨论的重要意义、重要作用，引导全市上下牢固树立、自觉践行新发展理念，积极投身“奋力走在皖北振兴前列”的宏伟实践。要准确把握主要内容，坚定不移树牢核心意识，坚定不移向党中央看齐，坚定不移向党的理论和路线方针政策看齐。坚定不移向党中央决策部署看齐。要全面抓好重点任务，突出学习研讨，打牢思想根基，突出问题导向，注重边查边改，突出领导带头，形成示范效应。要切实强化组织领导，压实责任，分类指导，强化宣传，统筹兼顾，按照省委统一部署，坚持高标杆定位、高标准开展、高质量推进，把看齐意识内化于心、外化于行，凝聚起改革创新、攻坚克难、推动发展的磅礴力量。

汪一光要求，要坚持在深入践行五大发展理念上“讲看齐、见行动”，推动五大发展行动计划落地生根。这次会议审议通过的《亳州市五大发展行动计划》是我市未来发展的重大战略举措。全市各级各部门要深刻理解、自觉践行，用发展目标统一思想认识，用重点工程带动整体推进，用保障措施凝聚工作合力，上下联动、齐心协力，一件一件往下抓，一步一步向前推，确保五大发展理念真正落地生根、奋力走在皖北振兴前列目标如期实现。

汪一光要求，要准确把握五大发展行动计划目标要求。要把握好“深入践行五大发展理念，奋力走在皖北振兴前列”这个总要求，要把握好如期全面建成小康社会这个硬任务，要把握好增进人民群众获得感这个出发点和落脚点。要全面抓好五大发展行动计划贯彻落实。实施创新发展行动要着力在提高创新驱动力上下功夫，要坚持以供给侧结构性改革为主线，以构建创新型产业体系为目标，以科技创新为第一动力，深入实施创新驱动发展战略，大力推动大众创业万众创新，鼓励创新创意创造，让创新在全社会蔚然成风。实施协调发展行动要着力在增强发展协调性上下功夫，要按照“省际交汇区域中心城市”定位，加快建设配套齐全、产城融合、宜居宜业的现代化城区，早日建成百万人口大城市。要加快发展县域经济，加快建设美丽乡村，深入开展文明创建，全面推进社会主义核心价值体系建设。实施绿色发展行动要着力在提高生态竞争力上下功夫，围绕“地净、路畅、水活、天蓝、林拥城”目标，积极融入淮河生态经济带建设，坚定不移走生态优先、绿色发展之路，建设人与自然和谐共处的美丽家园。实施开放发展行动要着力在扩大经济开放度上下功夫，加快推进招商引资提质增效，围绕主导产业，瞄准重点区域，盯住意向企业，创新招商引资模式。实施共享发展行动要着力在增进群众幸福感上下功夫，着力推进精准扶贫，持续加大社会事业和民生投入，让全市人民共享经济发展成果，让发展更有温度、让幸福更有质感。要切实保障五大发展行动计划落到实处。加强组织领导，强化项目带动，狠抓任务落实，发扬良好作风，严格评价考核，营造浓厚氛围，确保力量到位，措施到位、责任到位、落实到位。

汪一光要求，坚持在全面从严治党上“讲看齐、见行动”，认真贯彻落实十八届六中全会和省委十届二次全会精神。全市各级各部门和广大党员干部一定要深刻领会、充分认识全面从严治党的重大意义，以加强和规范党内政治生活、落实党内监督责任为抓手，在政治上思想上全面看齐、全面行动，推动我市全面从严治党各项工作全面进步。要切实加强和规范党内政治生活，深入开展宣传教育，着力解决突出问题，切实强化督促检查，突出抓好责任落实。要加强和改进党内监督，强化监督意识，落实监督任务，压实监督责任，抓好巡察监督，五要处理好信任与监督的关系，真正以监督体现信任，以严管体现厚爱。要突出抓好“关键少数”，严格教育管理监督，充分发挥领导干部表率作用，突出抓好“一把手”，以“关键少数”带动“绝大多数”，发挥示范引领作用，共同营造风清气正的政治生态。

汪一光强调，要坚持在统筹兼顾推进工作上“讲看齐、见行动”，以更加优异成绩迎接党的十九大胜利召开。做好当前各项工作，既是我们深入践行五大发展理念、奋力走在皖北振兴前列的现实需要，也是向党的十九大献礼的具体行动。全市各级各部门要全力以赴抓好当前各项工作。要确保完成全年目标任务，全市上下要进一步增强紧迫感和责任感，坚定信心决心，突出重点，攥紧拳头，用心用力把当前各项工作抓实抓好抓到位，确保全年任务圆满收官。要确保明年实现良好开局，科学务实谋划好明年工作，把经济社会发展和党的建设各项工作的目标思路、重点任务谋深谋实、落细落准，使各项工作更符合中央和省委精神、符合亳州实际、符合群众期盼。要确保社会大局和谐稳定，加强矛盾纠纷排查化解，扎实做好安全生产工作，深化平安亳州建设，保障困难群众生产生活。要确保换届工作圆满成功，要强化责任担当，严密防范措施，坚持严督实导，加大查处问责，以铁的纪律保证换届风清气正。要确保巡视整改深入推进，思想上再加压，整改上再发力，责任上再压实，共同推进巡视整改各项举措落地。

全会号召，全市各级党组织和广大党员干部，要更加紧密的团结在以习近平同志为核心的党中央周围，始终保持良好精神状态，埋头苦干、扎实工作，不忘初心、继续前进，为“深入践行五大发展理念，奋力走在皖北振兴前列”努力奋斗，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。

市领导杨长俊、刘海石、王玉玺、李军、张年进、金春龙、秦凤玉等出席会议。

：

我校本周学习内容是《黑龙江省文明单位建设条例》，通过学习使我进一步懂得推进素质教育，是促进学生全面发展的重要条件。但就目前的实施情况来看，它还存在着一些问题，与科学的发展观是背道而驰的。因此，我们必须顺应科学发展观的要求，进一步推进素质教育。

一、树立以人为本的观念，关注学生主体。

传统的教学方式，实质是教师为中心，它强调教师如何教，不管学生怎样学。在教师的心中，学生不是生动活泼的认识主体，而是被动接受教育的客体，是可爱的“听众”和勤奋的“书记员”。在教学中，教师习惯于从复习、新授、到巩固练习，从读题、审题、分析题意到解答方法，给学生作彻底的解剖，甚至包括练习的答案也包办代替。

要充分发挥其主观能动性，提高其学习的积极性，把学习的时间真正还给学生。要创设机会多让学生动手、动员、动脑参与学习过程，多让学生发表自己的想法和意见，多让学生质疑问难，多让学生互相交流，多让学生讨论争辩等等，教师再也不应该居高临下地把自己的主观想法强加给学生，而应是学生数学学习的组织者、引导者、合作者，与学生一道去实践、去探究、去体验，和学生一同分享体验和享受成功的喜悦。

二、加强创新素质的培养，使人的发展可持续。

在今天的知识经济时代，创新决定着一个国家和民族的综合实力和竞争力。就个人的发展来说，卓越的创新能力充分体现了一个人发现问题、积极探索的心理取向和善于把握机会的敏锐性。这样的人能够勇敢地面对困难，在激烈的竞争中永远立于不败之地，从而一步步地完善自己。

教师具体应从以下四方面对学生进行创新素质的培养和训练：首先，创新意识的培养，也就是推崇创新、追求创新、以创新为荣的观念和意识的培养。其次，创新思维的培养，是指发明或发现一种新方式用以处理某种事物的思维过程。再次，创新技能的培养，这是一个实践的过程，是一个具体的能力训练过程。最后，创新情感和创新人格的培养。创新情感包括远大的理想、坚强的信念以及强烈的创新激情等，创新人格则包括勇敢、幽默感、独立性强、有恒心等。以上四个方面是相互联系的，意识是前提，思维是基础，能力是关键，情感是动力，人格是保证。他们相互作用，才能培养出创新素质的人才。

三、形成社会合力，共创素质教育的和谐环境。

素质教育任重而道远，它需要政府、家庭、社会、学校的密切配合。作为教师要更新教育观念，努力营造有利于素质教育的校园环境。家庭是孩子成长的一个很重要的环境，父母的言行举止都将影响到孩子的成长，搞好家庭教育。教师应该多与家长联系、沟通，共构和谐的教育环境。经验证明，教育的真正成功，是学校、社会和家庭教育的协调发展、良性互动，只有这样我们的素质教育才能紧张有序地、富有成效地开展下去。

深入推进素质教育是一个不断探索、不断创新、不断跃升、不断形成共识和合力的过程。作为一名教育系统工作的党员，认识到深入推进素质教育对科学教育发展观的重要性，坚持以人为本，做到统筹兼顾，推动教育全面协调可持续发展。

我觉得深入推进素质教育应该注意以下几方面的工作：

1、充分规范中小学办学行为。规范中小学办学行为、深入实施素质教育，是促进学生全面发展的迫切需要。学校和教师的教育行为将直接影响学生的学习素质。传统的教育方式导致学生的课业负担过重，学习压力大，学生几乎没有活动的空间和时间，严重阻碍了学生的素质和思想发展。因此，大力改善办学条件，加快教育现代化步伐，不仅是不断满足人民群众日益增长的教育需求，也是社会大众教育的需求。

2、要积极深化教育改革，全面推进教育创新。创新是一个国家的灵魂，是一个民族发展的不竭动力。发展是硬道理，科学发展的根本保证和动力是改革创新。树立和坚持科学教育发展观就要大胆革除阻碍教育发展的体制、机制弊端，积极深化教育体制、办学体制改革和教育干部人事制度改革，全面推进教育创新，不断将教育事业推向前进，更好的把广大人民群众的根本利益发展好。

3、要坚持以人为本，全面推进素质教育。坚持以人为本，是科学教育发展观的核心内容;促进学生全面发展是科学教育发展观的重要目的。

“坚守纪律底线、培养高尚情操”是“两学一做”学习教育的第二个学习讨论专题。我党一致认为必须自觉做到在党规党纪面前知敬畏、守底线，不断增强道德素养。

底线是做人的基石，是处世的最起码准则。人人心中都有无形的底线，时时制约着人们的行为。近日，习近平在对“两学一做”学习教育的重要指示中强调，要“把做人做事的底线划出来”。党员干部做人做事，务必坚守法律底线、纪律底线、政策底线、道德底线。

坚守纪律底线，是贯彻落实全面从严治党的必然要求，也是党员保护好自己政治生命的客观需要。纪律关乎作风，规矩影响形象。对于每一位党员干部而言，守纪律、讲规矩应该成为一种习惯，内化于心、外化于行。守住纪律底线，首要的就是守住政治纪律底线。党员干部要始终做到在政治上清醒坚定，在重大问题上旗帜鲜明、经得起考验，坚决执行党的路线方针政策和各项决议决定，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致;要坚定理想信念，加强党性锻炼，充分发挥表率作用，自觉践行廉洁自律规范，保持和发扬党的优良传统作风，永葆共产党人清正廉洁的政治本色。

守住纪律底线，就要把纪律和规矩挺在前沿，从根本上解决好“不敢”“不能”问题。党章党规党纪是党的理想信念宗旨的具体体现，也是全体党员的行为规范和行动准则。守住底线是坚持高线的必然要求，党的纪律和规矩不彰，坚定理想信念宗旨就会成为一句空话。全面从严治党不等同于反腐败，要靠纪律管全党，必须树立纪律的绝对权威，一手抓建章立制，一手抓纪律执行，把落实中央八项规定精神和维护党的六大纪律牢牢抓在手上，特别是要严格执行政治纪律、政治规矩和组织纪律，保证每一名党员都严格置于纪律约束之下，每一名党员领导干部在全面从严治党中既做尽职主体又做合格对象，在全党营造守纪律讲规矩的浓厚氛围。要把挺纪在前体现在日常监督管理之中，运用好监督执纪的“四种形态”，让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态，党纪轻处分和组织调整成为大多数，对严重违纪的重处分、作出重大职务调整成为少数，严重违纪涉嫌违法立案审查的成为极极少数，不断强化不敢、知止的氛围，使纪律和规矩成为党员的内在信念、全党的行为自觉。

强化监督执纪问责，切实保障纪律规矩的权威。俗话说，滚动的石头不长青苔。监督执纪问责，不是紧一阵松一阵、时有时无，而应贯穿于党风廉政建设和反腐败斗争全过程。纪委作为党内监督的专责机构、管党治党的重要力量，必须进一步强化责任意识和使命意识，聚焦党风廉政建设和反腐败斗争主业主责，在转职能、转方式、转作风上下更多功夫，坚持党纪面前人人平等，强化监督执纪问责，使党员干部敬畏纪律、遵守纪律，把纪律和规矩挺在前面，真正让纪律成为管党治党的尺子，成为不可逾越的“底线”。

在课堂上，为了解决问题，同学们经常小组合作。我们组也不例外，最让我记忆最深的是那一次合作。

那天，我们上到了第15课——天游峰的扫路人。文章里描写的天游峰的扫路人给我一种不一样的感觉，让人觉得他与其他人不同，他十分有精神，十分朴素。学到一半，老师便让我们小组讨论一下，画有关天游峰的语句。

小组的成员看了一下各自的语文书，画的都基本一样，只有一句有的画了，有的没画。没画的人先发表了自己的意见：“这个语句是写游客的，跟天游峰似乎没有关联。”画了的人没有立刻发表自己的意见，而是先思考了一下，然后自信满满地说：“这句话看似在写游客，实际上实在侧面烘托出天游峰的高和险。”听起来十分有说服力，没画的不敢随意辩解，而是被征服了。最后，大家一致同意它是有关天游峰的语句。

通过这件事，我明白了问题只有反复琢磨，才能磨出一块美玉——最佳的答案。

从2014年年底在学校党委和学校的领导下，我们进行了解放思想的大讨论，也举办了大量关于思想解放的大讨论活动。整个活动历时多半年，经过了发动学习，查找问题，整改总结三个阶段，确实使自己的认识有了很大提高，发现了问题，即看到了差距又看到了希望。现将活动以来的体会和感受总结如下：

解放思想大讨论活动，使我深刻地认识到在工作中切实要改进各方面存在的问题。加强学习使自己的思想始终与党中央保持高度一致。作为一名共产党员，要力求始终走在时代的前列，做时代的标兵，必须始终做到与时俱进。

理论知识的学习：要深刻领会中央、省、市委的有关决策、政策，深刻把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想的精神实质，深刻理解共产主义理论与生俱来的与时俱进的理论品质。其次，学习必须要结合实际，不断提高活学活用马列主义理论的能力，提高处理复杂工作的能力。作为党员和基层党务工作着，学习的作用全在于应用于社会实践，不断体现于服务于人民群众的执法活动中。

学习必须全面性：在理论学习的基础上，学习必须要全面。不仅要学习法律知识，还要学习历史、经济、科学、社会、心理等方面的知识，力求知识全面。通过学习我对教研工作更加热心，态度更积极。专业知识、业务水平不断提高。重视学生的思想品德教育，注重知识的教学。严格执行各项制度，维护了制度执行的严肃。

党关于构建和谐社会的理论：以人为本，充分认识到自己不是简单的教书匠，而是青少年灵魂的塑造者，是和谐社会的建设者。依法执教，科学执教。教师是在传播科学，就必须运用科学的方法，持科学的态度。在工作中一定要克服想当然的思想。要尊重学生的实际情况，尊重学生的认知特点，从学生出发，从实际出发，全面落实素质教育，培养身心健康的社会主义建设者，而不是高分低能的考试机器。教师要遵循的法是什么，是社会对教师的要求，是政府对教师的要求。我们的社会和政府需要的是品德高尚，心胸开阔，心智健康，为人表率，以民族的振兴为己任的优秀教师，如果我们具备了以上的各种品质，我们就能够依法执教。依法执教就要坚持以人为本，把培养人放在一切教育教学工作的中心位置，不但传授知识，更传授获取知识的方法。保护培养学生求知的欲望，培养学生终生学习的习惯。同时关注学生心里的健康，培养学声健康高尚的人格，在学生成长过程中关注他们人格社会化的过程，在这个过程中给以科学正确的指导，这个任务非常艰巨，这个任务又非常光荣。在教学实践中坚持创新，党中央提出要建设创新性社会，有没有创新的精神关系到我们民族的发展和未来。勇于创新的一代青年从哪里来，这就需要千千万万富于创新精神的教师的悉心培养。面对纷繁复杂的社会生活和日新月异的科学技术，我们要勇于面对，更要善于面对。要善突破旧的思维模式，想前人所不敢想，做前人所不敢做，在不断的摸索中总结新经验，找到新办法，创造系理论。创新不是蛮干，他必须以科学的方法论做指导，并且在创新的过程中要不断的总结经验和教训.

什么叫“高水平”，核心的特征就是高质、均衡，底线就是“补齐短板、一个不少”。对此，省委决定在全省广泛深入开展查找“短板”专项活动，并且将“补短板”当作全省各级党委政府的重大理论和实践命题，当作重大考题，考验的不仅是理解能力、执行力，更是考验着党委政府在这个特殊历史时期的执政能力。

查找我省在高水平全面建成小康社会过程中的短板，是“不待扬鞭自奋蹄”的自觉。拿平均发展水平与全国经济欠发达的地区比，浙江比下有余。然而跟“走在前列、要谋新篇”的责任与使命相比，与地处沿海改革开放前沿的目标与位置、与发达国家和地区的发展水平相比，则比上不足。对于浙江来说，“高水平”全面建成小康，短板依然存在，甚至一些短板，有时候恰恰正是一些欠发达地区的长处。因此，解决对“高水平”的认知问题，需要解决不陶醉的问题，只有发现短板、认识短板，才能在短板之中看到不足、感受压力，也才能夯实高水平的起点，写好“八八战略”的续篇，带领全省人民以高质量的生活、高素质的文明，走向高水平的全面小康社会。这是一种敢于担当、勇于负责的态度。

找短板，解决问题一个不能少;补短板，需要党委政府与人民群众的集体参与，同样一个也不能少。

把高水平全面建成小康社会这一自主命题，当成党委政府的实践命题、重大考题，考的是政治责任感，历史使命感。这是一种攻坚破难、披荆斩棘的气势。查找短板，其实也是查找党委政府工作中存在的短处，补平这些短板给浙江政治、经济、文化、法治、民生、社会、生态等方方面面所留下的缺憾，正是为了补足短板带给人民生活质量的不足，让人民群众有更多的获得感，幸福感。

补齐短板，首先需要找准短板。省委省政府在这次查找短板过程中明确提出的“三改一拆”不能半途而废、“五水共治”不能歇气、特色小镇要彰显特色活力、有效投资要优化项目环境、交通建设要加快速度加大力度、安全稳定要筑牢防线，这些既是浙江在社会治理中的长处，也是高标杆、高水平全面建成小康社会所面临的短板。所以省委在这次开展的查找“短板”专项工作中，把长处当成短板查、把成绩当成问题找，正是希望各级党委政府能够不仅抓住重点、更要着眼长远，不仅巩固成果、更要精准发力，实现高标准、高层次、高水平、高台阶的小康境界。

找准短板，首先需要展现诚意。对此，省委要求各地各部门自己找，人大政协帮助找，发动群众一起找。既向社会传递了查找短板的诚意，又向民众展示了找准短板、补齐短板的决心。

人民群众小康水平的高质量，意味着党委政府工作的高要求。对此，省委提出，必须以坚强有力的行动回答好这个命题，做好这个考题，其实是向全省人民立下了一道军令状。如同开弓没有回头箭，这个高水平的全面建成小康社会纲领与目标，既是对全省人民的承诺，也是对党中央“四个全面”战略所表达的决心。找短板，解决问题一个不能少;补短板，需要党委政府与人民群众的集体参与，同样一个也不能少。

1.解放思想找短板齐心协力补短板大讨论心得体会精选

2.最新解放思想找短板齐心协力补短板心得体会精选

3.有关解放思想找短板齐心协力补短板心得体会

4.党员干部解放思想找短板齐心协力补短板心得体会

5.领导干部解放思想找短板齐心协力补短板心得体会

6.干部解放思想找短板齐心协力补短板心得

7.解放思想找短板齐心协力补短板心得体会

8.解放思想找短板齐心协力补短板研讨心得体会

9.解放思想找短板齐心协力补短板大讨论心得体会

10.学习解放思想找短板齐心协力补短板心得体会

思想就是工作的灵魂、工作路线的指南针，解放思想、开放思想、敢于担当才能有效地指导和开展我们的工作、促进各项事业的发展。

作为一种思想的常态，解放思想最基础的是要解决思维方式问题，在我们这样有着几千年封建社会历史的国家，传统的思维方式是根深蒂固的，其表现形式又是多种多样的，在不同的领域和问题上，会有不同的表现。再好的东西在实践中都会被变形，被扭曲，正确的指导方针、政策都可能在贯彻落实中走样，甚至被歪曲。所以深入贯彻落实“三严三实”、“八破八立”，要自觉把我们的思想从传统的思维方式的束缚下解放出来。解放思想，敢于担当，突破进取，正确处理执政、用权和服务大局的关系;正确处理上级支持和主动作为的关系;

只有开放的思想才能有效地指导社会主义各项事业的发展。我们党的无数实践证明，解放思想就能打破思想禁锢，激发工作活力，解放思想是适应形势，抢抓新机遇，寻求新发展的客观需要。因此，这次的解放思想大讨论非常及时，十分必要，对适应新形势，抢抓新机遇，寻求新发展有十分重大的意义。

这次解放思想大讨论活动，对个人来说，既是一次用新思想、新观念重新审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，更是让自己进一步增强责任感、压力感，增加荣誉感、自豪感，保持和巩固解放思想大讨论成果的持续性机遇。在其位，谋其政，权是用来为民作主的、为民办事的，但不是谋取私利，有些腐败分子越位办事就是为了谋取私利，所以我们要正确树立自己的世界观、人生观、价值观，重新审视在新的环境下我们所面临的挑战和困难，解决工作中的迷茫和动力缺乏问题，在工作中注意把握分寸，敢于担当，不插手具体情面事务，不违规办理违反政策、危害群众利益的事情。

I had always believed that men and women in our country were not only equal in social position but also in intelligence. But when I first entered the college, I found that some boy students seemed indeed to be more intelligent and much quicker at understanding than girl students. I felt somewhat inferior, and I began to doubt whether I could succeed. Are men and women really equal in intelligence?

I am often troubled by the question. Then I happened to got hold of a book about Madame Curie. I was deeply impressed by her strong will power. Madame Curie worked hard so she became a top student in her university. After graduation she became a well-known physicist and some years later she got the Nobel Prize. From then on, she became a great encouragement to me in my study. Where there is a will, there is a way. At last I became the top student in my class and got the first prize in the English and physics competitions. This made me fee certain that women are no less clever than men. Besides, I was also active in physical exercises. I joined the track and field team and took part in ping-pong competitions. I was really proud of myself for being the womens all-round champion in the sports meet of our college. This proved again that a girl can do just as well as a boy.As a matter of fact, many women in our country have proved that they can make just as great contributions to the four modernizations as men. For instance, Hua Yi, an expert of hovercrafts, and Xie Lijuan , the vice-mayoress of Shanghai are just two examples.

I firmly believe there will be more and more women writers, women scientists, and women enterprisers in our country. I hope I can become one of them in the near future.

各级各部门单位和领导干部要按照市委、市政府部署要求，大力弘扬担当精神，着力提升争创一流的境界，抢抓机遇、加压奋进，为黄蓝两大国家战略实施和生态文明典范城市建设作出新的更大贡献。

思想决定行动，境界决定水平。有什么样的思想境界，就有什么样的目标追求，就有什么样的担当和作为。“求乎其上，得乎其中;求乎其中，得乎其下。”干事业不干则已，干就要干最好、干出一流，这是每个领导干部应有的境界。我们建设生态文明典范城市，就是要探索走出一条区别于其他地区的发展路子，为全国生态文明建设作出示范。这是一个自我加压、争创一流的目标，是各级各部门单位和各级领导干部应有的境界和责任。

实现生态文明典范城市宏伟蓝图任重道远，绝非轻而易举。当前区域发展的竞争日趋激烈，环渤海、山东半岛、黄三角各市都在抢抓机遇竞相发展，形势逼人。纵向比较，这些年我们确实有了很大发展，但与先进地区、与周边市相比，我们仍存在许多差距。尽管我们的经济总量不算小，但油气开采及石油化工等相关产业仍占了相当大的比重，真正有技术含量、有竞争力、财税贡献大的产业并不多，经济发展的质量和效益还不够高。尽管我们在城市建设上取得了很大成绩，但城市功能还不完善，建设水平不高，辐射带动能力比较弱。尽管我们的生态环境有了很大改善，但缺林少绿的问题仍很突出，生态脆弱的状况还没有得到根本改变，生态建设的任务十分繁重。面对激烈竞争的态势，面对建设生态文明典范城市的繁重任务，我们到底有多少家底?有多少竞争的本钱?要认真比一比、算一算，要心中有数。我们没有任何理由自我陶醉，没有任何理由松懈麻痹，没有任何理由固步自封，一定要增强忧患意识、竞争意识、进取意识。

发展的规律表明，一个区域总是在特定时期、抓住特定机遇，实现跨越式发展。东营是一个因油而生、因油而兴的城市，多年来油田的开发建设为东营发展提供了有力支撑。当前迎来了实施黄蓝两大国家战略的新的重大历史机遇。这个机遇来之不易，历届市委、市政府作出了不懈努力，省委、省政府给予了大力支持，党中央和国务院十分重视。机遇到手不等于胜券在握。机遇与挑战从来都是并存的，也是可以相互转化的。浪费机遇就无异于放大挑战!邓小平同志曾告诫我们：“什么错误都可以犯，丧失机遇的错误不能犯。”抓住机遇，做东营发展的功臣，是每个领导干部必须作出的正确抉择。

新机遇带来了新形势、新任务，需要新的境界、新的理念、新的思路和举措，必须来一次新的思想解放。思想僵化、观念陈旧、拘泥于传统的思维模式，是不会抓住机遇的。抢抓实施黄蓝两大国家战略的机遇，需要各级领导干部进一步开阔视野、开阔思路、开阔胸襟，开动脑筋去研究，放开胆子去闯、去试、去冒。我们要始终保持昂扬向上的朝气、敢为人先的锐气、勇争一流的胆气，以坐不住、等不起、慢不得的压力感和紧迫感，以人一之我十之、人十之我百之的精神和干劲，只争朝夕，加压奋进，努力推动东营在经济发展、城乡面貌、社会事业、人民生活等各方面尽快实现大的突破。

针对雅思议论文写作中的辩论式话题，在教学中我们通常会向学生介绍两种安排结构的方式，即单边支持和双边讨论。所谓单边支持，顾名思义就是文章的辩论从一边展开，作者的观点和理由呈现“一边倒”的形式；而双边讨论型文章的特点则是文章针对题目所提出的话题，从正反（即支持和反对）两个方面展开辩论。单边支持和双边讨论结构的文章有着各自的特点和谋篇布局的套路，不同的题目可能适合不同类型的结构。但无论是用什么样的结构，作为议论文写作，论点、论据和论证都是必不可少的，特别是论点，没有论点或论点不清的文章是绝不可能拿高分的。然而在双边讨论型文章教学中，经常会发现学生对于如何提出观点感到非常迷惑。本文将从如何提出“折衷观点”和“折衷方案”这个角度对于。

一、何为“折衷观点”和“折衷方案”。

很多雅思写作考题的提问方式都是“Do you agree or disagree？”或者“To what extent do you agree or disagree？”。很多刚刚接触雅思考试的学生甚至是老师认为对于这种提问方式无非就是yes或no两种答案，所以文章的观点也就只能是同意或者不同意了。其实，对于这类提问，也可以采用“折衷”的观点，即“partly agree，partly disagree”（部分同意，部分不同意）。但是前提是一定要在文章中从支持和反对的两方面都阐述一些理由，而且最好再提出一种“折衷”方案。例如，考题问“现在很多人用动物做试验，你同意吗？”，考生可以在文中分别讨论支持和反对动物试验的理由，最后提出动物试验既有好处也有坏处，这就是一种“折衷”观点。除此之外，作者还提出了是否能用动物来做试验主要是取决于试验是否能给人类生活带来显著的改善（比如帮助人类发明治疗Aids的药物），这就属于“折衷”方案。

二、“折衷观点”和“折衷方案”的几种形式。

那么如何提出“折衷观点”呢？“折衷方案”又有哪几种形式呢？下面笔者将对常见的几种安排折衷观点和折衷方案的形式，结合相应的考题进行总结。

（1） 兴利除弊

“兴利除弊”应该是一种比较简单的折衷方案，在优缺点类文章中特别常用。即在分析完考题所涉及事物的优缺点之后，在结尾段提出“优缺点都有，我们要兴利除弊”这样的折衷方案。例如以下考题：

The advantages brought by the spread of English as a “global language” will outweigh the disadvantages. To what extent do you agree or disagree with this view?

在讨论完英语作为全球性语言的利与弊之后，结尾段可以这样提出折衷观点：

To sum up, it is difficult to tell whether or not the advantages outweigh the disadvantages regarding the spread of English as a global language. What we may have to consider is how to accept this trend as positive while at the same time staying away from its drawbacks.

（2） 平衡发展

很多考题需要考生讨论两种观点，通常会有“discuss both views and give your own opinion”这样的提问要求。很多情况下，文中说到的两种观点表面上看来是完全相反，但其实并不矛盾，可以用“平衡发展”的思路来提出观点。例如考题：

Some people think that cultural traditions may be destroyed when they are used as money-making attractions aimed at tourists. Others believe it is the only way to save these traditions. Discuss on both sides and give your opinion.

在讨论完发展旅游的必要性和保护文化传统的重要性之后，结尾段可以这样提出折衷方案：

We should find the right balance between tourism development and cultural protection and I believe the government has a very important role to play here. In my own country, for example, many tourist cities have made effective development plans to successfully attract large numbers of visitors while still preserving their distinct cultural traditions.

（3） 取决于……

有时在讨论完A和B两种观点以后，可以提出类似于“同意A还是B要取决于……”这样的折衷观点，前文讲到的动物试验是否可以进行取决于试验的性质就是属于这样的方案。再比如下面这个例子：

Some people think that the animals should be treated as pets; others think that animals are sources of food and clothing. What is your opinion?

在讨论完动物当宠物养的理由和动物当食物吃的理由之后，结尾段可以这样提出观点：

From my point of view, there is no absolute answer as to whether animals should be treated like pets or as sources of food and clothes. It largely depends on what kinds of animals they are. But what remains undoubted is that we should treat animals with a humane attitude and bear in mind that they are important in preserving nature’s ecological equilibrium.

（4） 解决方法

很多双边讨论型文章中所讨论的两种观点其实是可以通过某种方案来“化解矛盾”的，例如这道考题：

In many countries, good schools and medical facilities are available only in cities. Some people think new teachers and doctors should wok in rural areas for a few years, but others think everyone should be free to choose where they work. Discuss and give your own opinion.

在讨论完“支边”的利（缩小城乡差距）与弊（年轻人丧失自由）之后，我们可以提出这样一种解决方案：

The best solution, therefore, is not to order, but to encourage. We should instill a sense of responsibility in young people and give more incentives to those who are willing to work in difficult areas, so that we can address the problem of urban-rural disparity while respecting whatever decisions new teachers or doctors have made.

在一片大森林里，住着许多动物。

一天，森林之王——狮子大王召集所有动物去开会。动物们不约而同地来到了会场——一个大山洞。狮子大王坐上自己的宝座——一张好看的大沙发。动物们也坐在会场下面的座位上。

狮子大王开口了：“我们这次讨论的主题是保护环境，你们看，人们在自己生活的家园乱扔乱丢，结果把自己的家园搞得污七糟八。现在他们没地方扔了，就到我们动物界的家园乱扔乱丢，我们一定不能再让人们这样胡作非为了。”

“是呀！是呀！”森林里有名的作家、书法家、数学家山羊老师急了，大声说道：“他们在我们的家园乱丢垃圾，让到处成了臭烘烘的一片，这叫我的学生怎么学习，这叫我又怎么上课呀！真气死我了。”

小青蛙极不耐烦地讲道：“人们在我的家——池塘边丢了那么多脏东西，还在我家里把我的表姐表妹——多姿多彩的荷花给摘走了；还有我的表哥表弟——五颜六色的小金鱼也被抓走了。”青蛙越想越生气。

说着说着，小蝴蝶也有点耐不住性了：“我和我的父母，姐妹，朋友们快乐的生活在森林的大花园里。人们一来，就破坏我的家，采花朵，踏花园……还把我的朋友抓走，呜呜呜。”小蝴蝶边说边哭。

一番讨论过后，狮子大王说：“大家安静一下，你们的事我大概也知道了。我们一定要让人们醒悟。现在，我分一下工：黑熊、马、老虎、豹子、大象，你们去捡垃圾，所有小鸟们到人们的家园找几张干净的大纸；小狗、小猫，你们受人喜爱，去找小朋友借颜料：山羊老师、长颈鹿、大熊猫、蛇，你们去粉刷所有动物的房子……”分好了工，动物们纷纷忙碌起来。

半个小时后，小鸟找到了纸张，小狗小猫拿回了颜料。一个小时后，森林恢复原貌。狮子大王让小鸟青蛙跳到颜料里，用脚粘上颜料，在所有纸的四周踩一圈花边，自己和所有老师用颜料在纸上写关于保护环境而引人注目的标语，狮子大王让小鸟叼着这些写了标语的纸带到人类的家园，让他们看见。留几张贴在森林入口处。

小鸟带着这些纸来到了城市，人们纷纷上前观看，看后连忙打扫街道。不一会儿，城市变得干干净净，还做了许多吸引人而漂亮醒目的标语牌。街道上，楼房里，森林里……。都能看到有关保护环境的标语。

这样干净、漂亮，全是动 物界成员的功劳。

看到处处干净、整洁、漂亮，小动物们也在森林深处开心地笑了。

对于“抓好安全为了谁”这个话题，在时常聊天中，中铁二十局三公司副总工程师兼杭长项目经理王宏伟这样说，“我们力求通过安全例会、现场发生的不安全事例等一系列活动和形式，对广大职民工安全意识进行进一步提高，让广大职民工时刻警醒：安全就是幸福，抓安全是为了我们自己!”

你懂的，“制度措施条规，责任落实到位，我不知道针对谁，我却知道是为了谁。为了谁，为了家的安宁，为了生活美，为了家人少流泪，大家可别违规……”，开年后，笔者在该项目一个个工地发现，到处议论着安全为了谁。

你懂的，安全为了谁。据了解，开年来，在该项目各个施工现场，面对大家议论的“安全工作为了谁”的声音。项目部立即组织广大员工以“安全为了谁”为出发点，3月2日，安全总监在会议室组织大家，开展了一场安全大讨论，剖析不安全行为对职工、家庭、企业造成的危害和损失，交流安全管理心得;以图文并茂的形式，开展“事故案例教育”，与大家共同分享发生在自己身边的不安全的人和事，总结防范措施，夯实安全基础;结合“安全为我”，表述对安全生产的真切认识;组织大家对“敬畏生命为什么，爱惜生命靠什么，保护生命做什么”进行讨论，畅谈“安全为了谁”，引导大家敬畏生命，真正做到“对自己负责、对家人负责、对同事负责、对企业负责”，旨意是从中受到启发，使之新年里的安全生产工作不断迈上新台阶。

“以往职工对安全例会和现场不安全事例的分析易产生认识不够，大家自发议论安全工作为了谁，很受感动，也深受教育，而且在议论中找到和体会到安全工作的重要性，可说是自发的议论，更容易让职工领悟，这种方式也从另一个程度上带动了大家对安全工作的积极性。”该项目经理王宏伟如实说。

你懂的，安全工作到底为了谁。