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4797作文
10篇1:借物抒情记叙作文
全文共 630 字
+ 加入清单自古以来追寻阳光的不仅仅是渴死旸谷的夸父,还有那倔强的向日葵。
阳光是向日葵的至爱。他倔强的将自己染成了阳光般的金色,昂首对着耀眼的太阳微笑,随着太阳的脚步迈向死亡。
可谁又知道他在追求至爱的经历了什么?
雨,淅淅沥沥的下着,亲吻着大地的每一寸肌肤,乌云遮住了太阳,向日葵渐渐低下沉重的脑袋,没有了阳光它该怎么活?雨水无情的拍打着它那只向往阳光的圆脸,这样阴沉的天气无疑是抹杀了它追求阳光的资格,抹杀了它唯一的希望。乌云就像那湍急的河流,无论怎样都跨不过这奔腾不息的河水。
突然,它彻悟了,因为它深信乌云是遮不住太阳的,是的,遮不住的!她倔强的昂起头,寻找着那希望的曙光,终于,雨停了,乌云散去,太阳发出金灿灿南的光芒,向日葵笑了,因为它勇敢地越过了那湍急的河流,到达成功的彼岸。只有他知道成功的微笑背后,付出的是无尽的痛苦与伤痕。
这不禁想起成龙说过的:“光彩背后是艰辛,满身伤痕数不尽。”历经生死的selina也说过:“频临绝望时我要告诉自己:我不能放弃,我不能倒下。”
如果向日葵在历尽风雨时选择放弃,那么迎接他的,不会是阳光的洗礼,而是死神的呼唤。它只有坚持,哪怕遍体鳞伤也决不放弃,只有倔强的微笑。
人生没有不可逾越的天堑,只要永不懈怠的一步一步的走下去,前面就是幸福的彼岸,就像向日葵追寻太阳人总是追求崇高与完美,而人生偏是一个在苦难中不断雕塑自我的过程。在这过程中有许许多多的坎坷,但坎坷并不可怕,只要你倔强的微笑面对,那么,胜利近在咫尺,因为阳光总在风雨后。
篇2:借物抒情记叙作文
全文共 884 字
+ 加入清单你说,时间没有必要将她的仁慈,施予那些自甘放弃的人。
你伫立在一片荒芜之中,你身上斑驳的印记是与时间搏斗的痕迹,三百多年的兴衰更迭无法撼动你的脚跟,你的脚跟紧紧地抓住这片故乡的土地,最后,连时间也像你屈服。
老墙的伫立
我踩着杂草与残破的钢精水泥的废墟向你走来,把一块石头投向你,便开始抱怨:“怎么办,今天排球比赛输了,就因为这个比赛,作业有一大堆没做,我的时间表全被打乱了!”你不言,在你看来,这件事真是微不足道,你却没有为此嘲笑我的愚昧,面对你的缄默,我低下了头,你的宽容、伟大、冷静使我看来如此卑鄙可笑。我开始学会思考,而不是抱怨,像你一样,沉淀。原来那些让我烦心让我恼的事是那么的不值一提,因为你,我学会了思考,思考自身的问题。
老墙的微笑
风,轻轻地抚过我的发丝,脚下的小草窸窸窣窣地作响,仿佛老墙在让他们欢迎我的拜访。我双手插在口袋里,一脸苦瓜相,欲哭无泪,我靠在老墙的怀抱里,向他诉说:“今天把膝盖摔青了,一大篇都是黑紫色,可是回家后还没得到父母的安慰就在楼梯上又摔了一跤,擦破了皮,回家还没人。”老枪依旧不语,夕阳洒满了大地,我闭着眼睛靠在他的怀里,感受到了温暖。我听见他的呢喃:“生活会有委屈,你要学会微笑面对,人生路上许多事情都得自己面对。“是啊,若这世上没有委屈,温暖又怎会如此温柔暖心呢?我告别了老墙,微风中,夕阳下,老墙虽苍老,但焕发着生机。因为他,我感受到了温暖,学会了在困境中微笑。
老墙的感悟
老墙依旧伫立在废墟中,周围的野草春风吹又生。我抱着一本书想陪着老墙度过一个下午,可是暖阳太暖,微风太迷离,催的人想睡觉,我便闭起了烟,靠着老墙,不知过了多久,我睁开眼,眼睛已无法适应周围的光线。缓了一阵之后,我捡起刚才放在地上的书本,可是一个没站稳差点摔倒,幸好扶住了老墙,但因为老墙表面太粗糙,竟流血了。我望向那一片被我来来回回踩死了的野草,听见老墙严厉地说:“你所浪费的今天,正是昨日死去之人所奢望的明天!”血在流,老墙的话在我脑海里回荡。
有你真好,你是伟大、智慧、高贵的化身,你让我学会反思、勇敢、珍惜……你教会我成长。你是一堵老墙,古老、冗长的墙。
篇3:合作双赢记叙作文
全文共 556 字
+ 加入清单什么是合作?合作可在在个人力量华为集体的力量,也可以取长补短,使之带来双赢。总之,我们需要合作。
刘基曾说过:“万夫一力,天下无敌。”只要我们每个人都发挥出自己的力量,集体将力大无穷,治国就有一个古老的寓言:有一个老人年纪大了,想到他的5个儿子经常吵架,关系不和睦,就很担心。一天,老人把他的几个儿子都叫来,每人给了一双筷子叫他们折,每个人都轻易地折断了筷子,老人重新拿出5双筷子,合起来让他们折,结果没有人能折断。老人告诉他们,只有团结起来,力量才会大。兄弟间只有团结合作才会有幸福的家庭。可见在中国古代,人们就已经明白了“团结就是力量”这个硬道理。
合作不光表现在人类中,在动物世界中,也有合作带来的双赢。
大家都知道鳄鱼这种凶猛的动物吧,鳄鱼在我们想象中一直都是凶残、冷酷、无情的代名词。人们看到它都会闻风丧胆,更别说是别的动物了。
但在非洲有一种鳄鱼却与千鸟成为了朋友,这又是怎么回事呢?
原来,鳄鱼每次吃完食物之后就会把嘴张开。这时,就会有一只千鸟飞进他的嘴里,替他细细的清理牙齿,把齿缝里的食物残渣啄食干净。鳄鱼获得了舒适,千鸟也填饱了肚子。假如鳄鱼不留神把嘴合上了,鸟儿就用他坚硬的翅膀戳一下,鳄鱼感觉到了就会张开嘴。小小的合作,让鳄鱼和千鸟相处得如此和谐。“只有在集体中,个人才能获得全面发展及才能的手段。
篇4:合作与双赢的记叙作文
全文共 949 字
+ 加入清单我们今天上了一节心理公开课。周佶老师摆了两排凳子,告诉我们中间是洪水给我们男女生各4张椅子,要我们每一个人都安全抵达河对岸。
第一轮,因为有四块“石头”所以比较好走,我们女生手拉着手,慢慢地走到“对岸”,而男生们却是一个个没有互帮互助的走到“对岸”。当时周老师就表扬我们女生说我们很有团结合作意识。
第二轮,周老师把一块“石头”给“冲”走了,只剩下了3块“石头”。我们女生还是和第一轮一样手拉着手,安全渡“河”。我们完成了,可男生却没完成,这是怎么回事?原来,男生和我们的方法不一样,他们中间有一个人跪在一块“石头”上,他移动“石头”配合渡“河”的人,还用手摁住“石头”不让它翻倒。看到这一幕,周老师就问我们:男生和女生合作的方式有什么不同?一个女生说:男生是以一人帮多人的方式进行合作的,而女生是多人一起合作完成的。老师向她举起了大拇指。我们女生在一边加油帮忙,一边叫中间的男生脚小心腿会发麻的,他向我们点点头,继续帮男生们完成任务。我们所有女生都为他鼓起掌来,喊道:“加油!”“实在太赞了,赞一个啊!”“小心啊!”“站稳了!一只脚在前一只脚在后面,保持平衡才不容易摔倒!”......当最后一个人过“河”后,那位男生才缓缓地走到对岸,可不只是因为腿麻了还是怎样,竟然从“石头”上跌了下来,不过当他回到男生群里时,所有人都围住了他,都报以最热烈的掌声。我当时非常感动,为我们班能有这样一位同学而感动!
第三轮开始了,老师又“冲”走了一块“石头”,这下子,我们男女生各只有2块“石头”了。我们试了很多种方式还是到不了对岸,我们遇到瓶颈了,这时有人说:不如牺牲一个人吧,老师走过来,严肃的说:合作的人是一个整体,缺一不可,每一个人都很重要。忽然,有一位女生说:“老师,可以男女生合作吗?”“当然可以啊!不过,最后算谁赢呢?”我们纷纷说道:“既然是合作,就不分对手和队友了,我们就是一个集体,集体中不分你我!”老师又对我们举起了大拇指。男女“石头”总量有4块,足够我们渡河了。最终我们一个个手拉着手平安地渡过了“河”。
通过这次合作,让我意识到团队合作是有多么重要,合作就是互相信任、互相帮助,合作的人是一个整体,每个人都可以找到属于自己的位置,团队中的人缺一不可,每一个人都很重要,少了一个人会影响一个整体。
篇5:第四单元记叙中的描写和抒情
全文共 553 字
+ 加入清单一、训练目标:1.写人的记叙文,要使人物鲜活、传神,恰当运用外貌、神态、动作、语言等描写方法。2.写景写事记叙文,要在细致观察的基础上,综合运用各种描写手法和抒情手段,将景、物、事,情呈现在读者面前。
3.抒情力求贴切自然,水到渠成,做到情缘事而发,情由感而生。
4.选材个性化、描写细腻化、情感真挚化。
二、训练题目:
初级: 1.哲学家常说,一滴水中见大海,一粒沙中见世界。的确如此,即使是我们日常生活中一些平常小事,例如逢年过节的风俗,吃饭穿衣的习惯,以及我们各自家乡的建筑、饮食等,细心探究起来,几乎每一样都包含着深厚的文化内涵,蕴藏着语文学习的宝贵资源。到民间去“采风”,关注我们平常习焉不察的民风民情,探寻日常生活背后的“学问”,一定会有许多惊喜的发现!以“民风民俗”为话题写一篇文章。
2.家乡的节日或中国“玩意儿”
高级: 1. 我身边的奇人或异事
写作指导:写作前可让学生先搜集素材先选定描写的人物,然后重点去观察人物的选定可从不同的渠道,如电视节目中有特殊本领的人就很多:像中央三台《星光大道》中就有很多来自民间的艺术家、《东方卫视》达人秀每个达人都有绝活
如果用心观察大街上也有很多民间艺人:像用麦芽糖画动物的老爷爷、把你的名字化成一幅画的阿姨等。卖药糖的吆喝声……(古文化街)
2.真正的朋友P160
篇6:记叙文的几种表达方式:记叙、描写、抒情和议论
全文共 406 字
+ 加入清单记叙,就是记载和叙述人物的经历、活动以及事物发展变化的经过。
描写,即以形象的语言对人物、事件、环境作具体人微的描写,给人以真切的感受。
抒情,就是抒发、表述自己的感情。
议论,就是讲述道理,也就是作者通过对客观事物的评论,来表明自己的观点和态度。
1、记叙和描写是记叙文最基本的表达方式,记叙和描写的结合,是记叙文写作的基本要求:
(1)、记叙是通过一般的述说和交代,把人物或事件及其相互关系变化介绍给读者,把分散的场景、事物的片断贯穿起来,使读者对事物的发展和全貌有一个清晰的了解;
(2)、描写是在记叙的基础上,用生动形象的语言,将人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘,造成一种如见其人,如闻其声,如临其境的感觉,使读者受到艺术感染,留下难以忘怀的印象。记叙文如果缺少描写,就会平淡苍白,主题不突出,形象不鲜明,情景不感人,当然,描写要恰当,为中心服务。所谓恰当,即突出特征,符合身份,写出变化,多种手法。
篇7:合作与双赢的记叙作文
全文共 622 字
+ 加入清单俗话说:“携手合作,团结力量大。”透过合作,我们才能更轻易的成就每一件事。生活中需要合作的例子非常多,可能是打扫房间,可能是一起做分组报告,也可 能是参加一项比赛......上述这些例子,都说明了合作的意义,“兄弟同心,其利断金。”只要懂得分工合作,便是再大的困难也能克服。
分工合作的道理,不只人类晓得,在花园里飞舞的蜜蜂也同样了解,女王蜂细心孕育一只幼虫,雌蜂辛勤的采集花蜜,雄风则是最骁勇善战的士兵,一肩担负起保卫 家园的工作......。瞧!他们多么团结啊!也因此,每只幼虫得以健康的长大,在寒冬时有充足的食物可果腹,也不必担心遭受到其他外力的攻击。
但如果蜜蜂没有相互合作呢?那么蜂巢内的蜜蜂社会,必定会天下大乱吧!每只蜜蜂为了自身的温饱和利益而互相残杀,到最后渐渐步向毁灭......。由此, 我们便可知道合作的重要了,也因此,我们更要将这一声声的口号化作实际的力量,藉由互助,让国家富强起来,让世界安定下来。
合作是一们很重要的课题,而且对我们每个人来说都一样。记得去年的英语歌谣竞赛,懵懵懂懂的我们,从生疏到熟练,从那一脸青涩到在舞台上发光发热,虽然练 习时间十分短暂,但是和同侪之间相互合作的美好,让我十分难忘,我更因此了解每个人在合作的环节中,都是独特而不可或缺的。
在合作方面,我固然还有很多要学习的,但至少我已经能够慢慢的体会一些箇中奥妙了。加油!期望在未来的日子里,我能够更进一步的和同学或是家人,一起分工合作,做好每一件事。
篇8:散文记叙散文、抒情散文、议论散文
全文共 437 字
+ 加入清单一、要把握文章"线索".
二、要抓住散文的"文眼".
"文眼"指文中最能揭示题旨、升华意境、涵盖内容的句子或关键性词语。是作者思想感情的喷发口,是文章思想感情的焦点,同时也对文章的结构起着支配统摄作用。
三、要借助想像领会作品的内涵。
阅读散文就要进行由此及彼举一反三的想像、联想和补充。把自己的想像和作者的想像融合在一起,丰富作品的意境和形象,填补文中的结构空间。
四、要体会散文的意境。
意境,就是作者把深刻的思想、动人的感情,通过生动的画面表现出来,达到情与物融合、意与景交织,以唤起读者的联想,产生动人的艺术效果。
1、融情于景,情景交融。
2、想象、联想和象征手法的运用
3、细处落笔,以小见大。
4、侧面暗示。
五、要仔细品味散文的语言。(从修辞方法或者表达方式分析)
1、品味散文语言朴实自然美。
2、品味散文语言的含蓄美。
3、散文语言富有音乐美,具有诗情画意,。
六、散文特点:"形"(材料)散而"神"(中心)不散6、从作者描写的角度(听、视、嗅、味、触觉)。
[初中语文习作文体知识复习
篇9:合作与双赢的记叙作文
全文共 329 字
+ 加入清单输赢,在我们现实社会中很常见,我们都有一个共同的对手-——生活。而不是所谓的社会竞争对手,也不是我们所谓的生死。
为什么呢?想想看,生活不复存在,哪来所谓的竞争?又哪来的对手?更哪来的输赢?等到那个时候,生死也就无所谓了。 有人用一种很轻淡的态度说,别把输赢看得太重。也有人很看重输赢地说,没输哪来赢,要培养无败的意志。
我结合了很多生活实例,发现这两种说法都不准确。 前者太看轻生活的种种挑战,想必说出这种话的人生活轻浮,给人一种随随便便的感觉,缺乏生活的竞争的价值观和生活精彩的紧致感,活得“安全”却平平淡淡,反正我不喜欢,我的生活定要波涛汹涌,要么大起,要么大落。
我喜欢竞争,竞争可以使生活变得更精彩,赢了会有一种成就感。 后者说无输则无赢,但其实输...
篇10:春天花会开抒情记叙作文
全文共 802 字
+ 加入清单承诺常常就像蝴蝶,美丽地盘旋飞舞之后就不见了。但我相信,你给我的誓言,就像一定会到来的春天。
——题记
她,正值风华正茂的年代,却是一位白血病患者。
“出去,出去……我不听……”哭喊声伴随着摔东西的“砰啪”声从病房中传出。
“女儿,妈妈求你了,把药吃了,好吗?”一位母亲哽咽的祈求。
“我不吃,妈妈,我知道我的病是没治了,让我死了算了……”
“孩子,不……”
母女俩拥头大哭。
这一幕恰巧被他从虚掩的病房门中看到。
他,乐观开朗,尽管医生说他在这个世界上只剩下三个多月的时间了。
他若有所思地望着眼前的这一幕。
“嗨,你好!我叫川,可以做个朋友吗?”阳光般灿烂的笑容在川的脸上盛开。
“朋友?”她心里一震。记不清从什么时候开始,她的生活中缺少了友谊,总是孤独地在这个充满药味的病房里呆着,她渴望着朋友的关怀。
“对呀,做个朋友!”川依旧微笑着说。
“我叫晴,很高兴认识你!”晴第一次在这个白得令人窒息的病房里露出了笑容。
如水流一般的日子像快乐的小鸟从蓝天中飞过,笑容终于眷顾了这位叫晴的女孩。川的自信、乐观感染着晴。
可是,川发现,晴的脸上偶尔会出现淡淡的忧愁。
冬天的雪花一片一片地飘落下来,像一个个白色的精灵。川和晴冒着严寒在雪地里尽情地玩耍,似乎与雪花融为了一体。
玩累的他们坐在一旁的白椅上休息聊天。
“晴,雪花漂亮吗?”
“那还用说,当然漂亮了。”
“你知道吗,在这寒冷的冬天,有一种画比雪花更美!”
“什么花啊?”
“梅花,它不惧严寒傲然开放在寒冷的冬天,释放出生命的光彩,令人敬佩。我们为什么不能像梅花那样呢,面对困难,永不退缩……”
“嗯!”
“那么我们一起向死神宣战,一定要度过这个冬季,等春天来了,我们一起去看桃花好吗?”
“好啊,拉钩!”
然而,川却失约了,他一个人在冬末静静地走了。
春天姗姗而来,晴的病情越来越严重了,但她履行了诺言,在一个桃李争奇斗艳的日子里,晴笑着离开了。
那天的阳光似乎都被染成了粉红色。