记叙与抒情结合作文【汇集10篇】

自古以来追寻阳光的不仅仅是渴死旸谷的夸父，还有那倔强的向日葵。

阳光是向日葵的至爱。他倔强的将自己染成了阳光般的金色，昂首对着耀眼的太阳微笑，随着太阳的脚步迈向死亡。

可谁又知道他在追求至爱的经历了什么？

雨，淅淅沥沥的下着，亲吻着大地的每一寸肌肤，乌云遮住了太阳，向日葵渐渐低下沉重的脑袋，没有了阳光它该怎么活？雨水无情的拍打着它那只向往阳光的圆脸，这样阴沉的天气无疑是抹杀了它追求阳光的资格，抹杀了它唯一的希望。乌云就像那湍急的河流，无论怎样都跨不过这奔腾不息的河水。

突然，它彻悟了，因为它深信乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的！她倔强的昂起头，寻找着那希望的曙光，终于，雨停了，乌云散去，太阳发出金灿灿南的光芒，向日葵笑了，因为它勇敢地越过了那湍急的河流，到达成功的彼岸。只有他知道成功的微笑背后，付出的是无尽的痛苦与伤痕。

这不禁想起成龙说过的：“光彩背后是艰辛，满身伤痕数不尽。”历经生死的selina也说过：“频临绝望时我要告诉自己：我不能放弃，我不能倒下。”

如果向日葵在历尽风雨时选择放弃，那么迎接他的，不会是阳光的洗礼，而是死神的呼唤。它只有坚持，哪怕遍体鳞伤也决不放弃，只有倔强的微笑。

人生没有不可逾越的天堑，只要永不懈怠的一步一步的走下去，前面就是幸福的彼岸，就像向日葵追寻太阳人总是追求崇高与完美，而人生偏是一个在苦难中不断雕塑自我的过程。在这过程中有许许多多的坎坷，但坎坷并不可怕，只要你倔强的微笑面对，那么，胜利近在咫尺，因为阳光总在风雨后。

你说，时间没有必要将她的仁慈，施予那些自甘放弃的人。

你伫立在一片荒芜之中，你身上斑驳的印记是与时间搏斗的痕迹，三百多年的兴衰更迭无法撼动你的脚跟，你的脚跟紧紧地抓住这片故乡的土地，最后，连时间也像你屈服。

老墙的伫立

我踩着杂草与残破的钢精水泥的废墟向你走来，把一块石头投向你，便开始抱怨：“怎么办，今天排球比赛输了，就因为这个比赛，作业有一大堆没做，我的时间表全被打乱了！”你不言，在你看来，这件事真是微不足道，你却没有为此嘲笑我的愚昧，面对你的缄默，我低下了头，你的宽容、伟大、冷静使我看来如此卑鄙可笑。我开始学会思考，而不是抱怨，像你一样，沉淀。原来那些让我烦心让我恼的事是那么的不值一提，因为你，我学会了思考，思考自身的问题。

老墙的微笑

风，轻轻地抚过我的发丝，脚下的小草窸窸窣窣地作响，仿佛老墙在让他们欢迎我的拜访。我双手插在口袋里，一脸苦瓜相，欲哭无泪，我靠在老墙的怀抱里，向他诉说：“今天把膝盖摔青了，一大篇都是黑紫色，可是回家后还没得到父母的安慰就在楼梯上又摔了一跤，擦破了皮，回家还没人。”老枪依旧不语，夕阳洒满了大地，我闭着眼睛靠在他的怀里，感受到了温暖。我听见他的呢喃：“生活会有委屈，你要学会微笑面对，人生路上许多事情都得自己面对。“是啊，若这世上没有委屈，温暖又怎会如此温柔暖心呢？我告别了老墙，微风中，夕阳下，老墙虽苍老，但焕发着生机。因为他，我感受到了温暖，学会了在困境中微笑。

老墙的感悟

老墙依旧伫立在废墟中，周围的野草春风吹又生。我抱着一本书想陪着老墙度过一个下午，可是暖阳太暖，微风太迷离，催的人想睡觉，我便闭起了烟，靠着老墙，不知过了多久，我睁开眼，眼睛已无法适应周围的光线。缓了一阵之后，我捡起刚才放在地上的书本，可是一个没站稳差点摔倒，幸好扶住了老墙，但因为老墙表面太粗糙，竟流血了。我望向那一片被我来来回回踩死了的野草，听见老墙严厉地说：“你所浪费的今天，正是昨日死去之人所奢望的明天！”血在流，老墙的话在我脑海里回荡。

有你真好，你是伟大、智慧、高贵的化身，你让我学会反思、勇敢、珍惜……你教会我成长。你是一堵老墙，古老、冗长的墙。

什么是合作？合作可在在个人力量华为集体的力量，也可以取长补短，使之带来双赢。总之，我们需要合作。

刘基曾说过：“万夫一力，天下无敌。”只要我们每个人都发挥出自己的力量，集体将力大无穷，治国就有一个古老的寓言：有一个老人年纪大了，想到他的5个儿子经常吵架，关系不和睦，就很担心。一天，老人把他的几个儿子都叫来，每人给了一双筷子叫他们折，每个人都轻易地折断了筷子，老人重新拿出5双筷子，合起来让他们折，结果没有人能折断。老人告诉他们，只有团结起来，力量才会大。兄弟间只有团结合作才会有幸福的家庭。可见在中国古代，人们就已经明白了“团结就是力量”这个硬道理。

合作不光表现在人类中，在动物世界中，也有合作带来的双赢。

大家都知道鳄鱼这种凶猛的动物吧，鳄鱼在我们想象中一直都是凶残、冷酷、无情的代名词。人们看到它都会闻风丧胆，更别说是别的动物了。

但在非洲有一种鳄鱼却与千鸟成为了朋友，这又是怎么回事呢？

原来，鳄鱼每次吃完食物之后就会把嘴张开。这时，就会有一只千鸟飞进他的嘴里，替他细细的清理牙齿，把齿缝里的食物残渣啄食干净。鳄鱼获得了舒适，千鸟也填饱了肚子。假如鳄鱼不留神把嘴合上了，鸟儿就用他坚硬的翅膀戳一下，鳄鱼感觉到了就会张开嘴。小小的合作，让鳄鱼和千鸟相处得如此和谐。“只有在集体中，个人才能获得全面发展及才能的手段。

我们今天上了一节心理公开课。周佶老师摆了两排凳子，告诉我们中间是洪水给我们男女生各4张椅子，要我们每一个人都安全抵达河对岸。

第一轮，因为有四块“石头”所以比较好走，我们女生手拉着手，慢慢地走到“对岸”，而男生们却是一个个没有互帮互助的走到“对岸”。当时周老师就表扬我们女生说我们很有团结合作意识。

第二轮，周老师把一块“石头”给“冲”走了，只剩下了3块“石头”。我们女生还是和第一轮一样手拉着手，安全渡“河”。我们完成了，可男生却没完成，这是怎么回事？原来，男生和我们的方法不一样，他们中间有一个人跪在一块“石头”上，他移动“石头”配合渡“河”的人，还用手摁住“石头”不让它翻倒。看到这一幕，周老师就问我们：男生和女生合作的方式有什么不同？一个女生说：男生是以一人帮多人的方式进行合作的，而女生是多人一起合作完成的。老师向她举起了大拇指。我们女生在一边加油帮忙，一边叫中间的男生脚小心腿会发麻的，他向我们点点头，继续帮男生们完成任务。我们所有女生都为他鼓起掌来，喊道：“加油！”“实在太赞了，赞一个啊！”“小心啊！”“站稳了！一只脚在前一只脚在后面，保持平衡才不容易摔倒！”......当最后一个人过“河”后，那位男生才缓缓地走到对岸，可不只是因为腿麻了还是怎样，竟然从“石头”上跌了下来，不过当他回到男生群里时，所有人都围住了他，都报以最热烈的掌声。我当时非常感动，为我们班能有这样一位同学而感动！

第三轮开始了，老师又“冲”走了一块“石头”，这下子，我们男女生各只有2块“石头”了。我们试了很多种方式还是到不了对岸，我们遇到瓶颈了，这时有人说：不如牺牲一个人吧，老师走过来，严肃的说：合作的人是一个整体，缺一不可，每一个人都很重要。忽然，有一位女生说：“老师，可以男女生合作吗？”“当然可以啊！不过，最后算谁赢呢？”我们纷纷说道：“既然是合作，就不分对手和队友了，我们就是一个集体，集体中不分你我！”老师又对我们举起了大拇指。男女“石头”总量有4块，足够我们渡河了。最终我们一个个手拉着手平安地渡过了“河”。

通过这次合作，让我意识到团队合作是有多么重要，合作就是互相信任、互相帮助，合作的人是一个整体，每个人都可以找到属于自己的位置，团队中的人缺一不可，每一个人都很重要，少了一个人会影响一个整体。

一、训练目标：1.写人的记叙文，要使人物鲜活、传神，恰当运用外貌、神态、动作、语言等描写方法。2.写景写事记叙文，要在细致观察的基础上，综合运用各种描写手法和抒情手段，将景、物、事，情呈现在读者面前。

3.抒情力求贴切自然，水到渠成，做到情缘事而发，情由感而生。

4.选材个性化、描写细腻化、情感真挚化。

二、训练题目：

初级： 1.哲学家常说，一滴水中见大海，一粒沙中见世界。的确如此，即使是我们日常生活中一些平常小事，例如逢年过节的风俗，吃饭穿衣的习惯，以及我们各自家乡的建筑、饮食等，细心探究起来，几乎每一样都包含着深厚的文化内涵，蕴藏着语文学习的宝贵资源。到民间去“采风”，关注我们平常习焉不察的民风民情，探寻日常生活背后的“学问”，一定会有许多惊喜的发现！以“民风民俗”为话题写一篇文章。

2.家乡的节日或中国“玩意儿”

高级： 1. 我身边的奇人或异事

写作指导：写作前可让学生先搜集素材先选定描写的人物，然后重点去观察人物的选定可从不同的渠道，如电视节目中有特殊本领的人就很多：像中央三台《星光大道》中就有很多来自民间的艺术家、《东方卫视》达人秀每个达人都有绝活

如果用心观察大街上也有很多民间艺人：像用麦芽糖画动物的老爷爷、把你的名字化成一幅画的阿姨等。卖药糖的吆喝声……（古文化街）

2.真正的朋友P160

记叙，就是记载和叙述人物的经历、活动以及事物发展变化的经过。

描写，即以形象的语言对人物、事件、环境作具体人微的描写，给人以真切的感受。

抒情，就是抒发、表述自己的感情。

议论，就是讲述道理，也就是作者通过对客观事物的评论，来表明自己的观点和态度。

1、记叙和描写是记叙文最基本的表达方式，记叙和描写的结合，是记叙文写作的基本要求：

(1)、记叙是通过一般的述说和交代，把人物或事件及其相互关系变化介绍给读者，把分散的场景、事物的片断贯穿起来，使读者对事物的发展和全貌有一个清晰的了解;

(2)、描写是在记叙的基础上，用生动形象的语言，将人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘，造成一种如见其人，如闻其声，如临其境的感觉，使读者受到艺术感染，留下难以忘怀的印象。记叙文如果缺少描写，就会平淡苍白，主题不突出，形象不鲜明，情景不感人，当然，描写要恰当，为中心服务。所谓恰当，即突出特征，符合身份，写出变化，多种手法。

俗话说：“携手合作，团结力量大。”透过合作，我们才能更轻易的成就每一件事。生活中需要合作的例子非常多，可能是打扫房间，可能是一起做分组报告，也可 能是参加一项比赛......上述这些例子，都说明了合作的意义，“兄弟同心，其利断金。”只要懂得分工合作，便是再大的困难也能克服。

分工合作的道理，不只人类晓得，在花园里飞舞的蜜蜂也同样了解，女王蜂细心孕育一只幼虫，雌蜂辛勤的采集花蜜，雄风则是最骁勇善战的士兵，一肩担负起保卫 家园的工作......。瞧！他们多么团结啊！也因此，每只幼虫得以健康的长大，在寒冬时有充足的食物可果腹，也不必担心遭受到其他外力的攻击。

但如果蜜蜂没有相互合作呢？那么蜂巢内的蜜蜂社会，必定会天下大乱吧！每只蜜蜂为了自身的温饱和利益而互相残杀，到最后渐渐步向毁灭......。由此， 我们便可知道合作的重要了，也因此，我们更要将这一声声的口号化作实际的力量，藉由互助，让国家富强起来，让世界安定下来。

合作是一们很重要的课题，而且对我们每个人来说都一样。记得去年的英语歌谣竞赛，懵懵懂懂的我们，从生疏到熟练，从那一脸青涩到在舞台上发光发热，虽然练 习时间十分短暂，但是和同侪之间相互合作的美好，让我十分难忘，我更因此了解每个人在合作的环节中，都是独特而不可或缺的。

在合作方面，我固然还有很多要学习的，但至少我已经能够慢慢的体会一些箇中奥妙了。加油！期望在未来的日子里，我能够更进一步的和同学或是家人，一起分工合作，做好每一件事。

一、要把握文章"线索".

二、要抓住散文的"文眼".

"文眼"指文中最能揭示题旨、升华意境、涵盖内容的句子或关键性词语。是作者思想感情的喷发口，是文章思想感情的焦点，同时也对文章的结构起着支配统摄作用。

三、要借助想像领会作品的内涵。

阅读散文就要进行由此及彼举一反三的想像、联想和补充。把自己的想像和作者的想像融合在一起，丰富作品的意境和形象，填补文中的结构空间。

四、要体会散文的意境。

意境，就是作者把深刻的思想、动人的感情，通过生动的画面表现出来，达到情与物融合、意与景交织，以唤起读者的联想，产生动人的艺术效果。

1、融情于景，情景交融。

2、想象、联想和象征手法的运用

3、细处落笔，以小见大。

4、侧面暗示。

五、要仔细品味散文的语言。(从修辞方法或者表达方式分析)

1、品味散文语言朴实自然美。

2、品味散文语言的含蓄美。

3、散文语言富有音乐美，具有诗情画意，。

六、散文特点："形"(材料)散而"神"(中心)不散6、从作者描写的角度(听、视、嗅、味、触觉)。

[初中语文习作文体知识复习

输赢，在我们现实社会中很常见，我们都有一个共同的对手-——生活。而不是所谓的社会竞争对手，也不是我们所谓的生死。

为什么呢？想想看，生活不复存在，哪来所谓的竞争？又哪来的对手？更哪来的输赢？等到那个时候，生死也就无所谓了。 有人用一种很轻淡的态度说，别把输赢看得太重。也有人很看重输赢地说，没输哪来赢，要培养无败的意志。

我结合了很多生活实例，发现这两种说法都不准确。 前者太看轻生活的种种挑战，想必说出这种话的人生活轻浮，给人一种随随便便的感觉，缺乏生活的竞争的价值观和生活精彩的紧致感，活得“安全”却平平淡淡，反正我不喜欢，我的生活定要波涛汹涌，要么大起，要么大落。

我喜欢竞争，竞争可以使生活变得更精彩，赢了会有一种成就感。 后者说无输则无赢，但其实输...

承诺常常就像蝴蝶，美丽地盘旋飞舞之后就不见了。但我相信，你给我的誓言，就像一定会到来的春天。

——题记

她，正值风华正茂的年代，却是一位白血病患者。

“出去，出去……我不听……”哭喊声伴随着摔东西的“砰啪”声从病房中传出。

“女儿，妈妈求你了，把药吃了，好吗？”一位母亲哽咽的祈求。

“我不吃，妈妈，我知道我的病是没治了，让我死了算了……”

“孩子，不……”

母女俩拥头大哭。

这一幕恰巧被他从虚掩的病房门中看到。

他，乐观开朗，尽管医生说他在这个世界上只剩下三个多月的时间了。

他若有所思地望着眼前的这一幕。

“嗨，你好！我叫川，可以做个朋友吗？”阳光般灿烂的笑容在川的脸上盛开。

“朋友？”她心里一震。记不清从什么时候开始，她的生活中缺少了友谊，总是孤独地在这个充满药味的病房里呆着，她渴望着朋友的关怀。

“对呀，做个朋友！”川依旧微笑着说。

“我叫晴，很高兴认识你！”晴第一次在这个白得令人窒息的病房里露出了笑容。

如水流一般的日子像快乐的小鸟从蓝天中飞过，笑容终于眷顾了这位叫晴的女孩。川的自信、乐观感染着晴。

可是，川发现，晴的脸上偶尔会出现淡淡的忧愁。

冬天的雪花一片一片地飘落下来，像一个个白色的精灵。川和晴冒着严寒在雪地里尽情地玩耍，似乎与雪花融为了一体。

玩累的他们坐在一旁的白椅上休息聊天。

“晴，雪花漂亮吗？”

“那还用说，当然漂亮了。”

“你知道吗，在这寒冷的冬天，有一种画比雪花更美！”

“什么花啊？”

“梅花，它不惧严寒傲然开放在寒冷的冬天，释放出生命的光彩，令人敬佩。我们为什么不能像梅花那样呢，面对困难，永不退缩……”

“嗯！”

“那么我们一起向死神宣战，一定要度过这个冬季，等春天来了，我们一起去看桃花好吗？”

“好啊，拉钩！”

然而，川却失约了，他一个人在冬末静静地走了。

春天姗姗而来，晴的病情越来越严重了，但她履行了诺言，在一个桃李争奇斗艳的日子里，晴笑着离开了。

那天的阳光似乎都被染成了粉红色。

[春天花会开抒情记叙作文