一次有趣的阅读经历作文（经典20篇）

我在家本来是个“小王子”，享受着衣来伸手、饭来张口的舒适的生活。

不过，每次看到妈妈洗衣服时，我总是想上去帮她一把。不过妈妈呢，总是拒绝。今天，我撒娇着让妈妈同意让我洗衣服，妈妈无奈的同意了。我分外高兴，一蹦一跳的来到了卫生间。

站在门口，我右手挠了挠脑袋，妈妈平时是先做什么的呢？我眼睛一亮，我得先拿一个盆。拿起盆装满水之后，我拿几件脏衣服按进水里。接着用手捏了一小撮洗衣粉洒在了盆里，手用力的搅了搅，我发现盆里没有泡沫。天哪，是不是我洗衣粉放少了？我看了一眼盆，又看了一眼洗衣粉，还是再放一些吧！我又抓了一大把洗衣粉撒到了水盆中将它搅化，洗衣粉又消失个干干净净，无影无踪，怎么还是没有泡沫呢？我双手叉腰无奈的摇了摇头，突然，我眼前一亮，再挤一些洗衣液吧！我来到卫生间的角落，拿起了洗衣液倒进盆中。洗衣液一进盆里，我就发现好像有效果了，有一些小泡沫出现。我可高兴了，连忙放下洗衣液来到盆前，蹲下身子抓起衣服进行整体的揉搓。啊，泡沫漫天飞，七彩的泡沫飞到了我的嘴边，我无意识的伸出舌头舔了一舔，那味道苦苦的、涩涩的。自己做的事儿自己得承担呀，虽然脸上身上有好多的泡沫，我也只能这样蹲在盆前用力的搓洗着衣服。整体揉搓完了，我抓起衣袖，发现它还是挺脏，我用力地将它进行对搓，发现衣袖的污渍很快就消失了。不过盆里的泡沫实在是真多，等我洗完衣服，全身上下都是泡沫。

妈妈来了，看见我这样子，“扑哧”一下笑了，摇摇头：“你这个孩子呀，怎么洗的衣服呢！”我瞧瞧妈妈，低头看了看自己，也笑了。

今天虽然是我第一次洗衣服，也闹了一些小笑话，是个有趣的经历。不过，我还是很开心，下一次我一定要再洗一次衣服，不过今天的笑话我可不会再闹了哟！

记忆像一本书，里面记载着我们生活的点点滴滴。当我们翻阅它时，一件件难忘的事情呈现出来，历历在目。那一次有趣的经历至今回忆起来扔能使我捧腹大笑。

在我七岁的时候，家里是办织带厂，就如古时候的家庭作坊，规模很小。厂子办在自己家里，员工都是家里人。那个时候，效益好，我的阿姨和叔叔都一起帮忙，所以我们就住在了一起。

一天晚上，妈妈和阿姨还在加班，我们都已经睡觉了。夜有点深了，我揉着眼睛起身上厕所，突然听到厕所里发出一种砖头敲打的声音。我害怕地把事情告诉了正在加班的妈妈和阿姨。她俩也心惊胆战的，以为卫生间里躲了个贼。妈妈和阿姨都属于胆小的一类，她们不敢轻举妄动，卫生间离阿姨和叔叔的卧室最近，于是妈妈又示意阿姨去叫醒正在睡觉的叔叔前来相助。阿姨小心翼翼地迈着脚步，每一步都没发出声响。叔叔了解情况后，找来一根棍子潜伏在卫生间外面，想等贼出来的时候来个当头一棒，这贼就算不死也要晕了。我们都沉住气，屏住呼吸等待着时机出手。那气氛既紧张又惊险。在大家焦虑地等待中，卫生间的门终于开了，时机来了，门外的叔叔将棍子高举过头，正当他要向“贼”狠狠打去的时候。

“啊!”

“是你?”

“是我呀!”

原来卫生间里出来的是爸爸，被叔叔的举动吓得大叫起来。虚惊一场，幸好棍子还没落下来，不然爸爸可要脑袋开花了。

原来爸爸夜里起来上厕所，由于没开灯所以大家都不知道。在他上完厕所的时候突然发现卫生间里有只老鼠，“吱吱—”地发出响声。爸爸怕惊动老鼠，连灯也不开，顺手拣起一块砖头，关上门，想在卫生间里来个“瓮中捉鳖”。

听了爸爸的讲述，大家都觉得有趣，哈哈大笑起来。

那天，正好是星期六，妈妈带着骑自行车的我去客家文化城教我学骑自行车。

大概九点半左右，我们出发了。到了客家文化城，妈妈就教我怎么骑。过了一会儿，妈妈找了一个大哥哥来教我，我听了又一次踩上了自行车，开始骑的还不错，可后来撞上了一辆推土机，“哎呦!”幸好没受伤。过后我再一次骑上了自行车，自我评价，我觉得开始骑得非常好，后来需要拐弯，当时我很怕，而且来了一辆车，所以我只好刹车。我对妈妈说：“这是我骑车最好的一次!”过后，我自己编出了步骤：一是坐上去;二是左脚落地，右脚踩到踏板上;三是往后拉;四是把踏板向前踩，再边把左脚放在另一个踏板上;五是双脚向前踩踏板。这次玩的非常开心。

我们回到家之后，发现才只用了半个多小时就学会了骑自行车!

书，总是能给人带来惊喜。那源于生活又高于生活的艺术气息，总是在不经意间熏陶着我们。

读书，乐也，趣也。

“书籍是人类进步的阶梯。”我深深体会到这句话的含义。因为自从我喜欢阅读后，我的词汇量越来越大，语言表达越来越流畅，作文水平也提高了不少。书给我的生活增添了不少色彩，它让我的生活更加有滋有味，它让我时时享受心灵的宁静。

通过阅读，我明白人生犹如划过夜空的流星，辉煌与黯淡都同样精彩。是星辰就不用羡慕皎洁的明月，因为自己的光辉同样耀眼；是小鸟就不用羡慕孔雀的华丽开屏，因为自己有同样动听的歌喉；是小花就不用嫉妒牡丹的艳丽外表，因为自己的芳香同样沁人心脾。

通过阅读，我明白了人生是一棵会开花的树，那树叶是信念，那树干是努力，那深入地底的根须，就是默默承受。人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕馨香，从容到达幸福的彼岸。

阅读如一泓清泉，洗净人们心中的繁杂；阅读如一场甘霖，滋润人们的心田；阅读如一阵清风，吹散人们的疲倦。

阅读是快乐的，阅读是幸福的，它让我从幼稚走向成熟，从无知走向有知。

My swimming experience is very interesting.There was a time when I swam like a rock.This went on until one day when I was fishing with a friend of mine at a nearby pond.I slipped into it.If my friend had not come to my rescue,I would have been drowned.Ever since then,I have come to know the importance of learning to swim.I didnt attend any training class but learned it on my own.Strange to say,I have no problem swimming at all now.Though my self-invented styles look awkward,at least they can keep me floating.Thinking of this,I am more than satisfied.

今天，虞老师准备开展一次前所未有的阅读方法讨论会，大家都兴致勃勃地挺直了腰，以最好的姿势端端正正地坐在位置上。

不一会儿，老师抱着一本书进了教室，大家聚精会神地看着虞老师，真希望能快一点儿开始，因为大家对阅读这方面都还有些欠缺，所以希望能得到虞老师的指点。教室里十分寂静，静得连一根针掉在地上都听的见。虞老师走上讲台，转过身在黑板上写上了大大的两个字：阅读。回转身说：“你们觉得阅读能带来什么？”大家来兴致了，都高高地举起了手，生怕被别人抢走了自己的发言，有说能增长知识，学到好词好句的，有说能提高想象力、记忆力，也有说能获得快乐，还有说知道更多的故事的。阅读的好处可真多！

“你们是怎么阅读的？”

同学们异口同声地回答：摘录好词好句。

“有多少同学摘录好词好句之后又经常拿起来翻一翻？用一用？”

对于这点同学们似乎没有那么自信，能够做到的寥寥无几。

“有什么更好地阅读方法吗？今天我们就一起好好研讨研讨。”

大家沉思着，有的同学说提出问题，有的同学说和别的同学交流，大家交谈着自己的看法，虽然意见不同，但还是增加了许多阅读的办法，有说在用笔直接画出来，有说读完之后与旁边的同学交流，还有说将不懂的问题提出来大家讨论的。

最后，我们还总结出了几点阅读的办法：读到精彩处，把自己的感受记录在旁；把自己最深受启发的一处折起来，看完整本后再回来看看折起来的那几页，细细品味。看完后和同学交流，谈自己的感受。

在虞老师的引导下，对于阅读我们有了许多启发。我相信，我们班在阅读中运用这几点方法，把书中的精华变成自己的，让自己更上一层楼！

大自然很奇妙，她养育着许许多多的动植物。我家以前也养过一只可爱的小精灵—鸡，它和我发生的趣事至今还令我记忆犹新，每每回忆起这些往事，我还是会情不自禁地笑出声来。

那是在几年前的一天，我与妈妈一起去葛塘赶集，在准备回来的时候，我看见一个卖雏鸡的小贩，便央求妈妈买一只给我，在我的苦苦哀求下，妈妈终于给我买了一只。我仔细打量着它：一对可爱的小眼睛，一身黄色的绒毛，一个娇小的身体，让人看了怜悯之情油然而生。在回来的路上，我一直抚摸着它的头。刚回到家，我就开始帮鸡宝宝“造家”。首先我去拿了一个大纸盒，又在里面垫上干草，把鸡放在“家”中，接着拿了一件衣服帮它盖好。小鸡在新家中不停地跳上跳下，似乎很满意我给它造的新家。干完一切后，我便哼着小曲吃饭去了。

第二天，我刚睡醒就跑到鸡的“家”前，开始“偷窥”小鸡，它似乎还在“睡”，看着它睡的甜甜的样子，真不忍心叫醒它！自己便出去玩了。

养了有一阵子了，经妈妈同意，小鸡终于可以下地活动了，你看它那兴奋样儿：一会跑向东，一会跑向西，有时不小心摔了个跟头，也从不放弃，依然坚强地爬起来，继续寻找着它的快乐，满世界乱跑，搞得我要和它“斗智斗勇”才能抓住它，不知道怎么有使不完的劲的……

随着它慢慢地长大，我也发现与动物和谐相处不是一件很快乐的事吗？

One day, my parents bought me a computer. I had been longing for a computer for such a long time. I used to go to net bar to use computer. Now I have my own computer. So I was very excited. Along with the computer, they bought some software to help me with my studies. My father said that the computer would be my tutor from now on. However, he told me not to play computer game or chat on internet for a long time. He thought it was a waste of time. And I think so too. Then I used it to send E-mails to my friends to tell them that I have a computer on my own home too. What a happy day!

我们班有很少作文写的很好的同学，我想他们的作文写得那么不好，可能是因为没按照十个字，那就是“读书破万卷，下笔如有神”。

我在一年级的时候，读的是一些少儿百科全书和启蒙书。那时的我，会然妈妈或爸爸把知识记录下来，然后再去背，背完在同学面前炫耀；那时的我，只知道读书是为了炫耀自己的知识。

二年级时，我读的是一些看图说话列类书，同时看一些关于古诗的书。那时的我，也会把好词好句记录下来、背下来。二年级的我，认为是为了学到新的知识。

三年级的我，开始接触一些名人名句、限字作文、童话等类型的书。同样，我也会把好词好句连同好段一起抄下来，运用到作文里面去。这时的我，认为读书是为了学到人生的道理。

同学们，书籍是最广的知识海洋，让我们一起遨游吧！

我小时候非常的爱看书，可现在又不喜欢看书了，为什么？我也不记得，可能回忆就可以回忆出我为什么不肯看书了吧。

我一岁时，我便会说话，他们非常开心，决定来教我说更多的话。每天洗完澡，妈妈就把我放在床上给一本小绘本给我去翻，然后她就去做家务。每天晚上，我都咿咿吖吖叫个不停，直到他们想出一个主意：给我讲故事。11点，我终于不叫了，他们拿出一本绘本讲完了，我又闹起来，他们不得不又拿了一本。可读完，我又闹了，这下他们明白了，只能讲到我睡了才能走，你们猜我几点睡？凌晨2点。

他们这样持续了2—3年，我三岁了，开始上幼儿园，他们终于轻松了一年。不，是一下，因为我家换电视了，可以看任何节目，而我疯狂的喜欢上了卡通片。我一回家就抱着遥控器。所以，家里的书架成了我自己口中的“禁地”。

直到三年级，我数学太弱了，我妈妈就给我买了一套数学漫画，希望引起我阅读的兴趣。谁知，我看了以后，就更不想看文字书了，他们要求一降再降，最后降到，你想看什么书就看什么书。

五年级了，一个周日，我妈发火了，把我臭骂了一顿。她说：“如果你再不改，就禁止你再看任何书。”还好，我最近受伤不能玩，只能安静的看书。

我要坚持下去！因为我不想再被骂了。

01

一土豪，每次出门都担心家中被盗，想买只狼狗栓门前护院，但又不想雇人喂狗浪费银两。

苦思良久后终得一法：每次出门前把wifi修改成无密码，然后放心出门。

每次回来都能看到十几个人捧着手机蹲在自家门口，从此无忧。

护院，不一定买狗，互联网时代，处处都要打破传统思维。

02

某人入室盗窃，刚进屋，女主人回来了，他躲到床下，还是被发现，遂爆力抗拒抓捕出逃，被抓。该情形依法应定入室抢劫，至少判十年。

后来找到一个学法律的，分别给他讲了盗窃罪、抢劫罪、强罪的定罪及量刑，结果他改了口供，称当时入室是想强，最后以未遂，初审判了三年，因为强罪与入不入室无关。

再后来这小子又找到某刑法博士，博士告诉他，你应该这样讲，当你想强时，发现该女奇丑无比，便逃跑，最后就可以被认定奸中止，因无损害后果，就可能免于刑事处罚。

再后来他找了一个刑法学博士后，博士后教他这样说：他看上了这家男主人，想强.暴他，没想到女主人先回来了。因为刑法没有规定强男人属于犯罪，这小子二审被无罪释放了。

知识改变命运——流氓不可怕，就怕流氓有文化！

03

真生气！刚才老娘误加入一个博士群里。

有人提问：一滴水从很高很高的地方自由落体下来，砸到人会不会砸伤？或砸死？

群里一下就热闹起来，各种公式，各种假设，各种阻力，重力，加速度的计算，足足讨论了近一个小时。

这时我默默问了一句：你们没有淋过雨吗？群里突然死一般的寂静......然后，然后老娘就被踢出群了。

有文化真可怕！

知识可以给你带来更多思考方式，但是经验可以让你更快的解决问题。

04

高考那年，我考了200分，而妈妈朋友的孩子考了680分，那个孩子去了重点大学，而我只能去打工。

九年后，那孩子的妈妈向我和妈妈炫耀他儿子又应聘了一个月薪过万的项目经理……

而我，却在想：该不该聘用他。——献给所有成绩不好的孩子们

你，可以不读大学！但你，绝对不可以不拼搏！

05

一个妻子想让她的丈夫早回家，于是规定：晚于11点回家就锁门。

第一周奏效，第二周丈夫又晚归，妻子按制度把门锁了，于是丈夫干脆不回家了。

妻子郁闷，后经高人指点，修改规定：23点前不回家，我就开着门睡觉。丈夫大惊，从此准时回家。

可见制度的精髓不在于强制，而在于对被执行者利益的拉动。

06

老和尚问小和尚：“如果你前进一步是死、后退一步则亡，你该怎么办？”

小和尚毫不犹豫地说：“我往旁边去。”

遭遇两难困境时换个角度思考，也许就会明白：路的旁边还有路。

今天，我们班班队课的时候，老师让我们讲讲暑假里的事情。我讲的是北京之行，参加比赛有一件t恤的，我今天就是穿着这件衣服讲我的北京之行，因为时间的关系，我讲得不多。

今天讲的同学里边，我觉得讲得最有趣的是张馨月。她讲了她暑假里去她的姨妈家，姨妈家有个小宝宝，她们就成了小宝宝的保姆。她抱着小宝宝的时候，刚开始还挺好的，结果一会就吐了口奶在她身上。接着又要小便了，她妈妈去拿盆，但盆还没来得及拿来，宝宝就尿了，尿在了她身上。妈妈听我讲完后，说我很小很小的时候，妈妈给我把尿，把盆放在下面，结果我一下就尿得很远，妈妈赶紧拿她的脚一脚把盆踢远一点，结果我又尿得近了。

还有一个是徐景昊带来了饺子皮，有同学上去包饺子了，后来马老师问，谁会包花边的饺子，我就举手了，然后上去包了花边饺子。马老师说，想要饺子的可以自己拿着。我拿了，但被我揉了，当橡皮泥使用了。妈妈问我：“饺子有馅吗？” 没有，要有我就拿回家烧吃了。不过妈妈说都被我的手弄脏了，还能吃吗。新来的魏瑜尧同学说她把饺子皮扔到楼下去了，我和张文静往下看，果然看到了楼下地面上有那么一团东西。妈妈说，那不太好，不卫生，万一砸到一年级的小朋友怎么办。

还有一个很好笑的是，马老师说有的同学还做了ppt，结果刘禹成问：“什么是ppt呀？”全部哄堂大笑。

今天我才知道原来我们的科学老师和电脑老师是同一个。老师给我们安排了小组长，分别是浅蓝色和紫色的座位，我们是张文静是组长，郭郭的组长是陈馨骐，呵呵，看来他有的受了。

今天，上午有三节课很特别，是熊老师带我们去阅读教室上的阅读课。课程分为：读、写。我兴奋极了！

上课了，老师说：小青蛙。大家要说：呱，呱，呱，看谁坐得顶呱呱。然后，同学们立刻坐好，准备上课。

第一节课老师讲绘本给同学们听，绘本的名字叫《蚯蚓的日记》。我们用眼睛仔细地看图，用耳朵认真地听老师讲。

老师提了一个问题，说：绘本有个地方文图不符，谁能找到？顿时，教室里鸦雀无声。大家都在仔细地找呀找，我在书上东看看西瞧瞧，没有啊！突然有个同学举起手，说：有页图中画出了蚯蚓有牙，但是文中写了蚯蚓没牙。老师说：恭喜你答对了！

第二节阅读课，老师带我们又做了本小书。我绞尽脑汁想到了一个，名叫《蚂蚁小丘的日记》，是一本有趣、好看的图文并茂的小小书，画自己喜欢的，写自己所想的，我很喜欢这本袖珍小书。（注：小书交给老师了，所以没有拍照。）

叮铃铃下课铃响了，我恋恋不舍地走出教室，好期待下次的阅读课。

记录、保存、传播知识的工具————文字。对人类文明的进步，推动社会的进步和发展，起了不可埋没的贡献。在汉字的世界遨游，看见大街上的那些店面，一个个门牌子上的错别字，常常使我们哈哈大笑。我也有错别字，还有过“错别字大王”的称号呢。记得幼儿园的时候，老师教我们画大海，画着画着，脑子里浮现出大海的字样。本来是“海洋”，可我却把“洋”写成了“羊”，海里有只羊所以叫“海羊”。更奇怪的是，有同学把“海洋”写成了“每羊”。唉干脆写成美羊羊吧。有时候，我把“默默无闻”，写成了“默默无问”。“未”写成了“末”不愧是“错别字大王”吖。它，几千年的历史；在一代又一代的手中绽放灿烂的花朵；它见证了我们这个民族的分久必合，合久必分；它记录了多少灾难与幸福。

[有趣的汉字经历作文

有人说，一本书就如一片叶子，一叶知秋;也有人说，一本书犹如一场戏，一戏人生;还有人说，一本书就像一杯水，一杯沧海。读书的人读的不是书，是人生。

曾经在一本书上看到过这样一段话：读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧;读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样的人生才称得上完美无憾。是啊!读书的好处真是无穷无尽啊。

我们小时候不像现在，有那么好的条件，书店随处都有，学校也有比较大的图书馆;书籍也没现在的多：学习用具书、文学书、杂志……只要想看的，到书店找一找就能找到了。随着时代的进步，科技的发展，网络阅读也逐渐成了潮流。

但我还是比较喜欢原始的阅读方式，手捧着书本慢慢品味。以前小时候读书没那么多书看，现在时代变了，书的种类多了，但却因为工作，读书的时间就少了。但我还是不忘有空就拿起书来阅读。

我是比较喜欢看故事性的，又有启迪、励志的读本，这些能教会我怎样处事待人。

记得有一年的3月份，我和一位朋友一起到了一间手机店做兼职手机销售员，当时刚刚接触这一行，什么都不会，都是跟着师傅去销售。有一次，一位女顾客到店里买手机，她是看中了的，只是价格上需要考虑，当顾客正准备离开时，师傅就告诉顾客，说去前台问问能不能给个最低价。师傅去问价时，朋友凑过去跟顾客说了一番话：等一下师傅过来告诉了你价格，你就故作嫌高，于是离开店，要是她还挽留你说再商量，就说明了价格还可以降低;如果她不挽留了，就证明了已经是最低价了，那么你就可以下手买回家了。顾客听了直点头。结果师傅给的是最低价，顾客离开了。师傅走了过来问我：顾客会回来吗?我肯定地回答了：会。不出我所料，几分钟后顾客出现在门口了。这时候，我突然想起了一本书上的一句话：想要得到别人的认同，首先要让别人认同你是跟他站在同一边。这件事不就刚好证明了这句话吗?想要顾客相信你，首先你得让顾客相信你是和他站在同一边的，想要用最低价进行交易，于是顾客就相信你了交易成功了。

就这样，我开始更喜欢阅读这些有启迪的读本了，因为它能给我输送许许多多的精神营养。读书的好处真的无穷无尽。

宽容是一种爱，没有了宽容就没有了爱。它如一缕清风，让人们感觉到凉爽；它如一条小溪，清洗着人们内心的肮脏；它如一根绳带，让你和朋友的友谊加深。宽容也是一种原谅。

记得小学五年级的时候，我与朋友发生了争吵。我不小心把他的钢笔弄坏了，可又怕他生气，于是，我把自己最心爱的钢笔送给他，并向他道歉。可他却丝毫不领情，把我的钢笔重重往地下一摔。我生气极了，拿起她的钢笔往地下摔。并冲她喊道：“我要和你绝交。”他向我做了一个鬼脸，也生气的说：“哼，我才不和你做朋友呢。”于是，我们谁也不理谁，谁也不去道歉。

回到家后，我气冲冲的坐在床上。妈妈见状，立刻说道：“怎么了？”我生气的说：“明明是她先摔了我的钢笔，可我是不是太过分了？毕竟是我先把她的钢笔弄坏的，还摔了她的钢笔，但我又不知道我哪里错了。”妈妈听了，语重心长地说：“法国作家雨果曾说过“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。”有些时候要学会宽容，宽容可以改变一切。宽容他人，别人快乐，你也快乐。”

我听了后，回想今天做的事，感到无比愧疚。第二天，我来到学校，手里拿着一只新买的钢笔想去道歉，刚到门口就看到他拿着钢笔走出来。我下定了决心，愧疚地说：“对不起，我昨天弄坏了你的钢笔，还摔了你的钢笔。真是抱歉。”她摇摇头，微笑着说：“没关系的，其实昨天我也有错，我不应该为了一支钢笔而跟你闹脾气，还摔了你最心爱的钢笔，对不起。”看着对方手里的钢笔，脸上都洋溢起了笑容。

这件事已经过去两年，但是想起来我就充满感慨：泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。只要我们拥有一颗宽容的心，厚德载物，雅量容人，宽容处事，人生就会更精彩！

星期天的早晨，阳光明媚。爸爸对我说：“今天我们吃鱼怎么样宝贝？”我摇摇头说：“我可不想吃菜市场里卖的鱼，一点儿也不新鲜！”爸爸好像早就想到我会这样说，神秘地笑了一下，故意拉长了声音说：“那你想不想……”，还没等爸爸说完，我就猜到爸爸想干什么了。于是，我跑去把渔具拿了出来。

我跟爸爸一路欢声笑语来到小河边，仿佛看到路边的花儿，鸟儿，虫儿都仿佛露着笑脸欢迎我们的到来。我往河里一看，河里冒着许多小水泡，爸爸告诉我那是小鱼吐出来的泡泡，我高兴得尖叫了起来，赶紧和爸爸拿出渔具来组装，没多久我们就组装好了，我们把鱼钩往河里一扔，爸爸让我别出声，我们都屏住呼吸等待鱼儿上钩！

等了一会儿，我看见鱼线在晃动，想着怕是鱼儿上钩了，刚想拉鱼线，爸爸失意我别动，等鱼线猛地一沉，我们用力把鱼线拉上岸，只见一条肥肥的大鱼儿上钩了。爸爸笑着说：“这条大鱼够咱们今天晚餐吃了！”我和爸爸带着今天的劳动成果高高兴兴的回家了。

今天是个难忘的星期天，也是我最开心的一天，除了今天收获了劳动成果外还有爸爸真情的陪伴，我爱劳动也爱爸爸！

“叮零零、叮零零……”上课了。安老师走上了讲台，只见她神秘地从口袋里拿出三双筷子、六个透明水杯和六颗玻璃球。我和同学们都目不转睛地看着这些东西，头顶上冒出了一个大问号，心想：安老师要干什么呢？

只听安老师对我们说：“今天，我们举行一场‘夹球比赛’！”听到这句话，大家就像喝了蜜一样，开心地欢呼起来。

安老师先讲了比赛规则，原来，要把玻璃球从一个杯子里用筷子夹到另一个杯子里。听起来好像挺简单，不知道做起来是不是也一样简单呢？只听安老师一声：“预备――开始！”教室里就沸腾起来。

同学们有的为正在夹球的队员欢呼“加油！加油！”；有的目不转睛的看着比赛；也有的在研究怎样能顺利的夹到球；还有的在着急地催促着正在比赛的队员“快点、快点”！

很快就轮到我了，我拿紧筷子，努力夹着玻璃球，可是玻璃球好滑，一点也不听话，总是夹不到。我认真想了想：把筷子反过来拿，用筷子较粗的地方夹玻璃球，夹到球的可能性是不是大一点呢？我试了试，还真的夹到了，我心里太高兴了！

我偷偷地把这个方法告诉给我们队的队员，大家用了这个方法后，果然都顺利的夹到了球，最后，当然是我们队大获全胜了！

经过了这次比赛，我知道了：不管做什么事，只要肯动脑筋，想办法，什么困难都会克服的。

说实话，起初我并不是一个很爱读书的男孩，对我来说，读书是一种负担，每一次都是妈妈逼着我看的，而我也完成任务似的囫囵吞枣地看个大概。但一次阅读经历却意外地改变了我对读书的看法。那是我在暑假中看到的一个动人故事《疯娘》。

23年前，有个疯女人流落到一个村子里，村里人都嫌弃她，甚至向她吐口水。当时作者的父亲已经35岁了，可还没结婚。奶奶想等她“续上香火”后，就撵走她。结果作者的父亲就分文未花地当上了新郎。疯娘生下作者小树后，小树就被奶奶抱走了。虽然疯娘常想偷偷地抱一下小树，但奶奶从不让疯娘接近他。自从家中添了疯娘与小树后，常常揭不开锅，奶奶就决定把疯娘赶走。一天，小树正在与伙伴玩耍，突然一个疯女人走过来，说：“树……球……球。”只见她手中拿着一个脏兮兮的气球，不停地说。她想抱抱小树，而小树却躲开了。这时奶奶已经年迈，心也硬不起来了，主动收留娘。为了养家糊口，奶奶经常逼近疯娘起早贪黑地干着又脏又累的农活。在2000年小树以优异的成绩考上了重点高中，家离学校很远，送菜的担子却责无旁贷地落在娘的身上。平时傻乎乎的疯娘却能把二十公里的羊肠小路牢牢记住。一天，疯娘与平常一样去为小树送饭，还带了几个野鲜桃，小树吃完后连说好吃，疯娘乐滋滋地看着小树吃着桃子。回家的路上疯娘又去摘在峭壁上的桃子，因为路边的摘完了，只好摘远的，却不幸摔下万丈深渊。当小树他们在山崖下找到疯娘时，她的手中还紧紧攥着一只桃子。

我边哭边读着这个故事，从未如此伤心。疯娘虽疯，母性犹存，我为疯娘不幸的遭遇而悲伤，更为疯娘纯朴的母性所感动。疯娘双手紧攥野山桃的情景不断地在我眼前晃动，震撼着我幼小的心灵。

我忽然发现一个故事居然能有如此的震撼力，被文字打动的感觉居然如此美好，从此我喜欢上了读书。从《海底两万里》中，我读到了海洋世界的奇妙，从《昆虫记》中，我读到了昆虫家族的奇特，从《唐诗三百首》中，我读到了中国文字的深邃……一篇篇文章，一个个故事，一个个道理，让我有时伤感，有时激动，有时困惑，有时兴奋……书是一个魅力无穷的大千世界，它仿佛有着一股引力，吸引着我的眼球，使我爱不释手。它开阔了我的视野，活跃了我的思维，陶冶了我的情操。

一次偶然的阅读经历，从此让我阅读着，让我快乐着。

今天，我有幸去听了萧报小记者活动之“康熙来了”。来自湘湖师范附属小学的范康熙老师教了我们怎样阅读更有趣。

说起阅读，大家都会想到这个简单，不就是看书嘛，大家都会。但是范老师说阅读是有方法的。他的方法就是“十问”。比如《春日的雨点》中有一段话：“达丽玛站起来。她脸羞得红红的，低下了头”。读完这段话，我们每个人都可以在心里问为什么。为什么她的表情是脸羞得红红的，低下了头？她当时的心里又是怎样想的？带着这种种疑问，把自己想象成文中的主人公去阅读，你会有截然不同的新发现，阅读就会变得更加有趣。这样，即使是同一篇文章，你也会读上两遍、三遍、四遍……，而且每遍都有不同的收获。

时间不知不觉过去了，因为时间关系，范老师只讲了“四问”，还有“六问”就成了“谜”，课虽然结束了，仅仅学了“四问”就已经让我们受益匪浅。范老师的课虽然结束了，但我们一个个仍意犹未尽。

思考和想象就像一对翅膀，帮助我们成就更有效的阅读，真是妙极了！这样阅读更有趣！