一只小鸟飞进教室作文800字合集20篇

看那天空中，一只鸟儿在尽情的翱翔，享受着阳光的沐浴和微风的抚摸，那是自由的向往和欢乐！

我便是那只鸟。

这是几年前的景色，几年前这里绿树成荫，小溪潺潺，我们一家就生活在这样美丽的地方，生活得很是惬意，安适，我们就这样过了几年，直到有一天，那恐怖的电锯声结束了如此的惬意生活。我看到一群人用电锯采伐树木，那原本的深林转眼就变成了一片光秃秃的草坪，只留下半截的树坐。我们害怕极了。在天空中飞来飞去，叫声尖锐，为了保护我们的家园，大家都去制止那些人，有的同伴去用翅膀拍打那些人的脑袋，有的去用爪子抓挠那些人的手，却杯水车薪，徒劳无功。就这样乱成一窝，自然那些人也在反抗，随手打死了我们一半的家人，就悻悻地回去了，本以为就这样的结束了，可没成想第二天来了更多的人，有的带了一些猎枪，准备对付我们的攻击。

“突突突”的电锯声又再次的响了起来，更多的同伴失去了家园，我也不例外，大家眼睁睁的望着一颗颗魁梧高耸的大树接连的倒了下来，却无能为力，不由自主地流下了眼泪，默默的寻找新的住所。

可是却再也找不到森林了，只好居住在人类的建筑里。这样寄人篱下的生活很难熬，天天担心受怕，提心吊胆，生怕哪一天人类看自己不顺眼而失去了生命，我的妹妹过于口渴，饮了一口小溪里的河水，却不料中毒身亡，小溪里的水如今由昔日的清澈变成了浑浊，漂浮着许多垃圾，抬头看看曾经自由翱翔过的天空由蓝变灰，雾霾致使我们什么也看不见，以至于有些同伴飞翔时撞到墙上失去了鲜活的生命……

是什么？是什么使昔日的美丽，怡人的景色失去了光彩？

是自私，是人类的自私，是人类而贪婪。才促使坏环境变成了这样！这时，人类所有的文明呢？这就是文明的生活方式，对吗？

作为动物的我们渴望得到美好的生活环境，而虚伪的你们却打碎了这个美好的愿望！

人类你可曾反思过？绿色生态文明在哪里？只顾说而不去真正的保护环境，能够真正地起到作用吗？

30世纪，科技飞速发展：马路早已不是柏油马路，摇身一变成了透明马路，大街上小巧玲珑的可飞行汽车随处可见，瞧，学校也在“赶时髦”，创造出了全新的一种教室——智能教室。

到达教室门前，只见一个闪着红光的条码机映入眼帘。这是干什么的呢？原来是用来开门的。你要把学生证放在条码机上，而且只有经过登记的学生证才可以进入教室，不然会被拒之门外！

进了教室，一排排透明的课桌椅映入眼帘。咦？这怎么没有抽屉？因为没有书。那怎么上课做作业呢？用电子书呗。那电子书呢？在平板里。但你别想多了，那个平板可是不能玩游戏的。

找到你的位置坐下，你会发现椅子根本动不了，桌子更不用说了。这是因为桌椅里面装了一个固定的芯片，只要你人一坐下，椅子和桌子就会在这里“扎根”。除非迫不得已，不然你休想挪动它一毫米！

如果你想去上厕所，可是厕所太远了，而你已经憋不住了。别担心，只要你按下桌子左边的按钮，就会瞬间到达厕所。

当你回来时，只见电灯全打开了，难道灯之前灭过？对。因为天花板上有个感应系统，只要一有人，灯就会开起来。天花板还会根据天气给人提供最舒适的环境。如果人走了，灯则全部熄灭，没关空的窗自动关闭。

“叮铃铃——-”上课了，老师走进了教室。突然，黑板出现了，上面布满了今天的上课内容。开始讲课了，老师就根据内容给我们讲。这时，有一个班级学生路过教室外，可是我们什么也听不见，只能听见老师的讲课声。原来窗户跟窗帘里安装了一个隔音芯片。只要什么东西在教室外面发出声音，一被窗户感应到，不管声音是大是小，都会被窗户“拒之窗外”。

那如果想看课外书呢？没关系，只要在平板搜索你想看的书的题目，相对应的电子书就会出现在屏幕上。那交作业怎么办？不用担心，你只要在“作业”这一栏目找到昨天的作业并按“提交”按钮就可以了。不过限期只有15小时噢！

教室里所有芯片和系统全设在暗处，你想看也看不见。它们总是在互相配合，给人们提供方便，并创造一个舒适的环境！

我是一只在大森林里的快乐小鸟。早晨，我迎着第一缕阳光起巢；中午我去“为民除害”，大家都很感谢我；傍晚，我随着最后一缕阳光离去，沉沉入睡。我还有个和睦共处的大家庭。我是这森林里最幸福的一只小鸟。

有一天，我觉得日复一日的生活太无趣了，于是我不听母亲的劝告，决定出去闯荡一番，去看看外面的精彩世界是怎样的。于是，我张开翅膀，“哗”地一声，飞了起来。

我飞啊！飞啊！也不知飞了多久，也看不见家了。忽然，背后一阵冷风刮过，只听“噢”地一声长鸣，震耳欲聋。我虽然已经知道是一只老鹰，但还是忍不住地往后一看，居然是一只年轻力壮的成年白爪老鹰！我不禁心里一凉，心想：这回必死无疑了，这只白爪老鹰比我大了好几倍，速度也是我的几倍，就算我再长出一对翅膀也比不过他的。正当我认定自己在劫难逃时，一群南飞的大雁正好路过这里，我大喜过望，不管三七二十一就钻了进去，暗暗窃喜：想不到这么容易就在鹰爪下逃生了。白爪老鹰失去了目标，重新瞄准好一只老弱病残的大雁，一个俯冲，就如一道闪电冲到老大雁身旁，只听“嚓”的一声，锋利的白色鹰爪深深地刺入了老大雁的脊背，可怜的老大雁发出痛苦的鸣叫后被叼走了。

我放松了警惕，以为危机已经结束，可事情并不如我所愿，在灌木丛里蹿出一只像猴子一样的动物，他手里拿着一把黑乌乌的棒子，指着我们。我正疑惑不解那黑色东西有什么用处时，只听一声“轰”的响声，一道快到几乎看不见的火光闪过，一只大雁应声坠落。我心里害怕极了！于是我三飞并成两飞，不管一切地向前冲去。

我飞啊飞啊，摆脱了危机便降落在一棵大树上。树叶突然“哗”的一响，我本能地向上飞！“喔”好险啊！——两颗白色大牙向我咬来，还好我飞得快，要不然现在已经成了他的食物！大蛇气急败坏地在树上“咝咝”大叫。

我经过几番一波三折，觉得妈妈的怀抱还是最温暖的。我又历尽几番考验才回到了家里，又过上了无忧无虑的生活。

又过了不久，我的翅膀又痒痒的啦，正准备去外面再玩一次！唉，我就是这样爱冒险，真是江山易改，本性难移呀！

在未来，汽车可能在空中飞翔，房屋可以折叠，那么未来的教室又是什么样的呢？别急，我带你去看看吧！

看，那就是教室了，教室的外面鲜花盛开，绿草如茵，还有辛勤的采蜜者们在花丛中忙碌着，整个教室是用最先进的材料建筑的，又结实又实用。

教室的门有接收气象的功能，根据室外的温度、湿度等天气状况为同学们提供一个舒适的学习环境，还能用扫描仪确认是本班的同学，别让小偷有机可乘。

教室的墙能变换颜色。收到门提供的气象之后变化颜色，比如温度较低，墙壁就变成暖色，给同学们以温暖的感觉，窗户可以在孩子休息的时候自行关闭，只留下几处通风口，地板也能够将同学们的垃圾转换成电能或其他能源。

教室的黑板上有四个按钮，第一个是“大小键”按一下黑板就能增大，按两下就会缩小。第二个是“板书键”，按下板书键，黑板上的录音机就派上用场了。老师不用动手写板书，黑板会将录音机的内容与课本进行对比，把老师讲课的重点内容记在黑板上，工工整整的，还配有插图。第三个是"清除键"，按一下，就能清除黑板上的所有内容。第四个是“投影键”，可以让投影仪播放课文情节，让同学们身临其境。这块黑板解决了老师的不少麻烦事。

教室的讲台和课桌十分耐用和简单。桌子上有许多按钮，例如"语文"、"数学"等科目，老师来上课了，只需点击科目内容，桌面打开，升降台上就有了教材，十分方便，大家再也不用每天背着沉重的书包来上学了。

椅子上也有一个按钮，午休时按下它椅子就能变成躺椅，让同学们美美的睡上一觉，还能提醒同学要认真听课。如果有不认真的情况，会伸出小钳子掐一下，以示警告。

下课的时候，椅子、课桌、讲台和门全部消失，出现一些游乐设施供大家玩耍，不用担心会很吵，专门腾出来的角落用隔音材料建造，它就是读书角。同学们可以到那儿看书，自习。

未来的教室就是这样的。快来吧，这里是同学们学习的乐园！

今天下午，我们班里“迎”来了一个“不速之客”。你知道它是谁吗？它是一只小麻雀。

要说小麻雀是怎样“潜入”教室的，我还真不知道。我一进校门就听见班里几位同学正在教室外七嘴八舌地讨论着什么。进教室后我才明白，原来一只小麻雀高高站立在电棒上，它被夹在电棒杆子里，大家都以为它死了，但它还时不时地动了几下，这可吸引了不少同学，大家纷纷过去围观。小麻雀长着一双乌黑光亮的小眼睛，一张嫩黄色的尖尖小嘴，头上还长着一撮烟色的翎毛，好像带着一块方头巾。它的嘴上还有几块深褐色的斑点。

叮铃铃，叮铃铃……上课铃声敲响了，可大家却一动不动地注视着小麻雀。老师走向大家，也看到了电棒上的小麻雀。“大家先回到自己座位上，”老师说，“不要慌张。”老师拿起长直尺，轻轻地碰了一下电棒，但它毫无反应，又试了一下，它又飞到了另一根电棒上，就这样反反复复好几次，还是怎么轰都轰不走。“大家都不要再看小麻雀了，如果连一只小小的麻雀都能影响到你们的学习态度，那么就证明你们学习还不够专心。”我们听后赶忙把课本拿出来预习。小麻雀就像老师的帮手一样，监督着我们。

经过一阵风波后的教室，原本已安静了下来，但是却被那声声窃窃私语给打破了。老师走近一问，原来是小麻雀一时兴起竟然在电棒上“方便”，刚好拉在了一位男同学的脖子里。他紧皱眉头，无可奈何地歪着脖子，不知怎么办才好，同桌赶忙帮他解围，递给他一张纸，他才擦干净了脖子。大家高兴得笑开了花。下课后小麻雀亮开了歌喉，叽叽喳喳的声音与同学们的欢笑声组成一首奇妙的乐曲。

下午放学后，老师让同学们把所有的窗户都打开，我们都明白老师的用意。第二天早上，我迫不及待地来到学校，希望能再次看到小麻雀的身影，但是寻遍教室，也没有看到它的踪迹。

这个“不速之客”是多么可爱，多么有趣啊！它给大家带来了麻烦，也带来了欢声笑语。而我们是不是也给它带来了快乐呢？

再见了，可爱的“不速之客”，飞向属于你的五彩缤纷的世界吧！我们后会有期！

“快，快关门！”刚进教室，同学们便焦急地说。正当我一脸茫然，想要问同学们发生了什么时，一只黑影从我头上掠过。我这才反应过来：教室里飞进了一只鸟！

这只小小的鸟，在教室里引起了一场轩然大波。

许多“胆小派”的同学，完全顾不上作业，一直盯着那只小鸟，脸上露出难以置信和惊恐的表情，时刻担心会有“炸弹”从天而降。她们开始尖叫，尖锐的娇滴滴的声音像无数丝线顿时把教室缠绕起来，让处于其中的其他同学和小鸟开始慌乱起来，班级如一锅沸水般开始冒泡。

一部分“捣乱派”则唯恐天下不乱，开始作弄起那只可怜的小鸟：小鸟飞到前面时，他们把后门打开，等小鸟反应过来，又把后门关掉，打开前门。小鸟就这样一圈圈徒劳地飞着，十分可怜。有时，小鸟飞到了柜子后面，动弹不得。“捣乱派”的同学们则大胆的移开柜子，把小鸟赶出来，继续捉弄小鸟。

还有一小部分同学则十分“邪恶”，竟然主张把鸟关在教室里，等老师来开门时吓唬老师！“恶作剧”派的同学都在走廊上东张西望，脸上一副幸灾乐祸的样子。

与此形成鲜明对比的是班级里的“冷酷派”。他们不为所动，不论小鸟如何“造反”，都无动于衷，仍然自己管自己交作业、背实词，真可谓“事不关己，高高挂起”，十分地淡定。

当然，班级里总还有很多热心肠的爱心泛滥的同学，他们组织成了“正义派”，义正严词又小心翼翼地主张将小鸟放归大自然，尽力阻止“捣乱派”的同学们作弄小鸟，并把门窗都打开。“捣乱派”则在后面紧追不舍，赶紧把门窗都关掉。可谓是“热闹非凡”。

最终，这场闹剧以小鸟的逃离收场，教室里又恢复了往日的宁静，就像被一颗调皮的小石子击中的一泓清泉在阵阵涟漪散尽后的宁静一样，班级里好像什么也没有发生过。然而，总会有人记得刚才的那个美丽的小精灵，似乎偷偷地幻想着期待着下一个精灵来打破这生活的平淡！这短暂的欢快、热闹可以在大家的脑海里保存好久，在以后的每一个昏昏欲睡的下午可以拿出来咀嚼好久呢，毕竟人生中又有几次与小鸟的不期而遇？

窗前，那只小鸟依旧不知疲倦地鸣着，日复一日，年复一年，这样婉转的叫声，不知，还将持续多久，但，她还会听得见吗？

——题记

外面的世界，正被春姑娘热烈地装扮着，天地之间充斥着一股暖洋洋的气息，一切都是明快着的，跳跃着的……而她的世界，封闭的没有任何阳光，她独自收藏着痛苦与颓丧。医生说了，她最多度过这一个冬。她的内心布满了疼痛的伤，她知道，自己不久后即将不属于这世界，她也知道，自己只能无奈地接受命运之神的宣判。她需要窗外春光暖人的空气，于是，让我为她打开这一扇希望之窗吧……

瞬时，一朵灿烂的花在她的心房静悄悄绽放了。她无神的眸子一下子蜕变的水灵而焕发，憔悴的身躯不由自主的凑向窗前，带着一份好奇与讶异无声的观望起窗外的一切。啊，原来阳光可以如此耀眼璀璨；花朵可以如此娇艳芬芳；风儿拂过的声音可以如此清脆空灵……可是，仅过了一会儿，她的内心又升腾起了一丝忧伤。因为，再美好动人的景色，过不多久，也不会再属于她了啊！好似无奈极了，她刚还闪烁的双眼，此刻却又黯淡了下去。

然而，令人意想不到的是，窗台晾衣的那一根木栏上，“倏”地跃出了一个娇小可人的身影。她不可思议地定睛一看，呀，原来是一只小鸟呵！还没及她缓过神来，更出乎她意料，那只灵动的小鸟似乎毫不畏惧她，竟然一跃三蹦地来到窗框上！此时，她原本僵硬许久的唇边，居然扬起了一抹不易觉察的淡淡笑容。她饶有兴趣地定神打量着离自己近的不可思议的小鸟，很明显，她的笑意愈发的深了。

这应当是一只极通人性的小鸟吧，奇异的它丝毫没有飞离这里的意思，反倒是……动听地鸣叫起来！这穿透浓薄的歌声，弥漫开来，感染着周遭的气息。啊，空气里都是希望的味道，又香又甜。悦耳的声波像一剂解脱释怀的分子，慢慢地，沁入了她身体的每一个角落……

她，毫无挂念的，极舒适地笑了，她笑着的样子真的像极了天使，纯净安详的天使。与此同时，她安然的笑着闭上了双眸，永远闭上了。

窗框上的小鸟还在面向着她鸣唱，只是，听不出是欢愉还是悲伤。

小鸟又叫了，可是，她，却再也听不见了……

公元3000年，我变成了一个形单影只的小鸟。在这之前的岁月里，人们不停地砍伐树木，最终毁灭了美丽的家园，也导致鸟类家族的灭亡。

在一个雾蒙蒙的清晨，我正在睡梦中，突然觉得整个房子都在晃动。睁眼一看，原来是伐木工人正在砍我好不容易找到的“家”—大树。我惊慌失措，只好飞上天空，去寻找新“家”。我知道这是一条极为艰难的路，因为一眼望去，遍地荒芜，已经看不到树木。拖着疲惫的身子，我飞呀，飞呀……

飞过高山，飞过原野，也不知飞了多少日子，我已经疲惫不堪、口干舌燥。忽然，我眼前一亮，啊！前面有一棵树，我赶紧扇扇翅膀飞了过去。

它只有光秃秃的树干和几片叶子，孤零零的，周围全是树桩。我飞上枝头歇歇脚，仔细打量才发现这是一棵枯树。我心里很不是滋味儿，祈祷着：“千万别再遇到伐木工人了呀！”想着想着，我就睡着了。

不久，周围喧哗声把我吵醒了，迷迷糊糊地睁开双眼。顿时，我惊呆了。只见无数双眼睛齐刷刷地盯着我，身边围了很多人。他们当中有白发苍苍的老人，有身强力壮的男子，有穿着时装、踏着高跟鞋的漂亮女士，有牙牙学语的儿童，还有戴着红领巾的小学生……

这时，一个小女孩兴奋地说：“原来，小鸟长这样！跟百科全书上的一样！”这时，一个牙牙学语的孩子奶声奶气地说道：“鸟鸟飞，鸟鸟飞！”一位老人看到我，激动地喊道：“我太幸运了，在有生之年竟然还能看到鸟，太好了！”这时，一个记者拿着照相机对着我直打闪光灯，嘴里不停地说：“来，小家伙，笑一个，明天保你上头条！”看着着情景，我不禁感叹：唉，想当初，我们鸟类在茂密的树林里飞来飞去，生活得多自在呀！可是现在，竟然成了稀有动物。要是连我也没了，地球上的鸟类就绝迹了，可悲啊……

我忍不住大声疾呼道：“人类啊，你们要保护树木，千万不要再乱砍乱伐；要保护鸟类及其他动物们的家园，不然，你们将会永远失去它们的。从现在做起，从小事做起，爱护大自然，保护资源。因为，这是你们唯一的家园啊！”

我刚起床走出家门，准备上学时，啊？我飞了起来，一直飞呀飞，最后我飞到了地球的顶端。然后我看见很多花，我一眨眼睛，原来我飞到了未来的校园里，让我们一起看看吧。

我们来到教室的旁边，我直接不用推门，就可以进来了。我全身穿着整洁的校服。我进来的时候，带的所有的东西一起跑到了书桌上，而危险物品就自动消失了。如果你有什么急事，直接一进门就会把你送到要去的地方。当你走出那扇门时，就会换上原来的衣服，真的是太神奇了！

我来到课桌前，坐在了椅子上，假如说你不认真听课，椅子就会扎你的屁股。再比如你上课想上公厕，它就带你闪到了厕所，然后上完厕所再把你传回来。我的课桌非常神奇，假如你忘记带学习用品了，它就会帮你变出来，而且你想要什么，除了一些不合理的东西，它都会给你变出来。假如你找不到需要的东西的时候，它就会帮你找出来，如果有人给你偷走了，那个人的桌子就鸣笛报警。怎么样？我的课桌很神奇吧？

还有教室里的墙壁，它会根据春夏秋冬四个季节的变化来变换。春天小草开满大地，千朵万朵的花儿竞相开放；而夏天游泳池出来了，还有自由自在游泳的小鱼，美丽的荷花；秋天这里的墙壁上是果实累累：苹果、香蕉、梨……很多水果挂在眼前。而冬天它就像铺了一层棉被似的，变成了白色的墙壁，而且这些东西都是真的，特别神奇！我最讨厌的就是迟到的同学，只要你迟到，那个系统就会直接把你传送到那里，假如有急事，它就会把你送到那里，忙完再把你送回教室。怎么样？我们的教室神不神奇？

我相信每个人都遇到过，不会写的题，有时候要想好长时间都想不出来。坐在这个教室里，只要你一遇到难题，它就会把正确的解题思路提供给你。老师讲课，讲什么题，那个题就会自动的显示在你的面前，然后书本就会省略了。

我走出校门，又飞上了天，又回到了我自己的学校。我相信只要我好好学习，当上一名设计师，未来的学校一定会被创造出来的！

我们的教室，是一栋老式教学楼，教学楼前几年因为地震，将教师里一些点缀装饰品纷纷移走，所以现今略显得单调。墙上，也有些脱皮了，更有些枯燥无味。时过境迁，我们已经到了毕业季，有些学生提议：“用些鲜花嫩草装点教室，装点着最后美好的记忆。”

刚刚提出此建议，就当头一棒！一次班会课上，王老师说：“你们周围啊，有些同学是积极分子，过于调皮。即使养了花，也一定不会活太长时间的。”我们暗自不服气：“呵！我们怎么就不能养花呢？你这样说，我们一定要证明给你看！”这些花，不仅要健康的活着，而且还要将教师装点得如同花园一般！老师们没有说什么，只是在嘴角轻轻地地扬起了似乎是嘲笑的神情。

第二天，班长就召集同学们把鲜花带来。有绿萝，紫藤兰，吊篮，还有各种各样不知名的花花草草。同学们将它们摆放在教室的各个角落里。有几位热心的同学担任起了各自的角落的‘护花使者’。他们坚信：只要他们认真负责地保护好这些花朵，一定可以让它们在教室里茁壮生长，绿意盎然！前几天还好，这些花朵安然无恙。但是后来，有些同学耐不住性子。下了课之后，追逐打闹，竟不小心把一个吊篮的枝子轧断了！这个同学马上也成为‘众矢之的’，不停的受到同学们的责怪。他自己也怪不好意思的，马上给同学们道歉，他还主动‘戴罪立功’，承担起了一个“花卉护理员”。

教室里的花，在我们的精心呵护下也一天天的成长起来。你看那个紫藤萝，绿色，如同瀑布一般，给人们带来赏心悦目的享受。还有那吊篮，那如同花仙子般可爱欢喜。春光抚慰，它在晨光下闪着点点光斑，将教室装装扮得绿意盎然。有些老师走进来，竟然惊讶的说：“你们这里真像一个‘世外桃源’啊！”

这个星期的班会课，老师嘴角合不住的笑意——他高兴地向同学们说：“你们成功了，你们用自己的实际行动将这些美丽的花草呵护长大。我更希望，在接下来的日子里，我们的教室会被衬托点缀得更加美好！

“你们有没有发现，今天教室里特别静？”一个大嗓门儿冒了出来。但同学们个个个聚精会神，谁都没理他。能不静吗？决定“生死”期中卷就要分下来了。

三步，两步，一步……姗姗来迟的数学老师抱着一摞考卷走了进来。同学们的呼吸声变得急促了，我的手心出汗了。我们紧张地盯着老师手中抱着的卷子。数学老师却不急着发卷，拍了拍手，叹了口气：“今天教室里特别静。想来你们也知道考不好了吧？”我的手一抖，却强作镇定。“这次的成绩让我特别失望，你们……唉，尤其是那到五题套在一起的连环题，一个人也没对……”什么？那题占十分呀！这就意味着我们班最高分只有90分！我不禁懊恼。

“好了，卷子发下去吧。”一声令下，一张写着“85”的卷子，静静的躺在我的面前。空气在那一刹那凝固了，寒意像流动的河流悄悄流入我的心底。今天教室里特别静，静得令人心慌。每个人的脸上都像有千年的火山灰，脸色黑得骇人。

我拿出草稿本，在纸上反复演算。其他题倒是没有疑问，唯独那道连环题怎么算都没有错。不对呀，我没有错，难道老师错了？不，不会的。我狠狠压抑住心中的疑惑，将萌芽的好奇扼住，不让它破土而出。

教室里始终很静，直到那个声音出现：“老师，这一题您算错了。”

教室里一阵低低的讨论声。很少有人敢与老师叫板，这是第一次。这名“勇士”下场，不知将如何。

数学老师走了下来，这名同学与老师低声讨论着，教室里只剩下他俩的声音。

今天的教室真的特别静。

最后，老师早上讲台，向大家庄严地道歉：“对不起，同学们。那道连环题，是老师算错了。”教室里响起了欢呼。

“……但是，我只改这名同学的分数。因为或许有疑问，却没有提出。你们要记住，忠于真理，远比忠于他人更重要。很可惜，十分呢！我是做错了，但我却希望地发现没有一个人提出异议……”

教室里又一次静了下来。

外面的鸟儿啁啾着。今天教室里，特别静。

在一个阳光明媚的早晨，我坐在课桌前专心致志地写着作业。

突然，我看见窗户外飞来一只小鸟停在树枝上，一边不停地来回走动着，一边叽叽喳喳地唱着歌儿。

它有一双俊俏轻快的翅膀，一身乌黑光亮的羽毛，还有剪刀似的尾巴，可爱极了。

我看着这只小鸟那么开心快乐，还可以无忧无虑、自由自在地在空中飞翔，真是令人羡慕极了。于是，我对着窗外的小鸟大声喊到：“小鸟，我有一个很大的烦恼想与你倾诉，这次数学考试我没考好，妈妈不让我回到乡下奶奶家，这样一来我便无法与小伙伴们快乐地玩耍，还必须在家不停地刷题和复习，我觉得好累啊！”

小鸟似乎听懂了我的话，叽叽喳喳地叫着。

当我在碎碎念叨着：如果我能听懂它说的话就好了。突然，小鸟竟然真的说话了：“小朋友，没关系的，不要烦恼，妈妈说的对呀，因为你这次考试成绩并不理想，说明你的知识掌握不牢固，需要继续努力地学习，所以妈妈要你在家刷题和复习全部是为了你好，将来的你才会越来越优秀！你看我，也要学习各种各样的本领，比如学习捉害虫与飞翔。只有把这些本领学会了才能像爸爸妈妈一样为人类作贡献。”

我说：“小鸟，你说得对，可是好不容易遇上放假，我真的很想与我的小伙伴们自由自在地玩耍，我很想念他们。”

小鸟又接着说道：“如果你的小伙伴们问你考试考得好吗？你回答说不好，小朋友们是不是会笑话你，不和你玩呢？”

我斩钉截铁地回答说：“绝对不会！他们只会鼓励我，要我努力学习，争取下次考试有所进步！”

小鸟和颜悦色地对我说：“是啊，因此你要善于认识自己的错误，及时改正错误，让自己越来越优秀。如果你改掉坏习惯，做作业不拖拉，做一位成绩优异的好孩子，妈妈是不是就会很欣慰呢？”我若有所思地回答说：“小鸟，我明白了，谢谢你的耐心倾听与开导，我要好好学习，丰富自己的知识，多学本领，将来成为一位对社会有用的人！”

每个人都会有不一样的烦恼，当我们为某一件事难过或者无法想明白时，希望大家都能和我一样，遇到一只会说话的小鸟，来倾听和安慰你，开开心心地度过每一天！

课桌、书、粉笔同在一间教室里。一天深夜，他们为谁的功劳最大而吵得不可开交。

课桌跷着二郎腿，得意洋洋地说：“按常理来说，我对同学们的功劳是最大的，因为同学们写字、看书、画画、睡午眠都离不开我。如果没有我，同学们看书不方便，学不到知识，写不出漂亮的字来，没有我，同学们不能很好地休息，上课怎么会有精神，所以，我对同学们的作用是最大的。”

“非也，非也。”书摇头晃脑地说：“俗话说得好‘一日无书，百事荒芜；书是人类进步的阶梯’。同学们只有从我身上才能获取了无穷无尽的知识，长大才能当老板，当作家，当科学家，要想实现自己的理想，只有靠我呀！所以，我的功劳最大。”

粉笔听得有些不耐烦了，轻蔑地看了大家一眼，慢吞吞地说：“说到功劳，谁敢和我比，你们没看见，老师每天用我为同学们传授知识，同学们学到的知识，都是从我这里获得的。你们别看我个子小，老师拿在手里不费劲呀，看看你们，一个个笨得像牛，哼，还在我面前论功劳。”

课桌很不服气地摇摇头，气冲冲地说：“你说我笨，同学们却怎么也离不开我呀，你没看见，当他们受到挫折或不开心的时候，只要趴在我身上哭一阵或想一阵就会没事了，你们有这样的能力吗？”

粉笔也不示弱，慢条斯理地说：“老师用我在黑板上写字，我牺牲了自己，但我无怨无悔，只要同学们学到了知识，我觉得什么都是值得的。”

还是书最有学问的，他沉默了一会儿，语重心长地说：“是呀，以前我还不知道你们对同学们有这么大的作用，总认为自己是最了不起的，现在知道了，我们都是奉献者，为了同学们能有所收获，我们甘愿牺牲一切，不是吗？学习是一种乐趣，这种乐趣是我们带给同学们的，同学们离不开我们，我们也离不开他们呀。”

课桌和粉笔不好意思地点点头说：“是呀，我们谁的功劳也不小，只有我们齐心协力，才能让同学们学到更多的知识，以后更好的发挥他们的价值。”

从此以后，他们都学会了发现别人的作用，再也不争吵了。

你是一只可怜的、孤单的小鸟，被困在这个可恶的铁笼中供游客观赏，这一切还得从两个月前的一天说起。

那是一个阴雨绵绵的下午，天上在打雷，在闪电，你因为弄丢了妈妈为你准备的晚饭，被妈妈说了几句。作为责罚，妈妈啄掉了你几根漂亮的羽毛，你一气之下在傍晚偷偷地飞离了自己的家。

你一路飞奔，十分疲惫，便想找个树洞休息，作为临时的家。这时，一个宽大的树洞引起了你的注意，你欣喜地冲了进去，没想到这是猫头鹰的巢，里面还有几只小猫头鹰，他们一看见你就乱叫乱囔，缩成一团。不好！你心想，它们是在叫自己的妈妈，等那猫头鹰妈妈回来……你不敢再想，转身正要飞出洞口是，空中传来猫头鹰妈妈气急败坏地叫声，它准以为你杀害了它的宝贝们，你想道。在你站在树枝上愣神的当儿，它已经俯冲下来，欲抓住你细嫩的脖子，你惊慌地飞到灌木丛中，在这之前，你的背上不可避免地多了三道血痕，你的双腿已经被一条初出茅庐的小蛇缠住了，等你反应过来它已经缠绕住你的身子，翅膀却还在外面，你扭头一看和蛇眼四目相对，你的勇敢你的坚强把小蛇吓了一跳，身子不由得松了松。这是个好消息，因为你的身子已经挣脱出来，只有条腿被紧紧缠住。这时，天已经亮了，一个穷孩子发现了你，赶走了小蛇。正当你以为自己此刻自由的时候，那个孩子却抓起你，将你塞进他的竹篓里带回家去。你此刻的眼神告诉他：放我回家，再也不跟妈妈闹，再也不离家出走了……

孩子的父亲见到你却十分高兴，他说道：“孩子，这金丝雀是从哪儿来的？要知道，金丝雀可是很值钱的，到时候我们就有新屋子住，新衣服穿了！”那孩子边把事情一五一十的告诉父亲，然后把你交给他的父亲，孩子父亲嘴里散发出阵阵的酒气，你渐渐晕了过去……

也不知道过了多久，等你醒来自己已经在一个铁笼子里了，一双双眼睛盯着你，你感觉十分不自在。人们在笼子外面走动，交谈，对你指指点点，你顿时明白了你的处境，你想起妈妈给你准备的晚餐多么来之不易，想起妈妈的教诲，你唱出了凄惨的歌曲，心里十分后悔，眼里留下悔恨的泪水……

我把树苗栽到春天的故事里，我把蜻蜓送回夏天的日光里，我把鸽子放飞在秋天的歌声里，我把雪人堆在冬天的童话里，童心是小鸟，羽毛很美丽，飞来飞去在四季的怀抱里……

耳边回荡着儿时的童话，不禁想起孩童时的童真童趣。早些日子我领表弟去游乐园玩，却被告知我这个“大孩”不得入内。是啊，我已过了孩童的年龄，已是一个将要面临高考的高二学生。可是童心也该随之消逝吗？不，不该是这样的。

每一位诗人都有一颗童心。还记得徐志摩冒雨跑到桥上等待彩虹的浪漫；“老翁也学痴儿女，扑得流萤露湿衣”的大诗人陆游是个“老顽童”；著名诗人藏克家古稀年写下“自洛朝晖意翁笼，休凭白发便呼翁，狂来欲碎玻璃镜，还我青春火样红”。藏老直抒胸臆，豪情满怀，好一个还我青春火样红！

冰心诗云：除了宇宙，只有孩子是可爱的，和他说话，不必思考，态度也不必矜持，抬起头来说话，低下头去弄水，驴背上，山门前，偶一回头望，只是活活泼泼的，笑嘻嘻的。

这就是至真、至美、至纯的童心，童心是那种近乎透明的东西，没有被污染的，原汁原味的东西；童心是人们心中的花园草坪，是别人看不到的风景；童心是春日万物复苏的欣喜；童心是秋日硕果累累的充实；童心是忧伤时的一个滑稽的笑脸；童心是失落时的一个淡然的微笑；童心是不休止的追求………。

童心是没有年龄界限，还记得在舞台上大跳MJ舞蹈的白奶奶；扮成孙悟空耍双节棍的“容嬷嬷”；九十多岁高龄还说自己初入老年的季羡林老先生………；童心是面对生活的一种积极乐观的态度，与年龄无关。

童心是小鸟，保留一份童心。使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木。

童心是小鸟，保留一份童心，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫。

童心是小鸟，保留一份童心。使你多一份奋进的力量，少一些故作高深的看破红尘。

童心是小鸟，羽毛很美丽，飞来飞去在四季的怀抱……

上课时总是会有老师，但有时也会没有老师来，至于原因嘛就不知道咯。

有“孙悟空大闹天宫”，自然就有其它闹天宫之法。在没有老师的课堂上，就是“学生大闹天宫”，没有到天宫，那就是“学生大闹教室”。

那一天，上课铃一响，同学们陆续走进了教室。但是过了好一会儿老师都没来，同学们就越闹越欢：女生有的在和同桌聊天，有的把皮筋取下来，绕有兴致的专心扎头发；男生有的跑下座位到，其它同学座位上去东张西望，一会儿跟他聊天，一会儿跟他说说话；有的脚踩在桌子上，鄙视前方的女生，说：“来打我啊！怕你啊！”而那女生只得说：“你‘飞’得太高了，懒得打你。”还有一些同学，聚在一块儿，说这说那听半天也听不懂他们到底在讨论什么；男生到底还是疯了，看，有个男生踩在椅子上，唱着歌：“我在马路边捡到十元钱，把它交到陈老师手里边，陈老师夸我是坏孩子，我说我就是这样坏！”，再看班长在干什么？瞧瞧啊：挥舞着大手掌，嘴里大喊：“耶耶耶耶耶！”纪律委员呢？她不管纪律，和班长一样带头讲话：“童鞋们，嗨起来！”看到这，大家有没有想到副班长呢？就是我啦，我当然是在写作业啦，除了我以外的班干部成员都是在玩耍，我才懒得加入他们呢！

半路上杀出个“程咬金”，使吵闹的班级立刻安静了下来。大家猜猜是谁这么厉害让班级一下子安静了下来呢？当然是陈老师啦，她一吼：“安静！你们都在干嘛呢，我只不过记错了时间而已，原以为现在不是我的课，你们就闹成这样。”接下来就是批评班长和纪律委员的情景了，也不想多说啥。

大概最近没有老师不在的课堂了，都是非常安静的。因为很快要期末考试的原因吧，老师们都急着给我们复习。不过上课时，老师也不会那么快就进班，大家还是可以抽空说话的，反正班长和纪律委员又不管，只能让同学大闹教室。

快要期末考试了，在此提醒各位童鞋，都要记住自主复习哦，千万不要像我们班童鞋一样，老师不在的时候吵闹，回到家永远都不会看看语文书，数学书，英语书，科学书。

姜帏翊

大家好，我是一只小鸟，一只平凡的小鸟，是我们鸟类大家族里的一员，在这个家族里，有白鹭哥哥，有麻雀姐姐……还有其他的兄弟姐妹们。

我们生活在这片森林里，这里到处弥漫着青草和泥土气息的新鲜空气，枝繁叶茂的树木就像一把把大自然为我们撑起的伞。叶片与叶片的空隙之间，透过的阳光撒下的光斑星星点点。我与兄弟姐妹们在光斑之间自由飞翔、快乐嬉戏。有时，风雨也来凑热闹，听，一阵湿润的山风悄悄地来临，它在山林演奏出一首又一首优雅的小曲，“沙拉拉，沙拉拉”……树叶为这轻盈的山雨做伴奏，雨落在叶片上的声音响出优美的音韵。雨，慢慢停了。天空露出了宁静的夜空，无数的星星就像无数眼睛。在这里，我与清风明月为友，与花草树木为伴。这样的生活，是多么惬意啊！

可好景不长，一天，我正在树上休息，突然，“嗞嗞”的声音惊醒了我，我一看，天哪！一个伐木人拿电锯锯树。他的眼神里充满了贪婪。我看呆了，忘记了飞走，突然一声巨响，大树渐渐倒下，我飞走了，我是看着大树倒下飞走了，左边又传来砍树声，右边也传来砍树声，每一声就好像砍在我心上似的，我的心都在滴血。又有一棵树，倒下了。又有一棵树，倒下了，我仿佛听见了大树伯伯的哀叫声。可面对强大的人类，我只能无奈地哀鸣着！

就这样一直到下午，最后一棵树也倒下了，夕阳西下，以前的夕阳总能引起我的遐想，今天的夕阳似乎比以前黯淡许多，我的眼神也黯淡下来，我回去找我的家，我的家呢？我没有家。我的森林呢？那片绿油油的森林呢？只剩下光秃秃的树桩陪着我，我真想森林能回来啊！

人类啊！大自然生育了你们，你们却反过来伤害大自然，害得多少动物死的死，伤的伤，就像大树伯伯能吸收二氧化碳，转化成新鲜空气。可你们反而恩将仇报，将大树一颗一颗砍倒，害的我们鸟类无家可归，流离失所。我们都是大自然母亲的儿女，为什么要自相残杀。“本是同根生，相煎何太急”啊！

嗨！我是一个未来教室，是你们口中的"高富帅"，集高颜值、高智商、高功能为一体。你是否认为我口气很大？那就让我做个自我介绍吧！

先来说说我的高颜值吧，我全身由环保材料制成，通体透明，无论学生还是老师看见我，都会被震撼到，一步三回头。我的墙体是三维立体的，会根据一年四季不断地变化场景，同学们只要带上成像眼镜就能体验身临其境的感觉，如果是春天，墙体上就会浮现出一片森林的画面，同学们就可以自由自在的在其中探险；夏天，则会变成一个海滩，让同学们在那里游泳，学会救生技巧；秋天，会变成一片大果园，同学们在那里体验采摘的乐趣，认识不同的植物；冬天，则变成一片冰川，同学们在里面溜冰。

再来说说我的高智商吧，我的身体冬暖夏凉，还可以根据外界温度变化，来调节我的温度、湿度。传统教室中的大黑板，在我这里已不见踪影，取而代之的是一面偌大无比的显示屏，老师滑动手中的小玻璃就能在大屏中放大并显示出来。需要说明一下，老师手中的玻璃，它可是被植入芯片的石英玻璃呢，只需吸收空气中的热量就能运行，还无需充电，永久待机！传统的课桌、书本都不见了，课桌摇身一变，变成了能储存所有教科书的触屏课桌，里面还可以查阅各种科考文献，让同学们大开眼界。老师不用亲自批改作业，同学们只要把回家作业往课桌上一放，便可自动批改，并显示出正确答案哦。

最后，来说说我的高功能，同学们只要坐上他们的椅子，就能准确测出同学们的身高、体重，并为他们制定出科学的食谱和合适的运动方法，让同学们变得更健康而充满活力。椅子更是可以根据每个同学的身高调节高度，提醒保持正确坐姿和护眼方法。而当老师缺课时，我也可以来"代课"！实际上，我会把老师储存的影像整合出一个模拟影像，用这个影像去模拟老师上课。

这就是我，一个神奇的未来教室，你有没有想立即体验一下的感觉呢？那就赶快来未来时空和我约会吧！

我们的教室在学校教学楼四楼的东侧。当你推开教室的那扇大门，立刻感觉里面是多么干净整洁，那么宽敞明亮。

教室东面的墙上，是全班同学亲手办的板报。板报的外框画着蓝色的花纹。板报上面，写着几个醒目的红色大字“知识改变命运，学习成就未来”，这在告诫我们只有好好学习，将来才能有一番成就和作为。大字的下面，是用“心”形括成的三个小字“静、竞、净”，意思是说一个学生要做到竞争、安静和干净。板报的左侧是几幅精美的图画，还有同学们用灵巧的手制作而成的折纸。板报的中间是同学们的书法作品。板报的右边，是73幅梦想的摇帆，上面是全班同学的照片。板报上还有许多关于珍惜时间的名言。内容丰富、形式新颖的板报，凝聚着老师和全班同学的智慧和心血。

教室的北侧，张贴着《小学生日常行为守则》，守则里的每一条款，我们都铭记在心。

教室的南侧是红花榜，上面有全班73名同学的名字。每到周五的小结会上，老师就会奖给本周表现最好的五名同学每人一朵小红花。那小红花象征着我们的荣誉。每当望着红花榜时，我就会情不自禁地想到：全班同学不正像这小红花一样，在学校这座百花园尽情绽放吗？

教室的西侧墙上挂着一块黑板。每天老师都会在黑板上为我们传授知识。数学老师为我们讲解数学题，把我们引入了一个思考的世界；语文老师为我们讲解作文，让我们有了无限的遐想空间；英语老师为我们讲解语法，让我们把英语学得更加流畅；美术老师教我们如何绘画，黑板上留下了一幅幅精美的图画；音乐老师教我们乐理知识，让我们在音乐的海洋里自由翱翔。黑板上留下了老师的汗水，播下知识的种子，这种子在我们的心中生根、开花。黑板上面有八个大字“好好学习天天向上”，它激励着我们努力学习，奋发向上。黑板前还有讲台，讲台上放着好几盒粉笔。

教室的中间整齐地摆放着73套桌椅，当上课时，同学们坐在自己的座位上认真学习。

我爱我的教室！

一只只“裸奔的肉球”正急急忙忙地躲到大鸟的身后，面对大鸟的“嘎嘎”嘲笑，肉球小鸟们个个心有不甘，但没有办法，回家换衣服吧……

今天的天蓝得一点没有杂色，今天的云却飞过几道蓝影。一只拥有渐变蓝的小鸟正飞到粗糙的电线上。估计是刚飞过泥坑，甩出满脸泥点子。这时，同样的一只鸟飞了过来，落在了第一只鸟旁边。自私的NO2鸟正在和NO1鸟争辩，仿佛是世界大战：“叽里呱啦”，“库尼奇瓦”。又有一大批“吃瓜鸟众”飞了过来。它们选了自己想支持的“真心英雄”，又是一顿“叽里呱啦”，“库尼奇瓦”的理论起来。

忽然，“哈呼”一声，十六只小鸟全部寻声看去。那是只大鸟，嘴巴黄红相间。头像一朵盛放中的蓝牡丹，只是没有芳香。它对小鸟们抬起那长满羽毛的左肩膀，动作也不协调。这套连招“问候”动作使得小鸟们哄“线”大笑。有的在积极模仿大鸟动作，有的在朝它做鬼脸，更有甚者差点没笑背过气来。

但这只“傻大个”却并不在意。继续朝它们说话，但依然没获得小鸟们的好感。于是，“傻大个”放出大招：它朝鸟小伙们飞去。它的小膀可支不起它的肥硕“猪肚子”。它一升一降的，真像个没拐杖的跛脚老爷爷。所以，小鸟们都集体往右边串去。可谁知“傻大个”不偏不倚正降落在它们的中间。右边八只，左边八只。“嘭”，本来就没多少载重量的电线被大鸟的重量压到距地面一点零五米的地方。看着小鸟们惊魂未定的样子，谁都会害怕。其中的一只鸟想报复，就啄了大鸟一下。这大鸟的脚功可真高超，竟然来了个倒挂金钩。这使得小鸟们更挤了。

起初的两只小鸟交换了一下阴谋的眼神，紧接着嘴便像竖着的拨浪鼓一般啄向大鸟的脚趾。旁边的十四只小鸟为它俩“嘿呦嘿呦”的加油鼓劲。突然，一只小鸟发现不对劲，赶紧让它们停下来。可是大鸟的最后一根脚趾早已不堪重负，“咣”掉了下来，摔了个狗啃泥。也尝到了味道如大便般的泥巴。而自作自受的小鸟们也被电线巨大的弹力“咻”地送入了高空。与此同时，电线一声断喝“把你们的羽毛留下。”于是，掉下来一个个被电线扒光衣服的小鸟。