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关于枯叶的作文散文诗(热门20篇)

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篇1:秋天美景的散文诗

全文共 3228 字

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秋姑娘已经携着短裙慢悠悠地向我们走来了,它带来了金黄色,带来了丰收的好消息,带来了凉爽。小编整理了相关的作文范文,快来欣赏吧,希望对你有帮助哦。

1.秋日琐思

秋风瑟瑟,一份平静。秋雨,棉棉无声。秋阳,照耀着那片枫林。

一层秋雨一层凉,秋雨绵绵秋意长。没有了春天的春暖花开,没有冬天的严寒深沉。秋天就是秋天,多彩的季节。最喜爱那秋天的枫叶,红红的,透过阳光的光线,更加好看。透过铺满阳光的树叶,流露着大自然的清新自然。秋天是红色的,秋天是黄色的,秋天是深绿色的。

秋天的思考,凡得到必有付出,要奋斗必有牺牲。

天上不会掉馅饼,没有经过努力和付出,不可能得到。即便得到了,也是预支,今后必要有所付出。但凡所有的得到,一定是付出换回的。

要奋斗必将会有牺牲,要得到就一定会有失去。

有句话说,简单就是快乐。生活就是一个由简单走向复杂、然后由复杂走向简单的过程。

用简单的眼光看待生活,无欲则刚,无求则乐。简单让我们会恬退隐忍,简单让我们甘于淡泊宁静。然奋斗一定会有牺牲,不奋斗也不是当代人的性格。

生活就是一种平衡的生活艺术,生活原本也就是一种平衡。

得到了,会牺牲。牺牲了,会弥补。奋斗不一定得到,不奋斗就不可能得到。奋斗会有牺牲,得失之间,寻找着前进的路径,然生活总要向前。

就如这秋天的美丽,一定经过了冬天的寒冷,春天的生根发芽,夏天的烈日酷热,才来到了秋天的丰收。

生命的诞生也许是偶然,注定在得失之间。生命选择了你就失去了另一个你。你生男儿身,就失去了女儿态。生为女儿身,又想是男儿。

生命短暂,没有返程票。在这个世界上走一趟,需要用心。

努力了,不一定得到,失去的不明不白。天上一个馅饼,得到的不清不楚。人生在世,顶天立地,赏这美丽的秋景。

年轻的时候,不懂得。中年的时候要奋斗。也许,只有到了暮年,才知道有些东西,当你完全拥有时,索然无味,有些东西,当你失去时,才知道珍贵无比。所以,放下就是快乐,简单就是另一种成熟。

心态最重要,心情最要好,就如这秋天,自然而美丽。

2.秋天的风

倾听——清晨中秋天的风

秋天的风轻轻的走来,悄悄把微笑洒满大地,把愉快种在了人们的心中。清晨一声问候,清晨的一缕清风,像小溪的水叮叮咚咚,轻轻流过洒满落叶的河畔,鸟儿飞过,少了叽叽喳喳的热闹,大雁变得深沉,默默飞过蓝天。秋天清晨的风,像是跳动的音符,一个个音符就是从山泉滑落的泉水,滴滴答答,柔美而美丽。感动了行人的心灵,感动了琴弦,琴弦随风起舞,音符随风起舞。好美的清晨,凉爽,舒服。沿着树林的羊肠小路,走进树林,秋天的风在阳光下更加美丽。洗去了忙碌的紧张和烦躁,心情变得安静。看着清澈见底的湖水,波光闪闪,大地安静,心中安静了。宽阔,爽朗,畅快,舒服。

欣赏——阳光下秋天的风

秋天的风轻轻的抚摸太阳时,风随风充满芳香。秋天的风,熏香四溢,丰富的沁香,抬头望着天空,晴朗了许多,云彩白白,衬托了蓝色晶莹。娴静,轻盈,秋天的阳光里,和秋风一起飞翔。湖水丝丝涟漪,又见清风。捡起一片树叶,心中的一切负担压力随风而去,随风飘散,满是轻松,满是诗意。晶莹的水珠,青青的草地,空气也是爽凉和舒畅的。在秋天的风中,你会不知不觉如醉,思绪随风飘啊飘,飘向了金灿灿的天地,飘向了美丽的山林,蓝色的大海,壮观的瀑布,美丽的城市。成熟又绚丽的风,洒在大地。

感悟——月光里秋天的风

一轮明月爬起来,升上天空。一片云,一轮月,一片天,绵绵美丽。迷迷胧胧,甜蜜又安静。秋天风走了又来了,时间过得好快。人的一生是短暂的,匆匆的脚步,急匆匆的心情,放慢脚步吧,听听风的歌唱,看看大自然的美丽。站在秋天的风中,看宽阔的大地,望望广阔的天空,欣赏一望无垠的大海。写一首赞美的歌,赋一曲优美的旋律。平平淡淡才是真,细水长流才是爱。

3.秋天的脚步

清晨,打开窗户。凉爽的风飘进来,吹在脸上,很舒服。没有了夏日的炎热,阳光明媚。

一片黄色的叶子随风轻轻滴飘落下来,听到了秋天的脚步声,秋天来了。

鸿雁从天空飞过,在白云和蓝天之间,成排结队,很是壮观。远处的山青青,不再是夏天那么绿,有了些淡淡的黄色。

秋天是清高的,如果你在春天播种夏天耕耘,那么秋天是收获的季节。秋天也充满了惆怅,如果你没有耕耘就没有收获。秋天是深沉的,秋天是思考的季节,秋天是沉淀成熟的季节。

走进秋天,没有了春天的幼稚,退却了夏天的炽热,走进了一个沉淀成熟的季节。

一阵子风儿吹过,一片落叶飘进来,落在了摊开的书页。仔细端详,树叶的经脉很清晰,经过了春天和夏天,一片树叶就是时间和大自然。

秋天是金黄色的,街心花园里的树木变黄了。金灿灿的阳光照耀大地,把行人、建筑、草地都照得变黄了。

秋天是丰收的,田野里到处是丰收的歌声。麦田里一片微笑的景象。

秋天是香甜的,果园里的果子熟了,苹果红红挂满枝头,香蕉是金灿灿的。梨子黄橙橙的,葡萄紫檀檀的。

秋天是多彩的。花园里红的、白的、黄的、橙的、玫瑰红的花朵,争相斗艳。

一份凉爽,一份丰收,一份紧张,一份秋天的心情。

4.秋天诗韵

当清晨第一缕凉爽的风从窗外飘进来,吹在脸上,很凉爽。当第一片树叶从枝头随风飘落,落在满是落叶的地上。仿佛闻到了秋天的味道,听到了秋天的声音。

一片黄叶落下,两片、三片。倾听远方,秋风吹着身后的黄叶,秋风吹着飘满落叶的树林。秋天的诗,这是秋天的诗歌。

秋天天高云淡,我们的心情也便如这天空一般晴朗飘逸。走进秋天,听一首秋天的歌曲。写一首秋天的诗。

秋风飘过,秋天的味道。稻谷沉甸甸的清香,玉米棒子的清香,还有花生香喷喷的味道,红薯的脆甜味道。混合成了秋天特有的馨香。香味随风飘啊飘,写成了秋天的诗。

秋天的颜色格外不同,黄色的枫叶,红色的辣椒。蓝蓝的天,天高云淡,秋韵湖水,水清而透彻,秋虫唧唧,秋蝉鸣叫。小桥流水,夕阳灿红。在这个秋日的午后,任思绪飘远,写下秋天的诗歌。

一场秋雨一场凉,期盼秋天的第一场雨。听秋天的雨,写秋天的诗。用心体会秋天细腻的自然美丽,满山的花、草、树、木,在风中,在水中。

秋天的傍晚,风儿轻轻,吹人心醉。秋雨缠绵,清晨如诗。风,拂面而过,静静的,凉凉的。还有泥土的芳香,花儿的清香。

秋天,满是感动,大自然处处是诗意。缠绵的诗歌,秋天的诗歌。

5.深秋

深秋,秋高气爽,天高云淡。

走进深秋,深秋的阳光,温暖、不耀眼。

湖水波光粼粼,泛着点点的阳光。蓝色的天空中,一只雄鸷翱翔在天边,时而高时而低,枫叶很红,满山遍野。

深秋的雨,细腻、凉爽。缠缠绵绵,走出深秋,阳光明媚。

秋天褪去了深绿的衣裳,风把秋天染成了斑斓的季节,由黄到浅淡的红色。秋天和晚霞,蓝色和琥珀,自然里的一切如此美丽,枫叶红了,听到了天籁的呼唤。

秋天的阳光,闪着水银的色彩,小草匍匐在绿叶上,一种沉醉和清馨绕着你不肯离去,红色的星星,枫叶在秋天里窃窃私语,阳光透过森林照在地上,让人向往,很是美丽。

枫叶上写满了诗韵,红色的雨浸透了深秋的湛蓝,绵绵如丝、细腻如泥土,浪漫而释怀,枫叶飘逸而洒脱,没有喧嚣和功利,享受着大自然的青睐,享受着天籁和泉水的洗涤,心也潮湿了,喊着被大自然感动的泪水,凝望着那一片片飘飞的枫叶,悄然又轻盈,写满岁月的痕迹。浓浓的秋意,淡淡的美丽。

枫叶的红,深邃明澈,飘落的枫叶,在山间、在溪水、在蜿蜒的江河,呼唤泉水,呼唤河流,写满这枫叶,让风儿捎去远方的朋友。

红如秋叶静美,优雅不失朴实。高尚不失平易,境界慎美。

枫叶被雨水冲刷过,青翠欲滴,澄澈迷人、红的醉人,红的揪心。清爽的风吹来,满山秋天的惬意。

枫叶和湛蓝澄澈的湖水,在微风中轻轻弹奏,波光粼粼的旋律,韵律和美丽。

彩霞和夕阳浸透了红红的枫叶,怎样的一幅情景和诗意,拾起一片枫叶,珍藏在秋的日记。

走进深秋,追逐秋风和枫叶,层林尽染的天山,牵挽夕阳和晚霞,银丝被枫叶染透的美丽。

走出深秋,感叹自然的美丽,深秋的颜色是最朴素的,没有修饰,没有点缀,有的只是深沉和厚重,有的是温暖。深秋的颜色是最本色的,没有虚化,没有娇媚,没有春的柔和与夏的火热,没有冬天的坚强,有的是沉淀和升华。

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篇2:一帘幽梦散文诗

全文共 611 字

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“下雨的天空,突然雷声轰隆隆,有谁知道我心痛......”

独坐窗前,呆呆地望着窗外。CD机不知疲惫地转动了一天,重复的只是这首歌。雨打残荷声潺潺,是六月的雨,没有惊人的雷声,只有我心痛的抽泣。

离别后,才懂孤独,曾经的欢愉被泪水掩埋,造就了一个寂寞的坟墓,心海泛起的思念,是落幕的守候,却不知现在还有没有一种相思,两处闲愁?每个故事的开始,都要一步步走向结局,等雁字回时,我想那时肯定是月满西楼。凭栏处,望尽天涯路,思念不尽泪重重。

轻轻拉下窗帘,掩去窗外的雨声,呆呆地出神。突然想起《一帘幽》,一帘幽梦?能有我的一帘幽梦吗?沉默的回首还是沉默,我想有的。只是不见往日阳光明媚风轻云淡的日子,剩下阴雨绵绵愁绪万千的剧情。

不喜欢孤独,却又害怕两个人相处,因为离别更加让人心痛,那些逝去的,已无法再回头,走过了就不要后悔,世界上毕竟没有这种药买。

偶尔在人群中相遇,却是彼此以池浅浅的笑靥,于是痛苦地擦肩而过。佛说:前世的三百次回眸,换回今生的一次擦肩,真是这样的吗?我还是不懂。

心很累很累了,真的不能再去想了,于是翻开笔记本写下一首小诗:

月满西楼时

一帘幽梦起

伊人将离去

别泪附沾巾

惆怅地望着窗帘,看珠子在风中摇动,很累了,仿佛是一叶浮萍,天涯注定从此寂寞,河流只须漂泊。没人聆听心路上成群结队的无奈,没人踏进心境忽淡忽浓的无奈,没人安慰万千忧伤的无奈.....

CD机还在转动,永远都是这首歌

“灰暗的天空,不见昨日的朦胧.....”

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篇3:枯叶蝶作文400字

全文共 398 字

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一天,天气晴朗,天空上的云朵雪白雪白的,像一朵朵棉花糖。我和爸爸在公园里散步,走着走着突然发现了枯叶蝶。枯叶蝶长得十分像枯叶,它的翅膀是黄色的,上面还有黑色的条纹。一旦有敌人靠近,它就会躲进枯叶堆里,一动也不动,让敌人认不出来,等敌人走远了再出来进行活动,枯叶蝶的隐藏本领可真是高超啊!

有一次,我和爸爸在公园里发现了枯叶蝶,我们慢慢地靠近这只枯叶蝶,它好像察觉到了我们买靠近,连忙躲进枯叶堆里,我们一时认不出来了。等我反应了过来,连忙用脚踩了踩枯叶堆,这时候枯叶蝶从枯叶堆里飞了出来,真是太厉害了吧!

还有一次,我和爸爸在草丛里发现了枯叶蝶,我心想:“嘿嘿,枯叶蝶,这下你逃不掉了吧!”我连忙用手去捉枯叶蝶,可是就当我要捉到枯叶蝶的时候。它的身子一下子飞了起来,躲开了我的偷袭。爸爸见状也过来帮助我一起捉,可是无济于事。无论怎样我们就是捉不到它。

枯叶蝶不仅能用外表来伪装,还特别敏捷,实在太厉害了!

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篇4:枯叶·美

全文共 279 字

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任子墨

我从未见过这么美的枯叶

从远处向那一颗充满生机的树上望去,那一排排整齐矮小的树叶在向我招手呢,我被这种景色迷住了,走近一看,哇!树叶原来这么美,我以前怎么没有察觉到呢?我轻轻的抚摸着那片树叶的娇小的身躯,特别柔,特别光滑。

我仔细一闻,那浓浓的尘土味,让我想到了树叶的那种孤独和无奈,一片片枯叶随风而落,让我想到了枯叶的一生。

别看这片枯叶娇小,那碧绿的颜色里透出一点淡黄,那明显的纹路好似他们的血脉,那明显的纹路是他们拼搏很久的见证。

春季,它们在树上打闹;夏季,他们在树上欢笑;秋季,他们为大地增添养料;冬季,他们深深埋藏在人们的心里。

枯叶从未这么美过!

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篇5:枯叶蝶作文600字

全文共 576 字

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今天,微风习习,我和几个小伙伴学完画画后,从画室走出来,我们在画室附件的树林中玩捉迷藏。

正当我们玩得开心时,“啊!”!忽然听到一个小伙伴惊叫起来。我们都被她的叫声吓了一跳,以为她遇到了可怕的事情,便急忙跑过去。

“怎么了,发生什么事情了?”我们着急地问。

“我刚刚在这棵树上,看到了有两片枯树叶在向上爬,把我吓了一大跳。”她说。

“在哪里呢?”大家问。

我们找了好一会,终于在一根树枝上发现了两片会动的枯树叶。

我们看到它身长大约60毫米左右,体背黑色,而且还非常像枯树叶。我突然想起来叫道:“枯叶蝶,这是枯叶蝶!我记得以前在百科全书上看到过这样的昆虫”。

我们仔细地观察它,这只枯叶蝶前翅顶角和后翅臀角向前后延伸,呈叶柄和叶尖形状,翅膀是褐色的,翅中有一条暗黄色宽斜带,两侧分布有白点,看起来非常的丑。但是翅膀的背面却和其它蝴蝶一样美丽,大部为绒缎般的黑蓝色,闪出光泽,漂亮极了!

“枯叶蝶在我国主要分布在陕西、四川、江西、湖南、浙江、海南、广西、云南等地,比其它蝶种数量少。其实,枯叶蝶很会伪装自己,在遇到天敌时,它就会飞到和它翅膀颜色相近的树叶上,趴在上面不动,不仔细看根本看不出来,这样它就可以躲避攻击。”我绘声绘色给大家讲着。

我和小伙伴们都非常激动能有这次的奇遇,我们知道枯叶蝶是非常少的,所以我们没有抓它,而是安安静静地离开了,让它继续在树上保护着自己。

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篇6:一片枯叶触动了我作文700字

全文共 709 字

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我举着伞站在一棵老树底下。

静静地端详着。它犹如一位饱经风霜的老人,静默在这儿,接受这场雨的渲染、岁月的洗礼。

风大了。树上的叶子开始瑟瑟发抖。仰头细看,好些叶子竟然枯了。垂头,入了秋,本应这样。

风雨如野兽般肆虐着,让这座城市颠倒。终于,一片在风雨中摇曳得厉害的枯叶,再挺不住,从树梢上坠落:它在阴沉的空中、风雨里飞舞着,任由风带着它起起落落,如一艘在海里失了方向的孤舟,盲目地随浪潮起落……本就呈枯黄的叶身,此刻被全数浸湿,仿佛披上一件华美绝伦的衣裳,想要用最美的姿态去演绎人生最后一个篇章。

它关于疯狂。

闭眼,只见一艘破烂的小舟,在狂浪中起起伏伏,时而沿海浪飞起,时而随浪潮落下。沉浸水中,周而复始。潮起潮落,只是它的目标未曾改变——起航的灯塔。

它关于人生。

思绪回到雨中,那片枯叶空中还在舞着,只看阵势,好似已接近尾声。显得与周围的狂风暴雨格格不入。如我所料,它越来越低,越来越缓。

我没伸手。也没仰头。

它沉默着躺到了冰凉的地上。仿佛听到一声微不可闻的叹息。

雨水浸透了它。像一张纸落入海里。浸湿。沉没。最后软得像一滩泥。

我想把它捧起,轻轻抚摸它的纹路、叶脉,曾经历多少疯狂岁月,使它茎脉突起,密密麻麻的叶茎交错连接,形成一个密不可分的网。棕褐色的叶身配上这错落有致的叶脉,显得竟有几分神秘。指间慢慢冰凉,低头……

我就这样看着它,仿佛有着世上最远的距离。

我想它跟天一起哭了。

不过又觉得不会。

一片叶,落到我的伞上。

抖伞?看了看脚边那暗淡的、毫无生机的枯叶,心里断然打消了这个念头。

于是,顶着一片叶回到了家。我把它放到了信箱。希望它去往它心所向往的地方。不是冰凉的地上。枯叶,愿你安好,愿你不被人所践踏。愿你去想你所向往的地方。

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篇7:繁花落尽枯叶飘扬作文600字

全文共 575 字

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转身的一瞬间,我们好似形同陌路。

那时7月底,还清楚的记得,我们毕业;那时盛夏,我们没有流泪,没有离别的赠言。就只是笑容满面、谈笑风生的走出母校;那时离别,心想同学们会依依惜别,但最终谁也没理睬谁。多年的同窗就这样了了而过了。好似从来没有感情。

在新的学校里看到从前的同窗。有时理睬,有时装傻。只是因为太小没有真情吗?

一次下课,见有以前的同学来找我,而且很友好。我很惊喜也很茫然。可听说要我帮他们一件事,我的心情突然就落了下来,阴霾在我的上空笼罩着。无法表达的伤心、难过。却也不能在脸上显示出来,对他们,我也只能强颜欢笑。

岁月流逝,隔离了许多东西,情感不会在心海中淤积,随着海浪翻滚而来,漫着从前点点滴滴的暖,浸润这灵魂,感念着友情的缕缕夏风,可风吹过这一瞬间,都带走了。好像不曾有过了。就像那天空的朵朵白云,等再次抬头仰望时,风就把它们吹倒了另一个地方,只剩下碧空如洗。而云朵里,承载着童年时快乐的记忆。

真希望时间就停留在那里,真希望思想就停留在那里,真希望友谊会天长地久。可懂得越多,伤的就越深。还是承诺……“一辈子做好朋友,一辈子不分手。”那时的我们勾着小指头这样说。可现在呢,我在这,你在那,许久不联系。这是好朋友吗?可能已经分手了吧……

时间冲淡一切这句话我终于领悟了。如果我在岁月的边缘呐喊,那过去了的人和事还能再回到我身边吗?时间却说:不能。

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篇8:转眼三十散文诗

全文共 501 字

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三十岁是黄金。

三十岁是纽约,

三十岁是东京,

三十岁是香港,

三十岁是上海。

三十岁是璀璨夺目,

光芒四射。

三十岁是阳刚,

雄心勃现;

三十岁是大海,

深沉宽厚。

三十岁是一声令枪,

所有的准备工作业已完毕,

只待马拉松赛遥遥领先。

三十岁是太阳,

离顶尚距三分之一遥。

三十岁睇着峰巅伸手可及。

三十岁已懂得珍惜,

三十岁已悟出爱。

三十岁的爱情要么离开你,

要么爱死你。

三十岁要么辉煌,

要么平庸依旧,

要么毁灭。

三十岁的前路丛生着荆棘,

也满铺着鲜花。

三十岁已告别家乡,

三十岁已开始传奇。

那种戈壁和沙漠地浪迹,

总始于这个季节。

三十岁不再是毛头小伙,

三十岁已长成男子汉,

矗立天地间;

三十岁不再是黄毛丫头,

三十岁竟酿得风姿绰约,

温婉撩人,

饮一口便醇香不已。

三十岁是一种成熟,

是一种魅力。

三十岁的手握住你,

掌心都攒满神秘。

三十岁已不是单瓣桃花,

三十岁结出的是黛青的嫩李。

三十岁的淬炼,

让你回味一生。

三十岁的沧桑,

让你凭栏跃起,

三十岁的气势,

让你昂然举步,

三十岁的美丽,

让你动人心魄。

三十岁是扇沉重的门,

跨越它你要鼓足所有的勇力。

三十岁上才知道乡愁是一种不可救药的绝症,

寂寞的你在山脊上踽踽独行。

转眼间,

三十岁便飘然而致你面前,

如一朵幽幽的兰花。

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篇9:枯叶作文500字

全文共 469 字

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秋风萧瑟,叶子黄了,枯了,终是落了。

在路边,我拾起了一片枯叶,把它放在手中细细琢磨。

叶子不大,却非常惹人疼惜。它就像一颗被放大的浅褐色的水滴,正安静地躺着。网状脉的条纹,如果仔细观察的话,会发现在条纹旁有着或深或浅的小点。

在路边拾起这片枯叶时,叶子的生命早已逝去,只留下一片凄凉给这漫漫大地。风起了,叶落了,生命逐渐消失了,只留给天空美丽一场。

我叹息生命苦短,时光易逝。然而,一阵凉风吹过,枯叶从我手中悠悠地落下,最后一次依偎大树。我不由得心头一颤。根,托起了叶,在春天;根,供养了叶,在夏天;直到秋天,绿叶再回到根的怀抱,把一生还给根。难怪龚自珍言道:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”

从古至今,远离家乡的游子们又何尝不思乡、恋乡呢?

“露从今夜白,月是故乡明。”漂泊的诗人对故乡有思念是执着的,读之让人心酸、感动。

“君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅著花未?”诗人对故乡的浓浓思念借一声看似无意实则有心的问候表达得淋漓尽致。

落叶归根,不论它之前的生命如何风华绝代,终是要回到根的怀抱。只要根还在,就有叶的朝拜,就有叶的生死相依。

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篇10:枯叶化冰高二作文

全文共 1199 字

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在冷风呼啸的冬天,人们似乎忘却了那道风景,冰湖之上,一片洁白,洁白得透明,让你看穿世事的烦琐;洁白得冰爽,让你感触清凉世界;洁白得超脱,超脱自身的身躯。一切的洁白似乎这样和谐、美丽、自然。你是否曾看见在这冰清之地,拥有一片流动的灵魂,它是冰的兄弟,它是万物之灵,它是青春使者。在这冰清之地,是一片枯叶,一片枯叶暖化一片清澈,一片激情。

冰,水为之,而寒于水。这在狂风暴雨中喘息,任狂风再大、再猛也无望改变它。它是坚韧之躯,它是寒冷之心,它无望改变世界,更不让世界改变它。它虽是洁白之躯,可它没有月亮那样明亮,它虽是坚强之躯,但它没有树木那样高大,它只是一个冰冷的、孤独的、寒心的物体,它孤独地伫立在这个世上。顺着夕阳略微地低下头,竟发现那片我生命中的枯叶。夕阳近黄昏,它发出一种淡淡的光,一种温暖一片天的光,黄灿灿的光映红了整片天,冬日的夕阳映着湖畔竟是这般美丽,它吸引着我的双眼。枯叶,一片飘落的叶子,顺着手将你慢慢抽出,才发现你是那样脆弱,可就是这脆弱的身躯改变了狂风无法改变的,就是这枯黄的叶子暖化了一片汪洋,暖化了一片心田。这片汪洋这样洁白,在寒冷的冬季,它一尘不染,任狂风的袭击,它一点不变;这颗心是这样有活力,有激情,去征服一切。

触摸这瘦小的、枯黄的身躯,我似乎看到它在随风飘荡。在它落下的那一刻,在它漂泊的那一生,只有这里,只有这里是它的驻地;只有这里倾注了它一生的留恋;只有这里,有它激昂的曲调。这里是它爱的迁移、梦的荡泊。它注释了一个含义:不要畏惧风雨,不要躲避寒流,只有泥沙的陪伴才是生命的本意。只有冰川的封锁,才有你那满腔的热血。男儿志在四方,越是艰辛,越证明它的伟大;越是漫长,越表明它的宏伟。不经历风雨,怎么见彩虹,不被冰川锁堵,怎能化冰为水,把爱传世流芳,创建一生的辉煌。大海无尽,我却只恋你这一滴——被爱感化,注释生命的冰清之水。

枯叶你随风飘荡,你不恋世事的温馨,你不恋高处的博见,你唯想飘落入海,飘落时你左右摇摆,任风吹在你身上,但你还是注入江海,注入一生的梦地。

“寒冰不能断流水,枯木还能再逢春。”“丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。”枯叶用它微薄的力量改变世界,为这冰冷之地增添几分神色。它不是害群之马,它不是千里之堤的蚁穴,它是凤凰的尾巴,它是骏马的健蹄,它是爱的倾注。凤凰的尾巴美丽动人,而枯叶却又增添几分感动与热情,骏马的健蹄健拨有力,而它却又柔柔弱弱。它不是随波逐流,而是感创世界。

狂风,任你再凶再猛也无法改变冰清;枯叶,你再瘦再枯也是爱的天使。

它感触我心灵的那根琴弦,它拨动我生命之音。它是来自蒙古草原的天籁之音;它是来自天堂的天使;它是我在梦中寻找的良知。

枯叶化冰,我一生的梦,我永远的追逐。我追逐你的身影,追逐你的精神。恰当年少、意气风发,何不拼个世界给自己?何不闯个空间任我飞翔?用我青春热血换他世界的芬芳。

寒冰依旧存在,枯叶仍然飘落,我的梦却未醒。

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篇11:散文诗两首教学反思

全文共 934 字

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课堂气氛还不够活跃。在情感升华后,我设计了一个仿写环节,让学生再次感受母爱的伟大。由于时间仓促,只点评了几个学生仿写的句子,没给更多学生发言的机会,情感教育还不是很到位。另外,教学中的各个环节在过渡时,衔接得不够好,对教学效果有一定的影响。在今后的教学中,我要不断加以改进,提高自己的教育教学水平!

范例三人们总说冰心的文章犹如一池春水,风过后,心中漾起阵阵涟漪久久不能散去,又犹如涓涓小溪,或平沙细淌,或曼杨轻拂,或叮咚有韵,或温馨氤氲。这样的诗文,似乎是夜空中的星星,晶莹剔透。

《荷叶母亲》的语言很适合我们初一的孩子拾掇珍藏,透过那清丽的文字,我们能感受到浓浓的母爱。《荷叶母亲》以景物为依托,它描述了定格在儿时记忆中的两个对比强烈的画面。一朵白莲在雷雨之夜,被打得四处漂散,身是泘萍。没想白天繁密的雨又至,作者不由得担心起那一朵刚刚展开花瓣的被雨打得“左右欹斜”的红莲。正当敏感的小冰心倚在细心的母亲身旁“无法可想”之时,红莲旁的一片大荷叶“倾侧了下来,正好覆盖在红莲上”,无惧无畏地守护着红莲,正如母亲呵护着儿女一般,这一刻在作者的心中定格成为永恒……

在讲授《荷叶母亲》这节课时,我决心把课堂交给学生,按照“朗读——探究——发现”这样的教学思路,引导学生去感受这篇课文的文质之美,探究诗文的构思美,使学生对诗歌的赏析上升到一定的审美层次。在探究过程中,通过自主、合作的学习方式,让学生体验、感悟出荷叶对红莲的荫蔽也就是母亲对儿女的庇护,从而清楚地认识借物抒情的写法。在课堂上学生动脑还动手,运用同类写法发表个性化的见解,抒发对母亲的爱。

我总在想《荷叶母亲》,荷叶并不美,为何我们的孩子能在淡淡地钢琴声中读得如此声情并茂呢?或许情浓是本文的关键。家庭的和睦、水乡儿女的敏感、母亲的细心都在作者包含深情语言中娓娓而致。特别是文章描写的雨打红莲,荷叶护莲的场景,温馨感人,既充满了浓浓的爱意,又让人顺理成章地联想到母亲对子女的无微呵护和关爱。

当然,随着新课程改革的进行,还有许多问题值得商榷,现在只能摸索着走,在摸索中不断地改进,不断地提高。力争达到“文章由学生自己读懂,疑问由学生自己提出,问题由学生自己解决,知识由学生自己发现获取,规律由学生自己概括掌握”的境界。

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篇12:散文诗两首教学反思

全文共 583 字

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一首短小,优美,又易懂的散文诗,除了让学生带着轻松,活泼,孩子般的口吻练习情感朗读外,更要让他们理解文中孩子对妈妈开的玩笑是怎么一回事,其中为妈妈做了哪些事情。

理清思路后,最重要的是要抓文中最后两段孩子与妈妈间简单的对话,各自代表了怎样的情感,又有什么深刻内涵?体现什么?引导学生分角色试读后,加强领悟。关键是让学生接近对文章主题的思考,以孩子独特的方式表达对母亲的感情反衬母爱,当然,同为中外文化背景的差距,补充介绍给学生作者及作品的相关内容,是少不了的这样才能近一步理解为何选金色花为题

比起第一则,冰心的这篇文章更像散文,有叙事性,缺少诗歌的韵律和节奏,所以我教课的切入点,以分析为主,如何剖析,即能帮助学生理清思路,又兼顾赏析语言和品味内涵,我读了至少有十遍,是下过一番工夫,才理出自我满意的教案和框架,以文中代表作者心情的三次变化入手,我觉得很成功,学生能迅速圈出"反闷""不适意""心绪散尽"三个词语,进而细看每种心情状态下的场景描写,我则顺势引导他们品味4到7段的语言,品味的深了细了又联系了实际,又加强了语言积累,我发现学生的兴趣真正被激发了,他们侃侃而谈,自然高昂之余,带出了最后的主题,我让学生读最后感叹句的时候,他们是抒发着真情实感的读出了味道,我听得也很感动,等情感平复后,我再引导学生因到开头的二三两段,冷静思考此处的内容与作用,效果相得益彰

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篇13:我读懂了枯叶蝶作文700字

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暮霭沉沉遮住了天边的晚霞,空气中淡淡的潮湿和耳边呼啸而过的风预示着暴风雨的来临。渗着丝丝寒意的冷风迎面袭来,仿佛要沁到骨头里。

此时正值秋末,所以当我看到风中夹杂的那一抹枯黄时,我恍惚将它认成了漫天落叶中的一枚。但当我走近仔细一看,才发现原来那是一只小小的枯叶蝶。

作为一个城市里的孩子,能如此近距离地观察一只枯叶蝶的机会着实不多。几缕残霞透过云层打在它的身上,泛出淡黄的光晕,柔和了它本身灰暗低沉的色调。它的翅膀仿佛受了伤,虽然在风中剧烈地颤抖,却不曾放弃振翅。它有一下没一下地轻轻点着地,逆着狂风试图起飞,但力量犹如螳臂挡车,无济于事,被风夹着像破碎的残卷般卷落在地。

这样的枯叶蝶却不禁让我想起以前见到的许许多多的蝴蝶。当你在春夏时节漫步于山谷、小溪或是开满五颜六色的山坡上时,都会有不知名的蝴蝶围绕着你翩翩起舞。但它们又不会离的太近,总是警觉地保持着距离,然后高调地炫耀自己的五彩斑斓,仿佛你一旦靠近,就破坏了这幅美丽的画卷似的。虽然蝴蝶的一生短暂,但在我眼里它们无时不刻都在招摇——招摇它的美丽。我不喜欢这样的蝴蝶。

顿时我心里冒出一个想法,便伸出手想要捧起它,不料却引起更强烈的挣扎。我想起有人说枯叶蝶不自量力,有一身枯叶似的暗淡无光的花纹,愧对于以美著称的蝶。但我认为它虽不像其它蝴蝶引人注目,那样张扬高调,却在层层伪装下不易让人察觉,达到了生存的目的。

枯叶蝶又何偿不是美的?其它蝴蝶用尽一生去展现美,但我眼前的这只枯叶蝶却在生命的最后一刻做到了。它迎着风飞舞着,在绝境中求生,在死亡中生存,那是一种向死而生的精神。我突然觉得我何其有幸,见到了世界上最美的蝴蝶。我读懂了,枯叶蝶。

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篇14:枯叶蝴蝶的感触作文

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读完了《枯叶蝴蝶》后,除了领略到了枯叶蝶的美丽,我想每个人还会有一个共同的感受——做回自己。

《枯叶蝴蝶》向我们讲述了枯叶蝶因为巧妙的伪装,却给自己带来不幸的故事。

作者形象地把人比作枯叶蝶,以此讽刺那些虚伪的人们。他们常常用虚伪将自己包裹地严严实实,任何人都不能彻底的看清他们。

这一切不禁让我联想起我国古代女子。她们真虚伪。众所周知,我国古代女子都以笑为美,所以,几乎每时每刻她们都保持微笑。那是一种让人看了很不舒服的笑,因为那并不是发自内心的笑,而是经过伪装之后的笑。并且,她们还要更虚伪的做出“笑不露齿”。

我都替她们感到累和痛苦。一个人,连自己的感受都不能真实的表现,这样的人生会轻松吗?会幸福吗?会快乐吗?

我却是一个绝对真实的女孩,我不善于去伪装自己,更不会一副惺惺作态的样子去面对别人。让一切都显得平实,不是更好吗?

我是不愿意做枯叶蝶的,那样的生活虚无缥缈。相反,如果可以,我愿做一只世上最美丽、最耀眼的蝴蝶,美的真实,美的清晰。是的,我愿像作者说的那样:愿翅膀两面都光彩夺目。

朋友,如果你已拥有一个绝对真实的自我,那很好,继续做下去吧!相信你定会因真实而收获快乐!如果你慢了一步,还没来得急拥有,还不晚,不要再遮遮掩掩,摘下那困扰你幸福的面具,揭开阻挠你快乐的面纱吧!

做回自己吧!朋友!做回面具下的那个你!做回面纱里的那个你!朋友,跟我来吧!尽情释放你的激情,尽情张扬你的个性!如果你自己觉得够真实,那就没有人会比你做的更真实!

[枯叶蝴蝶的感触作文

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篇15:散文诗的写作技巧和欣赏方法

全文共 2285 字

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【导读】:散文诗兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。从本质上看,它属于诗,有诗的情绪和幻想,给读者美和想象,但内容上保留了有诗意的散文性细节。

现在看见很多人喜欢和读散文诗,但是有的人对散文诗的基本认识还不是很清楚,所以造成了有些不知所措的感觉。现就仅仅个人来谈谈散文诗的写作欣赏方法

散文诗兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。从本质上看,它属于诗,有诗的情绪和幻想,给读者美和想象,但内容上保留了有诗意的散文性细节;从形式上看,它有散文的外观,不像诗歌那样分行和押韵,但不乏内在的音乐美和节奏感。散文诗一般表现作者基于社会和人生背景的小感触,注意描写客观生活触发下思想情感的波动和片断。这些特点,决定了它题材上的丰富性,也决定了它的形式短小灵活。

散文诗是一种近代文体,是适应近、现代社会人们敏感多思、复杂缜密等心理特征而发展起来的。虽然中国1000多年前就有类似散文诗的作品,欧洲在16、17世纪不少作家就写过很有诗意的散文,但作为一种独立的文学样式流行起来是在19世纪中叶以后。第一个正式用小散文诗这个名词,和有意采用这种体裁的是法国诗人波特莱尔。他认为散文诗足以适应灵魂的抒情性的动汤,梦幻的波动和意识的惊跳。在中国新文学中,散文诗是一个引进的文学品种。1915年2卷7期的中华小说界刊登的用文言翻译的屠格涅夫的四章散文诗(当时列入小说栏,译者刘半农),是外国散文诗在中国的最早译介。1918年4卷5期的新青年杂志,发表了刘半农翻译的印度作品我行雪中的译文,文末所附的说明指出它是一篇结构精密的散文诗。散文诗这一名称从此开始在中国报刊上出现。对於这一文体的性质和特点,文学旬刊在1922年曾有过理论探讨,西谛(郑振铎)、滕固、王平陵等人都发表了意见。

关于散文诗的定义

一、散文诗,必须有两个特点:

其一,散文诗是诗和文的渗透、交叉产生的新文体。

散文诗是散文与诗嫁接出来的品种,这是没有疑问的。散文诗具有诗与散文的两栖特征,散文诗既吸收诗表现主观心灵和情绪的功能,也吸收了散文自由、随便抒怀状物的功能,并使两者浑然一体,形成了自己的独特性。可以说不熟悉诗与散文这两种文体,就很难创作散文诗。但是散文诗究竟是一种新的文体,还是如有人说的:散文诗是散文的诗和诗的散文?关键要看散文诗是否具有独特的艺术特征,或者说散文诗区别与诗和抒情散文的艺术特征是什么。

其二,散文诗有其独特的审视人生方式,即运用比较自由的形式抒写心灵或情绪及其波动。从总体上看来,散文诗是抒写心灵或主观情绪的文体。

波德莱尔是散文诗的最初创造者之一。他说过:当我们人类野心滋长的时候,谁没有梦想到那散文诗的神秘,--声律和谐,而没有节奏,那立意的精辟辞章的跌宕,足以应付那心灵的情绪、思想的起伏和知觉的变幻。。他还说:散文诗这种形式,足以适应灵魂的抒情性的动荡、梦幻的波动和意识的惊跳。动荡、波动、惊跳,这说出了散文诗的主要艺术特征。

要说明上述两点,必须进一步区别散文诗与诗、与散文(尤其是抒情散文)的不同之处。

二、散文诗与诗、与散文(尤其是抒情散文)的区别。比如结构、语体、节奏等方面的不同。

(1)散文诗与抒情诗的区别。抒情诗由于要讲究句式的整齐或大体整齐和音乐韵律,因此,即便是自由体的抒情诗,在表现心灵或情绪时也不能不受到较多限制。正是为了突破限制,更舒卷自如地写出心灵的真实状态,于是才有散文诗这一文体的诞生。

散文诗与诗歌的不同之处在于散文诗经常运用描述和议论的表现手段。

与诗相比,散文诗没有诗的韵脚、节奏、音节、行数、排列,即没有诗歌的外形式的羁绊。散文诗的形式至少有如下几种:散文的形式,散文与诗交错排列的形式,即整段散的文字与单句(诗句)的交错。这是抒情诗不可能有的自由自在的形式。

(2)散文诗和抒情散文同是抒情文体,但散文诗独特的艺术特征是它的动荡、波动、惊跳。

承认散文诗是抒写心灵或情绪及其波动的文体,这与抒情散文的界限也就不难区分了。抒情散文总是离不开纪实,更不用说那些以记叙真人真事为主的叙事散文了。而散文诗几乎没有原原本本地记录真实人物和真实事件的。即使我们称为纪实的散文诗,究其实也是抒写的内心对现实生活的印象,不过这印象很少变形很少对现实生活作想象式的反映罢了。

在结构上,有人说,诗是以线抒写生活,散文是以面反映生活,散文诗是以点折射生活。散文大都有时空长度,都有线索;散文诗无需线索,篇幅较短,常常是作者情感燃烧的那一点辐射开来,而内在情绪则形成环环相扣的情感冲击波,冲动读者的心弦,进入诗的境界。

在语体上,散文诗的语言是抒情性的想象的语言,散文的语言是叙事性的现实的语言。散文诗的语言具有散文语言无法比拟的弹性美、丰富性和不确定性,情感含量和美感含量都比较大。散文为文,语言要求简洁洒脱,更多一些娓娓而谈,写清作者情之所系的来龙去脉,抒情也更细腻,句与句之间、段与段之间衔接较紧密。散文诗为诗,语言要求浓缩、跳跃,一般是跳跃式地联结意象,句与句之间,尤其是段与段之间,往往是似断实连的关系,这就留下较多的可供读者想象的空白美。

因此,散文诗既不是散文的诗,也不是诗的散文,它是具有完整性、特殊性、独立性的文体形式。

关于散文诗的结构

散文诗结构的基本方式大体有纪实性(直抒式)、想象式、哲理式和象征式四大类。

1、纪实性(直抒式),即意在象表,比较外露。比如写景抒情、叙事抒情等。或者说是心灵感受外部世界基本上是原原本本的,是什么就在心灵投影什么,很少变化。直抒胸臆的散文诗通常用此种方式。

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篇16:心理话题作文:枯叶的悲哀

全文共 656 字

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我看着自己枯黄的身躯,已经禁不住风的吹动,心理一阵无奈和悲哀

我生在三月的一阵春风里,生在一棵大树的树枝上。刚睁开眼的我还是个小不点儿,绿得柔嫩极了,仿佛一滴小小的露珠。

我喜欢我的家,一个巨大的家,有哥哥,有姐姐;有弟弟,有妹妹的我快乐无瑕。柔媚的春风与我跳舞,明媚的阳光和我嬉笑。不经意间,我已长大。

碧绿的玉般的我,英俊潇洒,但还是禁不住夏日的热浪。火烧一般的空气,仿佛已被凝结了,静静的,没有一点风。我的水份蒸发殆尽,无精打采地低着头,软绵绵的,知了吸食着我和家人的血液,更让我们倍受煎熬。我坚持着挺过了数十个炎热的白天。

终于一阵凉爽的风吹来了,仿佛沙漠中的一眼清泉,我又重新活了过来,重新畅快的呼吸。于是,我又长大了。墨绿强壮的我,饱经风霜。我离黄昏不远了。

秋雨到了,他如期而至,使尽全力消灭残余的热气,还带来了无情的秋风。我虽强壮,却也不敌那冷酷的秋风。我在风中飘转、挣扎,努力抓紧我的家,但我的时间也不多了。

随后的几个星期,哥哥、姐姐们纷纷倒下了,但他们似乎无悔。他们落在地上,被腐烂,被分解,然后被土地漫漫的消化了。

我好害怕,因为我知道,下面就轮到我了。可我不愿意消失,我还没有什么作为呢!

风又来了,我尽最后的余力去抓树,可是我仍然被吹下了,当我脱离我的家时,我的心彻底冷下来,静下来了。我忽的发现:一生竟然如此短暂,而我却没为世界做出多大的贡献。我真的好惭愧!

终于我落在了地上,落在了潮湿的地上。我陷入泥土,我这才意识到,化为粪,为下一代做贡献,真的会很幸福、很骄傲。

这便是我的一生,一条完美的路。

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篇17:枯叶蝶的眼泪作文700字

全文共 757 字

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轻轻的,那是什么?一片枯叶轻悠悠地飘到地上。怎么会出现落叶呢?想要把它拾起探个究竟。“忽”,只见它又“复苏”,翩翩飞起。啊,这才知道那是一只蝴蝶——枯叶蝶。

正如它的名字那样,它就如一张干枯皱裂的枯叶。到了秋天,有着它们那样的保护色,大概想被发现都很难吧。

不论在花园、草丛或树林里,枯叶蝶的身影随处可见。它们成群结队地在花儿旁边跳舞欢唱,围绕着大树捉迷藏,穿过篱笆疯打闹。只要有阳光,你就能在茂密的树叶下面发现众多“枯叶”的身影。要是你在花丛间稍稍一碰那些枝叶,就会有成片的“枯叶”飞起,形成一道亮丽的夏日秋景。

枯叶蝶始终这样快乐,似乎他们从来不会感到悲伤,从来不知道世上还有“眼泪”这种东西……枯叶蝶的数量越来越多,越来越繁茂,几乎到处都可以找到它的身影。

然而,世上还有东西增长得更快。物质的价值从几角升到几元又到十几元,金钱从如粪土飞到比命还重要。阳光渐渐变得污浊起来,树木花儿上铺了一层灰色。抖一抖那枝叶,只见得层层灰尘落下来,树阴下只剩成堆的认不出来原来面目的废弃物。枯叶蝶似乎比以前更加难以辨别了。

可是,在道路上却看到了它们的身影,它们在一个正方形的小盒子里,有一群人围在那里。小贩脸上洋溢着邪恶的微笑,嘴里吆喝着10元一个……仔细看看那枯叶蝶,悲伤的面容,眼角闪烁着发亮的晶体……

又是一个夏日,花园、草丛和林子里又显现出一片蜜蜂采蜜、蝴蝶飞舞的景象,可是,似乎少了些什么,总觉得有些落寞。猛地一抬头,看到那繁密的树叶,啊!枯叶蝶,你到哪去了?翻遍整个林子,却找不到你的一丝痕迹,剩下的只有死气沉沉的一片孤寂。

不知过了多久,好不容易才能看到一只枯叶蝶,可是你却早已不如从前那般无所拘束。那扇动的翅膀是那么战战兢兢,好像在发抖,你不敢看人们,哪怕只是小小的一瞥,而当我们注视你时,却发现了你眼角闪动的泪光……

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篇18:枯叶蝶之悲作文500字

全文共 472 字

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枯叶蝶,就如其名,似枯叶般的蝴蝶。

其实,以前的枯叶蝶比任何一只蝴蝶都还要轻盈,还要美丽,枯叶蝶的颜色并不灰淡,而是五彩斑斓,绚丽多变,每一只蝴蝶都仰慕它,赞美它。起初,枯叶蝶觉得不好意思,十分感谢大家对它的夸奖,还交到了许多好朋友。但是慢慢的,枯叶蝶习以为常,认为自己就是世界上最好看的蝴蝶,开始对周围的朋友艾妮不睬,每天只顾着打扮自己,一一拒绝了朋友们的邀请,觉得和其他蝴蝶玩耍是浪费时间,还不如在家里打扮欣赏自己。面对朋友们的好言相劝,枯叶蝶却说:“即便是没有朋友,没有鲜花,我仍然是蝴蝶谷里最美丽的蝴蝶,我宁愿待在家里打扮,也不和你们这种普通的蝴蝶浪费时间。”最终,所有蝴蝶都远离了枯叶蝶。然而枯叶蝶却没有得到它想要的结果。因为长期待在家里,没有太阳的照耀,没有雨露的滋润,没有鲜花的熏陶,枯叶蝶的颜色一天比一天黯淡。枯叶蝶被吓了一跳,既懊悔又羞愧,不敢让大家看到它现在如此丑陋的模样,便在夜里悄悄飞到了蝴蝶谷外边,停留在一颗苍老的大树上,乍一看,和树上的枯叶不分秋色。

从此,每当秋风吹过,树上便多了几片不落的枯叶,只是随风轻轻摇晃一下。

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篇19:神奇枯叶

全文共 346 字

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李子阳

寒冷的风掠过,枯叶在空中飞舞,伸手拿在手中,它已面目全非。

精致的纹理让我注视很久,那一根根凸起的叶脉更为奇妙,竟能旋转180度左右。一不小心,它飘落到了地上,我便蹲下,将它拾起,看到了他的另一面,另一面残留着绿色,并不多起眼,大片的枯黄已渲染了这片叶子。

我看了许久,想扔掉它时,一股香气扑鼻而来,我感到奇怪,周围只有树,没有花,哪里会飘来香味呢?不由自主的闻了一下叶子,我惊呆了,那股扑鼻的清香竟真是从这片枯黄的叶子上散发出来的。我还是半信半疑,心想:“叶子又不是花,怎么会有香味呢?”

我想这片叶子可能是一片神奇的叶子吧!刚要离开,同一棵树上又落下了一片叶子,我停下了脚步,将那片叶子捧在手中,放在鼻前,闻了又闻,但是一点味道也没有。

看来我的想法是对的,我的那片枯叶真的是神奇的枯叶呀!

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篇20:感悟枯叶蝶作文

全文共 831 字

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枯叶蝶因为形似枯而闻名于世,一双翅膀酷似一片枯叶,翅膀的花纹具有叶的“中脉”,甚至“瑕疵”,例如“蛀孔”及“霉斑”等,这些蝴蝶是如此精确地模仿枯叶的自然形态,使捕食天敌者难以发现而受到攻击,致使自然科学家一直对它们惊叹不已。

笔者感悟,如果用哲学家的眼光去品味感悟它,那它就是一位看破红尘的大隐士,“宠辱不惊,看庭前花开花落,去留无意,望天上云卷云舒”,“上士闻道,勤而行之;中士闻道,若存若亡;下士闻道,大笑之”“六合之外,圣人存而不论;六合之内,圣人论而不议”,通于庄子之心,乃至通于无量众生之心,通于宇宙万事万物,大彻大悟可得大自在矣。如果用文学家的眼光去品味感悟它,那它就是“一叶知秋”成语的根源,看着它而预感到一年将寒至,时令潜移,恍然于人生焉。“一叶知秋”这句话,蕴含着深刻的大道理,因为它以无限的深厚的沧桑的暗示,阐明了万物生存发展的过程,独具慧眼透过众生相来洞察人的灵魂,圆了一个完整的梦。如果用智者的眼光去品味感悟它,那它就是具备了善于审视自己的灵魂,是注重慎独省身者,是正人君子。如果用政治家的眼光去品味感悟它,那它就具备了政治家“忍”的能力,成大事者不拘小节,要有坚韧的品质,有很深的城府,遇事沉着,冷静,喜怒而不形于色,蛰伏着雄心大志,待日,再去搅动那日趋喧嚣躁动的社会,去感悟物质的诱惑与精神的愉悦。如果用音乐家的眼光去品味感悟它,那它就是宁静的夜晚,青年男子对着情人的窗子,歌唱那优美、委婉、缠绵的小夜曲。如果用美术家的眼光去品味感悟它,那它就要进入抽象派画廊,因为它的色彩能够概括多种事物其共同点,综合形成一种新的概念,具有几何抽象、抒情抽象、立体抽象、思维抽象的特点,它的形态可赋予抽象绘画呈现出来的纯粹形色,是一幅流动的音乐画面。

低调做人、谦卑处世需要感悟枯叶蝶;大智若愚、实乃养晦需要感悟枯叶蝶;功成名就、大度睿智需要感悟枯叶蝶;淡泊名利、藏锋敛迹需要感悟枯叶蝶;感悟枯叶蝶就是让我们步步睿智而有一个完美的人生。

[感悟枯叶蝶作文

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