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苦难是人生的老师议论文300字【热门八篇】

一年一度的教师节已经临近,不知道你对自己的教师有什么想说的呢?下面给大家带来一些关于教师节给老师的一封信,希望对大家有所帮助。“教师节”

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篇1:关于人生小学生议论文

全文共 281 字

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人生在世,我们需要乐观开朗面对生活,我曾看过这样一则新闻:一个16岁的少年,在他得知自己患上不治之症后,依然乐观面对生活,他不知道什么时候他就将结束生命,还能每天无忧无虑继续生活着,正是他这种乐观的精神,才让他荣登新闻头条,最后你猜怎么着?他活下来了,他真的活下来了。

人生需要勇气,不需要怯懦,如果一个人失去了自信的话,那他只会一步步走向衰亡,又有另一个主人公。他出生一个富人家庭,从小受到良好教育,他妈妈爸爸总是不让他做这做那,于是他养成了胆小怕事的性格,最终只能平庸度过一生。

人生,每个人活在这个世界上的一个标志,如何获得出彩,就要不负岁月,实现精彩人生!!

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篇2:多年经验得结论,老师最爱议论文

全文共 283 字

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不管是材料作文还是话题作文考生都应该尽量写成议论文体裁,除非题目要求写成其他体裁。

从我和其他老师的阅卷经验来看,议论文相比其他文体来说其写作有一个便捷的套路,就是古人常说“起承转合”。所谓起,就是开门见山端出论点;所谓承,就是分析论点,指出如此会怎样,不如此又会怎样;所谓转,就是转而说开去,用举例的方式证明论点,因而也是全文的主体部分;所谓合,就是全文结尾,与开头部分遥相呼应,再次肯定论点。运用这样一种便捷的套路,它的好处是显而易见的:一是轻车熟路地行文可以节省宝贵的时间;二来逻辑思维清晰,极富条理性;三来不会引起阅读歧义,因此考试中阅卷老师通常更青睐议论文。

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篇3:希望是人生的灯塔

全文共 258 字

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希望是什么?是我的期望,也是我所要的,想要达成的。希望就像指南针,指引我、带领我,找到未来的路。

希望是人生灯塔,照亮了我的未来。没有希望的未来,就像一艘没有舵的孤舟漂泊在茫茫无边的大海上,遭受风吹雨打,葬身于深不可测的大海。

我的希望是当一名厨师,每天烹调出色、香、味俱全的料理。香喷喷的味道,使人食指大动、口水直流,看着人们津津有味的吃着我做的食物,心满意足、赞不绝口,这就是我最大的希望。

我不希望美丽祥和的世界发生战争,如此一来,人们没有饭吃,我也丢了工作,这样一来,大家都会变得好可怜。所以,我不希望发生战争。

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篇4:对人生的思考初中生议论文

全文共 323 字

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人生就如一台戏,我们被生活逼迫去演戏,戏演的好坏决定我们的命运。好戏经常开场,坏戏也是连连。因此我们一定要唱好这台戏。

我们有时常常会感到迷茫,在生活的迷宫里迷失了方向,我们经常找不到出路。但是我们何尝不想一下这是因为我们自己的缘故。人性的黑暗一面,带来负面能量,从而就是如此。当然也有好人,他们的正能量无时无刻的都在影响着我们。我们应该记得勿以恶小而为之,勿以善小而不为这句刘备之精。

许多人都以为我是厌世者,我笑笑,我只是拥有如托尔斯泰那双能看清这烦扰的世界的慧眼罢了。我又叹了一口气,心想现在的世界只是金絮其外,败絮其中罢了。人们需要和平,而不需要战争。但是现在的现象却是掠夺,抢劫,弱肉强食。唉,这世界究竟多久才能复原呢?

生生不息,生生为伍。

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篇5:人生要美丽,世界要精彩,而特长是是最好的老师

全文共 270 字

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梵高在幽暗的画室里,对着失败的人物肖像而垂泪;卢梭在空旷的原野上,手捧着《博物学》悲观失望;奥尔科特茕茕子立,被幻想小说的圣殿拒之门外。但是,他们并没有被弱点束缚住,而是潜心发展特长,无需老师,无需指导,在特长的天地里,他们付出了双倍的努力。于是,梵高在大自然神奇的光与影中发现了自己对色彩的敏感,呕心沥血,终让《星夜》永恒的闪耀在艺术的原野上;卢梭在激荡的启蒙运动中抓住自己敏锐的思想,全力奋斗,终让《社会契约论》成为启蒙运动中光辉的太阳;奥尔科特在白雪飘飞的圣诞之夜感受到自己对生活的崇敬,潜心写作,终让《小妇人》成为每代人拜读的巨著。

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篇6:苦难成就人生

全文共 317 字

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生活不可能总是一帆风顺,必定会有困难和坎坷,有时还会有苦难的考验。因此,我们必须勇敢的去面对。

美国聋盲女作家、教育家海伦·凯勒一岁半时因病丧失了视觉和听力,这对于一般人来说是不可想象、不可忍受的痛苦,然而海伦并没有向命运低头,在老师的教育、帮助下,她坚强的战胜了病残,学会了说话,用手指“听话”并学会了5种语言,24岁时,她以优异的成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克里夫女子学院,以后她将毕生的精力投入到为世界盲人、聋人谋取利益的事业当中,曾被许多国家政府、人民给予赞誉和嘉赏。1959年,联合国曾发起“海伦凯勒”运动,她写的自传作品《我生活的故事》成为英国文字的经典作品,被翻译成多种文字广泛发行。

苦难与汗水浇灌成功之花,苦难成就人生

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篇7:苦难,人生调色板

全文共 304 字

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没有人希望与苦难同行,但谁也不能保证自己的人生注定一帆风顺!在生命的历程中,当苦难不期而至的时候,有人从此消沉,有人却成就非凡。对待苦难的态度,决定了苦难在人生中的“角色”。

在中国地质大学(武汉)珠宝学院2007级学生中,张俊青无疑是一位“特殊”的人物:这位26岁的大二学生,被同学们亲切地称为“老大哥”;在他成熟的面容背后,有着一段同龄人难以想象的艰辛历程。

父亲去世、身背巨债、弃学谋生……少年张俊青的苦难,来得突然,也来得沉重;可是,苦难并没有压垮他的脊梁,反而成就了他的坚强。对于常年以丹青为伴的张俊青而言,在他的“人生画卷”上,苦难就如同一块“调色板”,只不过调出来的不是灰暗与沉沦,而是亮丽与坚韧。

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篇8:议论文作文:人生如棋

全文共 295 字

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于棋中品味人生,于人生中窥棋。

人生如棋!

黑的一方是人,白的一方是生活。黑白双方不停的演绎着,而演绎的过程便是人生。

人,受制于生活,就诚如一见预定好了程序的机器。这样的人生无所谓人生;这样的生命无所谓生命;这样的人,也无所谓人!

人,制于生活,好似水晶,晶莹剔透而且菱角分明。这样的人,言行举止太过支露且不于世人,他抛弃了世俗,世俗便也抛弃了他。这样的人生,注定了的要孤独。

人既不受制于生活,也不受制与生活,如流水一般,行于所当行,止于所当行,潇洒自然,无形无恼。游刃于生活之外,却亦容于生活一中,不即不离。问世见人,谁又真的可以呢?这样的人生,好是好,然终如镜花水月,可遇而不可求!

人生如棋!

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