假如我有一支马良的神笔(推荐20篇)
在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。以下是小编整理的假如我有一支马良的神笔,欢迎大家借鉴与参考!
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5967作文
1000塞翁失马的典故,塞翁失马的成语故事
全文共 736 字
+ 加入清单【出处】《淮南子·人问训》。
【释义】比喻得失无常,祸福相倚。
【历史典故】
战国时期,有位老汉住在与胡人相邻的边塞地区,他们一家人以养马为生,来来往往的过客都尊称他为“塞翁”。塞翁生性达观,为人处世的方法与众不同。
有一天,塞翁家的马群中,有一匹马不知什么原因,迷了路,回不来了。邻居们得知这一消息以后,纷纷跑来安慰他。塞翁却不以为意,反而释怀地劝慰大伙:“各位有心了。丢了一匹马,不是什么大的损失,但谁知道它会不会带来好的结果呢?”邻居们听了个个疑惑不解。没过几天,塞翁家的那匹迷途老马从塞外跑了回来,并且还带回了一匹胡人骑的骏马。邻居们听说了,又一齐来向塞翁贺喜,并夸他有远见。这时的塞翁却满脸愁容,他忧心忡忡地对众人说:“唉,白白得到了一匹马,谁知道会不会给我带来什么灾祸呢?”塞翁的话又让大家百思不得其解。
看到这匹胡人骑的骏马,塞翁的独子喜不自禁,天天骑马兜风。有一天,他因一时疏忽,竟从飞驰的马上掉了下来,命虽然保住了,但摔伤了一条腿。善良的邻居们闻讯后,前来慰问,塞翁还是那句老话:“谁知道它会不会带来好的结果呢?”
又过了一年,胡人大举入侵中原,身强力壮的青年都被征去当了兵,结果十有八九都在战场上送了命。而塞翁的独子因为是个跛子,免服兵役,所以也得以保全了自己的性命。
【成长心语】
老子说:“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。”祸往往与福同在,福中往往潜伏着祸。得到了不一定就是好事,失去了也不见得是坏事。正确地看待个人的得失,才能真正有所收获。人不应该为表面得到的而沾沾自喜,认识任何事物,应该认识其根本。得也应得到真的东西,不要为虚假的东西所迷惑。失去固然可惜,但也要看失去的是什么,如果是自身的缺点、问题,这样的失又有什么值得惋惜的呢?将得失看淡一点,人生会更幸福。
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篇1:神笔马良
全文共 378 字
+ 加入清单李奕诺
唉,我就是那个官人,因为抓了马良,所以臭名昭著,其实我是被冤枉的,真实的故事是这样的:
一天,我听说马良画的东西为人们解除了痛苦,我想推荐他去做官。可又听人们说马良画的马由于脾气太大,把骑马的人摔死了;马良画的牛太倔,把人顶死;马良为铁匠画的火炉火太猛,把人烫死了。
就在我犹豫要不要把马良推荐做官的时候,我的秘书突然说:“大人,这应该是马良画的手法不对,应该让他画一个摇钱树,把他绑在树干上,让金子把他砸死,谁让他害死了那么多人。”我觉得他说的有道理就照做了,没想到马良不但没有死,反而还被百姓救了下来。从此他专心研究画画,画出来的动物再也没有伤害人。
而我成了那个十恶不赦的坏蛋县官。我这个秘书害怕我处罚他,就找了个借口到皇帝那里告我的黑状,说我要杀死善良的马良。皇帝不由分说,把我关进了大牢里,而我的秘书却升官发财了。
神笔马良的故事,你总算听懂了吧。
篇2:指鹿为马
全文共 600 字
+ 加入清单秦二世时,丞相赵高野心勃勃,日夜盘算着要篡夺皇位。可朝中大臣有多少人能听他摆布,有多少人反对他,他心中没底。于是,他想了一个办法,准备试一试自己的威信,同时也可以摸清敢于反对他的人。 一天上朝时,赵高让人牵来一只鹿,满脸堆笑地对秦二世说:“陛下,我献给您一匹好马。”秦二世一看,心想:这哪里是马,这分明是一只鹿嘛!便笑着对赵高说:“丞相搞错了,这里一只鹿,你怎么说是马呢?”赵高面不改色心不跳地说:“请陛下看清楚,这的确是一匹千里马。”秦二世又看了看那只鹿,将信将疑地说:“马的头上怎么会长角呢?”赵高一转身,用手指着众大臣,大声说:“陛下如果不信我的话,可以问问众位大臣。” 大臣们都被赵高的一派胡言搞得不知所措,私下里嘀咕:这个赵高搞什么名堂?是鹿是马这不是明摆着吗!当看到赵高脸上露出阴险的笑容,两只眼睛骨碌碌轮流地盯着赵高脸上露出阴险的笑容,两只眼睛骨碌碌轮流地盯着每个人的时候,大臣们忽然明白了他的用意。 一些胆小又有正义感的人都低下头,不敢说话,因为说假话,对不起自己的良心,说真话又怕日后被赵高所害。有些正直的人,坚持认为是说明书而不是马。还有一些平时就紧跟赵高的奸佞之人立刻表示拥护赵高的说法,对皇上说,“这确是一匹千里马!” 事后,赵高通过各种手段把那些不顺从自己的正直大臣纷纷治罪,甚至满门抄斩。 故事出自《史记·秦始皇本纪》。
成语“指鹿为马”比喻故意颠倒是非,混淆黑白。
篇3:关于马的作文
全文共 384 字
+ 加入清单梁子璇在我家窗台上,摆着一只黑色的奔马,爸爸是属马的,然后这奔马是爸爸36岁生日时爷爷送给爸爸的。
从那以后,它就被搁在了我家窗台上。马身高25厘米,身长15厘米,身子又黑又亮。马昂首扬尾,高抬后蹄。它正奔跑在云彩上,我敢肯定,这马必须是千里马!马正视前方,它心中只有一个念头,那就是到达目的地。
这匹黑色的奔马是陶瓷做的,摸起来个性光滑,手指放在上面,像坐上滑滑梯似的,“哧溜”一声滑到底。马张着嘴,在呼唤,在嘶鸣,它在白云间欢腾,天地一切一览无余。
每一天放学回家,我都要和它目光对视,它好象在温和的对我说:“快写作业!”当妈妈布置的作业太多使我熬到深夜时,马一刻不停歇,努力奔驰的精神便感染了我,使我忘记了疲劳……不知不觉,我便写完了作业。
我感谢这匹黑色的奔马,虽然它只是一件普通的工艺品,可他帮忙了我很多很多……它激励着我去认真干每一件事,让我不怕辛苦,我感谢它!!
篇4:假如我是神笔马良
全文共 331 字
+ 加入清单假如我是神笔马良,我会用我的神笔画出一个美丽的星球——生物球。 在生物球的外面先画一层厚厚的大气层,像棉被似的温暖着生物球中一个个娇嫩的小生命,在里面画上白色的云朵,蔚蓝色的天空,蓝中带绿的海水,一座座高大的山峰,一棵棵威武挺立的参天大树。
我还会用神笔,画出许多“大自然的MP3”——小鸟,让它们的歌声给生物球增加勃勃生机;再画上许多原始森林,在原始森林中画上“大自然的明星”熊猫、调皮的金丝猴、勇敢的美洲虎等国家级保护动物,让它们不再面临灭绝,里面还有青翠的箭竹丛,探出脑袋的小草,永不凋谢的花儿…… 我还要用神笔画几百艘的宇宙交通工具——航空飞机,把人们接到生物球上,享受大自然的新鲜空气…… 假如我是神笔马良,我会用我的神笔画出一个人们都想往的和平的星球!
篇5:假如我有一支神笔
全文共 549 字
+ 加入清单让我展开梦的翅膀,穿越梦的大门,来到梦的世界。假如我有一支神笔,那么它的用处很大。我会用它做很多的事。
假如我有一支神笔,我会画上一只名牌的口红,那是妈妈最想要的东西。再好好地包装起来。因为妈妈在这10年以来,一直为我点亮一盏导航灯,引导我,支持我,鼓励我。如果那天是母亲节,我会献上它作为礼物,让她高兴的眉开眼笑。
假如我有一支神笔,我会画上一所充气学校,供那些遇到不辛的孩子们上学。因为那次四川大地震,许多孩子不能上学了,也有可是没有钱了吧。充气学校里,有着最先进的设备,老师是机器人,但它的表面却像真人。学校可以旅游……
假如我有一支神笔,我会画上一辆宝马轿车,送给我的爸爸。我爸爸以前老骑着他的蓝色摩托车,不是冒着无情的烈日,就是顶着刺骨的寒风。一日复一日,爸爸他感上了风寒。上车的时候,总是免不了他的咳嗽声,听着听着,我就越来越心疼。可爸爸他还是坚持来接我,我问他怎么不在家里休息,他却拍拍胸脯对我说:“女儿,爸爸不放心你。瞧,这点风寒不算什么。”听了爸爸的话,我更心疼了。不过,只要有了这辆宝马轿车,爸爸就可以跟风寒和无情的太阳说“Bey—bey”了。
“女儿,起床了!”听了妈妈的大吼,我才迷迷糊糊地爬起来。咦?名牌口红呢?充气学校?宝马轿车?奥!是一场梦啊!但是假如我有一支神笔那该多好啊。
篇6:假如我有一只神笔作文300字
全文共 289 字
+ 加入清单大家都听说过神笔马良的故事吧?马良有一只专为穷人画画的神笔,我也想有一只那样的神笔。假如我有一只神笔,我要给妈妈画画。看着妈妈整天忙碌的背影,总想为妈妈做些力所能及的事,可妈妈总是说:“妈不用你做任何事,你优异的成绩就是对我付出的最大回报。”我想给妈妈画一个高科技机器人,可以帮妈妈做任何事情,让妈妈活在轻松快乐之中。假如我有一只神笔,我要给爸爸画画。爸爸为了撑起这个家,整天东奔西跑的。我想给爸爸画一辆车,让爸爸可以方便一些。假如我有一只神笔,我要给爷爷很奶奶画画。给爷爷奶奶画一个健康的身体,让他们享受晚年的天伦之乐。希望我们每个人都有一颗为他人着想的心,那么明天会更美好。
篇7:狗占马位高二学生作文
全文共 524 字
+ 加入清单因为这个狗有才
在他的德行没有被暴露的时候,
这个狗很容易充当马的位置
换句话说;小人容易得志小人很容易当道那么一人得志会咋样?
鸡犬不宁他就会排挤其他比自己强的人才
所以在我们这个企业当中应当是德大才大的员工
才并不是指最高学历
这个才也并不是指这个行业中最顶尖的技能
这个才也不是多才多艺那个才
什么叫做才?
在企业当中这个才是指在现阶段能帮助企业在某些方面
达成企业所需要的有价值目标一种能力系统
换句话说,你在有才,你今天没有帮助这个企业
在某前的阶段达成有价值的目标
请问,这个才有没有用呢/?这个才叫通才,是没有用的
我在企业当中见到过很多有才人,
但是他们在企业当中并没有展现出来!
并没有得到一个很好的位置而这些人还特别郁闷,抱怨,一致闷闷不乐
甚至这些人还觉得自己《怀才不遇》
是因为他们拥有的才不否和企业目前发展所需要的技能跟能力结构
什么叫做德?
在企业当中,这个德是指你要和这个企业的愿景,理念以及价值观保持高度一致,
随时随地能在企业的各种场合能够尽情的发挥出来
你还要爱岗敬业,能吃苦耐劳勤不怕脏累,热爱企业,报效企业,为企业做贡献
只有德大和才大二者相结合,才叫《德才兼备就等于人才》
小人只能得逞一时,不能得逞一世!
篇8:法治教育片马仔观后感心得
全文共 393 字
+ 加入清单作为新时代的教师,我们首先要掌握必要的法律知识,如:教师法、教育法等一些基本的法规,这不仅仅有助于教师专业化队伍的构成,同时也有助于教师维护自我的权益,履行自我的义务。
作为学生,他们的人生观、世界观都不稳定,容易受到外界的影响。学生作为未来社会建设者的一支重要生力军,影响学生人生价值观构成和发展的因素必然是多方面的。作为一名教师,我们不仅仅需要树立正确的、科学的法律意识,以法律意识正确的理论为指导,更要勇于实践,在具体的学习生活实践中培养、构成和提升自我的法律意识。在和学生接触的过程中,不断的完善自我的人格,提升自我的法律修养。
经过学习,使我认识到,作为一名教师首先自身需要学习法律方面的理论知识,其次要注意在学校的实际教学过程中,不断的运用法律知识解决一些实际问题,做到防微杜渐,正确处理一些以外事故。使学生在教师的榜样作用下构成正确的人生观、世界观,让学生度过欢乐的学校时光。
篇9:马州公园作文
全文共 485 字
+ 加入清单今天下午,我和爷爷奶奶一起去马州公园玩。 首先映入我们眼帘的是一棵棵高大的树木和嫩绿的小草,它们在风的抚摸下,雨水的滋润下,太阳的光芒下,显得格外壮观。 然后,我们看到了眼花缭乱、金色的沙滩。还有许多小朋友在那儿玩耍呢!他们有的踩水,有的堆沙堡,有的捉迷藏,还有的互相追逐。你看他们玩得多么开心啊! 如果大家仔细观察的话就会发现,旁边的小湖边还有几只小船呢!这时我不由得想起一首歌《让我们荡起双桨》。我默默地在心里唱了几句,仿佛那美丽的景象都展现在我的眼前。我不由得放眼望去,这宽广的湖面上竟如此的美丽,让人心旷神怡! 下一站就是孩子们的天地儿童乐园。那儿人山人海、热闹非凡,几乎每一个角落都能听到孩子们的吵闹声、欢笑声简直乐翻了天。 最后我们踏上了坚固的水上木桥,我小心的抚着栏杆慢慢地往前走动。这时我惊奇的发现眼前有一朵、两朵、三多&&有红的、粉的像玉盘一样大的荷花。可爱的蜻蜓一会儿在花丛中飞舞,一会儿在荷叶上晒太阳。简直都看呆了! 瑶瑶快走吧,外面不早了爷爷奶奶催促了我几声,我这才回过神来。恋恋不舍地离开了美丽的马州公园。 我爱美丽的马州公园,更爱美丽的靖江。
篇10:小牛和小马童话作文
全文共 545 字
+ 加入清单从前,有一只牛和一匹马。牛在辛苦地耕作,非常忙碌。而小马呢,天天在练跑步, 累了就睡上一大觉,才不管那么多事呢。就这样日复一日过去了好几年。
一天,小马见小牛在辛勤地耕着田,便嘲笑起来:“你这么笨!天天只知道耕种,有什么用呢?还是像我一样,做个安安静静的美男子吧!”但小牛回答说:“不!我一定要干好耕地这个活!要不然我们吃啥呀?马老兄,我建议你也找个活干吧!不然这样下去,你会遭殃的。”小马说:“哼!我才不这样呢!干活多累呀!看来你不愿意和我过同样的生活,那好吧,从现在开始,你就是你,我就是我,以后各自走各自的路!”说完,小马就气冲冲地和他绝交了。小牛不动声色,继续耕自己的田。
一天, 有一个农夫,他有一堆很重的货物,不知道该怎样搬到车上去。这时,小马过来了,问农夫因为什么事而感到苦恼。农夫说:“我有一堆货物要搬,但我没有多大力气,你能帮我搬吗?”小马一听,兴奋地对农夫喊:“没问题,包在我身上!”由于他长期不劳动,既没有劳动的技巧,也没有力量,怎么也搬不动。就在这时,小牛走过来,看了看农夫,又看了看地上这堆货物,说:“不就是搬货物嘛。很简单,让我来吧!”说着,就三下两下地将货物搬到了车上。农夫不停地感激小牛,小马惭愧地低下了头。
不要以为多干活就吃亏,干活是增长知识及技能的主要渠道。
篇11:我有一匹马作文300字
全文共 437 字
+ 加入清单我喜欢各种各样的动物;有可爱的小猫,有忠诚的小狗,有美丽的小兔子,还有漂亮的小鸟……但是,我最希望有一匹属于自己的马,骑着它奔驰在一望无际的大草原上。
假如我有一匹马,我希望它是一匹神奇而美丽的天马。它的样子是,有一身粉色的毛,全身发出玫瑰花的花香,它像天使般漂亮动人。它的眼睛炯炯有神。
假如我有一匹马,我会骑着它去美国的科罗拉多大峡谷。看看这个大峡谷有多么的神奇和美丽,也要和雅鲁藏布大峡谷比一比!我也会让我的这一匹天马在那里吃嫩绿的鲜草,而且我还拿着一盆它爱吃的食物。它看见以后飞速向我奔来。狼吞虎咽的把盆里的食物吃完了。看着他吃饱的样子。我非常开心。
假如我有一匹马,我会和它在战场上立下汗马功劳,和它一起分享胜利的喜悦。
假如我有一匹马,我会骑着它到大草原上。看着可爱的天空;呼吸着新鲜的空气。我会在蒙古包吃着手抓羊肉,喝着又好喝又美味的牛奶。我的这匹天马,正在和它刚认识的朋友一起赛跑,它还夺了冠军呀!我真替它高兴呀!
啊!如果我真的有这样的一匹好马,我一定会好好珍惜它!
篇12:假如我是神笔马良
全文共 518 字
+ 加入清单每当我从电视里看到山区的许多小朋友在破旧的教室里学习,并且还要翻过几座山时,就常常会想:假如我是神笔马良就好了。
假如我是神笔马良,我首先要画好几百座一流的学校,然后画几万台高级电脑,让每个教室都变成多媒体教室,再画一批有智慧的,懂教学方法的老师向他们传授知识,最后再画几百辆班车接送他们上学,我要让山区所有的孩子都能接受良好的教育,让他们像城市里的孩子一样生活得幸福、快乐。
学校的老师会教他们怎样做人;怎样打篮球、排球、乒乓球和羽毛球以及怎样掌握现代科学知识和先进的科学技术,让他们全考上大学,有的上师范学院,有的上工学院,有的上医学院,还有的上农业大学。大学毕业后,有的考上研究生、博士生,向着科学家的目标奋斗!有的成为优秀的教师,运用先进的教学手段和教学方法,把每堂课都讲的生动有趣,同学们听得津津有味;有的成为出色的医生,带着先进的医疗设备和医疗技术回到家乡,为患病多年的父老乡亲解除病痛;有的成为有名的工程师,为家乡建桥、铺路、建楼房;还有的成为农业方面的专家,为家乡种植品种优良的果树和世界一流的蔬菜大棚;还有的成为民营企业家,为家乡办了许多公司、工厂。把这个山区建设得像华西村一样美丽富饶。
[关于假如我是神笔马良为题目的作文
篇13:马与虎斗
全文共 588 字
+ 加入清单从前,有个人养了一匹马,这马极其高大、骏美、雄壮而有力气。它头上长着长长的鬃毛,长得遮住了眼睛。
主人常常把它放到山中去吃草,因为马强壮的外形,山中的野兽都不敢去和它较量。
有一天,它遇到山中的一只老虎,老虎虎视眈眈地奔向它,想吃掉它。它也不甘示弱,就扑向老虎,和老虎搏斗起来。整整搏斗一天未分胜负,马只好退了下来回到家中。
看见马和老虎搏斗的人,向马的主人称赞了马的勇敢善斗。主人高兴地说:“我的马真是很雄壮呀!不过,我的马之所以没有战胜老虎,是因为它头上的鬃毛太长了,遮住了它的眼睛。如果把它头上的鬃毛剪掉,让它看得清楚些,它肯定会战胜老虎的。”于是便二话不说,拿出剪刀剪掉了它头上的鬃毛。
第二天,马的主人跟在马的后边,到了山上,果然看见一只老虎,奔向他的马。马的主人本来想观看一下自己的马战胜老虎的壮观场面。没料到,马见了老虎之后,立刻惊慌失措,站不稳,还没斗过三个回合,马就被老虎吃掉了。
马的主人非常失望而惋惜。他在回家的路上一边走一边想:“马为什么昨天那样勇敢善斗,而今天却这样怯懦无力?”
主人百思不得其解,便去询问村里的一位德高望重的老者。
老者知道了后说:“天下的事成功在于勇敢,失败在于怯懦。马第一天因为鬃毛遮住了它的眼睛,所以不知道自己的对手是老虎,所以胆大勇猛,不知道害怕;第二天,它的鬃毛被剪短了,它看清楚自己的对手是老虎了,所以精神上就胆怯、气馁,就失败了。”
篇14:我的小马
全文共 327 字
+ 加入清单三(3)班刘慜涵
这天,我和妈妈来到南昌动物园,妈妈给我租了一匹小马。
这只小马长得非常帅气,它的头后面有一束白色的棕毛,它还长着一双很有神的眼睛和一张可爱的小嘴。它长着雪白雪白的皮肤,看来它很爱干净,它个子比其他小马更高一点。
它特别喜欢跟大马赛跑,可是每次都是最后一名。当它输掉比赛后,就回到它的马棚里跺脚生气,泪水还在眼睛里打转,好像特别不服气的样子。
这只小马很喜欢打扮自己。上一次我戴着牛仔帽,它就偷偷站在我旁边,它用头轻轻地顶了一下帽子,牛仔帽就挪到它头上去了。它发现牛仔帽太小了,就碰碰我表示想让我帮它做个大的牛仔帽,我想了半天才知道它的意思。
傍晚,我要回家了,我很舍不得小马,我跟它说:“再见,小马。”小马又叫了一声,我现在知道了它是在跟我告别。
篇15:假如我有一匹马
全文共 435 字
+ 加入清单在草原骑马的时候,我曾想过:假如我有一批高大威猛的骏马,我一定会骑着它跑遍全世界。
假如我有一匹马,我会骑着它,在夕阳照射下的草原上疾驰。我会骑着它从一个个蒙古包前穿过,从山坡上看一只只洁白的羊儿们被牧羊人赶回羊圈,看牧区小学的孩子们从学校回到家里来。
假如我有一匹马,我会骑着它,翻过一座又一座大山,趟过一条又一条小河,来到一个美丽的小山村,看一看这里的美景;清晨,我和我的马儿在山坡上,呼吸一口山上的新鲜空气。我还会再看一看着小山村里艰苦生活却乐观面对自己的山里孩子们。然后和他们一起骑上我的骏马,一起走出这个与世隔绝的偏僻山村,带他们走进知识宝库的大门。
假如我有一匹马,我会每天喂给它鲜嫩的青草。在空暇时,带他去山坡上吃草,把它养的高大威猛,他在一边津津有味的吃草,我就在一边看书。等到太阳落山时,和我的马儿踏着夕阳,一路狂奔的跑回家。
假如我有一匹马,我会骑着它跑遍全世界,做遍一切好事。可是,这只是一个个幻想而已,可我相信,等我长大后,我的这个美好心愿一定会实现的。
篇16:九马画之独特作文450字
全文共 442 字
+ 加入清单“呼——轰”飞机降落在桂林的大地上,我和朋友开始了广西之旅。
我们上了船,满怀期待地看向外面的漓江,外面的江浑浊得看不到一颗小石子或一条鱼,和课文中说的清澈见底完全是两个样,我开始怀疑这是不是漓江,船上的服务员说漓江正在发大水,所以变浊。
船开了,一路上的山非常秀丽。这座田螺山峰有着一圈圈花纹,每圈花纹上都长着许多树,像为田螺包上一层青苔衣;那座山峰有一块鲤鱼形的石壁,非常像鲤鱼,边上伸出的钟乳石像鱼叉一样叉住了鲤鱼;还有座山峰尖尖的;像一支毛笔,看它那高耸的石峰,好像在说这一切美丽地景色是它画出来的。
到了九马山,我的注意力马上被吸过去了,这块崖壁像一块黄色的玉石镶嵌在碧玉中,崖壁上最显眼的是那九匹马,那匹马在吃草,在嘴旁还真有一丛草,那匹马在奔跑,嘴巴张着,仿佛打着响鼻,有马还在水边饮水,一边喝水一边甩着尾巴。船又开了一会儿,到了三座山旁,这座山就是二十元人民币反面的图,我毫不迟疑,马上举起相机,拍下了这座山。
“嘟——”汽笛响了起来,我一下子冲下甲板,坐到位子上等待船靠岸。
篇17:我的马作文400字
全文共 405 字
+ 加入清单我希望我的马是匹优秀的马,它拥有强健的体魄,坚定的毅力,矫健的身姿,永不磨灭的忠诚,每次骑着它,我都会有着不同的幻想……
有时候我希望它是超人,能够打败作恶多端的坏人,造福人类,那样我骑着它该有多威风啊!
有时候我希望它是宇宙飞船,能够带着我在太空中自由飞翔,观察太空中一切神奇的景象。穿梭在不同的星系之间,使我有了无限遐想!
有时候我希望它是独角仙,长出了一双翅膀,这样我就可以坐在它的翅膀上,翱翔在广阔的天空中,若是饿了,便随手摘一片云朵棉花糖。看到雄鹰傲娇的说一句:“你太慢了!”
有时候我希望它是一艘潜水艇,让它带我去看看美丽的海底世界,是否真的像童话书里说的那样令人向往!
但更多时候我会希望我和我的马成为最好的朋友。它会在我最危险的时候保护我,在我最孤独的时候陪伴我,在我最伤心的时候安慰我,在我最困难的时候帮助我。
希望我理想中的马能够快快出现,这样,它就能带着我一起驰骋,一起放飞自我,一起活出生命的精彩!
篇18:假如我是神笔马良
全文共 359 字
+ 加入清单昨天,我在看《马良神笔》这本书。我赞叹神笔的奇妙,画什么,就有什么;但我更赞叹的是马良给穷人画画,帮助穷人。假如我有一支神笔,我一定要像马良一样造福于人们,但我决不会帮助那些贪心、自私的人。
假如我有一支神笔,我会帮助那些贫困山区里的孩子们,画一个美丽山村及安静舒适美丽的学校,因为我在报纸上看到他们的课桌是用两块砖、一块木板搭成的,他们的学习环境非常差,所以我要画出一幢幢高大耸立的学校,教室明朗,设备齐全如:有电脑、空调……
假如我有一支神笔,我会画出一种神奇的药,可以治愈世界人类的疾病,但是这种药只能给好人用哦!
假如我有一支神笔,我就画出一片和平的天地,让世界不再有战争,不会再有“9.11”事件和美国士兵在伊朗乱杀无辜,惨不忍睹的现象发生,让世界充满爱和光明。
你们说这种神笔好吗?你们如果想要,就和我一起来研制!
篇19:一淘气包马小跳好词
全文共 1044 字
+ 加入清单1 . 慌慌张张:形容举止慌张,不稳重。
2 . 结结巴巴:形容说话不流利。也比喻凑合,勉强。
3 . 一望无际:际:边。一眼望不到边。形容非常辽阔。
4 . 隐隐约约:指看起来或听起来模糊,不很清楚,感觉不很明显。
5 . 结结实实:意思有两种:很稳健、牢固、严实。
6 . 无可奈何:奈何:如何,怎么办。指感到没有办法,只有这样了。
7 . 争先恐后:抢着向前,唯恐落后。
8 . 瑟瑟发抖
9 . 影影绰绰:模模糊糊,不真切。
10 . 漂浮不定:指人飘泊不定。
11 . 出乎意料:指出人意料。
12 . 情深意长
13 . 模模糊糊:思想上不清晰的
14 . 战战兢兢:战战:恐惧的样子;兢兢:小心谨慎的样子。形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。
15 . 洁白无瑕:洁白无瑕,洁白:指没有其它颜色污染的白色,无瑕:指没有瑕疵(斑点),原指纯白无斑点的玉。
16 . 小心翼翼:翼翼:严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心,一点不敢疏忽。
17 . 瑟瑟发抖:表面意思一般指因寒冷或害怕而不停地哆嗦,发抖。瑟瑟:形容颤抖。
18 . 心醉神迷:形容佩服爱幕到极点。同“心醉魂迷”。
19 . 喃喃自语:喃喃:连续不断地小声说话。小声地自己跟自己说话。
20 . 厚厚实实:
21 . 千里迢迢:迢迢:遥远。形容路途遥远。
22 . 舒舒服服:身心感到轻松愉快舒适。
23 . 祖祖辈辈:世世代代
24 . 真真切切
25 . 喜怒哀乐:喜欢、恼怒、悲哀、快乐。泛指人的各种不同的感情。
26 . 不同寻常
27 . 无动于衷:衷:内心。心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心,置之不理。
28 . 清脆悦耳
29 . 颤颤抖抖
30 . 密密麻麻:形容又多又密。
31 . 默默无语:
32 . 犹豫不决:犹豫:迟疑。拿不定主意。
33 . 目瞪口呆:形容因吃惊或害怕而发愣的样子。
34 . 洋洋得意:形容得意时神气十足的姿态。
35 . 大惊失色:非常害怕,脸色都变了。
36 . 铺天盖地:一下子到处都是。形容来势很猛。
37 . 源源不断:形容接连不断。
38 . 山穷水尽:山和水都到了尽头。比喻无路可走陷入绝境。
39 . 心满意足:形容心中非常满意。
40 . 一塌糊涂:形容混乱或败坏到了不可收拾的程度。
41 . 千真万确:形容情况非常确实。
42 . 无声无息:没有声音,没有气味。比喻没有名声,不被人知道。
43 . 热泪盈眶:盈:充满;眶:眼眶。因感情激动而使眼泪充满了眼眶,形容感动至极或非常悲伤。
篇20:关于假如我是神笔马良作文
全文共 382 字
+ 加入清单作者/ 许馨艺
同学们,你们应该知道马良的神笔吧?他凭借自己的神笔为人们做好事,把贪官抛到了海里,人们才过上开心的日子。假如我有神笔,我一定会为人民大众服务的。
假如我是神笔马良,我会为盲人画一双明亮的眼睛,让他们不再为失明而痛苦。帮助盲人完成心愿,让他们幸福起来。
假如我是神笔马良,我会为干燥的沙漠下几次大雨,让大树和小草都生长在这里。无家可归的动物们都能在这里安家,让这里变成一片绿洲。
假如我是神笔马良,世界上将没有乞丐。所有的人都能够丰衣足食,住着豪华的别墅,品尝着美食。
假如我是神笔马良,我会把坏人画成拥有爱心的人,为人民做好事的人,让人们过上安宁的日子。
假如我是神笔马良,我会画出神奇的粉笔,让它写出的字没有粉笔灰,对老师不会造成影响,使老师能在最好的条件下教学,身体更健康。
假如我是神笔马良……
我要靠自己的双手,创造出美好的世界。
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