西安的发展作文（精彩20篇）

今日我班举行了科技发布会。

——完美落下帷幕

据悉，我班在语文老师的组织下，积极地举办了新闻科技发布会，并完美落下帷幕。

第一组发布人为我们详细介绍了人类的第三大计划——“人类基因组计划”。这是继“阿波罗登月计划”“曼哈顿原子弹计划”，又一人类的伟大工程。与此不同的是人类更注重自身的健康问题，迫不及待地解决人体的秘密。截止到2005年，人类基因组计划的测序工作已完成。英。美。法。德。日及我国再度携手共同参与了这—预算达30亿美金的人类基因组计划。随着人类基因组逐渐被破译，一张生命之图将被绘制，我们的生活也将发生巨大变化。显然同学们十分关心这个全人类的健康问题。

第二组发布人带来的纳米技术，不少同学多多少少都了解，经过这一解说，更知晓与心。

第三组发布人稍微出现了小尴尬，他准备为我们介绍—糯扎渡水电站8号机组启动试运行工作汇报。可是，因为紧张未能详细说明。全场一片静寂，最后主持人利用口才巧妙化解，同学们一阵热烈的掌声。

最后一组发布人为我们依次介绍了“航天飞机的制导与控制”。同学们饶有兴趣地做笔记，积极提问，整个现场呈现出一片好的气氛。所谓航天飞机是一种有人驾驶的，主要部分可以重复使用的空间运输工具。其操作较复杂，研制较困难。但相信我国会在未来造出超越美国的航天飞机，这是可以肯定的。

最后，老师作了总结发言。

通过这次科技发布会，我们积极弘扬科技发展，科技，引领世界！

[宣扬科技发展作文

大家可能都看过《西游记》，都知道唐朝高僧玄奘西天取经的故事，而大雁塔就是玄奘法师翻译经文的地方，是佛教不可玷污的圣迹。今天，我就满怀着虔诚之情，来到了这片佛光普照的圣地大雁塔，进行游览。

10月2日上午，我们乘车来到大雁塔北广场。下车一看，我才发现，大雁塔原来是坐落在慈恩寺内，只见它气势磅礴，高大耸立，给人一种震撼的视觉享受!

走进寺院，有两座小楼映入眼帘。东边是钟楼，西边是鼓楼。钟楼里边悬挂有明代嘉靖年间铸造的一口铁钟，重15吨。西边的鼓楼里存有一面大鼓。长久以来，人们都把雁塔晨钟作为关中八景之一，广为流传。当然，作为小好奇的我，自然要上前去摸一摸这千年钟鼓，感受这千古存留的钟声鼓乐。

向南望去，我就看到了壮观雄伟的大雁塔。这时，一位导游叔叔的导游词吸引住了我：当初佛教有大乘与小乘两派，小乘佛教不忌荤腥。有一天，正是菩萨布施日，一座小乘寺院的和尚却买不到肉下饭。这时天空中一群大雁飞过，一个和尚望着雁群自言自语：今日僧房无肉吃，大慈大悲的菩萨一定不会忘记这是什么日子?话音未落，领头的大雁便折翅坠地。全寺和尚大惊失色，认为这必定是菩萨显灵。他们就在大雁坠地之处建造石塔，并戒绝荤腥，改信大乘佛教。因此，佛塔又称大雁塔。这就是大雁塔的来历原来，大雁塔不但是佛法普及的圣塔，还是一个广为流传的佳话，这次，真让我大开耳(眼)界。

进入大雁塔，更是让我油然而生出一股敬佩之情。塔底层门楣上均有精美的线刻佛像，而塔楼中的景观，更是让人大开眼界一层塔内，洞壁两侧镶嵌有多通明代题名碑，乃是当时雁塔之风光写照。古塔常识及中国名塔照片展，更展示了佛塔的起源与发展，佛塔的结构和分类;二层塔内，供奉着一尊铜质金身的佛祖释迦牟尼佛像，是大雁塔中的镇塔之宝;三层塔内，安置一木座，座上存有大雁塔模型;四层塔内，有一个巨大的金塔，塔内存有珍贵的佛舍利;五层塔内，陈列着一通释迦如来足迹碑，同时还收集有玄奘鲜为人知的数首诗词;来到顶层，我向四周眺望，西安风景尽收眼底，而大雁塔塔顶上刻有圣洁的莲花，带给人们心如明镜的悟彻之感。

走出大雁塔，诗人杜甫的那句高标跨苍穹，烈风无时休的磅礴赞语在我心间层层跌宕。

我在西安，很繁华的一座城市。我隔着一层薄薄的玻璃，看见安静。

只是在放学路上，看到很多。这个城市的变化，只有晚上才能看见。

801路依然难等，冬天的车站很冷。我和几个同校的同学只好甩着大鼻涕等。食堂卖的奶茶是很好的选择，但最终那热气也被冷气逐散。真不知什么时候是个头，春天越来越迟，冬天却似乎永远过不完——西安的冬天搞得人蛮紧张的。学校以南有很多施工的楼盘，工人白天干活儿，晚上坐车去别处吃饭。每次等车，身边总有那么几个工人。他们喜欢谈天说地，但都是些过期的新闻，甚至有些是已经发臭的小事件。今天就听见一个工人对另一个工人说：“嘿！俄罗斯大选了，听说了没……”听到后差点儿没把我吓着，普京都胜选了，他这儿怎么才选举？想来，也是够残酷的，这些建筑工人才是真正与社会脱节的人，他们给别人盖房子，自己的房子却没着落，谁又会注意呢……一个正在飞速发展的城市，必定有精神的牺牲。请关注他们，在这个城市变美的同时。

坐了几站地，车内拥挤，黏黏的是各种混浊的气味，同学们在前几站陆续下车，渐渐车里只剩下我一个穿着黄色校服的人。刚下车的时候天还半亮，红绿灯的光还不太恍惚。我挺喜欢刚下过雨的天气，天快黑的时候还能看得清眼前。白天的时候会更好，空气的能见度高，阳光不灼热但足够温暖，不过那时候我没有空闲，下午还急着上课。走到小学校门口的时候天就黑了，路灯开始闪烁，整个城市才刚刚被注入新的生命——和白天的状态完全不一样了。小学在一个大院子里，院子有三个门，大门的正对面是这条街最热闹的地方。因为每天有很多学生经过，聪明的商家在这里支起不少摊子。时间久一点儿的是两个书报亭，还记得小学的时候就在这两个地方淘书，价格公道，我和死党常常流连忘返。现在上初中了，还是会在路过的时候瞅几眼，还是忘不了啊！书报亭旁边是几家刚来做生意的小吃摊，主食有米线、馄饨和炒面，零嘴就多了，烤面筋，烤红肠或是饼夹菜，各有各的味道，各有各的新鲜。总是遏制自己要吃那些东西的欲望，但最后还是没有顶住美味的诱惑。现在很少去那里买东西了，学习把时间全部掠走。有时会偷想，如果某一天再也看不到系着白围裙端着盘子步履匆匆的老板娘，再也闻不到烤面筋的孜然香味，再也听不到那掺着方言味的普通话的叫卖声和炒面时“刺啦——刺啦”的声音，会不会很怅然？

望着蒸汽蹿人阳光照耀的空气中，我继续往前走。车站离家远，要走二十分钟。走到那个“西点拐角”——自从那里开了家西点店，多少年我都习惯叫这个拐角“西点拐角”，它有自己的名字，但我有我的叫法。走过去的时候，看见一个穿粉色长羽绒服的女孩和她的爸爸在透明的西点柜旁买西点。突然想到六年级那会儿几乎天天来这家店里问：“多拿滋到货了没？”问了好几次，都说没有。但是还要问，搞得服务员都无奈了。终于有一次尝到了超级好吃的多拿滋（就是甜甜圈），天天想，夜夜想。那时候的我还真是太容易喜欢上一样东西了。谢谢那家店，是它陪我过完了小学生活。如果将来某一天，它最终因城市建设的挤压而被迫拆迁了，那我也会记得：在我小学的时候，有一家西点店，开在离家最近的一处拐角上，我曾因此把这个拐角叫作“西点拐角”，并无数次光顾……

这是这座城市平凡的一角，它是西安的一部分。她以她最美的颜色，迎接每一天的到来。人人都在忙碌着，是主人，也是过客。每个人手里都有一块薄薄的玻璃，透过它，可以看见城市的繁华，城市的安静。拿着玻璃的角度不一样，看到的也不一样。但很多人埋头赶路，无暇凝望。

今天又是阳光明媚的一天，也是我古都西安三日游中的第二天。今天的.目的地是全国乃至全世界文明的秦兵马俑。现在，我已准备就绪，那么，lets go!

西安市区到临潼只有一百多公里，妈妈开了她同学的车走高速，不一会儿就来到了兵马俑博物馆，我的心中无比激动。买好票，踏进博物馆大门，咦，里面竟只有花花草草，再看地图，恍然大悟——原来这里是绿化带，博物馆在绿化带正中心哩，看来，我先要踏入这绿色宜人的美丽画卷了。走在花丛中的石子路上，我更期待一睹兵马俑的风采。画卷轴心有一座拱形的巨大的建筑物，上书“兵马俑第一号展厅”的篆体。

“妈妈，妈妈，到了，到了！”我欢呼雀跃。我飞奔跃进大厅，脚步嘎然而止，被眼前的景象震撼了。那一列列、一行行的兵马俑，正用他们一双双炯炯有神的眼睛看着我；他们军容严肃、或跪或立、各个手执剑矛弓弩，好像一声令下，他们就张弓搭箭、冲锋陷阵；马俑匹匹毛色光亮、肌肉丰满、身强力壮，似乎想挣脱缰绳扬起四蹄驰骋疆场。我的心在颤动，为古代工匠高超的技艺而颤动；我的心在呐喊，为眼前那震撼人心的壮观而呐喊；我的心在自豪，为祖国拥有这伟大的奇迹而自豪，我被眼前这栩栩如生威武雄壮的兵马迷住了。

兵马俑真不愧是世界奇迹，它展现了我们中华5000年的辉煌也表现了我中华民族的龙马精神。

新《课程标准》指出“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。”这一提法使我们深刻地体会到：数学教学的有效性在课堂上是多么的重要。

课堂教学是实施素质教育的主要阵地，优化课堂教学，向课堂40分钟要质量，使学生成为真正学习的主人，这是我们一线教育工作者不懈追求的目标。在各级各类数学观摩课、研讨课乃至学校的随堂听课，很高兴地看到学生学习方式的明显变化：以往的“师问生答”变成了“畅所欲言”，“师说生听”变成了“自主学习”，“个人学习”变成了“合作探究”，课堂的师生互动气氛异常的活跃，学生的个性也得到一定的张扬，这一转变确实令人欣喜。然而，反思却让我们看到：在热闹与自主的背后，也折射出一些形式与无效，那么，如何提高数学课堂教学的有效性?下面就课堂教学的有效性，谈谈自己的几点体会。

一、情境创设的有效性。

《数学课程标准》指出：“数学教学，要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境”。于是过去的“复习型”、“开门见山型”……等导入课题的方法大多被“创设情景”导入法所代替，内容生动、学生熟悉、感兴趣的教学情境很多很多，课堂所追求的“让学生真正成为主体，拥有学习主动权”在预设好的情境和师生的共同努力下得以落实。但在现实的课堂教学中，还是出现了一些情境牵强附会的现象。比如在一次听课中认识《人民币》的情境设计：

教师：昨晚，小红给在上海念大学的表哥写了一封信，他需要什么呢?

学生说：他需要坐火车去上海。 不，坐飞机比较快。打个电话就可以。

教师急了，小明还要上学，他准备把信寄出去，需要什么呢?接着，有学生回答要知道地址的，还有回答要信封的，有的学生没有这方面的生活经历根本就不知道寄信需要什么?终于有一位学生回答出需要邮票，老师象抓到了救命的稻草一样赶紧追问：“一张邮票多少钱?”学生回答：“8角。”于是，教师点出正题：

“那么8角钱可以怎么拿呢?”说了那么多，教师就是让学生思考8角钱可以怎么拿!这些情境创设的盲目性不但冲淡了学生的数学学习，而且也浪费了大量的时间和精力，所以，教师在创设教学情境时一定要考虑到情境创设的有效性，不利于学生对知识掌握的情境设计，必然会影响课堂教学的效果。在一次数学研讨活动中，谢惠良老师就提出情境创设不能过多地与生活、语文联系;创设导入情境不能太长，新课的导入要简洁有效。所以，有些知识的教学，采用复习旧知引入新知的学习或开门见山，效果会更好更简便更节约时间。

二、课堂提问的有效性。

有句话是这样说的“人的思想是从想问题开始的”，恰到好处的提问，可以激发学生认识中的矛盾冲突，引起学生探索知识的欲望，激发学生积极思维，使学生情绪处于最佳状态，有利于学生掌握知识，发展智力，培养能力，有效的课堂提问是课堂教学有效性的很重要的组成部分，能促进整个教学过程的发展。所以在具体的教学过程中，教师应该尽量避免问一些“对不对”、“是不是”的不带思考性的简单问题，或者是一些带有暗示性的问题，这样的问题不仅不能引起学生的探究兴趣，还会使学生产生压倦，影响探究学习效果。只有问在有疑之处、问在关键之处，掌握好问题难易适度并具有启发性，才是有效的课堂提问，才会尽量使数学课堂成为有效的教学,

学生才能用最短的时间学到最多的知识.

三、小组合作的有效性。

素质教育已深入发展，小组讨论、合作交流的学习方式被越来越多地引入课堂。小组合作学习体现了“与人合作，并与同伴交流思想的过程和结果”，不但充分地体现教学的民主，也给予学生更多自由活动的时间和相互交流的机会，是学生取长补短、展现个性的舞台，因而，在新课程的背景下，很多的课堂上都可以看到小组讨论式的合作学习。但是，我们在听课的过程中也经常看到这样的场面：孩子分组围坐在一起，老师一宣布小组讨论开始，学生就象蜜蜂采蜜一样，教室里马上是一片嗡嗡的声音和学生忙碌的身影，谁也不知道其他人在说什么和干什么?有的是组长一个人在发挥，其它学生当听众;有的小组合作的分工、意图不明确，学生不知所措，一脸茫然;还有的学生就自个儿在玩……。一些数学课堂过分追求“观赏价值”，非常浅显的问题组织学生讨论，不必分组的内容安排小组学习，显而易见的结论要求学生实践、验证，对所学内容不加分析，似乎没有讨论就不是“探索”，不分小组就没有“合作”，没有实践、验证就不会“发现”。合作交流学习是新课程所倡导的三大学习方式之一，它的理念是完全正确的，但有些教师却在课堂教学中走形式和走过场的。那么，怎样才能提高合作学习的有效性呢?首先，我们要思考：提出的问题，有没有合作的必要。对于那些学生能独立解决的问题，就不需安排合作学习。只有那些学生单独不能解决的、并能最大限度发挥学生之间优势互补的问题，才是有价值的合作，是为了学生发展的有效合作。其次在具体操作中教师应明确：①、分工明确。②、建立机制。③、适时引导。

四、课堂评价的有效性。

《新课程标准》指出：“评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程……要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，更要帮助学生认识自我、建立自信。”

这是新课程提倡激励性评价的宗旨。有效的评价，有助于学生认识自我、建立自信，有助于教师改进教学。但是，在现行的一些课堂教学中，不管学生回答的问题是简单的还是有难度的，是对的还是不全面的，都能听到老师对学生的表扬命令：掌声鼓励。我们不妨反思一下：过多、无度的鼓励有它存在的价值和意义吗?我认为，评价的首要原则应该是客观公正，在这个基础上，再坚持鼓励为主，才是富有魅力有价值的评价。作为教师我们一定要正确处理学生出现的错误，不能把激励评价用到极端，对于学生的错误不能敷衍了事，一定要引导学生说出解题思路，然后才能作出相应的评价。对那些有错误，但又蕴涵创新思维的想法，在指出不足的同时，再给予鼓励，这样学生的学习热情和创新火花才能得到较好的发展。

五、课堂活动的有效性。

《新课程标准》指出：“有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆。动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”所以，在目前的教学中，教师上课都能从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，精心设计数学活动，让学生在自主探索、动手操作中发现知识并经历知识的形成过程，把抽象的数学知识变为活生生的活动过程，寓教与乐，让学生感觉到数学就在我们的身边，体验到学习数学不再是枯燥无味的。但是，学生的数学活动是否有效，同教师的组织与引导是分不开的。我们在平时的教学中，有些教师为活动而活动，缺少明确的活动目标，表面上看似热闹，整节课好象学生都在积极地参与活动，但课后学生对知识的收获却甚少，对知识的掌握也不牢固,

更不要提形成知识的系统性了。所以，为了确保数学活动的有效性，开展数学活动时一定要让学生带着具体的学习任务去开展活动，而教师则应该以“合作者”的身份参与到学生的数学活动中，把

“在活动中学习，在活动中发展”的理念真正落实到实处, 让学生能够通过活动有所收获, 这样的活动才起到了活动的作用, 才是有效的活动.

总之，有效教学的一个重要方面就是学生的学习方式，而学生学习方式的转变在于教师。我们在实施新课程过程中，要理性的思考分析和认识，将理性和激情相结合,

让数学课堂充满真实, 更加精彩。

科技现在愈来愈先进，家务活有机器人，出门有汽车，消磨时间有电脑手机……通信方便，一切看起来都很美好快乐，可是，当天空不在湛蓝，当花儿不再美丽，当地球环境越来越差，科技的发展真的给人类带来好处了吗？到底，科技发展利大还是弊大？我在这给大家做一个总结。

今天，每家每户都跨入了信息技术时代，中国也逐渐因为科技的发展逐渐强大，当神舟五号发射成功，当医学的脚步快到如光速，我们不得不承认，科技发展太快！

翻开科技进步的史册，你会发现，科技发展给人类带来了许多生活上的便利，不知不觉，我们一出门就会搭上车子，看着手机，足不出户，就可以买到自己喜爱的东西，不需费力，便可以知道今天发生了什么事情，隔着十万八千里，可是一个屏幕就可以轻轻松松与人交流，网上的许多平台满足了我们的创造和想象……我们不得不惊叹科技给人类带来了太多太多便利和轻松的快乐。

但是，从实际生活来说说，科技的发展，也是带来了许多坏处。科技的日新月异给小河带来黑乎乎的脏水，污染了小鱼的家，工厂往天空排放的废气，汽车尾排放出的二氧化碳，早上也会有尘埃扑面而来，不知不觉，树木差不多被砍个清光……环境在一步一步地恶化，地球一步一步接近毁灭，这就是科技发展带来的后果，难道人类会幸免吗？不会的，环境的恶化也在侵蚀着人类的身体健康。人类是多么的愚昧。

但如果每个人都把垃圾扔进垃圾箱里，每个人都做个有心人，那么环境还会恶化吗？

不是说科技的发展是不好的，而是说，在科技发展的同时，也应该注意到环境，科技发展利和弊是成比例的，所以说，今天的环境是人类造成的，而“科技的发展”就是人类的借口，逃避最终结果是面对更坏的结果，如果人类不保护环境，那么，很难保证，地球以后会发生什么，难道，仅仅只是全球变暖这么简单吗？不，绝对不会。

世界上应该没有能能够知道未来的可能，也没有确定的未来。人们只能想象出几种可能的发展，碎片化所带来的结果也一样，对人类是好是坏还需要观察。

碎片化生活追求的是什么？“快”。

我没办法知道每个人等车是什么感受，但或多或少都在想着：“快点。”以上课为例，许多人都想要快点下课，但在一天的课程结束之后才恍然大悟：又过了大半天。并不是说快的想法不好，这说明有珍惜时间的意识，但相反也可能浪费时间甚至是其他东西。为什么中国的交通事故那么多，那么多的人不遵守交通规则闯红灯，宁愿冒险也懒得遵守交通规则呢？人们追求快，有点登峰造极了。碎片化使人们快的本性得到了长足的发展，满足了人们的本性，从而使人们喜欢上了碎片化的生活。

碎片化的缺点是什么？“简单”，“钝化”，“难以分辨”。

当年绯闻铺天盖地，怎知真假难以分辨。“震惊！……”熟悉的套路就能浮现在脑海中。无数的小事情被炒作的不可开交，正是这样获得了点击量。更何况有的新闻天方夜谭还会有人去信，谁知道是真是假。人们在获取这些信息的时候便不加思考地相信，被骗也是正常的事。人们喜欢的就是知道别人的事情，天生的八卦属性：看热闹不嫌事大。所以说的难听一点这种真的是在：浪费生命。

碎片化生活有优点吗？当然有啊，不然那么多人会凭空接受新出现且不成熟的碎片化吗？

正如上面所说，碎片化能满足人的本性“快“和八卦的属性，其次，人的生命是有限的，这也就决定了人们无法在生命的时间里完成自己想要做的事情，于是碎片化能够帮助我们获得更多，更容易获得成就，于是接受碎片化也是自然而然。要说如果没有碎片化会发生什么？在人类没改变的情况下，会提前个几十年停止发展吧！

至于为什么不写名人的例子？我个人认为是没有必要的。如今人们沉迷于碎片化社交的各种“鸡汤”里，甚至不将名人的文学，文化放在眼里，面对于这种人，讲这些例子等于对牛弹琴，还不如让他们知道自己是在浪费生命，来的有意义。

所以碎片化的生活，在不知道其好坏的情况下，还是尽量扬长避短吧。

万般蹀躞，始得朱华

没有人愿意迎接漫天的狂沙，他们苛责、埋怨甚至厌弃这泥泞的道路，这无可厚非。但当我们回首走过的道路，只会发现路旁的姹紫嫣红，依旧笑春风。

“为何走遍万水千山，还是钟爱脚下的泥泞?”从疫情中走出的我有了答案。

面对最初的危机，我们都在未知中颤抖。整个大地都在窸窣发出声音，那是深夜里虫蚁啃啮桌脚的幽深与恐惧，月光如同凌晨醒来时的瞳孔一样寂静而彷徨，同我一起颤抖的，是整个中国。那时，我们看见了她的行动，可总有不满、不信任的声音打破夜空。我们如同受惊的马匹，在慌乱中嘶鸣踩踏、横冲直撞。

也许像摔过跤的孩子，恐惧如一阵大雾从四面八方袭来，那十七年前的记忆不可阻遏地喷薄而出：关于封锁与分离，关于探视与救济，关于落后与未知的挑战，关于隐天蔽日，关于死亡与痛苦的呼号……当我点入一个关于非典的纪录片时，随着一张张黑白的相片掠过，那近日新增的数据显得愈发有血有肉、触目惊心。我坍塌在了这一夜的与多年前的夜里。襁褓中的我，襁褓中的二十一世纪的中国，我们都渴望着乳汁与成长。

青年的二十一世纪中国并未让我们失望，而我们二十一世纪的青年也并未让祖国失望。一个个站出来的身影同时也向祖国确认，我们准备接好这一棒。这一场轰轰烈烈的成人礼，见证了我们走过的泥泞，检验了我们丰盈的羽翼。

这一次，我们记忆中除了痛苦与惋惜之外还有别的景色，以复兴作为题跋徐徐展开：关于科技与组织，关于希望与感动，关于速度，关于镇静，关于众志成城，关于背影与担当，关于青年……我的怀疑与迟豫，已经化为一股热力、一种感动。

这份蜕变是千万次口头歌颂不能达到的。当生命的砝码摆在眼前时，你就能见证一个国家的分量与担当，你便蓦然回首，发现这万般蹀躞的路，早已布满了深沉却明艳的红;这泥土虽湿了你的裤脚，但也培出了盛艳庄重的牡丹。只是我们不常看见，这一次我们终于看见的，是我们的成长，更是祖国七十多年来的迈进。恰好在这样一个青春的年纪，在一个时代的开端，我们一同成长，互相见证。

眼前的风沙仍吹着，在我稚嫩的脸上留下划痕，脚下的泥牵绊着我，我已经学会了独当一面，不留恋地迈步前去。因为我知道这条路上总会留下刻骨铭心的血和义无反顾的红，那是我与祖国一同成长的挑战与阵痛。但当风沙暂歇，我最深爱的那土地上，将会开出象征成长的璀璨朱华!

二零一二年的大年初一，我和妈妈到了西安。这里古称长安，是中国历史文化名城之一，中国七大古都之首，先后有周、秦等十多个朝代在这里定都，听妈妈讲这座城市有千余年历史呢！

我和妈妈乘坐的飞机终于降落在咸阳机场，我往窗外一看，大叫一声：“哇，跑道上全是积雪哪！”我们乘上了去西安的大巴车，经过一个小时的路程，终于到了西安的市中心中环广场，然后兴奋地拖着行李箱住进了“速8”酒店。

当天下午我们就去了鼓楼。那里最引人注目的是“闻天鼓”，鼓面直径2·83米，等于两个我那么高，鼓楼是1380年修建的。我还去了钟楼，那儿有一个大钟，钟楼是1384年修建的。我们观看了欢天乐鼓和编钟表演。我们又去了回民街吃晚饭，那儿有很多的小吃，有羊肉泡馍、牛羊肉串……当天晚上我们一起去了城墙看灯会，我在那里看了龙的舞蹈、激光舞蹈，我还看了五大洲的灯，五颜六色的。灯会里还有很多电视里的人偶，太好玩了。

第二天，我们随着旅游大巴去了半坡博物馆，那里介绍的是半坡人的生活场景。随后我们去了骊山，蒋中正曾经在那里住过。骊山上还有个华清池，那里是李隆基和杨玉环洗澡的地方。听说那儿的水可以喝，我去尝了一下，咸咸的。下午我们参观了兵马俑博物馆，我在那里看到了一排排整齐的兵马俑，可是有很多兵马俑都坏了，只有一些兵马俑是好的，多可惜呀！我还在里面看了环形电影。

第三天，我们去了汉阳陵。那儿是汉景帝的墓，墓的周围有八十一个坑道，一个坑道代表国家的一个部门。我们还去了茂陵，那儿是汉武帝的墓，我在山上看见一个大石头上面有两个洞，我拿了一个硬币朝里面扔，听说这样可以保佑自己。山上有一个去病石，听导游说汉武帝在上面踩了一个脚印，只要我们在上面踩一下，学习会进步，工作会更好。我们最后去了法门寺，法门寺以前烂了一半，现在建得雄伟壮观，到里面主要参观佛主释迦牟尼的舍利子。

第四天我们去了历史博物馆，那里有秦、汉、唐等朝代的文物。我们还去了大、小雁塔，我在大雁塔广场看到了美丽的音乐喷泉。

四天时间很快过去了，我们依依不舍地结束了这次西安的旅行。西安真好玩，我爱西安！

“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”事物在不断改变，向前发展，社会在不断进步和发展，要想跟上时代步伐，务必学会创新。

社会因创新而发展

自从新中国成立以来，我国社会发生了巨大的变化。之所以会发生翻天覆地的变化，主要原因是以创新求发展。

我国铁路由原先几千米，变为此刻几万千米，国家的综合国力不断提高，人民的生活水平得到改善。我国的军队和核导弹、神舟飞船等得到了明显改变。我国坚持以自主创新求发展，才使我国不断强大，社会不断向前发展。

人生因创新而精彩

人的一生道路不总是一帆风顺的，会遇到各种各样的困难。在困难面前采用不一样的解决方法会使自我感到很快乐。

比如，在困难面前我们采用乐观、用心人生态度，会使人生更加精彩。学会创新改变传统的方法。

苏轼在险恶官场上，仍持续高昂的心态。并没有使他消沉，应对贫穷的生活，没有他对生活热爱。学会创新，改变自我对待人生的态度。

创新使人生变得别具一格。使人生更加精彩、快乐。让我们学会创新吧。

技术因创新而实用

高科技进入人们的生活，使人们的生活更加简单和完美。

随着技术的不断创新和改造，而变得更加实用，并改变人们的生活方式。

手机此刻十分普遍，由于技术的创新，使手机能够上网，购物等，给人们的生活带来了很大的帮忙，由于技术的创新，电脑由原先十分大需要占用很多空间此刻变得能够随身携带而且也十分方便，网速很快。

创新使技术更加实用，更加方便人们的生活。所以，我们就应学会创新。

长江后浪推前浪，一浪比一浪高。自有学会不断创新，才能变得更高更强。

让我们一齐为学会创新，而不断奋斗吧。

百年天地回元气 一统山河际太平 一一一横批：国泰民安

百世岁月当代好 千古江山今朝新 一一一 横批：万象更新

财连亨通步步高 日子红火腾腾起 一一一 横批：迎春接福

财源滚滚随春到 喜气洋洋伴福来 一一一 横批：财源广进

创大业千秋昌盛 展宏图再就辉煌 一一一 横批：大展宏图

春风入喜财入户 岁月更新福满门 一一一 横批：新春大吉

春归大地人间暖 福降神州喜临门 一一一 横批：福喜盈门

春临大地百花艳 节至人间万象新 一一一 横批：万事如意

春满人间百花吐艳 福临小院四季常安 一一一 横批：欢度春节

春满人间欢歌阵阵 福临门第喜气洋洋 一一一 横批：五福四海

春色明媚山河披锦绣 华夏腾飞祖国万年轻 一一一 横批：山河壮丽

春雨丝丝润万物 红梅点点绣千山 一一一 横批：春意盎然

大地歌唤彩云 满园春关不住 一一一 横批：春色满园

大地流金万事通 冬去春来万象新 一一一 横批：欢度春节

大顺大财大吉利 新春新喜新世纪 一一一 横批：万事如意

东风化雨山山翠 政策归心处处春 一一一 横批：春风化雨

多劳多得人人乐 丰产丰收岁岁甜 一一一 横批：形势喜人

发愤图强兴大业 勤劳致富建小康 一一一 横批：科技致富

福旺财旺运气旺 家兴人兴事业兴 一一一 横批：喜气盈门

福星高照全家福省 春光耀辉满堂春 一一一 横批：春意盎然

高居宝地财兴旺 福照家门富生辉 一一一 横批：心想事成

共享锦绣年华 相伴健康天使 一一一 横批：福如东海

和顺门第增百福 合家欢乐纳千祥 一一一 横批：欢度春节

和顺一门有百福 平安二字值千金 一一一 横批：万象更新

红梅含苞傲冬雪 绿柳吐絮迎新春 一一一 横批：欢度春节

欢声笑语贺新春 欢聚一堂迎新年 一一一 横批：合家欢乐

欢天喜地度佳节 张灯结彩迎新春 一一一 横批：家庭幸福

佳节迎春春生笑脸 丰收报喜喜上眉梢 一一一 横批：喜笑颜开

家过小康欢乐日 春回大地艳阳天 一一一 横批：人心欢畅

精耕细作丰收岁 勤俭持家有余年 一一一 横批：国强富民

旧岁又添几个喜 新年更上一层楼 一一一 横批：辞旧迎新

绿竹别其三分景 红梅正报万家春 一一一 横批：春回大地

民安国泰逢盛世 风调雨顺颂华年 一一一 横批：民泰国安

内外平安好运来 合家欢乐财源进 一一一 横批：吉星高照

年年顺景则源广 岁岁平安福寿多 一一一 横批：吉星高照

千年迎新春 瑞雪兆丰年 一一一 横批：年年有余

日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 一一一 横批：鸟语花香

日日财源顺意来 年年福禄随春到 一一一 横批：新春大吉

盛世千家乐 新春百家兴 一一一 横批：欢度佳节

事事如意大吉祥 家家顺心永安康 一一一 横批：四季兴隆

天地和顺家添财 平安如意人多福 一一一 横批：四季平安

天增岁月人增寿 春满乾坤福满楼 一一一 横批：四季长安

万事如意展宏图 心想事成兴伟业 一一一 横批：五福临门

五更分两年年年称心 一夜连两岁岁岁如意 一一一 横批：恭贺新春

五湖四海皆春色 万水千山尽得辉 一一一 横批：万象更新

喜居宝地千年旺 福照家门万事兴 一一一 横批：喜迎新春

喜滋滋迎新年 笑盈盈辞旧岁 一一一 横批：喜迎新春

一帆风顺吉星到 万事如意福临门 一一一 横批：财源广进

一帆风顺年年好 万事如意步步高 一一一 横批：吉星高照

一帆风顺年年好 万事如意步步高 一一一 横批：五福临门

一干二净除旧习 五讲四美树新风 一一一 横批：辞旧迎春

一年好运随春到 四季彩云滚滚来 一一一 横批：万事如意

一年四季春常在 万紫千红永开花 一一一 横批：喜迎新春

一年四季行好运 八方财宝进家门 一一一 横批：家和万事兴

迎喜迎春迎富贵 接财接福接平安 一一一 横批：吉祥如意

迎新春江山锦绣 辞旧岁事泰辉煌 一一一 横批：春意盎然

迎新春事事如意 接鸿福步步高升 一一一 横批：好事临门

悠悠乾坤共老 昭昭日月争光 一一一 横批：欢度佳节

占天时地利人和 取九州四海财宝 一一一 横批：财源不断

壮丽山河多异彩 文明国度遍高风 一一一 横批：山河壮丽

现在，我们的科技发展越来越快了，日新月异，每天都有人在发明新东西。什么隐形眼镜、掌上电脑等，什么东西都有。但是科技发展到底是利大还是弊大呢？倒是要看我们自己的想法。

利大：一、从医学说：各种现代化技术的出现，激光手术等，挽救了许多人的生命。二、从天文方面上讲：人造卫星，宇宙飞船的发明，比如气象卫星，能精确的预测未来几天的天气变化，为人类的生产生活提供了方便。三、从生活方面上看：各种电器让我们的生活变得方便又舒适，比如：空调、冰箱、微波炉等等。四、从工具方面说起：从自行车发展到电瓶车，电瓶车发展到摩托车，摩托车发展到汽车，随着日新月异的变化，我们乘坐的交通工具也一步步地变好了，去哪里也方便了。五、衣、食、住方面：解放前的百姓穿不暖，吃不饱，更住不好，还经常受到各国军队的欺负。不过，现在我们中国强大了，我们也过上了幸福安宁的日子。现在衣服穿旧了就不要了，可以重新买新的，食物每天便是大鱼大肉，城市里还盖起了高楼大厦，多壮观啊！

弊大：一、科技发展会使现在的地球资源枯竭。二、汽车排出的尾气会让全球变暖，冰雪消融，臭氧层会受到破坏。三、自从人类发明了塑料袋，环境就逐渐变差了。四、人类发明了可怕的原子弹，产生了战争，便有不计其数的人死去。五、现在城市里的汽车实在是太多了，路上经常堵车，形成交通不便。另外汽车还会产生许多车祸。六、毒药的出现危害了人的健康，现在许多人都还爱抽烟。七、人类建造了核电站，使海水受到了严重污染，比如日本的核电站爆炸了，大气层里就会有许多辐射侵蚀人们的肌体，让人们生出许多病。八、人类发明了猎(qiang)枪，就随意捕杀动物，现在有许多种动物都已经灭绝了。

结论：现在的科技发展在不断地提升，我们的生活越来越方便，越来越快捷了，但同时弊端也在不断地增加，所以我觉得利和弊一样大。但是最终，还要看人类怎样利用科技发展，让利永远大于弊。

西安是个历史悠久的文化古都，那有许多名胜古迹和各种各样的小吃，是一个非常好的旅游胜地，西安之旅作文。今年暑假,爸爸带我去西安旅游。

一觉醒来，天已大亮，望着窗外迷人的景色，不禁让我心旷神怡。不知不觉西安到了。刚进入西安市，就看到那宏伟壮观钟楼、鼓楼在古城墙的衬托下更加引人注目。在接下来的几天里，我们游玩了大雁塔、陕西省历史博物馆，曲江，在历史博物馆，大唐芙蓉园，我了解到我们泱泱中华的历史变迁；在芙蓉园，我领略到了现代文明的飞速发展，小学三年级作文《西安之旅作文》。而最让我记忆犹新的就是那让人叹为观止的被世界誉为“八大奇迹之一”的秦始皇兵马俑了。

秦始皇兵马俑那神秘的面纱在导游阿姨的讲解中一点点被揭开。原来，秦兵马俑是当时西杨村农民在村南打井时发现的。后来考古学家们才发掘出了现在的一号坑、二号坑、三号坑。在这三个坑中属一号坑最大，坑内的陶人陶马，井然有序地排列成环形方阵。这些陶武士俑，有面部神态、服式、发型各不相同，形态逼真，个个栩栩如生。那些陶马有的双耳竖立，有的张嘴嘶鸣，有的闭嘴静立。生动再现了秦始皇当年浩荡大军的威风凛凛，气壮山河的景象。

美丽的西安，壮观的兵马俑，再见！

这次科技馆半日游，虽说只有几个小时，但却比以前的几天加起来获得的知识与快乐都要多！

科技馆，我去了很多次了，每次去都能发现很多新鲜的事物，但每次去都是心不在焉的，光想着玩，从不愿意多看看，玩完就完。

这天，我又去了，本来是想去了看看回家写作文的，可这一去，却让我真正的大开了眼界。刚进科技馆还是以往的那副景象，我没多注意，便上了2楼，我看见了我最喜欢玩的方块自行车，这是一个轮子是方形的自行车，它在崎岖不平的轨道内行走，让你刚坐上去时感到很吃力，慢慢的，变得简单起来，跟在平地里走一样。玩完下来，我仔细读了读这个游戏的介绍，原先这是一个依靠惯性行走的自行车，只有你蹬得快了，才会感到很简单。这个游戏虽然我玩了很多次，但还从来不明白这是这么个原理呢！我又到处走了走，看了看，玩了玩。发现了很多我以前没看见过的游戏，也发现了以前我玩过，但不明白原理的游戏。比如：手指钢琴啦，力量发电啦，等等等等。

这次从科技馆出来，我带的小本子都快记满了，我脑子里的科学知识，科学原理也快记满了，我感觉，从科技馆出来，我就变成了一个小科学家一样。但是从前玩完出来却从没有这种感觉。这呀，就是因为我以前来那里都是在玩，从来没有认真记过东西啊。

这次科技馆半日游，虽说只有几个小时，但却比以前的几天加起来获得的知识与快乐都要多！

1949年，中华人民共和国了成立！光阴如水，今年，我们伟大得祖国已迎来了她得60岁生日。在这六十年间，我们得祖国在飞速发展，我们得生活也发生了巨大得变化。

听爸爸说，新中国刚成立时，我国得经济严重落后，因为很多东西中国不会造，中国人也没有见过，因此人们习惯在一些从西洋传过来得东西得前面加一个“洋”字，例如出行用得自行车，人们叫它“洋马”，点火用得火柴，人们叫它“洋火”，钉东西用得钉子，人们叫它“洋钉”。即使在三十年前，也就是爸爸妈妈小得时候，我们中国人得生活依旧不是十分富裕。那时候，人们一年至多能添置上两三件新衣服，因此小孩子们都期盼着过年，因为过年就可以穿新衣了，这点真是令我难以想象，因为我现在得衣服连衣橱都会放不下了。小孩子期盼过年不仅因为可以穿新衣，还因为可以吃到好吃得东西，那时食品得供应比较贫乏，妈妈说我们现在每天比以前过年吃得都好，而我还经常挑肥选瘦，真不应该。爸爸妈妈小得时候，家里得住房面积都不大，而且几乎没有什么装修，现在我们家相住得是三室两厅，我还有了自己独立得房间。以前爸爸妈妈出行基本靠自行车或公交车，现在我们却已有了自己家得汽车，爷爷奶奶说这是以前他们所根本不敢想象得。

六十年间得种种变化让我感慨多多，爸爸告诉我，我们现在生活在美好得黄金时代，因此我们一定要倍加珍惜这种幸福，通过我们得努力和奋斗，祖国还会越来越富强，我们得生活也会越来越美好！

“弘扬中华优秀传统文化，传承民族精神!”这响亮的口号声是我们新世纪中小学生秉持的信念。

中华文化历史悠久，而古诗文就是这当中的一朵奇葩。古体诗一般又称古风，这是依照古诗的作法写的，形式比较自由，不受格律的束缚。从诗句的字数看，有所谓的四言诗，五言诗和七言诗。四言诗是四个字一句，五言诗是五个字一句，七言诗是七个字一句。唐代以后，四言诗很少见了，所以通常只分五言诗和七言诗两类。五言古体诗简称五古;七言古体诗简称七古;三五七言皆用者,一般也算七古。中国文化真是源远流长啊!

而《论语》，也是一部代表着中国礼仪文化的名著。《论语》有孔子的弟子及再传弟子编写而成。主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中的反映了孔子的思想，使儒家学派的经典著作之一。全书共20篇，492章，首创“语录体”。中国现在发扬并学习的古代著作之一。

我们中国的传统文化还有很多，例如兵马俑，即秦始皇兵马俑，亦简称秦兵马俑或秦俑，位于今天的陕西省西安市临潼区秦始皇陵以东1.5米处的兵马俑坑内。兵马俑是古代墓葬雕塑的一个类别。古代实行人殉，奴隶是奴隶主生前的附属品，奴隶主死后奴隶要作为殉葬品为奴隶主陪葬。兵马俑即制成战车，战马和士兵形状的殉葬品。

作为小学生的我们，虽然做不出什么弘扬文化的事迹。但是，我们从小接触这些代表着中国文化的东西，就是在传承，继承!这种文化，代表着我们的民族精神!

祖国悠久古老的文化，是古代人民智慧的结晶。正因如此，我们才应该继承，传播下去!

正值“人间四月芳菲尽”的日子，学校组织我们来到西安进行考古研学。西安，这座古老美丽的城……

除却汽车轰轰的鸣笛和一座座拔地而起的高楼大厦，相比北京，西安这座身为十三朝古都的城市给人以缓慢的节奏方式，丰富的历史底蕴，一幢幢古风建筑，仿佛让我置身在古代。

在半坡遗址中，钻木取火体现了史前人类的辛劳与智慧。在经历了艰难的钻木取火的过程后，那跨越千年的温暖得以让我在历史长河中与古人交流。史前人类千万次的尝试，定是失败占多，成功占少。在发现了火种之后，它便引领着人类时代走向了新的篇章。我用心感受着残留在掌心的温热，重新诠释了“坚持”的定义。

在非遗“六营村”，那一个个洁白的泥塑胚子，经过民俗传承人的细心勾勒，朱红、明黄、钴蓝、翠绿，顿时在眼前呈现出一个个活灵活现的吉祥动物，或似蟠龙、或似娇虎，中国民间的传统文化技艺，让我感受到了什么叫做“民俗不俗”。也正是民俗传承人这种“不慕名利”“坚守初心”把我带到了一种“淡看事件浮华三千”的崇高境界。在现代城市下被名利驱使的人们，应该更需要这样一种精神。

在秦始皇陵，一个个巨大的陪葬坑，一个个栩栩如生的陶俑，是秦朝国力强盛与文化繁荣的象征。在那里，我感受到了古人对生死的定义是那么的空虚，即便是位高权重的皇帝，脆弱的内心依然是那么的惧怕死亡！竟需要带着众多金银珠宝以及无辜的臣民陪着一起下葬。在那里，我对生与死有了一番新的理解……

然而，在西安考古研学的诸多活动中，最令我难忘的还是考古发掘。

一抹红彤彤的残阳，一个落后的不知名的村庄，一组组拿着绿皮铁铲的学生，构成了我们考古实践的热闹图景。同学们一组组分散开来，找到了各自看好的地方便开始动工了。手中的铁铲不停地上下翻飞着，身旁的泥土越来越多。我喘着粗气，不一会就累得腰酸背痛，长时间蹲着挖土，再次站起来市腿已经变得麻木。我稍加休息，便再次开工，一下、两下……，不知不觉中时间过去了一半，眼前这个坑坑洼洼的半米多深的土坑依旧没有挖出什么来，眼看着别的组已经幸运地挖到了东西，我和同伴心急如焚，加速挖了起来。突然，铁铲发出一声清脆的碰撞声，我们心中窃喜，猜想八成是触碰到了“宝贝”。于是大家七手八脚加快了节奏，更换了铲挖的角度，开始在“宝贝”周围松土。终于，经过我们耐心细致的夹击，“宝贝”终于出土了，它原来是一个呈扇形的青灰色瓦片。我用双手轻轻抹去覆在上面的泥土，抚摸着那精美有条理的花纹，我们仿佛穿越回了古代，看到古代繁华的都市里，瓦匠们正在精心烧制瓦片，来往行人络绎不绝地赞叹着。这种巨大的成就感仿佛是个气球，在我挖出瓦片后猛地炸裂，使我的内心膨胀，忘却了来之不易的成果背后付出了怎样艰辛的代价。

西安研学的日子短暂却意义非凡，我感受到的是跨越千年的温暖和感动，是坚持的内涵，是民俗不俗，是不忘初心，是生与死的理解，也是眼前远胜历史的繁荣昌盛。

西安，这座古老美丽的城……

对联又称对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符、楹联(因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名)等，是一种对偶文学，起源于桃符。是写在纸、布上或者是刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。言简意深，对仗工整，平仄协调，字数相同，结构相同，是中文语言的独特的艺术形式。

对联就是中国传统文化的瑰宝，有历史记载的最早对联出现在三国时代。在明洪武年间（1368-1399年），在江西庐陵（今江西省吉安市）地方，出土一尊特大铁十字架，上铸有三国时代孙权在赤乌年号（238-250年）。在铁十字架上又铸有艺术精美的对联云：“四海庆安澜，铁柱宝光留十字；万民怀大泽，金炉香篆蔼千秋。”观其形式与内容，这与中国早期基督徒有关联。春节时挂的对联叫春联，办丧事的对联叫做挽联，办喜事的对联就叫庆联。对联是利用汉字特征撰写的一种民族文体，一般不需要押韵（律诗中的对偶句才需要押韵）。

骈文与律诗是对联的两大直接源头。对联在自身发展过程中，又吸收了古体诗、散文、词曲等的特点。因而对联所用句式，除了律诗句式、骈文句式外，还有古体诗句式、散文句式、仿词曲句式。不同句式适用格律不同、宽严不同。其中律诗句式平仄要求最严，古体诗句式则除了对句末平仄有要求，其他位置平仄不拘。

春联源远流长，相传起于五代后蜀主孟昶。他在寝室门板桃符上的题词：“新年纳余庆，嘉节号长春”，谓文“题桃符”（见《蜀梼杌》），这要算中国最早的对联，也是第一副春联。宋代不同史料对此说法不一，还有将作者归为孟昶儿子的。因而这副春联作者到底是谁，仍是个悬案。

对联作为一种习俗，是中国传统文化的重要组成部分。2005年，中国国务院把楹联习俗列为第一批国家非物质文化遗产名录。楹联习俗在华人乃至全球使用汉语的地区以及与汉语汉字有文化渊源的民族中传承、流播，对于弘扬中华民族文化有着重大价值。

“三尺桌台”既是“方寸”之间，亦是广阔天地。微微“桌台”，担负起的是发展的重任，铺满的是群众“琐事”，这是一处没有硝烟的战场，一点一滴无不是对贯彻全心全意为人民服务最好的诠释。“三尺桌台”更像是“见证者”，见证了无数名党员干部攻坚克难和干事谋业的“痕迹”。“身在其位，必谋其政”。当党员干部坐在“三尺桌台”前，所要面对的是沉沉的担子和考验。

“三尺桌台”是责任，如牛负重方能砥砺前行。时代赋予了党员干部使命和重担，面对艰巨的发展任务，党员干部要练就一身“钢铁身躯”，以坚强的臂膀负担起责任和担当。疾风知劲草，烈火见真金。党员干部要成为“顶梁柱”离不开思想和行动的“多向锻造”，经风雨方能壮筋骨、长才干，党员干部要勇于接“重担子”，敢于啃“硬骨头”，在磨砺中成长，让挫折成为意志和能力的试金石，卸下发展包袱，做到愈挫愈勇，始终保持勇于担当、敢于作为的坚定和韧劲，俯下身子，背负起人民群众对美好生活的向往和期盼，让手上“磨出茧”、心中“扎起根”，负重前行。

“三尺桌台”是战场，闯关夺隘方能所向披靡。危难时刻显担当，越是关键时刻，越能够检验党员干部的初心和使命，面对前行路上的荆棘和障碍，党员干部要能够冲锋一线，“攻城拔寨”。“沧海横流，方显英雄本色”。严峻复杂的考验需要党员干部以披荆斩棘的无畏迎难而上，党员干部是时代的“划桨人”，在搏击风浪中要坚定发展方向和奋斗目标，苦干实干，攻坚克难，在这个“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，以时不我待的紧迫感打响攻坚战，在“三尺桌台”上做出经得起人民和历史检验的实绩。

“三尺桌台”是传承，薪尽火传方能继往开来。党员干部肩负着新的历史使命，99年的沐风栉雨，早已经铸就了中国共产党人钢铁般的拼搏意志和崇高的红色精神。党员干部要在优秀传统文化中吸取出源源不断的强大力量，在伟大的复兴征程上坚持承前启后，在干事创业中“下足功夫”“开足马力”。“时代呼唤担当，使命催人奋进”。党员干部要秉承为“中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心和使命与时俱进，自觉投身于时代发展的浪潮中去，激发出履职尽责的使命担当。

“三尺桌台”是信念，补钙铸魂方能坚如磐石。理想信念是党员干部的政治灵魂和立身之本，缺乏了信念的支持，党员干部就会得“软骨病”，精神上就会“缺钙”，失去了根本，就会容易蜕化变质，成为“饱食终日、无所作为”的“庸官”和“懒官”。党员干部要以坚定的理想信念激荡心灵，补足精神之钙，筑牢信仰之基，以清醒的政治头脑“铸魂提能”，以理想信念作为精神支柱和行动引领，在“三尺桌台”上挺起脊梁，筑牢思想根基，以坚定的信仰和蓬勃的活力，用汗水谱写出时代的华章，绽放出理想信念的夺目光彩。

“三尺桌台”是初心和使命，是责任和传承，是拼搏和信念。千锤百炼方能成烈火真金。党员干部要承受“三尺桌台”的“重”，就要坐好位、谋好事、履好职，以“三尺桌台”擦亮初心使命底色，迎接新的担当。

昨天我们去了陕西省西安市兵马俑博物馆。

据说，秦始皇陵兵马俑坑是秦始皇陵的陪葬坑。导游陈叔叔告诉我，兵马俑是世界最大的地下军事博物馆。

兵马俑被分为三个馆。进入第一个馆，我就叹为观止。兵马俑坑中的陶俑总数达6000多件，种类繁多，有将军俑、车士俑、武士俑等。他们如同真人一般大小，造型、神态栩栩如生，令人称奇。

第三个馆里，我看到了秦始皇时的战车，光车上的伞就有很多机关和功能。伞柄向前倾，士兵向前进；乎柄向后倒，士兵向后退。伞柄可以拆下当匕首或是矛，伞可以当盾，可防可攻。古时候的人真聪明呀，导游们都说，这个战车让现代的许多科学家赞叹不已。

[写兵马俑的作文200字

在美丽的古都西安，有个著名的景点，那就是兵马俑博物馆。兵马俑博物馆吸引了许多中外游客前来观赏。

我来到了兵马俑博物馆。兵马俑分一号坑、二号坑和三号坑。我们先来到一号坑，坑里的兵马俑，排着整齐的队伍，栩栩如生。很难相信，我们眼前的如此大的兵马俑竟然是用一块块碎片拼凑起来的。在坑中间我们还看见东倒西歪的兵马俑，这些东倒西歪的兵马俑已不能完整地看出其形状，只能隐隐约约看见马的头和兵俑的盔甲。接着我们来到了二号坑，在这里我们看到许多与一号坑一样的兵马俑，这里的兵马俑都有共同的特点，兵马俑手中都没有武器，为何这些兵马俑手中没有武器，至今仍是个迷。导游开玩笑地告诉我们，这些兵马俑手中的武器都被项羽借去了。最后我们来到了三号坑，这个坑好像一个厨房，在挖掘这个坑时，发现了一些动物的残骸，也许项羽没有发现这个坑，一些兵器被保存下来。听导游说，还有四号坑，该坑没有发掘出什么东西。

兵马俑是在1974年3月出土的，是一位农民在挖井时首先发现了一个兵马俑的头，这位农民及时向上级汇报，经有关部门同意，才大规模对兵马俑进行挖掘。在这些被挖掘出的兵马俑的周围，还发现有许多坑，这些坑目前还未被挖掘出来，我想在不远的将来，这些坑中的兵马俑将面对世人，让我们拭目以待。