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南京大屠杀影片《金陵十三钗》观后感(精选20篇)

李雷和韩梅梅这对国民CP的恋情由暧昧变得明朗,韩梅梅为打破与男神李雷间的成绩“阶级差距”,投入了正能量爆棚的学渣反击战,狂学英语。而在青涩初恋之外,预告片中李雷和韩梅梅这对国民CP也与小伙伴们组团搞乐队、沙滩篝火晚会,生动展现了青春正当下的活力画卷。接下来就是小编给同学们收集整理的一些南京大屠杀影片《金陵十三钗》观后感优秀作文,供大家阅读参考,希望你们喜欢。

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爱国主义影片的观后感

全文共 556 字

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这天,我观看了电影《地道战》,它主要是讲:1942年到1944年那几年,日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”实施了三大策略:“杀光、抢光、烧光”。冀中人发由于军力不足,不能对抗敌人,就创造了新的斗争方式----地道战。建立地道战以后,敌人就往里面攻击,想方设法地破坏。但是聪明的冀中人民又想到了很多妙法来防备,敌人没有得逞,他们既怕又恨,但又对我们没办法。在地道里作战时,民兵队长高传宝利用人群来传播消息,使队长的意思能传播给人群。人们有了地道战,敌人的“扫荡”粉碎了,冀中人民取得了胜利。

观看这部电影的同时,我一向在想,为什么古代的中国人民如此聪明,而此刻的中国人却如此地脆弱无能,就拿诺贝乐奖这个事例来说吧,在外国已经有很多人得了诺贝乐奖,但我们中国却只有几个人获得了诺贝乐奖,真是天壤之别啊!这是什么原因呢?我们中国人并不比别人笨,为什么会这样?告诉你吧,因为我们中国人不懂得合作,只懂得为自我争权谋利。我们回想一下《地道战》吧,如果他们不合作,能修建成地道吗?如果他们不合作,能想出防毒方法吗?所以我呼吁大家不要再争取权谋利了,你倒不如把争取谋利的时光来为国家作奉献,这样也许对你会更好。

同时,我也期望我们小学生好好学习,不要玩世不恭,好好学习,不要辜负大家对你的期望,长大为国家做奉献。以史为鉴,珍爱和平!

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篇1:心理学影片观后感

全文共 579 字

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今天看了一个很有意思的视频,如果你中奖得了一个亿,你将会怎么拿?看到这类问题,我们第一反应应该是欣喜之后考虑这笔财怎么花吧。而这个视频要说的是借由中奖之后怎么拿奖金的例子来阐述一些心理学效应。

情况一,你去买白菜,要十块钱,但你愿意再多走到前面一公里的话,就可以买到五块钱等量等质的白菜;情况二,你去买电脑,要三千块,但你愿意再多走前面一公里的话,就可以买到两千九百九九十五的电脑。显然,前者你更倾向于走多一公里去买白菜,而后者你却坚持买三千块的电脑。同样是便宜五块钱的商品,为什么我们有时愿意付出时间与精力(一公里)去追求而有时却完全不会?现代心理学可以解释许多看似怪诞的人类行为,比如有些人在噪音下注意力更加集中,比如斯德哥尔摩综合症等等。在情况一和情况二的对比下,说明人们在追求某事物之前就会从某些方面来衡量接下来的行为是否符合预期利益。不同情况下参照物的不同往往影响人们的决策。

我们想象自己突然获得一个亿的奖金,但这种兴奋感会很快消失。所以为了延迟这种快乐的感觉,在心理学上有个好玩的解决方法。这就是我们去拿奖金的时候分批次拿,每一次只拿一些奖金,这样就可以在拿到全部奖金之前享受这种快感了。这就是心理学上的“幸福的事情分开做”。与之相反,如果我们想要减轻痛苦的感觉,这就要我们尽量减少历经痛苦的时间,比如不喜欢写作业,那么我们可以快速高效地完成作业。

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篇2:南京大屠杀观后感-

全文共 391 字

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昨天我们观看了【南京大屠杀的片段】,仅仅45分钟的影片,那残忍的画面,在我脑海中,至今我想起,心中如波涛般汹涌,久久不能平静。

1937年12月,日军攻陷中国南京,并在此进行扫荡。片中反映了日军禽兽不如的暴行。如:把南京青年当做刀靶练习刺杀;活埋南京市民;杀百人比赛,强奸妇女;日军还将砍下的中国人头在南京城外的铁丝网上,还乐在其中……

看完这部纪实片;我的心久久不能平静,不禁思绪万千;为什么敷以百计的中国人被日本人这样折磨,一个曾经拔萃与世界名族之林的泱泱大国,居然遭到小小日本的百般蹂躏!为什么?这不是因为旧中国落后,经济不发达,国力衰落吗?在那短暂而又漫长的8年中,中华儿女献出了无数不屈的灵魂和刚强的躯体,拯救这古老的民族……

然而我们现在能做的只是好好学习,奋发图强,我们跨世纪的一代,中华民族的伟大复兴就落在我们身上,少年志则国志,少年遇到国强,让我们记住曾经的屈辱去奋进。

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篇3:影片《悬崖上的金鱼姬》观后感

全文共 635 字

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星期四秋游的时候,可能班上最近有同学老在掉东西,于是马老师就和我们讲了信任,所以这周我们看的电影名字叫悬崖上的金鱼公主,这部电影,在我去年暑假的时候,已经看过了,所以在看的时候,也挺兴奋,并且迫不及待的跟同学们讲情节,这是一部宫崎骏的日本动画影片主要人物是男孩宗介和想变成人类的金鱼波妞金鱼公主在睡梦中被水母运到了海边,可是被船一撞离开了水母,不幸被困在瓶子而住在海边的五岁小男孩宗介发现了金鱼公,并且取名为波妞。

波妞最爱的食物是火腿,宗介把波妞带到养老院,一位老奶奶说波妞是人面鱼,会给人类带来海啸,波妞吐了老奶奶一脸的水后,宗介带着波妞躲到岩石下面,宗介正在跟波妞道歉,波妞居然开始说话了,可是波妞的爸爸讲波妞又带回了海洋,在海底波妞告诉她爸爸,波妞想变成人,而波妞拼命的挣扎,居然长出了手和脚,波妞爸爸惊慌失措,最终波妞还是失败了,可是波妞的“妹妹"们,齐心协力帮助波妞,最终波妞变成了人,她迫不及待的去找宗介,但是这时地面上由于波妞造成了涨潮,许多人危在旦夕,虽然海水正在涨潮,但是宗介的妈妈里莎坚持要带宗介回家,里莎是一个勇敢的母亲,波妞乘着波浪,找到宗介,波妞和宗介互相看着对方,宗介的一句波妞让它欢呼雀跃,波妞在宗介家玩累了睡着后,里莎要去养老院帮忙,她告诉宗介要守护好家和波妞,在这部影片中责任有很多:里莎宗介守护灯塔的责任,宗介父亲船员的责任,最后,是宗介要保护波妞的责任,而信任则是波妞的爸爸妈妈信任宗介,把波妞交给他,这部影片对我们来说,启发很大!

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篇4:影片《千与千寻》观后感

全文共 1106 字

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宫崎骏的作品风格独特、特征鲜明,充满人文主义的关怀。他不像迪斯尼那样,追求色彩的冲击性,也不刻意强调景物的真实感,而是讲究画面的纯洁、美好。因此,在他的影片中,碧水、蓝天、清澈的眼眸、怡人的田园风光都是少不了的。可以说,只有在宫崎骏的影片中,才能释放自己许久以来为工作、学习而感到的压力,重新找到真、善、美,重新找到返璞归真后的悠然与惬意。我感觉宫崎骏就像是一位伟大的哲人一样,他通过动漫引发人心灵的共鸣,给人启迪。他的作品无一不具有深刻的意义。我最喜欢的作品是他的 《千与千寻》,我喜欢千寻这个小女孩,她平凡而又脆弱,卑微却又高贵。

她不是一个尽善尽美的女主角,但她努力使自己变得坚强,她会害怕会彷徨,会哭会受伤,她是那样的脆弱却有那样的勇敢。她没有耀眼的光环,平凡如你我,但她在经历了重重阻碍后终于绽放出自己的光彩。这对我们无疑不是一种激励。正如影片中所说不管前方的路有多苦,只要走的方向正确,不管多么崎岖不平,都比站在原地更接近幸福。影片中有许多令人难忘的角色,刀子嘴豆腐心的锅炉爷爷,善良的小玲,喜爱小千的无脸人,恶毒贪财的汤婆婆,和蔼可亲的钱婆婆无不给人留下深刻的印象。但我印象最深的还是小千和白龙那纯洁美好朦胧的爱情。

我爱上了一条河流,他也爱上了我,我们相遇在我的红色鞋子跌落之际。琥珀川,这是你的名字,千寻,这是我的名字。不能忘记名字,因为忘记了名字就会忘记一切,忘记我们曾经相遇,忘记我们的爱情。我曾经,沉浸在你的怀抱里。每当看到这一段都忍不住想要落泪,不禁想起他们的经历,想起花丛中白龙给千寻吃特制的饭团,千寻边吃边流下大滴大滴的泪水。她一直没有哭.无论是一个人爬下倾斜的楼梯去恳求古怪的锅炉爷爷时,还是受到汤婆婆的威胁恐吓瑟瑟发抖时,都没有哭。甚至在发现父母变成猪之后,都没有这样崩溃的大哭,困难和痛苦她都忍住了,这小小的温暖却让她的防线崩溃,人有时就是这样抵得住冷酷却抵不住温暖的对待。

我们每个人应该都有过这样的经历,在最困难的时候,因为一句安慰而痛哭流涕。只不过随着时间的流逝我们遗忘了这份感动,不,曾经发生过的事不可能忘记,只不过是想不起而已。这段剧情引发了许多人的共鸣,深深地拨动了人的心弦。他们的分别也是这样让人感伤。千寻说:“我不知道离别的滋味是这样凄凉,我不知道说声再见要这么坚强。” 她反复问,一定能见面么。他说,一定能。但最后千寻只能一路跑下去,不能回头,这次再见有可能成为永诀。这为这部影片增添了几分悲剧的色彩。

《千与千寻》这部作品是一部发人深省的作品,每一次看都会给人新的感悟,或悲伤或喜悦,不同的阅历会有不同的感悟,这也正是这部影片的魅力所在吧。

[影片《千与千寻》观后感

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篇5:《南京大屠杀>观后感

全文共 591 字

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今天,我看了《南京大屠杀》,我才深深的体会到,日本人的凶残远远比我想象中的还要可怕一百倍。

1937年12月13日,日本军攻陷南京后,开始了一次前所未有的大屠杀,他们根本不拿中国人当人,看见男人就杀,看见女人就拿去当奴隶。日本军把投降的士兵抓起来,用绳子绑在一起,然后,用机关枪对着那些无辜的士兵一阵扫描,直到他们都死了,还不死心。更残忍的是,日本人甚至把杀人当作一种乐趣,他们把成群的人分成几组绑在一起,然后在他们身上浇上汽油,再点一把火扔在人群里,YJBYS中国人在火里开始痛苦的呻吟、痛哭,但是日本军丝毫没有怜悯之心,看着中国人痛苦,他们说:“这是最刺激、最好玩的杀人游戏。”日本军不段的用不同的方法残忍的杀害中国人:活埋、活活烧死、推进水里淹死……没有一件事他们做不出来。整个南京城弥漫着尸臭与血腥的味道,死亡笼罩着这些惊慌失措的人,隐隐约约传来人们的叫喊声、痛哭声。

日本人横行霸道在中国的领土上做出这样残忍的事情,真是禽兽不如!日本人对中国人犯下了滔天大罪。他们现在还都不敢承认,但是我们一定要记住那一次刻骨铭心的屠杀,不要忘记日本人对中国人的耻辱,“落后就要挨打”这句话深深的烙在每一个中国人的心中。祖国,腾飞起来吧,让这些刽子手看看我们中国人不是这么懦弱的。现在祖国强大了,生活富裕了,没有谁再敢欺负我们了,我们要更加努力的建设好祖国,让祖国更加强盛,傲立在世界的东方!

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篇6:南京大屠杀电影观后感

全文共 2927 字

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国耻,国恨,在70年前的今天开始的侵华战争中被日本法西斯它们残害屠杀死去无法计算的中国同胞们70年过去了,你们的英灵你们的冤辱哪天才可得以昭雪才可以得已安息?国人们,同胞们是否已把你们忘记?他们是否还记的你们在那遥远的黑暗处苦苦的招唤与渴望得以昭雪的等待,那些畜牲们是否已受到惩罚,它们的后代是否已改变那恶魔般的兽性,是否已受到人类该有的良知的谴责与愧疚,是否已认识到它们先辈们的所做下的种种非人的行为已道歉与悔?。。。。。。。。。。。。。。

写于2007年7月7日零晨3;30.今天也是七七事变70周年记念日。刚刚看完大型记录片《南京大屠杀》一部不是由中国人自己拍摄的记录片在全球上映了,70年过去了佒佒大国的中国却无一部可以真实记录和反应国耻国辱的记录片来多少告知我们很多不知情的后辈们。

南京大屠杀是一次有计划有组织有预谋的大屠杀,在攻陷南京的短短六周里整个南京城里的家庭无一幸免,三分之一的房子被烧毁,不完全统计被那些禽兽强暴的两万多人以上,(包括幼,老孕妇),它们称小女孩为“嫰鸡”-----被屠杀的平民,战俘多达30多万以上,其中包括了一大半人根本就不可能成为战斗人员的老幼病残弱者,方式方法无不花样百出------杀人比赛,砍人头,挑开孕妇大肚拿出肚里婴幼儿,将小孩放入锅中活煮,将战俘平民埋入土中漏出头让狼狗去撕咬,活埋,汽油烧,让父强暴其女,让和尚去。。。。。。所有变态的手法让我已无法相信他们是人生父母养的人。进攻南京的第十六师团所为的中将;中岛今朝语为一试他的正宗军刀之效亲手砍下七个中国人的头颅。杀人比赛里的冠军保持者野田君,他的记录是一口气连砍300人头的记录,当是它便成为了日本本国的英雄与榜样,一个日本记者为赶拍一张砍人照片却因当时所抓的中国人刚刚被砍完便进城即抓既砍。所有鬼子进城得到的命令是;兵员疲劳需要慰劳的家家都是慰安所,女人都是慰安妇,所见所有男女老少战俘全部杀,杀杀杀,一个不留。日本人语录;16师团松井大将,“中国人已一代不如一代了,日本已是一年强过一年了”中岛今兆语“中国人的弱点,不团结,软弱,极易渗透,好利用收买”,谷寿夫旅团长“我们此也乃无奈之举,实乃为解放中国人而杀中国人”,佐佐木旅团长“战争快点结束也是中国人的幸福”。一些日本普通兵的交谈;“为什么中国人成批成批的被杀为何他们都不反抗?”

只能说它们如果是用枪来集体射杀就算是对中国人的一种仁慈一中解脱了,没错中国人自己也有错,错在任人宰杀,错在天真的以为它们还是人,错在中国的军队何在何为。短短的人间地狱的六周,我想当时的惨烈程度远不是这一点点残缺的记录片所能描述和慨括的。

---------------没错,古语有云;冤冤相报何时了,冤家亦解不亦结,可这不是所谓的冤家,我们是在毫无准备,毫不知情,毫无道理的被侵略,被屠杀,被残暴,被它们不当人般的污辱,这不是一个冤字能代表的,翻遍所有字典根本找不到有一个词语来表达来慨括。没错中国有着悠悠五千年的文化与底韵,从小便被告知做人要宽容大度,从小就被熏陶在孔孟之道的氛围里,百善孝为先,孝养父母,奉事师长。几岁起就被父母告知;亲所好,力为具,亲所恶,谨为去。也学会了;凡是人,皆须爱,天同覆,地同载。可父母老师从没有教过我们在面对恶魔,面对狰狞的畜牲屠杀残暴自己无数的同胞时,烧毁自己家园时,自己的兄弟姐妹被蹂躏时该如何去面对,该如何去处之,也许父母,也许儒家之祖孔孟先人也从未也想到过世上会有这么一群披着人皮的恶魔,会有这么悲惨的故事发生吧。这也不能怪先人们,他们已经想出了最让人可怕已算是十分有震慑力的妖魔鬼怪,黑白无常,地狱罗王,奈河桥--------------等等了。

棒未打在自己肉上不知痛,被烧杀污辱的不是自己的兄弟姐妹也许觉得事不关己,也许觉得一是过去是历史,或许说应该以大局为重该宽容该大度,对,中国也是这么做了,免战争赔款,放过很多十恶不赦的法西斯,钓鱼岛息事宁人,东海忍气吞声,靖国神社,听到最多的抗议强烈抗议,强烈不满---------日本组团来中国玩中国女人,为何它们不去它国?-------日本产品充次着整个中国市场,那些所谓的有钱中国人争向买着那些一撞就变渣的日本车,中粮集团7月底即将引进日本的大米进上海与北京两地,对日本大米开放市场,90元一公斤的大米,是中国人真有钱了吗?是中国人已饥饿的无米下锅没饭吃了吗?是日本的大米吃了有无穷的功效吗?45元一斤的米,试问中央政府试问中粮集团是你们要吃吗?让人感到一丝欣慰的是新浪的调查94%的国人表示不会购买。中国的一味宽容大度,中国得到了什么?中国人得到了什么?日本人难到已感激?已愧疚?已反醒?正所谓江山易改兽性难变,在它们的眼里以前的现在的将来的中国人都不会有任何区别。美国人给它第一颗原子弹它们对他点头哈腰,给它第二颗原子弹它们对他摇头摆尾的称其爹娘,中国人醒醒吧,野兽只会害怕比它的强者,不会被善良和宽容而感化,我不懂什么叫政治,也不懂什么叫大度,只知道狼来了只有刀棒向迎,疯狗来了用不着与其讲道理讲儒家。只知道血海深仇十年,50年,100年都需报回,让死去的冤魂得以安息,让狼狗们也知道被打,失去子女家人的痛苦滋味,这是唯一感化它们的办法与途径。

所有的国人们,恳请你们用你们的抽烟,休闲,远动,工作间隙,等等的一点时间去看看历史看看这些记录片,告诫下自己历史并没走远,魔鬼就在对面,野兽豺狼还没有被训化,它们只不过还没有找到下口的机会,国人们不要在要等到那一天才醒觉才后悔。请不要在让它们说中国人已一代不如一代,不要在让它们觉的中国人不团结好利用了,不要在让它们觉得中国人就是“马路达”--辕木,可以随便取之烧之,我们是人,是有血有肉的人。对着畜牲放下我们的宽容大度与礼仪,如果过去被屠杀的几百万同胞都还未能证明点什么的话,我们和它们嘴里说的那些那真的还有什么区别了?。

国耻,国恨之血海深仇-----恳请所有的国人抽出时间去看看记录片“南京大屠杀”去看看“魔鬼部队731”70年前的今天离我们并不遥远。恳请所有的中国媒体不要回避不要顾忌,不需要你们去刻意加大渲染,但求让事实公平于众。恳请所有的教育各部门让历史的警钟长鸣一代传一代,恳请中央政府们在考虑大局与政治因素时也更多的考虑下国人的感受想想那些千千万死去的同胞们,我想告诉你们的是我们怕上战场,我们也不想战争,我们也从不想强权去欺负他人,可对敌人,对仇人,对着恶魔,对着日本我们不怕,我们更不缺乏任何所需要的条件,包括付出生命,君子报仇十年不晚,可这是千千万万个生命的血海国仇,等一百年又如何。。你造出原子弹来它们会说中国威胁论,你拿着长矛大刀它们同样会说中国威胁论,简而易懂的道理,到底是谁伤害谁谁威胁谁?一个小小的蛋丸之国它可以掀起全球波澜,靠的是什么。中国人心中所压抑的一切已很重很深,中日必有一战也必须一战,是我们国人主动面对新旧敌人的一场正义之战,需要一场渲泻国人深仇的一战,需要给亡灵告慰的一战,那怕是输了。我们的大度我们的宽容是用来面对朋友和近邻的,不是用来面对恶魔的。国人们放下恐惧吧,放下虚伪吧,放下幻想吧,我们的先辈已用生命告诉了我们一切。

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篇7:《南京大屠杀》观后感 600字

全文共 753 字

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在学校里我们观看了电影《南京大屠杀》,我的心被深深地震撼了,是愤怒,忧伤。

1937年12月,日军攻陷我国的历史名城南京,把这里变成了人间的地狱。禽兽不如的日本兵把老百姓当做刀靶练习刺杀,活埋南京和平居民,看到还在呻吟的挣扎者,都被刺刀杀戮,最后将尸体焚化。日本兵举行杀人比赛,将砍下的中国人头在南京城外的铁丝网上……其中,那惨无人道的日军,对放下武器的土兵和人民,用机枪扫射,死亡人数达35万人。

看完这部电影,我的心情十分沉重,35万人,如果他们手拉手可以围绕赤道一周,多么触目惊心的数字啊!这是多么耻辱的事情呀!老师对我们讲,南京大屠杀是发生在我国近代史上最悲惨事件!在整个事件之中,中国人民竟没有反抗的能力,逃跑呼救都显得那样苍白无力!

电影中有这样的一个镜头:“咣”地一声,日本兵踢一开了一个民宅的大门。人们从惊讶中站了起来,还没反应过来,就遭到机枪的扫射当场全部死亡。最后还有一个小孩在哭,一个日本兵就慢慢地走向了小孩,我还以为他会放过小孩,没想到他却是往小孩的手里放了一个罪恶地手榴弹,一声爆炸声就结束了一个还不到两岁的儿童的无辜的生命。我都快被气死了,手中的拳头不由自主地就捏了起来,如果我有一把枪,我真想打死那个日本鬼子,为死去的中国人报血海深仇!

看完这部电影,我禁思绪万千:我国为什么被人欺负?而且还受到最残忍的手段——南京大屠杀。为什么每个国家都来侵略中国?就是因为那时我们的国家落后,落后就要挨打,这是一个真理。

南京大屠杀是一面历史的镜子,我们要牢牢地记住这个血的教训。如今日本人仍然没有承认自己当年的错误,日本首相小泉仍在参拜“靖国神社”,这是全世界爱好和平的人们所唾弃的。同学们,中国要扭转乾坤这个重担就落在我们身上。我们要记住中国人的耻辱,发愤图强,为祖国的日益强大做出自己的贡献!

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篇8:影片《神笔马良》观后感

全文共 454 字

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今天,一位阿姨带我和妹妹,还有其他的朋友们去看电影,我们高兴极了。

在路上,阿姨说看的电影是《神笔马良》,我笑哈哈地说:“这电影可好看了。”到了电影院,我们坐下来,目不转睛地盯着银幕,电影开始了,我们先看到了一个头发蓬乱的小男孩,那就是马良,他赶着一群羊走了过来,这时一群坏人骑着马跑过来……到了最精彩的地方了:有一位坏将军要马良画金子,要不然就不把神笔还给马良,马良没办法就画了一只大金猫,然后让它飞了上去,马良又画了一只大飞船,让他们上了船,马良正想开溜,结果被他们发现了,还是被拉上了船。坏蛋们开始搬了,他们先把金猫的四肢给搬走了,金猫哭了起来,它把泪水滴在了坏人的身上,他们就变成了金子,最终马良胜利了。

可是书上是这样写的:贪心的坏人把马良关了起来,马良帮牢里的穷人逃了出来,坏人又逼马良画金子,马良把金子画在了海中央,坏人坐上了船,马良就不停地画风,坏人在船上喊:“风够了!风够了!别画了。”可马良不听还是在画,船沉没了,坏人淹死了。

看了马良这部电影,我明白了:遇到危险要沉着、机智,想办法惩罚坏人。

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篇9:教育影片焦裕禄观后感

全文共 711 字

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这是我生平第一次观看《焦裕禄》,从开头的那一幕朴实又震撼的场面,我的情绪被剧情所调动,时而热血澎湃,时而热泪盈眶,受到了强烈的心灵震撼和深刻的思想洗礼。我一边感慨,一边低头思索:为什么焦裕禄的事迹让我怦然心动?

原来他心里有着人民,有着为人民服务的那份热情,更有着把热情时时刻刻付之于实际行动。话说作为一名平凡的教育工作者,我们要本为孩子负责的态度,对家长负责的态度来工作。

关爱学生是教师职业道德的核心。许多事实表明,一个被教师所爱的学生,常常充满信心,朝气蓬勃,积极向上。作为教师,我们就应该尊重、关爱每一位学生,这样,学生心中的很多症结就会打开,会主动拆掉隔阂高墙,沟通情感,变得自尊、自爱、自信、自强。

一、细心的观察,发现学生中存在的一些问题,有很多学生的心理、想法并不直接暴露出来,这就需要教师细心、耐心地对待每一位学生,善于捕捉、发现、了解,善于分析和探究学生的深层心理动机,找出问题症结,抓住教育引导学生的最佳契机,从根本上解决问题。 教师尊重学生,爱学生,不仅意味着最终赢得学生的信任和拥戴,提高教育的功效,也还意味着教师能虚心地向学生学习,在教与学的过程中,与学生一起成长,共同进步。

二.关爱学生是对学生的成长寄予良好期待的态度和行为。它不同于一般的对学生的尊重和信任,而是高于对学生的尊重和信任。要关爱学生,就要求我:经常的把学生放在心上,体察他们的酸甜苦辣,关心他们的学习、生活、为人、处事等各方面的健康发展,同情学生的痛苦与不幸。当学生的身心、人格尊严和合法权益受到损害时,能够挺身而出。当学生遇到困难或挫折时,能够给予及时的鼓励,帮助学生解决实际问题,努力使他们成功。

孩子的成功就是我们教师的成功。

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篇10:寻家之路影片《雄狮》观后感

全文共 392 字

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雄狮》能够感动观众,离不开片中几位主演的出色表演。除了妮可·基德曼、戴夫·帕特尔、鲁妮·玛拉等几位成人演员的演技炉火纯青之外,片中扮演小萨罗的印度小童星桑尼·帕沃尤其令人印象深刻。英俊可爱的小家伙,几乎独自撑起了该片前半个小时的戏份。

《雄狮》影评收获美誉。片中,小萨罗在火车站等哥哥时,误入一辆空无一人的火车后不小心睡着了,等他醒来时,发现这辆车厢门窗封闭的火车已在高速行驶中,他恐惧而绝望,不断地喊着哥哥的名字,直至筋疲力尽,才又昏昏睡去。

《雄狮》影评收获美誉。桑尼·帕沃的表演真实而自然,完全看不出表演的痕迹。他是影片前半段催泪感人的源泉。他的不幸遭遇,他的机智勇敢,会让观看影片的观众,尤其是有孩子的观众,情不自禁地入戏并感动,女观众看到他在异乡街头流浪的小身影,眼泪会止不住流下来;看到他在福利院工作人员的带领下来到澳洲养父母家,初次见面时怯怯而兴奋地眼神,忍不住为他高兴。

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篇11:影片《唐山大地震》观后感

全文共 937 字

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距离上篇观后感,貌似过了n年了,小学毕业后就再没写过观后感了吧。还记得那部《妈妈再爱我一次》影片吗,从电影院出来的我,泪流满面。昨晚进入放映厅前,还被发放到一包餐巾纸,看来又是一颗催泪弹。

不同的人看了同一部影片有不同的感受,即使同一个看点,落下的也是不同的泪,感伤的不同的心。

面对不可抗拒的自然灾害,我们无能为力。凭血肉之躯,再坚强的信念也斗不过无情的天灾。我最受不了的就是这种悲情惨剧,我最无法忍受的就是被迫的无奈,我最痛心的就是看着身边的人渐渐离我而去可我却无能为力。

影片中的无奈---救弟弟牺牲姐姐,救姐姐牺牲弟弟,折磨着母亲痛不欲生。说了无数次的“两个都得救”后,被迫选择了弟弟。我知道,这句话对于姐姐来说是个巨大的打击,从而使得奇迹般死而复生的她,独自生活了32年后再与母亲相认。

曾经见过这样的一幕:一个乞丐上自动扶梯,由于没站稳,上升的过程中一直无法平衡,使得手中的乞讨碗不停地晃动,为了不让自己掉下来,只能选择让钱洒落。

如果可以的话,希望这辈子不要让我面临类似的选择,选择生命是最痛苦的。世上有这么一种人,因为不想被伤害,因此选择不去爱。他们对一切都漠然,他们对一切都淡然,不报希望就不会有失望,没有追求就不会遭遇打击。因为太渺小,太无能,无法给予世界社会需要的,干脆就封闭心灵,不被社会感染。这种自欺欺人的懦弱表现,看似很无知,实质真的很无知。他们私底下侃侃而谈,大肆发表内心对当局的不满,之后又感慨以卵击石的无奈,最后抒发人不犯我我不犯人的做人本分。其实我很讨厌这种假仁假义的人,然而很不幸,我却又是这个边界的一员。

活了快三十年了,都还没赚一分钱,更别说为社会贡献了。一生琢磨着要为社会做点什么,却一直都是空想没有实际行动。

其实,《唐山大地震》给我的最大感触,倒不是抗灾的众志一心,而是对待生命的态度。只有喜没有悲的人生,不是精彩的人生;害怕悲而放弃了或许会有的喜,是一种错误;遇到了喜由于没有好好把握变成了悲,是一种遗憾。每一段人生,每一个生命,都可以谱写成一首动人的乐曲。只是有些属于声势浩大的交响乐,有些只是幽静的小夜曲。每一个态度,每一个心情,都决定着这首人生乐章的走向。

走出影院,问我同学的感受,她的回答是:活着真好。我的回答是:我要好好地活着。

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篇12:影片焦裕禄观后感

全文共 699 字

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龙陵县第四中学党支部组织全体党员利用休息时间观看了电影《焦裕禄》,对于我来说是再一次重温了熟悉的银幕身影、高大的形象,人民的公仆焦裕禄。今年流行......哪去了?鼻子酸溜溜的用手摸摸自己激动的心,像焦书记一样的干部哪去了?如今我们一个个干部心理想着的却是待遇、享受。形式主义、官僚主义令人恶心,在这个社会的转型时期,有新的生活,但是我们仍有必要学习焦裕禄书记的以下精神。

一、忘我工作的精神。他干起工作来,几乎忘记了自己也是人,像机器一样,一合闸就没有停止的时候。为了治停风沙,人民吃饱穿暖,带病依然没有脱离工作,在兰考一年多的时间里,他忍受着肝病的痛苦,日夜坚持工作,在狂风、大雨、沙窝、激流里奔波,走了兰考大地,为了兰考的发展献出了自己的生命。他永远活着,活在人民的心中。

二、克己奉公,为民务实清廉。县长安排人送来的白米、同志们送来的鱼,都原路返回,自己一家五口人却吃着窝窝头,自己不吃肉,不治病也要为别人交上医药费。为了兰考人民能摆脱穷困,强烈的责任感和使命感,使焦裕禄心甘情愿地牺牲自己和幸福的家庭。

三、权为民所用、利为民所谋、情为民所系。取消干部特殊待遇,改善群众生活。他坚持生活在群众之中,和群众同甘共苦,哪里最艰苦,哪里就有他的身影。虽然得罪了个别人,但是为国家赢得了人民的心。

我作为一名教师党员,我将义无反顾的以焦裕禄同志为学习的榜样,勤奋学习,勤奋工作,以强烈的时代责任感和历史使命感,发扬焦裕禄精神全心全意为人民服务,无论何种境遇,不向困难低头,不断开拓进取,在任何环境下,都要做一个高尚的人,一个有用的人。以实际行动浇灌希望,培育祖国花朵,为勐糯城乡一体化建设发展而尽心尽责。

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篇13:南京大屠杀馆观后感

全文共 1483 字

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看电影这么多年了,今天这样的感觉还是第一次——就是影片如此之好,心里却盼望着它赶紧放完,越快越好!因为很多时候都没法再看下去了。这就是《南京》给我的感觉,我真不知道以后还会不会再有。

其实抛开感情因素,客观地从电影本身来讲,《南京》并非是一部完美的纪录片。我并不完全喜欢片中由专业演员来扮演历史人物进行口述的模式——虽然他们的台词都取自当时那些人物的日记、信件等原始文献——这种模式或许生动,但演员们抑制不住的表演技巧使得讲述有时变得夸张起来,使戏剧性干扰了历史的真实性。不过,这个问题可以忽略;影片中那些黑白镜头的力量实在过于强大,没有人能够在它们面前无动于衷。也许有人会“怀疑”,说那不是历史,没错,那些影像,还有老照片确实不是历史,而是历史的一小部分。这已经足够了,其余的,恐怕你已无勇气再去想象。

资料始终是一个纪录片的核心。《南京》的震撼之一就是带来了许多以前很少为人所见的资料,或者说“证据”,比如和平人士约翰·马吉在南京国际安全区医院里拍摄的伤者,我毫不羞愧地承认,出于对自己心理底线的自知之明,我没敢多看。除了震撼,这些珍贵资料的作用还在于完善了历史的细节,使得谎言将无从立足。在一段应该是日军拍下的纪录片里,一个中国小男孩儿对着镜头,笑得无比开心——那时正是“皇军”所宣扬的南京的“和平时期”——可就在镜头正要从他面部移开时,小男孩儿的表情瞬间变了!换为遮掩不住的惊疑和恐惧。无需语言,一刹那,所有的美丽假象都崩溃了,侵略者完成了一次绝妙的自我讽刺。这是历史自己的智慧,谁也想不到的。

我很赞同导演bill guttentag的话:这不是一部要宣扬某种情绪的电影,这是一部反战电影。在力求传达真相的同时,《南京》也在给人以最后的希望。它让我们知道,即使在最最黑暗的年代里,良知与正义也决不会失去自己的使者,就像在死亡线上建立起安全区、拯救了近20万中国同胞的国际人士们:拉贝博士、明妮·华群小姐、乔治·菲奇、约翰·马吉,等等。在看电影的时候,我尽量忍住眼泪,以维护所谓男儿可笑的尊严。但看到这样一个情节时,我觉得我足够有理由抛弃这“尊严”了——日军来到金陵女子学院,要求从聚在这里的女难民中挑出一些人,去充实“慰安所”。华群小姐表示她一个人也不会交出去!日军告诉她,如果给他们一些人,他们可以考虑不再来骚扰这里了。“这时,一些姑娘主动站了出来,很显然,她们是妓女。”我不知道当时有没有人记下这群伟大的女性!她们是在用自己的牺牲来挽救其它无辜的姐妹。尽管侵略者的话未必可信(事实也如此),但是她们在那一刻的美丽光辉即使是在一句没有影像的旁白中也展现得淋漓尽致!从某种角度而言,这些伟大女性代表的就是我们这个古老民族的命运:无论如何地被蹂躏,从来不会放弃我们固有的美德,并以最坚强的忍耐力战斗到胜利的最终来临。影片最后提到,拉贝博士,这位“中国人的辛德勒”在回到纳粹德国后饱受迫害,以至于战后穷困潦倒。驻德国的中国外交官带着一笔钱找到了他,帮助他走完人生的最后岁月。这笔钱,就是当年拉贝先生援救过的中国难民集资捐献的。善良,就是中国人最有力的武器——可能有些人对此会感到难以置信。

顺便说一下,《南京》并未使我产生某种令我们某个邻居所“担忧”的“极端情绪”,我可以说,我不恨他们。我只是觉得很奇怪,为什么人能够迷茫到这样一种地步:心安理得地活在自我欺骗之中?当然,这种奇怪,并不只针对一个国家,一个民族;有的时候,也适用于我们自己的反省。历史对所有人的监督,是一视同仁的。

《南京》其实可以视为一部“励志片”,至少它就令我有那么一会儿,对现实和未来不怎么绝望了。

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篇14:青春影片高考1977观后感

全文共 1605 字

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这部电影的首映式安排在北大百年讲堂,可谓是恰如其分。原本刚开始的时候,我还有些许不屑,毕竟这是部主旋律电影。但坐在我身边的一位中年女士,电影开演后不久就一直在低声啜泣,让我也不得不严肃起来,渐渐的发现自己也融入了进去。

电影拍的很唯美,整个画面呈现一种饱和的暖黄色调。故事也讲的很感人,一帮在黑龙江插队的上海知青在得知高考恢复后,力图通过高考改变自己的命运。男主角潘志友为了让自己爱人安心的上大学假意上考场。他自己交了白卷,因为他决心扎根在这片土地上。

来看首映式的估计有不少都经历过30年前的那场变革。在某个时刻,我从二楼偷偷往下看,那抬起头被银幕所吸引的一张张面孔,恐怕很多人都在回忆自己的故事。我发觉自己不是被电影感动的,而是被礼堂里的气氛传染的。不经意间听到的一声叹息一声啜泣都将一种我无从了解的情绪植入我的神经。以至于当陈琼冲着千里迢迢送复习资料来的父亲绝望的哭喊:“证明?你不是历史反革命的证明呢?我已经等了十年了。”我的眼泪也下来了。

至于这部电影是否真实的再现了当时的情形,我持怀疑的态度。尽管导演江海洋也是那个时代的过来人。在电影里,知青们都表现出来极强的历史自觉性。潘志友一开始就意识到邓小平复出了,要有大变化了。未来茫茫不可知,难道他们就不迷茫么?这部电影更像是一个回忆的美梦,那些不好的阴暗面都被小心的擦去。至于为何还依旧引起经历者的共鸣,我想大概是因为人的记忆有时也并不可靠吧,我们总是不自觉的会将经历的事情诗意的重构。全然不顾发生时的混乱和荒诞。

我觉得电影里最出彩的要是孙海英扮演的于团长,有当年石光荣的味道。他既是一个思想保守的转业军人,起初老是为知青的高考设置障碍。同时他又是一个慈祥的父亲。他希望这些孩子能飞出去。电影的最后,当他开着重型拖拉机出现在已经绝望的知青面前时,全场响起了掌声。

据报道这部电影的成本在2000万左右。尽管昨晚的气氛很热烈,但我还是要说这部电影有着很多硬伤,收回成本的可能性并不大。但导演好像并不在意这个。大家也习以为常。这很奇怪,似乎主旋律电影就注定要情节肤浅,人物单薄。王海兵饰演的潘志友是个高大全式的人物,作为一个革命干部,他执意要和黑五类的女主角在一起,并鼓励她参加高考离开这里。自己却愿意陪着老团长,扎根在北大荒。我很奇怪,就算是为爱人着想,但两个人不能在一起,他就不痛苦?他也是个北京知青,就算有献身边疆的志向,他就不挣扎?倒不是说我不相信人性中有高尚的一面,但正是由于人性的软弱,才让稍纵即逝的闪光弥足珍贵。主人公太单薄了,以至于完全掩盖在于团长的个性之下。大概是导演认为中国的观众都很单纯,理解不了人性的复杂性。其次是电影里的一段床戏,尽管很短,有明显被剪过的痕迹。但让我觉得莫名其妙。倒不是说我很封建,认为主旋律电影里不能有床戏。但难道非要拍段床戏,才能证明男女主人公感情甚笃,义无反顾?哎,只能说是李安的《色戒》把中国电影的风气给搞坏了。似乎不拍床戏就显得自己不是名导,不配搞艺术。要说你拍就拍吧,这两个人行苟且之事,竟然连门都不锁。让团长老于逮了个正着。这个剧情安排就太弱了吧。其实在电影里还有不少这样的幼稚情节。知青们绝食抗议老于的霸道,领头的强子非要做革命烈士状:“我没有后台,党中央就是我的后台。”囧,党中央的英明决策当然要歌颂,但电影有自己的语言,你直通通的说出来肯定是最蠢的一种方式。

主旋律电影并不是中国特色,每个国家都会有。像《珍珠港》,《变形金刚》这样的好莱坞大片,背后都有美国军方的巨额投资。只是老美太狡猾,很多东西都被隐藏在商业的外表下。其实人物形象是否丰满,故事情节是否出彩,完全是导演艺术功底的问题。不要总是以主旋律做借口拿国家的投资打水漂,这可都是纳税人的钱啊。特别是在当前如此严峻的经济形势下。今年是建国六十周年,肯定还会涌现一大批献礼影片,但如果都是这种水平,甚至还不如这种水平。那可就真的是中国电影的悲哀。

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篇15:励志影片《隐形的翅膀》观后感

全文共 605 字

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“我知道,我一直有双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望……”我相信,如果你是女生,一定知道这些歌词出于《隐形的翅膀》。

今天中午,老师带我们去看了一部电影,这部电影的名字正巧也叫《隐形的翅膀》。这部电影的主人公叫志华,是一位女高中生。在假期里,因去拿飘落到电箱上的风筝时,双手被高压电击中而不得不被锯掉。从此,一位拥有着美好梦想的高中生便成了一位失去双手的残疾人。她一开始接受不了,投河自尽,几次都被父母亲救了回来,后来她慢慢学着用脚来写字、吃饭、穿衣服、扎头发等一些常人眼中看起来微不足道的事情。她为了能考上大学,在练习游泳的休息过程中还不忘复习功课。后来,她的妈妈精经神分裂疯掉了。志华一面上课,一面练游泳,一面帮爸爸做风筝赚钱养家,还要去照顾妈妈,非常辛苦。

我看到这儿,鼻子酸溜溜的,心里想:平时我在家里就像个小公主,家务活只在假期里偶尔做做,而志华虽然是个残疾人,平时不仅要学习,还要练游泳,帮爸爸做风筝赚钱,还要照顾妈妈。如果我是她,又该会是怎样呢?我连自己都不能照顾好,更别说要照顾别人了,想想真是难受,觉得我们应该向志华学习,她凭借自己坚强的毅志力,战胜了生活中的“拦路虎”,最终在残疾人游泳比赛中获得了冠军,同时还被大学录取了。正如歌中所唱“不去想,他们都有美丽的太阳,我看见,每天的夕阳也会有变化”。

我们要学习志华自强不息的精神,只有这样才能战胜生活中遇到的困难与挫折。

[励志影片《隐形的翅膀》观后感

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篇16:交通安全影片观后感范本

全文共 550 字

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今天下午学校组织咱们观看了交通安全宣传片,我目不转睛地盯着电视看了一个多小时,通过这次观看节目,我的感触很深。

这个宣传片主要讲了八个内容,通过道路交通常识我首先认识了马路上的一些中心线、虚实线和边缘线的作用。还有交通信号灯和交通手势以及一些交通标志的识别,特别是行人上街行走常识。以前我经常看到一些行人跨越隔离墩,还有一些小学生放学后在街上追逐猛跑,在马路上嬉戏打闹,确实应该学习一些交通安全法律常规,遵守交通规则。

另外咱们还观看了驾驶自行车常识和乘坐车辆常识,这些图片分别告诉咱们小学生骑车上路的注意事项,一定要靠右行,并走人行横道,这样就会多一分安全。还告诉咱们在红绿灯前,应多一分谦让和耐心,不闯红灯,不破坏交通秩序。乘车外出时要系好安全带,遵守交通法规。

最后咱们还认识了洗车的转向灯、倒车灯、示廓灯和宽度灯,以及事故抢险与救护常识。通过这节交通安全课,我真是受益匪浅。我更深层地了解了生命的价值,每一年因交通事故意外死亡的人数简直触目惊心,令人惊愕。川流不息的公路每一次出行都是生命在赌博,现在的道路上车辆越来越多,马路越来越拥挤。如果咱们每个人心中都有交通规则,每个人都能自觉遵守交通规则,我相信一定可以避免很多悲惨的交通事故,让咱们牢牢记住“人的生命只有一次,遵守交通规则就是珍爱生命”。

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篇17:经典影片《帝企鹅日记》观后感

全文共 1541 字

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这还是一部纪录片么?《帝企鹅日记》所描绘的企鹅爸爸妈妈为了宝宝安全出生和健康成长,不远万里迁移、忍受饥饿和经受天敌的致命威胁,甚至为此付出生命代价,这难道不是一出感天动地的大片么?《泰坦尼克号》、《美丽人生》也不过如此吧!

但这的确是一部纪录片,虽然法国导演吕克雅克的拍摄团队长期跟踪真实再现冰雪精灵的感人壮举,但是其拟人化的表现手段、富于情感的解说词还有角色扮演式的对白,以及构图讲究的画面、丰富的后期制作手段都让其具有了精美的包装,是属于表现类的纪录片。

在南极大陆的冰雪世界里,皇帝企鹅为了爱情和繁衍后代,不得不从温暖舒适的北方迁往寒冷但是安全的南方。经过长途跋涉,他们终于来到“爱情圣地”奥莫克,经历了温柔缠绵后,有了爱情的结晶——企鹅蛋,但是那里没有食物,必须有人去觅食,否则企鹅宝宝将会饿死。这个艰巨的任务竟然交给了企鹅妈妈,因为留守孵蛋的企鹅爸爸会直接受到暴风和饥饿的死亡威胁,更加危险,简直就是一个用生命来做的赌注,输不起的。经过艰苦跋涉,经受了天敌海豹的威胁,企鹅妈妈顺利觅到食物返还,而企鹅爸爸们除了个别失误外,大多克服饥饿和暴风雪,成功孵化出小企鹅。在企鹅爸爸妈妈的呵护下,企鹅宝宝健康顺利的成长。

整部影片采用拟人化的手法,通过生活在南极洲的皇帝企鹅每年为了生存和繁衍而进行的艰苦旅程,表现了帝企鹅的勇敢、顽强和抗争,传达出一分严寒中的动人温情。

该片放映之后能够获得强烈反响,大获好评,还获得了2006年第78届奥斯卡金像奖最佳长纪录片奖,是因为它与众不同的艺术手法,以及捕捉到大量的精彩绝伦、充满温情的细节。

在艺术手法方面,拟人的使用别具匠心。在解说中,企鹅完全成了人类,它们具有人类的聪明智慧,具有人类的细腻的情感,让我们在看片子时,感觉就是在通过企鹅的故事,来说我们人类的情感:温柔缠绵、刻骨铭心的爱情,感天动地、深入骨髓的亲情。

音乐元素的完美烘托:艾米丽西蒙的天籁女声给影片增添了无尽缥缈、空灵的美妙灵动,她唱的两首歌《冰冷的世界》、《海洋之歌》都恰如其分地把观众带到了南极那属于皇帝企鹅的世界。除了歌声之外,背景音乐也起了很好的烘托作用,这主要体现在音乐节奏方面,节奏在纪录片的创作中非常重要,它可增强作品的感染力。

镜头的运用纯熟而精美,比如企鹅迁徙时的长镜头,从左摇到右,一眼望不到头,让我们不觉惊讶于企鹅迁徙时的壮观景象,自然奇观;一只企鹅落伍后的远景镜头,企鹅很渺小,在冰天雪地里显得那样孤独、凄凉,让人绝望,等待她的只有死亡;水下摄影和地面上的景象相映成趣,地面上一只只笨拙而又憨态可掬的企鹅从一个小冰窟窿钻入冰下,而到了冰下水中的企鹅则是如鱼得水游得飞快自如,它们要抓紧觅食好迎接已经出生嗷嗷待哺的企鹅宝宝。

在细节方面,导演更是下足了功夫,精彩纷呈。

企鹅到达爱情圣地奥莫克之后,爱情大戏帷幕开启,一个个黑白精灵们交颈贴面,耳鬓厮磨,轻语呢喃,卿卿我我,共唱一曲爱的交响,大量的特写镜头让我们好像拿着放大镜,更真切的看到了冰雪精灵最真实、最温情浪漫的一面。

最让人感动的一幕是一场大的风暴过后,一对年轻夫妇失去了他们的宝宝,企鹅妈妈失去了理智,去抢别人的宝宝,在被其它企鹅们赶走后,那对企鹅引颈悲鸣,丧子之痛不仅让他们心碎,也让观看的我们泪洒衣衫。

有人说,看这部影片最好是和家人一起看,的确应该。当年轻的我们和父母执拗任性的时候,当我们动辄为了一点小事要离家出走或是要死要活的时候,看看这部《帝企鹅日记》吧,父母为了我们来到这个世界上,为了让我们生活得更好,不惜失去他们最好的时光,不惜经受人间的苦难,要知道,父母是唯一为了你可以把生死置之度外的人,我们应该从帝企鹅身上懂的父母爱的深沉,懂得感恩。让我们珍惜爱,享受爱,奉献爱,徜徉在爱的海洋里吧!

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篇18:教育影片《小孩不笨》观后感

全文共 965 字

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这部影片讲述的是在新加坡一所小学里,有四个不一样家庭背景、所理解不一样家庭教育的孩子,他们分别是em1的心洁、em3的文博、国彬、terry。心洁是一位乖巧、听话、学习优异的六年级小女生,妈妈对她疼爱有加,但从不给她压力,可由于她上边有两位十分优异的哥哥、姐姐,无形中使她产生自卑,她不断地给自我施加压力,最后导致精神忧郁养病在家。

文博是一位家景贫穷的孩子,爸爸坐牢,妈妈为了养家糊口做一些小生意,没时光管他,文博从小明白妈妈辛苦,放学后就帮忙妈妈在店里做事儿。因此养成一种助人为乐、见义勇为的好习惯,可由于家里没有学习环境,导致自我学习成绩差,而一向自卑,没自信。

国彬是一位听话、懂事,但长期在妈妈那种“恨铁不成钢”的压力下,放下自我理想和信念的孩子。在每次的考试中经常会出现“脑子一片空白”的状况,而使考试成绩不及格。

terry是一位胆小,凡事都听妈妈话的乖乖生,在妈妈“无微不至”的关怀下,他失去了主动性,对生活常识什么都不懂,什么事儿也都不会做,只会顺从他人意见,听从他人的安排。

这四个孩子在学校里成为好朋友,他们利用自我的优点,互相帮忙,每一个人都在不一样程度上有所提高。在影片最后文博和terry被绑架了,透过这件事情,让他们的爸爸、妈妈对他们有了新的认识,国彬利用自我画画的特长,帮忙警察在最短时光内抓住绑匪,让他的妈妈明白了画画在新加坡不是没有前途,它还是有用武之地的,同时国彬也找回了自我的理想和信念。而文博则利用自我的聪明智慧,带领terry一齐逃跑,正好被前来接应的警察所救,terry也从中找到了勇气。

虽然是一部影片,但它是社会上不一样级层、不一样家庭教育模式、教育方法的浓缩,它教育我们家长和孩子都不要有自卑感,更多的是教育我们这些做家长的,要相信自我的孩子,不要一味地强迫孩子,尊重孩子的决定;也不要什么事都包庇孩子,要给孩子留有必须的发展空间,让他们有自我的理想和信念。

世上没有一个孩子是笨的,只有笨家长用笨拙的家庭教育模式和陈旧的教育方法才能教育出笨小孩。因些让我们这些做家长的以后要多看一些有益的教育片,来不断提高我们的素质,用科学的教育方法来教育我们的孩子,就像马校长说的那样:“全面发展打基础,个性发展有特长”一样,将我们的孩子培养成为一个品学兼优的好学生,让我们一齐为这个目标而努力奋斗吧!

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篇19:2024励志影片《唤爱》观后感

全文共 678 字

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不幸的家庭背景就像是催化剂,它能使一个人迅速成熟。人与人的天性不一,被催生的结果也有所不同,有的变得乐观而独立,也有的变得薄情而敏感。

在这个肃杀的夜晚,我与我的灵魂戮力合作,如同一个行不法之事的掘客,整理出经验里关于家庭苦难的一些微不足道的记忆。

在我的认知里,家庭的残缺与毁灭造成不同的感受。父母离异或单方死亡,孩子的成长中便会选择性地丧失男子的气概或女子的细腻,一旦超出家这个活动圈子,在同世界的比较下,性格的大树上必然玩意要长出自卑的面包。若是父母双亡,自卑的面包铁定是要长的,茕茕孑立的状态使当事人在孤僻的道路上越来越幽暗,一些基本的交际能力,甚至说一个动物人要想在社会上存在并发展的素质都有障碍与缺失。

同样,家庭的不和睦和贫困也会造成不同的里境况。父母的争执所营造的压抑感首先是使孩子厌倦反感,渐渐会引出孩子心中的嗔怒,精神处于一种焦虑的状态,脾气会变得暴躁,极易崩溃。父母所展现的夫妻关系也会直接影响到孩子的婚姻观念,这种不合可能造成孩子对异性,对婚姻的排斥,性格上又是一种畸形。物质的匮乏必然造成心理上的自卑或者进取,憧憬或者嫉妒,羡慕或者仇视。

还有一种家人生病的情况。一个常年多病的母亲,亦或是一个身体有残疾的父亲,让人难受。

小学有一个很好的男生玩伴,总是在一块打乒乓球,后来他才告诉我他没有妈妈,初中没上完他就他去打工了。还有一个女生玩伴,活泼开朗,学习顶尖,她妈是银行职员,初中时代的某一天,在银行门口被一醉汉撞死。她考到了重点高中的实验班,然后在高考前几个月精神崩溃,从学校逃了回去。

既定的事实是:长大了也没用。就像是说话,只能靠暗示。

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篇20:荒诞喜剧影片《史密斯夫妇》观后感

全文共 1221 字

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汤姆·克鲁斯的埃菲尔铁塔求婚看着就像一部元素齐全的浪漫爱情片,而他的《世界大战》也正如火如荼地全球上映。皮特和朱丽在《史密斯行动》里火花四射,让人感觉好莱坞真是越来越人戏不分,银幕下的观众难辨真假,银幕上的他们又如何区分现实和电影呢?

说起来这还是我第一次在大银幕上看到皮特和朱丽,真是好看到让人无话可说。而且皮特在朱丽身边那种收放自如的感觉,几乎就立刻让人接受了他和安妮斯顿的分手是自然而然发生的,虽然此前我还耿耿于怀他们两人的面相如此之相似怎会就此分手,但看《史密斯行动》时感觉就是皮特性格里放浪不羁、潇洒任性的一面都可以在安吉莉娜·朱丽面前完全展开,相比之下比较都市化和家常感的安妮斯顿似乎还是束缚了他的某一面。此刻我简直祈祷皮特和朱丽的绯闻一定要是真的才好。

而安吉莉娜·朱丽,说实话此前我还并不觉得她有多大的魅力,那嘴唇无论如何有过厚的嫌疑,但在《史密斯行动》里,她确实比任何一张精心拍摄的照片上的她都要好看,姿势爽利、性格洒脱,中性气质和女性性感结合得完美无匹。只能说有这二人,《史密斯行动》已经值回票价。至于戏里戏外的婚姻和绯闻,则确实为影片提供了更大空间的想象力。

史密斯先生说到第一次遇见史密斯夫人时感觉就像“圣诞节的早晨”,立马让人感觉到温馨和浪漫到极致,当时比特和朱丽的神情给我留下了深刻印象,并对东西方的表达方式不同和文化差异再一次有了切身体会,这要是换成中国式的就像“大年初一的早晨”,估计就完全出不来那感觉了,西方式的美好感总是有一种圣洁在里面。

看《史密斯行动》里比特和朱丽两人在自个家里开战是最爽的片段,那些子弹、飞刀你也可以把它看成夫妻之间的唇枪舌战动家伙,那些慢镜头华丽无比而且相当具有隐喻感,还十分漫画。当然《史密斯行动》是有探讨夫妻之间信任的主题,但好莱坞的编剧怎么就能聪明到加上一个如此商业的外包装呢?将家长里短的争执夸张成真枪实弹的比试,荒诞到让你哈哈大笑着去面对生活里每一个人都有可能遇到的无奈和烦恼。

《史密斯行动》当然会令我想起十年前看的第一部大片《真实的谎言》,它们在故事上有一定的相似,《史密斯行动》就像一部升级版的《真实的谎言》。《史密斯行动》的阵容更加华丽、技术更加完美,这一切对于十年以后的一部超级制作来说完全是应该的。不过我在观看《史密斯行动》时获得的生理享受显然远不如十年前的《真实的谎言》,换句话说,就是不激动,不再有那种攥紧着拳头、屏住呼吸的紧张刺激,看完也不会兴奋得想捶墙,就是轻松、好看,没让你失望,然后就完了,隐隐还有一丝莫名的失落感。不知道是我在这些年里看的电影太多了,还是现在的电影再也无法让你打心眼里激动了,当然《真实的谎言》是开启视听时代的一个启蒙,时代的变化毕竟是个人和作品都无法抵抗的,这个时代和个人的矛盾之间的问题其实相当令人困扰,不过答案或许只有当我看到一部真正令我激动的电影时才能知晓。

不过尽管如此,我还是打算再去看一遍皮特和朱丽这两个人的华丽无比的“战争”。

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