大学生关于文明开封我的中国梦论文【通用两篇】 作文（合集20篇）

少年智则国智，少年强则强。我的梦是中国梦，中国梦是我们的梦！我的梦就是当一名志愿者，2013年4月20日，我国四川雅安市芦山县，发生了7。0级地震。当时，小学生们就要快上课。突如其来的地震中使小学生们惊慌不已，许多人在这次地震中失去了性命与家人。这对一个小学生来说，简直无法接受，是一个噩梦。瞬间学校没了，家没了昔日的欢笑，从此消失，只有那悲伤的哭泣。别说受难者，局势我现在都已经泪流满面了。这是多么痛苦啊！我们小学生不能做些什么，但我们要尽自己的心灵！用我们的心去感受，感受那种痛苦的滋味。我要让雅安的受害者都知道，中国的每个城市都是关心你们的，都把你当成一家人的。 4、中国梦，我的梦作文200字

在梦想的海洋里，有属于每个人的梦想。而我中华，更有属于我们伟大的中国梦。

简单的来说，中国梦就是属于我们全部中华儿女共同的梦想。在我心中，我的梦想就是能让更多的孤寡老人有更多的呵护。

在如今的社会，中国越来越富强。却有更多的孤寡老人住进了养老院。多少老人欣切的希望儿女能陪他们共度晚年啊！每每到了万家灯火团圆之日，又有多少老人是能笑呵呵地陪着儿女们共度佳节呢？有人说，只要给老人那足够多的钱，一切就万事大吉了。并不是这样的，老人需要的并不是钱，他们需要的是满满的爱啊；他们需要的是儿女的关怀；是儿孙满堂的欢笑啊！

在这里，我真诚的希望，在万家灯火时，回家看看。如果你们实在抽不开身，请打个电话，回家问问老人的身体好吗？

这就是我的中国梦——常回家看看。 5、中国梦，我的梦作文200字

每个人都是充满理想的，而我的梦想就是当一名优秀的老师。我想当一名老师是为了教孩子们知识。有的老师虽然严厉，但是他们却是为了我们好，为了能够让我们专心听课，遵守纪律……我就想做一个既温柔又严厉的老师，让他们在我的呵护下茁壮成长。这就是我的梦想！

我做老师是想为祖国出一份力，更好地教育祖国下一代。孩子都是祖国的花朵、祖国未来、名族的希望，所以我要尽心尽力地教授他们知识，让他们长大后能够回报祖国，能够成为对祖国有用的人，为祖国的建设奉献一份力量。

我希望我的梦能够为中国梦出一份力。尽管我个人的力量是微不足道的，但是我相信，如果每个人都跟我一样，贡献出自己的一份力，中国梦也就不远了，中国就能永久地屹立在世界名族之林。

中国梦，我的梦！

中考将至，语文作文占据了很大的比分，应该重视。小编整理了作文预测，快来看看吧。

【作文材料】

北京奥运会的开幕式，给世人一个惊喜。五千年的华夏文明，瑰丽雄奇的中国元素，为“人文奥运”作了最好的注脚与诠释。请以“中国元素”为话题，展开文笔，写一篇800字左右的文章。(诗歌、戏剧除外)。

要求：①自拟题目;②自定立意;③自选文体;④不得抄袭。

我的中国印

小时候，常常听到哥哥姐姐们唱这样一句“我的祖先早已把我的一切，烙上中国印”，当时很有些迷惑，一个人关在卫生间，脱光衣服，对着镜子，在身上仔细地寻找，总是找不到身上的中国印。现在长大了，我才明白，那鲜红耀眼的中国印，不是烙的身上，而是烙在了每一个华夏儿女的心里!

你看，原本该烟笼雾锁的南国风光，也变得千里冰封，万里雪飘，老天爷一时糊涂，把本该送给华北大地的丰年瑞雪，全部投到了华南。交通受阻，电力中断，困在途中的旅人归心似箭，家里的亲人正盼着自己能赶上春节阖家团聚呀，但又寸步难行，饥寒交迫，紧要关头，大家捧着一颗关切的心，到车站、到途中去慰问被困的同胞，为他们送去温暖的被褥、可口的饭菜，送上家庭的温馨、亲切的问候!

考验还在继续，南方雪灾后的重建正在紧锣密鼓中，汶川地震再次把同胞推向深渊，屋舍倒塌，山体滑坡，堰塞成湖，整个西南，一片废墟，瓦砾下，是上万上十万命在旦夕急盼求援的脆弱生命，瓦砾外，是刚和死神擦肩而过惊魂未定的骨肉同胞。危急之中见真情，温总理亲自到抗灾一线，举国上下，万众一心，有钱出钱，没钱出力，大家齐声呐喊“汶川加油!中国加油!”呐喊震惊全球，世界关注东方，一名美国美联社的记者，被四川灾区抗震救灾的广大官兵、人民和中国同行所感动，他写到：“看似一盘散沙的中国人，蓦然间变成了钢板一块，这太可怕了!以前，总是弄不明白朝鲜战争失败的原因，现在终于明白了，答案就在这里。”

不只旁观者明白了，我们更明白，我们是龙的传人，团结一心，众志成城是烙在内心深处的鲜红的中国印!13亿中国人团结在一起，我们能创造出世界上的任何神奇。

看，奥运圣火传遍全球，在鸟巢上空熊熊燃起，同一个世界，同一个梦想，发展中的中国需要奥林匹克更快、更高、更强的精神来引导，百年奥运更需要五千年的中华文明来助他升华。绿色奥运、科技奥运、人文奥运，因为有了中国元素的加入，奥运文化更完美，奥运精神更博大;北京奥运会更是中国民族历史上空前的一次爱国主义大凝聚、大展示，在向全球展示中华民族的和谐、人文与科技进步的同时，2008，已成为中华文明走向世界的新起点!

我骄傲，我自豪，黄皮肤黑眼睛只是我的外表，我的血管里奔流着长江、翻腾着黄河，我要放声歌唱：

“我的祖先早已把我的一切，烙上中国印!”

中考作文指导：

每一个考生都想努力做到作文材料新鲜，给阅卷者以耳目一新的感觉。这当然不错，但材料本身的新鲜还要运用得精巧，只有两者结合，才能所向无敌。

素材活用通常包括：一材多用法、反弹琵琶法、组合排比法、避熟求生法、故事新编法等。

1.一材多用法。同一个素材，从不同的角度和侧面去发散思考，整合提炼，就会有不同的妙用。这些角度可以是情感的、哲理的;可以是实用的、科学的、审美的;还可以是历史文化的、地域风情的……

2.反弹琵琶法。同学们使用素材时多是用材料本身所表现出来的方向，或正面，或反面。这是素材运用的一般技巧。反弹琵琶，是运用逆向思维，对素材的内涵加以延伸发掘后，从反面的角度对素材进行重新使用。

3.组合排比法。是指将同类材料进行精要的表述，组合在同一段落中，共同说明同一论点。其好处是显得滔滔不绝，材料充实，理直气壮，可以收到良好的效果。在组合时，语言表达要精要整齐，要按时间先后、由远到近、由主到次等顺序排列。

4.避熟求生法。是指材料选择上尽量避开大家熟悉的，使用大家不熟悉的。这些材料能够反映时代精神，给人以新鲜感。当然，有些材料，从它诞生的时代看，未必属于新材料，但是由于人们知之不多或用之不多，因而也具有相当的新鲜感。

5.故事新编法。是根据表现主题的需要选取人物、情节并作一番改造，形成新的故事情节，人物形象总体改变不大，大致保持原作风貌。这样的故事既可以避免胡编乱造，又可以在新的时代背景下使故事增加许多趣味性，令人爱读。

亲爱的总理：

你好!我今天和你聊一聊我的中国梦。

同学们都有自己的梦想，如当一名医生、工程师、飞行员、科学家、航天员、教师……这是我们自己的梦，可中国梦又是什么?那是千千万万个人的梦想聚集在一起便成了中国梦。而我的中国梦是——当个亿万富翁。

如果我是亿万富翁，我一定不会游手好闲、无所事事，我还成立一个自己的基金会。哪儿有地址、洪水等自然灾害我就亲自带着基金会，就可以第一时间赶到灾区，慰问受灾的群众，无偿地发换药品、食品等生活用品。我还会资助学费给山区的孩子，组织医术精湛的医生去贫困的地区义诊治病。

如果我是亿万富翁，我一定不会让员工买不起房子，我还会让每一位员工住得起房子。我还要给住宅盖一所一流的小学、中学高中和大学，这样我的员工就不在为自己的孩子上学难、学费高等问题了，而且安全也有保障。

这就是我的中国梦我会尽力去实现我成亿万富翁的梦想。

祝：工作顺利、身体健康。

何为梦?梦者，欲也。但此欲非彼欲，这是一种对美好生活的期待与向往。这种向往是人生来就有的。当我们咿呀学语时，我们期待着长大，当我们成长为懵懂少年时，我们憧憬着未来，当我们两鬓斑白时，我们向往着健康。失去梦想的人就如失去了灵魂，就像《骆驼祥子》中的祥子一样，行尸走 肉般的活着。

习近平主席说，人民的梦就是中国梦。某电视台开展关于中国梦的专题活动，记者采访基层群众，倾听每一个普通人的梦想。有人说希望家人平安健康，有人说希望能找到一个好老婆，有人说想要坚守自己的岗位：军人希望能够保家卫国，环卫工人希望城市能变得更加整洁，医疗人员希望能再多治愈一个病人……而另外一些人的梦想，道出了广大人民的心声，“希望能吃到放心饭，喝到放心奶”，“希望没学上的孩子能够早日上学”，“希望贫困地区的人们能吃上饭”，“希望房价低一点，油价低一点，工资多一点，清官多一点，堵车少一点，不公平也少一点。”朴实的话语，真切的笑容，这就是群众心底的声音，这就是正能量。这些梦想也许很宏伟，也许很朴实，但它们都来源于人们内心最深处的渴望，每一个人的梦，都是华夏儿女的梦，而这千千万万的梦想汇聚在一起，就是中国梦。

中国梦也是人民梦。梦想就似湍流，汇聚在一起就成了江海。如果亿万的华夏子孙拥有共同的梦想，那么人民的幸福安康，中华民族的伟大复兴就指日可待了。刘洋说，她想要成为一位航天员，她成功了。中国的梦，就是她的梦。中国人民几千年以来的飞天梦从未终止，而她作为中国第一位女航天员，让几千年来人们心中嫦娥飞天的美丽梦想终成现实。袁隆平说，他想让人民有粮食吃，不用饱受饥荒之苦，他成功了，他培育出了籼型杂交水稻，解决了亿万人民的粮食问题。中国的梦，就是他的梦。粮食，这个困扰了中国这个人口大国几千年的问题终被解决，广大人民有饭吃的梦想实现了。中国梦，就是华夏儿女的梦。

中国人有了梦想，方能让华夏文明生生不息，源远流长。在近代，列强入侵中国，中国人民毫不屈服，此时人民的梦想是打倒列强，创建独立自主的国家，最终中国胜利了。新中国的诞生后，人民的梦想是希望国家从新富强起来，经过几代人民的不懈努力，曾经的东亚病夫一跃跻身于世界强国之列。正是因为中国人民有了共同的梦想，东方巨龙才能够再次腾飞于世界之巅。

中国人的梦想永远不会枯竭，追梦的道路也永远不会中断，你我心，中国心，你我梦，中国梦!让我们怀揣梦想，努力奋斗，梦圆东方，圆梦中国!

近日，在卡塔尔首都多哈召开的第38届世界遗产委员会会议上，中国大运河被列入《世界遗产名录》。其实，从某种意义上讲，大运河不单单是一条河流，而是一条绵延不断的中华文明展示长廊。

公元前486年，吴王夫差开凿了从扬州到淮安的“邗沟”，这是大运河最早的一段河道。后来吴王又在今山东菏泽一带开凿菏水，使钱塘江、长江、淮河、黄河四大水系相联。百年后，曹操又建立了黄河和海河水系之间的联系——可见早在东汉时期运河就沟通了五大水系。

元朝定都大都后，将原绕道洛阳的大运河取直，修建了济州、会通、通惠等河，最终形成了今日的京杭大运河。大运河从公元前486年始凿，至公元1293年的元朝时全线贯通，工程前后持续1779年，这不能不说是世界水利史上的一大奇迹。

大运河技术上的伟大之处在于它实现了“十字”大交叉。在自然界，见不到?十字?交叉的河流，因为河往低处流，所以一条河不能穿过另一条河流淌。

由于运河的水量有限，缺水严重，因此需要从长江调水。但长江的水位低，向运河调水等于是水往高处流，而古代又没有抽水机，所

以古人便采用了水库、水柜、船闸等一系列技术。这一技术不仅实现了运河的十字交叉，还实现了“水往高处走”。运河上的这些船闸是我国古代人民智慧的结晶，也是中华文明对世界文明的一大贡献.

在没有公路、铁路和航空的古代社会，运河就是当时的“高速公路”和“远洋巨轮”。古人的旅行也离不开这条黄金水道，从杨广的无数民女挽舟，到乾隆的六下江南，无不留下了古运河的影子。

大运河不仅促进了两岸几十座城镇的发展和繁荣，还培育了市民社会，诞生了资本主义萌芽。观察中国地图，我们可以看到京杭大运河沿线的城市密密麻麻，而东部的海岸城市则是寥若晨星，这地理现象从另一个方面为我们诠释了大运河在古代中国的重要性和影响力。(凤凰网历史)

最近，我读了《美丽中国——生态文明建设者》这本书。作者首先以神话的色彩给我们讲述了生命的起源，接着又带着我们领略了祖国美丽的自然风光。而在书的第三章则以一个个触目惊心的事例，让我感到保护环境已经成为我们最紧迫的任务。的确如书中所说：“山清水秀但贫穷落后，不是美丽中国;强大富裕而环境污染，同样也不是美丽中国。”

生态环境对于我们来说，是非常重要的。它就像一把大伞，为我们遮风挡雨，保护我们的家园，如果没有了这把大伞，我们的家园就会像撒哈拉大沙漠一样，一片死气沉沉，荒无人烟。而如今，环境污染已经给我们的生命带来巨大的危害，给生存环境带来极大的破坏。树木被砍伐了，小鸟失去了欢乐的家园，森林变成了荒漠;小河被污染了，鱼虾的生命受到了威胁;野生动物被杀死了，人类失去了友好的伙伴，各种有毒物质使我们染上了疾病……严重的污染和破坏更会带来生态环境的失衡，造成诸如沙尘暴、酸雨、洪水、泥石流等自然灾害，使我们的家园不再安宁，不再美丽。

人类只有一个地球。古往今来，地球妈妈用她甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。破坏生态环境就等于毁灭我们人类自己。拯救地球，已经成为全国乃至全世界人民最强烈的呼声。保护环境，珍惜我们的地球，美化家园，绿化我们祖国，是我们每一个人义不容辞的责任。因此，在本书的最后章节，作者向我们发出了“守望美好，争做绿色卫士”的倡议。

是啊，“美丽中国，有你有我。”虽然，我们个人的力量是微小的，但是我们可以影响身边的人，当千万份绵薄之力凝聚在一起的时候，世界将会有很大的改变。就让我们立即行动起来，从自我做起，从现在做起，爱护环境，保护我们赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士，做个爱绿、护绿的使者。让环保永伴身边，让地球天蓝地绿水常清，让我们的祖国拥有绿色的充满生机和希望的未来。

每个人都有属于自己的梦想，而我的梦想是当一位优秀的老师。

因为，我从小就玩一个游戏。这个游戏的名字叫做;“老师讲课”。从此，我就爱上了这个游戏，所以从小就有这样的梦想。

真正当老师时，我要把我所有的知识传授给学生们。让学生们掌握更多的知识。当然，我希望我的学生们积极主动的学习，天天向上。希望我的学生们期末考试，拿个好成绩,回到家里让亲人高兴高兴,过个充满快乐的年。

虽然,我的梦想只是当一名老师。但是我觉的这个梦想非常的伟大。因为,我www.99zuowen.com把我的知识传授给了学生们,让学生们掌握好知识,学到本领后,为祖国效力。只有这样,我们才能成为一个有用的人。我们的祖国才会振兴,富强。

我们中国出了那么多的伟人,他们也是为梦想而生,为梦想而活。他们为了自己的梦想而奋斗,梦想激鼓了他们，所以他们坚持不懈的要实现自己的梦想。

对于我来说，梦想就是让我活下去的理由，它也是一个太阳,因为太阳充满了希望，我就是为这个梦想而生的。

爷爷常说：“人一出生，就生活在一条起跑线上。这条起跑线有着许许多多的生命，所以我们一定不要输给别人，也不要输给起跑线”。爷爷的这句话,深深地印在了我的心扉中,这句话使我终身难忘。

梦想充满了神奇，我要探究梦想的神奇，所以我一定要实现我的中国梦。

还记得在我很小时候，看过这样一部短片，在一个大山里，那里没有通向外边的路，那里的孩子每天上学都要爬过立在悬崖峭壁的梯子，那梯子是用木头做的，上下90°垂直，抬头之上高山耸立，低头之下万丈深渊。看着孩子们一个又一个从梯子上爬上爬下，我的心是悬在喉咙眼里。

那一幕就像一颗钢钉钉在我心里，隐隐作疼，长大了，我要做一名人民教师，我要到大山里去教育那里的孩子，我要教会他们很多很多的知识，我要让他们用自己的知识改变自己的命运，自己的家乡。

那就在那个时候，这个梦想就深深的埋在我的心里，生了根，发了芽。

在我短短的六年的学习生涯里，我要成为一名教师的梦想时刻激励着我，每天，每天努力的学习着，按时完成老师的作业，上课认真听老师讲课，积极回答老师的问题，课下我大量的阅读课外书物，为的就是尽一切努力，让自己吸收最广泛的知识，俗话说得好，一个优秀的老师要给学生一杯水，自己就要拥有一桶水。

尽管我没有过人的才智，没有严密的思维，也没有准确的判断力，但是我仍然坚持努力。因为我知道，我只要坚持我们的梦想，我的每一点努力都在缩短着我和梦想的距离。

我也知道，在通往我梦想的道路上，将会布满荆棘，但是我绝对不会放弃，因为我知道，每一个朵成功的花都会经过风吹雨打，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。每一个实现梦想的人，都是踏着挫折走过来的。

坚定信念，梦想定会花开。

我们都熟悉的蒂芬·霍金1942年1月8日出生于英国的牛津，他年青时就生患绝症，然而他坚持不懈，战胜了病痛的折磨，成为了举世瞩目的科学家。霍金在牛津大学毕业后即到剑桥大学读研究生，这时他被诊断患了“卢伽雷病”，不久，就完全瘫痪了。1985年，霍金又因肺炎进行了穿气管手术，此后，他完全不能说话，依靠安装在轮椅上的一个小对话机和语言合成器与人进行交谈；看书必须依赖一种翻书页的机器，读文献时需要请人将每一页都摊在大桌子上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读……但霍金不会因为小小的病痛的折磨而放弃了对学习的渴望，他正是在这种一般人难以置信的艰难中，成为世界公认的引力物理科学巨人。霍金在剑桥大学任牛顿曾担任过的卢卡逊数学讲座教授之职，他的黑洞蒸发理论和量子宇宙论不仅震动了自然科学界，并且对哲学和宗教也有深远影响。霍金还在1988年4月出版了《时间简史》，已用33种文字发行了550万册。

霍金用自己的坚持不懈的精神，最终实现自己的梦想，而我也会以霍金为榜样，坚定自己的信念，做一名优秀的人民教师。

尽管凭我的微薄之力无法改变中国的命运，实现中国梦，但是我可以通过我自己的努力实现我小小的梦想，培养出一代又一代中国有用的人才。

少年智，则中国智；少年强，则中国强。

作为中国青少年的我，正为着自己的梦想而努力，我会通过自己的努力，为我们中国强大，繁荣，尽一份我自己的力量。

读懂“十年用心” 践行组工精神

近期，中共中央宣传部举行“中国这十年”系列新闻发布会，中央组织部部务委员齐家滨介绍了组织工作取得的新进展新成效。组织工作的十年，是全心全意为人民服务的十年，是砥砺奋进的十年，更是不断开拓创新的十年。一日踏进组工门，终身永葆精气神。广大组工干部要从中读懂党组织的“十年用心”，用实际行动践行组工精神。

读懂组织十年“为民”之心，在惠民利民中践行组工初心。这十年镌刻着党组织的为民足迹。十年来，我们党始终以满足人民对美好生活的向往为奋斗目标，以让人民享有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境为承诺，不断探索、不断前进。十年来，组织部门始终坚守为民初心，站稳群众立场。哪里有危险，哪里就有党旗在飘扬，490多万个基层党组织就是人民群众最坚实的“靠山”。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，更是组织工作的出发点和落脚点。组工干部肩负着贯彻落实党的路线、方针、政策和选人用人的重担，当秉承强烈的“为民”情怀，以“上山问樵，下水问渔”的真心诚意为人民谋实惠、办实事。

读懂组织十年“奋进”之心，在砥砺笃行中践行组工担当。这十年，是党和国家事业发展中极不平凡的十年，也是组织部门上下团结奋斗、砥砺前行的十年。十年来，组织工作在加强党的全面领导、严密党的组织体系、建设高素质专业化干部队伍等方面取得了丰硕的成果，实现了我们党的组织路线在与时俱进中接续奋进、笃定前行。当前正处在向第二个百年奋斗目标进军的关键节点，组织工作正面临着新的挑战，组工干部要不畏艰险、迎难而上，在大战大考中淬火成钢、彰显本色，在笃行不怠中攻坚克难、苦干实干，在不断拼搏中践行组工担当。要熟练掌握业务知识，把握好党中央关于组织工作的政策和方针，使自己真正成为组织工作的“政策通”和“活字典”，以积极有为的组织担当激励自身昂扬之气，锻造出坚强有力的“战斗堡垒”。

读懂组织十年“开拓”之心，在革故鼎新中践行组工使命。党坚持自我革命，以强烈的历史主动精神推进全面从严治党，再一次彰显了党自我革命的鲜明品格。这十年，组织部门持续纵深推进党的建设制度改革，全面推动党的组织制度、干部人事制度、基层组织建设制度、人才发展体制机制深化改革。在新的历史条件下，组工干部作为组织工作改革创新的组织者、实践者和推动者，必须进一步大胆探索，勇于创新，敢于突破长期以来形成的一些习惯性做法，强化创新意识，把握创新要求。紧紧围绕当前组织工作的重点方向，找准创新组织工作的着力点，站在时代发展的最前沿思考问题，着力提高把握大局、运用政策、知人善任、改革创新、拒腐防变等五个方面的能力和水平，努力实现组织工作的创新与发展，全力推动组织工作实现新跨越。

梦，每个人都有一个属于自己的梦，一个属于祖国的梦！我的梦想是当一位作家。

这个梦想深深扎于我的心底，尽管这个梦离我十分遥远，但我绝对不会停止追求我的梦想。尽管在现实生活中，会遇到很多挫折与无数的磨难，但我绝对不会气馁。因为我相信，只有历经困难与磨难才能实现自己的梦想！

以前，每当我看见一位位作家写出一本本精彩、有趣的书本，总会感到羡幕和敬佩，是他们，让我们沉浸于书的海洋；是他们，让我们可以分享书的乐趣；是他们，让我们像一匹饿狼一样，贪婪的吸收着书中的知识……

我有这个梦想，我希望，我能让大家沉迷于书的海洋里；我希望，我能写出一本本精彩有趣的书；我希望，我能给世界，给祖国，给大家留下一本本书，一点点知识……

为了这个梦想，我开始大量阅读图书，渐渐地，我越来越喜欢看书，也明白了许多做人做事的大道理，和成功的哲理，许多好词、好句、好段，还有比喻、拟人、排比、反问、设问等各种各样的修辞说法，巧妙地运用在文章里面，使文章变得有声有色，渐渐的，我喜欢上了写作。

我的梦，我属于中国的梦。我有梦，中国也有梦。我的梦想是用自己的双手写出一本本书。中国的梦，是用大家的汗水与智慧，自立于世界之上！为了这个梦想，祖国和我们一起努力，一起奋发图强，一起战胜困难！我的梦，属于我，属于大家，更属于祖国。我的梦是成为作家，尽我所有的力量为祖国效力。国家的梦，需要大家一起，才够美丽，才够坚实，才能释放出美丽的光芒！

尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我是x班的xxx，今天，我给大家演讲的题目是《我的中国梦》。

每一个人的梦想都必须要以国家的强大为坚强后盾。上个世纪火得一塌糊涂的美国梦，都是以美国强大的经济实力和文化实力为依托的，而那正是美国经济最繁荣的一段时期。同样，随着我们中国经济的飞速发展，综合国力日益增强，国际地位显着提高，我们现在完全有资本，有能力畅谈“我的中国梦”。

以前我们国家积贫积弱，饱受欺凌，那时候每一个中国人都想自己的祖国强大，祖国强大了，我们才能过上幸福的生活。国家，国家，先有国后有家。让祖国强大欺凌，让中国人民站起来，这是我们上一辈人执着追寻的中国梦啊!经过艰苦卓绝的奋斗，上一辈人的梦想已经实现了，看看我们的周围，看看洋溢着笑容的你们。作为上一辈人梦想的见证者，我倍感荣幸，也深感责任重大，他们把更大的梦想交给了我们，时至今日，我们要将这中国梦继承下去。我们的祖国现在强大了，人民富足了。我们没有理由做得比上一辈差。我的中国梦就是继承了上一辈们的执着，让祖国更强大，人民更富有。同时，让我们的下一代有更好的条件实现他们的中国梦。

中国梦的传承就是中华民族自强不息精神的传承。虽然今天的我们不需要经历战火的洗礼，但是我们有责任去弘扬民族精神，为祖国的一切贡献出自己的力量。继承上一辈的中国梦，为了下一代的中国梦，这就是我的中国梦!

雄关漫道真如铁，是对梦想的追求;而今迈步从头越，是对梦想的执着!来吧，让我们携起手来，响应时代的号召，为了美好的明天，为了光荣的未来，前进!我的梦，中国梦!

每个人都有自己的梦想，每个梦想都各不相同。有的人想当厨师，让每个人都尝到他做的美食；有的人想当医生，让每一个病人都康复起来；有的人想当科学家，让整个国家都变得强大；有的人想当……

3年级时，我的梦想是当一名服装设计师，让每个人都穿上我设计的衣服。长大了，我的梦想是当一名钢琴家，将我创作的曲子都弹出来，表演给大家看，让大家能够欣赏到这悦耳的声音。

有梦想，必然是很好的，关键是要去实现。怎么实现呢？对于我们这一代的小学生来说，最好的方法就是努力学习。只有努力学习，你才能向成功迈出步伐。

梦想，并不是无形的。只不过，它在每一个人的眼里都是不同的。在学生的眼里，它是一片学海；在农民的眼里，它是一亩丰收的稻田；在工人的眼里，它是一声赞扬。

大大小小的梦想，汇聚成一个中国梦。这个中国梦既是宏伟的国家梦，也是具体而微小的个人梦。

青春，对于我这种刚刚小学毕业的学生是多么美好。有时我就在想，在这个繁华而又拥挤的城市。我能做些什么?又该如何做好我自己……我十分迷茫，不知怎么办，就在这时，妈妈亲切地对我说：“孩子，你有什么困扰吗?可以告诉妈妈吗，妈妈绝对会保密的。”我后来一五一十的告诉了我的想法，妈妈笑了。“傻孩子，在这个社会中，我们是多么微小的存在，我们虽然改变不了别人，但是我们可以努力做好我们自己呀!我们还可以通过我们的一举一动，来感化所有的人。就比如：我们看到垃圾在街道上就应该捡起来，看到老爷爷老奶奶或者盲人，就应该搀扶他们过马路，或者帮他们拎东西，看到花草树木被伤害了，就应该写一个牌子，来阻止人们来伤害它们……”我一下子清醒了，明白了自己的责任。就赶紧行动起来，可妈妈又拦住我：这个不急于一时，你还有更重要的事。我一下子又晕了，妈妈接着说道：就是做好你自己啊，帮助别人倒不如帮助你自己，你自己要明白，你的难关是什么，又该怎样克服。妈妈这一句深深印在了我的心里。我非常疑惑，就在这时妈妈，就硬拉着我的手，把我拽到电动车旁，。我一下子就懵了，这是因为，我家刚买电动车是，那时候我才9岁，我觉得好玩，就偷偷把车推出来，骑一下。我心里十分激动，我刚坐上去，刚一拧车把，翁··的就窜了，我不知所措。忽然前面一个大石头，我一下就撞了上去，等我醒来已经是满身是伤的躺在药铺的床上，我问妈妈怎么回事，妈妈十分生气的说：你这孩子，你说，你才多大，就学电动车，这次你不仅把你弄得浑身是伤，还把电动车给撞得像残疾人一样，到现在还在医院抢救呢。这次事故在我的心里刻下了一个伤疤。这次妈妈让我骑，我十分的害怕，但是我要证明我自己!我推着车来到我家附近的公路上，妈妈，在后面看着我。我相信我一定可以，我睁大眼睛看着车，想着豁出去，没想到我学会了，还能拐弯呢。心里别提多高兴呢。我骑着车享受着成功的喜悦，心里总是美滋滋的。从此，我实现了我的梦想，克服了我的心理障碍，我成功了!以后我要用我的青春来克服所有困难。耶!

1.心系中国梦师德的征文600字

2.中国梦是个什么样的梦作文600字

3.中学生中国梦劳动美的征文范文

4.初中生中国梦平度情征文

5.初一优秀征文中国梦我的梦

6.中学生万里长征与民族复兴的中国梦征文

7.关于万里长征与民族复兴的中国梦征文600字

8.关于中华民族一家亲同心共筑中国梦征文600字

9.中学生五老牵手红领巾共圆美丽中国梦征文

10.2017年关于我的长征路我的中国梦征文

亲爱的同学：

你好!

你有梦想吗?是想当一名老师?还是想当一个园丁?或是当一名工人?还是……

我的梦想是当一名潇洒的飞行员。

你见过飞行员吗?做飞行员可不容易，他需要健康的身体、敏锐的判断力、一些丰富的机械知识。

但是，作为一名中学生，我做不到什么巨大的贡献，首先我要做到努力学习科学文化知识，增长才干，好好学习，这就要求我上课认真听讲，课后做好复习，多读书，读好书，有着勤学好问，认真刻苦的精神。其次，我要做一个道德高尚的学生，继承和弘扬优秀的中华传统美德。尊敬师长，和同学友好相处，热爱和关心身边的亲人和朋友。还有，健康的身体是必不可少的，要上好每一节体育课，积极锻炼身体，增强自己的体魄，总之，为了自己的梦想，我要做的有很多很多。

你的梦想是什么?你做出了怎样的努力?我相信，只要你努力了，不管结果如何，你战胜了自己，你离成功就更进了一步!

你的同学

2015年10月13日

素胚勾勒出青花笔锋浓转淡，勾勒着过去的色彩；檀木雕刻出纹理工刀刚转柔，雕刻这未来的形状；琴弦飘散出优美的声韵喜转忧，飘散着人人心中的梦中国；笔杆灵动出刚劲墨痕深转浅，灵动着人人心中的中国梦！

拿一根精致细腻的画笔，拿一把神工鬼斧的工刀，拿一根空灵飘逸的琴弦，拿一根挥毫泼墨的毛笔，一起来，让我们一起来描绘自己心中的梦中国吧！

我心中的梦中国……

一望无垠的大草原上分布着几个小村落，远处传来几声清脆的铜铃声，被风卷起的黑夹克挡住了阳光，在地下投成一片阴影……

一只斑斓的蝴蝶扇动着翅膀在阳光下闪动地飞着，背后有一群放学的孩子拍着手，跳跃地追赶着。一缕炊烟缓缓升起，村落中一片热闹之象，饭菜之乡飘散着，其乐融融的景象遍布全村……

大家笑着，叫着：“嘿，他张大婶儿来俺家吃饭吧！”“不了，锅里还有呢。”“孩他爸，去把这碗五花肉送过去！”“没问题”邻里之间乐呵呵地，没有隔阂地相处着……

夕阳映得世界红通通的。饭后，老人在村口下棋，孩子在村头玩耍，大人在家里唠嗑。鸟儿在枝头唱歌，小狗在树下打盹，猫儿趴在炕头滚线球玩……

安详，宁静，快乐……

这就是我的梦中国，一个没有电子产品，没有iphone，没有ipad，人与人之间没有面具的，淳朴的中国梦。

当每个人的梦中国凝聚在一起后，那么就会变成一个大大的中国梦。

夜晚，在凉爽的风空调房里，我在电视上看到了这样一则新闻：某西方国家的公厕里，贴着的卫生提示竟然是用中文写的，后来经过记者的询问，公厕负责人说他发现中国人把大小便都拉到了外面，才迫不得已这么干的，而且他还好几次当面提醒，中国游客不仅不接受，还故意责骂他。

看到这则新闻，虽然在空调房，但我的汗一下子下来了！我不禁唉声叹气，因为在外国厕所单单贴中文提示，其实是对中国人的一种侮辱，是暗示中国人没有素质的行为。同样作为中国人，我不禁惭愧不已，也想到了身边的一件小事。

有一次，我们班全班排队领午饭，大家都没有插队，教室里很安静。可是，这时一位同学家长悄悄对他的孩子说：“快去插队，小孩子间插一下队没事的，这样就可以早点吃饭了！”那位同学有点犹豫，但最终依然狠下心来，慢吞吞地插到队伍最前面。看他的样子，心里似乎有一点不安，可他依然没有回到自己的位置。渐渐地，他的不安不见了。

两件事看似风马牛不相及，但折射出同样的问题。我不禁要问：当今中国人的素质怎么啦？现在很多“流行词”更代表了中国人的各种坏行为：“中国式”过马路，“中国式”插队，“中国式”碰瓷，一个个贬义的字眼，为中国人贴上了屈辱的标签。我多么希望中国的国民素质能提高，在国家富强的同时，国民的素质也有大的提高。这，就是我一颗小小童心的中国梦！

渐渐地，我有了一个梦。来到20年后的温州，我走在五马街上，街旁的小树投下一片绿绿的浓阴，这时一个小孩小心翼翼地抱着一团纸团不小心掉了，他就再拿起来，最后他追着纸团扔进垃圾桶。看到这里，我欢快地笑了，五马街不再像以前，垃圾满地飞舞，人群杂乱吵闹，取而代之的是一片宁静的人群，干净的水泥地。商店橱窗内，不再吵闹；路旁的草地，无人踩踏；公厕里没有了一阵接一阵的臭味。这一切是那么和谐，我不禁愣住了，这还是温州吗？这还是中国吗？我的内心想到一句话：“这一切都美的刚刚好！”

是呀，要是整个中国都变成这样，那该多好哇！可惜，残酷的现实依然毫不留情地打破了这个美丽的梦。虽然中国的楼房变高了，中国的高铁变快了，中国的经济变好了，可是中国人的素质却依然停留在谷底。

虽然，我只是中国一个小小的公民，但是我想，中国的国民素质能得到提高会是我的梦想，也会是千千万万个中国人共同的梦想。我相信只要十三亿中国人一起努力，中国就能成为真正有素质的世界强国！

这，就是我的中国梦！不仅仅是一个国富民强的梦，更是一个全民有礼有爱的梦，让我们的国家变得真正的美丽兴盛，赢得世界各国的尊重！

这，才是我心目中的中国梦！

人的心理素质不是天赋的，而是取决于后天的教育与训练，教育对心理素质的提高起着决定性的作用。以下是小编给大家整理的大学生心理健康教育论文的内容，欢迎大家查看!

随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越强烈，人际关系也变得越来越复杂;由于科学技术的飞速进步，知识爆炸性地增加，迫使人们不断地进行知识更新;“人类进入了情绪负重年代”，人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。作为现代社会组成部分，在大学院校生活和学习的大学生，对社会心理这块时代的“晴雨表”，十分敏感。况且，大学生作为一个特殊的社会群体，还有他们自己许多特殊的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题。对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。如何使他们避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进心身健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境，预防精神疾患和心身疾病的发生，加强对大学生的心理健康教育，就成为各高校迫切的需要和共同关注的问题。

一、心理健康的定义

心理健康是指这样一种状态，即人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上的任何形式去适应，也就是说，遇到任何障碍和因难，心理都不会失调，能以适当的行为予以克服，这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。衡量心理是否绝对健康是非常困难的。健康是相对的，没有绝对的分界线。一般判断心理是否正常，具有一下三项原则:其一，心理与环境的统一性。正常的心理活动，在内容和形式上与客观环境具有一致性。其二，心理与行为的统一性。这是指个体的心理与其行为是一个完整、统一和协调一致的过程。其三、人格的稳定性。人格是个体在长期生活经历过程中形成的独特个性心理特征的具体体现。而心理障碍是指心理疾病或轻微的心理失调。它出现在当代大学生身上大多数是因心身疲乏、紧张不安、心理矛盾冲突、遇到突如其来的问题或面临难以协调的矛盾等出现，时间短、程度较轻微，随情境的改变而消失或减缓;个别则时间长、程度较重，最后不得不休学甚至退学。心理障碍的表现形式多种多样，主要表现在心理活动和行为方面。表现在心理活动方面如感觉过敏或减退、体感异常、错觉、幻觉、遗忘、疑病妄想、语词新作、意识模糊、紊乱的心理特点和难以相处等等。行为方面和焦虑、冷漠、固执、攻击、心情沉重。心灰意冷，甚至痛不欲生等。

二、对大学生进行心理健康教育的意义

1、进行心理健康教育是提高学生综合素质的有效方式

心理素质是主体在心理方面比较稳定的内在特点，包括个人的精神面貌、气质、性格和情绪等心理要素，是其它素质形成和发展的基础。学生求知和成长，实质上是一种持续不断的心理活动和心理发展过程。教育提供给学生的文化知识，只有通过个体的选择、内化，才能渗透于个体的人格特质中，使其从幼稚走向成熟。这个过程，也是个体的心理素质水平不断提高的过程。学生综合素质的提高，在很大程度上要受到心理素质的影响。学生各种素质的形成，要以心理素质为中介，创造意识、自主人格、竞争能力、适应能力的形成和发展要以心理素质为先导。在复杂多变的社会环境中，保持良好的心理适应状况，是抗拒诱惑、承受挫折、实现自我调节的关键。正是从这个意义上可以说，大学生综合素质的强弱，主要取决于他们心理素质的高低，取决于学校心理健康教育的成功与否。

2、进行心理健康教育是驱动学生人格发展的基本动力

心理健康教育与受教育者的人格发展密切相关，并直接影响个体人格的发展水平。一方面，学生以在心理健康教育过程中接受的道德规范、行为方式、环境信息、社会期望等来逐渐完善自身的人格结构;另一方面，客观存在的价值观念作为心理生活中对自身一种衡量、评价和调控，也影响着主体人格的发展，并且在一定条件下还可转化为人格特质，从而使人格发展上升到一个新的高度。同时，心理健康教育不是消极地附属于这种转化，而是在转化过程中能动地引导受教育者调整方向，使个体把握自我，对自身的行为进行认识评价，从而达到心理优化、健全人格的目的。

3、进行心理健康教育是开发学生潜能的可靠途径

教育的目的之一就是要开发受教育者的潜能。良好的心理素质和潜能开发是相互促进、互为前提的，心理健康教育为二者的协调发展创造必要条件。心理健康教育通过激发受教育者的自信心，帮助主体在更高的层次上认识自我，从而实现角色转换，发展对环境的适应能力，最终使潜能得到充分发展。

三、当代大学生心理问题的现状

当代大学生的心理素质不仅影响到他们自身的发展，而且也关系到全民族素质的提高，更关系到跨世纪人才的培养，一项关于当代人主要素质的调查表明，当代人的素质不能适应社会进步和发展的需要，最欠缺的是心理素质，具体表现为意志薄弱，缺乏承受挫折的能力、适应能力和自立能力，缺乏竞争意识和危机意识，缺乏自信心，依赖性强等。究其原因，与教育不重视人的心理素质的培养与塑造有关。在大学生中，有人因自我否定、自我拒绝而几乎失去从事一切行动的愿望和信心;有人因考试失败或恋爱受挫而产生轻生念头或自毁行为;有人因现实不理想而玩世不恭或万念俱灰;有人因人际关系不和而逃避群体自我封闭。大量调查表明，目前我国大学生发病率高的主要原因是心理障碍，精神疾病已成为大学生的主要疾病。具体表现为恐怖、焦虑、强迫、抑郁和情感危机、神经衰弱等。我校每年对新生进行心理健康状况调查，结果表明每年有大量大学生心理素质不良，存在不同程度的障碍。土木水利学院 2002级学生入学第一年便因心理问题休学4人，他们四人分别因为:1、追求女生遭到拒绝而情绪不稳定;2、长时间怀疑同学背后议论自己、鄙视自己，因而不敢面对别人;3、对生活目标丧失信心，低糜消沉，抑郁;4、狂躁不安，行为异常。最终都不能继续学业。常见的大学生心理问题还表现为环境应激问题、自我认识失调、人际关系障碍、情绪情感不稳、感情适应不良等。当代大学生心理问题不容忽视。

四、对当代大学生心理问题的原因分析

大学生心理素质方面存在的种种问题一方面是与他们自身所处的心理发展阶段有关，同时也与他们所处的社会环境分不开。大学生一般年龄在十七、八岁至二十二、三岁，正处在青年中期，青年期是人的一生中心理变化最激烈的时期。由于心理发展不成熟，情绪不稳定，面临一系列生理、心理、社会适应的课题时，心理冲突矛盾时有发生，如理想与现实的冲突、理智与情感的冲突、独立与依赖的冲突、自尊与自卑的冲突、求知与辨别能力差的冲突、竟争与求稳的冲突等等。这些冲突和矛盾若得不到有效疏导、合理解决，久而久之会形成心理障碍，特别是当代大学生，为了在激烈的高考竟争中取胜，几乎是全身心投人学习，家长的过度保护、学校的应试教育、生活经历的缺乏使这些学生心理脆弱、意志薄弱、缺乏挫折承受力，在学习、生活、交友、恋爱、择业等方面小小的挫折足以使他们中的一些人难以承受，以致出现心理疾病，甚至离校出走、自杀等。从环境因素看，竟争的加剧、生活节奏的加速，使人产生了时间的紧迫感和压力感;个人对生活目标的选择机会增多，难以兼顾的矛盾加剧了内心的冲突，产生了无所适从的焦虑感。凡此种种，对变化的环境适应不良而出现的各种困惑、迷惘、不安、紧张在明显增加，社会的变革给正在成长着的大学生带来的心理冲击比以往任何一个时代更强烈、更复杂。各种生理因素、心理因紊、社会因素交织在一起，极易造成大学生心理发展中的失衡状态。心理素质低劣的人自然不能适应高速度、高科技、高竞争的环境，心理负荷沉重便容易导致各种心理疾病。

1、客观方面

与中学比，大学时期的学习、生活、人际关系都发生了很大变化。

1)学习的任务、内容、方法发生了变化。中学学的是基础知识，目的是为今后继续深造或就业做准备;大学学的是专业知识，目的是把学生塑造成建设祖国的高级专门人才。中学课程几年一贯学习仅有的几门高考课程，中学有老师天天辅导，日日相随;大学要有较强的自学能力，独立地思考和解决问题。新大学生往往不适应这种变化了的学习生活，不知道如何适应和支配时间。

2)生活环境发生了变化。部分新生在中学有寄读经历，但多数新生仍然是上学到学校，放学同家人居住在一起。进入大学后，班集体成为主要生活环境，宿舍成了主要的生活区，日常生活全要自理，这对那些平时习惯于依靠父母、家庭的人来说，确实是个难题。这种变化给他们带来了一定的精神压力。

3)人际关系较中学时代要复杂。大部分新生在中学时期居住的比较集中，从小学到中学，都有一些从小在一块儿的伙伴;班主任一任数年，天天相见。熟悉的面孔、相似的语言、习俗，构成自己熟悉的生活环境。跨进大学，周围的人来自不同地区，素昧平生，语言、习俗各不相同;同学间由原来的热热闹闹、亲密无间变得陌生，有想法也难以启齿。这对年龄仅有十七八岁的新生来说，是极不习惯的，因此，每逢节假日就会想家、想同学，会产生孤独感。

4)对待社会工作的态度发生了变化。中学的工作和活动多是在老师指导下开展，由少数同学承担的。大学强凋学生的自我管理，班里事情多，社团活动多，学生除了要搞好自身的学习外，还要担负一定的社会工作，关心班集体建设。新生往往不大适应这种较大工作量的生活，缺乏工作主动性，在其位又不知如何谋其政，感到压力大。

2、主观方面

新生物质生活的依赖性与精神生活的独立意识发生着矛盾;日益增强的自主自立意识以及主观愿望上的自主自立与客观条件上的可能性及能力之间发生着矛盾。这两方面的原因使那些适应新环境能力不强的新大学生很容易产生如下心理问题:

一是盲目自满与自我陶醉。因为考取了大学，老师表扬，同学羡慕，亲友夸奖，父母庆贺，部分学生在这种自我陶醉中渐渐松懈了斗志，终日悠哉游哉，认为自己是中学的尖子，大学里成绩也不会差，从而放松了对自己的要求，盲目自满。

二是失望与失宠感。有的学生入学前把大学生活过于理想化、神秘化，入学后感到理想与现实差距太大，因而产生失望感，有的学生曾是中学的尖子，是家庭与学校的重点保护对象，进入大学一下子不受重视了，就会产生失宠感。

三是松气情绪与歇脚心理。有的同学认为考上大学就是端上了铁饭碗，长期拼搏的目标已经达到，心理上得到了满足，生理上希望得到休整。加上进入大学后奋斗目标不明，适应能力不强，竞争的气势也有所减弱，便产生了“松口气，歇歇脚”的心理，再也鼓不起前进的勇气了。

四是畏首畏尾。因为环境变化而瞻前顾后畏缩不前，社会活动不参加，运动场不光顾。整日除了学习之外，无所事事，生活单一，有碍个性发展。

五、对大学生心理问题的教育措施

人的心理素质不是天赋的，而是取决于后天的教育与训练，教育对心理素质的提高起着决定性的作用。我校在大学生心理素质教育方面进行了许多探索和尝试，开展了一系列工作，并取得良好效果，但同时也有许多不足的地方有待改进。以下是行之有效的教育措施:

1、充分发挥学校心理咨询作用。

学校心理咨询是增进学生心理健康、优化心理素质的重要途径，也是心理素质教育的重要组成部分。随着时间的推移，心理咨询被越来越多的人承认和接受，越来越多的大专院校，甚至中学开始设置心理咨询机构。心理咨询可以指导学生减轻内心矛盾和冲突，排解心中忧难，开发身心潜能。还能帮助学生正确认识自己、把握自己，有效地适应外界环境。近年来，心理咨询机构不断完善，增设了多种形式的服务，已成为大学生心理素质教育最有效的途径。

2、开展大一新生心理健康调查，做到心理问题早期发现与预防。

开展心理素质教育的前提是了解掌握学生心理素质的状态，从而有针对性地提出教育措施与方案。我校每年对新生进行心理健康普查，采用“心理健康问卷”从中筛选出有心理症状的学生，主动约请他们到心理咨询中心进一步通过面谈分析诊断，每年约有 10%的新生被约请面谈，根据面谈分析，区别不同的问题类型与程度，采取不同的应对措施，防患于未然，做到了心理问题早期发现、及时干预，使学生在入学之初就能得到具体的心理健康指导。

3、 把心理素质教育渗透在各科教学之中。

通过各科教学进行心素质教育既是学校心理教育实施的途径，也是各科教学自身发展的必然要求。各科教学过程都包括着极其丰富的心理教育因素，因为教学过程是经社会历史积淀的文化知识、道德规范、思想价值观念为内容和主导的。教师在传授知识过程中，只要注重考虑学生的心理需求，激发学生学习的兴趣，并深入挖掘知识内在的教育意义，就能够把人类历史形成的知识、经验、技能转化为自己的精神财富，即内化成学生的思想观点、人生价值和良好的心理素质，并在他们身上持久扎根。

4、开设心理教育必修课，增强自我教育能力。

心理素质的提高离不开相应知识的掌握，系统学习心理、卫生、健康等方面的知识，有助于学生了解心理发展规律，掌握心理调节方法，增强自我教育的能力。心理素质教育的效果在很大程度上取决于学生自我教育的主动性和积极性，取决于学生自我教育能力的高低。因此，心理素质教育就是要注重培养学生自我教育的能力。

5、加强校园文化建设，为大学生健康成长创造良好的心理社会环境。

大学生的健康成长离不开健康的心理社会环境，大学生心理素质的培养离不开良好的校园文化氛围。校风是校园文化建设的重要内容，也是影响学生心理发展的重要条件。良好的校风会潜移默化地优化学生的心理品质，如团结友爱的校风是学生形成群体凝聚力、集体荣誉感的土壤，有利于使人与人之间保持和谐的人际关系，促进同学之间相互沟通、相互帮助。丰富多彩的校园文化活动有助于培养学生乐观向上的生活态度和健康愉悦的情绪特征。因此，学校应该花力量抓校园文化建设，开展形式多样的文体活动和学术活动，形成健康向上的氛围、宽松理解的环境，有助于学生深化自我认识，充分发展个性，改善适应能力。

六、大学生心理素质教育是培养二十一世纪人才的基础

二十一世纪的晨钟已经敲响，在这新旧世纪交替之际，培养跨世纪人才是时代赋予高等学校的历史重任。如何培养跨世纪人才，其核心是加强对青年学生基本素质的教育和培养，全面提高他们的整体素质。二十一世纪人才应具有良好的思想道德素质、全面的科学文化素质和健康的生理心理素质，且相互和谐统一，这也是健全人格的科学内涵。我们应该反思以往的教育工作，人们往往偏重的是科技文化、学识才能素质，而较为忽视的是思想道德素质，特别是心理素质，即使在比较注重思想政治教育工作的今天，仍未对心理健康教育这一“心理卫生死角”引起足够的重视，其结果是导致学生中出现了大量的心理问题，严重扰乱了学校正常的教学、生活秩序，影响了人才的整体素质，阻碍了高教目标的全面实现，给国家带来无可挽回的损失。因此，保持健康的心态，不仅关系到广大学生健康生理、心理的发展，良好思想道德的养成和完美人格的塑造，而且关系到人才素质的整体提高、高教目标的全面实现、直至现代化建设的顺利进行。

优良的心理素质在青年学生全面素质的提高中起着举足轻重的作用，它必将对二十一世纪人才的质量产生积极而又深远的影响。健康的心理是一个人全面发展必须具备的条件和基础。加强对大学生心理素质的教育与培养，全面提高跨世纪人才质量已成为高等学校所面临的迫切任务。二十一世纪是一个思想文化激荡、价值观念多元、新闻舆论冲击、社会瞬息万变、的世纪，面对如此纷繁复杂的世界，未来人才都可能在某一时刻出现心理危机。二十一世纪人才的心理承受能力将经受更为严峻的考验。为此，就要不断加强对青年大学生的适应性、承受力、调控力、意志力、思维力、创造力以及自信心等心理素质的教育与培养，使他们真正懂得:要想占有未来，不仅要作思想品德、智能、体魄的储备，更要作战胜各种困难挫折的心理准备，从而引导他们科学地走出自我认识的误区，更新观念，突破时空，超越自我，唯有如此，方能在搏击中，翱翔自如，走向成熟，参与国际人才竞争，迎接新世纪的挑战!

“必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明的理念”、“努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。” 十八大报告将生态文明建设首次纳入总体布局，这一新论断引发了干部群众的广泛热议，标志着中国特色社会主义事业总体布局从“四位一体”扩展为“五位一体”，表明我们党对中国特色社会主义建设规律从认识到实践达到新的水平。

5年前，党的十七大报告首次对建设生态文明提出了明确要求和部署;5年后，党的十八大报告不仅再次论述生态文明，而且将其纳入中国特色社会主义事业总体布局，充分体现了我们党对生态文明建设的高度重视，体现了我们党执政理念的新发展新境界，为今后的发展指明了方向。

改革开放30多年来，中国已超越法、英、德、日，迅速成长为世界第二大经济体。与此同时，西方国家200多年工业化进程中出现的人与自然不协调等问题，在我国发展的现阶段已集中体现出来，资源消耗增加，环境污染加剧、生态系统退化速度加快。我们的国土上，有的河流不再清澈，看不到鱼翔浅底的美景，看不到落霞与孤鹜齐飞的壮丽，也闻不到鸟语花香。资源的制约和环境保护的内在要求迫使我们必须走上绿色的可持续发展道路。

要实现生态文明，我们必须从以下三个方面努力：

1、凝聚共识，树立生态文明理念。十八大报告确立了生态文明建设的突出地位，把生态文明建设纳入“五位一体”的总布局，明确了生态文明建设的目标，就是努力创造社会主义生态文明，实现人与自然和谐发展，为子孙后代留下青山绿水，碧海蓝天。

建设生态文明，首先要树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。生态文明已经成为可持续发展的核心竞争力，生态环境好的区域具备更大的发展优势和发展潜力。实现又好又快发展，必须把生态文明建设目标要求贯彻到经济社会发展的各个方面。

其次要从转变经济发展方式这个源头上抓起。在我国现阶段的产业结构中，第二产业比重较大，消耗了全国70%的能源资源，而重化工又消耗了这70%中的70%。加上一些地方和行业“三高一低”的粗放式生产方式，给生态环境带来了危机。所以党的十八大报告明确提出，要着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，从源头上扭转生态环境恶化趋势。

2、明确路径，推进生态文明建设。十八大报告指明了建设生态文明的现实路径，就是“转变经济发展方式”、“优化国土空间开发格局”、“全面促进资源节约”、“加大自然生态系统和环境保护力度”、“加强生态文明制度建设”，即“转、调、节、保、建”五个层次。

推进生态文明建设就是要求建设低投入、高产出，低消耗、少排放，能循环、可持续的国民经济体系，建立节约型生产方式、生活方式和消费模式，建设资源节约型社会、环境友好型社会、气候适应型社会，发展循环经济、低碳经济和绿色经济，实施国家综合防灾减灾战略，建设绿色中国。

同时，要搞好“两型社会”建设。资源节约、环境友好，既是生态文明的本质特征，也是生态文明建设的内在要求，两者是一个有机整体。资源节约促进对环境友好，环境友好社会资源资源利用率非常高，因此，必须节约使用各类资源，大力发展循环经济，保护生态环境和治理生态危机，为人民创造良好生产生活环境。

3、激励护航，建立生态文明制度。保护生态环境离不开制度的护航。“加快建立生态文明制度，健全国土空间开发、资源节约、生态环境保护的体制机制，推动形成人与自然和谐发展现代化建设新格局。”这是十八大就生态文明建设提出的制度保障。

这就要求首先改革干部考评制度，坚决摒弃以GDP论英雄的考核标准，切实建立并推行符合科学发展观要求的考评标准，把资源消耗、环境损害、生态效益纳入经济社会发展评价体系，建立体现生态文明要求的目标体系、考核办法、奖惩机制，不让老实人吃亏，不让投机钻营者得利。

其次要完善资源环境经济政策，健全并严格执行资源环境法律法规，强化公民生态道德教育，提高广大干部群众的生态道德文化水平，在全社会牢固树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。

生态文明是一种理念的升华;永续发展是一个庄严的承诺。“努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。”十八大报告用字字铿锵的郑重宣示，用“美丽中国”的诗化语言温暖着亿万人民的心，也燃起了未来美好生活的新希望。

中国，是一个拥有着五千年历史的国家。我相信，每一个中国人，都有自己的中国梦，而我也有自己的梦想，自己的中国梦。

从小我的心中就有一个梦想，梦想着赶快长大，赶快去接触些新的东西。当我渐渐长大，懂得的东西多了，梦想的也多了。在人生的各个阶段，都有很多不同的梦想。虽然梦想不同，但追求梦想的信念，从没有改变!这么多的梦想，并不用全部都实现，只要实现一个就足够。当我们在追求梦想的过程中失败时，不必伤心，要相信，只要坚持，心想着总会成功的。梦想需要脚踏实地，一步一个脚印，并且坚持每一个脚印，直到成功。有句古话叫做“少年智则国智，少年强则国强”，的确如此!

中国从屈辱走向繁荣昌盛，从软弱走向富强，从东亚病夫到奥运冠军;中国，这个响亮的名字正在响彻全球，震撼着世界。正是因为每个中国人每个相同的梦想——振兴中华，促使着中国这个大集体有着一份动力，为着同一个梦想，属于这个集体自己的梦想而前进的动力，永不停歇。

我的中国梦是非常遥远的，我相信，这个中国梦，需要我非常努力才能实现。不过，我会努力学习，早日实现我的中国梦的。

我们不能做笼子里的金丝雀，要做展翅翱翔的雄鹰； 我们不做路边随风摆动的小草，要做大山上顶天立地的松柏......

每一个人都有自己的梦想，无论是大的可怕，还是小的卑微的，每个人都拥有它，有了它让我们更加拼搏的完成自己的梦想，中国梦——我的梦作文。我有一个梦想，我的梦想是当以名特种兵。因为特种兵可以保卫国家，保护人民，更可以保护我的爸爸妈妈，还很帅，很酷。

特种兵这个角色在我心中，是伟大，勇敢的，风吹雨打都不怕的大英雄，虽然很艰辛，但是我愿意，因为一分耕耘一分收获。没有付出哪来的回报呢！每每在电视里看到有关特种兵的电视电影，我都很激动，很崇拜。多少次我幻想自己就是其中的一员，哪里危险，哪里就有我保护着大家，大家都很喜欢我，觉得自己也是个英雄。

我多么希望不久的将来，我也可以像电视里的大哥哥们一样，英勇的抗争敌人，将敌人赶离出我们幸福的生活，在这片广袤的土地上，每一个人都是善良的，都是可爱的好人。

中国梦，就是实现国家富强，民族复兴，人民幸福和社会和谐。当代中国所处的发展阶段，决定了全面建成小康社会是“中国梦”的根本要求。在每个人的肩膀上都有一个使命，那就是保护国家，爱护我们的祖国。

啊！中国梦——我的梦，我爱我的家，爱我的祖国，更要保护她！

梦想，是一盏灯，在黑暗中，它照亮着你的心灵;梦想，是一颗种子，深深地种在人们的心里。没有梦想，你就不知道该干什么;没有梦想就如行尸走肉一般，不知道生活是什么味道。

卖火柴的小女孩的梦想，是奶奶那温暖的双手;成龙的梦想，是把中国武术发扬光大，刘翔的梦想，是打败外国田径选手，获得世界冠军……

我的梦想，是当一名动物学家，保护动物，研究动物。每当传来一种动物濒临灭绝的消息时，我都不敢相信地睁大了眼睛;每当看到猎人为了夺取犀牛角和犀牛皮而猎杀犀牛时，我都会伤心落泪;每当我看到流浪狗无家可归食不裹腹时，我就会毫不犹豫的给它们一些食物，看着它们心满意足的离去……

为了实现我的梦想，我会努力一辈子，哪怕献出宝贵的生命，我也不会犹豫。只要看见一个个生命被挽救，一个个生命平安转移，我就会很高兴，很兴奋。看见动物们向我啼叫，向我表示感激，我会高兴的给它们一些水和食物表示慰问。我非常喜欢动物，会为它们做一切力所能及的事情。不同的人，也许会有同一个梦想，但努力不同，得到的效果也会有很大的差异。每当我做完一件善事，我就仿佛听见达尔文对我的鼓励、夸奖的声音，我就会感到骄傲和自豪。

我希望鸟儿、野兽都有一个美丽的家园，人和动物能成为朋友，让这个世界更加和谐美好。

每个人，都有一个梦，就好像每个人仰望天空，星光洒在每个人的脸上，照亮丰沛的人生。我仰望着星空，怀着无限憧憬的心情迎接更加美好的明天。