我学书法的过程（通用四篇）

学过书法的人，是要暗自庆幸的。

我向来不懂得那些写不好字的人的感受，只是听到他们时常抱怨：“写字好难！”只记得我十一岁那年，学了软笔近一年，钢笔字却退步很快，那缘起我的心态。那时候羡慕写字环绕跌宕的人，以为那种“鬼画符似的绕绕字”就是美，就是书法了。不得不说，凌乱美是有的，但如没了章法，别人辨识不清，总以为你是马虎的人。后来得及时扶正，字迹又工整起来，可爱如初了。

我临《九成宫》，大抵练了五年。第一年写字时手抖得厉害，墨色不能把控，常常是“深深浅浅”，好似水墨图，这不符合欧体的风格。次年便有好转，字态逐渐成熟，方为雏形。小学三四年的底子是很牢固的，即使长久不练，一提笔一蘸墨，心神便会合一，入了境，不再出来，直到收笔，才长吁一口气。

如今的我的欧体进步很多，值得赞扬，但有很大不足，如老师所述：笔画太飘浮，不沉稳。或许是我的性子作怪，太急了，这应当改变，正如杨绛先生提出的“修身”一说，“受锻炼的灵魂”。书法的初生儿，谁都是块野玉，但当你的野性在形色的字体中展露时，那突兀的一笔一画便是你受锻炼的灵魂的所在。我是能真切地感受到的。书法使人静，但亦能动若脱兔，这是灵气，它们全隐含在或狂或娇、或喜或悲的作品中。

《曹全碑》我也是临摹过的，但那太娇柔，不投缘，便搁浅。

记得去年炎夏，我疯抄写古诗，手持毫如星点的小白云，在仿古的蓝皮书黄草纸上写下了几十篇长诗。临摹《长恨歌》时，一坐便是一下午，两脚麻透了却不敢动弹。或是酷暑难耐，心不静，而总寻不得手感。书法同写作一般，要的就是坐得起冷板凳的人，要的就是“不知老之将至云尔”的人。

近来两腿酸软而无病痛，我便怀疑到写字和写作上来了。谁教我热爱这颇淘神费力的两桩事呢！

总归，心是静的，写字的益处不必多言，从前字拙的我与字秀的我真是不可同日而语了。写作也是写字，不分家的。于是每每当我写作时，便不由自主地把流泻下的思想与情愫化成悦目的字来了。好字叫人悦意看。

陋文自要补苴罅漏，而字也如此。

人一辈子是离不开一支笔、一手字的。每当我“锻炼灵魂”，所有的门就是开的，我的心便回来了。

今年暑假，我报了毛笔书法兴趣班。

一大早， 我准备好毛笔、毛毡、毛边纸、墨汁、砚台，妈妈就送我去学毛笔字了。

大约走了十分钟，我和妈妈就来到学习的地方。一进门，长得文质彬彬、眉清目秀的陈老师正在等着我们。陈老师问了我一些平时的学习情况后，我们就开始学习了。

”我们先学握笔，握毛笔和钢笔、铅笔、粉笔等不一样，握毛笔是食指和中指在笔的前方，无名指和小指在笔的后面，拇指对准食指，手腕轻巧的昂起来，笔和纸成垂直的状态，身体要坐直，腋下要空，感觉像有一个大东西在前面隔离着。“老师讲完这些，就让我在废纸上摸拟练习一会儿手法。

接着，老师边说边亲手操作，”砚台呢，要微微倾斜着放，这样毛笔好便于沾墨汁。老师说的这些，你懂了吗？“”差不多吧!"我微笑着说。

“好的，那我们就开始写字吧！”陈老师倒出约一小勺的墨汁在砚台里，将毛笔轻轻地在墨汁里沾了几下，又在砚台边缘轻轻地刮去多余的墨汁，边写边对我说："我们第一个笔画写右点，逆锋起笔，往右下行，调整笔锋，回锋收笔，这样右点就写好了。“照着老师写的点，我开始练习，刚写的时候，写的歪歪扭扭的，自己都觉得好丑呀！老师说，还是不错的，刚学写是这样的，慢慢来，老师相信你写得会越来越好的。

老师说得没错，在我认真学习、坚持练习下，毛笔字已经写得大有长进。我喜欢写毛笔字，以后我也想一直坚持学习下去。

[学习书法的过程_作文集锦

我的爸爸会写书法，想在家里教我学书法。可是，我学习的时间断断续续，不太用功，书写水平好久也没有提高。我以为是在家里练几本《书法练习簿》才没有什么长进，心想如果到书法培训班参加培训就能学得好。

有一次，我跟爸爸说：“爸爸，我要到书法培训班那里学习。我同学就是去书法培训班学习，她的字才写得很漂亮。在家里只写几本《书法练习簿》是没有好成绩的。”爸爸听了，语重心长地对我说：“好孩子，你必须想想，你为什么写字水平没有长进，是因为你没有持之以恒天天练写，才使你的字写得不漂亮。”我听了，还是不大相信，自己决定明天去请教那位参加书法培训的同学。

那天上学，我便问那位同学：“你练书法的时间有多长？”同学回答说：“已有好几年了。”我听后心里想：原来如此，而我连半年的学习时间都不到，五本练习簿还写不完，难怪我的字写不好。这时，我终于相信了爸爸的话。

回到家，我对爸爸说：“爸爸，我不再想去书法培训班，因为我的同学学了很长时间，字才写得这么漂亮。就算我在外边学，如果没有恒心，也是不能写得漂亮。我今后就在家里坚持练习吧！”爸爸微笑地点着头，好像在说：“你懂得这道理就好了。”

从此，我在家里用功练字的时间多了，字越写越好。我相信，只要我刻苦努力，坚持练下去，一定能像我同学一样，写出漂亮的书法来。

五六年级的时候，热爱书法的爸爸就开始教我学毛笔字，每天幼儿园回家，我都要写上一、二个小时，但进步并不明显。

不久，爸爸就意识到他的做法是错误的，就帮我找了一位书法老师。从此，我就跟着这位老师学习书法。学书法的第一天，老师教我们这样拿笔和写字的姿势，有了一点点基础的我，常常是写得最好的，总是受到老师的表扬。随着一天天的进步，老师对我的要求也越来越严格，要求我写得快一点，写得有气势。

小学三年级时，学校开展了一次现场书法比赛，这是我第一次参加比赛。比赛前，我非常认真的练习，为这次比赛作了充分的准备。比赛那天，我们在操场上一起写毛笔字，身边是我的同学朱凯明，他可是学了很长时间的了，比我写得好多了，但这并没有影响我的发挥，我认真地写着每一个字。比赛结束了，出乎意料的是：我居然得了一等奖，这大大增加了我练好书法的信心，但我并没有骄傲，更加刻苦的练习书法。

从此，我参加了许许多多比赛，获得了许多奖，有市级的，有省级的，甚至还有全国的，每当我获得证书时，都非常激动，因为在这背后我付出了许多许多：老师对我的要求很高，总批评我写得不好，每次都有更严格的要求，对我写的每一笔一画都很讲究，写得不好就从来。随这年级的身高，我的时间也越来越紧，学书法也越来越苦，但我没有放弃，继续学书法。

我努力学书法，书法成了我灵魂中不可缺少的一部分。