王羲之兰亭序古诗文网1000字【汇集6篇】

我们在祖国的怀抱中健康快乐的成长，我们要歌颂祖国对我们的养育，对我们的恩情。下面是相关的诗歌，欢迎欣赏与借鉴，希望对你有帮助哦。

《念奴娇·赤壁怀古》

宋·苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

故国神游，多情应笑我，早生华发。

人生如梦，一樽还酹江月。

《黄鹤楼》

唐·崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

《钱塘湖春行》

唐·白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

《竹枝词》

唐·刘禹锡

杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。

东边日出西边雨，道是无情还有晴。

《江南春》

唐·杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

《念奴娇·赤壁怀古》

宋·苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

故国神游，多情应笑我，早生华发。

人生如梦，一樽还酹江月。

《黄鹤楼》

唐·崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

《钱塘湖春行》

唐·白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

《竹枝词》

唐·刘禹锡

杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。

东边日出西边雨，道是无情还有晴。

《江南春》

唐·杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

《山行》

唐·杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

《题金陵渡》

唐·张祜

金陵津渡水山楼，一宿行人自可愁。

潮落夜江斜月里，两三星火是瓜洲。

《暮江吟》

唐·白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

《望岳》

唐·杜甫

岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

为进一步弘扬社会主义核心价值观，切实践行“深入生活、扎根人民”要求，落实文艺服务群众宗旨，助推“书香云阳”、“生态经济示范县”建设，繁荣发展我县文艺事业， 不断增强全县经济、社会发展软实力，特举办“锦绣云阳”诗文大赛活动。

一、组织机构

主办：云阳县文学艺术界联合会(云阳县文联)

协办：云阳县作家协会、云阳县诗词楹联学会

二、征稿要求

(一)征稿对象：云阳籍(含在云阳工作、生活的外籍)文学爱好者、作家、诗人(含初中及以上学生);作品反映云阳内容的非云阳籍(含未在云阳工作、生活的)作者，均可投稿参赛。

(二)参赛要求：

1.体裁：(1)诗歌(含词、赋);(2)散文(含随笔)。

2.内容：讴歌时代，弘扬主旋律，彰显民族精神、时代精神和美好生活;抒写云阳历史、人文、自然山水等;反映云阳经济、社会发展和成果等，思想健康、艺术性高、感染力强、传递正能量的作品。

3.要求：(1)凡投稿参赛作品必须是本人原创且未在国家各级正规报刊(内刊号除外)上公开发表过，抄袭作品严禁参赛并文责自负，否则，一经发现即取消参赛资格。(2)诗歌在80行以内，组诗不超过200行;散文、随笔3000字以内。诗歌类参赛作品不超过2件，组诗限1件;散文类作品限1件。

(三)征稿时间：自该《启事》发布之日起至9月30日止，以发送日期为准。逾期来稿不纳入参赛范围。

(四)投稿形式：参赛作品一律以电子文本附件(Word文档)发至邮箱：，并注明“锦绣云阳”参赛作品字样和作者固定联系电话和通讯地址。拒受纸质件。

三、奖项设置

(一)诗歌类

一等奖1名，奖金2000元;

二等奖2名，奖金1500元;

三等奖3名，奖金800元;

优秀奖10名，奖金200元。

(二)散文类

一等奖1名，奖金2000元;

二等奖2名，奖金1500元;

三等奖3名，奖金800元;

优秀奖10名，奖金200元。

获奖作者均颁发奖金和证书。

四、征文评选

1.由“锦绣云阳”诗文大赛组委会邀请著名诗人、作家、评论家组成评委会，按照公平、公正、择优的原则，对参赛作品进行严格的初评和终评。

2.获奖名单在有关公开媒体上予以公布。

五、成果利用

凡获奖作品归主办单位无偿使用，在《长河》文艺杂志开辟专栏刊发本次大赛优秀作品;举办“锦绣云阳”专场诗文朗诵会;争取适时出版优秀作品专集。

六、其他事项

大赛活动办公室设在云阳县文联(双江街道杏花路2号4楼)，联系人及电话：陈老师(023)55668100、赵老师(023)55668963。

“锦绣云阳”诗文大赛组委会

2016年7月26日

王羲之，字逸少，曾官居右军将军、会稽内史，世称王右军，生于公元303年，卒于穆帝升平五年，即公元361年，终年59岁。其所处时代正是战乱纷飞、政治黑暗之时。因与权贵王述不睦，故辞官誓墓，终老东土。

酷爱书法，苦练成才

王羲之自幼酷爱书法，几十年来契而不舍地刻苦练习，终于使他的书法艺术达到了超逸绝伦的高峰，被人们誉为“书圣”。

王羲之出身于一个书法世家的门庭，他的伯父王翼，王导；堂兄弟王恬，王洽等都是当时的书法名手。

王羲之七岁那年，拜女书法家卫铄为师学习书法。王羲之临摹卫书一直到十二岁，虽已不错，但自己却总是觉得不满意。因常听老师讲历代书法家勤学苦练的故事，使他对东汉“草圣”张芝的书法产生了钦羡之情，并决心以张芝的“临池”故事来激励自己。

王羲之13岁那年，偶然发现他父亲藏有一本《说笔》的书法书，便偷来阅读。他父亲担心他年幼不能保密家传，答应待他长大之后再传授。没料到，王羲之竟跪下请求父亲允许他现在阅读，他父亲很受感动，终于答应了他的要求。

王羲之练习书法很刻苦，甚至连吃饭、走路都不放过，真是到了无时无刻不在练习的地步。没有纸笔，他就在身上划写，久而久之，衣服都被划破了。有时练习书法达到忘情的程度。一次，他练字竟忘了吃饭，家人把饭送到书房，他竟不加思索地用摸摸蘸着墨吃起来，还觉得很有味。当家人发现时，已是满嘴墨黑了。

王羲之常临池书写，就池洗砚，时间长了，池水尽墨，人称“墨池”。现在绍兴兰亭、浙江永嘉西谷山、庐山归宗寺等地都有被称为“墨池”的名胜。

王导与王敦十分器重羲之。当时陈留人阮裕名声很大，做王敦的主簿。王敦曾对羲之说：“你是我们王家最优秀的子弟，你的成就应当不比阮主簿差。”阮裕也对王羲之有美誉，将其与王承、王悦并称为“王氏三少”。周顗是当时人物品鉴的专家，经他品评给予肯定的人物，身价倍增。十三岁那年，王羲之去拜见名士周顗。王羲之位次在众人之末。周顗观察王羲之后，觉得他是个奇异的人物。当时以牛心为贵，众客人都还没吃呢，周顗先割下一块牛心，给王羲之先吃。于是王羲之名声大噪，开始为世人所知。

为了练好书法，他每到一个地方，总是跋山涉水四下钤拓历代碑刻，积累了大量的书法资料。他在书房内，院子里，大门边甚至厕所的外面，都摆着凳子，安放好笔，墨，纸，砚，每想到一个结构好的字，就马上写到纸上。他在练字时，又凝眉苦思，以至废寝忘食。

吃过晚饭，我和妈妈漫步到曾国藩诗文岛。站在桥上，远远望去岛上一片翠绿，由花圃组成的“湘军源地，红色摇篮”映入眼帘。脚下涟水河的水“呼！呼！”作响，这声音构成了一曲美妙的乐曲，似乎在欢迎大家的到来：似乎在为科学发展欢呼；似乎在呼唤春姑娘的到来。

一进大门，就有两排高大、挺拔的大树呈现在眼前，像两排着装整齐的士兵。一阵微风吹来，茂盛的树叶悠闲地“躺”在枝丫上友好的向我们问好。再往里走，穿越小树林，远远望去，曾国藩塑像宏伟极了！听老人们说，曾国藩是湘军的领导人，是中国人的骄傲，更是我们湘乡的骄傲。走近一看，曾国藩身穿清代官服，头带官帽，还留着一条长辫子。站在伟人的塑像前，他的淳淳教导萦绕在耳边“古之成大事者，规模远大与综理密微，二者缺一不可。”曾国藩的石碑上记载了他立的将功伟业。两旁布满了生机勃勃的新叶和花草树木，树木们有的被园林工人修剪得形态各异、多姿多彩。

我们绕过一个弯，就发现了一棵棵垂柳，它们像一位位优雅的公主在春姑娘的带动下挥舞着双臂在那儿翩翩起舞；像一群可爱的小姑娘在镜子前精心打扮；像一位位仙女在半空中穿着高贵的礼服，伴随小鸟婉转的歌喉飞舞着。经过游乐场所，便来到了直通黄公略广场和将军广场的大道上了，绿树成荫中镶着许多粉红色的花儿，这儿一丛，那儿一簇，很不少。一阵微风从湖面吹来，路边紫色的紫丁香如飞舞蝴蝶，如可爱的小孩向我们招手示意。紫丁香淡淡的清香，使我陶醉其中，花粉引来一群群蜜蜂、蝴蝶。

沿途石碑上的碑文使得我不禁驻足细细品味，石碑形态各异，像一本本打开的书；像一片片红枫叶标本；像一个个半圆桌。石碑不公美化了公园，而且给了我们深刻的教诲。漫步在公园里，听着蘑菇音乐箱里播放出的轻音乐，清脆而悦耳，使人神清气爽！

再往前走，就来到了黄公略广场，广场中央有一个黄公略雕像，两旁还有一些简介，再后头就是将军广场了，它的中央立着一个大大的飞蝶灯，它把广场照得灯火通明，犹如白昼。四周，每隔一米就有一根柱子，空的地方用粗长的铁链连着。周围，花草成群，放眼望去一片明艳。正前方，巨大的电视机耸立着，可供人们散步时了解新闻和湘乡建设，这时候，游人越来越多，我和妈妈散着步，听着轻音乐，快活极了！广场上有的打羽毛球；有的滑冰；有的放风筝；还有的散步……

啊！曾国藩诗文岛你真美啊！让所有游人恋恋不舍！

我们中国有很多有名的亭子，如浙江杭州的湖心亭、滁州的醉翁亭，北京的陶然亭，长沙的爱晚亭等。就拿我们黄州来说，最有名的亭子就是遗爱亭了，我们的遗爱湖公园就是以它来命名的。而我今天要写的亭子，它默默无闻，藏身于遗爱湖公园，甚至连名字也没有。只是因为一次偶然邂逅，我便对它念念不忘。

周末了，我乞求爸妈：“带我到遗爱湖去玩吧！”妈妈顿时脸上笑出了一朵花，“你不是说遗爱湖都玩够了吗？”我不好意思地说：“我要去找一个亭子。”

“什么亭子？”爸爸好奇地问。“我也说不清楚，我们一起去找吧！”

我们一路骑车来到了遗爱湖，却并不着急玩，而是四处张望，寻找着那个亭子。爸妈给我找了好几个亭子，我都说不是。我眉头紧锁，摆出了一副苦瓜脸。亭子也似乎跟我们玩起了捉迷藏，总是找不到。我告诉爸妈，那个亭子在一个小山坡下，遗爱湖边。爸爸于是把我们带到一个山坡上，在我们鹰一样的眼睛的搜寻下，它无所遁形，我们终于发现了一条极其窄小的羊肠小道，顺着小道，我们来到了一个亭子里。“就是它”，我连跑带滚地尖叫起来。

这个亭子并不太大，却十分好看：顶端雕刻着一朵大花；旁边有一只栩栩如生的龙王；底下还有围成方形的大凳子。亭子里一个人也没有，这个亭子仿佛成了我们的小小世界。我们一家人，躺在大凳子上：闻着公园里的花香，看着天上的流云，听着树林里的鸟鸣，好惬意啊！更吸引目光的还有周围的兰花，在微风的轻抚下，它们跳起了动人的舞蹈，散发出阵阵清香。

“我们给这个亭子取个名字吧，免得以后找不到它！”爸爸提议道。只见爸爸妈妈都不怀好意地看着我，我若有所思，接着就胸有成竹地说：“就叫它‘幽兰亭’吧！我给它取名了，就是作记号了。这个地方很偏僻，少有人来，我们的‘幽兰亭’好孤单哦！我们以后经常来看它，好不好？”爸爸妈妈点点头。

爸爸于是又随口吟出了李白的那首《兰花诗》“孤兰生幽园，众草共芜没。虽照阳春晖，复悲高秋月。飞霜早淅沥，绿艳恐休歇。若无清风吹，香气为谁发。”我似懂非懂地看着老爸，他接着说：“在这幽静的花园里，兰花一定是在为懂得她情怀的知己而开放，正所谓‘士为知己者死’，如果此生没有遇上知己，兰花怕是宁愿孤独终老，也不远将自己风华绝代在庸俗的世人面前展现，因为俗世的一粒尘埃就可以轻而易举的将她惊扰，再也回不去当初的模样。”

回到家里，我已然把“幽兰亭”当做了自己朋友，经常会想起它，期待着下一次的重逢！

诗文并行，以诗引文，以文注诗，相得益彰，相映成趣。

如高考满分作文《琵琶行之父母有情》：

【转轴拨弦三两声，未成曲调先有情】

孩子是父母爱的结晶，是由爱情转为亲情的结点。于是，我的爸妈便将我视作上帝赐予他们的天使。在母亲的肚子宫殿里，我开始了家庭教育的第一课。听轻音乐，做有氧体操，嘿嘿，都是我的必修课。在温暖亲切的环境下，我快乐地成长着。

【大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂谈，大珠小珠落玉盘】

爱女成凤。严父慈母在我的童年是两个互补的角色厉声训斥我的父亲在教导我的时候，总有母亲和声细语的安慰，这便是成功所在。童年，我学的东西扎实牢固，这是父亲的功劳，我心灵善良而不娇气，这便是妈妈的疼爱有加了。绝不作温室花朵，也绝不堕落消极。

【间关莺语花底滑】

上学后，爸妈便对我松了一点，不再成天限制我的活动。为了缓解学习的压力，爸妈喜欢在周末带我到郊外踏青。那段日子始终印在我的脑海，因为美好，因为不再重演。记得，花儿总是开着的，草儿总是绿油油的，风儿总是和煦的，鸟儿总是快活的，像我的心情。

【冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇，别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声】

当叛逆之神降临时，我不再乖巧地讨父母的欢心，总是觉得自己已经长大，不再需要陈词滥调的叮咛和唠叨。喜欢上奇装异服，喜欢上顶嘴，家里的气氛有些凝重。回想起来，我似乎要走上一条错路了。要多谢我的父亲，那副严厉的面孔突然换成了和蔼和耐心。他一步步地引导我，从不揭我的短，也不重复说教，黑色的日子就在无声中过去了。

【曲终收拨当心划，四弦一声如裂帛】

终于把我拉扯大了。即将离开父母的我有些悲壮的感觉。爸妈老了，我发现他们鬓上的白丝;爸妈笑了，当我发现他们满足的欣慰的目光，我突然哭了，爸妈的爱和他们的言传身教早已铭刻我心。最后，爸爸说：“孩子，以后的路只能自己去走了。自己好好把握啊!”

【座中泣下谁最多，掌上明珠双眸湿】

我要感谢父亲母亲的教导，他们是最普通的父母，却是我永远敬仰的明星。他们为我照亮了前方的路，引导我走向光明的未来。谢谢!这是我唯一能说的话了。

这种作文最难处理的是诗与文的合一。诗在文章里已经成为了作文不可少的部分，或显示其中的情感变化，或显示其中的事情发展，与文和谐统一。写为类作文，要考虑好诗与文的意义情感关系，诗不是文的装点，而是文章不可少的部分。

如上文，《琵琶行》中的精妙诗句成了引导文章各自然段的引子，并且这些诗句又大体诠释了各段的意思。白居易的诗句与作者要表达的家庭教育方式的灵活、父母宽厚大度的爱有机结合，增强了文章的表现力。