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教师励志的名言警句(推荐20篇)

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鼓励自己走出黑暗的励志格言警句

全文共 3926 字

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1.不要评价别人容貌,因为他不靠你吃饭;不要评价别人的德行,因为你未必有他高尚;不要评价别人家庭,因为那和你无关。总之,不要评价任何人哪怕是你的家人。不要乱花钱,因为明天你可能失业;不要趾高气扬,因为明天你可能失势;不要吹嘘爱情,因为明天你可能失恋;不要委屈自己,因为明天你可能死去。

2.人生就像一口大锅,当你走到了锅底时,无论朝哪个方向走,都是向上的。最困难的时刻也许就是拐点的开始,改变一下思维方式就可能迎来转机。乐观豁达的人,能把平凡的生活变得富有情趣,能把苦难的日子变得甜美珍贵,能把繁琐的事情变得简单可行。以平常心看世界,花开花谢都是风景。

3.人生如戏,演技全靠你自己,无论杯具,洗具或餐具,都是你自己定的。也许,风雨过后没有期待已久的彩虹。也许,努力过后没能得到相应的回报,可毕竟我们都曾努力过。或许,彩虹已不远,回报也在前方不远处等着你。请认真过好每一天,相信明天会更好。

4.生命匆匆,不必委曲求全,做自己喜欢做的事,才是最重要的。

5.在这个世界上,没有一劳永逸完美无缺的选择。你不可能同时拥有春花和秋月,不可能同时拥有硕果和繁花。不可能所有的好处都是你的。你要学会权衡利弊,学会放弃一些什么,然后才可能得到些什么。你要学会接受命运的残缺和悲哀,然后,心平气和。因为,这就是人生。

6.生就像天平,总是需要某种平衡:一边是给予,一边是接受;一边是付出,一边是得到;一边是耕耘,一边是收获;一边是物质,一边是精神;一边是自己,一边是他人。上帝也很为难,他不可能把所有的好事都让给你,也不可能把所有的不幸都塞给你。看淡得失,你才能找到生命的最佳平衡状态。

7.若要快乐,就要像太阳花一样:面朝阳光,努力生长,保持本色,不卑不亢。人生,有多少计较,就有多少痛苦;有多少宽容,就有多少快乐。心里放不下,自然成了负担,负担越多,人生越不快乐。计较的心如同口袋,宽容的心如同漏斗。复杂的心爱计较,简单的心易快乐。

8.心不静,气必不和;气不和,生活就会一团糟。过生活,过的是一股心气儿,心情不好,做任何事都无法安心。要时时调整你的心态,沉淀你的情绪,让心宁静,让心平和。宁静是一朵花,静静地开放,不求人欣赏;宁静是一湾河,款款地流淌,淌出自己的路。静,让生命的美丽自然地绽放。

9.喜欢一个人是种感觉,不喜欢一个人却是事实。事实容易解释,感觉却难以言喻。

10.痛苦只是你生命中的一段插曲,不要让它成为你的全部。生命本生就是一种动态,勇于承认在你身上发生的一切是一种智慧。接受无常并不是悲观地认识世界,因为我们痛苦失去的,也有可能再次获得。无常的道理告诉我们,生命具有无限的可能,你可以积极付出,但你不能强求结局。

11.一份好心情,是人生唯一不能被剥夺的财富。心态好,心情才会好。不为昨天的失意而懊悔,不为今天的失落而烦恼,不为明朝的得失而忧愁,淡泊名利,知足常乐,顺其自然,随遇而安。登过一些山,才知道艰难。趟过一些河,才知道跋涉。跨过一些坎,才知道超越。

12.竞争,其实就是一种友谊,在对手的帮助下提高你的聪明度,害怕竞争的人已经输给了对手。

13.坚持和坚强,不是摆给别人看的,而是为了对得起自己对梦想的痴心。站在高点时谦恭谨慎,落入低谷才不会自暴自弃,才知道更多思省蓄着力量厚积薄发。人生有了这样的精神高度,何以惧怕世事的无常。

14.人生,无所谓失去,只怕草谁地挥霍。生命有限,所有得到,最后终会失去。只要用心珍惜过,就不必太在意失去。花开花谢,四时更替,该走的谁也无法挽留,该来的谁也阻止不了。放开怀抱,坦然面对,以喜悦之心迎接每一个清晨,以淡然之心送走每一个黄昏。不亵渎生命,就能最大限度迟滞失去。

15.人本是人,不必刻意去做人;世本是世,无须精心去处世。坐亦禅,行亦禅,一花一世界,一叶一如来,春来花自青,秋至叶飘零,无穷般若心自在,语默动静体自然。不要刻意地去追逐,一切遵循自然的规律,开心轻松,过好每一天。

16.一个人的内心,要像一捧清澈的水。风来,要像一道道涟漪,终究会归于平静;雨落,只是一些些涌动,终究会落幕成寂;运过,只是一道道风景,终究会成为记忆。守候一片自己的清静,无关尘世,无关风月,只是一种善良,一种淡然,一种恬淡。

17.世间万事万物的存在,借随因缘的变化而变化,好花不常开,好景不常在。而对无常变化,保持淡定理智的心态,得而不喜,失而不忧,得失随缘,此之谓心不为境所转。要懂得无常变化是一切事物存在的规律,只有它不变。

18.人生其实也就是选择,有所放弃才能在有限的生命里,活得充实饱满旺盛。没有果敢的放弃,就没有辉煌的选择。放弃是一种灵性的觉醒,是一种慧根的显现,一如放鸟返林放鱼入水。学会放弃,才会有所收获。当一切尘埃落定,当一切归于平静,我们才会真正懂得放弃其实也是另一种美丽的收获。

19.心宽才路宽,只要我们把心放宽,我们的人生之路才会豁然开朗。会有山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村的豁达之感,塞翁失马,焉知非福,不要为了一时的得失,而伤心难过,想想说不来会带来好处也未可知,我们要保持一颗乐观向上把心放宽的心态,要有范仲淹的不以物喜,不以己悲的宽大胸怀。

20.若要给美好人生一个定义,那就是惬意。若要给惬意一个定义,那就是三五知己谈笑风生。

21.有时,我们常会因为和朋友打个招呼,耽误了一班车;有时,我们也会因为要赶上一班车,而不能和一个朋友打招呼。生活总是这样,它总是让我们错过,错过,然后又是错过!

22.勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。

23.不去耕耘,不去播种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。

24.让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗?那无异是将它们的美丽葬送。

25.再好的种子,不播种下去,也结不出丰硕的果实。

26.方向比速度重要,智慧比吃苦重要,学习比学历重要,机遇比关系重要,要什么比做什么重要!

27.如果不想做点事情,就不要想到达这个世界上的任何地方。

28.拥有远见比拥有资产重要,拥有能力比拥有知识重要,拥有人才比拥有机器重要,拥有健康比拥有金钱重要!

29.世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。

30.不为失败找理由,要为成功找方法。

31.决定今天的不是今天,而是昨天对人生的态度;决定明天的不是明天,而是今天对事业的作为。我们的今天由过去决定,我们的明天由今天决定!

32.嘲讽是一种力量,消极的力量。赞扬也是一种力量,但却是积极的力量。

33.不是井里没有水,而是挖的不够深;不是成功来的慢,而是放弃速度快。得到一件东西需要智慧,放弃一样东西则需要勇气!

34.只要能收获甜蜜,荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

35.进取用汗水谱写着自己奋斗和希望之歌。

36.生活可以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可以胜利,也可以失败,但你不能屈服。

37.向你的美好的希望和追求撒开网吧,九百九十九次落空了,还有一千次呢。

38.机会只对进取有为的人开放。

39.机会只提供给那些早已做好充分准备的人。

40.只会在水泥地上走路的人,永远不会留下深深的脚印。

41.如果为了安全而不和大海在一起,船就失去了存在的意义。

42.通过云端的道路,只亲吻攀登者的足迹。

43.彩云飘在空中,自然得意洋洋,但最多只能换取几声赞美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中,才能给世界创造芳菲。

44.教育是人才的娘家,社会是人才的婆家。

45.桂冠上的飘带,不是用天才纤维捻制而成的,而是用痛苦,磨难的丝缕纺织出来的。

46.没有一颗珍珠的闪光,是靠别人涂抹上去的。

47.如果可恨的挫折使你尝到苦果,,奋起必将让你尝到人生的欢乐。

48.瀑布为了奔向江河湖海,即使面临百丈深渊,仍然呼啸前行,决不退缩。

49.静静的守在时光的渡口,等一艘小舟,载我去那满是诗意的瓜州,让褶皱的心在静好的岁月中逐渐被抚平。对于生命中的得与失,要做到得之我幸,失之我命,不必为了一切逐渐远离的风景而自我苦恼。人生,本就是只有经历过苦难和挫折,才明白谁才是生命中真正的守候,谁才是你时光渡口里的小舟。

50.善的种子,能开出善良的花,并结善果。恶的种子,肆意生长,定结出恶果。我们每天都会有很多的念头,念头正如一粒粒种子,在心念升起的瞬间,当仔细观察,此时,是惩恶扬善的最佳时机。因果昭昭,做善良的事,说善良的话,做个善良的使者。

51.“危机”两个字,一个意味着危险,另外一个意味着机会,不要放弃任何一次努力。

52.离开,别无选择。如同必须的一些放弃。卸下负重,却还有不得不承受之伤。一如从前面带微笑,不变的却是内心不得不掩饰的疼痛。红尘依然是红尘,自己依然还是自己。忘记了忧愁,也就没有了忧愁,可以舒展紧皱的眉。忘记了憎恨,也就远离了憎恨。

53.成功的诀窍不仅仅在于追求,更在于等待。每一件事的发展都是一个过程,成功的人恰在于在该出手时才出手。智者善谋,谋其机也。何时该做什么,就专心做好什么,不会总是吃着碗里的,瞅着锅里的。急于求成只能功败垂成。做任何事,你可以想法速成,却不可强求,懂得等待,是黄雀制胜的关键。

54.世界上%的人是吃小亏而占大便宜,而%的人是占小便宜吃大亏。大多数成功人士都源于那%

55.再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。

56.不和没素养的人交往,免得受其影响,要知道近墨者黑,但是也坚决不做恶人,三缄其口,三思而后行。

57.愚痴的人,一直想要别人了解他。有智慧的人,却努力的了解自己。

58.吃亏的总是自己,记住,吃亏才是福气。

59.你认命比抱怨还要好,对于不可改变的事实,你除了认命以外,没有更好的办法了。

60.最大限度的学习赚钱的本领,钱是一个人活着的根本,是做人的尊严,没有钱是万万不能的。

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篇1:鼓励教师的名言警句热门篇

全文共 685 字

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1、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

2、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教学生发现真理。

3、学高为师,身正为范。

4、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

5、养不教,父之过;教不严,师之惰。

6、师爱,能成就孩子的未来;施爱,是教师迈向成功的阶梯!

7、捧着一颗心来,不带半根草去。

8、笔墨绕身,口舌生涯,我为自己的选择无怨无悔。

9、一位真正从内心深处爱学生、关注学生成长的教师,应该既赏识他们的优点,也能包容他们的缺点。

10、成就一个学生要付出很多,毁掉一个学生也许仅仅是一句话而已。

11、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。

12、含辛茹苦,呕心沥血,忘我工作。

13、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

14、教师的人格是教育的基石。

15、愿作园丁勤浇灌,甘为蜡炬尽燃烧。

16、千教万教教书求真,千学万学学做真人。

17、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

18、心灵的沟通胜于知识的传递。

19、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。

20、博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。

21、以德感人,为人师表。

22、职业首先是做人之本,为师之本。

23、没有爱的教育,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。

24、教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石阶,承受着学生步步踏实地向上攀登。

25、给孩子播下希望的种子,让孩子收获希望的人生。

26、爱生如爱己,教生如教子。

27、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

28、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

29、要散步阳光到别人心里,必须自己心里有阳光。

30、尊重和爱护学生的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

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篇2:人格的名言警句

全文共 916 字

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1、体操和音乐两个方面并重,才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体,音乐可以陶冶精神。———柏拉图

2、患难困苦,是磨炼人格之最高学校。———梁启超

3、做人要有人格,做官要有官德,做事要靠本事———郑培民

4、应当把荣誉当作你最高的人格的标志。———牛顿

5、成人的人格的影响,对于年轻的人来说,是任何东西都不能代替的最有用的阳光。———乌申斯基

6、美德的最大秘密就是爱,或者说,就是愈越我们自己的本性,而溶入旁人的思想、行为或人人格中存在的美———雪莱

7、人格是信用的基础,逆境往往使人有所建树,人都有长处与短处,看人看长处短处不看。

8、患难困苦,是磨练人格之最高学校。———梁启超

9、忍诟二字,古人格言,学者可以详思而致力。———(元)许名奎

10、患难与困苦是磨练人格的最高学府。———苏格拉底

11、为了成功地生活,少年人必须学习自立,铲除埋伏各处的障碍,在家庭要教养他,使他具有为人所认可的独立人格———戴尔·卡耐基

12、把自己的私德健全起来,建筑起“人格长城”来。由私德的健全,而扩大公德的效用,来为集体谋利益……———陶行知

13、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。———乌申斯基

14、人格的完善是本,财富的确立是末。

15、我有我的人格、良心,不是钱能买的。我的音乐,要献给祖国,献给劳动人民大众,为挽救民族危机服务。———冼星海

16、我有我的人格良心,不是钱能买的。我的音乐,要献给祖国,献给劳动人民大众,为挽救民族危机服务。———冼星海

17、中国的文人,历来重气节。一个画家如果不爱民族,不爱祖国,就是丧失民族气节。画的价值,重在人格。人格——爱国第一。———李苦禅

18、我有我的人格、良心,不是钱能买的。我的音乐,要献给祖国,献给劳动人民大众,为挽救民族危机服务。———冼星海

19、为了成功地生活,少年人必须学习自立,铲除埋伏各处的障碍,在家庭要教养他,使他具有为人所认可的独立人格。———戴尔·卡耐基

20、把自己的私德健全起来,建筑起“人格长城”来。由私德的健全,而扩大公德的效用,来为集体谋利益……———陶行知

21、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

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篇3:成长励志名言警句

全文共 3661 字

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导语:成功不是全垒打,而要靠每天的.经常的打击出密集安打。下面是小编整理的成长励志名言警句,欢迎大家阅读!

1、人生不是一支短短的蜡烛,而是一只由我们暂时拿着的火炬;我们一要把它燃得十分光明灿烂,然后交给下一代的人们。――[萧伯纳]

2、播下行为的种子,可以收成习惯之果;播下习惯的种子,可以收成性格之果;播下性格的种子,可以收成命运之果。――[英国小说家芮德]

3、复杂中带着简单的思考,是人和动物的分别。――[皮雅]

4、对一般人而言,凡事要思考并不是什么麻烦的事。――[詹姆士布莱斯]

5、成功不是全垒打,而要靠每天的经常的打击出密集安打。――[robertjringer]

6、了解面对逆境,远比如何接受顺境重要得多。――[马丁·赛力格曼]

7、绝不测量山的高度─除非你已到达顶峰,那时你就会知道山有多低。[哈马绍]

8、奋斗寻觅发现,而不屈服。――[诗人丁尼生]

9、所有口述手写的辞句中,最悲哀的就是本来可以…――[美国诗人惠蒂尔]

10、啊!到达人生的尽头,才发现自己没活过。――[梭罗]

11、好的木材并不在顺境中生长;风越强,树越壮――。[马里欧特]

12、爱不能单独存在,它的本身并无意义。爱必须付诸行动,行动才能使爱发挥功能。--[德蕾莎修女]

13、要能感觉存在,就需加强对美的感受力。――[詹姆士·雷德非]

14、将爱的能量传送给别人,我们自己就会变成一条管道,吸纳来自上天的神圣能源。而那种玄秘体验是我们每个人都得以品尝的!――[詹姆士·雷德非]

15、我们都随时处于正在学习的过程。――[donshimoda]

16、人类心灵深处,有许多沉睡的力量;唤醒这些人们从未梦想过的力量,巧妙运用,便能彻底改变一生。――[澳瑞森·梅伦]

17、凡是内心能够想到相信的,都是可以达到的。――[napoleonhill]

18、一个客观的艺术不只是用来看的,而是活生生的。 但是你必须知道如何去靠近它,因此你必须要做静心。――[osho]

19、烦恼使我受着极大的影响……我一年多没有收到月俸,我和穷困挣扎;我在我的忧患中十分孤独,而且我的忧患是多么多,比艺术使我操心得更厉害!――[米开朗基罗]

20、有两种东西,我们对它们的思考愈是深沉和持久,它们所唤起的那种愈来愈大的惊奇和敬畏就会充溢我们的心灵,这就是繁星密布的苍穹和我心中的道德律。――[康德]

21、我们的生活似乎在代替我们过日子,生活本身具有的奇异冲力,把我们带得晕头转向;到最后,我们会感觉对生命一点选择也没有,丝毫无法作主。――[索甲仁波切]

22、、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。

23、、在我们现实生活中,都会经历不少的挫折,一个人的一生中,绝对不会是一帆风顺,人生的路就如小河一样弯弯曲曲。这个时候,我们应该怎么办呢?是逃避?或投降?还是视而不见?这样都不行,我们需要的是——勇敢的奋斗。

24、、一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是作什麽惊天动地的大事业,随时随地,点点滴滴地把自己知道的、想到的告诉人家,无形中就是替国家播种、垦植。

25、、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。

26、、一朵鲜花打扮不出美丽的春天,一个人先进总是单枪匹马,众人先进才能移山填海。

27、、正如恶劣的品质可以在幸运中暴露一样,最美好的品质也是在厄运中被显示的。

28、、只要还有明天,我们就应该学着奋斗,学着努力,学着尝试新的事物,而不是旁观他人的成功,祝福他人的努力。与其临渊羡鱼,不如退而结网。

29、、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上攀爬的。

30、、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

31、、行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

32、、现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动则是架在河上的桥梁。

33、、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。

34、、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。

35、、一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花岗岩还坚韧。

36、、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

37、、人总要经过一番刻苦奋斗才能获得成功,卡莱尔曾经说过,停止奋斗,生命也就停止了。与此可见奋斗是生命之根本,如果你没有奋斗的目标,你甚至连自己为什么而活都不知道。那是比死更惨痛的。

38、、忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。

39、、任何的限制,都是从自己的内心开始的。

40、、人之所以能,是相信能。

41、、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

42、、荣幸地从中华民族一员的资格,而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。

43、、如果寒暄只是打个招呼就了事的话,那与猴子的呼叫声有什么不同呢?事实上,正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。

44、、人性最可怜的就是:我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园,而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

45、、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。

46、、生命是一条美丽而曲折的幽径,路旁有妍花的丽蝶,累累的美果,但我们很少去停留观赏,或咀嚼它,只一心一意地渴望赶到我们幻想中更加美丽的豁然开朗的大道。然而在前进的程途中,却逐渐树影凄凉,花蝶匿迹,果实无存,最后终于发觉到达一个荒漠。

47、、人生最终的价值在于觉醒和思考的能力,而不只在于生存。

48、、失败是什么?没有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路,只剩下一条路,那就是成功的路。

49、、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。

50、、人生总要有所目标,有所其知道自己为什么而努力,为什么而拼搏,其实结果不重要,重要的是过程,没有侥幸的成功,只有加倍的努力、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。奋斗不是心绪来潮,奋斗不是一时努力,奋斗的背后有很多东西,有坚韧,有忍耐,有信心,有顽强,有拼搏,还有尝试。

51、、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。

52、、燧石受到的敲打越厉害,发出的光就越灿烂。

53、、人生需要不停地奋斗。一个不懂得奋斗的人,注定成不了大事,过着浑浑噩噩、行尸走肉般的生活,犹如失去的了灵魂后仅存的空空如也的躯壳,机械地重复着每天的生活,失去了生命的意义和价值。所以,为了不碌碌终生,我们需要奋斗终生。

54、、忘掉失败,不过要牢记失败中的教训。

55、、为世界进文明,为人类造幸福,以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙,资以乐其无涯之生。

56、、人生伟业的建立 ,不在能知,乃在能行。

57、青春,是与七个自己相遇。一个明媚,一个忧伤,一个华丽,一个冒险,一个倔强,一个柔软,最后那个正在成长。

58、一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花岗岩还坚韧。

59、生竟然是一场有规律的阴差阳错。所有的一切都变成一种成长的痕迹,抚之怅然,但却无处追寻。

60、机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾。

61、谁不是一边受伤,一边学会坚强。

62、很多的亲切、优雅,都是经历挫折、教训后的所谓成熟,甚至是世故,它是一种自保,它背后其实是一种沧桑。

63、当你达到你的梦想之前,他人对你的亵渎都是作为梦想所付出的代价,你必须接受它,不然,你的梦想都是单薄的。

64、其实失败是一团没经处理的陶泥,只要它敢于在灼热的窑中翻滚,出窑后,便是一件可居一指的陶瓷。

65、学习就是一条荆棘从生的路,你只有用刻苦做武器,勤奋做盾牌,才能走得出去。

66、拼,困难向我们低头;再拼,成功向我们招手。

67、做人,最重要就是即要了解昨天的“我”,又要认识今天的“我”,更要追求明天的“我”。

68、在等待的日子里,刻苦读书,谦卑做人,养得深根,日后才能枝叶茂盛。

69、真正的坚韧,应该是哭的时候要彻底,笑的时候要开怀,说的时候要淋漓尽致,做的时候不要犹豫。

70、向前吧,荡起生命之舟,不必依恋和信泊,破浪的船自会一路开放常新的花朵。

71、曾经痛苦,才知道真正的痛苦;曾经执著,才能够放下执著。

72、所谓成长,就是逼着你一个人,踉踉跄跄的受伤,跌跌撞撞的坚强。

73、谓的成长,就是越来越能接受自己本来的样子,也能更好的和孤单的自己,失落的自己,挫败的自己相处,并且接受它,然后面对它。谁都会有低落的时候,但是不要让它影响你向前就好,变成一个更让自己喜欢的自己,然后遇到一个不需要取悦的人。

74、失败,是因为你在距成功一步之遥的时候停住了脚步。

75、只要还有明天,我们就应该学着奋斗,学着努力,学着尝试新的事物,而不是旁观他人的成功,祝福他人的努力。与其临渊羡鱼,不如退而结网。

76、山河在,不愁草木不生;壮志在,不愁事业不成!

77、听别人的话有时刺耳,说明还有人注意你;

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篇4:有关毅力意志的名言警句

全文共 525 字

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●不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不作出决定。

●你想有所作为吗?那么坚定地走下去吧!后爱退只会使你意志衰退。

●尽管我们用判断力思考问题,但最终解决问题的还是意志,而不才智。

●伟大的事业是根源于坚韧不断地工作,以全副精神去从事,不避艰苦。

●无论什么时候,不管遇到什么情况,我绝不允许自己有一点点灰心丧气。

●咬住青山不放松,立根原在破岩中;千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

●即使慢,驰而不息,纵会落后,纵会失败,但一定可以达到他所向的目标。

●涓滴之水终可以磨损大石,不是由于它力量强大,而是由于昼夜不舍的滴坠。

●下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。

●如果说我有什么贡献的话,那不是我的才能的结果,完全是勤勉的毅力的结果。

●谁中途动摇信心,谁就是意志薄弱者;谁下定决心后,缺少灵活性,谁就是傻瓜。

●艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人都望而怯步,只有意志坚强的人例外。

●我们应有恒心,尤其要有自信心!我们必须相信,我们的天赋是要用来做某种事情的。

●谚云:世上无难事,只畏有心人,有心之人,即立志之坚者也,志坚则不畏事之不成。

●人的思想是了不起的,只要专注于某一项事业,就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。

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篇5:英语读书名言警句_5000字

全文共 4774 字

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旧书不厌百回读,熟读精思子自知。以下是小编为大家带来的英语读书名言警句,欢迎大家参考。

1、读书谓已多,抚事知不足。——王安石

Reading that has more, ask things to know。 —— Wang Anshi

2、书是唯一不死的东西。——丘特

Books are the only things that never die。 —— cute

3、奇文共欣赏,疑义相如析。——陶渊明

Energy—saving, such as phase of doubt。 —— Tao Yuanming

4、读书越多,越感到腹中空虚。——雪莱

The more you read, the more in the stomach empty。 —— Shelley

5、学习必须与实干相结合。——泰戈尔

Learning must be combined with the hard work。 —— Tagore

6、倘能生存,我当然仍要学习。——鲁迅

If I can live, I will certainly learn。 —— Lu Xun

7、好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿

Good books are the wealth of the great heart。 —— Milton

8、理想的书籍,是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰

Ideal books, is the key to wisdom。 —— Lev Tolstoy

9、好读书,不求甚解。——陶渊明

Good reading, read without thorough understanding。 —— Tao Yuanming

10、书中横卧着整个过去的灵魂。——卡莱尔

The book lying the souls of the past。 —— Carlile

11、读书贵神解,无事守章句。——徐洪钧

Reading your God solution, nothing to keep them。 —— Xu Hongjun

12、天才绝不应鄙视勤奋。——小普林尼

Genius should never despise diligence。 —— Pliny

13、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔

The essence of all time in the past, in the book。 —— Carlile

14、旧书不厌百回读,熟读精思子自知。——苏轼

Book is to read, read and think that child。 —— Su Shi

15、养心莫若寡欲;至乐无如读书。——郑成功

Yangxin morrow desires; music without reading。 —— Zheng Chenggong

16、不患人之不己知,患不知人也。——孔子

Have no ones knowledge, and have no knowledge of the people。 —— Kong Zi

17、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔

Genius is the ability to work without limits。 —— Carlile

18、读万卷书,行万里路。——顾炎武

Read ten thousand books, traveling thousands of miles。 —— Gu Yanwu

19、只要愿意学习,就一定能够学会。——列宁

As long as you want to learn, you will be able to learn。 —— Lenin

20、养子莫徒使;先教勤读书。——《对联集锦》

Mo son acts so that to teach reading frequently。 —— "poetic couplet"。

21、学习永远不晚。

Its never too late to learn。

22、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。——艾迪生

Books are a great talent for the heritage of mankind。 —— Addison

23、聪明在于勤奋,天才在于积累。——华罗庚

smart is hard work, talent is the accumulation of。 —— Hua Luogeng

24、立身以立学为先,立学以读书为本。——郑耕老

How to learn first, learn to read for the li。 —— Zheng Genglao

25、聪明在于勤奋,天才在于积累。——华罗庚

Wisdom lies in diligence, genius is the accumulation of。 —— Hua Luogeng

26、欲穷千里目,更上一层楼。———王之焕

You can enjoy a grander sight by climbing to a greater height — Wang Zhihuan

27、喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受时刻。——孟德斯鸠

Like reading, is equivalent to lonely life into a great time to enjoy the moment。 —— Montesquieu

28、读书对于智慧,也象体操对于身体一样。——艾迪生

Reading for wisdom, as well as gymnastics for the body。 —— Addison

29、光明给我们经验,读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基

Light to our experience, reading to our knowledge。 —— aositeluo

30、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子

Those who know it is not good, those who are good are not happy。 —— Kong Zi

31、读书而不能运用,则所读书等于废纸。——华盛顿

Reading without the use of the book is equal to waste paper。 — Washington

32、读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。——歌德

Reading a good book is a conversation with a lot of good people。 —— Gerd

33、为学之道,莫先于穷理;穷理之要,必先于读书。——朱熹

For the way of learning, not to be poor, the poor, before reading。 —— Zhu Xi

34、书到用时方恨少,事非经过不知难。——陆游

The book to use time square hate less, things are not through the hard。 —— Lu You

35、举一纲而万目张,解一卷而众篇明。——郑玄

To give an outline and a thousand eyes, to solve a volume and the public。 —— Zheng Xuan

36、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。——朱熹

Reading of the law, in an orderly and progressive, familiar with the fine si。 —— Zhu Xi

37、凿壁偷光,聚萤作囊;忍贫读书,车胤匡衡。——许名奎

Gathering for sac; very studious, but poor reading, Chen Yin Kuang heng。 —— Xu Mingkui

38、知古不知今,谓之落沉。知今不知古,谓之盲瞽。——王充

I do not know this, that the fall。 I know this ancient, called blind。 —— Wang Chong

39、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生

Genius is ninety—nine percent perspiration plus one percent inspiration。 —— Edison

40、不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑

Dont read no real education, but also can not have what discrimination。 —— Herzen

41、没有比读书更廉价的娱乐,更持久的满足了。——蒙台居

There is no longer a more lasting satisfaction than reading a book。 — Mongolian table

42、发奋识遍天下字,立志读尽人间书。——苏轼

To know the word all over the world, determined to make the world read the book。 —— Su Shi

43、读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。——鲁巴金

Reading is to build up your mind with the help of other peoples ideas。 —— Lu Bajin

44、越是多读书,就越是感到不足,越感到自己知识贫乏。——马克思

The more reading, the more feel inadequate, the more feel their knowledge is poor。 —— Marx

45、读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习。

Reading is to learn, use is also learning, and is more important to learn。

46、如果我阅读得和别人一样多,我就知道得和别人一样少。——霍伯斯

If I read more than others, I know that I have to be as small as others。 —— Hobbs

47、流水不腐,户枢不蠹,民生在勤。——张少成

Water does not rot, a door—hinge is never worm—eaten, live well, one must work diligently。 —— Zhang Shaocheng

48、书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫

Books are not only the life, but also the present, the past and the future。 —— kufayev

49、非读书,不畚入圣贤之域。非积德,不能生聪慧之儿。——《格言联壁》

Non reading, not much in the domain of sages。 Non virtue, not intelligent。 —— "the wall"

50、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。——培根

Reading makes a full man, meeting a person who makes a person quick, and writing makes a person precise。 —— Bacon

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篇6:班级管理名言精选_名言警句作文1600字

全文共 1448 字

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班级管理名言

1、作为老师,不愿意放弃任何一个学生,作为学生,是互相帮助、齐头并进。

2、尊重与发展学生的本等和个性,会使师生生活在一种相互理解、尊重、关怀、帮助、谅解、信任的和谐气氛中,从而真正体验到做人的幸福感与自豪感,减少内耗,提高工作和学习效率。

3、最应该注意,学习环境。

4、最大限度挖掘学生的潜力,培养他们的自信心与学习的毅力。

5、真正好的学生还是要培养自己的学习能力,而不是靠课外上课能提高的。

6、一个人,经常在固定的时间内做同类事,做得多了就形成了习惯。而习惯了的事情,常常会不由自主地去做,想停止都很难。巧妙地利用惯性,是提高效率的好办法。

7、要让学生树立目标,如果没有目标时间就会被浪费掉,不妨带他去看看这些名校,培养他们的学习兴趣,没有兴趣就会对学习不喜欢。

8、要和学生互相沟通、互相交流,以理服人。

9、要鼓励学生,要培养他的自信心,你说他行他肯定就会行的。

10、学校像地,学生像种子,像苗;校领导、教师像农民,像园叮。

11、我们自信,我们优秀;我们奋斗,没有付出就没有收获。天道酬勤,宁静致远。我们自己管理自己,我们自己调整自己。

12、我们自勉自励,自尊自爱,在磨练中感悟生命的力量,在交往中学会尊重,学会分享,学会做人——当有修养的文化人是我们的追求。

13、我们用微笑迎接每一次朝阳,心胸坦荡,乐观向上。我们是快乐的集体,团结在一起。我们自信、快乐,我们用汗水博取明天。

14、我们热爱学习,酷爱阅读,在快乐中汲取知识的营养,在读书中聆听智慧的声音——做有学识的读书者是我们的目标。

15、我们坚信——做事先做人,立人先立德;我们执著——学习是生命不竭的源泉;我们信奉——努力是收获的唯一捷径;我们铭记——思维与创造是人类智慧延续和发展的法宝,更是我们幸福人生的奠基石;我们无畏——人生道路上的坎坷是意志的试金石,我们凭借顽强的毅力让困难和挫折不战自败。

16、天赋是有的,但是一般的孩子天赋都是不错的,后天的培养重要。

17、人忙,总觉得日月短。人忙,闲事、闲思、闲话才少。应想方设法使学生忙起来,更重要的是让学生体验到忙的乐趣,诱使学生感到忙是一种幸福,一种需要,一种心理上和生理上都离不开的需要。使学生的大脑皮层上产生这种需要的兴奋中心,然后不断加以强化。这是变懒惰的人为勤奋的人,变无用的人为有用的人,变寄生的人为劳动的人的有效办法。

18、你的善良会让你周围的人更加愿意向你敞开心扉,你的乐观会让你周围的人更加愿意接近你。你的勤奋会使你无形之中成为了你周围的人的榜样。

19、梦想是人生的灯塔,青春是一次灿烂的旅行,曾经的辉煌与失败为我们擦亮双眼,面对未来的挑战,我们一如继往,追求卓越。

20、教育对象是人,是学生,是有思想、有语言、有感情的学生。教师劳动的收获,既有自己感觉到的成功的欢乐,更有学生感觉到的成功的欢乐,于是教师收获的是双倍的,乃至更多于其它劳动倍数的幸福。

21、教师应具备进入学生心灵世界的本领,不是站在这个世界的外面观望,更不是站在这个世界的对面牢骚、叹息、愤慨,而应该在这心灵世界中耕耘、播种、培育、采摘,流连忘返。如果真能这样,那他将感觉到自己日夜生活在幸福中。

22、孩子有逆反心理是正常的,慢慢的引导,有时候让他有挫折和教训,这也是一种经历。

23、光强调-教师要爱学生是不全面的,还应具体研究怎样去爱。

24、多点兴趣爱好培养好,学生培养就像树木剪枝条一样,不修剪的话就不能成才。

25、帮助学生认识他自己。让他认识到他与班级密不可分,他与同学们密不可分。

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篇7:坚持不懈的名言警句

全文共 661 字

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1、向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够,还要把每一步骤看成目标,使它作为步骤而起作用。——歌德

2、凡事需尽力而为,半途而废者永无成就。——莎士比亚

3、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。——黑格尔

4、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。——左拉

5、穷且益坚,不坠青云之志。——王勃

6、逆水行舟用力撑,一篙松劲退千寻。——董必武

7、生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。——马克思

8、您得相信,有志者事竟成。古人告诫说:天国是努力进入的。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。——果戈理

9、在希望与失望的决斗中,如果你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。——普里尼

10、精诚所至,金石为开。——蔡锷

11、为学须刚与恒,不刚则隋隳,不恒则退。——冯子咸

12、忍耐和坚持是痛苦的,但它会逐给你好处。

13、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。——左拉

14、无论什么时候,不管遇到什么情况,我绝不允许自己有一点点灰心丧气。——爱迪生

15、世人缺乏的是毅力,而不是气力。——雨果

16、功崇惟志,业广惟勤。——佚名

17、贵有恒,何必三更起五更眠。最无益,只怕一日曝十日寒。——毛泽东

18、伟大人物的最明显的标志,就是他坚强的意志,不管环境变换到什么地步,他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变,而终于克服困难,以达到预期的目的。

19、下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东

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篇8:关于礼貌的名言警句36条

全文共 1045 字

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1、礼貌经常可以替代最高贵的情感。——梅里美

2、礼貌像只气垫,里面什么也没有,却能奇妙地减少颠簸。——约翰逊

3、将不可骄,骄则失礼,失礼则人离,人离则众叛。——诸葛亮

4、礼貌是有教养的人的第二个太阳。——赫拉克利特

5、礼,经国家,定社稷,序民人,利后嗣。——《左传》

6、谦虚是不可缺少的品德。——孟德斯鸠

7、礼貌是最容易做到的事,也是最珍贵的东西。 ——冈察尔

8、礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。 ——孟德斯鸠

9、礼貌使人类共处的金钥匙。 ——松苏内吉

10、讲话气势汹汹,未必就是言之有理。 ——萨迪

11、不论你是一个男子还是一个女人,待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断,决不等于用拳头制止别人发言。 ——萨迪

12、礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美

13、礼仪周全能息事宁人。——儒贝尔

14、头衔愈大,礼仪愈繁。——丁尼生

15、生命是短促的,然而尽管如此,人们还是有时间讲究礼仪。——爱献生

16、礼,天之经也,民之行也。——《左传》

17、道之以告德,齐之以礼。——《论语》

18、礼者,人道之极也。——荀子

19、人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。——荀子

20、人有礼则安,无礼则危(礼记)

21、如果把礼仪看得比月亮还高,结果就会失去人与人真诚的信任。——培根

22、礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰,使它们对他具有效用,去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感。——洛克

23、礼以行义,义以生利,利民,政之大节也。——《左传》

24、安上治民,莫善于礼。——《孝经》

25、不学礼,无以立。——《论语》

26、博学于文,约之以礼。——孔子

27、敬人者,人恒敬之;爱人者,人恒爱之。——孟子

28、彬彬有礼的风度,主要是自我克制的表现。——爱迪生

29、有一种内在的礼貌,它是同爱联系在一起的。它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌。 ——歌德

30、礼貌比法律更强有力。——卡莱尔

31、礼貌经常可以替代最高贵的感情。 ——梅里美

32、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。 ——约翰洛克

33、脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之一,人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。 ——达尔文

34、天下有大勇者,猝然临之而不惊,不故加之而不怒。 ——苏轼

35、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志,但是,当别人用语言来伤害自己的时候,也应该受得起。 ——刘少奇

36、礼貌是人类共处的金钥匙。——松苏内吉

[关于礼貌的名言警句36条

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篇9:古诗名言警句大全

全文共 1973 字

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1、临渊羡鱼,不如退而结网。——《汉书》

2、不识庐山真面目,只缘身在此山中。——苏轼

3、大丈夫宁可玉碎,不能瓦全。——北齐书

4、尺有所短,寸有所长。——《史记》

5、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——《论语》

6、君子坦荡荡,小人长戚戚。——孔子

7、水至清则无鱼,人至察则无徒。——《汉书》

8、近水楼台先得月,向阳花木易为春。——苏麟

9、宁为玉碎,不为瓦全。——《北齐书》

10、不塞不流,不止不行。——韩愈

11、锲而不舍,金石可镂。——荀子

12、光阴似箭,日月如梭。——《增广贤文》

13、不入虎穴,焉得虎子?——《后汉书》

14、读书百遍,其义自现。——《三国志》

15、山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。——刘禹锡

16、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。——刘禹锡

17、发奋忘食,乐以忘优,不知老之将至。——《论语》

18、智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。——《晏子春秋》

19、不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。——司马迁

20、山重水复疑无路,柳暗花明又一村。——陆游

21、不可同日而语。——《汉书》

22、仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。——《管子》

23、不入虎穴,焉得虎子?——后汉书

24、不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。——王安石

25、镜破不改光,兰死不改香。——孟郊

26、察己则可以知人,察今则可以知古。——《吕氏春秋》

27、海内存知己,天涯若比邻。——王勃

28、老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。——曹操

29、欲穷千里目,更上一层楼。——王之涣

30、举大事者,不忌小怨。——《后汉书》

31、学无止境。——荀子

32、穷则变,变则通。——《易经》

33、海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。——林则徐

34、清水出芙蓉,天然去雕饰。——李白

35、差以毫厘,谬以千里。——《汉书》

36、不以规矩,无以成方园。——孟子

37、读万卷书,行万里路。——刘彝

38、木秀于林,风必摧之。——《旧唐书》

39、春宵一刻值千金。——苏轼

40、百学须先立志。——朱熹

41、运筹帷幄之中,决胜千里之外。——《史记》

42、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

43、春色满园关不住,一枝红杏出墙来。——叶绍翁

44、莫等闲,白了少年头,空悲切!——岳飞

45、流水不腐,户枢不蠹。——吕氏春秋

46、但愿人长久,千里共蝉娟。——苏轼

47、千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。——郑板桥

48、己所不欲,勿施于人。——《论语》

49、采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。——罗隐

50、满招损,谦受益。——《尚书》

51、不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。——《荀子》

52、博观而约取,厚积而薄发。——苏轼

53、丹青不知老将至,富贵于我如浮云。——杜甫

54、路漫漫其修远今,吾将上下而求索。——屈原

55、失之毫厘,谬以千里。——《汉书》

56、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——论语

57、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白

58、春色满园关不住,一枝红杏出墙来。——叶绍翁

59、风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。——《史记》

60、会当凌绝顶,一览众山小。——杜甫

61、绳锯木断,水滴石穿。——罗大经《鹤林玉露》

62、有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。——蒲松龄

63、树欲静而风不止,子欲养而亲不待也。 ——汉·韩婴

64、百闻不如一见。——《汉书》

65、当局者迷,旁观者清。——《旧唐书》

66、臣心一片磁针石,不指南方不肯休。——文天祥

67、落红不是无情物,化作春泥更护花。——龚自珍

68、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。——孟子

69、桃李不言,下自成蹊。——《史记》

70、前车之覆,后车之鉴。——《汉书》

71、业精于勤,荒于嬉。——韩 愈《进学解》

72、人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。——司马迁

73、金玉其外,败絮其中。——刘基

74、从善如登,从恶如崩。——《国语》

75、工欲善其事,必先利其器。——孔子

76、若要功夫深,铁杵磨成针。——曹 学

77、精诚所至,金石为开。——《后汉书》

78、人谁无过,过而能改,善莫大焉。——《左传》

79、不患人之不己知,患不知人也。——孔子

80、不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。——《史记》

81、闻道有先后,术业有专攻。——韩愈

82、非学无以广才,非志无以成学。——诸葛亮

83、老当益壮,宁知白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。——王勃

84、千羊之皮,不如一狐之腋。——《史记》

85、敏而好学,不耻下问。——孔子

86、人生自古谁无死?留取丹心照汗青。——文天祥

87、大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。——《老子》

88、操千曲而后晓声,观千剑而后识器。——刘勰

89、失之东隅,收之桑榆。——《史记》

90、穷则独善其身,达则兼善天下。——《孟子》

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篇10:赤裸裸的社会名言警句

全文共 808 字

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1、亲人之间,谈到钱就伤感情;情人之间,谈到感情就伤钱。

2、过去:一流学生出国,二流学生考研,三流学生就业。现在:一流学生就业,二流学生出国,三流学生考研

3、顾客不是上帝,顾客只是上当。

4、孩子把玩具当朋友,成人把朋友当玩具。

5、试金可以用火,试女人可以用金,试男人可以用女人

6、现实中用真名说假话,网络中用假名说真话。

7、不要相信什么一见钟情,因为你不能一眼看出对方挣多少钱。

8、我们好像进入了一个只有拿出钱才能证明爱心的时代。

9、话说出去之前你是话的主人,说出去之后你便成了话的奴隶。

10、高职不如高薪,高薪不如高寿,高寿不如高兴。

11、有时解释是不必要的——敌人不信你的解释,朋友无须你的解释。

12、人干点好事儿总想让鬼神知道,干点坏事儿总以为鬼神不知道,我们太让鬼为难了。

13、对待知识分子的态度,标志着一个民族的文明程度;对待工人农民的态度,则是考问这个民族的良心。

14、兄弟我先抛块砖,有玉的尽管砸过来。

15、如果有钱也是一种错,那我情愿一错再错。

16、人生在世无非是让别人笑笑,偶尔笑笑别人。

17、内事不决问老婆,外事不决问Google!

18、女人喜欢有安全感的男人;男人却往往被缺乏安全感的女人吸引。

19、爱情不是避难所,想进去避难的话,是会被赶出来的。

20、前女友就好象是亲生的,后女友就像是领养的。

21、房价越来越高,所以,好男人越来越少……

22、早起的鸟儿有虫吃,早起的虫儿被鸟吃!

23、老鼠从不浪费晚上的时间,而我们人类却浪费了每天的三分之一。

24、怀才就像怀孕,时间久了才能让人看出来。

25、装傻这事,如果干的好,叫大智若愚。木讷这事,如果干的好,叫深沉。

26、毁灭友情的方式有许多,最彻底的一种是借钱。

27、想污染一个地方有两种方法:用垃圾,或者用钞票!

28、玫瑰梦寻人,喝酒出友人,跳舞出情人,出仇人,炒股出疯人,忽悠出名人,实干出庸人,短信出智人,读书出傻人,作官出富人,勤劳出穷人。

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篇11:关于人生志向的名言警句

全文共 484 字

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壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。——陆游

最理想的境地既不可达,人往往不知退而求其次。

醉斩长鲸倚天剑,笑凌骇浪济川舟。

坐志要如山,行讲要如水。没有如山,没有能坚定,没有如水,没有能直达。

做人不可有傲态,不可无傲骨。——(清)陆陇其

有理想的、充谦社会利益的、具有明确目标死活是世界上最好好的战最有意义的死活。

有人说:理想是理想,未必能实现。我以为理想必能实现,不能实现的是梦想。

有生命力的理想决不能象钟表一样,精确计算它的每一秒钟。

在理想的最美好的世界中一切都是为最美好的目的而设。

在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那些美丽的诱惑。

在这一人航海的人生浩瀚大海中,理想是罗盘针,热情是疾风。

暂时的是现实,永生的是理想。

只要坚持积极的理想,就能产生奋斗的勇气。

只有同这个世界结开起往,我们的理想才能结出果然;脱离这个世界,理想便没有后果。

只有知道了通往今天的路,我们才能清楚而有智地规划未来。

知了的吟唱为何使人厌烦?因为它只会重复自己的名字

志不强者智不达。——墨翟

志当存高远。——诸葛亮

志气太大,理想过多,事真迎没有上头往,后果自然是得看纳闷;志气太小,因循苟

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篇12:对于简略庞杂的经典名言警句

全文共 487 字

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毫无毛病的人显然是不存的,因为他无奈在这个世界上找到一个,他仿佛属于完整不同的物种(赫兹里特)

一亩之地,三蛇九鼠

庙小妖风大,池浅混蛋多

泥沙俱下,泥沙俱下

线多乱头

经纬万端

大道以多歧亡羊,学者以多方丧生

世事深如海,要得细思量

世事自身就盘根错节并充斥凌乱,世事的复杂往往令人迷失——(法朗士)

任何人都会对某个人形成威肋(塞维涅夫人)

与其说像,不如说它像摔跤(马可·奥勒留)

社会越庞杂,人的人格跟越被疏忽,人的运动范畴也越来越小(三浦绫子)

简单的事件斟酌得很复杂,能够发明新范畴,把复杂的景象看得很简单,可以发现新法则(牛顿)

人生往往是复杂的,使复杂的人生简单化除了暴力就别无他法——-(芥川龙之介)

任何事物都不迭“伟大”那样简略;事实上,可能简单便是巨大(爱默生)

最伟大的最简单;同样,最简单的人也最伟大(黑尔)

最伟大的人仅仅由于简单才显得高尚(丁尼生)

富丽经常随同着伟大,荣幸更常常地来自于简单(威·沃森)

大天然老是在蠢人眼前露出简单的特点(托·富勒)

无论在做作界或社会中,“纯粹的”现象是不而且也不可能有的(列宁)

在纯洁的光亮中就像在纯黑暗中一样,看不清什么货色——(黑格尔)

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篇13:吕本中名言名句警句收录

全文共 2862 字

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1、惟变所出,万变不从。

2、老来旧事无人说。为谁醉倒为谁醒,到今犹恨轻离别。

3、说道觅新词,把酒来相就。

4、故人何处。同在江南路。百种旧愁分不去。枉被落花留住。

5、高楼只在斜阳里。春风淡荡人声喜。携客不嫌频。使君如酒醇。

6、要相忘。不相忘。玉树郎君月艳娘。几回曾断肠。

7、驿路侵斜月,溪桥度晓霜。短篱残菊一枝黄。正是乱山深处、过重阳。旅枕元无梦,寒更每自长。只言江左好风光。不道中原归思、转凄凉。

8、病香无力傍栏干。风雨送春还。一枕晓来清梦,无人说似西山。匆匆笑语,时时邂逅,草草杯盘。莫谓杂花时候,便忘梅蕊冲寒。

9、酒罢悠扬醉兴,茶烹唤起醒魂。却嫌仙剂点甘辛。冲破龙团气韵。金鼎清泉乍泻,香沈微惜芳薰。玉人歌断恨轻分。欢意厌厌未尽。

10、渺渺风吹月上,濛濛雾挟霜回。百年心事老相催。人在夕阳落外。有梦常嫌去远,无书可恨来迟。一杯浊酒两篇诗。小槛黄花共醉。

11、乱红夭绿风吹尽,小市疏楼。细雨轻鸥。总向离人恨里收。年年春好年年病,妾自西游。水自东流。不似残花一样愁。

12、恨君不似江楼月,南北东西。南北东西。只有相随无别离。恨君却似江楼月,暂满还亏。暂满还亏。待得团团是几时。

13、后生学问,聪明强记不足畏,惟思索寻究者为可畏耳。

14、取之伤廉,与之伤义。

15、不特圣人直重先后之序,如天之四时,分毫顷刻皆有次序,此是物理自然,不可易也。

16、以人之盗因谓食为盗而不敢食,是失名实者也。

17、取其行事之善者别录出之以自警戒,亦乐取诸人以为善之义也。

18、得酒贵多,不问美恶,过人远矣。

19、用心多使气胜心,毎心有所不善者,常使气胜之。

20、读书须是尽去某人说某人说之心,然后经可穷矣。

21、以信解诚,不能尽诚。至诚无息,信岂能尽之乎?

22、於安定处得此一字,亦用不尽。

23、言天在山中者,前言往行,无有纪极。故取天之象焉。

24、此事闲时说时甚易,在於临事时,要执得定耳。

25、学者非止读诵语言,撰缀文词而已,将以求吾之放心也。

26、凡欲解经,必先反诸其身,而安措之天下而可行,然后为之说焉。纵未能尽圣人之心,亦庶几矣。

27、寻常人便说作两事,失之逺矣。

28、每事無不端正,則心自正矣。

29、義者宜也,知者知此者也,禮者節文此者也。

30、至如母以子貴,子以母貴,及人臣無將,將則必誅。

31、居簡而行簡,無乃太簡乎。

32、以信解誠,不能盡誠。至誠無息,信豈能盡之乎?

33、毎心有所不善者,常使氣勝之。且云自知如此,未得為善也。

34、所損者懲忿窒慾,所益者見善則遷,有過則改也。

35、施於一身而非有餘也,施於天下而非不足也,是之謂聖人之道。

36、有人曰仕宦顯達者,使天下謂之賢人則不可,使天下謂之不賢人,則可矣。

37、學者非止讀誦語言,撰綴文詞而已,將以求吾之放心也。

38、今之學者不能見其近者小者,而妄意談其大者逺者,故終汗漫而無成也。

39、欲忠於君,是利於忠也。欲孝於父,是利於孝也。其餘皆然。

40、安而行之,聖人也,自非聖人,皆利而行之者也。

41、君子莫大乎與人為善,夫能如是,故能養其大體,而為大人,故能格君心之非,而使天下利見,故能言動以為法則。

42、取諸人以為善,是與人為善者也。

43、後之人不及孔子顔子逺矣,而常嘆仕宦不達,何愚之甚。

44、无妄之往得志,言无妄而往,則可以得志也。

45、今之學者必要一其説,是不知聖人之意也。无妄之往何之矣,言无妄之世,往無所之也。

46、若必以寺為法度,則侍者法度之人,峙者法度之山,痔者法度之病也。

47、説詩者不以文害辭,不以辭害志,惟詩不可拘以法度。

48、觀張子厚所作西銘,能養浩然之氣者也。

49、上下以利相聚,其能長育人才乎!

50、其逺者,須謂之逺。其近者,須謂之近也。

51、聖人之言其逺如天,其近如地。

52、以信解誠,不能盡誠。至誠無息,信豈能盡之乎?

53、今之人所以為學者,某却不會如此為學。

54、萬物皆備於我矣,反身而誠富有之大業,至誠無息日新之盛德也。

55、乾坤之於易,猶隂陽之於道,仁知之於聖也。

56、仁者見之謂之仁,知者見之謂之知。

57、格物者,窮理之謂也。欲窮理,直須思始得。思之有悟處始可。不然所學者恐有限也。

58、又不可忘之也,忘之者不芸苗者也。正其名而取之者,非苗者也。

59、浩然之氣充塞天地,雖難得而言非虚無也,必有事焉。

60、虽然毫发之失生于心术,其流之敝有不可胜言者。

61、懒惰者必有饥寒之忧,虽欲亲人,人不用也。

62、民劳则思,思则善心生。逸则淫,淫则忘善,忘善则恶心生。沃土之民不才,淫也;瘠土之民莫不饷义,劳也。

63、圣王之处民也,择瘠土而处之,劳其民而用之,故长王天下。

64、君子能劳,后世有继。

65、以公定力如此,必无过戚。

66、古人辞尊居卑辞富居贫,处乱世自全之道,可以为万世贪冒不厌,以致破家亡国者之至戒也。

67、事亲如天,顷刻离亲则有时而违天,天不可得而违也。

68、学者读之更无可以消详处,更无可以致思量处。

69、我是何等人,彼为何等人,若是答他,却与此人等也。如此自处,忿心必自消也。

70、言读书编类,语言相似者,事做一处,便见优劣是非。

71、不唯君子小人于此焉分,亦贵贱寿夭之所由定也。

72、人之为恶,虽至于谋反大逆,若有一念悔心,使临刑之际说我悔也,便须赦他,便须用他。

73、人心不同,各如其面。所不同者,皆私心也。至于公则不然。

74、习以成风,遂畏死耳。如习俗皆不畏死,则亦不畏死也。

75、卒不改官,浮沈京师,至死不屈。

76、近年以来风节不立,士大夫节操一日不如一日。

77、不特圣人直重先后之序,如天之四时,分毫顷刻皆有次序,此是物理自然,不可易也。

78、文如元凯徒成癖,赋若相如止类俳。惟有孔门无一事,只传颜氏得心斋。

79、人有三不幸:少年登高科,一不幸;席父兄之势为美官,二不幸;有高才,能文章,三不幸也。

80、行己须先诚实,只如书帖言语之类,不情缪敬,尽须削去,如未尝瞻仰而言瞻仰,未尝怀渴而言怀渴,须尽去之,以立其诚。

81、语成德者,昔难其居,若先生之道,就所至而论之,可谓安且成矣。

82、或得于数,盖指康节。或观于礼,谓横渠也。

83、在昔诸儒,各行其志,或得于数,或观于礼,学者趋之,世济其美。

84、子厚以礼教学者,最善先有所据守。

85、心与道潜,湛然渊静,所居则躁人化,闻风则薄夫敦。

86、道学至于无心,立行至于无愧,心若止水,退然渊静。

87、公诚厚德可服,某适来相试耳。

88、言其所善,行其所善,思其所善,如此而不为君子,未之有也;言其不善,行其不善,思其不善,如此而不为小人,未之有也。

89、乡人贱之,父母恶之,如此而不为君子犹可也;父母欲之,乡人荣之,诸君何不为君子!

90、诸君欲为君子,而使劳己之力,费己之财,如此而不为君子犹可也;不劳己之力,不费己之财,诸君何不为君子!

91、博学而详说之,将以反说约也。

92、愿侍郎宁百受人欺,不可使好贤之心少替。

93、忍之一字,众妙之门。

94、初学作诗,宁失之野,不可失之靡丽;失之野不害气质;失之靡丽,不可复整顿。

95、欧公作文,先贴于壁,时加窜定,有终篇不留一字者。

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篇14:幼儿园教师名言警句

全文共 1934 字

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1、从长远利益考虑,让孩子从小适度地知道一点忧愁,品尝一点磨难,并非坏事,这对培养孩子的承受力和意志,对孩子的健康成长或许更有好处。——东方

2、尊重和爱护学生的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

3、在集体中,要尽可能多地要求每位同学,也要尽可能多地尊重每位同学,让每位同学对自己都有信心。

4、要评判美,就要有一个有修养的心灵。

5、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。

6、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

7、教育加赞赏等于教育的平方。

8、不过,一切纪律都当小心地施用,除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外,没有别种目的。——夸美纽斯

9、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话,大多数孩子将会成为英才或天才,这就是早期教育。

10、爱我们的每一个孩子,因为在爱的天平上,每个人都是平等的。

11、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。

12、不要过分仓促地相信和钦佩德育教员:他们说话像天使,生活却像凡人。——约翰逊

13、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风,使孩子只需轻轻一跃便腾空而起,在成长的天空里翅高飞。

14、关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!

15、游戏是儿童认识世界的途径,他们生活在这个世界里,并负有改造它的使命。

16、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。

17、用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。

18、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

19、语言乃是思想的有机的创造,它扎根于思想之中,并且从思想不断地发展起来,所以,谁想要发展学生的语言能力,首先应该发展他的思维能力。离开了思想单独地发展语言是不可能的。

20、要得到学生的尊重和爱戴,首先要学会尊重学生的人格,要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个。

21、教育的过程有艰辛,也有快乐,我却乐得其所。

22、热心对待工作,真心呵护幼儿,诚心服务家长。

23、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

24、做人以真,待人以善,示人以美,永远保持一颗童心,做孩子们的好朋友。

25、我相信,讲台就是锻炼我、锤打我的地方,我将永远爱我所爱,无怨无悔。

26、用我的真诚、执着与爱心,点击学生智慧的键盘,启迪学生美好的心灵。

27、我选择了这个职业,就会在这片热土上耕耘,只要投入过付出过拥有过,我相信,孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

28、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。

29、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

30、外面的世界很精彩,孩子的世界更可爱,我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

31、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

32、我愿将自己全部的爱献给孩子们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。

33、在学生的脑力劳动中,摆在第一位的并不是背书,不是记住别人的思想,而是让学生本人进行思考,也就是说,进行生动的创造,借助词去认识周围世界的事物和现象,并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。

34、一切为了孩子,为了一切孩子。

35、正确教育子女的方法,我认为最主要的应该是爱和严相结合。在生活上既要给予子女适当的父母之爱,在政治上又要严格要求他们,特别要舍得让他们到艰苦环境中去锻炼,在风雨中成长。这才是真正的爱。只有这样才能锻炼出人才,成为真正有作为的人。

36、在道德领域以内,家长和教师的主要职责,在于使儿童生长着的小天地尽可能富于足以形成较好的个性的因素,并排除其它的因素。

37、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

38、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面,那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克

39、我要把微笑绽开给孩子,鼓励传达给孩子,关爱赠送给孩子,让每个孩子都尽享教育的真爱。

40、幼教事业是一座大花园,教师的奉献就是其中最美丽的花。

41、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意,我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空,让孩子们享受阳光,享受快乐。

42、爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育。

43、要做孩子的老师,先做孩子的朋友。母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

44、忧愁、顾虑和悲观,可以使人得病;积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪,可以战胜疾病,更可以使人强壮和长寿。

45、给孩子一个多姿多彩的童年,让他们在一页页翻飞的书页间起飞,在湛蓝如洗的天空下,无忧无虑地飘飞。

46、让我走进童心世界,和孩子们一起成长。

47、将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。

48、面对孩子,有爱才会有责任感,有责任感才会始终付出爱的行动。

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篇15:名言警句摘录——教育篇

全文共 7792 字

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谢谢火焰给你光明,但是不要忘记那执灯的人,他是坚忍的站在黑暗当中呢。--泰戈尔不闻大论,则志不宏;不听至言,则心不固。--佚 名

愚昧将使你达不到任何成果,并在失望和忧郁之中自暴自弃。--达·芬奇

尽管有许多人著书法法,其目的,据说,完全是为了有益人群,然而在所有一切有益人类的事业中,首要的一件,即教育人的事业,却被人忽视了。--卢梭

我们生来是软弱的,所以我们需要力量;我们生来是一无所有的,所以需要帮助;我们生来是愚昧的,所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西,我们在长大的时候所需要的东西,全都要由教育赐与我们。--卢梭

在我们中间,谁最能容忍生活中的幸福和忧患,我认为就是受了最好教育的人。由此可以得出结论:真正的教育不在于口训而在于实行。--卢梭

人们只想到怎样保护他们的孩子,这是不够的。应该教他成人后怎样保护他自己,教他经受得住命运的打击,教他不要把豪华和贫困看在眼里,教他在必要的时候,在冰岛的冰天雪里或者马耳他岛的灼热的岩石上也能够生活。--卢梭

既然真正的保姆是母亲,则真正的教师便是父亲。愿他们在尽责任的先后和采取怎样的作法方面配合一致;愿孩子从母亲的手里转到父亲的手里。由明理有识而心眼偏窄的父亲培养,也许比世界上最能干的教师培养还好些,因为,用热心去弥补才能,是胜过用才能去弥补热心的。--卢梭

一个做父亲的,当他生养了孩子的时候,还只不过是完成了他的任务的三分之一。他对人类有生育人的义务;他对社会有培养合群的人的义务;他对国家有造就公民的义务。凡是能够尝付这三重债务而不偿付的人,就是有罪的,要是他只偿付一半的话,也许他的罪还要大一些。--卢梭

当我们看到野蛮的教育为了不可靠的将来而牺牲现在,使孩子受各种各样的束缚,它为了替他在遥远的地方准备我认为他永远也享受不到的所谓的幸福,就先把他弄得那么可怜时,我们心里是怎样想法的呢。--卢梭

你知不知道用什么方法准可以使你的孩子受到折磨?这个方法就是:一贯让他要什么东西就得到什么东西。因为有种种满足他的欲望的便利条件,所以他的欲望将无止境地增加,结果,使你迟早终有一天不能不因为力量不足而表示拒绝;但是,由于他平素没有受到过你的拒绝,突然碰了这个钉子,将比得不到他所希望的东西还感到痛苦。--卢梭

说来也真是奇怪,自从人们承担了培养孩子的事情以来,除了拿竞争、嫉妒、猜疑、虚荣、贪婪和怯弱,拿各种各样在身体还没有长定以前就能把人的心灵完全败坏的最危险和易于刺激的欲念去教育以外,就想不出其他的手段。--卢梭

你要记住,在敢于担当培养一个人的任务以前,自己就必须要造就成一个人,自己就必须是一个值得推崇的模范。--卢梭

有了愚笨的孩子就会有平庸的大人,我想,这条法则是最普遍和准确不过的了。最困难的是要在一个孩子的童年时期看出他是真正的笨还是表面上显得笨,这种表面上的笨实际上往往是坚强性格的表征。--卢梭

轻率地对孩子们下断语的人,是往往会判断错误的!这种人反而比孩子们还更加幼稚。--卢梭

采取规规矩矩的教育方法,老师发号施令,以为这样就管住了孩子;然而实际上是孩子在管老师。--卢梭

要记住,要时时记住,一个人的无知并没有什么坏处,而唯有谬误才是极其有害的;要记住,人之所以走入迷途,并不是由于他的无知,而是由于他自以为知。--卢梭

世界上有许多的手工匠人,特别是有许多的艺术家,是根本没有他们所搞的那种艺术的天才的。他们从事一种艺术,是幼年时候或因其他习俗的影响,或因一时的热情的冲动,然而这种一时的热情是同样可以使他们去从事其他的艺术的,要是他们当时看到有人在搞另外一种艺术的话。--卢梭

教育的最大的秘诀是:使身体锻炼和思想锻炼互相调济。--卢梭

我的目的不是教给他各种各样的知识,而是教他怎样在需要的时候取得知识,是教他准确地估计知识的价值,是教他爱真理胜于一切。--卢梭

我们和自然的工作是相配合的,当它培养人的体格的时候,我们就致力于培养人的精神。不过我们的进度是不一样的,当身体已经长得非常健壮有力,灵魂还是十分的嫩弱,不管人的办法有多么好,体质的发育总是走在理智的前面的。--卢梭

如果你对他的日益旺盛的欲念进行直接的干涉,糊里糊涂地把他目前所感到的新的需要看作罪恶,你还要他永久听从你的话,那是不可能的。--卢梭

冷冰冰的理论,只能影响我们的见解,而不能决定我们的行动。它可以使我们相信它,但不能使我们按照它去行动,它所揭示的是我们应该怎样想而不是我们应该怎样做。--卢梭

有些人为了不让青年人掉入情欲的陷阱,就想一本正经地教育他,想使他对爱情产生厌恶,甚至想使他认为在他那个年龄一产生爱情的念头便是犯罪,好像爱情只是老年人的事一样。大家的心里都明白这种教法是错误的,是不能说服人的。--卢梭

对一个进入社会的青年来说,应该提防的不是欲望而是虚荣。因为,他将听从别人的倾向的支配而不听从自己的倾向的支配,他之所以这样放荡,是由于狂妄的心理而不是由于爱情。--卢梭

另外一个错误的做法,我曾经批判过,但心胸狭隘的人仍然是老犯这种错误:做教育的人经常在那里假装一副师长的尊严样子,企图让学生把他看作一个十全十美的完人。这个做法的效果适得其反。……要打动别人的心,自己的行为就必须合乎人情!所有这些完人是既不能感动别人也不能说服别人的。--卢梭

儿童第一步走向邪恶,在抵是由于他那善良的本性被人引入歧途的缘故。--卢梭

不论一个怎样倾向于邪恶,一颗慈爱的心给予他的教育,是不会永远对他不起作用的。--卢梭

在各个方面我都看到了人们不惜巨大代价设立无数的机构来教导青年以种种事物,但只有责任心却被摒除在外了。--卢梭

要知道儿童的教育对于国家要比对父亲更为重要。因为根据自然之道,父亲一死往往就得不到他们教育儿童的果实了,但是他的国家心早会理会教育的后果。--卢梭

谁是智者?智者就是那种善于向所有人不密闭的人。正如先哲所云:"三人行必有我师"。

--本·佐马

每个人依其不同的教养而为自己的行为后悔或自豪。--斯宾诺莎

教义应该使人们爱上训诫,而不是爱上教师。--弗兰西斯·培根

戒律就像按摩疗法,必须用力揉擦进我们心中--而且必须用粗糙的手。--哈利法克斯

教育并不仅仅用于装点记忆力和启发理解力,它的主要职责应该是引导意志力。--儒贝尔

无论别人向我们鼓吹什么,无论我们学习什么,我们都应该记住:正是人类在传授和接受。是人类这手在传授,也是人类之手在接受。--蒙田

我们了解得最透彻的是那些谁都没有向我们传授过的东西。--沃维纳格

我们不应该把希望年轻人阅读的书籍直接推荐给我们,而应该当着年轻人的面赞扬这些书籍。以后他们自己会去寻打这些书籍。--利希滕伯格

教诲人们时必须做好你好像并不在教诲,提出未知事物时必须把它们当作已被忘却的事物提出。--蒲柏

最贤明的古人把储蓄的事物看作是最恰当的教育内容,因为它能使各种能力得到运用。--布莱克

难以磨灭的特性是自学者的标记。--伊萨克·迪斯雷利

需要调查一下在培养儿童的问题上过于精心是否有害,调查时麻烦一点也值得。我们对人类了解得还不够,还不能从偶然的机会中获得这个全过程。--利希滕伯格

理解力迟钝的人以为迟钝是知识的本质。--尼采

再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家,决不可能!--叔本华

校长拥有种种连首相也没有的权力。--温斯顿·邱吉尔

我付钱给校长,但教育我儿子的却是他的同学。--爱默生

我们接受三种教育:一种来自父母,一种来自教师,另一种来自社会。第三种教育与前两种完全背道而驰。--孟德斯鸠

凡是长时间勉强学习的人,都会以相应的饥渴和急迫去忘却。--赫兹里特

你可以把一个人送进大学,但你却无法使他思考。--芬利·彼得·邓恩

大学能培养一切能力,包括愚蠢。--契诃夫

大学生就像循环小数。--沃登·斯普纳

考试中傻瓜常提出些聪明人无法回答的问题。--奥斯卡·王尔德

要考查世间的男男女女,最小巧适合的仪器就是世界本身,考试测定受试人。--沃尔特·罗列

学院憎恨天才,正像修道院憎恨圣徒。--爱默生

在小、中、大学所学的东西,并非教育本身,而是教育的手段。--爱默生

学问如大厦,需要出色的管理人不断地修缮保养。--塞缪尔·巴特勒

教是第二次学。--儒贝尔

几乎所有学者的著作都是显得沉闷压抑,"专家"的影子总会在书中某处浮现--他的热忱、他的兴奋、他的狂怒,他对于自己置身的角落的芝高评价以及他的驼背,所有专家都是驼背。--尼采

一个教练有素的考古学者,不仅能记住所有其他人认为应该忘记的事,而且能忘记所有其他人认为应该记住的事。--查尔斯·凯莱布·科尔顿

呆笨到只能从切身经验中学习的人,一定呆笨得从经验中也学不到任何重要的东西。--唐·马奎斯

世界本身就是一部书,它的蕴涵比世界上所有的图书馆更加浩瀚。知识是往昔经验的神圣积淀,但它却无法将未来的所有经验置于书架上,也不能阻止普通大众运用他们的手、舌、眼、耳和理解力。--赫兹里特

教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为,教育不仅是科学事业,而且是艺术事业。--加里守

教人以善谓之忠。--孟子

教学者如扶醉人。--朱熹

一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。--管仲

古之学者必有师。师者,所以传道、授业、解惑也。--韩愈

圣人无常师。--韩愈

弟子不必不如师,师不必贤于弟子。--韩愈

无论是从父母本身的幸福看,或是从对子女和后代的性格和生活的影响上看,我们都必须承认懂得对儿童进行体育、智育、德育的正确方法是非常重要的知识。--斯宾塞

受到教育的人知道怎样将每一官能作为一种工具,知道怎样开导它、磨利它,并且怎样施于实用。--莎士比亚

教育是人类文明的传递。--威尔·杜兰

使青年人发展批判的独立思考,对于有价值的教育也是生命攸关的。由于太多太杂的学种(学分制)造成的青年人的过重负担,大大地危害了这种(学分制)造成的青年人的过重负担,大大地危害了这种独立思考的发展。负担过重必导致肤浅。--爱因斯坦

教育的惟一职能就是打开通向思考知识的道路。而学校,作为人民教育的主要机关,应当专门为这个目的服务。--爱因斯坦

对人的教育,除了要发挥他本人天赋的才能,还应努力发展他对整个人类的责任感,以代替我们目前这个社会中对权力和名利的赞扬。--爱因斯坦

真正的教育就是智慧的训练。……经过训练的智慧乃是力量的源泉。--贝斯特

严格的智慧训练有赖于优良的教学。--贝斯特

在教育上,实践必先于理论,而身体的训练需在智力训练之先。--亚里士多德

教育使好人变得更好,使坏人变得更坏。--付勒

教育应该培养追求真理的愿望,而不是相信很快的讲授,多从事于讨论,给学生以更多的机会使他们受到鼓励来发表自己的意见,更多地尝试使教育的内容能使学生感到一些兴趣。--罗素

使人轻信的教育,经过一个时期很快就会引导到思想的腐朽,使自由发问的精神活着,是达到进步不可缺少的最低限度的要求。--罗素

学而不厌,诲人不倦。--孔子

孔子家儿不知骂,曾子家儿不知怒,所以然者,生而善教也。--佚名

爱子女以其道。--郑板桥

学校的重要任务--培养学生成为具有好奇的、创造性和不断探求的人。--苏霍姆林斯基

家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆,在很大的程度上取决于:家庭里的智力兴趣如何,成年人读些什么、想些什么,以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。--苏霍姆林斯基

让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感,乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界,而且在认识自我的时候,就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验,就不可能有对知识的真正的兴趣。--苏霍姆林斯基

有经验的教师在备课的时候,总是要周密的考虑,他所讲授的知识将在学生的头脑里得到怎样的理解,并根据这一点来挑选教学方法。--苏霍姆林斯基

我热爱教育工作,因为它的主要任务是认识人。我在工作中首先去认识人,观察他们内心世界的各个方面。如果善于对待和琢磨,就能使人成才。教育的艺术就在于能够看到取之不尽的人类精神世界的各个方面。--苏霍姆林斯基

良好的社会最终还是要靠它的公民的品质,早年训练又比其他一切更易于改变公民的品质。--斯宾塞

谈论家庭管教问题的人所犯的错误,就在于把一切过失和困难全部归到儿童身上,而认为父母毫无责任。--斯宾塞

必须趁早使孩子养成这样一种习惯,即:不命令人,因为他不是谁的主人;也不命令拿东西,因为东西是不听他的命令的。--卢梭

我们的教育是同我们的生命一起开始的。--卢梭

幼小时所得的印象,哪怕极微极小,小到几乎觉察不出,都有极重大极长久的影响。--洛克

儿童(不,成人也是一样)的举止大半是模仿得来的。我们都是一种模仿性很强的动物,是染于青则青,染于黄则黄。--洛克

德行应该在邪恶尚未占住心理之前,极早就去叮咛。--夸美纽斯

家庭生活在儿童生长的每一个时期,不,在人的整个一生中,是无可比拟的、重要的。--福禄培尔

儿童早期是一个十分重要的时候……,这一个时期对发展中的人来说,却是很重要的。--福禄培尔

我们所希望的是孩童在追求知识,而非知识压迫孩童。--肖伯纳

国家一定要儿童受教育,这是合理的,但若要强使教育程序必须统一,而且要养成一种死板的一致,便不合量了,教育以及广义的心理生活,是一种极需要个人创造的事件。国家的功用,始终只能强迫让人受几种教育,若是能够做到的时候,就要人受到一种增进心理的个人主义的教育,决不可要那种偶尔和政府中人成见相合的教育。--罗素

不仅不应当要求教师发表千篇一律的意见,而且要尽可能避免出现这种情况,因为教师各抒己见是健全的教育所必不可少的。--罗素

真正有用的训练,是理解若干一般的原则,对于这些原则在各种具体情况下的应用有彻底的基础训练。--罗素

一个教育者应该爱年轻人,但是仅仅这一点是不够的;他还必须具有对人类优秀品质的正确理解。--罗素

只有天赋才能使教育产生它在普通材料上所不能产生的效果。--罗素

只有那些具有天赋的人才能在各个领域做出伟大的建树。--罗素

有时,人们把学校简单地看作是一种工具,靠它来把最大量的知识传授给成长中的一代。但这种看法是不正确的。因为知识是死的,学校却要为活人服务。--爱因斯坦

作为一个对人灰精神幼年时期的教育方法它(指电影--编者)是无可匹敌的,因为电影有可能使思想戏剧化,这就比别的任何办法更易为儿童所理解。--爱因斯坦

传统和教育具有节制的作用,使居住在那里的人民之间产生了互相忍让的关系。--爱因斯坦

早年教育的任务就在于训练本能,使它们能产生一种和谐的品格,这种品格是建设性的而不是破坏性的,热情的而不是阴郁的,它又是勇敢的,坦率而聪明的。--马卡连柯

教学中所传授的是方法而非内容……是发挥而不是灌入。--蒙塔古

科学在教育上占有独一无二的、无法估价的地位。--杜威

在教育中应该尽量鼓励个人发展的过程,应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。--斯宾塞

科学还不只在智慧训练上是最好的,在道德训练上也是一样。--斯宾塞

教员的巨大技巧在于集中学生的注意,并且保持他的注意 。--洛克

把身体上与精神上的训练相互变成一种娱乐,说不定就是教育上的最大的秘诀之一。--洛克

一切知识都不应该根据书的权威去给予,而应实陆指证给感官与心智,得以它们的认可。--夸美纽斯

一切功课的排列都要使后学的功课能够依靠先学的功课,要使一切先学的功课能靠后学的功课固定在心里。--夸美纽斯

一切应淡的科目都应加以排列,使其适合学生的年龄,凡是超过了他们的理解的东西就不要给他们去学习。--夸美纽斯

问题不在于教他各种学问,而在于培养他有爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。--卢梭

生产劳动的教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。--马克思

有秩序的健康生活必须是教育的基础;同样也是教育的最初准备。--赫尔巴特

身体是心智的仆人,是表现心智的中介,关心身体,给以身体方面的知识,并发展体质,以循序地组织的练习来锻炼身体。--福禄培尔

正确的知识必须和技能,即运用知识的技巧结合起来。--第斯多惠

教育可使年轻人很快就能够熟悉整个生产系统,它可使他们根据社会的需要或他们自己的爱好,轮流从一个生产部门转到另一个生产部门。因此,教育就会使他们摆脱现代这种手工为每个人造成片面性。--恩格斯

体育的任务是使学生的身体获得发育,使它变得结实健壮,有坚韧和持久的力量,并且要发展学生的灵活而美观的动物。--凯洛夫

学生的体充应当运用下面各种手段:各种体操、运运、活动性游戏等等的自身操练,各种自然力(日光、水、空气),个人和公共卫生合理的作息制度,在所有这些体育手段中,身体操练占特殊重要的地位。--凯洛夫

如果能在提高学生的一般发展取得重大的成效,那就会给学生真正地掌握知识开辟一条广阔的道路。--赞科夫

知识的广度能促进学生的发展,同时也能促进知识和技巧的巩固性,而不必使单调复习的次数过分地增多。--赞科夫

一般青年的任务,尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务,可以用一句话来表示就是要学习。--列宁

没有年轻一代的教育和生产劳动的结合,未来社会的理想是不能想象的:无论是脱离生产劳动的教学和教育,或是没有同时进行教学和教育的生产劳动,都不能达到现代技术水平和科学知识现状所要求的高度。--列宁

我主张学校里应该有生产过程,甚至于是最简单的、最没什么价值的、最枯燥无味的也可以。因为,只有在生产过程中,人的真正价格--生产集体成员的真正性格--才能够成长起来。--马卡连柯

教师也是教育过程中最直接的有象征意义的人物,是学生可以视为榜样并拿来同自己作比较的人物。--布鲁纳

教学中维持纪律的能力……,来源于教师的充满的精力和意志的坚定性,一句话,在于教师的性格的力量。--第斯多惠

教师必须为形成较好人类而献出一切。--蒙台梭利

人类的目的是多方面的,教师所关心的也应该是多方面的。--赫尔巴特

教师的职业是一种责任最重大、最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益增加和提高。--克鲁普斯卡娅

很多教育常常忘记他们应当是教育家,而教育家也就是人类心灵的工程师。--加里宁

为了顺利地完成自己的任务,一个教师应当掌握深刻的知识,受过很好的师范训练,具备很高的一般文化水平和明确的思想政治方向性。--赞可夫

不管教育者或教师如何把他的最深刻的道德信念隐藏得怎样深,而只要这些信念在他内心存在着,那么,这些信念也可能表现在加在儿童身上的那些影响上,……并且这些信念愈是隐藏,则它们的影响作用愈是有力。--乌申斯基

一个受了不良教育影响的孩童等于走失了方向。--甘道迪

本性与教育有某些方面相似:教育很可以改变一个人,但这果做了它就创造了一种第二本性。--德谟克利特

教育开始于母亲的膝下,要孩子们听从每一句话,都会影响他个性的建立--做父母的人应牢记这一点。--巴鲁

即使是普通的孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。--爱尔维修

教育是廉价的国防。--亚里士多德

什么是教育,教育就是帮助学生学会自己思考。做出独立的判断,并作为一个负责的公民参加工作。--赫钦斯

教育乃是社会生活延续的工具。--杜威

学校中道德教育最重要的问题,是关于知识和行为的关系。--杜威

大学教育的目的是教导人辨别出什么样的是好人。--詹姆斯

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篇16:人生的追求励志名人名言

全文共 412 字

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1.人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的`。——肖楚女

2.无论一个人的天赋如何优异,外表或内心如何美好,也必须在他的德性的光辉照耀到他人身上发生了热力,再由感受他的热力的人把那热力反射到自己身上的时候,才能体会到他本身的价值。——莎士比亚

3.我们的人生随我们花费多少努力而具有多少价值。——莫利亚克

4.人生只有在斗争中才有价值。——赫尔岑

5.信仰是心中的绿洲,思想的骆驼队是永远走不到的。——纪伯伦

6.要使人成为真正有教养的人,必须具备三个品质:渊博的知识思维的习惯和高尚的情操。知识不多就是愚昧;不习惯于思维,就是粗鲁或蠢笨;没有高尚的情操,就是卑俗。——车尔尼雪夫斯基

7.一个人的活动,如果不是被高尚的思所鼓舞,那它是无益的渺小的。——车尔尼雪夫斯基

8.人是寻求意义的动物。——柏拉图

9.如果你要知道一个人的价值,就得计算他里面有什么,而不在于他身上有什么。——比才

10.生活的意义在于有所追求。——帕克赫斯特

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篇17:恩格斯名言赏析_名言警句作文1900字

全文共 1811 字

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为了达到伟大的目标而团结,为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西,不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。

为了进行斗争,我们必须把我们的一切力量拧成一股绳,并使这些力量集中在同一个攻击点上。

当一个人专为自己打算的时候,他追求幸福的欲望只有在非常罕见的情况下才能得到满足,而且决不是对己对人都有利。

组织本身是完全民主的,它的各委员会由选举产生并随时可以罢免,仅这一点就已堵塞了任何要求独裁的密谋狂的道路。

只有通过大工业所达到的生产力的大大提高,才有可能把劳动无例外地分配于一切社会成员,从而把每个人的劳动时间大大缩短,使一切人都有足够的时间来参加社会的理论和实际的公共事务。因此,只是在现在,任何统治阶级和剥削阶级才成为多余的;也只是在现在,统治阶级和剥削阶级,无论拥有多少“直接的暴力”,都将被无情地消灭。

在马克思看来,科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现,即使它的实际应用甚至还无法预见,都使马克思感到衷心的喜悦,但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生革命影响的时候,他的喜悦就完全不同了。

只有获得胜利的可能性非常大时,才可进行决战。

勇敢和必胜的信念常使战斗得以胜利结束。

幽默是表明工人对自己事业具有信心并且表明自己占着优势的标志。

父亲子女兄弟姊妹等称谓,并不是简单的荣誉称号,而是一种负有完全确定的异常郑重的相互义务的称呼,这些义务的总和便构成这些民族的社会制度的实质部分。

社会一旦有技术上的需要,则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。

只有在不仅消灭了阶级对立,而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上,超越阶级对立和超越这种对立的回忆的真正人的道德才成为可能。

一旦社会占有了生产资料,商品生产就将被消除,而产品对生产者的统治也将随之消除。社会生产内部的无政府状态将为有计划的自觉的组织所代替。生存斗争停止了。于是,人才在一定意义上最终地脱离了动物界,从动物的生存条件进入真正人的生存条件。

城市和农村的对立的消灭不仅是可能的。它已经成为工业生产本身的直接需要,正如它已经成为农业生产和公共卫生事业的需要一样……大工业在全国尽可能平衡地分布是消灭城市和乡村分离的条件,所以从这方面来说,消灭城市和乡村的分离,这也不是什么空想。

完成这一解放世界的事业,是现代无产阶级的历史使命。考察这一事业的历史条件以及这一事业的性质本身,从而使负有使命完成这一事业的今天受压迫的阶级认识到自己行动的条件和性质,这就是无产阶级运动的理论表现即科学社会主义的任务。

利用时间是一个极其高级的规律。

谁肯认真地工作,谁就能做出许多成绩,就能超群出众。

痛苦中最高尚的最强烈的和最个人的——乃是爱情的痛苦。

复杂的劳动包含着需要耗费或多或少的辛劳、时间和金钱去获得的技巧和知识的运用。

没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。

资本家为自己的利润而斗争,工人为自己的健康,为每天几小时的休息而斗争,以便在工作、睡眠和饮食之外,还能人一样地从事别种活动。

普选权会强迫统治阶级对工人表示好意。在这种情形下,无产阶级的四、五个代表便是一种力量。

没有运动的物质和没有物质的运动是同样不可想象的。

家庭,即以生产为目的的社会结合的最简单和最初的形式。

在最古的自发的公社中,最多只谈得上公社成员之间的平等权利,妇女、奴隶和外地人自然不在此列。

如果成员之间在分配方面发生了比较大的不平等,那么,这就是公社开始解体的标志了。

并不是每个人都能使用奴隶服役。为了能使用奴隶,必须掌握两种东西:第一,奴隶劳动所需的工具和对象,第二,维持奴隶困苦生活所需的资料。

婚姻本身和以前一样仍然是法律承认的卖淫形式,是卖淫的官方外衣,并且还以不胜枚举的通奸作为补充。

他(傅立叶)第一个表明了这样的思想:在任何社会中,妇女解放的程度是衡量普遍解放的天然尺度。

从资本主义生产方式中期待产品的另一种分配,那就等于希望电池的电极和电池相连时不使水分解,不在阳极放出氧和阴极放出氢。

第一次大分工,即城市和乡村的分离,使城市居民受到各自的专门手艺的奴役。它破坏了农村居民的精神发展的基础和城市居民的体力发展的基础。

自然,要不是每个人都得到解放,社会本身也不能得到解放。

一个民族要想站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维。

劳动创造了人本身。

无论何时何地,他们的最后一句话始终将是:工人阶级的解放!

共产主义者一向是最活动最有知识的会员。

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篇18:经典名言警句166条

全文共 6030 字

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1.青年时种下什么,老年时就收获什么。──易卜生

2.人并不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。──托尔斯泰

3.人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达·芬奇

4.人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。──雷锋

5.人们常觉得准备的阶段是在浪费时间,只有当真正机会来临,而自己没有能力把握的时候,才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。──罗曼·罗兰

6.人的知识愈广,人的本身也愈臻完善。──高尔基

7.人的智慧掌握着三把钥匙,一把开启数字,一把开启字母,一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。──雨果

8.人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。──列夫·托尔斯泰

9.人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。──萧楚女

10.人需要真理,就像瞎子需要明快的引路人一样。──高尔基

11.任何问题都有解决的办法,无法可想的事是没有的。──爱迪生

12.如果你希望成功,当以恒心为良友,以经验为参谋,以当心为兄弟,以希望为哨兵。──爱迪生

13.如果是玫瑰,它总会开花的。──歌德

14.如果我比笛卡尔看得远些,那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。──牛顿

15.善于利用零星时间的人,才会做出更大的成绩来。──华罗庚

16.少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。──刘向

17.生活便是寻求新的知识。──门捷列夫

18.生活得最有意义的人,并不就是年岁活得最大的人,而是对生活最有感受的人。──卢梭

19.生活的理想,就是为了理想的生活。──张闻天

20.生活的情况越艰难,我越感到自己更坚强,甚而也更聪明。──高尔基

21.生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在于不断地增加更多的知识。──左拉

22.生活最沉重的负担不是工作,而是无聊。──罗曼·罗兰

23.生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。──巴金

24.生命的多少用时间计算,生命的价值用贡献计算。──裴多菲

25.时间,就象海绵里的水,只要愿意挤,总还是有的。──鲁迅

26.时间是伟大的作者,她能写出未来的结局。──卓别林

27.时间最不偏私,给任何人都是二十四小时;时间也最偏私,给任何人都不是二十四小时。──赫胥黎

28.世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。──高尔基

29.世有伯乐,然后有千里马。──韩愈

30.书读得很多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得越多的时候,你就会越清楚地看到,你知道得还很少。──伏尔泰

31.书籍使我变成了一个幸福的人,使我的生活变成轻松而舒适的诗。──高尔基

32.书是人类进步的阶梯。──高尔基

33.谁虚度年华,青春就会褪色,生命就会抛弃他们。──雨果

34.谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉,谁就无异于行尸走肉,其眼睛是迷糊不清的。──爱因斯坦

35.谁要是游戏人生,他就一事无成;谁不能主宰自己,就永远是一个奴隶。──歌德

36.我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时间。──达尔文

37.我的人生哲学是工作,我要揭示大自然的奥秘,并以此为人类服务。我们在世的短暂的一生中,我不知道还有什么比这种服务更好的了。──爱迪生

38.我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑,严格试验的结果。──爱迪生

39.我认为再没有比那些只顾自己鼻子尖底下一点事情的人更可悲的了。──卢瑟福

40.我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。──达尔文

41.我喜欢离开人们通行的小路,而走荆棘丛生的崎岖山路。──伦琴

42.我要扼住命运的咽喉,它休想使我屈服。──贝多芬

43.我一贯力求思想不受束缚。──达尔文

44.信仰,是人们所必须的。什么也不信的人不会有幸福。──雨果

45.幸福永远存在于人类不安的追求中,而不存在于和谐与稳定之中。──鲁迅

46.幸运并非没有许多的恐惧与烦恼;厄运也并非没有许多的安慰与希望。──培根

47.许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎的行为。──肖伯纳

48.学而不思则罔,思而不学则殆。──孔子

49.要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人,社会的向上发展就不可想象。──爱因斯坦

50.要想一下子全知道,就意味着什么也不会知道。──巴甫洛夫

51.要迎着晨光实干,不要面对晚霞幻想。──卡莱尔

52.一个不注意小事情的人,永远不会成就大事业。──卡耐基

53.一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克

54.一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。──爱因斯坦

55.一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。──雨果

56.一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大的作用。──爱因斯坦

57.一个人就好象是一个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估价好比分母。分母愈大则分数的值愈小。──托尔斯泰

58. 一个人要先经过困难,然后踏入顺境,才觉得受用、舒服。──爱迪生

59.一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益。──高尔基

60.一切假知识比无知更危险。──肖伯纳

61.一切真正的和伟大的东西,都是纯朴而谦逊的。──别林斯基

62.应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。──茨巴尔

63.勇于探索真理是人的天职。──哥白尼

64.有很多人是用青春的幸福作成功代价的。──莫扎特

65.越学习,越发现自己的无知。──笛卡尔

66.在观察的领域中,机遇只偏爱那种有准备的头脑。──巴斯德

67.在天才和勤奋两者之间,我毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎世界上一切成就的催产婆。──爱因斯坦

68.在知识的山峰上登得越高,眼前展现的景色就越壮观。──拉吉舍夫

69.正确的道路是这样:吸取你的前辈所做的一切,然后再往前走。──托尔斯泰

70.知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。──李大钊

71.只有不畏攀登的采药者,才能登上高峰采得仙草;只有不怕巨浪的弄潮儿,才能深入水底觅得骊珠。──华罗庚

72.只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己的意志。──高尔基

73.重要的不是知识的数量,而是知识的质量。有些人知道得很多,但却不知道最有用的东西。──托尔斯泰

74.追求真理比占有真理更加难能可贵。──爱因斯坦

75.最有成就的科学家都具有狂热者的热情。──贝弗里奇

76.昨天不能唤回来,明天还不确实,而能确有把握的就是今天。今日一天,当明日两天。──耶曼逊

77.只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。──斯宾塞

78.在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。──马克思

79.人只有为自己同时代人的完善,为他们的幸福而工作,他才能达到自身的完善。──马克思

80.生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。──马克思

81.人的价值蕴藏在人的才能之中。──马克思

82.万事开头难,每门科学都是如此。──马克思

83.一切节省,归根到底都归结为时间的节省。──马克思

84.利用时间是一个极其高级的规律。──恩格斯

85.社会一旦有技术上的需要,则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。──恩格斯

86.浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁

87.把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多。──高尔基

88.不经巨大的困难,不会有伟大的事业。──伏尔泰

89.不要在已成的事业中逗留着!──巴斯德

90.不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道,可怕的和有害的是不知道而伪装知道。──托尔斯泰

91.成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜,而过于长时间钻研一个狭窄的领域,则易使人愚蠢。──贝弗里奇

92.当你做成功一件事,千万不要等待着享受荣誉,应该再做那些需要的事。──巴斯德

93.冬天已经到来,春天还会远吗?──雪莱

94.读书而不思考,等于吃饭而不消化。──波尔克

95.读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔

96.对一切来说,只有热爱才是最好的老师,它远远胜过责任感。──爱因斯坦

97.对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。──契诃夫

98.发明家全靠一股了不起的信心支持,才有勇气在不可知的天地中前进。──巴尔扎克

99.凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不可信任的。──爱因斯坦 100.好动与不满足是进步的第一必需品。──爱迪生

101.好奇心造就科学家和诗人。──法朗士

102.合理安排时间,就等于节约时间。──培根

103.即使通过自己的努力知道一半真理,也比人云亦云地知道全部真理还要好些。──罗曼·罗兰

104.坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。──马尔顿

105.金钱这种东西,只要能解决个人的生活就行,若是过多了,它会成为遏制人类才能的祸害。──诺贝尔

106.今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。──歌德

107.今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。──裴斯泰洛齐

108.具有丰富知识和经验的人,比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。──泰勒

109.科学的每一项巨大成就,都是以大胆的幻想为出发点的。──杜威

110.科学没有国界,但科学家有祖国。──巴斯德

111.科学需要一个人贡献出毕生的精力,假定你们每个人有两次生命,这对你们来说也还是不够的。──巴甫洛夫

112.科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。──巴甫洛夫

113.浪费时间是一桩大罪过。──卢梭

114.立志、工作、成功,是人类活动的三大要素──巴斯德

115.立志是事业的大门,工作是登门入室的的旅途。──巴斯德

116.灵感——这是一个不喜欢采访懒汉的客人。──车尔尼雪夫斯基

117.没有不可认识的东西,我们只能说还有尚未被认识的东西。──高尔基

118.没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。──牛顿

119.没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。──巴尔扎克

120.没有一种不幸可与失掉时间相比了。──屠格涅夫

121.没有智慧的头脑,就象没有蜡烛的灯笼。──托尔斯泰

122.耐心是一切聪明才智的基础。──柏拉图

123.你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。──富兰克林 124.你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。──歌德

125.逆境是达到真理的一条通路。──拜伦

126.平静的湖面,炼不出精悍的水手;安逸的环境,造不出时代的伟人。──列别捷夫 127.奇迹多在厄运中出现。──培根

128.忘掉今天的人将被明天忘掉。──歌德

129.为真理而斗争是人生最大的乐趣。──布鲁诺

130.伟大人物最明显的标志,就是他坚强的意志。──爱迪生

131.我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。──爱因斯坦

132.我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。──爱因斯坦

133.无论掌握哪一种知识,对智力都是有用的,它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。──达·芬奇

134.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。──范仲淹

135.先相信你自己,然后别人才会相信你。──屠格涅夫

136.想一下子全知道,就意味着什么也不知道。──巴甫洛夫

137.辛苦是获得一切的定律。──牛顿

138.天才就是这样,终身努力,便成天才。──门捷列夫

139.天才免不了有障碍,因为障碍会创造天才。──罗曼.罗兰

140.天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说,天才──就其本质而论──只不

过是对事业,对工作的热爱而已。──高尔基

141.天生我材必有用。──李白

142.天下兴亡,匹夫有责。──顾炎武

143.通向荣誉的路上,并不铺满鲜花。──但丁

144.最好不要在夕阳西下的时候去幻想什么,而要在旭日初升的时候即投入工作。──谢觉哉

145.俗话说:你笑,全世界都跟着你笑;你哭,全世界只有你一个人哭。

146.一个人犯错误并不难,难的是一辈子只犯一个错误,从不改正。

147.知道自己能够做什么,说明你在不断成长;知道自己不能做什么,说明你在不断成熟。 148.做生活的强者,并不是要压倒一切,而是要学会不被一切压倒。

149.人们的悲哀在于,应该珍惜的时候不懂珍惜,而懂得珍惜的时候却失去了珍惜的机会。 150.不要将别人认为重要的东西当作自己的目标,只有自己知道什么最适合你。

151.不要让你的生活过的太匆忙,以至于忘了自己到过哪里,走向何方。人生不是赛跑而是旅行,每一步都有值得驻足欣赏的风景。

152.水是柔弱的,当它结成冰块,也会像刀一样锋利。

153.人生的追求是创造真正的自己,而不是跟随过去的标准,争取别人的认同。当我们发现了自己,别人的认同就不再重要。

154.什么样的思想,什么样的人生。什么样的选择,什么样的结果。心若改变,态度就会改变;态度改变,习惯就会改变;习惯改变,人生就会改变。

155.有时候解释是不必要的——敌人不相信你的解释,朋友无须你的解释。——李敖 156.无恻隐之心,非人也;无羞恶之心,非人也;无辞让之心,非人也;无是非之心,非人也。恻隐之心,人之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。人之有是四端也,尤其有四体也。——《孟子?公孙丑上》

157.如果狼持反对意见,即使羊集体通过赞成吃素的决议也没用。

158.蜜蜂整日忙碌,受到赞扬;蚊子不停奔波,人见人打——多忙不重要,为什么忙才重要。

159.忠厚老实的人恶毒,像饭里的砂砾或者鱼片中未净的刺,会给人一种不期而待的伤痛。——《围城》

160.不敢生气的是懦夫,不去生气的才是智者。

161.当你低头于每一天的工作的时候,你恰恰正在书写历史,关键在于有没有决心使每天都在改变历史,而不是重复。

162.看见人家墙要倒,如果不能扶,那么不推也是一种善良;看见别人喝粥,你在吃肉,如果不想让,那么不吧嗒嘴也是一种善良;看见人家伤心落泪,如果不想安慰,那么不幸灾乐祸,也是一种善良;作为教师,如果不能桃李满天下,那么不误人子弟,也是一种善良——善良其实很简单。

163.只有文化和历史活着,一个国家才活着——阿富汗国家博物馆横幅

164.关于人生的含义,在中国的词典上大多这样解释:“人生是指人的生存以及全部的生活经历。”美国的教科书则这样表述:“人生就是为了梦想和兴趣而展开的表演。”

165.像野猪一样勇往直前,像狮子一样统帅一切,像黄牛一样勤勤恳恳,像小猫一样不受他人左右,像猴子一样激动灵活,有时还要像梅花鹿一样小心翼翼——一所大学给毕业生的留言

166.生活中没有完美的书,更没有完美的人,但总有些东西值得去读,在书中读人,体验的是他的思想,追求的是他的品质;在生活中读人,感动的是他的行为,感受的是他的价值。读好别人是为了最终读懂自己,做“好”人。

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篇19:励志读书的名言警句精选

全文共 857 字

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1、壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。 —— 陆游

2、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗

3、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。 —— 刘备

4、无论何时,只要可能,你都应该“模仿”你自己,成为你自己。 ——(美)莫尔兹

5、岁月可以赢去我们的生命,却赢不去我们一路留下的欢声笑语,我们的祝福,无尽的爱意。 ——杏林子

6、世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。 ——苏格拉底

7、生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。 ——左拉

8、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天

9、生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东。 —— 李清照

10、人生最困难的事情是认识自己。 ——特莱斯

11、人们似乎每天在接受命运的安排,实际上人们每天在安排着自己的命运。

12、人活着总是有趣的,即便是烦恼也是有趣的。 ——(美)亨利·门肯

13、骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍;锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。 —— 荀况

14、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤

15、没有风浪,就不能显示帆的本色;没有曲折,就无法品味人生的乐趣。

16、理想如晨星,——我们永不能触到,但我们可像航海者一样,借星光的位置而航行。 ——史立兹

17、理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。 —— 黑格尔

18、活着的时候,疑虑牵挂着死;死的时候,又眷眷恋栈着生。无怪乎有太多的人一生都活得不安然,活得好累。 ——杏林子

19、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。 —— 苏轼

20、夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。—— 诸葛亮

21、大丈夫行事,论是非,不论利害;论顺逆,不论成败;论万世,不论一生。 ——(明)黄宗羲

22、春天不播种,夏天就不生长,秋天就不能收割,冬天就不能品尝。 ——海涅

23、悲观的人,先被自己打败,然后才被生活打败;乐观的人,先战胜自己,然后才战胜生活。 ——汪国真

[励志读书名言警句精选

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篇20:最新版励志名言警句

全文共 1163 字

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1、人生真正的欢欣,就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己;而不是源于独自发光、自私渺小的忧烦躯壳,只知抱怨世界无法带给你快乐。[萧伯纳]

2、有三个人是我的朋友爱我的人、恨我的人、以及对我冷漠的人。爱我的人教我温柔;恨我的人教我谨慎;对我冷漠的人教我自立。[J·E·丁格]

3、过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来,根本无暇去想过去的事。[英国哲学家培根]

4、真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色,也为了拥有全新的眼光。[马塞尔·普劳斯特]

5、这个世界总是充满美好的事物,然而能看到这些美好事物的人,事实上是少之又少。[罗丹]

6、称赞不但对人的感情,而且对人的理智也发生巨大的作用,在这种令人愉快的影响之下,我觉得更加聪明了,各种想法,以异常的速度接连涌入我的脑际。[托尔斯泰]

7、人生过程的景观一直在变化,向前跨进,就看到与初始不同的景观,再上前去,又是另一番新的气候。[叔本华]

8、为何我们如此汲汲于名利,如果一个人和他的同伴保持不一样的速度,或许他耳中听到的是不同的旋律,让他随他所听到的旋律走,无论快慢或远近。[梭罗]

9、我们最容易不吝惜的是时间,而我们应该最担心的也是时间;因为没有时间的话,我们在世界上什么也不能做。[威廉·彭]

10、人类的悲剧,就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇玫瑰园,而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。[戴尔·卡内基]

11、休息并非无所事事,夏日炎炎时躺在树底下的草地,听着潺潺的水声,看着飘过的白云,亦非浪费时间。[约翰·罗伯克]

12、没有人会只因年龄而衰老,我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化,而放弃热情却会使灵魂老化。[撒母耳·厄尔曼]

13、快乐和智能的区别在于:自认最快乐的人实际上就是最快乐的,但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。[卡雷贝·C·科尔顿]

14、每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁,在千钧一发之际,往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。[戴尔·卡内基]

15、每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息,感觉它,感觉你自己,并且试着什么都不想。[艾瑞克·佛洛姆]

16、你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫,在公司或任何领域里往上攀爬,却在抵达最高处的同时,发现自己爬错了墙头。[坎伯]

17、「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可;生活中微小之处,照样可以伟大。[布鲁克斯]

18、人生的目的有二:先是获得你想要的;然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。[罗根·皮沙尔·史密斯]

19、要经常听、时常想、时时学习,才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望,也不肯学习的人,没有生存的资格。[阿萨·赫尔帕斯爵士]

20、旅行的精神在于其自由,完全能够随心所欲地去思考、去感觉、去行动的自由。[威廉·海兹利特]

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