我的教室作文作文（经典20篇）

“咦！黑板上的灰糊糊的东西是什么？”

“看，它什么为什么没有尾巴？”

班里炸成了一锅粥。

真糟糕，今天怎么啦？班里人都这么兴奋，原来是来了一只“虎将”啊！

语文老师带来了一只壁虎，前几天刚学了课文《飞檐走壁的“虎将”》，就想亲眼见见壁虎的本领，没想到想什么什么就来，真是心想事成呀！

今天，我终于领悟到了壁虎的真本领了。

“虎将”的速度很快。哼，不要以为我在瞎说，我可是有根有据的。老师把壁虎放在电脑展台上让我们看，壁虎刚放到那里，“嗖”的一下不见了。“啊”，当时我正在发愣呢，等灵醒过来，直接把我吓得跳起来了，有一个同学都被吓得一屁股坐地下了。班里的同学都这么没见过世面吗？哎哟，我的小心脏呀！

这个调皮的壁虎，原来是跑到镜头外了。这速度简直是天下无双啊！老师又把它放到镜头里，老实了一会儿，不一会儿，又跑了。经过二次，三次……老师终于放弃了，唉，这个壁虎真调皮。

老师带来的壁虎没尾巴。四五班的同学发现了壁虎，就追着它不放，壁虎边跑边甩着尾巴，把尾巴甩掉了。壁虎这小把戏，糊弄动物可以，可人类……肯定糊弄不过去。他们不但追尾巴，还去追壁虎，最后捉住拿到语文办公室，语文老师看见了就拿来了。现在知道尾巴在哪了吧？但是我很想问：尾巴断了，会流血吗？这个问题让我百思不得其解。

这个“虎将”真是当之无愧，名副其实的。

二十年后的我，是一名工程设计师，我创造了一间神奇的教室，你想知道这间教室是怎样的吗？如果想，就听我往下讲。

这间教室的墙壁，会根据什么季节或者什么节日来变化，春天的墙壁是粉色的，上面还有许许多多花花草草。夏天，墙壁会变成蓝色……

窗户更方便，如果是夏天就会吹凉风，如果是冬天，它就会吹来热风，让教室变得很温暖。

同学们用的铅笔是可以用非常久的，可以从小学一年级开始一直用到你上完大学毕业，这可是非常省钱的哟！

这间教室的桌椅是最先进的了，只要你上课睡觉，这张桌子就会伸出两只手，一敲一打的，让你上课再也睡不着觉。如果你坐姿不好，椅子就会摇动，这样可以让我们养成良好的生活习惯。

我相信，只要我好好学习，将来我一定可以创造出这种教室。

在长沙的市中心，有一间由电脑指挥的，高科技的大教室，非常美丽！

教室门口的探测仪会向教室里面的空调发送消息。如果外面天气很寒冷，空调会自动开始吹暖风，让教室里温暖起来；如果外面天气非常的炎热，空调就会开始吹凉爽的风，好让燥热离教室远去，不要再来！

一走进门，你就可以看见地面上只有几套书桌，并没有很大的关系。只要你扭动紫色的开关，扭到你想要的数字，马上就会从地下"宝箱"里调运课桌上来，不需要了，也可以再次调到你想要的数字，课桌又会再调下去！

假若上课时，有的同学在底下说闲话，开小差，或者发呆出神……这时会从课桌上"伸出"一只轻绵绵的"大手"，轻轻地摸一下你的小脑袋，提醒你一下要认真的听老师讲课！

这间教室很方便，让老师来管理班级没有那么的累，没有那么辛苦了，可以让老师省省心了！

我就是我未来要设计的教室。我要向这个目标努力学习！

1、教室后面有一块黑板，它是板报园地。板报上有唐诗和谜语。教室外的磁砖上展出了许多图画，美丽极了。

2、教室里被同学们打扫得一尘不染，窗明几净，真干净啊!

3、日光灯下一大片白银似的柔和的光，把教室里每一个角落照得通明，透过洁净的玻璃，可以看到同学们认真地自习着。

4、下课铃声刚响，教室里就沸腾起来了。同学们迫不及待地离开了座位，原本上课时安静的教室立刻闹成了一团。

5、多干净的教室啊!漂亮的玻璃窗，让我们清楚地看到了窗外的花坛。乌黑的黑板没有一缕粉笔灰。桌子与椅子亲密接触，大家紧密的挨在一起，整齐的地板上，没有一片纸屑果皮。干净的教室让人心情愉快呀!

6、晃动的灯光，在烟尘弥漫的教室中摇摇欲坠，忽然一声嘶叫，灯光摔到地上粉碎。

7、叮铃铃，下课了。我们不在安静了，我们就像一匹马儿跑出教室。我们班转眼变成了热闹的班级。

8、教室里真热闹，就像一个菜市场一样。

9、南墙角是陈列柜，陈列柜上有书、玩具。陈列柜的上面吊着电视，空闲时，我们可以看学校新闻、表演、看动画片……北墙一面全是窗户，中间有一个名人名言：“做学问要花工夫持之以恒，——日积月累。”是教我们好好学习，天天向上；坚持不懈，久炼成钢。

10、走进教学大楼，一眼可见那四米见方的小天庭里，种着几丛竹子，一阵微风吹来，竹叶“哗哗”作响，好像在为我们唱歌。

11、昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。

12、同学们在这个美丽的教室里，就象一个大家庭一样，老师就象爸爸妈妈一样，我们七十五个同学就象七十五个兄弟姐妹一样，互相学习，互相帮助。

13、教室里不时传来老师的讲课声和琅琅的读书声，好似一曲和谐的奏鸣曲。

14、同学们打扫完教室，教室里变得窗明几净，地板可以倒映出人影，仿佛置身于洁净的五星级宾馆一样。

15、教室中间摆放着整整齐齐的桌椅，它是我们不可缺少的忠实伙伴，每天同学们端端正正地坐在这里聚精会神地听课，争先恐后地发言，专心致志地学习。

16、我们教室非常宽敞。我一进教室门，就看到又宽又大的讲台，上面有许多宝贝：有电脑，电脑可以听音乐等等；有实物显示台和液晶投影仪、屏幕，老师用它们放大课文中的内容，让我们了解更多的知识。学校是为了我们的学习生活而设计的。

17、我们精神马上振奋起来，大家交头接耳，面露喜色，教室里像炸开了锅一样，虽然游戏玩过很多，但是贴鼻子的游戏却是第一次玩，我们都巴不得游戏快点开始，个个跃跃欲试。

18、施老师走了，同学们又叽叽喳喳地讲起话来。我也和别的同学一样，和同桌韩蓉斌一起讨论问题的答案。

19、教室的南面墙角是陈列柜，上面有书、玩具。陈列柜的上面吊着电视，空闲时，我们可以看学校新闻、表演、看动画片。北面墙中间有一副名人名言字画，上面写着“做学问要花工夫持之以恒，日积月累”。西墙是后黑板，我们可以画黑板报，老师叫画画好的同学可以在后黑板上画画，抄一些知识。文化角在北墙，有成语天地，有班上的优秀作文和同学在祖国各地拍的照片。

20、一缕阳光映入教室，正好把它分割成地狱和天堂，讲台上老师魔鬼般的目光投向正在往桌洞里窥探的孩子的身上，突然一声吼叫，孩子们脸上天使的笑容消失了，僵硬的表情上面露出无尽的忧伤，老师指着自己身后黑压压的一片说着什么，上面充满交错的白线，像海。被叫起得孩子低着头看着眼前厚厚的一堆欲言又止，上面刻画着彩色的文字，像山。四周墙上的标语似乎在哀叹这些孩子已经被卷入知识的海洋。走廊里一阵笑声穿过，惹得教师锁起眉头，几步上前，教室的小门被紧紧的关上，自由的道路已被阻隔在一方。这时阳光走进了教室，驻足在每个孩子的脸上，几十颗旋动的心，迎着阳光走来的方向飞到窗外去寻找人间的天堂。

21、教室里不时传来老师的讲课声和琅琅的读书声，好似一曲和谐的奏鸣曲。

22、太阳的光线，照射在教室的宽大玻璃上，一闪一闪，像是撒上了一层金子的粉末。

23、我们的教室里的桌椅非常整齐，“文明友爱，严谨创造”这两个牌子的中间有一面五星红旗。

24、昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。

25、日光灯下一大片白银似的柔和的光，把教室里每一个角落照得通明，透过洁净的玻璃，可以看到同学们认真地自习着。

26、走进教学大楼，一眼可见那四米见方的小天庭里，种着几丛竹子，一阵微风吹来，竹叶“哗哗”作响，好像在为我们唱歌。

27、同学们在这个美丽的教室里，就象一个大家庭一样，老师就象爸爸妈妈一样，我们七十五个同学就象七十五个兄弟姐妹一样，互相学习，互相帮助。

28、西墙是后黑板，我们可以出黑板报，抄一些同学们好的作文，抄一些品德之类的东西，老师叫画画好的同学可以在后黑板上画画，抄一些卫生知识。

29、教室中间摆放着整整齐齐的桌椅，它是我们不可缺少的忠实伙伴，每天同学们端端正正地坐在这里聚精会神地听课，争先恐后地发言，专心致志地学习。

30、教室里格外安静，我坐在教室里，清楚的听见窗外的鸟鸣，心里顿时平静了不少。班里的同学都看写作业，没有任何人发出响声，连一根针落在地上都能听见。

31、文化角在北墙。有成语天地，成语天地是叫我们填成语的。有我的作文，作文是我们同学写得最好的作文才贴上去的。有小小旅行家，是我们同学在祖国各地拍的照片。

32、我们教室非常宽敞。我一进教室门，就看到又宽又大的讲台，上面有许多宝贝：有电脑，电脑可以听音乐等等；有实物显示台和液晶投影仪、屏幕，老师用它们放大课文中的内容，让我们了解更多的知识。学校是为了我们的学习生活而设计的。

33、南墙角是陈列柜，陈列柜上有书、玩具。陈列柜的上面吊着电视，空闲时，我们可以看学校新闻、表演、看动画片……北墙一面全是窗户，中间有一个名人名言：“做学问要花工夫持之以恒，——日积月累。”是教我们好好学习，天天向上；坚持不懈，久炼成钢。

34、我仔细环视着宽敞的教室，柔和的阳光透过南面几扇大玻璃窗，照在苹果绿的窗台上，照在雪白的墙壁和天花板上，教室显得那样明亮。天花板下悬挂着六盏雪白的日光灯，讲台后的墙上新安装了玻璃黑板。桌凳摆得整整齐齐，地面扫得干干净净。这一切都给人以舒适的感觉。

35、操场的北面就是我们的教学楼。大楼的正门朝南，全楼共有三层，从远处看去，整幢大楼朴素整洁，美观大方。从楼的正门进入教学楼的第一层，只见东西是一条走廊，走廊的墙壁上是美术园地。沿着楼梯直上二楼，拐弯处有一面长方形的镜子，镜子上方“你整洁吗”几个大字十分醒目。

36、走进教室，就可以看见前面正中有一块干净的磁铁黑板，黑板的右面是每个组的评比表，黑板的上方挂着五星红旗，它将随时提醒我们为中国的强盛而努力学习。黑板的前方有一个讲桌，上面摆着粉笔和黑板擦，它是老师的好助手。我一看见讲桌就想起了老师用心把知识教给我们，我非常感谢老师。黑板的左上方是一台二十九寸的长虹彩电，它可是我们学习的好伙伴。教室中间摆着整整齐齐的桌椅，我们都很爱护它们，桌椅的两旁是美观大方的白色推拉窗，如果太阳出来了，阳光就立刻照射进来，显得教室很明亮。教室后面有一块黑板，它是板报园地。板报上有唐诗和谜语。教室外的磁砖上展出了许多图画，美丽极了！

[描写教室优美句子和段落

已经到了29世纪，现在的教室已经非常先进，接下来就听我给大家讲一讲吧！

现在的教室样子非常奇特，它的面积很大而且平均分成两个区域，分别是好学生区和坏学生区，当然这样的分离也只会在考试时以防抄袭的时候用。

刚进教室大门就能看见一面巨大无比的黑板，如果你以为它只是一块普通的黑板那你就错了。其实它有三层，第一层是黑板，第二层是白板，第三层是电子显示器，用到哪一层就把哪一层拉下来就可以了！学生和老师都可以上来讲题，学生上来讲题就用白板写，老师上来讲题就用黑板写，白板和黑板都能将他们讲题的过程记录下来，存储起来，然后可以在电子显示器上显示出来，用于对比学生和老师讲的有什么不同，哪里需要改进，怎样讲才能让同学听得更明白。电子显示器还有一个功能，那就是可以接收人的语音指令，如果你要搜集什么资料就直接对显示器说，它就会给你答案，是不是很厉害！

现在学生们的椅子都变成了舒服的旋转椅，两个扶手上分别有一个按钮，一个红色的，一个绿色的。红色的按钮是学习模式，按下这个按钮它就会时刻提醒你的坐姿是否标准，听课是否认真；绿色的按钮是休闲模式，按下这个按钮它就会给你按摩背部，让你忘记一节课的疲劳。

想知道更多未来教室的功能吗？那就等到29世纪吧！

胡睿瑶

智慧精灵一头乌黑光亮的头发，扎着红蝴蝶结。她白白的小脸蛋，上面镶嵌着一双水灵灵的大眼睛和一张樱桃小嘴。她那紫色的裙子随风飘荡，漂亮极了。

智慧精灵总是飞来飞去传播着知识。一天，她乘着一本大大的词典来到我们教室，谁也没有看到她，原来她用了隐身术。教室里正上着数学课，老师在讲枯燥的计算。同学们无精打采的，有的打哈欠，有的盯着窗外，还有的摸着抽屉里的东西……总之，没有一个在认真听讲，都在开小差。老师非常生气，眉毛一直紧锁着。智慧精灵心想：这样上课可不行，同学们怎么能学好知识呢，让我来想想办法。想到这儿，她飞到一个看着窗外的同学桌子上，轻声念起咒语：“同学，同学，快看黑板，好好听讲！”那个同学一听立刻坐端正，认真看着老师。智慧精灵又提醒了许多同学，其他同学也渐渐被感染了，个个都聚精会神地听讲。老师原本生气的脸上绽放出了灿烂的笑脸。

智慧精灵也喜笑颜开，心满意足地飞走了。

我有一个宽敞明亮的家，有57个相亲相爱的兄弟姐妹。不信，请跟我来吧！参观一下我的家吧。

走上二楼的楼梯，看见了那一扇银白色的大门了吗？这就是我的家。推开大门，一眼就看见那又宽又长的黑板，上面写着八个鲜红的大字：“好学上进、活泼文明”，这是老师传授知识的平台，是我们学习的园地。为了感谢它，我们每天都把它擦得干干净净。黑板前是讲台，讲台上摆着一台电脑和一台显示器，与斜对面摆着的电视机组成了多媒体教学器，老师的教案和同学们的优秀作业常放在上面展示。与电视机相对的是摆得整整齐齐的一排排的桌子和椅子，是为我们学习准备的课桌和椅子，也是我们学习不可缺少的伙伴。天花板上挂着三台电扇，六根日光灯，它们给我们带来了凉爽和光明。后黑板上设有“文明之星”和“习作园地”两个专栏，上面贴着学习明星的照片和优秀作文。我总是默默地努力，希望上面有我的照片和习作。这届是我们增长课外知识和展示自我才艺的舞台。

这就是我们的教室，是我们温暖的家，我们为它的荣誉而奋斗，为它的成绩而欢呼，我们是团结而温馨的集体！我为有这么一个集体、这么一个家而感到自豪！

今年寒假，我看了《会飞的教室》，书中描写了真诚善良的老师，活泼团结的同学，勇敢挑战的故事，让我感受到老师对学生的关爱之情，同学之间的真挚友谊。

《会飞的教室》讲述了吉奇斯蒙中学的同学们为了迎接圣诞节，自编自排了一个节目：会飞的教室。编写剧本的姚尼把教室想像成一架大飞机，老师开着飞机，带领同学们飞到书中所提到的任何地点、任何时间的场景中学习，实地考察，现身教学。在排练节目的过程中，发生了体育馆风波、营救葛洛迪、邬理受辱摔伤等故事，描写了班长戴马亭的勇敢，马提斯的大胃口和大力气，姚尼的不幸身世，邬理的单纯善良，符德麟、葛洛迪和塞巴修的真诚……在营救葛洛迪过程中，禁烟老师周密指挥，戴马亭带领同学领兵布阵，斗智斗勇，成功救出葛洛迪。后来又发生禁烟老师和培克老师的相逢谈话，邬理受辱后一时冲动跳下高台摔伤，没钱回家过节的戴马亭心事重重，培克老师帮助他和家人团聚。这些故事就好像发生在我们身边一样，真实生动，让我们学习他们的优秀品格，提高自己的品德修养。

读完这本书，我认识到：人生不如意事十之八九，幸福与苦难，贫穷与富有，公平与不公常伴左右。正因为这些遗憾，才使得我们更有勇气面对人生的挫折与低谷，才能更加体会到生活的美好与温暖。

教室——一个神圣的地方，我们在这学习，我们在这欢唱。今天我给大家介绍一下我的教室。

我们的教室有八十多平方米，又宽敞又美丽。走进教室，映入你眼帘的是那贴在黑板上的班风：自主创新，求真励志。它时时刻刻都在提醒着我，要认真学习。再看下边的黑板，黑乎乎的，但装满小字的黑板，却显得虎虎有些生气。黑板前面是教室里最庄严的地方——讲台，它是老师上课和批改作业的地方。

再把目光投向后面的墙壁吧！它身上贴满了我们的作品和心愿。从远处看，一墙密密麻麻的，看不清楚是些什么。但站在墙面前仔细一看，原来是我们童年的足迹。上面那一黑板的诗歌是我们的回忆。右上角的奖状，锦旗是我们挥洒汗水的荣誉。

左右两边，窗户“嵌”在墙上。用力一推，那窗户边“奇迹般”地动了。旁边是我们学习秘诀：认真、积极、聆听……这些都让我们的学习更轻松，更愉快！

中间，我们的天地。一张张课桌、椅子，天天由我们主宰，我们在上面读书、写字。上课时，我们端端正正地坐好，老师在课桌之间穿梭；写作业时，我们的字在纸上飞跃、跳动；下课时，我们几乎都在平台上嬉戏，唯独几只“小书虫”在看书。

在后门的旁边，那儿是我们的图书角、卫生角和植物角：一类类书整整齐齐；清洁工具分门别类地放在角落里，人民看不见。但那一片碧绿最引人注目，这几个月绿萝开花了，那几个月凤仙开花了……各有千秋，美丽极了！

我爱我们的教室。

2055年时，人们会发明许多高科技，其中一个最热火的就是教室。许多人们会不解，说道：“教室有什么热火的，不还是以前的教室么，有什么呀。”不不不，以前的教室可是只有班班通，现在可不一样了，怎么不一样了，一起看看吧！

2055年教室里所有东西都是吸引人眼球的，班班通变成了语音班班通，如果有个字写错了，老师就会说：“把某字改成某字。”班班通就会按老师说的改字，改成对的字，这样坐在第一排的同学就不会吃粉笔末了。还有那是的桌子像是一个平板电脑，如果老师要学生们写卷子的话，老师就可以在电脑上打题然后再发到学生的平板电脑上，学生写完作业就发到老师的邮箱里，老师收到作业以后批改，然后再回复给学生，然后让学生改错题……

教室的墙壁是软的，因为如果有人磕着了撞着了，总会留血，所以墙壁是软的。还有，这种墙壁还可以根据你的心情变换颜色，心情好了是红色，心情不好是蓝色……这种墙也是语音你想要卡通，它就变成卡通，还有……

他们的桌子其实不是平常的桌子其实是一个巨大的储存库，如果他们拿的东西太多了，这个储存库就派上用场了，就把多的东西放进储存库里面，一来可以不把东西乱放，省的搞混、二来可以给教室腾出很大的空间，真是一箭双雕啊！

那时的椅子可以增大可以缩小。如果有运动会，就不用从家里搬重重的椅子了。直接可以从教室里拿，如果太大了只要说一句缩小到什么程度，它就会按你说的做；到了操场上就说放大，它就会放大到你坐的程度。

这就是2055年的神奇教室，你喜欢么？

嗨！我是一个未来教室，是你们口中的"高富帅"，集高颜值、高智商、高功能为一体。你是否认为我口气很大？那就让我做个自我介绍吧！

先来说说我的高颜值吧，我全身由环保材料制成，通体透明，无论学生还是老师看见我，都会被震撼到，一步三回头。我的墙体是三维立体的，会根据一年四季不断地变化场景，同学们只要带上成像眼镜就能体验身临其境的感觉，如果是春天，墙体上就会浮现出一片森林的画面，同学们就可以自由自在的在其中探险；夏天，则会变成一个海滩，让同学们在那里游泳，学会救生技巧；秋天，会变成一片大果园，同学们在那里体验采摘的乐趣，认识不同的植物；冬天，则变成一片冰川，同学们在里面溜冰。

再来说说我的高智商吧，我的身体冬暖夏凉，还可以根据外界温度变化，来调节我的温度、湿度。传统教室中的大黑板，在我这里已不见踪影，取而代之的是一面偌大无比的显示屏，老师滑动手中的小玻璃就能在大屏中放大并显示出来。需要说明一下，老师手中的玻璃，它可是被植入芯片的石英玻璃呢，只需吸收空气中的热量就能运行，还无需充电，永久待机！传统的课桌、书本都不见了，课桌摇身一变，变成了能储存所有教科书的触屏课桌，里面还可以查阅各种科考文献，让同学们大开眼界。老师不用亲自批改作业，同学们只要把回家作业往课桌上一放，便可自动批改，并显示出正确答案哦。

最后，来说说我的高功能，同学们只要坐上他们的椅子，就能准确测出同学们的身高、体重，并为他们制定出科学的食谱和合适的运动方法，让同学们变得更健康而充满活力。椅子更是可以根据每个同学的身高调节高度，提醒保持正确坐姿和护眼方法。而当老师缺课时，我也可以来"代课"！实际上，我会把老师储存的影像整合出一个模拟影像，用这个影像去模拟老师上课。

这就是我，一个神奇的未来教室，你有没有想立即体验一下的感觉呢？那就赶快来未来时空和我约会吧！

课桌、书、粉笔同在一间教室里。一天深夜，他们为谁的功劳最大而吵得不可开交。

课桌跷着二郎腿，得意洋洋地说：“按常理来说，我对同学们的功劳是最大的，因为同学们写字、看书、画画、睡午眠都离不开我。如果没有我，同学们看书不方便，学不到知识，写不出漂亮的字来，没有我，同学们不能很好地休息，上课怎么会有精神，所以，我对同学们的作用是最大的。”

“非也，非也。”书摇头晃脑地说：“俗话说得好‘一日无书，百事荒芜；书是人类进步的阶梯’。同学们只有从我身上才能获取了无穷无尽的知识，长大才能当老板，当作家，当科学家，要想实现自己的理想，只有靠我呀！所以，我的功劳最大。”

粉笔听得有些不耐烦了，轻蔑地看了大家一眼，慢吞吞地说：“说到功劳，谁敢和我比，你们没看见，老师每天用我为同学们传授知识，同学们学到的知识，都是从我这里获得的。你们别看我个子小，老师拿在手里不费劲呀，看看你们，一个个笨得像牛，哼，还在我面前论功劳。”

课桌很不服气地摇摇头，气冲冲地说：“你说我笨，同学们却怎么也离不开我呀，你没看见，当他们受到挫折或不开心的时候，只要趴在我身上哭一阵或想一阵就会没事了，你们有这样的能力吗？”

粉笔也不示弱，慢条斯理地说：“老师用我在黑板上写字，我牺牲了自己，但我无怨无悔，只要同学们学到了知识，我觉得什么都是值得的。”

还是书最有学问的，他沉默了一会儿，语重心长地说：“是呀，以前我还不知道你们对同学们有这么大的作用，总认为自己是最了不起的，现在知道了，我们都是奉献者，为了同学们能有所收获，我们甘愿牺牲一切，不是吗？学习是一种乐趣，这种乐趣是我们带给同学们的，同学们离不开我们，我们也离不开他们呀。”

课桌和粉笔不好意思地点点头说：“是呀，我们谁的功劳也不小，只有我们齐心协力，才能让同学们学到更多的知识，以后更好的发挥他们的价值。”

从此以后，他们都学会了发现别人的作用，再也不争吵了。

安静的教室里，逗号和句号在争论谁的本领大。

逗号先开口，说：“我的本领最大，如果没有我，句子中就没有停顿，读起来就会长得像条龙！”

句号说：“我的本领比你大得多！如果没有我，句子就会没完没了，根本没有结尾！”

逗号又说：“照你那样说，那我的功劳比你大。因为就算没你，有我来吧句子里加几个停顿，人也不会因为一个句子而累垮！”

句号又说：“没了我，人类就要一代一代地把那个句子说下去，怎么也说不完！”

这时，橡皮走过来说：“你们闹够了没有？你们都可以为人类做贡献，何必为这件事争论不休呢？用你们争吵的这些时间去为人类作些贡献不是更好吗？”

句号和逗号听了橡皮的话，惭愧得无地自容，跑开了。

“叮铃铃”随着闹钟的响声和一个陌生，又熟悉的声音，我睁开眼睛看见一张微笑的脸，我问他“你是谁？”“主人，你不记得我了吗？我是机器人小朱。”我想着小朱不是我的姓吗？之后他又说:“主人该去上学了。”我回答了一声“哦”快速洗漱，吃完饭就去上学了，这奇妙的一天也开始了。

我刚出门就看见一辆磁悬浮汽车停在门口，我看到是小朱就上车了，小朱说:“去学校”话音刚落就到了，我真想跟他说谢谢他就走了，一进学校，我就马上跑到教室被眼前的一切惊呆了，原来的门变得有图案了，教室里面温度可以随着外面的温度而作出舒适的温度，老师讲课时可以用手将图片任意调整，还可让其自动讲解，还有监控能清晰观察室内情况。忽然间，我睁开眼发现周围熟悉的环境，才发现这只是在做梦。我希望以后的学校梦里的一样。

我梦里的学校是不是很神奇呀？

王绍朴

“啊！别让它跑了。”一阵阵呼喊声从四五班的教室里不断地传出来，这里怎么这么热闹？原来呀，是教室里来了一位“嘉宾”。

这个“嘉宾”不是人，而是一只昆虫。我们班里的同学看到它，有的人说它是蜂鸟，因为它比蜂大。有的说它不是蜂鸟，蜂鸟的颜色不是这样的。就在我们七嘴八舌议论不休时，老师给我们下了圣旨：“把教室的门和窗都关严实了，等我把它逮到让你们好好认识认识。”教室里一片欢呼。然后，老师拿起扫帚左一下右一下，上一招下一招想把它捉住，但总是很难准确地扑到它。不是老师不够矫健，而是它飞得太快了，闪躲腾挪机敏极了。但老师不甘心也不轻易服输，他又拿起了队旗在它飞过的地方摇了摇摆了摆，也许是因为旗是红色的吧，吓得它一下子飞得老快，撞到玻璃上掉了下来，老师用旗一扑逮到了它。仔细一看，哦，原来是一只飞蛾。

老师把它拿起来让我们观察。它身体整体上看是灰色的，有两条长长的触角。一对美丽的翅膀，上面有红色的，有黑色的，黄色的条纹……，好看极了。

突然，它挣脱了老师的束缚，又飞了起来，我们都被它吓了一大跳，怕它落到我们身上。这时老师赶紧让我们把教室的门窗打开，它盘旋了几圈落到了电扇上，安安静静地在扇叶上睡大觉，谁也不理。真是自在呀。

这飞来的“小嘉宾”，真是不同寻常。

不知不觉间，时光的年轮已飞一般地转过了十四个年头。我坐在教室里，不经感慨起时间的神奇——来的匆匆，也去的匆匆，留下了什么痕迹？或许，时光的足迹只有在那些回忆中，才找得到吧。——题记

总是说崇小很好，尽管那里的香樟没有求是里的高大，但那里的的风吹上来很舒服，更重要的是那里承载了我太多的情感。

小学的班主任姓朱，人很好，很年轻，也很漂亮，在她的带领下，我们整个六零五班都很和谐，男女生处得也很融洽。

那时候出黑板报用得是粉笔。那时候才知道粉笔有那么多的用法：可以浸在水里然后点上去；可以刮下粉末然后吹上去；当然也可以单纯地涂、画。那时候出黑板报的是“玉米”，她弄好图案后，我们一群男生（女生也有）就冲上去抢着帮忙，只是黑板的大小有限，用五、六个人也就差不多了。有时候也会弄不完，我、“欢姐”和“苹果”这么一伙人就会主动留下来，帮着把黑板报补补满。我们总会边说边办事，所以等到补好，老师也就差不多下班了。我们就会像朱老师的孩子一样，跟着她一起回家，然后再拿个青阳桥边说“再见”。后来么，朱老师也就习惯了我们以各种各样的借口缠着她，每次下班都会到班里来看看看我们这群在做作业的小鬼，然后喊一声“回家喽！”我们就很匆忙的理书包，然后奔出去。虽然我们出黑板报的速度慢了点，但质量还是很高的，印象中的第一名全在我们班。

想到这儿，不禁回头看了看现在的黑板报。呵，快要出下一期了，又有多少人回去帮忙？而这些人中，为加分而去的又有多少？初中，人与人之间似乎少了什么。

以前的劳技课上，不小心划破了手，一定会有一大帮人递上创可贴。那现在呢？说不定跟他们要张餐巾纸，都说不定会有人不给吧。

朱老师教的是语文，记得那时候朱老师前半堂课上总会给我们讲《意林》之类的故事，或者和我们谈些事情。什么都谈，什么足球赛啦，乒乓球赛啦，还记得又一次还说过她和“沈蒸蒸同学”的婚事……不过就算这样，我们班的语文成绩还是很好。因为后半堂课的东西我们听得都很懂，上课时也很活跃，从上面忘下来，一只只小手举得老高老高的。

和现在的语文课完全两样。不是因为少了好听的故事，而是现在上课死气沉沉的，钱老师一个问题，举手的人没几个。同学们真的在听么？或许连老师都没尊重过。

记得我们是朱老师带的第二届学生。惨的是带我们的时候朱老师总是出去培训。记得六年级下册的那个教师节，记得那天过后，朱老师又要出去培训好几个月。也就是说，这最后一个教师节过完，我们就差不多要到期末考试的时候再见到朱老师了。班委们就决定让朱老师过一个难忘的教师节。于是我们一大群人便去求音乐老师教我们唱感恩的心，还花了一节电脑课的时间学了手语。后来么，只记得整齐的手、动人的歌以及无数的泪了。

还记得一次，我们只顾着玩，没打扫卫生，而校长正好走了进来，看见脏乱的教室后，不知和朱老师说了什么，朱老师就让我们翻凳子，然后拿着扫把边哭边扫地。我们五十个人，静静地站了十几秒钟，然后很默契地拿起了扫帚、抹布，静静地打扫起来。后来么，我们再也没乱扔过一张纸。

初中了，还会再有剪不断的师生情么？同学、朋友之间还会再有那份无言的默契么？一切都是未知。

在求是的教室，不知为什么总不能很好的融入，在一大群人闹得时候，会莫名觉得孤单，似乎已经很久没像小学时那样开心地笑过了呢。

小学的时候一个人哭了，会有一大堆餐巾纸出现在他面前；小学时可以一群人无忧无虑的晒着太阳聊学习、聊游戏、聊八卦；小学的时候可以和大家那样开心地打篮球、做作业、下棋……

上课的铃响了，我突然看到了时光的足迹，看到了小学教室里的时光在我身边漫飞着。

抬起头，雪白的天花板上，映出了昔年我们天真无邪的笑颜……

教学楼的每一层都种有不同的植物。我们班的教室在二楼，相对于一楼那细长的迎春花来说，二楼则收敛些，种的是较短小的鹅掌柴。这样一楼就更受各种小动物青睐。虽然平日里能增加不少乐趣，但经常也会有麻烦事发生。

前天，正是一节语文课。因为是午饭前一节课，大家都听得格外认真，以做出好表现让老师提前下课。由于天气很好，窗帘便可暂时休息，窗户都敞开着，绚烂的阳光便乘着这个机会溜过来，在我们的课桌上跳起了舞。这一舞想必也是耗费了它不少的热力，教室里竟变得暖和起来。难得有这么舒服的天气，老师也不禁加快了讲课的节奏，同学们也屏神静气正听得认真，突然“啊”的一声似划破天际在我斜后方响起。同学们都不自禁的紧张地将疑惑的目光投向这里。我转身一看，是琰同学，平日里上课挺文静的她，这是怎么了？只见她整个身子向椅子上蜷缩着，双脚高抬并颤抖着不敢放下，整个人还不停的向后挪动。整张脸都扭曲着，很是着急与害怕。

“难道地上有蛇？”我这样想着。便低下头看，而什么都没看见。我疑惑的抬起头，只见小明正用手指着凯同学，一看，呀！他那黄色的衣服上竟有一个棕色的生物四处爬动着，还不停的上下摆动着它的触角。再一细看，天啊！是蟑螂！难怪琰同学会那么紧张。此时，全班的焦点都聚在了这一块，老师大步流星赶过来招呼着小凯，让他把衣服赶紧脱下来。可蟑螂仍在衣服上肆意妄为的走动着，炫耀着，小凯像被按过松开后的弹簧一般从椅子上跳起来，慌忙地脱下衣服，便将它一把用力扔至一边的地上。那蟑螂这下意识到要有“麻烦”了，从衣服底下钻出来后便逃走了。待到那蟑螂完全不见了踪迹，小凯才把衣服拾起，翻来覆去地小心查看，用力地甩动着衣服，而后用手轻轻地拍去上面的灰尘，犹豫了一会儿还是将它穿上了。琰同学也恢复了平静。这蟑螂是偶然来访，却引起了哄动，给我们带来了乐趣。

地方两会上，“治霾”当仁不让成为关键词。如不出意外，全国两会上“治霾”热度也会只增不减，关于空气净化设备进校园的呼声很迫切。

上海市两会上，政协委员蒋颖呼吁，及时将空气净化系统纳入政府采购目录中，或将采购空气净化系统纳入地方财政预算，并建议“企业向教育机构赞助空气净化设备的，给予一定扶持，鼓励企业向教育机构投资和捐赠”。

蒋颖所呼吁的，在多地已有案例。2017年1月，北京市教委部署中小学、幼儿园安装空气净化设备试点工作，市级财政将给予补贴。郑州也在市直和市内9个区各挑选5至6所学校，共58所中小学(幼儿园)作为试点，安装新风系统。

尽管各地纷纷开始试点，但是目前仍没有中小学教室空气质量国家标准。标准的问题，也是代表委员们关心的话题。

“我们应该加快中小学校教室环境的立法速度。”上海市两会上，人大代表黄晨牵头提出《关于建议制定〈上海市幼儿园、中小学教室室内空气质量管理条例〉的议案》，成为本次上海市人代会上“代表背书”人数最多的议案，44名代表在议案附页上签字。

今天正值六一，我人生中的最后一个六一，老师准备给我们庆祝一下，一波如此的举动让我们很惊讶，也很惊喜。（“一波”是班主任的新外号），他居然会如此反常，真是有些不科学。但那一天，大家都很开心，因为那一天有一场巨型的盛宴——蛋糕大战。

在那天中午，一波发了些小零食来平抚大家的心情，但真正的礼物在下午，下午临近放学的那一段时间，老师端来了一个大蛋糕，发出耀眼的光芒，可我们班战斗系天才的男鞋们专注于那蛋糕上的奶油，准备用它引发一场暴乱。

在我出门接水之后，我回到教室，那里已经成为了一片战场，奶油糊到了墙上，我哥们儿老杨的脸上已经红一块粉一块儿了，我也很快奶油上脸了，我终于怒了，从孙悟空变成了超级赛亚人，我从别人眼中的李大马转眼间成为了《红岩》中的双枪老太婆，奶油上手立刻开启了暴走模式，我抹变了天下无敌手，超神五杀，样样俱全。我打开了我所有的军火库，面向大众，在听见班里一片哀嚎，可惜这盛极一时的军火大战持续不久，最终以一个女生的哭嚎声结束了，那女的实在太脆弱和敏感了，以至于她暴走后没人敢去碰她。

周一会发生什么，谁知道呢？

雷夫创造了第56号教室的奇迹，这间教室感动了整个美国，也在中国的教育界声名远扬。

我做不了雷夫，但并不妨碍我也想打造一间能助力学生更好成长的最美教室。

我希望我的教室书香弥漫，于是，我们的阅读区有了一排排书，墙上贴了每个孩子的阅读书目记录表；

我希望我的教室能看到学生成长的足迹，于是，既有统一风格又有独特个性的记录袋张挂上墙，列队等候孩子们的作品日益丰富；

我希望我的教室井然有序，于是，“我爱我班”每天上演着精彩的竞争故事；

我希望我的教室能点燃学生的梦想，于是，荣誉墙的奖状都快挤不下了；

我希望我的教室充满温情，于是，孩子们写作《班级史记》，我则为他们记下《留给未来的记忆》；

我希望我教室里的孩子能志向远大，于是，我们的班名又叫“致远班”，我为他们搭桥铺路，有的走上了“自由讲坛”，有的评上了“十佳”

…………

虽然我的班级有很多不尽如人意的地方，但我依然向往着我的教室能真正成为一间最美教室，我在这间教室里，能诗意地栖居，远离喧嚣和烦恼。

我是六（２）班的一员，生活在五六（２）班这个大家庭中，我感到非常快乐。

我们教室位于司令台上方。走进教室，一阵芳香便扑鼻而来，这香味淡而不浓。只见教室西面是一块长方形的墨绿色的大黑板。老师就在这块黑板上写字、教书。多年以来，这黑板就如同一块丰收的田野，老师便日日夜夜地播撒知识的种子，让我们尽情地享受阳光雨露的滋润。

黑板右侧，也就是在西北方，是我们的生物角。因此，刚才的花香就是这漂过来的梅花香。梅花开得正盛，几乎满枝都是花，密密层层。这里不仅种有梅花，还有青翠欲滴的吊兰，小巧而又可爱的仙人球等植物。每天，都有同学辛勤地为它们浇水，所以，都长的生机勃勃。生物角上方是电视机。每周星期四，都会播放同学们自导自演的“小星宇”电视节目。

黑板正前方是讲台。讲台上整齐的放着粉笔、分板擦和两把尺子。讲台前面排列着四排整整齐齐的课桌椅，我们总是把它们擦得干干净净、一尘不染。每天我们便在这里习字、阅读。

在教室南、北面，是四扇窗户和两扇门。窗户总是擦得晶莹透明。每当阳光透进来时，教室里就亮堂堂的，感到格外舒畅。在南面墙上有“荣誉角”，那里贴着我们六（２）班同学共同努力的硕果，它包含着同学们的心血与汗水。北面墙上是“星光灿烂”，我们每周总会每个小队评比一次，然后把结果记到“星光灿烂”上去。东北角是“星语心愿”，

上面有一个信箱，我们会定期开箱。这是为了让同学与老师更好的交流、沟通。

看，这就是我们六（２）班，生活在这样的大家庭中，我时时刻刻感到自豪、感到骄傲。