语文作文我的母亲(精选20篇)

“母亲"，你看到这个词，也许会想到无私呀，伟大呀之类的词。 可我不是，我首先想到的，是陪伴 。

从我们出生，到现在，母亲陪伴着我们的时间一定都很长。为什么她要陪伴着我们呢？很简单，她要靠自己来了解我们，来改正我们存在的坏习惯。没有在家陪伴孩子的家长呢，在外面打工，不也是想要让自己的家人过的更好吗。

我的母亲，现在就在家里照顾我。虽然在上初中之前，我和她很少在一起，但是，我对她也并不厌恶。我觉得我的母亲是个强大的女人，十三年，她能忍下只在暑假和过年才和自己的孩子见面。目的很简单，让我们过更好。在之前，我的母亲在精神上并没有满足我，但在物质上给了我很多。说实话，我的母亲就算没有给我很多物质上的东西，我依然是爱她的。

我觉的我的母亲并不直率，因为有时，她做了她以前没有尝试过的菜，明明想让我去夸她几句，但没次都忍住不问，一顿饭就会吃的很尴尬，。不过，我有时还 是会说几句的。

我还觉得我的母亲是个心思十分细腻的人。九月刚开学时，她基本天天待在家里，每天过的当然都很不真实，后来经常和爸爸视频，发现我爸为了这个家没天都工作的很累。妈妈就开始找工作，后来和她的朋友在一个地方工作。说实话，妈妈以前的工作不怎么累，工资还比较高，现在的工作并不算特别好，工资是她以前的六、七分之一。我妈去上班，把家里的生活费承担了，我爸也不用在工作的那么累了。

我的母亲很少为自己着想。有一段时间，我感冒了，她每天半夜都起来为我盖被子，结果我好了她反而感冒了。

我的母亲，我很爱她，我要在，她在我的身边陪伴我，关心我的同时，也好好对她！我想，每个人都应该在亲人还在身边是就好好对待他们！

朋友告诉我：她的外婆老年痴呆了。外婆忘了外公，忘了她从小一手带大的外孙外孙女们，只记得自己的女儿，每次看到她，脸上都会露出笑容，叫她“毛毛，毛毛”。

有一年国庆节来了远客。朋友的母亲亲自下厨招待客人。饭桌上外婆又有了怪异的行动。每当一盘菜上桌，外婆都会警觉地向四周窥探，判断没有人在注意她，就在众目睽睽下夹上一大筷子菜，放在自己的口袋里。宾主当然是大惊失色，却又彼此都装着没有看见，只有外婆露出欢畅的笑容。上完最后一个菜，朋友的母亲才从厨房里出来，一边问客人“吃好了没有”，一边随手从盘里拣些剩菜吃。这时，外婆一下子起来，用力拽女儿的手，把女儿拉到门口，警惕地用身子挡住众人的视线，然后就在口袋里掏啊掏，笑嘻嘻地把刚才藏在里面的菜捧了出来，往女儿手里塞：“毛毛，我特意给你留的，你吃呀，你吃呀。”女儿双手捧着那一堆各种各样混成一团，被挤压得不成形的菜，好久，才愣愣地抬起头来，看见母亲的笑脸，她突然哭了。

当疾病切断了外婆与世界的所有联系，让她遗忘了生命中的一切关联，一切亲爱的人，而惟一不能割断的，是母女的血缘。

一、班级概况：

全班学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。因此需要老师耐心引导。

二、教材分析：

全册教材由“入学教育”、“看图说话学拼音”、“识字”、“课文”、“语文园地”五个部分组成。为了方便识字和阅读，生字和课文全部加注了拼音。

1.关于“入学教育”。

“入学教育”是向学生进行入学教育的主题内容。围绕“我爱我们的学校”“我爱老师和同学”和“我爱学语文”三个专题，配有三幅展示富有儿童情趣、多姿多彩的学校生活画面，将情感兴趣、口语应用、行为习惯、合作意识、学习方法等因素整合，发展学生的语言，促使学生爱学、乐学、会学。同时，渗透了了解新环境、认识新朋友、环境认字的内容。

2.关于看图说话学拼音。

汉语拼音教学是小学语文教学的重要内容，是帮助识字、阅读、学说普通话的工具。怎样激发学生学习汉语拼音的兴趣呢?教材从小学生的心理发展规律和认知规律出发，从母语教育的规律和儿童入学前口语水平的实际出发，根据儿童思维具有形象性及乐于口头表达等心理因素，把汉语拼音教学与识字教学、学说普通话有机地结合起来，并增强教学的趣味性，与儿童的语言实际生活经验相联系。从儿童学习的兴趣、需要着眼，本着易学、有用的原则，突出重点，化解难点，搞好幼小衔接，继续发展儿童的口头语言，并安排儿童在特定的语言环境中识字，为学习书面语言打下基础。

3.关于识字

识字部分有较大突破。主要体现在:从大语文观出发，本着生活中处处有语文以及从学生内心需要考虑，识用结合，从培养学生的识字能力出发，综合运用多种识字方法。

4.关于阅读

(1)关于课文。课文以专题组成单元，全册共编排了20篇课文，分为5个单元：爱祖国、爱家乡、爱学校;热爱大自然、多彩的秋天;爱学习、自主实践、讲文明、懂礼貌，热爱生活、快乐自信;动脑筋想办法、团结友爱。这五个专题的课文、练习等，贴近儿童生活，体现时代特点，文化内涵丰富，各单元均由导语情境图、课文、课后练习、”语文百花园”四部分组成，四部分围绕同一个专题，把知识、能力、方法、习惯、情感态度、价值观融为一体，进行整合训练。导语的编写是根据儿童心理特点，以学习伙伴的口吻，从不同角度激发儿童阅读兴趣和情感，尽量设置悬念疑团，诱发儿童求知欲，同时配有反映儿童课内外学习语言的画面，以引发儿童自主学习、展开想像、合作交流的兴趣。

(2)选文题材广泛，文质兼美，具有典范性，体现时代精神与现代意识。本册新课文达80%以上。课文语言力求做到规范、准确，深浅适度。一是选文贴近儿童生活实际，富于童心童趣。折射了儿童的经验世界、情感世界和想像世界。同时注意培养儿童积极向上的人生观和价值观，使儿童养成正确对待自己、对待别人、对待挫折的品格。二是选文蕴含了丰富的文化内涵。既根植于中华民族优秀文化，又注意吸纳多样文化，充溢着时代气息和现代意识。

(3)课后练习。重视语言积累、感悟和字词句基本功的培养，如着重安排朗读、背诵、写字、词句理解与运用的练习。一般安排3-4道练习题。力求少而精，注意引导学生自我激励和自我评价。如“看谁读得好”“会背了““给小鱼涂上颜色”等等。教材重视课内外结合，把语文学习和生活紧密结合起来，培养语文实践能力，教材设计了丰富多彩的语文实践活动。如课后第2题设计有：想一想、说一说、演一演、唱一唱、写一写、小组讨论等等。引导儿童体验课文内容，并进行拓展和延伸，把理解内容、口语表达、写话练习、思维训练等有机结合起来。此外，设置了具有开放性内容的“词语花篮”栏目。“词语花篮”一方面收集有本课出现的部分词语，一方面每课后均有两至三个空花篮，由学生自主补充。此栏目的设置，意在引发儿童平时积累词语的兴趣，逐步养成自主积累词语的习惯。有些课后还设计了一些指导学生结合上下文理解词语的练习以及运用词语、句子的练习,初步培养学生准确理解和运用语言文字的能力。

5.关于“语文园地”

为帮助学生复习巩固、拓展运用语文基础知识，培养语文实践能力和创新精神，“语文园地”采取灵活多样的形式，安排了字词句、读读背背、口语交际(能说会道)、写话、自主积累(我的采集本)和综合性学习(语文大课堂)等六个方面的学习活动。这些活动的安排都是从学生角度出发，激励儿童进行语文实践活动。活动的设计是从引导学生利用各种途径学语文，用语文，促进学生主动发展。

三、教学要求：

1、学习习惯：

⑴掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。

⑵掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。

2、汉语拼音:

认对、读准声母、韵母。

能准确地拼读音节。

能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。

认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。

3、识字写字：

⑴培养写字兴趣和良好写字习惯，准确认读313个生字。

⑵说出基本笔画的名称。

⑶能按笔顺在四字格里书写、默写100个生字，做到书写正确、规范，姿势端正、卷面整洁。学会按照田字格里的范字写字。

4、口语交际：

⑴能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问题。

⑵能按照图意用几句连贯的话讲一件简单的事件。

⑶能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。

5、阅读：

⑴能联系课程文和生活实际理解常用词和句子的意思。

⑵认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气，能正确读出长句子中的停连、轻重。

⑶朗读、背诵、指定的课文，分出角色朗读对话。

⑷正确地复述课文、语句连贯。

能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

四、教学措施：

1、端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学，切忌穿新鞋走老路。

2、在培养习惯、方法方面，要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，语文课上严格练习，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒，长期练习。

3、汉语拼音教学要处理好课文各部分之间的关系，在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，要始终把声母、韵母和拼读音节练习作为重点，重视教给学生拼读成直呼音节的方法，致力于学生独立认读能力的培养。

4、识字写字教学要坚持多识少写的原则，做到上不封顶，下要保底。本册安排的400个要求认识的字是下限，要鼓励学生借助汉语拼音在大量阅读中以及在社会大课堂中增识汉字。识字教学要注重培养识字能力，引导学生用自己喜爱的方法识字。要采取多种方式加强同学间的交流与合作，如，进行小组合作学习，当小老师等。教学中，老师要采取多种形式，引导学生对生字的复习和巩固。

要重视和加强写字指导，注意激发学生写字的兴趣，要求学生不但要把字写对，更要写好。每节课上都让学生写几个字，切实保证写字质量。要注意良好写字习惯的培养。

5、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平，把握好理解的度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视学生对语字的认识和积累。阅读教学要重视朗读的指导;重视学生个人的阅读感受;重视语言积累。教师还要重视课外阅读指导，引导学生选择好的读物，给他们创造交流课外阅读成果的机会。

6、在口语交际教学中，要重视创设情境，激发每个学生参与交际的欲望和兴趣;注重双相互动;重视日常教学中的口语交际活动，重在培养学生的口语交际能力。

7、重视范读、范写、范背，充分发挥教师的示范作用，并结合范读、范说进行听力训练，结合范写，进行观察训练，全面提高学生的素质。

8、语文课程评价要突出整体性和综合性，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几方面进行，以全面考查学生的语文素养。

五、思想品德教育结合点：

1、进行热爱大自然的教育。

2、使学生懂得：刻苦努力是做人、成才的根本。

3、赞美真挚感人的各种亲情。

4、给学生以“劳动光荣，懒惰可耻”的教育。

5、对学生进行益智教育。

妈妈说星期天带我去坐轻轨，我很兴奋，早就听说重庆有轻轨了，但还没坐过，真的好期待呀！

从一个入口下去，我们买了票。妈妈买票的时候，把纸币像银行卡一样从小孔放进去，票就出来了，这张票跟我们玩的卡片一样，有花纹，还有字。我想拿来玩，妈妈说：“别弄丢了，还要还回去的。”车票还要还回去？没听说过。

轻轨终于来了，像火车一样，好长呀！进了车厢，一看，好多人呀，车厢都满了！妈妈拉好扶手，车就开动了。先还比较慢，几秒钟后，速度就加快了，车窗外，风声“呼呼”直响。我从车窗看出去，前面的铁轨架在高高的铁架上，并且很窄，我紧紧地抓住妈妈，心“怦怦”直跳，真担心掉下去，我可就KO了。妈妈说：“别乱想！你看司机叔叔开得这么熟练！”再看其他的人，都很安静，我才放下心了。

轻轨一会儿钻山洞，一会儿在高架上跑，两边的楼房飞一样地向后退，一眨眼就飞过了好多大楼！再看下面的车和人，都变小了好多，成了一个小人国。我忽然想起《小龙人》里的小青龙在天上飞的样子，感觉自己也在腾云驾雾，真是太爽了！

坐轻轨真有趣，我要回去告诉小伙伴们！

亲爱的妈妈：

您好!

大家知道吗?每个孩子的生日，都是妈妈的苦难日。因为大家的生日，是妈妈给的。我们要爱妈妈!

如果给我一个愿望，我会取，希望妈妈天天快乐，天天开心!我们大家要尊重妈妈!爱妈妈!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

如果再给我一次机会，我会让妈妈不在劳累!

马上就要过圣诞节了!我着想的不是同学和我，而是妈妈和爸爸!是他们给了我生命。我要送给他们一个最“美”的一个礼物!自己亲手做的一张贺卡!送给您，亲爱的妈妈!

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20_年12月19日

妈妈，我知道您很忙，但我还想冒昧的给您写这一封信，跟您说几件事。

妈妈，您老冤枉我。

第一件事，我跟哥哥玩，哥哥不知道怎么了，他哭了，您听见哥哥哭了，就赶过来，问哥哥怎么了，哥哥说：“他把我打哭了。”您过来训了我一顿，我觉得我很委屈，可又不敢说，生怕您又来打我。

第二件事，哥哥打了我十拳，然我打了他一拳，他哭了，您又听见了，您问他：“谁先打谁，谁打别人多?”哥哥就指着我说是我，我皱着眉毛，可您还是把我吵了一顿，您又一次的冤枉我，我很委屈。

第三件事，我跟哥哥用了一块钱，买了一个球。玩球的时候，我不小心把球的绳子玩断了，想借哥哥的玩，哥哥不借我，您过来告诉他让我玩。可是我不小心把哥哥拴球的绳子也玩断了，哥哥叫我赔他一块钱，我就赔了他一块钱。哥哥用一块钱买了一支笔，回来后，他又问我要了一块钱，我说：“一块钱不是给你了吗?”哥哥说：“那钱买钢笔的，还要赔我的球球。”我吃饭的时候，给您说这件事，可您就是不听。我的一块钱就这样没了，我好冤枉啊，哥哥好坑啊!

第四件事，我跟哥哥玩游戏呢时候，哥哥总是大声地叫。我知道您最讨厌我们俩大声乱叫，这时，您走过来问我们俩谁大声乱叫了，哥哥又说是我大声乱叫，您训了我一顿，我又被您冤枉了一次，真是太委屈了。

我觉得太委屈了，简直比窦娥还冤。

今天早上，第一节语文课的时候，黄韵淇、吴冠辰、王姿涵和李屹飏给我们讲第四单元语文天地上的课文——《日月潭的传说》!

四位小老师都制作了精彩的PPT，有文字有图片，非常生动。他们分别祥细地介绍了《日月潭的传说》这篇课文。首先由‘黄老师’给我们简单介绍日月潭的故事和阿里山的传说。“黄老师”给我们上课时，条理很清晰，声音很洪亮，我们一个个都听得津津有味。我对她讲的故事里印象最深的是阿里山的传说，那里面，村民拿着弓箭和金刀和两条恶龙战斗的情境深深的吸引了我。接下来，是‘王老师’给我们讲生字，‘王老师’讲得非常好。她先让我们把这个字读三遍，然后，再让我们拿这个字组词，我们讨论的非常激烈!然后，是‘李老师’为我们讲词语，虽然‘李老师’有一点害羞，但是，我觉得他讲的很好，尤其是讲易读错的字时，先让我们读三遍，然后拿这个词语造句!我觉得这个方法很好。最后是‘吴老师’给我们讲句子，我觉得吴老师讲得非常非常好，每一个句子都给我们说了句意，而且声音洪亮、大方!最后，我们还给出了一些好的建议和鼓励，这些建议给我们组的备课也有了提升!

在整节课中，樊老师是我们的摄像员，拿着一个黑色的照相机在给我们拍照!

这真是一节有趣的语文课!

语文，拆开来讲，是语言和文字，或者说，语言与文学。有了语言，再有了文字，然后就有了文学。语言是载体，文学是表达。而无论是语言还是文学，都应当纯粹而富有人情味。

所谓纯粹——真正的文学与政治无关。创作是听从内心指引的，表达的是感情，是人性的迸发。或精致，或粗犷，或清新自然，或恬静纯美，或险象迭生。但无论如何，它们都是生机勃勃的。就像饱满而多汁的果实，果皮如何无关紧要，果肉甘甜充实即可。而有些政治语言，内容空洞、乏味，说得偏激点，简直是有辱纯粹的文学。它们像早已躺在棺材里的腐朽的尸体，无论有多少金缕衣，也无法改变了无生机的事实。我们所关注的、能名副其实的文学，只有一条铁则——是活的。每个人的心里都有一个世界，文学存在的意义，应当能与世界共鸣。可以赞美、修饰世界，亦可以冲击它，如七月里奔腾的大海，不顾一切地摧毁。这之后，是重建的机会。死气沉沉的东西，浮于表面的事物，让人避之不及。

所谓富有人情味——语言和文学都是人类社会特有的产物，是本心的表达，是情的凝集。兄弟友爱、父母慈爱、儿女痴情……有情才有文。而目前的学习中，其实有很多是偏离了情而存在。比如语文阅读题中总有分析词句作用等一类题，虽不能否认有些作者在作文时考虑“承上启下”“营造气氛”，但更多的，应该是不自觉流出。人工雕琢再精细，皆为下品。特意为之，显得矫揉造作，过于穿凿。但如果心中已有形象，再一一绘出，只略在表达上下功夫，使之更简洁明了，更易被领会，这才是上品。笔应随情出，倘若抛了作者的情致，只抓住一些词句大做文章，真是因小失大了。

语文之美，美在鲜活。不论相隔多少年，距离多么远，纯正的文学永远保有一份震撼人心的力量，读起来内心能有强烈的共鸣感。人类做真挚的情感永远不会过时，不会垂垂老矣。语文之美，美在和谐统一。既有作者与读者心灵的和谐，又有人物与环境的统一。统一的美是规则的美，使得万事万物皆有其韵味。我们究竟应从语文中学到什么?我想，学到语文之美，就足够了。

时间如流水，一转眼，期中考试就到了，这次考试前老师让我们把学过的东西都复习了一遍。

今天，我就要期中考试了，教室里，同学们有的在复习、有的在说话、还有的在玩，这时候，郑老师老给我们考试语文了，我们所有人一拿到卷子就开始写卷子了。我以前失分都是因为作文，所以

我很担心。

语文考完是数学，语文老师走了数学老师就来了

我以前数学失分是因为我太马虎了，所以这一次我写完又认认真真的检查了一遍，当我检查到第二遍的时候铃声就响了。

考试完以后，我很紧张，因为我特别的想知道自己自己两门科目都考了多少分。

亲爱的母亲:

您好!

我是您的女儿，当您收到这封信的时候，一定很惊讶，咱们天天见面，有什么话不能当面说?但是，有些话，我只有在信里才可以说出来。

首先，我感谢您含辛茹苦的把我带大，您的恩情，女儿这辈子也还不清。做了母亲以后我才了解，一位母亲的伟大。小时候，我就想，长大后，一定不让妈妈受苦。高中时，看到母亲您为了供我们上学，找一个清洁工的工作，每天三点半就为我们准备好饭菜，然后您一口都舍不得吃，就去工作。当时我心里难受极了，发誓，等我挣钱了，一定给母亲买漂亮的衣服，买您爱吃的点心，还有再也不让您去风吹雨淋的工作。大学毕业后，我找到了第一份工作，并且年底时收到了人生的第一桶金，我毫不犹豫的给您买了您人生当中第一部手机，那时手机还不是特别普遍。价格也不是很便宜。尽管那时我半年才挣到了5000元钱。您和父亲，年纪大了，弟弟还小，而我毕业后即将远嫁，那时，我的心里像打碎了五味瓶，说不出是什么滋味。您和父亲，心里也不愿我远嫁他乡，但是您尊重我的选择，结婚那天，父亲，一言不发，表情十分严肃，您也是眼含泪水。女儿都看在眼里。本以为女儿与您，见面的机会少之又少。但是，命运有时就是会和你开玩笑，阴差阳错的我又回到您的身边，终于可以在您身边好好孝顺您了，可是，女儿我又给您添麻烦了。结婚后，我和爱人没有房子住。不得以又住进了您的家里，您每天除了工作，还要为我们做饭。后来有了孩子，您义无反顾的辞去工作，帮我们带孩子。这一点带就是一年多，从孩子呱呱坠地开始，都是您在照顾，从孩子会爬到会走路再到会叫妈妈。我知道，这期间你受了很多辛苦，付出了很多艰辛，但是，你从来不跟我说。母爱是无私的，这不仅仅是一句话，这句话的背后是您日夜的操劳，是您默默无闻的付出。女儿都看在眼里。记在心里。永远都不会忘记。

如今您已年近古稀，身体一天不如一天，每天，动一动就觉得累，你又有风湿性关节炎的毛病，阴天下雨腿就疼，您千万得注意身体。您带大了女儿又帮女儿带大了外孙。女儿还没有为您做过什么事，在这里，我想送给你一首小诗，表达女儿对您的感谢:

瀑布的水，逆流而上

蒲公英的种子从远处飘回

聚成伞的模样

子弹退回枪膛

运动员回到起跑线上

太阳从西边升起落回东方

我交回录取通知书，忘了十年寒窗

厨房里飘来饭菜的清香

您把我卷子签好名字

关掉电视，帮我背上书包

您还是年轻的模样。

谨以此文献给天底下所有无私奉献的母亲，愿妈妈青春永驻，健康长寿。

亲爱的语文老师：

您好!

我是您的学生，谢谢您，给予我无尽的知识，把知识毫无保留的交给我。

那是上一次竞选“读书小达人”的时候，您在我们班选了许多名同学竞选这次比赛，其中还有我，进行了好几次竞赛之后，您选择了十名同学进行下一次的比赛，其中还有我，这一次比赛非常隆重，你还邀请了许多老师来当评委，当时我们每一个人都演讲过后您有选出了三名同学去市里比赛，但等了好几天，你手机上发短信只去一名同学参加比赛。你就把范欣琪、秦梦锦和我叫到办公室，选出了一名同学那就是我，这是说明您器重我，想要给我一次机会。但是我没给你长脸，那本书我没有读透，在那次比赛中我没有取的好成绩。在这里我想对您说：“老师对不起，我让您失望了!”

还有一次是在考试的早晨，您给我写了篇教育日记，就是让我考试的时候要仔细认真，但是考试过后我的成绩却很糟糕，辜负了您对我的期望。老师：“对不起”

老师你为我们班的学习真是用尽了心，一学期以来，您写了多少篇教育日记，但是我们的成绩却一塌糊涂。尤其在上课的时候我们班的男生一直捣乱。在这里我替我们班的全体同学向您说：“对不起!让您失望了!”

老师在以后的生活中我一定会好好学习，还要带领着我们班的学生一起学习，为我们班争光添彩。

祝亲爱的语文老师：

工作顺利，幸福美满，身体健康!

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20__年__月_日

母亲，多么让天下儿女敬仰的字眼;母爱，多么像哺育我们成长的宁静港湾。母爱是纯洁的;母爱是无私的;母爱是伟大的;母爱是只明白给予而不企求回报的。母爱像春天的暖风，吹拂着你的心;母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田;母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。

人世间的儿女们，望着两鬓斑白的母亲，哪一个不辛酸至极呢?母亲赋予给我的爱实在、朴实、严厉，有时还有点诗情画意。恍惚中，我的思绪回到了童年。我看见一个忙碌的身影，那是母亲在辛勤工作;我看见一个疲惫的身影，那是母亲在为我编织寒衣;我看见一个欢快的身影，那是母亲在为我学习进步而高兴。

细细回想，在我的生活中，哪一天又少了母亲的身影?每当我哭时，妈妈就安慰我;每当我感到像一只孤弱无助的小鸟时，妈妈就张开她那宽广的臂膀，给我温暖和爱的气息。

有一次我们学校里打针，结果我晕血。那时正值中午，妈妈听说后，二话没说，连中午饭都没吃就匆匆赶到学校，背我去找医生，之后妈妈请假在医院陪我。当时我看见妈妈很悲哀，不知为什么，我也感到一丝心酸。

还有一次，我和爸爸妈妈买了一个大西瓜。回到家，还没吃，我的口水都流出来了。妈妈切好瓜后，先给了我一块瓜籽少，瓜肉甜的一块。她却吃瓜籽多，瓜肉不是很甜的一块。但母爱有时也会是严厉的。我一向有粗心大意的不好习惯。有次，我在学校上体育课后不留意丢失了衣服。回家后，妈妈狠狠批评了我一顿。但我明白，妈妈其实也很心痛，她也不想骂她的儿子，但也只有这样，才能促使我改掉粗心大意的毛病。

母爱是爱里面最伟大的一种。儿女是母亲用自己的爱浇灌而成的花草，儿女的成长离不开母亲的每一滴爱。母亲，一生为儿女护航，默默在儿女背后为儿女导引方向。母亲对我们的爱，是我们所能报答得了的吗?正如《游子吟》所曰：“谁言寸草心，报得三春晖。”

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖?”都说世界上有一位最善良，最伟大的女性，她就是我们的母亲，都说人世间有一种最美丽，最温和的声音，那就是母亲对儿女的呼唤，都说这个世界上有一个最伟大、最无私、最勤劳的人，她，还是我们的母亲!

母爱像伞，为我遮风挡雨;母爱像光，为我照亮前行的路;母爱像海，给了我幸福的港湾。母爱是最崇高的，母爱是最伟大的。母亲节到了，妈妈为我付出了那么多，我提前计划，想趁这次母亲节来给妈妈一个惊喜。

一大早。我骗妈妈说：“妈妈，今天我想自己出去跑跑步，顺便把早餐买了吧!”

“行!”妈妈爽快的答应了。

说完后，我去拿钱，趁妈妈不注意，我从我的压岁钱里抽出了两百元钱塞进了口袋。我走出自己的房间，我感到我走路都有些机械了，生怕那两百元钱从口袋里掉出来，我赶紧溜出了家门。

我先跑到了家门口的老陈家豆腐脑，给妈妈买了她爱吃的.鸡汁豆腐脑和蒸饺，又小跑到了旁边的花店。花店里的花应有尽有，琳琅满目，四处洋溢着淡淡的清香。有娇艳欲滴的玫瑰，美丽动人的康乃馨，还有雍容华贵的芍药，让我眼花缭乱。我心想：这么多花，让我怎么挑呀!有的娇小，有的纯洁，有的华丽。这是我第一次买花，我也没有经验，怎么办呢?我看了看那束红玫瑰，不行，太俗气;又看了看旁边的一束彩芍药，又太过绚丽。这时，我的双眼被一束粉色康乃馨吸引住了，那花开的娇艳，就像一位闭月羞花的姑娘，后面有两根花枝组成了一个爱心，使花看起来又十分的清新淡雅。我把这束花买了下来，兴奋地走向了家。

走到家门口，我敲了敲门，妈妈刚打开门，我就大声地喊道：“妈妈，节日快乐!”妈妈刚开始还没有反应过来，随即眼睛里闪出了惊喜的光芒，惊讶的喊道：“好美的花啊!你不是去买饭了吗?怎么还买了花?我好喜欢啊!”，妈妈既感动又高兴，紧紧地抱住了我，这时，我的心里也是甜滋滋的。

妈妈一直在为我默默地无私奉献着，我知道，对妈妈的孝敬不能只在母亲节这一天，要在生活的点点滴滴中去关心、去爱妈妈。妈妈，祝您母亲节快乐，我永远爱您!

亲爱的妈妈：

您好!

每天都和您在一起生活着，一起吃饭，您陪我一起温习功课，一起钻研像高大城墙一般的数学难题。好象这些事情就是您的使命一样，这些好象就是您的代名词，但您却把这些平凡变成了对我无私的关爱。

时间如泉水丁冬，一路上欢笑着，奔跑着，不知不觉之间我已经是一个十四岁的小伙了。再也不是那简单而又快乐，背起小书包，整天嘴里哼着歪调的小毛孩了。岁月荏苒，我已慢慢长大，学会了坚强，学会了笑对人生，也不断在失败与奋起之间做折返跑。

妈妈!您每天如老骥伏枥一般地工作着，您是那么地不知辛劳;您每天如吃苦耐劳地老黄牛一般为自己一家的生计而开垦;您每天如勤劳的小蜜蜂一样即使知道前面是荆棘也要“飞”过去，即使知道有是上千里的路程也要不辞辛劳地“飞”过去，纵使汗如雨下也浑然不觉。您是那样的坚韧不拔，即使把所有的褒义词用在您身上也不能够彰显你的伟大!!

秋风无情，吹落叶飘满地;流水无心，像东去的涟漪。

细细观察您，您的饿两鬓早已有了银丝，脸上那岁月的痕迹永远不能抹去，而您的眼睛却依然是那么的炯炯有神，眼神里突出一种永不服输的傲劲。

细细回想我们之间发生地每一件事也让我不由得一阵心酸。您终日吃着大把大把的廉价药，却舍不得多花一些钱去看医生，说是要存钱供我上大学!!但是您想过您的身体吗什么身体是革命的本钱，在您眼里没有我一半的重要!您每日教育我，让我知道发奋图强，我却总是不听也不管，左耳朵进右耳朵出，丝毫不知道您的良苦用心。

妈妈通过这篇文章我想对您说：“妈妈对不起!我辜负了您的希望迟迟不能登上尖子生的队伍!!但是您也要注意自己的身体啊“!谁说我长大就不需要您了?没有了您我就犹如发动机缺少了油，没有马力再前进了!!

有人把母亲比做荷叶，子女为莲花，而我却认为母亲就是上帝!

妈妈我永远永远地爱你永远!!

祝您

身体健康，生活愉快!

您的儿子

20__年7月31日

亲爱的妈妈：

您好！

很快就是一年一度的母亲节，我先祝您节日快乐！

在这个即将到来的特殊日子里，我有很多话想对您说。可是就是说不出口，没办法，只好用写信的方式来告诉您。

妈妈，谢谢您！谢谢您生育了我，谢谢您从小到大对我无微不至的照顾，谢谢您在我有困难的时候，给我鼓励，谢谢您为我所做的一切！

说到“感谢”，我最感动的就是您每周陪我去洛阳上英语课。

每个周五的下午，您一下班就要带着我去洛阳。坐车的时候人多，您怕别人挤着我，老是坐在外面护着我。一到夏天，天太热，您又怕坐车的时候太阳晒着我难受，便用一把小伞或书之类的东西替我挡阳光。

每当我在教室上课时，您都会在休息厅里等我。有好几次我下课来看您，您都因为太累而睡着了。虽然，咱们在洛阳也有房子，我上完课后不用回吉利，可是下了车，离家里还有一段不近的路。您怕我背着书包走太累，就硬要帮我背。

每个星期天晚上，我还有一节课，下课的时候都快九点了。那时已经没有回吉利的车了，必须第二天早上五点多就起床，坐六点半回吉利的车，才能赶得上上学。您怕我那么早就起床，睡不够，坐到车上的时候，就让我趴在您腿上睡觉。有时压得您腿都麻了，为了不吵醒我，您就会忍着……

妈妈，我的好妈妈，您为我付出了那么多，我想我一辈子都报答不完，不过，我还是会努力地去报答您对我的恩情！

最后，我想对您说一声：“妈妈，谢谢您，我爱您！”

您的女儿：吴艳

二零XX年五月七日

一片小小的落叶，都懂得感恩大地，更何况我们呢!

我们也像那一片片落叶，无论在何地，都不能忘记孕育过我们的母亲啊!

在我上四年级的时候，母亲就开始教我如何去洗袜子，衣服……但我就是不肯，还时常顶嘴说：“我就不洗，我就不洗，反正我的新衣服多着呢!”就是这样，一天一天的，我的脏衣服越来越多，而柜子里的衣服越来越少。结果，爸爸看不下去了，就说：“我来洗吧!”妈妈一把夺过衣服说：“不行，要让她自己学会独立。”

终于有一天，我的新衣服全部穿完了，衣柜里空空如也，而沙发上却堆着满满的衣服，摞起来一看，差不多有一座小山那么高。没有办法，我只好把它们洗干净。但是我心里想着：“我洗就是了，反正我就随便一洗，看你怎么办!”

我把衣服洗完后，母亲摸摸我的脑袋说：/“孩子，你长大了!”从此以后，我的每双袜子、每件衣服都是我自己洗的，虽然我洗得很随便，但奇怪的是那些衣服却一次比一次干净。在学校里，我也经常骄傲地对别人说：“你瞧，我会自己洗衣服了，你看我洗的多干净呀!”

一天夜晚，外面正下着倾盆大雨，一道雷把我给惊醒了。我爬起来往窗外一看，黑夜正笼罩着大地，一轮明月挂在空旷的天空中。过了一会儿，我准备躺下来再睡一会儿的时候，突然听到洗衣服的声音。走近一看，原来是母亲!我的眼睛红了，泪水不停地在眼眶里打转，直到现在我才真正明白，母亲这么做是为我好，是想让我自立。

从那一刻起，我觉得自己长大了!

“谁言寸草心，报得三春晖。”我们就像一片小小的落叶，无论飘到什么地方，无论飘得多远，也不能忘记孕育了我们十几年的母亲啊!

亲爱的妈妈：

母亲节快到了，我在这里先预祝您，节日快乐!

感谢您这些年对我的关心和照顾，您为了我将您的全部精力都倾注在我身上。而且，为了我的生活，您每天都早出晚归，好不容易有时间休息，还要为我做饭。

真想对您说：“妈妈，您辛苦了!”

我小时候经常惹您生气，还跟你顶嘴，但每次吵架您都会好好的开导我。但是还是抓住一个死理不放，知道您不理我了，我自己才慢慢地好起来，才不发脾气，

现在，我长大了，我一定不会再想从前那样任性，也不会再像以前那样老是发脾气，遇到事情就退缩了。

还有，这些年您为了我，又落下了一些病根，工作的时间一长，您就浑身痛疼，现在想想，以前自己真是太任性了。希望您能原谅我!

永远年轻，健康!

您的女儿：林晓云

20_年5月10日星期日

亲爱的妈妈：

我有好多话想对您说，可话到嘴边，又咽了下去。今天，我只有用笔来倾诉我的心里话。

在我每天放学的路上，有个卖电脑的商店里养着一只叫“小白”的小狗，好可爱。我和同学每当放学路过时，都会忍不住到那儿去看它，抚摸它，有时还给它喂点东西。可临近期中考试了，父母天天的唠叨，使我没有心思看小狗，路过也只是匆匆瞟一眼，然后急急往家赶。有一天，老师给我们讲题目，拖延了时间，所以很晚才回到家。一到家，妈妈就不分青红皂白地说：“又去看那个什么小白了吧。”我还没来得及回答，妈妈又说：“你啊你，都要期中考试了，还有心思玩狗，再玩我就对你不客气了。”我想分辩，可眼眶的泪水把我的话吞了下去。我走进房间，委屈的泪水终于流了下来，我真是长几张嘴巴也说不清啊!一阵微风吹进来，给我带来一点安慰，我多么希望清风能把我心里的话送给妈妈啊!

妈妈希望您能体谅我，了解我好吗?

__

20__

我们的生活中，有过许许多多的第一次，一个个第一次就像一个个脚印，印在我们成长的道路上，其中，我第一次走夜路的情景最令我难忘，并且时时萦绕于心。

外面那阴森森的道路，刚才那股得意劲儿，一下子跑到九宵云外去了，但是，为了“扞卫”我的面子，我只好硬着头皮往前走。因为道路两旁都是高大笔直的白杨树，树叶的原因吧，风一吹来便“沙沙”做响，我害怕得东张西望，万般无奈之下，只好高声唱起歌来：“每一次，都在，徘徊孤单中坚强。”这首在网上学的隐形的翅膀。

唱着唱着，我快来到小卖部了，大概还有20尺远吧，一阵脚步声钻进了我的耳朵，我吓得脸色苍白，两腿发软，哆哆嗦嗦地回头一看，有个走路踉踉跄跄的酒鬼正往我这边走来，我心想：酒鬼也是“鬼”呀！东想西想，不由得大吃一惊，大喊一声：“溜！”我便以龙卷风般的速度飞奔到小卖部，真是虚惊一场啊！

买完了小布丁后，也没顾上吃一口，就我一路狂奔，路过坟地时，突然响起了一阵鬼哭狼嚎的声音。以为是鬼复活了，但这片坟地大的很，逃也要挺久，还是停下来看看吧，死也死的安心

母亲：

从小到大，你为我的成长日夜操劳，费尽心血。

你总教育我和姐姐不说谎，可是您却常说谎。有一次您正在煮鸡蛋，我刚好起床，便去看看，你只煮了四个鸡蛋，我问您怎么只煮四个，您却骗我说您吃过了。我想，鸡蛋刚煮怎么能吃呢?我说：“妈妈，你说谎!”你却说：“你和姐姐长大了，要建设祖国，身体不好怎么能行?你爸爸工作忙，身体不好怎么能行?要增加营养。你们吃吧，我不吃没关系“。妈妈，你可要保重身体啊!

在童年时代，名字是你教我写的，蝴蝶是您教我画的，”白雪公主“是您给我讲的……，您是万能的，是伟大的。

一年又一年，您像个辛勤的园丁，不辞辛劳地抚养我，培育我，不知费了多少心血!你不断地鼓励我，鞭策我，为我操心，为我辛劳，只希望有朝一日，我能成为平凡中不平凡的人。我要努力读书，来报答您

您的女儿

20_年10月31日