写关于思念的现代诗精彩20篇

硝烟、炮火、信仰、祖国

杀戮、掠夺、压迫、剥削

一场场驱逐鞑虏与执着自由的“对攻”

“地道战”、“地雷战”战战告捷

一封封誓死保卫家园的抗战书

奏响“向我开炮”的豪迈诗篇

一九四九，天安门城楼

一代伟人，一个伟大民族新的名字响彻云霄

刺刀、炮火、鲜血，“我的团长我的团”

血染的风彩，催人泪下的英雄豪迈

华夏大地上铁血男儿“亮剑”

视死如归的气概感天动地

母亲的眼泪汇成长江、黄河

中国龙破浪腾空

不怯懦，不畏惧

一九四九，十月一

炎黄子孙谱写“建国大业”不朽篇章

续写一代代人“激情燃烧的岁月”

一切企图篡夺颠覆人民劳动果实的阴谋

在“潜伏”中化为泡影

“人间正道是沧桑”

心连心56个民族一家人

走过七十年的风风雨雨

走过七十年的坎坎坷坷

七十年的故事虽不能一一叙说

但世界宇宙自会评说

今天就让我们放声高歌

共同歌唱我们繁荣昌盛的大中国!

说起现在的教育啊，真是让人既生气却又无可奈何。可怜了我们现在的孩子！

NO.1：上了初一的培优班，我是真的感到了时间的紧迫。早上五点就要起床，背那些政史地生；晚上更是要熬到十一二点去写那些让人头痛的数学题。好不容易睡下了，却又做梦梦到在写作业，弄得睡眠也很浅。人家国外不是研究了吗？上学时间改到10点，效率都大大提高。可惜中国的人们一直信奉“头悬梁，锥刺股”这一理念，弄得我们天天疲惫不堪也只能坚持下去。

NO.2：还有就是那无止境的背书读书。古人写的什么“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。”“衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴。”富有诗意也富有深情，多美！但现在的我们认识只在于那些枯燥的笔记，无聊的读背之中了。问作者的人生经历？不知道。为什么写？似乎也很模糊。只会按照死模式答题，没有自己独到的见解。

NO.3：阅读分析等题目的“标准答案”。“只会按照死模式答题，没有自己独到的见解”，就是我们现在的处境。有的文章真是美到我骨子里了，透到我心里了，很想用自己的语言表述出来。但是——一个大大的“0”分就会出现在你的试卷上，然后被老师劈头盖脸的批评：不按格式答题，思维太偏之类的话。但是文章不就是让人欣赏的吗，不就是应该按照自己的理解分析的吗？我看过一篇文章，说是一个作者自己都不知道为什么答案是这些，难道这就是所谓的语文吗？

NO.4：一考定终生。高考可谓是人生的大事，甚至可以说，你高考的成绩决定了未来。我不这么想。万一考生失误了呢？万一正好不舒服呢？人家美国的状元，不仅看高考的成绩，而且也关注生活的自理能力之类的，也就是如此国外的人拿个诺贝尔奖就像玩一样。而我们中国只是为学而学，没有真正的喜欢学习，因此很少有在世界上研究出名的。也有一些成绩很好的博士，却连简单的洗衣服可能都不会……

“教育是国家之本。”中国若想进步，还是要在教育上进步，思想更发展啊。

放学回家，目光扫过房间的每个角落，最终停留在那把木质的鱼竿上。

那是爸爸给我买的生日礼物，虽说是木质，但很坚硬，上面的花纹好像树木的年轮一圈一圈的，又好像不会动的波纹，从中心点扩散出去，数不清有多少。竿的表面十分光滑，我非常喜欢这个鱼竿，它是我收到的最棒的礼物。以前我和爸爸经常拿着它去钓鱼，可如今爸爸工作很忙。每当看见这根鱼竿，便回忆起那一次我和爸爸钓鱼的情形。

那是我和爸爸第一次去钓鱼。爸爸带着深蓝色的帽子，穿着一双“人”字拖。微风轻拂下，帽檐微微起伏。来到河边找到了一个好位置坐下，我俩便将鱼饵挂在鱼钩上，把钓线抛得远远的，接下来就陷入漫长的等待。过了一会儿，我有些不耐烦，手这动动、那摸摸。“别动，钓鱼就要静下心。”爸爸说道。于是我努力让自己静下心来，眼睛直直地盯着河面。突然，河面上泛起了一丝涟漪，感觉到鱼钩重了一些，我兴奋极了！难不成有大鱼上钩了？我赶紧收线，用力地举起鱼竿，呀！一堆水草，这让我心情如坐过山车一般，瞬间跌入谷底。

树上的乌鸦呱呱地叫着，爸爸更是笑得合不拢嘴。他边笑边向我走来，“人”字拖发出踏踏的声音。靠近我后，爸爸打量了一眼那一堆乌黑的水草，又笑了，边笑边说：“我来教你。”只见爸爸拿起鱼竿，套上鱼饵后丢出钓线，又一阵静静的等待。突然，水面微微荡漾，爸爸有规律地收放钓线，等到时机成熟再收起，一条小鱼轻而易举地上钩了。虽说小，但比我强。

看着爸爸微笑着，帽子被风吹落，脸上的皱纹也舒展开了，背后的绿荫挡住了强光，但点点光斑穿过枝叶，照到爸爸的背上，仿佛是他在发光。我接过鱼竿，心里满是不服气，于是盘腿坐下，挑了只更加肥大的蚯蚓当鱼饵，稳稳地把钓线抛到河中央。我耐心地等着，好一会儿鱼标有了异样，我也打起了精神，学着爸爸的样子收放线，把鱼玩累，等它放缓了速度，我就赶紧收线，谁知它一下活跃起来，完全控制不住了。“小鬼，该老爹上场了！”爸爸跑过来，用他那温暖的大手帮我控制住鱼竿，然后我俩一同发力。我期待地盯着河面，一条大鱼飞出水面，溅起很大的水花，钓起的鱼越过了我们的头顶，那鱼鳞闪耀着灿烂的光芒，水溅湿了爸爸的蓝帽子，我俩都沉醉在喜悦之中……

“老弟，想什么呢？下楼吃饭。”姐姐的喊话将我拉回现实。下楼前，我又望了一眼那充满对爸爸的思念的鱼竿。

春光明媚，难得的一次春游。我躺在草地上，仰望着天空。湛蓝的天空上吊着几朵白云，看上去，别有一番风味。看！这一朵白云像鱼，那一朵白云像汽车，还有一朵像一架飞机……不过，有一朵白云很像一个人慈祥的脸庞。

我进入了梦乡。在梦里，我看见了一个老人，她慈祥地笑着，并且还叫着我的名字，那深深的皱纹告诉了我，她的苍老。我想起来了，是我的奶奶。奶奶最疼爱我这个孙子，因为我是家中孙辈里最乖的，最听话的。

尽管如此，但我对奶奶却有着深深的愧疚感。那时，我还小，我和奶奶在家里玩气球，我一脚把气球踢给奶奶，奶奶也学着我那样，一脚踢了过来。奶奶不小心摔倒了。由于奶奶年纪大了，骨头比较容易碎，所以她便倒地不起，我也不知道该怎么办。

幸好这时妈妈和小姑回来了，把奶奶送到了医院。看到奶奶躺在病床上昏迷不醒，我真的好恨我自己。我害怕奶奶会离开我，忍不住眼泪就流了下来。不过奶奶并没有责备我，反而还来安慰我。正因为这样，更让我感到对不起奶奶，最不敢面对奶奶的笑容。

现在想起来，我的眼眶还是不由自主地盈满了泪水。

因为不敢面对奶奶，我很少去黔西看望爷爷奶奶。我感觉到了奶奶的孤单、寂寞。

天边，那一朵白云飘啊飘啊，我看着，看着，心中却有一丝的温暖。我希望这一朵白云能够载着我对奶奶的思念，飘过草地，飘过河流，飘过山林，一直飘到奶奶的身旁……

我们在写作文的时候要运用到很多的技巧，下面是小编整理的现代汉语中虚词的运用，欢迎阅读。

虚词的使用应注意“四要”：

一、要弄清虚词的意义和用法。特别是表达功能相近的虚词的意义和用法。

如93年上海第6题：“参加研讨会的全体学者对汉语或英语都很精通。”句中的虚词“或”用错了，“或”是表选择关系的连词，而且“或”与“都”不能搭配，它应改为“和”。

二、要弄清虚词的正确搭配。

汉语中的虚词大多数是单独使用的，也有成对配合使用的。搭配有一定规矩，有的已形成固定格式，不能随意更改。否则就违背了语言习惯，影响语意表达。如96年第3题：依次填入下列横线的关联词语恰当的一组是：

①上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸，这么一条小船。

②挖这样的井，占地多，不合算，井的四周都是沙土，很容易塌陷。

③改革后，产品质量提高了，款式新颖了，包装也精美了，因而更加受到群众欢迎。

A况且何况而且B况且而且况且

C何况而且何况D何况况且而且

“何况、而且、况且”三个都是表示递进关系的连词，但与他们搭配的虚词各不相同。“何况”有前后对比意，有反问语气，常与“尚且”“都”搭配：“而且”常与“不但”“不仅”搭配。再看③“产品质量提高了，款式新颖了，包装也精美了”，前两句是并列关系，与后一句构成递进关系，即“不但质量……款式……而且包装也精美了”。由此可排除B、C，再看A、D两项，“况且”有进一步说明理由的作用，故正确答案应选D.

三、要弄清虚词的正确位置。

使用虚词，要注意它们在句中的位置，如果位置恰当，句意就准确鲜明，否则，不仅会使句意不明。甚至会改变句子原意。这类考查点，常常出现在病句辨识或修改有语病的语段中，如99年第5题D句：“3月17日，6名委员因受贿丑闻被逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道”。这句就犯了虚词“关于”位置不当的毛病。“关于……事件”这个介宾短语不能放在主语后面，如要保留这一短语，就应将它放在主语“世界各大报纸”前，或者将“关于”改成“对于”。再有，在复句中，如果前后两个分句的主语相同，关联词语可放在主语后边，如果不同，就应放在主语之前。

四、不要滥用虚词。

滥用虚词，会造成句子重复罗嗦，同样会造成句子语意不明，甚至造成逻辑上的错误。如97年第7题D：“问题的严重性还在于对种种不爱惜人民币的错误作法，以及随意将人民币放大后销售的违法行为，尚未引起社会的广泛关注。”，这句是单句，但结构较复杂。通过语法分析可知，此句的主语是“严重性”，谓语是“在于”，“在于的后边都是宾语。再分析宾语，它的主语，是”对……行为这个介宾短语，但介宾短语是不能作主语的，“对”的参入淹没了宾语的主语，造成了句子结构上是混乱，去掉“对”句意反而明确。由此可知，这句中的虚词“对”是滥用了。

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂外面下着雨，从淅淅沥沥到倾盆大雨。听着雨声，嗅着艾草的清香，我知道清明来了。

就在这几天，我家院子的红杏开了，看着院中的红杏，看着在淅淅沥沥雨中的红杏让我不由的想起了一句诗：满眼游丝兼落絮，红杏开时，一霎清明雨。来形容。雨停后，它散发出的香气，让我有一种游园惊梦的感觉。还别说那真是一股特殊的味道！它还让我想起了外公。那棵树是外公种下的，也是由外公亲手侍弄的。

在那雨短暂的停了时，我和母亲带上做清明果的材料赶往村中的祠堂，到那儿没多久，雨又淅淅沥沥的下了起来；我向外望着，雨中朦胧慢慢的，糊了我的双眼。还愣在那里干吗？母亲已经在祠堂里面了，我赶紧往里跑。祠堂里来了许多妇女，老人还有像我这般大的孩子，这里好不热闹。

因为我是第一次来，小伙伴对我非常的热情，教我捣艾草，揉面团做清明果，还大家一块研究各种造型。我看清明果，想起了以前都是外公做给我吃的。想到这儿我有些难过。好了赶紧的，今天还有任务的。对了，今天的任务是做出2500个清明果，分发给村里的村民，每3个或5个装一袋。刚开始，我只能慢慢的做出4到6个其中5还有2个破的，不过我是尽力了。母亲的速度很快和那些‘老手’和做更快一上午便完成了。

收拾好，我和母亲马不停蹄地直接上山了。一路上我看见许多人都比我们早来了一步，可总有几座坟孤零零的，可以用风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来？来形容。

这时，我听到一位老婆婆地轻唱：落花纷纷飞飘散，烟波江畔渔船，醉梦生死般，伊人叹叹，叹不尽尽相思苦；时光流转转有一年，烟花为谁绚烂窗外风景景随心变换，灯火闪邀邀明月，忆从前母亲走在前面，我走在后面；我慢慢地走着，回忆起那首歌。边走边品味，我感觉到了那婆婆对老伴的思念‘谁诀别相思成疾莫问天涯也莫问归期’浓浓的相思味儿扑鼻而来，不单单是对爱人的，也有对亲人的。想到着，我想起了对我慈祥的外公；是啊，他走了，安安静静地走了，我还想起曾经您与我的对话：外公人死后会去哪儿？哈哈，那自然是尘归尘，土归土。回到了大地母亲的怀抱了。真的吗？哈哈，傻孩子，是真的！见我还有些疑惑外公的话还不信？我笑了外公也笑了。

到了那些已故亲人的坟前，我不禁潸然泪下。但他们回不来了，故去了的，就是故去了的，回不来了而我只能思念他们，也只剩下回忆。

那是一个令我终生难忘的秋天，因为——您的出现。

我们的前任数学老师因病休假，于是，在那个开学典礼上，我们相遇了。

您看起来很年轻，脸上总是带着笑容，让人觉得格外亲切。

“我姓宦”您笑着说，“宦字太难读，你们叫我宦老师吧！”但是，我们班同学背地里偷偷叫您“阿宦”，还调侃道：“如果您当了官，一定是一个‘宦官’”。这些“不恭”，都没能使您的笑容褪下。

因为我喜欢数学，所以在您的课上我表现很突出，为此您也特别关爱我，放学时总让我第一个走，还时常塞给我一些东西吃。每当考试时，我总是乐不可支，因为我知道，大展身手的时候到了，您又会表扬我，脸上露出满意的笑容。

一想到这儿，我就不由地高兴起来。我在您这儿得到的赞赏最多，是您让我拥有满满的自信。

记得有一次语文背诵，我忘记让家长签字了。这可如何是好？被查出来了，可是要通报到班级群的。到时，我的脸要往哪搁呀！我无助的目光环视着四周，突然，我的目光定格在了您的身上——“就让您帮我签字吧！”可，您会同意我在您这儿背书吗？我背书会打扰您吗……？让我没想到的是，在同学们争先恐后问您题目，您忙得不可开交时，竞毫不犹豫地答应了我的请求--让我先在同学那儿背，您再给我签字。捧着带有您亲笔签名的语文课本，我觉得自己像一名忠实粉丝捧着偶像的签名一样，狂喜，感动。

有一次上音乐课，要带竖笛，可我的竖笛不符合规定，要重买。但是，作为“月光族”的我，哪有买竖笛的钱？此时正拿着教案打算离开教室的您见我不安地扯着同学焦急地借钱，问我怎么了。我如实回答，您笑着拿出钱包，给了我一张20元的纸币，说：“不用还了，就当作老师送你的。”看着您远去的身影，我想，天使从我身边走过，也不过如此吧！下午放学时，我找到您，还您20元钱。您百般推辞不下后，将钱收进包里，还挺不好意思地说：“老师送给你的，就不用还了嘛！”“借了钱就要还给别人啊！”刚说完，我就觉得自己笨嘴拙舌，您是别人吗！您笑着，又撑起一把太阳伞，送我回家。下午的太阳依然毒辣，但伞下的我却倍觉清凉。

又是金秋九月，从故乡我只身前往长沙求学。坐在省城教室里的我常常在想，您用您的课堂，又会放飞多少只山里的凤凰，又会承载着多少梦想，扬帆起航……

你是否还记得我们在竹园中种下一株桃树，并取名字为“友谊之树”，你是否还记得我们互相许下友谊天长地久的愿望；你又是否还记得因为一点小误会互相生气，最后望着对方禁不住笑的故事。

——题记

记得初次见到你时是在四年级，那时的你梳一头马尾辫，一双美丽的丹凤眼使你变的格外的惹人注目，报名时你找不到班级在哪里，便跑过来问我：“同学，你知道四年级四班在哪里吗？”“你也是四年级四班的吗？我也是呢。我们一起去吧！”“好啊！”后来我们也因为身高差不多成为了同桌，同桌的缘分使我们成为了形影不离的好朋友：我们一起上学，一起写作业，一起回家。那段时间是我生命中最快乐的日子

可是好景不长。

2011年的那个暑假，你因为种种原因离开了江西，回到老家读书去了。得知这个消息之后，我哭了，我怨你，怨你离开了我；我恨你，恨你离开也不告诉我；可是更多的是想你，想那些和你在一起的点点滴滴。

婧婻，我们已经三年没见了吧。这三年中，我在梦中想过与你重逢的场面；每一次梦醒后发现原来是梦，我多么希望那个梦是真的。当泪水浸湿了枕头，充满了眼眶，多么希望哭完以后发现你并没有离开。

1． 小说《祝福》选自鲁迅的短篇小说集《彷徨》，鲁迅另有短篇小说集《呐喊》，历史小说集《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》。

2． 我国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅于1918年发表的《狂人日记》，鲁迅原名周树人，另有代表小说《祝福》《药》《孔乙己》《故乡》《社戏》《阿Q正传》，代表性杂文《为了忘却的记念》《记念刘和珍君》《拿来主义》《灯下漫笔》，代表性散文《从百草园到三味书屋》《藤野先生》。

3． 郭沫若，1921年与郁达夫、成仿吾等组织成立创造社，著有诗集《女神》，历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。

4． 叶圣陶1921年与茅盾、郑振铎等发起成立文学研究会，著有长篇小说《倪焕之》，童话《稻草人》《古代英雄的石像》，短篇小说《多收了三五斗》《夜》。

5． 茅盾原名沈德鸿，字雁冰，著有长篇小说《子夜》和两个三部曲：①《蚀》三部曲：《幻灭》《动摇》《追求》；②《农村三部曲》：《春蚕》《秋收》《残冬》。另有短篇小说代表作《林家铺子》。

6． 徐志摩，中国现代著名诗人，新月派的代表诗人，代表诗作是《再别康桥》。

7． 新中国的国歌是《义勇军进行曲》，作者是现代著名剧作家田汉。

8． 朱自清原名自华，字佩弦，中国现代著名诗人、散文家，代表散文有《春》《浆声灯影里的秦淮河》《背影》《绿》《荷塘月色》。

9． 闻一多，中国现代著名诗人、学者、民主战士，著有代表性诗集《红烛》《死水》。

10． 老舍原名舒庆春，字舍予，现代小说家、戏剧家，被誉为人民艺术家，长篇小说代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧代表作有《茶馆》《龙须沟》。

11．《可爱的中国》一文的作者是著名革命家方志敏。

12． 冰心原名谢婉莹，现代女作家，著有诗集《繁星》《春水》，儿童作品《寄小读者》《再寄小读者》，代表散文《小桔灯》。

13． 夏衍原名沈端先，现代剧作家，著有报告文学《包身工》，剧本《上海屋檐下》等。

14．长篇小说《边城》的作者是沈从文，《围城》的作者是钱钟书。

15． 巴金原名李芾甘，字尧棠，现代著名作家，著有《爱情三部曲》：《雾》《雨》《电》，《激流三部曲》：《家》《春》《秋》。

16． 赵树理，现代小说家，山药蛋派代表性作家，著有长篇小说《李家的变迁》《三里湾》，短篇小说《小二黑结婚》。

17． 长篇小说《太阳照在桑干河上》的作者是丁玲，《暴风骤雨》的作者是周立波，长篇历史小说《李自成》的作者是姚雪垠，长诗《大堰河我的保姆》是诗人艾青的成名作。

18． 曹禺，中国现代剧作家，代表作有《雷雨》《日出》《北京人》。

19． 短篇小说《荷花淀》的作者是孙犁，原名孙树勋，荷花淀派代表作家，著有中篇小说《铁木前传》，长篇小说家《风云初记》，小说散文合集《白洋淀纪事》。

20．长篇小说《上海的早晨》《三千里江山》《红旗谱》《创业史》《保卫延安》的作者分别是周而复、杨朔、梁斌、柳青、杜鹏程。

21． 长篇通讯《谁是最可爱的人》的作者是魏巍，以陕北信天游形式写成的长篇叙事诗《王贵与李香香》的作者是李季。

22．长篇小说《林海雪原》、《青春之歌》、《青春万岁》的作者分别是曲波、杨沫、王蒙。

23． 短篇小说《陈奂生上城》的作者是当代小说家高晓声。

1、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》

2、抓不住的岁月，留不住的年华。埋藏了我的梦，我的思念，我的那一切被称为美好的东西。时间改变了一个人，变得连他自己也感到陌生。

3、离恨恰如春草，更行更远还生。——李煜《清平乐·别来春半》

4、原来思念是不由自主的想着一个人，任凭他扰乱你的思绪，破坏你的心情，仍不舍得把他从脑海中删除······

5、桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。——黄庭坚《寄黄几复》

6、悲歌可以当泣，远望可以当归。——两汉乐府《悲歌》

7、我怀念那些曾经，是因为那里有我最单纯的思念和最完整的心

8、难道实在无法忘记，朱古力带来的思念。

9、蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。——杜牧《赠别》

10、你的离去如一条丝线，穿过了我。那些思念，一针一针，缝缀着我的每一天。

11、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？——王建《十五夜望月寄杜郎中》

12、不应有恨，何时长向别时圆。——苏轼《水调歌头》

13、每一段感情，都要经历期盼与失望；陌生与熟悉；自由与束缚；犹豫与坚定；甜蜜与心碎……哭泣和伤痛并不重要，只要我们曾经微笑，事后有过思念。那么你还是对这个人有感情的，然后我们可以再去回忆或者继续寻找……没有一种爱是不需要反复验证就可以成功的，所以我们不必失望。

14、四月的细雨，阻挡了视线，拉长了思念的丝线，日子渐行渐远，一串脚印留下了背影，来不及一个拥抱，就匆匆归去，从此，夜晚陪着思念，在另一个交互空间中，自由构筑着有你的梦，不愿醒来……

15、剪不断，理还乱，是离愁。——李煜《相见欢》

16、故乡何处是，忘了除非醉。——李清照《菩萨蛮·风柔日薄春犹早》

17、你知不知道思念一个人的滋味就像喝了一杯冰冷的水然后用很长很长的时间一颗一颗流成热泪你知不知道寂寞的滋味寂寞是因为思念谁你知不知道痛苦的滋味痛苦是因为想忘记谁你知不知道忘记一个人的滋味就像欣赏一种残酷的美然后用很小很小的声音告诉自己坚强面对。

18、近乡情更怯，不敢问来人。——宋之问《渡汉江》

19、雨滴落，种情根，思念吐芽，期盼花开，怎奈花谢却无果。

20、是夜，思念突如其来，仿佛狂风暴雨地向我袭击，那些曾经的美好都成为最尖锐的武器刺进我的心房，而我无能为力。在这个夜，窗外灯火辉煌，我的世界只有停不住的思念和止不住的忧伤。

21、茫茫人海中能我认错了人，只因你的背影和思念，在我的记忆深处呼唤着我。

22、昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。——《诗经·小雅·采薇》

23、思念的分量，与这场梦境同重，不多也不少。

24、不想让心，再一次受伤，不想让心，再一次等待，我只会思念你，不会联系你。

25、用距离述说思念的力量。

26、思念是无休止的劫。季季年年。没有终结。

27、纸张有些破旧，有些模糊。可每一笔勾勒，每一抹痕迹，似乎都记载着跨越千年万载的思念。

28、人归落雁后，思发在花前。——薛道衡《人日思归》

29、若可以化为一缕尘埃，便要缱绻在你走过每段时光里。风乍起的流年，如花般破碎，而你却沉淀在记忆的最深处。我随风而起，流连在你身边，只是一颗渺小的尘埃，希望你会识得，那一缕微弱地存在，亦是一缕思念的呼吸。

30、等待中，一点一滴地把思念煎熬成一碗汤，黄连二钱，甘草三钱，雪水四分，五六千年弹指间韶华虚度，梦里七八闲愁最苦，剩余二三，氤氲着水汽，徒惹斜阳暮色里杜鹃声声啼。

31、去年花里逢君别，今日花开已一年。——韦应物《寄李儋元锡》

32、相去日已远，衣带日已缓。——古诗十九首《行行重行行》

33、假对象，单相思，真思念，准失恋。——休思休思。只因不可求思

34、胡马依北风，越鸟朝南枝。——古诗十九首《行行重行行》

35、克服思念很简单，我只要忍耐就好了。

36、谁言寸草心，报得三春晖！——孟郊《游子吟》

37、单车六小时，凌晨1点出现，毛毛细雨，只为楼下看她一眼。是怎样的思念，她懂，但她不想要，即使想要，也不想是你给。或许西红柿永远不会懂黄瓜的心意。对不起，原谅她如此抵触你。

38、你若走，从不留，我只会站在原地，用尽我所有的思念把你等来。

39、落花不解伊人苦，谁又怜惜伊人情。空伤悲，独惆怅，怎解刺心凄凉。风吹，心冷，思念长；凝眸，望川，人断肠。月下孤影，人心创，同是断肠人，不知心伤几许。同是天涯路，不知通向何往。只记得，花开瞬间的美好。谁能知，花落一刻断肠音。

40、唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。——贺知章《回乡偶书二首》

41、那一天，你一个人走了，大家以为是你开的一个玩笑，可是那么久了，也不见你回来，这才知道你的离开是真的……朝夕不见君，君在何处来，一眼十年，思念不减。“哥哥”天堂安好。

42、独上江楼思渺然，月光如水水如天。——赵瑕

43、思念那种痛，会蛰伏在每一个寂静的夜晚里，会趁人不备跑出来，刺痛你。

44、人生不相见，动如参与商。——杜甫《赠卫八处士》

45、举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》

46、你住的城市有我思念的因子。

47、就让秋风带走我的思念。

48、但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头》

49、我对你的思念就是一个循环小数一遍一遍，执迷不悟。

50、你也许已走出我的视线，但从未走出我的思念。

51、我的思念避不及的你的惊鸿一瞥。

52、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。——王维《九月九日忆山东兄弟》

53、恋爱不过是一场高烧、思念是紧跟着的好不了的咳嗽。

54、逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山。——司空图《漫书五首》

55、想你，但不打扰，静静的思念就好，把最后一点尊严留给自己。

56、我倚在时光的寂深处，想象爱情恒远的缠绵。所有的故事，潋滟成文字里的幽怨，搁浅在无眠的夜里。行走在文字里的眷恋，染透了葱翠的思念，漫过记忆的潮岸，荡漾成午夜里一道寂寞的风景。

57、来日绮窗前，寒梅着花未。——王维《杂诗三首》

58、烙印的思念换来无尽的惆怅，看到重叠的面影令人垂头悲伤。

59、流转的时光，照一脸沧桑。来不及遗忘，来不及细数。眉毛这样短，思念这样长。

60、门外若无南北路，人间应免别离愁。——杜牧《赠别》

61、别时容易见时难。流水落花春去也。——李煜《浪淘沙令·帘外雨潺潺》

62、悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知。——楚辞·九歌《少司命》

话说司马光机智砸缸之后，他一下子就成了一个名人，各大媒体争相报道他的英雄事迹。刚刚读小学，年仅七岁的司马光被北宋高级初中破格录取。有一家小小小小小小小饭馆，因改名为司马光饭店之后，客似云来，生意兴隆，变成了五星级大大大大大大酒店。而水缸的价格也涨了五十倍，变成五百元一个，并且供不应求。在这样的追捧光环之下，司马光渐渐养成了一个坏习惯——见到什么东西就砸。

有一回，同学董叶叫司马光来看自己家的名贵鱼缸，没想到司马光竟满口答应说：“反正砸缸是我所擅长的事，砸就砸吧！”于是司马光“呼”的一声就把一个精致的鱼缸稀里哗啦的。

从此，司马光的“犯罪生涯”变得一发不可收拾。

高中时，司马光因为学习压力大，放学路上把路灯砸了。

大一时，司马光因为跟同学的矛盾，把老师办公室的玻璃窗砸了。

大三时，司马光把警察局的门和窗户给砸了。

最后一次，警察们实在忍无可忍，将司马光逮捕归案，网上各大新闻都在播出司马光入狱被判无期徒刑的事件，就像曾经报道他小时候砸缸的事一样。

司马光入狱一年了，一天他跟来探望的家人说：“其实，我小时候只是想试试那个缸硬不硬而已。”说完便头一歪，与世长辞了，手里还紧紧的握着一枚石子。

看来无论做任何事情，都要根据情况适可而止，不然会被害惨的。

那么，司马光当初砸缸到底好不好呢？

从我家到江声，大约15千米，坐车需45分钟。可这45分钟里的每一分钟对我来说都是煎熬，因为我恨不得马上离开爸爸妈妈开始独立生活。难道是我的叛逆期提早了？

好不容易熬到学校，我立刻冲向第三教学楼，找到1736班教室，然后又马不停蹄地在综合楼找到自己的寝室，在满怀期待中开始了我的初中生活。

吃过午饭便是午休时间，可能是一直没有午睡的习惯，我躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着。见大家也都没睡着，我想，不如借此机会和寝室里的同学相互认识一下。我的提议得到大家的支持，才一个中午的时间，我们就成为了好朋友。（事后知道，午睡期间是不能说话的，老师念我们不懂规矩，原谅了我们。）

午休以后，整整一个下午老师都在向我们反复交代寝室的纪律问题，以及寝室和教室卫生打扫的分工安排。不知不觉又到了晚餐时间，我们在老师的带领下来到食堂。江声的食堂好大呀！最重要的是菜品很丰富，单单一楼的食堂就有上十个菜可供选择呢。吃饱喝足后，我们回到寝室洗澡、洗衣服，然后经历一件只听过而没做过的事情——上晚自习。当我们兴冲冲地跑到教室后，一眼就看到一位穿着军装一脸严肃的教官，接着听肖老师说，待会儿看电视的时候，我们要以军姿坐好。这下可苦了我了，我平时习惯勾肩驼背，爸爸妈妈提醒很多次我也没放心上，整场晚自习我是咬牙坚持下来的，一节课下来，我的脖子已经僵硬得好似不是自己的，腰酸背痛，腿差点抽筋，心里有说不出的滋味，却不知道怎么形容。

夜幕降临，操场里的灯全都亮起来了。看着宁静的校园，忽明忽暗的灯光，我心里忽然一颤，鼻子一酸，眼泪不争气地掉了下来，如果这时候在家里，一定有爸爸妈妈的陪伴，桌上一定有很多餐后水果；晚上累了，一定可以痛痛快快地洗个热水澡，将衣服随手一扔，然后随心所欲地看电视、听音乐。我想家了，想爸爸妈妈了，以前从不知道什么叫“思念”，从不理解“有妈的孩子是块宝”，在我第一个离开父母的晚上我就好像全都知道了。

我知道了“思念”的滋味，也就知道了家和父母的重要。

陈老师是我们小学1—3年级的班主任，也是我的启蒙老师，她把我们带到了四年级，又返回教一年级了。我们非常想念她。

一年级，大家都刚走进小学，一切对我们来说都是新奇的。而我胆子又特别小，不敢说话。陈老师总是非常细心的关心我、鼓励我，带领我去学习新知识，带领我去挑战自己。在我犯错误时，她会严肃地指出我的错误。记得有一次，在王尹不知道的情况下，我拿了她一支笔。陈老师不知怎么知道了，就把我叫去办公室，我吓得心都要跳出来了。陈老师问了我很多问题，但我却一问三不知，当时吓得一个字都说不出来，心跳飞快，心里默默地想，该怎样才能逃过这一劫呢？我整个人斜靠在陈老师的办公桌上，有气无力的。心里非常害怕，但也非常后悔，一个劲在想：我为什么要拿王尹的笔呢？心里面也非常讨厌陈老师，干嘛总这样来问我。我虽然一句话也不说，但陈老师还是耐心地告诉我说：“每个人都有犯错误的时候，但是关键是她要认识到自己的错误。老师的目的也是要你真正认识到自己的错误，别人的东西就是别人的，是不能随便拿的，等下你去把笔还给王尹好吗？认识到自己的错误，然后改正了，并且以后不再犯这种错误，那就依旧是个好孩子，老师原谅你。”我一言不发地点点头，然后回到教室马上把笔还给了王尹。这时我又看到了陈老师对我露出满意的笑脸。心里一点都不讨厌陈老师，反而更喜欢她了。

现在，我不能每天都看到陈老师。在出操时、放学时、我总是去找寻陈老师的背影。陈老师，您知道我有多么想念您吗？是谁像辛勤的园丁，把我们抚育到了三年级；是谁不管劳累地教我们知识；是谁看见我们呕吐时把我们送进医务室，那都是您啊——陈老师。陈老师，不知道您有没有忙得忘记我们呢？我相信您肯定不会，您和蔼可亲的样子在我们全班同学们的心里永远不会消失。

在这我还想对您说：“陈老师，您辛苦了，我们四（4）班的同学们永远爱您！”

在“了解性”听课中发现我们的教师有很多很好的做法，其实可以作为课程来研究。所以有了研究课程的冲动，找来了钟启泉的《现代课程论》，翻看几页，感觉很深。阅读就是一种挑战，慢慢穿越，一定有所收获。

课程不是单纯的知识、技能的堆积，它还包括了教师组织指导下的学生的活动。学生有计划地掌握一定的系统的知识、技能，在解决各种问题的同时，发展起一定的能力、习惯和态度，例如，通过说话、记叙、报告，发展表达能力；通过事物的系统观察，发展观察能力。这就是说，课程是由知识、技能及与之相应的学生的活动组成的。

有必要授予学生明确的、系统的基础知识、技能，以便使学生自己学会灵活地应用这些知识、技能。这样，就得从许多知识、技能中，选择真正的基础知识、技能，并据以构成课程。

正式的课程的形成，大体是在19世纪以后。在此之前，严格意义上的课程是不存在。课程形成历史是比较新的，但构成课程之基础的学科本身的历史却古老的，可以追溯到古希腊罗马时代。

德国合科教学的三种形态：

第一类：以奥托的合科教学为代表的课程。他抨击在规定的课时内向学生灌输一定的教材的传统教学法，主张按照学生兴趣、爱好，组织学习一定的课题，教师作适当的辅导。

第二类：以莱比锡计划为代表的小学低年级的合科教学。这个方案分两部分，一部分是有计划的练习——读、写、算、体育；一部分是以乡土科的真观教学为内容的合科教学。从某种意义上说，它是以后者为核心，有机地组合其他内容的。

第三类，拜恩州纽伦堡学校展开的小学合科教学。这一思想的代表人物是塞茨，他在1926年提出“教学转轨论”

塞茨的“教学转轨论”，他在肯定科学的价值的同时，注重“心”的问题。他认为，人是一个完整的人，单纯地灌输知识是不行的，应当提高人的本来的创造性。因此，他主张“教学转轨论”。亦即，教学不能仅仅以传递知识为目的，还必须追求心灵的世界，就是说，教学必须“转轨”。

塞茨认为：“意义的发现”比之事物的科学描术更重要，从而构想了超越分科框架域的合科教学，构成此种合科的中心的是“集结作业”。他把小学1——3年级、4——6六年级、7——8年级分别作业第一、二、三阶段。

第一阶段的课程，用朴素的方法，让学生学习能够体验的环境。具体地说，以儿童在家庭、学校及乡土环境中的生活，构成“集结作业”；第二阶段，儿童的环境有了拓展，随之而来的是儿童的意识发展起来，“自我”表现出来。作为“集结作业”，是让儿童了解广阔的世界、往昔的时代、他人及自然与自我的关系等。第三阶段，以“自我”为基础的世界的形成成为中心。

集结作业的三个阶段中应当掌握的能力和技能，主要是：1.必须是从教学的整体中产生的；2.必须是以体验整体——教学总是要求客观世界与自我的融合——为基础的；3.不得从外部赐与。

从这个意义上说，这种合科教学可以称之为“整体教学”。

今天，我们学习了第六课《怀念母亲》。老师讲的动人，同学们听的投入，当讲到回乡的时候，我不禁潸然泪下，是啊，离开家乡，谁不会思念家乡，谁不会想家呢?

虽然我们做不到离别家乡岁月多，但是，当我们到外界的时候，可否想过家，虽然当道每一个地方感到新鲜，好玩，可是几天过去了，自然会思乡，但我们同样有自己的愁，我们同样会想家，我们虽然不会在夜里哭醒，但我同样会打湿枕头，虽然写不出《寻梦》那样的情感，但我们同样会用自己的方式在想家。

比如那一次我们去呼和浩特，爸爸在八楼开会，我在三楼的房间，我打开电视，没有好看的节目，我看意全无，于是想起了家，想起了妈妈，想起了妈妈做的饭菜，甚至想起了妈妈的唠叨，那一切都在眼前闪现，伸手去抓却抓不到，等我反应过来一切全无，我抽泣着拿起手机给妈妈打电话，听到妈妈的声音，我便开始哭了。妈妈急切地问怎么了，那时，我回应了一句，又说了几句便挂掉了，此时，我再也忍不住，我嚎啕大哭。在我现在看来，妈妈她真关心我，我现在想，多么想和妈妈顶嘴，多么想和妈妈再一起，现在，贪玩的我一点也不想玩了，只想马上回家，后来几次我多次和妈妈打电话，却都是哭了，我那一次，始终不能忘。

故乡是人们的牵挂，也是人们的归宿，俗话说：“没了家，就没了线轴。”是啊，人就像风筝，飞多远都不会断线，故乡远在天边，关键时刻也会收线，没了故乡，哪来的家，如果故乡是一个画卷的话，人就是一支笔，不论在哪里添让几笔都始终会在家乡上勾勒，涂色。有家才有了千年不变的爱，才有了人们的根，因为你不管飘在哪儿始终会回到这个根上的。

每一次听单西女孩唱的外婆这首歌，就喜欢上了这它，这是因为这首歌旋律很优美，她唱得又很深情悠长。这是一首寄托着思念的歌曲，对外婆思念的歌。听着听着，特别是听到“请带我到外婆她的家

她是否能够感觉到 听的到我正在祝福阿，我不由得泪流满面，越听越开始怀念自己的外婆。

外婆您饱经风霜的历尽了人间的艰辛，从小就过粮食关，一生中死没有享受过，命运的坎坷并没有把她压倒，凭您的智慧和勤劳的双手含辛茹苦把三个子女抚养成人。外婆您生性聪颖、为人和善，是我漫漫人生中上引路人。外婆，我牢牢记住了您说的话：“人要脸树要皮、“别人敬你一尺，你要敬人家一丈”。您的这些至理名言就像一把熊熊燃烧的火把，照亮了我的心灵，也照亮了我人生。

外婆,您虽然离我而去四年了，可我好想好想您啊！你知道吗？有多少回我在梦中喊着您，又有多少回我从梦中哭醒啊！外婆，在我最无助最黑暗的日子里，你知道我想的最多的人是谁吗？就是你啊外婆！我多想从您那儿给我一句安慰和鼓励的话，多想从您那儿汲取点力量和信心啊！外婆啊，您为什么只把您的善良和重情遗传给了我，为什么不把您的智慧和坚强遗传给我呢？

外婆，我好想好想您啊！我好想好想再一次依偎在你怀中，您抚摸着我的头轻拍着我，给我讲以前的故事，给我讲人生哲理啊！我好想好想端张小凳坐在您身前，再一次感受您为我梳小辫的温馨幸福啊！我好想好想再和您坐在门前的门板上您给我扇凉，我好想好想再和您睡上一晚，晚上您给我盖被子。

外婆，我好想好想您啊！”我多么想还能和您一起晚上出去散步啊！我还是和以前一样冲到前面去给您占座位怕您没有座位坐。

外婆，您的一生太坎坷了，您还没来得及享我的福，我还没有好好的孝顺您呢？怎么可以走得这么快呢？外婆，您还没有看到我的幸福生活，怎么可以走得这么快呢？外婆，您知道吗？我好想好想等我长大以后孝顺您。

[外婆我的思念作文

冷，从掌心传输到心，在心底慢慢散开，扩散着，充斥着全身，不禁一颤。有一些人失去了，或许真的就永远失去了。哽咽着挽留，只是徒劳的慰藉而已，留给自己的只是一片枉然的满怀愁绪罢了。 ——题记

一个人在街上漫无目地的乱逛着，耳机里放着阿桑用她那独特低哑的嗓音唱着“你听寂寞在唱歌，轻轻的......”晚风轻轻的吹拂着，很冷，很冷......

努力让自己想着其他事情来转移自己的注意力，却原来都是徒劳。他的样子还在我的脑海里徘徊，挥之不去。那些曾经拥有过的，成了生命里既温暖又寂冷的痛。曾经以为自己不会因他的离去而感到伤痛，以为自己喜欢好聚好散。可谁曾想到，失去他以后我才懂得思念和珍惜。生命中有些场景我无法忘记，也不敢去想。因为那个场景带给我的只会是伤痛。虽然，流泪了，可泪干了，就没了。虽然，心痛了，可痛过了，就好了。可是，想你了，该怎么办？离分手已经过去好几天了，当初分手的那一幕仿佛还在眼前。可我还是克制不住自己去想你，想你的笑，想你的一切......

人生若只如初见，那该多好。这样就不会有散的宴席；这样就不会有伤心，有痛苦；这样就不会那么在乎。或者人生就不该见。只是已经见了，只是已经往心里去了。

手机一直处于开机状态，心里还存有一点点的奢望，奢望你能打个电话、或发个短信。一直都是那么的安静，一直都是那样的冰冷。心、彻底寒了。本就不该有幻想，本就不该有期望。越多的希望只是换来无尽的悲凉。一直以来我的希望就从没实现过。我应该知道的，只是我不愿相信，只是一次次的自欺欺人，不肯醒来。到头来只是竹篮打水一场空。该死的期望，该死的痛。

回到家里，没有你的房间是空旷的，没有你的房间是漆黑的，没有你的房间是空寂的，房间里只有我的哭泣，蜷缩在一角，只有这一角属于我，我的心好冷，等着你来疼、可惜，你永远都不会回来了......

现在，我才明白，在青春期这个美好的时期里，我们不是叛逆，而是寂寞！

是的，我寂寞了，寂寞到想你，寂寞到想你想到发疯了。

[五年级作文：思念

一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。 —— 巴尔扎克

百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春？ —— 屈原

白日莫闲过，青春不再来。 — 林宽

青年是我们的未来，是我们的希望。 —— 斯大林

题诗寄汝非无意，莫负青春取自惭。 —— 于谦

先相信自己，然后别人才会相信你。 —— 罗曼·罗兰

单是说不行，要紧的是做。 — 鲁迅

最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 —— 罗曼·罗兰

要成就一件大事业，必须从小事做起。 —— 列宁

不要让昨天占用今天的时间（美洲）

一切过去了的都会变成亲切的怀念（普希金）

应展望将来，莫留恋过去（拉丁美洲）

微风聚一起，就有台风的力量（越南）

巨大的松涛声，是从每棵树上发出来的（欧洲）

轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林（蒙古）

蚊子如果一齐冲锋，大象也会被征服（伊朗）

君子坦荡荡，小人常戚戚〈论语〉

好花不常开，好景不常在

花无百日红，人无千日好

不怕百战失利，就怕灰心丧气

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已（庄子）

人生天地间，忽如远行客（古诗十九首）

一生复能几，倏如流电惊（晋·陶渊明）

三万六千日，夜夜当秉烛。白日何短短，百年若易海---（唐·李白）

少年易老学难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声（宋·朱熹）

勤俭永不穷，坐食山也空

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦

从俭入奢易，从奢入俭难

眼下胡花乱铺张，往后日月空荡荡

杀牛吃肉，不如留着挤奶（藏族）

有钱时摆阔，没钱时挨饿

一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ——马克思

冬天已经到来，春天还会远吗？ ——雪莱

读书而不思考，等于吃饭而不消化。 ——波尔克

读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 ——笛卡尔

发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。——爱迪生

合理安排时间，就等于节约时间。 ——培根

我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。 —— 周恩来

祖国如有难，汝应作前锋。—— 陈毅

我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。 —— 巴金

锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。 —— 朱德

真理，哪怕只见到一线，我们也不能让它的光辉变得暗淡。 —— 李四光

真理是时间的女儿。 —— 达·芬奇

错误经不起失败，但是真理却不怕失败。 —— 泰戈尔

我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一切物质的权威之前拜倒。 —— 郭沫若

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备

一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。 —— 郭沫若

没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。 —— 罗曼·罗兰

蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。 —— 泰戈尔

一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。—— 爱因斯坦

冬天已经到来，春天还会远吗？—— 雪莱

希望是厄运的忠实的姐妹。—— 普希金

穷且益坚，不坠青云之志。 —— 王勃

生当作人杰，死亦为鬼雄。—— 李清照

[经典现代名言警句

人生若只如初见，何事秋风悲画屏。

——题记

与你若没有相遇，怎有相知；与你若没有相知，又怎有此刻的相思。

相遇，在那个灼热的九月，白色的衬衫，短短却十分精神的头发，随意的躺在你的头顶。柔柔的阳光洒下来，遇见你，遇见如阳光般温暖而充满活力的你，乃我之幸。

你渐渐长长的头发，如同我们之间浓浓的情谊，随时间愈渐愈长。一缕青丝，仿若一支藤蔓，盘曲、缠绕，仅仅将我们的心连接在一起。深深的羁绊。

那夕阳下拖得长长的影子，视你为我擦去眼角晶莹液体的铭刻；那余晖下紧紧相拥的倩影，是我给你鼓励的温暖风景；那从脸颊划过的斑斑点点的阳光，记载着我们欢笑的脸和耳畔的小秘密；那渗入头发中的混着花香的午后的阳光，是欢乐和时光荏苒的载体……

你，是我的，至亲至爱。

如今，我的身边没有了你，就像孩子失去了心爱的玩具。

曾经，我们在操场上挥汗如雨，带着我们的梦想一起飞奔；曾经，我们在考场上奋笔疾书，书写我们的辉煌；曾经，我们为了一件小事闹得人人皆知；曾经，为了一个很普通的笑话，我们笑得肆无忌惮……

如今，你不在我身边，那些开心与不开心，没有人能够分享。

如今，你不在我身边，没有人骂我，使我走出迷惘。

如今，你不在我身边……

落日，如你的笑脸般，明媚。

与你若只如初见，又怎添这般凄凉？

童年那个爱哭的我，童年那个傻笑的我，童年那个天真的我，童年那个顽皮的我，童年那个童年那个我还在吗?

童年的我是多么可爱，童年的我是多么无忧无虑啊!童年的我多么童年那个我还在吗?如果时光可以倒流，我希望它可以永远停在那一刻，那时的我，很可爱，很天真，很

在童年，大家都发生过许许多多有趣的事情吧，当然，我也不例外。童年那个无知的我，来到了乡下姨婆家。农村就是农村，空气无比新鲜，从姨婆家楼顶往下看，一大片绿色的稻穗在我眼底，就像一大片绿地毯铺在地上，许多小鸟在天上唱着动听的歌。

吃完午饭后，我便跟随姨婆来到菜地里。我看见姨婆在菜地里的动作挺好玩的，我问道：“姨婆，你在干什么呀?”姨婆笑着说：“我在种菜呀，这样明年就能吃到许多青菜啦!”我心想：“咦，种青菜，那我如果种钱的话，是不是就可以长出许许多多的钱啊?”我急匆匆地跑回了家，拿了一块钱和一把铲子来到了一块空的小土地，有模有样地学起姨婆来。妈妈看到了便问：“杨郸璇，你在干嘛?”我笑着回答：“我在种钱啊，姨婆说明年就会长出许多的钱出来，这样，妈妈你就不用那么辛苦地挣钱了!”妈妈笑着说：“妈妈的傻孩子，钱跟种子不一样，种子是有生命的，但是钱没有，所以钱是不可以拿来种的!”我望着妈妈傻傻地笑了起来。

如今，回想起这件事，我还是觉得小时候有点傻。如果钱可以种的话，那这个世界上就没有那些贫困的人啦。以后我要发明一种可以种的钱，丰收时我要把那些钱捐给贫困灾区的人!

怎么样?童年的我，是不是很有趣呢?

世界上永恒不变的就是变化本身。随着科技的发展不断发展，技术的革新仿佛正在把我们带入一个现代或者说后现代的社会，技术科学与人之间的问题不断涌现，但人们思考总是落后于科技发展也是不争的事实。

早一点来讲，卓别林在《摩登时代》中用喜剧的方式幽默而不失讽刺地展现了人们像机器一样不知疲倦的工作，只错在当时存在着的压榨工人的社会问题，也展现了工人们麻木的精神状态，只是为了完成生产指标和工时而不停的工作去赚取面包

这时候人们已经有了像计算机一样思考的出行，也即是忽略价值观的思考，对应在社会学概念中有两个名词，分别叫做价值理性和工具理性，所谓价值理性是指人对事物意义的看法与思考，而工具理性则只是思考如何去更有效益地完成它。

随着科技的不断发展，人们的工具理性会不断盖过价值理性，越来越不在意做一件事情的意义，而只是盲目的像计算机一样执行命令，追逐自己的利益。

波兰的社会学家齐格蒙·鲍曼在他的著作《现代性与大屠杀》中指出，纳粹德国出于一种对构建完美世界的构想，实行种族主义清洗，而此行为的得以实现归功于德国社会的现代性运转，倘若将屠杀犹太人的行为比作一个现代工厂的生产线，那么集中营生产的产品是死亡，大多数人只是工厂里分工明确的工人，视犹太人为货物，去进行高效生产，他们在不自觉中陷入了汉娜阿伦特笔下的平庸之恶，在极权政体之下实行了大屠杀，却没有去听从内心的道德与良知，陷入了一种盲目狂热的爱国主义，而失去了对犹太人的同情心，失去了人的理性。

科幻命题中也常常试图构想利用新科技构建绝对意义上的乌托邦，进入一个不缺乏医疗教育食品物质资源的吴勇治邦带来平均主义下的幸福，但是其结果无疑是在抹杀人与人之间的差异性，进入一种奇怪的性压抑的、政治高压的、仇恨的、麻木的、民众团结的社会，人们被灌输了一种思想，并视之为绝对真理，人们丧失了独自思考的能力，像一个可以操控的计算机一样，失去了价值判断和同情心。

密涅瓦的猫头鹰总在黄昏后起飞，当人们企图用外力来改变一些事情时，可能会产生一些人们之前从未设想过的问题，好像使得一切更糟，这也就是我所认为的现代性的误入歧途。

其实计算机像人类一样思考并不可怕，真正可怕的是人像计算机一样思考，只是去追逐自己的利益，成为一群精致的利己主义者，也漠视道德与良知良能，失去对自我价值实现的追求，而这造成的后果，恰恰是使我们丧失了为人的意义，无疑是更大的悲哀。

生而为人，在漫长的人生中，我们势必面对时代改变，也势必经受考验，但于人而言重要的并非行为与最终所得结果，真正重要的是，如此行为的精神和态度。