0

浏览

770

作文

3

篇1:探索水的奥秘作文500字

全文共 506 字

+ 加入清单

周四,我们参加了一个有趣的活动——“科学色拉酱”,听“石头”老师讲述奥秘

首先,“石头”老师给我们变了一个小魔术:他拿起一个灯泡,说自己能让小灯泡像变色龙一般换颜色。我半信半疑地想:耳听为虚、眼见为实。来让我们见识见识吧!老师先让一位毫不信服的小男孩来尝试:灯泡放在了小男孩手上,纹丝不动,毫无变化。而老师一碰,却从白色到了红色。莫非老师的手有魔力?我们先放下这疑问,学习老师接下来关于水的奥秘的两个实验。

第一个实验是如何让小瓶子里的水不流出来。它很简单,几乎所有人都成功了。而第二个实验则很有挑战性。实验方法是在玻璃管里加入两种不同重量的食用色素水,一瓶一勺盐,一瓶三勺盐,看它们能不能进行分层。我们组先拿了一瓶蓝色素和黄色素,分别往里放了一勺盐、三勺盐。我扶着玻璃管,让陈鋆格小心翼翼地将蓝色素和黄色素放了进去。一定要成功呀……差点融合的色素慢慢地向反方向流去——成功了!好漂亮的颜色!上面是蓝色,下面是黄色,中间还有渐变的绿色。我们兴奋地把它给老师,老师表示很满意,展示给了大家看,还给了我们一人一颗美丽的蛋白石。好开心啊!

这次活动圆满结束了,让我们玩了一把过瘾的科学实验,希望下次还有这些有趣的活动!

展开阅读全文

篇2:水的奥秘作文1000字

全文共 1059 字

+ 加入清单

今天下午,我们学校的萧山日报小记者在会议室参加了一个“了解奥秘”的活动,十分的有趣,让我来说说吧!

我们刚进到会议室,就看到屏幕上写着“石头老师带你了解水的奥秘”几个大字。哦,原来今天给我们上课的是“石头老师”。

老师说,如果表现好,会得到小石头奖励,大家赶紧一个个都挺起腰,坐得端端正正的。

石头老师用“魔术”,把我们带进了课堂。他拿出一个小瓶子,装满了水,问我们:“你们猜,瓶子里的水能倒出来吗?觉得不能的请举手。”大家不约而同的举起了手。我心想:老师这么问,肯定倒不出来。大家应该也都是这么想的吧!老师看了看我们,神秘地笑了,又问到:“觉得能的呢?”只有一个人举起了手,显得十分格格不入。老师又笑了,说:“你猜对了,这是你的奖励。”说完拿来一块漂亮的小石头,大家都向他投去了羡慕的目光。石头老师又说道:“现在我要用一块小纱布,把瓶口包住,水会不会流出来?”他把口子用纱布包住,用牛皮筋绑了起来,将瓶子倒过来。水,一滴也没流出来。大家都忍不住惊叫起来。“谁能说说为什么?”老师说。大家举起了手,“因为水的张力。”“因为大气压。”“因为水的密度。”——“正确的是因为水的张力。”老师公布了答案。石头老师又用牙签在纱布上戳了个大孔,问“这样呢?会流下来吗?”大家异口同声地说:“不会!”果然没有。

接下来要自己做实验了。

我拿好材料,跟傅心怡一起做起来。我们先往小瓶子里倒水,要小心,不能倒出来。再把纱布包上,咦,水怎么流出来了?傅心怡说:“是不是扎得不够紧?”有道理,我把牛皮筋重新扎了一遍,很紧。我一倒,成功了!我们又用牙签戳了洞,水也没流出来,实验成功了!好开心!

老师还有一个“魔术”。

他在水里滴了一滴色素,又在另一杯水里加了另一种颜色的色素,然后把其中的一杯倒进了玻璃试管里,说:“如果我把另一杯倒进去,会怎样?”“会融合,变成绿色!”傅心怡说。石头老师倒了进去,果真变成了绿色。“如果在一杯里加盐呢?”他问到,“会怎样?”“会分层!”“一个在上,一个在下!”大家都抢着回答。老师在一杯里加了三勺盐,一杯加了一勺,分别倒进了试管。哇!分层了!好漂亮!

又是自己做实验的时候了!

我把红色色素滴进一个烧杯,绿色滴进另一个,红色要加三勺盐,绿色要加一勺盐。我把红色的倒进试管,再倒绿色的时候要很慢,很慢——耶,成功分层!两色水好好看呦!老师说:“是因为密度,密度大会沉下去,盐能使水的密度变大。”

活动结束了,我恋恋不舍地离开了教室,这个活动真好玩,不仅让我们明白了水的奥秘,我还拿到了奖品,一块“蛋白石”,双丰收,太开心了!

展开阅读全文

篇3:水的奥秘作文600字

全文共 585 字

+ 加入清单

当我们轻轻拧开龙头的时候,洁净的自来水“哗哗”地奔涌而出。这时,水离我们是那么近,而每当问起自来水是怎样流进千家万户的时候,它又似乎离我们那么远。水,神秘而宝贵的资源,究竟藏着怎样的“奥秘”?

我怀着满腔的敬畏与好奇,在老师的带领下走进了自来水厂,探秘自来水是如何“自来”的。

抵达自来水厂后,我们向工厂的车间走去,热情的工作人员把我们带到了自来水加工第一站——絮凝池。在这里,我们看到了自来水的“原始面貌”,这浑浊的水是如何变成我们的生活用水的呢?看着一池浑黄污浊的原水,我对水厂的处理加工程序更为好奇了。

接着,我们又来到了第二站。放眼望去,这里开阔得很,一个个正方形的池子映入眼帘,里面的水缓缓地流动着,浑黄的水逐渐变得洁净。“这是干什么?”我好奇地问工作人员。她指着眼前的池子告诉我:“这里是沉淀池,水经过沉淀去除杂质,开始变得干净了……”我聚精会神地听着,边观察边惊叹:净水技术真神奇呀!

最为神奇的是水加工的第三站。在这里,初步处理的水又被进行了过滤,变得澄清透明了,跟我们所见到的自来水几乎没有差别。但是讲解员阿姨告诉我们,这还不是最终的自来用水。自来水加工的第四站就是消毒,净化后的水还要被送到“消毒间”进行臭氧消毒,这样才能保证自来水健康、无害。

参观完自来水厂的加工净化过程,我不禁深深感叹:看似习以为常的自来水,来之不易啊!我们应该珍惜这来之不易的自来水。

展开阅读全文