献爱心作文8篇 作文怎么写(汇总20篇)

东方破晓，晨光熹微，黎明女神飘然下凡，从娇艳欲滴的红玫瑰边走过，看见花瓣上有三滴晶莹透明的水珠在向她招手，请她留步。

“熠熠闪光的水珠，你们有何贵干?”快乐的女神驻足问道。

“有劳大驾，请你给我们当裁判。”

“噢，什么事啊?”女神迷惑不解地问道。

“我们同属于水珠，可是来源出身各异。请问哪颗水珠更珍贵呢?”

女神不知所云，稍停了片刻，定一定神，指着其中的一颗水珠说：“那你就先自我介绍一下吧!”

雨珠听到让她先说，得意洋洋地晃晃身子说：“我啊，来自高空的云层，是大海的女儿，象征着波涛凶涌澎湃的海洋。”

“我是黎明前凝成的露珠，”另一颗急不可待地抢着回答，“人们称赞我是五彩朝霞的伴娘，奇花异草的美容师。”

第三颗水珠迟迟不肯开口，黎明女神和颜悦色地问：“那么，你呢，我亲爱的小姑娘?”

“我算不得什么，”她忸怩地回答，“我来自一位姑娘的明眸，起初像是微笑，而后称为友情，不久夺眶而出，而现在叫眼泪。”

头两颗水珠听她这么一说，不约而同地撇撇嘴，趾高气昂，露出轻蔑的笑容。黎明女神出人意料地笑了，笑得那么开心、自然，像灿烂的阳光。随后她弯下身子，小心翼翼地将泪珠置于手中，连声称赞道：“还是你有自知之明，丝毫也不炫耀，显然比她们更纯洁，也更珍贵!”

“可是，我是大海的女儿啊!”雨珠急得叫了起来。

“可是，我是辽阔苍穹的女儿!”露珠蹦跳了起来。

“是的，一点也不错，”黎明女神郑重地说，“而她呢，是人类内心纯真感情的升华，而后凝结成夺眶而出的泪珠。不是出身高贵，地位显赫，外表美观，自吹自擂的就高贵。世上有好多东西不是以此列为评价美丑善恶的标准。因此，我选择她最珍贵是出乎你们意料的，但是只要你们稍微思考一下，就会明白这是情理之中的。所以，你们要以此为教训，好好静思一下，为你们的前程着想。”

言罢，女神吮吸了泪珠，踏着七色彩云，哼着轻绵绵的歌谣，顿时消失得无影无踪。

经常听到这句名言：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。以前只是知道这句话的字面意思，但有一次，通过一件事情，让我知道了：小小的爱心就是一件善举；小小的爱心行动，小则可以暖人心，大则可以激励人。

有一次周末，爸爸妈妈带我去外面吃火锅。在一家饭馆门口，我看到一位衣衫褴褛的妇女，怀里搂着一个四、五岁大的小孩子在那里不断地乞讨，肯定是非常饥饿的缘故，小孩的眼睛一直死死地盯着饭馆桌子上热气腾腾的饭菜，对其他什么事情都不管不顾。但来来往往的人们，要不就是视而不见，要不就是避而远之，只有个别几个人给了她伍角、一元的几张钱，远远不够买一顿饱饭的钱。我的心里充满了同情，我决定要帮助她们一下。这时爸爸妈妈也看着我，我在他们眼里看到了鼓励。于是，我向爸爸要了50元钱，爸爸告诉我：要从我的压岁钱中扣除，我也同意了。当我将钱递给那位阿姨后，我看到了她眼中的泪花，她不住地对我说：谢谢你，谢谢你，你真是个好孩子！这时，我为我的举动感到高兴，我也感觉到了周围投来的不同的目光。

事后，爸爸妈妈表扬了我，但是爸爸告诉我：心存爱心是美德，但不能把爱心当成是施舍，不能把不劳而获当成是生活的本能，帮助别人也要自己有能力有本事。这时我才明白爸爸要从我压岁钱中扣钱的意义了。

“爱心不分大小，善举不管前后。”爸爸的话总是在我耳边萦绕，那充满感激的“谢谢你”也总是在我耳边响起。我相信，我的行为好多人看到了，不是骄傲，而是希望我能坚守我的爱心，将献爱心继续下去。也希望有更多人能：善小而为之。

永远记得老师那有神的眼睛，鼓励的话语和批评我时的严厉。

谢谢您，老师!是您找我谈话，给了我鼓励，让我没有那样轻易地放弃自己。那个时候是我刚从A班转到B班，对新同学的陌生和对父母的歉疚，让我心里很不好受。可就在那个时候，您将我找了出去，和我谈了谈，虽说是您找的我，可您并不是我的班主任，只是我的生物老师，但您却让我感觉到了无限的温暖。

谢谢您，老师!是您给我的鼓励与肯定让我重拾信心，让我不再自暴自弃，让我也想要去竞争。记得那时您对我说：“其实我还很佩服你的，因为下这个决心是很需要勇气的，一般能够做这样决定的人绝不会是一个胆小的人，所以我很期待你今后的表现。”正是这番话使我明白自己至少还是有优点的，至少不是想象中的那样一无所长，正因此，才使我萌发了奋斗的信心，您的话使我感觉到了希望。

谢谢您，老师!是您帮我制定的计划才使得我在以后的学习中发挥出我的特长。开始时，您要我自己说，问我打算以后怎么做。我说出了我的想法，只见您时而点头时而摇头。我说完后，您才缓缓道来您的想法，您告诉我，不能一味的只在课外挤时间，关键要抓紧课内时间，一分钟当两分钟用那么一节课下来，你就比别人多了45分钟，那一天下来呢?一年下来呢?你有比别人多多少时间，又会多学多少知识，怎么可能学不好。当时我沉默了，只是觉得很有道理，而且觉得您不应该当生物老师，而是应该去当数学老师，因为您太会“算计”了。您帮我制定的计划使得我在以后的学习中更加轻松。

谢谢你，老师!是您的严格要求让我收敛了那颗懒散的心。记得那个没您在的晚自习，心情很放松，就边做生物作业边和同学讲起话来，时间过的飞快，不一会就下课了，这时我才发现我的作业只做了一半，最后，只好硬着头皮作业交了上去，当时还怀着侥幸心理，心想，反正是第一次，您应该不会说什么的。但是没想到第二天您就找了我，那时您看我的眼神是凌厉的，语气也不似先前那样温和，我知道您是真生气了才会发真么大的火，至今耳边还常常响器您说过的话，“一个人，做一件事情都龙头蛇尾，还能指望他干什么。”这句话像一记警钟在我耳边敲响，自此之后，我再也不敢松懈了。

谢谢您，我的生物老师——张勇老师!您的教诲，您的关怀，您的指点。我将永远铭记与心。

“天有不测风云，人有旦夕祸福。”当不幸的灾难突然降临时，个人的力量往往显得那么渺小，那么微不足道，那么不堪一击。红十字会则如一柄具有神奇力量的雨伞，为处于困境的人们撑起了一片爱的晴空，让处于困境的人们享受到了爱的光芒。

《服务先锋》这个栏目大家都再熟悉不过了，自然地，大家肯定不会忘记这个栏目曾报导过的有关冯金华的一个感人故事。

这原本是一个十分幸福的家庭，冯金华凭借着改革开放的好政策，在事业和家庭上双获丰收：长年从事鸡鸭长途贩卖，虽说起早贪黑，奔波辛苦，但收入就是可观，迅速建起的一幢造价十几万元的小楼鹤立鸡群，在并不富裕的村庄里显示着这个提早进入小康之家的殷实，再加上一双娇儿聪明乖巧，更是遂人心愿，所以冯金华心里总像灌了蜜似的甜。

可是，一场接一场的无情车祸碾碎了他那个辛辛苦苦垒起来并寄予了美好希冀的家庭。

突然的一天，冯金华从事贩运的汽车发生车祸。司机当场死亡，冯金华虽死里逃生却已经是生命垂危、奄奄一息了。

对死亡司机的巨额赔偿，本人巨额医疗费用的支付，使这个刚刚步入小康的家庭转眼之间跌入一贫如洗的境地。为了赔偿，为了治伤，冯家变卖了一切可能变卖的家产，还欠下了银行及亲戚朋友一大笔债。

然而，灾难的魔鬼并未就此罢休。就在冯金华遭车祸后不久，他的儿子也成了无情车轮下的冤魂。冯金华自己车祸伤痛尚未愈合却已债台高筑，爱子又被夺去了年幼的生命，真是祸不单行啊。以往那个温馨欢乐的家庭再不复见，此刻仿佛变成了痛苦绝望的无底深渊：年轻的妻子一时无法接受并面对这一切，她选择了消极的逃避，提出与丈夫离婚，想一走了之；而冯金华本人此时也已绝望到极点，他企图用一根绳子了结这痛苦不堪、生不如死的残生。就在这关键时刻，冯金华遇到了救星——红十字会出现在他的面前！

听说了冯金华的不幸遭遇后，红十字会雪中送炭，在关键时刻及时给冯金华送来了四万三千元的救命金。捧着这凝聚着红十字会及社会关心的四万三千元的救助金，冯金华那颗绝望的心重新扬起了生命的风帆。

同时，红十字会干部又亲自做冯金华妻子的思想工作，动之以情，晓之以理，终于使这位几乎经受不住打击的女人重新挑起了为人妻母的重担。一个濒临破碎的家庭终归于好！

同学们，朋友们，为了人类的和平幸福，让我们高举红十字会的“人道、博爱、奉献”大旗，珍爱生命与健康，相互帮助，加强友谊！

——读《感恩父母》有感

鲜花感恩雨露的滋润，鱼儿感恩大海的辽阔，动物感恩大自然的照顾……我们的感恩，应该从感恩父母开始。我爱不释手地看着《感恩父母》，激动的泪水模糊了我的眼睛，此时，我的心情久久不能平静。

其中，《这就是母爱》震撼了我的心灵。文章讲了这么一个故事：在1999年的时候，在土耳其发生了大地震。地震后的两天，救援人员在缝隙中看到了一幕不可置信的画面——一位母亲，用手撑地，背上顶着不知多少重的石块。她的女儿正安静地躺在她用手撑起的安全地带中。母亲看到了救护人员，就拼命哭喊：“快救救我的女儿，她快不行了！”救护人员竭尽力气搬运这些大石头，可石头是那么多，那么重。真的无法想象这位母亲是怎么熬过这两天的？

救援人员的行动从白天进行到深夜，孩子终于被救出来了。但是，她已经气绝多时。母亲忙急切地问救护人员：“我的孩子还活着吗？”救护人员默默流泪，因为他知道，这位母亲如果知道孩子已经死了，那么这位母亲也不会生存下来了，于是，救护人员就对母亲说：“放心吧，孩子还活着，但是我们现在必须把你们送往医院。”母亲听到孩子没事后，疲惫的笑了，她的双手一直僵直而无法弯曲。

这就是母爱，伟大而坚强的母爱！

当我读到《母亲与我》这篇文章时，这个题目映入了我的眼帘，我细细地读起来。读完后，我被母亲无私的母爱而感动，故事讲述的情节就是这样的：孩子小时候的脾气十分倔强，母亲则拿他没有办法。然而，孩子要证明自已是一个无药可救的孩子，就与母亲唱反调——离家出走，让母亲感到深深的内疚。母亲用她那颗包容的心包容了孩子，让孩子如愿以偿，母亲内疚了。很快，孩子的心里涌起一种难言的痛楚，他知道错了，就像母亲认错。母亲没有责怪孩子什么，以后的日子里，孩子都帮母亲做力所能及的事。

这就是母爱，温柔而包容的母爱！

虽说我的父母并不那么高高在上，但是妈妈对我爱是无言以对的，并不是三言两语就能说的清的，十三年前，母亲含着幸福的泪水把我生了下来；从那以后，父母的负担也就越来越重，尽管任务重，但是父母从来没有怨过什么，他们拼命地赚钱供我读书；有什么好东西总是先会想到我，从来都不会考虑自已。读完这本书，我不禁想起了在我生病住院时，妈妈那忙绿的身影；在狂风大作，大雨倾盆的时候，父亲为了不让我淋湿，而把伞往我那边靠的时候……这一切的一切都令我感动，这些本来就是理所当然的事，现在却变得那么非凡。总之，幸福也好，信任也罢，别忘了这一切的一切，都起源于无私的母爱，伟大的父爱！

现在，我读了《感恩父母》这本书，使我更懂得如何去‘孝’父母，如何去履行做子女的承诺，如何去背负这个重任。因为我真正懂得，子女有了笑，父母的心情也随之变得愉快起来；一旦子女有了痛苦，父母又开始忧愁。父母对我们的爱，是看不到底的，父母是我们的大恩人。感恩父母，感恩父母对我们做的点点滴滴。感恩父母，并不难做到。

爱心是什么呢?爱心是冬日里一缕温暖的阳光，温暖了一个个脆弱的生灵;爱心是沙漠里的一泓清泉，滋润了人们干涸的心灵;爱心是一个手势，一个话语，一个动作……

爱心是人人都有的，所谓“人之初，性本善。我们的身边处处都有爱心的痕迹。例如：当你走在街上，看见一个小孩摔倒了，你赶紧跑过去，把他扶起了，这是爱心的表现;当你在一棵树旁，看到蝴蝶蛹里一只蝴蝶即将出世了，你把出世的蝴蝶放飞大自然，这也是爱心的表现;当你走在树林里，看见了一只受伤的.鸟儿，你把它抱回家，帮它疗伤，等它伤好后，让它飞上蓝天，这同样是爱心的表现。

今天上午，我和小姨去菜市场买菜。一进菜市场，就看到里面人来人往的，散发出一股不一般的味道。我们继续向前走去。菜市场里面熙熙攘攘的，过路都不好过，挤来挤去的。我们正准备离开。抬头一看，就看到有一家三口，孩子的爸爸举着一块牌子，上面说：“孩子患了心脏病，无钱医治，现在急需钱用。”看完后，我连忙从口袋里掏出一枚一元的硬币，扔到一个塑料袋中，那个孩子的妈妈在那里边捡钱边抚摸着孩子的头。而孩子正佝偻着躺在他们面前。从那里经过的人们陆续从口袋里掏钱给他们。但也有一些人装着视而不见，看到人家那么可怜，还吝啬五角、一元钱，他们真是太自私了。我和小姨都看不下去了，离开了菜市场，我心头猛地一震，那个孩子真是太可怜了，这么小就有心病，我真希望他能够早日康复。

也许我这一元钱对这个不幸的孩子起不到什么作用，也谈不上帮助，但我做了一件有意义的事，爱心是无价的;也许有人会说这一家三口可能是骗子。但我宁愿相信这是真的，因为帮助人是不需要理由的。

我们不能做自私的人。只要人人都献出一份爱，世界将会变得更加美丽!

看了《感动中国》年度颁奖典礼后，心中突然有很多感慨……胡忠，坚守在雪域高原上的支教者，放弃了城市的生活，带着妻子和女儿在高原上守望多年，作为一个教师自愿者，他用最真实的行动向我们诠释了什么是无私?什么是奉献?感动中国推选委员杜玉波这样评价胡忠、谢晓君：他们的高原红，是阳光的沉淀，也是心中澎湃的热血在脸上的体现，这是我们这个时代最新鲜最健康的红润。这一票我要表达向他们的敬意和赞美。

推选委员于丹说：这两位老师让我们知道：人最大的富庶在于爱和信念的坚持，他们用生命提携了孤儿的成长，在一个物质繁盛的时代里，他们仍然让世界相信：精神无敌。

他们的颁奖词是这样的“他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子。他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。不是绝情，是极致的深情;不是冲动，是不悔的抉择。他们是高原上怒放的并蒂雪莲。”

阿里木，烤羊肉串的慈善家，他的心血和汗水洒满了贫困孩子上学的路上，他不舍得吃自己的一串羊肉串，却用每一分钱来完成孩子的希望和梦想。感动中国推选委员崔永元这样评价阿里木：阿里木的义举告诉我们，慈善没有门槛，哪怕一米见方的铁皮家当，你也可以为慈善扇风点火。阿里木，草根慈善，用人间烟火展现善良情怀。

推选委员陈菊红说：传说贵州晴天很少，阿里木的行动给这里带来了照亮人内心世界的热烈的阳光。

他的颁奖词是这样的“快乐的巴郎，在烟火缭绕的街市上，大声放歌。苦难没有冷了他的热心，声誉不能改变他的信念。一个人最朴素的恻隐，在人群中激荡起向善的涟漪。”

白方礼，一个虑人多于虑己的爷爷，享有退休金的他，晚年却放弃了舒适和安逸，放弃了他衣食无忧的生活。重操旧业，蹬起了三轮车，他的一生，向贫困大学生捐款35万元。那是老人点滴的积累和汗水的结晶。

这些人，他们自己过着清贫节俭的生活，却把更多的物质和心血献给了教育事业。或许有人说他们傻，但他们却对自己的行动无怨无悔。在他们灰色的生活环境下，有着缤纷的梦想和灿烂的行动。

而当今社会，灯红酒绿之中，有多少金钱在无所谓的挥霍，那些腰缠万贯的人，用更多的金钱满足了他们对物质生活的追求，当他们没有食欲或心情欠佳，扔掉满桌饭菜时，他们会不会意识到，还有很多人因为吃不上饭而被饿死，在他们的心里，会不会看到孩子渴望知识的眼神，会不会想到老人露宿街头的画面，会不会体会穷人艰难困苦的生活……

是的，不得不承认，有一些企业家，领导者，曾献出他们的爱心，帮助过许多需要帮助的人圆梦，他们的行动温暖了那些人的心，也增加了社会的温度。但是有更多的人需要帮助，在生活面前，他们是那么无能为力，然而也有更多的富人，没有认识到社会责任和社会道德。他们一天的零花钱就足够贫困孩子几个月的生活费。可富裕的生活，怎么会让他们体会到穷人的辛酸呢?

如果有能力，请不要吝啬您的爱心，相信只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

在这里，我想设一个爱心节，在8月2日那一天。

之所以我设爱心节，是因为有时那些富有的小学生会欺负一些穷苦弱小的学生，我真想说说他，让他们感到羞耻，从此以后再也不说他们苦和弱小，更不能在背后说他们坏话，如果他们还说，就会让别人和老师批评他，最后，还是他自己倒霉。

在这个节日里，小朋友们再捐十本以上的书，有的人捐两件以上的衣服，有的人捐一两百块钱，有的捐文具，也有人去捐助乞丐，给他们几件干净的衣服穿，给他们钱用，给他买一个三轮车，这样就可以骑着车，不用走路，而且做事可以更方便了。

这样的意义是：那些穷苦的同学就可以不用被同学们欺负，那些乞丐们就不用那么辛苦的去乞讨了！

有一些人，在你掏钱施舍给路边乞丐的时候，他会提醒你鉴定对方是否是“职业乞丐”；当你在马路上搀扶跌倒的老人时，他会告诫你小心“引火烧身”。仔细想想，这些担心并非完全没有道理，人与人之间的信任危机以及法律风险，总是有意无意地在说服我们适应社会的冷漠与无情，我们这个社会的“爱心”已经快要被“担心”吃掉了。今年央视春晚小品《扶不扶》，一句“人心要是倒了，咱想扶都扶不起来了”的台词，引人深思。

道理似乎显而易见。爱心是维系整个社会道德水准的重要组成部分。谁都不想生活在一个道德水准低下的环境中。每个人都有可能遭遇困境，都有可能需要他人的帮助。如果全社会爱心尽失，你自己身处困境时也许将无法得到帮助。同时，爱心也是提升个人素质和修养的需要。爱心是对弱者的悲悯、同情和关怀，是人性中的高贵情怀。而担心，更多顾及的是一己私利。担心所在之处，我们的热血被冷漠冷却成冰，我们的善心被猜测蒙上阴影。

一位来京打工的18岁姑娘骑电动车撞倒老人，她立即送老人就医，并主动辞去工作陪护老人；老人被她的行为感动，放弃索赔，家人还帮她找到一份新工作。可见，只要以诚相待，人心就不会倒下；以心换心，信任就会永存。沈阳一个环卫老大爷被撞，面对撞人者轻松说道：“我有医保，你放心走吧。”弘扬社会正能量，也需要从我做起。如果每个人都能有所作为，坚决支持爱心行动，唾弃那些无端猜测他人的不良现象，那情况就会大为改观。

“武汉好人”方俊明为救一个假装落水的顽童，跃入河中，造成颈椎骨折，高位截瘫。今年，他被评为感动中国人物，28年前的善举，在28年后成为社会推崇的正能量。尽快建立完善相关法律法规，切实保障见义勇为者的权益，也是当务之急。

莎翁说：“上天生下我们，是要把我们当成火炬，不是照亮自己，而是照亮别人。”现代社会，没有人是一座孤岛，所以，不要让担心成为阻拦爱心的“负能量”。

[爱心与担心作文

月华如洗，深蓝色的夜幕中繁星点点，微弱渺茫的光点亮无尽夜色中一丝小小的希冀。喧闹的大街上，有的，只是刺骨的冰冷。

没有终点的前方，车驾驶在漫漫长路中。街角，竖立的路灯折射出一个小男孩的影子，单薄的身躯迎着寒风瑟瑟发抖。他的身上只有一件薄薄的衬衣，远不及抵抗无边寒冷。只是，没有人注意他，车依旧川流不息地驶过，耳边是呼啸的北风，像张牙舞爪的恶魔，狰狞可怖。

小男孩裹紧身上的薄衣，小鹿般孤独无助地看着前方，渴望温暖降临。时间悄悄溜走，不知过了多久，迎面走来一对母女，厚厚的棉袄，暖和的围巾与瘦弱的小男孩形成鲜明的对比。小女孩停下了脚步，用稚嫩的嗓音关心地问：“你怎么一个人在这呢？”男孩像是找到了倾诉的对象，略带哭腔地说：“妈妈去买东西，让我在这里等。我……我的棉袄不见了。”女孩歪着脑袋认真地想了想，把身上的棉衣盖在了小男孩的身上——“这样，你就不会冷啦。”她澄澈的眸子中幻出灯火通明的世界，就像一颗星辰，点亮了浩瀚银河，那般璀璨、耀眼。

他们素不相识，却相依相伴。

他们平凡弱小，却有温暖人心的力量。

相信无论过了多久，他们都不会遗忘今天的经历，哪怕风吹雨打，哪怕千疮百孔。

爱在不言中，正如他们。

每个人的心中都有一件让人难忘的事。今天我就在这里讲一件充满爱意的事吧。

那是一个阳光明媚的上午，我坐在阳台上，忽然指着轮滑鞋对妈妈说：“妈妈，我可以下去滑冰吗？”，妈妈考虑了一下：“嗯，下去吧，记得小心一点哦！”

过了一会儿，“哎呦，好疼啊！”我摔倒在地，“你没关系吧？”旁边的朋友叫着。“没事，好，好着呢！”我忍着疼痛说。快要到家门口时，我心想：怎么办？怎么和妈妈交代啊？还是不让她发现比较好。到了家里，我悄悄地开门。然后探出头来看见妈妈在做家务，就蹑手蹑脚的走了进去：“咦，怎么这么快就回来了？”妈妈越来越觉得奇怪了，便向我走来，我

非常紧张，身体不受控制了，站在那里一动不动，妈妈走到我面前看了一下我的腿，变得很生气，开始大声吼道：“摔倒了，没听我的话了吧，叫你小心点，你怎么就不记着呢！”妈妈把我拉到沙发旁让我坐下，可我不想，我心里十分委屈。妈妈摇了摇头还叹了一只气“哎~”便走向卧室，不一会妈妈走了过来，手里拿着一个创口贴，我就把“对不起”这句话咽了回去。她对我说：“丫头，站那别动”妈妈轻轻地把创口贴贴在我伤口的地方，顿时我内心赶到万分温暖。我怔住了，因为妈妈嘴上很凶，但心里却很温柔。我抱住了妈妈对她说：“谢谢。”妈妈也露出了恬静的微笑。

在阳光的照射下，一切都是那么的美好，那么的温馨。爱是给人一个创口贴，就是给人一片暖暖的爱，让它深深地钻进了我心中，让爱永远释放吧！

啊！这充满爱的一天，让我永生难忘！

教育自古以来就是亘古不变的热门话题，教育对每个人的重要性不言而喻。宋朝的张景修就曾有过“黄金满富有余，一经教子金不如”的感概。教育的重要不言而喻。

而教育该如何实施的问题同样也是各类社会人士一直讨论的话题。究竟是爱心教育呢还是惩罚教育呢，一直都是家长，老师甚至社会在纠结的问题。而我认为，爱心教育可能比惩罚教育更甚一筹。

首先，不可否认的是，处于青少年的孩子都或多或少的存在着叛逆问题，愈是惩罚，逆反心理就越严重，有时往往得不偿失罢了。俄国的康。德。乌申斯基就曾经有过这样一段话，“应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常和优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得孩子记忆力衰退。”不难理解，信心对每个孩子至关重要，丧失了自信心的孩子又有什么美好的未来，自信的人生呢？

而论到爱心教育的一大关键，当然首先在于家庭，清朝的黄宗羲曾说过“爱其子而不教，犹为不爱也；教而不以善，犹为不教也。”每一个孩子最先开始接触的便是家庭教育，家庭是每一个孩子都会经历的一个过程。若一味的对孩子进行惩罚却不去鼓励长久以往未免泯灭孩子的天性。过犹不及的道理每个人都懂的。孟母三迁的例子未尝不能证明这一点。孟母多次将孩子带走，最终将家移到学校旁边，最终铸就成了一大伟人孟子。试想，若孟母在发现孩子的问题之时一味的打骂惩罚，而不是想方设法的带着孩子远离环境，那孟子又该如何呢？孟母的搬家的方法未尝不是一种另一种形式的爱心教育。

而学校对教育自然也是十分的重要。著名教育学家陶行知说过“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。”由此可见，教师对孩子的教育多么重要。而自小的爱心教育同样在孩子的成长中扮演者至关重要的角色。而致力于爱心教育中，李镇西老师则做的格外的好。他的《爱心与教育》中说到，“当一个好老师，最基本的是拥有一颗爱学生的心。”“爱心和童心，是我教育事业永不言败的最后一道防线。”李老师一生致力于爱心教育，桃李满天下，得到了多少的尊敬，获得了多少教育？让多少人有了美好的未来？有李老师以及他的学生的成功例子，可以看出，爱心教育还是可行的，应该行的。

而一味的惩罚教育确实不可取，现如今每年有多少学生跳楼自杀的案例？但是必要的一些惩罚教育还是有一定的必要。对于孙悟空，唐僧不仅对他采取怀柔政策，也依旧还要念颈箍咒来约束的。当然，不能过度，爱心教育还是必要的。

爱是打开学生心灵之门的金钥。爱心成就梦想，爱心传递希望，爱心唤醒力量，爱心铸就辉煌。“没有爱就没有教育”。爱心教育何不实行？

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；

爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；

爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

爱心是天上的星星，闪闪发光，

爱心是彩虹，永远最漂亮，

爱心是快乐，能助人为乐，

爱心是太阳，照亮了全世界。

爱心是清泉，浇灌着肥沃的土地；

爱心是土地，培育着成熟的葡萄；

爱心是葡萄，酝酿着甘甜的美酒；

爱心是美酒，散发着诱人的芬香。

爱心是春风，吹醒了朵朵熟睡的鲜花；

爱心是鲜花，散发着阵阵沁人的清香；

爱心是清香，引来了只只美丽的蝴蝶；

爱心是蝴蝶，布满了个个温暖的角落。

爱心是水，浇灌了幼小的苗；

爱心是苗，长成了茁壮的树；

爱心是树，架起了友谊的桥；

爱心是桥，连接了两岸的心

爱心是清泉，浇灌片片绿叶；

爱心是绿叶，衬托朵朵鲜花；

爱心是鲜花，散发阵阵清香。

爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；

爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静。

爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；

爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。

爱心是道路，引你走到黎明；

爱心是黎明，开启黑暗眼睛；

爱心是眼睛，照耀迷惘心灵。

爱心是土地，培育了参天的大树；

爱心是大树，撑起了凉爽的绿荫；

爱心是绿荫，抵挡了肆虐的风沙；

爱心是风沙，埋葬了世间的污秽。

爱心是一滴水珠，能滋润人的心灵；

爱心是一个太阳，能照亮人的道路；

爱心是一股清泉，能洗涤人的道德。

爱心是春风，迎来温暖的旭日；

爱心是旭日，照射晶莹的露珠；

爱心是露珠，滋润待放的花朵；

爱心是花朵，孕育累累的硕果。

爱心是蓝天，飘动美丽的云朵；

爱心是云朵，化成滋润的雨水；

爱心是雨水，汇成条条的小河；

爱心是小河，流淌梦幻的海洋。

爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩;

爱心是一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣;

爱心是一眼潺潺流动的泉水，使饥渴的行人感到人生旅途的甘甜;

爱心是一首优扬动听的歌谣，使踽踽独行的人感到人生的美好;

爱心是一滴水珠，能反映太阳的光辉；

爱心是一片绿叶，能预示春天的来临；

爱心是一股清泉，投入激流便是大河

爱心是基石，垒起雄伟的山峰；

爱心是山峰，托起火红的太阳；

爱心是太阳，带来无限的温暖；

爱心是温暖，融化心中的寒冰。

爱心是一股流淌在心头的泉水，使沉浸在痛苦中的人们感到人间的甘甜;

爱心是一曲回荡在耳边的歌谣，使孤独的人们感到人间的温暧;

爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼;

爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾;

爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索;

爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。

爱心是泪，凝结出人间的情；

爱心是情，绽放出真诚的花；

爱心是花，洋溢出开心的笑；

爱心是笑，传递到每个角落。

爱心是云雾，凝成滴滴露珠；

爱心是露珠，聚成条条溪流；

爱心是溪流，汇成片片江海；

爱心是江海，包容亿万温情。

爱心是阳光，照射飘浮的云朵；

爱心是云朵，编织绚丽的彩虹；

爱心是彩虹，架起真情的桥梁；

爱心是桥梁，沟通心灵的隔阂。

“512”汶川大地震不仅吞噬了多少美好的家园，更让许多人丧失了宝贵的生命，留下了多少无家可归的孤儿。

“一方有难，八方支援。”地震发生不久，我们学校立即组织全校师生给灾区捐款献爱心活动。在动员会上，老师播放了灾区的视频，看到成片倒下的房屋，哭喊声充满了废墟，余震还不断地发生。救 援队冒着生命危险，紧张地搜寻幸存者。我被深深震撼了，暗下决心，一定要尽我所能为灾区人民奉献我的爱心。

当我把妈妈给我的钱捐上后，心里总想着我如何用我自己的能力为救灾做一份贡献，想了很久，对了，我可以卖废品赚钱来捐款。立即行动，我翻箱倒柜，把家里所有可以卖的废品一件件地挑了出来，有旧报纸、废纸箱、空塑料瓶等等全都找了出来，休息日一大早，我就来到附近的公园晨，捡废品，一个，两个……，每捡到一个，我都如获似宝。渐渐地手中装废品的塑料袋越来越重，我的脚步也越来越沉。这时，已经是中午，太阳像火一样烤着大地，我像在蒸笼里似的，热得满头大汗，用手不停地擦着头上豆大的汗珠，身上的衣服已经湿透了。真想买根冰棍解解暑，可我脑子里浮现出灾区的样子，顿时打消了念头。我要把买冰棍的钱节省下来，让受灾的人们喝上一杯甘甜的矿泉水，于是，我忍住了炎热和干渴，继续捡废品。下午，我提着满满一大袋废品来到废品收购站，妈妈也把家里的废品搬过来。一共卖了23元！妈妈看着我红扑扑的脸和黑乎乎的手，会心的笑了。

星期一，我郑重地把53元钱投进了学校的捐款箱。我深知，这对灾区来说只是杯水车薪，但代表了我的一片爱心。只要大家献出一份爱心，汇集起来就是爱的海洋，应能战胜一切困难，重建地震灾区的美好家园。

天空像海一样湛蓝，一朵朵云彩排成了巨大的笑脸，好像在迎接这个令人激动的义卖活动。

看！原本寂静的操场一下子就沸腾起来：有卖书本的、有卖毛绒玩具的、有卖小饰品的，还有我说不上名的物品，真是琳琅满目，热闹非凡。我被丰富多彩的物品吸引了，竟忘了自己是推销员，和同伴们一起在操场上逛来逛去，寻找自己中意的物品。

转了一圈，我看着别的摊位正在一件件的卖出物品，着急了。我也不甘示弱赶紧跑到自己的摊位吆喝起来：“快来瞧，快来买，走过路过不要错过，物品大甩卖啦……”一声声的吆喝声吸引了很多同学，他们一个个不等我们推销员介绍就把物品一抢而空。

虽然我们的爱心款是微不足道的，但是表明了我们浓浓的爱心，在今天的这次义卖活动中，让我感受到了在帮助别人的同时，就是收获快乐的时刻。

宋彦兵

“如果人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。”

那是一个阳光明媚的中午，正是学校午休时间。邻桌的一位同学犹犹豫豫着悄悄地告诉我：“我的脚趾甲好像有点儿劈了。”我吓了一跳，着急地问他这是怎么回事儿。他回答：“可能是上楼时磕到台阶了，不是很疼。但脚一着地就特别疼。”我一听，更急了：“走，我带你去医务室吧！”

于是，我扶着他起身离开教室。起初很顺利，但走到楼梯口，准备下楼梯时就遇到了麻烦。他的左脚不能碰地，必须右脚一点儿一点儿地往下跳，但那样太累，也太危险了。

他看着我，一筹莫展。我眼睛一亮，想到了一个办法：让他靠在我的肩膀上，而我呢，双手紧紧抓住扶手，像螃蟹一样侧着下楼，充当他的拐杖和防护墙。就这样，我们一步一挪，小心翼翼地下了楼。我搀着他穿过操场，终于到了卫生室。这时我们俩都已气喘吁吁了。

校医发现他的脚趾甲劈得很深，已经在流血了。校医为他包扎好伤口，仔细叮嘱道：“千万不要压伤口，走路时要小心，以免把伤弄得更重。”

处理完伤口，上课铃已经打响。我们离开了医务室，一步一步地走在回班的路上。操场上只有我们两个，出奇的安静。午后的阳光投在我们身上，映出两个小小的依偎在一起的影子。

这时，我耳边似乎又响起那段旋律：“这是心的呼唤，这是爱的奉献。这是人间的春风，这是生命的源泉……”此时的我，心中充满了爱与温暖。

一听说学校又要举行爱心义卖会活动了，同学们又纷纷讨论起来：“我捐一个洋娃娃。”“我捐一盒水彩笔，还有铅笔和橡皮。”“我把我最爱的漫画书捐出来！”……同学们献爱心真是积极踊跃啊！

义卖会那天，我们的教室变成了一个个小超市，里面的物品琳琅满目，应有尽有，有各种各样的学习用品、玩具、课外书，还有很多好吃的零食……老师们变成了一个个售货员，一边举起一件物品，一边大声吆喝：“这包可爱漂亮的糖果书签，谁要买啊？”立刻，一大帮同学蜂拥而上，把老师围得水泄不通，手中的钱高高挥舞着：“我要，我要！”老师虽然忙得满头大汗，但脸上却挂着那开心的笑容。

不一会儿，义卖会上物品都被我们一抢而空了，而我们的书包里却多了很多的东西。这些都是用我们的爱心换来的。我们希望我们捐赠的这份爱心能够帮助那些有困难的人。

义卖会上的物品有价，我们爱心无价！

你知道血液为什么是红色的呢?人体的造血器官是什么?你的血型是怎么来的?什么是稀有血型?……带着种种疑问，我们钱报小记者团于12月4日下午2点参观了浙江省血液中心，了解了许多关于血液的奥秘。

浙江省血液中心的吕杭军主任告诉我们，浙江省血液中心是全省唯一的血液中心，是采血、供血的地方，也是社会传递爱心的地方。这里每年要向各大医院提供45吨以上的血液。45吨!一听这庞大的数字，我惊呆了，这需要多少人来无偿献血呀!如果各大血库告急，那么多少患者将失去宝贵的生命啊!吕主任告诉我们，每年要有20万个献血者，每天要400个以上的献血者，才能满足各大医院诸多患者的需求。

我经常看到武林广场、吴山广场等热闹的地方常常停着献血车，但主动献血的人并不多呀!为什么献血的人这么少呢?输血研究所的洪小珍老师告诉我们，许多人对输血存在认识误区，认为血液是很宝贵的，输血会使人元气大伤。其实，人体的血液在不断新陈代谢，每时每刻都有许多血细胞衰老、死亡，同时又有大量新生细胞生成，以维持人体新陈代谢的平衡。献血后，由于造血功能加强，失去的血细胞很快得到补充。对于一个健康的人来说，定期适量献血对身体不会产生任何影响，而正是给自己了一个“除旧迎新”的机会。

再说，献血是奉献爱心的证明,是健康的储蓄。一人献血，全家受益。洪老师说，有一位献血者在献血时发现自己是稀有血型中的小p血型，这种血型的概率是百万分之一，是“熊猫血”中的熊猫，他从此后经常来献血，以备不时之需。这样，既帮助了别人，又帮助了自己，何乐而不为呢?我爸爸听了也立即行动，马上去一楼加入献血的行列，却因没带证件，只能下次再来捐献了。

“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”歌声激荡着我的青春岁月，青春年少的我就很仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。天遂人愿，梦想成真、寒来暑往，授业解惑，我深深感受到为人师表的责任和使命，还有那无法释怀的平凡和奉献。正像歌里所唱：放飞的是希望，守巢的总是你；写下的是奉献，擦去的是名利。”

从事音乐教育工作四年多来，我的心里逐渐对教育有了一根准绳——教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。教师的爱应该洒向每个学生，不仅对优秀生，还应该更多地关注一些在品行或学习方面暂时落后的所谓“后进生”。他们虽然为数不多，但因常犯错误、学习落后，给班集体带来许多不利影响。由于种种原因，他们往往对教师有疑惧心理和对立情绪，对老师时时戒备，处处设防。古言云：亲其师，才能言其道。而要做到这一点，教师就要给予他们更多的温暖，更多的关怀，用师爱去融化他们心灵的坚冰，点燃他们心中自尊和进取的火花，引导他们一步步上进。

一、关注学生，善于发现他们的长处，激发他们的主动积极性。

三年级班上有一个男生上课总是影响课堂纪律，打别的同学，其他同学就告状影响课堂教学往下进行。课下也对他进行多次批评教育，但不是很见效。我另想办法，平时上课我注意观察他，发现他比较好表现自己，每次唱歌时，他喜欢突出自己的声音，于是我就抓住时机，利用音乐课教学的特点，对他进行引导。在学习《大鹿》这课时，我就利用他善于表现自己的特点，让他为大家领唱大鹿唱的话：“兔儿，兔儿快进来咱们手把手挽牢”，我要求唱这句时要表现出大鹿着急的心态，和乐于帮助别的弱小的动物的心情。果然不出我所料了，他表现的非常好。不但唱的好，而且从那以后，他知道怎样帮助别人，知道和同学搞好团结，也知道遵守课堂纪律了。他的转变告诉我，光靠机械的说教、批评往往收效不大，它需要老师把爱的情感投射到学生身上，才会引起他们心灵的共振，行动上的回报。

二、尊重学生，用鼓励和信任建立起师生情感交流的桥梁。

一次一年级的音乐课，我们学了一首歌，名叫《国旗国旗真美丽》。等到学生们基本上都学会了的时候，我请个别同学上台来表演唱，我看到有一位小女孩脸已经憋的通红，整个身体几乎都前倾着站了起来，手举的高高的，嘴里还喊着：“老师，叫我！老师，叫我！”我一眼就看到了她，便叫她上台来唱。等到她喜滋滋的跑到讲台上后，却有些害羞似的望了我一眼，底下了头，两只大眼睛忽闪忽闪的。我猜想，这肯定是一名性格比较内向的同学。我耐心的鼓励了她，等到她哼唱了几句之后，就再也唱不下去了，台下已经有同学在起哄了，教室里充满嘲笑。我立即大声说：“同学们，这位同学可能是第一次上台唱歌，看到台下这么多人，一激动把歌词忘了，没关系，我们和她一起唱好吗？”同学们都说，好！这个主意也得到了小女孩的认同。为随后，在欢快的音乐声中，全体学生击掌应和，小女孩忘情地表演，教室里激情荡漾，其乐融融，难堪随之烟消云散……

拂去学生心头的阴霾，以尊重培育尊重，是音乐的效能，不也是音乐教师的职业操守所在吗？

三、理解学生，用耐心去培育学生的坚强意志。

对孩子的爱，首先表现在教师的天职是不放弃对任何一个学生的教育。对于后进的学生，仅有爱心是不够的，还需要细致入微的耐心和坚持不懈的恒心，教育才能取得成效。因为他们也有上进求好的愿望，但缺乏毅力和自制力，在进步过程中，往往经受不住外界的不良影响而出现反复。这就需要老师以最大的耐心冷静地帮助他们分析原因，鼓励他们继续进步，用教师的耐心和恒心，促其养成坚强的意志，才能使学生的毛病标本兼治。三年级班上有一名这样的学生：陆世豪，他任性、骄傲，打仗是家常便饭。而他的父亲不讲究教育方法，动辄打骂。对于这样的学生怎么办？有两种态度和方式。一种是上课时一味地指责批评，“看住他”；另一种是用爱心感化，洗净孩子心灵上的灰尘。我选择了后者，我充分音乐课堂生动活泼这一特点，经常课堂上邀请他站起来唱歌，表演等等。他的嗓子很响亮，于是在学《小小少年》一首歌时，我让他领唱，并进行了一次小小的思想教育。我对他们说：“歌曲中的小小少年就像你们现在，自由自在没有烦恼，但是随着年岁由小变大，他的烦恼却变多了。有了烦恼的事说明你正在长大，要逐渐适应这个世界，这个环境。在学校要做一个合格的小学生，就要遵守纪律。”说到这里，我便用余光看了看陆世豪，只见他使劲点了点头，一副痛改前非的样子。可往往好不了几天，他课堂上又开始旁若无人捣蛋了。但即使这样，我也不一味地指责和训斥，而是晓之以礼，动之以情。有一次他发烧了，我和他母亲坐在他身边，当我将一个削好的苹果放入他手中时，他和他母亲都哭了。“老师，这孩子长这么大，从没人这么疼他。”就这样，拨亮了一盏灯，照亮了一大片。以往和他情趣相投的后进生都开始转化了。这个集体中的一棵棵小树的枝丫被及时修剪了，在真情的雨露下，他们茁壮地成长着。

在学校，教师要具有一颗爱心，具有“捧着一颗心来，不带半点草去”的奉献精神，在今后的工作中，要不断积累经验，扬长避短。让每一个孩子都能快乐健康地成长，让每个学生都能享受到表扬和鼓励。有机会感受成功给他们带来的喜悦。作为一名音乐教师要发挥音乐课的特点，用爱心、信心、和耐心去关注每个学生，让每个学生都体会到爱的温暖，发挥他们的长处，创造和谐的教育环境促使他们战胜昨天的挫折，迎接明天的挑战。

我相信每个人都有美的地方，因为美不只有外在美，也有内在美。有人说：“世界上不曾缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”所以，当我关注到人的内在美时，我发现有的人因为自信心而美丽，有的人因为同情心而美丽……而我，因为有爱心而美丽。

还记得那一天放学后，我看见一个小女孩。她的腿受伤了，正一个人躲在角落里哭。她的眼睛里充满了无助与害怕。我立马跑了过去，把她扶到了一块石头边坐下，然后问道：“你没事吧？你的腿怎么受伤了？”小女孩带着哭腔回答道：“我今天做值日的时候不小心把腿划伤了，我坚持着从教室走到了校门口，可是现在我疼得走不了路了。”小女孩一边说一边可怜兮兮地望着我。“那么我背你去校医室吧！”于是，我背起小女孩向校医室跑去。当我终于把小女孩送到校医室时，才发现汗水已经浸湿了我的衣衫。医生帮小女孩包扎好伤口，还夸我很有爱心。

那天虽然我很累，但是我觉得很开心！爱心让我美丽！

有人感慨：“现代人为了自己的利益变得势利了。”可我并不赞同。虽然现在社会上有一些人干那种缺乏道德、缺乏良心的事，但是只要你有一双“慧眼”——善于发现爱的眼睛，你也会发现社会上并不缺乏爱心啊。公车上，一年级的小学生知道要给年迈的奶奶让座；马路上，年轻的小伙子会主动搀盲人爷爷过斑马线；巷子里，慈祥的叔叔会把坐在地上哭泣的小姑娘扶起……尽自己一份绵薄之力，就能充实整个社会的爱心值！

爱心，不仅需要靠一个人的力量，而是要将整个社会的力量所聚集在一起，创造出惊天动地的爱！那是2008年5月12日，那一天，四川汶川山崩地裂，无数个生命在地下无望的呐喊着……那些老师，大公无私的老师，有的失去了宝贵的双手双腿，有的没有了思考的能力，有的变成了植物人，除了可以眼巴巴地望着天花板什么都不能做，有的甚至只能在地下永远地长眠……为什么？是因为他们没逃出来吗？是因为他们不会自救吗？不！是为了救那些与他们非亲非故的学生！但他们不会后悔，因为他们把最最真诚的那份爱留在了被救的孩子的心中。

这份爱，将伴随孩子成长，将把那些孩子变成具有爱心的人！听到地震的消息，全国各地都开始行动起来了。为了让那些保住性命却失去家园的灾区人民重建家园，红十字立马开始募捐，数亿元的现金为重建汶川奠定了基础；许多学业繁忙的大学生也抽出空余时间争当志愿者，为灾区运送物资；那些有能力的人们还亲自赶赴灾区，协助救援工作；许多年轻力壮的人都去为灾区人民捐血……这些人们无私奉献，付出精力，付出体力，付出钱力，难道是为了自己的利益？

我们的社会，因为有了爱心，更加和谐多彩；我们的生活，因为有了爱心，更加精彩美好！