初中游记作文指导1000字【经典六篇】

《西游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，人们无不在作者丰富而大胆的艺术想象面前惊叹不已。然而，任何一部文学作品都是一定社会生活的反映，作为神魔小说杰出代表的《西游记》亦不例外。通过《西游记》中虚幻的神魔世界，我们处处可以看到现实社会的投影。而作者对封建社会最高统治者的态度也颇可玩味，在《西游记》中，简直找不出一个称职的皇帝。

玉皇大帝手下十万天兵天将，竟然抵不过孙猴子一条金箍棒，而让真正的贤才去当不入流的马夫，其统治之昏暗，虚弱，不言而喻。如来佛祖所创佛教，僧人自然不能以钱财所迷，可是佛祖竟然默许手下人收取贿赂，而《西游记》一路上妖魔鬼怪，多与神佛有瓜葛，如青牛精是太上老君坐骑，金银角大王是太上老君的童子，狮驼岭三魔王均与文殊，普贤菩萨甚至如来佛祖有关系，这反映封建社会官官相护的黑暗情景。《西游记》不仅有较深刻的思想内容，艺术上也取得了很高的成就。

孙悟空，一个光彩夺目的神话英雄。说到猪八戒，他的本事比孙悟空可差远了，更谈不上什么光辉高大，但这个形象同样刻画得非常好。猪八戒是一个喜剧形象，他憨厚老实，有力气，也敢与妖魔作斗争，是孙悟空第一得力助手。但他又有许多的缺点，好吃懒做，喜欢占小便宜，好女色，怕困难，心里也时常想着高老庄的媳妇。作者对猪八戒缺点的批评是很严厉的，但又是善意的，毕竟他在西天一路上披荆斩棘，当开路先锋，所以他并不是一个被否定的人物，因此人们并不厌恶猪八戒，相反却感到十分真实可爱。

但猪八戒还是一个好人，没有害人之心，并且终于坚持到最后的胜利。写一个弱点很多的人能讨人喜欢，让人记住，是很不容易的。沙僧的形象写得也不错，但比起孙悟空、猪八戒来，则要逊色得多。

沙僧更是缺少鲜明的性格特点，这不能不说是《西游记》的缺憾。尽管如此，他仍是不可或缺的配角，当孙行者和猪八戒闹矛盾的时候，须由他出来劝说调解，两位师兄外出时，由他陪伴师傅。

如果没有这一个徒弟，唐僧就危险了，经也取不成。《西游记》成书于16世纪明朝中叶，自问世以来在中国及世界各地广为流传，被翻译成多种语言。

在中国，乃至亚洲部分地区西游记家喻户晓，其中孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧等人物和“大闹天宫”、“三打白骨精”、“火焰山”等故事尤其为人熟悉。几百年以来，西游记被改编成了各种地方戏曲，及电影、电视剧、动画片、漫画，版本繁多。

我相信每个人都会从《西游记》当中得到属于自己的那份收获，而《西游记》这部国学经典也会在历史的滚滚车轮中熠熠增辉!衷心的希望大家能在闲暇时品味这部国学经典，领悟其中的精髓。

游记是对旅行进行记录的一种文体，现在也多指记录游览经历的文章，游记有带议论色彩的，有带科学色彩的，有带抒情色彩的。下面是小编整理的游记作文写作方法指导，欢迎阅读。

在节假日，小学生在父母和老的在节假日，小学生在父母和老师的带领下，到公园和游览区欣赏景物、陶冶性情。如果将游览时看到的景物，所听到的声音，所产生的联想，所获得的感受，按照一定的顺序，有重点、有感情地记录下来，就是一篇游记。写游记有如下一些要求。

(一)写游记必须写清游踪

要记住从什么地方到了什么地方，每个地方的名称，以及每个地方的方位。这样读者才能搞清楚你先到什么地方。后到什么地方，才能确定你所要描述的景物的具体位置以及它的特征，唤起读者对你所游览之处的神往之情。同时，也使文章福有条理，层次清晰。

(二)要留心观察

观察是写好游记的基础。游览时，不能走马观花，要仔细观察。所谓仔细观察，就是要看景物的形状、颜色、质地是怎样的，静态下什么样，动态下又是什么样，等等。只有这样，在写作时可选的材料才多，才便于把景物写具体、写出特点来。另外，在观察的时候，还要按一定的顺序，或由近及远，又远到近;或从上到下，从下到上;或从里到外，从外到里;或从中间到两边，从两边到中间;或从整体到局部，从局部到整体。按照这样顺序去观察，彩绘全面，描写时彩绘有条理。

(三)要做记录

学生游览的时候，看的东西多，去的地方也比较广，一时很难记住，就是当时记住了，过后也难免遗忘，不利于组织作文。为了避免这种情况，游览时要求学生带上笔和本，边观察、边记录，随看随记，就不会忘记了，写作文的时候还便于选择。另外，公园和修蓝区的有些景物带有介绍。

例如，辞经管是何时建造的，经历了哪些发展阶段，占地面积是多少，包含着怎样动人的故事和美丽的传说等等。这些资料很有可能成为学生作文时的宝贵材料，应该要学生记录下来。在游览之后，要求学生及时地把自己观察到的和记录的材料整理归类，看看哪些是属于作文需要的材料，哪些需要详写，哪些需要略写，做到心中有书，为下一步作文做好准备工作。可以要求学生按照下面的表格整理材料。

状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。

[游记作文写作方法指导

一、按游览的顺序描写景物。

写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来所写看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。观察景物，通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察，它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。选好了观察点，就是确定好了写的顺序。如课文《参观人民大会堂》，按作者参观的顺序，依次写了五处的景物。先写大会堂正门的国徽和柱子，其次写中央大厅的天花板和地面，接着写大礼堂，然后写宴会厅和会议厅。这样，就有条理有重点地写下了作者在大会堂所看到的景物。

二、抓住游览重点，详写过程。

一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记“流水帐”。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。我们在一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写“菊花”，颜色就有“红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗”等等，菊花的形状就有像“小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球”等等。我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。

三、略写前后，情、理、景相结合。

我们在写游览记时，应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头“我的故乡江苏宜兴有一处着名的游览胜地--善卷洞”。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道“‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝”。这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中，写出真意。写作时，我们要倾注自己的思想感情。还有，我们在写景的同时，或探索人生真谛，或谈论思想问题，治学精神，使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育。

[小学作文指导：如何写好游记作文

这是在北京的最后一天。看了前面的游记的读者，肯定会想：都最后一天了，这故宫怎么还没有写啊?呵呵，这最后一天，去的就是故宫!

我们是从后门进入故宫的，早已对故宫久仰的我，已经迫不及待想见到这一座历史悠久的紫禁城了。这里，曾经是过去几代帝王的住处，平民的禁地，曾经被八国联军攻入，差点跟圆明园一个下场，这里的土地，几百年前曾经被八国的军队踩过，这里，曾发生过数次战争……

进入紫禁城，摸着生锈的大门，仿佛摸着着古老的王朝的历史，这是岁月的痕迹啊!里面是一排排苍天大树，好多来自五洲四海的老外，其中一个老外说了一句让我难以忘怀的中国话：“赞叹不已。”我们的科技虽然比不上欧洲的发达国家，但我们的悠久历史却足以超过任何一个国家!我们华夏子民骄傲的历史是不可磨灭的!

这古老的宫殿映入眼帘，到处都是金碧辉煌的宫殿，我们是从中间直插进去，直直走到正门，边走边看。历经百年岁月，这里并没有因为战争而垮掉或者遭到毁坏，而是还是保持原样呈现在眼前。

来到太和殿前，左右两排阶梯，每一米就有一根精心雕刻的柱子，中间是用汉白玉雕成的长龙，云雾缥缈，长龙在其间穿梭，古代，皇上被称为真龙天子，龙代表的是皇上，所以皇上的龙袍上也会有一条龙，而龙因为是金黄色的，所以太和殿那里有个龙椅，是上朝时皇上的座位，而皇上的床单、枕头等都是黄色的。

太和殿前的石地已经龟裂成大大小小的石块，但是，中华人民几千年的历史是永远龟裂不了的!中华人民永远为故宫骄傲日本虽然杀了我们这么多人，可他们目的何在?目的就是我们中国太富有了，他们很嫉妒，而他们又拿不到，所以，只有像强盗一样抢!美国，这个当今世界上第一强大的国家，他们国家的历史又有多少年?我们人虽不能敌他们，但是我们的历史绝对是它们的几倍!

我们过去的人才也是不可忽视的!三国诸葛亮、飞将军李广、关羽、赵子龙、周瑜、成吉思汗、纪晓岚、刘墉、康熙乾隆雍正、皇太极、多尔衮、贾栩……虽然说现在我们不强，但过去，我们是最强大的!(至少在清朝之前)

出了正门，就是天安门了，门上毛主席的照片深深地印在脑海中，谢谢你，毛主席，没有你，就没有新中国，没有你，中国就不会再次崛起，你，是中国历史上影响最深的一位人物!

再见了，天安门，再见了，故宫，希望北京10年之后来到这里会不一样，会产生更大的变化。挥挥手，说一声再见!

首先，要抓人物的特征，以形传神。人和人有相同的地方，也有不同的地方。不管是外貌、动作、语言，还是性格，人和人总是有些地方相同或相似，有些地方不同。要想把人写活，关键的地方就是要写出这个人的特点来，写出这个人和其他人的区别来。古今中外许多文学名著对人物的描写，给我们提供了成功的范例。比如《三国演义》中的曹操、刘备、关羽、孔明等等，几百个人物形象都是那么鲜活动人。在课本中我们已经学过很多这样的例子，比如《鲁达拳打镇关西》一文，鲁达的威猛、粗卤、机智、性急，通过一系列的描写被生动逼真地传达了出来，给我们留下了深刻的印象。

其次，要对人物内心世界进行描写，因为对人物思想性格的塑造离不开内心世界的描写。一种是对人物内心世界直接进行描写，写其怎么想，怎么感觉。比如课本中的《一件小事》，当“我”看到车夫送老女人向巡警驻所走去时，就有一段心理直接写，揭示了一名知识分子在“一件小事”中的心灵震动。另一种是对内心世界进行间接描写，这种描写，最重要的是语言描写，因为言为心声，通过对人物语言的描写，便可将人物的思想性格刻画出来。人物语言的描写，通常是以对话的方式体现出来的。对话描写要注意以下几个方面：一是力求显示人物的性格。人物要说自己会说的话，该说的话，而不是作者代替别人说话。二是要力求简单，切忌唠叨。

人物语言不能原样直录生活中的语言，需要修饰加工，使其简洁、明快，反映出说话者的特征。三是人物的话语还要和表情、动作描写结合起来，相辅相成。

再次，要注意描写好人物的行动。人物行动描写不好，写出来的人恐怕就是苍白的，干瘪的。“动中写人”是我国写作的优良传统之一。老舍先生曾说：“描写人物最难的地方是使人物能立起来。我们都知道利用职业、阶级、民族等特色，帮助形成人物特有的性格；可是，这些东西并不能使人物活跃；反之，有时反因详细的介绍，而使人物更死板。我们应记住，要描写一个人必须知道此人的一切，但不要相面似地全写在一处，我们须随时用动作表现出来。每一个动作清楚的有力表现出他的一点来。他便越来越活泼、越实在。”可见动作描写在记人写作中的重要地位。一系列的动作描写可使人物生动活泼、富有立体感。

此外，描写人物还有种种技法，常用的有简笔勾勒和工笔细描，有正面描写还有侧面描写等等。初学写作的同学，应先学习写好一个人，再写好两个、三个，及至一群人。不过，无论是哪一种描写，都应抓住人物与众不同的地方下笔，而选用哪一种描写手法，最后要根据表达主题的需要。

九华山之行唐代诗人李白曾说“昔在九江上，遥望九华峰。天河挂绿水，秀出九芙蓉……”今年暑假，爸爸说要带我去九华山，我高兴得一蹦三尺高，这可是我梦寐以求的事啊！

九华山，风景秀丽，群山环绕，而天台峰更是九华山的群山之冠。古人有不到天台峰不算游九华山的说法。因此，我和爸爸决定要登上天台峰。刚下过淅淅沥沥的小雨，满山云雾，我和爸爸踏上了通往天台峰的小径，山路两旁杉竹成林，泉水淙淙。仰望天台，峰上云雾缭绕，山径蜿蜒曲折，像一条彩带从云间飘落下来，游人似一个个小白点，散布在彩带上。

正在我大发感慨时，缆车到了半山腰。我们刚下了缆车，突然风云突变，下起了淅淅沥沥的小雨。四周顿时云雾缭绕，风动云涌。那些顶天里的的山大汉们，一下子装扮成了羞答答的缠着白色纱巾的小姑娘，好似一幅美丽的山水泼墨画。向远望，我突然诧异地看到一条彩色的巨龙盘卧在山脊上，再仔细定睛一看，原来是穿着黄色的，粉色的，蓝色的各色雨衣的人们，沿着一条窄窄的山路攀援而上，汇成了这条巨龙。我们问了旁边的人，才知道那就是着名的苍龙岭。它因为位于山脊之上，远远望去，笔直插天，好像苍龙腾空，所以被称为苍龙岭。

我们一边赶路，一边欣赏沿途的美景。走了不一会了，先映入眼帘的是一座用白墙砌成的寺院，在牌匾上写着“百岁宫”三个大字，刚劲有力。百岁宫的4个楼层内有巨大的岩石，有磐石镶嵌，岩石与建筑、建筑与山峰巧妙结合，巧夺天工，令我们叹为观止。

出了百岁宫，我们又游览了与百岁宫同为九华山“四大丛林”的祗园寺、东崖寺和甘露寺，让我们大饱眼福，游完了“四大丛林”，我们顺着通往天台峰的小径，来到了天台峰下的凤凰古树前，它的主干有些扁平，高三米处枝干分成三股，中间枝干曲形向上，如凤凰翘首；一股枝干平缓下伸，似凤尾下摆；一股枝干斜伸微翘，似彩凤展翅。真是名不虚传，不愧是“天下第一松”。

欣赏了峰下的美景，我们开始爬天台峰。起初，我劲头十足，把爸爸甩在后边很远，但随着山路的变陡，我的兴趣渐渐小了，走了不一会儿，我就汗流浃背了。我停下来俯视山脚，凤凰古松已像小树苗一般，再仰望峰顶，它仍旧隐现在云雾深处。到峰顶还有多远呢？我想打退堂鼓了。走了不到几十步，我便一下子坐在了地上，实在走不动了。“无限风光在险峰。”爸爸语重心长地对我说，听了爸爸的话，我又一步一步的往上爬。经过一番艰苦的努力，我们终于登上了峰顶。站在峰顶，环顾四周，九华山犹如朵朵盛开的莲花，真是美不胜收！

“欲穷千里目，更上一层楼。”攀登高峰，我必须付出艰苦的努力！

[初中作文：九华山游记