难忘的一本书（汇总20篇）

我从小就特别爱看书，爸爸妈妈经常也给我买书看，可是，我觉得这还不够，我也想像其他同学一样到润泽书吧去借书看，听同学们说那里的书可多了，那里是人山人海，也是书山书海。

那天天气晴朗，阳光明媚。我连蹦带跳地跑到润泽书吧门口。突然，我想起同学们说过：要进去看书或借书需要会员卡，除非有特殊的日子才能免费借书或看书。想到这儿，我心里焦急得像热锅上的蚂蚁，在门口急得团团转。这时我又突然想着：说不定今天也是一个特殊的日子，可以免费看书或借书。于是，我壮着胆子若无其事地走了进去。一进去，仿佛进入了另外的一个世界，那里的书琳琅满目的，让我目不遐接，果然像同学们说的是书山书海又是人山人海。()我都忘了没有会员卡不能进来的事。那边看书的人姿势真是千姿百态，有的站着看书，有的坐着看书，有的靠着书架边看书，还有的趴着看书……我知道了像我这样爱动的人到了那儿也要安安静静地看书。这时，我眼睛一亮挑了一本我最喜欢的书――――《恐龙世界历险记2》，放到桌子上要看的时候，发现有一位同学也拿着一本书给老板登记就走了。我明白了今天也是一个特殊日子，我激动得连一页都没有看就拿到老板那儿去登记了，登记好了我就抱着书爱不释手地走出了书吧，一路上心里就像吃了蜜似的，甜滋滋的。

虽然我第一次借书的经历是发生在一年级，可是这件事我依然记忆犹新，同时我了明白了一个道理：凡事是你没有做过的事情，千万不能总是听取别人怎么说，一定要自己去尝试才能真正知道结果如何。这也让我想起了《小马过河》的故事。

从小到大，我都非常喜欢看书。书橱里摆满了许多书。但是，我多么渴望自己有一张借书证。到了二年极，我把这个想法告诉妈妈，妈妈答应了我，听了这个回答，我高兴得跳了起来。

接到借书证，我踏进了少儿图书馆的大门。爬到四楼，一进去，哇！真是书的海洋。看到每个书架都摆满了书，我看了眼睛都花了还有点头疼，真不知挑那边好。我在书架中窜来窜去，终于找到一本书，这是我喜欢的书，看着这本书，脸露出动人的微笑。我在图书馆里安静得坐下来，翻几页看了一下，对这本书很满意。兴冲冲地跑到管理员那里，甜甜地对阿姨说:“阿姨，我借这本书。”阿姨看了看我，也笑了。

今天，我借到了自己喜欢的书。心里有说不出的快乐。

在我的书橱里，有一本泛黄的作文书，里面的文字虽然已经模糊不清了，但我还是把它当作宝贝似的珍藏着，因为它承载着一段挥之不去的记忆。

记得那年我上小学四年级，有一天和同学借了一本作文书回家，写完家庭作业便迫不及待地看起来，连晚饭也顾不上吃。一旁的父亲乐呵呵地问我：“是什么好书让你如此着迷?”

我的目光一刻也没离开过作文书，无暇搭理父亲的问话，直到他又重复了一遍，我才不情愿地说：“一本非常好的作文书，可惜……”可惜什么?父亲满脸疑惑。

只可惜，作文书明天要还给同学，我今晚只能囫囵吞枣地看一遍。父亲又问我：“看过一遍不行吗?难道还要看第二遍不成?”我苦苦地笑了笑，然后争分夺秒地看书，父亲也只好自讨没趣地忙去了。

已经很晚了，我还在津津有味地看着那本作文书，我真希望将书中的内容全部背诵下来，可父亲一遍又一遍地催我睡觉，我知道他舍不得因为我看书而耗去大量的灯油。不一会儿，父亲终于如愿以偿，我带着无尽的遐想进入了梦乡……

第二天，同往常一样我早早起床，却发现父亲趴在我的书桌前，还伴随着轻微的鼾声，我着实吓了一跳，赶紧上前看个究竟。或许是我的动作发出的声音，或许不是，父亲被惊醒了，他猛抬头，一双布满血丝的眼睛、一张充满倦意的脸庞，让我顿生惊讶。

没等我说话，父亲就手忙脚乱地整理书桌上的纸张，还不停地自责：“唉，我怎么就睡着了呢?就差两三篇了，要不我继续完成?”

我一下子明白了，父亲整整抄了一夜的作文书。我忙拦住父亲，说：“爸，您怎么这么傻啊?”父亲憨厚地笑了笑：“我知道你没有一本像样的作文书，真是委屈你了，看得出来，这本书你非常喜欢，再说了，一本好书不能只看一遍，要经常去读……”

我再也忍不住了，眼泪夺眶而出，小心翼翼地捧起父亲那红肿的右手，轻轻地揉着、揉着，父亲却不屑一顾地说：“没事，没事，我把剩下的抄完吧，你好将书还给同学。”

紧紧地搂住父亲，我一个劲地摇头：“不，不能再让您辛苦了，剩下的部分我来抄。”那时，我真的无法用言语表达对父亲深深的敬意。终于，在我们的共同努力下，一本特殊的作文书装订成册了，父亲抚摸着作文书爱不释手，我更是百感交集。

没有华丽的封面，没有精湛的印刷，她只是一个手抄本，内容却是那么的丰富多彩，蕴藏着博大的胸襟，凝聚着深远的情怀，我百看不厌，每个字符、每个标点我都铭刻在心、终身难忘。

从一年级到六年级,我读过许许多多的书《简、爱》、《儿童文学》、《哈佛女生刘亦婷》......但其中我最爱的一本书还是《你在为谁读书》。

这本书的作者是余闲和尚阳，书中介绍了18岁的学生杨略的学习生活。杨略是一名高中生，他常常在想一个问题：自己到底在为谁读书?确实有点说不清楚，认为是在为妈妈和自己读书，这些因素都有.杨略很想成为一个清华高材生，是他孜孜不倦的追求,妈妈更是有这个愿望，所以妈妈每天都给杨略安排了许多的作业，作得杨略喘不过气来，但是为了自己的幻想，他忍受住了，他抓紧每分每秒的时间，努力学习,高考的时候，他没有像别人那样慌慌张张，而是沉着冷静的应战，最终以惊人的成绩考了全校第一，被哈佛大学录取，他在成功的同时说了一句话：我在成功的同时，我要感谢的人是自己，感谢自己的选择，因为是我自己铸就了自己，我为自己的选择而骄傲。

我最喜欢的就是杨略说的那句话，在成功的前提下，可能有失败，不可能在知识的高峰上是一帆风顺的，最重要的是能够面对失败，学会从失败中学到经验，再加倍努力，在21新世纪时期，人才倍出，要想做到出类拔翠，是很不容易的，天才等于百分之一的天份加上百分之九十九的勤奋，只要你努力，就必定会成功。

同学们，努力学习吧!只要付出了，就必定会有收获，金秋已经到来，我们更要干出一番作为吧!

我曾经读过许多本书，其中最令我难忘的一本书，只有那本《明朝那些事儿（二）》。

它主要记叙了从明成祖朱棣一直到明英宗朱祁镇复位这段历史中间发生的事情，如编纂《永乐大典》、郑和下西洋、土木堡之变等。明成祖朱棣生于兵荒马乱的元末，却并未死于刀剑之下。他一生立下无数军功，却驾崩于征讨蒙古归来的途中。他真可谓是“生于战火，死于征途。”明仁宗朱高炽与明宣宗朱瞻基开创了盛世，却未能长寿，明英宗朱祁镇一生犯下两个大错，但他是一位好人，也是一个可怜的人。他先是当了十四年的皇帝，又当了一年瓦剌的俘虏，接着当了七年明代宗朱祁钰的囚徒，最后才又当了八年的皇帝。说他不可怜，鬼都不信。

这本书之所以让我难忘，是因为在我们的印象中，写历史的书都是十分枯燥、看着让人哈欠连天的。而这本书却不一样，它写得十分精彩，十分好看，让人兴趣盎然，看了前面的内容就想接着往下看，大有不看完誓不罢休之势。

另外，作者还用上了一些幽默的语言，比如“要你命三板斧系统”、“如果你对这一推论感到不满，也请不要向我丢砖头”“马哈木同志就不要哭了，毕竟事情已经过去了”“其威力实在堪比现在街头斗殴时使用的王牌武器——三棱刮刀。”等。此外，这本书中的各种描写都十分细致，让读者觉得仿佛身临其境。

我认为明成祖朱棣是一位文武兼备的英雄，他上马能打仗，下马能治国，是一位好皇帝。但他不是一个好人，对于忠于建帝的大臣，他全部处以了残忍的极刑，尤其是方孝孺，不仅被处以凌迟，还被灭了十族。之后继位的明仁宗朱高炽心地善良，不仅赦免了已经被朱棣处死的建文帝旧臣的罪名，还把他们的家属也赦免了，并发给他们土地。他死了之后，他的儿子明宣宗朱瞻基当上了皇帝。他首先处死了一直想造反的他的叔叔朱高煦，然后又把自己的票拟权给了内阁，批红权给了司礼监，接下来的那位明英宗朱祁镇是一个好人，却不是一个好皇帝，他宠信王振，结果吃了败仗，成了瓦剌的俘虏，而那位拯救大明王朝的于谦，是一个文武兼备、智勇双全的奇才。他既能把朱高煦骂得狗血喷头，又能带兵击退了也先的军队，正说明了这一点。

这样的一本好书，我相信没有人会不喜欢它的。

记得上一年级时，我向一位好朋友借书，使我到现在还没有忘记！

那是放假期间，我到好朋友均晗家玩。我看到他正好在看一本动画故事书。我很想借来看一看，于是试探得地问：“你，你能把这本书借给我吗？”没想到他爽快地答应了。当时我心里兴！

我拿着书蹦蹦跳跳地回了家。我急忙翻开书，津津有味地读了起来。吃晚饭时，我也舍不得放下，只好一边吃饭一边看书。看着看着，我好像走进了神奇的大自然，走进那宁静柔美的绿色世界……突然，一个油点溅到了书上，我顿时呆住了。怎么办？这可怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁，试了好几种方法。不仅油点没除掉，整个页面都变得脏乎乎的了。最后，我只能盼望还书的时候，他不会发现这个页面。

还书时，我忐忑不安的把书还给了他。一会儿，他发现了那个页面，生气的质问我：“这是怎么回事？”我说：”我不知道，可能借的时候就是这样的吧！“他狠狠地瞪了我一眼，转身就走了。

后来，妈妈知道了这件事，她对我说;“做人最重要的就是诚实，做错了事，要敢于承认，这样才是好孩子。”我想了想，主动去找均晗，向他讲油点的事，请他原谅我。他笑了笑，没再说什么，算是接受我的道歉。再后来，他又借给我许多书看，我们俩成了最要好的朋友！

文静在班上不是个引人注目的同学。但是，在考试结束后，围在她身旁对答案的同学倒可以排成一串，这是她最引以自豪的一件事。

风水轮流转，最近，也不知怎么了，文静在“台”上坐不稳了，不是差班长一两分，就是差学习委员三四分，这令文静有点心慌。

这天早自修，文静早早来到了学校，但却没有像往常那样伏在桌上看书，而是从书包中抽出一本小说转身来到班长的座位上，装作轻松地说：“嗨，借你本书看，好看得不得了，我昨晚一口气就把它看完了。”“哦，是吗？”班长二话没说，兴奋地翻看了起来。今天的课间似乎有点特别，用功的文静不但没做作业，反而在一帮帮同学中穿梭着，介绍着她那本连自己也未曾看过的小说，大力宣传这书有多么多么好看。

第二天，上文静桌前借书的同学络绎不绝，文静也有她的如意算盘，先借给班长，再借给学习委员，接着是宣传委员、卫生委员……看着自己的书这么“畅销”，文静心里乐开了花。

第三天，学习委员来找文静借书，文静脸上像开了朵花，一把抢过好友手中的书，笑嘻嘻地递给了学习委员，好友急了，向文静质问，文静没好气地哼了一声，低声嘀咕了一句：“你算什么，瞧你那成绩……”

第四天，考试了，来对答案的同学还是那么多，文静看了看班长，再看看学习委员，她得意地笑了。第五天，成绩单发下来了，看着白纸黑字的第五名，文静百思不得其解……

今年暑假妈妈给我买了一本小说名字叫做《鲁滨逊漂流记》刚刚拿到书我就如饥似渴的读了起来，读的津津有味。

我才翻开书看完前几章后，我觉得鲁滨逊是一个对父母及不孝顺的孩子，为了追求自己航海的梦想竟然弃自己的父母于不顾，是一个忘恩负义的人。他的第一次航行就出事故差一点葬身大海，这是上天给他的报应，是他罪有应得的。书一页一页的翻过去了，而我对鲁滨逊的看法也在慢慢的改变。直到我把这本书看完，我的心被触动了，我被鲁滨逊这种热爱劳动。不怕困难。积极向上。乐观自信的精神，深深的震撼了。

看完之后，我的眼前似乎浮现出鲁滨逊在荒岛上的情景，他像一个野人般的在岛上生活了35年，在岛上他随时要提防这野人的攻击和病痛的折磨。自强不息是他能够在这个孤岛上独自生活35年的唯一精神支柱。

我常常在想，如果我是鲁滨逊，我能够在这个荒无人烟的岛上孤单的生活35年吗?不，我不能，我没有鲁滨逊那么坚强，那么自强不息。

如果我是鲁滨逊，我会看到野人在吃和自己同类的白人会上去和野人搏斗，不惜一切代价挽救自己的同类吗?不，我不能，我宁愿躲的远远的祈祷他们不要发现我。

《鲁宾逊漂流记》教给我很多，我们应该像鲁滨逊一样自强不息，乐观自信，不能够被自己的恐惧心理所打败。

我终于读懂了《鲁宾逊漂流记》虽然很长，但让我吸取了书中的智慧。这本书深深的吸引了我，我从书中得到了启迪：一个人在任何时候都应该不怕困难，有自信心，保持乐观向上的精神。

“书中自有黄金屋。”在我看来，书就是“海洋”，畅游在知识的海洋里无比愉悦。2015这一年，最难忘记的就是买到了《我愿走遍世界每个角落》这本书。

一天，我做完作业，像往常一样来到西单商场的书店，东瞧瞧西看看，似乎没有一本书让我动心。于是乎随意拿了一本翻看，瞬间就被作者“朴实”的油画所吸引。为揭开油画的神秘面纱，我认真阅读起油画下面的文字，这下被它彻彻底底吸引了。书中的美句数不胜数，让我现在还记忆犹新的是：“瀑布、山涧、流泉，生命之水在辽阔的天地间自由自在地飞舞奔泄……”书中有太多的见闻，让我的眼界瞬间拓宽了。我决定把这本书买回家，再认真读一读，长大后要像作者一样走遍世界的每个角落。

走出商场，天上下起了淅淅沥沥的小雨，我将书揣进我的衣服里，一路奔跑着回了家，衣服湿了，庆幸的是书却一点没有被淋湿。

感谢2015，同时感谢《我愿走遍世界每个角落》这本书。它让我懂得了许多，学习了许多课堂上学不到的知识。我的人生道路还很长，知识的道路更加长远。

（作者：程妤）

说到书呀，我的话可多了，家里的书都放满一整个书柜了。那些知识排成排成要全进了我的脑子里。

其中有这样一本书，那是我的宝贝，话还得从我第一次读的那一本书开始说起。

那是我才一年级，我的一个同学带来了一本书，书的名字叫《查理九世·失落的海底城》，我一看就产生了极大的兴趣，于是，我死皮赖脸，死缠烂打地向他借书。他终于肯借给我了，可是放学就要归还给他。

我拿到书，拼了命去读那本《查理九世》，可是有好些字不会，只好一知半解地读。放学了，我只读了一半，因为不知道故事的后续舍不得放下这本书，我大哭起来。他没有办法只好只好第二天再带过来。

现在，虽然我看完了那本书，可是故事情节还是不知道，大概是因为我看的太快了吧。

我还是忘不了童年读那本书的经历。

几个月来，我一直在寻找我梦寐以求的书--《虹猫蓝兔七侠传》第20册。上个星期五，有人告诉我，在新华书店有这本书借了。

听到这个消息，我高兴得手舞足蹈。我拉了一下自己的脸，哎哟，好痛喔，原来不是在做梦。我打算星期天就去借！

愉快的星期六过去了，迎来更令人兴奋的星期天。我刚吃完午饭，就直奔新华书店。半个小时后，我气喘吁吁地跑到了新华书店。我东走走，西看看，还没发现我心爱的书在哪儿。我气愤地想：是不是那个人骗我？”让开！“一个人急急忙忙地叫着。”嘭“我俩撞在了一起，都倒在了地上。”怎么这么不小心！“那人刚说完，又急匆匆地走了。”你……“我气得说不出话来。只见那个人消失在一个书橱旁。我追过去想找他评理。咦？这个书橱……呀！这不正是那本《虹猫蓝兔七侠传》第20册吗？我欣喜若狂，立刻拿起这本书走到收银台，激动地问收银员阿姨：”阿姨，我想借这本书看一个星期，行吗？“”当然可以，不过不要撕后面那张卡片哟。“收银员阿姨微笑着说。

拿到书后，我迫不及待地翻了起来。看着这惊险、刺激的情节，我心想：这下我死也瞑目了！哈哈哈……

高尔基曾说过，“书籍是人类进步的阶梯”，一次借书的经历。不错，书就是知识的海洋，我们就像快乐的鱼儿在知识的海洋里尽情遨游。下面，我就讲讲我一次借书的经历吧！

一天下午，我拿着刚刚发下来的借书证高高兴兴地到学校图书馆借书。

我一进图书馆的门，哇，图书馆的书真多！看得我眼花缭乱。我要借的那本《优秀作文》在哪里呢？我绕着每个书架走来走去都没找到《优秀作文》。突然，我发现书架旁贴着历史类，文学类，科学类……我要借的那本《优秀作文》是什么类呢？对，是文学类的。于是，我来到文学类书架前，经过仔细地寻找，我终于找到了我要借的那本《优秀作文》。

可是，书放在最高层，我怎么努力都拿不着。这时，一位大姐姐看见了，她连忙走过来对我说：“小朋友，你要借哪本书？”我说：“我要借《优秀作文》。”那位大姐姐说：“我帮你把它拿下来。”说完，那位大姐姐把《优秀作文》拿了下来，递给了我。我双手接过《优秀作文》，翻开它带有条码的那一页，把借书证夹在里面，来到柜台前，卢老师为我办理了借书手续后，我高高兴兴地回家了。

通过这次借书的经历，点燃了我求知的好奇心，我越来越感到书对我非常重要。

啊，借书的感觉真好！

星期六我写完作业以后，想找本书看看，听说余老师家有许许多多的书，我高高兴兴去借书看。走到余老师家门前，大门紧闭，接着我用小小的拳头“咚咚咚”连敲了三下大门，这时余老师匆匆忙忙开了门，一看，呀！晶晶，你今天怎么有时间到我家来玩呢？我想来借本书看看，余老师笑咪咪的对我说：“欢迎！欢迎！我有很多书，你自己找找。”

我走进余老师的书房，一眼就看见书橱中有各种各样的书，有教科书、有故事书、还有小说……我目不转睛在书架上找呀！找呀！终于找到了一本《格林童话》我看了以后，很好看，我便向余老师借回家中看看，余老师说：“很好，多看课外书籍，很有好处，并且能提高写作水平。”

一回到家中，我迫不及待的打开书如饥似渴的看着，当我看到《格林童话》中“十二个猎人”的时候，越看越有味，连吃饭都忘记了，我一口气就看了几十个童话故事，我看得津津有味，舍不得放下。

通过这次借书，我受益匪浅，知道书是精神粮食，只要你好好品尝，就能从中得到营养，书还是人类进步的阶梯，所以我们要多看书，才能得到更大的提高。

在我脑海里，我读过许多读书，但是有一本书让我至今难忘，这本书的名字叫做《光辉的旗帜》。

这本书把新中国的成立比作黑暗中闪过一道光明，新生的中国共产党，为人民燃起了希望的火炬。从诞生的那一刻开始，中国共产党就肩负起带领中国人民创造幸福生活，实现中华民族伟大复兴的神圣使命。他们历经波折，用鲜血和生命，带领中国人民夺取了全国胜利，书写下中国历史最光辉的一页。1949年，一个洪亮的声音向全世界宣告，占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了!

在这本书中，让我最感动的是第六课：向抗日救亡英雄致敬。抗日英雄指的是，从1931年刻骨铭心的“九一八”，一直到“对日寇最后一战”的1945年，在这场近现代史上中国人民反对外敌入侵第一次取得完全胜利的伟大战争中，为民族大义与救亡的真理，前仆后继，英勇杀敌，无私奉献的人。

这课的主人公是一个叫王珠的小男孩，他是抗日战争中儿童团的团长。1943年夏天的一个上午，敌人又来扫荡，当时他在村头的山上观察敌情。他发现敌人后迅速扳倒消息树，敲响铜锣，大喊“鬼子来了”。得到消息后，乡亲们在民兵的掩护下开始转移。敌人包围了过来，为了拖住敌人，王珠没有跑。敌人逼他说出八路在哪儿，村里的粮食在哪儿。他说：“跟我来”。不一会儿他就把敌人引到村外埋有地雷的一片萝卜地里，当场炸死了两个鬼子。气急败坏的敌人残忍地用刺刀挑开了他的胸膛。后来，为了纪念王珠，儿童的团员们在那片地里在了许多树。现在那些树，都已经长得很高了。

我们应该以他为榜样，学习王珠的那种舍己为人的精神!

“书是人类进步的阶梯”，我们要不断地从书本中获取知识。暑假里，我看了好几本书，最让我难忘的就是《昆虫记》这本书了。

《昆虫记》的作者是法国著名昆虫学家法布尔，他一生都很贫穷，直到完成了这部巨著，才引起了人们的关注，那时，法布尔已经九十多岁了，真是大器晚成。

刚开始读这本书时，我觉得非常枯燥，不就是一些小虫子吗，有什么意思呢？但是当我坚持读下来后，我惊奇地发现，越看越有趣，越看越长知识。《昆虫记》里先是介绍了法布尔儿时的一些小故事，他利用放鸭子的时间去池塘边观察昆虫、捉甲虫……回家经常被父母责骂。

《昆虫记》的后半部分，法布尔重点介绍了许多昆虫，包括它们的外形、生活习性以及繁衍后代的方法。他告诉我们黑步甲怎样逃生、为什么称红蚂蚁为刻板的行者……这本书不仅让我学到了许多昆虫身上的知识，还让我感受到了法布尔那坚持不懈的精神。我时常这样想：法布尔对昆虫这样着迷，可以用一生的精力去研究昆虫，而我们在学习上不正缺少这种持之以恒的精神吗？其实我们每个人都可以尽力去做我们感兴趣的事情，只要能坚持下去就可以了。

书是我们的良师益友，它能带走我们所有的烦恼，给我们带来无尽的欢乐，让我们一起尽情地畅游在书海中吧！

今天早上，好好的，可是，冯教梁却盯上了我手里的书。

于是，我的麻烦来了，因为凭我的经验冯教梁的一场“借书记”就要上演了。

果然，冯教梁忍到了第三节，刚下课，他就来到我身边，用沙哑的声音对我说：“国哥，你借我那本《24小时特工》呗，你要什么书，我下次都可以带过来给你”。

我态度坚决：“不行！”他见我这样坚决，想想没戏，就知趣地走了，我终于可以安心地看我的书了。

第四节体育课，因为下雨，就留在教室里。冯教梁又来了，他软硬兼施，一会儿说跟我换书，一会儿又说拿东西跟我换，一会儿还拿不跟我做朋友吓唬我，我可不吃他这一套，不管他怎么样，我还是不借。他不放弃继续软磨硬泡，因为以前他的这一招缠人术特别管用，一般人都会乖乖就范，从了他。所以他肯定认为我还是会借他。

于是，他又换了种战术，将他能给我的好处说了个遍，我心里小小的犹豫了一下，可这一点点的犹豫不能改变我刚才下的决心。冯教梁看软的不行，居然来硬的，他用力揪住我的的手臂，大声地吼：“你借不借，只要把书借我，我就放了你”。我淡定地看了他一眼，因为量他根本不敢拿我怎么样。于是，我和他就这样耗着，哼，看他怎么办。

终于下课铃声响了，他终于放弃了。

冯教梁这次的“借书”记最终以失败而告终。

在书的海洋里，有各种各样的书，令人兴奋的、讽刺社会的、想象离奇的、引人发笑的等等，都令人难以忘怀。其中，最让我难忘的一本书就是丹尼尔·笛福写的《鲁滨逊漂流记》。

这本书主要讲鲁滨逊出生在英国一个法律家庭，家人希望他成为一名优秀的律师，可他却一心想成为航海家。在一次航海中，他被海盗给俘虏了，成为了一名奴隶，之后，他又和一个黑人小孩一起逃到了巴西，并在那儿造了一个种植园，之后，他在又一次远航中遇上了海难，只有他一人存活了下来。他在那时只有一点武器和一点淡水与食物，船上剩下的资源只够他活几个月。于是，他以顽强的毅力与不停的探索，终于获得了源源不断的食物与淡水：他找到了一条淡水溪，还种了许多葡萄，大豆，小麦等农作物，又圈养了几只山羊。在这段时间里，他很孤独。然而就在这时，他救下了一名吃人族的壮男，鲁滨逊叫他“星期五”。星期五成了他最忠诚的仆人，并且，鲁滨逊还教他学会了英语！就这样，27年过去了，人们终于发现了他们，并把他们带回了巴西，他现在把巴西的种植园捐给了福利院，又经过一段时间的跋涉后，终于回到了英国。

这本书想象十分新颖离奇，但也是有本有据的。他教给了我许多道理，告诉我男子汉要自力更生，要坚持不懈，要靠自己而生存。这是一本男孩子必读的书，我读这本书是几个月前的事了，但它的内容我依然记忆犹新。要是我也能成为一个像鲁滨逊这样的人，那就好了。

《鲁滨逊漂流记》这本书实在是太好看了。我一定要推荐给我的小伙伴们，让他们一起来看这本书，让他们也感受到，什么叫做真正的男子汉。

书，从造纸术发明之前的“韦编三绝”、“学富五车”，直至21世纪精美的印刷体，它一直被认作知识的载体与输送智慧的通道。它被人们所喜爱，所传颂。几千年前孔夫子的语录直至现在依然流芳，甚至连刚上幼儿园的孩子，有时还能来上一句：“有朋自远方来，不亦乐乎？”

我最喜爱的书籍就是四大名著之一的《红楼梦》。从最开始看的青少年版，直至后来厚厚一大本稍带文言色彩的白话文本，内容愈读愈难懂。在老师的推荐下，我阅读了《蒋勋说红楼梦》。

好书不厌百回读，它让我感触倍发，久久难以忘怀。

林语堂先生曾经阅读过《红楼梦》，他说：“最喜欢探春，最不喜欢妙玉。”蒋勋就说，在《红楼梦》中，没有最喜欢与最不喜欢。

探春虽然是赵姨娘的女儿，却不似她那样善妒和刻薄尖酸，她反而聪明大气，她努力为自己的生命开创不同的格局。她处事公正不徇私，在王熙凤卧病期间，将贾府打理得井井有条。林语堂先生深受欧洲启蒙运动的影响，而探春正是他所尊崇生命典范。

而妙玉出生在一个没落的官宦人家，不得不在贾家寺庙为尼。她孤傲，看不起世俗的人，对乡下来的刘姥姥嗤之以鼻。却唯独钟爱宝玉，亲自给他挑选最好看的梅花，但她的爱是不能说出口的。她的孤芳自赏，也就变成了怕受伤的保护。

就像最柔软的蛤蜊，需要最坚硬的壳来防卫。

我们能不喜欢她吗？能嘲笑她吗？

《红楼梦》的作者，没有嘲笑，只有悲悯，没有不喜欢，只有包容。

面对堕落似薛蟠，沉沦似贾瑞，作者也只是叙述，没有轻蔑或批判，这就是平等，这就是智慧。

蒋勋老师说：“世界文学名著中很少有一本书，像《红楼梦》一样，可以包容每一本书中即使最卑微的角色。”

正如臧克家所说：“读一本好书，像交了一个益友。”我的益友是令我难忘的，我会好好珍重“他”的！

自从有了电脑，书，我是很少读了；由于有了键盘，字，我也很少写了。是该感谢这破电脑，还是该诅咒它呢？

书柜，我那曾经的骄傲、曾经的牵挂、曾经的慰籍，大概就是因为有了这该死的电脑，正被我一步步地疏远、一点点的淡忘，。

我不是喜新厌旧之人，我要做喜新不厌旧之人。因此，近年来，过不了几天，我就要拿鸡毛掸子把我的“骄傲”轻轻地拂拭，不让它蒙尘。拂拭过后，我会静静地站在它们面前，隔着透明玻璃，与之进行无声的交流。我那些心语啊，它一定能神会。否则，我不会次次都得到可心的慰籍。可是，每次当我悟对我的“骄傲”时，总有一种挥之不去的遗憾——我的书柜里没有“它”。

这是怎样的一本书啊？

让时光倒转三十年吧！

上个世纪七十年代中期，我在一所农村中学上完了我的初中和高中。那时候，农村中学的办学条件是现在的中学生们所无法想象的，连教室都是老师和学生一起用自制的土胚砖垒起来的，哪里还敢奢望有实验室和图书室呢。所幸的是，在那四年的中学生活里，我遇到了一位让我终身难忘的好老师和一群让我引以为荣的好同学。

那是一个不读书的时代，是一个无书可读的时代。城里的学生要学工，农村的学生要学农，“五七”指示正放着光芒呢。我至今还清楚地记得初中一年级的语文课本上只有八篇课文，大概就相当于现在的一个单元（其容量远不及现在的一个单元）。上学都快一个月了，我们总是在一位下放知青的带领下参加劳动，连课本也没有打开过。终于有一天，老校长和管校代表（他儿子和我是同班好友）郑重其事地把一位老师介绍给了我们。

“我姓蓝，蓝天的蓝，名字叫品海，品德的品，海洋的海。从今天开始，我就是你们的班主任老师和语文老师了。”第一堂课老师作了自我介绍之后就给我们上课了。那堂课的教学内容我早忘了，但是，“蓝天的蓝，品德的品，海洋的海”却一直烙在我心中。

那时的学生虽然不象现在的孩子那么淘气，但是一旦淘起来，那“水平”绝对不低。记得有位年轻的王老师，由于读书少，在“农基”课上，表述不准确，经常用到“但是”这个词，加之同学们对教学内容不感兴趣，课堂上不是打瞌睡，就是小打小闹。王老师想“杀一儆百”以整顿课堂纪律，于是，下课前点名回答问题时，他点了好动、好讲小话的王国华回答问题。

“王国华，你把这节课的内容给我复述一下，看你学到了什么？”

只见他不慌不忙的站起来回答：“老师，这节课你讲了四十八个‘但是’。”

王老师在哄堂大笑中，红着脸离开了教室。自此，他再也没有进过教室（听说学校安排他专管“试验田”去了），“农基”课自然地改上语文课了。

王老师年纪轻、个子高大镇不住学生，那身高只有1。5米，年近半百的蓝老师是怎样带好这个班的呢？

他讲的课同学们爱听。教科书上的课文他只用了几节课就给我们“扫”完了，也没留下什么印象。然后他就自编教材给我们上课。上课时他总能旁征博引，妙趣横生。讲到动情处，他手舞足滔，眼镜的镜片，随着他脑袋的晃动而熠熠生辉。自此，我们知道了孔子，知道了“唐宋八大家”，知道了鲁迅、闻一多，知道了《国家与革命》是一本书（那时，有位干部作报告时要求人们学习《国家》与《革命》两本书）。我们就象一群饥饿的孩子被引进了美食城，哪还有心思去淘啊。

要求我们去做的事，他必定先做出一个样板来。蓝老师的备课和别的老师有很大的不同。他的备课纸全都是活页的，讲完课后他就把那些活页的备课纸张贴在黑板旁边的墙壁上。他备课的那个细啊，只怕难也找到第二人。记得一篇只有几十个字的《苛政猛于虎》他竟备课达十几页。他的书写可以说带给了我们震撼，你看，无论篇幅有多长，他都一丝不苟，一个个方块字在备课纸上、在黑板上排成整齐的方阵。慢慢地同学们写作业的时候也开始写方块字了。

[难忘那本书作文1200字

从小到大，我看过许多书：我在《超新星纪元》中感到骄傲，在《圆明园的毁灭》中感到愤怒与惋惜，在《开国大典》中感到自豪……但是令我最难忘的一本书是《窗边的小豆豆》。

《窗边的小豆豆》这本书主要讲的是日本作家黑柳彻子一段真实的故事。小豆豆应为太调皮、捣蛋被转进了巴学园。在巴学园学习了一段时间过后，在别人眼里看来是“怪人”的小豆豆终于改变了大家对她的看法。

我印象最深刻一段是：小豆豆在上厕所的时候，不小心把她最心爱的钱包掉了下去，小豆豆当时惊慌失色，后来，小豆豆把下水管道的杂物全部挖了出来。小林宗作校长看见了，仅仅只说了一句话：“等会挖完时，要把这些杂物重新放进去。”我从这里可以体会到了小林宗作校长非常有责任心，对小豆豆的教育方式非常特别。

大作家罗丹曾经说过一句话：“其实世界上并不缺少美，而是缺少能发现美得眼睛”。《窗边的小豆豆》不就是映射出小豆豆的美吗？慈祥的父母，辛劳的清洁工，可敬的老师……这些不都是我们生活中发现的美吗？

读完了这本书，让我深切地了解到了什么是自然美。这真是一本让我难以忘怀的书，有机会我还会继续再看的。