试着运用抓住特点的写作方法写一写你喜欢的小动物(合集20篇)

世界上的动物有很多，有胖嘟嘟的熊猫，有毛茸茸的猫咪，还有机灵的小鸟。但是，他们远远比不过我喜欢的垂耳兔。为什么喜欢垂耳兔，因为之前养过一只可爱透顶的垂耳兔。它有一双深蓝的大眼睛和一身雪白的绒毛，就像一朵有许白沫的浪花，所以我叫它白浪花。

白浪花奔跑起来，就像一朵正在草地上跑的云朵，睡觉时就像一个毛茸茸的雪球，十分可爱。白浪花十分擅长跳“机械舞”。每次我带它出去溜达的时候，它总是动一下，停一下，动一下，停一下……加上它跑得太慢，所以我根本不需要给它绑绳子。

白浪花也十分温顺，你想怎么玩它就怎么玩，还可以抱着它拍照，它好像一点也不在乎你怎么对它，只是眯着它水汪汪的大眼睛，不时还会打呼噜。

白浪花的记性也很好。我有一次带它出去玩的时候，突然下起了大雨，白浪花滋溜一下跑走了。我淋着雨冲着白浪花，大叫：“浪花！浪花！快回来。”可是它只是看了一下我，就头也不回地跑走了。我以为再也见不到它了，哭着回了家。可是我回家之后却发现门口蹲着一只白花花的东西，是浪花！原来之前去过了那么多次的草坪，它都记住回家的路了。我高兴极了！因为我养了一只那么聪明的兔子。

它虽然没有黄点点（我之前养了一只兔子）那么可爱，没有傻傻（还是我之前养的兔子）那么强壮，没有小不点（还是我之前养的兔子）那么快，但我依然很喜欢它。

鄞州二小教育集团西校区403班 余水成

一天，我和奶奶出去买了一只活蹦乱跳的大闸蟹。

回家后，我仔细端详起大闸蟹来。大闸蟹长有一双又细又长的眼睛，六条灵活的腿和两只毛茸茸的大钳子。这时，大闸蟹正张牙舞爪地看着我，好像正对我说：“你把我带到了什么地方，快点放我出去！”

我用手指敲了敲他的硬壳，像碰到了硬石头一样，把我的手指头都敲痛了。我用筷子戳戳它的眼睛，它马上把眼睛缩回去了，像缩进了一个洞里。瞧，它还会吐泡泡呢，从嘴里冒出一个又一个的小泡泡，像一个小孩子在吹泡泡一样，真是有意思。

我把大闸蟹放在玩具轨道上，他就在轨道上爬来爬去，不一会儿，他遇到了一个交叉路口，他朝着左边的轨道爬去。他越爬越高，最后爬上了火车桥。突然，我听到了“咕咚”一声，原来是它从火车桥上掉了下来，只见把它摔得眼珠乱转，恶狠狠的盯住我，似乎在说：“我先放你一马，如果你再来挑衅我，我就把你碎尸万段！”我一看，不好，就小心翼翼地把它放回了盒子里。

大闸蟹比蜗牛强多了，蜗牛遇到危险只会逃避，是一个名副其实的胆小鬼。大闸蟹却不以为然，他会举起锋利的大钳子与敌人拼搏，他身披重甲，肩扛大刀，像一名身经百战的大将。

大闸蟹虽然英勇，但一和我玩起猜拳，必是我胜它败，因为它只会出剪刀，而我只要出石头就好了。

这就是我的大闸蟹。

杨嘉禾 三年级

我养过许多小动物，可是我最喜欢的小动物是即可爱又听话的小狗。

我家的小狗名字叫捡宝，这个名字还有一个特殊的含意呢！因为它是捡来的宝贝，所以它的名字就叫捡宝了。

捡宝穿着一件棕色的大毛衣，看着精神极了。它长着一对炯炯有神的大眼睛，这对大眼睛在眼眶里闪闪发亮。它的腿虽然有些短，但是很有力气，有一次一只猫爬到了大树，捡宝用它那四条短而有力的腿使劲推大树，大树都快被它推倒了。

捡宝是我最好的伙伴。每当我无聊的时候，它都会来和我玩“游戏”。捡宝是我的知己，每当我难过时，它都会露出悲伤与同情。捡宝是最可爱，最好笑的小丑。它在我开心时又转又跳，还时不时的摔个跤。

捡宝是我可爱的家人，它使我的生活更加有趣，还给我带来了更多的快乐。我爱你，我亲爱的小捡宝！

我家养过许多宠物，有小狗，有鹦……但我最喜欢的还是皮毛柔软的小花猫。

这只小花猫的皮毛是白棕配的，而且是液体猫。钻在空鱼缸里，好像一杯牛奶咖啡，让人看了忍不住想一口喝掉它。棕色的眼球，时不时的四处传动。耳朵像两座小山，尾巴一甩一甩的，好像是在向你撒娇呢！

小花猫吃的时候很有趣。我把鱼扔在地上，小花猫立马扑了上去，撕开鱼，把鱼刺扔在地上，小口小口的，津津有味地吃起来。吃完跳到沙发上，一般的猫都是耳朵贴地，而我家的猫在沙发上开启了“葛优躺”的模式，只见它前腿的一只腿支住头，另一只前爪子放在沙发上，让人看了就想大笑。

它还很调皮。有一次，我正在写“五个一”，突然它跳上了书桌，把我一小时的心血毁了。我怒火冲天，拍了一下桌子，小花猫被吓住了。过了一秒，小猫撒开爪子就跑，不料踩住了钢笔墨水儿又跑了回来，在“五个一”上又踩出一朵朵梅花，这下我真怒了，把它打了一顿。

这就是我家的小猫，它很淘气，但我还是喜欢他。

我鉴定的特点

篇幅短小，语言概括、简洁、扼要，具有评语和结论性质。

自我鉴定的作用（1）总结以往思想、工作、学习，展望未来，发扬成绩，克服不足，指导今后工作。

（2）帮助领导、组织、评委了解自己，作好入党、入团、职称评定、晋升的依据材料准备工作。

（3）重要的自我鉴定将成为个人历史生活中一个阶段的小结，具有史料价值，被收入个人档案。

自我签定的格式与写法

自我鉴定的结构由标题、正文和落款三部分构成。

（1）标题。自我签定的标题有两种形式：

1）性质内容加文种构成，如《学年教学工作自我鉴定》。

2）用文种“自我鉴定”作标题。如果是填写自我鉴定表格，不写标题。

（2）正文。正文由前言、优点、缺点、今后打算四部分构成。

1）前言。概括全文，常用“本学年个人优缺点如下：”“本期业务培训结束了，为发扬成绩，克服不足，以利今后工作学习，特自我鉴定如下：”等习惯用语引出正文主要内容。

2）优点。一般习惯按政治思想表现、业务工作、学习等方面的内容逐一写出自己成绩长处。

3）缺点。一般习惯从主要缺点写到次要问题或只写主要的，次要一笔带过。

4）今后打算。用简洁明了的语言概括今后的打算，表明态度，如“今后我一定×××，争取进步”等。

自我鉴定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要实事求是，条理清晰，用语准确。

（3）落款。

在右下方署明鉴定人姓名；并在下面注明年、月、日期。

个人自我鉴定例文

＜范文＞

自我鉴定

本人近一年以来，能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策。遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步；学习目的明确，态度端正，钻研业务。勤奋刻苦，成绩优良；班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。有一定奉献精神。

不足是学习成绩需进一步提高。今后我一定发扬成绩，克服不足，争取更大进步。

吴××

20××年×月×日

三年级二班 任俊昊

我有一只小狗，它很灵活，也很可爱。它全身乌黑，我就给它取了个名字叫小黑，也是我们家的黑骑士，只要有人来它就会立刻“汪汪”地叫。

小黑很机灵，每当我回去，还没有进门小黑就摇着尾巴，眨着宝石般的小眼睛，活蹦乱跳的在家门口等着我了，那样子可爱极了。它的眼睛上方有两个小白点。有趣的是它的右前爪是白色的，其它的脚都是棕色的。还有它的耳朵尖尖的可以听见四面八方传来的声音。虽然小黑是黑骑士，可是它非常怕我抚摸它，经过漫长的时间小黑才不怕我抚摸它了。

小黑很喜欢人，每当看见有人来了就风一般的跑过去，它跑过去可把别人吓坏了，别人以为小黑要咬他。小黑还很喜欢玩，每次我一回去，小黑就围着我汪汪叫，好像在说：“主人，带我去玩吧！”我只好把它带到院子里玩，小黑最喜欢让我跑，它来追。

小黑是一只可爱的小狗，不管它有多调皮，有多吓人，我依然喜欢它。

吴新雨

我喜欢的动物有很多，比如黑白相间的大熊猫，小巧玲珑的仓鼠活泼可爱的金鱼……其中，我最喜欢的就是小猫了。

小猫的名字叫喵喵，它个头不高，妈妈说，它才五个月大。它有一身洁白如雪毛，软软的，亮亮的，让你忍不住想去摸摸它。圆圆的脑袋上竖着两只三角形的耳朵，大的眼睛水灵灵，小小的鼻子和一个樱桃小嘴，真是可爱极了。

别看它小，它可是一个大胃王呢！记得有一次，我拿着一条小鱼，给喵喵吃，我走到喵喵身旁，它猛的扑上来，吓的我把鱼扔在地上，还往后退了几步，只见喵喵叼起鱼，大口大口的吃了起来，我在心里想快吃吧！时间久了，我也习惯了，每当我给喵喵喂食物时，喵喵看见了，就站在我的面前，喵喵地叫，好像在说“小主人，小主人，我饿了，快给我吃吧！”每当喵喵吃食物时，我总会摸摸它的小脑袋，它会抬起头望着我。

这就是我喜欢猫的原因，你们喜欢吗？

我家有一只可爱的小仓鼠，它的可爱表现在喜欢用它的利抓在有食物的上方挖一个大洞，然后进去，再把洞补好。这样既可隐藏自己还能觅食。等它吃饱了后它就在一个轮子上疯狂的跑起来，那个转动的轮子像有时间魔力一样，仓鼠刚吃饱们肚子一下子就又变回原来的样子了。

而且它还非常贪玩，有一次我带它去草坪上玩，我一把它放出，它就开始乱跑，一直跑一有跑，跑到一颗树下转了一圈然后停在我面前乞求我给它一些食物，可能是饿了吧！于是我马上拿出一些好吃的食物放在草坪上，沿着笼子的路线。一会儿就把它引进笼子里来了。

你们说这是不是一只又可爱又贪玩的小仓鼠呢？

我最喜欢的小动物是谁呢？猜猜吧，他它头上有一双尖尖的耳朵，耳朵的外表是雪白的，里面透一点浅浅的红色，耳朵下面有一双神秘的眼睛，夜里它的眼睛亮亮的，就像会发光一样，它的眼珠呢，黑黑的像颗大葡萄，鼻子小巧玲珑，真可爱呀！它那灵巧的嘴巴，能说会道，喵喵喵的叫，它还长着几根长短不一的胡须，身体胖乎乎的，花色各种各样，后面还留着一条长尾巴，真可爱啊！

它在晴天会找一个软绵绵的毛毯，躺在上面晒太阳，享受大自然的美好阳光。有一次我还看到它们几个坐在石桌上研究怎样捉到老鼠，它们谈得津津有味，听得聚精会神。晚上它们会在老鼠洞旁等着它们出洞。有一只老鼠出洞了，它像见了敌人一样，猛地冲上去。它叼住老鼠的尾巴，老鼠吱吱地叫了两声就被它一口吞下肚了。它还喜欢吃一样东西，就是鱼，它一看到鱼，就像离弦的箭一样跑过去，狼吞虎咽把它吃下肚。

喜欢的小动物有很多，如：可爱的小鸡、小猫和小白兔，还有会学人说话的鹦鹉，但是我最喜欢的还是我的忠实伙伴——小狗，我给它取名叫欢欢。

小狗全身的毛是白色的，像一只小绒球。小狗的鼻子黑黑的，像一个小黑点镶嵌在小绒球里，别看它这么小，鼻子可特别灵敏，一闻到家里有生人的味道，就会“汪汪”直叫。小狗的眼睛大大的、亮亮的，像两颗宝石嵌在小绒球里。小狗的嘴巴小小的，吃起东西来一动一动的，特别可爱。小狗的脚短短的，走起路来却是挺快的，在我家的地毯上留下一个个梅花印。小狗的尾巴短短的，走起路来尾巴一跳一跳的，可爱极了。小狗性情温顺，不高不低的叫声也很斯文，给人一种文雅的感觉。

小狗是我的好伙伴，是我的知心朋友。每天它好像知道我放学的时间似的，我一开门，就可以看见小狗早已站在门口摇着尾巴迎接我。随后，小狗还会叼着拖鞋放在我面前。而我会拿出小狗最喜欢吃的狗粮，当作给它的奖励。

我非常喜欢我的小狗，因为它每天都能给我带来快乐。

尖嘴巴，黄羽毛，圆脑袋，黑眼睛，叽叽喳喳叫不停，它就是小鸡。

星期天，我和妈妈去街上玩，我们走着走着便看到了一只小鸡，于是妈妈帮我买了三只。

它长着圆溜溜的小脑袋，好像两颗黑珍珠似的眼睛，身上穿着毛茸茸的羽毛，摸起来让人感到很舒服，像摸着一朵小棉花一样，它们还长着一双小小的脚爪。

有一次，我正从厨房里拿出大米时，小鸡便被米给吸引住了，它们的眼睛就像一道金光，眼神死死地盯着它们的食物，它们便开始流起了口水，就像几滴雨一样，我把米喂给了小鸡们，它们都抢着吃，看到一粒米，便吞到了肚子里，而且它们还吃得津津有味，但可气的是，它们边吃还边拉出“小豆豆”来。有时，它们还会把米不小心粘在身上，另一只小鸡看到了，便吃到自己的肚子里，真是三只不可浪费的小鸡呀！

它们吃饱了，肚子又变得圆溜溜了，像一个小皮球似的，吃饱之后，他们一个在地上打滚，一个在翻东西，还有一个在悠闲地散步，我玩小鸡玩了很长时间，到了晚上，我把它们放到笼子里，让它们慢慢进入梦乡。

我喜欢小鸡，是因为它们天真、活泼、好动，更喜欢它们可爱的样子。

张嘉睿

我喜欢的小动物是小狗，他是一头泰迪犬，它有着褐色的卷毛，一双水汪汪的大眼睛，有着一对硕大又下垂的耳朵。它刚来我家的时候，胆子很小，一直躲在沙发下不肯出来。第二天，我给它做了一个窝。这个窝是由一个木箱子改造的，里面铺了一层棉花，又盖了一个毯子，虽然简单，但挺舒服。大部分时间，它都在窝里，不敢和我亲近。

它在我家住了几天，慢慢地，我们都熟悉了，我给它起了个名字，叫乐乐。一开始，我叫它的名字，它还不知道是怎么一回事。叫了许多次它才知道是在叫它，就向我扑来。训练的时候，如果我说的指令它能做到，我就会给它奖励。比如我让它坐下时，它并不知道要干什么，只有我把它的身子向下压的时候，它才按我想的样子坐下，就这样重复了许多次。终于，它学会了坐，我给了它一个火腿当做奖励。就这样，它学会了坐、躺、起来、站立。从这些现象表明它还是挺聪明的。

说起它的一件事，那可真是可笑至极。一天，家里有一只老鼠。一开始，它不知道老鼠是什么东西，被老鼠追得满屋子跑，我想，谁看到都得哈哈笑个不停。我赶忙拿起“武器”要消灭那只老鼠，那只老鼠见我要消灭它，赶忙逃到了沙发下。这时，乐乐已经不再怕那只老鼠了，就钻进沙发下，同那只老鼠进行了一番激烈的战斗。最后，它终于叼着那只老鼠的尸体从沙发下钻出来了，高兴得又蹦又跳，好像它做了一件非常了不起的事。

这就是我讨人爱的小狗乐乐，它像婴儿一样胆小，好似猛虎一般勇猛，和猴子一般聪明，又同泰迪熊一样可爱，它真让人喜欢死了！

二二班王梓涵

有人喜欢洁白可爱的小兔子，有人喜欢忠实调皮的小狗，有人喜欢机灵的小鱼，而我喜欢的动物是小鸭子。

小鸭子全身毛茸茸的，有一双黑黑的眼睛，像两颗黑葡萄一样，最有特点的就是它的嘴巴了，你看！它的嘴巴扁扁的，笨笨的能吃到食物吗？哦，如果小鸭子一头钻进水里，它那扁扁的嘴巴捉小鱼可是非常灵活的。吃起食物一动一动的像个大钳子。小鸭子的翅膀短短，像小手一样，总是贴着身子。走起路来一摇一摆的，很有趣。

这就是我喜欢的小鸭子。

可爱的小乌龟

记得在一个寒假里，妈妈带我去外公家玩，外公去菜场买了一只可爱的小乌龟

豆豆的背上背着一个壳，它的壳虽然很重，但还是努力地在水缸里慢慢爬着。它和我们不一样，它一共有四条腿比我们多了两条。它的肚子上有许多黑色的小斑点。还有它的胆子很小，我手一碰它，它就会把头和脚都缩进壳里，深怕我会伤害它。

我和小乌龟豆豆每天都开心地玩耍。一天，妈妈把豆豆放出水缸让它自由爬行。当我放学回到家时，我和妈妈突然发现“豆豆”不见了!我们在家里找来找去，终于我们在冰箱底下找到了豆豆。我心里乐开了花，说道：“终于找到你了淘气的小豆豆!”

我们每天都会喂它吃一点龟食，可它每天都不吃。有一天，我们把猪肝和米饭放到水缸里。第二天一看，已经被它吃得一干二净了!我这才明白有的乌龟是吃肉的。

我喜欢养小动物，小动物是人类的朋友，还为世界添加了很多趣事。我们要爱护小动物，不可以随意伤害小动物。

（一）采访是消息写作的基础

采访不仅是消息写作的基础、也是所有新闻体（尤指新闻报道体裁）写作的前题和基础，新闻消息的写作方法。要写消息，要写出好的、有新闻价值的消息，首先要求记者深入细致地采访，占有丰富、典型而真实的材料。这就要求记者要有较强的新闻敏感，善于获取新闻线索，掌握基本的采访方式、方法，有熟练的采访技巧。要求记者全身心地投入到实践中去，眼观六路，耳听八方，“上天”有路，“入地”有门，巧问详听，勤记细想，在有限的时间地进行成功的采访，为消息写作做好准备、打下基础。

采访和写作的关系非常密切。看起来是先有采访、后有写作，前者是认识实际的过程，后者是反映实际的过程，而实际上，采访能力强自然有助于写作效率的提高，而写作能力强，则可做到在采访中心中有数、心里有底、针对性强，从而提高采访的效率。

（二）消息的结构

消息的结构通常指两个方面的意思。一是指消息的构成，即一篇消息稿内容上的结构成分，一般由标题、消息头、导语、主体、背景、结尾几部分组成。二是指消息的结构形式，即作者对已过滤的新闻材料进行总体性安排或布局的方式。

消息的结构形式主要有以下几种：

1、倒金字塔式结构

倒金字塔式结构是一种头重脚轻，虎头蛇尾式的结构，它把最重要的材料放在篇首，最不重要的材料放在篇末，从导语至结尾按重要性程度递减的顺序来组织安排新闻材料。它的主要特点是：

（1）打破了记叙事件的常规，在材料的时间特征上，往往呈现以下公式：

首先是“总体性倒叙”。即将最后结果或后发生的却富有吸引力的材料，置于篇首。

其次是“局部性倒叙”（即“倒叙中的顺叙”）。即在局部性倒叙中又用顺叙说明过去一段时间内，“开始如何，后来又如何”。

最后是“总体性顺叙”。即“现在正在如何，进一步又如何”。

（2）它按重要性程度来安排材料，决定段落层次的顺序。常呈现为“重要”、“次重要”、“次要”、“更次要”、“补充”、“进一步交待性材料”的顺序。

（3）它的导语常是直叙型的部分要素导语，它包含了最重要的事实，又往往具有相对独立性，可独立成章，变成“简明新闻”或“一句话新闻”。

（4）对事件过程的叙述往往较简略，每段文字都很简要。

倒金字塔式结构便于受众迅速掌握全篇之精华，满足受众尽快获取最新消息之需求；便于记者迅速报道新闻，将最重要的新闻事实，最先发出去；便于编辑选稿、分稿、组版、删节，如在版面不够时，可从后往前删，无须重新调整段落。但它也易于造成程式化、单一化的毛病，而且，它比较适宜写时效性强、事件单一的突发性新闻，而用它来写非事件性新闻、富有人情味、故事情强的新闻，就不太适合。

例如：

中新社北京九月五日电

中国中青年新闻工作者的最高奖“范长江新闻奖”从今年开始进行评奖，以后每两年评选一次。

记者从中国记协和范长江新闻奖基金会今天举行的新闻发布会上了解到，凡在评选年度不超过55岁的中青年专业新闻工作者均可参加评选。评选范围包括正式批准登记的报纸、通讯社、广播电台、新闻时事类刊物和新闻电影等单位的新闻编辑、记者、播音员（包括节目主持人）以及从事新闻理论研究、新闻教育的专业人员，青年文摘《新闻消息的写作方法》。

首届“范长江新闻奖”最多评选采编人员10名，是否设提名奖待定。评选结果将在明年第一季度公布。

据悉，海外新闻工作者参加评选的办法另行拟定。

范长江新闻奖基金会主席、新华社社长穆青任评选委员会主任。评选委员会由新闻界专家和知名人士组成。

2、时间顺序式结构

此结构形式又叫编年体结构。也有的称其为金字塔式结构，其实并不准确。时间顺序式结构通常不一定有单独的导语，往往按时间顺序来安排事实，先发生的放在前面，后发生的放在后面。这种结构叙事条理清晰，现场感强，且很适合写那些故事性强、以情节取胜的新闻，尤适合写现场目击记。其缺点是开头平淡，难以一下子吸引受众；消息的精华也可能淹没在长篇的叙述之中。

例如：冻死的孩子重新复活

美国威斯康星州一个名叫麦肯罗的孩子，今年只有二岁半。一月十九日，在家里人没有注意的情况下，他穿着一身睡衣，只身来到零下二十九度严寒的室外。家里人发觉后把他抱回屋里时，麦肯罗的一部分血液已经‘冻结’，手脚也都僵硬了。当他被送往医院时，体温已下降到十五点五度。但是，在经过了包括使用心肺泵等先进设备抢救以后，麦肯罗竟然奇迹般地复活了。像这样处于低温状态下的人能够死而复生，在世界上是没有先例的，就是参加抢救麦肯罗的医生也对此感到惊叹不已。

现在，除了他的左手可能会留下由于冻伤后遗症引起的轻度肌肉障碍以外，其它恢复都很正常，估计三、四周内，即可恢复健康。

3、对比式结构

此种结构重在通过对比，揭示差异，从而突出新闻主题。如《人民日报》1982年7月18日关于顺义啤酒厂和青岛啤酒厂的报道就用的这种结构。此则消息首先用的是对比性的标题。

两个厂为什么建设一快一慢？

权力下放争主动dd顺义啤酒厂一年建成投产

婆婆太多难办事dd青岛啤酒厂扩建扯皮两年

然后是对比性的导语，在对比性的导语下，又用了两个对比性的小标题：

“顺义厂：地方有主动权，领导重视，各方配合”。

“青岛厂：婆婆太多，公文旅行，相互掣肘”。

最后，又有一个对比性的结尾：

“两个厂情况如此悬殊，发人深省。”

4、提要式结构

此结构通常把新闻中最重要的事实概括到导语中，然后将多项需并列出示的内容以提要形式，用数字程序一一分列出来。有时也可不用数字标示，而用“dd”引出各个要点。

5、问答式结构

此结构多用于记者招待会的报道。记者应善于组织问题，报道内容应忠于原意，行文时，也应注意内容的连贯和层次的明晰。

6、积累兴趣式结构

此结构通常在开始设置悬念，使受众逐渐增加对事件的兴趣，最后形成高潮。因其材料的趣味性从导语至结尾递增，故名积累兴趣式。又因其要求设置悬念，故又有人称之为悬念式结构。它尤其强调将最精彩的、出人意料的材料置于消息结尾。如：

婚礼唁电

新娘寻死觅活

春节前夕，解放军某部三连战士肖建军，收到“父病故速归”加急电报，匆匆赶回山西省临汾老家。

跨进门，却见室内张灯结彩，墙上贴着大红“喜”字，小肖一下愣住了。母亲将他拉在一边说：为能使你参加大哥的婚礼，我瞒着家里人发了封假电报，你可要保密。母亲的一片“苦心”，使小肖只好撒谎骗父亲和家里人说自己出差顺路回家。

2月8日哥哥结婚。婚礼程序完毕。亲朋好友正在推杯换盏，频频敬酒时，邮递员送来一封电报，小肖父亲接过连忙展开，只见上写：“闻建军父不幸病故，三连全体官兵致电表示沉痛哀悼。”其父气得浑身颤抖，遂质问儿子。在坐的新娘弄清原委，“哇”的一声大哭冲出门去，头撞墙寻死，多亏众人相劝事态才未扩大。其母悔恨地说：“都怪我荒唐行事，闯下大祸”。

2、散文式结构

就是吸收散文在结构和表达等方面的特点，材料和层次安排自由、灵活，语言表达不拘一格。如郭玲春写的《金山同志追悼会在京举行》一文即是如此。

在美丽的大自然中，生活着各种各样的动物，有高大粗壮的大象，有黑白相间的斑马，有凶狠食肉的老虎，还有温顺可爱的猫，能吃能睡的猪等等……，而我喜欢的动物是——狗。

狗分为很多种类，有适合在雪地中生存和奔跑的阿拉斯加狗，有西班牙特有的斗牛狗，有可以为人们牧羊的牧养犬，有西藏 独特的藏獒，还有专供人们观赏的吉娃娃，不论哪一种狗，都是聪明、忠实，温顺，可爱的。

狗是一种非常聪明的动物，他的嗅觉十分灵敏，因为它有约两亿嗅觉细胞，是我们人类嗅觉的好几十倍，经过训练的警犬，可以帮助警察们搜寻毒 品、抓捕犯人，甚至还可以帮助人们寻找丢失或遗失物品呢。

狗还是人类的好朋友，在乡下，几乎每一户农家都会养一条狗在他们下地干活或外出时帮助他们看门，而狗又因为一点风吹草动就会警觉地抬头再加上对人的认识感觉两重保险，深深地受到了人们的信赖。

狗最大的特点就是忠心耿耿，不像抗战时期的伪军似的贪生怕死，相反，狗会为了主人赴汤蹈火，我曾经看过这样一则报道：有一只狗每天都到车站等候，直到最后一班车过后，他才依依不舍的走开了，后来，记者经过打听才知道，这只狗的主人以前都是在这个车站下车，但几天前因为意外事故离开了人世，但这只狗每天仍然到这个车站等候，就是希望见到它的主人，最后，它趴在了车站上，含着泪死了。这是一条多么有责任心、有忠心的狗啊！为了自己的主人，他可以付出生命！

作文的开头是非常重要的，它对理清思路、引出下文、凸现文章的中心，都有着重要的作用。开头要引人入胜，激发读者阅读的兴趣。文章记叙了同学们帮洗鼻血这样一件事，从而揭示了同学们互相关心，团结友爱，生活在集体中多么幸福这一中心。

作文开头的方法，还有很多，像引用法，叙事法，故事引入法，提出问题法等等，不同体裁，不同内容的文章要行选用不同的开头方法，即使是同一篇文章，也可以有不同的开头方法。你看，同样一篇文章就有不同的开篇方法。因此，一篇文章怎样开头，采用哪种方法，一定要从文章中心表达的需要出发，适应不同体裁的特点做到新颖明快，言简意赅。

俗话说，良好的开端是成功的一半，我们只要掌握作文开头的方法和技巧，联系实际，勤于练习，就能写好开头，为写好全文打下基础。

开头的方法很多，常见有：

1．开门见山法。

这种方法是文章一开头，就直入正题，把文章所要叙述的主要内容直截了当地交代出来，让读者一看就知道这篇文章描写的是什么人、什么事、什么活动。这种开头一下子就能吸引读者的注意力，而且还不会跑题。例如《课间十分钟》一文开头：

下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜欢的课间活动，校园里顿时沸腾起来。这个开头就点明了时间——“下课”，地点——“操场上”，人物——“同学们”，事情——“课间活动”。非常直截了当。

2．提示中心法。

这种方法是一开头就点明全文的中心，使读者对文章的中心思想有一个明确的了解，我们看看下面的开头。

“生活在集体中间是幸福的，两年前，我深深地体会到这一点。”

这是《生活在温暖的集体里》一文的开头，

3．描写引入法。

描写人物和景物来开头，这种方法就是描写引入法。描写人物就是在文章的开头，对人物的肖像、服饰、神态、等进行描写，以达到人物在读者面前树立一个鲜明形象的效果，描写引入法中还有一种是以描写景物来开头，也就是在文章的开头对故事情节所处的自然环境或社会环境必要的描写，以起到交代背景、渲染气氛突出中心的作用。

4．设置悬念法。

在写事的文章中，我们常常把事情的结果或文中的某个片段放在开头来写，以引起读者的疑问，然后再记叙事情的起因和经过，这种开头的方法叫设置悬念法。这种方法可以激发读者强烈的兴趣，如《智斗奸商》一文的开头写到的：放暑假的第二天旱上，我和表姐一块儿去买菜。走到菜场的北口，我就看前面很多人。我和表姐紧走几步，也围了过去……

5．对比法。

在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，不同方面的情况作对比介绍。运用对比法可以使描绘的形象更为突出，增强文章的表达效果，给人留下深刻的印象。

6．回忆联想法。

由人、事、景、物、等引起回忆，联想、引出下文，展开情节，这种方法就叫回忆联想法。运用回联想法开头，给人一种亲切，自然的感受。

7．对话开头法。

以人物的对话开头。这种开头起笔自然，往往给人以新鲜的感觉。采用对话的形式开头，一定要把对话写得精彩有意义，紧扣中心。

1、语言方面要建立“语汇库”。

语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。平时广泛阅读书籍、报刊，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片。生活中还可以捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些记在随身带的小本上。日积月累，作文中表达的语言也会不落俗套。

2、要加强材料方面的积累和梳理。

由于平时不注意积累素材，孩子们会每到作文时就去搜肠刮肚，依赖家长或者网络。解决这一问题的根本方法是，深入生活去积累素材。写日记、写观察笔记如果觉得困难，以写微日记、做图文并茂的心情日记等形式为主要途径，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住最核心的、最触动自己的细节，把握人、事、物、景的特征。这样，习作素材就变得有血有肉。

3、要加强思想方面的积累。

观点是文章的灵魂，平时遇到事情要深入思考，多问问“为什么”“是什么”“怎么样”。孩子没有形成这样的习惯时，就需要家长去引导。比如，每天有固定的“亲子互动聊天”时间，让孩子畅谈他最想谈的内容，适时点拨。家长还可以帮助孩子以博大精深的中华传统文化精髓（成语、谚语、歇后语）来点评。

记叙文是以写人、记事、状物为主要内容，以叙述和描写为表达方式的文章。

以写人为主的记叙文，应该注意肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写以及对细节的描写，考生应根据写作的要求，灵活掌握，突出重点。

以写事为主的记叙文，应该注意交待六要素(时间、地点、人物、事件、原因、结果)，应该注意描写先后顺序以及记事的相对完整，注意把握好事情的开始、发展、高潮及结局。

以与景为主的记叙文，应该注意景物的主要特征，景物描写的层次，以及人与物的情感交融。

记叙文写作要点如下：

1. 明确写作目的和叙述的中心思想，段落叙述始终围绕着主题而展开，避免空间的叙述和与主题无关的内容。

2. 一篇好叙述文需要直接或间接表达以下六个问题，即：when?该事发生的时间， where?该事发生的地点，who?人物角色是谁，what?发生的是什么事，why?该事发生的原因，以及how?事件的结果是如何造成的等等。

3. 一篇记叙文，无论长短如何都应该是一个完全独立的事实，因此，在下笔时必须明确：该从何处开始叙述，该在何处结束叙述，以及应该提供何种事实才能使叙述完整。

4. 写作顺序可以采用“顺叙”、“倒叙”和“穿插叙述”的方法，但初学者最好采用“顺叙”的方法进行训练，以情节发生时间的先后为序。

记叙文高考指引

记叙文是高考书面表达中比较常用的一种形式。

1)记叙文要写作者比较了解的人或事物。

2)仔细审题，看准题目要求，确定文章的主题。文章的内容、结构、层次及所用语言都应围绕主题进行。

3)具体详细地描述。要使文章有说服力，叙述就必须繁简疏密相间。详细具体的描写有助于读者对所叙述的人物或事件等有个深刻的印象。

4)写作时要避免句子单调、毫无花样。这就要求写作时长短句结合，注意衔接词的运用。

5)叙述要生动。要使文章叙述生动，具有吸引力，必须请注意词汇的选择，时态的运用以及上下文的一致问题。词语的运用应注意是否恰当、通顺、简洁和准确。时态的运用应注意上下文的相关性、连续性，要与表达的内容一致。

6)叙述的顺序。大多数情况下叙述都是按照事情的发展及时间的先后进行的，但有时也可以采用其它顺序，如倒叙、插叙等。

7)人称。一般说来，记叙文用第一人称或第三人称来叙述。用第一人称叙述的优点是：文章比较生动、形象，使读者有身临其境的感觉，因而加强了故事的真实感和感染力。其缺点是，描写的范围受到限制。一篇文章中，由于角色的变化，人称也要随之而变，但应注意前后一致性。

Z振博

“耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿，胆子小，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱” 你们猜，它是谁？没错，就是小白兔，我最喜欢小白兔了，特别是那天我从奶奶家抱回来的那只。

那只小白兔非常可爱，它身体毛茸茸的，跟个小线球似的，它还有一双又细又长的耳朵，像两根避雷针一样，竖立在小白兔的头上。那两只红宝石般的眼睛仿佛镶嵌在一块白玉上面，非常漂亮。它前腿短后腿长，是为了方便跑和跳，在它腿的后面还长着一个圆圆的小球，对啦，那就是它的尾巴。

每天早上和放学回家，我都会给小兔子准备有些食物，有的时候我会让它自己挑选食物，每一次当小兔子看见我拿着食物朝它走来时，它都会打起精神，兴奋的朝我蹦跳。它吃饭时的样子很有趣，它会先坐在地上，可它下面的动作却让我笑的肚子疼，它把胡萝卜用前腿捧起来，然后用门牙去咬。

我非常喜欢小白兔，所以放学的时候，我总会第一时间冲回家，来逗我的小白兔。周末的晚上，我经常带我的小白兔去散步，有一次散步的途中，我发现我的小白兔不见了，于是我边走边着急的喊“壮壮，壮壮”终于在路人的帮助下，我找到了我的小白兔，从那以后，我每次都带着篮子去带它散步。

我喜欢我的小白兔！