关于中秋团圆的诗歌学生写作经典20篇

景是中秋美，月是故乡明;把酒庆佳节，合家笑盈盈;年年花相似，岁岁人更兴;三言又两语，字字总关情。

中秋之夜月亮之上，思念亲情泪水流淌!

中秋到来，兄弟团聚，姐妹团聚，亲友团聚，这是家，是一个温暖的家，是一个团圆的家。以前，那玩玩的月脸，总挂起亲情的思念。但在此时此刻，月亮圆了，家也圆了，那千千万万的思念也圆了。一起吃饭，虽是简单，却情意绵绵。团聚的愉悦，亲情的思念早已在我的心中，真正明白什么是家。

晚上，月亮格外的圆，小区里几十个大人和孩子一起点灯笼，点蜡烛。一闪一闪的烛光在我扑朔迷离的眼中闪耀。月亮啊，这是亲情的烛光么?看看这一对对父母和孩子，脸上的笑是迷人的，是单纯的，是个真正的团圆家。烛光点明了整个小区，照亮了夜晚的黑暗，那熊熊的火焰，使我觉得，这，真的是一个家。

今晚，月亮很圆，月光很柔和美丽。一家人在月光下赏花观月，这难道不是世界上莫大的幸福吗?星星和月亮妈妈、蓝天爸爸团圆了，我们一家也团圆了。这是盼了多少个早晨，多少个夜晚啊!

在今晚，是中秋的夜，是团圆的夜，是亲情的月光永远普照的着这个温馨可爱的家的夜。

今天，是我国的传统节日——中秋。那天晚上，我和爸爸来到小河边看月亮，月亮先是通红的，后来是金黄的，最后，变白了。

爸爸给我讲起了嫦娥奔月的神话传说：“后羿让很多人拜他为师，其中有一个叫蓬蒙，一天，后羿和妻子嫦娥上山采药，王母娘娘给了后羿一颗仙丹，据说，服下此药，能即刻升天成仙。到家以后，后羿就将仙丹放在盒子里，蓬蒙得知后，一心要得到仙丹。终于，有一天后羿带徒弟上山打猎的时候，蓬蒙装肚子疼，后羿就让他回家休息，他见后羿走远后，便手持宝剑，来到了后羿的房间，在他翻盒子的时候被嫦娥看见了，她眼看蓬蒙就要拿到仙丹了，又手持宝剑，知道自己打不过蓬蒙，便拿起仙丹，一口吞了下去。突然，她感觉身子越来越轻，最后，她竟然飞来起来，最终飞到了月亮上，所以人们把这个传说叫嫦娥奔月。”

我正听得津津有味，爸爸大喊：“看月亮。”我抬头望去，啊！一轮又大又圆的满月。中秋节，又称团圆节，我不由的想起了爷爷奶奶。我也相信，后羿和嫦娥在这一天也互相思念着彼此，因为每个人都在中秋节团圆夜而互相思念。

“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”多美的一首诗，这是唐代人李白在中秋佳节时写的，这首诗同样体现出了作者对家乡的思念之情。

[学生中秋月作文

中秋节快要到了，不知为何，我的心情久久不能平静，总是想起我的家人们，不过也是，中秋本来就是团圆的节日，想起家人也无可厚非。

看见月亮升起，种种感叹涌上心头。中秋之夜，当然要一家人坐在一起赏月。细想一下，虽然我们一家人生活在一起，查是在晚饭后的时间，却甚少围坐在一起聊天。因为爸爸和妈妈晚饭后都会去散步。

一家人乐融融地围坐在一起，吃着水果和月饼，妹妹突然对“嫦娥奔月”的故事产生兴趣，叫我给她讲嫦娥和玉兔的故事。我便把自己知道的全都告诉了她，虽然爸爸妈妈对这故事略有所闻，但他们也很认真地听我讲。

不知道为什么，我对今夜的月特别留恋。此时此刻，我又想起了过世不久的爷爷来。我第一次真正感受到“每逢佳节倍思亲”的思亲情怀，自小对我宠爱有加的爷爷，已经离开我们，我再也不能偎依在爷爷身边，听他讲那过去艰苦的游击战争。也许，爷爷在月亮的那边也在望着我，思念着我。也许爷爷就在月亮的那头保佑着我们。我只能对着月亮幻想着爷爷在我身边，再一次感受爷爷音容笑貌。想到爷爷再也不能回到我身边，我不觉落泪了。为了减少自己的伤感，我只能这样安慰自己：爷爷大概在月亮的另一边和奶奶团聚吧。

看着天空中那些明亮的星星，我又想到了我们亲爱的边防战士。在这中秋佳节，他们大概还在坚守岗位，始终没有回家和亲人团聚。为了国家和人民的安全，他们一定会“牺牲我一个，幸福千万人。”他们只能把思乡思家思亲人的情感寄托于明月。

我的思绪回到了现在，抬头望那明月，叹道：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

今天是中秋节，我们一家早早来到永强奶奶家和大家共度中秋。

因为我们来得较早，玩伴们都没到，我只好捉蚂蚁自娱自乐。

晚上就不同了，人都到齐了，我们打开大圆桌，热哄哄地围着桌子吃团圆饭，看着许多美味一盘盘上来，有红红大大的蝤蠓、香气四溢的老鸭汤、满肚鲜血的花蛤…

我迫不及待地抻手抓了一支大大的蝤蠓螯，从我记事起解决蝤蠓大螯就是我的任务，唉！谁让我年轻力壮呢，爸妈都说吃起来麻烦，只好为难我了。我把大螯放在嘴里左啃啃右啃啃，又硬又刺的蝤蠓螯吊起了我的馋虫，却让我一时无从下口，急得我一阵抓狂。无奈只能借助厨房的“青龙偃月刀”狠狠地拍向它，顿时蟹壳暴裂、蟹汁横飞。这汁比蟹肉更鲜美，我赶紧把壳里的汁吮进嘴里。然后小小心心的剥下一片片碎壳，露出一支完整的肉脚，那肉粉粉嫩嫩的，不要说吃了，光看着也能让人流口水。我咬了大大一口在嘴里咀嚼着，满嘴的浓鲜，真是太美味了！不多时我面前已经吃得杯盘狼藉，蟹壳堆积如山。

饭后大人们坐在院子里，边赏月边聊天，一轮圆月如明镜一般挂在天上，照得院里不明不暗，这种光线非常适合玩耍。我们几个小孩子都不懂赏月，我和表哥表弟们只会在院里的疯跑着、追逐打闹着，笑得站也站不稳。此时的月亮象空空的蟹盘子对我毫几吸引力，但我还是要感谢它，只有在这样团圆明亮的夜晚，以月亮的名义整个家族聚到了一起，感受温馨又快乐的美好时光。

给大家出个对联，上联：半夜三更半．简单的五个字，却难倒了无数才子．这个对联是镇江金山寺方丈随口出给大才子金圣叹的，没有想到却把他给难倒了．很多年过去，一直未解．后来金圣叹因哭太庙案斩于金陵街头．临刑前，当方丈送给他月饼准备送他上路时，才意识到今天是中秋节，望着月饼，灵感突发，于是央求人拿来纸墨，挥毫写出下联：中秋八月中．一段中秋往事，浸满心碎别愁，有点伤感却也大义凛然．

中秋，作为仅次于春节的第二大传统节日．自古以来，就是家人团聚的日子．宋朝的苏轼因为不能和家人团圆，于中秋深夜独饮，大醉后写下名篇《水调歌头》。“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉而作此篇，兼怀子由。”这种心情仍然是充满淡淡的愁绪。

中秋，把异地的我们平时对家人朋友的思念，打包收藏，然后在中秋这天释放。能够享受天伦之乐的，自然其乐融融。出门在外的，则格外孤独。

中秋是杯酒，场合不同，味道也异。聚时酒显其香，散时则显其苦。

一只月饼，可以把思念表达，也可以把亲情凝聚。寄给家的月饼，每只都是一种心情。团聚在一起吃的月饼，每只都是一种祝福。

人生在世，离离合合，聚聚分分，都不能阻隔我们对这天的向往和期盼。皓月当空，夜如白昼，总有丝丝的牵挂和祝福，潺潺的流进心田。嫦娥也定是在中秋这天，望着月宫的桂花树静思，情到深处，泪水流过脸颊，一串串。她忘情地张开双臂，丝带飞舞，衣袂飘飘。恍惚间，人象鹅毛般飞了起来，她奔向了属于她自己的天堂，一个神话诞生了。

青春的我，也曾饱尝漂泊之苦，对家的思念因佳节尤甚．２０XX年身在南昌，正值中秋和国庆同日的夜晚，孤身一人于宿舍，舍友未归，窗外烟花却灿烂了夜空，落寞的心终于被引燃，思念涌到胸口，感觉些许窒息．月光一点点将思念拉长，一直延伸到几千里的北方．铺下方格纸，思绪如流水,一个时辰过后，千字的《思乡》一气呵成。该文被散文家徐敢先生所赏识，不仅修改了，还寄来了评语。之后，被选入散文丛书。我觉得，若没有中秋这个让人思念如麻的夜晚，也就没有当时的心情，更不能写出真挚的文章。

从XX年离家，到去年１２月１８日来西王，六年的时间里，中秋节都是在外度过的，虽然没有和父母吃过一次团圆饭，却让我对家的概念有了更深的体会，家因为分离才倍感温馨，若没有了漂泊，我想，家只是家，并没有什么值得留恋的地方。因为漂泊，才知道了家对我们每个人的不可或缺性。也知道了，团圆不仅仅是人的群聚，更是心的向拢，情的汇集。

六年的日子，六个中秋，六个孤单的夜晚，今年，终于可以将孤单画上句号，将思念锁在家。

这个中秋节，即使没有美好的月亮，即使没有精美的月饼，也不会感觉遗憾，因为，今年中秋在家过。

[今年中秋学生作文

一说到中秋，大家都知道是大家欢聚的日子，要吃圆圆的月饼，但我的身边却少了一个人的位置。

我的爸爸是一名工人，去年刚刚被调到黄岛工作，以前他在我身边的时候，总是在中秋节的的时候买一盒月饼，然后把其中最大的一块切开，每一次都是第一个给我，然后再给我的姐姐们。

爸爸不像妈妈，他从来没有打过我，顶多就是拿塑料做成的尺子在我的手上轻轻的拍几下给妈妈做做样子看；每次老妈被我气的伸手要打我时，爸爸都是站在我这边，一遍调解着老妈的情绪，一边戳着我的脑袋说：“臭丫头，你以后在惹出事来没人帮你！”

记得在小时候的下雪天里，晚上会有很多的积雪，我便早早的写完作业拉着爸爸陪我出去玩雪，我知道他的个性，他一到比较冷的天里就不愿意动弹，每次都是要我苦苦的哀求他一段时间，他才会穿上厚厚的棉袄，流着鼻涕陪我下楼玩雪。

即使他口头上说不喜欢玩雪，但只要他一触到雪就会像小孩子一样的活跃起来。

每一次他扔的雪球都会把我打了个正着，但我却一次也没能打中过他，唉，早知道他这么在行，就不和他打了。

老爸把我叫到一棵树下，让我闭上眼睛，我以为他要送我一份礼物，惊喜不已地闭上眼睛，可谁知他用脚猛一踢树干，树上的积雪全都附着到我的身上，真像个“活雪人”啊！当我反应过来时，老爸早已脚踩西瓜皮，溜之大捷了。“可恶，臭老爸！别跑！”我一边追着老爸，一边用雪球扔他，但……一次也没有打中。整个空旷的小花园里回应着我和老爸快乐的笑声。

和爸爸在一起的日子，真的很快乐。

今年的中秋节到了，我以为爸爸会像往常一样回来过节，放学背着书包就往家跑，但到了家，原本9个人的位置，为何少了一个？

“别等了，你爸今年不回来过节了，快吃饭吧！”妈妈的催促声在我的耳边响起。“哦。”我有气无力的回答道。今年的中秋节下雨了，看不到月亮了。

以前都是爸爸给我切月饼，但今年是妈妈，我没有胃口，吃不下。我趴在窗边望着下面，真希望在楼下停下一辆出租车，下来的是爸爸。一辆，两辆，三辆……。。十辆，十一辆，都不是。

爸爸今年中秋没有回来，唉，已经习惯了有他在身边的日子，冷丁的不在身旁了，呵呵，有点不习惯了。

爸爸，我好想你啊，我想吃您给我切的月饼。

雨停了，天晴了，心中的雨水因你而从未停过。

中秋之夜，月色皎洁。可今年的中秋之夜，却月色苍茫。

[中秋的团圆初中作文

有效的写作步骤，我认为离不开想、说、写、读、改。小编收集了指导学生写作的有效方法，欢迎阅读。

一、引导学生从生活中捕捉写作的素材

学生写作的源泉来源于生活。要想让学生喜欢写作文，首先要引导学生学会寻找写作文的源头。生活是实实在在的，又是丰富多彩的，学生留心观察生活，能把平凡生活反映出来，这对学生写作来说具有重要意义。叶圣陶老先生说过：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会写成什么文字。”因此，只有让学生平时多留心观察生活，多参加实践活动，才能积累学生对事物的认识和感受。为了让学生能够从日常生活中获得丰富的写作素材，我注意培养学生留心观察周围事物的习惯。经常安排一些联系学生生活实际的活动。如利用周末或妈妈的生日、母亲节、妇女节等时间，帮助妈妈做一些力所能及的家务活，亲身体验一下父母平时的辛苦，并把劳动的过程、父母的反应、自己劳动后的心情和感受写下来;观察自己喜欢的小动物，把它的样子特点、生活习性和自己之间发生的有趣事情，以及对它的喜爱之情表达出来。如果学生平时能够养成多看、多听、多思、多问的好习惯，日积月累，就丰富了自己的作文材料。

二、鼓励学生大量阅读，丰富语言的积累

常言道：“读书破万卷，下笔如有神，”多读多练是写好作文的“诀窍”。阅读是作文的基础，要提高学生的写作能力，就要指导学生做好读书笔记，要做好课内课文的读书笔记，但这远远不够，还要指导学生大量阅读课外读物，并做好读书笔记。我除了通过教学课文进行语言积累外，还鼓励学生大量阅读有益的，对身体发育成长有利的课外读物，并向学生推荐一些好的报刊读物，如《小龙人报》《小学生拼音报》《十万个为什么》《童话故事》《爱的教育》等。书读多了，就能把书中的营养吸收到自己的写作之中。平时阅读教学中指导学生体会、认识课文中语言表达的规律性知识，要求学生不能只是泛泛而读，要深入进去用心读，还训练学生逐步养成不动笔墨不读书的好习惯，引导学生把课文中的好词佳句、优美片段分类摘抄在采集本上，进行读、背、记在心中，加强体会，以便在习作中运用。

三、有效仿写练习，促进学生写作能力

对于初学写作的小学生来说，虽然是写自己身边发生的事，也知道是将自己看到的、听到的、做过的、所想的写下来，可是一动起笔就不知道该怎么写，写出来的作文总是不具体。这需要为他们提供一些范文，学习范文的写作思路、特点、方法，根据范文的语句以及表达方式进行具体的模仿，习作起来就有了兴趣，写出的作文也就比较具体。

首先，仿写文中的一段话或句群的表达方式。如教《有趣的作业》一课，有这样一段话“展示作业的时间到了。嗬!同学们的课桌上可热闹啦!有小小的野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。”在说话写话时就指导他们用上“……有……有……还有……”这样的句式，学生写到“我家冰箱里存放的东西可丰富啦!有又嫩又绿的黄瓜;有鲜红的西红柿;还有白嫩的豆腐”。学生学会了仿写段，也就为写篇打下了基础。

其次，指导仿写课文的写作方法，进行篇的训练。语文教材中安排的课文都是佳作，无论是语言文字，还是篇章结构都是学生学习的典范。从语文教学实践看，学生从读学写，由仿照写到创写效果明显。学生读一篇好文章既可以学到作者的观察方法、思维方法、还可以学到表达方法，经过由仿照写到创写，走一条写好作文的捷径。如学习了《假如》这篇课文，让学生模仿这一课的写法写了想象作文《假如我有一支马良的神笔》，学生写出的作文用词恰当，表达清晰，写出了自己内心的愿望，充满了一片纯洁的爱心。这样就可以把课内学到的知识巧妙地运用到了作文教学当中，达到了学以致用的目的。

四、学生良好的写作习惯，离不开有效的写作步骤指导

有效的写作步骤，我认为离不开想、说、写、读、改。

想：写作之前先想清楚要写什么内容，作文要求是什么。这时，教师对学生写作选材做及时地指导，引导他们打开记忆，选取记忆中印象最深刻的部分。这样既可以紧扣作文要求，又可以表达出自己的真情实感。

说：想好后，同桌先练习说一说，在互相说的过程中，指出对方用词不当之处，交代不清楚、不具体的地方等等，都可以进行再思考调整。这样做，既避免了写作时前言不搭后语的现象，又锻炼了学生的口头表达能力。

写：觉得自己思路清楚，说得通顺连贯，比较满意了，就可以进行写作了。

读：写完后，还要读一读，找出错别字及用得不当的词句等，养成边读边想的好习惯。

改：在认真读的基础上，修改自己找出有毛病的地方，学会修改自己作文的能力。然而许多小学生有这样的问题：若要他把自己写的东西进行修改，那他就找不出毛病来，但如果让他去修改同学的作文，去挑别人作文中的毛病，他倒真能找出许多不当的地方，有的甚至连老师也想不到。根据小学生的这种心理特点，我因势利导地让他们通过作文的“互改”去发现问题，提高自己的作文能力。

只要培养学生留心观察生活和阅读积累的习惯，再加上教师的善于启发、巧于点拨、及时激励，我相信学生的写作能力一定会提高。

郭瑾

中秋佳节临近，这是一年中家人们团圆的日子。这天，家人们围坐在一起。品着一桌美味的佳肴，开启了中秋盛宴。桌上可谓是琳琅满目。重头戏是螃蟹，那鲜艳的橙红色，总会不禁让人咽一口唾沫。长辈们帮孩子们剥开蟹壳，让着我们吃，而我们呢，早已迫不及待啦，连吃相也不顾，一阵狼吞虎咽，长辈们看着我们的吃相，也忍不住笑起来。敬酒，唠家常一样不少，家人们的脸上洋溢着幸福的笑容。随着“叮叮当当”一阵清脆的骰子响，独特的中秋小曲——博饼开始了。气氛时而高涨，时而低落。“哇，我博到状元啦！”坐在一旁的小妹兴奋得跳起，家人们也连连称赞：“不愧是今年的运气王，大月饼可要归你了。”就在这你一言我一语谈笑间，博饼曲终，进入正题吃月饼，赏月。品着甜腻腻的月饼配上一口清茶，望着淡雅的月儿，心儿触动，那甜蜜与苦涩碰撞回荡在唇齿间，团圆幸福围绕着这个大家庭，也许这就是生活，这就是家人之间的礼让与信任。

今天——农历八月十五，是中秋节，这一天是一年中月亮最圆的一天，皎洁的月光下，家家户户都坐在家中，和自己的家人一起，吃着饭，看着电视，谈着笑着。

月亮很圆，很亮，月光撒在街上，在漆黑的夜里，为人们照亮。宁静的夜晚，笑声不断，而有谁会想到，那些父母在外打工，工作繁忙，无法回家和没有父母的孩子，孤独地走在大街上，看着其他孩子的脸上洋溢着幸福的笑容，心里会有怎样的滋味。在这样的日子里，有谁会去关心他们，他们心里的苦，又会有谁知道。他们此刻也多么希望有人陪陪他们。

我认识一个女孩，她年幼丧母，父亲再娶，她有了一个同父异母的弟弟，她的父亲便不再管她，把所有注意力集中在她的弟弟身上，每逢过节，她父亲从来不给她买礼物，却总是给她弟弟带礼物回来，每次都是一个理由，说弟弟更小，要让着他。她不在意，她也不想在意。然后，她弟弟大了，喜欢抢她的东西，有一次，她弟弟拿了她的一个吊坠，她眼急，就去抢，她弟弟抢不过她，就坐在地上哭，之后，她父亲打了她一顿，还生气地把吊坠踩碎了，她哭了，她很少哭，她也不喜欢哭，而这一次，她是真的哭了。

事后，我问过她，为什么会哭，她对我说“那条吊坠是我好朋友在我中秋节送我的礼物。”她笑了笑，又补充道“也是我唯一的节日礼物。"我心中一惊，对于他们这样的人来说，这样的中秋节，又有什么意义呢。

五年级:刘娟

还没有从激情澎湃的祖国68华诞阅兵典礼中平复心情，我们又迎来了欢乐、祥和的中秋佳节。喜悦、幸福涤荡着每个中国人的心，在这个别样的中秋佳节，我自然也是别有一番滋味在心头。

中秋节的一大早，我们一大家子就浩浩荡荡地来到乡下外婆家过节，外公外婆喜笑颜开地迎接我们的到来。大姨给外公递上了保健品，小姨给外婆送上了新衣服，妈妈献上了鸡鸭鱼肉和各种口味的月饼我和哥哥姐姐弟弟向外公外婆问好后，大声宣布——我们也要向外公外婆献礼！大人们正纳闷，姐姐迫不及待地从她的背包里捧出了一面鲜艳的五星红旗，老舅一声惊呼：这是真正的好礼呀！说着，他找来旗杆，庄严地在这幢新建楼房的农家小院里升起了国旗。看着鲜艳的五星红旗在自家小院里迎风招展，我们每个人的脸上都露出了甜蜜的微笑。外公满怀豪情地说：共产党好啊，在党的领导下，我们的国家越来越富强，我们农民的生活也奔小康啦！

中秋之夜，我们全家人坐在院子里的红旗下品尝着香甜无比的月饼，抬头看去，月挂中天，圆圆的月亮多像我们的笑脸啊！

别样的中秋，别样的情怀，在这幸福的中秋之夜，我难以入眠

[别样的中秋学生作文

有效的写作步骤，我认为离不开想、说、写、读、改。

想：写作之前先想清楚要写什么内容，作文要求是什么。这时，教师对学生写作选材做及时地指导，引导他们打开记忆，选取记忆中印象最深刻的部分。这样既可以紧扣作文要求，又可以表达出自己的真情实感。

说：想好后，同桌先练习说一说，在互相说的过程中，指出对方用词不当之处，交代不清楚、不具体的地方等等，都可以进行再思考调整。这样做，既避免了写作时前言不搭后语的现象，又锻炼了学生的口头表达能力。

写：觉得自己思路清楚，说得通顺连贯，比较满意了，就可以进行写作了。

读：写完后，还要读一读，找出错别字及用得不当的词句等，养成边读边想的好习惯。

改：在认真读的基础上，修改自己找出有毛病的地方，学会修改自己作文的能力。然而许多小学生有这样的问题：若要他把自己写的东西进行修改，那他就找不出毛病来，但如果让他去修改同学的作文，去挑别人作文中的毛病，他倒真能找出许多不当的地方，有的甚至连老师也想不到。根据小学生的这种心理特点，我因势利导地让他们通过作文的“互改”去发现问题，提高自己的作文能力。

1.辛亥革命失败的原因

(1)领导革命的资产阶级在理论上没有提出彻底的反帝反封建纲领，在行动上不愿也不敢正面反对帝国主义和彻底推翻封建势力。在思想上识别不清真正的朋友和真正的敌人。

(2)资产阶级革命派不能充分发动和依靠广大人民群众，特别是农民群众进行反帝反封建斗争，缺乏广泛的群众基础。

(3)不能建立坚强的革命政党，作为团结一切革命力量的强有力的核心。

2. 辛亥革命时间

辛亥革命是指1911年(清宣统三年)中国爆发的资产阶级民主革命。

平时我特别喜欢吃妈妈做的西红柿蛋汤，因为它营养丰富、味道鲜美。所以我想学会做这道菜，下次我一个人在家里时，就可以自己动手，不饿肚子。

暑假的一天，妈妈对我说：“你不是一直想学做菜吗?我今天就教你做西红柿蛋汤。”我听了后很开心，挽起袖子就开始学了。

妈妈让我从冰箱里拿出2个西红柿，把它洗干净。然后示范怎么用刀把它切成一片片的，我右手拿着刀，左手拿着西红柿，还没下刀，我就感觉有点怕，生怕切到自己的手，妈妈对我说：“不用担心，慢慢来，切下去时刀离手稍远一些，是不会切到手的。”我听了后就不害怕了，不一会儿，我就切完了，妈妈说虽然切得有点宽，但不会影响汤的味道。

我又从冰箱里拿出2枚鸡蛋，把它放在碗里用筷子搅匀。接着我把灶打燃，往锅子里放少许油，等油热了，就把西红柿倒进锅里，这时油溅到了我的手臂上，痛得我大叫了一声，妈妈说因为西红柿中有水份，所以会把油溅出来一点，下次小心一点就好了。我在锅里放了2勺盐，继续翻炒西红柿，直到炒出汁，就把事先准备好的一碗清水倒入锅中，等水开了以后，就把搅匀的蛋液均匀地倒在锅里，等水再次沸腾、蛋液也变色后，就可以关火出锅了。把它盛到碗里以后，再洒点葱花，这样色香味俱全的西红柿蛋汤就做好了!

爸爸妈妈喝了我做的西红柿蛋汤后，都对我赞不绝口：“第一次能做出这样的味道，非常的不错!”听完他们夸奖，我心里美滋滋的!

阿太在敬老院待了有一段时间了，我们决定在这个团圆的日子去看望孤独的阿太。

今天阴天，不热，正是探亲的好时间。我们一家三口，早早地来到了位于闸弄口的敬老院。阿太比以前瘦多了，脸色灰暗，身子驼着。但阿太特别喜欢我，我一来，久病着的她就笑眯眯地，看我在旁边站着，就指使我爷爷搬张椅子过来，让我坐下，还不停地问我要不要吃点什么……手上的扇子一个劲地往我身上扇，还问我学习好不好，作业好不好，上课好不好。过了一会儿，爷爷从屋子里推出一辆轮椅，让我推阿太到楼下去走走。

哇！第一次推轮椅，好难推啊！我有点推不动，但我没说什么，坚持推着阿太到花园。走进一条长廊，我看这个地方风景不错，就提议在这儿坐会。我把阿太扶到一条石凳旁，让她坐下，大人们在和阿太聊天，爷爷照顾着阿太，我在一旁听着，看着……时间过得飞快，阿太的医生要给她用药、吃饭了，我们也依依不舍地告别了阿太，我对她说：“下周，我再来看你。”阿太笑得很开心。

在这样一个中秋的日子里，看着九十多岁阿太那年迈的身影，我祝她健康、长寿！

我心里一直有个谜，那就是月饼为什么是圆的，而不是方的？三角的？

这个谜直到到今天才解开。今年的九月三十日才是农历八月十五——中秋节。我天天掰着指头数，还差8天；看着金灿灿、香喷喷的月饼，我特想提前过中秋。我把这想法告诉了妈爸，爸妈说：“可以！我们就来过一个模拟的中秋节吧！”

我们兴高采烈地搬了一张正方形的桌子放到楼顶的天台上。又拿桔子、柚子和葡萄摆放在桌子上，我还拿了几张纸，几根树枝。然后，我们开始拜月神。由于今天是九月二十二日，所以天幕上的月儿不是满月，但月光依旧皎洁。我们把树枝插在花瓶里当焚烧的香，乞求月神保佑。

拜完月神，我们还开展了猜谜活动，爸妈提问，我和妹妹抢着回答：张飞穿针——粗中有细；关公开风眼---要杀人。我出脑筋急转弯：在五金店里，一个聋哑人来买钉子，用手势比画了很久店员才听懂。过后来了个盲人，他想买剪刀，他该怎么办？爸爸轻松地回答：盲人会说话，告诉店员买剪刀就可以了……

月亮姐姐露出了笑脸，仿佛也想加入我们的活动……

开始分月饼啦！爸爸的方案是切成方的；妈妈的方案是切成三角形；我的方案是不切，每人一枚圆形的。最后，我的方案胜出。我的理由是：圆圆的月饼象征着我们一家团团圆圆，永不分离！妈妈补充说：“有国才有家，中国的一些附属岛（台湾岛、黄岩岛、xx岛）都回归祖国的话，才是真正的大团圆。”我相信这一天很快会到来的！

[中秋之谜500字学生作文

今天乃中秋也，对，正是农历八月十五，也是20xx年9月12日，中秋节吃月饼你一定知道吧，嫦娥奔月的故事你也一定听过吧，中秋节最美的是什么你知道吗？哈哈那当然是月亮咯。

这个中秋，我非常高兴，奶奶和爷爷和我们住在一起，妈妈单位爸爸朋友都给我们发月饼，这些月饼都“典藏”再他们那，中秋节，他们把月饼都“搬”出来，有肉的，蛋黄的，豆沙的，芝麻的……总之样样都有，我最爱的还属肉月饼，它扁扁圆圆，但是肉大，而且非常鲜美。让人爱不释口，想马上就吞下去……“我开动了！”“啊呜，啊呜。”的大口的吃，“你们再不吃我就‘独吞’了哦！”说完，它们才慢慢动口，我们都吃的津津有味，而且非常愉快……

吃饱后，我们团聚在一起观看窗外明媚可爱的月亮，他发出耀眼的光芒，正的美“呆”了，我情不自禁的拿出手机，把它“美丽的笑容”拍下来，真好看，我不禁惊叹道，大约看了三十分钟，我突然有一种想成为嫦娥的感觉，带着小白兔“奔月”去吧，那种做神的感觉应该会非常棒的（当然，这纯属虚构，世界上只有外星人，没有神仙，哈！）

中秋节和你爸妈一起过了吗？，如果没有那就一定要去往往他们，和家人团员，吃吃月饼，也算是天下一大乐事。

[学生作文 在家中过中秋

中秋团圆夜是我们多少个家庭所盼望的一天啊！可惜，不论如何总是会有很多家庭不能够在中秋这个团圆的节日里面吃一顿团圆饭，真是个不开心的事情啊！

仰望苍穹，繁星点点，一轮明月高挂。满怀期待的等着晚上的中秋团圆夜。

搬来椅子坐在庭院中，望着满天的星星，但却没有月亮柔和的光来抚摸它们。今夜的月亮还没有出来，是否有几分寂寞？是否有几分凄凉？但是我相信“但愿人长久”的美好愿望。过了许久，出现了柔和的月光，“月亮，月亮”终于出来了。

中秋是中国人的节日，是每个思念家人的节日。不知道那些还在他乡的游子们，是否在这一轮明月中深深抒发对家乡的思念，对家人的怀念，是否有“举头望明月，低头思故乡”的情感。

想到这儿，思绪断了…

不知是与天俱来的感性，还是对父母的感谢。在今天，在中秋，在月下，我留下了两行热泪。

不知不觉，天已经寒了。可我还没有睡意，望着这美丽的夜空，望着这皎洁的月亮。希望在下一年的中秋节中每个人都可以回家陪伴自己的家人，一起聊天，一起欣赏月亮…

中秋团圆之夜真幸福，可以一家人热热闹闹的在一起畅谈，这是许多身在异地的人羡慕不已的事啊！

中秋节，是全家团圆的日子。一家人在一起赏月、吃月饼、吃团圆饭当然，我们家也不例外。

今年中秋节，我们在院子里打个地铺，放上食物等东西，又在地上铺了几个垫子，全家人坐在上面吃饭。爸爸提议：我们来个诗朗诵吧！要和中秋有关哦！我和妈妈鼓掌同意。于是爸爸先背了一首诗，妈妈也跟着背了，我也不甘示弱，背诵起了苏轼的《水调歌头》：明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今昔是何年背完后，爸爸妈妈都鼓起掌来，我也欣喜若狂，没想到我会被爸爸妈妈表扬！嘻嘻。

今天的月亮既圆又大，我看着这月亮，不禁想起了远在汉中的爷爷、大伯、二伯、姑姑还有远在天国的奶奶，我是多么地想念他们呀！就像牛朗想念织女，嫦娥想念后弈一样，我多么想和全家人一起过中秋节呀！只有这时，才能体会到人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！的意义，并且亲身感受了它。

吃着香香的月饼，看着大大的月亮，我的眼泪盈满了眼眶，只不过就是没流下来而已了

生活是写作的源泉。小学生写作文更离不开生活。要想让学生写好作文，首先就要丰富他们的课外生活，经常开展一些有意义的、形式多样的活动。而且还要在活动中有目的、有计划地引导学生学会观察、学会发现、学会积累。如在组织学生打雪仗时，要求学生留心同伴的动作、神态等；在游园时，让学生讲述自己最感兴趣的一项活动等。

经常开展丰富多彩的课外活动，能够使学生逐步养成对周围事物多看、多想、多问的良好习惯。这是提高学生作文能力不可缺少的一个途径。

现代诗歌在我们国家发展只有短短数十年历史，今天小编介绍现代诗歌的写作基础，一起来了解下吧：

一、语言和意境的运用

我们都知道，现代诗歌有三个明显而具体的要素，它们是：语言，意境和韵律由此可见语言和意境对一首现代诗歌有多么关键的作用如果要鉴赏一部现代诗歌的好坏，这两个因素是首先的，必不可少，也是不能忽略的

语言来自于生活，我们都知道，但任何体裁文章使用的语言，都不是真正在生活里的语言“艺术来源于生活，更高于生活”，其实这指的也就是任何文学体裁的语言来源于生活，但也“必将高于生活”

作为一种诗意化的文学体裁，在语言这方面，就更有着不可言说重要作用和魅力了一部现代诗歌里，如果语言优雅而别致，就必定有一些嚼头和看头；而如果语言使用不当，就会败坏整个作品的氛围和格调至于意境，我个人认为也就是能渲染作品和氛围的一些东西，可以是一幅幅打开的画面，由远及近，或由近及远，也可是一种感触或哲思，禅意也就是说意境的划分大致两类：有形和无形，能看得见的物体和画面，就是有形的意境；还有一种意境是无形的，因为并没有那种画面合物体，这种意境存在的只是一种思想，或感悟

下面，我们通过具体作品，来领略一下语言和意境的魅力首先我们来阅读诗人何三坡的诗歌作品《麻雀》

麻雀

雪在大山下降落

房屋蹲在雪地里

屋顶上蹲着炊烟

麻雀们打扮成

秋天的叶子

从树杈上落下来

又顷刻间

回到树上去

短短数语，诗人却已利用优雅的语言和意境，向我们敞开了一幅优美的画面“雪在大山下降落/房屋蹲在雪地里/屋顶上蹲着炊烟”，在这三句简单诗句里，我们能体会到一种很美的意境，这是一种有形意境，“洁白的雪花，房屋，雪地，炊烟”，几个朴实的物象，在不经意间，已起落有致呈现在读者面前，其实已营造了一种特别雅致的意境和氛围，源自大自然的宁静与圣洁，引人入胜，又令读者浮想联翩而“从树杈上落下来 /又顷刻间 /回到树上去”，实际上也算是一种有形兼无形的意境了，在这种无形的意境里，我们不仅看到了麻雀，叶子，树木，还有一种视觉和思想的辽阔，有着不少感悟和思考，严寒下动物们乐观生存，努力向上，对于人类，实际上又是一种多大的鼓励和感恩

“麻雀们打扮成 /秋天的叶子/从树杈上落下来/又顷刻间回到树上去”，在这里我们还能领略到诗人语句和叙说的优雅，“麻雀们打扮成/秋天的叶子”，几乎没有过多的修饰，而带给读者的却是无比干净和明朗，“从树杈上落下来/又顷刻间回到树上去”，在安静的画面里，突然峰回路转，可爱的麻雀向上飞起，带领读者的视线上升，上升，在不经意间，宁静的画面在动，向上飞翔和超越短短的诗歌作品也由此获得了巨大成功在此，我们足够领悟到了语言和意境给作品和读者带来的巨大魅力

二、韵律和节奏的把握

凡是接触过文学的人，我们都知道韵律的意思在古典诗词里，韵律的作用十分重要，如果缺少了韵律，或韵律不整，那么古典诗词就不能叫诗词，最好的诗词也会失去看头

新文化运动后，在早期的现代诗歌里，诗人们对韵律的把握非常周到而细致在早期现代诗歌作品里，我们经常能读到那些韵律和节奏把握都很巧妙的好作品，这些好作品带给我们的感受，通常是阅读轻快，优美，抑扬顿挫，也或干练，大气，醇厚，回味悠长这些韵律和节奏的佳作，同时也是最好的朗诵作品

那么我们再回过来，带着节奏与韵律的品味，来欣赏先哲现代诗人的佳作

再别康桥（节选）作者 徐志摩

轻轻的我走了

正如我轻轻的来

我轻轻的招手

作别西天的云彩

那河畔的金柳

是夕阳中的新娘

波光里的艳影

在我的心头荡漾

软泥上的青荇

油油的在水底招摇

在康河的柔波里

我甘心作一条水草

那榆荫下的一潭

不是清泉是天上虹

揉碎在浮藻间

沉淀着彩虹似的梦

……

全诗共七节，每节四行，每行两顿或三顿，不拘一格而又法度严谨，韵式上严守二、四押韵，抑扬顿挫，朗朗上口优美的韵律和节奏在作者把握下，诗人打开的叙说仿佛一湖水美丽的涟漪，带着清凉和透彻，渐渐荡开在读者面前如果轻轻朗诵起来，就更有一番滋味了，那缓缓打开的美丽而恬静的物象“云彩，金柳，夕阳，新娘，……”“轻轻的走了，轻轻地来了”，一幅幅春天碧绿的画面映入读者眼中，“在康河的柔波里/我甘心作一条水草”，…… 真是温暖而心动，惬意而轻快，柔情并美妙，又仿佛一曲曲轻轻的歌儿，回荡在我们耳边

这也就是很多诗人以为的，现代诗歌，不仅是诗，更是一曲优美的歌儿纵览诗人的作品，品味其完美的韵律和意境，我们才知道，现代诗歌，有着多么巨大的魅力，令人陶醉

而在数十年后的今天，现代诗歌翻越了无数个台阶今天的现代诗歌完全是自由的，充满个性，它们大气，奔放，内敛，开阔，并无忧无虑也就是说，在今天现代诗歌表达上，众多诗友也许抛弃了诗歌原本该具备的韵律，但节奏仍旧是必不可少的在某个意义上说，节奏其实就代表了作品的一种气势，也可以说是一种风格，如果节奏把握得巧妙，它将成为诗人们的一种个性，也可能由此诞生各类风格，形成百家争鸣

三、清新灵动法

我们都知道，诗歌都是由每个细致的句子构成这里的清新和灵动，指的就是句子的表达和结构一个句子的构成，有许多种方式，在表达上，一般个人都喜欢用自己惯用的手法和个性来组织语言，有拖沓的，凝练的，清新和雅致的，也有繁琐和啰嗦的，诗歌水平和风格的差异，我想首先就是来源于一个人组织语言能力的差异吧清新其实只是一种感觉，是清爽和鲜活的组合如果一个句子的组合或一首诗歌的表达能达到这点，给读者默默间送去清爽和鲜活，又怎能不令读者喜欢和动容？

而灵动，则是指表达中蕴含一种无形的力量和动感，使陈旧的画面鲜活，使静止的物象跳跃，使暗淡的颜色明亮，甚至能令死去的物体再次重生！由此，我们可见灵动有多么巨大的作用，也由此可见，灵动的“动”实际上就是一种无言的力量下面我们具体以诗来分析

冬日阳光

它们翻过墙壁，防盗网

翻过紧闭的玻璃，纱窗

轻轻跳下来

游荡在房间里

多么活泼的一群鱼啊

它们穿金黄衣裳

它们游弋在凛冽的空气

它们游弋在洁白的地板上

我静静的看着

仿佛寒冷的时光复苏

仿佛那些欢悦的鱼儿，就游弋在我温暖的心海里

在这首精致而短小的诗歌里，我们能领略到诗歌这种文学体裁带给我们的无比温暖与美好的感觉，浓浓的诗意贯穿其中这首诗歌最大的特点就是清新和灵动，此外画面感也特别强在第一节“它们翻过墙壁，防盗网/翻过紧闭的玻璃，纱窗/轻轻跳下来/游荡在房间里”，在这我们看到了作者清新的语言，没有琐碎和繁杂，而“翻过”、“跳下来”、“游荡”等一系列动词又恰到好处，由远及近，引领读者的视线和感官，清清爽爽

在第二节，更是有一种意蕴的美感和动感，这里的冬日阳光被“默化”成一群群活泼的鱼，“它们穿金黄衣裳/它们游弋在凛冽的空气里/它们游弋在洁白的地板”，阳光本是安静的，甚至有静止之觉，而作者利用巧妙的比喻和叙说，令安静的事物游动，令安静的画面跳跃，由此，则不得不叹息清新和灵动的神奇作用

而在第三节，作者则又巧妙地升华了动感，将画面的动感继续拉伸，利用灵动的句子，轻轻向上跳动，“我静静的看着/仿佛寒冷的时光复苏/仿佛那些欢悦的鱼儿，就/游弋在我温暖的心海里”，呵呵，阳光普照万物，也普照每个人的心海，“仿佛那些欢悦的鱼儿，就/游弋在我温暖的心海里”，温暖的阳光变成一群金色的鱼，它们温暖而热烈的游进来一个人的心房，也游进了读者的心房如此温和与热烈，如此柔情与细腻，此情此景，又怎能不令人欢欣！

四、拟人法

说到拟人，我们都知怎么回事，而诗歌里的拟人，并不是单纯的比喻，如果是这样，那么诗歌就要丢失原本具备的诗意，语感和意韵

诗歌中的拟人法，是指将要表达的主题或物象形象的人物化，或借用人物的某些个性的特点来咏物，如果表达恰当，甚至能让虚拟的人和真实的物共成一体，借人咏物，以物喻人，取得的效果，自然不可比拟下面我们来看看拟人法的神奇作用

月光  作者：何三坡

你提着裙子从后山上下来

树叶们在晚风中浮起

月光在木门上涌动

呵呵，读何三坡的作品，总有着更多的感动和喜悦在这短短的三句话话里，作者利用寥寥数字，干脆利落，打开了无数美丽的意象，尽管短小，读起来却余香满口，意韵无穷“你提着裙子从后山上下来”，很明显，这是用的拟人法了，因为月亮不是人类，更不会穿上属于女人的漂亮裙子

静夜月圆树叶晃动月光洒落在木门上伫立在夜里的诗人，看到皎洁的月亮挂在上空，晕黄的月光慢慢挥洒下来，美得令人浮想联翩的月亮，此刻在诗人眼内，不是一个没有温度和情感的物体，而是一个温柔并优雅的女人“你提着裙子从后山上下来”，什么的样的女人才会有如此的优雅和淡然呢？必定是温尔多情，必定是美到极至由此，在诗人笔下，将一轮明月拟人化为一个无比温柔并优雅女人，带着不可言说的华美和宁静；同时，诗人在借人咏物的这一刻，又以物喻人，也就是说，在将月光比喻成的女人，同时又将女人升华成月光的无限境界，这里诗人又默默无声赞叹了天下女人，象月光般皎洁，纯净的女人，正好是艺术的最大升华

五、素描法

说到素描，我们都知道是怎么回事就是用铅笔在白纸上画下物体或人像，也可以是粗象的思维那么，诗歌是用语言组合起来的，又怎么来用笔来绘画呢？呵呵，写诗时咱们不必借用铅笔，有时候，语言就是最好铅笔，在我们的手中，利用意境和韵律，咱们可以描绘出一幅幅比铅笔和白纸更加美丽的画面而且，这些画面里，不只有美丽，粗犷，细腻，或朦胧，还有图画作品所不能及的柔美，感性，优美的意境，诗意，以及打开的哲思，读起来余香满口，回味悠长下面，我们在诗歌作品里来感受一下素描法的魅力

深  秋

广袤的大地 湖水搁浅接近枯黄的草 灌木萧瑟  狗尾草仍在翘首花白的等待

清凉的风涌过来  那些深黄的野菊花  在舞动后  打出轻轻的寒颤

这里作者很明显使用了素描的手法，利用诗歌语言来绘画，极好地打开了一幅深秋的画面这里我们不仅看到了一幅秋天遍布山野的画面，还读到了这些画面里所有事物的美丽和诗意“广袤的大地/湖水搁浅接近枯黄的草”，仿佛是一幅摆放在眼前的画面，背景是广袤的大地，这是远和大的视觉，之后映入眼帘的就是背景里的景物了“湖水搁浅，接近枯黄的草”，仍旧是背景里稍远一些的事物和景象，慢慢的，画面感在拉近：“灌木萧瑟/狗尾草仍在翘首花白的等待”，于是我们看到了低矮的“灌木”，灌木旁有“狗尾草仍在翘首花白的等待”这就是作者在第一节打开的画面这个画面里我们还同时领略到了不少大自然真实的颜色：搁浅的湖水，枯黄的草，灌木萧瑟，狗尾草花白的等待在绘画作品里，作者得花费大量时间和颜料来搭配制作各种颜色，而在诗歌素描作品里，则只需寥寥数语，便可达到画面所具备的大多感官，由此，又不得不再次赞扬文字的奇妙

在第二节里，我们能看到画面感的升华，以及思想艺术升华原来作者要表达的不仅是一幅深秋的画面，还有更深刻的对大自然和植物不屈不挠的赞扬“清凉的风涌过来/那些深黄的野菊花/在舞动后/打出轻轻的寒颤”，“那些深黄的野菊花”应该就是画面中的主体了，在描叙众多暗淡的颜色后，作者最后指向的是一种“深黄色的娇嫩”在深秋，万物枯涩，河水搁浅，唯有坚强而美丽的野菊花傲立在凛冽的环境里，即使“清凉的风涌过来”，骄傲的野菊花，也仅仅是“舞动后，打出轻轻的寒颤”如果一个人，在不论遇到多大的困难和挫折时，都能像这无名的野菊花一样骄傲和挺立，无视一切寒风冷雨，那么，这又该是怎样灿烂的人生风景！

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