虞城曹伟事件【20篇】

WHO：新德里雾霾世界最严重

PM2.5超出安全标准10倍

法庭、政府推出多项举措欲控雾霾

据英国媒体报道说，印度首都新德里的雾霾危害被世界卫生组织评为世界第一。普通百姓叫苦不迭之际，法庭和政府正商讨对策，控制空气污染。

世界卫生组织此前表示，全世界最危险的雾霾在新德里;在新德里当地，空气污染尤以一处名叫AnandVihar的郊区最为严重。诸多人群当中，又属街边小贩受害尤甚。他们长时间在公路旁边谋生，深受汽车尾气、建筑粉尘的危害;而且不远处还有一座火力发电厂。

米斯拉就是其中的一名商贩。她说：“早上你能看见空气里有雾霾和烟尘的污染。我们希望能够控制上路车辆的数量。平民百姓和政府官员需要共同努力，减少新德里的污染。”米斯拉现年60岁，街边车水马龙，声音嘈杂，迫使她在交谈中提高声调，扬声呼喊。

新德里的PM2.5读数超出了世界卫生组织(WHO)规定安全标准的10倍。有专家表示，雾霾会导致慢性支气管炎、肺癌和心脏疾病，对老人和儿童的危害尤其显著。

一位名叫扬基·德维的新德里市民说：“我可不让我的孩子们去公园里玩。我不想让他们为这事生病，发烧咳嗽什么的。”

印度法庭上周通过禁令，禁止大排量豪华汽车上路，同时禁止焚烧垃圾。法官塔库尔说：“凭什么有钱人就能开着柴油车污染环境呢?”

除此之外，法庭还对新德里的柴油卡车推出了一定的限制性措施。

印度政府12月早些时候也表示，新德里将于2016年推出单双号限行政策。截至目前，新德里市内汽车总量已经超过了850万辆，并且正在以每天1400辆左右的速度继续增长。

有专家担心，印度中央政府和新德里地方政府关系持续紧张，可能会影响抗雾霾政策的推广和执行。对此，印度环境部长专门表示，上述双方不会为治霾一事而“打架”。

中央财经大学2012年田径运动会在沙河校区的田径场上隆重举行。在本次运动会中，商学院的同学们团结奋进，勇敢拼搏，展现了商学院学生的良好的精神风貌和高涨的运动热情。

为了在运动会开幕式上展现商学院的风采，商学院体育部积极组织12级的46名同学进行方阵训练，商学院的团总支书记张碘老师和12级的铺导员于海莹老师也很关心商院方阵的训练情况。在老师和同学们的共同努力下，20号的开幕式上，商学院方阵的成员身着统一的服装，迈着整齐的步伐，带着昂扬的气势通过主席台前;他们在主席台前拼成的“中财龙马”的字样，表达了商院学生对中财的热爱。他们个个精神饱满，朝气蓬勃，展现了商院人的风貌。

对于本次运动会，商院健儿们踊跃报名，积极参与，共有50名运动员参加了比赛。赛前，运动员们刻苦训练，为比赛做准备。比赛时，他们奋勇争先，顽强拼搏，取得了优秀的成绩，为商院赢得了荣誉。他们在比赛中表现出的不甘落后、积极进取、团结协作的运动精神显示了商院健儿们优秀的运动品质。

运动会期间，运动员井然有序地参与比赛离不开商学院后勤人员的努力工作。他们坚守在自己的岗位上，只为商院在运动会上有出色的表现。商学院团学体育部的工作人员及时通知运动员们参加比赛，协助运动员去检录、进场。信息部的成员奔波在田径场上，捕捉运动员们精彩的比赛瞬间。办公室的工作人员在记录运动员们比赛过程的同时，还收集、整理各班的加油稿，报送到主席台，为商学院的运动员们加油助威。商院的同学们也很关心比赛，不能进入田径场，他们就在场外观看比赛，为运动员呐喊。

5月16日星期一天气：太阳当空照，花儿对我笑心情：不嗨森

中午，饭还没吃完，就急着跑到饭桶前，手里拎着两个饭盖，等着同学们添完饭菜。

不知怎的，一只大巴掌“啪”地打在我的脸上，就像在拍蚊子一样，我的眼前瞬间一片漆黑，一阵刺痛猛地向我袭来，待我看清东西后，来自鼻梁的疼痛愈加剧烈，我以为自己流鼻血了，左手捂着鼻尖，眼泪不争气地划过我的脸颊，是滚烫的。

我知道把我当蚊子拍的人是胡哲川，回忆得起当时，是一个又肥又大，还挺高的身影朝我这边冲来，然后，就什么都不知道了。

我清醒时，眼镜早就不搭在我又扁又小的鼻子上了，也不知飞到哪朵金斗云上了，也不知被哪只孙猴子捡去了。

这时，罪魁祸首胡哲川早就不知去向。只看见卢清从我手中轻轻拿过两个饭盖，握在手里，拎着两个有些重的饭桶，一摇一摆地走下楼去。不知是谁，把一幅眼镜架和一片厚重的眼镜片递给我，我接过来，才抬起头，眼泪，已经干了，可四周却站满了同学，围成了一堵墙，正七嘴八舌地安慰我。

半晌，大家见我没事，人都渐渐散了，我还呆在那里，所有人该干什么就干什么，我跑向袁老师那儿。

放学，我看见了胡哲川爸爸，他说：“我今天去修好，明天让胡哲川给你，对不起！”

起码我心里感到一丝欣慰——大家对我其实还是挺好的，我的眼镜也算是有个着落了。

2016年11月人身安全事件盘点中，儿童安全意外伤害事故依然是处于水深火热之中，与上月比较是居高不下，学生校园安全意外事故呈上升趋势，希望家长要加强对孩子的监护和教育。其中学生安全事件中，女大学生“裸条”借贷一事闹得沸沸扬扬，通过借贷宝，有女大学生被要求“裸持”(以手持身份证的裸照为抵押)进行借款，逾期无法还款将被威胁公布裸照给家人朋友，且借款周利息高达30%。政府应依法打击各种违法校园贷，同时鼓励和引导正规金融机构基于商业逻辑，开发新的针对大学生群体的金融产品，替代各种违规校园贷。监管和引导双管齐下，从根本上解决校园贷乱象。

开学了作文篇一

“开学了，开学了，又可以见到可爱的同学和敬爱的老师了。我真是太高兴了!”早上我刚下床就高八度的叫喊道。接着，我急急忙忙的穿上新衣服，像被解放了的小白兔一样奔向门外，赶忙吃早饭，戴上红领巾，夹上自行车往学校赶，心劲可大了。

一到学校我情不自禁的自言自语道：“好一派学校新景象!”白墙红瓦，整齐的桌椅，一切就象刚刚被水冲洗过。同学们也变得漂亮了，瞧，红润的脸蛋上分布着灿烂的笑容，他们背着新书包，穿着新衣服，分别了2个多月的同学们互相问好，谈论着假期生活。“当当”随着铃声老师走进了班级，同学们立刻做端正注视着老师。盼望已久的新学期生活终于开始了。

班级是我们第二个家，我们在这个班里上课感到骄傲，感到自豪!

开学了作文篇二

开学啦，同学们喜气洋洋的冲进新教室。

开学啦，我们难忘暑假的快乐，回忆着快乐的记忆。

开学啦，我们高兴的畅谈自己的心里话，再游暑假的每一天。

开学啦，我们走向了五年级，也意味着我们有更重要的任务。

过好开学的每一天，明天，就成为你的主宰。

开学了作文篇三

时间过得真快，两个月的暑假转眼就过去了。

回到学校，老师让交作业，我交上作业，看了下李栋灏的日记，我觉得他写的非常好。

开学后，校园特别漂亮。小草、大树、小花满地都是。空气也特别清新。

开学后，我们又打起十二分的精神，来认真听讲，积极回答问题。老师也打起十二分的精神来交我们这些学生。

开学后，一切都变的那么美好。操场像一个大圆球，可以装下我们整个学校的人，可以让我们在那里玩游戏。

教室里明亮了很多，灯也变亮了，天气也没那么热了。

开学了作文篇四

这个星期三正式上课了，我十分兴奋。

上个学期我的表现很差，上课时老是折纸，经常不认真听老师讲课，我真怕老师不让我升级。但今天，我不敢相信，老师竟然原谅了我，没给我留级，让我继续升到了四年级，还在通知单上鼓励了我，说我是一个有潜力的学生，就是没有把潜力发挥在学习上。

谢谢老师宽容地原谅了我，我一定不让老师失望。从这个学期开始，我一定会象我在通知单上写的一样，把潜力发挥出来，用在学习上。

开学了作文篇五

开学了，我们高高兴兴、蹦蹦跳跳地来到学校。我看到了新老师，感觉有点不一样了，新老师的眼神很温和的望着我，让我感觉很舒服。

新来的语文老师是方老师，新来的数学老师是朱老师，上课的时候老师还夸我呢，因为我表现很好，坐得很端正，回答问题很积极，下课时我总是不乱跑，听老师的话，不和别人打闹。

我想在新的学期更加努力，更加进步，让老师为我骄傲。我还想当班长，因为我觉得自己很大方，还喜欢帮助别人，只要多努力，一定会当上班长的。

开学了作文篇六

今天是我开学的第一天，我穿的整整齐齐，背上书包，兴冲冲地踏上了去学校的路程。

一路上，我看见小鸟叽叽喳喳的叫着，好像在欢迎我来到学校，树叶也在左右的摇动，好像在和我打招呼。

当我走进校园时，清新的空气迎面扑来，整个校园就像是新的一样。我慢悠悠的走进教室，看见了同学们都在自己的座位上大声读书，我还见到了新的老师，新的班级和许多可爱的新同学。

开学的第一天，使我终身难忘。

开学了作文篇七

今天，是开学的第一天，我非常开心，也非常兴奋。这也是我升入初中的第一天。

六年级毕业后，放了一个月的长假，我玩的很疯，偶尔也会想象一下上初中的感觉。初中和小学真的不一样，班级不一样，老师不一样，同学不一样，好多都不一样!小学，我的学习成绩在班级中一直是处于中等的状态，初中，我要我的学习成绩在班级处于上等的状态。

我很庆幸我进入了一个好的班级，我一定要好好学习，为学校、班级争光!

开学了作文篇八

这一周开学了，我非常伤心要离开那温暖的家。

我在家里非常慌张要去上学，因为上学要在学校住好几天，中午晚上都不回家，上好几天才回家，放不几天。我们非常不喜欢离开那温暖的家，我们的妈妈把我们送到了学校，我们就回不了家，在学校里住着，很长时间见不了爸爸妈妈，我们也非常想爸爸妈妈，也很想回家，和爸爸妈妈在一起，也不可以和朋友一起玩耍。

这一大周，我要表现好，改掉我的不好行为，要听老师的话，希望这一大周可以早点的回家，多放几天假。

开学了作文篇九

30天的寒假马上过完了，我们马上进入新的学期了，所以我要提前准备一下。

首先：我把老师留的作业都检查一边，我检查了寒假生活，我把每一页都检查一边看看做完了没有。在把数学知识检查一边看看有没有做错的题。检查完作业，又把学习用具检查了一边……准备迎接下一学期的挑战。

开学了作文篇十

明天，就要开学了，今天就是放假的最后一天了。

今天早上我睡到10时才起床，一起床我就抓紧写作业，写完了之后爸爸、妈妈、姑姑就可以带我出去玩了!

姑姑对我说：“小懒蛋!明天就要上学了!能起的来吗?”我对姑姑说：“没问题!我绝对可以起来!你们就放心吧!”明天就要开学了，我要做好一切准备，迎接区考!我要加油!区考一定可以考好!

声东击西

也不知玩了多少分钟，老妈突然来到了我的身旁：“你不出去寻找作文素材了吗？”“我不去了。”正在打卡的我抬起了头回答。“那你作文想不出来可不要怪我，你在我晚上回来前把作文写好。”我老妈说。我又玩了好久，直到那天带的卡都用光了，我就对我的小伙伴们说：“别烦，我要回家玩电脑了！”

到家一看，没人，电脑是开着的。我就玩这么一会会，说办就办，我打开“洛克王国”的网页，开始玩了起来，才过了一两分钟，老爸就回来了，我急忙叉掉电脑游戏，跑了出去，老爸冲我问道：“你在干什么？”“我在弄QQ，我老妈同意的。”我撒了一半的谎。

晚上，老妈回来了，不知怎么的，我的诡计被识破了。老妈对我说：“要想人不知，除非己莫为。”

声东击西之后的晚上

在声东击西的事情过后，我写的周记不好，老妈就叫我重新写别的，她向我冲动地吼道：“八点钟准时写好，不然我不给你家校签名！”于是我开始绞尽脑汁地想了起来，可是我实在是想不出来，这时，脑袋里又蹦出来了一个想法：从我日记本里找作文！我立马把日记本给翻了出来，找到一篇《从山上来的客人》立马抄了起来，8点钟到了，我也正好抄好，我那可恶的老妈看了一眼就对我说：“这篇文章不行，都已经写过N遍了，而且已经发表了，你只有一条路，就是把声东击西的那件事儿给写下来。”我说：“我就是死也不会给别人看的，那跟搬起石头砸自己的脚背一模一样，要写你这个傻瓜去写！”“那你就是不肯承认错误。”她气呼呼地说。“我早就承认错误了！”我拼命为自己辩护。可惜没有用。

老妈的心是“冰冻西瓜”

苦苦哀求无效以后，我就趴在老妈正在睡的被子上默默地哭泣，越想越伤心：老妈居然为了一篇作文，就对我这样。

过了一会，我耳边传来了老妈令人讨厌的臭声音：“你在这干嘛！给我出去！”“为什么我不能在这啦！凭什么啦！”我带着生气的哭腔竭力反抗。“这是我的房间！你就是不能进来！”老妈强词夺理。“凭什么我不能在这里啦！”我拼命反抗，“这个家里我也有一份，我就可以在这儿啦。”我又沉思了一会，冷静地对老妈说：“老妈，你伤害了我的自尊心。”老妈终于屈服了，故意狡辩道：“看在你是我亲生儿子的份上，留着就留着吧。可是作文的事没有商量余地！”

老妈的心结冰了。

一场争夺赛

一大早，我还在睡觉时，老妈突然闯了进来，在我房间里乱翻，哈哈，哼，我是不会让你找到的。恐怖的她来到了我的蚊帐前，严厉地说：“把周记本给我交出来！”

“我不给！我要是给你的话我就誓不为人！”我坚决抵抗。老妈见我这样，沉思了一会，就开始抢劫了——拉开蚊帐，一把拿开枕头，把周记本给抢走了。我死命抢了回来，上面早已被擦去了一些，老妈“怒发冲冠”、大喝一声，又把周记本给抢走了，我坚决不放弃，终于再一次抢了回来，一下子把周记本藏进了被窝，老妈一看不行，就威胁我说：“如果你不给我的话，我就一个礼拜不回来了，也许是一年。”可是这根本也没用，我还是没有给她，要知道，如果我让她把我要交上的作文给她擦掉的话，那我可咋办啊！

老妈气急败坏地走了，望着她的背影我又是哭又是笑。

在国外的西方国家很流行一种新的教育方式，叫做挫折教育，所谓的挫折教育就是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实掌握知识的目的。

说到挫折教育，我妈妈也想在生活中找点事想让我也受一点教育，可是我妈妈一直都没有想好，怕这样对我的学习有影响，可是越怕什么也就越来什么，这不，我班就发生了一连串的有趣事件。

刚开学后的几个星期，我班在一天中发生了一连串的丢东西的事件，中午有一桌同学，一男一女一起丢了钱，女同学丢了100元整，男同学把班级六个同学交的水费丢了，加起来一共将近有160多元，当丢钱的两个同学将此事告诉老师以后，老师便在中午告诉我们要把自己的MP3，MP4，手机，钱，等各种贵重物品都要随身携带着，如果再有丢东西的，就自己负责。结果下午第四节课一上课，又有一名女同学说自己的手机不见了，告诉了老师，又向自己的手机打了电话，还是没有找回来。老师问了这位同学当时把手机放到了什么地方，那位同学却说她把手机放到了书桌里，老师也不仔细地问问同学，那位丢手机的女生今天是不是真的带了手机，是不是真的丢了。

从此班上的同学老是暗地里议论，经常怀疑这个怀疑那个，结果丢钱的那位女生就和丢手机的那位女生一起设计了一个圈套，说让丢钱的同学把手机放在自己的书桌里，反正丢钱的同学的手机的追踪性能很好，即使关机了也能用追踪的办法把小偷给抓出来，所以她们就设好了圈套，当时这事就那三个丢东西的同学知道，所以这事应该是天衣无缝的了，可是不知怎么地手机就跑到了我的书包里，而且还在我的书包里大声地响了起来，当时我听我的同桌说是我的书包响了的时候，脑子里一片空白，怎么会是我的书包响了呢?不可思议，这根本就是不可能的事情，是不是我的同桌听错了?结果我把书包翻了个遍，做后就在我的历史书的最后一页夹着那个令我讨厌的手机，我当时非常生气，就把手机向桌子上一丢，大声说：“是谁那么缺德，把手机放在了我的书包里!”当时同学们都用这一种让人讨厌的眼光看着我，同学们都认为是我拿的手机，老师当时就让我和那个丢钱的同学一起出去说个明白。最后，我和那位丢手机的同学达成了一个共识，就是要救老师看录像机，到底是谁干的。晚上我把学校发生的一系列事件都告诉了我妈妈后，我妈妈当天晚上都没睡着觉，过了周六和周日，周一我妈妈就和我一起到了学校去解决这件事，我当时还和我妈妈说要不直接打110得了，我妈妈说还是让学校处理吧，如果打110这学校说不定就要曝光了呢，那样老师都会讨厌你的，你还怎么去上学?我想如果老师们都不解决我们再打110也不晚呀。于是我也就同意了，当天的晚上，丢钱的同学都已经向我，我妈妈和老师坦白了是她和丢手机的女同学一起设的圈套，而且丢手机的女同学和我的关系一直都不好，可老师就是不解决，还说是她亲耳听见手机一响就看见我马上从书包里把手里拿了书来，而且什么也没说。等到后来，老师就是一问三不知，我妈妈问什么她都说不知道，不知道!于是我妈妈又跑遍了校长室，副校长室，德育处，想找一个说法，可是最后只能让同学们不再私下议论这件事了，我妈妈又跑遍了公安局，想报案，可公安局却说必须要丢东西的同学报案才管用，我妈妈也失望地回到了家中，我也非常失望。

从这些事我体会到了世界上什么人都有，自己好不一定所有的人都是好的，所以自己做到最好就行了，就当这是一个挫折教育了!

前两天，我们结束了七天的军营生活——军训，是高中时代必须要经历的。

8月29日，在学校集合的那天早上，同学们的心情都是无比的兴奋与激动，大家大包小包的带着、背着，等待着汽车的到来，将我们带到军训基地。

中午刚到基地，感觉一切都是新鲜的、有趣的。阳光下的蕴空山，葱葱郁郁、挺秀多姿。大家说说笑笑，和在校园里一样。教官把我们召集起来后，我就有一种莫名的紧张感。教官很严厉，对我们要求很高。

在军训中，我们学会了走正步，齐步，跑步，军体拳等。也学会了对人要有礼貌，要关心集体，友爱同学。

我们每天六点多起床，参加早训，在晨光的陪伴中开始吃早餐，然后回到宿舍整理衣物，听到哨声又开始训练，第一个训练项目就是站军资，站军姿最难的是要做到四个字“蚊丝不动”，这是基本的要求。然后，就是其他项目的训练，每天从早到晚累的精疲力尽，汗水顺着额头滴下来，湿透了衣襟。刚开始的两天，我还把手指烫了，心里觉得一阵阵酸楚，觉得苦、觉得累，可后来慢慢的就没有这种感觉了。第一天的晚饭后，几个教官还一起教我们唱军歌，为我们缓解了一天的疲劳。

到了第七天，我们强忍住眼中的泪水，与我们相处了七天的教官一一道别，踏上了返回的道路。当我们坐上回校的汽车，看着窗外渐渐远去的军绿色，我不禁慢慢回味着为期七天的军训生活。

军训结束了，但我永远也不忘记这次军训。这次军训让我知道当一名军人是多么艰苦，在军训期间，我知道了一个军人应该多么严格要求自己，一切以集体为重，以集体为中心，要有吃苦耐劳的精神，战胜困难的勇气。这是我在军训当中学到的，我将把这一切运用到平日的学习当中去。

如果我在学习当中遇到不懂的问题，我绝对不会轻易放过，我会认真琢磨，反复思考，直到把问题弄清楚为止，正所谓“万丈高楼平地起“，我绝不允许有任何差错。如果我在生活当中遇到困难，我绝对不会轻易退缩，相反，我会去克服它，去战胜它，生活中的点点滴滴对我都是一种考验。这是我在军训当中学到的，无论做什么事情，都要有一股不服输的劲头。

通过这次军训，我们不仅学会了艰苦奋斗的精神，更重要的是，军人们把他们的军人思想与作风传递给了我们。

从小处看，我们不再浪费，开始懂得节省。着眼大处，我们知道了国防教育的重要性，真正明白了这硕大的一个国家的和平、安定是靠军人的汗水、鲜血建立起来的，而它的巩固，也需要每一个公民的关注与支持。

一次简单的军训，竟教给我那么多。这是一次磨练，一个学习国防知识的机会，也是一次很好的爱国主义教育。从中，我受益非浅。

现在，军训已经结束了。我们又要再次投入往常的生活中。可是，军训对我们起到的作用，却十分长远：

做一件事，无论大小都应当全力以赴，尽自己最大努力，争取做得最好，那才无愧于心。游戏人生，看起来固然潇洒，可如此泛泛而过又能找到什么样的人生感觉?生命是单程线，没有回头的机会。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，没有耕耘，何来收获？

大家对星巴克一定不陌生吧，可能许多人和我一样喜欢和那里的咖啡，但是就在这个时候，一件事情却足以让中国人大吃一惊！那就是在故宫经营了许多年的星巴克老店被“赶”了出去！

当时有关部门甚至说星巴克进入故宫是文化进攻！可以和韩国端午祭齐名了！

但我不真么认为：每个国家的文化都应该学习，而不是排斥，应该取其精华，其实西方文化早已在我们身边！圣诞节、万圣节、愚人节，这些节日不久每一天在充实我们的生活，西装、歌剧、咖啡，这些生活必需品也无时无刻的陪在我们身边！

多姿多彩的世界文化，开阔了我们的视野，丰富了我们的生活。但走向世界的同时，我们千万不能迷失自己，不能失去自己的独特性，而要珍爱自己的精神家园。对于外来文化，不能照抄照搬，要取其精华、弃其糟粕。

在世界各种古老文化中，只有中国文化不曾中断而一直延续至今，形成一个自我更新、不断发展有兼容并蓄的开放体系。中华文化对促进人类文明发展做出了巨大贡献。继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史重任

近年来，由于心理问题引发大学生自杀的人数有逐年增加的趋势。以下是小编给大家整理的大学生自杀事件心理健康教育论文的内容，欢迎大家查看。

一、大学生自杀事件调查分析

1.大学生自杀趋势分析

据统计，2010—2014年，东部某省高校大学生共发生非正常死亡168起。调查发现，因心理问题导致大学生自杀的有54起，约占32%。根据每年的情况来看，由于心理问题引发大学生自杀的人数有逐年增加的趋势。

2.大学生自杀性别差异分析

从性别来看，2010—2014年间，在自杀的总人数中，男生34人，约占62%;女生21人，约占38%，男生高于女生。这表明，男大学生遇到心理问题一般比较脆弱，好冲动，容易走向极端;相对来说，女大学生遇到心理问题更容易解开心结，自杀的可能性要低一些，但自杀的绝对人数仍然偏高。

3.大学生自杀方式及负作用分析

在自杀方式上，大学生多选择跳楼、服毒、跳江(河)、自缢等死亡速度快、抢救难度大的方式，其中又以跳楼最为常见，如东部某省2014年大学生自杀的49人中，选择跳楼的就有27人，约占总数的55%。相较于其他自杀方式，大学生自杀时更多选择跳楼这种致死率高的方式，其原因主要是当代大学生基本“被高楼所包围”，不但上课、自习是在很高的教学楼，就寝、休息也在很高的宿舍楼，一旦遭遇心理困扰得不到及时救助后，冲动起来往往就近选择跳楼，以求达到彻底解脱的目的。此外，跳楼这种方式死亡快，基本没有痛苦，也是大学生选作自杀方式的一大原因。

二、大学生自杀心理问题类型及原因分析

1.大学生自杀的心理类型

自杀心理问题的相关分析是一个困难的问题，主要原因是学生自杀情况的突发性和不可逆性，往往是事后才了解和搜集当事人的相关信息，信息不足，很难对心理问题作出明确界定。根据已有的相关资料和以往文献研究，可以整理出自杀心理问题的类型:第一，情绪障碍，主要是抑郁情绪障碍。这类问题一般伴随一定的家族史，或者过往病史。抑郁情绪障碍分多种，有些抑郁病发外显容易被人发现，但是也存在“微笑抑郁”的类型，平常人很难发现当事人的抑郁情绪。第二，遭受挫折，包括恋爱情感受挫和学业受挫两种。特别是初恋的大学生，情感一旦破裂，很难接受，容易出现极端行为。学业受挫的大学生一般是对自我要求过高或者在学业上过于自卑而导致的。第三，精神性疾病，一般出现在有精神性疾病家族史的大学生身上。这类大学生易感性更强，可治愈性相对较低。对于精神分裂症这一类严重精神疾病，需要早发现早治疗，如果当事人及其家人未能引起重视，就可能会导致较为严重的后果。第四，无法承受的心理压力。这一类情况多发于家庭经济困难或者是家庭状况混乱的家庭，如父母离异、单亲、再婚等。由于这些大学生无法承受来自家庭的巨大压力，也没能寻找到有效的心理救助途径，就很容易选择轻生以逃离当前痛苦的现实状态。

2.大学生自杀原因的理论分析

大学生自杀不是某个单一原因所引起的。生物—心理—社会模型(BiopsychosocialModel，BPS模型)认为，大多数健康问题如果没有心理、社会构架的话就无法得以解释。也就是说，理论上对大学生自杀的原因分析应当从生理、心理和社会这三大角度来进行。第一，生理学原因。医学研究证明，部分精神性疾病存在遗传性。调查发现，不少出现精神病症状后导致自杀的大学生，其父母家族中都伴随有一定的精神疾病家族史，且包括精神分裂症、抑郁症等较为严重的精神疾病。此外，有些大学生因为患有某些躯体疾病，如癌症、艾滋病、身体残疾等，使自身身体长期遭受病痛折磨，难以接受残酷的现实，而最终选择结束生命。第二，心理因素。这是目前导致大学生自杀的一个重要原因。大学生心理因素包括人格类型、情绪调节、认知偏差等几个方面。研究发现，存在严重人格障碍的个体容易导致自杀，如:边缘型人格障碍、强迫型人格障碍等。这部分人如果未能尽早予以干预治疗，有可能引发绝望、悲观等负性情绪，最终滋生自杀倾向。另外，个体的情绪调节能力也反映了个人的心理健康状况。每个人一生中必定会遇到一些挫折和困难，但有的人可以从挫折中重新站起来，但有的人却会一蹶不振，这与个体情绪调节能力有巨大的关系。负性情绪，如焦虑、愤怒、抑郁等是日常经常出现的情绪，情绪本身并没有好坏，只是反映了人们对客观事物的主观感受，但是如果长期处于某种负性情绪之中，可能就会影响个体的社会适应性，严重的甚至会影响神经生理发展。最后，认知偏差也是一个重要影响因素。许多大学生存在一些不合理的认知信念，如极强的自我中心主义、思维中的完美主义、绝对化的思维模式、过分夸大的消极评价等，这些不合理的认知信念也可能导致大学生走上一条不归路。第三，社会因素。这也是大学生自杀当中不可忽视的一个重要因素。从生态系统理论观点来看，个体的发展与所处的环境系统是彼此嵌套，相互作用，共同影响。第一个是家庭环境。家庭经济条件是影响大学生心理压力的重要因素，贫困大学生容易产生心理失衡，甚至产生自杀倾向。另外，家庭关系复杂和家庭结构混乱的大学生更容易产生心理障碍。在离异、再婚家庭中，大学生比较缺乏父母关爱，缺少与父母的良好沟通，缺少来自父母积极正性的支持。这些都可能导致大学生出现自杀意念和自杀行为。第二个重要环境是学校环境。大学生进入大学之后普遍发现这个环境与高中不一样，这里更自由、更自主，但更充满未知和迷茫。如果没有能尽快地学习一种良好的自我管理能力，大学生可能会被各种各样的诱惑所吸引。第三个重要环境是社会环境。当前，我国社会处于一种焦虑与不安的情绪之中，人们都急于追求物质而忽略精神的成长。大学是一个社会的缩影，社会的焦虑使大学生们处于一种焦虑不安的状态之中，备受社会文化价值的影响。另外，部分社会媒体大肆渲染自杀过程和自杀细节，这种传播可能会导致大规模的自杀模仿行为。

3.大学生自杀原因的现实分析

理论上，大学生自杀的原因不外乎生理、心理和社会三个方面。实际上，大学生作为一个掌握一定文化知识的青年人群，对事情有基本的评判能力和相对稳定的看法，引起自杀的实际原因也远比理论复杂。笔者看来，主要表现在以下两个方面。第一，事情的发展变化超出预期而难于驾驭。大学生有一定的文化知识，对事情的处理追求完美，但人生阅历浅，处理事情的能力和经验有限，难免不会有事情“搞砸”的时候。如面对像恋爱、学业、人际关系、评奖评优、找工作等事情时，一不如意就会手足无措，甚至觉得一败涂地，悲观失望。在同学、老师或亲人面前觉得没有面子，无法面对，压力大，通常就会选择自杀来逃避。比如，今年初，浙江某高校一大学生各方面条件都比较好，一次在五层高的教学楼上当着众多同学的面，向一女同学表达爱恋后遭到对方拒绝，当即就从该教学楼上跳了下去。第二，发生事情的场合不适而加重负面影响，觉得难于挽回。现在的大学生各方面条件普遍要好，具有一定的优越感，对自己在同学、老师等熟人心中的形象很看重，很顾及面子。另一方面，看问题、思考问题的角度不深，对事情想得不够全面，做事情比较主观，较少考虑对方或别人的想法。当自己在事情中得到对方或他人不满意的答复及意见时，就一味责怪自己，让自己背上沉重的思想包袱，总在一条“死胡同”里出不来，最后走向自杀。

三、加强大学生心理健康教育的几点对策

大学生自杀防控是一项复杂的系统工程，需要社会、学校、家庭、学生共同努力，形成合力。但是，大学生都具备一定的文化知识，心智趋于成熟，有自己的看法，再一味强调“盯人”“守人”等方式来预防自杀，显然不是治本之策，而应从大学生的实际出发，注重疏导心结，从根上解决自杀的问题才是长效之计。

1.强化对大学生自杀防控工作的重要性的认识

各级教育主管部门必须强化防控意识，始终牢记大学生自杀防控工作的重要性，树立起事前预防第一的思想，把各项工作做在前面。首先，可借鉴美国等发达国家，从国家、政府层面建立和启动国家自杀危机干预计划，制定支持自杀预防工作的相关法律法规。其次，明确高校在大学生自杀预防工作中负有的职责，要求高校建立大学生自杀防控工作机制，并将该项工作纳入到高校的工作计划和考评中。第三，高校要成立大学生心理健康教育和危机干预领导小组，设立大学生心理健康教育机构，配备一只能力强、数量充足的心理健康教育师资队伍。

2.将心理健康教育贯穿大学教育始终

需要将心理健康教育贯穿到大学学习与生活的全过程。在课程体系设计上，针对大学学习任务和要求的不同，从大一到大四分别设置不一样的心理健康教育内容，如大一着重学习与生活环境方面的教育引导，大二、大三则侧重学业、恋爱、人际交往等方面的教育，大四主要针对就业、毕业等方面的帮助和教育，让大学生建立起健全的人格。在教育考核上，要改变目前普遍实行“选修”“自学”等做法，把各年级有关心理健康教育的内容全部纳入“必修课”，并给予一定学分，保证这项教育内容真正得到落实，并取得实效。

3.建立高效的大学生自杀预防工作机制

大学生自杀预防工作根据工作内容可以分为三个层次，国际上通常定义为“自杀三级预防模式”。高校根据这三个层次应建立高效的三个工作系统:心理健康教育系统、心理危机预警系统、心理危机救助系统，并使这三个系统纵横交错，形成一个相互配合、相互衔接的工作网络。第一，建立心理健康教育机制。在校、院两级中，安排专业的心理健康教师组成心理健康教育团队，定期或不定期安排讲座、搞心理活动游戏等，向每个学院的大学生进行心理健康教育。同时，在校、院两级中建立心理健康教育专题网站，特别是二级学院要根据学院大学生的心理发展阶段、面临的心理问题等制作专门的心理知识普及网页，建立网上咨询平台，及时回复大学生的各类心理困扰。第二，建立心理危机预警机制。在大学内，要建立起从“学校—二级学院—学生”这样一条封闭的链式心理信息收集与反馈系统。在学校层面，由学生工作部门牵头，以二级学院辅导员和学生会骨干为主，及时关注和收集各类大学生的心理问题信息，成立学院和学校两级学生心理健康信息库。在二级学院层面，要对已经发现的心理健康方面存在问题的大学生，特别是对具有自杀倾向或表露出有自杀苗头信息的学生，安排专业的心理教师进行信息跟踪和心理干预，及时疏导心结，最大限度地尽早消除大学生的自杀隐患。第三，建立心理危机救助机制。一方面，由校园110人员、校医务人员、校心理健康教育中心教师、院系辅导员为主开展大学心理危机救助干预工作，及时启动自杀事件应急处置预案，将大学生自杀的影响降到最低。另一方面，对大学生自杀后产生的负相关作用与影响，要组织或安排专业的心理健康教育专家、老师进行心理抚慰，尤其要针对曾亲眼目睹过自杀过程的大学生进行心理安抚，努力把这种负性作用降到最小甚至为零。

4.打造一支专兼结合的心理健康教育队伍

大学生心理健康教育工作是一项专业性强、对人员专业素质要求高的工作。面对大学生心理健康教育工作的特殊性，高校需要打造一支以专职心理健康教育教师为主，专兼结合、专业互补、人员稳定、综合素质高的心理健康教育与宣传咨询工作队伍。按照国际惯例，专职从事心理健康教育工作的人员与大学生人数的比例控制在1∶4000—1∶3000之间。第一，强化高校心理健康教育队伍建设，打造专兼结合的心理健康教育队伍。以专职的心理健康教育力量为主，在校、院两级分别建立心理健康教育工作机构，充分发挥专业化的优势与力量。其次，对高校的学生工作骨干主体，如辅导员、分管学生工作的部门负责人等进行心理健康教育培训，尤其要强化辅导员对大学生心理问题识别、前期处置、后期关注等方面的知识学习与培训，并做到持证上岗。通过专兼结合的心理健康教育队伍，形成对大学生心理问题工作的“网格化”管理，确保对每一个有心理疾病的大学生都有专门的老师负责，做到早识别、早防控。第二，加强对高校心理健康教育工作的研究，打造相应的科研团队。行动要准确有效，必须要有先进的科学理论作指导。当前，很多高校忽视了心理健康的科学研究，出了问题就照抄照搬其他高校的做法，导致工作被动。对此，高校在参考和借鉴有关理论的前提下，特别要重视本校、本地大学生的实际，进行心理健康教育方面的专门研究，得出一些针对性强的理论、措施等用于指导全校的心理健康教育。因而，高校要通过课题立项的形式，引导科研人员加强对这方面的研究探索，同时就这方面工作成立专门的研究团队，形成固定的科研力量，并逐步进行强化。

5.利用互联网优势促进大学生心理健康教育

对今天的大学生来说，互联网绝不陌生，高校里许多的“低头族”“网吧族”就是例证，这也为做好大学生心理健康教育工作提供了契机。因为，网络无处不在，无时不有，高校可以利用网站、QQ群、微博、微信等大学生乐于接受的文字、音视频，开展心理健康教育。此外，互联网的虚拟性和匿名性，师生互不见面，有利于心理咨询教育活动的开展。所以，高校要充分利用互联网的优势，在“线上”积极促进大学生心理健康教育。另一方面，互联网具有不真实性，还要在“线下”对大学生反映或提供的情况进行跟进。对提供某个大学生个例的情况，要查对信息，找到学生，通知所在学院、班级和负责的学生工作队伍实行“多对一”的工作机制，时刻关注学生，努力防控好学生，并注意保护隐私。对反映全校或是多数大学生情况的，要作为一种共性问题给予重视和研究，采取有效措施加以防控，将各类初期和苗头性问题消灭在萌芽状态。

Exercises today, a five (4) when classmates next stair accidentally fell down, fortunately in LouDaoKou teacher give her your hand, and on guard at this time the teacher in charge, she hold the injured students into a (4) classes, next to let her sit down and rest. All of a sudden, should have the upstairs to see us exercises chang teacher appears in front of me, he went into a (4) classes, be caring and attentive to the wounded classmates, and looked at her wound, but no matter, just a little chafed skin, I thought, if there is no teacher standing LouDaoKou this classmate may be tamed by the students in above. It makes me think the November 29, 2010, took place in xinjiang aksu stampede, one person was critically ill in the stampede at the Chinese communist party, six people were seriously injured, 34 people slightly injured, the reason is that in the lesson hold time, the students ran down from upstairs all together, in front of the students fall cause trample, stair handrail crooked, squeezed and accident occurred.

The stampede in almost every year, is this why? First, the schools safety awareness is not enough, should be strict on campus safety awareness, there would be no stampede on college campuses. Second, the teachers dereliction of duty, the teacher is originally to students in a profession, teacher has the responsibility to manage the students behavior. Third, students quality is not high, the teacher must be taught the students to pay attention to safety, and not crowded, but they would rather go for a few minutes and injured, also dont want to be a neat team downstairs.

The word "security", we every day to say, but to really do it, is very difficult, but we can to avoid "accidents".

今天做操时，一位五(4)班的同学在下楼梯时不小心摔倒，幸亏在楼道口站岗的老师扶了她一把，这时班主任来了，她扶着受伤的同学走进旁边的一(4)班，让她坐下休息。突然，本该在楼上看我们做操的张震老师出现在我面前，他走进一(4)班，对那位受伤的同学嘘寒问暖，并查看了她的伤口，所幸没什么大碍，只是擦破了点皮而已，我心想：要是楼道口没有老师站着，这位同学可能就会被上面蜂拥而至的学生压倒。这让我联想到了2010年11月29日，发生在新疆阿克苏的踩踏事件，在这起踩踏事件中共造成1人病危，6人重伤，34人轻伤，原因是在课间操时间，学生从楼上全部一起跑下来，前面的学生摔倒引起踩踏，楼梯扶手被挤歪，因而发生事故。

这些踩踏事故几乎每年都会发生，这是为什么呢?第一，学校的安全意识不够，应该严抓校园安全意识，就不会有校园踩踏事件了。第二，老师的失职，老师本来是为了学生而出现的一种职业，老师有责任管理学生的行为。第三，学生的素质不高，老师肯定教导过学生要注意安全，上下楼不要拥挤，可他们却宁愿去争几分钟而受伤，也不愿排着整齐的队伍下楼。

“安全”这个词，我们天天在说，可要真正做到，却很难，但我们可以去避免“安全事故”的发生。

假期趣事作文（一）

暑假里的一天上午，我很快地做好了作业，觉得十分闷热，便打开电扇，懒洋洋地看起《儿童画报》来，看着看着，我被一篇“用手套做企鹅”的文章吸引住了。我越看越喜欢，我觉得自己照着文中所说完全可以做一个。于是，我找来旧手套、棉花、针线、剪刀和彩笔，照着做起来。我先把手套剪成企鹅的外形，再用针线把边缝上，只留下一个小口子用来塞棉花。我小心地把手套里子翻出来，再往里面塞棉花。我一面塞，一面想：这个小企鹅做好后，不知多漂亮呢？？我正在想着，突然，“叭”的一声，哎呀，糟了，棉花太多，把线给崩开了。我只好重做。这回我可有了经验，再塞棉花时，小心翼翼地，一点一点地把棉花往里塞。一边塞一边用手压。可是，不管怎么压，企鹅的肚子还是鼓鼓的。哎，棉花塞得太多了。抽一些出来吧，又太瘪了。我有点不高兴，但转头一想，虽然没做成小企鹅也做了一只鸭子，不管怎样也是我自己做的小玩意儿。我拿起水彩笔，把小鸭子涂成黄色，又给它点上了红眼睛。我左看看，右看看，还是觉得少了点什么，哦，原来少了嘴巴和翅膀。我赶紧找来碎布片儿，剪成一个圆形，缝在前面做鸭嘴。又剪了手套的两个拇指，塞上棉花，缝在身体两侧。这样，小鸭子就长出了一双翅膀。我用红笔在它身上点了几个点儿，还用一根红绳系在它脖子上。

嘿！这一下，小鸭神气活现了。我把它放在组合柜的最显眼的地方，心想：妈妈准猜不出是我做的，一定会以为是买的呢！嘻嘻！

假期趣事作文（二）

暑假的一天中午，火辣辣的太阳把人晒得酷热难当！吃过饭，我看见妈妈在洗碗，就对妈妈说：“妈妈，您都忙了一天了，就让我帮您洗碗吧！”妈妈高兴地同意了。

首先我把袖子挽得高高的，用塞子把下水口堵住。接着我把餐具一古脑儿地塞进水池里，给里面放了一些热水，倒了点儿洗洁净，我哼着歌把手放下去。忽然用弹了回来。嗨！都怪我粗心，连冷水都忘了加。我拧开自来水龙头，加上冷水。洗洁净可真滑，亚麻沾在碗上，似乎涂了一层润滑油，一不小心，一只碗“哧溜”一声，从我的手里溜了出去。我还没弄明白是怎么回事，它就“咕咚”一声钻进了水里，水花溅得我满脸都是。我只好把它们从水中拿出来，放到橱柜上一个一个地慢慢洗，好不容易碗都洗好了。我抓起一把筷子，在手心里使劲搓“嚓嚓、嚓嚓？”你听这声音多好听呀！忽然不只怎么着，它们从我的手里掉了出去，像游戏棒似的横七竖八地躺在地上，我只好捡起来重新洗了一遍。最后我把勺子也都洗干净了。

通过洗碗这件事，让我深深地体会到了妈妈没天都要干这么多活的辛苦和劳累，也让我从中体会到了洗碗的乐趣。

假期趣事作文（三）

盛夏的一个中午，火辣辣的太阳毫不留情地炙烤着大地上的一切，就像从天上降下了一个火盆，地面上仿佛被一个巨大的蒸笼罩住了，使人透不过气来。我和任建宇约定下午去向往许久的碧浪池游泳。

碧浪池位于眉山车站旁一百米左右。我一进碧浪池，眼前一片碧绿，蓝天、白云都倒映在清澈的水中，人们的欢声笑语和水的拍打声，汇成一曲美丽动人的交响曲。这里有一个大池和一个小池，大池深不足两米、长不足50米、宽约25米，四周贴着银色的瓷砖，在阳光的照耀下泛出一道道银光，蓝白相间的池底分外醒目。小池长约六、七十米，宽约25米，最深的地方可以把我整个人都淹没了，而最浅的地方还无法触及我的小脚丫呢！

偌大的游泳池里，我们一会儿游过去，一会儿游过来，像一条条穿梭的小鲫鱼；一会儿自由式，一会儿游蛙式，像蛟龙过海，十分自在。实在累极了，就爬起来四仰八叉地躺在池边，舒舒服服地休息一会儿。

最惊险的时刻终于来了，只听见全场一阵尖叫声，有人叫道：“浪子来了！浪子来了！快点作好准备！”碧浪从警界线涌了过来，它们拍打着人们，溅起雪白的浪花，浪花像碎玉似的乱溅开来。碧浪一浪接着一浪，一浪高过一浪。它们好像在赛跑，一个浪头冲过人群奔向终点——岸边另一个浪头也紧跟着冲了过来。我猛地被推出了5米多远，像踩着了西瓜皮一样，摔了个四脚朝天。后来我学聪明了，赶紧模仿任建宇的方法，紧紧地抓住一根固定在游泳池底部的一根铁棍，暗暗自喜：“嘿嘿，这下子浪花对我束手无策了吧。”就在这时一个大浪子冲了过来，一下子把我倒拉了起来，真是惊险万分！

走出了碧浪池，踏上了回家的路，我的心情像浪花一样欢腾。

“走……走……走走走，我们小手拉小手，走……走……走走走，一同去春游……”。我们唱着歌去春游喽！

我们去的是植物园，那里的花草树木可多了，我们一进去就有新鲜的空气扑鼻而来。老师带我们去了一片大森林，我听见小鸟叽叽喳喳地叫声，好像在说：“这里真美，在这儿安家住吧”。忽然，我又看到小松鼠一蹦一蹦的跳到树上，我们都想和它握握手，可它却不理我们，好像在说：“我才不理你们哪，早点回家吃松籽那该多好呀”。我和同伴在草地上快乐的玩了起来，一会儿玩跳绳、一会儿玩口袋、一会儿玩打卡片 ，一会儿玩踢毽子……我们玩的可开心了，突然，老师集合的铃铛响了，我们恋恋不舍的上车了。

这是最快乐的一天，也是我最高兴的一天。

“哎，你们听说没，学校最近闹鬼啦！“

“听说了！听说了！好多传言，都在学校传开了！“

“不仅是传言。我……我真的见到鬼了！杨雪哆哆嗦嗦的说。

你……你真的见到鬼啦？“史翔张着大嘴问。

“对呀！昨天晚上十点左右，我一个人偷偷的回到教室。”

“卡，你大半夜去学校干什么？”一向以科学打头阵的程雪问道。

“我不小心把作业本，落在教室了。如果第二天，我告诉徐老师我作业本落在教室了，所以没写作业，肯定会被她骂个半死。”

“呃……好吧！”你继续说。

“当我回到教室，拿上了作业本，透过教室的窗户，发现对面的走廊上，一个披着布的幽灵从那里飘过，于是我就尖叫着跑出学校。”

“咔，你怎么知道那是幽灵不是人？”程雪问道。

“因为它披着白布，行动如闪电。”

“这样啊，那你告诉教导主任没有？”王明问道。

“我原本也想告的，可是他这几天都不在。他家也没有人，不知道去哪里了，怎么办？”

“好！那我们今天晚上就来探探校园！”史翔扭着大屁股，站在椅子上说。

“我觉得，我们应该问问其他老师，教导主任去哪里了？”王明说。

正巧，张老师刚好路过这里。

“张老师，你知道教导主任去哪里了吗？”王明问。

“教导主任？”张老师一听吓了一跳，结结巴巴地说：“那个，我还有事，咱们……咱们改天再聊啊！”话音刚落，就急急忙忙的走了。

“都快上课了，你们怎么还在外面玩闹？”校长走过来亲切的问。

“校长好，你知道教导主任去哪里了吗？”嘴快的杨雪问道。

“教导主任？”校长先是一愣，然后转过身去，边走边笑眯眯地说：“呵呵呵，它就是救命呀！哈哈哈哈……”校长扬长而去，就留下四个孩子在原地发呆。

今天，我们学校的一二年级同学统一去观澜的山水田园春游，虽然之前我和爸爸妈妈去那里玩过好几次，但是这次是和老师同学们一起游玩，肯定会有不一样的乐趣。

早上，我背着自己精心从超市里选购的零食来到学校，班上其他同学也全都带了好吃的，大家在老师的安排下坐上了去山水田园的大巴，不一会儿就到达了目的地。

我们首先去看了小动物，有山羊，小白鼠，还有熊，小狗等等，我印象最深是小猪比赛，它们比了跑步，还比了跳水，好像在参加真正的运动会。

接着，我们去游乐场玩，我玩了好几个项目，名字都记不清了，我听到了好多同学的尖叫声，我却一点也不害怕，我觉得自己还是很勇敢的。

最有意思的是抓鱼，水池里水不深，大家都脱了鞋袜下水去抓， 池里有很多种颜色的小鱼，小鱼虽然小，但是很机灵，我抓了好久，却一条也没抓到，看到别人都抓到了鱼，我很羡慕，就想问人要一条，结果杨茜兰很爽快的送我一条红色的小金鱼，我高兴极了。幸运的是我在回大巴的路上了又捡到了一条黑色的小娃娃鱼，它的肚皮是红色带黑点的，样子有点吓人，我把两条鱼装在喝完水的矿泉水瓶里，满意的坐上了回家的大巴。

这次的春游真是太开心啦！

日本人野心勃勃，他找出各种理由要把中国的钓鱼岛占为己有，钓鱼岛是中国的，我们中华儿女有血有肉，要奋起反击，决不能让日本人得逞。

钓鱼岛一直是中国的领土：中国渤海、黄海全为大陆架浅海，黄海南部与东海大陆架连在一起，东海的东部有一条深海槽，称为冲绳海槽。它南北长1000千米，东西宽150千米，最深处2700多米。东海大陆坡就是从东海大陆架到冲绳海槽的大斜坡，高差可达2500米。

原来，东海大陆架也是一个巨大的盆地，深有4000米，盆地的边缘是一列海底山岭，这道海底山岭阻挡了中国大陆上河流带来的泥沙，把这4000米深的盆地填平成浅海，而山岭的向海一侧是冲绳海槽，海底在开裂，有火山物质从地下深处喷上来，海槽开裂扩大，朝着大洋演化。

历史上已有足够的证据证明，东海大陆架边缘的钓鱼岛等岛屿自古以来就是中国的领土。在地质上，它是台湾东部山岭的延伸，这列海底山岭，拦截了长江、黄河等河流带来的泥沙及有机营养物，形成4000米厚的堆积层(含石油、天然气)。假使没有中国大陆河流供应泥沙物质，东海也像冲绳海槽一样，是个深几千米的充满海水的海盆。所以，从海底自然演化来看，东海大陆架、大陆坡是中国东部陆地及山脉的自然延伸。是中国陆地物质养育形成的。冲绳海槽是个天然分界，把中国沿岸的大陆架、大陆坡与琉球群岛海域隔开，分成两个截然不同的海洋区域。有史为凭、有法为据。有资料记载：“早在明朝初期，钓鱼诸岛就已明确为中国领土，明、清两朝均将钓鱼诸岛划为我国海防管辖范围之内，并非‘无主地’。1895年日本趁甲午战争清政府败局已定，在《马关条约》签订前三个月窃取这些岛屿，划归冲绳县管辖。1943年12月中、美、英发表的《开罗宣言》规定，日本将所窃取于中国的包括东北、台湾、澎湖列岛等在内的土地归还中国。1945年的《波茨坦公告》规定：‘开罗宣言之条件必将实施’。同年8月，日本接受《波茨坦公告》宣布无条件投降，这就意味着日本将台湾、包括其附属的钓鱼诸岛归还中国。”这充分证明，钓鱼岛是中国领土，任何人也别想瓜分掠夺，绝不会让一寸中国领土再被帝国主义列强瓜分!我们一定要保护好我们的家园!我们一定要保护好自己的国家!

日本军队无理扣押中国渔民，日本政府执意国有化钓鱼岛，钓鱼岛一直是中国的领土，我们中国人坚决不会容忍任何侵害国家主权和领土完整的行径。

家有家规，国有国法。在学校，也有学校的规矩。可在原本应该平安和谐的校园中却屡屡发生一些不该发生的事件，校园暴力普遍存在：有一名初二女生，她永远也无法忘记那一幕：几个男生把她摁倒在地，使劲打，踢，甚至撕扯她的头发，在这过程中，她只能拿撮箕挡着自己的头，也没有办法过多反抗，只能稍稍反抗一下，怒斥一下。而打她的男生，却说是纯属娱乐。更有人拿手机，把这一幕拍了下来，在拍摄的过程中，还有人兴奋地说：“别挡着我拍!”……

看了这个事例，你有没有什么话要说?近年来，校园暴力这4个字越来越频繁的出现在新闻、报纸上，每一次的报道，总能让我震惊。

也许不知什么时候昨天还欢笑的脸，今天就已消失不见;昨天还充满活力的身影，今天就只剩下冰冷的躯壳;昨天还怦怦博动的心，今天就已经停动。生命是如此沉重，沉重得让我不敢直视。这些孩子在花季的岁月里就失去了生命，给家人留下了无限的悲痛。生命无价，每个人只有一次，我们在保护自己生命的同时，也要懂得爱惜他人的生命。

也许很多人都会认为这种事没什么大不了的，像这种事小孩之间开开玩笑嘛，有什么不可以的。或许有人会这样说。那就再看看下面的事例：

郑某、李某、郑某某与被害人王某是同班同学，2012年7月，因王某值日但未打扫，郑某便以此为由与王某发生口角，而后郑某、李某与郑某某使用了木棒、木质扫把、钢板等作案工具，击打王某，使王某头部造成了重伤，后经抢救无效死亡。还有，2006年10月25日晚，被告人王某与李某、李某某预谋绑架其舅舅的孩子以勒索钱财用于网络游戏。李某未表示参与。次日下午，王某将表妹邵某骗离学校，在一土坯房处，王某让李某某将邵某“做掉”，李某某将事先准备的砖块将邵某打死。如花的生命就这样离去。如果当时他们遵守了法律，意识到法律的重要性，就不会造成这样的惨剧。如果他们认识到生命的可贵，既爱惜自己的生命也珍视他人的生命，这样的惨剧也不会发生……

古人说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这句话告诉我们不要因为恶事小而去做，善事小就无视它。同样“小恶不制，必然发展。”因此，我们少年儿童预防犯罪要从预防不良行为做起，从一点一滴做起，从每一件小事做起。---爷爷也曾说过：“法律教育要从娃娃抓起。”的确，我们青少年是祖国的未来，是祖国的希望。因此，我们从小就要养成学法、知法、守法、用法的良好习惯。“法”无处不在，它不是生活的负担，它是生活的准则，是人们用来规范和约束自己的行为准则。

据深圳市公安消防支队消息：12月20日11时40分，深圳市光明新区凤凰社区恒泰裕工业集团后侧发生一起山体滑坡事故，导致工业园区多幢厂房侧塌，多人被困。记者从前方了解到，截至20日16时30分，现场已救出7人，41人失联。

据记者了解，目前，山体滑坡已造成一栋楼坍塌，坍塌范围较大，消防官兵正在搜救被困人员。正在现场处置的消防人员说，工业园和城中村靠在一起，被吞没的也有一部分城中村，情况可能会比较严重。

据救援指挥部消息称，初步调查结果显示滑坡前大部分人员已撤出，但不排除部分人员尚未撤离。目前，各项工作正在全力有条不紊组织之中。

深圳公安已组织消防、特警及相关技术部门700余人用生命探测搜索救援，搜救犬分队等也已到场。深圳消防方面介绍，目前已救出7人(1人轻伤，6人正常)，已确定第8名被困者位置正在施救，东莞消防已到场增援。

深圳市和光明新区已启动救援应急预案。

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2月6日上午，睢县供销社组织全体党员干部职工观看《瞒天过海套资金 疯狂敛财陷囹圄》。通过观看，该片讲述了虞城县产业集聚区管委会原常务副主任(副处级)曹正君利用职务便利，套取国家财政资金的违纪违法事实，揭示了他从一名受党组织培养多年的领导干部一步步蜕变为腐败分子的可悲历程和深层次原因，此片充分揭示了曹正君的罪行。

集中观看后，县社党组书记皇甫雪松同志要求大家将反面案例与正面教育相结合，从中吸取教训。要注重提高自身的思想觉悟和道德水准，严格要求自己防微杜渐，确保不做任何违法违纪行为。要求每一位党员干部要有坚定的理想信念，失去理想信念就会失去精神支柱、失去灵魂。要自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造。要提高自我警省能力，坚决抵制市场经济条件下物领横流的诱惑，过好权力观、金钱观、人情关，才能经受住各种考验，抵御住各种诱惑。

最后，皇甫雪松同志要求全体人员要对照反面典型案例，深入查找自身思想作风、工作作风、生活作风等方面存在的问题和不足，不断强化党性修养和宗旨意识，做到守得住底线，不踩红线，树立法治思维，以案为镜，警钟长鸣。

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钓鱼岛自古以来就是中国的领土，可日本为什么说是他们的呢?我百思不得其解，这无理的要求让我非常气愤。

回想过去，遥想中国的唐朝、宋朝时期，那是何等的鼎盛，被世界称为“天朝”大国，人人羡慕、世界向往，都想与中国建交结盟。那时的中国谁人敢欺负?此后，中国战争不断，渐渐落后衰败。1840年鸦片战争爆发，中国惨败，渐渐沦为半殖民地半封建社会。清朝政府腐败无能，把国土无条件割让他人，香港、澳门、台湾相继被割让，上海、天津到处是外国人的租界，更令人气愤的是，在租界的处高高刮起了：“华人和狗不能入内”和“东亚病夫”的招牌。从此，中国四分五裂，任人宰割，任人欺负，沉重的三座大山压得中国人民抬不起头来。在中国共产党的领导下，中国人民经过8年抗日战争，3年解放战争，终于在1949年成立了新中国。10月1日，毛主席在天安门城楼上向全世界宣布：“中华人民共和国成立了!中国人民从此站起来了!”并且宣布：“不承认一切不平等条约。”此后，中国人民自力更生、艰苦奋斗，开拓进取，经过几十年的努力，终于慢慢强大起来。繁荣昌盛的中国收回了香港、澳门，与邻国的边界问题也一一解决。可是，中国的发展让别有用心的人不舒服，他们唯恐中国不乱，在钓鱼岛上制造麻烦。来吧，中国不怕!小日本不要异想天开了，任人宰割的时代一去不复返了，今日的中国不再是胆小怕事的中国，也不是任人欺负的中国了!现在，我们的海军强大了!想抢我们的钓鱼岛，先问他们答应不答应!现在我们国家这么强大，小小的日本怎敢侵犯我国领土!

我们的国家正在发展之中，所以我们要好好学习，让祖国变得更富强!

第一部 考考考，老师的法宝

“叮铃铃”，上课铃声充斥着教室，刚刚还在打闹的“熊孩子”们已端坐在课桌前，一副安然自若的样子。教室里沉寂了几秒后，老班夹着试卷走了进来，老班不必开口我们也心领神会。所谓的“学渣”一个个百般不乐意，心情摆在脸上，“中等生”倒吸了一口气，忙准备考试用品，学霸级的就是淡定，坐等试卷来临。我从抽屉里拿出草稿纸，哀叹到“是福不是祸，是祸躲不过”。

悲哉!悲哉!只有考试的时候才彻底体会到什么叫“少壮不努力，‘考试’徒伤悲”，什么叫“书到用时方恨少”，哎……

第二部 抄抄抄，学生的绝招

老师前脚刚离开教室，便传来了轻微的交谈声，说不定又是某些同学在耍“小把戏”了。在老班的考试中我们可不敢造次，只有乖乖写试卷的份。这时，从耳边传来了窃窃私语，“这道题怎么写?”“哦哦，等下。”“嗯……”我心中暗暗念叨“这谈话之人真是胆大，”“喂，透明胶借下。”同桌的话突然打破了我的万千思绪，继续一心一意地答卷。(以上内容对事不对人，只是文章需要)

第三部 分分分，学生的命根

红军长征两万五千里都过来了，考试区区的四十五分钟又算什么呢?考卷交到老班手中之后，接下来便是惊恐万分，惴惴不安地等待……哎，谁说“时间如白驹过隙”，我咋觉得如此漫长呢?

终于发试卷了，教室里顿时成了“难民营”，兴奋的、悲怆的、哀嚎的，千姿百态，真是“有人欢喜有人愁”呀!身边的同学试卷都有了着落。我心里却小鹿乱撞，不安地接过试卷，看着上面的分数，一块大石头猛地落地，趴在桌子上“吸口空气压压惊”。

哎，再这样下去，我的小命也快呜呼咯……