虞城曹伟事件(优秀20篇)

英媒称，中国首都北京最新一轮空气污染红色预警自12月19日起实施，至22日晚届满。当北京还处于重度雾霾之中，加拿大的初创公司“Vitality Air”正从中国的雾霾天气下获益。因为一些市民开始尝试买加拿大的新鲜空气。

英国广播公司网站12月22日报道称，该公司将新鲜空气装罐运往中国。“Vitality Air”的联合创始人帕克特介绍说自己的创业灵感，来源于之前在购物平台易趣放置的一袋加拿大落基山的空气。他说当时只是卖着玩。

他介绍说，现在卖的每一罐空气都是人工装灌。每罐7.7升，售价约100元人民币，可供呼吸150次。

帕克特说，他转门设计了一个机器来帮忙压缩空气。对于清洁空气，中国市场有着强烈的需求。“Vitality Air”又调运了4000罐到中国。

北京的全职妈妈李天琴对BBC记者说：“孩子出生后，我更觉得生活在这样的环境中，对家人和孩子的健康都是个威胁。”

所以她决定试试所有能帮助净化空气的东西。

有研究显示，中国每年因空气污染死亡的人数高达160万。

药企被曝工业明胶制药品 机构称行业技术壁垒高

央视《每周质量报告》4月15日播出节目《胶囊里的秘密》,曝光河北、江西、浙江有一些不法厂商使用重金属铬超标的工业明胶冒充食用明胶来生产药用胶囊。国家食品药品监管局发出紧急通知,要求对媒体报道的13个铬超标产品暂停销售和使用。

青海明胶董秘华彧民16日表示,市场上正规的明胶包括两种,一种是骨明胶,另一种是皮明胶。明胶用材存差别,骨明胶是用生骨加工,一般不存在铬超标。而皮明胶,通常会选用灰皮来生产,但是,这次出现铬超标,主要是因为那些生产厂家用的是皮鞋和皮包的边角料,而制革的时候有一道工序是鞣质,就是加进重金属铬,这样皮革就不容易变形,这种皮革俗称“蓝矾皮”,制作成明胶之后,肯定会出现铬超标的情况。铬超标明胶原材料成本不足正规明胶的三分之一。

央视《每周质量报告》在近日播出的节目中，指出有工业明胶制成的胶囊流入了修正药业、通化金马等九大药企，其样品被检出铬含量严重超标，最高含量超标90余倍。消息一出，社会舆论哗然，修正药业网站当晚遭到黑客袭击(如左上图，网络图片)。

16日上午，有网友发现，通化金马集团的网站亦遭黑客袭击，首页信息被篡改，记者登录通化金马药业官网，发现首页上一片空白，中间写着：“我的烂鞋子被你们拿去做胶囊了?像这种名族企业的败类，中国黑客人人见而爆之!!!三鹿、蒙牛、地沟油，现在还要加个你们的烂鞋子感冒胶囊，有一天我会变成超人!”

《深海浩劫》取材真实，来自2010年美国墨西哥湾原油泄漏事件，故事背后与其说是天灾，不如说是有一定程度的“人祸”，电影的反思意义也在这个点上。不过，作为大片，本片震撼场面就是原油泄漏后巨大的冲击性镜头，人类在灾难面前，继续变成了被实验的小白鼠，困锁原地，急得团团转，演惯了混不吝的马克·沃尔伯格，这次演得挺认真，爷们气质可以点个赞。

对于我这种有点既定空间幽闭症的人，电影吓人的地方是，活下来的工人们被困在海中央，前无去路，退无归途，原油像怪兽的一样封锁了海面。这个时候，我猜很多人跟我一样，一定在想，这水底会不会有什么怪兽潜伏呢?韩国电影《第七矿区》讲的就是这种故事，一群石油钻井工人，在准备撤离钻井平台时，神秘坏兽从水底冲上来了，神龙见首不见尾，人们被逐一咬死。

当然，作为纪实题材的影片，不能指望《深海浩劫》轰隆一声，就从水下冒出一个巨大怪兽，但是这种恐惧是相通的，大家就像被突如其来的灾难追杀，不知道能不能活着走上大陆。《深海浩劫》里还多了一样令人恐惧的东西，原油燃烧，导致海上大火熊熊，红色火，黑暗海，冷的水，热的海，工人们一旦掉水里，可能就成为落汤鸡淹死，要是被火魔袭击，也可能马上变成烧烤。

上面讲幽闭空间，大海本身就是一个幽闭空间，《深海浩劫》的空间感也是来自于此。船只是更小的空间，一旦船只损毁，无人救援，人就彻底活在了“密室”里，要么被大水呛死，要么被怪兽咬死。害怕这种空间，也是来自跟《泰坦尼克号》一年的老电影《极度深寒》，游轮上的人相继神秘死亡，船体一点点紧紧幽闭，人类想要逃生，简直比登天还难，这个片子的阴影是每次蹲马桶时都在想，会不会从下面伸出一只巨型八爪鱼的触须(不好意思剧透了)。

海怪系列电影，《环太平洋》显然是“哥斯拉”的变种衍生物，打怪兽就像打游戏，虽然还在思考人类与环境的关系，却显得很薄弱。《极度深寒》也有关于人类的反思，巨型八爪鱼就是人类自食恶果的产物，不过反思同样单薄，尸骨无存的惊悚氛围、厮杀场面才是导演想要的。正真的反思，可能就得交给《深海浩劫》这类偏写实的电影，还好，导演没有把它拍成接近于龙卷风、地震、雪灾这类自然灾害的大片，而是踏实稳健讲一件事情的不同相面。

《深海浩劫》还在让我纠结一件事情，怎么拍好灾难片，并且顺利的移植主旋律情怀，这个片子挺美国精神的，家庭、感情、工作、队友，但是看着就是亲切自然。回到我们国度，国产灾难片除了特效太烂，剧情太白痴，编剧、导演也都不爱动脑筋，把观众当做容易喂饱的猪脑群众，结果电影投机倒把，想拍灾难没拍成，影片本身倒是变成了一场灾难，典型代表就是冯小宁的《超强台风》，还有《惊天动地》等片。

演员出身的彼得·博格，当导演还是有些硬汉作风，拍的美剧不算，他的战争片《孤独的幸存者》就是根据真实回忆改编，《改朝换代》也是写实风格，硬碰硬的战争场景，《深海浩劫》还是拿真实题材开刀，导演的完成度已经很高，基本上观众想看的，都有了，不知道能不能晋升到一线导演行列。比利.林恩之外，在十一月想看一些大场面美国片，这部可以尝一尝，三星半推荐。

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近年来，由于心理问题引发大学生自杀的人数有逐年增加的趋势。以下是小编给大家整理的大学生自杀事件心理健康教育论文的内容，欢迎大家查看。

一、大学生自杀事件调查分析

1.大学生自杀趋势分析

据统计，2010—2014年，东部某省高校大学生共发生非正常死亡168起。调查发现，因心理问题导致大学生自杀的有54起，约占32%。根据每年的情况来看，由于心理问题引发大学生自杀的人数有逐年增加的趋势。

2.大学生自杀性别差异分析

从性别来看，2010—2014年间，在自杀的总人数中，男生34人，约占62%;女生21人，约占38%，男生高于女生。这表明，男大学生遇到心理问题一般比较脆弱，好冲动，容易走向极端;相对来说，女大学生遇到心理问题更容易解开心结，自杀的可能性要低一些，但自杀的绝对人数仍然偏高。

3.大学生自杀方式及负作用分析

在自杀方式上，大学生多选择跳楼、服毒、跳江(河)、自缢等死亡速度快、抢救难度大的方式，其中又以跳楼最为常见，如东部某省2014年大学生自杀的49人中，选择跳楼的就有27人，约占总数的55%。相较于其他自杀方式，大学生自杀时更多选择跳楼这种致死率高的方式，其原因主要是当代大学生基本“被高楼所包围”，不但上课、自习是在很高的教学楼，就寝、休息也在很高的宿舍楼，一旦遭遇心理困扰得不到及时救助后，冲动起来往往就近选择跳楼，以求达到彻底解脱的目的。此外，跳楼这种方式死亡快，基本没有痛苦，也是大学生选作自杀方式的一大原因。

二、大学生自杀心理问题类型及原因分析

1.大学生自杀的心理类型

自杀心理问题的相关分析是一个困难的问题，主要原因是学生自杀情况的突发性和不可逆性，往往是事后才了解和搜集当事人的相关信息，信息不足，很难对心理问题作出明确界定。根据已有的相关资料和以往文献研究，可以整理出自杀心理问题的类型:第一，情绪障碍，主要是抑郁情绪障碍。这类问题一般伴随一定的家族史，或者过往病史。抑郁情绪障碍分多种，有些抑郁病发外显容易被人发现，但是也存在“微笑抑郁”的类型，平常人很难发现当事人的抑郁情绪。第二，遭受挫折，包括恋爱情感受挫和学业受挫两种。特别是初恋的大学生，情感一旦破裂，很难接受，容易出现极端行为。学业受挫的大学生一般是对自我要求过高或者在学业上过于自卑而导致的。第三，精神性疾病，一般出现在有精神性疾病家族史的大学生身上。这类大学生易感性更强，可治愈性相对较低。对于精神分裂症这一类严重精神疾病，需要早发现早治疗，如果当事人及其家人未能引起重视，就可能会导致较为严重的后果。第四，无法承受的心理压力。这一类情况多发于家庭经济困难或者是家庭状况混乱的家庭，如父母离异、单亲、再婚等。由于这些大学生无法承受来自家庭的巨大压力，也没能寻找到有效的心理救助途径，就很容易选择轻生以逃离当前痛苦的现实状态。

2.大学生自杀原因的理论分析

大学生自杀不是某个单一原因所引起的。生物—心理—社会模型(BiopsychosocialModel，BPS模型)认为，大多数健康问题如果没有心理、社会构架的话就无法得以解释。也就是说，理论上对大学生自杀的原因分析应当从生理、心理和社会这三大角度来进行。第一，生理学原因。医学研究证明，部分精神性疾病存在遗传性。调查发现，不少出现精神病症状后导致自杀的大学生，其父母家族中都伴随有一定的精神疾病家族史，且包括精神分裂症、抑郁症等较为严重的精神疾病。此外，有些大学生因为患有某些躯体疾病，如癌症、艾滋病、身体残疾等，使自身身体长期遭受病痛折磨，难以接受残酷的现实，而最终选择结束生命。第二，心理因素。这是目前导致大学生自杀的一个重要原因。大学生心理因素包括人格类型、情绪调节、认知偏差等几个方面。研究发现，存在严重人格障碍的个体容易导致自杀，如:边缘型人格障碍、强迫型人格障碍等。这部分人如果未能尽早予以干预治疗，有可能引发绝望、悲观等负性情绪，最终滋生自杀倾向。另外，个体的情绪调节能力也反映了个人的心理健康状况。每个人一生中必定会遇到一些挫折和困难，但有的人可以从挫折中重新站起来，但有的人却会一蹶不振，这与个体情绪调节能力有巨大的关系。负性情绪，如焦虑、愤怒、抑郁等是日常经常出现的情绪，情绪本身并没有好坏，只是反映了人们对客观事物的主观感受，但是如果长期处于某种负性情绪之中，可能就会影响个体的社会适应性，严重的甚至会影响神经生理发展。最后，认知偏差也是一个重要影响因素。许多大学生存在一些不合理的认知信念，如极强的自我中心主义、思维中的完美主义、绝对化的思维模式、过分夸大的消极评价等，这些不合理的认知信念也可能导致大学生走上一条不归路。第三，社会因素。这也是大学生自杀当中不可忽视的一个重要因素。从生态系统理论观点来看，个体的发展与所处的环境系统是彼此嵌套，相互作用，共同影响。第一个是家庭环境。家庭经济条件是影响大学生心理压力的重要因素，贫困大学生容易产生心理失衡，甚至产生自杀倾向。另外，家庭关系复杂和家庭结构混乱的大学生更容易产生心理障碍。在离异、再婚家庭中，大学生比较缺乏父母关爱，缺少与父母的良好沟通，缺少来自父母积极正性的支持。这些都可能导致大学生出现自杀意念和自杀行为。第二个重要环境是学校环境。大学生进入大学之后普遍发现这个环境与高中不一样，这里更自由、更自主，但更充满未知和迷茫。如果没有能尽快地学习一种良好的自我管理能力，大学生可能会被各种各样的诱惑所吸引。第三个重要环境是社会环境。当前，我国社会处于一种焦虑与不安的情绪之中，人们都急于追求物质而忽略精神的成长。大学是一个社会的缩影，社会的焦虑使大学生们处于一种焦虑不安的状态之中，备受社会文化价值的影响。另外，部分社会媒体大肆渲染自杀过程和自杀细节，这种传播可能会导致大规模的自杀模仿行为。

3.大学生自杀原因的现实分析

理论上，大学生自杀的原因不外乎生理、心理和社会三个方面。实际上，大学生作为一个掌握一定文化知识的青年人群，对事情有基本的评判能力和相对稳定的看法，引起自杀的实际原因也远比理论复杂。笔者看来，主要表现在以下两个方面。第一，事情的发展变化超出预期而难于驾驭。大学生有一定的文化知识，对事情的处理追求完美，但人生阅历浅，处理事情的能力和经验有限，难免不会有事情“搞砸”的时候。如面对像恋爱、学业、人际关系、评奖评优、找工作等事情时，一不如意就会手足无措，甚至觉得一败涂地，悲观失望。在同学、老师或亲人面前觉得没有面子，无法面对，压力大，通常就会选择自杀来逃避。比如，今年初，浙江某高校一大学生各方面条件都比较好，一次在五层高的教学楼上当着众多同学的面，向一女同学表达爱恋后遭到对方拒绝，当即就从该教学楼上跳了下去。第二，发生事情的场合不适而加重负面影响，觉得难于挽回。现在的大学生各方面条件普遍要好，具有一定的优越感，对自己在同学、老师等熟人心中的形象很看重，很顾及面子。另一方面，看问题、思考问题的角度不深，对事情想得不够全面，做事情比较主观，较少考虑对方或别人的想法。当自己在事情中得到对方或他人不满意的答复及意见时，就一味责怪自己，让自己背上沉重的思想包袱，总在一条“死胡同”里出不来，最后走向自杀。

三、加强大学生心理健康教育的几点对策

大学生自杀防控是一项复杂的系统工程，需要社会、学校、家庭、学生共同努力，形成合力。但是，大学生都具备一定的文化知识，心智趋于成熟，有自己的看法，再一味强调“盯人”“守人”等方式来预防自杀，显然不是治本之策，而应从大学生的实际出发，注重疏导心结，从根上解决自杀的问题才是长效之计。

1.强化对大学生自杀防控工作的重要性的认识

各级教育主管部门必须强化防控意识，始终牢记大学生自杀防控工作的重要性，树立起事前预防第一的思想，把各项工作做在前面。首先，可借鉴美国等发达国家，从国家、政府层面建立和启动国家自杀危机干预计划，制定支持自杀预防工作的相关法律法规。其次，明确高校在大学生自杀预防工作中负有的职责，要求高校建立大学生自杀防控工作机制，并将该项工作纳入到高校的工作计划和考评中。第三，高校要成立大学生心理健康教育和危机干预领导小组，设立大学生心理健康教育机构，配备一只能力强、数量充足的心理健康教育师资队伍。

2.将心理健康教育贯穿大学教育始终

需要将心理健康教育贯穿到大学学习与生活的全过程。在课程体系设计上，针对大学学习任务和要求的不同，从大一到大四分别设置不一样的心理健康教育内容，如大一着重学习与生活环境方面的教育引导，大二、大三则侧重学业、恋爱、人际交往等方面的教育，大四主要针对就业、毕业等方面的帮助和教育，让大学生建立起健全的人格。在教育考核上，要改变目前普遍实行“选修”“自学”等做法，把各年级有关心理健康教育的内容全部纳入“必修课”，并给予一定学分，保证这项教育内容真正得到落实，并取得实效。

3.建立高效的大学生自杀预防工作机制

大学生自杀预防工作根据工作内容可以分为三个层次，国际上通常定义为“自杀三级预防模式”。高校根据这三个层次应建立高效的三个工作系统:心理健康教育系统、心理危机预警系统、心理危机救助系统，并使这三个系统纵横交错，形成一个相互配合、相互衔接的工作网络。第一，建立心理健康教育机制。在校、院两级中，安排专业的心理健康教师组成心理健康教育团队，定期或不定期安排讲座、搞心理活动游戏等，向每个学院的大学生进行心理健康教育。同时，在校、院两级中建立心理健康教育专题网站，特别是二级学院要根据学院大学生的心理发展阶段、面临的心理问题等制作专门的心理知识普及网页，建立网上咨询平台，及时回复大学生的各类心理困扰。第二，建立心理危机预警机制。在大学内，要建立起从“学校—二级学院—学生”这样一条封闭的链式心理信息收集与反馈系统。在学校层面，由学生工作部门牵头，以二级学院辅导员和学生会骨干为主，及时关注和收集各类大学生的心理问题信息，成立学院和学校两级学生心理健康信息库。在二级学院层面，要对已经发现的心理健康方面存在问题的大学生，特别是对具有自杀倾向或表露出有自杀苗头信息的学生，安排专业的心理教师进行信息跟踪和心理干预，及时疏导心结，最大限度地尽早消除大学生的自杀隐患。第三，建立心理危机救助机制。一方面，由校园110人员、校医务人员、校心理健康教育中心教师、院系辅导员为主开展大学心理危机救助干预工作，及时启动自杀事件应急处置预案，将大学生自杀的影响降到最低。另一方面，对大学生自杀后产生的负相关作用与影响，要组织或安排专业的心理健康教育专家、老师进行心理抚慰，尤其要针对曾亲眼目睹过自杀过程的大学生进行心理安抚，努力把这种负性作用降到最小甚至为零。

4.打造一支专兼结合的心理健康教育队伍

大学生心理健康教育工作是一项专业性强、对人员专业素质要求高的工作。面对大学生心理健康教育工作的特殊性，高校需要打造一支以专职心理健康教育教师为主，专兼结合、专业互补、人员稳定、综合素质高的心理健康教育与宣传咨询工作队伍。按照国际惯例，专职从事心理健康教育工作的人员与大学生人数的比例控制在1∶4000—1∶3000之间。第一，强化高校心理健康教育队伍建设，打造专兼结合的心理健康教育队伍。以专职的心理健康教育力量为主，在校、院两级分别建立心理健康教育工作机构，充分发挥专业化的优势与力量。其次，对高校的学生工作骨干主体，如辅导员、分管学生工作的部门负责人等进行心理健康教育培训，尤其要强化辅导员对大学生心理问题识别、前期处置、后期关注等方面的知识学习与培训，并做到持证上岗。通过专兼结合的心理健康教育队伍，形成对大学生心理问题工作的“网格化”管理，确保对每一个有心理疾病的大学生都有专门的老师负责，做到早识别、早防控。第二，加强对高校心理健康教育工作的研究，打造相应的科研团队。行动要准确有效，必须要有先进的科学理论作指导。当前，很多高校忽视了心理健康的科学研究，出了问题就照抄照搬其他高校的做法，导致工作被动。对此，高校在参考和借鉴有关理论的前提下，特别要重视本校、本地大学生的实际，进行心理健康教育方面的专门研究，得出一些针对性强的理论、措施等用于指导全校的心理健康教育。因而，高校要通过课题立项的形式，引导科研人员加强对这方面的研究探索，同时就这方面工作成立专门的研究团队，形成固定的科研力量，并逐步进行强化。

5.利用互联网优势促进大学生心理健康教育

对今天的大学生来说，互联网绝不陌生，高校里许多的“低头族”“网吧族”就是例证，这也为做好大学生心理健康教育工作提供了契机。因为，网络无处不在，无时不有，高校可以利用网站、QQ群、微博、微信等大学生乐于接受的文字、音视频，开展心理健康教育。此外，互联网的虚拟性和匿名性，师生互不见面，有利于心理咨询教育活动的开展。所以，高校要充分利用互联网的优势，在“线上”积极促进大学生心理健康教育。另一方面，互联网具有不真实性，还要在“线下”对大学生反映或提供的情况进行跟进。对提供某个大学生个例的情况，要查对信息，找到学生，通知所在学院、班级和负责的学生工作队伍实行“多对一”的工作机制，时刻关注学生，努力防控好学生，并注意保护隐私。对反映全校或是多数大学生情况的，要作为一种共性问题给予重视和研究，采取有效措施加以防控，将各类初期和苗头性问题消灭在萌芽状态。

快开学了！我的心情有点紧张起来。我不过想起我们学校每个老师都那么仁慈，我也放心了。

我们一进班里就看见了同学。我特别高兴，看见了雪白的墙，上课铃也变成了好听的歌曲。我们的美术老师也换了，他太严厉了，同学们画得不好就撕了。陈老师让这个同学擦玻璃，那个同学扫地。。。。。。陈老师看我们写的字不好看，一下把我们全班同学的字都撕了。我们学校还曾加了户外栏杆。室内音响也换成新的了。

啊！上学多么好呀！我一定好好学学，天天向上！

钓鱼岛自古以来是中国的领土，它是神圣不可侵犯的。可日本为什么说是他们的呢?我百思不得其解。

我们永远忘不了那个长达6周的南京大屠杀，仅仅一个多月，就有30多万个同胞倒在血泊当中。日本自称“钓鱼岛是他们的。”，我想问一下他们，你们凭什么说钓鱼岛是你们的?我们不会忘记，中国被其它帝国主义国家瓜分掠夺的悲惨局面。我们不会忘记，日本人侵略中国给中国人民带来了多少灾难，杀害了多少手无寸铁的无辜的中国人民。

历史铭记，山河永刻，曾经的耻辱烙印在每个中国人的心中。但如今我们已不再是东亚病夫，中国人不会再挨打了。东方的雄鸡已站起，总有一天会唱响嘹亮的胜歌。中国人再也不会是被动挨打的了，我们绝不会容忍任何国家，任何侵略者的侵略行为。对所有想侵犯中国主权的行为，一定要给予迎头痛击，让他们知道我们现在不是好惹的。

钓鱼岛永远属于中国，我爱中国，我爱钓鱼岛!同时，街上也出现了大大小小的游行队伍，手里高举五星红旗，带头的人举着条幅，上面写着什么的都有“钓鱼岛是中国的!”“日本，滚出钓鱼岛!”等等。

钓鱼岛自古以来是中国的领土，它是神圣不可侵犯的。

“乒啦”，瓷碗落地的声音响起，爸爸妈妈责备的声音也伴随着它向我卷来。我羞愧地低着头，脑子里闪出刚才的一幕：

12点，吃午餐的时间到了。我像往常一样洗干净手，蹿上饭桌，显得格外兴奋，因为和妈妈说好下午去动物园玩的。我狼吞虎咽，吃的速度可快了，甚至到了囫囵吞枣的地步。爸爸看到了，嘱咐我吃饭要细嚼慢咽，我才不管那么多，一门心思想的都是快点到动物园。就在我灵魂出窍时，一不留神碗摔下去了，糟糕！随着碗碎的声音，迅速把我从动物园拉回到现实，而本来有说有笑的餐桌立刻变得鸦雀无声。这是一个不可挽回的事实，我愣愣地盯着碗的碎片，似乎这样就能把碗复原……

爸爸愣了几秒，随后指着我说：“你瞧瞧你，吃饭都心不在焉的，也不知道你脑子里想着什么！”说完便去拿扫帚和簸箕。我懊恼地低下头，流出悔恨的泪水，想挽回什么，可又无济于事，这样也就出现了开头的一幕。

我小心翼翼地说：“爸爸，让我来扫吧。”爸爸想了一会儿答道：“好吧，把碎片都打扫干净，牢牢记住这个教训！”我扫得极其认真，但这于事无补，下午出游的计划也就成了乌有。

从这次摔碗事件中，我领悟到了一个沉重的教训：吃饭时不可东张西望，不许分神。做事也是一样，要全神贯注，思想不能开小差，不能敷衍了事。“认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。”

上周，我借了爷爷的手机打算听歌，刚放了一首小猪罗志祥的《舞所遁形》，谁知老爸“杀气腾腾”地赶来，大喊：“静静你不要下载了!我游戏卡死了!”我也不敢反对，因为再-反对老爸就更加生气了，所以还是不反对为妙，省得又埃骂了。刚过不久，老爸又像上次那样赶了过来，光脚丫踩在地板上“哐哐”的，十分难听。老爸又训斥我几句，很快我又双眼泪汪汪了。不过我的老爸优点可是不少呢!下面，我就举几个例子吧!当当当当——请看!

具有典型性特征的新闻稿件是北京日报、京郊日报、中国人口报等我们所要面对主要媒体的重要刊载内容。这类稿件大约占上述报纸用稿量的三分之一左右。前段时间我和我们刘凤婷处长给咱们石景山区写的“让爱与阳光同在”一稿，就属于典型报道。2006年，全国上下都在开展关爱流动女孩行动，咱们石景山区和全市、全国的其它地方比，比他们搞得好，咱们就是典型，写咱们怎么开展关爱流动女孩行动的稿件，就属典型报道。因此，对典型报道可以简单作这样的理解：即典型报道就是百里挑一树典型。

大家都在做同样的工作，谁做得好，谁就是典型。如刚才我们说的关爱流动女孩行动，我们做的工作是全国都在做的，但我们做得比别人好，做得有特色，做得有成效，因此，我们石景山就是这方面工作的典型。

谁做了大家都想做但基本上都没做好的事情，谁就是典型。学雷锋做好事，拾金不昧，把工作当事业干，做出一番让大家刮目相看的工作业绩来，等等。这些都是大家想要做到的，但是真正做好这些看似简单的事情，却是十分地不容易，因此，谁做到了，谁就有可能就是典型。

谁做了与当前的宣传教育主题有着密切关联的事情，也可以作为特殊情况，成为一个特定时间段的典型。比如，当前全国人口计生系统都在学习中央的新“决定”，哪个单位哪个人在学习活动中有创新，有成效，谁就有可能成为这一较短时间内的典型。

把上述的一些典型的工作或事迹报道出去，就是通常意义上所称的典型报道。

典型报道的一个容易产生的错误理解，就是把一般的好人好事或者履行应尽的职责或任务当做新闻事件来报道。

比如某某某帮某老人解决了一个什么困难之类的。这种事迹是否是新闻，必须要看是否具有两个关键因素：一是此类事件是否与当前的宣传主题有较强的关联;二是当事人做这件事是不是轻易就可以实现的。比如，近段时间中央电视台“新闻联播”节目连续播出了多位普通百姓学雷锋做好事的新闻，主要原因就是因为这与建立和谐社会、关心弱势群体有着密切联系。

新闻稿件的基本要素之三：新闻事件具有指导性特征。

与新闻事件的典型性特征相比，新闻事件的指导性特征既需要具有典型性特征，还要具有可推广、借鉴的特征。也就是说，指导性特征是建立在典型性特征之上，并高于典型性特征。

具有这一特征的稿件是党报党刊用稿率最多的，大约要占百分之五十以上，在中国人口报的头版、二版，更是占到了百分之八十以上。但是在北青、北晚、法晚等以发行量为办报目标的报纸，这类稿件就只占不到百分之二十，而且这部分稿件还都是政府指令性稿件，不登不行。如果让报纸自行选择，他们可能一篇都不登。他们的选择只能是围绕事件的新闻性与焦点性来做。因此，下面我们就接着说一说

新闻稿件的基本要素之四：新闻事件具有焦点性特征。

任何优秀的新闻稿件，都肯定有焦点性特征的存在。焦点性特征明显的稿件，是所有新闻媒体所追寻的稿件。

比如说，两会中的《物权法》通过审议，很多报刊都用了专版、专刊来报道，就是因为它是大众眼里的焦点事件。还有一件发生在我们身边的非常精典的事件，充分说明了新闻事件焦点性特征的重要性，那就是在中央颁布新决定后，各级人口计生组织都利用当地新闻媒介开展了丰富多彩的新闻宣传工作，但很快大家就发现了一个问题，应邀来采访的记者对新决定的主要内容并不关心，而是把注意力集中在生育指标有没有放宽，富人超生有什么特殊处罚措施，等等。这种看似有些令人啼笑皆非的事情出现，却是新闻的焦点性特征的强烈表现。因此，如果我们在新闻素材的选择上，能够敏锐地抓住新闻事件的焦点性特征，把广大人民群众所关心的事件及时地报道出来，就一定能撰写出优秀的新闻稿件。

上述四个要素可以独立存在，即只要拥有其中一个要素，就是一篇完整意义的新闻稿件;也可以二个要素或三四个要素同时存在，同时存在的要素越多，新闻稿件的价值就越高。

(三)新闻稿件的基本分类

1、消息

2、通讯

3、评论

第一，消息的主要特点及写作要点

消息，以简洁的文字迅速传播新近变动的事实，包括新近发生的事实、某些将要变动的事实。它是目前最广泛、最经常应用的一种报道形式。

1.消息的特点

(1)采写发稿迅速、及时，叙事直截了当，语言简洁明快，篇幅短小。

(2)一般地说，消息具备“五要素”，即：何时、何地、何人、何事、何故(亦称“五个W”)。

(3)在结构上，消息一般由标题、导语、主体、背景和结尾五个部分组成，有“倒金字塔结构”与“非倒金字塔结构”两大类。

2.消息的写作要点

第一，内容要新鲜。要在选择题材中下功夫，从比较中发现什么才是新的事实、新的成就、新的经验、新的见解、新的问题。作者要有敏锐的眼光，要了解全局性的情况，要占有资料，要做有心人。写消息，力求具有一定的思想，以便能给人以启迪。有些事情，尽管事实不是那么新鲜，但有意义，那就要选择新的角度加以报道。

第二，事实要准确。采写消息，一定要把事实弄清楚，并且核对无误。真实性，是新闻的生命之所在。

第三，采访要快，写作要快，讲究时效性。无数事实表明，在当今世界，同一重要事件，不要说迟发一天半天，就是迟发几小时、几分钟，我们的消息便会在竞争中失利，在舆论上遭受不应有的损失。反之，我们讲究消息的时效性，就能在竞争中赢得主动权。

第四，篇幅要短，容量要大，也就是说，要提高消息的“含金量”。消息写作提倡“短些，短些，再短些”，但也不能短到空洞无物的地步，而应力求短而有丰满内容，短而实。

第五，要写得通俗、生动、形象，具有可读性。

第六，反复锤炼语言，多一字不如少一字。消息以语言简洁为上乘，要珍惜每个字，推敲每句话，力求字字句句载着尽可能多的信息。要用凝炼、传神、明白如话的文字，去点拨新闻事实，让读者品味、领略消息中所包含的丰富的内容。

3.常见消息类型实例分析

(1)简明新闻

这是新闻报道中最简练、最短小的一种新闻体裁，也叫简讯、短讯或快讯。它只报道一个事实，一般不交代背景，也不写详细内容，篇幅很小。

〈实例〉：石景山代表队在全市关爱女孩行动知识竞赛中获二等奖

(2)动态消息 所谓动态消息，就是指及时地反映现实生活中出现的新事物的简短的新闻报道。这种动态新闻比较单一，只反映一个动态。其特点是文字简短，内容广阔，新鲜活泼。

〈实例〉：石景山区XXX乡镇不断创新计生服务机制

(3)综合消息

所谓综合消息，它既不是对一个固定人物的描述，也不是对一个独立事件的报道，而是由许多不拘泥于时间、地点的事实，经过综合、归纳、概括、提炼而成，具有鲜明的主题和很强的指导性。往往是围绕一个主题，综合较大范围，在一个时期内发生的事情。它既有面的情况概括，又有典型材料作说明，做到点面结合，反映全局。这种形式适于宣传各条战线的形势，某项工作的成就，或者反映群众运动的声势、规模、特点、趋向。它纵览全局，有事实有分析，给人们一个完整的印象。

〈实例〉：小康路上唱响计生歌——苇沙河镇将计生工作融入新农村建设，经济、计生两手抓

(4)经验消息

所谓经验消息，即是反映事物发展变化的阶段性、概况性、经验性或典型性的报道。它不是以一个独立的事件为中心，而是由许多事实，或者说，由一件以上的事实，经过综合、归纳、概括、提炼而成。它不是突发性的，事情的发生、发展有比较长的过程。它所选择的事实有典型意义，能在不同程度上反映某一个时期、某一项工作的全貌。它不是简单的现象罗列，而是通过纵和横的对比、分析、阐述，揭示事物的本质，对读者有启发性、指导性。

〈实例〉：保障合法权益促进社区和谐——姜圩路社区为流动人口提供维权平台

第二，通讯的主要特点及写作要点

通讯是综合运用多种表达方式，详细深入而又生动形象地报道新近发生的事实的一种新闻体裁。通讯包括故事、特写、工作综述、专访、侧记、札记、巡礼、速写、集纳、散记等。

(一)通讯的主要特点

1、现实性。通讯要求报道新近发生的有意义的事实，新时代涌现出来的新人、新事、新经验，紧密配合当前形势，为现实中心工作服务。

2、形象性。通讯常采用叙述、描写、抒情、议论相结合的手法，要求对人对事进行较为具体形象的描写，人物要具有音容笑貌，事情要有始末情节，以此来感染读者。

(二)通讯的分类

1、人物通讯。人物通讯是以报道各方面的先进入物为主的通讯，以表现人物为中心，从不同角度反映人物的事迹和思想，有的写一人一生的，为人物全面立传的;有写一个人的一个或几个侧向的，集中反映人物的某一思想品质;也有写群像的。

2、事件通讯。事件通讯是以记写事件为中心，重点描绘社会生活中带倾向性和典型性的生动事件及具有普遍教育作用的新闻事件。它的特点是以记事为主，交代清楚事件的原委，从而表达某种思想。3、工作通讯。工作通讯又称经验通讯，是以报道先进工作经验或某项工作的成就和存在的问题为主要内容的通讯。写工作通讯要有针对性，抓住当前带有普遍性的，又需要解决的问题。介绍经验要科学、有理论根据。经验要写得具体，使人看得见，摸得着，学得到。

4、概貌通讯。概貌通讯也叫风貌通讯、上题通讯、综合通讯。它是反映社会生活、风土人情、自然风光和现实中的建设成就为主的报道。这类通讯取材广泛，气势大，笔墨重，给人以完整深刻的印象。

(三)通讯的写作要点

1、选好典型，确立主题。典型是通讯的筋骨，主题是通讯的灵魂。选好典型，确立主题对通讯来说十分重要。选择什么样的典型呢?要选择那些具有代表性、具有普遍意义、具有宣传价值和教育意义的人和事，选择那些在一定时期内人们所关注的问题。确立什么样的主题呢?要确立体现时代精神，表现时代风尚的主题，确立反映人物和事物、本质和规律的主题。

2、写好细节。写好细节是通汛写作的重要任务。要用人物自己的语言、行为、活动来表现人物;要写得有血有肉，有音容笑貌，有内心活动;写事要具体形象，有原委，有情节。

3、安排好结构。纵式结构，是按时间顺序、事物发展的顺序或作者对报道事物认识发展的顺序来安排结构。在这种结构里，时间发展的顺序、情节展开的顺序、作者认识事物的顺序成为行文的线索。在采用这种结构时，要详略得当，布局巧妙，富有变化，避免平铺直叙;横式结构，是指用?间变换或按照事物性质来安排材料的。这种结构概括面广，要注意不同空间的变换，恰当地安排通讯所涉及的各方面的问题。采用空间变换的方法组织结构时，要用地点的变化组织段落;按事物性质安排结构时，要围绕主题，并列地写出不同的几个侧面;纵横结合式结构，是以时间顺序为经，以空间变化为纬，把两者结合起来运用。采用这种形式，要以时空的变化组织结构。

通讯的结构形态较多，很难像消息那样找出一些有既成的模式。但是有通讯结构中三个要件却是值得重视的：标题、开头、结尾。首尾圆合，文情畅达 。就是说文章首尾要呼应，中间的主体部分不得无故残缺，线索脉络的设置精当，主次详略的搭配完美，文气畅通，浑然一体。

通讯的故事性与细节性特点鲜明，因此，什么样的事件或人物适合选择通讯这一体裁来表现，我个人认为应该从四个方面看：一是人物或事件能否体现时代精神，反映社会面貌;二是人物或事件是否有能够构成新闻的较充分的事迹; 三是人物或事件的生命形态和生活轨迹是否有一定的独特之处; 四是人物或事件是否有鲜明的个性，能否给读者留下深刻的印象。

开学了作文300字一

开学了，意味着假期结束了；开学了，意味着又可以见到久违的同学们了；开学了，意味着又要进入一个忙碌的新学期了。

踏入校门的那一刻，看到校园的新环境，校园里面非常整洁、干净，我的心无比的激动。马上又要与同学见面了！不知不觉，上课铃声打响了，我们静静的等着老师的到来。

班主任老师换了，换了一位新的老师。老师做了自我介绍，然后收了我们的假期作业，最后下楼拿书。

苏联作家高尔基说得好：书是人类进步的阶梯。这个学期，我下定决心要好好读书，让我的文学知识得到进步。这个学期我要抓紧、努力学习，毕竟是最后一年了。

夕阳西下，开学第一天即将结束，同学们只好恋恋不舍地离开教室，但同学们永远不会忘记这开学第一天。

开学了作文300字二

转眼间，我已经是五年级的大姐姐了。今天是开学的第一天。我充满了期待！期待教我们的几位老师，期待各位同学。尤其是我的那几位死党。胖嘟嘟而又十分活泼可爱的李妮、天真烂漫的孙明慧、比我们高了好几个头的“巨人”黄嘉莉。还有我们班的那几个捣蛋鬼白斌强和刘加林还有那几个闯祸精刘凯、曾浩和刘冰。

时间一分一秒的过去，同学们很快进入了这个温暖的大家庭——五二班。而老师，也一一向我们介绍了自己。其中，我最喜欢的一位老师也就是我们班的班主任。她叫周思妤，因为她的语气超级像我的老妈。她教我们语文。戴着一副眼镜，穿着一件既漂亮又十分可爱的衣裳。显得多么和蔼可亲啊！当然，这位又胖又高又可爱的数学老师也蛮不错，看起来像个顽皮的小孩子一样。

啊，时间过得真快！一天就这样过去了。不知道我们班的那几个捣蛋鬼和闯祸精又会给我们带来怎样精彩的“好戏”？几位老师又会给我们献上怎样的“惊喜”。

开学了作文300字三

想到开学后就可以见到敬爱的老师和可爱的同学，我就感到特别地开心。终于日历翻到了2月5号，昨晚上我就准备好了干净整洁的新衣服，新书包。我一早就起床，刷牙、洗脸、吃完早饭，做好上学的准备，拉着爸爸兴高采烈地来到学校报到。

校园里可真热闹啊！爸爸妈妈们忙着找教室找老师，老师们忙着接待家长，而同学们已经开始玩了起来，一个寒假过去，我们好像觉得和同学有好几年没有见面了，感到亲切。迫不及待地相互说着一些悄悄话，说一些寒假里发生的新鲜事情，像小鸟一样“叽叽喳喳”地说个不停。

送走了家长们，老师给我们发新书。看到崭新的书本同学们很兴奋，有的摸了又摸爱不释手，有的开始给书本穿“新衣”，有的已经翻看了起来……我默默地想：我一定会像小牛一样勤勤恳恳地学习，牛年里成绩更牛一些！

“铃……”清脆的上课铃声响了，我们开始了新学期的新生活，新学习……

开学了作文300字四

开学了！开学了！今天是开学报到的日子，我的心情激动又兴奋。暑期两个月以来，我几乎是被妈妈捆在家里的，很少出门，没有伙伴，孤零零的。而现在的我就像是飞出鸟笼的小鸟，我是那么渴望和小伙伴一起学习又游戏。

今天的我们是能干的。看，窗户多么明亮，地面多么干净，瓷砖多么洁白，桌椅多么整齐，这些都是我们劳动的成果。

今天的老师是温柔的。明亮的眼睛，亲切的话语，甜甜的笑脸，像阳光一样照到哪里，亮到哪里。原来，让老师温柔是如此简单。我可要做好孩子，让老师每天这么温柔又美丽。

开学了作文300字五

开学了，爸爸妈妈为了给我一个更好的学习环境所以把我转到了凤城十路的西安交大经发学校。

到了学校我看见学校很大很大，有教学楼A、教学楼B、学生公寓、艺术中心、图书馆、科技馆……还有操场大概800米。

我们到了学生公寓，因为我是住宿生，到了4楼我们问了一下我是几号，生活老师说我是4008室的，我们就赶快跑到了4008室，然后我们把单子铺好，书放好，吃完饭妈妈爸爸就走了。爸爸妈妈给我了这么好的学习环境，我要好好学习给老师一个好印象，不让爸爸妈妈失望。

这就是我们绚丽多彩的学校。

开学了作文300字六

开学啦刺耳的铃声把我吵醒，抬头一看，湛蓝的天空，几束明媚的阳光照射在我的书桌，几只麻雀依旧在天空中飞翔着、啼叫。今天是我四年级开学的头一天，我兴高采烈地来到学校。

我刚走进四（5）的门里，刘香港的眼镜吸引了我，看他一副又矮又瘦的样子又戴了一副眼镜，还别说，还真有点一副博士生的样子。我走过黑板发现了一个女同学，她有一双水灵灵的大眼睛，梳着一个马尾辫，这个女同学，我从来见过，就问闵婕，她告诉我她是新来的同学。最让我惊奇的是教室添了一台大彩电，那个大彩电可大了，早上老师打开电脑，我们看了开学典礼。让我更惊奇的是音乐老师换了一个，他是个男的、姓周，他有一头乌黑茂密的头发，他的教课的方式很吸引我，所以我很喜欢他。开学啦！我终于回到了学校，开始又一次的学习。这个学校让我既熟悉又陌生，既喜爱又兴奋。在新的学期里，我要好好学习，将来抱答父母的养育之恩，老师的栽培之恩。

开学了作文300字七

开学了，大家开心的上学。有的人在打架。有的人在玩游戏。有的人说。开学就是未日。人人不想上学。就想在家里看电视玩电脑。我们班有个人叫明眉。她想看小说。也想学习。它说。我们班的老师叫唐元珍。人人怕他。范紫微有点色人人不想去打他。

他们说。才2个月，就开学了。他们快气死了。我们有些人想转学。我们离开了。经常玩的朋友。好兄弟。有的人。手机聊天。说抄作业、我也是其中的1个。孙章宇他看起来。是黄毛丫头。

周宇和他是好朋友。

我们有这么好的老师、同学。朋友。为什么不去爱护啊。我也想我的老师、同学。朋友。你们一定要去爱护你们的老师、同学。朋友和家人。

穿越名人读书的历史、我的思绪穿行在书林瀚海间……

韩驹，宋朝著名诗人。他把读书当作一种乐趣，曾在一首诗中说：“欲乐诳凡夫，须臾皆变坏。唯书有真乐，意味久犹在。”诗的说法虽然有些武断，但作者对读书的乐趣溢于言表，鲜明的对比，说明真乐唯有读书。多读书、多思考，慢慢地体会“意味久犹在”的真乐吧。

宋濂，明朝著名的学者。小时候家境贫寒无钱买书，酷爱读书的他就到处向别人借书，回来后自己常常把书抄在纸上，不管刮风下雨、酷暑严寒，他都坚持这样做。据说，即使砚台里的水已结成冰，手指都冻僵了，他还是忘我地抄写不停。这种刻苦执著的精神是值得我们学习的。

鲁迅自日本留学归国后，曾长久陷入精神的苦闷之中，于是用读书来排遣：回到古代去，抄古碑，校古书，读佛经，慢慢地，使自己学识逐渐丰厚起来，成为了“新文化运动的主将”。

华罗庚，我国著名的数学家。他读书有一个习惯：当他拿到一本书时，并不马上从头到尾地读，而是对着书思考一会儿，然后闭目静思，当书中的意思与自己的猜想一致时就不再读这本书了。这样读书既节省了宝贵的时间，又培养了独立思考和想象的能力。

列宁，无产阶级革命家、政治家。他酷爱读书，在读书时常常在书页的空白处随手写下内容丰富的评语、注释和心得体会；有时还在书的封面上标出最值得注意的观点或材料。“不动笔墨不读书”说的就是这种情况吧。

恩格斯认为读书应该读原著，这样可以了解一个理论的产生、发展和完善的过程，可以全面系统地掌握其基本原理，进而了解这一理论的全貌。读原著的方法是探究理论的最基本的途径之一。

名人与读书，读书与名人，这似乎有一种天然的联系，名人的读书方法或读书感言都是我们学习的好榜样，多读书，多体味名人的读书经历或睿语，自然会提升我们的人格品位。让我们走进历史，穿越用书构筑的名人文化吧，它是我们汲取养料的不竭之源！

2月25日，媒体报道河南省某民办教师工作26年之后才知道已经被教育局辞退，该教师质疑当年的辞退是被人“顶包”。当地有关部门负责人在接受采访时态度冷漠并涂抹护肤品，对该教师的申冤不置可否。此事引发网民强烈谴责，直指“抹香香”领导“傲慢、不作为”。

反转：后经记者调查发现，当年被辞退的教师有四个子女，或因超生被辞;时任校长称，当年就把离教证和离教补助金交给了他;“抹香香”当事人表示，曾帮着协调调阅档案，只是这段电视上没播，并称当时并不知道对方在偷录。

总忘不了这样一个场景：黄昏，落日，一位老人正轻轻摇曳这他那张摇椅，很安详、很美丽。打开记忆，重新去感受那份恬淡、那份美好。

重回家乡，搬出那张尘封已久的红木摇椅。擦拭干净后，发现经过岁月的磨洗，它越发显得古朴而典雅。它的扶手是两条神似的龙，仿佛正在威风凛凛地张着嘴，仔细看时，其中一条龙身上还留着一道深深的裂痕，对此我充满了悔意。

这张摇椅是爷爷生前最喜欢的。

老人经常坐在上面，拿着一支烟枪，“吧嗒吧嗒”的点燃里面的烟草，然后深深吸上一口，再缓缓地把白色的烟从嘴里、从鼻子里吐出，在吞烟吐雾中，老人很是享受。对此我总是很好奇，于是我睁着大眼睛问爷爷：鼻子里怎能出烟？这时老人总是笑而不答，接着他会安详地躺在椅背上，缓慢而富有节奏地摇动这椅子。傍晚的斜晖把老人和摇椅的影子拉得很长、很长……

一天，我趁着爷爷走开了，跳上摇椅，非要过一把瘾。我并不安于正常地摇，我是一屁股蹲到扶手上——就是其中一条“龙”上，然后使劲左右摇动。意想不到的事情发生了——“咔嚓”一声，“龙”的腹部裂开了深深一道裂痕。

我慌张地跳了下来，碰巧老人回来了，他定眼一看——原本慈祥的脸庞马上变得难看，额上的皱纹跟眉头锁得一样紧，下面的眼睛更是圆睁着，死死地盯着这张椅子。

我慌了，从来没见过爷爷这个样子，我的内心仿佛蒙上了一层浓重的恐惧感，似掉进了无底深渊，又似掉进了茫茫大海，我急得想哭，但又不敢，只好把脸垂得低低的，好像犯了什么滔天大罪。

老人一步一步地走过来，轻抚这椅子的“龙腹”，似在摩挲着一件世间珍宝。半晌，老人深深地叹了口气。

“没事，不就把椅子嘛！”爷爷抱起了我，“乖，不怕不怕。”像犯人突然得到赦免，我惊喜掺半，在我眼眶打滚已久的泪水，在此时终于强忍不住了，如放闸的洪水一泻而出，我一下子扑到老人胸前放声大哭……

许多年后，在洒满余晖的院落里，我轻轻地摇着红木椅，独自品味着老人那份恬淡、安详。夕阳渐落，红椅轻摇，影子依然被拉得很长、很长，但物是人非，爷爷的身影只能留在记忆中……

我做完作业，还有二十分钟，于是就在客厅一边看着《思黛拉街的鲜事》，一边把蓝绿色的塑料珠子放在脸上转来转去。

当我看到第三十五章“机场追逐”时，我惊愕地将头抬了起来，张大了嘴。由于惊讶，我的手不由自主地松了，攥在手心的珠子掉进了鼻孔！“嗷——-嗷——”我急忙把手伸进鼻孔里掏，可非但没掏出来，反而弄巧成拙，让珠子往里“爬’。无奈，只好告诉老爸。老爸听了，大惊失色，急忙带我去苍二医。

到了医院，我们来到“耳鼻喉科”诊室前，足足等了半个小时，才来医生。病人们蜂拥而上。“医生，我耳朵总是嗡嗡地响……”“医生……”我纳闷的是：这些病人看上去好端端的，怎么会有病呢？

第二个病人就是我了，只见医生拿起个圆圆的东西，怎么那么多东西都是圆的？连“罪犯”珠子也是圆的，里面还有个圆小洞！他把圆家伙放到右眼上，亲切地问我：“小朋友，哪个鼻孔啊？”

我指着右鼻孔，支支吾吾地说：“右鼻孔。”于是，医生拿起小镊子向我伸来，虽然只有一秒钟，但我觉得好像过了一个世纪。镊子，镊子，它，像一把利剑，向我伸来！我打了个寒战，哆嗦了一下，鸡皮疙瘩满身是，又往后挪了几下。要不是我不想当逃兵，我早就跑了，因为我也想早点把“罪魁祸首”揪出来。

镊子终于进入了鼻孔的“小天地”，我紧闭双眼，屏住呼吸，脸色惨白！我竭力让自己做的自然些，但结果一定很不自然。忽然，我发觉有个硬邦邦的东西飞了出来，随后出现“球”的弹跳声，最后是观众（病人——我的同伴）的赞叹声“啧啧”和惊叹声“哇啊呀哦……”

“吃一堑，长一智。＂我明白了：做任何事要小心谨慎！

乙:观众朋友们大家好!

甲:(漫漫出场)怎么说话呢?

乙:我向大家问好呀!

甲:有你这么问的吗?

乙:那怎么问?

甲:笨,非常时期得有非常的问法.

乙:现在是什么非常时期?

甲:家禽流感呀!

乙:哦!禽流感蔓延而且还会传染给人.

甲:哎!

乙:那你说该怎么问?

甲:“朋友们你吃鸡蛋了吗?”

乙:像话吗?

甲:你看看,经我这么一问,观众朋友们缺乏蛋白质的小黄脸上都露出了蛋白的颜色.

乙:你跑这拨鸡蛋来了.

甲:老朋友对不起刚才是我跟你开了个玩笑!

乙:老朋友?对不起,不认识.

甲:你不就是鸡瘟吗,你还没死呢?

乙:(生气)呸!!怎么说话呢?不知道现在禽流感蔓延吗.你是谁呀?

甲:见了女孩爱流口水的后遗症还没有好,想一想,穿开裆裤一块长大的.

乙:对不起,不认识.

甲:咱们还一起比赛过撒尿,你尿不过我还问你妈….

乙:(忙甲嘴)别说了,瘦皮猴.

甲:你认出我来了?

乙:我挺到现在就是想再见你一面.

甲:听听.铁哥们就是不一样,瞧,我俩感情多深.

乙:谁跟你是铁哥们.那叫同伙.

甲:反正都是一起的,我不计较.

乙:谁跟你是一起的童年时你给我流下的精神创伤现在还痛着呢!

甲:都那么长时间了我早忘了.

乙:我忘不了,因为每次挨打的是我,正好今天我找你算算帐.甲:鸡瘟就是鸡瘟,小肚鸡肠.

乙:四五岁时哭沙堆.

甲:我记起来了,那天天气不错.

乙:我们家正在盖房子.

甲:门口有一堆沙子.

乙:象个坟堆.

甲:你说人死了要哭.

乙:我二爷去世家里人都这样.

甲:你让我哭一次我家里人.

乙:所以你就哭了一次能吃两碗饭的你奶奶.甲:对,找了三根棍当哭丧棒.

乙:然后咱俩就奶奶,,奶奶的哭.(甲乙同时就哭出声)奶奶.

甲:还记得吗?正好被我哥发现踢了一脚我的屁股.

乙:他还说了一句.

甲:“奶奶还没死呢!”.

乙:你奶奶这时也过来了.

甲:吓的我只往你背后钻.

乙:可你奶奶满脸笑容的.说了一句.

甲:别打他,这都看不出来吗,他们在哭鸡瘟奶奶.

乙:你哥告诉了我爸,我就挨了一顿打.这都怪你?

甲:别没良心,我还帮你家找了俩百多幅对联呢?

乙:那叫找吗?

甲:一个四五岁的小男孩找那么多还能叫什么?

乙:那叫偷,那叫枪.

甲:那你就是帮凶.

乙:可我只要一对,你撕那么多干吗?

甲:我这人厚道就在这里体现.

乙:呸,你厚道了我到挨了一顿打.

甲:不可能我以为你爸会很高兴的跨你有出息呢!乙:同志们不知道啊,他那时特坏.

甲:他家特穷。

乙:我们家过春节门上还没有对联。

甲:你让我帮你找一对。

乙:你就想了个坏注意。

甲:三十晚上别人家刚贴上的门神和对联都让我俩给拨了。

乙:我们那条街无一家幸免。

甲:那真是爽快。

乙:可我被打的伸不开腿。

甲:那可不能怪我，谁叫你爸向邻居们告发我们。

乙:小学时“蛤蟆事件”你可对不起我。

甲:你也欠我点什么。

乙:记得离家不远有条河。

甲:河里鱼少蛤蟆多。

乙:上学那天的中午你叫我去捉鱼。

甲:可捉不到鱼能抓住蛤蟆。

乙:抓着八只大蛤蟆就去上课.

甲:桌子里放不下.

乙:扔了也怪可惜的.

甲:他坐最后一排那儿有个水桶.

乙:他让我把八只大蛤蟆放进有水的桶里.

甲:那节正好是语文.

乙:讲的正好是井底只蛙.

甲:课上一半就上不下去了.

乙:那八只大蛤蟆也随老师朗读了起来.

甲:(学老师)同学们今天我们来学习井底之蛙.

乙:(学蛤蟆)哇!!!

甲:“这只井底之蛙告诉我们一个道理.”

乙:哇!!!!

甲:“什么声音?”

乙:哇!!!!

甲:“好象是几只蛤蟆?”

乙:哇!!!

甲:老师终于生气的讲不下去了.

乙:也开始询问蛤蟆的来由了.

甲:你被老师光荣的叫出了课堂.

乙:你也在我的推荐下进了老师的房.

甲:欣好我说那是你的就在你身旁.

乙:所以我被无情的打了脸庞.

甲:有好几天同学们都叫你为蛤蟆王.

乙:(害羞)也从后面挑到了小丽的身旁.

甲:那时她还是一个小女孩的模样.

乙:现在却是我的新娘(害羞).

甲:那不可能.

乙:这的确是真的.

甲:她忘了你烧她头发的事了?

乙:怎么会,就是从那时她才对我有点印象.

甲:看来我的主意不全坏,无意中当了红娘.

乙:还红娘呢?我差点没被我爸打死.

甲:挨打找个老婆值得.

乙:现在想起来你那主意可真是坏.

甲:怎么个坏?

乙:你说你爸那火烧猪头上的毛.

甲:滋滋的特好听.

乙:没有猪头你找了个人头.

甲:小丽的头发多而长,好烧!

乙:你不敢烧还说你的技术不如你爸.

甲:你好强拿起火柴就烧小丽的头发.

乙:(哭)只见一道白烟.

甲:还有滋滋声.

乙:(哭)长发女孩变成了短发.

甲:你也是即写检查又挨打.

乙:从那之后我们很少说话.

甲:不久我也要随父亲去外地了.

乙:那天我哭了.

甲:那是伤心.

乙:不,那时高兴.

甲:我临走时你不是说下次见面美死你吗?

乙:因为我想单独摸索怎样也让你挨顿打.

甲:还记的你送我的东西吗?

乙:是一包金丝猴奶糖.

甲:到了外地有了新的伙伴.

乙:他们对你不错吧?

甲:(哭)起初不错可后来打我.

乙:为啥?

甲:(哭)还不是你送我的那包奶糖.

乙:意外吧!!!(高兴)

甲:刚到那边他们对我很好.

乙:那是不知道你的真面目.

甲:(哭)我一高兴就拿出你送我的那包奶糖.

乙:(急切)他们吃了吗?

甲:应该是他们看了吗.那有什么糖,全是糖纸包着纸团.

乙:上面还写着什么?

甲:(哭)你是个大坏蛋,你是个小人之类骂人的话.

乙:那可是我心底的呼唤呀!

甲:我却被他们打的只叫唤.

乙:(哭出声)报应呀,这个世界还是很公平.

甲:我就想不通,那么多的糖你一个人能吃的完吗?

乙:废话,两个人.

甲:还有谁呀?乙:小丽呗!!!!!!!!

2016好莱坞压轴高分灾难巨制电影《深海浩劫》在北美一经上映便成为“年度黑马”，口碑横扫同期影片，烂番茄83%的极高评价与IMDb的7.7优秀评分充分证明了影片的绝对品质。这部取材于6年前美国历史上最严重的石油泄漏爆炸事件的电影，在上映前就让众多观众表现出了浓厚的兴趣，加上逼真的特效、宏大的场景和走心不做作的情节，使得影片才刚刚上映，依然在各大进口片夹击之下取得佳绩，收获无数观众地极力点赞。

电影中从灾难发生到最终众人逃生的整个过程，令许多观众都看得汗毛立了起来，众人顽强的抗争和舍己为人的精神打动了无数观众。有观众甚至激动的说道：“终于在国内大银幕上又看到一部能激动竖拇指的电影。前半段沉稳老练的叙事铺排，后半段华丽的镜头(点名那个跳海跟拍长镜头)和音效，奥斯卡最佳音效编辑奖若少了你还有什么投票的意义。”

蓦然惊觉，改革开放已经四十年了。有了改革开放铸就的美好开始，中国梦也为期不远了。中国经济如今继续迅猛发展，国家实力明显提升，已跃然于世界舞台的中央。而作为中国经济发展中的一颗璀璨明珠，华为集团的发展更为世人所瞩目，尤其是5G通信领域的发展，呈现一种引领世界态势，让国人看到赶超世界的愿景，一扫我们在当代高科技发展不自信的阴霾，华为成为中国高科技产业的领军者。

然而，以美国为首的西方国家坐立不安，处处打压华为，想遏制华为的快速发展。这也是当下中美贸易战的具体表现，从中兴公司的被精准打击，到华为高管被扣，我们不仅见识到美国的无耻行径，更要看到美国谋略的“高明”。这次加拿大跳出来，甘愿当美国的马前卒，这些行径充分暴露出这些整天自诩民主、正义的国家，在利益的面前可以舍弃一切。我们也必须做好防范极端情况的准备，特朗普政府完全有可能重演他们已经一再退群的表现，更应防范美国的盟国对中国企业的打压。从澳大利亚、新西兰、日本限制华为的通信产品，到波兰逮捕华为员工，美国针对华为编织的这张大网正愈演愈烈。

如今，美国经济逆全球化的趋势一旦成为现实，很有可能激励美国政府进一步强化贸易保护主义的动机，从而遏制中国的全面发展，在一些事情上的做法也很有可能更加蛮横霸道，更不可理喻。而随着中国提出的“一带一路”和“命运共同体”的理念，中国在世界的舞台上已经成为引领世界潮流一股清流，中国已不再是过去的中国了。美国和加拿大的做法不得人心，甚至引起本国国民的反感。

近期，对于加拿大人谢伦伯格被判死刑以及此前中国拘捕两名加拿大人，加拿大和西方一些媒体宣称这是中国对加拿大逮捕华为首席财务官孟晚舟的“报复”。这完全是西方国家的心态，对此，这也暴露出此次事件中，西方的政治阴谋。而中国回应的有理有据，不要因为自己把法律问题政治化，就轻率地怀疑其他国家也把法律问题政治化。这也是一个自信的国家站起来的标志，也让西方国家见证了中国的力量。改革开放40年峥嵘岁月，党带领人民谱写出气壮山河的恢宏篇章，靠的是中华儿女的勤劳、智慧和勇气，而今天我们更有信心去面对这些打压，在艰难困苦中走出一条属于中国高科技发展的辉煌之路。

作为班长的安南同学首先发言：“大家都知道布什同学家的玻璃窗给人砸了，鲍卫儿同学的书包里也给人塞了大粪。在这我首先代表大家表示对这两位同学的慰问，其次我想说这是我们少先队员不应该做的，这种行为给我们少先队员抹了黑。” 安南同学看了一眼坐在角落的本拉登同学继续说，“在没有找到肇事者之前，我希望同学们能就此事发表意见，谈一谈各自的想法，不要有太多的顾虑，你不想说我也不会逼你说，你想说我也不会不让你说，你想说就和我说，你们想不想说…”

“我靠，没完了。” 萨达姆同学推开安南同学迫不及待的上了讲台：“我先说两句。TMD活该!”

“不许讲脏话。” 安南同学打断道：“作为少先队员不应该讲脏话和粗话…”还没说完就给萨达姆同学推出了窗外。

“大家都知道平日里这两个同学仗着人多和身高老欺负人。” 萨达姆同学继续说道，“我就没少挨打。虽然我每次我都先抵抗后求饶，但他们从没放过我还让我每天交两瓶酱油。大家都知道我们家是买酱油的，原本…原本就…就…本小利…薄…”萨达姆同学已经泣不成声了。“我妈…我妈…”说话间有人递上一块手帕，然后一只粗壮的手在小萨肩上拍了拍。“别哭了。” 小萨抬头一看正是卡斯特罗同学。

卡斯特罗同学总是一身绿校服显得特别的精神。他先扶下哭得几乎虚脱的小萨然后回到讲台，“同学们，首先我想说这种行为是不对的，我愿意为布什同学家临时提供点破布或废纸什么的，先挡挡风。”台下一片掌声。“但是我们也应该想一想为什么是布什同学家的玻璃窗给砸了，而不是别人家玻璃窗给砸了。更不应该在没有任何线索的前提下就说是本拉登同学干的。希望我们大家能看清本质而不是表面。谢谢。”

“我来说两句。” 卡斯特罗同学话音刚落便有一个同学冲了上来。“就是本拉登干的，就是他干的。”说话得是沙龙同学，沙龙同学一直因为便秘火气很大，今天更是怒不可遏，“前些日子我和阿拉法特干架的时候他就没少往里搅和，扔板砖什么的。不是布什同学和鲍卫儿同学的见义勇为我早就给他们给废了。之后我就老听人说他要报仇，前个日子布什同学家的小船也是他凿漏的，这错不了。并且阿拉法特也有嫌疑。”

“我呸!你血口喷人。你这王八蛋还扯哪!” 阿拉法特同学忍无可忍打断了沙龙同学的发言，挽了把袖子就冲了上去，“打丫挺的!”

“骂他是王八蛋，那是侮辱王八蛋!打丫挺的!”卡扎菲同学也为阿拉法特同学抱不平，拿了把30mm直尺也冲了上去。

沙龙感觉不妙，正当沙龙同学准备开溜的时候，一群巨大的影子出现在沙龙的背后，“别怕，龙!我们班委会保护大家的安全。”说话的是劳动委员布莱尔同学，体育委员施罗德同学，文体委员瓦杰帕伊同学等等，在他们里面竟然还有卫生常识课代表小泉纯一郎同学?!

布莱尔同学晃了一下手中的圆规说：“布什同学家的玻璃窗给人砸了就等于与所有同学家的玻璃窗给人砸了，大家应该查出谁干的,而不是内讧。”他突然看着阿拉法特同学和卡扎菲同学严肃地说：“谁起内讧就是谁干的。”之后又拿出一把圆规。

阿拉法特同学和卡扎菲同学几乎异口同声得说，“不是我干的!” 阿拉法特看着布莱尔那群人怀疑的眼神接着说：“其实我和小卡早就准备帮布什同学家装玻璃了，你看给沙龙同学搞得差点成坏事…对吧!”“对，我和阿拉法特这就去卖血，买玻璃。”二人话锋一转，退了下去。

“我代表班委会感谢你们，我们是相信你们的。” 布莱尔同学说，“公正是我们的原则，班委会是一定要查个水落石出的，并且我希望知情的同学应该向我们揭发…特别是和本拉登同学座得很近的同学。”大家的眼光一下集中在奥马尔同学身上。

奥马尔同学微微地抬起头，“我都说了，本拉登同学坐在我这，本身就意味着不是他干得，设问离这么远他如何把大粪塞到鲍卫儿同学的书包里?”

一瞬间，大家静了下来，是啊?离这么远他如何把大粪塞到鲍卫儿同学的书包里的?好复杂，这需要多丰富的想象力啊!

“是他组织的。”一个声音突然高叫着，“他策划了这一切。这是一种打架行为.” 同学们回头望去正是一脸横肉的鲍卫儿同学，他气愤得样子十分动人，“我们将不惜一切进行报复。以及保护他的同学。我要把他们的铅笔都拗断，把他们的课本都撕碎。”鲍卫儿抽出他那把原装美工刀恶狠狠得切着橡皮。

有是一片寂静，都可怕呀。连铅笔和橡皮都不放过，大伙同时都把目光再次集中在本拉登同学和奥马尔同学的小破布书包上…

角落里小江同学看了看小朱同学，说，“打吧!打吧!下次班长就是我们的了。”

这天，我早早地来到学校，一进班级，就听见有同学在喊：“春游啦！真幸福！”是呀，这天的确是我们最幸福的一天了。

一上大巴车，同学们就纷纷议论起来，我也抬着头，美美地想。

“到站啦！”随着欢呼声，我们到达了目的地—奉化滕头村。

在这里，我们观赏了许多植物，一些从没见过的花草树木，也在这儿纷纷露面，让我目不暇接，欣赏了许多精彩的节目，有笨猪赛跑、山羊走钢丝、黄狗巧认字，让我眼镜一亮。

印象最深的要数黄狗巧认字了。

随着一阵阵优美的音乐，一只黑白相间的大狗悠闲地走上了舞台，还不时东嗅嗅，西闻闻。一个穿着红色衣服的训狗师大声说：“坐下！”这只黄狗像接到圣旨似的乖乖坐在了舞台上，这时，训狗师让同学们说一个挂在舞台中央的字，让黄狗认，我第一个举起了小手，大声说了一个牌中笔画最多的字：猴。训狗师严肃地对黄狗重复了一遍，黄狗慢慢地走了过去，正当黄狗走到猴字面前时，同学都睁大了眼睛，可不料，黄狗却走过了猴字，绕着舞台，慢慢地走了一圈，而黑得发光的眼睛，却死死盯着我们，那眼神好像在说：“告诉我吧？漂亮的人们！”一圈不一会儿就快转完了，还有一点儿路时，黄狗突然猛奔过去，一口咬住猴字，走到训狗师面前，“好厉害呀！”同学们都欢呼道。接下来的几个字，黄狗都顺利认出了。

更厉害的是黄狗居然会做加减乘除。训狗师让同学们说算式，前几道加减除法都顺利通过了。课当乘法的那道：2×4，可把黄狗难住了，走了一圈又一圈，一个男同学故意大喊：6、6、6！“在第三圈时，黄狗走过4字数字卡片时，正要去咬，可还是把嘴收了回去，真是虚惊一场！我也为黄狗捏了一把汗，第4圈时，黄狗却毅然走到4数字卡片，咬了下来，走到训狗师面前，训狗师马上夺过4数字卡片，大声呵斥：“怎么是这个呢？不是这一个！”黄狗只得又转了几圈，当第6圈时，黄狗像是知道了什么，迅速咬起8数字卡片，又走到训狗师面前，啊，终于对了！我心想。

时间过得真快，马上到了要回学校的时间了，我们依依不舍地踏上了大巴车。滕头，我下次还会来的！

On Friday, we learned that more than two dozen people were killed when a gunman opened fire in an elementary school in Newtown, Connecticut.

Most of those who died were just young children with their whole lives ahead of them. And every parent in America has a heart heavy with hurt.

Among the fallen were also teachers – men and women who devoted their lives to helping our children fulfill their dreams.

So our hearts are broken today. We grieve for the families of those we lost. And we keep in our prayers the parents of those who survived. Because as blessed as they are to have their children home, they know that their child’s innocence has been torn away far too early.

As a nation, we have endured far too many of these tragedies in the last few years. An elementary school in Newtown. A shopping mall in Oregon. A house of worship in Wisconsin. A movie theater in Colorado. Countless street corners in places like Chicago and Philadelphia. Any of these neighborhoods could be our own. So we have to come together and we are gonna take meaningful action to prevent more

tragedies like this from happening. Regardless of the politics.

This weekend, Michelle and I are doing what I know every parent is doing – holding our children as close as we can and reminding them how much we love them.

There are families in Connecticut who can’t do that today. And they need all of us right now. Because while nothing can take the place of a lost child or loved one, all of us can extend a hand to those in need – to remind them that we are there for them; that we are praying for them; and that the love they felt for those they lost endures not just in their own memories, but also in their communities, and their country.

Thank you.

[校园安全的重要性英语作文

户外真人秀是目前电视台一拥而上的娱乐热点，情感、游戏、旅游等各种玩法让明星们忙得不亦乐乎。但是，面对荧屏上的“真人秀热”，河南卫视却剑走偏锋，首次将“文学”这个抽象名词与电视娱乐结合在一起，从5月15日起推出一档真人秀节目《文学英雄》，他们将作家蒋方舟、蔡崇达、张晓晗、陈谌等人，与演员张晓龙、吴樾、柯蓝、李乃文等人混搭一处，参与这个节目，让这些作家和演员一起在电视上秀文学，用电视真人秀形式来表现文学写作。

据报道，这档《文学英雄》是由著名出版人路金波策划，与河南卫视《汉字英雄》和《成语英雄》栏目组合作的“英雄”类的第三档节目，节目名字虽然是“英雄”系列，但形式与前两类室内竞技类文化节目颇有不同，是通过户外游戏和真人秀的形式进行“比赛”，即作家们在限定题材、限定时间内创作作品，再由明星们以表演、朗诵等形式诠释出来，最后由现场观众投票决出每一位作家创作作品的名次。