阅读伴我成长初中作文（通用20篇）

一盏幽灯，一杯牛奶，三尺桌面，几本好书——这就是我的书屋。它让我在浓郁的书香中走向文学的殿堂。

细细地饮一口香甜的牛奶，慢慢地品着那本米黄色的书。一页页地读下去，我不禁感叹于作者的玲珑匠心和滴滴心血。

至今犹记第一次在书店央求爸爸给我买书的情形。那是一本精致的《格林童话》，淡绿色的封面要多好看就有多好看，我对他“一见钟情”。爸爸拗不过我，给我买下了。那晚，我抱着新书入眠，心中的欢喜无法言喻。

从那以后，书就好像在我的心里埋下了一颗种子。令我坚信迟早有一天它会开花结果。

我开始阅读各类书籍，沉醉于文字的美妙之中。每阅读一部好书，就好像是饮了一杯岁月的美酒。读《钢铁是怎样炼成的》，我为保尔坚毅的恒心与永不退缩的耐力而深深折服；读《简·爱》，我被简爱一生坎坷艰辛的命运而唏嘘不已；读《假如给我三天光明》，被海伦·凯勒想要光明的强烈渴望所感动；读《史记》，被那诡谲莫测的风云人物所打动……书籍教会了我如何面对厄运，如何在未知的生活中创造出精彩的人生！

我最喜欢在月光下，静静地吟咏古人的诗句，没有比这更美的意境了。

吟李白的＂仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人＂，让我领悟到人生的快乐；吟苏轼的＂但愿人长久，千里共婵娟＂，体会诗人独在异乡的孤独与悲廖；吟文天祥的＂人生自古谁无死，留取丹心照汗青＂，品味生命的悲壮……

在阅读部部经典的同时，我也为书中人物的命运而感叹不已——

你看，那是屈原来了。风尘仆仆，一路追寻。＂举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒＂，循声望去，汨罗江旁，他一袭白衣纵身跃下。眼底的执着与坚毅惊艳了岁月，以致于如今的他万古留芳。秉着一颗纯洁之心，面对着肮脏的社会，他不再忍耐。宁愿葬身鱼腹，他也不愿沾染肮脏。那一跃而下的完美弧度，完善了他对人生的追求，诠释了纯洁的真谛。

你看，那是勾践来了。一路忍辱负重，忍着众人的鄙视、唾弃，缓缓前行。曾经的他绫罗绸缎，山珍海味，高高在上；如今的他粗行麻布，残羹冷炙，低声下气。但他隐忍，艰辛地度过了这痛苦数年。日日尝一遍苦胆，为的就是不让自己忘记那段屈辱的岁月。终于有朝一日他回归故里，让那些曾经践踏过他的人付出了代价。即使现实如此残酷，他也从不低头，重新站上了权力的颠峰。

你看，那是司马迁来了，背负凌辱，毅然前进，不为世俗所动容，终于写就了《史记》这部旷世奇书。＂人固然一死，或重于泰山，或轻于鸿毛＂，司马迁选择了隐忍苟活，只为能将文采展于后世。＂燕雀安知鸿鹄之志＂，司马迁从不曾放弃。他的隐忍换来的是后人对他的敬仰。

我感叹书中的人物的命运，他们用生命的壮举换来了后人的感激与敬仰。

回首，岁月里的那盏灯犹在；那个读书的影子也在。

阅读，伴随稚嫩的我，一路成长。

如果说，要问我阅读给我带来过什么收获的话，我一定说也说不完，因为它给我带来太多太多的感悟，已不仅仅是表面上的欣赏了，更多的是心与心之间的沟通，一起去体会“喜”“怒”“哀”“乐”。

在我看来，书本是有生命的。每个人物都栩栩如生，呼之欲出，与我作伴。它无时无刻都在给我灌输精神食粮，是我一生忠实的伙伴，更是我的指明灯。书和人之间存在着循环的关系，一条“食物链”——人看了书才能得到知识，而书又是从人的手中诞生的。

记得我读的第一本书是《安徒生童话》，在欣赏的同时也在感叹为什么安徒生写出来的故事那么吸引人。一个字便是一个音符，许多音符组合起来就是一首扣人心弦的乐曲，只要让我轻轻地去拨动琴弦，用心去感受这忽快忽慢的旋律，在美妙的“乐曲”中享受快乐。从一个天真烂漫的孩子用注音去读安徒生笔下的精灵古怪，沉浸在无暇的想象中，在想象中阅读，在阅读中成长。到如今我从《红岩》中读懂了革命者的崇高理想，共产党人坚贞不屈的大无畏精神，它将激励着我们这一代人奋发图强。

现在书看得逐渐多了，知识逐渐丰富了，需求的欲望更大了，利用各种途径去探索。看着笔记本上摘录到那么多好词好句，我像是得到宝贝那样的满足，每摘一句就能去感受一句。在书的海洋中漫游，怎能不快乐呢？

读书不是任务，书是我们大家的老师，在无声无息中陶冶着我们的情操，教会我们做人的准则。请看，此刻的书本正在朝我们微笑。

[阅读伴随我成长500字作文

①“龙宫”作为神话里海底龙王的居所，曾引发了人们无数的想象，围绕它产生了众多故事。现实中“龙宫”自然是没有的，但迄今为止，浩瀚的海洋仍深深地吸引着人类：海洋蕴藏的财富，大海深处的奥秘……一切都那样诱人。

②当今最诱人的海洋资源之一就是“蓝色能源”。它既不同于海底储存的煤、石油、天然气，也不同于融于水中的铀、镁、锂，而是利用海水温差、潮汐、波浪等产生的动能、热能等能源，它具有清洁、可再生，能量惊人，分布广泛的优势。常见的蓝色能源是温差能、潮汐能和波浪能。

③6000万平方公里的热带海洋一天吸收的太阳热能，相当于2500亿桶石油的热能。如果将这些热能的1%转化为电能，相当于新增140亿千瓦装机容量，也就是每小时能发140亿度电。太阳辐射热进入到海面，绝大部分被海水吸收掉，深层海水几乎接收不到。因此人们可利用海洋表层水温与较低层水温之间的温差把热能转化为电能。发电时，将海洋表面的温水引进真空锅炉，温水因压力突然大幅下降立即变成蒸汽，推动汽轮发电机发电，用过的水流入海洋，如此循环使用。一般而言，冷、热水温差在20℃以上即可发电，因此若能把南北纬20度以内的热带海洋都利用起来发电，前景将十分诱人。

④无边无际的大海，在太阳和月亮的引力作用下，时而潮高百丈，时而引退千里。海洋这种有规律、有节奏的起伏现象就是潮汐。潮 汐发电就利用了潮汐能，人们涨潮时将海水以势能的形式保存，落潮时放出海水，利用潮位之间的落差发电。据初步估算，我国潮汐能资源量约为1.1亿千瓦，年发电量可达2750亿千瓦小时。潮汐能周而复始，取之不尽，用之不竭，可以成为沿海地区生产生活，甚至国防需要的重要补充能源。

⑤波浪能也是不容忽视的蓝色能源。“无风三尺浪”是奔腾不息的大海的真实写照。海浪有惊人的力量，5米高的海浪，每平方米压力就有10吨。大浪能把13吨重的岩石抛至20米高处，能量惊人。据计算，全球可供开发利用的海洋波浪能有20-30亿千瓦，年发电量可达9万亿度。波浪能的利用将有助于缓解矿物能源逐渐枯竭导致的能源危机，改善生态环境。

⑥古往今来，海洋一直以其阔大的胸怀哺育着人类，吸引着人类。进入21世纪，人类社会的可持续发展将会越来越多地依赖海洋。探索并利用蓝色能源,已经成为中国乃至全球可持续发展的重要保障。蓝色能源，大有可为！

1.文章开头从神话故事里的“龙宫”写起，有什么作用？

答：

2.读完这篇文章，说说你对蓝色能源有了哪些了解。（4分）

答：

3.阅读下面材料，结合上文中的相关知识，简要分析可以在南海开发何种蓝色能源。（4分）

【材料】

南海是中国以南的边缘海，是中国最深、最大的海，平均水深约1212米，中部深海平原中最深处达5567米。由于接近赤道，接受太阳辐射的热量较多，所以气温较高。年平均气温在25―28℃。5月份测得水深30米以内的水温为30℃，而1000米深处便只有5℃。

答：

1. 引发读者阅读的兴趣，说明海洋从古至今对人类的吸引，引出下文对蓝色能源的介绍。

2.①什么是蓝色能源。（蓝色能源是一种利用海水温差、潮汐、波浪产生的动能、热能等能源。）②蓝色能源的特点。（它具有清洁、可再生、能量惊人、分布广泛的优势。）③常见的蓝色能源类型。（常见的蓝色能源是温差能、潮汐能和波浪能。）④常见蓝色能源的发电原理。⑤蓝色能源的应用前景。

3.可开发温差能。根据上文，太阳辐射热绝大部分被海水吸收掉，深层海水几乎接收不到。在冷热水温差达到20℃以上时，就可利用海洋表层水温与较低层水温之间的温差把热能转化为电能。而南海平均水深约1212米，年平均气温在25-28℃，表层海水与较低层海水温差多在20℃以上，因此可在南海开发温差能。

成长犹如沙滩上行走，每前进一步，都会留下一个脚印。成长的岁月里有烦恼，也有快乐;成长的滋味有些苦，有些辣，也有些甜。你想听听关于我的成长故事吗?那就敬请期待吧! Growing up like walking on the beach, and every step forward, a footprint will be left.There are troubles and happiness in the years of growth; the taste of growth is a bit bitter, somewhat spicy, and a little sweet.Do you want to listen to my growth story? Then stay tuned!

记得有一次，我看见有些人在骑自行车，我总羡慕的望着他们骑自行车的样子。这是父亲就走到我的身边，把手放在我的肩膀上，微笑着对我说：“楠楠，你是不是想学自行车啊?”我使劲的向爸爸点了点头，爸爸看着我这天真无邪的样子，慈祥的笑着说：“既然，我闺女这么想学，你老爸我就是费劲九牛二虎之力也要把你教会。

”我们都为了这个小小的目标开始信心满满的筹划了。父亲从家里推出了一辆自行车，走到我身边对我说，让我先看他骑一遍，父亲熟练的骑起来，我在后面看呆了，一个来回回来，他就开始教我了。我怕摔跤的恐惧心理让我迟迟不敢尝试，但是父亲依然没有放弃，在后面鼓励我，说会在我摔倒之前扶住我，有了爸爸这个强有力的后盾，我才战战兢兢地开始了我的学车经历。

开始的时候，尽管父亲跟在后面，但是我还是紧张，自行车左扭扭右扭扭，就是不能顺利的动，我脚下也不听指挥地使劲蹬，耳边响起父亲的声音：“别急，慢慢来，目视前方，身体保持平衡。”就这样慢慢进入状态了，父亲也松了一口气，扶着车子的手也松开了。我以为自己学会了，一个不留意，竟然摔了一跤，父亲赶紧跑过来，看着我摔伤的膝盖心疼地说：“要不今天咱们不学了，明天再学。

”我倔强的说：“不，我今天一定要把自行车学会。”父亲看到我一再坚持，同意我继续学，在后面保护我。不知不觉天都快要黑了，我也开始会拐弯，会自己上车下车，最后我确定自己学会了就在父亲脚边停下车子，一头扎进父亲的怀里，高兴地说：“我学会了，我学会了。”父亲摸着我的头说：“我家闺女就是厉害。”

还有一次，我早晨赖床不想去学校，于是给父亲说：“我今天不去学校了，就是去了也是迟到，会被老师批评，被同学笑话的。”那次是父亲第一次那么生气，他气的动手打了我，最后我还是背着书包去了学校，因为是初次迟到，老师没有罚我，第二节课快下课的时候，我被老师点名，一抬头就看到是父亲来找我了，给我带来了早饭，那一刻，我才发现，原来，他是那么爱我，我不应该惹他生气。

就是在这样一次次的经历与蜕变中，我逐渐成长起来，有苦有甜，有喜有悲，但是，我依然坚持着，我相信长大之后的我会更加优秀。

我曾听说，多少年是一个轮回，一切事物都会回到出发时的样子。那么，我们现在应该还在路上。 I have heard that how many years are a reincarnation, everything will return to the appearance.Well, we should still be on the road now.

我记得网聊时你说喜欢向日葵的的绚丽和温暖，它们永远向着太阳。我想你打出这行字的时候，目光一定清澈明亮而又坚定。你以后也会是一个很温暖的女子吧。

和你在一块，我做了很多很迷糊的事情。那次，我们一起回家，天上开始飘落雨丝。我把伞递给了你，因为对我来说你是很重要的人。没想到，你把伞扔到了一边，很干净的笑容：“我们就这样回去，让姐姐你一个人淋雨多不好啊。”然后拉起我的手，一起在雨中奔跑。大手拉小手，就是全世界。

几年以后，我在初中，你在小学。还记得你说过，假若有一天我去很远的地方上学，你每个月一定会给我写一封长长的信。长长的，长长的岁月。长长的，长长的约定。

想不到随着距离越来越远，陌生也越拉越长。一个星期六的下午，阳光很好，照在身上暖暖的。我打电话给你：“下午一起出去吧，这个星期我作业做得很快呢!”“不要了，我还约了同学呢!”很简单的几个字，我知道我们疏远了。“那好吧!”你仿佛丝毫没听出我的失落，然后互道再见。放下电话的那一瞬间，我就知道，有什么东西正在慢慢消散，或者是说渐行渐远了。

我知道有一天，我们终究会彻底分开，都各自开始新生活，去结识新朋友。

心存祝福，就已经很好。

有些最美的东西不必刻意去追溯。我会一直一直记得你第一次见我时热切地叫我姐姐，在你生病时还苍白着小脸叫我吃饭的那一幕，放在心底。

留念年少衣衫薄，心正透明，笑容明朗。

成长因勇于担当而精彩。——题记

在成长的道路上，我学会了面对；我学会了帮助；我学会了妥协；更学会了担当，因为担当，我的生活更精彩。

暑假的一天，爸爸妈妈和哥哥都出去了，要下午一点钟才回来，孤独寂寞的我找来了一些朋友，经过商量，我们决定玩“过家家。”首先，我们要准备材料，材料有碗、水、沙子等一些工具。在准备碗的时候，我由于地上有点滑，脚没踩稳，一不小心，碗全被打碎了，望着地上破碎的碗，我的心跳得飞快，急得就像热锅上的蚂蚁，怎么办呢？

可现在，碎了这么多碗……一想到要面对将要来临的暴风骤雨，我就禁不住背脊发凉，我越想越害怕，越想越着急，我赶紧把碎片扫掉，让朋友们回去了，忽然，门外传来脚步声，越来越近，越来越近，我的心剧烈地跳动着，怎么办，就要到门口了！我惊得直要跳起来，却未曾脚步声经过我家门口后竟未停留，继续向上了，吓我一跳，原来是楼上的住户。

离1点越来越近，那“嗒嗒”的钟声如鼓槌一般敲在我的心上。时间一分一秒的流逝，终于一点了，妈妈他们回来了，噩运即将到临，妈妈进来了，进来了！他们回来先喝了一口茶，接着妈妈走向厨房，我的心跳到了嗓子眼，后背汗水不停地留着，“碗怎么少了点了？”我答道“我……我……不知道，我一直在房里写作业。“真的吗？”“真的。”“你进房写作业吧！”我忐忑地走进房间，心里隐隐不安，到底该不该告诉妈妈呢？

我站起身，如果告诉的话，妈妈肯定会打我的吧？想到这儿，我又坐了回去，可老师说过，做人要诚实，要担当……我终于又站起来，推开门走了出去……事后我被妈妈骂了一顿，可我心里却无比轻松，我终于不再是只胆小的乌龟，终日缩在壳里不出来，我能够承担自己的错误，我第一次真切地感受到了自己的成长。

长大之后，我面对很多第一次，第一次上台发言，第一次班干部；第一次当“老师”。总之，有很多第一次，其实我明白做事不能逃避，因为逃避改变不了现实。

成长需要担当，担当促进成长，成长因担当而精彩！我就这样慢慢地长大！

如果人生的丰富可以用色彩来比喻，书就是透射五光十色的水滴;如果世界的广阔可以用无垠来形容，书就是普照大地万物的阳光。教育就是一本书，它用有声的文字印证了文明的进程，以不断生成的理念彰显着精神的升华;教师就是一支笔，只有具备丰厚的文化底蕴，才能描画出知识的浩

瀚，只有拥有深沉的人文积淀，才会勾勒出事物复杂的关系。因此，教育是知识的教育，教育是创造的教育，教育是教师与书籍共同谱写的教育!

作为一名小学教师，我爱读书，喜欢与书相伴，在文字中享受温暖的阳光，在阳光中收获人生的真谛。回首几年来的从教之路，读书，使我单调孤寂的生活变得丰富生动，在书中，我找到了工作的自信，教书的底气。读名师的书，看他们成长的足迹，奋斗的艰辛，追求的快乐，可以激励自己奋发有为。读教育学、心理学方面的书，可以让自己始终注意从学生实际出发，遵循教育规律，始终牢记：教育的根本在于人格的塑造。读书促我自省，让我时时扪心自问：今天上的课有哪些新气象?今天的学习有什么新的收获?今天处理问题时是否有了新的方式?读《论语》，我懂得了处人事、求学问的原则。读《简爱》，我感受到了善良、质朴和坚韧的品格。读《窗边的小豆豆》，我被小林校长的耐心、智慧所感动。在平常的教学中，我会学着他那样微笑着倾听孩子们的心声，和他们一起欢笑，一起惊奇。

读书，让我深刻体会到了为师之道，在不断学习、自我完善的过程中，我从一个刚走上讲台、缩手缩脚的新教师成长为一个有教学自信、乐于与学生一起分享成长快乐的教师。虽然不能说，读书学习是我生活中唯一的快乐，但我可以说，读书改变了我的生活，带给了我成长的喜悦!

读书让我认识到，要做一个有激情的人。生活需要激情，教学更需要激情。惟有对教学、对学生满怀热爱，才能保持一以贯之的激情，让自己的课堂充满生机充满活力。

读书让我认识到，要做一个有思想的人。教师要教书，更要育人。全国特级教师窦桂梅老师说：教育的真谛在于将知识转化为智慧，将文化积淀为人格。她还说：教师因读书铸就备课灵魂，便成就了教育的永恒爱心、理想信念、社会良知以及社会责任心，这才是一个真正的教师不可或缺的精神底子。

回首走过的岁月，是书籍伴我度过了一个又一个春华秋实的美好岁月;是书籍给我带来了智慧和力量，在我教师成长的路上不断为我“加油”。我越来越深刻的体会到，读书在一个人特别是教师的生命中是多么的不可或缺，如果要把它比之为水，比之为空气，我想一点也不为过，如果要用身体里的某种元素来打比方，就干脆称之为血液吧!

如果你要问：是什么与我们终日相伴？是什么为我们指引迷津？是什么让我们如痴如醉？ 我一定会毫不犹豫地说：是书！ 我们爱读书，因为书丰富我们的知识。培根说：读书足以怡情，足以博采，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其博采也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。凯勒说：一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。我们爱读书，因为书让我们了解祖国悠久灿烂的文化；我们爱读书，因为书为我们展现一个精彩缤纷的世界；我们爱读书，因为书教给我们做人的道理。 今天读书，并不因电视、网络的出现而兴趣减少，而是丰富了读书的形式和内容。读纸制书籍是一大乐趣，读电视、读网络图书更是趣味无穷。读书，就犹如弹奏美妙的乐曲，把谱写在五线谱里的灵魂深处的震动弹奏在了钢琴键上，有明志的清晰，有醒悟的明亮，有益的悠扬，有创作的激越，有喜怒哀乐永远与人生相伴。 同学们都知道发展是硬道理，也是人类社会永恒的主题。要发展离不开创新，要创新离不开学习，要学习离不开读书。也可以说，发展要从创新开始，创新要从学习开始，学习要从读书开始。读书、学习、创新、发展构成了一个学习的链条。尤其是进入新世纪，面对世界经济信息化和全球化的浪潮，面对我国加快推进社会主义市场经济体制和加快推进现代化建设的挑战，我们有太多不熟悉的东西，有太多需要追赶的方面，需要学习更多的新知识，需gou褁练就更多的新本领，需要发挥后发优势后来居上，读书学习创新发展就显得比任何时候都更加紧迫。 同学们，热爱读书是中华民族的传统。人类从幼稚走向成熟，中华由洪荒走向文明，人民由贫穷走向小康，无不伴随着优秀的书籍。历史长河，风帆浩荡，烟尘万里。一部《诗经》、一曲《离骚》，培育了多少为民请命的名相名将；一部《红岩》、一曲《青春之歌》，激励了多少为中华民族奋斗不息的仁人志士；一部《毛选》、《邓选》、一篇“三个代表”，造就了多少运筹帷幄、高瞻远瞩的领导干部……

民族因读书而兴旺，国家因读书而富强，人生因读书而美丽。 近年来，世界各国政府都把提倡阅读风气、提升阅读能力列为教育改革的重点，甚至阅读能力在全球名列前茅的英国、日本、芬兰等国，也都纷纷发起阅读运动。联合国教科文组织还从1995年起把4 月23日定为“世界阅读日”，藉此来推动阅读和写作。世界上很多国家在这一天或者前后一周、一个月的时间内都会开展丰富多彩的活动，图书馆、媒体、出版商、学校、商店、社会名流、社区等等机构在这一段时间里都会为特别是学生这个群体做一些鼓励他们阅读的事情，赠书、读书、演戏，热闹非凡。

值此大雪纷飞的冬天，我们向全校小学生提出倡议，希望同学们能在家长、老师的帮助下为自己提供静静阅读的时间、空间，积极参与学校举行的读书活动，并与同学共享读书的美好时光，分享读书香飘溢在我们的校园和家园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好，走向未来！

[书香满校园阅读伴成长优秀作文

“书”多么熟悉的一个词呀!书，就像一位知心的朋友;它就像一块磁铁，吸引无数的人;书，它就像一盏明亮的灯，照亮我们前进的路;书，它就像一位老师，传授我们知识，教我们如何做人。

每天早晨，第一眼就看见了我那充实而又饱满的书橱。那里是我快乐的天堂。有各色各样，丰富多彩的书籍。如：《童话故事》、《寓言故事》、《昆虫记》、《小王子》等。记得有一次，我吃完早饭，我迫不及待地从书橱里拿了一本书——《宝贵的一分钟》，坐在沙发上津津有味地看了起来，这本书里面列举了“激光一分钟可以走1800公里。最快的计算机一分钟能运算90亿次。”从书里，我懂得了时间是宝贵的，尽管一分钟是那么的短暂，却能做那么多事情，我惊讶得嘴张得大大的。

以前，我一点都不在乎时间。妈妈告诉我：“时间很宝贵，它就像小马车，哒哒哒向前跑，你要学会抓住时间，珍惜时间，不然会后悔不及。”可我却说：“短短一分钟，一晃眼就过去了，做不了什么事，有什么宝贵的呢?”那时，我正在写作业，而且还边看电视，边吃着饼干。小伙伴来找我玩，我把作业抛在脑后，根本不想写，一转眼就跑得不见踪影了。早上，老师检查作业时，我挨了一顿骂。现在，我意识到了时间的宝贵，改正了错误。以后，我做什么事都会合理地安排时间，不让一分钟从我身边悄悄地溜走。

“时间就像海绵里的水，只要你愿意去挤，总还是有的。”这是鲁迅先生说过的一句话。所以，我们要用一生的时间，去和书交个朋友，与书为伴，以书为乐，和书一起成长。读书让我们快乐，让我们开心，让我们成长，让我们成才!俗话说：“读书百遍，其义自见”;“读书破万卷，下笔如有神。”

“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”，莎士比亚的这句话使我铭记在心，朋友，为了我们的进步和成长，为了我们伟大的祖国繁荣富强一起读书吧!让我们在书香中一起快乐地成长!

泡上一杯绿茶，碰上一本好书，坐在树荫下享受清晨的寂静，金色的阳光穿过树枝，洒在雪白的书页上，溢出的书香弥漫的空气中。阳光不再灼烈，鸟鸣声不再嘈杂，这时的世界寂静无声。此从小就很羡慕那些富翁，他们可以开着令人驻足观望的名车，可以平淡的看着一桌子的山珍海味。虽然我没有品尝过绝品的美味佳肴，没有住过豪华的洋房别墅，没有华丽的奔驰宝马，没有享受过富人所享受的一切，但我坚信，我的快乐不会因此少一点点。上帝虽没有赐予我取之不尽的物质财富 ，但赋予了我用之不竭的精神财富——书

在书中，我找到了属于自己的快乐，我羡慕孙悟空的七十二变，佩服诸葛亮的神机妙算，敬仰宋江的义薄云天，欣赏林妹妹的清新脱俗，我迷醉于那“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的恬淡，敬佩于那“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间，”的高风亮节，感叹于那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的磅礴气势。陶醉于那“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的意境。感动于“临行密密缝，意恐迟迟归”的神情母爱。

在读书的快乐中，书也教会了我很多。当我因做错事被老师批评时，我明白“一日为师，终生为父”，当我因一点小事而与同学吵架时，我想起“有缘千里来相会，无缘对面不相逢”，当别人惹我不开心，我便对自己说“生气时别拿别人的错误惩罚自己”，当我为取得一点成绩沾沾自喜时，我忽然悔悟“山外有山，人外有人”“一山更比一山高”，当我因一次失败而垂头丧气时，我亦想起“阳光总在风雨后，总相信有彩虹”“不经历风雨，怎能见彩虹”当我的东西被人不小心弄坏时，我知道我应该谅解，没有乌云的谅解，怎能有着这灿烂的阳光?

书伴我成长，有书的生活是快乐的。

现在想想，小时候读书就像在贫瘠沙土上奋力生长的一株豆芽，在没有养料的沙地上拼命汲取，那时不知道为什么就是喜欢读书。

学前，在姥姥家玩，除在大舅家和同龄表哥、表妹玩之外，就是到二舅家。二舅当工人，家里条件好些，给比我大几岁的表哥买了好些小人书。我那时非常着迷，几次想央求舅舅给我几本，可又不敢说，只好赖在舅舅家里看。当时那些小人书的内容已经基本不记得。偶尔一些片段的影子还会从脑海中浮过。当时最为高兴的是在年前回家，因为我常住姥姥家，母亲年前必来接我。二舅看到我要回家，便给我最喜欢的过年礼物，一两本小人书，我非常高兴，恨不得马上就能回家安静地看书。有时半路上沉不住气，便会慌忙翻看几眼，饱饱眼福，到家之后必定是先睹而后快。

那样的日子如干涸的土地吸收水分一样快乐而满足……

上小学时，母亲再也不让我像小时那样整日畅快地呆在姥姥家。我也有了小时的玩伴。我小学的同学，和我家住在一条老街上。她爸在军队工地上管理图书，于是她家各种有趣的书便绵绵不绝起来。我看在眼里真是羡慕。当某一天我在同学家看到一本《西游记》时，那时便已经是两眼放光。征得玩伴同意，我搬了个小板凳，坐在一边，安安静静地看起《西游记》，一页一页的情节是那么神奇，那么吸引人。我也不知道在看小说时，玩伴在家里玩什么，叔叔婶婶在忙着什么生计。只是觉的天怎么一会儿就黑了?是怎么黑的!弄的我一头雾水，只是一低头的时间。抬起头，迷茫中看到玩伴家里已经要开饭，我便赶紧把书给人家整整齐齐的放到一边，懒懒地打声招呼，头脑混混地回到不远的家里。晚上在睡梦里脑子里还晃悠着孙悟空三打白骨精的情景。并且百思不得其解，孙悟空能够对着一块石头看到远隔千里的人，真是太奇妙了!

整个小学阶段，看的书基本上是别人的，以后在初中和师范上学阶段也在断断续续的看书。

参加工作后，在工作之余，最大的爱好还是看书，做摘抄。总觉得自己那时特别笨，真是榆木疙瘩，怎么看书也是不开窍，只是不断地摘抄，摘抄------一直到现在，我还保留着20几年前摘抄的十几本皮本子。还是对它们的感情很深，很深。偶尔也想过，自己这么爱看书，怎么不写一点东西。可是自己写出来的文字，是那么生涩，那么没有内涵，连我自己都感动不了，又怎能够去吸引别人?曾经参加过学校青年教师组织的文学小组，也曾经参加一些函授类型的辅导班。参加函授时寄出去的文字，被修改后寄回来，看到的是一片片红色批语，令人惨不忍睹，也令我大失信心。一直过了很长一段时间，才又重新拾起。后来慢慢释然，既然写的东西拿不出门去，那就写给自己看吧。

随着时间的积累，随着自己断断续续地坚持，心里也渐渐有了一些谱气。即使自己写的东西不能发表，不能吸引别人，我也能慢慢地看到别人一些优美文章的优点，以及其独特之处。在学生面前能够说出自己独特的观点。引起学生的学习兴趣，更好地促进学生喜欢写作。

在学生做课外阅读时，师生做完正常练习，我们便又开始自己独特地阅读欣赏，整个过程融进学生极大的学习热情。有一次，在做完《母狼的智慧》课外阅读练习时，让学生自己默读，体会一下在这篇文章里还学到了什么?学生在经过几分钟思考后，有的说看到文章里面的一句比喻句非常吸引人，并且有感情地读出来。“那是我生平见过的跑得最快的一只狼，不知它从哪里来的那么大的力气，像贴着地皮的一支黑箭”。贴着地皮，写出了狼奔跑时的速度，黑箭，写出了狼为了救小狼，拼命奔跑的速度，以及她肚皮的颜色。另外这句话也把当时的背景很好的衬托了出来。这样的比喻句能够让文章更生动表达出作者所要表现的意思。

另一个学生说，这句话意境才美呢：“快半夜才到，天气冷极了，惨白的月光下，沙丘好似一座银子筑成的坟，毫无动静。我想真是多此一举，那不过是一只傻狼罢了。正打算走，突然看到一个隐蔽的凹陷处，像白色的烛光一样，悠悠地升起两道青烟。”段落里面“惨白的月光，沙丘好像一座银子筑成的坟，一个隐蔽的凹陷处，像白色的烛光一样”，我看到了这句话，心里有种想哭的冲动，母狼也像我们的妈妈一样，爱护自己的学生，“惨白的月光，一座银子筑成的坟“，这两句话悲剧的背景衬托，一种悲凉之情油然而生。

由情而发，我及时引导，白色的烛光也许是作者对母狼的一种祭奠之情吧。母狼死去了，她是为了保护小狼而死的，小狼的生命临时得到保护，可是两只幼小的狼他们以后的命运又会是怎样呢?这里留下了一个很大的空间，学生们的担忧之情也溢于言表。然后鼓励学生大胆想象，敢于去写。学生的思维瞬间被打开，拓展写作对于学生来说已经不是什么大问题。

每一天都会有每一天精彩之处，在自己用细腻心情观察生活记载点滴的同时，我也注意点拨学生体会生活中的细节，一个小片段，一个转瞬间，从学生角度去思考，用自己的笔尖去表露自己心声，自己刹那间的顿悟。让学生真正能够体会到“一花一叶，一世界。” 学生既学到新知识，我也得到教益，教学中获得愉悦心情。以后的教学中，我会继续多看书，增长见识，激发学生学习兴趣，和学生共同成长。这是我的心愿。

岁月悠悠，光阴荏苒，时光匆匆已过十几载，十年来或欢、或喜、或悲、或哀……总有那么一个人在我背后默默支持我，安慰我，给我力量。就像那一束温暖的阳光永远是我那不竭的动力。

十五年前,医院里一声婴孩的啼哭打破了冬夜的宁静,我降生了;病床上的那个人,笑了.此生,从此注定你是我的温暖;是我躲不过去的情;逃不开的暖意绵绵。

一年后，一声响亮的“妈妈”唤起了东方沉睡的旭日;唤起了你美丽的笑颜。从此你的身旁便时常见到我的身影。你用无微不至的关爱给了我一个健康的环境;你用温暖如阳的温暖构筑了爱的城堡;你用温柔似水的母爱滋润着我幼小的心灵。你就是那阳光永远默默地给我温暖给我关爱!

渐渐地，我一天天的在长大，你却一天一天地经历着衰老。你的眉宇间多了一丝疲累;你的手不再光滑如水;你的青丝渐渐白发丛丛。我的心不禁一抽一抽的疼，像万蚁噬心般地痛。回想小时候我摔倒时你用充满爱意的手抚摸着我;失败时用关怀备至的话语安慰着我，给我信仰!“就像春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”那样决绝，那样笃定，那样义无反顾!

曾记得，疑惑时一遍遍不厌其烦的教导;曾记得，落魄时那柔情似水的安慰;曾记得，荣耀时那无言支持。你的手阳光般轻掠身旁，抚慰我受伤的心灵;你的话，就像三月的春风吹过冰冻的雪原;你的笑容，永远温暖我的生活。

人们都称颂母爱的伟大，却看不见母爱下那一刻平凡的心对子女深沉的爱。那是一束阳光为你带来新生，为你指引光明，为你奉献温暖。那一束阳光永远是我心田中最动人的神话最不朽的传奇!

生命需要鼓舞，心灵需要滋润。我们要享受生活，不能不停的抱怨，要换种心态，用另一种眼光，才能多一些快乐！

《心灵鸡汤》的知心礼物，魏格登先生用一个很好的方法包容了一个孩子纯洁的心灵，当这个孩子长大后开鱼店，同样有两个小孩用几张核桃上面包着的纸，给了作者，他也像魏格登用一样方法解决了问题。他顿时领悟了青春是个无价宝，青少年的成长过程中不仅需要物质营养滋养身体，更需要良好的精神品德，同时需要包容。《人生的镜子》给我力量，催我奋进，《人生的第一桶金》中当贫穷乡下的小男孩为减轻家庭负担，不得不辍学，四处寻找工作，后来在漂xx厂工作，最终赚得了妊娠的第一桶金，而我们呢，生活在一个光明的世界，家庭生活条件优越，经常在父母面前耍小性子，可是他呢，一个未成年孩子，辍学都不怪罪家人，还能为家人着想，并担当起家庭的责任，实在是难能可贵。

《蹲下来宝宝自己》中作者写道：妈妈给你盖被子时，给你做东西吃的日子里，算起来很短很短，短短的在一起的日子，妈妈喜欢你长大，又害怕你长大，在她的甜蜜中夹杂着痛苦，夹杂着痛苦的矛盾里，你还是迫不及待地长大，因为世界上再也找不到一件事比长大更有意思了。

我想，我们也一样，既想长大又害怕长大，在我看来，长大是一个会生长变化的字眼，它一点也不悬空，相反，它最丰富，最实在，要是你敏感一点，仔细一点，就能感悟很多，我们又是没有信心去抵抗妈妈的爱护和唠叨，母爱有不可理解的成分，它既琐碎又伟大，父母以衰老和孤单的代价去换取我们的自由和独立，每个孩子都注定是远走高飞的星星，因为长大的另一面就是挣脱和背弃。

我喜欢的长大时永远新鲜的，保持孩子般的美好，全心全意感觉长大，全新全意表达长大。

快乐的招式千变万化，不变的是一双发现快乐的招式千变万化，不变的是一双发现快了的眼镜，一种创造快了的能力，一份善待自己感恩生活的心情！

蹲下来抱抱自己，那时已很快乐了。

做说明文阅读题时是最让人头痛的了，下面有几种方法帮助解决说明文阅读题。

阅读说明文应该抓住以下方面。

（一）．理解说明内容，把握说明对象的特征。理解文章内容是指明确说明的对象和把握说明对象的特征。所谓特征，就是这一事物区别于其他事物的标志。阅读说明文，抓住了说明对象的特征，便掌握了文章的中心。在整体阅读，理解说明内容的基础上，可以从以下两个方面入手把握说明对象的特征。

(1)局部分析，综合概括。在整体感知全文的基础上，分析文章组材和选材，段落层次的意义和联系，从而综合归纳出说明事物的特征，如(中国

石拱桥)一文列举了中国石拱桥中两个有代表性的例子赵州桥和卢沟桥。我们在分析这两个例子时，不难发现这两座桥虽有不同之处，但却都

具有形式优美，结构坚固，历史悠久的共同特点，因此可以综合概括出中国石拱桥的特征。

(2)抓住关键语句。许多说明文在说明事物时，会明确交待对象的特征，以便于读者理解和接受。因此，我们要学会抓住这些关键性语句，从而把握说明对象的特征。例如(苏州园林)一文，一开始就明确交待了苏州园林的特征务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。抓住了这个关键语句，就把握了说明对象的特征了。

总结：其实做说明文时，把握说明对象，抓住关键句，综合概括是重点。

我花了整整一个多月的时间，终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感触，那就是——爱。

《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的一本书。这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来反映了同学们之间互相关心，互相帮助的校园生活。书文字简单朴实，描写的也是极为平凡的人物，但是，流露出人与人之间的真挚情感，却让人感动不已。

在五月的日记中--——马可尔万里寻母的故事。书中讲到了意大利13岁的马可尔的父母因欠外债,马可尔的妈妈决定去工资丰厚的阿根廷首都布宜洛斯艾利斯当佣人.妈妈刚离开时,还和家里保持着联系。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后,就和家里失去了联系。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔

思念妈妈都想出病了。终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了他一定能成功。准备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了奄奄一息已失去生存希望的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，妈妈被救了，马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己。和马可尔差不多的岁数，却显得样无知，那样渺小。有时发生一点小事，就把火往妈妈身上撒。真是太不应该了……

在我们的生活中，无论是在社会、学校，或者在家庭，关心和帮助是不能缺少的。当你生病的时候，你需要关心和帮助。当你有困难的时候，你更需要关心和帮助。很多事情都能用事实证明一切。这本书不但让我感受到了爱，还让我懂得了很多做人的道理。每当我做错事的时候，只要想到书上舅舅的教育，我就能控制住自己，知错就改。我从这本书中深深地感受到：人们多么需要互相关心和帮助啊!如果世界上没有了爱，那这个世界将变得冷酷无情;如果人人都献出一份爱，那这个世界将变得更加美好。《爱的教育》真的是一本人生必读的经典，大家都看看吧!

每当我回想起童年时，心中不免有些后悔，后悔自己为什么不好好珍惜童年，同时也很苦恼，成长中的烦恼作文。 我长大了，就要体贴父母。当爸妈累了或者让我干什么，我心里就算再不情愿，但父母是为了我挣钱，所以没理由推辞。看见爸妈疲倦的脸，忙碌的身影，以及脸上日渐消瘦的样子，我的心软了，去干。渐渐地，由扫地到洗碗，由洗碗到做饭，从做饭到炒菜，最后以至于烫起了衣服。

听着别人夸我懂事，看着别人羡慕而又恨铁不成钢的表情，我只能苦涩地摇头。 · 我长大了，就要懂事。从小到大，不知为什么，总是和小弟不合，对他不好，他也恨着我，迷信地说，就是八字不合，水火不容。每次和小弟打完或吵完后，往往小弟挨打，这似乎我是占了便宜，但是饭前饭后的讥讽，教育是少不了的。那些邻居也是来说我的不是。你瞧，这位说，倩啊，你已经大了，怎么能打弟呢？那位开口说，倩啊，你应该懂事了，不要整天疯玩了，连干妈也这样说我。妈妈也是金口玉言：“倩倩，你都上初中了，你懂不懂谦让的含义啊！”

爸爸接着说：“倩倩，你不是文化很高吗？那你会不会让弟弟啊，小学六年级作文《成长中的烦恼作文》。”我真是进退两难。· 我长大了，就应该明白挣钱的辛苦，爸妈的累。记得外婆走时说，让我帮着妈妈操理家务。给奶奶打电话时，奶奶又说：“倩妮啊，你要多多让这小弟，他还小。”姑姑又说……虽然没挨打，但比挨打还难受。·长大了，就要懂事不能和爸爸妈妈顶嘴，不能去打骂小弟，连在学校也要有竞争意识，成绩好了，老师夸，家长笑，成绩差了，老师失望，家长骂。同龄人的成绩天天向上长，我的成绩天天往下滑，老师越来越失望，家长越来越伤心，我越来越没自信。· 长大了，苦恼多，烦恼也多。安静多了，疯玩少了，愁眉苦脸多了，无忧无虑少了，叹息多了，笑容少了，后悔多了果断少了……一切一切都变了。

那天是政治早读课，教室里是阵阵读书声。穆珠珠最讨厌政治早读了，这读书声像一条条瞌睡虫，他趴在桌上睡着了。

他的伙伴“瘦猴”搞了恶作剧，画了一张胖得有些夸张的肥猪，用透明胶粘在他的后背上，同学们哄地大笑起来，此时见周公的他哪里知道？正在批改作业的政治老师“眼镜蛇”很快走过来，扯下那张糟糕的猪画与同学们一起笑起来。她要拉他罚站，大家笑得喘不过气来。待他明白他与那个肥猪的联系时，他拐掉她的大眼镜。

自然，班主任那国字脸气得变了形：“你小子好大胆子，睡觉不说还弄掉政治老师的眼镜！”穆珠珠也是头驴，一阵莫名其妙的冲动聚在了脑门：“我是穆珠珠，我不是穆猪猪！”穆珠珠吼起来。他为自己找个理由，尽管他成绩不好，但不是那又肥又蠢的懒猪！于是他朝着室外走去。

门卫拦他的时候，他脸涨得通红。他动了拳头，砸在老人肚子上，老人捂肚子的间隙他才得以逃脱。

他就这样到了网吧。网吧主人是个染过头发但褪了颜色、让人一看就生厌的女人，但穆珠珠顾不了这些，他打开“飞龙”游戏，很快忘记了刚才发生的一切。

就这样到了第二天清晨。从网吧一出来，穆珠珠肿着眼睛。其实天还未大亮，经过长脸九叔的炸锅他拿了两个韭菜饼朝学校走去。

本来，他不想辍学。他恨一去打工就是好几年也不归家的爸爸，恨抛下他不管的妈妈，他恨政治老师，恨班主任，他恨瘦猴，恨门卫，恨班上的同学……

路边高枝上的几只乌鸦又朝着他喳喳地叫起来。好多次，他和瘦猴用路边的石块攻击乌鸦窝。穆珠珠把剩下的饼子撕成小块扔在敞亮的路面上，乌鸦们在树枝上跳来跳去。

到了校门口，大肚皮门卫躺在藤椅上正打瞌睡。他有些犹豫，昨天他冲出门口的时候，一拳砸在老人的啤酒肚上，正是趁他捂肚子的间隙才得以逃脱。

正当他犹豫之时，老人突然醒了，跳过来一把扯住穆珠珠：“你小子真够损的，快进来，快进来，你们班主任、政治老师一夜没合眼找你呢！”随即他又讲了好多与老师顶撞的坏孩子及其受到的惩罚，教育他要听老师的话，好好读书。这让穆珠珠听得有些心烦。

正上早读，教室里嗡嗡一片。瘦猴最先跑过来，讨好地说：“穆珠珠，开个玩笑，用得着那样吗？要不你画个大肥猪让我背着……”他还要说下去，门吱呀开了，他赶紧溜回座位。班主任来了，他铁着那国字脸，在教室里“巡视’’了一圈，但并未发脾气，更没有找他谈。政治老师也进了教室，戴着眼镜，停在穆珠珠面前，又到讲台上批改作业。

那一天的事好像没发生过一样。只是他不明白老师们为什么不狠狠地批评他呢？他心中一直有个谜。

[成长是棵长疤的树初中作文

高尔基曾经说过：“每一本书是一级小阶梯，我每爬一级，就更脱离普通的动物而上升到高智慧的人类，就更接近美好的生活……”

小时候，我还没上学校。我总是在想：为什么天是蓝蓝的呢?为什么天会下雪呢?为什么太阳每天会升起、每天又会落下呢?为什么飞机会在天上飞呢?那时候我总是向爸爸妈妈提这些五花八门的有趣问题，期望知道答案。妈妈也会耐心的教导我，可惜我一点都理解不了。这时爸爸就会哈哈大笑地跟我说：“等我们的宝贝上学了，有知识了，就会懂了。”

现在，我是一名金华市江滨小学三年级的小学生了，通过在学校里老师们的辛勤教育，通过看那些丰富、科学的课外书，我终于知道了答案。可现在我发现，自己又有很多的小问题不明白了：为什么有了电才能看电视?为什么电脑可以上网?为什么小小的手机也会说话?我们的班主任慎老师告诉我：只要我好好学习，掌握知识，多阅读科学的书籍，我就会有答案了。

学习太有趣了，阅读让我增长了知识，就像爬阶梯，一步一步往上攀登。我会一直快乐地去学习、快乐地去阅读!

我们教室的墙壁上有一句格言“书是人类进步的阶梯”， 在每天我们朗朗的读书声中，使我真正理解它的含义。读书不仅让我们累积了知识，而且使我们明白了很多道理，同时还给我们的生活带来了无限的乐趣。我接下来就给大家介绍介绍阅读伴我成长的故事吧!

听妈妈说，我在幼儿时期就喜欢看小儿图片书，她还告诉我是一个“看书下饭”(在我吃饭时一定要有人给我讲图片故事，否则就“罢”饭)的人，告诉你们吧，你们千万不要笑我，我小时候每一本书上都有饭的足迹，小小的图片让我在小时候就认识了汽车、飞机、坦克等，同时我还收藏了大量的汽车、轮船、挖土机等玩具模型。那时小小的我变成了大人眼中的小能豆了。

在我两岁多的时候，最流行的是宝宝早教机，当时的我用一哭二闹办法“混”了一台早教机，这台早教机我一下子就喜欢上了，它里面有几百多张卡片，这些卡片上包含了生字、数学、拼音、自然、成语、寓言故事等等，每张小卡片上都有一个测试功能，使我在玩中学到了很多知识。通过我不断的学习，由原来只会识图，到认识生字。这个早教机一直陪伴我三年。

在我上一年级时，爸爸为了扩我的阅读量，给我买了一台学习机里面有一个阅读电子书的功能，并且可以模仿真人读出声来。通过学习机使我阅读了大量的书籍，扩大了我的视野，使我积累了很多知识，使我现在不再为写作发愁。

我现在已经在校信通博客安家三个多月了，在这个知识的海洋里，我像一只小鱼儿，在不停地穿梭，每天利用半个小时到一个小时阅读博友们的佳作，吸取精华，使自己的写作能力迅速得到提升。

这就是我的阅读历史。送大家一句话：让阅读成为一种习惯!

我是一名勤奋好学、兴趣广泛的小学生,我利用双休日参加了上城区青少年活动中心的语文、数学和英语三个兴趣班。因为那里是我通向人生之路的大门。是我获取知识的殿堂，也是我幸福生活的乐园。

一个风和日丽的星期六下午，我兴高采烈地背上书包来到青少年活动中心，走进教室门口，把书包放在座位上后，轻轻地走到讲台前，拿了一张稿纸，便悄悄地坐在位子上等待上课……

上课铃响前，教语文的马老师已笑容满面地走进教室对我们说：“跟我一起写弟子规的一部分。”待大家专心致志地抄好后，在一位同学的领读下，全班同学亮开嗓字整齐地朗读了起来，整个校园传来了我们朗朗的读书声！“嘀铃铃……”上课了，我们见老师往日神采飞扬的神情已荡然无存，今日的老师满脸充满了哀伤，他用低沉的语调对我们说：“5月12日，四川省汶川县发生了里氏8级大地震，给灾区人民造成了重大的损失……今天，我们就来写一篇关于汶川大地震的作文。“题目可以是“灾难是命令，时间是生命”、“一方有难，八方求助”、“地震无情，人有情”……”接着她又讲了写作的具体要求，然后叫我们写下来。我回顾了这些日子从电视新闻或报纸上看到的有关汶川地震的专题报道。亲临灾区指挥，全国人民万众一心，抗震救灾，涌现出许许多多可歌可泣的感人故事……于是，我便提笔滔滔不绝地写了起来。“……谭千秋这位51岁的普通中学老师，张开双臂像童话里的那个天使的翅膀一样，死死护住4名学生，自己的后脑被楼板砸得深凹下去……他用血肉脊梁承受住了千钧重压，把生的希望留给了学生…… 一方有难，八方支援，为支持灾区的抗震救灾，我校全体师生积极行动起来，纷纷捐款捐物，用实际行动与灾区人民共度难关，为他们献出了一片爱心，送上一份温暖。帮助受灾群众重建家园……”这次作文，在老师指导的写作中，我们思想境界得到了进一步的提升……嘀铃铃下课了,我们成群结队地走出了教室去进行各种各样的活动，我们几个女生还玩起了“贴墙壁”的游戏.……

“嘀铃铃……”上课了,数学叶老师走了进来,她给我们每个人都发了一张试卷,上面写着“:盈亏”问题。刚开始做时，我会感觉很难，但是经过认真讲解了题目之后，我立刻就知道了下一题该怎么做了！于是，我马加鞭地做了起来……还没来得及全部做完，铃声就响了，只有下次再做了。

下课后，我来到了楼下，找到了爸爸。他给我带来了点心吃，是因为再过几分钟我又要读英语了。吃完了点心，我背着书包上楼去了。来到了教室，里面的同学有的在玩，有的在看书，还有的在跑步……真有趣！上英语课了，jimmy老师走了进来，给我们上课。jimmy在上课时，总是让我们充满了乐趣，一会儿睡觉，一会儿伸懒腰，一会儿做怪动作，特别的搞笑！我们还玩了有趣的英语游戏。下课时间快到了，jimmy老师教了我们一首歌，名字叫：jimmy crack corn。这首歌的名字不就是jimmy吗？jimmy老师听了我的解释开心地哈哈大笑起来！我们在老师的寓教娱乐中，轻松而快乐地攻克了学英语难关，我的英语成绩有了明显的进步，得到了老师的夸奖。

在科教活动中心学习生活，我觉得非常快乐！在老师们的辛勤辅导下，不但使我懂得了做人的道理，还使我获得了许多知识！我想深情地对老师们说一声：“ i love you!”

我们的老师经常说这么一句话：人是吃饭长大的，同时也是读书长大的。

我们在日常生活中，必须要多看书，毛泽东爷爷也曾说过一句话：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读!

我也喜欢看书。书，让我增长了知识。我一看书，就好像来到了知识的海洋，我像鱼一样贪婪的吸取海洋中的营养。它帮我解答了一个有一个的难题。书，不仅给了我知识，还教会我许多做人的道理，为我指引方向。书，还给我带来了许多伙伴，我看书的时候，就好像跟着书中的人一起冒险，一起玩耍，一起悲伤，一起快乐。

我曾经读过一本书叫做《钢铁是怎样炼成的》，在这之前，我学滑板的时候每次都摔，慢慢的越来越没有了信心，心里很烦恼，为什么我就是学不会。读完《钢铁是怎样炼成的》之后，我突然感到一阵羞愧，这本书的主人公被病魔缠身，却勇敢的向病魔挑战，永不认输。他是多么坚强，而我却这样的软弱，我跟他比起来真的是天壤之别啊。这本书让我深深的明白了，人在漫漫生活中受到的挫折是必须的，我们要努力奋斗，不能轻言放弃。

书像一把火把，照亮着前方。在未来的路上，会有无数的好朋友——书，来指引着我，改变着我。