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605作文
1000诚信为本真实人生作文600字
全文共 636 字
+ 加入清单诚信是敬，诚信是友，它衡量着人的言行和对他人的态度。诚信是做人的根本，诚信创造真实的人生。
诚信是信赖，它在我们的生活中是必不可少的。诚信可以在人与人之间架起一座友谊的桥梁，取得被人对你的信赖。
中国有这样一句谚语是：“一言既出，驷马难追。”我们要把这句话永远铭记在心，做一个诚信而不失信于别人的人。我和李林是死对头，谁也不理谁，有一次她于我们班的“霸王龙”吵架，当老师来的时候，他们便停止了争吵。因为王超是最爱欺负人的，所以我们班上的同学都叫他“霸王龙”。当时，老师问班上谁看见是谁欺负谁，班上的同学看到了王超凶狠的眼神，变的哑口无言，一些同学胡编乱造说：“老师，是李林。”老师也不管三七二十一，想批评李林。我看此情景，便急忙跑过去，把事实情况向老师说明白。老师相信了我的话，把王超训了一顿，王超经过老师的教育后，把真相说了出来。从此以后，我和和李林这一对死对头便结成了一对知心的好朋友。
诚信是坚持，诚信只有坚持才能保持自己不变的品德。诚信需要坚持和具备勇气，只有这样，自己才能完完全全的是讲诚信的人。曾经有一个老太太，家中十分贫穷，靠摆摊子来维持生活。一次，一个人买东西时，多给了她一毛钱。老太太发现后，便拿着一毛钱追上去还给了她。看！这一毛钱何足挂齿，可它是一面镜子，映出的是一个人的诚信！诚信是一种最高尚的品质。后来，老太太的生意越做越大，现在已是一方首富，这就是诚信的收益！
诚信是发族中不灭的灵魂，会使我们的人生变得更加美丽！让我们将诚信发扬，让诚信的光照耀全世界！
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篇1：生命的意义作文500字
全文共 516 字
+ 加入清单学过课文《生命生命》我感悟颇多。
很早的记忆中，太姥姥的去世，我伤心了好久，因为记忆中，太姥姥有好吃的都留给我。后来学了林清玄的课文《和时间赛跑》又一次面对了亲人的逝去这个伤感的话题。
是啊，漫长的时间的长河里，属于我们的时光很有限，如何度过这短暂的时间呢？
有的人碌碌无为，虚度了岁月，没有作为，甚至连自己家人都不能照顾好，给亲人带来了无尽的累赘。有的人因为天生的疾病，没有享受到人生的美好，就匆匆的夭折……当然，也有好多的英雄志士，为了更多的人过上幸福的生活，抛头颅，洒热血，这样的人生是值得永垂千古的。
昨天看到了山东的一个没有责任感的人，因为他自身的抑郁，杀害的年迈的父母，一双儿女，妻子，最后选择了跳楼自杀。惨不忍赌。我怎么都想不明白，对待恩重如山的父母，挚爱的妻子，年幼的儿女，怎么能，怎么能下得了手？
不管咋样，生而为人，是不是应该尽责任，对得起生养的父母，对得起明媚的阳光，大自然的风霜雨雪是不是人生真实的生活写照呢？不管咋样。总有云开见日出时光吧，为什么走这样一条不归路。
尽管我还是一个孩子，尽管很多的道理我还不真正懂得，我知道：活着的时候，要快乐，要做一个有担当的人，做一个无愧于大写的人。这就是我理解的简单的生命的意义。
篇2：真实的世界作文800字
全文共 804 字
+ 加入清单最伟大的英雄主义是，在认清这个世界后依然热爱他。
我理解教育家们，他们认为过多的“苦难”“残酷”的故事会泯灭了孩子的天真。但真正的童真是无所畏惧的。再多的苦难与残酷在孩子心中留下的不是阴影，而是一团火——一团决心拯救苦难的火。
孩子是真的，所以他们需要一个真实的世界，这个世界不只有鸟语花香，还有飓风海浪。王安忆是对的，虽然，教育学家也未必错了。
《楚门的世界》中讲述一个导演给男主角楚门安排了一个世外桃源般的世界，以录制一个实时真人秀。最后导演对知道还有另一个世界的楚门说：“这是我给你的完美世界，外面的世界充满了肮脏，险恶……留下来。”然而楚门拒绝了，他打开了通向真实的大门。那我们呢，我们若是只灌输世界的温存，我们抱着对孩子好的名义为所欲为，我们与那个导演何异？外面的世界是肮脏的，但孩子是清澈的，他们需要看到可以“澄清照射世界”的故事，而不是一堵映着蓝天白云的墙。
如果孩子只懂世界的温存，会怎样？当初你喂了多少鸡汤，如今他们就奉还多少狗血。2016年某一高中女毕业生因被诈骗了九千余元而猝死。诚然这与她家庭贫寒有一定关系。但，她从小认识的温存也有一定的“功劳”。她不知世界之险恶，她尚未有足够的防人之心，他也从未承受过如此“残酷”的故事。你以为你给的是温存的善意，她还以了残酷的故事。
不要将残酷与苦难妖魔化，也不要将孩子妖魔化，世界没有你想象的那么美好，残酷的故事未有你想象的那么可怕，孩子也实在没有你想象的那么脆弱。不要让温室里的花朵不知道为什么沙漠中的仙人掌会长出刺来。
连“文”“质”都要“彬彬”，更何况“苦难”与“温存”？孩子认清了世界，认清了残酷，却仍旧以他澄澈的双眼仰望月光，以他的赤子之心将这个世界深切地热爱着。这不才是难能可贵，才是我们最希望看到的么？
我们需要的是真实，它隐藏于温存背后。讲故事的人确有权利选择，但那是一把刀，慎行。
愿你出走许久，看遍真实，归来仍是少年。而故事，还是要讲真的。
篇3：一次有意义的野外活动作文300字
全文共 287 字
+ 加入清单这个周末，我和几个小伙伴约定去山上摘野果子，我叫上了爸爸。
星期天一大早，我们就出发了。大家一起上山摘野果子，我们刚爬到一半，就累得气喘吁吁，准备放弃，可又想到山上诱人的果子，决定继续爬，爬了一会儿，终于看到了野果子。我跑过去一看，一个个小野果胀鼓鼓、圆溜溜的，枝头上长满了刺，我挑了几个颜色艳丽的果子，放一个在嘴里，觉得非常酸，连忙吐出来。我跑过去问爸爸为什么会这样。
“这是一种叫刺泡的野果，如果是颜色艳的就没有成熟，颜色暗的就是已经成熟了”爸爸摸了摸了我的头说，“去摘一些颜色暗的吧。”
于是，我便摘了一些颜色暗的野果，一尝，果然很甜，这时我忽然想到：外表好看的不一定好吃。
篇4：真实的自己作文450字
全文共 463 字
+ 加入清单“我是谁呢？我就是人见人爱，花见花开，车见车爆胎的熊思宇！”
我身穿一件衬衫和牛仔裤，还有刚穿上的运动鞋了。我帅气吧！
寻找真实的自己有那么难吗？在学校，我忠厚老实，上课也回答老师的问题。可一到家，我就像变了个人似的，拿出小珠珠，把楼下的人都给叫上来玩珠珠。到了六点，我才开始做作业，写拿出一些小珠珠玩，爷爷一进来我就把小珠珠收进去，爷爷一出去，我又拿出来……没完没了，让我感觉很好玩。学习上的缺陷我都是用玩来打发时间，我玩珠珠可利害了。一弹就射中了，由于我没专心学习，今天被钏老师给批评了一顿。我玩得太过火才会被批评，我一定要多抽些空来学习。
快乐的我原来也是有烦恼的。信天我们要做基训20课，我由于赶快，就乱涂乱画，结果被钟老师骂了顿，而且我今天还被贾老师叫到，又要被数学书给抄一遍。“噢！老天！你为何要如此折磨我？没天理啊！……我苦苦哀鸣道，一提起这件事我就气得要死。更气人的是我既要抄数学书，又要抄语文基训20课，还被向卓瑶记进了黑名单，我真是倒了18辈的“猪屎运”，太倒霉了。
这就是真实的我，大家可千万别学我不好的一面噢！
篇5：外表并不真实作文500字
全文共 531 字
+ 加入清单当时去爬老家的山时正值夏日，骄阳似火，好像要把人烤熟似的，爬山的无一不觉得口干舌燥，爸爸说山上有小溪，我听后便立马来了精神，加快了自己上山的步伐，到了小溪旁，我不禁目瞪口呆，小溪中的水看起来很急，水域溪中石子相撞，激起水花，水花四溅，不由得让我心惊胆战，不敢涉水，爸爸疑惑地问我，怎么不下水凉快凉快，我惶恐地回答说，怕被冲走，爸爸听了仰天大笑了几声，告诉我不用怕，水不会把我冲走。听了后，我才稍许放心，但还是有些后怕，我小心翼翼地踩在长期被水冲刷的一块圆滑的石头上，弯下腰用手触摸水，发现并不是很急，于是放心大胆地踩在了水中，享受水的凉爽，让我尽情地过了把瘾。
回到爷爷奶奶家时，我还想去体验一下水的凉爽，于是来到了河边，我捡起地上的一块石头用力地向河中扔去，不料水花很小，声音也不太大，我心里很高兴，觉得这河太浅了，于是踩着几块石头，脚伸进水中，想站稳，不料水竟然很急，我被水冲得跌坐在石头之中，我望向水面，发现水面的流动很缓，再把手伸入水里，感受到水流的急促，我回到河岸，思索着，为什么同样是水，有的虽然看起来急，其实缓，而有的看起来缓，其实很急。
篇6：有意义的生日作文800字
全文共 830 字
+ 加入清单提到生日，我相信每个人一定会露出闭不上嘴的微笑，分享生日的快乐时光。我们的生日永远是在温暖的家人、朋友中度过的，可在温暖的气氛中，我们却忘了遗落在表面欣慰，内心却冰冷的父母。他们为我的生日付出忙前忙后，那我们仔细回想父母的生日，有的草草了事，买个小面包就混过去，更让人心酸的：有的还被人忘在九霄云外。难道父母的心不会寒冷吗？
于是，妈妈的生日，我牢牢地刻在心底，可妈妈却……
“呀，今天是妈妈的生日，我一定要买一个大蛋糕给妈妈！”我若有所思地想。心动不如行动，我飞奔到妈妈身边，坚定对妈妈说：“妈妈，今天是你生日，我要买……。”“蛋糕”两字还没从我嘴中溜走，妈妈却严肃地打断了我的话，看透了我的心思，眼神变得和蔼：“思慧，你还想不想买衣服？如果想，妈妈就把生日的钱省下来，给你买衣服啦！”“可我……。”我欲言又止，被妈妈那段深情感动的话给“包围”了，心比自己没过上生日还难受，我清晰的双眼被泪水覆盖了，想起妈妈那段话，我一股暖流涌上心头。
“既然妈妈这样说，我要不写一封信偷偷放进妈妈的枕头旁，这样妈妈不就看见了，这就等于给妈妈的礼物吧！”我绞尽脑汁地才想出了一个办法，我这脑子啥时能开窍啊！我偷偷摸摸地撕了一张纸，拿起笔把心里想说的话都写了上去，写到最后，我又回忆起妈妈对我的一点一滴的爱，我眼睛又不好使了，眼泪从我脸颊旁滑过。“终于写好了！”我对自己的“功劳”感到“自豪”！
第二天，我早早地起床，可不知道为啥又有了黑眼圈，我还要去问自己的“功劳”是否得到妈妈的“满意”的，妈妈如同神一般出现，温柔地说：“我看到啦！”我一听，心里感到十分有成就感，但是却感到还是有点难过……总感觉还对妈妈似乎缺了什么？
晚上，我坐卧不安，唉声叹气地想着妈妈的生日，总感觉缺少什么的负罪感“压”的我无法入睡。突然，我脑海里发现了一道希望之光，我眼睛一亮，哦！我知道了！妈妈最好的生日礼物原来是——希望我的学习能进步，希望我身体健康，天天快乐！
我为了妈妈的礼物，还在等什么？快去奋斗吧！
篇7：那是一次有意义的尝试作文400字
全文共 412 字
+ 加入清单国庆节放假的第二天，下着淅沥沥的小雨。爸爸没有出去干活，我听到他说要去钓鱼，然后我就说我也要去，爸爸答应了。这是我第一次去钓鱼，想想心里非常激动。不一会儿，我和爸爸就拿了雨伞带了渔具往新兴镇的一条小河走去。
大约2：30的时候，我们到了小河边，我和爸爸就开始钓鱼了！一开始我们谁也没有钓到，爸爸说不说话才能钓到鱼。我问爸爸为什么我们不能说话，爸爸说，如果鱼儿听到我们的说话声，就知道这是陷阱不敢来了。就这样我和爸爸耐心的静静等待着，最后爸爸已经钓到四条鱼了，而我一条也没有钓到。突然我好像钓到了什么，心里非常激动，我一拉原来是水草。爸爸已经钓到了六条鱼的时候，我还是一条没有钓到。正当我打算放弃了，不掉的时候，爸爸说：“只要坚持就会有意想不到的收获！”有了爸爸的鼓励，我又鼓起勇气继续钓。最后我终于钓到了一条小鱼，虽然只是一条小鱼，但是是自己钓的，心里很开心！
通过这次钓鱼让我知道，不管做什么，只要坚持，就会有意想不到的收获！
篇8：观察日记400字真实
全文共 483 字
+ 加入清单清晨，妈妈从睡梦中叫醒了我。我看见窗外雨停了。正在吃早饭时，又下雨了。我想：今天本来要跟蒋彤一起去上学，看来这回要家长送了。
吃过早饭，准备上学。妈妈看了看窗外的雨，说：“今天让爸爸开车送你吧!”坐进车内，我看见车窗上朦朦胧胧，还透着一层水蒸汽，使得前方的树木变得模模糊糊，像是打翻了的绿颜料。路上的人很多。雨伞和雨伞碰撞，连在车内的我，都有一种压抑的感觉。车子经过小区门口时，放眼望去好像是一条长长的巨龙，车喇叭不厌其烦地叫着。你叫一声，我叫一声，弄得大家都很烦。
我继续寻着巨龙的源头望去，原来是一辆三轮车正在缓缓地让道。终于，车子可以走了，其它车子像奔腾的野马呼啸而去。地上湿漉漉的，我看见有些学生本来穿着一双白球鞋，走了几步就变成了黑球鞋。这时，雨有点大了。本来是“嘀嗒嘀嗒”的声音，一会儿就变成了“噼哩啪啦”的声音。车玻璃被雨滴重重地击打着。
看看时间，已经走了十几分钟了。终于，我到达了学校门口。刚出车外，我就被雨滴重重地滴了一下。此时的我，我就像一只无处藏身的“落汤鸡”。于是，我快速奔跑，地面上到处是水，一不小心就容易打滑，所以我步步当心，终于来到了学校。
篇9：生命的意义作文600字
全文共 561 字
+ 加入清单不要抱怨遭遇都是苦难，不要以为面临的都是挑战，不要光提眼前的黑暗，不要只想成功的遥远。放飞视线，还有一片蔚蓝的天。
坎坷泥泞处，有人看到了花迎鸟笑；惊涛骇浪时，有人观赏了暴雨的舞蹈。既然是生活，就必定会遭受挫折，如何给受伤的心灵点燃一盏明灯，却只能靠自己的努力。
夕阳逝去，带来美丽的星夜；枯叶飘落，迎来晶莹的飞雪。辉煌或许不再，却能带来昔日的奋进，让拼搏的快乐重来；成功也许远去，却能洗去浮躁的外表，使生命重获一种充实的欢欣。
谁都不能不体味痛苦，学会包容痛苦，才会像蚌一样得到珍珠。一次巨大的挫折与成功同样“来之不易”，何不把这挫折化为力量，成为再度奋起的契机！毕竟，阴霾的日子总有个头，阳光也总在风雨之后。
挫折能让一个人走向沉默，也能把一个人打造得光芒四射。学会淡化挫折所带来的痛苦是前进的关键。你可以化痛苦为动力，勇敢地告诉造世主生命的力量就是不顺从、不示弱；你也可以学一学古人，吟一句“宠辱不惊，闲看庭前花开花落……”
想一想灿烂的今天，忆一忆曾经的执著，又怎能甘心归于沉寂？你愤怒，你懊恼，你惋惜，可你就是不能逃避。那避开的只不过是一时的痛苦，而你却要为此付出一生的代价。
拼搏就是一叶驶向成功彼岸的小舟。迎接黎明第一缕曙光，你可嗅到了彼岸的花香？快扔掉痛苦的负担，扬起信念的风帆，命令自己——勇往直前，创造人生的春天！
篇10：生命的意义作文500字
全文共 538 字
+ 加入清单同学们，你们知道生命的意义是什么吗？其实只要顽强的活下去，生命就会变得有意义。
记得有一次，我和妹妹回到老家的姥姥家玩。我和妹妹在后院玩的时候，看到了一株小树苗在石头缝中生长着，我心想：一棵脆弱的小树可以在石头上生长，真是太神奇了。于是我就问妈妈，她说：“一棵脆弱的小树，可以在石头中慢慢的向上生长，是因为它在顽强拼搏，有很大的理想。”起初，我不懂妈妈的意思，可如今，那小树已是后院的一把遮阳伞，我这才知道顽强的生命是多么有意义。
还有一次，我们去小叔家吃饭，大人们还在做饭的时候，我一个人无聊，就左走右走，想去看看有什么好玩的东西。我走到一间房子里，看到白白的小球球，于是就好奇地拿了一个小白球来玩。妈妈看到我手中的小白球，大声喊道：“快把手上的东西放在原处。”我无奈地问妈妈：“它是什么东西，为什么连玩一下都不行？”妈妈语重心长地说：“这是蚕茧，春蚕用90多天的生命，吐完丝后就有了蚕茧，里面还有蚕蛹，可化成蝶，有的还会孵出蚕宝宝，并且蚕茧还有很大的药用价值，我们穿的丝织品衣服、蚕丝被等，都是蚕的功劳，你可不能破坏蚕茧。”听了妈妈的话，我总算体会到了，原来，短暂的生命也有无限的意义。
生命都是有意义的，生命中有鲜花也有掌声，有荆棘也有泪水，生命的意义，在于无尽的追求和创新。
篇11：真实的生活高二
全文共 618 字
+ 加入清单亲爱的爸爸：
您好!
每当夜深人静时，我总会抬头望向窗外，在漆黑漆黑的夜里，您最喜爱的黄百合总在静静的诉说着那一段鲜为人知的故事：
在那已逝的时光里，灯光就像在黑暗中独自飞翔的萤火虫，它一开始努力的朝自己的目标飞去，渐渐的它迷失了方向，然后它毫无方向的穿梭在黑暗里，最后它就一直待在了那儿，任别人怎样鼓舞它，它就是无动于衷。那亮光从原来的明亮渐渐地忽明忽暗，最后就连那仅剩的一点微光，也被黑暗吞噬了。大地已经沉睡，黑暗早已蔓延。不知那故事的主人公是谁，是它自己?还是别人?也不知它是向谁诉说，是我?还是没有想让谁听，只是自己茫然的在讲?看着那早已凋落的黄百合，我总会想一个问题——人，到底应该怎样去生活?有位哲人说过：世界上有两种人，一种是活着的人，一种是生活的人。有许多的人是活着的人，他们有哭有笑，有喜有忧，可没有生活的目标;有劳作，有呼吸，可没有人生的追求。
他们只是有了物质的形体，却没有精神的内涵，他们的生命是没有质量的。而生活的人却不同，他们有思想，有理念，有奋斗，有拼搏，他们肯为正义的事业而献身，肯为和平和幸福而流血，肯为人类的进步而贡献自己的一生。这样的人生才有价值，这样的生活才是真实的，美丽的!
爸爸，其实您就属于前者，是活着的人。每个人都有自己的生活方式，我并不反对您的生活方式，我只是觉得做一个人应该有更高的追求。
爸爸，我已经长大了，不是小孩子了，我有自己的追求和想法，我有自己的答案：我要做一个生活的人!
祝您身体健康!
篇12：写清明节的意义优秀
全文共 532 字
+ 加入清单“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”又是一个清明节，家家户户都沉浸在悲伤之中。虽都是叫清明节，但意义却不相同。今天不光为自己的亲人而悲伤，还为革命烈士们、风雪战士们，为3。14那些无辜的老百姓。
在我还没出生时，死神便夺去了我奶奶的生命，直到现在，我还不知奶奶的模样呢！在我九岁那年，我又再一次失去了爷爷。看到别人与爷爷奶奶一起谈笑风生时，我是多么羡慕他们呀！可我却不能了。趁着清明节我们去祭拜了我的爷爷奶奶。
今天，我们那些快乐的生活是怎么来的？中国的和平与繁荣富强又是怎么来的？是革命烈士们用鲜血换来的。以前，妈妈告诉我，红领巾是战士们用鲜血染红的。当时，我并不明白这句话的含义。现在，我知道了，烈士们为了祖国浴血奋战，我仿佛看到了他们英勇作战的场面。今天，我怀着崇敬的心情去表达我那一片真挚的诚意。
去年，我国南方迎来了一场突如其来的大雪，吞没了许多生命。三月份，拉萨有一些捣乱份子见人就杀，见东西就抢，见店就烧。有人走在街上好好的，突然来了暴徒，如闪电般把人杀害了；有人在店里，暴徒扔进了气油弹，许多人被活活烧死，共计死了十八人。清明节的雨特大，老天爷大概也在同情这些老百姓，憎恨破坏分子吧！
今年的清明节含义不同，它充满了悲伤、敬佩、同情、憎恨，真是与众不同呀。
篇13：持之以恒才是真谛作文600字
全文共 678 字
+ 加入清单人们总说：“无论做什么事都必须持之以恒，不能够半途而废。”这句话时常萦绕在我的耳边，让我不断地成长。但是从前的我，却与这句话相反。
那是一个阳光明媚的早晨，刚睡醒的我眼前朦朦胧胧，忍不住一连打了十几个哈欠。清醒过后，我便开始愉快地做作业。三十分钟，六十分钟，九十分钟……时间一分一秒地过去了，我的作业终于做完了，总算卸下了这千斤重的包袱。
我快活极了，又是看电视，又是玩手机，好不快乐。但愁云立即过来凑热闹，待会儿还得上舞蹈课啊。
说到舞蹈课，我的心就从天堂掉到了地狱，整个人都不好了，因为对于我来说，上舞蹈课是件再痛苦不过的事了。这时，我的心中冒出两种声音：“彦琪，要不就别去了，反正你也不喜欢，跟妈妈说一声不就好了。”“不可能，怎么能这样半途而废呢？”……
我心中乱乱的，不知做何选择。去呢，自己不喜欢；不去呢，又怕被妈妈骂。经过一番挣扎后，“不去”获胜了，我扭扭捏捏地走到妈妈面前，说道：”妈妈，今天我不想去上舞蹈课了。”“不可以，选择了就必须持之以恒，坚持一下就过去了。”
是呀！选择了就必须持之以恒。我有点改变主意了，屋外寒风呼啸，树叶沙沙作响，它们似乎也在劝我改变主意，再加上妈妈疯狂催促，我不得不跟着妈妈去上课。
回家之后，我才发现，其实今天的舞蹈课并不苦，只不过是我的心理作用在作祟罢了。妈妈说得对，再坚持一下就过去了，越过这道坎，或许就离成功更近一步了。
如今，无论遇到什么事，我都会持之以恒。钢琴从想放弃到坚持下来，演讲从不热爱到现在过五关斩六将……无论做什么事，都必须持之以恒，不能够半途而废。这句话仍时时刻刻鞭策着我，让我渐渐明白持之以恒的真谛。
篇14：一件有意义的事作文600字
全文共 729 字
+ 加入清单今天，我去了啊哩哩桂雅校区培训。我来到门口，签到，然后走进教室，把书包放到了第一排的位置。
过了一会儿，老师来了。这位老师身穿黑色大衣，一条黑白相间的西裤，穿着一双油光发亮的黑皮鞋，脸上面带着微笑。
我们开始上课了，老师上课的时候跟我们分享了一个非常有道理的故事。他说：“大家都知道全世界上最好的大学是哈佛大学，你们知道和他并列的大学是哪一所吗？”同学们都有了不一样的答案，有的同学说：“清华北大”，老师没有回应。还有的同学说：“是牛津大学”，我思考片刻，我突然大声叫喊：“英国的剑桥大学！”老师宣布：“这位同学说对了！”课前气势火热，接着老师告诉我们：很多年前哈佛大学的一些学者教授花了几十年的时间去追踪数十位一些不同职位、不同年龄的人，这些教授在这几十年里一共花了数百万美金，最后得出了一个结论：世界上分为四种人。“同学们知道是哪四种人吗？”老师的这个问题一抛出，同学们就开始了叽叽喳喳地讨论。
有的同学说：“会不会是普通人呢？”有的同学说：“会不会是学霸？”还有的同学说：“难道是勤劳的人吗”？同学们讨论得非常激烈，各种各样的答案在教室里弥漫。
老师走过来问我：“会是哪四种人呢？”我摇了摇头说：“不知道。”老师最终揭晓答案：大致可以分为卓越的人和优秀的人，普通的人和贫穷的人。老师说：“只要勇于挑战，敢于面对的人，才能成为优秀、卓越的人，我们要不要做有担当的人？”同学们都异口同声的说：“要！”
老师又问：什么是有担当的人？我说：“就是对自己所做的事情负责。”老师说：“对了一大半！”担当并不一定是惊天动地的大事，我们身边的一些小事也可以体现担当。就比如说：“自己早上起床把自己的被子叠好”，这也有担当！
这一节课我明白了做人要有担当。这一件事你们不觉得意义吗？
篇15：《格列佛游记》读后感与教育意义
全文共 751 字
+ 加入清单在暑假的这几天里，我读了几本书，其中有一本就是《格列佛游记》，这是英国讽刺作家乔纳森•斯威夫特杰出的游记体讽刺小说，这本书通过主人公格列佛的镜头来叙述他自己周游四国的奇特经历。虽然读来很有趣味性，但仔细体会，其中还处处揭露着英国社会的黑暗现实，作者那杰出的讽刺手法让我赞叹不已、感触极深。
主人公格列佛是个英国外科医生，后升任船长，受过良好教育，为自己的祖国而自豪，爱为祖国打抱不平。并且在职业和政治两方面似乎都颇有见识，但他本质上其实一个平庸的人，而作者斯威夫特正是利用了主人公的这种局限达到了最充分的讽刺效果。其中他到小人国和大人国的历程给我留下的印象极其深刻。格列佛对这两个国家的态度形成了分外鲜明的对比。在小人国，国民是他身体的十二分之一。格列佛仗着自己身体优势，神气十足得意扬扬，每天都狠狠灌下一大堆食物，却不知道这些食物够那里的国民吃几个星期啊。小人们十分畏惧他，让他吃饱喝足却又暗中利用他和邻国开战。站在小人们中间，格列佛仿佛成了一座巨人山……然而在大人国里却恰恰相反：大人国国民的身体是格列佛的12倍!他再也不敢得意了，在小人国里的那副神气跑到了九霄云外。低头哈腰，在那里是平常的事，因为只要有人把他拎起来轻轻一扔，那可就完蛋了!作者通过格列佛的历险暗讽当时的英国社会的政治。显然这是在说明，当时英国社会十分黑暗，作者以格列佛为例子，形象地写出了像格列佛这样的人对上级阿谀奉承、低眉顺眼;对部下却使权弄势、趾高气扬。在上级脚下他们点头哈腰，活像一只小宠物;可对待部下不屑一顾，以为自己成了巨人。这种人真应该遭到唾弃!
在《格列佛游记》这本书里，我切切实实地感受到了别样的讽刺手法，其中既有暗讽也有进行直接的讽刺。作者斯威福特的独特写作风格，在书中表现得淋漓尽致。读过这本书，我感到十分充实!
篇16：心之真谛作文800字
全文共 922 字
+ 加入清单飘洒红荷，古朴青山，潺潺溪水，悠尽吾心。明月的光亮照入这个柔美而幽静的世界。我独在荷池边散步，一切都是那么如仙境般的美妙。我不禁作起诗来：“夜来红荷芳，荷叶散清香。”这时，我不禁想起了几天前的一件往事。
那天下午，雨下得淅淅沥沥，马路上积起了两寸厚的雨水。
我早晨上学没有带伞，放学时走在马路上衣服被雨水冲刷得面目全非。大雨滂沱，我加快了回家的脚步。即便这样，我仍然被雨水淋得十分的狼狈。远方刮来一阵狂风，雨水被吹得凌空乱跑。我的发尖儿上的水珠一滴滴的飘落在衣服上，又滑到了雨水堆积的地面上，消失了。
雨下得正狂。忽然间，一个甜美而清脆的声音从后方传来：“同学，请等等我。”我猛然回头望去，是一位陌生的女孩。她的头发披在肩后，衣着整洁、朴素。眼睛如龙眼核一般大，幽黑、透亮。她右手举着一把蓝黑相间的雨伞，秀雅的面容却透着一股机智的神气。
她快步走过来，说道：“你没带伞吧？可以跟我一起走吗？”话音刚落，她的雨伞已经举到我的头顶上了。霎时间，一股暖流从我心中遍布全身每个角落。很久，我都没有过这样的心情了。
就这样，她和我一起举伞，顶着大雨并肩前行。虽然是风雨交加，却阻挡不了我内心的感激之情。她说：“你住在哪儿？”我便把所住小区的名字告诉了她。她说：“反正不远，要不我先送你回去吧！”我摇摇头，谢绝了她的好意。而她却依然决定与我同行。
不经意间，阳光已从云层中穿透下来，照射到我们身边的马路上。雨也渐渐地小了下来。雨滴落在路边的灌木丛和草地上，溅起了一层薄薄的水雾，那水雾就如那女孩的心灵一般，纯洁，友善。
当我们走到小区门口时，我问她为什么要送我回家。她冁然一笑，说道：“没关系，反正我也是顺路。”这个简短的声音却柔化了我的心灵。这时，阳光射向大地，又反射到她的脸上，红红的。
我依然在荷池旁散步，想到这里，我嘴角微微上扬了一下，心中有说不出的温暖与感激。这共享的不只是伞，更是爱心和善良。只有爱心和善良才能让世界充满温暖，让世界光明正大，这才是心灵的真谛。我看了看一旁的荷花，忽然间觉得那个女孩如荷花一般“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”荷花的纯净是她的魂魄，荷花的婷立是她的气质。这荷花是她心灵的真谛。
我每次走到这荷池旁时，都不经意间想起这位有爱心的女孩。
篇17：小学生习作“自由表达”的概念、意义
全文共 211 字
+ 加入清单“自由表达”包括与其和它相似的字眼，没有出现在《语文课程标准》的前言和课程目标部分，而只是出现在“教学建议”， “为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”可见，“自由表达”是操作层面即教学策略的概念，就是学生能够在较少束缚的情况下发挥自己的能动性表达。鼓励自由表达，培养良好的写作心态，有利发挥学生的主观能动性，有兴趣表达甚至能乐于表达，同时，能促进学生个性的健康发展。
篇18：件有意义的事作文高中
全文共 643 字
+ 加入清单每个人都会记得自己的校园生活，我也不例外。而我马上要为大家介绍的是我认为最有意义的一件事——跑操比赛，因为它让我收获了很多。
在上学期，我们很早就开始训练跑操动作、速度等，以便能以最好的状态来比赛。
比赛那天，阳光明媚，万里无云，偶尔还有几阵微风吹过。我们穿着整齐统一的服装：白上衣，黑裤子，白鞋，还有最重要的——红领巾，气势磅礴地来到了操场。到了指定位置，我们先看五六年级的一二班比赛。过了好长时间，才终于轮到我们了。我们站上跑道，等体委整好队，我们便开始跑了。这时，太阳公公把阳光洒在我们身上，风儿吹动三根旗杆，五星红旗随风舞动，发出呼呼的响声，仿佛在为我们加油;鸟儿从天空中掠过，发出叽叽喳喳的叫声，好像在为我们欢呼。五六年级的其他十几个班都目不转睛地看着我们，不时还会响起掌声。
看看我们，随着体委“一二一，一二一”的口令井然有序地跑着。突然，我的视线移到了明佳运同学的身上。只见他神情严肃，目视前方，像是马上要上战场打仗的士兵;他的动作也十分标准，跟老师教的动作也基本一模一样;尤其是他那洪亮的声音，在他旁边的我恨不得马上被震聋。一看到他，我就不自觉的更加严肃，动作更加标准，声音更加洪亮了?就这样跑了一圈，我们才到达了终点。
同学们一个个都汗流浃背，井然有序地回到了教室。我们累得不行，休息了好长时间才缓过来了。几天后，成绩下来了。果然功夫不负有心人，我们取得了第一名。
这就是我觉得“最有意义”的一件校园故事啦!它不仅让我锻炼了身体，还使我明白了一个道理：只要努力，就一定能够成功!
篇19：生命的意义
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+ 加入清单在20xx年里，我们的祖国――中国，经受了许多艰难困苦，又取得了伟大的成绩。今天，我读了《抗震救灾小英雄》这本书后，更深地体会到了中华民族坚强不屈的精神，更强地感受到了心灵的震撼，更透彻地理解了生命的意义！
这本书介绍了几十位抗震小英雄的光荣事迹。他们舍己为人，不顾个人安危，把生的希望留给了别人。有的为帮助他人赶快逃离现场，自己身负重伤；有的在房屋倒塌的一瞬间，用力把同学推出危险地带，自己却被埋在废墟之下；有的多次跑回教学楼，抢救同学，自己不幸砸伤，造成截肢……
其中给我印象最深的是年仅十二岁的宋雪同学。5月12日地震来临时，作为值周学生干部的宋雪正在检查午睡，她马上大声呼喊："；地震了，大家快跑，快跑；并迅速跑出了教室。学生们听到呼喊，快速冲出教室，奔向操场。宋雪透过窗户，看到教室里有两名同学还趴在桌子上，她大声呼喊；曾雨、韩洁，地震了。快出来，快出来！熟睡中的他们没有听到呼喊。宋雪立即冲进教室，将两位同学摇醒。两人迅速冲出教室，奔向了操场。
老师开始清点人数，发现全班只差宋雪，当即成立搜救组，到废墟里寻找。第二天上午，当救援人员在教室后门仅两步之遥的地方发现宋雪的遗体时，她仍然保持着冲向门口的姿势。。。。。。
这样一位好同学不值得我们赞扬吗？她在生命的最后时刻，将生的希望给了同学，自己却永远地离开了……
她使我想到了社会，想到了人们的自私。在公园，为了满足爱美的虚荣心，不顾“请勿摘花”的提示语而终结了美丽的花儿的生命；在路旁，为了少走几步的“麻烦”而乱扔垃圾；在小区，为了所谓的“方便快捷”而在草坪上印了一排足迹……如果人们都像宋雪一样，多为他人着想，世界该多美好呀！
她给予了他人第二条生命，她生命的终结是伟大的，她尽到了自己的责任，所以，正如司马迁所说：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。她的死就比泰山还重！
她为别人的生命带去了光明，也许，这就是她生命的意义――为他人利益光荣献身！
篇20：一堂有趣意义的活动课作文800字
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+ 加入清单今天是星期日，我们在开心作文社玩了一个有趣是游戏——衔纸杯传水。就是用嘴衔着纸杯传水。
这次的游戏老师用了抽签的方式选了十六位同学参与游戏。八人一组，分两组，另外选两名辅助员倒水。我幸运的地抽中了，并分到了第二组。当即我暗自欢喜，可以玩这个有趣的游戏了。
游戏进行之前，老师介绍了游戏规则：所有参赛人员口衔纸杯。辅助员先将水倒入参赛的第一个同学衔的纸杯中，这位同学将杯中的水完整的倒入下一个同学衔的纸杯里，依次传递下去。最后一名同学再返回传递。纸杯里水不能洒在外面一点滴。在限定的五分钟之内，传递次数多的小组为胜。最后老师又补充了一句：每个组可以先试验一次，第二次正式计时。
第一组比赛在同学们欢呼声中结束后，轮到我们组了。组里所有同学都屏住呼吸，迎接挑战。我的心在怦怦直跳，非常紧张。当水杯快传递到我跟前的时候，许多问题浮现在脑际：如果水洒到外面怎么办？如果传不过去怎么办？如果纸杯掉到地上怎么办？
终于轮到我了，我衔着纸杯，半蹲下，接过前面同学倒过来的水，正准备传递给下一位同学，台下的同学们大喊：“时间快到了，加油，加油！”听到同学们说时间快到了，我心急如焚，手忙脚乱，口中的纸杯掉了，水洒了一地。还好，这次是试验，下一次我就心平气和地传递吧。辅助员重新给我的纸杯倒了水，我小心翼翼地侧着头，不知谁说：“快一点，快一点！”我又慌了，水又一次洒了。我失望极了，我这样是不行的，我们组会因为我而输的。于是，我提出退出比赛。老师笑了笑，也答应了，换了另一位同学，让我坐一旁观看同学们比赛。我坐在座位上，看同学们紧张而激烈的比赛，心想：我回去好好与妈妈练习，要找到衔纸杯传水的窃门，下次比赛一定能顺利传递。
比赛结束了，我们组果然获胜，组内的同学欢呼雀跃。我更高兴。心想，生活中，坚持固然是正确的，但有时放弃也未必就是错的。比如今天，如果我坚持参加比赛，我们组因为我必输无疑，所有同学的努力都是徒劳。我放弃了，我们组获胜了，我的放弃给集体带来了荣誉，给组内的同学带来了开心，这才是最正确的选择。