体操队长有特殊的技巧(实用20篇)
面对汹汹疫情,一群群医疗战士前赴后继。他们不畏风险,逆向而行,意志坚定却又心怀温情。下面是小编带来的2024年这个特殊的春节五年级作文,欢迎阅读!
浏览
7831作文
1000四级考试写作选词方法与技巧
全文共 635 字
+ 加入清单四级作文考查的是写作的基本功,其准确用词包括三重含义:一是书写正确,即拼写和大小写等无误;二是词义正确,即所用的词确定能表达自己的意图;三是用法正确,包括词的语法搭配关系和意义搭配关系等。
选词的标准是:所选的词应该准确达意,通俗易懂,并符合英语的表达习惯。选词的重要性我们不再赘述,这里我们着重介绍由于用词不当而造成的错误现象。错误现象的成因很多,而形近词的误用是出错的重要原因之一。比如:有个美国学生在作文中这样写道:My goal in life is to be a success, and when I retire I want to devote my money to philandering。这个学生把最后一个词弄错了,他原来想说的词是philanthropy,结果意思相差十万八千里。
下面我们从句子和段落两方面,通过具体实例来说明选词在短文写作中的重要性,以及因为选词不当而造成的错误现象。
【例1】 Good study habits attributed to his performance on tests。
【分析】该句中的attributed to意为把归于;认为是的原因,用在这是不符合句意的。我们知道contribute to意为助于;促成,所以这里是因词义混淆而产生的句子的逻辑错误。
【更正】Good study habits contribute to his performance on tests。
更多相似作文
篇1:一次特殊的洗菜经历作文700字
全文共 716 字
+ 加入清单往事,就像调味瓶,拥有酸甜苦辣。现在就让我打破瓶子中的甜来给你们说说吧!
不知道各位有没有洗菜的经历,反正我那次洗完后就再也不想洗了,事情是这样的——
八岁那年,我嘴里叼着一根棒棒糖,哼着曲儿,正悠闲地在小院里散步。妈妈提着一大袋的菜到我面前,笑盈盈地说:“乖宝贝,你已经八岁了,能不能帮妈妈一个忙呀?”我一只手拍拍胸脯,又难得的冒了句英文:“Noproblem!(没问题)”妈妈继续说:“妈妈要上街买点东西,宝贝把菜洗了,好不好?”“OK!木有丁点问题,快去吧。”我急忙把妈妈推出门,一幅迫不及待的样子。这时,表姐来了,妈妈说:“正好,你们俩一起把菜洗了吧,要洗干净些哦!”说完,便离开了。
我问表姐:“姐,这菜怎么整?是……。”我还没说完,表姐就插上洗衣机电源,对我说:“当然是机洗,手洗多麻烦。”我恍然大悟。姐姐拿来剪刀对我说:“先把菜根剪了,然后直接扔进洗衣机,倒点洗衣粉,啊不,水就行了,最后,洗十分钟,把水放掉,多方便。”
“啊,终于剪完了。”我伸伸懒腰,一股脑将剪好的菜全扔进了洗衣机,姐姐调好十分钟的定时,便让我看着,自己到客厅玩去了。
十分钟后。
“姐!”随着我的尖叫,表姐冲了过来,往洗衣机里一看,额滴神呐!一些菜根零零碎碎地漂在水面,洗菜的水已经变成由菜叶榨来的汤,那水,翠绿翠绿。这时,妈妈回来了,依然笑盈盈地说:“两个小宝贝,菜洗地怎么样呀?”说着便向我们走来。我用颤抖的手指了指旁边的洗衣机。妈妈一看,面部表情,由晴转阴,由阴转暴雨,由暴雨转大发雷霆。吓得我和表姐赶快逃跑,老妈就一直追着我俩。
呵呵,每一次想起这件事,总会笑得我流出眼泪。这样的童年趣事还有许多,他们就像一颗颗水果糖,给我的童年带来了许多的甜蜜时光。
篇2:特殊的生日初一优秀作文
全文共 540 字
+ 加入清单虽然劳动节刚刚过去,但我的生日即将来临。我的生日在5月10日,对我来说这是个重要的日子。我多么希望我的生日在“KFC”——“肯德基”里度过。爸爸妈妈知道我的心思,就答应了要求,我非常高兴。
在我过生日那天,我们一家人开开心心地来到“KFC”的店门口,正准备进去时,忽然我被那位乞讨的老奶奶吸引住了:哪位奶奶是个眼睛失明的残疾人。“行行好吧,可怜可怜我这个老太婆吧!”边说边不停地抖动着双手,看得我心里酸溜溜的,有一种说不出的滋味。心里想:这位老奶奶太可怜了,我应该帮帮她,可是我拿什么来帮他呢?正在发愁时,看见爸爸妈妈走在前面,顿时眼睛一亮,就对爸爸说:“爸爸,你把我过生日的钱给我吧,我有用。”爸爸用疑惑的目光看着我,问:"你要他干什么?这可是你过生日的钱啊!”爸爸边说边掏出200元钱给我,我接过钱,马上向那位老奶奶走过去,把钱递给她,对老奶奶说:“给您钱。”老奶奶接过钱,激动地说:"谢谢你,谢谢你。”她的泪水在眼眶中打转。我回过头对爸爸说:“这次我想把我过生日的钱用来帮助这位老奶奶,你说好不好?”宝宝听了,笑着对我说:"孩子,你真的长大了,爸爸很高心你有同情心,爸爸请你吃“肯德基”。
这真是一个特殊的生日,让我体验到了一种叫同情的东西,让我真正体会到帮助别人的乐趣和幸福!
篇3:议论文解题技巧
全文共 988 字
+ 加入清单议论文,又叫说理文,是一种剖析事物论述事理、发表意见、提出主张的文体。以下是小编整理的关于议论文解题技巧,欢迎阅读参考。
一、找准论点:
论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述,在形式上应该是完整的句子。有些文章,标题就是中心论点,如(俭以养德)。有的文章开头就提出论点,如《淡骨气》一开头就提出了“我们中国人是有骨气的”。有些文章的中心论点出现在篇末。有些文章则是在论述过程中提出中心论点,如《想和做》。也有些文章对论点的表述不很集中。这就要用明确的语句把它概括出来。
除了以上分析论点在文章中的位置来找沦点外,还可以用以下方法:
1、分析文章内容,有助于找出论点。
2、分析论据有助于找到论点。因为论据是证明论点的,分析论据,看它证明的是什么问题,这个问题就是论点。
3、分析题目有助于找到论点。注意区别:有的标题不是论点,而是论题。如《谈骨气》,是论题,不是论点。但它里边包含着论点,以它为线索去分析,往往就能找到论点。“淡骨气”是一个动宾短语,中心词是“谈”,表明文章主要内容的词语是“骨气”。显然, “骨气”是个比喻的说法,用来比喻“气节",由此可以推测本文要论述的是“气节"问题,出论点即“我们中国人是有骨气的”。
二、分析论据:
1、分清是事实论据,还是道理论据。
2、找出此论据是用来证明什么观点的。
三、明确论证方法:
辨别文章使用了举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证中的哪些方法。其中,举例论证比较好辨别。道理论证一般指引用了名人名言做论据的。比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的。对比论证一般须找出正反两方面的论述。
四、分析文章的结构:
议论文的一般结构是提出问题--分析问题--解决问题(即引论--本沦--结论)。要理清文章的思路:看开头提出了什么问题,是从几个方面分析论证的,其中着重论述的是哪个方面,再进一步研究这么安排的道理。
五、分析议论文的语言特点:
要注意理解富有概括力的关键性词语。议论文的语言往往概括性强,利用比较抽象的词语表现丰富的内容。例如
六、阅读议论文:
同样涉及到语音、词语、句意的理解等基础知识,这就要在平时做一个有心人,随时积累词语,遇到有意思的句子要揣摩、领悟。考题上出现此类内容,要从文章内容上,尤其是从文章的中心上去理解。
七、要从整体上把握:
答题要在通读了全文之后再动手,有时甚至需要读两遍,才能真正读懂。只有读懂了。答题才会准确。
篇4:记叙文写作的技巧解析
全文共 1955 字
+ 加入清单1.巧设悬念
把文章后面将要表现的内容,先在前面作一个提示,但不马上解答,以引起读者的好奇兴趣,产生急于看下去的迫切心情,这样文章的开头,我们称为巧设悬念。它的好处是能避免结构上的单调,使文章的情节波澜起伏,引人入胜。
2.一线串珠
记叙文的线索是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线,它把文章的各个部分联结成一个统一、和谐的有机体。如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠,那么线索就是将这些珍珠串连起来的一条线。
记叙文的线索主要有实物、人物、事件、时间、地点以及以作者的思想感情等。无论采取哪种线索,都必须从表现文章的中心思想和体现各种材料之间的内在联系出发,灵活巧妙地确定。
3.以小见大
以小见大,就是以小题材表现大主题的方法。生活中有些材料看起来似乎很平常,但却包含了深刻的意义。“一滴水也可以反映太阳的光辉”。只要善于透过现象发现本质,小材料同样能反映深刻的主题。如《一件珍贵的衬衫》。
4.穿插流动
5.粗笔勾勒
粗笔勾勒法就是用寥寥的几笔重点勾勒出人物外貌的主要特征。采用粗笔勾勒法描写人物肖像,可以对人物的身材、体型、衣着、容貌、神情、姿态、风度的某一方面或几个方面作简要的勾勒。
运用粗笔勾勒法描写人物肖像要抓住人物的最主要的特征,用朴实的文字简略地写出来,不宜用过多的形容词、过多的比喻。其次要简练传神,通过寥寥几笔勾勒出人物的大致形象。
6.烘托艺术
烘托艺术原是中国画的技法名称,是指渲染某一部分,衬托出另一主要部分来。把这种手法运用到文章的构思中来,就是从侧面通过描绘某件事、景或人的方法来衬托出主要人或事物,又称“衬托法”。衬托,也叫映衬。用类似的或反面的事物,使主要事物意思更加鲜明突出,从而达到强烈的表达效果。如“红花还须绿叶扶”。有了陪衬的事物,被陪衬的事物才会显得突出,才能得到更加充分的说明。
1、衬托,可分正衬和反衬。
正衬,就是用类似的事物,从正面去陪衬。烘托主要事物。如“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返。”用冷风寒水来衬托壮士此行的悲壮。又如“蓝天衬着矗立的巨大雪峰”,用蓝天衬雪峰,使雪峰更高大。
反衬,就是利用同主要事物相反或相异的事物作陪衬。如上例中的蓝天的蓝,来衬托雪峰的白,使雪峰更洁白。又 如“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”,以有声衬无声。
2、运用衬托要爱憎分明,要宾主分明,陪衬事物与被陪衬事物,要让人一看便清楚,不能喧宾夺主。
3、衬托和对比的区别:
对比,是把两种不同的事物或同一事物的两个不同方面放在一起相互比较。它与反衬有些相似,但不同。对比,意在比,突出的对象是双方的,对立两事物无主宾之分。
衬托,意在衬,两事物有主宾之分,突出的是主要一方。如:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”与“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”,前句是对比,后句是反衬。
7.画龙点睛
画龙点睛是指在适当的时候以一二句议论,点明事物、人物、景物的意义之所在,或揭示作品主题,醒人之耳目,给人以启迪。点睛之处可以是在篇中,也可在篇末。
8.前后照应
前后照应法可以使文章严谨连贯,浑然一体,又突出内容和结构上的内在联系。照应一般有以下几种:
1、内容和标题相照应。这种照应方法常常是内容安排多处和题目照应,或在恰当的地方直接、间接地点明题意。如《背影》,文中多次描写“背影”,既与标题“背影”相照应,又进一步点明题旨,充分表达了作者对父亲深深的思念之情。
2、行文中间照应。这种照应方法就是在文章前面写事,后面行文交代前面所写事的结果,使内容相互补充,层层深入。
3、结尾与开头照应法。在文章的结尾处对开头交代的事情作必要的提及,使文章首尾一致,成为有机的整体。如《白杨礼赞》一文,开头和结尾照应,不但使文章结构显得非常完整,而且使作者的赞美之情得到了淋漓尽致的抒发。
9.卒章显志
在文章结尾时,用一两句话点明中心、主题的手法就叫卒章显志,也叫“篇末点题”,“志”就是指文章的主题、中心。恰当运用这种手法可以增加文章的深刻性、感染力和结构美,有“画龙点睛”的艺术效果。
10.一波三折
记叙性文章要避免平铺直叙,记流水账,如能写得波澜起伏,就能引人入胜,耐看。
俄国作家柯罗连科的写景小品《火光》通篇运用了象征手法,但从字面上看,数百字的短文,由作者的感受引发了一波三折的景物变化,黑夜泛舟,火光又明又亮,好像就在眼前,这是开头展示的基本景象;船夫不以为然,认为还远着呢,兴起一波;自己从不相信到信服,又兴起一波;由“非常遥远”到“毕竟就在前头”,重要的是“必须加劲划桨”再兴一波“一波三折”,“波折”要入情入理,让读者产生情理之中、意料之外的感觉,方能做到引人入胜。而脱离生活,故弄玄虚的“波折”非但不能吸引读者,还会适得其反。
11.欲扬先抑
“欲扬先抑”与“欲抑先扬”是相反的两种布局方法。 采用这种写作手法,要自然合理,切不可牵强生硬。
篇5:特殊的白纸作文600字
全文共 618 字
+ 加入清单星期六,一件小事让我的心情舒畅的一整天……
这天下午,可乐老师老师刚进教室,就神秘地说她带了特殊的礼物送给我们,让我们来猜一猜。我们想了个主意:礼物肯定藏在包里的,而且老师今天背的包特别大,肯定装了很多礼物。于是我们采用了摸一摸的办法。我们东摸摸西摸摸,就是没说准答案。你猜到礼物是什么了吗?答案是一张米白色的长方形的纸。
没错,当时老师揭晓答案后,我的心像玻璃一样被打碎了,同学们也都失望极了。一张白纸,这算什么礼物呀!
老师看了我们的表情哈哈大笑,她说:“如果你们不喜欢这个礼物,那就开动脑筋把它变成和别人不一样的东西吧!喜欢什么样的就怎么去做!”
我灵机一动,连忙将纸裁成正方形,先对折打开再对折,接着用一头对到中线,反过来,像飞机一样再对到另一头,接着将两个小长形打开折成小三角形,继续对折后把旁边多余的地方往后折,一张小纸就变成了爱心形。还剩下一小截纸,可以做什么呢?想了一会儿,我用剩下的纸撕成小正方形,折了一个小盒子,而且很迷你。这时候还余下一张小小的纸,我用黑笔在纸上写上了英文日期和名字,在上面写上了:I love Miss Zhang。写完后我把信折得非常小,藏在爱心的一个缝隙里,我要将她送给我的班主任。
做完了,我发现每个人都折了不一样的东西:有的人在纸上画了牛奶;有的人做了一个小包包;还有的人折了一只小青蛙……
原来我们误会老师了呀!没想到老师是让我们开动脑子发挥自己的想象力呢!这节课真有意义。(公众号:可乐小天才 )
篇6:作文拟题技巧
全文共 1857 字
+ 加入清单在作文写作中,一个好的标题是成功的关键,以下是小编整理的作文拟题技巧,欢迎参考阅读!
一、添加法:
《幸福》
加前:珍惜幸福,把握幸福,寻找幸福,体味幸福,感受幸福
加后:幸福的感悟、幸福的内涵、幸福快车、幸福的真谛
前后加:把幸福留在心底、关于幸福的思考、我与幸福同行、奉献是幸福的常青树
《我》
加前:自强的我快乐的我开朗的我妈妈眼里的我
加后:我是书虫我是球迷我是快乐的女生
前后加:请为我鼓掌其实我真的很棒真我风采
二、修辞法:
1、巧用比喻:
《练字虎山行》,练字的过程枯燥无味,作者用擒猛虎作比,形象生动,很有感染力。
《人生之网》,人生中各种错综复杂的关系不是一张沉重的网吗?这个题目带给人深思。
《我渴望老师的“阳光”》以“阳光”喻暖人的关爱,简洁含蓄,如将喻体换成“热情帮助”之类,则索然无味。
《心灵激起生命的浪花》,巧妙地展示生命与心灵的互动关系,简洁生动明快。
《不可多得的教师》把“挫折”比作教师。
《我发现女孩也可以做“太阳”》《家,我们成长的避风港》
2、借代:
一考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写,揭示岁月无情、母爱无价这一真谛,给文章拟题目《黑白债》,借色彩代本体,又亮出线索,寄托深情。又如《人生需要掌声》,这一标题借“掌声”代“鼓励”,也很有创意。
3、层递:
《好读书,读好书,读书好》读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生动。
4、比拟:
《没有你,我该怎么办?》《《小树又快活了》《读水千遍真有趣》前者运用拟人辞格让小树具有人的感情,后者把“水”拟作能“读”之物,用的是拟物辞格。又如《让爱导航》《让睫毛载来爱,载来幸福》等
5、对偶:
以“环保”为话题——《一头白发,满山青葱》
以“读书与做人”为话题——《躺着读书,站着做人》
《朋友最真,友情最贵》《读智慧之书,做有用之才》
6、对比:
《躺着读书,站着做人》“躺着”与“站着”形成姿势上的对比,使得标题包含哲理,令人回味。
7、双关:
《我最需要一剂良药》文中“良药”既能治腿疾有能治心病,一语双关,内蕴丰富。
8、设问:
如说明文的题目《地球是圆的吗?》《花儿为什么这样红?》,议论文的题目《老实人总是吃亏吗?》《什么样的青春最美》《“顺境出人才”吗?》等,用设问来引起读者的思索。《错?对!》先问后答,以简驭繁,又穿插标点,构思巧妙。
9、反问
《我是谁?》——发出了“消除移植给我的记忆”的强烈呼唤。《雪化了真的就是水吗?》——从不同角度看问题就有不同的答案。《鱼乎?熊掌乎?》,题目就是悬念,文章说明“取鱼还是熊掌,要因人而异,因时而异,因地而异”,看完全文,不禁为作者构思赞叹。
10、顶真:
《读书乐,乐读书》《活读书,书读活》这两例运用顶真兼回环辞格,风趣地展示读书之趣、读书之乐和读书之法。
11、反语:
《我发现了家中的“贼”》家中几次“失窃”,“作案者”原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员,题中用“贼”,贬词褒用,凸现一家人的高尚品德,幽默风趣。
12、仿拟:
《我是服务的小行家》《读书就是爱自己》前者仿歌词“我是卖报的小行家”,后者访广告语“爱你就是爱自己”,鲜活生动,点明主题。
13、引用:
如《腹有诗书气自华》《蓦然回首》《道是无情却有情》,《前不见古人,后不见来者》《横看成岭侧成峰》《为伊消得人憔悴》《《我的未来不是梦》,《从头再来》,《让我欢喜让我忧的》、《都是惹的祸》、《我是一只小小鸟》《世上只有妈妈好》《好人一生平安》《同桌的你》《常回家看看》以“读《爱无止境》、《我心永恒》《知识就是力量》《走自己的路,让别人去说吧》《不幸是一所最好的大学》《做生活的强者》
14、反复:《“我”为我服务》前面的“我”为克隆人,两个“我”重复,设置悬念,新颖醒目。
15、通感:《绿色可听》(青海西宁)作者沟通视觉和听觉,“听”出了窗外绿色世界的欣欣向荣,视觉独特,别出心裁。
16、夸张:《世界很小是个家》,用了夸小的方法,只要人人都有爱,无论哪里都是温暖的家。《一花一世界》,世界不是因此而精彩吗?又如《一场秋雨一场寒》。
17、双关:以“心灵的抉择”为话题《溜留之间》——巧用谐音,一语双关,对人处在困难中如何对待的两种可能选择作了精当的概括。
18、反常法:以“竞争”为话题——《感谢我的敌人》、《珍惜我的痛苦》。
三、迁移法(将其他相关话题迁移过来)如:《幸福》
享受亲情快乐天使珍惜拥有过生日我与爸爸比童年
总结规律:拟好话题作文题目歌诀
文好题一半,拟题须思量。话题作文好,佳题不可少。添加最方便,修辞更奇妙。比喻和拟人,新颖又独到。方法用得好,积累少不了。
篇7:关于特殊的作业600字作文
全文共 865 字
+ 加入清单昨天老师在放学的时候给我们全班同学布置了一项特别的作业,那你们一定不会想到的———对爸爸妈妈说一声我爱你,刚听到这个题目的我突然愣住了,心想:什么!这么难的作业,不要这样!!!一旁的同学也都在议论纷纷:有的说不要吧,那么肉麻的话对妈妈说,我讲不出来。有的说我的爸爸妈妈不在家,我逃过了一截,哈哈!有的说这有什么,我天天说。我也不知道我要说些什么,只是心里在想:如果我对我妈妈说这样的话,他一定会摸摸我的额头,开玩笑说你没事吧,没发烧吧。
到家了,我对妈妈说:妈妈,我们今天两个人去吃顿饭吧。妈妈推辞说:不要,你是不是在学校里做了什么坏事,还是考试考的不好啊?我无言以对,就结结巴巴的说:妈妈,我。我真的。是这样。。的人。。吗?她说:不是,开个玩笑嘛,说吧,今晚想吃什么?我一听:欣喜若狂,说:那我们就去吃万达的吞云小时吧!她二话不说,点了点头。
我们开始点餐了,妈妈问我要吃什么,我说:妈妈,其实,我想和你说我我我想吃糯米糍。妈妈说,想吃就吃嘛,干嘛吞吞吐吐的啊,我低下了头,不想吱声,但是心里也在想:我怎么那么笨呢,一句那么简单的话,幼儿园的小朋友都会说的话,我那么大都不会说,真是笨啊!我们吃完了饭,想就把车子停在地下室,走到东氿去走一圈散散步,我想:不行,我一定要趁着这个千载难逢的好机会来把这个话告诉妈妈,不然我都对不起妈妈这些年来对我的无微不至的关心。终于,妈妈和我都走累了,就坐在楼梯上休息一会儿,终于,我鼓起勇气,对妈妈说:妈妈,其实我们刚刚吃饭的时候我说我要吃去糯米糍是骗你的,其实其实我是想跟你说,我我我爱你。妈妈先是非常温柔的摸了摸我的额头,然后对我说:陈明慧啊,你是不是发烧了啊,今天怎么突然跟我说这三个字啊,我面红耳赤的神情扭捏的看着妈妈,说,就是想表达一下我对你的爱嘛,顺便完成一下作业。妈妈听到顺便完成一下作业,就不怎么开心了,我说多的还是我的感情啦。妈妈把我揽在怀里,我只是感觉到妈妈很感动,也很开心。
说完这句话,我觉得我心里的大石头马上就掉了下来,心里面也想吃了蜜一样的甜。
[关于特殊的作业600字作文
篇8:特殊拍卖会作文600字
全文共 701 字
+ 加入清单“十五万!”“三十万!”“三十五万!”“五十万!”“一百万!”教室里传出一阵又一阵的抬价声,这是在干什么呢?
老师给了我们每人“一百万”,来参加这次“拍卖会。”每件物品最低十万,每次出价至少五万元。
拍卖会开始了,第一件物品是一座价格千万的房子。不到一分钟,这件商品就被一百万元的高价买走了,我没有参加这个房子的竞拍,我实在不了解,不就一座房子嘛?有必要把自己全部的钱“泼”出去吗?正想着,又有两件商品被某两个土豪买走了。
第4件商品,是一张用不完的银行卡,用不完的钱!全班立马疯狂抬价。我有点蠢蠢欲动了,可别人一句“八十万!”打破了我的欲望,可那是用不完的钱啊!我将手抬起,不料被人抢前一步“九十万!”价格又上涨了十万!我死心了,不想把钱花完,啊,不对呀,只要拍到它,我就有无穷的钱了,为什么不拍?从我心底冒出了一句话。“一百万!”这时,一个吓人的数目从我耳边传来,不好,要被拍走了!“快快快,我借你五万!”边上的陈铭轩对他前面的女生说。“一百零五万!”“成交!”这也行?!我差点叫出声来!
之后,一百万什么的,那是小数目!人们到处借钱,“两百万”,“三百万”也出来了!最后一件商品是“健康快乐的父母”,我下定决心出高价!瞬间,价格飞升九十万,我毫不犹豫地大喊:“一百万!”可另一个声音却盖过了我的声音:“两百万!他借我一百万!”之前拍到那张用不完的信用卡的女孩出价了:“三百万!从我信用卡里拿的!”“成交!”在陈老师一锤定音后,她有点得意地走上前去,可老师却拍拍她的肩,说:“不好意思,我们必须收回这件商品,因为,健康和快乐是无价的。”
我一下子被感动了,是啊,健康和快乐,是无价的呀!是不能用金钱来换得的!
篇9:写特殊的生日礼物的小学作文
全文共 452 字
+ 加入清单今天是我十二岁的生日。一起床,我就向爸爸要盼了很久的生日礼物:“爸爸,今天可是你宝贝女儿的生日,你准备给我什么礼物?”爸爸神秘地笑了笑说:“爸爸会送一件你非常喜欢的礼物,只要有了它,你就会快乐。”“那是什么?快告诉我!”我迫不及待地问。“想要得到礼物啊,你先去帮邻居王奶奶搬煤饼吧,回来以后我再告诉你。”为了那心爱的礼物,我二话没说跑向王奶奶家。
于是,我与王奶奶把煤饼装进篮子里,再搬到三楼。等搬完煤饼,我已是满头大汗,脸也成了大花猫。虽然有点累,但是听到王奶奶一个劲地夸我是个懂事的孩子,心里还是乐滋滋的。
回到家,爸爸连忙拿来毛巾让我擦脸,笑着问:“累不累?”“当然累,不过今天第一次有人夸我是个懂事的孩子哩。”“瞧你心里高兴的。”“嗯,爸爸现在可以把礼物给我了吧,我都忍不住了。“不是给你了吗?”“什么?”我惊叫起来。“你今天不是很快乐吗?要知道助人乃快乐之本,这就是爸爸今天要送给你的礼物。”“上当了!上当了!” 我笑着用拳头捶着爸爸,爸爸也笑了,笑声充满了整个屋子……
篇10:外国小说阅读答题技巧
全文共 1981 字
+ 加入清单除散文这种常考文体之外,小说也是最近几年尤其是新课程高考中非常热门的一种文体。由于湖南省语文新课程实施中必选了一门《外国小说欣赏》,从而凸显了外国小说阅读在今后湖南省高考中的地位,需要引起广大考生的高度重视。《外国小说欣赏》由叙述场景主题人物情节结构情感和虚构等八个话题知识组成,因而这些话题知识很可能就是高考出题的八个考点,试题一般以主观简答题的形式出现。所以
在外国小说阅读的复习中,考生宜紧扣教材的八个话题知识展开,细密梳理八个话题知识及掌握答题要领,规范作答话语。具体而言:
1.理解叙述角度、人称及其表达效果
【考点梳理】
叙述角度有全知视角和有限视角两种。全知视角大多见于传统小说,叙述者如上帝一般俯瞰人间,对所发生的故事、各个人物都了如指掌,有时候还跳到前台对人物评头论足。如雨果的《一滴眼泪换一滴水》。全知视角不受时间空间和人物的限制,方便读者了解故事的来龙去脉。
有限视角的特点是叙述讲究遮蔽作者意图,故意隐藏一些环节,留给读者自己去推理、判断与评价。完全依赖于人物的眼睛来看小说里的世界,完全靠叙述者带领读者走进情节的各个环节,让读者参与其中。这使得读者变得不像在阅读传统小说那样只是被动地听故事,而必须调动自己的知识、经验和想象力。如海明威的《桥边的老人》。
全知视角与有限视角无优劣之分,选择怎样的视角完全依照小说的具体需要。一篇小说可以通篇都用全知视角或有限视角,也可能有视角的转换。如鲁迅的《祝福》。
叙述人称主要有第一人称我和第三人称他。第一人称的叙述只能局限于叙述人的所见所闻,与有限视角一样会受到一定的叙述限制,但它能使小说显得真实亲切,拉近与读者的距离,同时便于抒发感情。相比较而言,第三人称叙述则更自由,与全知视角一样,对人物和故事无所不知,但它的叙述并不那么亲切没有距离感。小说家选择何种叙述人称完全是根据小说的具体叙述需要而定的,也无所谓孰优孰劣。
小说用第二人称你来叙述的情况很少见,严格上说不是一种叙述角度而是小说中的一个人物。用你,倾注的是叙述者对这个人物一种抒情目光,将之当作朋友,更加拉近叙述者与人物之间的距离,使得他们之间别有一种依恋和欣赏的意味。
【命题形式】
小说采用的是什么叙述视角(或人称)?这样的叙述视角(或人称)能够取到怎样的表达效果?等等。
【答题要领】
准确识别叙述视角与叙述人称,对叙述视角或人称的表达效果进行分点作答,要能结合文本进行具体分析。
2.把握场景的功能
【考点梳理】
场景这个话题主要应把握场景的5点功能:①如果场景在小说开头,那么其功能是给全篇定调。或者定下情感的基调或者定下叙述基调,使得叙述更舒缓自然或顺理成章。②营造特定的意境与渲染特定的气氛,以感染读者或人物。③如果场景出现在人物出场前,那么其功能便是导引人物出场。如果置于小说的某个情节,其作用可能是推动情节发展。④如果场景置于人物的描写之中,那么其功能是揭示人物的性格。⑤如果某个场景作为小说的主背景,那么其作用很可能是作为一种象征。如海明威的《老人与海》中的大海,便是人生的象征,老人与海的斗争,是人与自己命运的斗争。
在大多情况下,小说中的某个场景的功能不是单一的而是综合的,这要结合具体的小说文本进行具体分析。
【命题形式】
小说的描写了某某的场景,这样写有什么作用?结合全文,请简要分析。等等。
【答题要领】
主要从场景对于氛围、情节和人物等角度切入思考,要结合具体文本的具体位置进行具体分析,最好分点作答。
3.探究复杂多义的小说主题
【考点梳理】
所有作品都是有主题的,生与死爱与恨美与丑等是小说家写不厌的母题,作家试图通过小说来表达自己对婚姻、家庭和爱情的体悟,对人性弱点的悲悯与失望,或者对真善美的讴歌与追求。这样的小说主要以思想的深度来展示其独有的魅力,我们称之为思想小说。有些小说则主要以讲故事为目的,其魅力在于故事本身的曲折、离奇或者故事讲述的独特技巧。这样的小说,我们称之为故事性小说。
但凡优秀的小说,它的形象大于思想,它靠形象来揭示蕴含其中的深刻思想。小说最忌讳主题鲜明,好的小说总是赋予读者丰富的解读空间,让读者见出其中复杂多义的世界。从而充分展示其无穷魅力。罗兰·巴特说:作品一旦产生,作者就死了。说的正是小说主题具有复杂多义的特点,这就使得小说主题具有丰富的探究性。
但是小说主题的复杂性和多义性并不是无边界的,读者对小说主题的把握应该相对合理而不能离谱地误读。尽管一千个读者,就有一千个哈姆雷特,但读者读出的毕竟还应该是哈姆雷特。那么,如何把握小说相对合理而复杂多义的主题而不至于被认为是误读呢?
可以从三个方面去把握:一是从小说的情节和人物形象入手;二是联系作品的时代背景及典型的环境描写,认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印,把握住人物形象所折射出的时代特征达到揭示小说主题的目的;三是从小说的精巧构思中把握作品的主题。
篇11:特殊的除夕夜作文800字
全文共 769 字
+ 加入清单一年三百六十五天,不是天天都快乐,天天都如意,天天都称心,猪年的除夕夜,也许将影响我的终生。
墙上的钟表不停不慢地“嘀嗒,嘀嗒”地响着,回响在空荡荡的房间里。我开着电视,一边漫无目的地翻着《语文报》,一边不停地看着墙上的钟表——已经十一点半了。央视春节联欢晚会正在欢乐地进行着,主持人那幽默风趣的对话和演员高亢的歌声,陆续地从电视机中传出。这时的窗外,火红的红灯笼高挂在各家的阳台上;大大的福字和对联把各家各户装扮得红红艳艳的;屋外时断时续的鞭炮声震耳欲聋,洋溢出节日的喜庆;人们在楼下欢呼着,雀跃着。但这些都不能唤起我的喜悦。此时的我,独自一人守在诺大的房子,越想越伤心,越想越气愤。从小到大,我还未尝过如此苦涩的滋味,一种无奈,惆怅占据了我的心头。
时针就要接近“12”了,我在窗边不停地张望着,希望能看到爸爸妈妈的身影。不知过了多久……
一道刺眼的车光,让我看到了希望,爸爸妈妈的车回来了,闹钟显示已是凌晨一点半了。
“对不起,希望你能理解爸爸妈妈,我们的工作决定了我们不能陪你度过除夕夜。”妈妈说。这时的我,情不自禁地流下了委屈的眼泪。爸爸回房间休息了,妈妈轻轻地把我搂在怀里,抚摸着我的头,语重心长地说:“除夕之夜,有成千上万的人在为我们工作着。你看!电台的叔叔阿姨们,为了全国人民能度过一个喜庆的除夕之夜,他们不是失去了与家人共度佳节的快乐吗?边防战士为了祖国的安定,坚守在冰天雪地里……”
恰好电视里传来:“各位观众,中央电视台现在在除夕之夜,向奋战在祖国不同岗位上的同志们拜年!为此,现在将回放央视春节联欢晚会……”
在欢乐的锣鼓声中,我心里突然明亮了,也舒畅了,更领悟了什么叫无私的爱。也许,若干年后,我也会和爸爸妈妈一样,为了千家万户的幸福而冷落了家人,但这种冷落是一种责任和幸福。想着,想着,我躺在妈妈的怀里进入了幸福的梦乡……
篇12:议论文的答题技巧
全文共 2046 字
+ 加入清单导语:议论文,又叫说理文,是一种剖析事物论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法,来确定其观点正确或错误,树立或否定某种主张。下面是小编整理的议论文的答题技巧,希望对大家有所帮助。
1、说明文的类型:事物、事理说明文(从内容角度,根据说明的对象和目的)。 事物说明文一般标题就是说明的对象; 事理说明文找准开头结尾的总结句。 因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,可以从两个方面入手:一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容,形成一个短语:介绍了……的……(对象加内容) 。
2、说明文的语言:平实、生动说明文(语言表达角度) 。
3、说明方法: 一般回答三个字,要掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用: ①.举例子:具体真切地说明了事物的××特点。 ②.分类别:条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象。 ③.列数字:具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。 ④.作比较:突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。 ⑤.下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 ⑥.打比方:打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。 ⑦.画图表:使读者一目了然,非常直观形象地说明的事物的××特点。 ⑧.作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。 下定义与作诠释的区别是:定义要求完整,而诠释并不要求完整,对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。可以颠倒。 ⑨.摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。 ⑩.引资料:能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。
4、说明顺序:时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。 如:空间顺序(从上到下,从里到外,总到分,外到内,前到后,左到右,整体到局部,都可反之等,常用方位词如介绍建筑物或实体)。 逻辑顺序(先结果后原因,层层递进,现象到本质,因到果,果到因,主到次,浅入深,个别到一般等,常用表因果、表事理顺序的词,如“因为、所以”“首先、其次”)。 时间顺序则是说明事物发展、演变,例如介绍工作程序的文章。 掌握答题格式:本文使用了的说明顺序对加以说明,使说明更有条理性,便于读者理解。(第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。)
5、说明对象:指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。
6、说明文的结构常见的形式有:“总——分”式(或由总到分,或由分到总,或总分总)、并列式、递进式等。分析文章结构,抓中心句及连接词,如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语
7、中心句:出现的位置开头或结尾,有时在句中。判断,多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。 其他文体文章也如此。 ü 概括文段的中心句。 对策:
(1)思考该段说明的内容,不仅要注意主要的,还要注意次要的。
(2)紧扣表秩序的词语,如“首先”“其次”“还有”等词语,参照上下段落的中心句的句式进行概括。
8、说明语言
类型1、加点字词有何作用?抓住说明文语文准确这一特点答题。 对策:答:准确/生动形象/ 地说明了事物“……”的特征/事理。
类型2、能否替换为另一个词语?并说明理由。 对策:答:(1)不可以。 (2)原词的意思或内容。 (3)所换词语的意思或内容。 (4)换了后意思有何改变,与不符合实际。
类型3、限制性词语能否删去? 对策:答:(1)表态(删还是不删)。 (2)定性。如:“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左 右”等表估计,“多”“有余”等表数量。 (3)若删去,原来什么样的意思就变成了什么样的意思了,不符合实际,太绝对了。 (4)xx词体现了语言的准确 性、周密性、科学性。
类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句,并体会。
类型5:指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。 对策:一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话,而是其中的一部分。
9、常见考点:
1、对说明对象及说明特征理解。
2、对说明方法辨识与理解。
3、对说明顺序的分析与理解。
4、对文章段落结构特点的分析。
5、对文意、层意、段意的概括。
6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。
7、对说明语言准确性的体会。
篇13:特殊的生日作文600字
全文共 649 字
+ 加入清单下课了,五个同学围在一起,讨论各自过生日的事情。赵小芳兴奋地说:“我上个星期过九岁生日,妈妈给我买了一个很大的蛋糕。”王杰不甘示弱:“我也刚刚过了九岁的生日,生日那天是我们全家人一起过的。”而李晓明在一旁一言不发地听着,然后默默地回到了座位上。李晓明自言自语地说:“我也快过生日了,但是爸爸妈妈都在外地工作,没人陪我过生日。”细心的王杰听见了,对他同桌赵小芳说:“李晓明的爸爸妈妈在外地工作,我们可以找同学们一起帮他在教室办一个生日会。”赵小芳听了,十分赞同。
经过老师同意后,同学们转天早早来到教室,开始热火朝天地装扮起来,有的吹气球,有的挂彩带,还有的在黑板上画画……不一会儿功夫就把教室装扮得五彩缤纷。
“咚咚咚”李晓明来了,同学们一拥而上,去迎接他。浑然不知的李晓明站在门口,十分惊讶!等李晓明进来后,同学们一起唱起了生日歌。赵小芳捧着蛋糕走了过来对李晓明说:“快吹蜡烛吧!”吹完蜡烛后,一个调皮的同学抹了一点奶油就往李晓明脸上擦去,李晓明见了,马上回击,抹了一点涂在那个同学的脸上。就这样,更多的人参与进来,一场“奶油大战”便爆发了。班级里传出了此起彼伏的笑闹声。
这时,一曲动听的音乐响起,几个同学跳起了优美的舞蹈,大家都陶醉在这翩翩舞姿里了。节目表演完之后,大家玩起了老鹰捉小鸡的游戏,你抓我,我抓你,玩得不亦乐乎,十分开心,整个教室成了一片欢乐的海洋。李晓明感到满满的幸福,同时也悄悄地流下了幸福的热泪。
生日会结束后,李晓明深情地对大家说:“谢谢大家给我准备这个特殊的生日会,谢谢大家!”
篇14:特殊的礼物作文500字
全文共 530 字
+ 加入清单一件价值不菲的礼物固然令人向往,但生活中人与人的关爱又何尝不是一份特殊的礼物呢?
“哎呀,今天是你妈妈的生日。”爸爸突然大呼小叫起来。当然,也把我吸引了过去。我想:今天是妈妈的生日,妈妈每天为了我们劳累、辛苦,我一定要让妈妈的这个生日开心而又快乐。
于是,我便开始出谋划策了,突然我灵机一动:“有了。”姐姐问:“什么有了,又哪根筋不对了?”姐姐十分喜欢唱歌,什么碟呀盘呀她都要买下,有她帮忙,这个生日呀一定会热热闹闹的。于是,我便把自己的办法告诉了姐姐。我们把这个秘密行动取了个名字叫“生日惊喜”。
我打开储存了一个月的零花钱罐,买了一些花生、水果等零食,准备用于晚会。姐姐则准备了最拿手的歌跃跃欲试。当然弟弟这个小调皮鬼是不能少的,他呀最爱讲故事了,就让他讲个故事吧。光这几个节目怎么能够呢?是绝对缺不了我这个主角的。我这个被号称为“知识大王”的千金小姐早已准备了猜谜语大赛、知识竞答等节目了。
终于可以给妈妈这个“生日惊喜”了,乘妈妈看电视时我们三个小调皮鬼就唱起了“生日歌”。当然在妈妈惊喜之余还有我们精心准备的节目,这一个个惊喜让妈妈感动得喜极而泣。
对妈妈来说,这就是我们给她的“特殊礼物”,当然我们也从中感受到了无比的快乐和温馨。正所谓:赠人玫瑰,手有余香!
篇15:特殊的礼物
全文共 739 字
+ 加入清单今天是我的生日。放学回家的路上,我不断地猜想今天的礼物是什么。是书?是玩具?还是那万能的电脑?
回到家,我竟意外地发现饭桌上空空如也!咦?今天的晚饭呢?难道让我饿肚子?算了,能讨到礼物也算是“万幸”了,GO!要礼物去!我推开父母的房门,装出一副嬉皮笑脸,“厚颜无耻”地开口要礼物:“老爸老妈,礼物呢?”说着,我把一双手平摊着伸出去,作收“财”状。“急什么,又不是不给你。走,先吃饭去。”爸爸见我一副迫不及待的样子,只差扑哧一声笑出来。
饭桌上,我又被当作“小皇帝”给捧上了我一年一沾的“佳座”。而老爸老妈――当起了服务员。
“第一道菜――蒸蒸肉(日)上。”我一听,忍俊不禁。这算什么菜?菜被端了上来。嘿,这菜还真不错!一朵由锡纸做成的云上,托着十个金黄灿烂,令人馋涎欲滴的肉丸子。“这道菜,是祝你学习成绩――蒸蒸日上!”我小心翼翼地夹起一个肉丸子,细一端详,才发现那金黄灿烂的竟是一粒粒玉米!我一口吞下这看似美味无比的肉丸子,岂料,这味道竟是鲜得“绕嘴百日”。嘻嘻,看着这十个“太阳”,我不禁联想:古有后羿射日,今有“鄙人食日”而且还比后羿多“干”掉一个“太阳”,赚海了!
“第二道菜――玲珑宝塔。”咦?怪了,真是怪了,这又是什么?难道是李靖的宝塔?难道是埃菲尔铁塔?难道……菜上来了,我一看,差点疯狂吐血,你猜怎么?嗬,这菜就是把去须的豆芽菜堆在一块,倒,这是塔么?算了算了,既然是老妈老爸的一片盛情,那我怎么好意思相拒呢?
好不容易吃下了“玲珑宝塔”,面对着接下来的“青出于蓝而胜于蓝”……一大堆菜,看得我头都痛了。好不容易吃完了饭,看着和蔼的父母,我恍然大悟:这顿晚餐便是我的生日礼物!这真是“菜中有意,意在其中”。
这礼物真棒,我不禁赞叹起来。同时也被父母的爱所打动,滚下条条热泪。
篇16:特殊的礼物作文550字
全文共 572 字
+ 加入清单星期六下午的作文课上,可可老师拿着一袋东西让我们猜里面装的是什么,她还告诉我们这个东西也是送给我们的礼物。
听了这些话我们都很兴奋,连忙摸了摸袋子。嗯……感觉有点长,像是一支笔;又有点硬,像纸箱一样硬,我想:应该是一盒糖吧!即将揭晓答案,我们的眼睛都放出了亮光,等待着答案出现。结果却是一个本子!老师撕了几页纸分别发给我们,我们都失望的叹了一口气,有人还说:“一张纸有什么了不起的,又不是买不起!”唉,可可老师平时都会给我们带好吃的好玩的,今天这个礼物怎么这么奇怪呢?
老师不说话,而是建议我们把这张纸变得与众不同。看着这张纸,我有了主意……
你知道吗,我把一张纸变成了纸飞机。首先,我将两个上角对折,再往里面折一圈,然后对折,最后打开,一个小巧可爱的纸飞机就出现了。飞机是白色的,好像有点单调,于是我又在飞机上画了一些花纹,还画了一两个圆形,这就是飞机的子弹。我在机身旁边又画了一个充电宝,这样如果没电的话,那就给它插上,飞机就能更好地充电啦!慢慢的,我补画了半圆形的条纹,还画了飞机的机头。我的小飞机越来越好看了!
同学们的想象力也很丰富呀!有人折了青蛙,给它画了小小的眼睛;还有的画了爱心,想送给自己的老师……
这节课老师送给我们的礼物并不是一张普通的纸,而是通过这张纸告诉我们:不要浪费纸张,只要开动脑筋,白纸也能千变万化。(公众号:可乐小天才)
篇17:今天是一个特殊的日子作文
全文共 784 字
+ 加入清单这一天,它是最美的。它来得并不是很晚,似乎也并不是很早,它随着岁月来到这里,与时间只是轻轻的一接触,不一会便消失的无影无踪了,但它依旧存在,它不可能散去……
睡意朦胧的我被一阵响声吵醒,我想一定是妈妈,她一定赶着去上班,隔着门便能听见一阵阵走路的声音。这时,世界安静了下来,但还能听见有一些说话的夹杂声音。当我刚闭上眼睛,准备继续接着睡时,我房间的房门开了,妈妈走进来,拍了拍我的被子,说:“儿子,妈妈有事出去一趟,你陪姥姥去医院打针,在买些感冒药,还有,你起来吃完早饭再去……”“行了行了,知道了,你去忙吧。”妈妈便上班去了。屋内十分静,但钟表依旧工作着,我看着头顶上的天花板,又昏睡了过去。刚睡没多久,钟表又不耐烦地响了起来,我睁开朦胧的双眼,穿好衣服,吃完早饭,便向姥姥家走去。
我与姥姥一起走着去医院,当我们走到医院门口时,不远处走来了一对母女,也正向这里走来。我陪姥姥来到大厅门口,我扶着姥姥来到一个座位处,让姥姥坐下来,然后我去排队。终于,排到我了,一名护士也走向姥姥,给姥姥打了针,我便向药房走去,给姥姥买了药后,发现刚才那对母女中的女儿也来买药,我买完药,便离开了。
回到大厅,姥姥也打完针了,我便扶着姥姥准备离开,一只手拿着药,一只手扶着姥姥,刚走到大厅门口,我便有些着急,因为没有了空余空间来开门,抽不出手来。就在这时,那个人走来了,她帮助我和姥姥打开了门,我们走了出来。正当我感谢那个人时,发现,竟然是她——那对母女中的女儿。她说:“这并不是什么,我只是做了我该做的事,只是尽了我的一份微博之力,我希望的是,当我母亲遇到困难时,我不在她旁边时,能有人帮助一下我的母亲,哪怕是帮忙捡一下掉在地上的东西……”
是啊,在那个特殊的日子,我不可能忘记,因为它永远定格在我的心里。它不会流逝,它不会离去,那个特殊的日子,它将永远存留在我的心里,我相信它不会散去……
篇18:小学生作文:父母特殊的爱
全文共 359 字
+ 加入清单如果说我的童年是一片夜空,那么,父母的爱便是点缀这片夜空的星星,而最闪亮的星星总是要我们自己去发现……
四年级的半期考试,我的平均分是99分,语文98,数学100,当时我的心就沸腾起来,巴不得赶快把这个消息告诉爸爸、妈妈。
回到家,我立刻把这件事告诉了爸爸、妈妈。
爸爸高兴得说要奖励我,妈妈却把头转到一边。
“作文扣了多少分”妈妈不以为然地问。
“1分”我也平静的回答。好像在跟妈妈斗嘴似的。
“那你另外不是还扣了1分吗?”
听到这话,我的眼泪夺眶而出,我跑到卧室,把门关上,盖上被子,哭了起来。
当我醒来,已是黄昏,我轻轻掀开被子,一道强烈的灯光刺痛了我的双眸,我强忍着睁开双眼……
只见妈妈拿着我的试卷,仔细的看着上面的每一个字。
我的眼泪又淌了出来,我轻轻闭上双眼,进入了甜甜的梦乡……
也许并不是妈妈不爱我,而是她不善于表达爱……
篇19:特殊的礼物
全文共 503 字
+ 加入清单歌曲中这样唱道:“世上只有妈妈好,有妈的孩子是个宝。”歌曲唱遍了大江南北,让每个孩子都要爱自己的妈妈。今天也是妈妈的生日,我为她送上了一份特殊的礼物——为妈妈洗脚。
这个想法只有我自己知道。晚上临近八点半时,妈妈准备去洗脚时,我立刻三步并作两步地跑到妈妈面前,大声地又亲切地对妈妈说:“今天是母亲节,我帮您洗脚。”妈妈顿时高兴得合不拢嘴。
放了冷水,又倒好热水,洗脚在这欢快的气氛中开始了。先脱下妈妈的袜子,这一幕真令我惊呆了:妈妈的脚变得粗糙多了,没像以前那样光滑了。这正是妈妈工作劳累的结果。我轻轻地捂摸着妈妈的脚,心里久久不能平静。我轻轻地交替地搓着妈妈的脚,觉得妈妈的脚也瘦多了,难道这不是妈妈对工作的尽心尽责,勤老的表现吗?我实在看不下去了,这洗脚让我有如此大的内心感触。
洗脚也在此时俏悄地结束了,我心中的激动却并未觉得结束,因为我们这些做子女的,要拥有感恩的心。“谁言寸草心,报得三春晖”、“投桃报李”等诗句、俗语无不向我们诠释了感恩的内涵。我们要牢记这些名言警句,用实际行动回报母亲对我们的情。从现在做起,从小事做起,从生活中的一点一滴做起,为母亲做一些自己力所能及的事,让母亲每天都能笑口常开!
篇20:特殊的元旦作文500字
全文共 567 字
+ 加入清单今天是个特殊的日子,我们班级有一场别具一格的迎新活动,2017年就要结束了,时间像白马过隙,我们三五班这个温暖的大家庭又共同的走过了一年。这一年,在老师的精心培育下,我们不光长了各自,还长了心智,学到了更多的知识,为了庆祝过去的2017年和展望2018年,老师、同学和家长们精心策划了这场迎新活动。
整场活动精彩绝伦,大家看得目不暇接,同学们踊跃参与,现场气氛非常活跃。其中令我印象最深的第一个节目是“解铁环”解铁环这个节目既有乐趣,又能锻炼头脑,小朋友们都齐刷刷地举起手,想参与到活动里头,现场气氛十分火爆。
第二个节目是“”找卧底”这个游戏是一个考验逻辑的游戏,需要小朋友的脑筋开足马力思考问题才能做一个优秀的小侦探,找出狡猾的卧底,方能成功,这个节目噱头十足。
第三个节目的名字虽然我忘记了,但是我觉得这个游戏是最出彩的,最令我记忆犹新。首先它的参与度非常高,趣味性很强,而且必须将ppt所列出的每个任务都做完,任务里有一项是让我最感动的环节,是需要同学和陈老师拥抱的环节深深打动了我,我想到陈老师的付出和汗水才有了我们今天的进步。
活动整整持续了四个多小时,同学们红扑扑的笑脸上洋溢着幸福的笑容。
2017即将远去,我们的努力,老师的汗水,在这一年里,开出了灿烂的果实,我们将以饱满的热情迎接2018年,我相信2018年会更上一层楼宇。