甄选的意义【优秀20篇】

美好的记忆就像收在口袋里的阳光，泻出一点点就会让人倍感温暖，幸福。

下午，一个匆忙的起身，惊扰了头顶的风铃。清脆的铃声把记忆的大门打开，一瞬间回到那个夏天，回到那棵树下，回到那个阳光明媚微风拂面的日子。

那是初夏的五月，你骑着单车把我从学校带到你我学校之间的公园。我第一次坐上男生的单车后座，任调皮的夏风吹动我的裙摆，实现我憧憬已久的单车爱情。虽然，那天我不像电视剧里的女孩们身着一袭纯洁的白纱，而是我身穿我最喜欢的一身蓝色：蓝白背心，蓝色外外套，蓝色长裙，蓝色高跟鞋。我觉得那一天我是美的。

在公园里享受着静静相伴的美好，微风吹过你拂上我，撩起我的发滑过你的脸，感觉周围的空气是那样的香甜。

不觉间，来到一棵树下。湖边，单车，一对年轻的恋人，阳光透过树缝斜照在他们轻扬的脸上，你可以想象那副画面是多么的美，我想多年后我依然会清晰记得。就是在这棵树下，你送给了我一个你十分珍贵的礼物：龙凤铃。因为你曾经说要把它送给那个可以与你相伴一生的女孩。虽然送给我的时候你并没有说出这句话。可是你知道吗，当你拿出它的那一刻我的心已经在感动的流泪。因为它放在我手上的那一刻就是你对我无言的承诺。我爱不释手，拿着它对着阳光迎着风，看它的光芒听它的声。傻傻的对着你笑的那么开心。

2014年11月，我们一起去寻找这棵见证我们爱情的老树，我还在这里留念。这将是一个永恒的印记，希望我们的爱情能像这棵树一样，直面所有的风风雨雨，把一切当做洗礼，在温暖的阳光下自由生长。也希望，以后，每年都可以来这里与老树合张影，在老树下说说话。永远记得当初的那份青涩而纯洁的、令人悸动的爱情，让我们的爱，在它的庇护下得以永恒。

[一棵意义非凡的树作文

历史典故本身就有着深刻的教育意义。以下是小编搜索整理一篇有教育意义的历史典故，欢迎大家阅读!

一、无声的教育：老禅师的育人技巧

相传古代有位老禅师，一日晚在禅院里散步，看见院墙边有一张椅子，他立即明白了有位出家人违反寺规翻墙出去了。老禅师也不声张，静静地走到墙边，移开椅子，就地蹲下。

不到半个时辰，果真听到墙外一阵响动。少顷，一位小和尚翻墙而入，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时，才发觉刚才自己踏上的不是椅子，而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措，张口结舌，只得站在原地，等待师傅的责备和处罚。

出乎小和尚意料的是，师傅并没有厉声责备他，只是以很平静的语调说：

“夜深天凉，快去多穿一件衣服”。

二、人格的力量：张伯苓先生以身作则

我国著名教育家张伯苓，1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。

一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生：“烟对身体有害，要戒掉它。”没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗?”张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说： “从此以后，我与诸同学共同戒烟。”果然，打那以后，他再也不吸烟了。

三、一句话：保罗校长“妙手回春”

“我一看你修长的小拇指就知道，将来你一定会是纽约州的州长”，一句普通的话，改变了一个学生的人生。

此话出自美国纽约大沙头诺必塔小学校长皮尔·保罗之口，话语中的“你”是指当时一名调皮捣蛋的学生罗杰罗尔斯。小罗尔斯出生于美国纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，这里环境肮脏、充满暴力，是偷渡者和流浪汗的聚集地。因此，他从小就受到了不良影响，读小学时经常逃学、打架、偷窃。一天，当他从又窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，校长皮尔保罗将他逮个正着。出乎意料的是，校长不但没有批评他，反而诚恳地说了上面的那句话并给予语重心长的引导和鼓励。

当时的罗尔斯大吃一经惊，因为在他不长的人生经历中只有奶奶让他振奋过一次，说他可以成为五吨重的小船的船长。他记下了校长的话并坚信这是真实的。从那天起，“纽约州州长”就象一面旗帜在他心里高高飘扬。罗尔斯的衣服不再粘满泥土、罗尔斯的语言不再肮脏难听，罗尔斯的行动不再拖沓和漫无目的。在此后的40多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。51岁那年，他终于成了纽约州的州长。

四、宽容的力量：陶行知的四块糖果

陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。

陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。”

男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。”

这时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生于是又掏出一颗糖：“你已认错了，我再奖励你一块。我的糖发完了，我们的谈话也结束了。”

五、赞美的力量：暗室中的一只蜡烛

据气象台的天气预报，最近将有台风袭击一座海滨小城。

小城里的百姓惊慌起来，积极地投入到预防工作中。一位母亲忙碌着，旁边站着她的小女儿。

“这该死的台风……”，母亲一边收拾东西，一边诅咒。

“我喜欢台风”，旁边的小女孩不同意母亲的说法。

母亲感到很诧异，因为台风破坏力极强，毁坏庄稼、吹倒房屋、阻塞交通，给人们生活带来巨大的不便并造成损失，可眼前这个小不点儿居然说她喜欢台风。

“孩子，告诉妈妈，你为什么喜欢台风?”母亲小心翼翼地问。

“上次台风来了，就停了电”，小女孩不假思索地回答。

“停了电又怎么样?”

“晚上就会点蜡烛。”

“你喜欢点蜡烛吗?”

“是的，那回(指上次台风吹过的晚上)我点着蜡烛走来走去，你说我象小天使。”

母亲顿时无言，旋即放下手中的活计，抱起小女孩，亲吻着她的小脸蛋，凑近她的小耳朵并说了一句话：“孩子，你永远是天使!”

六、开花的佛桌：给浪子回头的机会

曾经有一个小和尚，极得方丈宠爱。方丈将毕生所学全数教授，希望他能成为出色的佛门弟子。没想到他在一夜之间动了凡心，偷偷下了山，五光十色的城市迷住了他的眼睛，从此花街柳巷，他只管放浪形骸。

20年后的一个深夜，窗外月色如洗，澄明清澈地洒在他的掌心。他忽然忏悔了，披衣而起，快马加鞭赶往寺里请求师父原谅。方丈深深厌恶他的放荡，不愿再收他为弟子，说：“你罪孽深重，必堕阿鼻地狱，要想佛祖饶恕，除非桌子上开花。”浪子失望地离开了。

第二天，方丈踏进佛堂时，看到佛桌上开满了大簇大簇的花朵。方丈在瞬间大彻大悟，连忙下山寻找弟子，却为时已晚，心灰意冷的浪子重又堕入荒唐的生活，而佛桌上的那些花朵只开放了短短的一天。是夜，方丈圆寂，临终遗言：“这世上，没有什么歧途不可以回头，没有什么错误不可以改正。”

一个真心向善的念头，是最罕有的奇迹，好像佛桌上开出的花朵。而让奇迹陨灭的，不是错误，是一颗冰冷的、不肯原谅、不肯相信的心。

七、正人先正己

在美国的加利福尼亚，有一位女士养了一只珍贵的鹦鹉。这只鹦鹉非常美丽，可是它却有一个坏毛病：经常咳嗽且声音沙哑难听，好象喉咙里塞满了令人作呕的痰。女主人十分焦虑，急忙带它去看兽医，生怕它患上了什么呼吸系统的怪病。

检查结果证明，鹦鹉完全健康，根本没有任何毛病。女主人急忙问起为什么鹦鹉会发出那难听的咳嗽声，医生回答说：

“俗话说，鹦鹉学舌。它之所以发出咳嗽声一定是因为它经常听到这样的声音，你们家一定有人经常咳嗽，是吗?”

这时，女主人有些不好意思了。原来，她自己有抽烟的习惯，所以经常咳嗽，鹦鹉只不过是惟妙惟肖地把女主人的咳嗽声模仿出来而已。

八、恶语伤人六月寒

一头熊在与同伴的搏斗中受了重伤，它来到一位守林人的小木屋外乞求得到援助。

守林人看它可怜，便决定收留它。晚上，守林人耐心地、小心翼翼地为熊擦去血迹、包扎好伤口并准备了丰盛的晚餐供熊享用，这一切令熊无比感动。

临睡时，由于只有一张床，守林人便邀请熊与他共眠。就在熊进入被窝时，它身上那难闻的气味钻进了守林人的鼻孔。

“天哪!我从来没闻过这么难闻的味道，你简直是天底下第一大臭虫!”

熊没有任何语言，当然也无法入眠，勉强地挨到天亮后向守林人致谢上路。

多年后一次偶然相遇时，守林人问熊：

“你那次伤得好重，现在伤口愈合了吗?”

熊回答道：“皮肉上的伤痛我已经忘记，心灵上的伤口却永远难以痊愈!

九、给每一株野草开花的时间

一位隐士住在山中，他很勤劳，每年春天，台阶上的野草刚探出头便被他清理掉了。

一天，隐士决定出远门，叫了一位朋友帮他看守庭院。与他相反，这位朋友很懒，从不修剪台阶上的野草，任其自由疯长。

暮夏时，一株野草开花了，五瓣的小花氤氲着一阵阵的幽香，花形如林地里的那些兰花一样，不同的是花边呈蜡黄色。这位朋友怀疑是它也是兰花中的一种，便采撷了一些叶子和花朵去请教一位研究植物的专家。专家仔细地观察了一阵，兴奋地说：

“这是兰花的一个稀有品种，许多人穷尽了一生都很难找到它，如果在城市的花市上，这种腊兰的单株价至少是一万元。”

“腊兰?!”这位朋友惊呆了。而当那位隐士知道这个结果时，惊呆的人又多了一个，他不无感慨地说：

“其实那株腊兰每年春天都会破土而出，只不过它刚发芽就被我拔掉了。要是我能耐心地等待它开花，那么几年前就能发现它的价值了。”

十、永不凋谢的玫瑰

在前苏联的一所学校，校园的花房里开出了美丽的玫瑰花，每天都有很多同学前来观看，但都没有人去采摘。

一天清晨，一个四岁的小朋友(就读于该校幼儿园)进入花房，摘下了一朵最大、最漂亮的玫瑰花。当她拿着花走出花房时，迎面走来了该校的校长。校长十分想知道小女孩为什么要摘花，便弯下腰亲切地问：

“孩子，你可以告诉我你摘下的花是送给谁的吗?”

“送给奶奶的。奶奶生了重病，我告诉她学校里有一朵很大的玫瑰，奶奶不信，我这就摘下来送给她看，希望她早点好起来，等奶奶看完了之后我会把花送回来。”

听完孩子的回答，校长的心颤动了。他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，说道：

“这一朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子;这一朵是送给你奶奶的，感谢她养育了你这样的好孩子。”

这位校长是谁呢？他就是伟大的教育家、万世敬仰的育人楷模苏霍姆林斯基。

星期四的早上，惠风和畅，云淡风轻，浅蓝色的天幕，像一幅洁净的丝绒，镶着黄色的金边，烁烁发光。微风混杂着青草与泥土的清香缓缓向大地袭来，复苏人们麻木的嗅觉。

此刻，海都报的小记者们在如此佳日里隆重地举行了“颁发记者证”的仪式。他们肃然起敬，排成队伍笔直地站在校园庄严的国旗台下，个个面带着微笑，这看似简单不过的动作，却包含着甜蜜，自豪，激动等复杂情感。大家两眼发光，急切地等待着穿紫色衣服的记者老师颁发记者本。我的耳畔徘徊着主持老师温柔的主持词，双手轻轻捧过那本墨绿色的采访本，慢慢摩挲着。它在阳光的照耀下闪闪发光。我的心中荡起一阵又一阵的甜蜜，募的抬起头，下面是全校的学生呢！他们一定是满满的羡慕！想到这，我即自豪又激动。我终于成为海都报的小记者啦！

拍完了集体照，三四个背着登山包，扛着相机的记者老师带我们进入了学校五楼美术室。说著名的摄影黄谨要给我们上一节关于记者知识的课呢！小记者们像躁动的小猴子一样兴奋。但进入了美术室时，却特别安静，不说落针，也不说心跳，因为连小记者的呼吸都仿佛听不见了呢！兴奋钻入我的骨髓甚至血液。

黄老师是一个特别高的叔叔，背着一个鼓鼓的橘红色背包，留着寸头，我不认识他，也没见过他。但老师的方形脸却给人一种亲切熟悉的感觉。他给我们讲了好多他拍的和别人所拍照片的含义。黄老师说，做记者最应该具备的就是公平公正的美好品质。

其中，当看到黄老师自己所拍的，一张患有白血病的男孩肖像时，我惊呆了，那个男孩全身都是白色的，如同雪一样纯白！老师说，他是在一所盲人学校拍的，这个男孩与别的患者不同，他还得了白内障。当老师选择拍这个男孩时，旁边的人却说，他那么丑，你拍他干什么？老师就跟我们讲，“那个男孩很可能因为你的一句话而改变他的一生，我就想去证明给别人看，我便带着这张照片去参加很多比赛，都有获奖，其中，一项最美肖像的比赛中，这张照片就获得了二等奖……我们作为记者就应该去留心观察生活中的美！”

听到这，我的心情十分惆怅，恩，我真的有一股想买相机的冲动啊！老师您真的教给我好多啊！这真是有意义的一早上啊！

某人问哲学家亚里士多德：“你和平庸的人有何不同？”这位先哲回答说：“他们活着是为了吃饭，而我吃饭是为了活着。”由此，让人想到一个严肃的命题：什么是真正的人生？

生命是一种进攻，生存是一种拼搏，生活是一种进取，因为这个世界有太多的困难、太多的竞争、太多的诱惑。毋容讳言，必然会有太多的考验。有的考验似阵阵雷鸣，让人难以冷静；有的考验似纤纤细雨，让人难以抵挡。有的考验如风花雪月，让人陶醉；有的考验似良药苦口，让人警醒。有的考验是朋友真诚的规劝；有的考验是对手欺骗的谎言。有的考验是良心的敲打，道德的洗礼；有的考验是美丽的陷阱，人格的蜕变。

人有层次之分，自然也有素质之别。努力工作和耕耘以求喂饱全家人的工人和农民，他们并不认为人生没有意义；追寻真理和知识努力推动社会进步的学者，他们并不没有认为人生没有意义；“心中为念农桑苦，耳里如闻冻饥声”的怀苍生的领导者，他们并不没有认为人生没有意义……。支配着他们有意义生活的动力是三种单纯的激情，那就是对于亲情的渴望；对于知识的追求；对于苦弱的怜悯。

按说，好的学生应该有好的成绩，高层次的人应该有高层次的境界。王侯将相与蓬门荆钗总不该一般见识，富商巨贾也总不能像引车卖浆的那样，为一个铜板和人家斤斤计较。然而，事实并非如此。职务高并不等于层次高，名气大也不等于胸襟大。如果以对自己有何意义作为前提去问爱因斯坦为何要进行科研，去问鲁迅为何要写作，去问毕加索为何要画画，他们肯定难以找到任何答案。然而，像xxx、xxx这样的高级干部，应该说是“层次”也够高了，可是他们这样的“精英”，原来却是“鼠辈”之流，不仅贪赃

枉法，谋取私利，而且好色贪淫，*人妻女。 这些人的行为，已经背叛了自己的理想信念，交了一份可耻的答卷。

如果我们以这样的角度去看万物，就会发现生命的意义无处不在：在无垠的宇宙中燃烧的太阳虽然只不过是一粒一闪即灭的星火，但是相对于人类，却是生存的根本，因为它给了我们这个世界生生不息的动力；在贪官们眼里勤廉的从政者虽然只不过是一头又倔又傻的老黄牛，但是相对于所辖民众，却是梦寐的福祉，因为他可以使他们远离饥饿和寒冷并平安快乐地生活；在其他家庭看来一位贫困的母亲虽然只不过是无关紧要的女人，但是相对于她的孩子，却是伟大的天使，因为她赐予了孩子生命、力量和勇气……。

高尔基说：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会也就越有益。”笔者认为真正的生命的意义必须建立在为祖国为人民这个基础之上。翻开长长的历史画卷，我们就会清楚地看到，陈胜的“鸿鹄之志”，燃起了大泽乡熊熊烈火；岳飞的“精忠报国”，震破了侵略者的贼胆；滕王阁前，王勃发誓“穷且益坚，不坠青云之志”；岳阳楼上，范仲淹高唱“先天下之忧而忧”……。遥想当年，阴霾如磐。鲁迅先生本是赴日留学研究医学的，但当他看到幻灯片上麻木不仁的中国人时，他震惊了，他说：“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，……我们的第一要著，是在改变他们的精神。”因此，他毅然弃医从文，用笔作手术刀，精心医治中国民众的劣根性；把笔当成锋利的投枪和匕首，无情地刺向腐朽罪恶的封建社会。终于，鲁迅成了令后人仰之弥高的“现代中国第一圣人”。革命先驱孙中山先生更是放弃了安逸舒适的生活，飘洋过海，历尽磨难，为的是“驱逐鞑虏，恢复中华”，为此他整整奋斗了一生，临终还念念不忘“革命尚未成功，同志仍须努力”。李大钊同志在绞刑架前慷慨激昂：“你们不能因为绞死了我，

就以为绞死了伟大的共产主义……我们深信，共产主义在中国必然 得到光辉的胜利。”……这些铿锵有力的话语，不是寄寓了他们矢志追求理想信仰，展现出了他们灿烂的生命的意义么

暑假要放很多天呢，怎么过呢？我想：不能白白浪费了，我要过得充实而有意义。

首先我打算利用假期好好在家预习课文。课文预习好了，学习起来才容易些。我首先把课文读三遍，把生字画出来多读几遍，把课文读通读顺。不懂的词语，借助字典、词典弄明白；再不懂的，画出来，做上标记，等到开学学习时再问老师。把每篇课文的生字，在本子上认认真真地写几遍，做到能组词，并用所组的词语练习写话。每天坚持预习一篇文章。

除了预习课文，我打算好好看课外书。老师经常说：多读书，能使你变聪明。读书，有很多好处。因此我打算利用这个假期，好好读书。我读了《十万个为什么》，我知道了为什么一碰含羞草，它的叶子会合拢起来。读了《生命的药方》，我明白了：人要有一颗爱心，去主动关爱别人。我还会读很多的书的。

每当看到环卫工人弯曲着背，认真仔细地清扫着街道，虽然这是他们的工作，但是他们每天起早贪黑，不怕脏，不怕累，为人们提供一个干净、整洁的环境，值得我们学习。这一次活动，使我更加体验到了环卫工的辛勤。

星期六，正好碰上了下雨天，我从家里带了雨伞，从窗外看外面有很多落下来的叶子，我便不管三七二十一，拿起扫把、簸箕就出去了。一出门到大街上，差不多满地都是树叶的影子，我有点不知所措，呆若木鸡地现在那儿一动不动。思考了一会儿，我决定从头开始扫。因为下雨，所以不是很好扫。我连叶带水一起扫，不一会儿，扫把已湿了。忽然，一阵风加雨向我袭击了，已经快要被我扫到一堆的叶子，又被吹得七零八落了。我赶紧用扫把按住，这时，我的手一不小心把伞给松了，于是我又急忙戴上帽子去捡伞，把伞捡到后，风终于没有了。然后，我打着伞，把叶子扫在一堆，扫进簸箕里，倒进垃圾桶。接着，我又清扫了一些零食包装袋，纸屑，塑料袋等。我长舒一口气，心里想：“环卫工人们真不容易啊！”

这次活动，我明白了环卫工人在工作岗位上的尽职尽责，是他们用辛勤的汗水点亮了我们的家园。

今天是星期日，我们在开心作文社玩了一个有趣是游戏——衔纸杯传水。就是用嘴衔着纸杯传水。

这次的游戏老师用了抽签的方式选了十六位同学参与游戏。八人一组，分两组，另外选两名辅助员倒水。我幸运的地抽中了，并分到了第二组。当即我暗自欢喜，可以玩这个有趣的游戏了。

游戏进行之前，老师介绍了游戏规则：所有参赛人员口衔纸杯。辅助员先将水倒入参赛的第一个同学衔的纸杯中，这位同学将杯中的水完整的倒入下一个同学衔的纸杯里，依次传递下去。最后一名同学再返回传递。纸杯里水不能洒在外面一点滴。在限定的五分钟之内，传递次数多的小组为胜。最后老师又补充了一句：每个组可以先试验一次，第二次正式计时。

第一组比赛在同学们欢呼声中结束后，轮到我们组了。组里所有同学都屏住呼吸，迎接挑战。我的心在怦怦直跳，非常紧张。当水杯快传递到我跟前的时候，许多问题浮现在脑际：如果水洒到外面怎么办？如果传不过去怎么办？如果纸杯掉到地上怎么办？

终于轮到我了，我衔着纸杯，半蹲下，接过前面同学倒过来的水，正准备传递给下一位同学，台下的同学们大喊：“时间快到了，加油，加油！”听到同学们说时间快到了，我心急如焚，手忙脚乱，口中的纸杯掉了，水洒了一地。还好，这次是试验，下一次我就心平气和地传递吧。辅助员重新给我的纸杯倒了水，我小心翼翼地侧着头，不知谁说：“快一点，快一点！”我又慌了，水又一次洒了。我失望极了，我这样是不行的，我们组会因为我而输的。于是，我提出退出比赛。老师笑了笑，也答应了，换了另一位同学，让我坐一旁观看同学们比赛。我坐在座位上，看同学们紧张而激烈的比赛，心想：我回去好好与妈妈练习，要找到衔纸杯传水的窃门，下次比赛一定能顺利传递。

比赛结束了，我们组果然获胜，组内的同学欢呼雀跃。我更高兴。心想，生活中，坚持固然是正确的，但有时放弃也未必就是错的。比如今天，如果我坚持参加比赛，我们组因为我必输无疑，所有同学的努力都是徒劳。我放弃了，我们组获胜了，我的放弃给集体带来了荣誉，给组内的同学带来了开心，这才是最正确的选择。

新年钟声又再次敲响，和着此起彼伏的鞭炮声，此时的人们走亲访友，互相传递着新年的祝福。尤其是小孩子们，更是高兴得手舞足蹈，不仅是因为缤纷的焰火，丰盛的大餐，重要的是孩子们又能收到长辈们发送的压岁钱了。

我也收到了不少压岁钱，准备上缴给爸爸妈妈，谁知爸爸妈妈今年竟慷慨地说：“今年的压岁钱就不用上缴了，留着你自己花，但一定要花得有意义。”在欣喜之余我又犯愁了：怎样才能花得有意义呢？

我清点了我的压岁钱，哈，还真不少呢，可以买数不胜数的巧克力、曲奇饼和牛奶糖了。但是，什么是有意义呢？我一定要把压岁钱花得有意义。

我在街上闲逛着，过年了，街上十分热闹，小商贩的吆喝声、小孩的鞭炮声、大人的互相祝福声会织成新年交响曲，传遍各个角落。但在这交响曲的旁边，有一个“另类”的摊子。在好奇心的驱使下，我不由走过去，原来是捐款活动。

“切，我还以为是什么呢。”我不由有点失落。正在我摇着头将走时，一张图片跳入我眼帘：图上是一个个失学儿童，那一双双明亮的大眼睛，求助的眼神，扣人心弦。霎那间，我被震撼了，我握着压岁钱的手颤抖着，慢慢地，将钱掏出来，扔进了那个鲜红的捐款……。

我的压岁钱没有为我换来数不胜数的巧克力、曲奇饼和牛奶糖，但它化为一股暖流，涌进那些失学儿童心里，为他们带来学习的希望，这就是我的压岁钱的意义吧。

让我们的压岁钱发挥它的真正价值，寻求它的真正意义！

[压岁钱的意义作文

五月初五端午节，是纪念爱国诗人屈原的日子。在这一天大家都选择包端午粽来纪念伟大的诗人，我也不例外。

今天我们回老家过端午节，峡山佳乐家在端午节这一天会有包粽子比赛。我就跟妈妈说，我要去参加包粽子比赛。于是妈妈就通过服务台给我报了名。在距离包粽子比赛，还有两个小时的时候，我就和妈妈迫不及待的赶到了佳乐家。我们首先在佳乐家转了一圈儿，购买了一些生活必需品。伴随着营业员阿姨的一声包粽子比赛开始了。我们一家人就直奔比赛现场。营业员阿姨宣布了比赛原则，每人只有五分钟的时间，谁包的最多而且漂亮的获胜。一声“开始了”，我在妈妈的帮助下飞快地包起了粽子。这时我的心情既紧张又高兴。五分钟过的真快呀，一会儿功夫就到了，数了一下一共包了七个粽子，在我旁边的一位奶奶包了20多个。很明显，她是第一名。包粽子结束之后，营业员阿姨说大家可以将自己包好的粽子带回家，比赛结束第一名的另有奖品赠送，于是我就将我包好的粽子带回。

刚要走到佳乐家门口，就听见广播说：“一会儿在门前广场会有做蛋糕比赛”。于是我就让我妈给我报了名。比赛的时间大约在十点半左右，这次比赛的全是小朋友，大约有20多个人。我们在蛋糕师的指导下做蛋糕，每人发了一个蛋糕胚、奶油、还有切好的水果。就这样，我们跟着蛋糕师一步一步的做起了蛋糕，做蛋糕可真是个细活呀，一个小小的蛋糕，竟然做了40多分钟。看见自己胜利的果实，心里格外高兴。做完蛋糕之后，蛋糕师要求让我们一起合影，然后对我们小朋友颁发奖励。每人奖励雪糕一支，我们太高兴了。

一上午的时间很快就结束了，奶奶给我们打来了电话，让我们回家吃饭。于是我跟爸爸妈妈带着胜利的果实：粽子、蛋糕，愉快的回到家中，结束了一上午的比赛，度过了一个有意义的端午节。

今天的班队课，是由卢宣葶妈妈、宗逸鸿妈妈来上的烘焙课。

同学们很高兴，不但可以做饼干，而且还可以品尝自己亲手做的饼干。精彩的烘焙课开始了！

首先，同学们按座位分成四人一组，在其中的一张桌上，铺上保鲜膜。然后，卢宣葶妈妈在保鲜膜上撒了一层雪白的面粉，放上像面包似的金黄色粉团。用一根擀面杖，来回滚动把它揉扁。张老师分别发给每组两个制作饼干的模子，由卢宣葶妈妈示范怎么制作饼干。于是，大家动手做饼干了，并把制作好的饼干，交给卢宣葶妈妈。最后，放进烤箱，大约过了5分钟，宗逸鸿妈妈把美味的饼干，呈现在大家的面前。

出炉的饼干，万里飘香馋的我们直流口水，过了一会儿，终于吃到了香甜可口的饼干。感谢两位妈妈，给我们上课，像辛勤的园丁。

时间可真快，这节有意义的烘焙课结束了。不但丰富了我们的知识，而且收获了自己的劳动成果。让我们学会了，怎么制作饼干。也明白了，只有自己动手，才能丰衣足食的道理。

During the winter vacation I did a lot of things. But I think this is the most meaningful thing. Do you want to know what it is? Let me tell you.

One day I was taking a bus to the park. There were so many people on the bus that some people had to stand. Suddenly an old man got on the bus. The driver said to the passengers,"Please give the old man a seat." But nobody gave his seat to him. I was angry at this. In our society respecting the old and cherishing the young is a traditional virtue. Id like to say "Please offer your love to others!"

From this thing I recognize that its important for us to help the people in difficulties.

在暑假里，同学们像一只无拘无束的小鸟，没有学习沉重的负担，没有母亲断续地唠叨，在属于自己的空间里自由地飞翔……我便是那只快活的小鸟，我的开心暑假生活。

今天早上，妈妈7点便叫我起床，我便无力地说：“都已经放假了，还这么早起来干什么呀!”妈妈说：“今天带你去爬山。”我听了像离悬的箭一样飞奔下去到妈妈跟前。妈妈说：“走，我先带你到超市买点东西。”我一到超市推着一辆购物车边走边看，我看那个喜欢，看这个也喜欢，于是我便各拿一个，妈妈看我拿那么多东西便说：“又不是去旅行，买那么多东西要干什么呢!”我听了便只好乖乖地放了些回去。

开始爬山了，我争先恐后地向前冲，无情的太阳烤着大地，使我的汗水不停地往下流，可是我仍不放弃，继续想前冲。突然眼前出现了一个黑洞，黑洞十分凉爽，走进去像空调似的。黑洞里面十分漆黑而且几乎每块岩石都是凉的。要过黑洞还要爬一座小山。我是第一个爬上那座小山的。下面有的人说那个小女孩胆子真大，真勇敢，我听了之后就像喝了一罐蜂蜜似的甜极了。很快我们到了“一线天”因为我较小很快就能过“一线天”了，可是就前面堵车了，费了好几分钟才过，我就像个小勇士刚刚过了“一线天，”没有休息一会又开始跑了，终于到了顶峰，从山上向下望，公路上行驶的车辆有如蚂蚁般大小，可真有点“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。时间过得飞快，我们便从后山下去，一边走一边欣赏周围的美景。

这就是我的开心暑假生活，它是充满欢乐的暑假。

小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说有三个要素：人物、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。小说反映社会生活的核心是塑造人物形象。

学习鉴赏小说就要重点分析小说中的人物形象，通常从以下几个方面入手。

一、通过环境描写反映人物的活动背景

小说中的人物总是在一定环境中活动的人。小说的环境还包括与人物及其行动有关的特定的环境氛围。环境对人物的衬托作用有正衬和反衬两种。例如，《祝福》中写祥林嫂的死用的是反衬。色调是低沉与凄凉的，画面是悲惨的，祥林嫂却死在了欢乐热闹的“祝福”中。这两幅反差极大的画面，可以使人们更深刻地认识到封建宗法制度和封建礼教吃人的本质。

二、通过情节描写透视人物的思想性格

小说的情节是人物性格发展的必然结果，即人物性格是通过情节发展具体体现的。例如，《三国演义》中的“空城计”，司马懿如果不是深知诸葛亮善用伏兵之计，他就不会退兵；反之，如果诸葛亮不是深知司马懿生性多疑，他就不会冒险设“空城计”，那样“空城计”的情节也就无法产生了。故有“空城计”的情节发展是两个不同性格的人物发生联系后的必然结果。所以，我们才说把握好故事情节能透视人物的思想性格。

三、通过作者刻画人物的方式分析形象

在教学中，鉴赏小说通常凭借作者刻画人物的肖像、语言、心理等方式来进行。在小说中，作者往往借助肖像描写来刻画人物性格，折射人物的命运或暗示小说主题。如《故乡》中的闰土，少年时“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈”，及至中年“先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红……那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了”。作者抓住少年闰土和中年闰土肖像发生的巨大变化，反映闰土在旧社会不幸的人生经历和遭遇。

古人说：“言为心声。”语言是展示人物性格的镜子，是袒露人物内心世界的窗户。在《故乡》中“我”和杨二嫂的那段谈话，就形象地揭示了杨二嫂这个小市民刻薄、自私、鄙俗的性格特征，透视了她被剥削阶级意识和恶习侵染的丑恶灵魂。相比之下，“我”的神态则是愕然、惶恐、嗫嚅，直至闭了口，默然无言以对。由此可见，小说中每个人都用自己的语言表现着自己的性格特征。

心理描写能直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。例如，《鲁提辖拳打镇关西》中有这样一段话：“鲁提辖假意道：‘你这厮诈死，洒家再打！’只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：‘俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。’拔步便走，回头指着郑屠户道：‘你诈死，洒家和你慢慢理会！’一头骂，一头大踏步去了。”这里鲁达是很懂得孙子兵法中的“三十六计，走为上计”的，描写了鲁达“细”的性格，细得令人佩服。

诸如此类，学生对小说人物鉴赏能力的运用，在社会实际生活中也会得以体现。如果我们在分析小说中的人物形象时能够运用李悝的“识人五法”，既能引导学生全面、公正地评价文学作品中的人物形象，又对学生即将步入社会具有极强的现实指导意义。李悝的“识人五法”，即：

其一，居视其所亲。看一个人平常都与谁在一起，如与贤人亲，则可重用；若与小人为伍，就要当心。

其二，富视其所与。看一个人如何支配自己的财富，如只满足自己的私欲，贪图享乐，则不能重用；如接济穷人，或培植有为之士，则可重用。

其三，达视其所举。一个人处于显赫之时，就要看他如何选拔部属，若任人唯贤，则是良士真人；反之，则不可重用。

其四，窘视其所不为。当一个人处于困境时，就要看其操守如何，若不做苟且之事，不出卖良心，则可重用；反之，则不可用。

其五，贫视其所不取。人在贫困潦倒之际也不取不义之财，则可重用；反之，不可重用。

我们教学生鉴赏小说人物时，不妨结合李悝的识人之道来分析，会对学生步入社会，如何接触人，怎样结识人有帮助。《史记》记载：魏文侯想找一个贤能的人来当宰相，当时有两个候选人，一个是魏成子，一个是翟璜。这两个人都很有才干。魏文侯不知道应该如何取舍，就去请教他的一位大将李克（即李悝）。他列举了上述这五条识人标准，供魏文侯参考，结果魏文侯依李克提供的意见录用了魏成子。

在小说中，典型人物是作者在现实生活的基础上创作出来的，他虽然有别于真人真事，但在塑造时要“杂取种种，合成一个”，通过如此典型的人物来反映生活真实，这样的人物更集中，更具有普遍的代表性。而分析小说中的人物形象，归根到底是从小说人物的艺术性趋向生活的现实性。因此，在教学中，教师除了以文学的艺术性来鉴赏小说人物形象之外，还必须结合现实，为学生将来的人际交往提供理论依据，其现实意义是不可低估的。

春节，即农历新年，俗称过大年，一般指除夕和正月初一。以下是小编整理的过春节的意义英语作文，欢迎阅读参考！

过春节的意义英语作文：

Every year, when the Spring Festival comes, which is the biggest festival in China, Chinese people from all over the world will come back to their hometown and spend the day together. For me, as I grow up, I am not that excited about spring festival as I was a kid did. But it is true that this day let people stay together no matter how busy and how far they are. I barely have chances to see my relatives, but in Spring Festival, we will have dinner and talk the whole night. It is such a great moment for us to cherish. The meaning of Spring Festival is important for everyone.

在每年，中国最大的节日春节到来的时候，来自世界各地的华人都会回到家乡，一起度过这一天。对我来说，长大之后我对春节就不像小时候那样兴奋了。但是春节确实会让大家都聚在一起，不管有多忙，多远。我很少有机会见得到我的亲戚，但我们会在春节一起吃晚饭，聊天聊上一整晚。这是一个值得我们珍惜的伟大时刻。春节的意义对每个人来说都是重要的。

春节的英语资料：

Spring Festival is the most important holiday for Chinese people. Excitement and happiness are palpable this time of the year， and they reach the peak on lunar new year‘s eve.

我们知道春节对于中国人来说是最重要的节日。在每年的春节都让人兴高采烈，尤其是大年三十那晚，更是达到了高潮。

Though the 15-day period， which starts with the first day of the lunar new year and ends on the 15th day （known as Lantern Festival）， is relatively long， it is the busiest time of the year for Chinese people. The arrangements they have to make for family reunions， buying necessities and preparing food keeps them busy throughout the holiday. Many of them travel back home and meet friends over dinner and drinks. The celebrations include decorating the house and setting off fireworks.

其中春节历时15天，也就从大年初一开始，到元月十五元宵节结束。这段比较长的时间是中国人最忙的时候。他们为家庭聚会作安排，采购年货，准备丰盛的食物，以至于整个春节假期都忙忙碌碌的。许多人在春季期间都要回老家过年，跟朋友碰碰头，聚个餐。庆祝春节也包括大扫除和放烟火。

But we are talking about a tradition that seems to be fading.

现在我们现在要谈的是越来越淡的年味。

Spring Festival， as it is celebrated today， has undergone many changes， thanks to the country‘s economic development and globalization.

现在的春节已经因为我国经济的发展和全球化的影响而改变了很多。

Yet no Spring Festival is complete without food. People could not get good food whenever they desired in earlier times， something that does not apply to society today. More often than not， people faced the risk of famine. The best time for people to celebrate was when food was available in plenty， and that was possible in spring， or the beginning of the lunar new year. That was the main reason why Spring Festival acquired such great importance among Chinese people.

但是没有哪个春节是完全离得开“吃”的。从前，不论人们提前多久想要买年货，总是不能如愿，而现在早已今非昔比。过去常常还要闹饥荒。人们最好的庆祝时间就是他们能得到食物丰盛的时候，也就是春天或是元月初的那段时间。那也是为什么春节对于中国人如此重要的主要原因。

又熬过了一个严冬，心里格外踏实。

清晨，缕缕阳光透过来，严寒化了，融成了几颗水珠。春风暖暖他们的身子，便飘飘扬扬了，显得格外快活。些些肥胖的，便推推嚷嚷的，不小心一个个都摔下来，与春泥作伴了。

一会儿又暖了些，春风和煦而又亲切，吹拂着万物，让万物都不好意思的苏醒了。小草揉了揉碧绿的双眼，用力吸着新鲜又晶莹的露汁，填饱了肚子，又放射出那春天充满着生机的绿了。瞧，大树也在高歌了，伸了伸腿脚，把它粗壮的手臂伸出来。躲在里面的绿叶弟弟，早早就起来，跳着、乐着，世界就属他们最可爱了。慢慢享受着阳光的呵护，茁壮成长起来。

花也竞相开放了，红着脸涂上胭脂。肥胖的蜜蜂，俊俏的花蝴蝶都来抢蜜吃。花心都探着头，腼碘的弯曲着腰，喜滋滋的享受着初恋的味道，甜蜜而又美好。

春泥呢？也醒了，它倒还喜欢水珠这些小东西的！顺便洗个露水澡。当然，它是最忙活的，一天到晚照顾着小花小草们把它们个个都养得又肥又壮，看到它们一撮一撮满地长，春泥就别提有多么高兴了。

寒冷的睡意过去了，不等我们享受春光，新学期的热浪又扑面而来，沉重的书包载着春意与书香，进入学习的熏陶中来，我不能回避，只是带着满腔热情投入进去了。

[生命的意义的500字优秀作文

春节期间，一天晚上我和妈妈回家时顺便去买桔子。

精挑细选后付了钱回到家，妈妈说：“尝尝这砂糖桔好吃吗”我将塑料袋递给妈妈，不一会就听到妈妈用疑问的口气问我：“你是怎样挑的?怎样这么多坏的?”我也很奇怪“没有啊!我挑的都是好的，怎样能有坏的呢?”于是，我拿过袋子细心察看，一包桔子居然没有一个好的。我对妈妈说：“就算再是天黑，也不至于全都挑成坏桔子啊!”一种愤怒的心情油然而生，“这个卖桔子的心太黑了，趁着晚上骗人，走，妈妈，咱们去找他!”

到了卖桔子的摊点，只看见有个爷爷正坐在一个小火炉周围，货摊上放了一包桔子，爷爷看见咱们过来了，从速对咱们说：“你们刚走一会，咱们就发现挑出的一包坏桔子不见了，那包坏桔子是留给咱们自己吃的，发现以后我就在这等着了。你们快拿走吧。”我其时十分感动，又为错怪了别人感到羞愧。

是啊!虽然现在以次充好的市侩许多，可是好的人也是许多的，这件事就一直感动着我!

“上课了！上课！”老师喊着。老师说：“同学们，今天我们搞一个室内活动，叫“纸条里的乐趣多”。”同学们听了非常激动，我更是激动万分，因为我最喜欢做室内活动了。老师说活动规则了：首先撕一些纸条，然后在纸条上写出让做活动的内容，如：唱歌、跳舞、讲故事、猜迷语……等等。

然后交给老师筛选，把不好的、没有意义的拿出。活动时，主持人把纸条都揉成纸团，把纸团放进盒中让同学抓阄。然后同学把纸条交给主持人，主持人再念纸条的内容。主持人念，同学表演。演得好的给5分，不太好的给4―3分（按好坏任选其一），得分多的为冠军。

老师宣布：“活动开始。”同学们发出一片欢呼声。首先，从1组开始。先上来的是一个女同学，她把纸条交给了主持人，主持人念道：“画鼻子！”主持人在黑板上画上了一个小人脸，就是没有画鼻子，老师用布蒙上了她的眼睛，让她给黑板上的小人画鼻子。她像盲人一样用手摸来摸去，最后竟然把鼻子画在了空调上！

同学们发出了一片欢笑声，笑声都快把房顶掀翻了！同学们给了她2分。然后又上来一个男生，他把纸条给主持人，主持人展开纸团一看，说：“唱歌！”他放开歌喉，高声唱道：“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”屋子里传遍了悠扬的歌声。那歌声把同学们陶醉了！同学们认为不错，便给了他5分。

过了一会，轮到我表演了，我悄悄一看纸条，天呀！真倒霉，是不眨眼！分钟规定是30秒。谁写的？真可恶！我只好硬着头皮走上了台。到了台上，我使劲儿的睁眼睛。我打算乘他们不注意我时偷偷地眨一下眼，因为我实在是忍不住了。于是，我借用手擦额头之机，偷偷地眨了一下眼睛。

可是还是被发现了。有一个同学高声叫道：“他眨眼了！他眨眼了！”一会儿，时间到了，老师问眨了几下？同学们都说我眨了4下，我们组同学帮我说话，说我眨了两下。最后还是老师说：“他眨了4下，我看见了！”唉，还是得了4分。老师说：“还可以再加节目，1组加1个。别的组都加了，到了我们组，我们都无动于衷。下面，陈新月上去唱了一首歌，得了5分。最后，除去我们组，最多的是第三组，得了24分，我们组是20分。还是第三组夺得了冠军。

活动就这样在欢声笑语中结束了，我觉得这项活动很有意义。因为它即丰富了作文题材，又使我们的身心都得到了很大的放松。我真希望这种有意义的活动以后能多开展一些。

一个杯子，一块石头，一些沙子，一些水，这是什么？如果你是化学家，也许你会告诉，他们的结构，他们的成分;如果你是物理学家，也许你就会告诉我，他们能够产生什么样的物理现象;如果你是哲学家，也许你又会告诉我很多的道理。而我呢，我是一个普通人，我认为这就是人生。

人生就是大的杯子，当我是嗷嗷待哺的婴儿时，杯子里空空如也，当我们慢慢地成长，父母、亲人、朋友、同学、同事、社会、国家不断地给予我们时，我们的杯子便开始有了很多的东西，爱、财富、荣誉等等。这里最大的最重的，莫过于“爱”，这个爱包含了生活太多的内容，小时候父母给了我们无私的爱，而我们成长后，又有很多人给予我们爱，我们成家立业，有了更多的。当我们为人父母，我们又会给予孩子们爱，同时也会给予周边的朋友、同事们很多的友情，这也是一种爱。特别是，当5·12大地震来临之后，在我们的华夏大地上，玉名再次明白了，什么是爱，什么是大爱无边。当看到我们的解放军和警察、搜救人员、志愿者们日夜奋斗，为了哪怕一丝的希望，都要付出百倍努力的时候;当我们看到一个又一个感人的故事时，当为了学生、为了亲人、为了能够让更多的人有生的希望时，有很多人宁可让自己去承受死亡的威胁，也要奋不顾身的时候;当我们看到每一个中国人都伸出援手，献出自己的爱心时。我深深地明白了，生命的意义。面对着这样的大地震时，也许我们会丢失很多，但是只要人间有爱，我们的杯子就会是满满的，我们的生活就是充实的，一切就能够重来，我们也必将重建家园，让生活变得更加精彩。

反思我们平时的生活，日复一日的忙碌、奔波，有时候为了生活中一点点的财富和荣誉而绞尽脑汁时，我们是不是把一些事情弄错了呢。

也许，你的财富会增加，也许你有令人羡慕的荣誉和名利，但是你的杯子中是不是早已经缺失了生活中最应该有的“爱”了呢，当你财富、荣誉的增加，而占据了本该属于爱的位置，那么这样的人生是不是注定是空洞、残缺的人生呢？一场突如其来的大地震，让我们又在一次从生活的安逸中警醒，让我们再一次明白了什么是爱，什么是生活中最沉甸甸的东西，我们是不是也该看看自己的杯子，到底还有什么了呢，是不是该清理出去一些，加入一些了呢。

生命的意义，也许就是在这取舍之间，就是在这杯中杯外吧。

关于速度一向学习成绩不好的我，在无意中发现了一道题，并且给做出来了，下面我给大家分享一下吧！在2008年春运期间，我国南方出现大范围冰雪灾害，导致某地电路断电。该地供电局组织电工进行抢修供电局距离抢修工地15千米。抢修车装载着所需材料先从供电局出发，15分钟后电工乘吉昔车从同一地点出发，结果他们同时到达抢修工地，已知吉普车速度是抢修车速度的1。5倍，求这两种车的速度。

解：1。设抢修车的速度为x千米/时，则吉普车的速度为1。5x千米/时．由题意走相同路程15千米，吉普车比抢修车快15分钟（即0。25小时）得方程15/X-15/1。5X=0。25解得X=20千米/小时，则1。5X=30千米/小时

答：抢修车的的速度为20千米/时，吉普车的速度为30千米/时．

2。因为走的路程（S=15KM）一样，人用的时间是X。材料用的时间是X+15，即（15÷X）÷（15÷（X+15））=1。5，一元一次方程，得X=30分钟，即0。5小时，那么吉普车的速度就是30KM/H，抢修车20KM/H

答：抢修车的的速度为20千米/时，吉普车的速度为30千米/时．

3。设吉普车用的时间为x小时。

根据题意得：x+15=1。5x

解得：x=30

所以，吉普车的速度为15÷30=0。5千米每分=30千米每时

抢修车的速度为15÷30+15=3÷1千米每分=20千米每时。

经过计算这道题，让我明白了只要坚持就会取得成功。我以后一定好好学习不放弃。

[初二作文：学习数学的意义

今天是我国第32个植树节，我和爸爸有个约定，他一定帮我种一棵小树苗。

今天还要上学，爸爸要我放学了一同他去种小树苗。我同爸爸开车到了开发区，停在了一片刚种植好的速生杨旁边。爸爸对我说：“女儿，这是爸爸和叔叔们上午刚栽好的小树苗，我还有一棵没有栽呢，专门留给你的，我们动手吧。”

爸爸从车上拿了一把铁锨和我一起挖树坑，不一会我们就挖了一个1米见方的树坑。爸爸说：“你把小树苗放在坑里扶直了，我来培土。”小树苗栽好后，我就用小桶提了一些水给小树苗浇水，看着小树苗咕咚咕咚的喝着水，我高兴的说：“小树苗，你快快长大吧，将来和我一起做栋梁！”

我过了一个有意义的植树节！

今天，我去了啊哩哩桂雅校区培训。我来到门口，签到，然后走进教室，把书包放到了第一排的位置。

过了一会儿，老师来了。这位老师身穿黑色大衣，一条黑白相间的西裤，穿着一双油光发亮的黑皮鞋，脸上面带着微笑。

我们开始上课了，老师上课的时候跟我们分享了一个非常有道理的故事。他说：“大家都知道全世界上最好的大学是哈佛大学，你们知道和他并列的大学是哪一所吗？”同学们都有了不一样的答案，有的同学说：“清华北大”，老师没有回应。还有的同学说：“是牛津大学”，我思考片刻，我突然大声叫喊：“英国的剑桥大学！”老师宣布：“这位同学说对了！”课前气势火热，接着老师告诉我们：很多年前哈佛大学的一些学者教授花了几十年的时间去追踪数十位一些不同职位、不同年龄的人，这些教授在这几十年里一共花了数百万美金，最后得出了一个结论：世界上分为四种人。“同学们知道是哪四种人吗？”老师的这个问题一抛出，同学们就开始了叽叽喳喳地讨论。

有的同学说：“会不会是普通人呢？”有的同学说：“会不会是学霸？”还有的同学说：“难道是勤劳的人吗”？同学们讨论得非常激烈，各种各样的答案在教室里弥漫。

老师走过来问我：“会是哪四种人呢？”我摇了摇头说：“不知道。”老师最终揭晓答案：大致可以分为卓越的人和优秀的人，普通的人和贫穷的人。老师说：“只要勇于挑战，敢于面对的人，才能成为优秀、卓越的人，我们要不要做有担当的人？”同学们都异口同声的说：“要！”

老师又问：什么是有担当的人？我说：“就是对自己所做的事情负责。”老师说：“对了一大半！”担当并不一定是惊天动地的大事，我们身边的一些小事也可以体现担当。就比如说：“自己早上起床把自己的被子叠好”，这也有担当！

这一节课我明白了做人要有担当。这一件事你们不觉得意义吗？