唯一的听众这篇文章给你感受最深的是什么请写出两点推荐7篇

乐团的首席小提琴手?我惊讶叫道。“是呀，难道你不知道?我点点头，你还真是个白痴。妹妹惊讶地说。“哎，哥哥你这都不知道呀?教授是想帮你呀。你是多么幸运呀，有多少人想请她指点，她都不去。”妹妹说完，气愤地跺脚走了。

第二天清晨，我早早地来到了树林里。林子里静极了，沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。我的心乱极了，怦怦地直跳。时间一分一秒地流失。教授来了，她微笑着。我的心乱了方寸，不知道说什么好。从嘴里冒出两个字：“教授。”教授突然严肃起来，她不慌不忙地坐在了木椅上。“你知道啦”，“恩。两人都沉默了，林子里只听见沙沙的声音。

“教……教授，非……非常……感谢……你，如果……果不是……你，我……我有可能还……还不会拉……拉得这么好。”我吞吞吐吐地终于把话说完了。

“其实，我只帮了你一个小小的忙。在我第一次看见你的时候，只见你在树下站好，庄重的架起琴时。本来想好好的享受一下你的琴艺，谁知道你的琴声像在锯树。我吓了一跳，还有见你很快就沮丧了，我就知道你缺少信心。你的一举一动，让我决定帮你找回信心。”教授微笑着说。

“你非常勤奋，天天都坚持练琴，你看你现在都连《月光》奏鸣曲都会拉了。”教授说。

“教授让我拉最后一曲歌吧。”说着，我拿出了小提琴。

拉响了第一支曲子。曲声在沙沙的足音下伴奏着。林子里，人渐渐的多了起来。

林子里树叶飘飘起舞……

好词：

沮丧 悠悠 幽静 和谐 独享 羞愧 慈祥 荒唐 洋溢

蹑手蹑脚 大吃一惊 无法割舍 尽心尽力

好句：

1、一天早晨，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。

2、沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。

3、我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。但我很快又沮丧起来，我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。

4、我感觉到背后有人，转过身时，吓了一跳：一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。

今天，我兴致勃勃地读了《唯一的听众》这篇课文，这篇课文将我深深的感动了。中的音乐教授说自己耳聋，这是一种善意的谎言，正是这个谎言，让“我”面对这个唯一的听众不再胆怯，不再紧张，放开胆子，在弹小提琴时，用音乐传达自己的心声，流露自己的真情，打动别人的心灵，才能使“我”被自己的音乐陶醉，抛开一切杂念。这个谎言是音乐教授在默默地支持“我”，勉励“我”，正是她给了“我”信心，给了“我”勇气，让“我”扬起勇气的风帆，披荆斩棘，勇敢挑战，努力练习。中的“唯一”说明只有那位音乐教授赏识“我”，耐心听“我”拉小提琴。一开始，“我”的心情在不断变化，从庄重--沮丧--抱歉--羞愧--兴奋。从“我”也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑地靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着“我”，像深深的潭水......"，更能说明有了慈祥的音乐教授鼓励的力量，"我"的琴艺有了很大的进步，开始变得动听，美妙，迷人。让这位音乐教授对我的努力和进步感到欣慰。“如果人人都献出一点爱，那么世界将变成美好的人间。”这句话说得一点儿也没错，这句话将会让所有读过的人受益匪浅.

“聋子?”妹妹惊叫起来，“聋子?多么荒唐!他是音乐学院最有声望的教授，曾经是学院乐团的首席小提琴手!你竟然说他是疯子!”“什么?”我也被妹妹的话惊呆了!我实在是没有办法去相信，一直来那个唯一的听众，不仅是个“聋子”，而且还是个很有名望的教授。她为了可以让我重新树立自信心，一直默默地支持我，为我加油。我真的想哭，但我还是忍住了泪水，使劲不让泪水流下来因为我知道，我该觉得幸运。

第二天，我一如既往的来到树林中，她也依然如旧，早早地坐了在那张木椅上。不同的是，我一看到她就有着说不出的感动和冲动，我收起了激动的心，又一次拉响了我第一次在她面前拉的那首曲子;等我拉完后，又是那句熟悉的话“真不错，我已经感受到了”。我凝望着她那像深深潭水的眼睛，泪水又一次夺眶而出。于是我偷偷地抹去，我不想这样一直望着她，因为她那慈祥的眼睛中包含了太多太多，包含了这些日子以来她对我无微不至的照顾与关怀;有无声的激励、有无限的期许、无限的鼓舞;她的用心良苦，在这一刻我深深地感受到了。她的鼓励，使我自信让我树立自信心，并且会更努力的不断地去练习!

我很感激她，很想对她说声“谢谢”，但我还是不愿意说出来。因为这样，每天清晨她还会每天清晨都在那儿等待“倾听”!就这样，一直这样······

这个星期，我学习了一篇名叫《唯一的听众》的课文。这篇课文的作者是落雪，课文主要讲述了“我”在家中练琴的时候，父亲和妹妹说“我”在音乐方面是一个白痴。于是，“我”再也不敢在家里练琴了，就到了楼区后的小山树林上练琴。“我”再练琴的时候遇到了一位教授，她为了让“我”找回自信，就撒了一个善意的谎言——谎称自己是一个聋子。最后，在老教授的鼓励和爱护下，“我”成为了一个小提琴演奏家的故事。

这篇课文写得十分动人。当我读到“我想你一定拉的很好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”时，我知道了这是老妇人的一个善意的谎言。老妇人之所以说自己的耳朵聋了，是因为她是一位音乐学院最有声望的教授，老妇人听出“我”拉小提琴曲并不好，更从“我”的举动中发现了“我”缺乏自信，于是，出于对“我”的爱护，老妇人才会撒这个善意的谎言。从这里，我看出了老妇人对“我”的爱护和鼓励。

读到这里，我想起了老师向我们讲的一个非常感人的故事。故事是这样的：有一个研究生，他在读大学第二年级的时候，他的奶奶在故乡去世了。为了不让他悲伤，他的父母和他的亲戚朋友就没有让他知道这个消息。这个消息隐藏了三年，直到他考上了研究上回家报喜时，才知道了这个消息。他知道这个消息后，并没有责备他的家人，相反，他很感谢他的家人，因为，他的家人是为他着想。

做人要讲诚信，但也不排除“善意的谎言”，这种谎言的背后折射着一种善良，一种美好，他是生活中不可缺少的调剂。

今天，我读了《唯一的听众》这篇课文，明白了：撒谎是不对，但是善意的谎言，那可是生活中不可缺少的调味品。

这篇文字写了：“我”开始拉琴十分难听，被父亲和妹妹称为“音乐白痴”。“我”只好在一片很少有人的小树林中练琴。在这里巧遇一个老人，她是音乐学院最有声望的教授，小提琴手，却装作聋子，鼓励“我”，关心“我”，让：“我”成了一个出色的小提琴手。

读了这篇课文，我感触颇深。那位老妇人本是一位音乐学院最有声望的教授，首席小提琴手，她却骗作者她是一个聋子，每天早晨来听他练琴。这是为什么?开始我不明白老人为什么撒谎。古人说：“不精不诚，不能动人。”她明知做人要诚实，她为什么还要骗“我”呢?后来我读懂了。原来老人只有这样，才能让“我”继续大胆练琴。“我”拉完一曲，她还总不忘鼓励“我”。正是鼓励，让“我”找回了自信，从沮丧变得自信，使“我”的琴技越来越好。如果老妇人一开始就告诉“我”自己的身份，“我”一定会很尴尬。因为“我”的琴技差，十分难听，连父亲和妹妹都受不了，这么有声望的教授，小提琴拉得那么好，更加忍受不了这折磨，甚至还会嘲笑“我”!当一个人拥有了自信，那么他就离梦想更近一步了。“我”找回了自信，果然，越来越厉害，都可以演奏《月光》奏鸣曲了。

一个善意的谎言对每个人都十分重要。我曾看过一个故事：一个小孩上课不认真，总搞小动作。他最怕的就是家长生气了。一次家长会结束后，老师纷纷告状。可是他妈妈回到家并没有批评他，反而说老师表扬他了“老师说你比以前进步了许多，要是你上课能不走神，不随便说话就更好了!”小孩信以为真，上课十分认真，成绩果然上去了一点儿。后来，每次家长会回来，妈妈总将老师的批评转化成对他的表扬，让孩子有了自信，成为小孩学习的动力。正是因为妈妈善意的谎言，他最后竟然考入了名牌大学——清华大学。这不正是善意的谎言，成就了这个孩子吗?、

如果当初作者没有遇见这位老人呢?他会一直听着家人对他的批评。听着听着，他无论多么喜爱音乐，多么酷爱小提琴，最终他都会丧失信心，无法再坚持下去。

当别人遇到困难时，犯错误时，不要一味地指责他，要鼓励他。只要编一个善意的谎言，他会又拥有信心，继续努力下去。一个人拥有了自信，就离成功不远了。可自信从何而来?这需要自己做好每件事，还要有别人的鼓励。当然，这鼓励常常都来自善意的谎言。我打心眼里佩服这位“耳聋”的老人——一位最有声望的教授，是她成就了作者。

在我们身边，有俩种家长。第一种家长总是斥责孩子，在别人面前挑孩子的毛病。第二种家长总是温柔地教导孩子，在孩子遇到困难时，鼓励他。他们的孩子成长截然不同：前者的孩子总认为自己很笨，十分自卑，十分内向;后者的孩子相信自己是最棒的，信心十足，乐观向上，活泼开朗。

我很庆幸，自己有温柔的父母，在我遇到困难和挫折时总是关心我，帮助我。

读完了课文，我为作者感到庆幸，他能遇上一位知音——一位“耳聋”的老人——这位教授。我真希望每个人都像他一样幸运，在成长的道路上遇上这样一位知音!

随着一阵阵热烈的掌声，喝彩声和欢呼声，我提着小提琴，走下了舞台。我的心情很复杂，有高兴，有感动，有……我朝着那片曾经让我重拾信心的树林走去。

在那里，我没有看到我想看见的东西。我失望地架起小提琴，拉起了一首悲伤的曲子。渐渐地，我已经完全陶醉在我自己的音乐当中了。就在我放下小提琴的那一刻，我感觉到我的背后传来了隐隐约约的脚步声。我转过头来一看，那位老人正微笑地向我走来，我的眼睛顿时亮起来了。

“很高兴你终于成功了!”老教授用她那和蔼有极富有磁性的声音亲切的说。我激动得说不出话来，原来心中的感慨不知何时飞到九霄云外去了。过了好一会儿，我终于从激动中回过神来了。我沙哑地说：“为什么您要隐瞒您的真实身份?“老教授笑了笑，转过身说：“你并不是对自己没有信心，只是别人对你没有信心。”“可是，你可以直接教授我知识呀!”我追问道。“不!那不是最好的方法。如果直接教你的话，你的心理上会有很大的压力和负担，你就不会取得今天的成就。”我思考片刻后，望着眼前这位慈祥的老太太，不由地佩服她那独特的教学方法，心中的谢意更浓厚了。

风吹炊树叶沙沙作响，更加显出了树林里的宁静。我的心情平静下来后，轻轻地问她：“您以后还会像往常一样来这儿吗?”“我期待再次看到你的进步!”说完，她转过身蹒跚地走出了树林。我的心中已经知道了答案，老教授，我不会让您失望的。

我慢悠悠地走在回家的路上，觉得眼前的道路更宽，更亮了。