五年级写人作文指导推荐精品20篇
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6878作文
166篇1:五年级写人作文形形色色的人
全文共 525 字
+ 加入清单我的妈妈很普通,她中等个子,不胖不瘦,眼角有着细细的鱼尾纹,脸上总是挂着和蔼可亲的笑容。也许你会觉得,我的妈妈不是一个漂亮的妈妈,但在我的眼中,她却是最美的妈妈。
一个秋高气爽的下午,我和妈妈在街上闲逛。一位陌生的男人突然拦住了我们的脚步,“大妹子,能给我点钱吗?我们一天没吃东西了,她还有病!”他指了指身旁一位神情倦怠的大妈。我和妈妈都被这突如其来的“袭击”吓了一大跳。我定了定神,只见那个男的50多岁,一头花白的头发乱七八糟,脸上深深的皱纹如刀刻一般,满脸灰尘,满身沧桑。那个女的病怏怏的,一脸菜色,好像一阵轻风就能把她刮走似得。“我们从河南来这里看病,可是钱被偷了,现在连吃饭的钱也没有……”好像害怕我们不相信,男人又啜啜地补充道。妈妈沉思了一下,打开包,拿出100元钱递到男人手中,“赶紧去吃饭吧!病人要紧!”说完妈妈拉着我走了。走了几步,我回头一看,发现两人还呆呆地立在那里,许久,许久……。回家的路上,妈妈语重心长地对我说:“这个世界虽然有骗子,有丑陋的东西,但我们宁可怀着一颗爱心去对待,这样我们自己也会幸福!”
妈妈的这句话,让我思索了很久很久……我明白了,外表的美丽是短暂的,而心灵的美丽则是永久的!啊!我眼中最美的妈妈,儿子永远爱你!
篇2:写人记叙文的指导及参考作文
全文共 2902 字
+ 加入清单一、记叙文,是以叙述为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
二、记叙文是用来描述事物的文章.时间,人物,地点,事件的起因,经过,结果是记事文的六要素,(或者四要素)。.描写物体的就要从运动状态,物体形态或变化上来说了。
三、记叙文写作,是把自己的亲身感受和经历,通过生动、形象的语言,描述给读者。
四、记叙文包括的范围很广,如记人记事,日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等,都属于记叙文的范畴。
五、记叙文写的是生活中的见闻,要表达出作者对于生活的真切感受。
总的说,以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。记叙文写作,伴随自然流漏的适当议论和抒情。
六、记叙文有广义与狭义之分。
广义的记叙文,包括记叙性的文学作品,如散文、小说等。
狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主,对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章,常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录,以及一部分书信等。正因为记叙文写的是生活中的见闻,所以一定要表达出作者对于生活的真切感受。
七、记叙文的特点
记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章。古代的记、传、序、表、志等,现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录、游记等,都属于记叙文的范畴。写作记叙文要做到一下几点:
第一,要交代明白。无论记人记事,还是写景状物,一般都要交代明白时间、地点、人物、事件、原因、结果,否则文章就不完整。
第二,线索清楚。虽然观察的角度、记述的方式可以不同,但每一篇文章都应当有一条绾联材料、统贯全篇的中心线索,否则文章就会松散。
第三,人称要一致。无论用第一人称“我”记述,还是用第三人称“他”记述,都要通篇一贯,一般不宜随意转换,否则就容易造成混乱。
记叙文以记叙为主,但往往也间有描写、抒情和议论,不可能有截然的划分。它是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。
记叙文,是以叙述为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
综合这些问题,我们要对症下药。现在我们写作通常都是课堂作文,讲究即兴发挥,要写好作文,却需要课外的功夫,这课外的功夫,就是我们要走的第一步路。
第一步:课外的功夫
同学们可以发现一般来说作文写得好的同学都比较喜欢阅读,或者有良好的摘抄习惯。俗语说“冰冻三尺,非一日之寒”,是非常有道理的。我们会觉得生活平淡,无物可写,这样的观念是错的。生活不是平淡的,即使是平淡的,也有很多细微之处震撼过你,让你心情波动过的事情。我们觉得生活平淡只是因为缺乏观察,缺乏用心体会;更经常的是,即使我们身边出现了让你为之一动的事情,由于缺乏记录的习惯,我们常常让好的材料擦肩而过;此外,除了生活的真实,我们可以从别人写人的文章中获得灵感,看看别人是怎样刻画人物的,可以作为借鉴;也可以把别人描写过的人物作为一个人物模板,联想到其他你身边这样的人,哪怕以阅读后印象深刻的某个人物作为自己写作的对象也可以,只要符合题目要求,虚构的真实并不比真切的真实效果差。总言之:
1.观察生活,用心体会;
2.随身携带笔记本,不错过任何一个小小的灵感,任何一个感动你,让你震惊的瞬间;
3.从阅读中模仿人物的刻画,从阅读中汲取材料。
第二步:确定好中心
既然是写人的文章,同学们一般会选择自己熟悉的人来写,那么选择哪一个人不会成为问题,会成为问题的是,怎样描写这个人,很显然,按照我们老一套的写法是不行的。写人通常都是为了表现突出人物的某种性格特点,更深入,可能是为了赞颂或者批判这个人,表达对这个人的怀念;又或许,通过对这个人物的描写,来以小见大地反映社会背景,比如说《孔乙己》就是这样。因此我们写人的记叙文可以确立这样几个中心:
1、单纯表现某个人物的性格特点;
2、赞颂或批判这个人的品质特征;
3、通过回忆“我”与这个人的交往,表达“我”对他的怀念;
4、通过对某个特定人的描写,来表现这个社会上和他具有同样的特征的一群人,反映一个社会背景。
通常来说,我们选择前三种中心比较多,第四种中心如果可以写出来,便是十分出彩的,但因为主题较大,很难把握。
第三步,确定几个人,几件事
我的爸爸
我有一个善变的父亲,我们有时像朋友一样,心心相犀,近在咫尺;有时又像陌生人一样,彼此生疏,远在天涯。他的性格特征完全可以用七匹狼的广告词来形容。
男人的关爱面
我的父亲很爱我。但他却不像母亲那样无微不至地照顾我生活中的每一件小事,以至于我常认为他讨厌我。每当我犯错挨打的时候,我常有一种打算从厨房里拿把菜刀砍死他的冲动,被打的时候我总会想,我和他究竟有没有血缘关系。
记得我随夏令营去北京旅游时,父亲没来送我,就只有妈妈来了。看到别的同学都是父母在送行,我感到父亲和我一定没有任何关系,否则他不会这样,要远行了也不来送我。在去北京的路上,我想父亲现在一定在家里庆贺吧,庆祝我这个一代瘟神总算离开他了。从北京回来的那一天,妈妈问我想不想知道去北京的那天父亲为什么没有去送我的原因。我不屑地说:“他讨厌我,又没有什么大不了的。”“不是”妈妈语气坚定地说:“知道吗?你父亲舍不得你,一直在家里念叨着你,他怕去送你会让他更难过??”听到这里,我鼻子一酸,眼里噙满了泪水,这是我第一次知道父亲是如此的关心我,原来父亲用一种严厉的爱在关爱着我。
男人的孤独面
一天傍晚七点钟,父亲打电话回来说要加班,不回来吃饭了。父亲的工作很辛苦,经常加班,加起班来又是彻夜不归。因为加班,父亲苍老了许多。常坐在计算机前加班,父亲的眼睛极度疲劳,视力直线下降。是父亲撑起了我们这个家!想起父亲一个人坐在办公室忙碌地工作,想起父亲的孤独与寂寞,我又流下自己不理解父亲的悔恨的泪水。
男人的自豪面
有一年期末考试,我因为沉迷网络,结果只考了24分。到家后,我正猜想父亲会怎样惩罚我,但父亲却出奇平静的对我说:“失败并不可怕,可怕的是就此跌倒!你自己总结此次失败的原因,并以此为起点,争取获得好的成绩。”然后父亲和我一起分析原因,并辅佐我学习,为我解答难题,经过父亲的辅导和我的不懈努力,我的成绩直线上升。在期末考试中,我超常发挥,终于获得了全年级第一名的优秀成绩。这是我第一次获得荣誉证书!回到家后,看到我的荣誉证书,父亲欣喜若狂。第二天,有人向父亲提起这件事,父亲自豪的挺起胸膛。这是父亲最自豪的事情。这时,我看到了父亲的自豪面。
男人的征服面
我经常在网吧上网玩游戏,被抓的次数也是不计其数。无论是父母的打骂,还是老师的劝阻,我都是屡教不改。老师每次打电话给父亲后,因为父亲坚信“棍子底下出好人”的道理,有时我被打得皮开肉绽、惨叫连连。不例外,这次又被抓了。我正猜想父亲又会用什么残酷的手段来惩罚我。但却没想到父亲破天荒地原谅了我,并告诉了我一个真实的故事:父亲以前和我一样经常出去上网,也是屡教不改。我出生后也去网吧玩,且常常是通宵。后来奶奶告诉父亲有家庭,应该为家庭负责。这就像一条韧性十足的绳索拴住了父亲这条脾气暴躁的烈马,使他变得温顺。父亲说,我也应该找到一条绳索来鞭策我,那就是自己的前途和未来。父亲的一席话,使我深深地自责,这让我看到了父亲的征服面。
篇3:写人记事作文指导免费ppt
全文共 1429 字
+ 加入清单一、记人记叙文试笔指要
l.从不同角度,从忆海中觅取若干具体事件,从中提炼出若干精彩的富于情绪化的细节,使其有机地联系起来,可以写出人物性格的某一特征、某一侧面。
2.选取对某人的第一印象或最新印象,借以突出人物的某一特征。
3.专写人物的某种趣味,撷取其言行举止的典型材料,如潇洒、深沉、厚道、轻佻……以至写出其风度、气派或人情味来,文章的情感因素往往会活生生地流露于笔端。
4.从侧面写,描摹其待人接物的种种姿态、情性、习惯,如言语习惯、动作习惯等。这种浓入淡出寓浓于淡的写法,并非易作;而一旦出手,往往自成高格。
5.抓住规定情境氛围里人物的特定情绪,写情绪化了的种种细节,即对作者所把握的印象强烈的记亿片断,便全文笼罩在浓郁的氛围情调中,充满强烈的情趣。要懂得,有时写文章其实也是作者某种情绪的一种宣泄。
6.别忘了写出人物的机智与幽默,或者相反。这对于任何对象任何样式的写人散文,都是不可缺少的。因为,写人,写活脱脱的人,是对人物心灵探测的报告,是将生活中可遇的知音人物的剪影活生生地移栽到稿纸上来的功夫。
7.写人的脾气。不同氛围的形态中各种情态的脾气,不同人物关系中所呈露的形态不一的脾气,形形色色人物所固有的或变态的种种样样的脾气,显示这脾气的事项、情景、场面,人物表演出来的种种细节及其某种嗜好,沉迷的程度,灵机的表现,情境中的角色意识及其所反映的人生趣味,价值取向,高尚的与庸俗的,不合群的与大众的等等。
8.人是大写的人,可是毕竟存在着天天想大写,其实又事事在小写自己的人物(这号人总是自我感觉良好),写出这滑稽的一面来,应是人物习作中考验作者洞察力的项目。在这里,最忌讳的是,事无巨细囫囵平铺的写法。
9.写人且求精短者,绝不汲汲于人物的全貌,人事的全程。而是运用简单的材料,用极其简省的笔墨,而能写出人物鲜活生猛的精神来。
10.写熟悉的知情知性的知音人物,往往容易得手;而写照某一契机里头瞬间熟识的陌生人,也极有可能写出上乘之作。因为。初交的新鲜,识与不识的巨大反差,一拍即合的激情,或不打不交的经历本身,是人性最为裸露的时刻。
11.摄影的瞬间捕捉,漫画的形貌夸张,电影的特写慢镜,连环画的情节浓缩,剪纸的轮廓造型,油画的浓墨重彩,水墨画的形似神完,雕塑的姿势与动感,都可以作为人物素描技术技巧上的参考。
12.验证人物写得像不像、活不活,一看你是否抓住了人物的神采气质。二看你在多大程度或层面上将理性的深层次里的认识,涂抹上了至情至性的情感色彩。三,最要紧的,看你是否寻觅到了刚好表现这“神采”与“色彩”的感性材料,情节性的,道具性的,戏剧性的,氛围性的,情绪化了的种种载体。
退一步说,如果能够将你对人物心灵、心思、情绪、习惯的深层把握予以相当情绪化的描写,那写人的文章,也就会基本成功。
二、写人的记叙文的一般结构形式
引联式:睹物思人——联想回忆——睹物议人,总结全篇。其中,“联想回忆”部分是记叙的重点。引起联想回忆的触发物可以是一张照片、一本日记或一封书信等。
寻访式:寻访缘由——寻访经过——寻访结果——寻访感想。其中,“寻访经过”是记叙的重点。“寻访感想”部分应简洁,情和理并举。
转情式:恨的产生——恨的淡化——爱的萌生——爱的发展——爱的深化。其中,“恨的淡化”和“爱的萌生”之间要有过渡的语句。
议论式:议论评价——具体叙写——总结全文,升华中心。其中,“具体叙写”部分应分段形成并列式或层递式结构,展开记叙描写。
篇4:2024年中考作文指导:如何写好写人作文
全文共 945 字
+ 加入清单写人的文章,必须抓住所要写的人物的特点,具体描写他的外貌、行动、语言和心理活动,使笔下的人物栩栩如生,形象感人。小编收集了如何写好写人作文,欢迎阅读。
一、人物外貌描写,就是对人物的容貌、衣着、姿态和神情等方面的描写。
写人物的外貌要注意三点:
第一,写人物的外貌是为了反映人物的思想品质和性格特征。如:小作者记叙他的老师那时十八九岁。右嘴角边有榆钱大小的一块黑痣。在我的记忆里她是一个温柔和美丽的人。这是为了用她那美丽的形象和温柔的性格,衬托她那美好的心灵。
第二,写人物的外貌,要抓住特点,表现出人物的个性。就拿眼睛来说,千百万人就有千百万双不同的眼睛。即使是同一个人,在不同时情况下,眼睛的表情也不同。比如当你成绩考得好时,眼睛会闪烁出欣喜的光芒;当你受到委屈时,眼睛又会流露出哀怨的神情;当你看到不良行为时,眼睛立刻会投以鄙夷的目光。抓住了这些特征,你写的眼睛就活了。
第三,写人物的外貌,要有先后次序。东一笔,西一笔,就没有条理了。
二、人物动作描写。人的思想品质和性格是表现在行动中的。因此要写好人物,一是要多写他做了什么和怎样做的。写人物的行动,既要仔细观察动作的全过程,又要观察整个动作是分几个环节进行的,分辨出动作的变化,这样才能将一连串的动作写好。同时还要用确切的词语,特别是动词来描写人物的动作,以加强文章的表现力。
三、人物的语言。精彩的语言会使读者闻其声而见其人。写人物的语言,要合乎人物的年龄、身份、职业、经历和性格等要有人物的个性特点,不能千人一腔。人物对话的表述形式,常用的有以下四种:
1.先写话是谁说的,是在什么场合,怀着什么心情说的,然后写说的话。
2.说的话写在前面,然后交代这话是谁说的,以及说话人当时的心情、表情、语气等。
3.先写说的话,然后交代这话是谁说的,以及说话时的心情、表情、动作等,再接着把话写完。
4.只有说的话,前、后和中间都不交代这段话是谁说的,读者一看就明白。但这种对话形式多用于写两个人之间的对话(群众场合,七嘴八舌,不需要说明说话人时,也不用这种形式。)
四.人物的心理活动。写人物的心理活动可反映出人物内心世界,表现人物的思想品格,写人物的心理活动,可以直接写出人物对事物的感受,表露人物的内心活动;也可以通过语言动作描写来暗示人物的心理状态。
篇5:小学生五年级写人作文500字
全文共 483 字
+ 加入清单璀璨的星河,相辅相成,相辅相成;曾经的往事,历历在目,记忆流淌,漂浮在过去,洋溢着幸福。——铭文
六岁
在那个细雨蒙蒙的早晨,父亲牵着我年幼的手去上学,却没有理会我的声音:我不想去上学,我想和你在一起。我害怕一个人呆在学校!不远处的校门好像是一张大嘴巴。我大叫一声。父亲从后面推了我一把,冷冷地说:去吧,你自己跑。面对父亲可怕的眼神,我终于哭着进了门。但当我拐进大门时,我看到了父亲充满关爱和不情愿的眼神。但我没有想太多,因为我不明白。
十岁
我紧张地走进零售商店。老板是一个留着胡子的男人,这让我觉得很可怕。当我离开时,父亲的话在我耳边回响:你这么大了,应该为父母分担家务。去吧,家里没有盐了。去买一些袋子。在我的心里,我偷偷的抱怨着我的父亲,但是当我关上门的时候,我看到了他关切的眼神,但是我仍然无法理解他的眼神。
现在?
就像我六岁
最初,父亲的“沉默比声音更重要”的忠告一直围绕着我,温暖着我。只是我们在日常生活中没有注意到它。
神赐给我们耳朵,可以听见世上一切的声音。人类赋予了我们把所有的声音都变成美妙音乐的爱。如果你想享受美妙的音乐,你应该学会用爱去倾听,用心去感受。
篇6:小学五年级写人作文500字
全文共 639 字
+ 加入清单有的人是漫画迷,有的人是小财迷,还有的人说小说迷……,而我却是个不折不扣的电视迷,看过许多许多的电视频道。
有一次,我作业写完了,就在吃饭的时候,我兴冲冲地跑到客厅,打开电视,把饭端到茶几上,一边吃一边看。妈妈看见了,就批评我说:快去饭桌上吃,不然就不给你吃了,边看电视边吃饭会影响消化的,对身体不好。
让我看嘛。我还是在一边看一边从盘子里拿了个鸡翅吃。
再不过来吃,就不用吃了。妈妈很生气地说。
我看妈妈生气了,赶紧到饭桌上吃,可是我还是不关电视,边吃边听也是可以的,你说我有多爱电视。
还有一次,我很困了,很想睡觉。可是想到回到家还可以看电视,我就不困了,坚持睁着眼。到了家,我第一个做的事情就是打开电视,第二件事情就是坐在沙发上津津有味地看起来。可是突然停电了,我大叫起来,好不容易可以看了,居然停电了,太气人了。还好,过了一会儿,电来了,我高兴地哈哈大笑,妈妈说:你可真是个电视迷。可是妈妈这个节目真的很搞笑,很有趣呀。我一会儿捂住肚子笑,还笑出了眼泪。妈妈看我笑成这样,也过来和我一起看,我说:妈妈,是不是很搞笑呀?还真是有趣,不过你还可以看点有意义的节目。唉,妈妈总是扫人兴。时间到了九点,妈妈叫我去睡觉了,看太多了对眼睛不好,明天还有上学。我没办法,只好垂头丧气地回房间了。
说起看电视,我还可以说我好多事,可是我也知道,电视虽然好看,可是也不能看太多,对眼睛不好。对于我这样的电视迷来说,电视能带给我快乐,也让我挨了不少骂,可是我还是很喜欢电视。
篇7:五年级写人作文优秀
全文共 378 字
+ 加入清单我叫袁浩杰,今年九岁了,上小学三年级。
我长着一张胖乎乎的脸蛋,像个又圆又润的大苹果,我留着一头非常精神的小短发,有着一个略扁的鼻子和一双单眼皮的小眼睛,脸的两旁还长着一对如来佛似的大耳朵,很引人注目。
大家都爱叫我“小胖子”,因为我只有九岁,但体重却已经有八十多斤了!因为我长得胖,体育成绩不是很好。体育课上,我们都要先跑几圈热热身,我太重了,总是跑在后面,只好眼巴巴地看着同学们从我身边飞驰而过,其中还有女同学呢!我不服气,拼尽全力向前冲去,却还是改变不了我倒数第一的名次。
我真应该叫“大胖子”啊
我喜欢讲笑话,也很爱笑,只要遇到好笑的事情,我总会笑得前俯后仰,直不了腰。但我的性格却又特别像女孩子——很爱哭,眼泪特别多。每当妈妈一批评我,我的眼泪就马上流出来了,为此,我总被妈妈和姐姐叫做“娇气包”。
这就是我,一个爱哭却不服输的小胖子。你们喜欢这样的我吗?
篇8:小学五年级写人作文:不挣亏心钱的老奶奶
全文共 764 字
+ 加入清单雨不紧不慢地下着,这是一个白城特有的阴雨天。
正是清晨上学的时间,车水马龙的街道。人行道上游走着红伞绿伞花伞,各种喧吵的声音不停地传来。远远望去,如飘着一朵朵水汪汪的“红蘑菇”、“绿蘑菇”、“花蘑菇”。
我眯起眼,在雾中匆匆步行赶往学校。走到“好滋味”大酒店门前时,突然一声苍凉的呢喃从对面传来,我偱声望去,前方拐弯处有一位婆婆,好似一个老年女乞丐,瘦小的身了披了一件补丁雨衣,花白的乱发从雨帽中披散开,一张核桃般风干的脸,左手推车,车子中放满了水果,右手拄着拐杖在雨中蹒跚。
我心里好一阵子怜惜,想起那可怜的乞丐,这位老奶奶应该有70岁了吧!老婆婆颤颤巍巍走近了我混浊的老眼企盼着我,她将车子推近。“小姑娘,要水果啵?”老婆婆用嘶哑的声音问我。一股浓郁的水果香扑鼻而来,掀开湿湿的白纱布,盘里整整齐齐摆满了各种各样的水果。红彤彤的苹果脸红了;葡萄玩上了游戏;鸭梨金闪闪,好似一块黄色的皮球。
“小姑娘,要吗?很新鲜的。”老婆婆将拐杖扔下,拿起两个苹果举在我面前,耐心地寻问我,可以看出老奶奶很想做成一笔生意。
“卖一斤水果您老人家赚多少钱。”“五元钱”顿时,我僵住了,才挣五元钱,值得起早摸黑地来卖吗?现在一元钱掉在地上人都懒得弯腰捡起,何况是五元钱。我看婆婆可怜,便将二十元钱塞到她手中,“婆婆拿好,不用找了!”老婆婆笑眯眯地说:“意外之财要不得,挣来的饭吃得安心。”老婆婆一五一十地找着零票子。老婆婆拾起拐杖,一步一步朝前走去,苍凉地叫卖声:“水果、水果……。”我望着老婆婆的身影在人山人海中消失。
这样的老婆婆勤劳俭朴,不挣亏心钱,多么好的老奶奶啊!婆婆的品质值得我学习。
评语:正如你说一位勤劳俭朴,不挣亏心钱的婆婆生动地映入读者眼帘,重点是抓住了人物动作、神态、语言、肖像描写,形象、生动。
篇9:可爱的妹五年级写人作文
全文共 693 字
+ 加入清单我有一个亲妹妹,她的名字叫李媛,她既可爱又淘气,她有双大大的眼睛,一张樱桃般的小嘴。
记得有一次在回家的路上,妈妈问她:“你有没有小自行车啊?”妹妹用一种很可爱的表情,就是把嘴巴撅着,对妈妈说:“妈妈,就我没有车车。”正好妹妹说这句话的时候,我们正好经过一个水果店,那个水果店门前有一个小孩在玩小自行车。妈妈看见了便连忙对妹妹说:“看,这个小朋友有一个小自行车吧。”妹妹听了妈妈的话后,做出很可怜的样子,又连声说道:“就我没买小自行车,就我没买小自行车……”妈妈和我听了以后哈哈大笑地说:“这个媛媛真好玩。”我看到妈妈那个高兴的样子,于是,我说:“过几天媛媛就会有一辆很漂亮的小自行车了。”妹妹听了我的话之后,就一边笑眯眯的看着妈妈,一边跳起舞来。
第二天,妹妹看见别人在玩小自行车,她就跑到那个小朋友旁边去套近乎,想跟那个小朋友玩。爸爸看见了妹妹那么想要小自行车,就真的说要跟妹妹也买一辆。
下午,爸爸一个人很早就吃了饭,像准备出门的样子,我很莫名其妙,便跑去问爸爸:“你要到哪去啊?”爸爸一边吃饭一边说:“我要到汉口汉正街去跟你妹妹买一辆小自行车。”我听了这话后心里也乐滋滋的,因为这样我妹就不会想要别人的车子了,而且我也可以带着她玩。
黄昏的时候,爸爸推着一辆粉红色的小自行车回来了。我知道这就是爸爸跟妹妹买的小自行车。妹妹看见了后连忙接过车子,一下子坐到车子上去,结果又一下子摔下来了。她不但不哭,还开心的笑了。我连忙去帮助妹妹,教会妹妹怎样踩小自行车。
看,这就是我的一个淘气又可爱的妹妹。不满足她的要求她就把嘴巴撅着做个不高兴的样子,如果你满足了她她就很高兴。
篇10:小学五年级写人作文1000字:感恩母亲
全文共 1088 字
+ 加入清单小说家老舍说过:失去了母亲就像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根。我觉得这句话说明慈母对一个人是非常重要的,就想根对花一样重要。母亲就像一座桥,寄托着牵挂和希望。母亲是疲惫中的一杯龙井,当你软弱无力时,只消几口就是你神清气爽。
我曾听新闻上说在澳大利亚,母亲叫切尔西,居住在德州的坎普,在帮人照看一只斗牛犬的时候,斗牛犬突然向她女儿肯齐发起了袭击。为了保护女儿,坎普用拳头猛击这只狗的嘴,并做出了一个惊人举动——用嘴咬掉了它的一只耳朵。切尔西说:“如果有人胆敢伤害我的女儿,我也会不惜一切代价反抗”可见母爱的力量有多大!又有一次,再看一个特别节目时,上面讲了一条新闻:20XX年9月5日这天,湖北省江夏纸坊实验小学五年级的小红,如往常一样背着书包上学。她家住在江夏火车站附近,每天上学要穿过铁路下的涵洞。但因为连续几天下雨,涵洞积水,她决定抄近路穿过铁路。危险就这样降临了。当时铁路上停着一列货车,小红钻进货车车底准备爬过去,不料,火车突然启动了——这一切都被不远外小红的母亲看见了,她飞奔过来,不顾一切地钻进火车从母女俩身上隆隆驶过!虽然母亲脚骨骨折,背部严重擦伤,但因为有了母亲的保护,女儿的命保住了。我想,这些例子就是爱的力量吧!
在平常,妈妈对我关照得无微不至。当考试成绩好或有进步,妈妈就会表扬鼓励我,当我考得不好时,妈妈则耐心的帮我分析错题。有一次学校搞活动,我连夜做了幻灯片,但是第二天上学时却忘带了U盘,当时我想,下午一定被老师骂了,中午让我意想不到的是——妈妈坐车又回家,帮我拿来了U盘,当时我非常感动“金豆豆”不时从眼里打转。妈妈耐心的对我说:“亚鹏,这次我帮你拿来了,下次你一定记记好了,别再忘带了!”这件事之后,我按照妈妈说的不在忘拿东西了。
去年暑假,一次发烧,令我非常难忘。那天我感觉头沉沉的,回家后就躺在床上迷迷糊糊的睡着了。醒来时,妈妈摸一摸我的头这么热,试一下表39度多。爸爸妈妈在床边皱着眉头,用焦急的眼神看着我。爸爸不断地用湿毛巾敷在我的脑门上,用温水为我擦身,一遍又一遍,看到爸爸累的腰都直不起来了,我的心里酸酸的,妈妈一会给我喝水,还不时把脸贴在我额头上试试我的烧退了没有。看到他们着急焦虑的样子,我强打精神笑着说:“爸爸妈妈你们别着急,慢慢就会好的。”生病几天,爸爸妈妈彻夜难眠,为我端水、量体温、擦身,直到烧退。看着他们又要工作又要照顾我,两鬓又多了两根白发。
母爱是无私的,母爱是温暖的,爸爸妈妈,长大后我一定用实际行动回报您们多我的付出,在社会上一定成为一个有用的人。
爸爸妈妈,我爱你们!
篇11:关于五年级的500字写人作文
全文共 475 字
+ 加入清单听到这个名字,在你眼里浮现出的肯定是一个高大的身影。但不如你所愿。他的脸瘦瘦的,但比较长,是瓜子脸。整个一“齐天大圣”。
要是在我们班上问起雷鸿意的事,那是三天三夜也说不完。要知道,他可是班上第一的捣蛋鬼。班上只要一有人受伤,十有八九是他干的。
就说上一次张铭宇受伤,原因还真和他有关。一群男生在走廊上踢足球。结果,一不小心,雷鸿意撞到了张铭宇,张明宇的手又撞到了墙,之后便出血了。听别人的描述,当时肉都出来了,很吓人。虽然从正面来说不是他的错,但我相信他自己心里也很愧疚吧。以后,走廊上再也看不见足球的身影了。
当然了,平时的雷鸿意也有暖心的一面。
上一次班上搞了一个“进步之星”的活动,轮到丁斯雨的时候,她站在那里一动不动地想了好半天,一个字也没吐出来。我们都着急了,殷老师开会迟到是要扣奖金的。这时,雷鸿意鼓起掌来,边说︰“加油加油!”大家也各自鼓起掌来。终于,丁斯雨说出了一句∶“我一定会加油,为组争光!”我想,如果没有雷鸿意的掌声,丁斯雨是不会有勇气说出那句话的。
这就是我们班的“淘气包”加“暖心人”,怎么样,不错吧。
篇12:2024年中考作文指导:写人作文要注意的六大点
全文共 555 字
+ 加入清单写人是作文的基本命题。写人,可以侧重写人物的外部表现,即写他在做些什么,或者有哪些动人事迹;也可侧重写人物的内心活动,小编收集了写人作文要注意的六大点,欢迎阅读。
⒈交代清楚他是什么人,如他的年龄、性别、外貌、职业、性情,及与自己的关系。
⒉要写出人物的特点。就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了,才能给读者留下深刻的印象,文章也才能与众不同,有了新意。
⒊要通过具体的事件来表现人物,决不能象老师给你写品德评语那样来写人。所选的事件要能充分表现这人性格和品质。当你把事情写好了,人物也就写好了。如当你读完《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我的战友邱少云》以后,你对这两位英雄就有了深刻的印象了。
⒋要抓住人物细微的动作及其变化,给予具体,生动的描写。即抓住细节刻画人物,使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生,有血有肉。如《一夜的工作》中,周总理扶正转椅就是一个细节描写,它表现了周总理有条不紊的工作作风。
⒌在进行人物语言描写时,要符合人物的身份和性格,因为不同的年龄、职业、性格等的人物,他们所讲的话是不同的,即使是同一个人,在不同的情况下所讲的话也是不同的。
⒍要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人,不要想到什么就写什么,马虎拼凑,拉拉杂杂,更不能重复罗嗦,画蛇添足,使人看了不知在说什么。
篇13:小学五年级写人作文形形色色的人
全文共 360 字
+ 加入清单我们家里有一个"调皮鬼",他就是我的表哥——耿_。
耿铭今年12岁,是一名四年级的学生。他留着一头斜刘海,一双小小的眼睛笑起来就像一条线,高高的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴。记得有一次,妈妈为弟弟买回一辆摇摇车。车一到家,耿铭就立即坐上摇摇车,双手转动着方向盘飞快地驾驶着,在家里绕了一圈又一圈。因为家里空间有限,他索性牵着车到外面的广场地玩,等足足半个小时后才回来,急得弟弟哇哇大哭,而他却一脸兴奋。还有一次,我们在中午的时候玩撕名牌游戏,他偸偸地隐藏在一个角落,等我到那个角落时,他蹑手蹑脚地走到我的身后,"滋"的一声,把我身后的名牌神不知鬼不觉地给撕掉了。还不停地做鬼脸,嘴里不停地说:"哈哈,终于被我干掉了吧。"
但我的表哥还有许多优点,例如:"画素描,写毛笔字等,而且得过很多的奖。我喜欢我的表哥,你想跟他交朋友吗?
篇14:形形色色的人五年级描写人物
全文共 586 字
+ 加入清单四月清新的风,吹过自由的中国广场,耀眼的五星红旗,在蓝色的晴空里飘扬。庄严美丽,你是英雄们的鲜血涂染从斗争的烈火里锻炼成长。
今天,我们坐在宽敞明亮的教室里学习,也许你会觉得很平常;节日里,一家人围坐在桌子旁边说说笑笑,尽情享受天伦之乐,也许你觉得很平常。可你知道吗?为了让我们过上这所为的平常生活,有多少革命前辈同敌人进行了不屈不挠的斗争?又有多少知名和不知名的革命人士付出了鲜血和生命?
坐在窗前,回顾今天刚看过的这本《烈土诗抄》,我的眼前突然浮现出董存瑞等这些英勇的革命烈士的高大形象。
1948年5月25日,解放隆化城的战斗打响,董存瑞所在连队担负攻击国军防御重点隆化中学的任务。他任爆破组组长,带领战友连炸4座炮楼,5座碉堡。连队随即发起冲锋,突然遭国军一座隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁。部队受阻于开阔地带,二班、四班接连两次对暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出向连长请战“我是共产党员,请准许我去!"毅然抱起炸药包,冲向暗堡,前进时左腿受伤,仍顽强坚持冲至桥下。由于桥型暗堡距地面过高,两头桥台又无法放置炸药。危急关头,他用自己的身体当火药支架,随着一声天崩地裂的巨响,敌军的暗堡被炸毁,董存瑞用自己宝贵的生命为部队开辟了前进的道路。
革命烈士们英勇无畏地牺牲战死,为的就是今天这样幸福安定的生活我们一定要继承志士们的遗志,努力学习,为社会做出贡献,让祖国更加繁荣昌盛!
篇15:我的妹妹五年级写人作文
全文共 407 字
+ 加入清单我有一个妹妹,比我小一岁,叫高涵。
高涵笑眯眯的眼睛,小小的鼻子,乌黑的头发。长得人见人爱。
高涵平常总是乐呵呵的,还不时地讲一点笑话。跟她在一起,能让你忘记所有的烦恼。
记得有一次,我和高涵玩儿办案游戏,她当犯人和原告,我扮县官。我坐在床上,高涵像犯人一样跪在我面前。这时,我感觉自己真的像县官一样,一会儿拍惊堂木,一会儿命令手下打被告,高涵呢?一会儿跪在床的左边当原告,刚说一句话,又得跪在床的右边扮被告,那忙活劲儿,别提多好笑了。
当一个案子水落石出时,犯人得挨板子。只见高涵趴在床上,我拿出她爷爷的拐棍,假装棍子,往她屁股上打。高涵表演的真像一个犯人似的,一个劲的求饶,说:“县官大人,饶了我吧,下次不敢了。”她那样,真让人啼笑皆非。我听了她的话,便仁慈了一回,说;“好吧,下次再犯,绝不轻饶!”她听后忙说:“谢谢县官大人,下次绝不再犯。”
这就是高涵,我的开心果,她使我忘掉了所有的烦恼。=
篇16:五年级写人优秀作文我们班的语文老师
全文共 577 字
+ 加入清单我们班的语文老师非胖非瘦,非高非矮。一对眼睛如钻石般耀眼,闪闪发光,一对机灵的耳朵和一个不大不小的鼻子,那双微笑的嘴巴能让每个同学看了都很开心,让人感觉和蔼可亲。
她不仅人美,教学法发也让人容易接受 语文老师的声音很亲柔,但生气起来声音如雷贯耳{开个玩笑}。 如果有人没完成作业,她会温柔的问你:“为什么没完成,下次一定要完成呀。”如果你说没完成作业的那个人,你听了绝对会感到羞耻,你会想:我真对不起语文老师啊!如果有人题目不会做,她一定尽心尽力的把你教会。语文老师经常会抚摸我们的额头,我理解成:下次继续加油,继续努力。
记得有一次,老师让举手的同学上黑板写生字,并告诉大家你是怎样认识的,怎样理解的。到我了,我满怀自信地走了上去,可刚写完,有的同学都说写错了,写错了,哦原来‘程’字下面的‘王’我写成了‘土’字,老师说“你的构思很好,可把主要字写错了,下次继续加油!”一边说,还一边抚摸了我的头。我心里就像十五个吊桶打水——七上八下。
正是语文老师让我与作文结交了友缘,让我上想象的翅膀在作文赛道上飞翔。
老师是辛勤的园丁,是璀璨的红烛,是无私的春蚕,是漫漫学途上的一架扶梯。她是前途上的一盏路灯,在黑暗时照亮你,在你跌入谷底时扶起你。她教给了我们做人的道理与茫茫的知识。她带领我们在学习的海洋上前行......
一日为师,终身为父老师的教诲之恩,我终身难忘!
篇17:班主任的眼睛五年级优秀写人作文
全文共 635 字
+ 加入清单俗话说得好:“眼睛是心灵的窗户”我的班主任谢老师就有一双会说话的眼睛。同学们的体会可深了,不信我给你讲讲。
曾经发生过这么一件事。在一次数学课上,谢老师出了一道让人一看就会的题。大家纷纷举起手来,老是想考考上课不爱回答问题的李遵。顿时,教室里爆发出一片 笑声,有的哈哈大笑,有的捧腹大笑,甚至还有的笑得摔倒在地上都起不来了呢。我就是弄不懂,问什么它们总是讥笑李遵呢?所以我就小声地问周围的同学: “喂,是不是因为李遵上课不爱回答问题,你们才笑她的呀?”“不是,不是,因为她太笨了,怕他回答不上来,我们才笑的!”同学说。我想:“我们都是好朋 友,应该互相帮助,而不是嘲笑同学。”谢老师用严厉的眼睛扫视着那些笑声不止的同学,转过身,眼睛温和地看着李遵,好像在说:“没关系,你就大胆的说吧。 ”好朋友李遵却毫不犹豫地站了起来,准备接受挑战。就在这一刻,教室里又变得鸦雀无声了。起她的声音非常小,好像一只小蚊子在我耳边叫着,听不清楚他说的 每一个字,大家在焦急地等待着呢。我急得手心里都冒出汗来了。一分钟、两分钟……大家等得不耐烦了,一个男生大胆地喊:“快点,大点儿声,别耽误我们大街 的时间!”谢老师却不生气,又向她投来了激励的目光,好像在说:“别怕、别怕,再大点儿声就更好了!”这时,李遵好像看明白了老师的眼睛代表的意思,变得 更勇敢了。
每当我看见谢老师时,总是要先看看老师的眼睛又要对我们说什么了!这就是我的班主任——有一双会说话眼睛的老师!
篇18:写人作文写作方法指导:写父母
全文共 3558 字
+ 加入清单一、写爸爸妈妈的作文类型
1.写爸爸妈妈的肖像;
2.写爸爸或妈妈的性格特点;
3.写爸爸或妈妈的一件事情,来表现他的思想品德;
4.写我与爸妈之间发生的事情,来表现父母的爱子亲情;
5.写我眼中的爸爸妈妈。
二、写爸爸妈妈的参考题目
1.《我的爸爸(妈妈)》
2.《爸爸(妈妈)这个人》
3.《忘不了父母情》
4.《妈妈真的哭了》
5.《爸爸妈妈,我想对您说》
6.《妈妈爱我我爱她》
7.《我和爸爸(妈妈)》
8.《妈妈的手》
9.《我想念您,爸爸(妈妈)》10.《爸爸的脾气》
11.《爸爸(妈妈)的休息天》
12.《妈妈生气了》
13.《爸爸的烦恼》
14.《妈妈教我做家务》
15.《我跟爸爸去上班》
16.《在妈妈的目光面前》
17.《在父亲(母亲)的影响下》
三、写爸爸妈妈的参考开头
1.《我的爸爸》的两种开头
第一种开头:我的爸爸是一个普普通通的工人,但在我的眼里,他却是那么不一般,那么让人佩服。
第二种开头:我爸爸的脸上有一小块伤疤,那是他小时候在体校跳远时不小心摔的。爸爸常常对我骄傲地说:“这是我刻苦训练留下的纪念。”
2.《爸爸(妈妈)这个人》的两种开头
第一种开头:要说起我爸爸这个人啊,他的故事可多啦!
第二种开头:妈妈的性格特别急躁,要干什么事,马上就干,不干完就睡不着觉。
3.《妈妈爱我我爱她》的三种开头
第一种开头:妈妈的爱像泉水,点点滴滴流进了我的心田,使我茁壮成长。
第二种开头:妈妈对我说,她在生我的时候,就想要一个女孩子。当她知道她真的生了一个女孩子时,妈妈说,她流下了激动的泪水。
第三种开头:记得有一首歌是这样唱的:“有妈的孩子像块宝,没妈的孩子像棵草……”每当听到这首歌时,我就不由得对我的妈妈充满了深切的敬爱之情。
4.《爸爸的脾气》的两种开头
第一种开头:我爸爸的脾气是一个字,那就是:急!
第二种开头:我和爸爸一起生活了十二年,从来也没有看见他发过一次脾气,他总是那么温和,总是那么笑眯眯的。
5.《妈妈教我做家务》的两种开头
第一种开头:双休日,妈妈一早就在屋外叫了起来:“兰兰,快起来,今天帮妈妈晒衣服。”
第二种开头:这一天,我做完了作业,就对妈妈说:“你以前说过要教我洗衣服的,今天总可以给我‘上课’了吧!”
6.《我和爸爸(妈妈)》的两种开头
第一种开头:要说起我和我爸爸的关系,那可以说既是父子关系,又是师生关系,还是朋友关系。你不信吗?那就听我说给你听吧!
第二种开头:我和妈妈之间经常要发生“短期战争”,我们常常要为一些“重大问题”争论得脸红脖子粗,谁也不让谁。
五、写爸爸妈妈的参考段落
1.爸爸是一位法官,任经济庭庭长。他长得平平常常,黑黑的脸上镶着一双小眼睛;一个大鼻子,厚厚的嘴唇红得发黑,大概是香烟吸得太多的缘故吧!
(最后一句让人留下了很深的印象,说明小作者观察得很仔细。)
2.我爸爸是一名警察,高高的个儿,一双浓而黑的剑眉,两只炯炯有神的眼睛。由于他经常晚上工作,有时两眼熬得通红通红。他那饱经风霜的脸上已经出现了细细密密的皱纹,眼角的鱼尾纹特别鲜明,像一把小扇子一样向旁边散开着。
(从眉毛写到眼睛,又写到脸上的皱纹,很有顺序,读起来就不觉得乱。)
3.妈妈快四十岁了,中等身材,浓密乌亮的短发,大而有神的眼睛,秀气又明亮。浓黑的眉毛,高高的鼻梁下面是一张红红的小嘴,一笑就露出一排雪白而整齐的牙齿,同时,眼角也现出了小鱼尾巴一样的皱纹。
(“高高的鼻梁”、“红红的小嘴”,这样的描写语言应该学会,多用叠词,文章就会变得生动形象,好像就出现在眼前一样。)
4.爸爸唱完了《特别的爱给特别的你》以后,腰弯得像大虾米似的连连鞠躬,还模仿着港台歌星的派头,来了个飞吻,逗得全家人都哈哈大笑起来。
(爸爸模仿港台歌星的动作的确让人好笑,在这里写出了爸爸幽默随和的性格,是不是?)
5.透过窗帘的小缝儿,我才发现爸爸的秘密。只见他郑重其事地穿上西装,系上领带,蹬上乌黑发亮的皮鞋,在屋内走了几个来回,似乎是在找什么感觉;接着又走到大镜子前,美滋滋地左扭右转,前看后照,抑制不住内心的喜悦。不知为什么,他又把钮扣解开,双手一摊,肩膀一耸,做了一个潇洒漂亮的手势,自我陶醉地对着镜子咧嘴笑了笑。这是怎么一回事呀?在一边的妈妈笑着拿出一张请柬,在我面前晃了一晃,说:“你爸爸明天要和老外去谈判呢!”
(前面先写爸爸的“秘密”,连读者也不禁要问了,他这是在干什么呀?这样写就写对了,如果把妈妈的话放在前面,那效果就差多了。)
6.妈妈有一个能变形的面孔。什么事使她生气了,面孔立刻拉长;听到高兴的事,脸就变圆,眼睛笑得眯成一条线。
(抓住妈妈脸形的变化,来写妈妈的性格和脾气。这真是太聪明了!相信谁读了这一段文字,都要啧啧称赞的。)
7.看,妈妈正在房间里专心地织毛线。她坐在沙发上,双手拿着针和线,动作多熟练,不大一会儿,她手上的毛衣就长了一大截。
(文字不多,但却是一幅图画。是什么图画呢?起个名字吧,就叫《妈妈织衣图》,怎么样?)
8.我的爸爸有一双有神的眼睛,爱穿一件棕色的衣服。因为他爱吸烟,所以他左手的食指和中指头被熏得焦黄。他说话往往带有幽默感,很风趣,常常惹得全家人哈哈大笑。爸爸还是个集邮迷呢,他经常因到邮局去买邮票或是换邮票而误了吃饭的时间,有时我们吃完了饭,他才回来。
(这段文字写我的爸爸,总共写了他的几个特点?四个。其中“爱吸烟”和“集邮迷”写得最好。为什么?因为小作者运用了细节描写。就是通过一些细小的事情来表现人物。你看,爱吸烟——左手指都被熏得焦黄;爱集邮,连吃饭都忘记了!人物的特点是不是更加突出了呢?)
9.我爸爸是个工人。他中等身材,浓浓的眉毛,大大的眼睛,总是笑盈盈的。爸爸很热心,别人有什么为难的事,只要叫他一声,他就去帮忙。有一回,李奶奶的心脏病突然发作,她的子女都去上班了,家中没有人。爸爸见了,二话没说,蹬着三轮车,便把李奶奶送到医院去就诊。因此,我家的邻居都十分喜欢他。
(这一段文字和前面一段有一个不同,就是文中的细节写得比较详细。不像前面一段只写一两句话就完了。当然,那样写,人物的特点也能够表现出来。)
10.在一片嘈杂的声音中,我听见了“笃笃”轻敲玻璃窗的声音。我一下子就听见了!我扭过头,果然,是爸爸!他站在窗外,眼里含着我熟悉的笑意。我在玻璃窗内看他,窗子上溅了雨水,使得爸爸的脸变形了,似乎显得格外地苍老。
(小作者很会写文章,他抓住的一个镜头,非常感人,像拍电影一样。是什么镜头?)
四、写爸爸妈妈的参考词句
身材魁梧/手脚粗大/身强力壮/仪表堂堂/威风凛凛/善良正直/堂堂正正
/心地善良/待人厚道/手脚麻利/心灵手巧/性格开朗/活泼
1.他中等个儿,头上长着天然的卷发,炯炯有神的眼睛闪烁着聪慧热情的光芒,脸上总是挂着微笑。
2.她的头发像波浪一样柔软,又像带雨的云彩一样地黑。
3.妈妈的眼睛是细长细长的,像两片树叶一样好看。
4.爸爸的目光总是那么威严,整天像法官一样地看着人。
5.爸爸在那儿站了很久,他像一尊塑像一样,我看着不由地流下了感激的泪水。
6.妈妈做完晚饭时,她的腰已经直不起来了,她对我说:“小庆,快来帮我捶捶背!”
7.我站在雨中,看着妈妈的背影,心里涌起了无限的敬爱。
8.她飞快地奔跑着,好像用尽了她全部的力气。
9.爸爸笑笑,把大手一挥,说:“好,全家出发!”
10.爸爸埋下了头,一句话也不说,但我看见他的手在擦着自己的眼泪。
11.妈妈一回到家,就像是中了奖一样,兴高采烈,嘴巴一直也合不拢。
12.我打开门,发现妈妈还没有睡,她的眼中闪动着晶莹的泪花。
六、写爸爸妈妈的参考题材
1.爸爸为了工作经常晚回家,有时是我已经睡了他才回来;
2.妈妈回到家也不停歇,备课直到很晚很晚;
3.爸爸答应我双休日带我去公园玩,但至今也没有能够去成;
4.妈妈身体不好,但为了工作,她悄悄地把病休单藏了起来;
(以上表现爸爸妈妈勤奋工作,一心为公的思想)
5.妈妈不忘学习,年龄都已经快四十了,但还是到夜大学去报了名;
6.爸爸最喜欢的就是看书,上街去总是要逛书店;
7.爸妈常为了学习的问题发生争论;
8.妈妈和我一起开始学英语;
(以上表现爸妈的好学精神)
9.爸爸喜欢讲笑话,总是把我逗得哈哈大笑;
10.妈妈的业余爱好是打毛衣,她的毛衣图案设计新颖别致,与众不同;
11.爸爸的钓鱼技术很高,每次周末总是满载而归;
12.妈妈喜欢唱越剧,而且水平很高,是很标准的王派唱腔;
(以上表现爸妈的业余生活丰富有益)
13.爸爸为了我的一本书,放弃休息时间,专门到上海去买;
14.妈妈晚上起来为我盖被子;
15.我生病了,爸妈都请了假在家陪我;
16.每天我的菜盒里菜总是最多的,有一次我忘记了带菜,妈妈亲自给我送到学校来;
17.冬天还没有到,妈妈就已经为我织毛衣了;
18.我生日这一天,妈妈自己动手做了一张贺卡给我,还写了一些祝贺和鼓励的话。
篇19:五年级写人作文:妈妈
全文共 397 字
+ 加入清单今年32岁了,自从有了我和弟弟之后,妈妈的身材就变胖了很多,她圆圆的脸上有一双很漂亮的大眼睛,笑起来的时候还能看到一个酒窝,长长的头发又黑又亮。
我的妈妈经营着一个小商店,每天早上5点多就要起床做生意一直到晚上12点才能够休息。虽然她每天忙着给我们赚生活费,但是对我的学习一点也不放松。比如说我不喜欢写作文,妈妈就经常在我耳边念叨哪些好词好句可以写到作文里面,哪些范文值得学习。每次写作文的时候,我就心情烦躁,这时,妈妈就会耐心的给我讲解作文的写作要领。为了让我写好作文,总是不厌其烦地给我修改作文,每次都要陪我写到满意为止。多亏了妈妈,我的作文才得到了老师的表扬。
除了学习,在生活上也无微不至的照顾关心我。记得有一次我嘴巴上火了,舌头上长满了水泡泡,因为舌头不舒服,没有胃口吃东西,妈妈就马上给我煮绿豆粥,一直把绿豆粥煮好,看我吃了俩碗妈妈才放下心来去做事。
我的妈妈既严厉又温柔,我爱我的妈妈!