字数以上（汇集17篇）

老师：

您好，暑假过的愉快吗?身体好吗?老师才才离开您几天，我就情不自禁的想念您了。您教了我两年，在这两年里您为我们付出了多少汗水和心血呀!

师恩难忘老师，是您教会了我做人的道理，是您鼓励我上课，大胆发言，是您教会了我学写汉字，是您教会了我如何看图写话，写出一篇篇优秀的作文，感谢您对我的培养，感谢您教会了我那么多的知识。

老师您记得吗?有一次我发烧了，您发现我的脸都红了，好像浑身难受。您急忙打电话给我的家长，让家长把我带回家了。

还有一次，我忘记带语文书了，老师看到我找的满头大汗，跟我和蔼可亲的说：“你和同桌一起看书吧，下次不要忘记带了。”我点点头。

老师，您就像一把大伞给我们遮风挡雨，老师，您就像勤劳的园丁，培育着我们这一朵朵美丽的小花，老师，您就像美丽的天使，带给我们幸福和快乐。

祝您身体健康，工作顺利!

您的学生：戴安瑶

比如题目要求“不少于600字”，那么考生不要只写600字，而要超出一两百字，直观地说，就是要写到答题卡上“600字”标记下面四至八行。作文字数没达到底线的，扣分绝对不只“每少50字扣1分”；字数刚达到底线的，也会给人一种“挤牙膏、凑字数”的感觉；超出底线一两百字，会给人一种内容充实的感觉。

当然作文也不必太长，不必写到答题卡的最后一行。文章写得太长会花去许多宝贵的时间，导致没有充足的时间复查前面的答案，而且在视觉上会给人一种塞得过满、没有回旋余地的压迫感。

英语作文首先字数要够，只要字数够，最低3分可以保证到手。

草稿应该是作文的大概行文结构，并非是一篇完整的作文。写英语作文，很多学生喜欢打草稿，然后再誊写到试卷上，但这样做比较费时，建议构思、打草稿最多3分钟。

1.审题要细致(参考群公告中吕老师的写作直播课)

2.正文前，要写出写作每个段落的要点

3.写正文时需要字斟句酌，避免语法错误和单词错误

4.写完之后一定要检查，查名词单复数、动词时态语态、从句的用法，过渡是否准确。另外，最最最重要的是，请让孩子留出足够时间。一篇作文，没有20分钟是写不出高分作文的。

期末考试并没有那么可怕，只要从现在起好好复习，好好听课，掌握答题技巧和注意事项，掌握知识点，期末考试的焦虑自会迎刃而解。

1、说纽带

纽带是能够起联系作用的人或事。人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集。当今时代，经济全球化的发展、文化的发展、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐都需要纽带。请以“说纽带”为题，写一篇议论文。

要求：观点明确，论据充分，论证合理。

2、共和国，我为你拍照

2049年，我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你拍摄一幅或几幅照片来显现中华民族伟大复兴的辉煌成就，你将选择怎样的画面?请展开想象，以“共和国，我为你拍照”为题，写一篇记叙文。

要求：想象合理，有叙述，有描写，可以写宏大的画面，也可以写小的场景，以小见大。

春天是一切活力的源泉。

青幽幽、软绵绵的小草探出翠绿的小脑袋，给大地穿上了一件绿色的大衣，在微风的吹拂下，在轻轻地唱歌，舞蹈。百花吐蕊，姹紫嫣红的花儿绽蕾吐艳，散发出馨香阵阵。黄灿灿的迎春花展开笑脸，和它的伙伴们手拉手在一起。傲立枝头的白玉兰，像一位身披白纱的少女，亭亭玉立，冰清玉洁。柳树长出了碧绿修长的枝条，弯弯的，枝条伸进解冻的小河里，和小河握了握手。枝条瓢逸在空中，好似轻盈的舞女，扭动腰肢，优雅而欢快地跳起了华尔兹，又好似少女柔顺的头发在空中飞舞。报喜的燕子往来穿梭，空气中充满呢喃之音。燕子飞行姿态美极了！狭长的翅膀，分叉的长尾，在蔚蓝的天空中显得那样轻盈、美妙。

......

春，美妙、天真、烂漫，让人陶醉。

我们翻开一篇失败的考场作文，往往看到的是字迹密密麻麻，写了几页，细读之下不知所云，下笔千言，离题万里。有些段落东拼西凑，无法衔接，互无关联。细想之下，很是不解：既然所写内容与题目要求无关，学生为何还要写这些内容？既然所写段落互无关联，为什么还要费那么大脑筋东拼西凑？在一次家长座谈会上，一位家长说起孩子的语文试卷时道：“我们家孩子的作文一个字也没写，难怪语文只考了40分，考试作文阅卷老师只看开头和结尾，中间写的越多分数就越高……。”后来才知道，持这种观点的人并不限于某些家长，我们很多一线教师和学生都抱着这种态度对待考场作文，这也就不难解释前面提到的一些考场作文的情况了。作文教学陷入“篇幅”误区，忽视学生思维的培养，考场作文真正变成了劳而无功的体力活。

您工作好吗?天气这么热，您可要少穿一些衣服呀!

老师谢谢您!那么认真地教育我们，让我们学到许多知识，让我们知道了这题怎么做，那题怎么做，让我们长大，做一个有智慧的人，不像他们在工厂里上班的人那么累?老师不还是为了我们。那次上唱歌课，我们不认真被老师骂成“垃圾班”我感到很惭愧，想到那件事，我就有一点想掉下金豆豆，对不起，老师我们好几次让给您丢脸，我一定会改的，不让老师丢脸，让我们一起加油吧!我的好同学们!

我真诚地祝福您万事如意，身体健康!

您的学生：覃缘

香蕉颜色诱人，颜色还会变呢!没成熟的香蕉是青色的，而成熟的香蕉就变成黄色的了。它的样子和天上弯弯的月牙差不多。

香蕉的果肉十分嫩滑，甜甜的，而且很软，非常好吃。

一次妈妈带我去菜市场买菜，我看见一个小车上放满了金黄色的香蕉就快被这火辣辣的太阳给晒烂了，我似乎看见香蕉在求我买下它，看着它伤心的样子，我怜悯地低下了头，妈妈好像看懂了我的心事，就买下了两把香蕉，顿时我乐呵呵地抬起了头，眼望着妈妈买的香蕉，我心里美滋滋的。

我很喜欢香蕉，你喜欢吗?回目录我最喜欢的水果——西瓜

春姑娘是一位技艺非凡的化妆师。瞧，她把大自然打扮得多么美丽、动人。树木吐出了新的绿芽，田野里开满了五颜六色的花，漂亮极了！到处是生机勃勃的景象。小鸭欢欢和小鸡乐乐带上小水桶，结伴去郊外寻找春姑娘的足迹，它们要助春姑娘一臂之力，要和春姑娘一起奏响春天交响曲。

万物复苏、冰雪融化，小河里的水哗哗地唱着，挡住了他们的去路。这可难不倒这一对好朋友。欢欢让乐乐骑在自己的背上，像小船一样稳稳地驮着它游过了河。

河对岸的景色更加迷人。小鸟在枝头欢快地叫着，麦苗随着春风跳起了舞。它们陶醉在满园春色里。"哎呀！......"欢欢一不小心掉进一个深坑。乐乐对欢欢大喊："欢欢，你别着急，我一定会救你上来的。"它冥思苦想了一番，仔细观察周围的环境。突然，灵机一动，一个好办法浮现在眼前。乐乐提着小水桶箭一般地飞向河边，打了满满的一桶水，摇摇晃晃地提回到深坑旁，把水全部倒进深坑里。就这样来来回回十几趟，他累得是满头大汗，腰都直不起来了。随着水灌满深坑，欢欢终于借助于水的浮力又跳上了岸。

两个好朋友激动地拥抱在一起欢呼："上来了，胜利了，耶！"它们手拉着手儿继续向前寻找春天。这时，春风拂面，春姑娘飞到它们面前："友谊的种子已经播种到你们心里，祝贺你们找到了春天。"

[春天写景作文四篇

考生一般都希望作文达到字数而又不至于写得太多，因为写得太多一方面暴露自己语言上的弱点，另一方面又会占用过多的时间。写得太多还易跑题，一个有效的方法就是十二句作文法。

我们知道，四级作文都是三段式。我们算一下，如果我们在每一段中写上四句，即主题句加两三句扩展句和一个结论句就可以了。这样全篇在十二句左右，每一句十多个词，就又120-150个字。大家可以试图找一些作文题练一练。

[四级考试作文高分技巧有哪些

海淀一模的作文题目常常给大家惊喜，如果说原来的题目作文类型，包括了命题作文(包括半命题作文)、话题作文、材料作文，那么海淀一模考试就是可以被叫做“微创新”。第一眼看以为是半命题作文“感谢您，____我的手”中间填写一个动词，当审题看到横线上填写词语“牵着”或“放开”时，题目有所变化给出了限定“牵着”、“放开”，二选一的写作方式，海淀的题目走着文艺路线，题目趋向于情感类的作文。从2012年的《少年风采》、2013年《好奇》更加倾向于学生自己对生活的感悟，这也可谓是打破初三考生在备考阶段对情感类型积累的唤起。不过可以运用联想法，这个题目联想到2013年海淀一模作文题目《目光因你而停留》，重在阐述“你”，停留是结果。

《感谢您，牵着/放开我的手》

审题作文部分，需要做到“切合题意”，准确审题。审题的本质就是正确把握作文行文方向。本次作文题目形似“半命题作文”，实为“命题作文”。面对题目，孩子们就像站在十字路口，何去何从是首要问题。如果出发的方向错了。那无论行进中如何经营都无济于事。首先定感谢的对象，这个题目学生一般会写父母和老师;在审题过程中如果能够正确审题，题目分析重点在动词--“牵着”和“放开”;对于感谢，是自己从事件中的领悟。

看到题目，省略了部分内容，稍作补充，根据之前学习过的题目补充法可将题目补写完整，“在***事情上，因为有您牵着/放开我的手，我怎么样，感谢您”文章主体内容才能清晰。用细节、画面解释动词牵着或放开，这是文章的主题，可以通过心理活动来展现，也可以通过特意为感谢的对象做的一件小事来体现。

立意本文立意可以确定为牵着是呵护，是成长路上的陪伴、鼓励等，放开是引导，是成长路上的学习、自立，孩子们可以写情感类的、感悟类的，属于孩子熟悉类型，在审题过程中重在凸显出“牵着/放开”这一写作重点。

“我”在什么的探索中，在探索过程中“我”得到了什么样的成长，我们可以写励志类、情感类、生活感悟类都可以，这些都是学生熟悉的类型，励志的能好些一点，在审题、立意方面比2013年中考题目《好奇》好些一些。

敬爱的老师：

您好!你就像园丁，培育着我们这些调皮的“小树苗”。你就像蜡烛一样，燃烧了着自己，照亮了别人。您就像天空中最亮的一颗星，点燃了燎原上的星星之火。您以坚毅的品质成就了我们的未来!

是您在我们进步时，你总会和我们一起分享进步的喜悦。同时还千叮咛万嘱咐，告诫我们不要骄傲和浮躁。

我知道，在我们已经进入甜甜的梦乡时，你还在不分早晚的去批改我们那潦草，马虎的作业。我们还埋怨您布置的作业又多又难。你却无怨无悔的默默奉献着。

老师，我打心眼里对您说一声：“老师您辛苦了!”

您的学生

其实，从官方来看，gre issue字数要求和gre argument字数要求是没有固定的限制的，没有规定必须写多少个英文单词。但是从很多gre issue和gre argument高分作文来看，6分的gre issue字数一般为550+，gre argument一般为450+，这是根据官方给的gre范文总结出来的。考生可以根据这个作为参考来练习gre写作。

从这些官方范文来看，考生至少gre issue要写到500+，gre argument写到400+才不会因为字数的原因而影响作文的分数。一篇gre作文如果字数太少，根本就无法说明你所要表达的观点，如果字数太多，篇幅 太长会影响考官的判断。况且，也并没有那么多时间让你写长篇大论。

根据gre官方给的范文统计得出来的结果是，排除其他因素，如用词、逻辑结构，gre issue字数一般达到530个字可以得5分，4分大概是460字左右。而gre argument的5分大概是470字左右，4分大概是400字左右。

因此，在没有一个严格的gre issue字数要求和gre argument字数要求之外，考生可以根据总结官方范文来控制自己的作文字数，确保万无一失。

以上内容给考生详细介绍了GRE作文考试字数要求，希望对考生有帮助，建议考生在平时的GRE写作练习中能养成良好的写作习惯，用恰当的篇幅来清晰的表达出自己的观点，祝考生考试顺利。

比如题目要求“不少于600字”，那么考生不要只写600字，而要超出一两百字，直观地说，就是要写到答题卡上“600字”标记下面四至八行。作文字数没达到底线的，扣分绝对不只“每少50字扣1分”;字数刚达到底线的，也会给人一种“挤牙膏、凑字数”的感觉;超出底线一两百字，会给人一种内容充实的感觉。

当然作文也不必太长，不必写到答题卡的最后一行。文章写得太长会花去许多宝贵的时间，导致没有充足的时间复查前面的答案，而且在视觉上会给人一种塞得过满、没有回旋余地的压迫感。

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(1)规定了上限的(如“不超过500字，’)，不得超过字数。

即使因整体把握不够而“意犹未尽”，也要设法不露痕迹地“悬崖勒马”。

(2)规定了下限的(如“不少于400字”)，不得缺少字数。

如果内容已写完。而字数还不够要求。那就换个结尾形式。如：用一首诗概括总结全文(一首诗最少也得四句吧？四句就是四行)；

让主人公哼着歌远去(当然要写出歌词了，背不准确可以自己发挥一下嘛)；

加一个“后记“或“尾记”。

(3)上下限都没有明确规定。如“左右”、“之间”等。其左右的幅度要看中间数

在题目要求范围内如果有能力写的稍微多一点，问题不大。如果追求长度，而忘了写那些话是不是真正有意义，是不是真正跟题目相关，那就没有太大价值。

让他们在工作、学习中感到很轻松、快乐；今天一天的"运动"可真是"酷毙了，帅呆了，无法比喻了。高考英语作文小技巧秋姑娘，笑了，她真的，笑了。我一便听不懂,他就非常耐心的重复讲了一遍,直到我听懂弄会为止!”小舅气喘吁吁地跑来了。可是，他的身体一直很好，直到过世前两年才变差。

考研英语作文一分钟平均7-8个字，字数多少算个够?自己目测一下，以大作文为例，中等大小一行15字，最起码写到12，13位置, 因为阅卷人做的第一件事情就是看你的字数，就看你的位置到没有到。

如果你的字数没写够，他就认为你连最起码的写够字数的能力都不具备。但是这不是说写得越多就会得到高分。一是时间不允许，二是写得越长，越容易暴露你的缺点。所以临考前要掐表练习字数。

另外，考研英语写作中标点也很重要，须注意以下事项：

1、英语中没有顿号，在汉语需要顿号的情况下可以用逗号。

2、汉语中的引言通常都是：“”的格式，而英语中不用冒号，用逗号，如, " ".

3、书名、文章名等出版物名称用下划线或者斜体字表示(手写时用下划线)。

4、破折号可以用于在一个句子的前面或后面加入额外的注释，灵活地运用破折号可以使长句子变得更加生动，增加文章的文采。