守望古城(优秀20篇)

父母是守望我们的天使，一直用他们的翅膀护卫着自己的孩子，直到翅膀僵硬也不肯放下。

父母给予我们生命，教会我们怎样做人。每个做父母的都心甘情愿为子女默默的付出，燃烧自己的青春。这便是爱的力量，青丝变银发，多少个日夜的守护。他们从未想过付出了所有，在将来会不会得到回报，他们只要儿女们过得幸福，这便是最好的安慰。儿女长大了，有了事业，爱情，家庭，他们告别了父母，去寻找自己的天空。正像鸟儿告别母亲，去拥抱天空，小帆告别大海，去迎接挑战，树叶告别大树，去孕育希望。事业可以再打拼，亲情一去不再来。做儿女的有空时，千万不要忘了常回家看看你那年迈的父亲，他们无时无刻不在等待着你们的归来，站在门前大树下向远方翘首眺望。时间不待人，青春易逝去，不要让自己遗憾，留下终生的悔恨。

父母，是守望我们的天使，给我们伟大的爱。

[父母的守望作文400字

1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。

一到那，她发现这里条件比想象中还要艰苦。学校地处江西省奉新县和靖安县两县交界的泥洋山深处，交通不便，离最近的车站都要20多里地，师生上学全靠两条腿在崇山峻岭间爬行。山村生活条件异常艰苦，食品稀缺。支月英像当地人一样，自己动手种菜。

当地老百姓十分疑虑：这外地姑娘能坚持下来吗?是不是想过渡一下，过不久就溜掉?这话不假，山旮旯太偏太穷，前些年，教师如同走马灯似的来了又走。但过了一年又一年，乡亲们不但看到支月英坚持了下来，还看到无论刮风下雨、结冰打霜，她都一个个送孩子回家，像自己亲人一般对待。于是乡亲们议论开了：“这位老师靠得住，肯定会用心思教好我们的孩子!”但也有不同声音，“莫想啊，顶多再过两年就会走掉，我们这地方哪能留住这般好老师啊!”冬去春来，寒来暑往。这位外乡的女教师，用自己35年的倾心守望，兑现了自己的承诺，成为深山乡村人人尊敬的人民教师。

曾听过一句话：那段允许任性的时光叫青春。常常问自己，我的青春是什么样子呢?会有亲人、朋友允许我任性、包容我的任性吗?或许吧。自己会一直这样快乐下去吗?或许吧。长大后，依然能在爸妈怀里撒娇吗?或许吧。未来，会像我想象中那样美好吗?或许吧。

或许吧，我可以一直这样或许下去。因为，我的未来从不曾清晰，前方白茫茫的一片，似乎在讽刺我的无知。永远不知道未来是什么样子，不知道下一刻会发生什么，只有站在原地，默默地守望，守望我那远方的——未来。

未来，一个很抽象的名词。似乎，以前自己所想像的未来正是现在的自己。翻开以前的日记、相册、同学录……甚至是幼儿园的离园手册，这些见证我成长的东西。真的不禁叹惋，仿佛亲眼看到自己一点一点长大，却又不堪回首一些往事。曾经的幼稚的想法，搞笑的举动，无知的问题，伤心的眼泪，开心的笑容，一切一切又重新浮现在眼前。可是再美好也禁不住遗忘，再悲伤也抵不过时间。小时候曾无数次幻想长大后的模样，而现在，我竟全然忘记。现在的自己不同于以前，我学会了坚强，懂得了思考，知道要如何去感恩了。那些已经过去了的就过去了，又何必去回眸?放在心里深深埋藏，默默珍惜好了。

一直羡慕郭敬明，能写出如此美丽忧伤的青春文字，拥有自己写的书，多希望在未来，自己也能和他一样，拥有属于自己的文字。刚看完他写的《夏至未至》，心脏深深地疼。沉醉在小说里的那年夏天，我见证了一份凄美的爱情，一份真挚的友谊，在一个覆盖香樟的城市下悄然盛开。不由的觉得，成长真是一件残忍的事情，撕了皮连着肉，参不透过程，看不清结局，就像一个冗长的梦，梦醒后是沉重的黑夜。未来，亦是如此吧，在一个个梦魇中迷失。

离开了爸妈我会怎么样?我要做一个怎样的人?长大以后究竟要做些什么?当自己静下来时，这些问题就一个个接踵而来，在脑海中不断盘旋。我想，前两个问题我已经有了答案，可是最后一个问题却始终无解。离开了爸妈，我一定会无依无靠，甚至没有足够的能力可以养活自己，之后彷徨万分，毫无办法。所以，现在一定要珍惜，感恩父母，努力努力再努力，积累好足够的力量。我要做怎样的一个人?想了千百种答案，最后还是决定，就做一个善良的人吧。始终相信，善有善报，人间有真情，人间有真爱。只是，这个世界真像我们想象的那么美好吗?最后，自己长大后要做些什么?想了好久，也想不出一点儿头绪。所以当老师问我的梦想时，我总会安于现状的回答：好好学习天天向上，每天进步一点点。可能这也算一点我想做的吧，只是它不在长大后，而是每天的每天。

时间仍在，是我们飞逝。转眼又到冬天，窗外的北风呼啸，带着刺骨的寒冷无情地吹进人们骨髓。一只落队的大雁艰难的挥动着翅膀，在洁白的好像被洗过的天空划过。人们都穿上了厚重的棉袄，缩着脖子，口中冒出一串又一串的热气，快步从街道中穿行。冬天，永远都是这样。意味着新的一年即将到来，还是又一年将要过去?未来，总在和我做迷藏。好不容易追上它，可它又调皮的跑到前面去了。像是倒在我掌心的水，抓也抓不住。我想我应该停下来，默默的守着它，静静的望着它。然后，做好现在该做的。

过了这么久，我才终于明白过来：未来不需要我们看清，因为未来就是现在的延续，只有把握现在，才有资格守望未来。爱迪生告诉我：人生太短，要做的事太多，我要争分夺秒。只有现在是属于自己的，能握在自己手中的。而把握现在，我想我需要有感知幸福的能力。珍惜自己所拥有的，脚踏实地做好自己。把握现在从把握今天开始，每一天都要过得充实。

虽然，未来是不可预知的，可是我们不能放弃心中的那份憧憬，只要把握好现在，未来一定会美好，请相信我。我一定会努力，不让自己的未来留有遗憾，也请相信我。亲爱的朋友，请握紧现在，和我一起守望属于我们自己的未来……

云南丽江，一个历史悠久，风景如画的小城，丽江古城的所在地。

抵达昆明后，便马不停蹄，直奔丽江。这个古老的小城，每天都在演绎着它平凡的故事。我，只不过是个匆匆过客。

到了丽江，终于看到了魂牵梦萦的大研古城。古老的砖木房屋一栋栋紧挨着。颤巍巍的已经有些倾斜了。其余的便次第将这倾斜小心翼翼地传递下去，石板铺的街道承载不动太多旧事，已经有些凹陷了，油腻腻的五花石板早就埋没了当年的棱角，一条条石头小路并着一涓涓流水一同穿街走巷，于是便自然地串起了一条条街道，一户户人家。

住在一户纳西人家开的客栈里，每当夜幕降临，坐在四合院的天井里，遥望着近在天边的星星，一任似乎有点夸张地带点寒意的盛夏的风在吹拂，静静地聆听纳西老人讲述那动人而神秘的传统。那种感觉，给住在城市里的人一种久违的惬意。蜗居在繁华的都市里，夜空似乎不再有夜的颜色，银幕一般，但在丽江，却可以清晰地看到那闪烁的星星。

丽江古城是没有城墙的，据说是因为古时候城里有个官姓木，他想：自己姓木，若是再造个城墙，那不就成“困”了吗?没有城墙，古城外却另有景致：两架大大的木水车。水车缓缓地转着，仿佛是古城一轮又一轮的岁月轮转，发出吱吱呀呀的声响，诉说我们不知道的故事。水车上淌下的涓涓细流汇入了贯穿全城的清澈河水中。碧波荡漾，鲜红的鱼儿摇着头摆着尾徜徉在小河的怀抱里。杨柳依依，不知那树干是经过多少个春夏秋冬长成?靠在刻有浮雕的汉白玉围栏上，回头再望一眼古城，深深的小巷，窄窄的街道，悠悠古城，缭绕人心……

童年的稚趣犹如恋人那纯真的微笑，彼此的思念就像是心中的细雨，不停滋润着自己那颗鲜红的心。美妙的音符是童年认真的谱写，那一份根基，不是建筑在沙土之上的了，而是被深深的套牢住，无法动摇。童年并非无法守住，说的不是声带受伤，只完全换了语音又流利的说出来的那种。

童年，我如花般欢喜雀跃。童年，一曲纯真旋律；童年，一段别样的岁月；童年，一首幸福的赞歌。童年的生活已悄然逝去，而记忆深处的童年，依旧唤起，历历在目，难以抹去……

童年，令我追寻，追寻五彩缤纷的玩具；童年，令我怀念，怀念曾经娇小的无知；童年，令我向往，向往无忧快乐的日子，使之我留连往返。而青春的风悄悄来临，风华正茂的我们带着那份憧憬和希望，驾着青春穿梭那片属于我们的天空，穿梭童年那时快乐的我。

前方，是一个未知的世界，但童年的快乐是无法消逝的美好。童年，一张培植阳光拒绝黑暗的床，花儿散着清香的被子，欢乐装着翅膀。飞翔，不属于恶梦的河床。童年，好奇的心灵，关于古老神话的向往：童话，我愿一直活在那布满花朵的木房子里，我沉迷在无忧无虑的阳光里，将彩色的泡泡成彩虹的桥行走在云的梦里，我如风般轻飘。我的童年，真正属于快乐的我。每个人都有一个童年，而童年趣事就如同海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。

童年的倾听着，静静的想念，孤独的享受，放开天上的云朵，抛开遗留的誓言。摇晃的光年，轻摆的时钟，不知道时光的流逝，一年一年的虚度，一点一点的长大，想不起曾几何时见过的熟悉笑颜。暗夜里闪烁的点点星光，是童年的希望，我的梦想。阳光下的灿烂，又是我的希望，童年的梦想。童年那时，我们席地而坐，我们大谈自己的梦想。你爱谈天，我爱说笑，梦想和花儿一起飘荡，所有的往事，已如上古时代的回忆，飘忽万里又遥远，怅然无处摸到依旧可消逝清晰地笑容。

童年的诗，童年的歌，童年的音画，童年的笑颜。朝夕昼夜，春夏秋冬，山川溪涧，大漠广原，随我珍藏，陪伴童年，和我一同，珍藏童年。谱写童年曲，百花伴天女。弹奏童年调，奇凤周群鸟。回首或展望，那童年永远值得记在心间，永远具我而言终岁铭记不忘的就是我珍藏的童年。

我们的旅程虽已过童年，但我们依旧向往纯真的童年，一直笑下去，只有记忆一切才会让我觉得美好。童年是彩色球，无论颜色如何艳丽，禁不起针尖轻轻一刺。守住青春回望童年，快乐就无处不在，岁月极美，童年极乐，在于它然的流逝，春花、秋月、夏日、冬雪……

守望童年，守望别样的美丽。

秋，露白风清，香桂飒飒地飘落。

电话那头的外婆，像个小孩似的，让我回去看看。似乎已经一个月没回去了。总归是有挂念的了。再没有理由推辞了，那就去吧。

上了桥头，拐个弯就是了。我看见外婆呆呆地坐在门口，看着傍晚的天。心里一怔，一阵酸涩涌了出来。她看见了我，急急地走了过来，笑着。外婆终于在岁月面前认了输，矮得，到了我的脖子。手上种庄稼的老茧，缚住我的手掌，凉凉的。她还是想要抱我，只由得她吧。

院里的石榴树，花又落了，不知什么时候呢，就这样自开自落。树下的一个小脸盆里盛着四五个石榴，大个的，想必是留给我的了。可惜，来晚了，已经烂了。手上冰凉的触觉直钻心间。外婆在一旁有一句没一句地说着，重复的，都是走过的旧时光。外婆在这些旧时光里沉醉。

月亮升起来了，盈盈而照，温柔若水。也该走了。母亲上车，我也上车，开了窗，拼了命向外婆挥手，不停地说再见再见。

车轮碾过桥头，就像碾在琐碎的时光上，秋风吹来，片片黄叶掉落，转身，看见外婆在路口悄悄地张望，守望着我们。她身上的衣服，是十几年前母亲送的，一直穿到了现在。在寒风中显得萧条无比。霎时间，所有的一切都停止了，只剩下我的眼泪淌落在脸上。

外婆像田里的稻草人，守着一方地，孤独地老去，孤独地等待，孤独地守望，于是就这样垂垂老矣。在桂香里，她老成了一堆破碎的影子，只得默默地站在我们身后，站在田间，站在路口，安静地守望。影子和影子的交替让时间变得迅速，可是感觉出了错，像是缓慢的河水漫过了脚背，冰凉的感觉。

老下去不过是一瞬间的事。

当我也老了，当我也满头白发，当我也穿着单薄的衣衫站在路口……

如果哪一天，我老成了一方枯萎的草，是否也站在他人的背后，默默地守望着熟悉的背影，渐渐地远离。

人，总会老去，变成一滩时间的河。

有一天，也许我也在某个路口，守望着某个人。然后想起，曾经，我也被一个人守望着。

夏日的太空，了无燕雀划过的痕迹，云薄薄地舒展着：一片白净与轻柔，栽下来宜题李白的七绝，宜题唐寅旳画扇。天地之间弥漫着浓厚的墨香。中华文明就像这夏日寂静的午间，上千年的历史流转漩涡将这灵动飘逸的华章，似烟似雾的山水，遒劲或柔美的书法一并吸纳熔铸，造就了夏日般的平和境界和灿烂辉煌。

但岁月的年轮驶到了二十一世纪，趋向一体化的经济在重新塑造着这个多元的民族文化的分解世界。文明在沸腾的时代血液中沉浮，古典与历史面临着抉择。希腊疲倦了，他只想靠着爱琴海的冰蓝，沐浴着酥甜的阳光，做一个知足常乐的渔夫，埃及只能在金字塔中封存他那神秘而久远的美丽，无奈的注视现代化竞技场上的硝烟弥漫;两河文明在战火中死去，古文明的遗体已经冰冷……而我们那夏日般辉煌的文明呢?

我渴望用温软的手指去触摸故宫的城墙，用双眼去盛满汉时的月光。

我渴望在绵绵的梅雨里聆听随风潜入夜的清脆如玉的古筝或是缠绵悱恻的箫声。

我渴望去寻访沉定了文人风骨的名山大川，追随李白的放达，感受那喷薄的激情……

我渴望的太多，但事实上，我却看到定海古都成了一片废墟，长城的砖石上留着游人的刀痕;充斥在耳边的是横行无忌的“帝国英语”，而显有唐诗宋词的悠远忧虑……机器冷酷地开过，用钢齿无情的将“中国红”嚼烂，在它身后，托出的是一串串模式化的大楼，这在华夏大地上又增添了一道难以愈合的伤口。用了几千年时间来慢慢沉定精细打磨的风貌，只需十几年甚至几年就可以被彻底毁灭，我们有了形似旧金山的大连，像纽约一样繁华的上海，我们的民族文化却正在消失。旧时的文明是否依旧?

的确，我们显赫过，也曾堕落过，我们因在自大与自卑中找追坐标是很难的。于是，有人钻入死角中，认为我们落后是因为西方文化优于我们，因此唯西方文化马首是瞻。其实一种文化的兴衰不完全以诞生地的国力强盛与否来判。

作为一个中学校长，一生都在从事教育。在教育的道路上不断反思自我剖析及完善教育。作者在最后写道：“教育即生活”，细细想来，的确如此。人是要有精神支柱的，希望这本书的出版能给从教及致力于教改的工作者带来启发与鼓舞，同时我也相信中国的教育事业需要越来越多这样执着的坚守者。

哲人康德曾说过这样的名言：“有两种东西，我们越是经常、持续地对它们反复思考，它们就总是以时时翻新、有增无已的赞叹和敬畏充满我们的心灵：这就是在我之上的星星.康德不仅将“在我心中的道德法则”与“头上的星空”亦即无限的宇宙相提并论，甚至认为道德法则要高于自然法则。那么，在目前一些领域道德失范，道德愿望与行为、道德投入与产出相差甚远的情况下，怎样的道德教育才能让道德律走进孩子们的心灵呢?读刘铁芳教授的《守望教育》一书，令我们有了豁然开朗的感觉。

书中对道德教育的阐述，用的标题虽然是“教化的困惑”，体现了作者对道德教育沉重的忧思和对教育问题复杂性思考的审慎，但实实在在是以一个学者的思想为我们解了惑。在“关注我们时代的伦理觉悟”、“走向人对人的理解”、“道德教育：从尊重日常生活的德性品格开始”等篇目中，我们看到了作者想要阐述的：道德教育是以人为本的教育，教育目标要下移、内容要贴近实际、采取的方式要适合孩子，

特别是他提到的以美德故事唤醒孩子的道德情感的方法，值得我们借鉴。

每个人的童年，都应该是被故事浸润着的。阅读故事可以让孩子们掌握知识，获得日常生活中不一定能够拥有的情感体验，同时，他们也必然地从中获取人生的启蒙，教化的熏陶。一个成年人，他可能不是文学爱好者，没有读过多少成人的名著，可是他不会不知道安徒生、格林兄弟、王尔德……一代代儿童通过阅读童话完成了自己的精神成长，而这些大家的作品也在孩子们的阅读中成了经典，成了不褪色的永恒。

正如刘教授所说的：“美德故事也许不如道学家的‘道德推理’来得严密、系统、深刻，但却能够比‘道德推理’更加直截了当、更简明易懂、更亲切可心。”“优美叙事的伦理是让人去体验、感受、关切于一种真实的伦理境遇，而不是如规范的伦理让人被动地接受道德律令。”

置身于多元时代中的道德教育，怎样走出现实的泥沼、在缺憾中不断前行，是目前急待解决的问题。而其中的关键，应该是让德育从神坛走向下界，回到人间，走进孩子们的心灵世界。美丽温情的美德故事，应该是这路途中的一把钥匙。因为，任何一个人，或许会反感以讲道理为主的规范德育，但却无法拒绝美德故事对心灵的关照和沐浴。

教育就是爱，爱就是教育。爱心是人类的一种高级情感，但是又和人类的理智、道德、审美、人格相互关联。“爱心育人”不仅是一般的职业素养和职业要求，更是教育人道主义的体现。教育是培养生命的事业，世界上还有比生命更重要的吗?作为教师，最可贵的是能够保持高尚的人道主义情怀。 让我们把对孩子发自肺腑的爱寄托在故事中，让孩子去触摸、感受这个世界的美丽、快乐与芬芳，从而成长得更健康、更茁壮吧!

今天小编给大家带来两篇以守望为题的优秀作文。

第一编：

我曾经虔诚地以为 , 总有一天我会背上行囊 , 丢弃这座被我长期依附的水泥森林 , 告别那些叫做 ” 功利 ” 的肮脏潮湿的东西 , 仅仅在行囊里装满纯净干燥的希望 , 背负理想 , 义无返顾地踏征程 .

我的理想固执又倔强 : 我吟唱大海 , 歌颂夕阳 , 心里盛满幸福 , 仅需要一小朵美丽的储菊的美丽 , 就维系了得了这种幸福 . 我把我的理想告诉朋友他们的眼睛变得很明亮 . 读过海子的 >我有三种幸福 :” 诗歌 , 王位 , 太阳 .” 那样一种炽热浓郁激情的背后 , 是简单而又和平的快乐。这种快乐的理想就是被我们压在厚厚的笔记本下面，成了廉价的草稿纸，然后随手丢进废纸篓。但当我们郑重其事地说出那种快乐是，在废纸篓却找不到它的影子。

快乐或许会埋葬在厚厚的书本上。

第二篇：

军人的等待 你站在雪山之巅，巍峨是你的形象，手我钢枪，一语不发， 眼睛里却充满了警惕，如同一座静静的山冈挺拔在祖国的边疆。

夜以继日，年复一年，你无怨无悔。

“你累吗?”

而你却依然沉默。

因为你说保卫祖国是你的职责，为人民服务你不会说累，即 使奉献一生也在所不辞。

逝去的是你的青春，不老的是你保卫祖国的中国心。身上的 军装永远闪烁耀眼的光辉。

“想家了。”你只是淡淡的说了一句，继而露出一丝微笑， 泪始终没从你的眼角流出来。

但我明白了......

泪眼朦胧中你等待着有一天可以和家人团聚，等待着一个完 美和平的世界。

老师的等待 蜡烛。

燃烧了自己，却照亮了别人。

你发角微白，却仍旧夜以继日的埋在台灯底下批改作业，惟 有墙角的那株夜来香为你送上一缕淡淡的清香。

“这么晚了还不睡吗?”

你抿嘴笑了笑，摇了摇头。

一杯浓茶，驱散了你的疲倦，你继续扒在那工作。

因为你说你的付出一定会有回报，就像春天种下种子，只有 经过辛勤的汗水才能换回丰硕的果实。所以你无怨无悔。

于是我明白了......

昏暗的灯光下，你等待着一个又一个您的学子事业有成，等 待祖国美好的明天。

田野中的稻草人，不怕蚊虫叮咬，不畏风吹雨打，不怕烈日暴晒，更不畏严寒刺骨，日复一日年复一年，始终坚守阵地，守望前方。

稻草人，是草做的，它没有人的血肉之躯，却有着人的血肉本色，它没有思想与智慧，却有着执着坚韧的精神。它的坚守，无愧是众人口中的宠儿—麦田守望者。

守望，是期盼。是乔丹上场打球的期盼。见了“飞人”乔丹，有谁会想到他小时候的矮小？又如何能想象到他通过超人的训练达到今天的身高？尽管每个人对他成为篮球运动员的梦想都给予嘲笑。尽管每次打篮球都没有他上场的机会，可他始终在期盼。他从打扫球场开始，经过时间的洗涤，他达到了人生的目的。终于篮球赛场成为他最炫最酷的舞台，在这个舞台上演绎着一次又一次的精彩，以不弃的守望书写着不败的人生。

守望，是坚守。是洪战辉对“亲情”的坚守。洪战辉，一个失去双亲的孩子，一个自强不息、努力拼搏的人，他挑起家庭重担，背负起妹妹上大学的重担。而这个妹妹与他毫无血缘关系。尽管这样，他仍坚守着这份“亲情”。他没有怨言，没有泪水，有的只是一颗拼搏的心。在人生这块土壤上洒下了爱的种子，用汗水浇灌，以坚守施肥，细心呵护。正因这份不弃的守望，亲情累累，成为他人生的一道亮丽风景线。

守望，是信念。是邰丽华通过刻苦勤练到达人生高峰的信念。一个无声的世界，孕育了一个默默奋斗的天使。她用泪水和汗水编织成的翅膀飞向其他国度，飞向世界。她用平凡演绎非凡，是她，使中国舞蹈得以传播，是她，将艺术的殿堂镀上了耀眼的金。没有守望中的信念，她何能有今日的辉煌？正是这种信念，使无声的世界里，充满美妙的声音。

乔丹，洪战辉，邰丽华，他们都以不弃的守望书写着不败的人生。古今中外，像稻草人一样以不弃的守望书写成功人生的数不胜数。苏武，在北海牧羊多年，守望中，他抵挡了单于威逼利诱，面对卫律之剑，岿然不动，最终重新回到大汉的怀抱；丘吉尔，一个说话不流利的人，守望中他执着追求，努力奋斗，最终登上了英国首相的宝座……

人生需要守望，更需要不弃的守望。锲而不舍，金石可镂。只要不放弃，守望中，你将获取美好人生。

五月天晴明，旅游好时景。5月15日—22日，公司年度员工福利大餐——外出旅游参观活动陆续展开，分四批次前往山西乔家大院及平遥古镇参观学习，这也是公司连续多年开展类似员工外出参观活动。通过参观，一方面让我们感受到了古代能工巧匠的精湛技艺以及劳动人民的辛勤，进一步了解了丰富多彩的传统晋商文化，另一方面更激发了员工对各自工作岗位的热情和进取心。

公司在西峡开发的仲景养生小镇建设正如火如荼，本次选择乔家大院及平遥古镇作为参观游览的对象可谓意义深远。

素有“皇家有故宫，民宅看乔家”之称的乔家大院，可谓清代北方民居建筑的典范之作。步入乔家大院，只见全院亭台楼阁，雕梁画栋，堆金立粉。工艺精美、寓意十足的木雕、砖雕、石雕艺术随处可见，意境深远、匠心独运的彩绘、牌匾、照壁更让人应接不暇。从其建筑整体的营造思想到局部的装饰题材，皆蕴涵着广博而深远的意义。它集实用与艺术为一体，璀璨的建筑艺术，深厚的文化内涵，更是给参观团一行留下了深刻的印象。

次日，参观团一行来到了“保存最为完好的四大古城”之一的平遥古城，它也是中国仅有的以整座古城申报世界文化遗产获得成功的两座古城之一。作为中国古代城市在明清时期的杰出范例，平遥古城保存了其所有特征。而且，在中国历史的发展中，为人们展示了一幅非同寻常的文化、社会、经济及宗教发展的完整画卷。登城墙，古城全貌一览无余，建筑算不上高大，却让人倍感其历史文化之厚重;走古道，更让人错觉丛生，如穿越时光隧道置身过去的朝代，生活遗迹斑驳呈现，民风民俗印象深刻。

参观团一路看，一路评，一路拍照留念，感慨于古人对建筑美的深刻理解与朴实追求，更对公司在建的仲景养生小镇产生了无限遐想。正如一位同事所说：“这次看了乔家大院和平遥古城，真的很震撼，为先辈们的匠心工艺点赞叫好。作为公司的一员，能参与到仲景养生小镇的建设当中，为它的美、它的精、它的典雅、它的厚重献力献策，想想都感觉很骄傲、很自豪。”

寂寞的灯下守望者用它空寂的眼眸望向远处，远处……

——题记

太阳拖着疲倦的身躯渐渐消逝在天际，美丽的城市顶着嫣红的盖头，我偎依着妈妈在楼后的小道上散步。不宽的道路背着小山，一排散发出幽暗的光的路灯，静静地站在一边。

这里的风景虽不是奇山异水，但在这样的夕阳下走在这样铺满落叶的路间，看着旁边走过的情侣，或者亲昵的一家人，感觉温馨。可是一个似乎格格不入的老人塞进了其中，打破了这看似和谐温馨的场面——孤零零的路灯下不知名的小虫洋洋散散地飞舞着，她就那样坐着，坐在一块貌似冰冷的岩石上。趁着暗弱的灯光，我开始仔细端详起她来，她明显年岁已高，双鬓斑白，佝偻着身体看着来来往往的行人，慈祥的面容也掩盖不住经历沧桑的烙印，千沟万壑下的脸颊毫无精神可言，更不要说瘦弱的身体勉强支起灰蓬蓬的衣衫。

我从她的身边走过，她头抬了抬，视线眷恋着我的步伐，嘴角还微微挂起浅浅的笑，我正视着她的眼睛，那是一双怎样的眼睛啊，从中看出的只有数不尽的心酸和痛楚，混浊，模糊。我的心也颤动了，但也只有无奈的叹息。

旁边一言不发的妈妈也感叹道：“唉，人到老了子女不在身边，真的是很孤单啊！”对啊，真的是很孤单啊，我回过头，一段距离间看见她依然坐在路灯下的岩石上，看着来来往往的行人，看着一辆辆极速的汽车，似乎在盼望什么……

谁又知道这个灯下的守望者眼睛聚焦在何处，只是这原本发光的路灯却怎么也照不起那黑色的孤单，只能让这徘徊的灵魂愈来愈低沉下去……面对这一幕，我只想说，远方的断肠人啊，即便在天涯也应关照一下那即将要逝去的夕阳啊！

早就听说过凤凰古城的夜景很美丽,虽然到了凤凰已经是晚上九点多钟了,我们还是不顾旅途劳顿,放下行李,就直奔沱江边上去了.

夜色中的凤凰古城,完完全全是一个美妙的梦境.那神秘闪烁的灯光,那临街而驻的酒吧,那通体发光的万名塔,那如轮廓毕现的虹桥风雨楼,一本神奇的读物,糅合着古代和当今的元素,向我们诉说着凤凰过去和现在的故事.

在摩肩接踵的人群中,脚下是光可鉴人带着岁月痕迹的青石板路.径通幽的长街深巷,拥簇着一幢幢的青瓦木舍,依偎着一户户的小商铺.临水而设酒吧里,幽暗的灯光营造出神奇迷人的氛围,飘过漫不经心的吉他声和歌手略带随意而低沉的歌声,吸引着众多游客猎奇探幽的目光,真是一个名不虚传的“夜凤凰”.

北岸通体透亮的万名塔和轮廓毕现的虹桥风雨楼,与南岸掩映在幽静的灯影里迤逦的吊脚楼群遥相呼应,清澈的沱江水在五光十色的光彩里跳跃着,铮铮琮琮地弹奏着一曲恍如梦境般带着现代元素和古老风韵的和谐乐章!古城的夜色宛若美丽妙曼的梦境,融入其中,沉醉遐思,如果你在追忆,这追忆会少了几分遗憾、多了几分愉悦;如果你在思虑,这思虑会少了几分沉重、多了几分轻松;如果你在陶醉,这陶醉里会少了几分虚幻、多了几分真切……

带着经这梦境淘洗得豁然开朗的心情,惜别依旧灯光朦胧、游人如织的古城时,古城犹如一幅美丽的风情画卷,带着湘西的款款深情,驻留在我们的记忆中.游览万种风情的凤凰古城,虽然只是人生途中短短的一次邂逅,回味她时依然会有最为深切的怦然心动!

午后的天空里，骄阳扫去了一直酝酿着雨滴的连绵乌云，尽情地挥洒着它的金色光芒。轻轻地，一阵微风也从那几颗古老大榕树的枝叶间吹来，携着怀旧的味道来到我的跟前。借着这份怀旧，我坐在绿荫下翻看手中那本已经些微泛黄的相册，打开了那个属于自己梦想的回忆匣子……

我从小就想成为一名自行车运动员，觉得自行车与一般汽车不同，两个轮子都能不倒，太神奇了，骑上自行车感觉自己威风凛凛。妈妈知道了我的梦想，十分支持我，便买了一辆自行车给我练习。为了有一个既安全又宽广的练习场地，我还特地选了在老家院子里的那棵大榕树下练习。

虽说理想中的自己骑自行车十分威风，但现实中自己的车技却很是生疏，刚坐上去就歪歪扭扭地摔了个狗啃泥。摸着石头过河，吸取了教训，我就开始“靠墙练习”。手脚并用，密切配合，一只手扶着墙，另一只手紧紧扶着车头，双脚使劲地踏着踏板，“一、二，一、二”地喊着口号……十分艰难地重复练习了好几次才学会独立骑行。

万事开头难，想着开头已经学会了，我便不由自主地兴奋起来。可转念一想，我的梦想是当自行车运动员啊，还有很多特技和骑行技巧没练，独立骑行只是开始的第一步。我拍了拍身上的尘土，下定决心：我一定要尽快大体学会。于是，我又跨上了车，手紧抓在车把上，脚配合着踏动踏板，给自己再次喊起了响亮的口号：“一、二，一、二！”功夫不负有心人，在独立骑行的基础上，我很快就把大部分基础骑行技巧练完了。唯独上坡是个大难题，慢慢吞吞的，十分吃力，甚至骑着骑着便失衡摔倒，这下真是身心俱疲了。

随后的好几天，我都难以克服上坡的难题。虽然上坡的骑行没有进步，但我仍旧每天都会去榕树下练习。榕树不远处有一个开满野花的山坡，上坡上时不时会有善于骑行的外地自行车爱好者骑车路过，带风而来，携花而去，好不潇洒。但这般潇洒背后也有他们无数次的鼻青脸肿吧？

朝着自己的梦想前进，路途中的困难需要正面应对，努力克服。我不能因为眼前的困境忘了梦想的远方，因为我的梦想并不只是成为一名自行车运动员，而是成为一名世界上最强的自行车运动员，

“台上一分钟，台下十年功”，瞧！骄阳也在为我鼓劲，合上相册，带上骄阳，接下来我要更加发奋努力，为梦想守望，为梦想成为更好的自己！

去年暑假，我跟家人去云南旅游，在云南的第三天，我们来到了丽江，游览这闻名中外的丽江古城。

据说，这个古城以已有800年的历史了，它被列入了世界文化遗产，是当今世界上保存比较完好的一个古城，吸引了世界各地的人来游玩。一想到要进入历史这么悠久的古城，我的心激动得都快跳出来了。

一进入古城内，哇!在我眼前展现出的是与外界截然不同的世界。石板铺成的小路，街道狭窄。房子也全都是古代风格的。用各种瓦片铺成的屋顶，勾心斗角。屋子的门上都雕有各式各样的花纹，有腾飞的龙，盛开的花儿，都雕的栩栩如生，十分精美，多么古朴的建筑。

在这里家家户户的门前都有清澈的小溪。溪水清澈的都能看见水里鲜艳的鹅卵石和翠绿的水草。河水清凉，可以洗手、淘米、洗衣等，我还用河水洗了把脸呢!水里不时能看见许多条黄色的鱼在游动。小溪边种了一排排的垂柳，婀娜多姿。

溪边有许多家小餐馆、小酒吧。人们坐在那里悠闲得聊天。我和妈妈走累了，到了一家小酒吧休息，点了杯果汁。我坐在小溪边，一边喝果汁，一边欣赏风景。

古式的建筑，叮咚的泉水，古城的景色真美。

有人说，透过某一扇窗，你能看到这世界上最美的风景。风声过隙，大雁南归，霜叶满天，花飞十里。你能看到最想见到的人，最温暖的希望，最遥远的未来。

我守望着一扇窗，度过了一个陈旧泛黄的童年。我守望着那窗外，看穿了四季的变迁，时间的流逝，却始终也未能看到他们的容颜。好扇窗，我可以透过它看到这世界上最美的风景，却看不到我心目中的那道最美的风景。

父母离开我去外地的那一天，时间似乎变得十分漫长，漫长到让年幼的我以为这一天永远也不会过去。离去的前几天，他们就为我打好了预防针，征求我意见的时候，我紧盯看那扇窗，下定决心狠狠地点了头，心却像是被锈花针扎了一下，痛得不动声色。

那扇窗，我总是可以看以父母站在它的面前，久久地望向远方，继而又转而望着我，又叹了一口气。我曾问过他们在看着什么，他们说：“在看外面的世界，还有你的将来。”而他们为了我的将来，离开了我去了外面的世界。我曾十分地不解，心痛过，埋怨过，后来，我想他们也一定为此而心痛过。

走的那一天，天下着飞絮般的雨，平常安静若无声的雨，这一次扰得我久久不能够入眠。我听着他们的脚步声，渐渐地那脚步声也愈行愈远，那一刻我觉得那脚步声与我的心跳是同一个节拍的，他们走一步，我的心也随之跳一下，直到快听不到的时候，我觉得自己的心跳也停止了。空气钝重得如同凝结了一般，令我窒息。一瞬间，我冲到那窗前，他们已然走远了。一片白茫茫的天地之间，两个黑点在缓缓地移动，愈行愈远。我紧紧盯着那两个在天地间渺小如黑点而在我心中却形同日月的人。就在他们消失的那一刻，整个天地都暗了下来。

此后的每一天，都会有一个孩子站在窗边看一下窗外，那个孩子守望着一扇窗，守望了一个童年，只为能够看到他们的容颜。

他在想，到底哪一天他们会出现在窗外，哪一天，他才能够看到他心目中的最美的风景。

你见过大理那里的古城吗?嘻嘻，没见过吧?好，我讲给你听听。古城是一条很大的街坊，卖一些服饰和玩具等，从外观看，楼房都是古代式的房子，可走进去灯火辉煌，很干净。从外面看，古城真的像一座城堡，有着高高的围墙，大门那儿还有“大理”两字显得有很深的文化历史。走进去一瞧，我又觉得古城很热闹。

这里人山人海，往远处一看，几乎是黑压压的一片。“笑笑，”妈妈拉紧我说，“跟紧点，这里容易走丢。”我四处瞧了瞧，吃了一惊:是啊，人那么多，如果有人走丢是很难找到的。但活泼的我，一刻也没停下，好奇地打量着古城，哇，这里的地好奇特，是用石头平成的。不远处，有一家卖白族服饰和披肩的店。我随妈妈进去瞧了瞧。一条鲜红色的披肩很是漂亮，我一披到肩上就舍不得脱下来。这条披肩有漂亮的花纹，摸起来很柔软的布料，边上还有一条条小线段，穿在肩上漂亮舒服。于是妈妈果断的买下了这条披肩。“看，看，旗袍耶，好漂亮!”这是一家旗袍店。她们的旗袍和我们浙江的旗袍大大不同，我们的旗袍上一般是绣龙或凤凰，可他们的旗袍是用闪光片和珠子拼成的孔雀，在阳光的照射下一闪一闪的十分漂亮。

接着往里走，是一家银饰品店，走进去瞧一瞧，哇，一双很小巧的银筷子就摆在面前，比平常的筷子漂亮多了。还有银碗。银勺子都比平时的好看，就连我们平时用的牙签也有用银做的呢!我挨个看过去，妈妈好像看中了一个，让店主取出来，帮我带上。这是一对小手环，非常小巧。妈妈是专门看银的，她接过手环，瞧了瞧，点点头，说：“这倒是真银，你能不能帮我现做一个?”于是，店主拿出工具，开始了洗。擦。刷。抛光等工作。“终于做好了!”我欢呼一声，接过手镯，戴在手上，把手晃了晃，手镯发出清脆的响声。在导游的再三催促下，妈妈付了钱，拉着我走了。古城的东西漂亮又便宜，物品多，够你选，有机会，你也去瞧一瞧哦!

3月7日，我们十九中小党员教职工代表在攀钢俱乐部观看了电影《守望明天》。此片主要以中国共产党的光辉战斗历程和各时期的丰功伟绩为主旋律，史实准确、主题鲜明、内容翔实、导向正确，是一部为国民特别是青少年展现中华民族精神的爱国主义教育的好电影。

影片再现了我们的祖国自鸦片战争以来历经沧桑的历史，祖国大好河山遭受到外国列强的蹂躏，一批批仁人志士为寻求救国救民真理而前仆后继努力探索，中国共产党终于找到了马克思列宁主义的救国真理，结合中国实情，经过艰苦卓绝的斗争，才让深受三座大山压迫的中国劳苦大众得到解救。影片生动再现了全国各族人民在中国共产党的领导下为实现民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福而不懈奋斗的伟大历程。让我们再次对中华民族所受灾难进行一次新的回顾，对“没有共产党就没有新中国”有更新的认识很高度赞同感，对自己肩上的责任更加的明确，更加珍惜今天。

作为教育工作者，要更加深刻地认识到祖国发展到今天的不易，特别要通过我们的教育工作，让学生明白：是中国共产党的出现，中国才走上了一条正确的救国之路，新中国建立后，中国共产党带领人民在一穷二白的一张白纸上挥舞大手笔，书写最新最美的文字，画最新最美的画图，才有今天的祖国山河美如画，要更加深刻到认识改革开放至今，祖国飞速前进追赶世界先进的步伐迅猛。几十年来，工业化程度逐步提高，文化科技领域有的达到或者基本达到世界先进水平，才有今天繁荣富强的局面。但我们和世界先进相比，有的方面还有距离甚至较大差距，还需要加倍努力追赶。

在教育活动中，要教育青少年勿忘过去，珍惜今天，要正确引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，从而成为有理想、有文化、遵纪守法、健康有为、热爱社会主义祖国的建设者和接班人。铭记祖国的苦难和奋争的昨天，更加珍惜今天，为实现中国梦努力工作，努力读书。

今天，我们要在以习总书记为首的党中央领导下，认清形势，看准目标，爱岗敬业，创造性努力工作，积极投身党的群众路线活动中，打造教育性高地，办人民更满意的学校，才不辜负我们的革命先辈，才能真正实现国家最富强，人民最幸福，真正圆中国梦。

《麦田的守望者》是美国作家塞林格的名著，主人公名叫霍尔顿,他讲述了自己被学校开除后在纽约城游荡一天两夜的经历和心灵感受。这本书不但生动细致地描绘了一位对现实社会极其不满的中产阶级子弟的苦闷彷徨、孤独愤世的精神世界，青春期少年矛盾百出的心理特征，而且还批判了成人社会的虚伪和做作.霍尔顿的性格复杂而又矛盾,但他有着一颗纯洁善良、追求美好生活和崇高理想的童心。其中谢幕时的一番话写出了作者心中的理想教育：“有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说——除了我。我呢?就站在那悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当麦田里得守望者。”这番话我仔细揣摩了一下，得到一些启示。

第一、 教育需要“顺性而为”，在于引导而非强制。孩子之所以能够无拘无束地做游戏，首先在于主人公给他们提供了一个释放童心，张扬个性的精神家园——麦田，或者允许孩子们进入麦田，却有很多的规定。这样孩子们兴趣达不到极限，也不会有自由精神，更不会有创新精神，甚至会觉得恐慌。

第二、 教育的成功的智慧在于找到支点，支起学生的能力发展和生命成长。“给孩子一个支点，他能撬动整个地球!”，守望者并不是一名游戏的旁观者，而是敏感地发现了游戏中的关键点——悬崖，守候于此有四两拨千斤的功效。这不正是我们所谓的抓住契机吗?

第三、教育过程中：许多事情是没办法选择的，但你可以选择态度。做班主任不能选择学生，什么学生进来，你都得接受，作为生活辅导老师也是一样的，但只要我们尽心尽力，问心无愧，积极面对学生的实际状况，总有一天，学生会提高，会进步的。

第四、教育实践中“埋怨环境不好，常常是我们自己不好;埋怨别人狭隘，常常是我们自己不豁达;埋怨天气恶劣，常常是我们抵抗力太弱;埋怨学生难教，常常是我们自己方法太少。”确实，回顾自己在平凡的生活和工作中，遇到不顺时就有推卸责任，出现埋怨周围的环境和别人的想法或者说是不平衡心态的现象，却不懂或者不肯从自身出发找原因，不善于改变自己来适应周围的环境。多改变自己，少埋怨环境，在遇到问题时要变换角度思考问题，选择积极的角色进入生活，不能一味地要求学生来适应老师，作为一名教育者而是要去努力适应自己的学生。只有教师熟悉、适应学生，由此才能去改变学生，使师生成为一个和谐的整体，促进师生的共同进步和成长。有了这样的认识，我们才能面对现实，才能自信地工作，千方百计地改变自己的教育方法，提高自己的教育水平。

第五、平等的对待每一个孩子, 不放弃每一个孩子，不唯亲，不唯富，不唯优，不唯近。为每一个孩子创设平等参与的机制，促进他们健康、快乐、和谐、主动的发展。学生能处理的事，放手让学生去做，充分的信赖就创造了一个美好的境界。把自己的手伸给孩子很容易，难的是让他们学会用自己的手做事。成功也好，失败也好，不快乐也好，重要的是体验的过程以及愿意获得新体验的态度。

第六、在我们周围经常可以看到一些父母对孩子的错误放纵不管，他们认为孩子还小，长大就好了，这恰恰是最危险的，要让他们习惯于遵守约束，服从理智，免得以后难以纠正。我们可以一起制定详尽而切实可行的“室规”;自愿而明确的“责任到人”;简单而负有深意的“错误说明书”。因为一切都是大家自己制定的，谁都知道违反规定的后果，所以孩子们执行起来也不是特别困难。

第七、教师首先必须要有高尚的人格魅力，让学生“亲其师、信其道。”在尊敬、信任甚或崇拜的基础上接受老师的教育，学生受到的教育会更深刻，效果也更好!还有，教师也应该努力和学生建立起深厚的感情。“师生间的感情，是教育成功的第一块基石。”而离开了老师的爱心，感情的建立便是无源之水。

第八、做一个宽容的教育者，孩子犯了错误承认了就是好孩子，不能一味的认为孩子已经这样了，无可救药了，低年级的孩子自制了本来就差，我们要理解孩子的天性，没有不犯错误的孩子，多多进行换位思考，在宽容的基础上，让学生改正错误，“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。

第九、做一个幸福的教育者，学生是含苞待放的花朵，师爱是阳光雨露，把教育事业当成自己的事业，把带给学生一生的幸福当成一生的追求。当孩子们健康、自信、活泼的成长时，不就成为了我们最开心幸福的时刻!

一群生活在新时代的孩子,自然已经习惯了困惑和烦恼,但是我们应该集中精神看准我们的前方,我们的路,我们应该是一群有理想有抱负的人。“守望”是一种习惯，一种智慧，更是一种境界，一种品质。为了学生的成长，教育需要更多“麦田守望者”。“教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。”这样的话不能不让人去审视自己：我犯的错误会给学生留下什么影响，还能补救多少?总之即使是最普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。

教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲科学、讲创新、讲艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。在今后的工作中，我将不断多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，事事都换个角度看现象，使自己的工作水平不断提高。

哲人康德曾说过这样的名言：“有两种东西，我们越是经常、持续地对它们反复思考，它们就总是以时时翻新、有增无已的赞叹和敬畏充满我们的心灵：这就是在我之上的星星。康德不仅将“在我心中的道德法则”与“头上的星空”亦即无限的宇宙相提并论，甚至认为道德法则要高于自然法则。那么，怎样的道德教育才能让道德律走进孩子们的心灵呢?读刘铁芳教授的《守望教育》一书，令我们有了豁然开朗的感觉。

每个人的童年，都应该是被故事浸润着的。阅读故事可以让孩子们掌握知识，获得日常生活中不一定能够拥有的情感体验，同时，他们也必然地从中获取人生的启蒙，教化的熏陶。一个成年人，他可能不是文学爱好者，没有读过多少成人的名著，可是他不会不知道安徒生、格林兄弟、王尔德……一代代儿童通过阅读童话完成了自己的精神成长，而这些大家的作品也在孩子们的阅读中成了经典，成了不褪色的永恒。

正如刘教授所说的：“美德故事也许不如道学家的‘道德推理’来得严密、系统、深刻，但却能够比‘道德推理’更加直截了当、更简明易懂、更亲切可心。”“优美叙事的伦理是让人去体验、感受、关切于一种真实的伦理境遇，而不是如规范的伦理让人被动地接受道德律令。”

教育就是爱，爱就是教育。爱心是人类的一种高级情感，但是又和人类的理智、道德、审美、人格相互关联。“爱心育人”不仅是一般的职业素养和职业要求，更是教育人道主义的体现。教育是培养生命的事业，世界上还有比生命更重要的吗?作为教师，最可贵的是能够保持高尚的人道主义情怀。让我们把对孩子发自肺腑的爱寄托在故事中，让孩子去触摸、感受这个世界的美丽、快乐与芬芳，从而成长得更健康、更茁壮吧!

奶奶在正月十三的清晨急促地敲响我家的铁门。

我跑下楼去，看见呼哧呼哧喘着粗气的奶奶一手扶着墙，一手拭着额上的汗。“今年没有灯主，快和我去找去年的灯主伍家！”她用一种几乎是命令的口吻跟我说。我一时打不定主意。“你到底去不去！？”奶奶几乎要吼出来了。突然，她一挥手，一拐一拐地独自走进凛冽的寒风中。

庆灯，是我们这儿的一项民俗活动。旧年生了儿子的人家或建了新屋的人家就是灯主，将与全村的人一同庆祝，几十人一起挤在一起，时而扬起的风还带着初春的清惬，大家吃饭，聊天；饮酒，祝福。恰有几分初春温暖的气息。

偏偏去年没有人家生儿子或建新屋，开展庆灯的责任便又落回了再上年的灯主身上——这必定会引来旧灯主的不满！许多人于是默默不作声，偏偏是奶奶又自告奋勇：“当然要有人去呀，一两年不庆灯，谁还会记得这回事！可不能让庆灯在这里断了尾啊！”说到这，奶奶的脸上流出一丝惶恐。

她总是这样爱管事！

真的，自奶奶退休以来，她就总是守望在村口的那棵榕树下，探问着村中大大小小的事情。虽然患了腿疾，有时作痛，但是依旧按耐不住性子，爱走到坊间，如长官一样指挥着别人。张三家养的鸡她要看看，赵五家那一畦菜地她要管……更有一次，在爸爸将要开车上班时，她扶着一位老人硬是塞进车里，急着让爸爸载去某地。

见她的身影颤颤巍巍消失在村路尽头的拐角处，我叹口气走回屋中。

日上三竿，远方响起了三阵鞭炮声——是庆灯的标志。我半信半疑地走到场地，见十几张桌子已经放好配上了碗筷，还有人在井边洗菜，在炉旁生火，一旁的食物整整齐齐地码在一块。却迟迟不见那个爱指挥的身影。四处张望，发现奶奶正坐在角落里的石阶上，捶着那条患病的右腿。浸满了汗水的袖口和衣领已经翻了过来，她却不在乎。她只顾着望来往忙碌的人，脸上的笑显出无限慈爱，已没有了指挥时的那种雷厉风行，她此刻是一个默默守望的身影。

挂起的一个崭新的，带长长流苏的，色彩斑斓的灯笼被路过的风抚弄着。时隔四季，铁棚下又一次坐满了人，还是那股熟悉的温暖。盘子上形形色色的菜肴热气蒸腾而起，人们相互举杯祝福。“丽姨，多得了您，我们今年的庆灯才可以顺利进行”一位叔叔来敬酒时说。“对啊，多亏了丽姨，上次我老妈子发烧还是她送去的医院！”……奶奶笑眯眯地听着，不时点着头说好，举着的杯子不知应该放下还是举起，显出几分腼腆来……

奶奶依旧天天守望在榕树底下，与来往的乡亲亲切问候。清风几许，久萦不散。