一年级作文《放风筝》（20篇）

冬天，非常美丽，大地一片雪白，展现与春夏秋不同的姿态。

大树被雪裹住了，变得白白的，显得十分美丽房屋被雪包住了，看上去就像涂了白色漆一样是那样的整洁美观小河被冰冻住了，不过被雪白的树木衬托着，倒也别有一番趣味还有那无边的大地，也被白白的雪埋得严严实实。

冬天，还有很多“美景”警察叔叔们笔直地站在路上维护着人们的行车安全，扫雪的叔叔阿姨们为人们开辟了一条不会被雪滑倒的大路这样的人很多很多，这也是冬天的一处美景。

冬天，既有美丽的风景，也有可爱的身影，此时我觉得冬天真是一个美丽无比的季节。

春天来了。大河坚冰崩溃了。多姿多彩的花，绿的，红的，紫的漂亮的不得了！这些五颜六色的花像我们招起手来啊！多美呀！

绿油油的小树小草春天的目光欢笑了起来！小草从地里伸出头来向我们微笑！柳树又被上细细的长长的秀发。大树那淘气的宝宝一个个成长，绿油油的非常可爱。

一场春雨，哗啦啦哗啦啦的雨从天而降，乡春姑娘送给大地的礼物一份特别的礼物！就是给万物洗一个痛痛快快的澡！冰冰凉凉的让植物感觉到一股清凉的味道从他们的身上散发。

雨过后人们穿着各式各样的衣服，上了美丽的风筝，那就像是人们对春天发出的赞美放飞出了喜爱！

春天多美呀我喜欢春天我爱你春天！

冬天，是一个寒风刺骨的季节，梧桐叶早就回到了大树妈妈的怀抱，小鸟也躲回了自己的家园。

花仙子们早已失去了昨日夺目的光彩，不禁向北风低下了头，飞回了天堂。小草们焦急等待春天的到来。人们也换上了笨重的冬衣，戴上了手套、围巾。

冬天就真的让人这么惧怕吗？可我觉得不是。不信，你看看我眼里的冬天是什么样的。

瞧，校园里的松树挺直了腰板，向我们点头问好。操场上，同学们做着热身操，伸伸腿，弯弯腰，脸上挂着幸福的笑容。

镇淮楼的长廊间，这边围站着几位老大妈，一边活动着筋骨，一边说着闲话。那边团坐着几位老大伯，摆着棋盘在下棋。也有着老爷爷老奶奶，坐在亭子里，微闭着双眼，享受着冬阳的温暖。

广场上，有的人在打太极拳，有的人在跳扇子舞，还有的人在悠闲的散步。

这就是我眼里的冬天，它是那么的丰富多彩，又是那么的幸福快乐！

今天我和爸爸妈妈要去东营坐火车旅游。

到了车站，我们就在候车室坐了下来。因为离检票时间还很远，所以我边看书打发时间。开始检票了，人们都自觉地排好队向前走。出了检票口，出现在我眼前的是一列红色的列车。哇好长好长，我都数不过来有多少车厢。我们一路小跑找到自己的床放好行李，我开始看我们的.车厢。火车上真先进，有热水、空调、被子。就像另一个家。火车边开，我边看着路上的风景。

不知不觉到熄灯的时间了大灯灭了，小灯亮了起来。伴随着火车轰隆隆的声音我进入了甜甜的梦，我相信我一定会做一个好梦！

周末，天气真好，微风轻拂，阳光明媚。我和爸爸、妈妈一起来到郊外，去寻找春天。

我们来到果园里，那是一片桃树林，桃花还没有开，但是树木已经吐出点点嫩芽，仿佛在告诉我们春天已经来了。

我们来到小溪旁，溪水丁丁冬冬，在欢快地唱着歌儿。溪水清澈见底，我捧起溪水洗把脸，非常清凉。

我们来到田野里，看见一大片一大片金黄的油菜花。这时，我就想起我们刚学过的杨万里的诗“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”于是，我就走进油菜地里，只看见辛勤的蜜蜂在采蜜，几只白色的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

我们找到了春天，她就在果园里，在小溪旁，在田野上……在世界的每个角落。

春天到了。 Spring is here.

绿色伴随着它，不像秋天那样满地金黄，不像冬天那样枯枝无叶。小草就像知道春天来了似的高高兴兴，像一个小孩子非常的开心。

春天刚刚到来小燕子就在天上自由自在的飞翔。伴随着潺潺流水的鸟儿在树枝上莺歌燕舞。河流里的鱼儿都自由自在的在水里游来游去不时溅起片片水花。

春天的草地上的小花都长出了嫩芽，随着微风飘了起来是那样的美丽。

春天的阳光温暖极了阳光人身上非常舒服。春天真好啊!希望你永远的留在这世界上永远都不要走。

古代，每年到中秋节的日子，人们都合家团圆。举国欢庆来庆祝这美好的日子。人们往往在中秋节的晚上进行“赏月。拜月”。吃月饼等一切有意思的活动一家团圆。其乐融融的过这位美满幸福的节日。许多身在异乡的诗人还对

月亮作下了他们的不朽诗篇。如李白的《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。以苏轼的但愿人长久，千里共蝉娟。

如今，我们每到中秋节都，和家人一起赏月，吃月饼，看着大玉盘似的月亮，听妈妈讲“嫦娥奔月”的故事，听完之后再认真的从月亮上找美丽嫦娥的身影……。

I Play Guitar

I like playing guitar,so my father buys me a guitar for fun.It is very funny.Then my mother asks me to have guitar class.She thinks to learn more skill

is good for me.I start to have guitar class.It is really funny at first.But later on,I feel very tired.It is not easy to get improved.I want to giveup,but I insist at last.Now I can pay several songs.I feel proud of it.

我弹吉他

我喜欢弹吉他,所以我爸爸给我买一把吉他的乐趣。这是非常有趣的。然后我妈妈问我有吉他课。她认为学习更多的技能对我有好处。我开始上吉他课。这是非常有趣的。但是后来,我感觉非常疲劳。不容易得到改善。我想给最后,但我坚持。现在我可以支付一些歌曲。我感到自豪。

今天，我们要游览曼谷大皇宫。大皇宫是拉玛八世等前任国王居住的地方。现任国王拉玛九世已经不住在此了，因此开放供游人游览。现任国王85岁了，他是当今在位最长的国王了，有67年了。他有3女1子，一路上，到处都有国王的画像悬挂，可见他很受人民尊敬和爱戴。

大皇宫紧邻湄南河，在河的东岸，占地21.8万平方米，是泰国历代王宫中保存最完美、规模最大、最有民族特色的王宫。我和爸爸、妈妈一起坐湄南河的轮渡，去参观大皇宫。进入大皇宫要买票：500泰铢。在里面参观，男女都必须穿过膝长裤或者裙子(裙子可以穿，要过膝)，穿不露肩的上衣，这样才能表达对国王的尊敬。

到了大皇宫，到处都是金碧辉煌，尖顶佛塔直冲云霄，我们首先进入玉佛寺，这是皇宫举行宗教仪式的地方，在这里不能穿鞋进入、不让拍照、不能大声说话，所有的人都要跪拜或盘腿坐下，表示对玉佛的敬意。玉佛是由一整块绿色翡翠雕刻而成。1464年，在清莱府佛塔中发现，因为表面刷了一层石灰，所以一开始被认为是一尊泥塑的佛像。后石灰剥落，大家才发现是一尊世所罕见的玉像。玉佛膝部宽48.3公分，高66公分。玉佛依照泰国一年三季更换袈裟。三季分别是凉季、热季和雨季，更换仪式由国王亲自主持更换。

出了玉佛寺，大多数建筑都是泰国传统宫廷风格，也有欧式风格的。

这还有长长的壁画，在讲述着什么故事。可惜讲述只有泰文，但看似与佛教有关。

之后我们就到了节基殿。节基殿是大皇宫中最大的宫殿。基本结构属于英女皇维多利亚时代的建筑艺术，殿顶却有三个属于泰国传统建筑艺术的方形尖顶。

逛完大皇宫后，我们坐船加坐车到达莫及车站，准备坐豪华大巴去清迈。

我有一个幸福快乐的家。爸爸幽默风趣，妈妈和蔼可亲，我活泼可爱。我们还有一个共同的特点，那就是乐于助人。 I have a happy home.Dad is humorous, mother is kind, and I am lively and cute.We also have a common feature, which is helpful.

我们邻居是一对老夫妇。张爷爷患了老年痴呆，因此张奶奶要时刻看着张爷爷，十分不便，所以每当我倒垃圾时就帮张奶奶家的一起倒掉。妈妈去超市时也会问张奶奶有什么需要买的物品帮她带回来。爸爸有空时会和我一起带着张爷爷出去散步。

有一天，张爷爷竟自己一个人出门了。好久都没回来，急得张奶奶敲响了我家的门。那时，爸爸刚上夜班回来才睡了两三个小时，但爸爸知道情况后二话不说立即开着车和妈妈一起去找张爷爷。我则在家里陪着张奶奶，“奶奶，你放心，爷爷马上就会回来的。”我安慰道。因为张奶奶的子女住在市里，赶回来需要些时间，所以只听见奶奶念叨着：“远水救不了近火，可多亏了有你们这家热心的邻居啊!”

终于，经过近一个小时的寻找，找到了张爷爷。当爸妈把张爷爷带回家时，他的子女也赶回来了，他们感动地说：“真是远亲不如近邻，有你们家这样的好邻居真是我们的幸运!真是太感谢了”

听到这些话语，我的心里美滋滋的，我为我们一家人感到自豪，因为我们都有一颗助人为乐的心，我爱我家。

一、班级概况：

全班学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。因此需要老师耐心引导。

二、教材分析：

全册教材由“入学教育”、“看图说话学拼音”、“识字”、“课文”、“语文园地”五个部分组成。为了方便识字和阅读，生字和课文全部加注了拼音。

1.关于“入学教育”。

“入学教育”是向学生进行入学教育的主题内容。围绕“我爱我们的学校”“我爱老师和同学”和“我爱学语文”三个专题，配有三幅展示富有儿童情趣、多姿多彩的学校生活画面，将情感兴趣、口语应用、行为习惯、合作意识、学习方法等因素整合，发展学生的语言，促使学生爱学、乐学、会学。同时，渗透了了解新环境、认识新朋友、环境认字的内容。

2.关于看图说话学拼音。

汉语拼音教学是小学语文教学的重要内容，是帮助识字、阅读、学说普通话的工具。怎样激发学生学习汉语拼音的兴趣呢?教材从小学生的心理发展规律和认知规律出发，从母语教育的规律和儿童入学前口语水平的实际出发，根据儿童思维具有形象性及乐于口头表达等心理因素，把汉语拼音教学与识字教学、学说普通话有机地结合起来，并增强教学的趣味性，与儿童的语言实际生活经验相联系。从儿童学习的兴趣、需要着眼，本着易学、有用的原则，突出重点，化解难点，搞好幼小衔接，继续发展儿童的口头语言，并安排儿童在特定的语言环境中识字，为学习书面语言打下基础。

3.关于识字

识字部分有较大突破。主要体现在:从大语文观出发，本着生活中处处有语文以及从学生内心需要考虑，识用结合，从培养学生的识字能力出发，综合运用多种识字方法。

4.关于阅读

(1)关于课文。课文以专题组成单元，全册共编排了20篇课文，分为5个单元：爱祖国、爱家乡、爱学校;热爱大自然、多彩的秋天;爱学习、自主实践、讲文明、懂礼貌，热爱生活、快乐自信;动脑筋想办法、团结友爱。这五个专题的课文、练习等，贴近儿童生活，体现时代特点，文化内涵丰富，各单元均由导语情境图、课文、课后练习、”语文百花园”四部分组成，四部分围绕同一个专题，把知识、能力、方法、习惯、情感态度、价值观融为一体，进行整合训练。导语的编写是根据儿童心理特点，以学习伙伴的口吻，从不同角度激发儿童阅读兴趣和情感，尽量设置悬念疑团，诱发儿童求知欲，同时配有反映儿童课内外学习语言的画面，以引发儿童自主学习、展开想像、合作交流的兴趣。

(2)选文题材广泛，文质兼美，具有典范性，体现时代精神与现代意识。本册新课文达80%以上。课文语言力求做到规范、准确，深浅适度。一是选文贴近儿童生活实际，富于童心童趣。折射了儿童的经验世界、情感世界和想像世界。同时注意培养儿童积极向上的人生观和价值观，使儿童养成正确对待自己、对待别人、对待挫折的品格。二是选文蕴含了丰富的文化内涵。既根植于中华民族优秀文化，又注意吸纳多样文化，充溢着时代气息和现代意识。

(3)课后练习。重视语言积累、感悟和字词句基本功的培养，如着重安排朗读、背诵、写字、词句理解与运用的练习。一般安排3-4道练习题。力求少而精，注意引导学生自我激励和自我评价。如“看谁读得好”“会背了““给小鱼涂上颜色”等等。教材重视课内外结合，把语文学习和生活紧密结合起来，培养语文实践能力，教材设计了丰富多彩的语文实践活动。如课后第2题设计有：想一想、说一说、演一演、唱一唱、写一写、小组讨论等等。引导儿童体验课文内容，并进行拓展和延伸，把理解内容、口语表达、写话练习、思维训练等有机结合起来。此外，设置了具有开放性内容的“词语花篮”栏目。“词语花篮”一方面收集有本课出现的部分词语，一方面每课后均有两至三个空花篮，由学生自主补充。此栏目的设置，意在引发儿童平时积累词语的兴趣，逐步养成自主积累词语的习惯。有些课后还设计了一些指导学生结合上下文理解词语的练习以及运用词语、句子的练习,初步培养学生准确理解和运用语言文字的能力。

5.关于“语文园地”

为帮助学生复习巩固、拓展运用语文基础知识，培养语文实践能力和创新精神，“语文园地”采取灵活多样的形式，安排了字词句、读读背背、口语交际(能说会道)、写话、自主积累(我的采集本)和综合性学习(语文大课堂)等六个方面的学习活动。这些活动的安排都是从学生角度出发，激励儿童进行语文实践活动。活动的设计是从引导学生利用各种途径学语文，用语文，促进学生主动发展。

三、教学要求：

1、学习习惯：

⑴掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。

⑵掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。

2、汉语拼音:

认对、读准声母、韵母。

能准确地拼读音节。

能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。

认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。

3、识字写字：

⑴培养写字兴趣和良好写字习惯，准确认读313个生字。

⑵说出基本笔画的名称。

⑶能按笔顺在四字格里书写、默写100个生字，做到书写正确、规范，姿势端正、卷面整洁。学会按照田字格里的范字写字。

4、口语交际：

⑴能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问题。

⑵能按照图意用几句连贯的话讲一件简单的事件。

⑶能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。

5、阅读：

⑴能联系课程文和生活实际理解常用词和句子的意思。

⑵认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气，能正确读出长句子中的停连、轻重。

⑶朗读、背诵、指定的课文，分出角色朗读对话。

⑷正确地复述课文、语句连贯。

能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

四、教学措施：

1、端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学，切忌穿新鞋走老路。

2、在培养习惯、方法方面，要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，语文课上严格练习，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒，长期练习。

3、汉语拼音教学要处理好课文各部分之间的关系，在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，要始终把声母、韵母和拼读音节练习作为重点，重视教给学生拼读成直呼音节的方法，致力于学生独立认读能力的培养。

4、识字写字教学要坚持多识少写的原则，做到上不封顶，下要保底。本册安排的400个要求认识的字是下限，要鼓励学生借助汉语拼音在大量阅读中以及在社会大课堂中增识汉字。识字教学要注重培养识字能力，引导学生用自己喜爱的方法识字。要采取多种方式加强同学间的交流与合作，如，进行小组合作学习，当小老师等。教学中，老师要采取多种形式，引导学生对生字的复习和巩固。

要重视和加强写字指导，注意激发学生写字的兴趣，要求学生不但要把字写对，更要写好。每节课上都让学生写几个字，切实保证写字质量。要注意良好写字习惯的培养。

5、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平，把握好理解的度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视学生对语字的认识和积累。阅读教学要重视朗读的指导;重视学生个人的阅读感受;重视语言积累。教师还要重视课外阅读指导，引导学生选择好的读物，给他们创造交流课外阅读成果的机会。

6、在口语交际教学中，要重视创设情境，激发每个学生参与交际的欲望和兴趣;注重双相互动;重视日常教学中的口语交际活动，重在培养学生的口语交际能力。

7、重视范读、范写、范背，充分发挥教师的示范作用，并结合范读、范说进行听力训练，结合范写，进行观察训练，全面提高学生的素质。

8、语文课程评价要突出整体性和综合性，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几方面进行，以全面考查学生的语文素养。

五、思想品德教育结合点：

1、进行热爱大自然的教育。

2、使学生懂得：刻苦努力是做人、成才的根本。

3、赞美真挚感人的各种亲情。

4、给学生以“劳动光荣，懒惰可耻”的教育。

5、对学生进行益智教育。

冬来了，天冷了，凉凉的! Winter is coming, its cold, cool!

家乡不在热带，可也却非这般，也许是风水好吧!那细流的水，那稍险的山，都为这地增色不少。阳光是一天长有的，既不比非洲那般狠，又不像北极那般懦。细细想来，天公还是很有儒家风范的，忙着去推崇夫子，斯文了起来，就连暴雪也不下了，只给了一些必须的玩乐、丰收。

“瑞雪兆丰年”，不错的，可这地就这么神，昨年没下雪，今天仍丰收，瞧去，园子里、田野里，即使在冬天，果实也遍树是：人工的，自然的，也不管有毒没毒，有人没人，大大方方的摘下一个来，在旁边的草坪上，拿水泼一泼，一口咬下——甜的，算你运气好;酸的，也能苦笑着止止渴。

山上风光更好，碧绿就藏在这儿，一切都没有睡，都停留在春意里，蹦蹦跳跳地，好生欢喜。清风徐徐，树叶哼着曲，小鸟伴着曲，流水和着曲，偶尔钻出一条小蛇，也不伤你，嗅嗅就走了，就像你不在一般。自然，闲情雅致渐渐多了起来，到处暖暖的、绿绿的，一点也不像冬天，一点也没有寒意。摸摸这儿，碰碰那里，风轻悄悄的，草软绵绵地，有的树上还有刺，碰碰、弄弄，也不会疼，只是会让你开心的笑个不停。

花是开不断的，桃花谢了，菊花就开始了;菊花败了，梅花又绽放了;等那最后一株梅花好不容易倒下去了，千百个桃花它们又站了起来。更何况人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开呢?满山的五颜六色让人琳琅满目，遍地的七彩缤纷更加满目琳琅。迎着微风，乘着阳光，冲我们挥手，跟我们叙旧，一切都是那么灿烂，一切都是那么芬芳。风里混着青绿，溪里闪着太阳，左有鲜花，右有鲜花，美丽非常。

流水是唯一好找的，每一条都是那样淡雅。伏下身子，触一触，是那般清凉;舔一舔，是那般甘甜。溪上有石头，也许是沐浴时间太长，也是同水一样，清却不凉，很是秀气，却也很美丽，脏兮兮的鞋竟不忍踩上去，赤脚上阵也不愿意，宁可放弃那清凉，绕道而行。

暖暖地，天晴了，冬来了!

我的弟弟是一个调皮爱捣蛋的孩子。常惹我生气，害我担心。却处处替我着想，在我遇到困难的时候帮助我。 My brother is a naughty child.I often provoke me anger and hurt me.But I thought for me everywhere, and helped me when I encountered difficulties.

我的弟弟学习成绩差，作为姐姐的我，是有责任的。我也为他干着急，可他呢，上课走神，不集中注意力。小时候基础也没打好，我真的不知道该从哪儿教起了。这样，只能逼着他学，学过的，不到一两天就忘了，等于没学一样。我说的话，他也听不进去，有时还反驳我。当姐姐真难啊!

不仅如此，我的弟弟呀，老是让我操心。不只是学习上的问题，还有就是和同学之间相处的问题。我的弟弟胆子就小，欺负他的人就比较多。(就是骂他一两句，做做样子等等)都是高年级的。总得由我去出面摆平。说实话，我的弟弟帮了我许多忙。

有一天，我和我的好朋友坐在花池边聊天。一个大约六岁的小孩在我的身后不知想干什么。毕竟是小孩子嘛，所以我也没太在意。他趁我聊得起劲的时候，一把抢过我头上的发卡。等到我发现时，已经来不及了，他早已躲到了教室里。

该怎么办?也不能进去拿，他又不会出来。我急得团团转，却没有一点办法，又不能走开。我的朋友也很着急，她们陪我一起晾在那教室门口。“姐姐，你们在干什么?”一阵熟悉的声音传到了我的耳朵里。(救星来啦!)我向弟弟陈述了前因后果。

弟弟从容不迫的敲了敲门：“报告!”说着，进了教室：“老师，你们班的学生抢了我姐姐的发卡。(他在同学面前就胆小，在别人面前，例如我，胆子就很大)老师让那个小孩归还我的发卡，并向我道歉。

那时，我从心底里感谢我的弟弟，对他肃然起敬了。

这就是我的弟弟，可伶又可爱!

#69462我的弟弟小学一年级话题作文6 #69462 Topic composition of the first grade of younger brother primary school 6

十年前的那个四月，你从妈妈的肚子里出来了!那时你就是白白胖胖的样，还哇哇哭个不停。

你上大班的时候，我已经是一年级的小学生了。以前在同一个幼儿园，我们可以一起玩游戏。可是现在两校相差几十里，就不能一起玩了。而且我也有了回家作业。傍晚放学到家，我需要安静写作业，你还是可以玩耍。而我每次做到一半，你就会趁妈妈做饭时，偷偷跑出来找我。“姐姐，快点写作业，我们下楼去玩!”可我的作业容不得我像以前那么洒脱，我只好让你出去!可你就是不肯出去，最终我们俩个人会因为“我想赶紧写作业”，而你要我“快点下去玩”，而大打出手。打得鼻青脸肿，打得莫名奇妙，打得引来妈妈让她生气。打完之后，我写好作业，我们俩个也又快乐地玩起来，忘记了刚才打架的情景。现在回忆起来，满满的画面感，你说我们可爱吗!

就在今年的12月，妈妈给我过本命年生日。你总说你过生日没有那么讲究，就不准妈妈给我买礼物和蛋糕。我不由得发起了火儿，我往你的背上来了一下，你也不示弱，用力地还击了我一下。这下好了，我们又像儿时那样“你来我往”，打完之后也就心里痛快了。然后，全家开始吃晚饭，好像打打闹闹成了我们增进感情的一种方式，家人也就默许了。

是你，从我两岁到现在一直陪伴着我，陪我打架的人是你，陪我快乐的人是你，陪我成长的人也是你!弟弟，有你，真好!

春姐姐忽如一场梦，梦醒了，就变成了一个美丽的世界。一年之计在于春，一日之计在于晨！

春天到了，万物生机勃勃，充满了希望。

在那充满银白的世界里，忽然冒出一点嫩芽，春天来了！太阳公公伸着懒腰，打着哈欠，慢悠悠的爬上了蓝湛湛的天空。一群群小鸟像从一只大魔术匣子里飞涌出来的小天使一样，小河姑姑渐渐苏醒，鱼儿也在水里嬉戏！春姐姐在万物中自由自在的穿梭着，在碧绿的大地上播下花朵的种子。刚刚盛开的花儿有的白中带一点红，宛如擦了胭脂的小姑娘，有的粉粉嫩嫩的，美丽极了。那美丽的花儿在微风中轻轻的摆动，引来一只只蝴蝶。最让人惊喜的是，春姐姐让柳树姑娘的头发变得长长的、柔柔的，在微风中展现她那优美的舞姿。空气中处处散发着一股清新的气息。

这春暖花开的好日子真是一个适合出去游玩的好选择啊！看，草地上四处飘荡着孩子们的欢声笑语，只见一群群孩子在草地上打滚、放风筝，还不时的在一旁戏水和唱歌哩。

春，就是这般的美丽、活力、阳光，也是这般的充满生机和希望。我爱春天！

母亲的爱是无私的，也是伟大的，我们因该好好珍惜这份爱。 The mothers love is selfless and great. We should cherish this love because of it.

还记得有一次，五一劳动节的三天小长假。我放学的时候非常高兴，心想：啊，终于等到五一小长假了!三天啊，我可要好好打理打理，我要多玩一会电脑游戏，然后再出去和小朋友一起玩。一定要痛痛快快的玩一把!就这样，我哼着小调回了家。

回家后，我发现妈妈也在家。我就放下书包对妈妈说：“妈妈，今天是五一小长假的第一天，你能不能让我先看一小会电脑呢?”“不行。”妈妈面无表情地说。“为什么?”我不解的问道。“因为你星期一要考英语，你要在家里给我复习英语单词!”妈妈大声叫道，小学生作文《母亲的爱作文》。听着妈妈说的这些话，我就像被当头泼了一盆冷水一样。刚才的好心情全都飞走了。一想到我设计好的计划全都泡汤了，我的眼角还闪着泪花，整个人像一个泄了气的皮球。

一连三天，我都在复习英语。从一单元复习到三单元，单词不管是四会的、粗体的、带三角形的还是普通的，一共背了99个单词，我全背过了。课文不管是带四会句的，还是不带四会句的，我都背的滚瓜烂熟、倒背如流。当时的我非常不理解妈妈，心想：她为什么折磨狠心呀，别人的这三天都在玩，而我的这三天，全都在学习。

星期一考试的时候，有人大喊：“完了完了完了，这次的圈子怎么这么难啊。”可是等我拿到卷子一看，心想：很简单嘛，好像还都是我复习过的，幸好我都会。结果，我考了99分。这次考试没有一百分的，好多都考了70分80分，99分的只有3人。这是我才体会到母亲的用意，原来他是为我好啊，如果不是母亲让我在那三天复习，我肯定考不到这样骄人的成绩。

母亲不管做什么，都是为了我们好，她说什么都有她的道理。所以，当你不理解她时，请好好想一想：如果不按母亲说的那么做，会产生什么后果。

一年四季，我不喜欢闷热烦躁的夏天，孤独凄凉的秋天，也不喜欢寒风凛冽的冬天。唯独春，让我深深着迷，陶醉其中。 all year round, I dont like the hot and irritable summer, the lonely and desolate autumn, and I dont like the cold wind.Only spring made me deeply fascinated and intoxicated.

“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”是啊!春天的和风里散发着甜美的气息，那是花姑娘在迎风跳舞，挥洒汗水。春天是花儿们最钟爱的季节，到处能看见花，一朵朵花儿含苞欲放，娇滴滴地向我微笑。

我喜欢春，由于一走出去，就能见到朝气蓬勃的大自然。因此我爱春游。

在春游中，我抬眼一看，到处是郁郁苍苍的大树和刚抽出嫩芽的小草，它们微笑着，向世界问好。

我走进一条幽静的小道，一路延伸到一个多肉园，路旁都是大树和稀稀的杨树。我边走边看，杨柳的枝条柔软如发，随风摇曳。从远处看就像一缕青烟，萦绕于空中。大树上，鸟儿在上面筑巢，和自己的伴儿开心地工作，时不时传来一阵清脆的鸟鸣，好一幅“鸟儿筑巢”图。

继续前进，我向多肉园的大门走去，轻轻推开，映入眼帘的是一大波多肉植物，被细心栽培在花盆中，放在架子上，多肉的叶瓣饱满多汁，好似轻轻一捏就能挤出来，像是在说：“快点进来和我们玩吧!”我走了进去，这时，一位老者走了出来，说是这儿的守门人，我半信半疑，和他交谈了一会儿，发现他并不是坏人，就说：“老爷爷，我得走了，有时间回来看您。”说完，便恋恋不舍地回去了。

在回家的路上，有一座花坛，花香四溢，引得数只蜜蜂闻香过来采蜜，它们一会儿采蜜，一会儿凑在花朵上，低垂着头，像是在说什么悄悄话，这时，我忍不住闭上眼睛，想着自己是一只飞舞的小蜜蜂，徜徉在花丛中，回归春天的怀抱，这，多么美好啊!

不是所有种子，都等待浇灌，而不能够自己萌发。 Not all seeds are waiting for pouring, not being able to germinate by itself.

——题记

星星慢慢浮上天幕，月亮巨大一轮自云海间浮现，倒映流水，照见花树，而这桌前仅余一盏小小的台灯，台灯前有一个小小的人。

我盯着面前的卷子，说不上是喜是忧，手边的茶盏渐凉也浑然不觉，其实不是一张很难看的试卷，可这正是令我忧惧的，如果考得很差，我可能反倒宽慰。而现在“一分耕耘，没有收获”，我怕再也得不到提升，仅仅只能在中上游徘徊，也触不到我渴望的漫天繁星了。把错题改正后，我发现，很真实的，是我不会。不能再像从前那样打马虎眼儿，说是因为粗心大意了。我向来逻辑思维不强，也没有聪明灵活的脑筋。一切曾经有过的荣誉都是用汗水换来的。这个年纪的少年似乎不屑于诉说自己的努力，而是希望能倚靠天赋。

我的心好像一碗稠粥，混乱而滚烫，无心学习，摁亮了长久不看的手机，无非是没有营养的娱乐新闻罢了。随手点开一个视频，一首我很喜欢的法语歌在静静的空间响起，我便饶有兴致的看了下去。

惊诧。她仿佛与那浮华满溢的网络世界丝毫不同，没有俗气的歌舞表演，没有千篇一律的脸蛋画着浓妆，甚至没有露脸，没有出声，只是静静响着低缓温柔的法语女声。视频记录了她备考的一天，日出而学，深夜方息，简单的营养餐，和她专注而安静的学习。计时器上的数字增加着，仿佛她就是岁月静好。

有人问她“不累吗”，她笑说“当然累了，可是苦中作乐是在下的强项，毕竟同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风。”我的心啊裂开了一个小小的缝隙，落入了一粒不起眼的种子，暖融融的阳光进来了，落在贫瘠的土壤。我原以为寒窗苦读是古代的莘莘学子才会发生的事，以为岁月静好永远不存在。错了，是错了。看她专注书写的手，认真的圈画，墙上贴的满满的是单词，还有当天要做的事情的清单，咖啡壶烟雾氤氲，迷茫了时光。

羞愧，无止境的羞愧。我曾经抱怨为什么努力会没有收获，可我曾这样努力过吗?做了一点点以为付出很多，比别人多得到一个夸奖就以为必有回报。若一分耕耘没有收获，那我便付出十分。我忽然又觉得充满力量了。摁灭手机，我重新走到书桌前，提起笔来。抖落一身的伤痛，仍然向往远方。每当我不想学的时候，我总会看看她发的视频，那是我向往的繁星，提示着自己的渺小与黯淡。

同样，我忘不了那颗种子，它在一个有月的夜落地。我期待着，它的萌芽和成长。

心之所往处，步步生莲。

#874512有一个收获600字一年级作文6 #874512 A first grade composition of 600 words 6

徜徉在书中，书里的一字一句，如同跳动的音符，如同涓涓细流，汇集出一本好书，一首好歌，一道河流。我漫游其中，且满载而归。

周末的下午，我摊在屋子的一脚，偷偷从哥哥之书架上取下一本书，名为：《让高墙倒下吧》，作者为李家同，无庸置疑，这本书是要人们拿下有色眼镜，不让歧视留存心中，让人们心中所设的高墙，由自己让其倒下。读完再把它放回去，此时，我已经不是原来的我。

曾经，我也是个有着种族歧视的人，黄色皮肤偏白的我，对黑皮肤的人总是自认高人一等;曾经，我也有着身高歧视，一百七十公分的我总是仗势欺人;曾经，我也怀有性别歧视，团结女子的心，欺负男生。种种的种种，一卷卫生纸也写不完，我想，这都源自于“骄傲”，才会衍生出这些不可挽回之懊恼事件。

依稀记得有天，我穿着增高的球鞋，看起来就有了一百七十五公分，遇到一位跟我同校同年但不同班的男生，他足足矮了我约二十公分，想起不久前才听过其说自己朋友坏话，故竟用鼻孔看他，还说了些难听之话。俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”只见他留下错愕及气红的脸，好不难过。

直到这本书映入眼帘，并细细咀嚼后，才如同醍醐灌顶，当头棒喝，了解自己的信心过于，竟招之惹祸，演变骄傲，往后是该抛下成见，丢掉歧视之时了，我跟我的自信说声对不起，是我滥用了你。

一本好书带来的成效，就像植物的光合作用，使周遭的空气更清新，呼吸也因此更顺畅。感谢这本书，它使我获益无穷，就如同种水果、插秧后的收成季节，我想，它将会是大丰收。

在这趟“书游”中，我得到“大丰收”，这真是丰收的季节。

这个五一假期，是充满乐趣的，不行吗?听我慢慢到来。

第一站，我们来到了寿鹿山。寿鹿山位于甘、蒙、宁三省区交接处。森林覆盖面积574公顷，以天然林为主。自1995年批建为省级森林公园以来，经当地政府植树造林的不懈努力，现已建成为集吃、住、游、乐于一体的旅游胜地，正式对游客开放。

我们来到了寿鹿山脚下，那白色的阶梯，仿佛一架天梯竖在前面的陡坡上。我看到这，不由自主地想到了铺路的人，他们用心血和汗水，换来了游人的欢乐……想到这里，我觉得他们真是无名英雄!

我立刻找了根小棍子，怀着激动的心情，朝山顶爬去。几百米之后，我已是满头大汗，我喘着粗气，回头望去。不望还好，这一望，吓得我险些滚下山去。原来，下面的一切事物，都变的很小很小了。大约半个小时之后，有些人已经打了退堂鼓，但我还是决心向上爬。不知什么时候，我已经爬上了山顶。俗话说：“一分耕耘，一分收获。”我得到最好的收获就是：世上无难事，只要肯登攀。只要有毅力，不管什么事情都能成功!

第二站，我们又来到了黄河石林。黄河石林位于甘肃省景泰县东南部的中泉乡龙湾村，景区占地面积34平方公里，其中石林面积10平方公里。20__年1月被国土资源部批准为国家地质公园。

我们一起欣赏这千奇百怪的石林。“瞧，那个像一个正在睡觉的人。”“看!那像个狮子头!”“这像个老虎。”……真是让人目不暇接!

看了好一阵，爸爸说该回家了。我们才依依不舍的告别了黄河石林。

我坐在车里，心里默默地说着：再见了——甘肃，再见了——景泰，再见了——石林，再见了——给我启迪的寿鹿山!

怎么样，我的五一假期是充满乐趣的吧。

体育课上，老师把我们带到绿茵茵的草场上，为我们举行了一场拔河比赛。小红和小明是红队，小军和小丽是蓝队，他们站在绳子的两边，做着准备动作，他们挑着眉毛，紧紧地盯着对方，都想拿到比赛的冠军。

只听哨声一响，他们迅速蹲下身子，拿起绳子，使劲向后拉。一开始小军就使出了全部的力气，他紧紧地咬着牙齿，眼看就要赢了。可是就在这时，小明头上青筋暴起，眼睛瞪得圆滚滚的，大吼一声，一下子就把蓝队拉过来了，红队赢了!

“耶，我们赢了!”小红和小明高兴得一蹦三尺高，咧开了嘴大笑起来，而小军和小丽却嘟着嘴，闷闷不乐的样子。

这场比赛真有趣啊。

生活中无处不存在着绿，绿的颜色象征蓬勃的生命里，更象征生活的希望。因此，我喜欢绿色，喜欢那来自于大自然中最吸引人的颜色。

在学习中，老师常常教导我们要保护环境，节约资源，我们也学习了许多有关人类与环境关系的文章，知道了环境对人类生存的重要性。但是，实际生活中又有多少人能做到主动地珍爱环境、主动保护环境呢?

如果说，即使有三分之一的人不注意保护环境，那么这些人自觉或不自觉的对环境的破坏，就足以给人类的生存带来极大的危害。更何况在现实生活中，不了解环境对人类生存重要的人，远远不止三分之一呢?因此说，爱护环境，让我们的世界永远保持她的“绿”，也就是我们心中的一个梦想。

那么，怎么样才能让我们的世界永远焕发绿的生机与活力里呢?毫无疑问的是，必须靠我们每一个人的实际行动。曾经看过这样一个电视画面：一个十多岁的男孩把饮料盒随便扔到公园的绿地上，一个不到五岁的小女孩却跑过去把它捡起来，扔到不远的垃圾筒里。显然，这小女孩虽然还未进学校，却已经在家长良好的教育下，有了珍爱环境的意识。而这位男生虽然已经是小学生，懂得了一些保护环境的道理，却未能在行动在中自觉地去做到。

生活中像这样的例子是非常多的，有的人为了方便自己，肆意地从公共草坪中穿行而过，践踏了这些美丽的的绿地;有的人把垃圾到处堆放，把美丽的田野沾污得面目全非;有的人乱伐树木，造成森林被严重损害。这些行为都是不应该的。

因此，要实现我们心中的梦想，就必须靠大家自觉的行动。多栽一棵树，多保护一片草坪，少随意丢垃圾，少破坏森林绿地，那么，我们的世界就将是一个永远焕发着青春活力的美丽家乡，我们的梦想就会变成美好的现实。