汉字听写大会心得体会(最新20篇)

谈到日漫电影，宫崎骏、新海诚和细田守是三个绕不开的狠角色，三人的关系也比较微妙。有人把新海诚称为“新宫崎骏”，而细田守是被宫崎骏拒绝了的人，毕业后希望加盟吉卜力的细田守，只收到宫崎骏的鼓励信。后来虽然有机会进入吉卜力，却又被开除了。还有人把细田守称作“宫崎骏接班人”，海燕呐，你可长点心吧。另立门户的细田守多次拿到日本电影学院奖最佳动画电影，随着年龄的增长，他和高晓松长得越来越像了，特别是下巴那几颗胡子，就好像两个人相互在cos对方。细田守执导的《未来的未来》2018年上映，2019年拿到日本电影学院奖最佳动画电影，这位先生作品获奖比例太高了。2020年《未来的未来》才引入在国内，就像是迟到的二胎政策的宣传片。小君是个四岁的孩子，随着妹妹未来的降生，他感觉自己慢慢被父母忽略掉了，爸爸妈妈都围着妹妹转。细田守自己有两个孩子，对这段经历比较有体会，所以他创作了这样一部电影。

《未来的未来》从一个侧面也让父母关注大宝的感受，其实，父母更应该让大宝感受到他们的爱，毕竟二宝被慢待了也不懂。小君对妹妹的好奇心渐渐消失，取而代之的是恨意，一个啥都不懂的家伙来这里横刀夺爱。小君把妹妹打哭，妈妈又把小君打哭，两个孩子哭得如此伤心，看电影的人却笑得不要不要的。这是细田守的功力所在，把哭的画面都雕琢得如此温馨，那整部电影带给大家的就全是可爱了。细田守的人物设计非常传统，这一点与有些欧化的宫崎骏不同。特别是刚出生的未来的造型，就像是新年年画里的幸福宝贝。孩子哭的时候，眼泪是一颗一颗的，就像是在生产珍珠，难怪观众开心得像捡到了宝贝。细田守采用的无阴影画法虽然看起来有些东方的写意，但在细节的刻画上非常用心。先不说对东京火车站纷繁复杂的描绘，光是小君的家里就非常精细，小君爱玩的轨道车可以看出积木接缝的痕迹。爸爸为照顾两个孩子，变成一名自由建筑师在家工作。他工作台后面书架上的书也可以看得非常清楚。书本的大小、厚度都严格符合实物比例。看来细田守也喜欢Taschen的出版物，或许还有出版计划，一本扎哈·哈迪德的建筑作品集《Hadid》细田守给了很长时间的镜头。在小君穿越时空的时候，细田守用了不少复杂的线条描绘空间与时间的变化，对于密集恐怖患者来说，面对这样的大屏幕很容易出事儿。另外，在整体温暖的情景下，出现了一些阴冷恐怖的画面，建议太小的孩子不要观看。这其实是一部给家长们看的动画片，时空的变化孩子们理解起来还是比较费劲的。细田守描绘的都是生活中的普通人，更多是生活在乡野中的人们，在乡野的大庭院中往往都会有一棵树，在孩子的童年，这棵树就是神秘的源泉。

在教育局的认真组织下，我们全校所有的教师利用周六的时间，认真学习了(教师教学基本功的新修炼)这本书。通过学习，使我更深刻地体会到：教师要加强学习，提高认识，努力提高理论修养，自觉加强业务的锻炼，以教学基本功的修炼为镜子，时刻对照自己的教学行为，更好的服务于学生。通过学习，我开阔了眼界，对教育教学常规有了更深刻的理解

新修炼的学习，不仅告诉我作为教师如何作好自己的“教”，更使我懂得怎样才能引导学生更好的学，扮好课堂组织者的角色。通过学习我对教师的基本功有了一个较为全面而深入地理解，从备课、上课、作业的确定、学生的辅导、评价等需要教师科学的设计，才能使教育教学达到最优化。

下面谈谈我的体会：

精心备课。备课是上好课的基础，要认真钻研教材，根据教学的内容和学生的实际情况，制定出符合知识特点和学生实际的教学目标，准确地把握住教学的重点和难点，做到充分了解学生已有的知识水平，选择适合学生学习的学习方法、适合教师自己和知识特点的教学方法，在此基础上精心设计各个教学环节，编写出教案，做到有的放矢，才能胸有成竹地应对各种动态的生成情况，才能对症下药，游刃有余。

认真上课。教学应当面向全体学生，遵循因材施教的原则，关注学生学习的整体状态和个体差异，重视教学方法的多样性和运用的灵活性，在教学中应当体现学生的主体地位，营造积极互动的教学氛围，把学法指导寓于教学之中，为学生自主学习、体验学习、合作学习与探究学习提供充分的空间，激发学生的学习兴趣。通过教学手段、方法的合理选择和教学资源的合理利用提高教学效率。

认真布置作业。作业的布置要符合要求，应当重视实效性，形式应当灵活多样。可针对学生个体差异，设计分层次作业、选择性作业。作业的布置与批改要同步进行，精批与抽查相结合，批改标准要明确，同时要有鼓励为主，及时调动学生的积极性与主动性。

写好教学反溃总结成功之处，查找教学环节中所存在的问题及原因，及时纠正。用于更好地指导自己今后的教学。

在今后的工作中，我将不断的修炼自己的教学基本功，积极汲取他人先进的教学经验，努力学习先进的教学理念，补充和完善自己的综合能力，并敢于在教学实践中积极践行，相信自己的专业技能一定会更上一层楼。

不知不觉假期的脚步渐渐远去，新学期已经到来，我们的假期生活就此结束。每个学期，我们都会关注“思政第一课”，全国中小学将开展观看“思政第一课”活动，我们也很期待思政第一课，因为可以从中学到很多。那么接下来，我就跟大家分享一下，我看完2022秋季《思政第一课》之后的收获吧!

一场掌声的响起，再一次看到了熟悉的面孔，我的最喜欢的主持人带来了简单问候，随着一声声的欢声笑语中，时间变得飞快，很快便进入了正题。这一次的主题是_，当我听到这个主题的时候，内心早已经万马奔腾，有了无限的期待。慢慢地我看看到了一张张熟悉又陌生的面孔，虽然他们来自四面八方，但是让我学习什么叫坚持?什么是爱国?什么是责任?尽管在课堂上老师也会提到，但是我的感受并没有如此强烈，更没有如此感同身受。也许这就是思政第一课的意义所在，给人感受最真实，最直观，也最动人心弦，使我更加坚定了信念，坚定不移做好自己的事情。

当我们面对冉冉升起的太阳时，明亮的五星红旗在风中飘扬，响亮的国歌响彻天空。有没有想过是谁创造今天美丽的环境和强大的祖国，又是谁拿生命换取如今美好的祖国?这是无数个为祖国而牺牲的先辈们换来的，他们的精神时刻提醒着我们，每一位新时代的青少年都是祖国的未来，祖国的接班人。然而，数风流人物，还看今朝，我们不能活在过去的荣耀里。

一个坚强的青年造就一个强大的国家，一个有为的青年造就一个强大的国家。我们祖国的人民期待着我们，时代赋予我们新的责任和使命，我们怎么能忘记他们?当然不会。那么，让我们行动起来，以饱满的热情和高昂的斗志努力学习，以优异的成绩报效祖，这是21世纪中国少年的态度。

在有生之年，我可以用有限的生命去完成一项自己的使命，永远勇敢直前，不忘初心，遇事不气馁，拥有坚定不移的决定和超强的行动力，做好自身的事情。俗话说：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”那就让我用留取丹心照汗青的决心，完成天生我材必有用的誓言。

"那一年，俺们都才十七八岁，唯一想的事，就是通过那座桥。"当听到电影《金刚川》预告片中的这句旁白时，很多人或许会和我们一样想着，这是一座什么桥?它到底有多重要?

1950年10月19日晚，彭德怀率领中国人民志愿军第38、第39、第40、第42军(以后又增调了第50、第66军)和炮兵第1、第2、第8师以及一个高射炮团、两个工兵团，分别从安东(今丹东)、长甸河口(今上河口)和辑安等地，先后跨过鸭绿江，进入朝鲜北部地区。

10月25日，入朝后的第一次战役打响，两水洞战斗初战告捷，这一天也被定为"抗美援朝纪念日".

这段历史对于很多人而言，一知半解，或许更多人的记忆还停留在教科书上黄继光和邱少云的英雄事迹，记得他们都拥有同一个名字，"最可爱的人".

直到我们走进电影院，看完了《金刚川》——这部由管虎、郭帆、路阳，三大导演联合执导的电影，把我们带回了x年前的峥嵘岁月。

电影呈现出的故事没有歌词"雄赳赳、气昂昂，跨过鸭绿江"的那种豪迈，甚至整个故事都不是历史上的重要战役，但它如同一个杠杆，轻松地把挑起了时代，用小切口打开了那段历史。

虽然是三位名导共同执导，但《金刚川》并没有同《我和我的家乡》那样以单元模式进行拍摄。它从炮兵、步兵、工程兵战士三个不同视角讲述同一个事件，在商业电影市场亦是一次创新性地尝试，同时也是对多位导演合拍多视角组合片的一次升级。

我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。——马克思

很多年后，当人们回望抗击新冠肺炎疫情这场战“疫”，一定会想起初，武汉关闭离汉通道那个遥远的日子。随着关闭而开启的，不是魔幻现实主义的剧情，而是一场疫情防控的人民战争。

有人，在举步维艰的条件下与死神争分夺秒;有人，在困境中守望施援，重唤人们对美好与希望的向往。在武汉——这座英雄之城，每个人都在努力做对的事，以他们的真心、无畏、正直和同情，助力打赢这场疫情防控的人民战争。

新华社记者在武汉深入采访，勇闯“红区”，用镜头真实记录了武汉战“疫”2个月的重要历史时刻，以及众多凡人英雄的温情大义。60多位记者“疫”线拍摄大量珍贵影像，新华社倾力打造首部武汉战疫2个月全景纪录片《英雄之城》，一部感天动地的中国抗“疫”群英谱，片长45分钟，3月26日正式上线。

春节，本应是举国欢庆的时刻，然而一场来势汹汹的“新冠肺炎”疫情，以超乎想象的速度席卷蔓延，给沉浸在迎春喜庆氛围中的我们猝不及防的一击。紧锁封闭的房门，冷清无人的街道，诺大的城市仿佛被定格，失去了往日的生机活力，这个冬天也似乎变得格外漫长。

在举国抗疫的大形势下，在这样的艰难时刻，有一群人，他们挺身而出，毅然挡在我们和疫情中间，成为最美的逆行者。火神山、雷神山医院的建筑工地上，建设者们夜以继日，为生命抢工期;医务工作者义无反顾签下“请战书”，在疫情一线鏖战;科研团队攻坚克难，争分夺秒全力开展科研攻关;新闻记者不顾个人安危，深入一线探访疫情真相……还有每一个坚守在岗位上的普通社区工作者、后勤保卫人员……他们在困难时刻站出来，为我们筑起生命安全的第一道防线，为这个冬天注入一股暖流。

“哪有什么岁月静好，只不过是有人替你负重前行。”当我们调侃“终于到了躺在床上一动不动就可以为祖国做贡献的时候”，请记住有这样一群人正在用血肉之躯为这座“城”战斗!“没有一个冬天不可逾越”。因为有你们，我们坚信待冰雪消融、凛冬逝去，我们终将在武汉的春天重逢!

《英雄儿女》这是一部震撼人心 催人泪下的纪录片，它还原了那段同仇敌忾 令人荡气回肠的历史瞬间。

片中的故事传说不断在我脑海中浮现，英雄们用血肉之躯冲锋陷阵，保家卫国。最让人敬佩和感动的是上甘岭战役，当时美军轰炸的弹药量，是战争规定的5至6倍。仅仅在五圣山这座高度只有597米的小土山上，战士随手抓起一把土，就有32粒弹片;一面军旗上，就有381个弹孔;山头上的树冠，全被美国飞机倾泻的炸弹

燃烧弹炸秃了，那一米多高的树桩上，竟有100多个枪眼 弹头

弹片。我们的战士就是在这样危险的环境中与敌人拼搏抗争的。由于敌人的封锁，部队严重缺水，战士们的嘴唇干裂了，上级领导派来送水小分队，队员们却在运送物资的路上牺牲了。为了保存实力，八连战士们必须下山去抢水。但是战士们刚装好水，就被敌人的流弹打中。后来，师长派人历尽艰辛才送上一些萝卜，并特意给连长两个苹果，连长却把两个苹果分成许多片，送到全连每个战士手上……看到这里，我的眼睛湿润了，战士们在那样饥渴的情况下，没有忘记自己的战友，这种阶级友爱是多么高尚。

我作为一名普通党员，担负着铁路货运职工的工作职责，将永远以英雄为榜样，加强学习，不断提高自己的政治素质 党性修养和业务技能，工作中严格执行作业标准

遵章守纪，在保证安全的前提下，为装车上量，最终实现增运补欠做贡献。

每一年的九月份正好是我们中小学生共同期待《思政第一课》播出的日子。如同往年一样，晚上八点的时候我跟家人准时坐在了电视机下收看节目，而今年《思政第一课》的主题是“”。

思政第一课是2008年首次出现在我们面前，正是在每一年深受中小学生们的喜爱，所以在每一年开学前我们都会观看的这一期的节目。我们都知道每一年的《思政第一课》对于我个学生来说，影响是无比巨大的。因为在这一个节目里总是会讲述着祖国上一些名人事迹，进而让我们学习他们身上的精神。而这些人的精神也感染到了我们这些学生，也将会加强我们的人生当中一些爱国的理念，同是作为祖国未来的接班人我们时刻都要明白着祖国的未来的发展离不开新的青春力量。而每一年的《思政第一课》专题节目是想告诫我们祖国路上走来是离不开我们人民辛苦的付出和无私的奉献，特别是我们身为祖国未来年轻的希望，更具有代表性意义的适合人选。当下作为中小学生的我们只有不断的努力学习，成长，利用空余的时间去充足自我的，我相信祖国的未来发展一定会因为有我们而感到骄傲的。为此我们更不能在这光华的时代里欢度时光，因充分利用此机会努力学习更多，更有用的知识好将来能为祖国做出贡献。

伴随着《思政第一课》结束了，作为中小学生的我们心情久久不能平静，每一年的思政第一课节目内容总是那么深度有内涵，有许多让人深思的地方。同时也深刻的了解到了身处在美好年代的我们，不应该在美好的岁月青春时光里浑浑噩噩、虚度光阴，要不断的积累知识，同时我们也要展现新时代有知青年的青秋风采，才对得起先辈为我们打下来的大好河山。

而此刻面对新学期的开始，就让我们起加油，努力拼搏，在学习的海洋中遨游，奋勇前进。不知不觉，今年的《思政第一课》就结束了，这刻我陷入了深思，然后妈妈也安静了。说真的，看了这个节目让我明白了许多，收获了许多，以及成长了许多，《思政第一课》这个节目，可以让大家学到许多课堂中没有的知识，所以还没有观看的同学，记得去收看哦!

《红楼梦》感动了千千成千上万的读者，影响了千千成千上万的人。《红楼梦》是中国的真迹。它以悲情爱情为主线，描绘了封建贵族阶级的兴衰历史。其实他们主人公的爱情悲剧也是他们（他们）的性格悲剧，当然也是封建社会的牺牲品。

哭哭啼啼的林黛玉，身体不太健康。贾宝玉怎么了？有这么多红润的美人。为什么喜欢一个整天生病的老病人？重读《红楼梦》，发现所有的美人都俗气，没有人能比得上林黛玉对贾宝玉独一无二、刻骨铭心的爱。林临死前曾说：“你干净，你就干净了。”没关系。临死前，她只是喊了一声“你好宝玉”。这种为爱奉献的精神，是每个男人都不愿意放弃的，何况是生在爱情里的贾宝玉。

在文学上，《红楼梦》被称为中国古代小说现实主义的巅峰，其深远的社会影响不仅在于其极高的思想含量，更在于其无与伦比的艺术价值。

以贾府为中心舞台，以贾宝玉与林黛玉的悲剧爱情故事为主要内容，通过对以贾、王、石、薛为代表的封建世家大族的发展历程和奢华生活的生动叙述和描写，客观真实地揭示了封建社会的腐朽和黑暗，并无可置疑地预言了不可逆转的崩溃趋势。

《红楼梦》的艺术成就是巨大的，首先体现在典型形象的塑造上。它探索人物灵魂的深处，描绘不同人物的精神面貌，塑造不同的模式。这群生动、真实、可信的人物，在读者面前展现了一个宏伟的艺术画廊。在这组人物中，不仅有大家闺秀，还有贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤等英雄。作者还着重刻画了清文、鸳鸯、紫鹃等聪明可爱却又谦逊的丫鬟、丫鬟。不过，我觉得还是比较喜欢晴雯。可以说她是里面最好的女生！晴雯原是贾府的下人买的。她可以说是仆人的仆人。自从贾母看到她“非常聪明漂亮”后，她就像一件小礼物一样受到了尊重。她痛苦极了，连老家的父母都想不起来。但她开朗倔强，心灵纯洁健康。她不像林黛玉那样抑郁痛苦，也不像花袭人那样温柔谦逊。她有一种叛逆的精神。比如她看不上自己头上的“主子”，比如掌握了自己生死的王夫人、冯姐，经常流露出用犀利的语言攻击人的虚伪。几乎可以说，她是大观园最悲惨的受害者之一。因为她长得有点像林老师，所以被称为狐狸。“四五天后，她再也没碰过牙齿。”她走到炕上，把它拉了下来。她连衣服都没脱。她最终被毁灭和杀害。

《红楼梦》又是一本充满想象力的书，给人留下了太多的奇思妙想、妄想和神话，整理出来已经来不及了，所以我们需要智能信息……它让我们猜测，让我们困惑，让我们进入另一个世界。所以我们意识到有太多的世界需要探索和发现。

《红楼梦》是一部百科全书，而且不仅仅是在封建社会。我们所有的经历、喜怒哀乐，几乎都能从《红楼梦》中找到借鉴、解释、支持和共情。

通过这次学习，让我深刻的认识到了消防安全的必要性和重要性，同时增添不少的见识和实际性理论知识，就参加本次培训谈谈我个人的一点心得体会。

一、疏忽大意、侥幸的心理不可有

火灾的发生是现实生活中最常见的，因疏忽所引发的，危害的一种灾难之一，所以我们要时刻警惕安全消防隐患及存在的问题和漏洞，彻底贯彻“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”的精神，在消防安全工作中要警钟长鸣，做到居安思危，防患于未然，确保做到安全为天的理念。

二、引发火灾的几种原因

1、生活火灾。①生活中燃气软管老化;②乱拉电源线路，接线板超负荷使用;③使用大功率照明设备，④用纸张、可燃布料做灯罩;⑤乱扔烟头，躺在床上吸烟;⑥在室内燃放烟花爆竹;玩火等。

2、电气火灾。①电视机、电脑、充电器、电吹风乱接电源线路，造成电源短路、断路、接点接触电阻过大、负荷增大，②购置的电器设备如果不合格，尤其电热器的使用不当都引发火灾的危险性的因素。

3、自然现象火灾。①雷电，它产生的电弧可成为引起火灾的直接火源，摧毁建筑物或窜入其他设备可引起多种多样的火灾;②物质的自燃。

4、人为纵火。纵火都带有目的性，一般多发生在晚间夜深人静之时，有较大的危害性。

三、保持镇定冷静的心态

1、当面对火灾时，要保持镇静，及时拨打报警电话119，要准确汇报时间、地点、火情范围;

2、用被子或者其他绝缘空气物体来自救和帮助别人逃生，了解逃生的方向是否可行。

3、在室内要采取趴在地上，用湿毛巾捂住口鼻保持呼吸，等待救援。

四、了解消防设备设施并会使用

1、灭火方法①冷却灭火法;②隔离法;③窒息法;④抑制法。

2、家中配备必要的消防器材，时刻防范火灾。

在这一个多小时的学习培训中，使我受到了很大的启迪，开拓了思维，同时也掌握了许多消防知识，隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山，我们要时刻做到居安思危，警钟长鸣，防患于未然。

当了近十年初中数学一线教师的笔者，在使用实验教科书的同时，用了将近二年多的时间查阅了各种资料，现就我个人对数学新课程下如何教学谈谈自己的看法：

1.有关传统数学课程的情况分析

传统数学教学认为数学是思维的体操。但学习过程中学生感觉理论性太强了，且有部分内容没有实用价值性(当然最近几年在一定程度上也加强了数学思想与实际应用的联系);另外由于应试教育在很大程度上掩盖了数学课程的本来面目，数学被认为就是做题目。题海战术是教师和学生应付考试的最有力武器，歪曲了数学原应有的过程：经历、体验、探索等。这样反而让学生产生厌学情绪。

《全日制义务教育数学课程标准实验稿》在课程体系上与传统的课程体系有巨大差别，特别表现于教材内容、目标定位、师生关系、学习方式等方面。在内容上分四个领域：“数学代数”、“空间与图形”、“概率与统计”、“实践与综合应用”的叙述;具体目标中增加了“经历(感受)、体验(体会)、探索等刻画数学活动水平的过程性目标，同时也指出数学不单纯是模仿和记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的主要方式。新数学中教师不单纯教，学生不单纯学;作为一线的数学教师和教研人员，必须全面理解数学课程标准，更新自己的教育理念，全面改进教育教学工作。新数学教材上增加了各种练习形式和大量精美的插图，生动形象的语言，显得图文并茂，直观形象，情节生动。如做一做、听一听、说一说、试一试、想一想、练一练等，特别是青少年学生喜闻乐见的拟人化的卡通形象的出现，更符合孩子们的口味。我国古代教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。学习兴趣是学习动机中最活跃、最积极的成分，也是学习活动中最基本的内驱力因素，如教材中“游戏是否公平

”、“跟我学”、“试试看

”等极富情趣和创意的字词会令我们身不由已的进入数学的世界。新课程的实施像一场及时的春雨，焕发出勃勃生机与活力。一接触新教材，我们可以立即感觉到扑面而来的新数学、新气息、新思想、新理念，不仅给教师很大触动，也给学生带来了一种学习的渴望，更为广大教师、学生提供了学习和发展的机会。

2.新数学课程标准下教学的情况分析

新课程的科学性、实用性、先进性和前瞻性无可质疑，但在新课程的过程中，我们也看到了许多传统课堂所没有的“新现象”，如课堂“乱哄哄”，学生们高谈阔论，情绪高扬，数学课象物理、化学课一样，也做起了实验;学生常常会制作一些小制作、工艺品等等;另一方面，许多学生在学习上也出现了“问题”，如计算能力差、易出错，表达能力不强，思维不严密等，这又与传统课堂情景和“效果”形成鲜明的对照，不由得让许多家长忧心忡忡：数学到底怎么学?学什么?甚至数学教师也在说这课还怎么教。其实，新与旧的最根本的差异是体现在基本理念上。新课程突出数学学习的基础性、普及性和发展性，它推崇“数学应面向全体学生”，实现“人人学有价值的数学”、“人人都能获得必需的数学”、“不同的人在数学上得到不同程度的发展”和“大众化数学的思想”。所以我个人认为数学新课堂教学应具有应有的对策

刚刚观看了一部法治节目，叫《守护明天》。主要是为我们这个年龄段的学生加强安全意识等诸如此类的知识，对我们这些比较容易受诱惑的学生很有帮助。

今天的主题是“我的青春沾了毒”。节目开头提到了一个故事，十七岁的小静居然吸食了病毒!我如何也不会相信一个大家眼中的“好孩子”会去吸食。原来，是小学同学给了小静一种“糖果”吃，吃了几回才知道这“糖果”不对劲，似乎上了瘾。这时，小学同学才告诉她这时，而小静也无法离开，走上了吸毒这条不归路。

如何分辨什么是糖和饮料，什么是新式呢?北京的一位老师给我们解了答：一些像正常食品的，大多做工粗糙，包装是“三五产品”，但外表和气味差不多是一个样，只要不随便吃别人给的东西，自己去商店里买就可以了。可是有一些可以伪装成漂亮的小玩意儿，只要你触碰了它或闻了它，就可能会沾上。

有一些学生，只是单纯因为好奇和兴奋，居然知道是还接触它。所以，一定要辨明是非，什么东西能动，什么东西不能沾，得有一个正确的价值观，千万不可以因为一时的冲动和好奇，就毁了自己的一生啊!

今天下午在学校组织下有序观看了“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”，这是一堂意义深刻而引人深思的讲座。每个人的生命都是可贵且唯一的，我们既要对自己负责也要对他人负责，这是我们每个人都应具备的社会责任感。“17年前你们保护我们，现在我们来保护你们”，疫情之下，一个年轻的群体始终活跃在抗议一线，他们同我们一样都是“90后”新生代力量，“非典”疫情期间他们多是懵懂的见证者，如今却已然成为主力军的一部分。正如冯秀军教授深情讲述这场疫情中勇敢逆行的年轻风景，引导当代大学生担当历史使命。

习近平总书记指出：“中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是越挫越勇，不断在磨难中成长、从磨难中奋起”。

这场疫情防控阻击战形势仍然严峻，此刻，我们待的有点烦闷焦躁的家，是很多前线人员想回而不能回的家。在这个牵动着所有国人心的春天里，我们每个人都无法置身事外。我们，也应尽自己的绵薄之力，不为社会增添负担，按照这堂课中所说的，不随便出门，戴口罩，不信谣，不传谣，勤洗手，讲卫生，为这个社会贡献出自己的力量!同时，这场疫情，也是对我们每个人的教育。唯有正视这个经历，在困境中汲取教训成长，才不辜负这样一次代价沉痛的历练。战疫情、稳发展，群策群力守望相助，践行初心使命，交出合格答卷。

国家兴亡，匹夫有责，此次疫情展现出了让全世界惊叹的中国速度，同时间赛跑，与病魔较量。即使许多计划由于这场疫情被滞留在寒冬，但凛冽的寒冬总会过去，春暖花开的希望终会到来。

1 光绪 Guāng Xù

2 甲胄 jiǎ zhòu

3 梧桐 wú tóng

4 秋毫无犯 qiū háo wú fàn

5 间歇 jiàn xiē

6 味同嚼蜡 wèi tóng jiáo là

7 陡峭 dǒu qiào

8 荷尔蒙 hé ěr méng

9 雾凇 wù sōng

10 颠茄 diān qié

11 熨帖 yù tiē

12 猢狲 hú sūn

13 图们江 Tú Mén Jiāng

14 恃才傲物 shì cái ào wù

15 腭裂 è liè

16 秃鹫 tū jiù

17 癞蛤蟆 lài há ma

18 惴惴不安 zhuì zhuì bù ān

19 髋关节 kuān guān jié

20 繁文缛节 fán wén rù jié

21 咋舌 zé shé

22 裘皮 qiú pí

23 沟壑 gōu hè

24 日臻完善 rì zhēn wán shàn

25 恽代英 Yùn Dài Yīng

26 矫揉造作 jiǎo róu zào zuò

27 镪水 qiāng shuǐ

28 炉箅子 lú bì zi

29 分道扬镳 fēn dào yáng biāo

30 黑曜石 hēi yào shí

31 攥拳头 zuàn quán tou

32 黏稠 nián chóu

33 三聚氰胺 sān jù qíng àn

34 暴殄天物 bào tiǎn tiān wù

35 拾掇 shí duo

36 束河 Shù Hé

37 瓮中捉鳖 wèng zhōng zhuō biē

38 驽马 nú mǎ

39 曾国藩 Zēng Guó Fān

40 枭首示众 xiāo shǒu shì zhòng

41 谥号 shì hào

42 襁褓 qiǎng bǎo

43 核苷酸 hé gān suān

44 溘然长逝 kè rán cháng shì

45 摩羯座 mó jié zuò

46 陀螺 tuó luó

47 桀纣 Jié Zhòu

48 馥郁 fù yù

49 斧钺 fǔ yuè

50 貔貅 pí xiū

51 汗水涔涔 hàn shuǐ cén cén

52 尥蹶子 liào juě zi

53 万目睚眦 wàn mù yá zì

54 嬷嬷 mó mo

55 神龛 shén kān

56 郫县豆瓣 Pí Xiàn Dòu Bàn

57 兄弟阋墙 xiōng dì xì qiáng

58 荦荦大端 luò luò dà duān

2013年08月09日第二期：(54个)

1 蜈蚣 wú gōng

2 破绽 pò zhàn

3 驿站 yì zhàn

4 矫健 jiǎo jiàn

5 焦炭 jiāo tàn

6 涉密 shè mì

7 耳熟能详 ěr shú néng xiáng

8 隔膜 gé mó

9 造次 zào cì

10 青涩 qīng sè

11 方兴未艾 fāng xīng wèi ài

12 诧异 chà yì

13 反刍 fǎn chú

14 沉湎 chén miǎn

15 烙饼 lào bǐng

16 华尔兹 huá ěr zī

17 捉襟见肘 zhuō jīn jiàn zhǒu

18 萧瑟 xiāo sè

19 怄气 òu qì

20 椭圆 tuǒ yuán

21 通牒 tōng dié

22 辍学 chuò xué

23 墩布 dūn bù

24 揉搓 róu cuo

25 蜥蜴 xī yì

26 端倪 duān ní

27 尔虞我诈 ěr yú wǒ zhà

28 禁锢 jìn gù

29 炮仗 pào zhang

30 殒命 yǔn mìng

31 择菜 zhái cài

32 凋敝 diāo bì

33 扑尔敏 pū ěr mǐn

34 毕肖 bì xiào

35 造诣 zào yì

36 天赋异禀 tiān fù yì bǐng

37 跋扈 bá hù

38 桔梗 jié gěng

39 皴裂 cūn liè

40 颐指气使 yí zhǐ qì shǐ

41 苔藓 tái xiǎn

42 蚩尤 Chī Yóu

43 火铳 huǒ chòng

44 囿于成见 yòu yú chéng jiàn

45 嵇康 Jī Kāng

46 草菅人命 cǎo jiān rén mìng

47 槽子糕 cáo zi gāo

48 蘸水钢笔 zhàn shuǐ gāng bǐ

49 壅塞 yōng sè

50 日冕 rì miǎn

51 岱宗 Dài Zōng

52 攫取 jué qǔ

53 瓜瓤 guā ráng

54 插科打诨 chā kē dǎ hùn

2013年08月16日第三期：(72个)

1 滂沱 pāng tuó

2 妖孽 yāo niè

3 嘉陵江 Jiā Líng Jiāng

4 疮痂 chuāng jiā

5 暮霭 mù ǎi

6 杯盘狼藉 bēi pán láng jí

7 湿疹 shī zhěn

8 饶恕 ráo shù

9 惆怅 chóu chàng

10 盘桓 pán huán

11 层峦叠嶂 céng luán dié zhàng

12 范畴 fàn chóu

13 杂烩 zá huì

14 蝉蜕 chán tuì

15 淤积 yū jī

16 扎筏子 zā fá zi

17 装裱 zhuāng biǎo

18 中流砥柱 zhōng liú dǐ zhù

19 翘楚 qiáo chǔ

20 余烬 yú jìn

21 疑窦丛生 yí dòu cóng shēng

22 摒除 bìng chú

23 杀手锏 shā shǒu jiǎn

24 鼹鼠 yǎn shǔ

25 喇嘛 lǎ ma

26 鳜鱼 guì yú

27 赭石 zhě shí

28 淄博 Zī Bó

29 腌臜 ā zā

30 奉为圭臬 fèng wéi guī niè

31 矽肺病 xī fèi bìng

32 自惭形秽 zì cán xíng huì

33 虫豸 chóng zhì

34 乌桕 wū jiù

35 轮毂 lún gǔ

36 每况愈下 měi kuàng yù xià

37 瞿塘峡 Qú Táng Xiá

38 犰狳 qiú yú

39 踽踽独行 jǔ jǔ dú xíng

40 宁馨儿 níng xīn ér

41 糨糊 jiàng hu

42 趔趄 liè qie

43 温庭筠 Wēn Tíng Yún

44 穷兵黩武 qióng bīng dú wǔ

45 伽马刀 gā mǎ dāo

46 喷嚏 pēn tì

47 藿香 huò xiāng

48 遒劲 qiú jìng

49 居心叵测 jū xīn pǒ cè

50 剐蹭 guǎ cèng

51 黑黢黢 hēi qū qū

52 商榷 shāng què

53 纵横捭阖 zòng héng bǎi hé

54 白垩纪 bái è jì

55 缫丝 sāo sī

56 滁州 Chú Zhōu

57 烤麸 kǎo fū

58 梦魇 mèng yǎn

59 苜蓿 mù xu

60 弄璋之喜 nòng zhāng zhī xǐ

61 顶礼膜拜 dǐng lǐ mó bài

62 阴霾 yīn mái

63 虢国夫人 Guó Guó Fū Ren

64 厉兵秣马 lì bīng mò mǎ

65 岳麓书院 Yuè Lù Shū Yuàn

66 伽倻琴 jiā yē qín

67 隋炀帝 Suí Yáng Dì

68 蹴鞠 cù jū

69 熠熠生辉 yì yì shēng huī

70 犟嘴 jiàng zuǐ

71 崴脚 wǎi jiǎo

72 户枢不蠹 hù shū bù dù

2013年08月23日第四期：(74个)

1 扭捏 niǔ nie

2 蒲扇 pú shàn

3 乾坤 qián kūn

4 按图索骥 àn tú suǒ jì

5 煽情 shān qíng

6 推卸 tuī xiè

7 眼花缭乱 yǎn huā liáo luàn

8 电饭煲 diàn fàn bāo

9 瓜葛 guā gé

10 昙花一现 tán huā yī xiàn

11 次生林 cì shēng lín

12 干涸 gān hé

13 稚嫩 zhì nèn

14 紫檀 zǐ tán

15 怨天尤人 yuàn tiān yóu rén

16 搭档 dā dàng

17 手榴弹 shǒu liú dàn

18 漕运 cáo yùn

19 颤颤巍巍 chàn chan wēi wēi

20 硌牙 gè yá

21 日珥 rì ěr

22 擀面杖 gǎn miàn zhàng

23 撂挑子 liào tiāo zi

24 鸢尾花 yuān wěi huā

25 硒鼓 xī gǔ

26 灯芯绒 dēng xīn róng

27 虹吸 hóng xī

28 磨刀霍霍 mó dāo huò huò

29 荨麻疹 xún má zhěn

30 猕猴 mí hóu

31 万马齐喑 wàn mǎ qí yīn

32 虱子 shī zi

33 矢量 shǐ liàng

34 辎重 zī zhòng

35 美轮美奂 měi lún měi huàn

36 梭镖 suō biāo

37 器宇轩昂/气宇轩昂 qì yǔ xuān áng

38 嘎嘣脆 gā bēng cuì

39 皂荚 zào jiá

40 掣肘 chè zhǒu

41 煊赫 xuān hè

42 捋虎须 luō hǔ xū

43 黄疸 huáng dǎn

44 璞玉 pú yù

45 豢养 huàn yǎng

46 炭疽杆菌 tàn jū gǎn jūn

47 鬃毛 zōng máo

48 紧箍咒 jǐn gū zhòu

49 镍币 niè bì

50 坩埚 gān guō

51 犁铧 lí huá

52 龋齿 qǔ chǐ

53 整饬 zhěng chì

54 绥靖 suí jìng

55 朝觐 cháo jìn

56 诡谲 guǐ jué

57 茱萸 zhū yú

58 尺蠖 chǐ huò

59 陶埙 táo xūn

60 赳赳武夫 jiū jiū wǔ fū

61 丙烷 bǐng wán

62 襄樊 Xiāng Fán

63 糗事 qiǔ shì

64 妆奁 zhuāng lián

65 箭镞 jiàn zú

66 眄视 miàn shì

67 觊觎 jì yú

68 僭越 jiàn yuè

69 呦呦鹿鸣 yōu yōu lù míng

70 醍醐灌顶 tí hú guàn dǐng

71 蛏子 chēng zi

72 束脩 shù xiū

73 郓城 Yùn Chéng

74 踆乌(注) cūn wū

2013年08月30日第五期：(71个)

1凭证píng zhèng

2吝啬lìn sè

3坍塌tān tā

4拨浪鼓bō lang gǔ

5闰年rùn nián

6胖墩墩pàng dūn dūn

7荆轲Jīng Kē

8荠菜jì cài

9诅咒zǔ zhòu

10感激涕零gǎn jī tì líng

11钝器dùn qì

12缅甸Miǎn Diàn

13拼凑pīn còu

14牙龈yá yín

15清冽qīng liè

16晕厥yūn jué

17抑郁yì yù

18亦步亦趋yì bù yì qū

19橄榄gǎn lǎn

20水泵shuǐ bèng

21嗅觉xiù jué

22众口铄金zhòng kǒu shuò jīn

23日薄西山rì bó xī shān

24冰激凌bīng jī líng

25斑鸠bān jiū

26炙手可热zhì shǒu kě rè

27轻佻qīng tiāo

28纽扣niǔ kòu

29寅吃卯粮yín chī mǎo liáng

30愁肠百结chóu cháng bǎi jié

31挟持/胁持xié chí

32钙化gài huà

33秤砣chèng tuó

34扫帚sào zhou

35琵琶pí pa

36窃据要津qiè jù yào jīn

37宁缺毋滥nìng quē wú làn

38纨绔子弟wán kù zǐ dì

39涣散huàn sàn

40黄芪huáng qí

41腱鞘炎jiàn qiào yán

42凌霄花líng xiāo huā

43改锥gǎi zhuī

44品脱pǐn tuō

45浑浑噩噩hún hún è è

46崔嵬cuī wéi

47油渍yóu zì

48疖子jiē zi

49揣度chuǎi duó

50嗲声嗲气diǎ shēng diǎ qì

51荏苒rěn rǎn

52自刎zì wěn

53苋菜xiàn cài

54吞噬tūn shì

55虔诚qián chéng

56瑕不掩瑜xiá bù yǎn yú

57阻尼zǔ ní

58上颚/上腭shàng è

59岑寂cén jì

60僳僳族Lì Sù Zú

61盥洗室guàn xǐ shì

62马褂mǎ guà

63自怨自艾zì yuàn zì yì

64蟠桃pán táo

65镌刻juān kè

66诳语kuáng yǔ

67搪瓷táng cí

68蕨类植物jué lèi zhí wù

69烤馕kǎo náng

70社稷shè jì

71滹沱河Hū Tuó Hé

2013年09月06日第六期：(59个)

1 意蕴 yì yùn

2 扼腕 è wàn

3 瑰宝 guī bǎo

4 浑天仪 hún tiān yí

5 蚯蚓 qiū yǐn

6 密密匝匝 mì mi zā zā

7 金銮殿 jīn luán diàn

8 兆赫 zhào hè

9 门槛/门坎 mén kǎn

10 阡陌 qiān mò

11 楔形文字 xiē xíng wén zì

12 诙谐 huī xié

13 洗漱 xǐ shù

14 斑驳陆离 bān bó lù lí

15 臼齿 jiù chǐ

16 肱骨 gōng gǔ

17 番石榴 fān shí liu

18 座头鲸 zuò tóu jīng

19 阑尾炎 lán wěi yán

20 糍粑 cí bā

21 触类旁通 chù lèi páng tōng

22 告罄 gào qìng

23 蓦然回首 mò rán huí shǒu

24 跷跷板 qiāo qiāo bǎn

25 羌笛 qiāng dí

26 考妣 kǎo bǐ

27 蒸馏水 zhēng liú shuǐ

28 煞有介事 shà yǒu jiè shì

29 怪癖 guài pǐ

30 岐黄 qí huáng

31 耳蜗 ěr wō

32 遴选 lín xuǎn

33 消弭 xiāo mǐ

34 怂恿 sǒng yǒng

35 犹豫不决 yóu yù bù jué

36 腈纶 jīng lún

37 卿卿我我 qīng qīng wǒ wǒ

38 滑熘 huá liū

39 阑珊 lán shān

40 舍利子 shè lì zǐ

41 蹙额 cù é

42 螟蛉 míng líng

43 铩羽而归 shā yǔ ér guī

44 癔症 yì zhèng

45 木铎 mù duó

46 嘎达梅林 Gā Dá Méi Lín

47 瘐毙 yǔ bì

48 胱氨酸 guāng ān suān

49 箪食瓢饮 dān sì piáo yǐn

50 沉疴 chén kē

51 裙裾 qún jū

52 廉颇 Lián Pō

53 蔺相如 Lìn Xiàng Rú

54 邋遢 lā ta

55 鞑靼 Dá Dá

56 鳏寡孤独 guān guǎ gū dú

57 兖州 Yǎn Zhōu

58 翁同龢 Wēng Tóng Hé

59 齑粉 jī fěn

2013年09月13日第七期：(59个)

1 集腋成裘 jí yè chéng qiú

2 危如累卵 wēi rú lěi luǎn

3 蹿红 cuān hóng

4 拓扑学 tuò pū xué

5 菽粟 shū sù

6 刮痧 guā shā

7 鳕鱼 xuě yú

8 芦笙 lú shēng

9 羸弱 léi ruò

10 豇豆 jiāng dòu

11 荸荠 bí qi

12 锒铛入狱 láng dāng rù yù

13 莞尔一笑 wǎn ěr yī xiào

14 金兀术 Jīn Wù Zhú

15 甘霖 gān lín

16 怙恶不悛 hù è bù quān

17 蛲虫 náo chóng

18 苏洵 Sū Xún

19 髭须 zī xū

20 耄耋之年 mào dié zhī nián

21 鳄梨 è lí

22 戗面馒头 qiàng miàn mán tou

23 戎马倥偬 róng mǎ kǒng zǒng

24 谄谀 chǎn yú

25 痈疽 yōng jū

26 扶乩 fú jī

27 东施效颦 dōng shī xiào pín

28 缱绻 qiǎn quǎn

29 膻腥 shān xīng

30 蓬荜生辉 péng bì shēng huī

32 忝列门墙 tiǎn liè mén qiáng

33 鸸鹋 ér miáo

34 卖官鬻爵 mài guān yù jué

35 芒砀山 Máng Dàng Shān

36 荫翳/阴翳 yīn yì

37 礌石 léi shí

38 皋陶 Gāo Yáo

39 袍笏登场 páo hù dēng chǎng

40 干哕 gān yuě

41 祭酹 jì lèi

42 龙骧虎峙 lóng xiāng hǔ zhì

43 谢道韫 Xiè Dào Yùn

44 浮槎fú chá

45耆寿耇老qí shòu gǒu lǎo

46瓮牖绳枢wèng yǒu shéng shū

47 耒耜 lěi sì

48 俟河之清 sì hé zhī qīng

49 斫轮老手 zhuó lún lǎo shǒu

50 水螅 shuǐ xī

51 越俎代庖 yuè zǔ dài páo

52 栉风沐雨 zhì fēng mù yǔ

53 亵渎 xiè dú

54 饿殍/饿莩 è piǎo

55 稗官野史 bài guān yě shǐ

56 卷帙浩繁 juàn zhì hào fán

57 九省通衢 jiǔ shěng tōng qú

58 饾饤 dòu dìng

59 裂璺liè wèn

2013-9-20第八期

1 奚落 xī luò

2 结缔组织 jié dì zǔ zhī

3 逻辑 luó jí

4 搭讪 dā shàn

5 肄业 yì yè

6 始作俑者 shǐ zuò yǒng zhě

7 岳阳楼 Yuè Yáng Lóu

8 豆蔻 dòu kòu

9 肇事 zhào shì

10 信手拈来 xìn shǒu niān lái

11 普惠制 pǔ huì zhì

12 痉挛 jìng luán

13 秦桧 Qín Huì

14 纷至沓来 fēn zhì tà lái

15 泯灭 mǐn miè

16 毽子 jiàn zi

17 玉玺 yù xǐ

18 柴扉 chái fēi

19 针灸 zhēn jiǔ

20 橛子 jué zi

21 忖度 cǔn duó

22 众目睽睽 zhòng mù kuí kuí

23 犄角 jī jiǎo

24 傀儡 kuǐ lěi

25 振聋发聩 zhèn lóng fā kuì

26 卜筮 bǔ shì

27 乖戾 guāi lì

28 籼稻 xiān dào

29 蓖麻 bì má

30 涞源 Lái Yuán

31 达斡尔族 Dá Wò ěr Zú

32 巉岩 chán yán

33 渊薮 yuān sǒu

34 玳瑁 dài mào

35 剜肉补疮 wān ròu bǔ chuāng

36 嵯峨 cuó é

37 锱铢必较 zī zhū bì jiào

38 狷介 juàn jiè

39 仡佬族 Gē Lǎo Zú

40 醪糟 láo zāo

41 双髻鲨 shuāng jì shā

42 尘寰 chén huán

43 佞臣 nìng chén

44 燧石 suì shí

45 婺源 Wù Yuán

46 趸船 dǔn chuán

47 篦子 bì zi

48 骰子 tóu zi

49 煮豆燃萁 zhǔ dòu rán qí

50 鼙鼓 pí gǔ

51 禳解 ráng jiě

52 傩戏 nuó xì

53 拓跋氏 Tuò Bá Shì

2013-9-27半决赛第一场

1 舴艋 zé měng

2 曳光弹 yè guāng dàn

3 颉颃 xié háng

4 探囊取物 tàn náng qǔ wù

5 戆直 zhuàng zhí

6 戳脊梁骨 chuō jǐ liang gǔ

7 饥肠辘辘 jī cháng lù lù

8 徽号 huī hào

9 虹鳟鱼 hóng zūn yú

10 鏖战 áo zhàn

11 料峭 liào qiào

12 饸饹 hé le

13 合卺 hé jǐn

14 蟊贼 máo zéi

15 骶骨 dǐ gǔ

16 罅隙 xià xì

17 碌碡 liù zhou

18 芝罘山 Zhī Fú Shān

19 旱魃 hàn bá

20 歃血为盟 shà xuè wéi méng

21 保墒 bǎo shāng

22 嫘祖 Léi Zǔ

23 出粜 chū tiào

24 倥侗 kōng tóng

25 铁蒺藜 tiě jí li

26 楞严经 Léng Yán Jīng

27 悭吝 qiān lìn

28 酬酢 chóu zuò

29 誊录 téng lù

30 瘰疬 luǒ lì

31 鲥鱼 shí yú

32 得鱼忘筌 dé yú wàng quán

33 蝾螈 róng yuán

34 以儆效尤 yǐ jǐng xiào yóu

35 五蕴皆空 wǔ yùn jiē kōng

36 乜斜 miē xie

37 窨井 yìn jǐng

38 寤寐求之 wù mèi qiú zhī

39 飨宴 xiǎng yàn

40 擤鼻涕 xǐng bí tì

41 柽柳 chēng liǔ

42 牛蒡 niú bàng

43 年高德劭 nián gāo dé shào

44 斑蝥 bān máo

45 桁架 héng jià

46 薅草 hāo cǎo

47 袼褙 gē bei

48 转捩点 zhuǎn liè diǎn

49 糌粑 zān ba

50 符箓 fú lù

51 凼肥 dàng féi

52 玉墀 yù chí

53 瞀儒 mào rú

54 欸乃 ǎi nǎi

55 清癯 qīng qú

56 匏瓜 páo guā

57 纡尊降贵 yū zūn jiàng guì

58 鞣制 róu zhì

59 喟然长叹 kuì rán cháng tàn

60 怨怼 yuàn duì

61 芫荽 yán suī

62 砥砺 dǐ lì

63 氤氲 yīn yūn

64 撷英 xié yīng

65 伏羲 Fú Xī

66 胶柱鼓瑟 jiāo zhù gǔ sè

67 绾发 wǎn fà

2013-10-4半决赛第二场

1 延宕 yán dàng

2 刨花板 bào huā bǎn

3 下巴颏儿 xià ba kē r

4 打醮 dǎ jiào

5 馏馒头 liù mán tou

6 稼穑 jià sè

7 蟾宫折桂 chán gōng zhé guì

8 铣床 xǐ chuáng

9 酚酞 fēn tài

10 罪愆 zuì qiān

11 仓廪 cāng lǐn

12 胡子拉碴 hú zi lā chā

13 龃龉 jǔ yǔ

14 一绺 yī liǔ

15 骈体文 pián tǐ wén

16 鬼蜮伎俩 guǐ yù jì liǎng

17 嘧啶 mì dìng

18 撅断 juē duàn

19 朗姆酒 lǎng mǔ jiǔ

20 汜水关 Sì Shuǐ Guān

21 溽暑 rù shǔ

22 刀俎 dāo zǔ

23 臧否 zāng pǐ

24 猞猁 shē lì

25 螺钿 luó diàn

26 草履虫 cǎo lǚ chóng

27 酯化反应 zhǐ huà fǎn yìng

28 鳗鲡 mán lí

29 铴锣 tāng luó

30 菟丝子 tù sī zǐ

31 毛茛 máo gèn

32 会稽山 Kuài Jī Shān

33 贻害无穷 yí hài wú qióng

34 胼手胝足 pián shǒu zhī zú

35 掮客 qián kè

36 鸣镝 míng dí

37 鹭鸶 lù sī

38 趿拉 tā la

39 山魈 shān xiāo

40 笸箩 pǒ luo

41 一抔黄土 yī póu huáng tǔ

42 甾醇 zāi chún

43 蕴藉 yùn jiè

44 玉簪 yù zān

45 玉箧 yù qiè

46 宽宥 kuān yòu

47 髯口 rán kou

48 老媪 lǎo ǎo

49 蓬头跣足 péng tóu xiǎn zú

50 如椽之笔 rú chuán zhī bǐ

51 云岫 yún xiù

52 云谲波诡 yún jué bō guǐ

53 关心民瘼 guān xīn mín mò

54 贲门 bēn mén

55 玉樽 yù zūn

56 暴戾恣睢 bào lì zì suī

57 流睇 liú dì

58 缟素 gǎo sù

59 咂啖 zā dàn

60 籀文 zhòu wén

61 悒悒不欢 yì yì bù huān

62 酆/丰都城 Fēng Dū Chéng

63 滟滪堆 Yàn Yù Duī

64 鞋襻 xié pàn

65 薨殁 hōng mò

66 颛顼(注) Zhuān Xū

新年伊始，没有鞭炮声也没有热闹的街道，喧闹的人群，来来往往的车辆也藏了起来，病毒在武汉肆虐，在全国蔓延。

武汉封城了，围城守家，为了控制病毒的传播，也是为了未感染人群的安全。医生护士，许许多多的志愿者站在了一线。武汉在此刻安静的有些无所适从，七点的武汉，像凌晨三点的武汉，平日活泼捣乱的孩子生病了，乖巧的不行。驰援武汉的部队一刻也没有停歇披星戴月，有些司机顾不上喝水，顾不上吃饭，顾不上休息，想早一分钟把物资送给医院，送给那些和病毒抗战的勇士。爱心在网上流传，炙热在眼眶里打转。质朴的环卫老爷爷悄悄的捐了自己近五年的积蓄，他说了一番话，没有家，哪有国，没有国，哪有家，家有家的困难，国有国的困难，我现在能做的是捐点钱也算是做贡献了。

全国各地的医护人员奔赴武汉，工程建设者昼夜建设火神山医院，雷神山医院。值得称赞的是近日火神山医院已投入使用，接收重症病患者，雷神山医院也在加紧建设中。 据长江日报多路记者采访获悉，武汉全面着手将会展中心，体育场馆等改造为“方舱医院”集中收治新型冠状病毒感染的肺炎轻症患者。全市将建设13家“方舱医院”。初步登记增加床位上万个，接收治新型冠状病毒感染的肺炎轻症患者。

我们期待武汉早日恢复往日的生气，期待新型冠状病毒感染的肺炎患者能早日康复。这也是人民群众的期待，党和国家的期待。

窗外传来鸟儿叽叽喳喳的声音，干净的街道等待人们的光临，我们相信会有那么一天，我们笑着打招呼:吃了冒?

作为教师，特别是肩负检查任务的教师，应该把良好的师德师风均匀地洒给每一个学生。

“学高为师，身正为范”，良好的职业道德是教师基本的要求，教师是学生增长知识和思想进步的导师。教师队伍师德师风素质的高低，直接关系到青少年的健康成长，直接关系到祖国的未来。

首先，要求教师忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。

再则，要求教师热爱学生。“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。

其次，师德的另一体现是具有崇高的奉献精神。之所以说责任重大，是由于教师肩负着培育下一代接班人的责任。

教师应当以社会责任为己任，无私奉献，否则，如果以待遇对待工作，那么，就可能在知识传授、教书育人中，难当社会重任。通过前几天学校组织师德师风教育的学习活动，使我进一步认识到作为教师在新时期的素质要求，学习师风师德心得体会。下面简单谈谈几点体会：

一、敬业

要热爱教育事业，工作要有“鞠躬尽瘁的决心既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

二、强学

自己应该系统地学习《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，克己奉公，奉公守法，恪尽职守，廉洁自律，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

三、有爱

崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待，心得体会《学习师风师德心得体会》。做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

四、进取

有句话说的好，“没有学不会的学生，只有不会教的老师”。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

五、身教

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。

只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的学生。

“同时间赛跑、与病魔较量，坚决遏制疫情蔓延势头，坚决打赢疫情防控阻击战。”一个又一个的战“疫”的好消息，纷至沓来，我们正“加速”战斗。在当前疫情防控到了最吃劲的关键阶段，我们更要敢于战斗，敢于与疫“搏斗”。

与疫“搏斗”，要强“疫不灭，我不还”的恒心，忌掉“疫”轻心。截止目前，湖北以外，新增确诊病例人数“15连”降、武汉重症占比下降、全国连续6天治愈出院超千人，累计出院病例已过1.2万人、法匹拉韦、干细胞技术等医疗手段初显有效、部分疫苗品种进入动物试验阶段……在我们的全力“迎战”下，战“疫”已取得欢欣鼓舞的成果，但这还不是最终的胜利。古人云：“一鼓作气，再而衰，三而竭”。我们要继续坚定“疫不灭，我不还”的恒心，不因“15连”降、“重症占比下降”等战“疫”的重要数据降下去了，掉下来了，而掉“疫”轻心。我们要继续坚守战“疫”岗位，绷紧不松，一以贯之，一鼓作气。疫情不灭，我们决不“收兵”。

与疫“搏斗”，要强“防疫第一条”的举措，忌疏“疫”防范。道路千万条，“防疫”第一条。逐步复工复产，支持战“疫”前线。路上的车辆逐渐多了，乘坐公共交通的人们也有所增加了，出门在外，莫疏“疫”防范。天气暖了，想去遛弯儿，三尺阳台暖阳足照。其实，“宅家不出”就是此刻战“疫”时的最好“暖阳”。气温升了，腰围增了，想减衣缩食，“春捂秋冻”不能忘;“立春之后，是呼吸道疾病高发季”不能忘;“增强自身抵抗力是战‘疫魔’的‘天然疫苗’”不能忘。前线战“疫”吃劲，后方防疫更要守牢。Hold住!待这场疫情防控阻击战胜利后，我们再一起去看那“花儿开”。

与疫“搏斗”，要强“跑在疫情前头”的远见，忌“疫”步“疫”趋。越是在紧要关头，越要坚持用唯物辩证法去认识、思考、解决当前问题，不能被“疫魔”绕的团团转。“全国一盘棋”“重点地区”“坚定信心”“统筹抓好改革发展稳定”……在部署战“疫”时，无不体现着唯物辩证法的大思考、大智慧。我们要主动作为，在战“疫”的实践中积累经验，在积累经验的过程中认识“疫魔”，寻找疫情变化的规律，进而加以研究，加强部署，防“疫”出现“新情况”于未然，力争跑在疫情变化的前头，早日打赢这场疫情防控阻击战!

家长如何教育和培养好自我的子女是当今社会的焦点问题。孩子们从幼儿园到小学，从小学到初中 高中，最终上大学，都是人们谈论的中心话题。父母们

祖辈们往往围绕着某一个孩子来安排全家人的生活，这已是不足为奇的事了。

时代变了，生活环境优越了，加上计划生育，一家仅有一个孩子，谁不呵护，谁不疼爱呢?这也无形地让孩子们产生了自我优越感，哪怕有些家长并不娇惯孩子，但社会这种现象也会影响到他们，孩子们也十分清楚自我在家中的“地位”。根据这些现象分析，当今孩子们普遍存在的问题如下：娱乐的项目多了，对学习不敢兴趣;生活的条件好了，不愿多吃苦;疼爱的人多了，听不进相反意见等等。所以，教育与培养子女是一件相当头疼的事。在此，我简单的谈谈我在这方面的成功与失败所带来的经验与教训，也给其它家长们一个参考资料。

一 相互沟通

教育和培养子女的问题不是很快就能说明白的，它需要一个相当艰难 复杂

漫长的阶段，然后经过这个阶段不断地总结出经验教训，采取措施等等，可能成功，也可能失败。但只要你一向不断努力

不断的付出心血与代价，正确地对待每一件事情，它就会有好的结果产生。

我并没有刻意把孩子培养得如何如何，但必要的关爱和教育并没有省略。首先是学会相互沟通，学会如何培养父子之间的感情，学会如何跟他谈心。不必须要谈大道理，在这点上有的家长误认为把大道理讲给孩子听就会有好的收效，其实未见得!孩子生下来天真无邪，高兴的事就爱听，不高兴的事就会引起反感，甚至对你产生隔阂，以致无法沟通。这一点十分重要。我认为我的孩子如果喜欢我

贴近我甚至崇拜我了，这就获得了成功的第一步。接下来偶尔讲点道理他听不是不能够的，当然也不要得寸进尺，否则会全功尽弃。道理要讲得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍弃。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出许多问题让家长解答。凡是能解答的，家长必须要认真解答，如果让孩子失望了，他将越来越少提问，这时，隔阂开始产生，危机也就开始潜伏了。

所有的孩子都有天生贪玩的毛病，我的措施是参入一齐，陪他玩。无论是玩什么游戏，在玩的过程当中寻找机会到达教育和培养的目的。过去我很少打球，为了到达目的，我经常和孩子一齐打足球

篮球

乒乓球等等。小孩与大人打球毕竟有必须差距，所以，当他快要失去信心时我常故意放他一马;但当他开始得意时我又毫不手软地击败他。他至少能够从中体会到胜利和失败的滋味。这也是一种教育方式，不讲大道理，让他亲身体会一些人生哲理。如果你单纯去满足他的高兴他会认为胜利得来很容易;反过来老是让他失败他会失去竞争意识。从宏观的角度来讲，小小球场与人生这个大“球场”的道理是一致的，简而言之，凡是孩子感兴趣的，哪怕对他没有明显帮忙的事情，千万不能轻易反对，做家长的必须要学会如何“顺风扯旗”。当然，大道理谁都会说，做起来可就不是那么容易。我自我烦躁时也常顾不上了。

二 善于发现

教育与培养是彼此不能分割的两个部分。所以在教育子女的过程中要注重培养孩子的特长和兴趣。我是一个很爱音乐的母亲，很期望孩子将来能够和我一样这么喜欢音乐，所以从他五岁时我就让他开始弹钢琴。在弹琴的过程中我发现了他的长处，他具有与众不一样的音乐天赋。看来要着重;培养，首先不能让他对钢琴产生厌倦，更不能按我的一厢情愿去强求他。所以当他不想弹琴的时候我并不批评他，只是找机会对他讲述一些有关音乐的趣闻与故事传说，这时，“引导”应当是主要手段，一旦他对某个问题产生了兴趣就立刻抓住不放，对他进行鼓励与赞扬。虽说他弹钢琴的进度十分慢，主要原因是停止的时间过长，最长到达半年以上，但他从来没有产生过厌烦情绪。这也是一种成功。以后，他对音乐的兴趣越来越浓厚了，我敢肯定，目前音乐已成为他生活中不可缺少的组成部分了。

关于对孩子的兴趣培养我没少费心机，学钢琴 打击乐 羽毛球，包括语文 数学课外补习班等等，这些就省去不谈罢了。

除了发现孩子的长处外，还要善于发现孩子的不足。我的孩子有很多不足之处，其中最突出的就是胆小，不敢接触人，异常是接触教师，这是一个很致命的缺点。人的一生中主要是与人打交道，不然你就会孤立，引起性格反常。再说一个人再有本领，如果不与人接触就施展不了你的本领，你也就成了废品。所以我必须设法培养和锻炼他。所有能锻炼他的大小场合，我都尽的努力跟他做工作，让他去经受锻炼。谈到这个问题上我要感激学校的领导和教师们，他们为我的孩子供给了不少机会，如“六一”儿童节的表演

班团体联欢会表演，都没少让他参加。作为家长更是尽心尽力，为他借乐器 租车 搬东西

辅导等等，让孩子得到了充分的锻炼。虽然不能与其他胆大的孩子比，但比起过去来大有提高。

其次，孩子在做数学作业时显示出了逻辑思维的不足，所以我在辅导的过程中反对死记硬背，强调过程的思维，哪怕结果是错误的，但方法必须要正确，思考问题首先要合乎逻辑。在小学的中，几乎每个假期我都对他进行了这方面的诱导。同样，比他人不足，比自我却大有提高。

当然，培养孩子不必须都是如此模式，要根据他的自身条件 个性 爱好，正却作出各重不一样的教育方式，这就是它饿复杂性。

三 正确对待

所有的孩子都有自我的优点，但又都难免出现缺点与错误。如何对待孩子的每一点成绩与每一个错误，是做家长要研究的关键问题。

取得了成绩应当表扬，犯了错误也应当批评，但表扬与批评的尺度很难把握。不鼓励不批评是不行的，可鼓励与批评过急了孩子的心态往往出现反常，究竟如何对待几句话很难讲清楚，我那里只说说具体事例仅供参考。

有一阵子，孩子的学习成绩不错，每次作业几乎都是a+，为了鼓励他，我们不仅仅赞扬了他，还买了很多他喜欢吃的 玩的

穿的，甚至还满足了他提出稍过分的要求。结果期中考试令人很不满意。经过这件事，我们逐渐学会了如何把握好分寸，该赞扬的还是要赞扬，但决可是分。

有一回我们无意发现他的作业本上有很多b，当时我很气愤，但我冷静一想，先别急躁，以免刺伤他的自尊心，效果相反。于是我很平静地问他：“你的作业哪来那么多的b呀，是不是又马马虎虎地做作业?”他作了一些解释，尽管他的解释明显有点牵强，我也不必去揭穿，至少他明白自我是错误的，稍带点指责也就算了，关键看他本人怎样认识。我觉得成绩固然重要，但更重要的是学习态度和学习过程，注重态度和过程最终必然会有好的成绩。

可能有人认为我对孩子的要求太松，其实不然，关键时该严厉的还得严厉。有一次我打听到他们课外补习班连续三次被取消了，他却撒谎说去上课，其实是打球去了。这次我毫不客气，回家后我大发脾气，恶狠狠地教训了他一顿。打球并不是坏事，主要针对他的撒谎方式。他很少见我发脾气，所以觉得自我的错误可能犯得很大，有点害怕，我抓住这个机会，跟他谈了许多做人的道理，他自然而然地都听进去了，达那以后再也没发现他犯类似的错误了。

总之，孩子有了一点成绩家长不要过于高兴;犯了错误也不要轻易发火，一方面要给孩子留有余地，另一方面在他知错时要抓住时机，理智地对他进行教育，具体如何正确对待还得看当时的情景而论。

四 寻找出路

提前给孩子指出将来的去向也会对孩子有必须帮忙，让孩子有一个奋斗目标，明白自我该怎样做。这方面我为孩子作了很大的努力。

前面已经介绍过，孩子在音乐方面有特殊的天赋，所以必须把道理跟他说清楚，干别的事恐怕不是你的所长，你会失败的。比方说你爱好体育，这我不反对，但当你打算从事体育职业时，会有什么结果你自我十分清楚。孩子也有自知之明，一提到此事他从不反驳，他深知大人指出的道路是正确的，这个目标是不会改变的，只是怎样落实到行动上而已。

与普通的孩子相比起来，我的孩子每一天要多做很多事情。利用每一天中午 晚上和周末的时间练钢琴 练打击乐 学识谱 练视唱 听音

记谱等等。虽说他感觉到压太大，有时显得很被动，但没有找任何理由要求放松一点。其实我看在眼里，同情在心里，严厉依然挂在嘴边。最终只能在周末的两天中适当作一点调剂，带他参加一点他所喜爱的活动，这样他也不会感到那么乏味了。

近两年来，孩子在不影响学习成绩的前提下，掌握了必须的一技之长，这是用他的勤奋换来的一技之长。换句话说，他是用此刻的痛苦去换取将来的幸福，这个道理他早已明白。他以往对别的孩子说：你此刻少玩就是为了将来能够多玩。他这种意识的构成，家长肯定是起到必须的作用的。所以大人的行为确实会给子女造成极大影响。由此可见：教育与培养是我们家长不可推卸的职责和义务。

切记不要溺爱孩子，因为你的溺爱使他更喜欢发脾气，这样的孩子以后走上社会会吃亏的!

今天是一个特殊的日子，1919年的今天，数千名北京青年学生涌上街头，高喊“外争国权、内惩国贼”等口号，与西方列强进行了英勇的抗争，掀起了一场全国性的群众爱国运动。五四运动促进了马克思主义在中国的传播，也促进了马克思主义和工人运动的结合，为中国共产党的成立在思想上、干部上准备了条件。五四运动爆发两年后，中国共产党诞生了!光阴似箭，岁月如梭，我们的党从1921年成立至今，走过了90年坎坷而光辉的道路，从一个只有五十多人的党组织发展成为拥有八千多万党员、执政六十多年的世界最大政党。

回望历史，90年前的中国风雨飘摇、民不聊生，正是在这种情况下，年轻的中国共产党毅然决然的扛起了民族振兴的希望，将马克思主义与中国的具体实际相结合，从此揭开了中国革命的新序幕。从1927年的秋收起义，到1949年的中华人民共和国成立，在中国共产党的带领下，中国人民站起来了。建国初期，百废待兴，在我们党的领导下，一大批有志之士，纷纷放弃国外优越的条件，毅然回国，为新中国的建设立下了不可磨灭的功劳。在党的领导下，我们看到了大庆油田的灯火辉煌，长江大桥的顺利通车，第一颗卫星的上天，第一颗原子弹的腾空，伴随着无数项第一的诞生，中国人民终于扬眉吐气了。1978年12月，党的十一届三中全会胜利召开，以邓小平同志为核心的党中央又开辟了一条建设中国特色社会主义道路。30多年来，中国人民沿着这条道路取得了举世瞩目的成就，使国家的面貌发生了翻天覆地的变化，人民生活水平明显提高，经济总量跃居世界第二位。在这期间香港、澳门重归祖国的怀抱;__年北京奥运会的成功举办，圆了中华民族一个百年奥运梦;__年上海世博会又一次创造了辉煌。一项项成就，见证着中华民族伟大复兴的脚步。

在这90年里中国青年紧紧围绕党在不同历史时期的中心任务，不断弘扬五四精神，为中国革命、建设、改革事业做出了重要贡献。历史告诉我们，青年是我国社会中最积极、最活跃、最有生气的力量，是祖国和民族的未来。我作为新加入统计队伍的一名新兵，作为新时期青年中的一份子，要牢记__的要求，把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜，把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯，把深入实践作为成才的必由之路，把奉献社会作为不懈追求的优良品德。在统计这一平凡的岗位上，进一步弘扬五四精神，释放青春的能量，以崇高的理想、创新的意识，无畏的勇气，展现青年的智慧和风采，为中国的统计事业，为社会主义经济建设贡献力量!

未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。推动教育事业发展的主体——教师，肩负着光荣而神圣的历史使命。要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才，就必须建立一支高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德，教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量。因此，加强师德建设工作是时代的需要，是全面推进素质教育，深化队伍建设的总枢纽，也是搞好教育系统行风建设，决定教师队伍建设成败与否的关键。

当前，由于受市场经济的冲击，有悖师德的现象屡禁不止，一定程度上影响了人民教师良好的整体形象。例如：超度违规带生，体罚或变相体罚学生，不公平地看待学生，功利主义思想严重，追逐短期效益，盲目地乱办班，乱收费等。

导致各种师德违规的现象因素很多，笔者在听了几天的报告后认为主要有以下几个方面的原因造成：

一是教师教育理念陈旧，其理念还停留在应试教育的框框里，只注重学生的智育发展，忽视了学生人格培养，没有注意心灵的沟通，没有把真正的做人教育理解到位，落实到位。

二是教师缺乏良好的心理品质。教育学生需要良好的心理品质，心理品质的不健全轻者对学生恶语中伤，重者会对学生实施体罚。

三是在利益的驱使下急功近利，缺少爱心，不会关爱学生。屡禁不止的违规超度带生问题，就是在利益的驱动之下的产物。

四是教育评估机制，仍以应试成绩为核心，教师面对各方面的压力，延缓了师德建设的进程。师德形成决非一种表面的具体行为。任何一种师德表现都能折射出深层的东西，它包含着人才观、学生观、质量观、管理观、学习观、评价观等一系列相关理念在内的综合观念。一句话，有什么样的教育理念，就有什么样的师德表现。

面对新的情况，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，怎样树立新时期的师德形象，已成为广大教师面临的重要课题，我认为需要从以下几个方面努力。

一、调整教师心态，树立正确的价值观念

要做好现在社会的教师，拥有一个良好的心态至关重要。在我们义乌这样一个物欲横流的社会环境背景下，教师的价值观显得尤为重要。任小艾老师说了，幸福是要自己心平气和的去体会的，我说，幸福是要靠自己感受的，就是说老师要知道满足，钱是永远都赚不完的。有了这么一个理念为基础的话，那么我们现在的超度带生问题，歧视学生问题，体罚等各种有碍于师德形象的问题都会得到根本好转。所以，在老师当中首先要解决价值观的问题，教师要调整好自己的心态，做一个时常会感恩的人，学会满足，学会体验幸福，感受幸福。

二、转变教育理念，实施差异教育

学生是学习的主人，是发展的主体。教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利，需从大处着眼。部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前，不顾将来，以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严，以牺牲学生的学习兴趣为代价，过分苛求学生的成绩，换取暂时的高分。比如现在我们义乌的初中教育就存在这样的倾向。因为习惯了应试的学生，以后面对大学的开放式教学环境，不能适应，成绩会下降，还会不同程度的患上心理障碍。

众所周知，爱迪生七岁上学，因成绩差退学，爱因斯坦两岁说话，上学智力迟钝，德国诗人海涅是尽人皆知的后进生，普京上小学时学习成绩一塌糊涂，而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统。事实表明，学习成绩与创造力无明显的联系。创造力有早晚，先后之分，越是有个性的人，创造力越突出，个性是创造的前提，把个性多样性作为一种有价值的东西，一种财富来加以接受，我们就不会按成绩把学生分为三六九等，我们眼中就会没有差生，只有差异。实施有差异的教育，实现有差异的发展。

三、以身示范，情感育人

搞教育不能搞一阵风式的形式主义，这也是一种不理智的急功近利的短期行为，因为，学生的成长和发展有其阶段性，不能强求一致，无法整齐划一。而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。现在的问题

学生很多，教师不能一时、一个模式、一种方法就能解决全体学生的诸多问题，一定要根据不同学生出现的不同问题有针对性的解决。要让学生喜欢老师，不训斥学生，发现学生的闪光点，给予及时的表扬，真诚地赏识他们。我们的教师队伍中，绝大多数责任心都很强，然而，仅仅有责任心是不够的，变单纯的“责任”为丰富的“情感”，去面对学生之间出现的各种问题。

全面落实联防联控措施，将群防群治进行到底，是战胜疫情的关键一招。党员干部积极投身于疫情防控战“疫”中，通过地毯式追踪，网格化管理，逐一入户走访排查，将防控措施落实到户、到人，切实做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。党员干部勇做疫情防控的“安全守门员”，在高速口设卡测体温，在基层一线织牢织密防控网络，在农村地区，宣传健康知识和政策措施的“大喇叭”响起来了，“土味”浓郁的防控标语挂起来了，接二连三的“封路”也开始了，只不过在每个路口都能看见奋战在一线的他们逐一排查过往车辆，为每个过往的人测量体温，构筑起了群防群治的铜墙铁壁。

隔离病毒但是不隔离爱，在没有硝烟的战场上，一名名共产党员挺身而出，一个个战斗堡垒巍然矗立，鲜红的党旗在疫情防控一线高高飘扬。为打赢这场阻击战，贵州在行动，不断筑起我们新的“长城”。

面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情加快蔓延的严重趋势，全党全局全国各民族人民都站在一起，心连着心，携手抵抗疫情。“只要坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策，我们就一定能打赢疫情防控阻击战。”危难时刻，习近平总书记的温暖话语，坚定着人民打赢疫情防控阻击战的信心和决心。

一方有难，八方支援。84岁高龄的钟南山院士继2003年抗击非典后再次出征，深入疫情前线。无数党员干部冲锋在防控疫情斗争的第一线。无数医务人员不畏生死、不计报酬抗击疫情。“众志成城，抗击疫情”成为年新春的集结号。我们要坚定信心，相信科学，不信谣，不传谣，坚决执行党委政府的各项措施。作为学生干部，做好学校和班级同学之间的联络员，时刻关注班级同学的假期动态，做好班内疫情防控宣传。

人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志。面对疫情，我们不能恐慌也不能轻视，应该相信党，相信政府。面对疫情，我们不能有侥幸心理，应该做好个人防护，加强对新型冠状病毒及疫情的认知保护自己也保障他人。只要我们坚定信心，振奋精神，我们一定能在抗击新型冠状病毒的战役中取得胜利。

生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任。愿每一位奋战在前线的医护人员平安健康。愿每一位患者早日康复，愿每一个人都能做好防护，健健康康。