上海仓储业的发展（汇总20篇）

As college graduates start to seek for the first full-time job, the two factors ofHIGH-growth and high-pay are most likely to catch their attention. While an ideal job contains both factors, sometimes students just can choose one of them. On my opinion, as a college graduate, it is better to choose a high-growth job.

当大学毕业生开始找第一份全职工作的时候，发展前景好和高新这两个因素最有可能引起他们的注意。然而一份理想的工作包含了这两个因素，有时候学生只能选择其一。在我看来，作为大学毕业生，最好选择发展前景好的工作。

Every student wants to earn enough money to buy a beautiful house or a fancy car; they are enjoying what money brings for them. But comparing to these material things, the sense of success occupies more important position. The first job plays an important part in forming students’ career outlook and ambition. While the high-pay job lacks of vitality and creativity, students will lose themselves easily.

每个学生都想要挣足够的钱来买漂亮的房子和车子，他们享受金钱给他们带来的一切。但是和这些物质相比，成功的感觉占据更重要的位置。第一份工作对养成学生职业观和野心有很大的影响。然而高新的工作缺少活力和创造性，学生很容易迷失自我。

The high-growth job can provide students the chance of promotion. This gives students the motivation to compete for the position, the one who does well will get promoted. For the purpose of getting promoted, students have to fulfill themselves, so they will learn more, even they finish the contract with the company, and they still can find a good job in another company.

高新工作可以给学生带来提升的机会。这给予学生动力来竞争职位，谁做得好谁就能得到升职。为了得到升职，学生不得不提升自我，因为他们能学到很多，即使他们不在这个公司做了，他们在别的工司也能找到一份好的工作。

High-growth jobs and high-pay jobs both are tempting; some students who are with short sight will choose the latter, while the wise students will choose the former. What decision you make will affect you in the rest of your life.

发展前景好的工作和高新工作都很诱惑，一些目光短浅的学生会选择后者，然而聪明的学生会选择前者。你所做的决定将会影响你的一生。

今年暑假有幸参加了鬃岭镇中心校组织的《教师课堂教学能力的培养与训练》的培训学习，经过八天的学习，我获益匪浅。通过李江老师对《教师课堂教学能力的培养与训练》这本书的精彩讲解，我找到了自己的不足之处。虽然这次培训结束了，但令我记忆深刻，以下就是我对这次培训的体会和总结：

一、课程简介

本课程主要培养教师课堂教学能力，全书分为课堂教学能力研究、教学设计能力的培养与训练、整合性教学能力的培养与训练、开放性教学能力的培养与训练、教会学生“愿学”、“会学”能力的培养与训练五个专题，每个专题都包括了理论探讨、实际案例和反思与自我评价。本课程的目的就是精选几种教学能力加以研究探讨，通过提高教师课堂教学能力从而使教学质量得到质的飞跃，最终提高教师专业能力，使新课程改革在教学实践中得以很好的贯彻落实。

二、一节课是否有效，老师的一头自己是十分重要的。

对教材的充分理解，之后备好一节课。上课前的教具学具的准备，对教案的熟悉，都是必不可少的。到了上课的时候，老师良好的教学素质，对课

九月开学季，老师你们准备好了吗?幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计...初

中教师教案初中教师工作计...堂的掌握，教学中练习的设计是否合理科学，有没有考虑到面向全体学生、是否做到每一次练习都有明确的目标和要求，从而达到巩固知识、培养技能、发展智能的目的等等各方面无不关系到教学的效果。所以，我觉得备课这一个环节，是上课有效的前提。教学是一个动态生成的过程，但生成并不意味着不需要预设、不需要备课。相反，有效的教学对预设的要求不是降低了，而是提高了。预设要能真正关注学生的发展，关注学生的个体差异和为每个学生提供主动积极活动的保证;能为师生在教学过程中发挥创造性提供条件;能促使课堂多向、多种类型信息交流的产生并及时反馈。这就需要教师深入钻研教材，改变传统的备课模式，让“预设”真正服务于生成性的课堂教学。

三、要做到让“预设”真正服务于生成性的课堂教学。

首先，要认真钻研教材，为“预设”打好基础。教材是教学内容的载体，每一位教师都要认真研读、感悟、领会教材，了解教材的基本精神和编写意图，把握教材所提供的数学活动的基本线索，分析教材所渗透的数学思想、方法和学生活动的科学内涵，这样才能体会新教材蕴含的教学理念，备出高质量的教学预案。

其次，要改变备课模式，变“教案”为“学案”。学生是学习的主人，一切知识经验的获得都依赖于学生的自主建构、自我内化。离开了“学”，再精心的“设计”也没有意义，教师要充分考虑，预设学生可能出现的情况，并采取相应的对策。即对整个教学过程进行一种有准备、有意识的预设。

再次，重课堂动态生成，着眼学生发展

教学过程是动态生成的，尽管教师在备课时已经对课堂上可能发生的情况做了充分的预设，但是在课堂中，依然有太多的不确定性，更有出乎意料之外的情况发生。面对信息多变、资源多彩的课堂，教师要扮好倾听者、重组者、等待者、提升者这几种角色。做到：心中有案，行中无案，寓有形的预设于无形的、动态的教学中，不断捕捉、判断、重组课堂教学中从学生那里生成的各种各类信息，灵活驾驭教学过程，推进教学过程在具体情境中的有效生成。

所以在教学中，当学生有了火花生成时，不要被这种火花电倒，应该采取积极的鼓励态度，如果学生的这种火花在课堂上无法进行研究或展开的，则留到课余或其他条件成熟时再研究，而这个过程需要教师全程参与和关注，不要简单的布置学生下课之后再研究，然后就不了了之，学生由于受到年龄、心理方面的影响，不可能会再进行进一步的研究，一次机会也就这样消失了。而在课堂中能研究的、能放大的，则必须敏感的捕捉和利用起来，要让学生有这样的感觉：无论是课堂上能研究的还是不能研究的，只要是我提出来的而且是有价值的，老师都会很重视，而且会和我一起想办法创造条件去进行研究。时间一久，学生的问题意识，学生的创新精神就会培养出来。

第四、“设计科学合理的练习”

是提高数学课堂教学有效性的重要保证。有效的数学教学，不仅在于成功的讲解，而且更取决于科学、高效率的练习。科学合理的练习是学生学习数学，发展思维的一项经常性的实践活动，也是师生信息交流的一个窗口，新课程下的数

学练习应成为一种生活，一种活动，应着眼于学生的发展，而非单一的、千篇一律的重复。好的练习能主动地把学生学习的疑难问题、困惑之处诱发出来，及时予以纠正。从而实现数学知识的巩固和应用，使学生的思想品德得以熏陶，学习习惯、思维品质得以培养，思维方法得以训练，提高数学教学的有效性。

最后，我觉得撇开教师这头，学生的配合也是有效教学的一个保证。我这几年一直教低中年级，有一个深切的感受就是，学生的计算能力也是影响教学进展的重要因素。如果一个班级里学生的计算能力相对低，或者水平参差不齐、差距太大。都将影响上课的效率。课堂要有效，老师一般都想在短时间内进行必要的练习。而低中年级的数学课，计算是贯穿全过程的。如果计算能力差，要想加大练习的密度和深度，都是空谈了。有时候，还只能放慢上课速度来照顾全体。所以，我觉得在低年级，抓好口算教学，提高学生的口算能力，是至关重要的。

又要冬令营了，我从昨晚就开始期待和兴奋了。

今天，我们乘车来到了科技馆。科技馆的东西非常丰富，虽然来了许多次，还是觉得挺有趣的。

就说视听乐园吧，我在里面的一个黄色透明小屋滑雪，外面电视播放的是我在雪山上自由的滑雪，可真神奇。还有鬼屋，我本想进去看看玩玩的，但一看标牌失望了，因为上面写着：1。4米以下儿童不能去玩。而且科技馆里还有许多像这样的游戏呢，唉，我这个矮个子遇上的麻烦可真不少啊。有一个屋子的名字和鬼屋很相似——魔屋。我就进去了，连基本的走路都不会了，好不容易走到到高的地方，一不小心就“咚”地跪倒地上，控制不住的滚回地势低的地方了。原来啊，人的大脑认为地是平的，墙是垂直的，而在魔屋里地面是斜的，墙和斜的地面是垂直的，这样得参照物让我就产生了错觉，重心不稳了，摔跤就难免。我想到太空行走是不是也有类似的问题呢?

我们围着一个大球观看，周围有许多小金电球，只要用手在上面盖上一段时间再摸别人的脸，别人就会感觉脸像针刺一样地痛。这大概就是小金电的威力吧。回家来告诉妈妈，妈妈说这是静电。

我们一边看一边走，来到楼梯口，于是大队人马像潮水般涌了上去，原来这里有一个令人眼花缭乱的洞。钻出来后就看到一个屏幕，有个立体的小人，小人一会变成好多点点，一会小人变成许多的方块，这时小人的一只手伸了出来，她一挥手又变回了小人。

正当我看得入迷，郑笑笑在背后喊我：“小玄，快来看啊，好奇怪的东西呀!”。我跑了过去一看，原来是只盆子，我说“不就是只盆子嘛，有什么奇怪的?!”，说完我转头走了。郑笑笑连忙拉住我说：“你看看解释就知道它不是只普通的盆子了”。我看完解释后大叫“哇，这还是只普通的盆子啊，只不过是古代的洗衣盆，有个古怪的名字——鱼洗”。说着，我挽起衣袖，按照说明上的步骤做。我把手放进水里浸了浸，然后放在盆子的两个柄上，我边搓边说：“我搓，我搓，我搓搓搓”过了一会，水面上开始冒泡了，渐渐地还有水珠弹跳起来。我把手也松开了，站在一旁的郑笑笑说“怎样，这是一只普通的盆吗?”

随着手表的嘀嗒声我们结束了快乐的一天。

上海考生

凭窗远眺，我的眼前万紫千红，08年上海中考优秀作文《我眼中的色彩》之八。

风轻轻拂过，和着夏的炎热，掺着花草的清新，扬起我缕缕青丝时，告诉我，我眼中的色彩是青春，我的青春色彩变幻。

勤--绿色

为木则荣，为草则绿。

林木，用努力，使自己欣欣而向荣；幽草，用勤奋，使自己萋萋而摇绿；我，则用青春的绿，使自己烙下希望的梦。

梦中的象牙塔悠悠，似我眼中的绿，漆黑中坚定地发出光。为梦，我努力，为梦，我奋斗。清晨，迎接我的是晨曦的第一缕金光；夜晚，伴随我的是明月的遍地清辉。在学问的山脚下，我以勤为径；在知识的海洋中，我以苦作舟。

烈--红色

袅袅水芝红，脉脉蒹蕸浦。

荷花，用摇曳，使自己袅袅而生动；水草，用浮动，使自己脉脉而热烈；我则用青春的红，使自己烙下活泼的影。

为影，我活跃在校园的各个角落。体育课上，我奔跑、飞跃，课后，我的影子是阳光下的一个动点。

我热切地广交朋友，我热切地与人交谈，我渴望发表意见，我渴望被人关注。活泼，我青春的本色；热烈，我青春的底色，红色，我青春的亮点。

郁--蓝色

独立小桥风满袖，平林新月人归后。

独立寂寞，小桥孤零，寒风袭人，夜色渐起，行人归尽。我在小桥上独品那排遣不去，欲拂还来的迷茫与无奈。青春纵然姿彩炫目，也掺和着抑郁的蓝。生活中的一些无奈，长辈们偶尔的不理解，学习上的些许不顺，所有这些，让我的天空蔚蓝却不失冷意，中学生作文《08年上海中考优秀作文《我眼中的色彩》之八》。

忧郁的蓝，我青春中最无奈的孤独。

世界一天天在我的生命中刻下印记，岁月的齿轮碾出了我的痕迹，是青春，使我的画卷色彩斑斓，是青春，使我的梦想透明，纯粹；是青春，使我的心虔诚向上。

青春的梦想是燃烧的火把，青春的憧憬是汹涌的大海，青春的生命灿烂夺目，青春的感情世界庭院深深，青春的梦幻世界落霞与孤鹜齐飞。

透过窗棂，我看到了我眼中的色彩--青春。

【点评】

本文是被阅卷老师传阅的一篇文章，清新优美的语言是受到推荐的原因，概括起来主要有一下几点：

1、具有哲理意味的色彩意象在作者的眼中，红色、绿色、蓝色都有了代表的意蕴，分别被赋予勤、烈、郁的哲理含义。

2、视角联想与心理描写结合作者在这里抒发的是凭窗远眺的所见所感，对于触动自己心灵的感觉及时抓住，敏锐感知，触景生情，思绪万千，显示出作者才情飘逸的特色。

3、既有青春激情又有冷静思考本文文采飞扬之中充满青春朝气，而在这青春的朝气之中又不失冷静，仿佛如见其人，一个成熟的中学生就站在我们的面前。

高分启示淡雅精致语言畅美

[上海中考优秀作文 我眼中的色彩

上海自然博物馆位于上海这个大城市的中心——静安区，面积有12880平方米，是上海科技馆的分馆，为我们这些对自然略知一二的人们提供了更多、更好的自然知识。这里还有许多使我们男孩子为之痴迷的恐龙骨架，所以说值得一看哦！

走进大厅，登上高高的台阶，一篇动物们愉快生活的景象映入了我的眼帘。翼龙张开宽大的翅膀，在天空中自由飞翔，几只腿粗如桩的山羊在嬉戏打闹，华南虎则盘坐在地上，怀中抱着几只小虎崽，眼睛威严地注视着前方，威风凛凛……

走下楼梯，几座展馆就在旁边，但我还是对物种起源之谜馆情有独钟。

步入展厅，两面凹凸不平的墙上面有猿人进化到人类的一个演化过程。最前面是一个黑的像块碳的猿人，哦，不，那都不能说是猿人了，而是猩猩逐渐演化到人类的一个示意图。再往里走一点，就是我们祖先的生活情况了。几个女人围坐在火堆旁，有一两个手里还抱了小孩呢！他们谈天说地，不亦乐乎。而男人们则拿着一根长矛，去狩猎那些凶猛的野兽，有一两个手里还拎着“战利品”回家报喜。再往前走，原本安详和谐的画风突变，一片冷冰冰的大海映入眼帘，有展柜里摆着海底动物的化石，还有介绍植物细胞怎样转化为生物的。

除此之外，自然博物馆里还有缤纷生命，生态万象，大地探珍等展馆，也都各有特色，引人入胜。这次的游玩让我受益匪浅，下次有机会，一定还来！

要繁荣发展文化事业和文化产业，提高国家文化软实力，到2035年建成文化强国的远景目标。“文化是软实力，增强文化软实力则是硬任务。”各级党委政府和党员干部要凝心聚力，担当作为，在守正创新中开创社会主义文化建设新局面。

做好传承与创造结合的文章，焕发时代新生机。“中华优秀传统文化创造性转化，就是按照时代特点和要求，对那些至今仍有借鉴价值的内涵和陈旧的表现形式加以改造，赋予其新的时代内涵和现代表达形式，激活其生命力。”文化是一个国家和民族的灵魂，是不能割裂的，没有历史延续的文化是不完整的文化，因此，传统文化的传承与发展是新时代社会主义文化建设的重要内容之一。中华文化博大精深、源远流长，具有深厚的历史底蕴，优秀的传统历史文化是最硬核的文化软实力。要秉持扬弃的态度，结合新时代要求深入挖掘中华传统文化，把不适应时代发展要求的内容予以剔除，把适合新时代发展要求的内容发扬传承，赋予其新的时代内涵和现代表达形式，在革故鼎新中激发文化发展活力。

做好文化与产业结合的文章，探索发展新路径。“文化和科技融合，既催生了新的文化业态、延伸了文化产业链，又集聚了大量创新人才，是朝阳产业，大有前途。”传统与现代、社会效益与经济效益的有效融合一直是文化发展中讨论的热门话题，如何让文化与产业融合发展，实现市场性和公益性的双赢，也是文化发展中必须要考虑的问题。要健全现代文化产业体系，深化文化体制改革，加强文化体系建设，建立健全相关制度;要实施文化产业数字化战略，注重线上文化产业的发展，借助区块链、云计算、人工智能等数字化手段拓展文化发展空间，增强优秀文化影响力，做好文化发展与互联网的深度融合;要推动文化与旅游的深度融合，依托旅游资源，着力讲好文化故事，走出富有地域特色的高质量发展新路子。

做好传播与制度结合的文章，完善传承新机制。“实现中国梦，是物质文明和精神文明均衡发展、相互促进的结果。没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现。”传承好优秀的传统文化对国家治理体系和治理能力现代化具有重要的支撑作用，能够有力推动中华民族的伟大复兴。要把传承优秀传统文化和发展现实文化有机结合起来，在继承中发展，在发展中继承，给传统文化赋予新的时代内涵和时代精神;要努力从中华民族优秀传统文化中汲取营养和智慧，延续文化基因，萃取思想精华，以时代精神激活中华优秀传统文化的生命力;要健全文化传承机制和人民文化权益保障制度，坚持自觉运用制度力量传承发展优秀传统文化，用社会主义核心价值观引领传统文化的传承发展，使传统文化与现代文化相融相通，共同服务于中华民族的伟大复兴。

今天我们去了上海野生动物园，我简直太兴奋了！一开始，我们坐着大巴车巡游凶猛野兽区，我们看到了威风的老虎、神气地豹子、憨憨的黑熊、凶猛的狼群……接着，我们下了巴士，去参观各种动物馆。

其中，我最喜欢的动物就是可爱的大熊猫。熊猫的身子胖胖的，头圆圆的，眼睛黑黑的，外面还有一道黑眼圈，像戴着眼睛一样，仿佛很有学问的样子，鼻子也是黑黑的。它全身都是白色和黑色的毛，软软的，走起路来慢慢腾腾的，可爱极了。

经过长途跋涉，我们终于到了熊猫馆。熊猫馆分为两部分，分别是：室内和室外。室外有两只熊猫：一只熊猫轻松快活地躺在地上吃竹子，吃得津津有味儿。它手脚并用，抱住竹子往嘴里喂。先用嘴把竹子外面那层绿色的皮剥掉，像我们吃甘蔗一样。另一只熊猫则靠在一根柱子上吃着饲养员扔的竹笋。室内也有两只熊猫：一只在滑滑梯上搞破坏。这个搞破坏者，一边啃着竹子，一边向前一只熊猫走去，那神态仿佛在说：“来了老弟！”呆萌的熊猫使得所有人哈哈大笑。

接着我们还看了羊驼、白虎、狗熊、猩猩……说也说不尽，希望你有机会去细细游赏，你一定会流连忘返，赞叹不已。

今天一早，我就很高兴。你们知道我为什么这么高兴吗？因为妈妈要带我去上海动物园一日游，自从看了沈石溪的书，我就对动物的各种行为感兴趣。我和妈妈一路说笑，很快就到达了上海动物园。

一进门，我就看到了一些爬行动物，过了一会儿，我有看见了一些小型食草动物。我和妈妈还看见了孔雀开屏，原来只有雄孔雀才会开屏，就像打开扇子一样，一眨眼就把拖着的尾巴变成了一把五彩斑斓的扇子。我还看见了一种纯白色的孔雀，看着它把尾巴上的毛打开成一把美丽的羽扇。很多只孔雀竞相在母孔雀面前比美，原来雄孔雀才是最美的呢！

接着，又看了一些大型的食草动物和食肉动物，有斑马、羊驼、东北虎、白熊、黑熊、马来熊、大象、河马、狼……

后来，我们还看到了猴子。我们看到的是一群猴子，通过观察，我们发现了猴群中的猴王，猴子们都会处处让着猴王，猴王的身边总是跟着几只猴子，抢到游客扔的好吃的，会优先给猴王吃，猴王就在那边养尊处优着……猴子妈妈总是带着小猴子，调皮的小猴子有的爬在妈妈背上，有的被妈妈拽在手里，我们观察了很久，猴子妈妈始终都没松过手。按照沈石溪的小说，我和妈妈还一起猜测着谁会是下一任猴王，想象着小说中猴王交替时的种种故事。

今天，我真的很开心，重新认识了很多动物朋友，象王、狼王、豺王、猴王……很多只有一只的动物，我实在无法感觉它是王了，它一个人，只剩下孤独和寂寞吧。

因为一场大雨，好多动物我们都没有看到，所以我下次一定还要再来动物园看看，看看其它的动物之王。

这里有会做事的机器人，这里有好玩又刺激的游戏，这里尽显现代科技的发达，这里就是有名的上海科技馆。

科技馆上下共有四层，里面设有地壳探秘、生物万象、智慧之光、视听乐园、儿童科技园、太空影院、巨幕影院、四维影院等展区。

在科技馆，大到宇宙苍穹，小到生物细胞，许多科学原理和科学技术在这里声情并茂地展示。在我看来“景点之王”和“游戏之王”非“机器人世界”和“食物的旅行”莫属。

机器人世界里，机器人琴棋书画样样精通。我刚走进大门，就看见三个全身土黄的机器人在跳舞。哈，大厅右边还有个棋台。一个机器人竟然和两个人在下五子棋呢！。我走上前去，也和机器人杀了一盘，没想到，下到最精彩处，它竟把棋盘清空，耍起了赖皮，真是一个淘气的机器人。这时一旁的机器人剧场也开播啦！机器人演员们首先表演的节目是《茉莉花》。在江南春色中，两个可爱的“小孩”在尽情的玩耍，它们的身后则是一群“少女”在翩翩起舞，美丽极了。“下面请欣赏京剧《三叉口》。”在“主持人”Jim的喊声中，两位身强力壮的“将军”上场了，它们身穿金色战袍，手使七星宝剑，昂首挺胸，互相切磋武艺。最后一个节目更是精彩至极，由机器人舞蹈队和机器人乐团共同演出，敲锣打鼓，好不热闹。走出影院，我们继续往前走，“丁冬丁冬……”悠扬的琴声从何而来呢？啊！原来是机器人在弹琴呀！我自告奋勇点了首歌，让机器人为我伴奏。机器人动听的琴声犹如涓涓细流，时快时慢，和着我的歌声吸引了一大片观众。

食物的旅行是由游客戴上四维眼镜，扮演成水果，被大嘴吃进身体后亲身经历食物被分解吸收的全过程。我扮演的是西瓜，刚进口腔，我就被牙齿磨碎了，一声尖叫后，我顺着食管滑进了黑洞洞的胃里，这时绿色的胃酸在眼前涌现，伴随着胃酸和胃酶的搅动，“我”被消化了。“你好，我是蛋白质。”“我是维生素C。”“我是……”一个个营养成分跳到了我们的面前，啊，原来我已经来到了小肠，身体需要的养分全被吸收了。“哧溜”还来不及等我反应过来，我又来到了一个新地方。“哎呀，这里好臭呀！”我使劲捏捏鼻子。这时一个“神秘人”走到了我的面前：“你好！我是大肠，我只吸收水分。”它仔细地打量了我一番，又说：“好了，现在你也该走了，再见！”说完冲我招招手，把我送出了大肠。哇塞！真是一次奇妙的旅行呀！

时间过得真快，我们该离开科技馆到别的地方去游玩了。这次游玩不但让我开阔了眼界，还让我明白了爱科学、学科学、用科学的道理。

五月三日“黄金周”傍晚，爸爸妈妈带我前往黄浦江边观上海外滩夜景。

上海外滩的夜景比我想象的还要美丽，真不愧是东方的“巴黎”啊！黄浦江边人山人海，车水马龙，水泄不通，我只能看见那些拥挤的游客，虽然人很多，但我们不示弱，我鼓足了全身力气向前挤，终于从人群中冲了出来。啊！美丽的黄浦江，高大的“东方巨人”，数不清的高楼大厦，纵横交错的高架桥，灿烂的灯光和那些高大的建筑物交相辉映，映照着一条条繁华的街道、店铺，给人一种置身“黄金谷”的感觉。

观上海外滩夜景是许多人梦寐以求的事，我能有幸到这里游玩，心里有说不出的快乐和幸福。上海是我国经济发达的大都市，也是中国金融中心。在黄浦江边拍过许多电视剧，如“情深深雨蒙蒙、上海滩”——这些好电视剧极大丰富了人们的业余生活。

我想：“这美丽的上海外滩不是人人都能来的，这次上海游玩，不但增长了我的见识，还激发了我学习知识的动力，我要更加努力的学习，长大在上海成就一番事业，不辜负爸爸妈妈的希望”。

坐在车上，望着渐渐远去的外滩夜景，真是舍不得离去啊！

每一个人不可能在生活的路上一帆风顺地抵达成功的终点，难免会遇见挫折。只须不放弃，继续努力，就肯定会成功。挫折没那样可怕，每一次挫折都是大家生活的转折点。只须大家正确努力的面对挫折，那大家就是迈向了成功的一步迈向了成长的一大步!

在我_年级的时候，有一段时间特别喜好写作，特别是写作文去投稿。听到我的作文在广播中念出来，被全校师生听见，最后再报上我的大名有一种说不出的开心劲。可是，要让作文在广播上念出来要经过摘选，只有写得好的作文才大概被选中。于是，我天天晚上做完作业就去写作文，我想投得多中得几率就应该大一些吧!

我拼了命地写作文，那一周我一共投了四篇作文，就等成功的消息了。可能是欲速则不达吧，我投得四篇稿竟一篇都没中。这次挫折给了我不小地打击，但并没使我灰心，反而给我敲了一次警钟，我坚信坚持肯定会成功。我吸取教训知晓写作不可以图快，只有慢工才能出细活，心急吃不了热豆腐，我继续努力，在一周内认认真真地完成了我的作品。真是“苦心人，天不负，三军越甲可吞吴”。我的作品终于在广播上念了出来。将来，我会有更多的作品在广播站播放。

人的一生会面临各种挫折，应该正确面对挫折。大家之所以没成功，是由于缺少面对挫折的勇气，太过随便的放弃。要知晓坚持大概会失败，但放弃肯定不会成功!挫折其实并不可怕。成功往往离它只有近在咫尺。让大家在挫折中成长，让挫折孕育出成功之花，成功之花的`绽放会让挫折成为最甜美的回忆。

出发前一天

“宝贝，来收拾一下东西，你明天就要出发了。”“哦！好的，妈妈。”我准备了6件上衣，7条裤子。终于完成了，我长长地吐了一口气，一屁股坐在了月亮椅上。只见妈妈坐在床边笑眯眯地看着我。“我提醒一些事，你也别忘了。”“嗯。”“睡觉的时候记得穿睡袋。在外边最好穿长裤。最后一点很重要，记住，妈妈是爱你的。”

妈妈说着吻了我一下。我也抱了抱妈妈。

出发时刻——再见，妈妈

出发了！出发了！我就要去夏令营了！我拿起行李箱，来到报社，坐上大巴。我使劲朝妈妈挥手。大巴开动了，妈妈消失在了我的视线中。

第一天，趣事多

大巴行驶在宽阔地大马路上，走向上海。我们的旅程正式开始了。在车上，我认识了一位好朋友——鲍欣怡。她活泼、开朗。会讲许多笑话，让我们这一路笑声不断。

换上了营服我们就下车了。我和鲍欣怡是一组的，先去吃饭！我们来到餐馆，开吃了！每个餐都配有一份冰红茶，更开心的是有牛排！虽然不是我最爱的番茄味，但也是很好吃哦！

饱餐一顿之后，我们开始游览上海科技馆了！那儿有一个很好玩的地方，叫“生物万象”。那里有仿真的花、草、木、兽、水。那里最美得就是“蝴蝶谷”了！在黄色的灯光下，墙上有着各种各样的蝴蝶标本，抬头一看就看见墙上挂着色彩鲜艳的假蝴蝶。若是摇一摇，那它们就会翩翩起舞。

我们又看了一场电影，是3D的，讲得是各种各样的海洋生物，我经常伸出手想要把它们捉住，又摸不到。

看完电影我们又饱餐了一顿，然后去参加篝火晚会了，点火那一刻，我心中好激动，我围着火跳兔子舞，还玩了一个游戏“顶锅盖”，被抓住的人表演一个节目，好玩极了！

篝火晚会结束，美好的一天结束了，我们进入了甜美的梦乡。

第二天，真新奇

我们早早地起床，吃好早饭，我们准备去地球村。地球村是后三天我们住得地方。我们住在土耳其公寓。刚一到我们就玩了一个游戏——水到渠成。这个游戏需要每个人拿一节竹管子，拼起来，让球滚到桶里。我们每个人玩的既小心翼翼，又兴高采烈。

午休完毕，我们参观了航母。哟！这还是一个大大的博物馆拉！我们又看了一场电影，是摸拟战斗的，惊心动魄！

晚上我们看了动画片，洗漱聊天就进入了梦乡。

第三天，有惊吓

在航母里有一个安全教育基地。我们看了各种各样的国家安全短片后就去坐水路两栖车了！

那车子下水的那一瞬间我好害怕，真想叫：“我们要掉进水里了！”但那车子却在水面上平稳的行驶起来，真是虚惊一场。

我们又看了潜水艇，就去午休了。

下午我去划龙舟。龙舟的桨对我来说有些重，可我们在水面上玩得好高兴。如果不是不能站起来的话我一定会跳三跳地。

然后我们去走了勇敢者挑战之路，好玩极了！

一天，就这样过去了。

第四天，满满地想念

我们又起了个大早，准备去玩“天天测向”

“天天测向”就是听音波，找电台。我们分别找到了0号、6号电台，真有趣！

下午就是玩水了！我们玩了一遍又一遍水滑梯。奇怪的是怕水的我今天突然不怕了，好有趣！

晚上，我想起了我的妈妈，我哭了！妈妈在打电话的时候安慰我，我才能睡着。我心想：明天就可以见到妈妈了！

第五天，快乐回杭

今天是最后一天了！我们离开了土耳其公寓，去野生动物园玩了！

我们在动物园看了各种动物就走向了杭州。

到了报社我见到了妈妈。激动地不知说什么好。我只说了一句：“妈妈，我爱你。”

在城市的尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头，有他们这样一群人。

让我怎样称呼他们？外来务工人员子女？农民子弟？亦或是农民工二代？不，我不想用这些冰冷的名字称呼他们，我多想叫着他们带着泥土气的乳名，拉着他们的小手，走近他们的生活……

他们从小生长在故乡的青山绿水中，纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。在山野的风中，他们奔跑着，憧憬着。风从田野中吹过，吹进了城市，为了生计，为了未来，他们跟从父母来到了城市，在城市的尽头扎下了根。

于是习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到了高楼大厦、车水马龙。他们不知道怎样穿过六车道的马路，小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐，这一次，却在心上烙下了深深的痕迹。

他们背起书包，小心翼翼地融入城市的生活。可是却在“城市人”异样的眼光中，第一次明白了户口与暂住证的区别。他们都是父母心头的宝啊！却过早地承担了不属于这个年龄的负担。

放学回家，他们做好简单的晚饭，父母还在工地或菜场上劳作；午夜醒来，泪眼中城里的星空没有家乡的明亮；悄悄许愿，希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封……

然而，在他们日益长高的身体上，我看到了他们的成长。记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子，学成后是否会回到家乡时，小姑娘毫不犹豫地说：当然，一定回去！那一刻，我差点落下泪来，为他们的成长。

记得那年春晚他们稚气的宣言：“我们的学校很小，但我们的成绩不差”、“我们不和城里的孩子比爸爸。北京的2008，也是我们的2008！”他们逐渐成熟，告别昨天的羞怯，开始迎接新的一天。

虽然，他们还在为不多的学费而苦恼；虽然，学校还是交不上水电费；虽然，还有好多体制还不够完善……虽然有好多个“虽然”，但是，只有一个“但是”就足够了，已经有好多视线转向他们，他们正在茁壮地成长。

太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。

他们，终将会成为我们。

[他们上海高考满分作文

技艺在传递中日益精湛，文化在传递中步入辉煌，科技在传递中发展，人类在传递中成长。在我们的生活中，传递无处不在。父母将他们的生活经验传递给我们，老师们把文化知识传递给我们，我们总是活在接受传递与传递者之间，我们总会把接受的事物在我们的心中加以提炼，加以升华，加上自己的见解，而这个过程，就是发展。

事物的发展离不开传递。从书法的发展中我们便可清楚地看到这一点，从古老的篆体，到秦明的小篆，再到隶书、楷书、行楷、宋体、草书，最后发展为百花齐放的书法艺术。这一个过程中就包括了一代代人的传承发展，从繁到简，从古到今，一代一代的书法家们有接到前人传递的技艺后，经过自己的思考、研究、创新，扬其精华，去其糟粕，发展为一代又一代，一种又一种好字体，若不经过一代代的传递，仅凭一代人便可以把书法提升到如此高度吗?这显然是天方夜谭。

传递的核心是发展。在小说中常能看到这样一段话“如今为师传你本门武学，望你能把历代祖师传下来的武艺发扬光大”。这种武侠小说的情景虽然是虚构的，但是也客观地反映出人类希望通过传递来把学问发展到一个新的高度。如今人人都在关注奥运，人人都在期盼奥运，其实奥运的精神也是一种传递，而这种传递也是了为发展，奥运的精神，在一届一届的传递中，从最初的“更快、更高、更强”发展到了“绿色奥运，人文奥运”。奥运精神在时代发展的要求下，渐渐发展出一个包含和平、环保、竞技、理想等方面的现代社会科学体系，在一站一站的传递中，从一个岛园的国****动会发展到了一个普天同庆，全世界同乐，甚至连战争也要为之停止的盛大节日。而每一站的传递，都蕴含着发展的需要，所以说，传递的核心是发展。

我们在生活，学习中经历了各种各样的传递，也见证了一次又一次伟大的传递，我们了解了儒家学说如何在一代代的传递中发展，目睹了基督教如何在传递中壮大。在葵天竺取经，张骞出使西域……这一次又一次的伟大传递告诉我们，传递中需要发展，发展才是传递的根本目的。因此，让我们背负着前人的希望，运用我们的智慧把前人传递到我们手中的东西发扬光大，在历史上留下一笔辉煌的痕迹吧!

上个月的一个礼拜天，尽管阴沉的天空中夹杂着丝丝小雨，但由于我和爸爸妈妈要一起去上海海洋馆游玩，因而心情依然如和煦的阳光一般灿烂，丝毫没有受到天气的影响。

这次上海海洋馆之旅，虽说行程匆匆，但馆内精彩而有趣的经历给我留下了深刻的印象，至今仍然记忆犹新。

早就听说上海海洋馆是世界上最大的人造海洋水族馆之一，去了那里才知，果然名不虚传。水族馆的面积很大，那里的建筑非常有特色，乍一看，外型就像是一座金字塔。

跨入海洋馆的大门，映入眼帘的就是一个多彩的海洋世界。这个海洋水族馆分为好几个区域的，有许许多多不同种类和气候的海洋生物，有活泼可爱的企鹅，有憨态可掬的海豚、海狮，不过最令我喜爱的还是呆萌的海马。

或许是天气的缘故，馆内的游人并不是太多。有趣的是，海洋馆的游览路线是单行线，因此，我们只须沿着前方的道路，跟着人流慢慢的游玩观赏。

悠闲的漫步于海洋世界的海底隧道，有一种踏入水晶宫的错觉，透过两边厚厚的玻璃，映入眼帘的是荡漾的碧波，以及徜徉在水中的一条条色彩艳丽的鱼。

走着，看着，看着，走着……不知不觉中，我们来到了海洋区的“极地区”。在哪里，我终于近距离的看见了小企鹅，只见它们好可爱呃，和人们也是十分亲近。不但一点都不怕人，而且身穿“燕尾服”一摇一摆的走着，展现着它们憨态翩翩的绅士风采，当看到企鹅们一个个排好队跳入水中玩耍时，我不由的哈哈大笑起来。

告别了企鹅，然后我们又去看了海豚表演，只见那一只只可爱的小海豚在碧蓝的水中快乐的舞蹈，嬉戏，每表演一次，看台上的人们就欢呼一次，场面热闹极了。

海洋馆真好玩。当我们告别之际，涌起心头的是一种依依不舍的感觉，不禁唏嘘连连，真希望自己就是里面的一条小鱼。

with the development of economy, more and more high buildings are being built in large and medium-sized cities across the country. in urbanization, however, one thing should not be neglected---environmental protection. it is unscientific to judge a city’s modernization level by the number of high buildings. recently, a new concept “environmental image” has come into being and become an important criterion with which to evaluate a city.

the concept stresses that a modern city must have efficient environmental promotion. it must have a proper proportion of green land, clean water and fresh air. to add more greenery to a city, i would like to make the following proposals:

1. we should popularize “vertical greenery” technique, that is, to plant more green-leaved plants like boston ivy in densely-located buildings. the roof space of buildings should be used fully to plant flowers, fruits and grasses.

2. certain room should be reserved for green belts, green patches in the building of new residential districts and the reconstruction of urban areas.

3. measures should be taken to strengthen people’s awareness of greenery. people should, for example, be encouraged to plant “wedding trees” and “birthday trees”.

今天爸爸妈妈和我一起去游览上海科技馆。

上海科技馆和济南科技馆到底有什么不一样呢？在我们绕了一大圈一大圈路之后，我们到了著名的上海科技馆，我们买了门票，走了进去。哇！这可比济南科技馆壮观多了！这个科技馆面积是济南科技馆的好几倍大。

上海科技馆一共有三层：第一层有神奇的儿童科技园，有趣的智慧之光等，第二层是奇妙的机器人世界，精彩的剧场等，第三层是一些参与游戏：与机器人比赛射箭、迷你自行车比赛、足球射网，打乒乓球等。不过我的足球射网是5球3进，有点臭啊！但是，我的乒乓球打的还不错，基本都进网！

在机器人世界有：会下五子棋的机器人、会跳舞的机器人、会弹琴的机器人、会画画的机器人等。机器人在给我画像时可认真了：工作人员首先给我拍照采集我的图像，然后传给机器人，再开始画像，机器人一笔一笔的画，几分钟后图像就画好了，妈妈看了哈哈的笑，说：真的是谢东辰呀！画的可真像啊！好神奇！

我和机器人比赛射箭时，可紧张了：只见机器人百发百中，而我呢，最好成绩是3环！

在骑迷你自行车比赛时：由于我太紧张了，加上速度太快，经常骑到路沟里面，最后我用了很长时间才骑到终点！真遗憾啊！

由于时间紧张，我们匆忙游览了有趣的儿童科技园和智慧之光，最后依依不舍的离开了科技馆。

我想：以后如果有机会我还要再游览上海科技馆！

今天，太阳又是火辣辣的。爸爸、妈妈带我去上海科技馆，真开心！

我们坐上地铁4号线，然后再转2号线地铁，就到达了上海科技馆。到了科技馆，首先，我们参观了生物万象展区，展示的是各种仿真的动物。最有趣的是我在一个有眼睛大小的洞口往里观察，看到了地上爬的昆虫和天上飞的蝙蝠，好像是在演电影。接着，我们又看了蜘蛛展，展示的是各种各样的蜘蛛，里面还养着一些活的蜘蛛，我看着往前走着，突然天花板上有一只黑乎乎的东西差点掉到我的头上，发着“吱吱”的声音，接着又回去了，把我吓坏了，原来是一只大蜘蛛的标本，像雨伞那么大，长长地爪子上长着一些毛，我第一次见到这么大的蜘蛛。

接着我们参观了机器人世界，我看到了一个机器人正在打太极拳，还有会弹钢琴的机器人，会射箭的机器人……。妈妈告诉我，机器人已经用到了很多的领域。接着我们又参观了宇航天地、健康、探索之光等展厅。

这次参观上海科技馆，使我大开眼界。科学家们的聪明智慧，让我震撼。我一定要好好学习，长大也要当一名科学家，为人类做出贡献。

对联又称对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符、楹联(因古时多悬挂于楼堂宅殿楹柱而得名)等，是一种对偶文学，起源于桃符。是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上对偶语句。言简意深，对仗工整，平仄协调，字数相同，结构相同，是中文语言独特艺术形式。

对联是中国传统文化瑰宝，有历史记载最早对联出现在三国时代。明洪武年间（1368-1399年），在江西庐陵（今江西省吉安市）地方，出土一尊特大铁十字架，上铸三国时代孙权赤乌年（238-250年）。在铁十字架上又铸有艺术精美对联云：“四海庆安澜，铁柱宝光留十字；万民怀大泽，金炉香篆蔼千秋。”观其形式与内容，与中国早期基督徒有关联。春节时挂对联叫春联，办丧事对联叫做挽联，办喜事对联叫庆联。对联是利用汉特征撰写一种民族文体，一般不需要押韵（律诗中对偶句才需要押韵）。

骈文与律诗是对联两大直接源头。对联在自身发展过程中，又吸收古体诗、散文、词曲等特点。因而对联所用句式，除律诗句式、骈文句式外，还有古体诗句式、散文句式、仿词曲句式。不同句式适用格律不同、宽严不同。其中律诗句式平仄要求最严，古体诗句式则除对句末平仄有要求，其位置平仄不拘。

春联源远流长，相传起于五代后蜀主孟昶。他在寝室门板桃符上题词：“新年纳余庆，嘉节号长春”，谓文“题桃符”（见《蜀梼杌》），这要算中国最早对联，也是第一副春联。宋代不同史料对此说法不一，还有将作者归为孟昶儿子。因而这副春联作者到底是谁，仍是个悬案。

对联作为一种习俗，是中国传统文化重要组成部分。2005年，中国国务院把楹联习俗列为第一批国家非物质文化遗产名录。楹联习俗在华人乃至全球使用汉语地区以及与汉语汉字有文化渊源民族中传承、流播，对于弘扬中华民族文化有着重大价值。

有一首诗这样说过：

妈妈告诉我

最爱的应该是祖国

祖国是我们所有人的妈妈！

不错，祖国的概念早已深深地烙印在我们每一个人的脑海中。我们之所以把祖国比作妈妈，是因为祖国像妈妈的胸怀一样宽广，祖国像母亲一样用甘甜的乳汁哺育着我们！

我感谢我的祖国，她是那么美丽，那么伟大！

然而，我们的祖国妈妈却饱经沧桑。从清朝末年起，我们的祖国便任人欺凌、任人宰割，腐朽的清政府的做法终于引起了全国爱国人士的反抗，经过一系列的外国侵略事件，一代伟人毛泽东领导着人民走向了解放！

终于，在经过了无数次的浴血奋战之后，中国翻身做了主人！中华人民共和国终于成立了！经过各位优秀领导人的正确引导，我国的发展逐渐进入正轨。这期间虽然也有过十年浩劫和三年自然灾害，但我们不都挺过来了吗？

正如毛泽东同志写的那首词一般“风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时她在丛中笑。”

是啊，我们的祖国就像那不畏严寒的梅花，遇到的困难越大，她就越坚强、越是不怕艰难险阻，终于迎来了灿烂明媚的春天！

看看如今的祖国母亲，她早已是容光焕发、靓丽耀眼！瞧，街道上各种车辆川流不息；家中拥有电视电脑也司空见惯；宽敞明亮的教室里拥有先进的现代化教学设备；操场上，运动健儿们舒展着身体……

啊！生活在这样伟大的国度中，生活在祖国母亲那温暖的怀抱中，我感到无比自豪，而这一切，不都是亲爱的祖国妈妈所给予的吗？

祖国现在那么昌盛，富饶，祖国正在一点一点地成长，我也要努力学习，做中国的栋梁之才，长大后为祖国献出那一点点微薄之力，让祖国妈妈变得更加美丽！

祖国是东方的明珠，是亚洲腾飞的巨龙。祖国是一首歌，雄浑高亢，传响久远；祖国是一轮月，温馨明亮，清晖怡人；祖国是一片海，生机浩然，力量涌动。这是一个除旧立新的祖国；这是一个沸腾上升的祖国。我的话语多得成一部历史，我的话语多得可组成一片星河，但是说得最动情的一句，就是发自我内心的话语——腾飞吧祖国！我相信祖国的明天一定会更美好！

“爱一个人，要像只剩五分钟那么用力。万一，我们真的只剩五分钟了呢。”

作为国产科幻片，《上海堡垒》满足了我对中国科技发展前景的期待。无论是恢宏的电影场景，还是精致的特效效果，它都符合国人的审美。

我并不是一个专业的影评人，我只能从电影剧情来解读我眼中的《上海堡垒》。

年少青涩朦胧的暗恋，江洋对林澜的感情炙热而又克制。那句始终没能说出口的“我喜欢你”，使得整部影片萦绕着淡淡的遗憾。

在“世界末日”这个阔大的主题下，一个人的感情是如此的微不足道，但编剧却以此为切入点，将一个少年单纯的感情与紧张的剧情相结合，用上海这样一座非凡城市的陆沉来暗示这段无疾而终的暗恋，让人叹惋不已。

永远记得，在那片盛开紫色大丽花的天空下，有一个男孩用近乎虔诚的目光看着近在咫尺却又远如天端的女孩。寂静。“此时无声胜有声”，一个男孩此生最热烈的感情，一个眼神就足以表明一切。

永远记得，有那么一个男生，为了心中所爱，勇担重任，从不回头，踏上了一条荆棘遍布的不归路，用热爱与鲜血于烈火中奏响胜利的凯歌。

永远记得，那个少年鼓足勇气写下的“林澜，我喜欢你”，在五年后才得到一句“收到”，经历过生死的少年在那一刻流下了泪水。或是为这段感情有了一个不算结局的结局；或是为佳人已逝，年华不再……无论如何，我知道，这个少年再也不会像爱林澜那般用力地爱其他女孩了。

对《上海堡垒》而言，网友的评论毁誉参半。

但对我而言，只有一句它值得。它值得我为此期待一年；它值得我花两小时安静看完；它更值得我泣不成声。

爱一个人是种什么样的感觉？就好像突然有了软肋，也突然有了铠甲。