制作稻草人作文【热门20篇】

“哇！好漂亮呀！”咦？这是怎么回事呢？原来我们在做漂亮的手工月饼。

开始了！粉面白茫茫的，犹如一朵朵白云在天空飞翔，摸一摸，冰冰凉凉的好像一个冰块。闻一闻，一阵香味扑面而来，那香味犹如千万匹白色的战马扑过来，战马身上带着一股奶粉的香味。加些水变成面团，面团中间似乎有一个小小的黑洞，将面粉一点儿一点儿吸进去。面团软软的就像一个橡皮泥，因为太好看了我偷偷吃了一点儿，嗯……满嘴的蓝莓味，特别香，就像喝了些蓝莓汁。

加些馅，揉一下，一个月饼就完成了。月饼像一个可爱的草莓，旁边似乎有个小花瓣，花瓣中间有个圆圈和一个时钟。月饼似乎在说：“你好美啊！就像春天的花姑娘”，又像在说：“我们大家都是长在天上的星星，一挨着一个，就像亲兄妹。”闻一下，我似乎进入了一个果园，一个大树菠萝在树上与我打招呼；一条条西瓜藤像蛇一样在地上；一个个苹果好像孩子的笑脸……摸一摸，就好像一个小小的面包，可爱极了！

我想把漂亮的手工月饼送给弟弟，祝弟弟认真学习，天天向上。中秋节到了，我希望家家户户都团团圆圆，更希望祖国更加雄伟，更加强大！

201X月X日 星期X 晴

老师让我们用废旧物品来做一个小制作。做个什么好呢?我想了想，最后决定做一个小灯笼。我在我的百宝箱里找到了一张红色卡纸，就用它来做小灯笼吧。

开始做小灯笼了，我先将卡纸两边各留出1厘米，按等份划好若干条平行线，然后用刻刀按平行线切开，可是，我用出了最大的力气也刻不穿卡纸。于是，我叫妈妈来帮忙，只见妈妈稍稍一用力就把卡纸刻穿了，妈妈又对我说：“刻的时候要对准刀尖用力。”我照着妈妈说的，真的刻得又平又直。全部刻好后，把卡纸对折，我又找来两个一次性杯，把两个纸杯的底座剪下，把它们分别贴在卡纸的上下，然后用针把彩色线从纸杯底座由上面穿到下面。最后用彩色广告纸卷成一根棍子，再用透明胶布贴在灯笼上面的彩线上。

漂亮的小灯笼做好了!小灯笼看上去还很精致呢!小灯笼做好了用来干吗呢?是装饰教室?还是挂在家里?想来想去决定还是装饰教室，因为新年快到了，红色小灯笼很喜庆，不仅可以装饰教室，还有一种新年的感觉。

今天是三八妇女节，我要好好地招待一下我亲爱的妈妈。

我拿来了面盆和热水瓶，要帮妈妈洗一次脚。首先我给妈妈把袜子脱了，在面盆中加好热水。妈妈把脚伸了进去，说：“好舒服呀！”我听了，很高兴。妈妈泡了一会儿，对我说：“宝贝，水有点冷了，帮我加点热水吧。”我赶紧加了些。我用手轻轻地搓妈妈的脚，妈妈的脸上露出了满意的笑容。妈妈洗完脚，我用毛巾把妈妈的脚擦干了。妈妈夸我真是个懂得感恩回报的好孩子。

我要用橡皮泥给妈妈做一顿“美味大餐”。做了三种不同口味的热狗，我把橡皮泥搓成个椭圆形，再把两头搓尖，加了两片菜叶和一根香肠，热狗做好了。我又用同样的方法做好了牛肉丸子热狗和小鱼热狗。我又做了一个“巨无霸”汉堡，在底层放了一片面包，再放了土豆泥、菜叶、蕃茄酱、两层肉片、培根、荷包蛋，在最上面再放了一片面包，大汉堡总算做好了。妈妈瞧见后，笑容像花儿一样，她夸我真是心灵手巧的宝贝。

朴实、勤劳的稻草人为什么倒下了?

作者一再地说稻草人的身体跟树木一个样，定在泥土里，连半步也不能动。作者其实把自己比做了那个连半步也不能动的稻草人，他看见了社会的黑暗，看见有许多人生活得很不幸，但他能做的，只是用自己微薄的力量，去帮助一个人、两个人。

稻草人本身没有生命，但它为它的主人哭泣，它为那个孩子伤心，它为那个自杀的女人难过，它为……足以让它有了一个自己的生命，有了一个自己的心脏。

朴实、勤劳的稻草人因恨自己半步也不能动而倒下了。

有一次上美术课，老师让我们用橡皮泥捏一只小动物，越漂亮越好，谁做的最漂亮谁的小动物就可以成为工艺品，参加比赛。

回到家，我一写完作业，就拿出橡皮泥和牙签、压板、模具、小刀等工具，准备捏一头可爱的小象。

我选出和大象颜色最接近的橡皮泥——灰色的，再选了几块白色、褐色、红色的。我先用一块灰色的的橡皮泥揉成一个圆，做小象的头，用一块大些的先做成立方体，再把周围弄圆些，当小象的身子，然后用牙签把身子和头固定在一起;接下来，我用灰的橡皮泥揉成一条长长的圆柱形，圆柱的一头向上弯了弯并戳出两个小孔，变成了一个又长又弯的鼻子，用橡皮泥里的压板在小象的鼻子上压几下，出现了皱纹，再用牙签固定在脸上;然后还用灰色的橡皮泥先揉成一个圆，压扁，用小刀划出两片又大又薄的桃形做小象的耳朵粘到头上去;我还找了玻璃珠给小象安上眼睛，用红橡皮泥做出嘴巴，用白色的橡皮泥搓成条，一头弄尖，给小象当牙齿，用牙签固定在嘴旁边;最后用灰橡皮泥搓出四个粗圆柱给小象做大腿，搓出一个细条当尾巴，还用褐色的橡皮泥做出了小象的脚粘在腿下边，当我用牙签把腿和尾巴固定在身子上，这样，一只小象就基本完成了。当然，我还用压板在小象身上做出了皱纹，就更像了。

第二天，上美术课的时候我把自己的劳动成果交给了老师，老师用惊讶的目光看着我，并说：“嗯，你做的小象真漂亮。”我得到了老师的表扬和同学们的赞赏，心里高兴极了，后来还参加了比赛。

回到了家，我把这个好消息告诉了爸爸妈妈，他们都替我高兴，爸爸妈妈还不断的鼓励我，不管做什么事，只要认真对待，就能做得很好。

今天，是参加小记者活动的日子。我们首先来到阶梯教室，发现前、后门都锁着。然后来到食堂，就坐在那边等。之后，那边有个人说有可能是在二楼。然后我们就去了二楼，发现他们在吃饭，就下来了。下来之后，他们告诉我是在三楼会议室，然后我们就奔向那里。然后点了名，活动开始了。

首先，我们先拿了一个模型，然后我们选种颜色和香味。然后水晶老师给我们倒入一种液体。之后我们搅拌了起来。阿哒哒哒…就在这时，我旁边那同学告诉我："你可以不用搅拌了，你可以放在一旁冷却了"。听完这句话以后，我赶紧放在一旁冷却，然后静静地坐在一旁等待。

过了一分钟、两分钟、三分钟，自己亲手做的香皂终于做好了，看着这块香香的美美的香皂，我真想自己一个人用掉。就在这时，我想再过三天就是母亲节了，所以我就决定把香皂放入袋子，等到放学，然后送给妈妈。

今天我好开心啊！

立夏那天，老师组织我们在教室里举行了一次有意义的活动——制作不倒翁。

上课了，老师给我们讲解了制作不倒翁的要领。话音刚落，同学们都迫不及待地行动了。有的在小心地剥鸡蛋；有的在商量如何设计；还有的已经把蛋壳掏干净了。

我也不甘落后地制作了起来，首先我把鸡蛋的小头在桌面上轻轻敲了敲，等到尖头上面出现裂缝，再用手指抠出一个硬币大小的洞。然后，用勺子把蛋白和蛋黄掏出来吃掉。可是这蛋白和蛋黄也太调皮了，不管怎么掏就是不出来。这下可把我急死了！突然，我眼睛咕噜一转，有了！我将勺子掉了个头，用勺柄掏，果然蛋白和蛋黄很快就掏干净了。接着，往掏空的鸡蛋壳里面装入一些沙子，看一看能不能站稳。如果不能站稳，就还得再放一些沙子。不倒翁的身子做好了，我又给它做了一顶帽子。我把蓝色卡纸卷成一个圆锥形，接着用剪刀把多余的部分剪掉，这样就成了一顶好看的帽子，正好可以将鸡蛋的小洞盖住。最后再用彩笔画上一张笑脸和一些五角星，我的不倒翁就做好了。

我看着自己制作的不倒翁，心想：我的不倒翁一定是做得最好的。我抬头看看其他同学的不倒翁，真是五花八门。有英勇的战士，有调皮的小男孩，还有飞虫将军……这么多的不倒翁中，我还是最喜欢木乃伊，因为这种造型想法独特，还很有创意。

这次活动不仅提高了我们的动手能力，还让我们知道了不倒翁顽强不屈的精神。

今天上作文课，佘老师对我们说：“今天，我们来制作一个相框。”佘老师把我、晓琦、陈茵分在同一组。

我们准备了卡纸、双面胶、纸、水彩笔、剪刀、照片这些工具和材料，就开始制作了。

我们先做主相框。我用剪刀剪出一个长方形，再量出照片的大小，在0·5厘米外用铅笔画出一个长方形的框，又用剪刀沿着铅笔的线条剪下来。接着我们小组又分工合作：我来画画，晓琦、陈茵来涂色。首先，我画了几朵花，又画了向日葵和咖啡，陈茵又在上面画了“1、2、3”这些数字和一条小鱼、一群蝌蚪、三只小鸡。接着又把晓琦的照片贴上去。哦？怎么总觉得缺了什么，对了！原来是缺了支架，我们又开始制作支架。我把一张长方形纸对折，两边再各折出一部分，把一头贴在相框背面，一头放在桌子上作支撑。这样，一个精美的小相框就做好了。

这节作文课真是太有趣了，既能让我们动手实践，又能增进同学之间的合作，交流，一举两得，不是很好吗？

要想把自己变得更加聪明，就应该从小养成多动手、细心观察、认真琢磨的好习惯，培养好我们各方面的能力。

我就是一个勤于思考，聪明过人，爱动手动脑，细心观察的孩子。为了让大家知道动手动脑，做小制作的好处，今天我就大显身手，给你们看看我的小制作。

首先我准备的材料有：一袋彩纸、铅笔和剪刀。然后开始设计，我制作的作品名字是：窗花。其次，我开始大展我的才华。我先把一张彩纸斜对折，再把左右两角依次向上折，再把上角向下折，翻过来，就拿起铅笔画了一些精美的图案。就拿起剪刀小心翼翼的剪了起来。哎呀!剪坏了!经过我的奇思妙想，我的窗花起死回生了!我剪好了!把它打开，一个精美的窗花呈现在了我的面前。窗花是我国的传统文化，每逢春节来临之际，家家户户都会在窗户上贴上窗花，来添加节日的气氛。他仿佛在对我说：“小主人，你真是聪明过人，你真是个心灵手巧的孩子。”

好了!我的窗花做成了。现在你们知道做小制作不但可以开发我们的智慧，还可以让你们变得像我一样聪明过人，心灵手巧的孩子了吧?

[制作窗花小学作文

星期一下午，我在家里做了一辆“双层公交车”。我准备的材料有卡纸、四个盒子硬纸壳、还有双面胶、透明胶和剪刀。准备好了这些材料，就开始做了。我先把四个盒子用透明胶、双面胶粘，再用剪刀在前面剪出一个车窗。然后，用卡纸把它包起来，车身就做好了。最主要的就是车轮，一辆车没轮胎怎么开得了？轮胎是先用新卡纸剪四个圆，再用双面胶粘在车身上就可以了。如果，你怕剪不圆，就拿一个盖子按在卡纸上画。一辆公交车已经完成得差不多了，最后用勾线笔画上车窗和车门。我的小制作就这样诞生了。哦耶！

圣诞节就快到来了。今天下午，学校组织了一个“制作圣诞树、花环”的活动，我去参加了。这个活动不仅让我非常开心，而且还受益匪浅!

刚走进“东魅儿童画室”时，有一位漂亮的大姐姐迎了上来，经过介绍，知道了这位漂亮的大姐姐，就是“手工达人”------灵素姐姐啦!

开始了，灵素姐姐让我们分成两组，一组做圣诞树，一组做花环。我做圣诞树。灵素姐姐说：“我们在这里，不用卡纸，而用一种新东西来做------那就是‘不织布’。”“咦?‘不织布’是什么东西? 怎么能不用卡纸呢?”我歪着脑袋说。“其实，用‘不织布’做更环保，而且做得也很漂亮!”灵素老师的一句话令我恍然大悟。

“开工咯!”我先用一张深绿色的‘不织布’做圣诞树身。然后，在它顶端用黄色‘不织布’ 剪出了七颗星星和六颗小铃铛。一颗星星放在“头顶”，其他的六颗星星分别放在圣诞树身的左右两侧，一边三颗。而星星就“挂”在圣诞树的树梢上吧。接着，又用红色‘不织布’ 剪出了爱心、糖果、圣诞袜等装饰品。最后，又在一张粉色‘不织布’上，剪出了一个个小蘑菇和小酒杯。“噢!大功告成喽!”我兴奋地大叫。“咦?你这个圣诞树怎么没有腿啊?”一个旁边的同学问到。“啊?哦，不好意思，我忘了。”我挠了挠头，笑了笑。又拿起一张棕色‘不织布’剪了个圣诞树的底子。最后，灵素老师又向我们介绍了一种新东西------热熔枪。有了热熔枪，我的作品很快就成形了。

这场“制作圣诞树和花环的活动”可真有趣啊!

这个暑假，爸爸给我借来了《稻草人》这本书，它是叶圣陶爷爷写的，里面有很多小故事，其中一篇与书名一样叫《稻草人》。主人公稻草人虽然不能动，不能说话，但故事里的情节让我的心情久久不能平复。

故事发生在一位很不幸的老奶奶身上，她的丈夫得病去世了，她和她唯一的儿子费力地种地，花了三年时间挣的钱才把丈夫的丧葬费还清，但没想到儿子也得病去世了，老奶奶悲痛欲绝，又足足挨了三年才把儿子的丧葬费还清，接下去的两年又闹水灾，几乎没有什么收成。此时我的心情百感交集，泪水在眼睛里打转，为什么这么多不幸的事都发生在老奶奶身上，老奶奶实在太可怜了。

终于这一年没有了水灾，稻子长得很好很壮实，风调雨顺，我想老奶奶一定会很高兴的，稻草人和我一样也在为老奶奶指日可待的丰收感到兴奋。但不幸的事情又发生了，稻田里出现了不少蛾子。稻草人想：必须把蛾子赶跑，因为老奶奶就靠着种稻子的收入生活了。稻草人想向前移动半步却做不到，想扇动扇子去赶走那些蛾子，但风力太小，根本赶不走，想提醒老奶奶有蛾子，但是老奶奶却听不懂他说的话。读到这里，我的心情都急到嗓子眼了，我好想跑过去帮助稻草人把蛾子赶走，这样老奶奶的稻子就不会被蛾子吃掉了。但稻草人最终还是没能帮到老奶奶，蛾子把稻子的叶子和稻穗吃了个精光……，这篇文章里的故事实在是太悲惨了，稻草人一直想帮忙却帮不上，最后稻草人都急晕过去了，倒在田地中间。

稻草人有一颗善良的心，当他看到别人有困难的时候都会想着要帮助别人，这一点是值得我们学习的，我们也要做一个乐于助人、心怀善意的人，在别人需要的时候主动提供帮助，这样这个世界就会充满爱心。但是稻草人最终却无能为力，此处也告诉我们，一定要珍惜时间，好好学习，努力把自己培养成一个有用的人，如果我们不努力学习，我们就有可能成为一个“稻草人”，即使有颗善良的心想帮助别人，但是却无能为力。

“妈妈，我这里有好多垃圾呀，赶快帮我收拾收拾。”我大声叫喊到。“你先自己去收拾一下，我忙完了再帮你收拾收拾吧。”妈妈说。唉，每天那么多垃圾，为什么我不做一个垃圾桶呢？

说干就干，我找来箱子，包书皮，塑料带，双面胶，刀片。准备就绪后，首先我把箱子立起来用双面胶固定住。然后拿出卡纸捡起，贴好底板，简单的基层就做好了！

我伸手去摸包书皮，摸了几下，发现包书皮不见了。我在房间里东看看，西找找，就是找不到。我急得像热锅上的蚂蚁_团团转，可急又有什么用呢？我“砰”一声。躺在地上上，头往床底下望，“呼”我立刻从地上蹦了起来，因为我找到包书皮啦！一蹦一跳的我从床底下拿出包书皮，一块一块的包上去……

唉，终于包好啦，我挺了挺腰板捶了捶背。休息了几分钟后，我拿出一支勾线笔，在一张红色彩纸和一张绿色彩纸分别写到可回收和不可回收，写好后我把它们贴在，垃圾箱上再装两个大红色的垃圾袋就大功告成了。

我刚刚放下垃圾桶，妈妈就打开了我的房间门：“我忙完啦，垃圾在哪儿啊？”我开心的对妈妈说：“我现在有了一个漂亮的垃圾桶，以后垃圾再也不用你收拾了！″

妈妈惊喜地盯着我的垃圾桶好久，然后会心一笑，走出了房间。

在我六年级的时候，我读了叶圣陶老爷爷所写的《稻草人》。叶圣陶是中国现代童话创作的扩荒者。《稻草人》也当然是构思新颖独特，描写细腻逼真，富有现实内容的的啦!

稻草人是农民亲手造的，他的骨架子是竹园里的细竹竿，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子;帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不算是拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。虽然他造的并不是十分精致、美观，但他十分负责，比马啊，狗啊好多了。

他虽然不能动，也不能说话，但是心肠很好，一心想帮助那些受苦受难的人。我读后，十分感动，心里酸酸的，心中充满了沉闷和压抑，稻草人的形象在我心中永远挥之不去。

可怜的老妇人啊!不仅死了丈夫，连的儿子也得了白喉去世了，她只有孤零零的一个人。可老天仍不眷恋她，她又落下了心痛这个毛病，老了，没有力气了，还得耕地。可是接着两年闹水，稻子都淹了。还好今年稻子长得壮，雨水也不多，像是能丰收，可是没过几天，飞来了许多肉虫落在稻叶上疯狂地吃着稻子，渐渐的，一片片绿油油的稻叶全没了，只剩下光杆。他心痛，不忍心再看，想到主人的辛苦又只能换来眼泪和叹息，他低头哭了。

读了这个故事，我才知道现在我们现在生活的美好和来之不易。和过去的生活简直是无法相提并论。现在我走到家乡的田野上，现在的稻草人可神气了。就像一个战士一样，在绿油油的田野上站岗，也变得有鼻子有眼了，换上了一顶崭新的帽子，穿上了专属他的战服，这样看上去看得更加高大了，更加挺拔了，但是他的品质没有变，依然站在自己的岗位上兢兢业业的，没有半点倦怠。

4月28日，我有幸参加了微课培训，几天的培训使我受益匪浅，感受颇深。

随着信息技术的发展，涌现了许多新世代的产物，微课就是其中的一种。之前接触到微课的时候，对它很模糊，没有明确的认识，我们会认为微课是一次简短的课堂活动，或是记录课堂活动的一小段视频，或是将40分钟的一节课分解成多个课堂碎片等等。在经过培训之后才有了较深入的了解。认识到微课是以阐释某一知识点为目标，以短小精悍的在线视频为表现形式，以学习或教学应用为目的的在线教学视频。它主要表现在短小精悍，“短”是指视频长度短；“小”是指主题小；“精”是指设计，制作，讲解精良；“悍”是指学习效果震撼令人难忘。

我们的教学一直是老师与学生面对面教学，之后出现了在线教学，但单纯的面对面教学是最低效的，在线学习会比面对面教学更有效，怎样能达到最有效的教育模式呢？那就将这两种模式结合在一起形成混合学习模式。我们传统的课堂教学是学校上新课，家里做作业，所有内容齐步走，只照顾到三分之一的学生，也没有做到因材施教，学生课后遇到问题怎么办呢？没办法解决就会到课外辅导班。而现在所推行的翻转课堂则是在家里看视频上新课，到学校来做作业参加讨论，家中他们可以按照自己的步调学习，随时在线与同学互动，回到课堂老师可以对有疑惑的同学进行个别讲解，也可对某知识点重点讲解。由此在课堂中可以解决学生出现的问题，学生也可回到家中再次观看视频进行学习。

此次培训中我还学到了微课设计与制作的环节，包括选题设计、撰写教案、准备教学素材与练习测试、制作课件、教学实施与拍摄、视频后期编辑以及教学反思。制作微课的方法，我们可以用录屏软件、摄像工具、录播教室、智能笔、IPAD和专用软件等。其中的一些方法对于我们是很适用的，而且所用工具我们也可以找到，我们现在缺乏的应该是技术。

以后当我们学会了微课并能很好制作的时候，我们会不会为微课而微课呢？会不会用微课代替课堂的新知识教学呢？微课的作用为“解惑”而非“授业”，它用于不受时间空间限制的网络在线课后辅导，并不能完全代替课堂的新知识教学。微课是为教学模式的创新准备的，其存在的理由就是让教师教得更轻松，学生学得更快乐、更高效。

用焦建利教授的话来说：“今天，我们任何人，都可以借助网络，向其他任何人学习我们想要学习的几乎任何东西，只要你愿意，你就和这个世界紧密联系在一起”，这就是借助了网络，借助了微课。通过这一载体让我们学习到更多的知识，也看到了微课的发展趋势。今后，要努力钻研，让微课在教学中得到实践。

古往今来，陶艺对人们的生活起到了一定的作用，从而深受人们的喜爱。而今天，老师带我们去参观并体验陶艺的乐趣。

第一个环节是让我们用陶土做一个瓶子或罐子，也就是拉胚了。

老师先做了一次示范：“我们首先把陶土使劲摁在转盘上，然后淋上一些水在上面，两手轻轻地扶住它，我们就会感到光滑。手千万不能让陶泥带着转……”老师终于讲解完毕了，我们一个个心急如焚，恨不得立刻坐上去做陶瓷。

“别急啦！慢慢来，心急吃不了热豆腐，排队！”老师笑眯眯地让我们排好队，然后拉着第一位同学，手把手地教她。

时间一分一秒的过去了，可是还没有轮到我，哎，我急得像热锅上的蚂蚁，怕等一下到最后做不成了……唉，怎么还不到我！

“下一位”哇！终于到我了，我坐在转盘前的椅子上，有点不知所措，心里莫名其妙的闪过了一丝忐忑不安。手忙脚乱地把陶泥放在转盘上，糟了，太干了，我急忙的往陶泥上淋了很多的水，终于好了。我忐忑不安地用手扶着陶泥，尽管老师在一旁不断提醒我，让我别紧张，可我依然手忙脚乱、不知所措。

“别急，看老师怎么弄，你慢慢学。”老师让我再看他弄一次。“先让它定形，先成为一个柱子的形状。”

我使劲地点了点头，并自己开始动手。嗯，这样做果然好多了。

“然后把大拇指轻轻按在中间，里面就会慢慢成为空心的。来，你试试。”老师让我把大拇指按在中间。

哇！轻轻地按了一下，不一会儿就变成一个十全十美的瓶子，太神奇了！

老师见我如痴如醉，便会心一笑，说：“确实，陶艺会让人陷入如痴如醉的这个“陷阱”里，哈哈！”说完，他就从轮盘上把我制作的小杯子取了下来，放到一边的盘子上。

这次外出，使我明白了：陶瓷本来是一块无用的泥土，但是，它经过火烧之后，成了无价之宝。风雨之后总会有彩虹，我相信，只要刻苦学习，总会有收获！

首先，准备好材料：瓦楞纸，祝福贴纸，金粉，胶水，信封，剪刀等。

步骤一：将准备好的瓦楞纸剪出自己要的大小形状，然后对折，并且剪出圆角。

步骤二：同学们可以准备自己喜欢的纸模，然后按照自己喜欢的模型剪出来，比如剪的是小星星形状，就将小星星贴在刚刚剪好的瓦楞纸上。

步骤三：在瓦楞纸上涂上白胶，然后将准备好的金粉均匀地撒上去。

这时候，同学们要把祝福语贴上去了哦，然后再把自己想对朋友，老师和同学说的话写上去，这样完整的贺卡就完成了，如果同学们觉得纯粹一张贺卡很单调的话，小朋友们可以自己亲手制作一个信封。虽然是很简单的礼物，但是整个礼物都包含了你满满的心意。

就这样，稻草人每天就沉浸在悲伤中。可是，都已经好些日子了，稻草人始终都没有再见到主人那因疲惫而显得异常佝偻的背影了，只是隐约的听见过主人从她那不远的茅草屋内传来的断断续续的哭泣声。

又是一个早上，邻居们的鸡都一个紧挨着一个，争先恐后的一遍遍不厌其烦的叫着太阳，邻家的麦垛上都有那么一两只神气的公鸡在报晓，四周鸡鸣顿起，可唯独主人这一家是无比的安静。别说公鸡了，主人家麦子不见一穗儿，麦子杆不见一根，就别说有可供公鸡站立的麦垛了。

想到这里，稻草人又控制不住自己的情绪，脸上平板板的鼻头突然感觉那么一酸，禁不住又让汹涌而来的泪水崩溃决堤了。

夜幕悄悄的降临了，那快活的眨着眼的星星，那有嫦娥玉兔居住的月亮，又带着夜宁静的气息悄无声息的挂在了暗黑的天上，让原本黑乎乎的稻田变的亮堂了一点，好让稻草人继续看守。可是，稻草人今晚心不在焉，老是情不自禁的看向天上那轮洁白的弯弯的月牙。月光皎洁且无暇，那像钩子一般的月牙，还是不受自己的控制，硬是勾起了他那不堪回首的回忆：

那是在八九年前，主人深爱的丈夫亲手扎好了他。当他问世的时候，分明看见，主人和小主人的笑容是多么的灿烂，多么的不拘一格，多么的幸福……那时候的主人，脸很圆润，虽然谈不上有多水嫩，但比现在好多了，而且主人笑起来也很美，给人一种正面的温柔，嘴角旁还挂着两个可爱的小梨涡。

可惜老天不长眼，将这个虽然贫困，但是美满温馨的家庭给生生的破坏了。她的丈夫离开了她，而小主人也不知什么原因就莫名其妙的得了一种叫做‘白喉’的怪病，先走了一步。这飞来的横祸让这位可怜的老太太备受打击，可想而知，世间最痛苦的，就莫过于白发人送黑发人了。

弯弯的月牙，像是拥有了什么魔力，一开始回忆，便就停不下去了。他又想起了小主人生前的痛苦：

“娘!我要喝茶!渴死我啦!”

“傻孩子，哪里来的茶啊!等着，娘给你烧水去!”

房子里，小孩儿还在不停地咳嗽，而那名妇女则不停地忙上忙下，一会儿穿针，一会儿烧水，一会儿又急急的给坐在炕上因寒冷而蜷缩成一团儿的男孩儿捶背。水烧好了，只是可惜太烫了。虽说现在是冬天，但是给白喉患者喝热水是会让他们的喉咙承受不一般的疼痛的。没法子，只好先倒出一碗放在炕边上让灌进来的寒风吹凉。

“孩子，慢点儿!你的喉咙……”

“娘!娘!疼!我疼!呜呜呜……”话还没说完，孩子的呻吟声便先传来。对于她来说，这串哭声无疑是一把剪刀，一刀一刀的剪着她那脆弱易碎的心。

面对孩子的病痛和竭力的哭喊，妇女不知所措，她发了疯一般，冲出了屋子，叫来了所有的邻居……

当时的稻草人是多么的恨自己啊!

他恨自己，恨自己为什么是一个柔弱无用之人，只会像一棵树木一般直直的立在泥土当中，一步都不能移动，帮不上一点儿的忙;

他恨自己，恨自己当时为什么没有变成一捆柴，在男孩儿面前熊熊的燃烧，好让他取取暖;

他恨自己，恨自己的无能，无法从那些可恶的肉虫手中夺过本应属于他们的稻子，然后把那些稻子熬粥给男孩儿填填肚子……

第二天清晨，邻居们的鸡都按照惯例各叫了三遍后，主人终于现身了。可是，当主人看见稻田里的现状时，她惊呼，紧接着就失声痛哭了起来。她顿足，她捶胸，惊得邻居们都跑来了。

邻居们纷纷望向稻田，只见那里没有绿色，没有稻叶，没有稻穗，有的，只是一种无名的寂寞。邻居们都安慰这个可怜的老太太：“没事的没事的，稻子坏了可以再种，可要是身子坏了可就真的就坏了!别哭了!”

可是除了主人，谁又知道，在这块儿毫无生机可言的稻田里，曾经还有一个忠诚于他主人的稻草人站立于此?可如今，这个稻草人，带着老太太对自己已故的丈夫儿子深深思念的稻草人，此刻正安安静静的躺在稻田内的地上，永远的闭上了那双他从没有闭上过的眼睛……

我的课余生活丰富多彩。我的爱好有很多，有画画、做游戏、跑步……但是我最喜爱的是手工制作。

一天，我想制作一只小猪。材料有橡皮泥、工具。说干就干，我就迫不及待的开始制作了。

首先，我拿一点粉红色的橡皮泥，揉成圆形当作它的头。接着，拿一点点黑色的的橡皮泥，当它的眼睛。我仿佛看到它在向我调皮地眨眼睛呢。再拿一点粉色的橡皮泥，做它的鼻子、嘴巴，我还特意捏了两只蒲扇似的耳朵。然后用粉色的橡皮泥捏成小猪的身体，最后，还拿了一点粉色的橡皮泥，揉成四根立体的圆柱形当它的腿，还捏了一条小尾巴。一只栩栩如生的小猪就做好了！

从此我的生活中有了这只小猪陪伴，让我不再孤单，令我的生活充满了乐趣。

我开开心心地说：“我喜欢手工制作！”

魏钜晖

今天周六，我、弟弟还有甜甜的寒假休息日。

甜甜提议我们一起来制作水晶泥，因为她同学在家做过，她知道怎么做，我们一听就觉得特别有意思。甜甜又跟我们传授经验，她说：“制做水晶泥时要非常小心，出一点点差错就会以失败告终。”接下来就是我们实验的时间了，首先，我们在一个碗里倒了半瓶透明液体胶水，然后又挤了一点牙膏里面用筷子快速搅拌，但发现搅拌了半天还是一碗黏糊糊的液体。弟弟说：“是不是牙膏泡泡不够，要不我们再加一点点沐浴露。”于是我们又加了一点沐浴露，继续搅拌，可是就算我们对着那碗混合物“望穿秋水”，它还是没有一丁点变化。这时我想到了一个好点子，能将液体变成固体，于是信心满满的说：“把它放进冰箱里，明天早上就一定能变成固体。”他们同意了我的做法。第二天一早我们来到甜甜家，发现她正在用铅笔戳一个硬邦邦和水晶块一样的东西。“这什么呀？”我们疑惑的问道。“就是你昨天放进冰箱里的那个水晶泥呀，冰箱里温度低，胶水又容易干，就变成了一个水晶块了。”于是我去问妈妈是否知道怎么制作水晶泥。妈妈拿出手机查了一下资料说：“你们少了一样关键物品，硼砂，一会我带你们去镇上中要房买吧。而且我还有做蛋糕的食用色素，到时你们还可以做不同颜色的水晶泥。”“哇！太棒了！”我们仨乐得一蹦三丈高。

很快硼砂买回来了，我们严格遵照配方做起了小实验，先用一个容器倒入一勺硼砂充分溶解。在另一个碗里倒入适量胶水放上自己喜欢的颜色搅拌均匀，接着往胶水里一点点加入硼砂水，搅拌均匀，一点点的倒入搅拌，终于我们做出了拉伸性非常好又不沾手的彩色水晶泥。甜甜她选了粉色，我选了蓝色，弟弟选了黄色。

竟然只只需要几样简单的材料就能做成功，制作水晶泥真是太有意思了。

星期三，阳光明媚。我们兴高采烈地乘着巴士来到了科艺中心。

等我们都坐在自己位置上时，安静下来时，老师拿来了许多样奇形怪状的东西。我们面面相觑，不知道老师葫芦里买的什么药？只见老师将道具发给了我们，并说道：“今天我们来做太阳能储存罐。先将驱动芯片，也就是戴着一顶黑帽子的，有四只脚的物品。用钳子调整到与组合电板上对应的插脚一致，然后插入到组合电板相应的位置上。在安装中间有个红球的整流二极管，切记，红色的那一头是正极，黑色的那一头是负极。”我听了连忙手忙脚乱的做了起来。刚做好，老师又开始教下来的了。“现在安装色环电感，就是那个绿色的，这个绿色的没有正负极。不过，要剪下三分之一，再插入插脚中。接着安装容量为220uF的电容，长脚为正极，短脚为负极。”可当我做好第一步时，忘了后一步该怎么做了。我急得抓耳挠腮，像热锅上的蚂蚁一样，不知道该怎么办才好。这时，同桌张贤璟向我伸出了援助之手。接下来，我们又互帮互助完成了变色LED、电容10uF和滚珠开关。最后，我们装上了电池，刹那间，闪出了绚丽的光彩：一会是蓝，一会是绿，一会是黄，好看极了。突然，老师说：“还有一步呢！别玩了！”我不禁疑惑起来，还要做什么呢？哦！原来是要放进罐子里。当做好这一切时，一位同学问道：“老师，这个该怎样充电呢？”“这个啊！不用充电，只要放在阳光底下就OK了！”老师回答道。“真是太方便了！”

实验结束了，我们依依不舍的回到了教室。科艺中心，期待下一次与你的见面。

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