部编版小学六年级语文下册第五单元作文【热门20篇】

博士研究生毕业了，我穿着博士服，戴着博士帽，来到我的母校——荷城三小。一踏进校门口，就被眼前的景物所呆住了：教学楼变成了塑料的，表面十分美观，在阳光的照耀下显得更加地光彩夺目。同学们都走到楼顶上的平台做早操，每个动作都做得标标准准，可棒了！

我感到十分奇怪，同学们都到楼顶上做早操，那么操场留下来干什么呢？我感到很好奇，于是，我就来到操场上，看到操场是简直是花的海洋。有婀娜多姿的垂柳，有高大挺拔的白杨，有清淡雅的水仙花，可美丽了！操场的中央的绿色大草坪，还有一些不知名的花，这样的景色，简直成了同学们美术写生的大课堂。

我来到教室，站在等了很久都不见老师来，突然，在教室的墙壁上的液晶屏幕上，出现了老师那亲切慈祥的面容，老师通过网络给同学们上课，同学们也听得入了神了！令人意想不到的是，电脑网络这个新鲜的玩意儿，也进入了老师和同学们的交谈之中了！真棒！

经过老师的办公室，看到老师们正在利用机器人来批改作业呢！每当机器人发现了错误的时侯，都会向老师们报告“滴，滴，报告老师，这位学生做错了这一道题。”机器人报告说。我查阅了资料，原来这些机器人叫做“批改声音机器人”。这种机器人能够帮助老师们批改作业。从此，老师们就轻松多了！

哈，哈！未来的母校原来有多么发达啊！啊！未来的学校，令人充满着真诚的期待！

前不久，我读了英国作家丹尼尔．笛福着的《鲁滨逊漂流记》这本书。我被鲁滨逊．克鲁索这个孤独而顽强的冒险者的坚毅性格和英雄本色所深深地吸引了，不禁有感而发。故事主要说了鲁滨逊．克鲁索舍去了安逸，舒适的家庭，私自出海航行。有一次，漂到了一个荒无人烟的海岛上，但他凭着自己的生存技能和坚强意志，度过了荒岛28年的孤独时光。

被困荒岛的鲁滨逊在岛上做了一个“日历”，并且每天写日记，这正是他不屈不挠的意志的表现，他这样做，是想证明自己还活着，且活得明白，并没有在时间的长河中消失，没有因为漂落到荒岛上而失去踪迹，表现出了他坚强的意志，也反映出了他是一个不屈不挠，渴望生活，勇于面对现实的人。

在荒岛上他用勤劳创造了生活，创就了人生。没有房子，他自己搭建；没有食物，他尝试着打猎，种谷子，驯养山羊，晒野葡萄干；他还摸索着做桌椅，做陶器，用围巾筛面做面包。面对人生困境，鲁滨逊的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。从中可以看出，他不是一个随遇而安，消极侍命的人，而是一个意志品质极坚强，生存信念极执着的人，并且务实肯干，情于创作。正是他的这些精神品质，才使他把握住了生存机会，创造了物质条件。

身处困境的鲁滨逊时，还用笔记的方式把自己所经历的一些事情用“借方”和“贷方”的格式把他的幸与不幸公正地记下了。从这件事可以看出，鲁滨逊在鼓励鼓励自己，不气馁，对于各种消极的事情也能感受到极积的一面。

读了《鲁滨逊漂流记》后，我受到巨大的震撼，得到了极大的启示：一个人在逆境中不要悲观失望，而要努力看到积极的因素，从而改变自己被动的局面。

我有一个乐于助人的知心朋友，她是我的同学。长着一双小小的眼睛，像一颗水果糖。她那清秀的脸上常常饱含着微笑。这微笑多熟悉呀！像秋姑娘的微笑，像春姑娘的微笑……许多世间万物的微笑。每一个人看了这微笑都感到暖洋洋的，什么烦恼都没有了。

她喜欢乐于助人，班级里许多同学丢失了东西，都是她费尽了千辛万苦才找回来的，对她来说，做好事就是她的责任。

有一次，我早早地来到了学校，我以为我是第一个，谁知她比我早来，她已经把一半的窗户擦干净了，我顿时被惊住了，被她喊了一声，我才恍然大悟，和她一起擦窗户，一会儿，同学们全来到了教室，我们也早已擦完了全部的窗户，她这种不屈不挠的精神使我佩服的五体投地。一会儿，“叮呤呤——叮呤呤”铃声响了，第一节是语文课，语文老师讲了一会儿课文，老师发下钢笔描红本来让我们写。我刚打开文具盒，发现钢笔不见了。我急得到处找。这时，她看到我的异常举动，就马上想到我可能丢了钢笔，于是先递给我一支她最心爱的钢笔。我感激得说了声“谢谢”。

下课后，我把钢笔还给她。她开始陪我一起找钢笔。我们围着整个教室找了一遍，终于在教室的一角找到了我的钢笔。我开心地给了她一个拥抱。

我真为我有一个乐于助人的好朋友感到骄傲！

今天早上，我迷迷糊糊地醒了过来，惊奇地发现自己竟然变得和豌豆一样大了。

我马上起了床，站了起来，发现我成了一个“豌豆小人”，我看了看床底，吓了自己一大跳，我发现床底像悬崖一样深。我正在想办法怎么下去，忽然一阵大风把我吹到了桌子上，桌子像一个大广场，而铅笔像电线杆那么粗那么大，橡皮像一张床，笔袋和屋子一样大，我好奇地进了“屋子”，摸来摸去就摸到了尺子。一量自己只有一厘米了，我原本可是一米四二的大高个呀！

我来到了餐桌前，费了九牛二虎之力才爬了上来，我看见上面有一块夹心牛角面包和一杯莓果味的燕麦酸奶，我原本要大口大口喝几口的酸奶现在舔两口就饱了，而面包呢，我也只吃了一点面包屑蘸了点奶油就把我吃饱了。

接下来怎么去上学呢？灵机一动，我找到了我们家的小狗，让它送我去上学，我骑在它背上就去上学了。因为它不认识路，只好我给它指路，一路上，跌跌撞撞，绕过了许多行人，终于到了校门口，它已经累得汗流浃背，上气不接下气了，我对它说了声：“再见，辛苦你了，谢谢你！”它对我摇了摇尾巴，仿佛在对我说：“不客气哦，小主人！”然后它就跑回家了。

到了教室门口，我发现这么大的门我根本推不动。这时，正好有一个同学要进去，他把门推开后我连忙也跟了进去。好不容易爬到了凳子上，结果同桌的语文书像石头一样砸到了我！

“啊！”我醒了，我还是原来的我，原来这只是一场梦呀！

从幼年时起，书就悄悄进入我的生活，成为我生命中不可缺少的一部分。记得高尔基说过的一句话“没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。”

那是我读小学三年级，表姐手里有一本图书，图书你的字体、画面，五彩缤纷，我眼慕不已，心里就盘算着：不如让妈妈给我买一本《安徒生童话》。一到家，我便央求妈妈，妈妈爽快的答应了。第二天，妈妈便把一本书送到我手中，我高兴的不得了。

很长一段时间，我沉浸在美丽的童话故事中。《丑小鸭》中，丑小鸭的经历告诉我，只要有理想，有追求，每个人都会实现心中的梦想。《皇帝的新装》告诉我不能随便相信人，做事要实事求是。

后来，随着时间的流逝，那本书早已不在了。但我的”读书热”并没有减弱，我如饥似渴地读着一本文学名着，从中我认识啦很多伟大的作家。威廉·莎士比亚是英国16世纪半到17世纪初的着名作家、诗人、戏剧家。他的小说《哈姆雷特》写的是一个丹麦王子为父亲复仇，复仇故事中交织着爱恨情仇。

我在书的世界里无忧无虑的生活。似乎我与故事中的主人公同欢乐，同悲伤。书已成为我生命的一部分

[六年级下册语文第五单元作文我和书的故事

在这个世界上，我很普通，也很平凡，像一颗随处可见的沙粒，不足为奇。但，我有明确的目标、崇高的理想、独特的个性，不愿踏上与他人相同的路，我也有主见与判断力，我永远只做我自己！

我，是个发型异常独特的女孩儿。怎么说呢，我习惯把一边的头发挂在耳朵后，剩下的则把它们当斜刘海儿一样梳向另一边。不时有同学上前询问我为何要梳这怪异的发型，而我总是这样回答：“这就是我，不愿过于平凡，只求独特与新意。”

我，幽默宽容。我不愿看到他人整天苦着一张脸，垂头丧气的，其实快乐的事就在身边，而我坚信，我的一举一动将会给你带来欢乐，所有的烦恼也都会烟消云散。当然，你露出笑容的那一瞬间，我便如愿以偿。“退一步海阔天空”，学会宽容，是做人的基本原则。当一个人无意识地触犯了你，你要善于理解，给予他一个微笑或一句“不要紧”，都能让他对自己少一份自责。

我，更是个坚强、乐观、向上的人。与其躲在一旁哭泣，还不如接受事实，给自己定一个明确的目标，勇往直前。还有，每个人的心态都很重要，心态决定你的成败，乐观的心态，能让你通往未来的路充满光明。记得一次数学考试，因为分数较低，我陷入了深深的自责与失落中，但我并没有让这种低落的情绪持续太久，我觉得人的一生还有好多重要的事情要做，我们与其这样天天自怨自艾、怨天尤人地过日子，还不如打起精神，及时调整好自己，以乐观的心态去面对一切的困难和不如意。正是凭着这种良好的心态，我在接下来的学习中不断鼓励自己，学习成绩有了非常大的提高。

这就是我，一个与众不同的我。

曹操，东汉末年著名的军事家、政治家，却被人议论成“奸贼”的阴谋家;曹操，统帅三军，威慑朝廷却遭世人的唾骂;曹操，还是位诗人，一句“东临碣石，以观沧海”将自己的一次军事上的失败置之度外，一笑而过。然而在这段尘封的历史，又有谁能真正了解这位活跃在东汉末年的英雄人物呢?

一句“宁教我负天下人，不教天下人负我”的呐喊，从此，这位政治家背上了奸贼的称号。华佗之死、孔融之死、荀?之死更是让世人所不满。难道曹操真是如此吗?

东汉末年，黄巾作乱，宦官当权，曹操不满朝政，与袁绍共同联合天下诸侯讨伐董卓，从此开始了他的统帅人生，一生中先后战胜了袁术、吕布、张绣、袁绍、刘表、张鲁、马超等割据势力，统一了北方。北方的统一，对经济生产的恢复和社会秩序的维系有着重大贡献。而在内政方面，他创立屯田制，减轻了东汉末年战时的粮食问题。

曹操还打破了东汉时期的选官制度，强调“唯才是举”。只要有才能，即使缺少封建道德品质、出身下层的人，他也注意提拔。先后下了三次“求贤令”，选拔和任用一些有才能的人。于禁和乐进，张辽和徐晃，这些人才都发挥着重要的作用。他不但是中国历史上一位杰出的政治家、军事家，还是一位杰出的文学家、诗人，著有《孙子略解》、《兵书接要》等军事著作和《蒿里行》、《观沧海》、《薤露行》、《短歌行》、《苦寒行》、《碣石篇》、《龟虽寿》等不朽诗篇。

最值得说的是，曹操的性格的复杂和多样。遇事审慎，临危不乱，有时又性情多疑。胸襟博大，乐观宏达，有时却毫不客气。征战拼杀无论胜败如何，曹操多会大笑，始终不为表象所动。征乌桓迷走沙漠生死攸关，唯曹操能想出使将士望梅止渴而战胜自我脱离险境的妙策。乃至后人评价“大重之举果绝，险危之行无惧，风云诡谲，笑谈其间，唯大英雄者可称之。曹公曹孟德者，诚如是。”性格的复杂性和多重性在他身上得到了充分地展现和融合。

曹操，倘若没有他在，三国也将失去光彩，也失去一个传说……

爸爸喜好下象棋，受爸爸的感染，我也学会了下象棋，但只是初入门路。

星期六下午，我在门前同亚宁等几个小朋友玩了几盘象棋，虽然我没有赢，但是心里很不服气。回到家里，跟爸爸说了说，爸爸笑了笑，说：“输赢很正常，关键要摆好心态，掌握住方法，多思考，就一定能赢，不要把输一盘棋放在心上，吃我教教你。”

吃，我缠着爸爸非要下两盘，以解我的心头之恨。

我迅速摆好棋盘，急于要和爸爸一决高下，爸爸好似看透我的心思，说：“下棋不能着急，别想一下子击败对方。自己要想方设法把兵马安全运到对方的阵营上，杀掉对方的拦路兵马，然后置对方死地，无可挽回败局，使对方输得心服口服。”我点点头，让爸爸快点。

我先来个“当头炮”，爸爸不慌不忙上个“象”，我一下子把他的“兵”吃掉，“将军”，爸爸又上“士”，我又移动另一门“炮”，快速吃掉多个“兵”，爸爸出“车”，仍没理会我的大“炮”，可不大一会儿，不知怎的，爸爸的兵马已经跑到我的地盘，使我的兵马不得动弹，眼看就要输掉，我不愿意了，请求爸爸高抬贵手，回棋一步，让我一招，这下可好了，我迅速扭转局面，三下五除二，结束战斗，赢了爸爸一盘。

虽然我赢得不太光彩，但我赢了，心里还是挺高兴呢。

用了一周的时间，将《我的青春谁作主》一鼓作气的看到了剧终。

乍看题目，以为是部青春戏，其实，非也。

《青春》是一家三代人对青春命题的解读和诠释。《青春》讲述了三个姐妹，三个男人，三个母亲。人们在接受青年的同时也会接受三个老妈。在每个女孩的生活命题里，母亲都试图去掌控和指挥，她们以为孩子的理想主义一定会在自己的经验主义面前折戟尘沙，于是父母子女展开PK！

剧中的三个姐妹性格迥异，生活背景和成长经历也完全不同。她们满怀理想和抱负，从梦想走进现实，经历着理智与情感的纠缠，触摸着生活的真实与残酷。成长的路上不只是诱人的鲜花，更多的是满路的荆棘。

行走在青春的路上，跌跌撞撞，磕磕碰碰，品尝了青春的甜美，感受了青春的伤痛，明白了风雨之后才有彩虹，懂得了成长需要付出代价。

故事中小样的坚韧，方宇的担当，周晋的成熟，青楚的理智，霹雳的洒脱，高齐的豁达，让人欣赏有加！

我的青春究竟由谁作主——现实！

酸甜苦辣，应有尽有，这便是青春的味道。

赏罢《我的青春谁作主》，那逝去的韶光，已不再是自己，遥望早已远去的背影，依然是那样清晰。当青春成为别人的旅程，才似乎懂得，那不可复制的青春，来不及挥霍。

那时少，那时小，那时为落叶衰败而叹，为大海清澄无浊而欢乐。那，已为故去……

——题记

年少的我们是那么天真、单纯地过着自由的日子，抱着一颗单纯的心看世界。一起玩，一起学，一起回家。与自己的好友开心地谈论着自己认为开心的东西，竖起耳朵听讲，抓紧时间写作业，只为了放学后有更多的时间去丰富自己想做的事情。那时的我们，是多么快乐。哪怕只有一本书，也值得我们开心！

年少的我们是那么稚嫩，用幼小的手指写画着什么，用幼小无邪的眼睛看老师在黑板上的板书，用柔嫩的小手为父母打伞……被表扬了，高昂着头，到处宣扬；被批评了，低垂下头，一天都不开心。

年少的我们是那么好奇，连四叶草茎是什么味道都敢去尝试，却试得一口草汁，才发现只是三叶草看错了而已；忍不住去黑板上写下两个字过过用粉笔的瘾，便会激动不已；努力在老师面前特别好，只为得到一句表扬。

年少的我们是那么知足，一句表扬便值得我们回味半天，一个拥抱心中便荡起一阵涟漪，一声道歉便了事，一个鼓励的眼神便让我们信心百倍。我们不奢求什么，有这些，有一个真诚的微笑便好。

年少的我们，怀念那时年少，怀念一时年少……

一阵痛觉传来，我醒来了。看见拿着棍子的爸妈，我十分错愕，以为自己又做错了什么事情。我正想开口询问，却发现自己只能发出“汪!汪!”的声音。往镜子一看，竟然看到了一只狗。我立刻意识到，我变成一只狗了!看到爸妈手上的棍子再度打来，我只好破窗而出，逃命去了!

到了街上，我觉得很奇怪，为什么我会从人变成狗呢?突然看见一只宠物狗，和它的主人走了过来，那个主人对那只狗很好，我心里真是又羡慕又嫉妒!

“喂!以前没看过你啊!你是从哪里来的?”我转过头，想寻找那说话的人。没想到，却看到一只长相很凶恶的狗，后面还跟着一大群的野狗。我急忙回答：“我是被主人赶出来的!”那只狗凝视着我，似乎对我很怀疑。最后，他问我要不要加入他们，他们的威吓下，我只好答应了。

有一只狗走了过来，对我说：“我是约翰，你的名字是?”我随便说了一个名字-----庞德。连我自己都觉得很土。之后，那只狗说：“好，庞德，你现在是我们『恶犬帮』的一员，你要学习如何当一只恶犬，爲我们尽一分力!”我心中叫苦连天，我是人吔!怎么会变成狗，又加入这个古怪的帮会?

唉!说不定这就是人生中低潮中的低潮，连我自己都在同情自己。喂!我发现我正趴在桌上，老师正看着我，同学在偷笑，原来我睡着了，做了一个奇怪的梦。

下课铃响了，同学们如潮水般涌出教室，奔向操场，有的在跑步，有的在跳绳，有的打乒乓球，有的在爬杆，还有的在踢足球。

跑道上，几位五年级的同学正在赛跑，穿蓝色运动衣的大哥哥一直领先，嘴里还不停地说着：“我一定要赢。”穿红衣服的大哥哥气喘吁吁，但还是不停的跑着。黄色衣服的大哥哥一直在最后，现在红色衣服的大哥哥慢了下来，此时有机可乘，一下子超过了红色衣服的大哥哥，成绩是蓝色衣服第一，黄色衣服第二，红色衣服第三。

操场旁的空地上，还有好多同学在跳绳，像几只刚学会飞翔的小鸟一会儿飞起，一会儿落下。绳子在他们的头上脚下有节奏地甩来甩去，“九十五、九十六”一旁的同学还在帮忙数数。跳的人双腿弯曲，高高跳起，像小鸟啄米不停地踏着地面。手腕灵活地动着，不停地打着转儿，他们的脸颊渐渐红了起来，头上冒出了一点汗珠，但还是坚持的跳着。

有很多女同学在踢毽子，她们先把毽子拿在手里，用手把毽子往自己的前面轻轻一抛，然后抬起右脚，毽子落在脚上发出“砰”的一声，女同学又轻轻一踢，毽子飞了起来，忽上忽下，忽左忽右，女同学则跟着毽子的去向一上一下地踢。周围的同学还在帮忙数数，还有的同学也拿着毽子跃跃欲试。

互相关爱

“叮零零……”，随着一阵阵清脆的铃声响起，老师宣布我们下课了。并叮嘱我们说：“暴风雪马上就要来临了，你们要赶快回家，不能在路边逗留玩耍，一定要注意安全！”我和同学们听完后马上收拾好书包，跑出了教室。

来到路边，我看见天空中乌云滚滚，路上人来人往，都急着往家里赶，我也加快了脚步。当我走到一个“十”字路口时，突然，一位骑自行车的叔叔把一个小女孩撞倒在地，他看见没人注意就赶快骑车溜走了。我看见那个小姑娘的脚擦破了皮，并且有血迹渗出来了，小姑娘一下子被吓得哭了起来。路上的行人也没有去理会她。我觉得她好可怜就连忙走过去，用妈妈给我装在书包里的手巾纸帮她擦血迹，她一边哭一边叫：“疼！疼！好疼……！”我说：“你忍着点儿，擦干净了我就送你回家，你住在哪里呀？”“在世纪广场”她哽咽着说，“真巧呀！我也住在那里。”我擦好了就扶着她一瘸一拐地回家去。

终于走到了她家门口，她告诉我到了，我帮忙敲了敲门，小姑娘的妈妈把我们迎了进去问清了原委，并连忙向我道谢，还拿出糖果和饼干给我吃，我很不好意思就赶快回家了。

走在回家的路上，虽然天空一片灰暗，但是我还是感到心情格外的愉快。因为我今天做了一件非常有意义的事，同时明白了帮助他人，才能快乐自己！我希望每个人都能献出一点爱心，千万不能像那位叔叔那样对自己的行为不负责任！

小王微皱着眉头，宣布着："这组的答案是……"话音刚落，其他伙伴们就哄堂大笑。有的捂着肚子咯咯地笑，有的笑得都站不住了。我们在干嘛?我们在玩游戏呢。

这天，隔壁家小王跑来兴奋地叫："小李，来玩啊!"就这样，我及其他伙伴们一起跟着他来到空地上，小王宣布了要玩的游戏和规则。我们都觉得很新奇，个个跃跃欲试，随即我们就开始了。

小王成了裁判，还把我们分成了两组，我被排在了第一组的倒数第二位。我们组先来，小王来到第一个人面前，把题目告诉了他。第一个伙伴李刚似乎有些紧张，抓着衣角，他听了题目后，看着天，思考了一会儿才转过去，凑在第二个伙伴耳边把话传给了他。在倒数第二个的我可着急了，一面急着能快点到，我一面是好大展身手，我就像有多动症一样，一会儿倾出身子，看看到哪儿了，一会儿原地转着圈。我还祈祷着，希望我前面的伙伴刘明能听清楚一些，说清楚一些，我和他都是关键啊!忽然，就轮到我了，我满脸期待的看着刘明，可刘明说了一句“火星话”根本听不懂。我一脸疑惑地看着他，他也只是摊了摊手无奈道："我也没听清啊!"我懵了，怎么办呀，该怎么向最后的王晨讲啊?要不?编一个?随后我就转过身子对王晨说了一句开玩笑似的话："老母猪飞上树!”王晨听了十分不信，但他看了看我后又跑去告诉了小王，接着，就出现了开头的那一幕……

游戏结束了，毫无疑问，我们输了。好歹第二组对了一个字，而我们呢连个边都没擦到。但这次游戏都给了我一个启示：一定要倾听别人讲话，不然可能会有误会，还会闹笑话!

每天9点，奶奶总会提着菜篮子向菜场进军，那样子可神气了。每次奶奶总是大袋小袋塞满菜篮子，真上满载而归，好有成就感啊！

终于，我获得了奶奶的批准帮她去买菜，那一刻我高兴地无法形容。

我提着菜篮子在菜市场里转了一圈又一圈，一个小贩还没有等到我走过去，就远远地叫道：小朋友，你要买什么菜啊？我这里的菜应有尽有，而且物美价廉，过了这村就没有这店了。那些小贩表面上越是热情，我心里就犯嘀咕。我常常听大人们说，小贩笑里藏刀，表面笑嘻嘻的，暗地里坏透了，一直坏到骨头里，像注水猪就是他们的杰作。而卖菜不是缺斤少两，就是乱抬菜价。

最后，我决定到菜场门口，那位看起来诚实朴素的老大爷那买菜。来到老大爷的菜摊前，我东瞧瞧，西看看，怎么也拿不定主意。老大爷笑呵呵地问：小朋友，你想买什么呢？要不买点茄子吧

我们这的茄子是出了名的好吃。看着老爷爷那诚恳的目光，我心中的怀疑立刻消失了一半。我自己拿了几根自己认为很不错的茄子

递给了老大爷，让他秤一秤。老大爷麻利的一称，立马说道：刚好3元钱。我心想：爸爸总是说卖菜的人是缺斤少两，可是我又不会看秤，这可怎么办呢？

老大爷好像看出了我的心思，对我说：小朋友，你放100个心吧，我每天都在这里卖菜，我绝对不会骗你的。听了这话我像吃了一颗定心丸，我立马掏出钱来，付完钱，我又以飞一样的速度跑回了家。

这一次买菜我终于完成了任务，不负重望。我同时也懂得了许多道理，人和人之间虽然有很多陷阱，但还是有诚信可言的。

大家一定都去过动物园吧?动物园里有许许多多的动物，你知道吗?我们家也有一个“动物园”接下来就让我慢慢讲给你听。

我的爸爸像一只熊猫，每天一到晚上就把门关上，打开平板电脑，戴上耳机，开始欣赏电视剧，到一两点钟的时候才上床睡觉。

我的妈妈就像一只凶猛的东北虎，我和我弟弟谁不叫话她就打谁。每周一到周五不能看电视、不能看手机，除了做一起作业、安全教育平台和阅读打卡。天天防着我玩游戏。

我的姥姥就像一只老鹰，每天都要我的弟弟认识五个生字，我姥姥做的饭非常美味，看着就会流口水。不过，弟弟不认识那五个字的话，他就要晚五分钟吃那美味可口的饭。

我的弟弟像一只调皮的小猴子。每天都要被我姥姥打一顿，姥姥教他认识五个生字，他能五个错四个。

这就是我们家的“动物园”你喜欢吗?

能带真的吗

一位老师教学贺知章的《咏柳》时，首先让学生观察柳条的样子。她刚从包里拿出一条仿真柳条，不知从哪里冒出了一个声音──

“假的！”有些学生嘘嘘地笑起来。

“能带真的来吗？”老师轻轻地问。

“不能！”好多孩子喊道。

“为什么？”老师笑吟吟地问道。

“我们不能随便折柳条，柳条会疼的。”

“柳条折下来就枯了。”

“如果大家都折一根柳条，柳树妈妈会变得光秃秃的。”

“同学们多么爱护柳树呀！你们一定跟老师一样喜欢柳树，咱们赶紧看看它长得漂亮不，好吗？”

学生仔细地观察了起来，一会儿教室里响起了“碧玉妆成一树高……”学生声情并茂地吟诵着。

[反思]

“假的！”看似学生在搅和，但老师没有指责学生。在意料不到的情景中，教师因时而变，顺势一问“能带真的来吗？”瞬间营造了一种积极的反思氛围，使得学生立刻把视角放到“能不能摘柳条”的问题。学生毕竟是纯洁善良的，他们关爱柳树溢于言表。课堂建立起了浓浓的爱的基调，学生观察柳条兴致盎然，体会诗人赞美柳树、热爱春天的情感也自然水到渠成。

课堂教学是一个动态过程，出现课堂矛盾很正常，关键是教师如何随机应变，运用教育机智敏锐地捕捉问题，以深厚的人文底蕴和智慧化解矛盾。这样的课堂生成也许只是“昙花一现”，但是教师与学生共同搭建的灵动而开放的课堂，却折射出现春天般的勃勃生机。

寒假的一天傍晚，天灰蒙蒙的，不一会下起了鹅毛大雪，我缠着爸爸要他带我出去玩。出了家门往远处望去，到处是白茫茫一片，树白了、房子白了、路也白了。在橘红色路灯的照射下就像美丽的童话世界一样，漂亮极了。每一脚踩下去都会发出欢快的咯吱咯吱的声音，好像是雪在向我们殷勤的召唤：“来吧来吧，尽情的玩吧”。

走了不久，我们来到了大学的门口，那里的雪像洁白的地毯铺在那里，没有一个脚印。于是我和爸爸就决定在这里玩，我高兴的唱着歌在“地毯”上来了一个驴打滚，平整的雪地顿时出现了一连串我欢快的身影。玩着玩着突然脚下一滑，什么东西?好奇心驱使我要看个究竟。用手刨开雪面看到了一点黄黑相间的圆溜溜的东西，原来是一条减速带。在回家的路上我们又照了好多照片留做纪念。

爸爸说：“好多年没下这么大的雪了”。我想：要是每年都下这么大的雪那该多好呀!我就可以玩个痛快了!回到家里，我扒下羽绒服一看哇!我的袖子里面都塞满了冰雪，怪不得感觉这么凉。妈妈笑着说：“你们出去玩一趟都快变成雪人了!”我这次玩的好开心呀!

冬日的黄昏，街道上，车水马龙，人来人往，十分热闹。

忽然，街头上围了一大群人。志愿者徐明正在协助维持交通秩序，好不容易等到绿灯才过来。徐明看到了人群聚集，赶紧让他们各自离开，原来人群里面有两个人坐在地上了，一个小伙子，一个中年妇女，旁边有一辆电动车倒在地上。徐明询问：“这里发生了什么?”小伙子说：“这个女的骑电动车撞了我。”中年妇女说;“明明是你骑电动车撞的我呀!”中年妇女和小伙子争辩不休，弄得徐明一头雾水。

这时，少年陆天走过来，他刚才明明看到是小伙子撞了中年妇女，不是中年妇女撞了小伙子。陆天实在忍无可忍，上前对小伙子说：“我明明看见是你骑电动车撞了这位阿姨，你还敢说是这位阿姨撞了你?”说罢，陆天把中年妇女扶了起来。徐明恍然大悟，对小伙子说：“这里有人证，你还敢抵赖吗?”小伙子红着脸说不出话来。这时警察赶过来，徐明和陆天向警察把事情说明，警察对小伙子说：“你还有什么好说的?赶紧跟我走吧。”小伙子只好爬起来。幸好中年妇女没有伤着，只是衣服脏了一点儿。小伙子被警察带走了。中年妇女对徐明和陆天连声道谢：“今天真是多亏你们了，我差点被人讹了一把。”徐明和陆天互相对视笑了，不约而同地说：“阿姨，这是我们应该做的!”

今天，姑姑回来了，把她家的小狗也带回来了，她家的小狗可聪明了，每次我去姑姑家，这只小狗都让我抱抱它，我很喜欢这只小狗。

吃过晚饭，我和姑姑、姑夫一起去千亩游园散步，我们带着小狗，我们到了千亩游园，姑夫找了个长椅坐下，小狗看见了，立刻直起身体，抬起两只前爪，一屁股也坐在了地上，姑夫不发话，我怎么叫，它都不起来，它就一直坐着不动，样子很可爱。

过了一会儿，有一个小朋友拿了根香肠，走着吃着，小狗看到了，馋得不得了，它的目光一直盯着小朋友，馋得嘴里直哼哼，我看到它的样子都想笑。这时小朋友也看到小狗在看着他吃香肠，就把香肠放在了地上，我以为它会不顾一切地扑上去吃香肠，可小狗并没有动，只是眼巴巴地看着地上的香肠，然后又抬起头看看姑夫，好像在说：“主人，你让我吃吧！”终于，姑夫开口了：“吃吧！”话音未落，它就立刻扑上去，大口大口地吃了起来。吃完后它又把两只前爪合在一起拜它的主人，好像在说：“香肠真好吃，谢谢主人！”我看到它的举动笑得眼泪都流出来了。

这真是一只聪明的小狗。

“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”，“榈庭多落叶，慨然知已秋”。天气微凉，落叶起舞，预示着秋的来临。古人对秋的感触或许不同，在诗句中便被淋漓尽致的体写出来。

屈原这四句诗是《湘夫人》的开篇，亦是全诗最具感染力的部分。它不仅呈示了一幕颇具神话色彩的戏剧性场景，及戏剧独白人物形象，“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，更给全诗定下了深秋暮砧的基调。把屈原的“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”推为“秋兴”之祖，应是合适的，它给最伟大的秋天诗人杜甫留下的印象是如此之深，以至于他一再地在他的那些辉煌的诗篇中加以运用。他晚年的代表作《秋兴》第一首中的“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”，以及被誉为古今七律第一的《登高》中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”等，都可以辨认出屈原诗句的背景。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”刘禹锡的《秋词》是作者第一次被贬郎州时写的，但他虽被贬谪，却不悲观消沉，在这首诗中，诗人通过歌颂秋天的壮美，表达了他的乐观情绪和昂扬奋发的进取精神。这首诗的可贵，在于诗人对秋的感受与众不同，一反历来他人悲秋的情调，以奔放的热情、生动的画面，热情赞美秋日风光的美好，唱出了一首昂扬奋发的励志之歌。而我对秋的感觉比较矛盾，我既热爱秋日的风光，却又对秋有种莫名的抵触，或许是因为秋的悲凉而使我多愁善感，亦或许是因为那年秋日的分离……