有趣的暑假一年级作文1000字(汇编7篇)

“丁零零，丁零零”，这代表着一学期的结束，也代表着一个新的暑假的开始。“耶!”我发出一声欢呼，终于放署假啦!我开心地蹦了起来。这个暑假，我要开开心心地度过。

首先，我回了老家。回到老家，我心想;放了暑假，我该到哪去玩呢?对了!哥哥家。我收好行李，就向着哥哥家“进军”了。

到了哥哥家，一见到哥哥，我就扑进他的怀里，说：“哎呀!老哥，这几天你都在干什么呀!我给你打电话也不接?”哥哥笑了笑，说：“肯定是在做作业了呀!”我差异地说：“放暑假了，你还做作业，先痛痛快快玩几天吧!”他想了一会，点点头说：“嗯!也是，恰好妹妹和你都来了，就痛痛快快玩几天吧!”我惊讶地说：“妹妹也来了?”哥哥看着电视机说：“妹妹别躲了，出来吧!”说完，妹妹垂头丧气地从电视机后钻了出来，说：“哎呀，哥哥，我准备吓浩宇哥哥一下，给他一个惊喜，全被你搅和了。”我说：“好呀!你个吴俊梅，竟敢吓我是吧，我今天就让你尝尝“挠痒痒神功”的厉害。说完，我就追赶着妹妹，她大叫一声：“呀!”转身就跑，我们就这样“疯”了起来。

这几天，我们在哥哥家看电视，扑蝉、钓鱼……快活极了，也闹出了许多笑话。

有一天，我和哥哥在屋外玩，妹妹在屋内看电视。我和哥哥在外面互相追赶着，我跑上一个土堆，没想到哪有个土坑，我摔了进去，幸好那土坑没有多深，哥哥才把我拉了上来，我生气地说：“如果这个土坑再深一点儿，我就成了泥人了，哼!”哥哥听了，对我说：我们如果把这个土坑再挖深一点，再把妹妹骗上来，嗯、、、、、”哥哥阴险地笑了，说干就干，我和哥哥拿起锄头，两人使劲地挖呀挖，把挖出来的土抛在一边，这个坑越来越深，终于，差不多容得下妹妹了。我们爬上来，两人都已满头大汗了。我们又找来一块布，蒙在上面，一切安排妥当之后，我们把妹妹喊了出来，把她带到小土坑哪，问：“你敢不敢从这上面走过去?”她自信地说：“谁不敢呀!”说完，她走上去，从上面一跨，居然跨过了小坑，我们又叫她走，她每次都一跨，又跨过去了，我们觉得没意思，就没管她的啦!过了几天妹妹追着哥哥家的狗，小狗跑到小土堆上，往小土坑上一纵，踩到小土坑上，就掉下去了，那只小狗吓得“汪汪，汪汪”直叫，妹妹紧随其后，也掉了下去，她大叫一声：“救命呀”我和哥哥听见了，哈哈大笑，笑得在地上只打滚。妹妹从下面爬上来了。她生气地说：“看我怎么收拾你们!”说完，追着我们跑，我们一边笑一边跑，妹妹在后面喊：“站住，站住!”

这是一个多么有趣的暑假呀!我真喜欢过暑假呀!因为暑假是我们最天真无邪、快乐的时候!

新学期的开始，也意味着初三学年将进入一个最紧张、最繁忙的时期，如何搞好初三学习工作，如何使我们在初中阶段的最后几个月学有所获，在中考考场上交一份令老师、家长满意的答卷，这是摆在每一位初三学子面前的重要任务。语文是一门基础学科，语文学习的成效如何，往往决定或影响着其他学科的学习，因此，对我们每一位学生来说，肩负着光荣而沉重的使命。为此，我在新学期的开始阶段，认真地回顾和思索一下自己以往的语文学习情况，筹划一下新学期的语文学习及后阶段的语文复习计划，是十分必要的。

我以往的问题：

(1)语文积累贫乏，语文视野狭窄，语文基本知识零碎或一知半解。

(2)思想肤浅，思维单一，缺少灵活性和深刻性。

(3)阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力不强。

(4)语文习惯较差，读书缺乏耐心，做题不够细心，书写缺少规范。

(5)语文学习态度不正确，认为凭自己现有的知识水平即可应付。

应该阅读学习

(1)阅读是我的个性化行为(2)阅读学习可以培养我们具有感受、理解、欣赏和评价的能力。同时还可以培养我们探究性阅读和创造性阅读的能力，以拓展他们的思维空间。(3)阅读学习我要重视朗读和默读，学会精读、略读和浏览。(4)语法和修辞等语文知识不作系统、集中的学习，而是采用随文学习的方法。(5)阅读学习可以培养学生广泛和浓厚的阅读兴趣，做到“多读书，好读书，读好书，读整本的书”。

提升思想，提升语言，提升技巧。

提升思想，有四个目标：

(1)面对生活或语言材料会展开思考。就是说要习惯于思考，不人云亦云，不全盘接收。

(2)面对生活或语言材料会正确思考。就是说要有思考的方法，不偏激，讲辨证。

(3)面对生活或语言材料会多向思考。就是拓宽思想广度，力求不钻牛角尖，既会逆向思维，又会发散思维。

(4)面对生活或语言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本质，见人之所未见，思人之所未思，感人之所未感。

解题技巧

审题：三读三思――读题干，思考命题意图;读要求，明确解题方向;读材料，思考蕴含的解题信息。

解题：三联三比――联系知识积累，比较中发现异同;联系题目要求，比较中求得最佳;联系解题思路，比较中分出条理。

作答：三细三清――细心作答，不偏题意，做到思路清;细心推敲，不漏要点，做到表述清;细心组织，不漏标点，不写错字，不乱图乱改，做到书写清。

复查：三定三戒――面对难题情绪稳定，戒心慌意乱;遇到模棱两可的问题时，思想坚定，戒犹豫徘徊把对的改错;发现答题错误时，迅速改定，戒粗心疏忽错失良机。)

暑假生活开始了，你开始写暑假周记了吗?周记周记，每周一记哦!下面是小编分享的一年级暑假周记作文，欢迎大家阅读！

【篇一】我学会了滑板

今天，我来到哥哥家做客。一到哥哥家，我就迫不及待地拿起滑板拉着哥哥下楼。我让他教我滑滑板，他同意了。哥哥一步一步地教我，我扶着墙壁慢慢地滑，呀!一松手滑出了二十多米远。

我开心极了，继续滑，我喊到：“我一定要滑得更远。”哥哥告诉我，身体要保持平衡，双脚扭动。我照着哥哥说的反复练习。有时我身体左右摇晃，有时我摔个四脚朝天，真难学呀!但是在哥哥不厌其烦地指导下，我终于学会滑板了，真开心呀!

【篇二】小鱼的生命

前几天，妈妈买了两条小金鱼。一条可爱又灵活，一条好吃又懒得动。没过多久，那只可爱又灵活的小金鱼肚子向上翻，就像泄了气的皮球浮在水面上。我连忙叫来妈妈，着急地说：“小金鱼晕过去了。”妈妈急忙急忙给它换水。那条小金鱼又活蹦乱跳了。没想到，下午另一条鱼也晕了，可惜发现得太迟了，那条小鱼再也救不活了。

我想这条小金鱼可能太懒了，不爱运动，生命力才这么不强。也可能是两条鱼住在一个鱼缸太挤了，氧气不足让这可爱的小鱼活不了了。真可惜呀!我和妈妈叹了口气。我决定要照顾好幸存的小鱼，让它的生命长长久久!

【篇三】海边拾趣

今天，妈妈的同学邀请我们去海边游泳。一路上，大家有说有笑地，我自己欣赏着车窗外的景色。发现不远处有一片晚霞，橙红橙红的，天空也分成了好几层颜色，一层白色，一层是蓝色的，海天相接在一起真美呀，就象是一幅美丽的风景画。

到达海滩，我套上救生圈，心里还很害怕。因为我担心海浪会打到我。在妈妈的鼓励下，我壮着胆子下了水。她推着我的救生圈，往海里游去。这里的海地平整地向下延伸着，我们游出好远，脚还可以够着沙地。我伸开双手，象小青蛙一样往前游。一个海浪拍打过来，我连忙抬起救生圈向上跳起。哈，居然闪过了浪花。于是我和海浪嬉戏，乐此不彼。

天色渐暗，我躺在救生圈上抬头仰望天空，哇!天上有数不清的星星，弯弯的月亮像慈祥的妈妈守护在小星星身旁。我看得入迷了，啪的一下，一个浪花打来，我喝了一口海水，“呸”好咸呀!逗的大伙哈哈大笑…….我们游累了，坐在沙滩上挖坑，造沙堡。大家造了一个又一个的城堡，可不一会儿总会被调皮的海水冲垮，大海就像一个调皮的小伙伴一样陪伴着我们。今天可真开心呀!

“桂林山水甲天下”，想必大家都听说过吧!桂林的美丽，我从学前班开始就无限神往。这个暑假，我终于圆了“桂林梦”，去到了我最想去的地方。

到桂林的第一天，导游就带我们游览了桂林市内的一绝，也是桂林的一大风景区——两江四湖。两江是指漓江和桃花江，四湖是指木龙湖、桂湖、榕湖、杉湖。坐在船上，我静静地观赏着两岸的景色，日月双塔在阳光的照射下显得十分高大，像两个士兵在守卫着桂林市;而大榕树，老人山，凤尾竹等景点，也将两江四湖装扮得如世外桃源，让人流连忘返。下午我们来到了独秀峰景区。独秀峰有着南天一柱的称号，它如一根柱子，拔地而起，头顶着天，脚踩着地，在独秀峰顶，可以看见桂林市的全貌。独秀峰内有“龙脉”，龙脉里有许多传说中的“太岁”，似乎在保卫着龙脉。

第二天，我们乘船游览了桂林到阳朔的全段水路。在天与地，山与水的交融中，我看见了曾经在想象中的桂林：喀斯特地貌的真正故乡。一座座山峰拔地而起;漓江的水清澈见底，许多竹排在水中漂流，向船上的旅客卖着各自的特产。最精华的一段是从九马画山到黄布倒影。九马画山中的九马我只看出八马，真是可惜!而神笔峰则比九马画山更容易看出：它左边是“1”字山峰，而右边则是“山”字山峰。就说明用1字山峰的一笔写出了桂林山水的山字，你说它神不神?过了一会儿，到了黄布倒影。黄布倒影是人民币20元的背面景色，它的美丽倒影让全世界的人震惊，连美国前总统克林顿都曾为之感叹过。

第三天，我们来到遇龙河，参加漂流活动。我们坐在竹筏上欣赏着美丽的自然风光。双狮戏球，蛤蟆山等景点让人叹为观止。到了终点，大家就开始了水上大战，我也拿起水枪加入战团。大家你打我，我打你，玩得不亦乐乎。在戏水声中，你更能感觉到桂林真正的美。下午，我们来到了象鼻山公园游览象鼻山。关于象鼻山还有个神话故事呢：很久很久以前，有一只神象在天界战争中受伤来到桂林，被桂林人所救。神象很感激，就留了下来。可玉帝不乐意了，就派托塔李天王来制服神象，神象和托塔李天王大战了七天七夜，最终，在神象饮水时，托塔李天王把宝塔插入神象背上(也是现在的宝瓶塔)。神象死了，尸体变成了大山，屹立在江边，永远保卫着桂林!象鼻山因而得名。

晚上，我们依依不舍地离开了桂林。虽然只有三天时间，可桂林的美丽景色却深深地刻在了我的心中。真不愧是桂林山水甲天下啊!

导语：暑假里，发生的一些有趣的事，依然在我的脑海里回荡。下面是小编为您收集整理的一年级快乐的暑假作文（五篇），欢迎阅读!

第一篇：快乐的暑假

我和妈妈来到了杭州，爸爸办公的地方，自从那时候起我每天早上就开始练字，写口算，听二年级的课程，晚上，我和爸爸妈妈一起去庆春广场一起玩滑板、抛降落伞。

我印象最深刻的就是去小朋友家玩，我也学会了电脑打字，这个暑假我过的真的很快乐，现在我的署假就要结束了，新的学期就要开始了，我也会继续努力，加油!

第二篇：快乐的暑假

暑假到了，孩子们的的心情很都愉悦。 游戏是孩子们的最爱，跳棋、五子棋、围棋、飞行器等益智玩具一 一摆上了孩子们的书桌。孩子们玩得很快乐，玩一天也不累。有些男孩子索性跑到外面去踢球，到了吃饭的点也不回家，弄得全身大汗淋漓，好像洗了个澡。

学习也是不可少的，书籍记录卡、摘抄本、综合本等学习用品也登上了孩子们的书桌，孩子们认真完成作业，当天的事情当天做，绝不拖拉孩子们争着看书，他们的眼睛里跳动着小小的火焰，那样强烈，那样鲜明！ 我希望所有人都在这次长假中过得充实、快乐；同时也学到更多知识！

第三篇：快乐的暑假

这个暑假是我的第一个暑假，学校刚放暑假，我就把我的活动安排的丰富多彩。

在元武道馆，教练每天带领我们练习跆拳道，暑假快结束时，我还考到了跆拳道的绿蓝带呢。

在围棋馆，我学会了对杀、做眼、破眼、抱吃……我从围棋“工兵”当到了“排长”。我还教会了奶奶下“抱吃”更让我高兴的是，爷爷在部队里曾经是团长，还下不过我这个“排长”。

妈妈带我去书店买书时，我看见警察叔叔指挥交通很辛苦，就送了几瓶“红牛”饮料他们喝。

这个暑假我过得真快乐！

第四篇：快乐的暑假

在快乐的暑假里，我学会了游泳啦！

像鱼儿在水中穿梭来往；像小虾在水中戏嬉追逐。我生活的真快乐！在快乐的暑假里，我学会了游泳啦！游泳使我身强体壮；游泳使我意志坚强我生活的真快乐！在快乐的暑假里，我学会了游泳啦！

游泳让我兴奋不已；游泳让我心情舒畅。我生活的真快乐！

第五篇：快乐的暑假

叮叮叮，放学了我们期待的暑假终于到了，我回到家我把书包往地上一扔就出去玩了，我玩的口渴了就回家喝了一口水又出去玩了，晚上我回到家妈妈问我：“你干什么去了。”我说：“我和我班同学去玩了。”妈妈说：“你怎么不写作业呀！”我看了看妈妈没知声，到了第二天我刚要出去玩我想起我还要写署假作业就没出去，下午我写完暑假作业我就出去玩了。

这真是一个快乐的暑假。

Last Sunday I went to Yang Ming Shan Park with my parents.It was a sunny day.There were trees and flowers all over the place.The trees were tall and pretty and the flowers smelled sweet.

上周日我和我的父母去阳明山公园。这是一个阳光灿烂的日子。所有地方都有树木和花卉。高高的树木和漂亮的花闻起来很香。

In the park we could see some birds flying up in the sky.An old man was sitting on the bench reading a book and two cats were playing under the bench.Some boys were playing games and some people were taking walks.Others were just jogging around the place.In the afternoon we took a walk along the stream for two hours.Then the stream flowed to the woods.In the middle of the woods we could see a small pood with many fish in it.

在公园里我们可以看到一些鸟儿飞翔在天空。一个老人坐在替补席上看着一本书，两个猫在板凳上玩闹。一些孩子正在玩游戏，一些人在散步。其他的人都只是在慢跑的地方。下午，我们就沿着小溪散步两个小时。然后走到树林。林中，我们可以看到一个有很多鱼的小水池。

I like to go to the mountains and I like to see nature,too.I really enjoy the nice day at this interesting place.I hope I can go there again someday.

我喜欢去爬山，我喜欢看自然。我真的很享受美好的一天在这个有趣的地方。我希望我能有一天再去那里。

暑假也能听课?没听错吧!是不是去补习啊?非也!非也!欲知情，请君捧杯茶，边品边听。

中考结束后，我迷上了网上冲浪。一次偶然机会，我被“网络课程”几个字吸引住了。网上听课，新鲜!将要步入高一了，给自己充充电，何乐而不为呢?于是我抱着试一试的心态打开了网页，捣鼓一番后，总算是报名好了。两天后，我就接到了通知，当晚7点，benson老师要给我们上课。当时我可乐坏了，以致于在电话里头将“thankyouverymuch”说成了“verythankyou”!(丢人啊!)

那天晚上6点多，我就端着杯铁观音，屁颠屁颠地赶到电脑前准备听课。刚入“课堂”便发现人还真不少，而且都来自五湖四海。嘿嘿!网络课程的功能还不一般，能使分散各地志趣相投的人欢聚一堂，大家虽未谋面，但“谈吐”间却像老朋友一样轻松`畅快!

“同学们，上课了!”一个极富磁性和感召力的声音响起，是老师!我原本就不平静的心又兴奋起来，我赶紧敲着字块向老师问好。(听课时只有老师能使用麦克风，没有视频)“课堂”并没有想像的那么严肃`枯燥。因为benson老师太具亲和力了。他对我们像对自己的朋友，又像是对自己的弟弟。他以幽默风趣的方式向我们揭示了中国式英语的弊端，又旁征博引，举了些例子叫我们发正确的美式发音，还叮嘱我们要多练习听说，掌握美式发音的规则。那口气虽认真郑重却也不乏和蔼。

由于没有视频，谁也不认识谁，我们一改平时上课时小心谨慎的姿势，大胆起来了，纷纷积极响应老师，跟着老师纠正自己的发音`口形。接着一缕茶香，我也竟洋洋洒洒地记了几页笔记，“不知耻”地跟着老师吼”了几声。(反正他们听不见)

那一节课下来，我真是获益匪浅啊!不只是学到了新知识，交到了新朋友，还获得极大地快乐!

那一次后，我迷上了“网络课程”。上百成千名素不相识的学生，在老师的带领下，在奇妙的科学海洋里里畅游，在变化多端的电脑程序中飞驰，在字母堆积成的高塔徘徊。我们一起讨论各种问题，交流学习心得，走出学习误区。网络课程让我享受到了无穷无尽的乐趣!

一包好吃嚼着，一杯清茶泡着，一个舒适的姿势坐着，一只手不紧不慢地按着，收获着知识，交流着感想，享受着乐趣，真是幸哉!悠哉!乐哉!益哉!

网络听课多多益处，比平时上课有趣活泼得多，没有那么多的条条框框的约束，真畅快!

[暑假也听课高中一年级作文