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六年级有关感恩的作文800字【最新20篇】

老师,是我们人生路中的路标,指引着我们走向了成功之路。下面是小编整理的夸夸我的好老师征文,欢迎大家参考!

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篇1:人生的脚印六年级

全文共 798 字

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以前,某座庙里有一个颇具慧根的新弟子,入庙后,却不受主持的青睐,被任命去掌管水缸。

一开始,那个弟子倒也接受,每天上山下山,不厌其烦。几个月后,他认为考验已经结束,便兴冲冲地拜见主持,想参悟大乘佛法。主持却冷冷地说:“徒儿,时候未到!”此人甚感气愤:哼!我的悟性很差吗?干嘛排挤我?

几天后,下了暴雨。雨后的空中还飘着些许雨丝,主持来到弟子的茅屋里。弟子强忍心中的不快,又是让座,又是端茶。主持平静地问:“近来可好?”弟子勉强答道:“尚好。”主持说:“出家人不打诳语。”弟子无奈地答道:“别提了,闷死了!整天上山下山,除了水缸里的水能为众人解渴,没有丝毫意义。”

“你随我来。”老和尚的语调依然那样平静。师徒二人上山下山,转了一圈。密密的雨丝送来一些凉意,弟子终于下定决心:跟主持摊牌,离开寺院。

主持不待弟子开口,便问:“徒儿,你看今天这儿多了些什么?”弟子茫然地望着群山:依旧流水叮咚,依旧鸟鸣啾啾,只是地上多了串脚印。主持已猜出答案,便问:“平日阳光明媚,你可曾发现脚印?弟子若有所思:“没有。师傅的意思是……”

“风雨跋涉,留下脚印一串;晴天行走,没有丝毫泥尘。人生亦是这样,只有风雨才能够见证你成长的脚印,留下你人生的价值。”弟子点头,大悟。师傅望着徒儿,顿了顿,又说:“既然徒儿已深明此理,可随我参悟佛经。”

徒弟铭记教诲,勤奋钻研,终成一代宗师。

人生苦短,长度亦已定死,我们要做的只能够是拓宽它的宽度,在每个领域留下我们的脚印。孙中山在旧中国内忧外患的暴风骤雨中,愈挫愈奋,最终完成了反帝反封建的历史壮举;杜工部在唐王朝走向衰落的凄风苦雨中,心忧天下,谱写了一篇篇感天动地的诗作;布鲁诺在教会神权统治的疾风冷雨中,笃定信念,不惜用生命?I卫科学真理……

“风雨中,这点痛算什么……”的确,只要我们真的追求过,奋斗过,在风雨中留下了坚实的脚印,付出一点代价,又算得了什么?就让风雨见证我们的成长吧!

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篇2:初中感恩教师作文600字

全文共 778 字

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九月是硕果累累的季节,也是祝福满堂的节日,每年的九月十日,教师的办公桌上总会不经意间出现一束花呀、一把糖呀,又或者是几封贺卡,教师给予学生知识,同时也付出关怀,而这些被赠送的礼物,虽小,但真真切切地包含着学生们对老师的感恩之心。

人们都说教师是一个神圣的职业,每个人的成长与成功,都离不开教师的培养,社会的一点进步,也无不包含着教师的辛勤奉献。他们带领一届届学生,在步入社会前赋予我们知识,把一颗满怀热情的心捧在手中呈现给我们,鲜活而又纯粹。如果教师是一本书,从他们从事教学起上面就布满了知识的痕迹,那么这本书一定被翻阅的破烂不堪,但每一次展现在学生面前的——不是破破旧旧的封面,而是一列列密密麻麻的文字,也许它们并不整洁,但所怀的一定是真挚的感情。

我们常常从早晨就开始所谓的无病呻吟,不停地抱怨学习又难又累——的确,可若换个角度,站在教师的背后看看,我们面对的仅仅是几份作业,而教师却要批改两个班甚至三个班将近一百人的作业。午休时间备课的是他们,深夜点亮一盏灯工作的是他们,无时无刻为学生解决疑难的也是他们,我们有什么理由在抱怨而不是去感恩?

教师不仅仅是一本书,也是一座桥。湍急的水流无法让人们渡过,那么他们就会搭起一座桥,一座高大且坚固的桥,任风吹雨打。教师在为学生铺好道路的同时也在传递文明,在文明之光的庇护下人们才得以生存,这也是为何教师这份职业被称为“伟大而又神圣”的原因。我们从幼儿园入学开始,就已经浸透在教师的指导之下,每一天每一点的进步都离不开教师的心血与汗水。

是教师的手在引导,是教师的目光在鼓励,是教师的声音在指正,是教师的心在呼唤……教师好似一位播种人,即使烈日灼灼,即使狂风大作,他们永远会用那一双布满茧子的手,播种希望;而我们,就是那一颗颗鼓足勇气的种子,即使土地贫瘠,即使环境恶劣,待到破土而出的那天,心怀着的感恩也永远不会消散。

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篇3:出发为题的六年级

全文共 850 字

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“我要你清楚的看到梦是多么的重要从未忘记那个最最初真的我即刻出发”耳机里,一首,即刻出发,往复回旋。

人生,如同旅途,路迢迢,水茫茫。从某种意义上讲,每个生命都是盲目的。没有人带着生存的意义来到人间,然而路就在脚下心中的追求,偏于物质的叫欲望,偏于精神的叫梦想。但无论由于哪一种,只要路在脚下,便可即刻出发。

记得看过一幅图,记忆深刻。

图中是一条偏僻的“人”字形公路,一个方向是有一大队人马正在行进;另一个方向却是只有一个坚毅的身影与所有人背道而驰。实际上,谁也不知道脚下那条路是通往哪里的,是幸福的巅峰?还是终结的毁灭?谁都很茫然。但是已经选择了脚下这条路,听从自己心的意愿,大摇大摆地走起也毫不畏惧。

对于那个与他人背道而驰的人,有人会嗤之以鼻,那条路上极有可能荆棘丛生,只有那些愚蠢的人才会自以为是地去冒险。当然,每个人的选择都会不同,每走的一条路也不一样,更没有对错之分。选择决定结果,但是过程对人的影响更甚其。

之所以其中那条路会有那么多人选择,想必一定是被人们所信赖的结果。就是因为大部分的.人走在这条路上的次数凝成似乎是亘古不变的定律,成为一种几乎是默认的选择,所有人才会对别的选择不屑一顾。

现实生活中也是如此,所有人都会认为与众不同的选择必定是错误的甚至会为别人感到惋惜。但我觉得更可悲的不是那些永远只会跟着他人脚步走,没有一点选择的权利,就是如行尸走肉般地生存着的人吗?随波逐流改变自己,甚至迷失自己,才是多彩人生最大的悲剧。我认为,能有自己的选择也是一种幸福,一种人生的安慰。哪怕在那条路上遇到再多的磨难痛苦,拥有信念支撑,又算什么呢?忠于自己的选择,去努力拼搏,走着脚下的路,就算是险境迭生,身边也可以开出鲜花灿烂。感受着身旁清香沁人,一路艰难困苦也会被这美好的意境消尽。

何必去杞人忧天地遥望那触不可及的结果呢?既然决心已下,那就专注脚下。就好比是走独木桥,既然选择前进,又何必去担心那深不可测,深水中的万劫不复呢?更不需要去思忖着别人,瞻前顾后。其实只需要一句话:路在脚下,即刻出发。

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篇4:以欣赏为话题的六年级

全文共 837 字

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欣赏的意思是:指领略观赏,也指认为好和喜欢。欣赏总是钟情于美好的事物,而美好的事物总是那样的令人着迷,而如何去追求美好的事物,是我们人类乃至于社会每个芸芸众生所追求的终极目标,也是我们不懈进取的不竭源泉与动力。

在生活中,我们要学会欣赏,欣赏也会使生活更美好。

学会用欣赏的眼光去观察别人,你会忽视他的缺点,停留他的美好,记忆那每一瞬间的优美,因为人的多彩,生活才精彩,因为人的不同,世界才多样。看人别光看缺点,有一双发现美的眼睛,对人别光是轻视,有一颗发现美的心灵。

做一个知冷知热的人,而不是啥都不懂,当一个细心热心的人,而不是冷眼嘲笑。

学会用欣赏的眼光去观察事物,进入花园的两个姐妹回到妈妈的身边时,一个说“这里的玫瑰有刺,太糟了”,而另一个说“这里的玫瑰花真漂亮,太好了”,我们不难理解,两个女孩子是用不同的眼光看待眼前的玫瑰花的。一个只看到了枝杆上的利刺,持批评态度;一个看到了花儿的美丽,持赞美态度。其实,她们各自也只看到了事物的一面,而忽视了另一面。在生活中,我们要注意全面地,科学地欣赏。就如带刺的玫瑰,我们既要看到它的娇艳美丽,也要看到它花杆上的刺,欣赏它的美丽芬芳,也要防刺扎手。

在工作中,欣赏那些巧夺天工的工艺品、机械制品、优良产品,这是对技艺精湛的技术员、工人最好的褒奖,也是对科学技术进步的最好褒奖。

《中德制造》纪录片中有人曾说:“工匠精神就是执着追求做最好的产品,我准备一直干下去,做出世界最顶级的碳纤维产品。”如何去推动经济高质量发展,那就是“把简单的事情重复做,把重复的事情精致做”。只有懂得欣赏,培养对工匠精神的欣赏与追求,且每个人都能够重新审视劳动的价值,就一定能进一步弘扬工匠精神。

在做文章、做事业、做人的各个事项中,对别人的欣赏同样是对自己的欣赏,在观察到别人缺点的同时要反省道自己的缺点,在欣赏别人的同时也说明自己鉴赏水平的高低。正如谚语所说“你看到什么,你自己就是什么”,愿我们人人都做一个懂欣赏、会生活、精益求精干工作的奋发有为之人。

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篇5:我的拿手好戏六年级作文做饭

全文共 779 字

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最近,我迷上一种家喻户晓的技能————烧菜,要说我为什么会迷上烧菜,那还得从我小时候说起……

记得小时候,我经常认为妈妈会变魔术,要不然怎么会走进一个屋子就端出美味佳肴了呢!直到一年级,我才知道那不是我所谓的魔术,而是一种大部分人都会的技能—烧菜。

有一次,我帮妈妈打下手,看妈妈加加这个,加加那个,没过一会就香气扑鼻,从那时候起,外我开始对烧菜起了兴趣,并央求妈妈教我烧菜,在我的“死缠烂打”下妈妈终究你“招架不住”,只好教我烧菜。

我学的第一道菜是番茄炒蛋,为了学好这道菜,我不光听妈妈的指导,我还到图书馆借关于烧菜的书,终于功夫不负有心人,我终于学会了掌握调料、火候的把控,但是,我还有一个致命的“漏洞”,烧菜时总是三心二意,有一次妈妈在睡觉,我想炒一盘番茄炒蛋给妈妈一个惊喜,可炒菜时,我的心思却被精彩的电视节目吸引,等我回过头来,哪儿还有番茄炒蛋,眼前是“一锅黑”,妈妈醒来后,把我狠狠的批评了一顿,从那时起,我炒菜时再无“三心二意”这四个字,我得厨艺越来越好,都可以和爸爸妈妈相比了。

在去年的春节,我还大显身手了一番,撸了撸袖子,我信心慢慢的走进了厨房,我烧的第一道菜是干煸牛肉,我先打开煤气灶,慢慢地往里倒油,过了大越三分钟后,油渐渐热了,我小心翼翼的拿起一块牛肉往油锅里放,接着,我又把剩下的牛肉一块一块的放进了油锅,之后我又用锅铲不停的翻炒牛肉,放上酱油,盐,味精后,我拿锅盖盖上了锅,焖了二十分钟后干煸牛肉出锅了,随后,清炒时蔬,红烧鲈鱼,三鲜汤都紧连出锅了,妈妈看了一桌菜后,向我投来了欣慰的目光,爷爷奶奶吃了后,都纷纷夸我厨艺好,我得内心像吃了蜜一样的甜。

这就是我得拿手好戏,它不光让我改掉了做事三心二意的习惯,还让我学会了一项生存的技能,让我为我烧的菜而感到自豪,因成功而充满成就感,并且我还从中明白了坚持做好一件事情是一件如此幸福的事!

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篇6:六年级上册变形记优秀

全文共 844 字

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老鹰是众鸟之王,能领导整片天空,在群鸟之中永远是最抢眼的。看,远处有一只幼鹰,它抬头仰望天空,它幻想着空中的一切美好!

这只鹰就是我,一只羽翼正在逐渐丰满的小鹰。我还不完全具有空中之王的风范。

这时,一只威猛的老鹰,从山头俯冲而下,它嘴里叼着肥美的鲜肉飞回高高的枝头上的鹰巢里,啊,妈妈回来了。然而它趁我不注意,一下子将我踢出了巢穴。

我拼命地挥动着翅膀,慌乱地鸣叫着,歪歪斜斜地跌落到地面。这时,妈妈在树上用命令的语气冲我喊:“孩子,你是未来的空中之王,你必须学会飞翔,飞上来!”

我拼命地扑扇着我的翅膀,却只扇起了地上的几颗沙粒。飞起来跌倒,飞起来再跌倒。我绝望了。妈妈说:“孩子,别怕,加油!用力挥动你的翅膀。”这一次我积蓄力,我展开我的翅膀奓开尾羽,我咬紧牙关努力地挥动着,挥动着,我在空中滑翔了起来,越飞越高。我感觉到气流从我翅膀的上方和下方轻轻流过。耳中只听得到风声,全身只感觉到无比的自在,我飞向树梢美美地饱餐了一顿。

我停留在树梢上满足于这里的美景,这时,妈妈飞过来对我大喊:“孩子,你是猛禽之王,天空才是你的家。飞向天空吧。”我说:“妈妈,飞向巢穴,我已经用尽了全力。这里才是我的家。”妈妈说:“天空才是我们的家,飞吧,孩子!到那里,你能看到更广阔的世界。”我拍打翅膀,这时,狂风刮了过来,好像有一只大手将我往地上拉去。我拼命地控制平衡,却重重地摔了下去。妈妈大喊:“孩子,别放弃,飞起来。”一次又一次飞上去,一次又一次重重地摔下来,十次,二十次……最终我成功了。

我遨游在高高的蓝天之上,我像划水高手一般灵活驾驭着,我是这样得开心,我是这样得自由,我是天空中的王者,我是猛禽之王。我飞行在了天空之巅,飞向了我的天。

是的,我当向鹰飞向我的天!人的一生如鹰,何时都要去拼搏。梁启超先生在少年中国说中写道:“乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。”现在的我们如雏鹰,如乳虎,更如初生的朝日。我们应如它们一样丰满羽翼,磨砺虎爪,厚积薄发,不断拼搏,永不放弃。飞向那片属于我们自己的天空。

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篇7:六年级寒假

全文共 807 字

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提起这两个字,我无言以对。说是在冬天放的假,但那时间比在暑假还蒸发得快,一转眼,一半就已经升天了。快过年了,我半喜半忧,说不上来,干脆我无喜也无忧,里外一身轻。

这两天无非在家像僵尸一样呆着,偶尔来一两个人嘴可以稍微做一下热身,剩下时间就只有动四肢了。人们常说:君子动口不动手。可没办法,写作业动口实在是找抽,玩电脑动口实在是对牛弹琴。难怪政治老师每天说什么:“做老实人,办老实事”,实际上她就是让我们动手写她那快顶的上一袋50斤重的大米的作业了。

不过我们班同学可是个个都比一袋大米重,才不吃那一套。身上挂职的是坑作业,会做的不会做的写的自己也不认识,但是写的满满当当身上不挂职的但要脸面的,是蒙作业。以总―分―总的形式去交差。还有脸皮比作业还厚的,直接一句:没写。当然,我只属于第二种。

尽管如此,作业量也是相当可观的。看看现在,我还对作业保留着一分崇敬:可远观而不可亵玩焉。

整天呆在家里,对着这黄金屋看来看去,练出一个新境界,人比黄花胖,大概李清照不会理解吧。想想过年还要吃这喝那,我已头晕目眩。

家里是凄清一片,无奈一脸家外是车水马龙,热闹非凡,真不知哪里有什么桃花源。好不容易上上网,网速慢的比和乌龟赛跑的兔子还慢。聊天,又当是耗费生命,浪费时间,想来思去,终于想到一个好去处――一个叫“回忆”的屋子。那里,我知道,有最

令人难忘的,有想忘也忘不了的。就像是天才和疯子,尽管是极端的,但都属于奇人异类。

记忆里有欢快的笑语,无忧无虑地傻笑,愉快开心的微笑,仿佛纯真的像蓝天,包容了一切,看来不仅是海纳百川吧。记忆里还有难过的哭声,悲痛欲绝的啜泣,麻木不仁的伤心。那彼此的一个又一个瞬间,温馨的,痛心的,全在这里。似乎是命中注定,忘不了的总归是忘不了。时间是很好的治愈师,我知道,他治愈的不过是一层皮,像蛇一样的蜕皮,留下的是精华中的精华,浓缩后的浓缩,但依旧存在,而且像一杯盐水,被蒸发后留下的水越少,就越咸。越咸。

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篇8:有关感谢有你六年级

全文共 798 字

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黄老师是我们六年级时调来的班主任,虽然只相处了一年,但老师教会了我们许多东西,他们不只是知识,所以我对老师充满感激。

黄老师很有智慧,他连管理班级的方式都不同,他告诉我们要“各司其职”,班干部们一定要认真完成工作,树立榜样,维持班级的运行。这也使得我们班经常被评为“标兵班级”,别的班也很羡慕我们。同学们都很爱戴他,也很感激他。

老师是学校的心理老师。很注意我们的心理健康。老师为了让我们不被六年级沉重的学业压垮。使出了一套绝技:办班级生日会。可别小看这生日会。正是这个生日会使班里的同学们更加团结,也释放了同学们的压力。在临近小升初的阶段。家里的许多同学都有“上课睡觉熬夜刷题”的现象。这令黄老师很是懊恼。他给我们看了几个这样的例子,还跟我们讲述了“一张一弛,文武之道”的道理。让我们做事劳逸结合。合理规划时间。同学们都很感激他。

经过了黄老师这样的一番努力后,同学们终于都调整好了。课堂又活跃了起来。大家认真听讲,积极思考,专心做题。没有人在开小差。就连平日里那些不愿学习的同学们,现在都努力了起来。看到了这番景象,黄老师紧锁的眉头终于舒展开了,就连走路都有了几丝轻快。

黄老师讲课的方式也很特别。这其中也运用到了他的智慧。王老师上课时总会让一些同学起来读课文,若你不知道读到哪儿了,他也不会责怪你。只是叫你坐下罢了。但这是这种反面例子的经常出现。才让同学们都基本戒掉了上课讲话的毛病。大家改掉了坏毛病,同学们都很庆幸遇到了黄老师这样的好老师。

王老师讲课时常常会用自己的智慧和幽默来调动一下课堂的氛围,让同学们沉闷的脑袋轻松一下。而且黄老师找同学回答问题时很少会请举手的同学,而是亲自来找同学回答。如果你打上了,算你走运。如果你要是没答上,老师也不会对你干什么。也就是让你坐下罢了。但你的内心肯定会惭愧的。因为你只要你听讲了,就肯定能答上来。

黄老师就是一个这样的老师。她可遇不可求。感谢有你,黄老师!

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篇9:六年级作文智慧700字

全文共 808 字

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作为我们班的首发控球后卫,在球场上得分根本不用我操心,我要做的最重要的是如何串联好队友,找到最好的得分方式。

这正如伟大的斯托克顿,二十年职业生涯,总得分不过一万六千多分,而他却长时间占领着助攻王的宝座,二十年来无人撼动。又如白巧克力威廉姆斯,把他的传球变成了控位的代言词。所以,拥有传球的智慧,是十分必要的。

我在球场上,也常常效仿他们的传球。

在一次比赛中,我便把传球发挥到了极致。当我们队的一群愣头青面对对面的一群防守怪兽时,传球的智慧就表现了出来。

首回合,在阵地战中,持球的我急切的寻找着队友是否有空位投篮的机会。对手防得死死的,根本没有一丝空隙让我得逞,我只能自己先假装突破了。我的双脚如上了发条一般加速,到内线准备上篮,对手立刻包夹我。然而我早已瞥见底角的队友处于空位中,只用了一个简单的背传就把球传给了他,他倒是一点也不紧张,中投抬手就来。下一回合,对手显然学聪明了,运用人盯人的土方法,绝对不包夹,给我们每个人最大的限制。但是他们在内线不占优势,我们的中锋比他们高得多,我正是意识到了这一点,一个抛传直接送到内线,后者强打得手。

接下来相信你们也应该知道了,中投手感一向柔和的我,竟没有一次出手投篮,而是运用传球的智慧一次一次见缝插针,让对手的防守土崩瓦解。这便是传球的学问,作为一个控球后卫的必修课。

篮球是一项团体运动,而想要打好进攻,关键在于传球。不仅仅是控球后卫,其他的四个位置也是。不仅仅在阵地战中,在快攻中要想流畅,也要无私地传球。为什么1996年的爵士队差点掀翻公牛王朝,正是因为斯托克顿带领着队友,以传球搭建信任的桥梁,以“无私”打好比赛。传球的智慧,不在于你的技术有多么的高超,而是在于你和队友之间的信任有多么牢固。这正如人与人之间的交往一般,信任是人与人之间增进友谊的桥梁,而自身的荣誉有多少,全都是次要的。

传球的智慧,正是信任的智慧,在生活中多多运用这种智慧,肯定可以传出漂亮的信任之球。

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篇10:写立志的六年级

全文共 768 字

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每个人都应该有自己所定的目标,像古代的丫头服侍小姐,每日每夜,忠贞不渝。为了一个明确的方向,去用尽全力坚持,直到实现的那一天,像一位名人说的那样:假如生活欺骗了你,不要心焦,也不要烦恼,阴郁的日子里要心平气和的生活,相信吧!那快乐的日子就会来到。我们有梦想就要坚持,即使再大的风,再大的浪,也要闯过去,迈过去,总能见到晴天,有成功的那一天,坚持就是胜利!

我们要有梦想!没梦有想的人,就是没有追求,没有创新,没有灵魂。像是在茫茫的路上没有一盏指路灯,找不到方向,找不到自我,找不到人生!那么不知所措,那么迷茫无知,你说,这样的人在以后会有出色的表现吗?不过是人生中的一个匆匆过客,机会不眷顾他,他也从没想过会有机会,就这样草率完成了人生。

哪一个名人,不是在小时候就建立了梦想,为之奋斗着,才有后来的成功。在这个过程中,收获许多。

我们还要有追求的过程,在这个旅程中,不求有多大的成就,有多少荣誉。只求在这难忘的经历中,能收获许多人生的道理,人生的领悟。在这个过程中,我们何尝不成长了呢?我们又有了一些人生经历,我们有结识了许多朋友,我们又多了一些知识,我们又寻觅了几个文学的知音……等等,这些都是一些人所不能得到的,我们尝了许多酸甜苦辣,不再幼稚。

有梦想而没有追求的人,也只在人生中走了半路,原本有梦想,后来信念动摇了,也就尝了一半的苦与甜。这些人,不过是那些自以为是的人,自以为有了梦想就有了追求,自以为有了一些经历就走过了人生,自以为吃了半块糖就知道了整块糖的味道。这些人,之所以就错在自以为是。我们还要有坚定的信仰,没有信仰,就没有方向!

经历了这两大过程的人,必定是个成功的人,是个有阅历的人,不会一辈子碌碌无为,不会不被命运之神眷顾。我虽没经历过追求的过程,但却会努力实现的,心中也会时时抱有远大抱负。有志不在年高,无志空长百岁……

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篇11:六年级包饺子作文600字

全文共 822 字

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“包饺子,包饺子,擀擀皮儿,和和陷儿,和和馅儿……”我最喜欢的家乡风俗莫过于除夕包饺子了。在除夕夜,家家户户都要包饺子,为什么过年要包饺子呢?因为吃饺子是表达人们辞旧迎新之际祈福求吉愿望的特有方式。饺子形状像元宝,包饺子意味着包住福运,吃饺子象征着生活富裕、大吉大利。

“辟里啪啦”在炫烂的烟花中,除夕夜来临了。

爸爸早早地准备好了肉、榨菜、韭来等作料,剁成泥状,混在一起,再加点调料,就是美味的饺子馅儿了。妈妈手心放一片饺子皮,用筷子熟练地挑一小坨馅儿,轻放在皮儿的中间,然后用手指沾点水,在饺子皮儿周围摸一圈儿,使之有粘性,然后快速地捏出封口的花样。动作麻利迅速,一气呵成,一个胖乎乎的饺子诞生了。

这让我既羡慕又佩服。我也拿一片饺子皮儿,挑了一大坨馅儿。我想:馅儿越多,饺子就越好吃吧!

于是我又挑了一点馅,然后洒上水,水不小心弄多了,整块饺子皮黏糊糊的了,我才不管那么多,我觉得包好饺子就行了。我不会捏花样儿,就将就着包吧!我捏呀捏,发现馅儿太多,包不好!但馅少了又不好吃,我摇摇头嘟囔着:”馅儿啊馅儿,你们就挤一挤吧。”我用力往下一捏,馅儿就下去了。我正得意呢,下面又破了,馅掉在我裤子上了,我又忙捏下面,馅儿从侧面"噗”地一下喷射出来,正好打在我鼻了上。我气急了,又无可奈何,喊到:”爸爸,妈妈;饺子露馅儿啦!”

正在专心包饺子的爸爸妈妈,见到我这副熊样,哈哈大笑起来。爸爸边笑边对我说:”哈哈!我看是你露馅儿了吧!”我吸取教训,只弄了一点儿陷,结果诞生了一个弱不禁风的小瘦子饺子。

我们在欢声笑语中包饺子,其乐融融。

包好饺子,接下来就是吃饺子啦,热腾腾的饺子端上来,不到三分钟便被消灭得精光,那天,我们一家四口吃了一百多个饺子。我的肚子已成一面小鼓,心满意足地躺在沙发上打饱嗝;爸爸用牙签剔着牙看手机;姐姐躺在沙发上揉肚子;妈妈躺在椅子上闭目养神。

朋友们,你们家乡的风俗有哪些呢?有没有吃饺子的风俗啊,如果没有就赶快来我家乡尝尝美味的饺子吧!

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篇12:有关答卷六年级

全文共 832 字

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人生就像一份答卷,它没有所谓的标准答案。但用心填写后,它就是一份完美的答卷。

依稀记得五年级暑假的一天,爸爸和妈妈严肃地把我叫到客厅。我忐忑不安,难道是我无意中做错了什么事?或者是他们对我的期末考试成绩不够满意?我战战兢兢地走到客厅,只见他们神情肃然,眉头紧锁,时不时窃窃私语,低声说着什么。终于,妈妈长叹了一口气,抬起头,向爸爸努努嘴,示意爸爸说话。爸爸双手交叉,沉默了半晌才缓缓开口:“姑姑家的小弟弟,你还记得吧,让他来当你的弟弟可以吗?”我顿时呆若木鸡。其实我一直都想要一个弟弟或妹妹,但是这兜头的惊喜让我不知所措。于是,我陷入了沉思。

爸爸双手的十指不停地互相搓捻着,妈妈一脸慌张地看向爸爸。“我——”我正想回答他们,爸爸打断了我:“我们知道你可能不太愿意,所以想跟你商量一下,其实有个弟弟很好,你想……”很显然,他们很担心我不同意。生活仿佛给他们出了一个大难题,他们正冥思苦想,一时不知该如何填写答案。“可以。”我平静地给出了答案。他们却大吃一惊,全都是一副难以置信的模样。

不久,弟弟来了。他的小嘴可甜了,激动地叫着:“姐姐!姐姐!”我的心顿时化了,像吃了蜜一样甜。自从弟弟来了,爸爸和妈妈总是很关心我和弟弟之间的交流,想看看这道难题能否真的被解决。

有一次,爸爸妈妈都在忙,我和弟弟在客厅里看电视。弟弟目不转睛地看着电视,时不时也会给我讲解,一脸童真地说:“看!姐姐!是坦克!真好看!”我们俩愉快地交流着。突然,爸爸妈妈不约而同地走出来,一边走还一边低声细语着。尽管他们很小声,但我还是听得一清二楚。“看,他们俩玩得多愉快!”“我们是不是多虑了呀?”我暗暗自喜,哈哈,我可喜欢弟弟了。

后来的日子里,我们总是相处融洽。爸爸妈妈目睹了一切,便长舒了一口气,皱着的眉头也完全舒展开来。可不是嘛,我在他们丢出的答卷上挥笔写下了完美的答案,他们自然乐不可支了。

在这份人生的答卷上,我们总会遇到五花八门的难题。但只要认真分析,用心书写,便能轻而易举地交上一份完美的答卷。

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篇13:把握自己六年级

全文共 772 字

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旅行总能使开拓我们的眼界,开阔我们的心胸,从而或许达到改变自己的目的。

最近,我去了一趟西藏,给我的感触良多。

在旅行开始之前,我因一些事情而郁郁寡欢,心中有迷茫、不解之处。这是旅行的前奏,我不妨先在文首垫一垫。

到了拉萨,我们住在大昭寺附近的一个藏式酒店。异域的风情、广阔的蓝天、精巧的白云,这绝美的一切让我十分兴奋,于是,我一下子将心中的苦闷放在了一边。

我来说说大昭寺吧,大昭寺是信教徒和藏民朝佛的圣地。走在路上专注转经的人,三步一长头的朝拜者,坐在古树下的喇嘛,各路的香客与信徒……香烟于是久久缭绕。络绎不绝的朝拜者赶到这里,他们双手合十,举过胸、额、头,然后平扑在地上。天天如此,致使石板许多地方都凹了下去。这一切,让我的心中十分震撼。他们是如此虔诚、淳朴,心中没有苦恼、杂念。

到了大昭寺的门口,我真正愣住了。

整齐、密密麻麻的朝拜人群,眼睛是如此的纯洁与平静。有些朝拜者的头上甚至磕出了乌青与血印。这简直让我难以理解。但这种奇妙,却让我的心又一下子平静了下来——我也虔诚地拜了拜。

这种感觉如同纳木错给我的感觉:神圣、睿智、平静、苍桑。我如同一个迷茫、渺小的迷路者,无意中走到了一处圣地,我惊奇、害怕,慢慢变得平静,然后是坚毅、无畏与开阔。

我的脑海中浮现了同行表姐坚定的眼神与语气,我心中的苦恼渐渐消散了,我的心胸又开阔了几分。而一次车途中的参观让我心中的敬佩感更深了。那天,我们去参观一个藏族民俗村,村民告诉了我们许多:藏民一出生,就会请高僧帮算其一生要磕几个头。每天,他们都要在家中的小礼堂中拜,而小礼堂外人是不准进入的。每个藏族人在三十岁之后都要拜到布达拉宫和大昭寺。你看,他们是多么有信念而变得无惧无畏。

我总算到过纳木错、大昭寺了,我在西藏所遇到的一切人、事、景,都让我有一些心理上细微的变化。这种自我改变真是妙得很,那么轻,却那么深。

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篇14:写为理想努力奋斗的六年级

全文共 831 字

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是碌碌无为,虚度韶华?还是踏踏实实,拼搏奋斗?这取决于自己。是成为笑傲天穹的精灵,还是成为陆地上平庸的小丑,一切的一切还是由自己决定。光阴似箭催人老,日月如梭趱少年。光阴何其短暂!光阴何其宝贵!当人们还没省悟过来之时,时间老人早已蹒跚地走过了一个又一个人生巷口。倘若你不抓紧时间,奋斗进取,拼搏出属于自己的一片天地,那么你将会是一个既可悲又可怜的人。因为你的人生画卷是如此得空白,如此得缺乏光彩。本来应该由你涂抹的画卷,却因为你的虚度而被白白地弃用。你自己说到底可悲不可悲?

铸剑师十年磨一剑,为的就是“剑快至倚天”的境界。削发如泥者,利也。漫长的十年,在铸剑师眼里是那样短暂,因为他早已将岁月忽略,遗忘,在自我构筑的碉堡中精心研究铸剑。可以这样说,他没有浪费光阴,他可以自豪地说,“为了一剑活十年,我无怨无悔!”然而在生活中这样的人少之又少。君不见张明接二连三跳槽,君不见李帆天长日久搞网恋,君不见马涛灯红酒绿分外甜。在浮躁的社会形态下,他们能够安心下来,搞点事业也就不错了,怎么敢奢望他们“十年磨一剑”!

“奋斗”二字,意蕴无穷。为了理想,你务实进取实干,这是奋斗;为了父母家人,你拼搏职场,身兼数职,这也是奋斗;为了贫穷的学童再现校园,你奔走呼告,游走街头,这更是奋斗。与其任而白白流逝,倒不如抓住它,好好利用一番。相信成功总是喜欢垂青这类人的。

若干年后,当步入暮年,你可以对自己说,“我的青春没有虚度,我的人生终于有所成就,我高兴,我自豪。”这是一个理想的结果,事实上许多人到老的时候,往往感到很失落,很无奈。青春无悔对他们来说只能是个谎言。中年无所建树,让他们后悔莫及。凡世没有后悔药,一错过成千古恨,再回首已百年身。人生之悔莫过于此。

人生若白驹过隙,忽然而已。岁月匆匆,无情地流逝着。我们应该静下心来,抓住时间的尾巴,乘风破浪,直挂云帆,享受搏击沧海的乐趣。相信在离世的时候,我们能够平静地说,“我来过,我无悔,我快乐。”

不要将遗憾留下,抓紧时间奋斗吧!

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篇15:仰望苍穹六年级

全文共 764 字

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我常仰望苍穹,仰望那时常被人们忽略星罗棋布,感受那被人们唾弃的黑暗孤寂。

一个个寂寞的夜晚,我曾无数次的仰望那遥不可及的苍穹,在我抬头低头的罅隙间,我曾经泪流满面。也许是因为苍穹的辽阔,使我感到自己的渺小;也许是因为苍穹的死寂,挖掘起我那伤逝的记忆。那一闪一闪的暗淡的星光,如小溪般缓缓地趟过心房一点一点地滴者,有着说不清的寂寞和冰冷。

其实,苍穹应该是宇宙的心灵吧!在那片辽阔的苍穹中,在那一天的碧落下,掩饰着千万年来的沧桑。或许,每当她受伤一次,她的心灵便划出一道血迹,于是,天空中多了一颗星斗。她害怕光亮照出她所有的悲伤,所以,每当夜幕降临时,她便羞涩的清洗着岁月的疤痕。它看似柔弱,却每一秒都未停息。它坚强的为自己而跳动着,从未停下来理会人们的目光。

“走自己的路,让别人说去吧!”苍穹让我想起了这句豁达的话语。或许,我永远做不到话中的豁达,所以我哭泣,为我那束缚的灵魂,为我那唯诺的生命,为我那一生的枷锁,也为我那遥不可及的未来的幸福。

有时,我羡慕并嫉妒苍穹的勇敢,但唯一值得庆幸的是,我并不孤独。苍穹,总给人一种高高在上的傲然,所以,我想它是孤独的。但它的桀骜不驯,它的孤芳自赏,它的不畏人言,不失为一种勇气,一种普通人无法拥有的气节——孤傲的为自己而活着。

在人类的世界里,这种孤傲并不被人们赞许。在人们的眼中,这是乖戾,是不可一世的自大。却没有人想到这自大的背后,需要多少勇气去支撑,在它的背后,有多少隐忍的忧伤。所以,没有人能够像苍穹那样豁达,因为,在人的世界里,那是不被容忍的叛逆。

我无法效仿苍穹的不拘一格,但它却让我豁然开朗——大肚大,容天下难容之事;开口笑,笑天下可笑之人。

苍穹那看似缱绻忧郁的.暗淡点燃了我生命的火炬,愿我如今灿烂的笑容能带给更多人欢乐与坚强,让我们一起在苍穹下笑对隐忍的伤痛,笑对我们的人生!

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篇16:变形记六年级作文

全文共 754 字

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在一个风轻云淡的下午,一只蝴蝶从我房间外飞过。它停在了窗沿,满身的金粉在阳光下闪着微光。刹那间,它便消失的无影无踪,好像飞进了我的身体里。

当我再次反应过来,恍惚间,我呆在了一个“陌生”的环境。我低头一看,两根长长的触须出现我眼前,随之而来的还有长长的身体。我变得十分轻盈,“漂”在了天上。啊!我变成了一只蝴蝶!那粉紫的翅膀,在太阳的揉抚下闪着金黃色的微光,两只轻巧可爱的棕色触角挺立着。这不就是那只蝴蝶吗?我高兴极了!扇动着那粉紫色的翅膀,沐浴着温暖的阳光,动了动头上的那两根触角。“这么美丽!”“真是太好看了!”我喃喃自语道。

我到处飞来飞去。向前飞,停在一朵玫瑰花上,吮吸它的蜜汁;向旁飞,我肆意地舞动,迎着清风飞扬。出太阳了,我在花丛中穿梭,在阳光下歌唱;下雨了,我躲在群花之下,蔽于绿叶之中;刮风了,我被风操控,与落叶为群,与蜜蜂为伍。

我正与其他昆虫攀谈,突然大声地稀碎风声,我眼前一黑,一只大手将我抓住,捻起我的美丽翅膀,我嗷嗷地叫!可那声音小的可怜,他仍玩弄着我的触角。那细小的“麻线”被掐出了印子,那个曾经如此的光鲜亮丽,散发着美丽金光的小翅膀,现在也变成了灰暗无光,布满划痕、血丝,破损得像张82年到现在的纸。我一次又一次地昏过去,又一次次被掐醒、摔醒、痛醒……没过多久,他就把我丢到了窗外,还边说:“什么臭东西,一边去吧你!”就这样,我被扔到了地上,离开这世界。

清风拂过,凌乱了我的发梢。阳光轻轻地洒在我身上,照耀着我的房间,停靠在窗沿上。我醒了过来,恍惚间,我又看到了那只粉紫色的蝴蝶。它停在我的窗台上,这次,我不再抓它,而是任它远去。蝴蝶飞在阳光里,身上的金粉闪闪发光,带着美丽和保护飞向远方。

我心中不禁感慨万千:是啊!美丽是需要大家共同保护的,毕竟嘛,每个人都愿被温柔、美丽和保护召唤。

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篇17:情绪的六年级

全文共 824 字

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我们渴望成为一个成熟的、高情商的人,做事细致有条理,永远理智。仿佛淡然成为了高情商的标签。但其实真正的高情商不是永远理性不冲动,而是善于利用情绪,做情绪的主人。

人常道冲动是魔鬼,但其实魔鬼不是冲动,是因冲动而丧失了理智的你,是完全由冲动情绪支配的你。不同的人冲动的结果完全不相同:革命先烈们一个冲动,毅然选择走上比歆享荣黄富贵艰难的多的革命道路,开创新中国;我们一个冲动,只是在双十一多买了几千块钱的东西。

因为没有掌控情绪,我们冲动时只是沦为情绪的奴隶,做任何事都是完全随心所欲、为所欲为;掌控了情绪后,这冲动便能成为继激励我们前进的利器。我们经常因顾虑太多而思前想后、犹豫不决,这时若有“冲动”加把火,或许便会少许多遗憾。

但人生也不能全由冲动掌控行驶的船舵,更多时候,不冲动才是我们处事的最佳选择。

冷静是心灵深处长久积淀的沉稳绽放的花朵,它不需要佩戴外在的花饰来装点美丽,由一个人遇事后冷静地速度,可以窥见其灵魂的高度。每个人都习惯于一成不变的、安宁的生活,任何突发事件都会令我们瞬间手足无措。但又的人却能马上镇定下来,思考对策,因为他们已能自如掌控情绪,因为他们心中有时间沉淀的自信。能够迅速冷静下来的人们不仅能使自己的头脑清醒,也能给周围的人以安慰。

冲动固然是生活的常态,因为人皆有七情六欲而非冰冷程序化的机器,但我们却可以思考如何利用冲动,如何用理性来压制冲动,但也不能因此就说哪些盲目的冲动便是人生的败笔。人皆只能活一次,没人生来便会控制情绪,每一次临危不乱、遇事不惧的背后都藏掩着数次盲目的冲动与慌乱。每次情绪失控后,我们都能够也应该从中进行反思,下一次该如何把控情绪。冲动后,不必过分自责自己又一次为魔鬼所控制,而该把握时机,吸取经验与教训。

不论是冲动还是冷静,哪一个都不该被过分吹捧或任意厌弃,每个人的人生都由冲动与冷静交响织成,只要对他们加以理性把握、好好利用,冷静可以为人生织出一片宁静的天,冲动也可以为人生织出绚烂生长的野花。

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篇18:六年级财富作文800字

全文共 796 字

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人的一生有许许多多宝贵的财富,或多或少、或轻或重,而我认为我最大的财富便是--善良。

善良,是我的精神财富,是驻足在我内心的小精灵,是任何人都无法夺走的。我常常在想,如果我没有一颗善良的心,那么会有多少生命受到伤害呢?

在我小的时候,曾经养过一只可爱又活泼的小白兔,它有一身洁白如雪的毛,一双粉红的眼睛,三瓣可爱的小嘴,一个软软的,如同毛绒团一样的尾巴,着实让人喜欢。起初它还是活蹦乱跳的,特别有生气,可没过几天,它在我家里就显得越来越无精打采了,什么也不吃,什么也不喝,窝在一边也不想动了。我看着很是着急,思前想后的,终于知道原因了,小兔子肯定是想“回家”了,它是想和它的爸爸妈妈在一起,于是跑去乞求爸爸妈妈把它放回大自然去,让它去寻找自己的家和爸爸妈妈。第二天,我们带着它来到了山上,在阳光的沐浴中,我轻轻地把它捧在手中,依依不舍的对小兔子说:“小兔子,你可以回家去了,去找你的爸爸妈妈吧,记得要照顾好自己哦!”就这样,我看着它一蹦一跳的走进了大自然的怀抱,直至小兔子消失在我的视线里,我才离开。我并不觉得自己亏了什么,只是发自内心的高兴,或许这就是善良,这就是我的财富。

还有一次,在我兴趣班放学的时候,大雨滂沱,一滴又一滴硕大的雨点打在地面上,金色的闪电扭动着它那纤细的小蛮腰,雷声也像狮子般的吼叫着,放肆的落入我们的耳朵。这场突如其来的大雨阻挡了我们回家的路,这时,一个同学走过来问我借雨伞,可是我也只有一把伞,我思虑片刻便很爽快的把伞借给了那位同学,因为我考虑到我家离得很近,可以等雨小点的时候跑两步就可以到家了,我把伞借给更需要的同学用。回到家中,虽然我衣服被淋湿了,但一想到那把伞给同学带去了方便,我心里就像吃了蜜糖一样的开心。我想,或许这就是善良,这就是我的财富。

在我拥有的财富中,有的是微不足道,也有的是重如千钧,那存留在心里的善良,也许就是我最大的财富,我为它骄傲,为它自豪!

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篇19:劳动节六年级

全文共 789 字

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人类都有五一劳动节,动物们也想有自己的劳动节。于是,森林之王——老虎提出了一个建议:我们也要有自己的劳动节,那么动物们的劳动节会是怎样的呢?

他们又会过出怎样与众不同,丰富多彩的劳动节呢?

老虎提议:“要找出一个领导者,带领大家一起劳动,而我身强体壮,最适合来当劳动节的领导者了。”

兔子不干了:“凭什么你当,你已经当过森林之王了,而且身强体壮有什么用,要的就是像我这样的,跑的快的,可以节约时间啊!”

“这有什么了不起的,总不能只对陆地进行劳动吧!水里也有垃圾,我可以领导我的子嗣们一起在水里捡垃圾,必要时,还可以捡陆地上的垃圾,谁让我是两栖动物呢,还是我来比较合适。”青蛙说。

“不行,不行。我来当。”其他动物也不耐烦了,挣着抢着要做第一次的劳动节的领导者。

大家这不行那不行的没了注意,孔雀认为我们谁说都不公平,还是让人类判断一下,我们之中谁最适合做这次劳动节的领导者。大家都同意了,认为这样对每一位动物来讲,都是很公平的,于是,便请来人类判决。

经过一番讨论之后,人类有了决定。于是,把备选人的名字写在了纸上。到了宣布的那一天,几乎所有的动物都来了。有的是备选的,而有的只是凑热闹的。

动物们都信心百倍,都神清气爽的等待念到自己的名字。乌鸦的好朋友跟他开玩笑说:“说不定会选上你呢!”“怎么可能,我不漂亮,跑得不快,身体也不强壮,又不是两栖动物,怎么可能会选上我能?”

不久,人类来了。他现在开始宣布名字:“领导者是一个为环境付出最大的动物,它就是——勤劳的乌鸦。乌鸦惊呆了,它怎么也没想到是他自己,其他动物也惊呆了,都不相信是乌鸦。向人类确认之后,他才真的相信了,真的是他。因为他为人类啄食那些残渣碎片,其他动物也心服口服。为了为地球环境出一份力,他义不容辞的当上了领导者。

它带头清理,其他动物也一鼓作气,环境变得越来越美了。在乌鸦的领导下,大家都过了一个快乐而有充实而又快乐的劳动节。

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篇20:人生的脚印六年级

全文共 795 字

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夏天,太阳烘烤大地,世界被阳光印的金黄。那天,烈日炎炎,泉水叮咚,一队游行小小鸭跟着鸭妈妈来到素不相识的温哥华街头,它们不时拍打翅膀,托出了金灿灿的光辉。

繁华热闹的温哥华大街上,小鸭们一边走一边看着周围,有的因商品吃惊,有的因人们的穿戴而羡慕,还有的为地砖纹样好奇,个个滔滔不绝说棒,个个的眼睛形成红色爱心。

小鸭们东张西望。“宝贝们,排好队,过马路喽!”鸭妈妈亲切地说。就在这时,小鸭们因一个下水道驻足痴望。那个下水道好像一面明亮的大圆镜,倒映出它们圆滚滚的身影,就好像毛绒绒的线团。鸭妈妈转头的时候,印入眼帘的是小鸭们不约而同地说“嘿!好玩好玩”接着个个毫不犹豫地向下水道跳去,鸭妈妈来不及阻止,刚张口呼唤刚提脚前奔,小鸭们已经发出声声“妈妈——救……救我”小鸭们向鸭妈妈痛苦求救。面对危急的鸭妈妈在孤单里强忍着冷静下来,一下子回想起当年:

在鸭妈妈还是小鸭的时候,也曾掉进过与下水道相似的水井,那时是一位身穿蓝色服装的人类用温暖又慈爱的手将它从险境里救出,并喂饱。在最后分别时才知道这个人是位巡警。

鸭妈妈面临遇难的小鸭,急速望了一下四周,在不远处,有一位蓝色服装的巡警,它拼了命双脚不停踏地,急促地向巡警的方向狂奔,一路上双脚到处磕磕碰碰,鸭妈妈为了小鸭,飞沙走石。

到了巡警跟前,它用紧张的鸭语向巡警求助,巡警虽不懂鸭语,但心里似乎听到一种向他喊救命的可怜声音,那声音如闪电急促,好像刀割危急,“孩子!我的孩子……”

巡警不由自主随鸭妈妈赶到现场,用温暖慈爱的手捞起将被冲走的小鸭,鸭妈妈在一旁心都将要跳出来。巡警成功救起所有小鸭,鸭妈妈不由跪了下来,巡警喂饱鸭子们,使鸭子一家平安团聚。

鸭妈妈永远难忘那双手,巡警的温暖手。与小鸭们一起排好队左摇右摆唱着“鸭子歌”向马路迈去。巡警站在马路边望着远去的小鸭们,听着远去的歌声。看着耀眼阳光下,鸭子们闪着金色光芒的脚印,一直延伸到难忘的地平线。

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