心之焰歌词表达了什么500字（20篇）

那天，我在家里刷微信，突然接到哥哥从新加坡发来的全班集体照。那时我想点进去看看哥哥班级的同学都长什么样。

我刚点进第一张就笑了，因为哥哥班级里许多人都是“四只眼”。这时我想发条微信去取笑哥哥，可一想到好久没跟哥哥聊天了，不如写封信给他吧！于是我找来一张明信片拿起笔准备开写，可是我又想：不对啊！我不能光写一封取笑他的信吧！我也总得写一些关心他的话吧！这时我的脑海里飘过一些关心的话。我选了几句，便开始写了。

我写的第一句话是所有人都关心的：哥哥，你最近在新加坡过的怎么样啊？是瘦了还是胖了，我估计你是瘦了，你平时学习那么用功，平时吃饭的时候要多吃一点哦，还有晚上要早点睡觉哦！写到这时我突然停笔了，因为我如果再这样写下去，他以后就不理我了，还会说我是啰嗦老太婆的！为了让他笑一笑我就把“四只眼”的事给抖出来了。差不多写好了，我贴上邮票刚准备寄出去，突然觉得少了点什么，原来少了地址啊！我刚写上自己家的地址就愣了，因为我不知道哥哥那的地址啊！没法寄了。我在微信上问他地址，可他问我干什么，我为了给他一个惊喜，所以没告诉他，我打算过几天让他忘了，再编一个理由拿到地址。

就因为不知道这个地址，所以这封信至今没寄出去。

1、合理安排时间，就等于节约时间。

2、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

3、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。

4、浪费时间是一桩大罪过。

5、每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。

6、莫待萧萧两鬃丝！

7、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

8、时间是伟大的导师。

9、时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。

10、时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱；劳动、创造、别虚度了一生。

11、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。

12、忘掉今天的人将被明天忘掉。

13、辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。

14、应当仔细地观察，为的是理解；应当努力地理解，为的是行动。

15、在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。

16、成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。

17、放弃时间的人，时间也放弃他。

18、合理安排时间，就等于节约时间。

19、浪费时间叫虚度，剥用时间叫生活。

20、利用时间是一个极其高级的规律。

[表达要珍惜时间的名言警句

我的祖国是一首不朽的歌，是一段听不厌倦的曲，我们在泉边跳跃，我们在田间奔跑，欢唱我们的欢声笑语。我爱你祖国！

沿着黄河与长江的源头，漂流而下，从《诗经》中“坎坎伐檀”的江边，到《史记》“全戈铁马”的楚河汉界；从郦道元的《水经注》，到苏东坡的《大江东去》。我看着青藏高原脉动的祖国，看着黄土高坡起伏的祖国；看群峰腾跃，平原奔驰，长河扬鞭的祖国。

五千年来，我们经历了风风雨雨，在外国一次又一次侵犯我们的祖国，这条巨龙狂怒了。中华民族手牵手，心连心，共同抵抗侵略者的入侵。我爱你祖国！爱你那为祖国献身的英雄豪杰：黄继光，堵住敌人的枪口，为祖国献出了自己宝贵的生命。董存瑞，为了完成任务，让自己与敌人同归于尽。哦！还有那带领咱们长征的毛主席领袖！

我爱你祖国！爱你那日星月异的发展。当看到神舟五号在倒计时后顺利发射时，我的心？是多么激动。当2008年奥运会时，运动健儿在赛场上奋力拼搏为祖国争光争采，我是多么激动！

同学们，作为龙的传人，我们一定要好好学习，为祖国的明天奋斗！维护祖国，让我们的祖国更加强的，更加辉煌！让祖国在我们这一代的手上，腾飞吧！

今天是9月9日，星期五。学校里搞一项活动：由同学们自己来上课。这可是新鲜事儿！

学生自己当老师，个个干劲都很大！凡是担任小老师的同学，上课都非常认真。同学们也很专心听。我担任摄影，每一个好镜头都没放过。

各个小老师，各显神通，灵活多样！比如语文课的小老师沈心苗、姚强，数学课的朱易彬，教法各不相同。英语课小老师张大洲除了带我们读单词外，还教我们一首好听的英语歌。

我们自己当老师，会说出自己的心里话，会做我们自己想做的动作！比如体育课小老师邵佳慧还组织我们来了一场接力赛。总而言之，每节课气氛都很活跃。

今天，大家都很开心，既可以学到知识，又可以训练我们的胆量。

但是话又说回来了，在学校上课，主要还是要靠老师。第一，有许多不懂的问题，必须靠老师来解决。如果我们都能靠自学来完成学业，那就用不着进学校了。第二，老师教我们知识，还教我们学习方法，避免走弯路。第三，老师教书也教人。老师在课堂上的每句话，每个动作，都有可能体现做人的道理。同学们自己上课，免不了信口开河，随便说说。

所以我说：老师上课，同学们自己上课，两者都重要。但最重要的还是老师上课。

一、【近义词】

表明、说明、表示

二、【基本解释】

[释义](动)表示(思想、感情)。无法~的思念之情。(作定语)

[构成]并列式：表+达

[例句]表达了对社会现实不满的思想感情。(作谓语)善于表达。(作宾语)

三、【英文翻译】

1.deliver; express; show; voice; convey; communicate

四、【短语造句】

1. 社论表达了年轻人的心情。

2. 您要表达的信息是什么?

3. 有些准则有多种表达方式。

4. 语言是一种表达思想的方式。

5. 该决议以这种形式表达。

6. 语言是表达思想的工具。

7. 我对他佩服得无法表达。

8. 他表达意见时缺乏自信。

9. 话语是无法表达这些隐痛的。

10. 我用什么词语表达呢?

五、【详细解释】

◎ 表达 biǎodá

(1) [express;convey]∶用口说或用文字把思想感情表示出来

表达一个人的观点

(2) [profess one devotion;describe]∶表白 [意象或概念]

定律只是表达了可能性而已

把思想感情表示出来。 巴金 《我和文学》：“我正是因为不善于讲话，有感情表达不出来，才求助于纸笔，用小说的情景发泄自己的爱和恨，从读者变成了作家。” 柳青 《铜墙铁壁》第六章：“重伤号不能用动作感谢人民的亲爱，他们用眼睛表达。”

表达爱的方式有千百种，可以是一句嘘寒问暖的话语，可以是一个微不足道的动作，但你知道吗，爱可以这样表达。

朱自清的《背影》中写到父亲的背影很笨重，笨重的身影显得父亲真的老了，从多次父亲的背影表达了自己对父亲的爱，更表达了父亲对我的爱，一个背影，蕴含了多少父子之间的血脉之情，爱可以这样表达。

龙应台在《目送》中写道，所谓父女母子一场，只不过意味着你和他的缘分就是今生今世不断在目送他的背影渐行渐远，你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方。而且他用背影告诉你，不必追。是啊，父母总是看着我的背影，目送我们渐行渐远，我们从未感到疲惫，我们总是忍住眼泪，千叮万嘱才放心，千言万语在心中。从不说出口，这也是爱的表达。

动物之间也有爱的表达方式。鹰妈妈在雏鹰一定大时，会狠心将它抛下悬崖，它冷漠吗，不，一点都不，他展示的是最原始、最伟大的母爱。它又何尝不担心自己的孩子呢，它必须这么做，为了孩子，它只能这么做。

表达爱的方式有千百种。不管是动物还是人类，他们好像都有相同的心理，我爱我的孩子。其实，爱可以这样表达。好像最伟大最坚强有力的爱，或许就是父母的爱了。

人们常说“百善孝为先”，可实际生活中有时却恰恰相反。

现在的科学技术日新月异，而且越来越发达了：手机、电脑、平板电脑……

有些大人们自顾自地看自己的电视、玩自己的手机，老人未免会有些孤独。老人感到孤独时，总会对年轻人说：“来陪我聊聊天吧！”年轻人却会不耐烦地摇摇手说：“不要，你自己去找别人聊天吧！我还有事情。”这时老人通常都不会抱怨，而是忍不住叹着气：唉——唉——

老人给了年轻人生命，给了他们关怀，也给了他们最崇高最伟大的爱。而我们呢？随着越来越多的科学技术成就被创造出来，我们的好奇心也不断增加。于是我们不断地被吸引进去，几乎忽视了老人们的存在，这不容置疑是大逆不道的行为。

你们给老人们洗脚过了吗？没有。你们给过老人关怀和照顾吗？没有。但正是因为老人们是长辈，所以他们更需要亲人的关怀和照顾，来温暖那颗已变得冷冰冰的心。

在我的印象里似乎还有这样令人火冒三丈的情景：一个老人对他儿子说：“我有点儿不舒服，你陪我去医院检查一下吧。”他儿子不胜其烦地说：“不去不去，你自己不会去的吗？我没有空！”这句话使老人的那颗心一下子沉了下来。

我原以为，百善孝为先在人民群众嘴里代代相传，但却从未有一个人真正做到。

陪老人聊聊天，也许就是另一种不一样的表达爱的方式。

有爱的地方，死灰也会跟着复燃，没爱的地方，在激情澎湃的河流也会停止流淌。但是爱的温度要适量，不然过量的话，死灰复燃会烧死一片森林，河流则洪水成灾，而少量的话，死灰难以复燃，河流难以流淌，万物皆如此。

母亲爱子女乃之人之常情，不爱子女的母亲不算是好母亲，可是溺爱子女的母亲却也同样遭到谴责，这又是为何呢?只因母亲如果不给予子女足够的温度的话，会令子女们的心冰冷乃致冻结，会给社会带来困扰，这时的母亲没有尽到自己应尽的责任，成为虐杀子女，危害社会的无影侩手，可是过分给予过多的温度给子女，则会令子女的温度燃烧到一发不可收拾的爆炸温度，百持高温去为非作歹，归根结底这也是因母爱过剩而造成的。一个真正的好母亲，是会懂得如何给予子女升温和降温的，当子女们得意忘形时，它们会适温给子女们降温，如：当儿女考到好成绩时而沾沾自喜时，她们会教育儿女一番，并将儿女成绩与考的更好成绩的人作一番比较以此来打击以下儿女的骄傲之心。当儿女过于自卑时，她们又会想法设法给子女升温，如适度的鼓励，夸奖等。

在一个好母亲的教导下，一个国家栋梁之材才能茁壮地成长，在温和而不过冷过热的饿绝佳天气下沐浴阳光的洗礼去迎接可以奉献祖国的那一天!

鲜花美丽，是因为它得到了阳光的爱；小树茁壮，是因为它得到了雨露的爱；我们健康成长，是因为在生命的每一天里，得到了母亲的博大的爱……

今天，徐老师布置了一项作业，是一项非常特殊的作业——对妈妈说：“我爱你”。听到这项作业后，我脑袋里突然“嗡”了一下，很是难为情。

回到家，和往常一样，妈妈帮我洗漱好，便去拖地了。我心里像揣了一只兔子，忐忑不安，我开始写作业了，努力想让自己平静下来，到底是写呢？还是不写？若是光写“我爱你”三个字，肯定很苍白！苦思冥想一番之后，还是决定写一首诗送给妈妈。

我见妈妈正在拖卧室的地，便脱下鞋，蹑手蹑脚的来到客厅，以迅雷不及掩耳之势，“哗”的一下抽出了妈妈平时最爱惜的黄本子，迅速冲回自己的小天地——书房。我写下了一首诗，犹豫着要不要给妈妈看，看吧自己会难为情，不看吧又不能表达我的爱！最终是爱促使我勇敢送给妈妈，我怀着激动的心情，来到妈妈的卧室，闭着眼睛，把本子递给妈妈，妈妈看了看，先是一愣，随即嘴角不禁微微上扬，泪水再眼眶里打转，眼睛湿润了……

突然，妈妈轻轻的抱着我说：“宝贝，我也爱你！”我咬紧嘴唇，尽量不让眼泪流出来，可是我却再也忍不住了……

真爱其实不需要来得轰轰烈烈，不需要用几句话来表达，真爱其实就在平时的一言一行中，来表达自己深沉的爱……爱，无需表达！

家是每个人的港湾，当我们远离他乡的时候，一种思乡之情就油然而生。今天小编为大家带来的是表示思乡之情的词语。

莼鲈之思

【解释】比喻怀念故乡的心情。

【出处】《晋书·张翰传》：“翰因见秋风起，乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍。”

叶落归根

【解释】树叶从树根生发出来，凋落后最终还是回到树根。比喻事物总有一定的归宿。多指作客他乡的人最终要回到本乡。

【出处】宋·释道原《景德传灯录》卷五：“叶落归根，来时无口。”

饮水思源

【解释】喝水的时候想起水是从哪儿来的。比喻不忘本。

【出处】北周·庾信《徵调曲》：“落其实者思其树，饮其流者怀其源。”

背井离乡

【解释】背：离开;井：古制八家为井，引伸为乡里，家宅。离开家乡到外地。

滴水之恩当涌泉相报

【解释】即使受人一点小小的恩惠也应当加倍(在行动上)报答

近乡情怯

【解释】指远离家乡多年，不通音信，一旦返回，离家乡越近，心情越不平静，惟恐家乡发生了什么不幸的事。用以形容游子归乡时的复杂心情。

故土难离

【解释】故土：出生地，或过去住过的地方，这里指故乡、祖国。难于离开故乡的土地。形容对家乡或祖国有无限的眷恋之情。

木落归本

【解释】犹言叶落归根。比喻事物总有一定的归宿。多指作客他乡的人最终要回到本乡。

【出处】东汉·班固《汉书·翼奉传》：“安乐奸邪，辰未主之。”颜师古注引三国·魏·孟康曰：“

今天是我妈妈的生日，明天是“母亲节”，所以我和爸爸要送给妈妈一个惊喜……

早上，妈妈突然“雅兴大发”，非要去什么花鸟市场，因为她是今天的寿星，所以我们每个人都要让着点儿她，于是我和爸爸妈妈和外婆就陪她去喽！

到了花鸟市场，我们就被这里的“美丽风景”给迷住了。有植物类，有鸟类，有动物类，形形色色，各种各样的都有，竟然还有古董和木雕，真是太奇怪了！

最后，我们买到了一盆“发财树”，一盆仙人球，和一盆虎皮兰，一盆绿萝，及一盆“满

天星”。我们都满载而归。

中午，我们来到旋转餐厅“意卡菲”吃饭，这里的人气真旺，一楼一大堆人排队，我们来到二楼，发现包厢都满了，只有在外面吵吵闹闹的位置，我们就将就了一下。

我们吃完饭，妈妈又提出去月湖划船，我们这回是全票通过，爸爸便立刻带我们去月湖玩。到了月湖，我们立刻找租的.船只，终于找到了一个租家，我们租了一个四人的脚踏船，便开始“运动”了。

过了半个小时，我们的时间到了，下了船，妈妈又想打扑克牌，正好我带了两副扑克，于是我们就打一副，打了半个小时，就回去了。

妈妈到了家我们叫她去买蛋糕，就把她支开了，我去买花，爸爸在家准备。妈妈回了家，她就……

这天，妈妈的心情很高兴，瞧！她现在正睡着，嘘！别吵醒她！

中秋节放假前，老师给我布置了一项任务：向父母表达爱。这可让我发了愁：虽然我很爱爸爸妈妈，可是“我爱你”这三个字却怎么也说不出口。

我先来到爸爸身边，对爸爸说：“爸爸，我要对你说一句话！”“你说吧。”“我.......没事！”话到嘴边，却怎么也说不出口，我急忙跑回自己的房间，暗暗骂自己：这么简单的一句话怎么就说不出口，有那么难吗？真是的！

我又鼓足了勇气，来到厨房，妈妈看到我来了，就说：“饿了吧！饭马上好，先等一等 。”我说：“不是，妈妈，我想对你说一句话。”“说吧。”“我......唉！算了！”“怎么了？是不是哪里不舒服？”妈妈关心地问道。

我连忙说：“不是，我挺好的。”我走出厨房，才发现自己的脸红得像个大苹果似的。心也“咚咚”地跳，话到嘴边又咽了回去，怎么就是说不出口呢？

有了！我可以给爸爸妈妈写一封信！我拿起笔，在纸上写了三个大字“我爱你”，然后飞快地递到爸爸妈妈的手中，跑回了房间，透过窗户，只见爸爸妈妈两个人瞪大了眼睛，你看看我，我看看你，好半天，才反应过来：“女儿长大了！”“是啊！”看到爸爸妈妈脸上流露出幸福的笑容，我也开心地笑了。

亲爱的爸爸妈妈，我永远是你们的好女儿，我爱你们！

其实不管在什么时候，我最喜欢的一件事情就是自由表达。

就像在写作文的时候，思绪可以随着意识天马行空，漫无边际，不用去根据作文写作流程规则的条条框框而约束自己，只是因为自己想到这一种情感，想到这一种风景，相当用这一种词汇去描述眼前的感受，就直接去用了。这是一种多么美妙的感受呀！

自由表达，其实并不是胡说八道，也并不是在任何不规范的场合里随便有地放肆。只是因为在很多时候，我们能够得到天赋人权这个职责的履行，也能够让自己的内心变得更加轻松自在。

如果说活着从一开始对自己就是一种压力，那么表达可能就是一个发泄口。

如果在现实生活当中，我们老是会遇到各种各样的困难和挫折，老是会感觉在这样的过程当中，有各种风雨艰难，没有办法度过等自由表达，却可以在某种程度上让我们的内心有一个可以选择的余地。

我知道其实在很多时候，我们早早的下班回到了家，没有什么事情做，就会选择做做饭，看看电视，听听歌。这样轻松又自在的生活，其实往往会让我们感觉到疲惫。

如果没有压力的话，那么我们的生活就会变得像咸鱼一样。可是压力太大了也并不快乐。就像在自由表达的过程当中，如果是过度自由，过度放松，也会造成不好的结果。而我们作为一个可以约束自己的自由体，应该做好这个度的把握，让自己既能快乐轻松的自由表达，又不会失去规范和约束。

1.记叙

记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。

“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”(陆游《书愤》)

用叙述的方式写自己亲临抗金前线的值得纪念的往事。

描写

用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画

“江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣”(杜甫《漫成一首》)

诗歌从水中月影写起，生动描写了白鹭曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩，船尾大鱼跃出水面而发出拔刺的响声，一动一静构成了江上月夜宁静的美景。

2.议论

对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见

“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”(元稹《菊花》)

这是诗的后两句，点出喜爱菊花的原因和对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞美。

3.抒情

表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、爱乐等主观感情。有直接抒情，也有间接抒情。

“晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。”(温廷筠《商山早行》)

首联中起句以时间、事件、环境三者相互照应，写出旅客的辛劳，对句直抒诗人的感慨。“客行”与“故乡”相比较，自然生出一个“悲”字来。

十月一日是国庆节，是我们伟大祖国母亲的生日，小编给大家提供表达国庆节的词语，欢迎阅读和参考！

国庆，国旗，国徽，国歌，国宾，国宴，祖国，热闹，礼花，烟花，烟火，富饶

举国上下，普天同庆，火树银花，五彩缤纷，花团锦簇，欢天喜地，张灯结彩，

普天同庆，喜气洋洋，四海升腾，车水马龙，庄严肃穆，红旗招展，彩旗如林，

盛况空前，仪式隆重，盛情邀请，兴高采烈，笑脸洋溢，锣鼓喧天，载歌载舞，

神州飞扬，壮丽山河，举杯共饮，歌声嘹亮，气宇不凡，欢声笑语，国富民强，

欢欣鼓舞，歌功颂德，歌唱祖国，祖国统一，国防力量，国徽闪闪，国家主权，

富民政策、富富有余，举国欢腾，祝福祖国，团结合作，团结互助，团结一致，

快乐幸福，和谐幸福，和平统一，和平友好，和颜悦色，上下一致，彩灯高挂，

客流高峰，纷纷出游，流光异彩，歌声飞扬，大地沸腾，充实富足，生活提高，

天高云淡，歌舞升平，欢聚一堂，欢天喜地，全国齐欢乐，黄金周，旅游月，欢庆的锣鼓

欢聚一堂，安居乐业，成群结队，经济发展，高高兴兴，共同庆贺，欢蹦乱跳，欢欢喜喜，

庆祝生日，富丽堂皇，团团圆圆，心情愉悦，十一长假，南来北往，国泰民安，欣欣向荣，

[表达国庆节的词语

《语文课程标准》特别强调学生要：能不拘形式地写下见闻，感受和想象。“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”。让学生充分享受表达的自由，不仅焕发学生的主体精神，而且增强学生习作的自信心。因此教师的习作指导不要过细、面面俱到，要点其精要，讲清重点，目的是激发习作兴趣，开阔学生的思路，不要成为束缚学生自由表达的枷锁，留给学生自由表达的广阔空间。例如指导《×××，我想对你说》时，教师可以抓住“习作的重点在哪里？什么地方要写详细一些？”等，让学生讨论、交流、教师给予指点，切不能在内容上、顺序上定“调子”，要求学生你该如何如何去写，这样学生才会有习作权，才会充分享受表达的自由，才会真正地有所创造。

学生的习作素材主要是通过阅读和观察生活来实现的，在习作教学过程中，教师要善于创设利于捕捉、搜集习作素材的氛围，引导学生体验生活情趣。让学生走出课堂，贴近实际生活，开阔学生视野，体验生活，从现实生活中选取素材。例如组织学生郊游，欣赏大自然的美丽风光，观察季节的特点；开展一些丰富多采的语文实践活动，如：演讲会、课本剧表演等；开展形式多样的读书汇报活动等等，增加学生的语文积累，并以此拓展习作教学空间，让学生真正体验活动的快乐，将真情实感融入习作之中。

爱要如何表达？亲人对自己付出了那么多自己却不会表达。朋友对自己那么多的关心照顾也从未感谢过。

比如，妈妈为了我而省吃俭用。从小我的视力就不好，戴普通眼镜钱花的少但视力会增加的很快。若戴ok镜一年要花费1万块钱左右，但能更有效的控制你的视力。妈妈果断的选择了后者。而平时爱买衣服的妈妈也变的不怎么买衣服了。妈妈对我做的这么多是因为对我的爱，而我从来没有对她说过一声“谢谢！”

爷爷也是这样。小时候我常会住在爷爷奶奶家，不知为什么晚上睡觉我总是只跟奶奶睡，而爷爷转身离开房间时那背影我从来没有仔细看过想过。现在爷爷走了，以前爷爷是多么希望我能与他睡一晚，哪怕是一个晚上。其实我也爱他，但“我爱你”三个字就说不出口，现在也是。

也许我们都不知道爱要如何表达，可能是出于害羞，出于害怕……但我觉得表达不一定要用语言，可以是一个小礼物，可以是一条留言，但我还是没有勇气去表达。

现在我若不去表达，更待何时？奶奶年纪也大了，爸爸妈妈也老了，以后我也要出去比赛，读书，与亲人在一起的时间也越来越少。

哎，一生，那么长的路，那么多感情，该表达时千万别犹豫，千万别让人生留下太多遗憾。

1. As far as I am concerned, I agree with the latter opinion to some extent.

2. As far as I am concerned, I am really/completely in favor of the test/policy.

3. In conclusion/a word, I believe that….

4. There is some truth in both arguments, but I think the disadvantages of… outweigh its advantages.

5. In my opinion/view, we should….

6. As for me, I….

7. As I see it, ….

8. From my point of view, ….

9. Personally, I think….

10. My view is that….

11. I think/consider….

12. I take/hold a negative/positive view of….

我想有一次表达的机会。一次表达什么的机会呢？表达快乐的机会？表达伤心的机会？还是表达疲惫的机会？都不是。

我想有一次表达我真的很棒的机会。

我觉得妈妈总对我不是很温柔，总对我生气。也许是我表现不够好，也许是我没有做好事情，也许是我没能如妈妈所愿地表现……

我特别想得到妈妈的表扬。可是，不管我做了什么事，取得了多大的成绩，妈妈只会说“表现不错，继续努力！”好像树上有一串串葡萄，我无论怎么跳，我也够不着。而弟弟则比我幸运得多，弟弟有一点点进步，妈妈都会夸弟弟。可我也想像弟弟一样得到我人生里的重要他人——妈妈的肯定、肯定、肯定啊！我也想听到妈妈对我说：“你太棒了！”“你怎么会这么棒呢？”

我请求妈妈对我笑一笑。遗憾的是，妈妈很少对我笑。如果我犯了一点小错，妈妈会大发脾气，火冒三丈。

我真的想有一次表达我真的很棒的机会。可我好像十年难遇金母斗。有一次，我正想表达时，却被狗吓着了。我一回家，脸色苍白，妈妈就知道我被吓坏了，连忙朝上摸了三次我的额头，和和缓缓地说：“没事了。没事的。”我的脸色渐渐红润了。妈妈见我情绪缓和了，终于对我笑了。

哎！如果我没被吓着，我就不会有机会了……

春姑娘来了，春姑娘来了，骑着结白的云来了，迎着清凉的风来了，唱着欢快的歌来了。

瞧，一碧如洗的天空，好像用清水洗过的蓝宝石，总是那么湛蓝、透亮，一朵朵洁白的云仿佛一只只奔跑的小绵羊，在和小鸟比赛呢!

远处，连绵起伏的山重重叠叠，山的旁边是一片茂密的树林，树林中，不时传来叽叽喳喳的声音，原来，是一群不知名的小鸟儿正在欢快的唱着优美的歌谣。一只只调皮可爱的小猴子时而从这棵树跳到另一棵树，时而玩起了倒挂金钩，自由自在。绿茸茸的草地上，一朵朵美丽花儿竞相开放，有名字的，没名字的，就像洒落的小星星，眨巴着小眼睛，散发着迷人的香味，一只只勤劳的小蜜蜂手拿采蜜桶，一边采花蜜，一边儿开心地大喊：“大丰收啊，大丰收啊!”

小河清澈见底，犹如一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里，一群可爱的小鱼顶着水游过来，明净水面顿时漾起了一道道波纹，一只只小龙虾也不例外，时而玩起了立定跳远，时而挥舞着大钳子，好像在说：“别看我小，但我也不是好欺负的。”美丽的天鹅一会儿展翅高飞，一会儿英豪高歌，好像在说：“这儿真美，我们在这里安家吧!”黑黑的小蝌蚪就像春天的逗号，它们东看看，西瞧瞧，好像在找青蛙妈妈呢!

啊，这儿的景色真美!