自我介绍作文评语集锦300字(五篇)
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6502作文
187篇1:评语这篇考场佳作,主要优点
全文共 333 字
+ 加入清单1、以小见大,彰显意蕴。文章撷取学校生活中一件很小的事情,描写了身边一女同学在值日时尽力去除口香糖残留物的一个片段,作者从这简单得不能再简单的事情中,挖掘出女同学此举虽小,却是在“尽善尽美地诠释着责任”的内涵,从小故事到大道理,足见作者立意、选材的独到。
2、对话连缀,一气呵成。文章先描绘冬日傍晚放学后教室空荡荡的场景,渲染教室里安静的氛围,引出对女同学行为的好奇与关注。主体部分侧重人物的语言描写,既有力地刻画了人物的形象,又推动情节的发展。
3、联想想象,贴切自然。结尾先从女同学的行为联想到生活中的“每一个人都在唱响着这首责任之歌”,再从冬将逝,春已至,想象到“责任之歌,正像春潮般向你涌来”的情景;用“你听”“请你驻足仔细倾听”作为连接语,水到渠成,贴切自然。
篇2:小学生观察作文加评语
全文共 324 字
+ 加入清单今天在语文课堂上,老师布置了一项特殊的作业,叫我们回家观察泡豆子。
我兴高采烈地回到了家,兴致勃勃地拿来一个小碗,放了几粒豆子在里面,倒上了一些水,淹没了豆子,盖上了白色的纱布。妈妈笑着对我说:“孩子,植物生长是不可以离开阳光、空气、水分和养料的。”“嗯!”说做就做,我把绿豆芽放在阳台上。到了中午,我看绿豆的时候高兴及了,因为沐浴在阳光中的绿豆出现了裂缝,从里面钻出了嫩白色的小芽儿
天虽然下着雨,可我却很高兴。我不是因为下雨高兴,而是为我的豆子高兴。我的豆芽已经长出了两片嫩绿、柔软的叶子。
【批改评语】这篇日记开篇点题,围绕“泡豆子”而写,叙述条理,结构清晰。但是在正文中,缺少对豆子的后续观察的描写,如果能将豆子的发芽过程写出来,文章会更完整的。
篇3:小学生作文常用评语1·作文开头
全文共 296 字
+ 加入清单1、语言简练,规范,开篇吸引人。
2、…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来。
3、开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。
4、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。
5、开头直奔主题,也是一种写法. 文章语言生动丰富,可读性强。
6、开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼。
7、反问句开头,吸引读者。
8、开头直奔主题,让人一目了然. 起到总领全文的作用。
9、开头点题,用词很吸引人. 。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
10、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
11、开头打动人心,具有真情实感。
12、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望。
篇4:六年级作文评语
全文共 295 字
+ 加入清单1.伎俩加以形貌,语言生动,引人入胜。老师看到了你的进步,感触无比欣慰。
2.读了你的文章让人深受开导,畅通流通的语言是文章的亮点。望以后再写佳作,争当“小作家”。
3.你这篇习作的开头写得简洁而引人。内容生动又详细,读了你的这篇文章的确发生了喜好之情。
4.你的文章主题清晰,重点突出,层次明白,充实运用比喻、拟人的修辞伎俩,将事物表现的宛在眼前,是一篇乐成的好文章。
5.你的文章进步很快,尤其是语言畅通了。美中不足的是誊写的有些潦草。盼望你下次作文扬长避短,将作文程度再上新台阶!
6.你捉住了腊梅的静态特点,细致视察了腊梅的形、色、味和精力特点,读完你的佳作,真的被腊梅那不屈常的气质所折服。
篇5:关于梦想的优秀作文评语
全文共 327 字
+ 加入清单1. 未能通过小事情反映大道理,“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
2. 对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的题材,片面地显现了人物某一方面的性格特征。
3. 能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。
4. 选材新颖独特,不附平庸,一扫迂俗之气,令人耳目一新。
5. 虽述平常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了事件的本质。
6. 事件虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性。
7. 从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。
8. 语言简朴,感情平淡,情意不够深切。
9. 感情过于浓烈,不似有感而发,反倒是搔首弄姿,自作多情。
10. 情感缺乏深度,未能以景传情,未能由事生情,感情虽潜藏于文中,但未能深入挖掘。