给孩子的一封回信怎么写四年级(通用20篇)

今天我给大家介绍一本我喜欢的书，这本书的名字是《我要做好孩子》，书里讲的是一个叫金铃的女孩，她11岁，是读六年级的小学生，长得胖乎乎的，非常可爱，大家都很喜欢捏她的脸。看到这里我笑的都合不拢嘴了。

金铃的作文很好，她写的一篇作文叫《春》的作文给我留下了很深的印象：“早晨，晨雾未散，我来得特别早，我被眼前这个美妙绝伦的景象吸引住了，痴痴地望着草地……一丛丛天鹅绒似的小草悄悄地钻出地面，嫩生生的，绿油油的，仿佛一个个胖乎乎的小娃娃，好可爱呀……”，写的真美呀，可是金铃的数学不好，她非常粗心，连普通的计算题都做不好。有一次考试，十道计算题就错了六道，把数学老师气坏了。

书里还讲了金铃把一个可怜的小女孩幸幸领回家，细心的给她洗澡，穿衣服。无微不至的照顾小女孩，她很喜欢芭比娃娃，但是在圣诞礼节的时候，她买了一个连自己都没有的芭比娃娃送给了幸幸……金玲是多么富有爱心呀。

金铃的故事还有很多很多，我现在还没有读完呢，你要感兴趣，就去看看《我要做好孩子》这本书吧。

亲爱的儿子：

你好!

自从02年10月的一天，你来到我们这个家整整10年有3个月了。上学之前，我们的家虽然不大，但也是别人羡慕的：爸爸是政府上班的，妈妈

可是，自你上学后，因你的不爱学习，家中老是听到妈妈

所以更加坚定参加广州的冬令营的决心，希望回来后，给爸爸、外婆一个惊喜。

但儿子，我知道你也有自已的想法，会自已安排，可是还是让我担心不已，你会一边做作业一边玩橡皮;你会跟老师自圆其说;你会帮我做事，提东西呀，倒水呀……可最后还是一个让人不省心的人。

昨天不经意，看了08年去北京的相片，那时的可爱极了，活泼极了……帅哥一个，和现在胖胖的你完全是二个人嘛，我更喜欢那时的你，无忧无虑，唉，都上让当前可怕的应试教育害的……我也愿意，你想学什么就学什么……我也和你一样讨厌李白、王维，怪他们作那么多诗来，让你们背呀、默呀……一遍二遍三遍甚至五遍六遍，我也真是服了你们老师，有这个心，真的是太感谢了，让你们懂得坚持就是胜利的法宝。

其实，儿子你很棒。什么游戏你都可无师自通，那么多课文你背的滚瓜烂熟，还有都不怎么认识的英语单词可以一天时间背出。可是你的懒惰让你计算老出数，课文填空老漏字。

好了，儿子，相信你一切都会好的，加油儿子!

妈妈

很多家长认为：“孩子只要刻苦地勤奋学习，就能提高学习成绩。”

真的是这样吗？在我看来，其实是一个误区。我认为：只有让孩子在学习中体会快乐，才能使孩子有学习兴趣，才能充分激发孩子的学习动力，才能使孩子快乐地成长。比如，给孩子学习中设立一定难度的学习题，并激发孩子自行解决，使之在学习中享受解决难点的喜悦。

表哥表嫂在外地工作，由于工作关系，孩子周岁后由奶奶带。孩子入学后，我这个当姑姑的自然成了表哥孩子的代理“妈妈”。表哥的孩子--芳，她很聪明，学习成绩良好，老师布置的作业很快就能完成。为此，孩子常常飘飘然。

孩子需要充分的肯定和表扬，是孩子成长的阳光雨露，使孩子认为自己生活在一个和谐的环境中。有一次，芳做完家庭作业后，我出她出了几道思考难题。芳看了一眼，说：“姑姑，我不会做。”我知道，这几道思考题是有一定难度。但要引导她、培养她的学习兴趣就不得不采用此方法。我说：“芳，你没动脑筋就说不会做？多半是你不想做。”她说：“姑姑，真的感觉难。”我假装怒道：“拿去，动动脑筋，姑姑相信你一定能做出来。”芳没有办法，在我的威逼下无奈地接过题……过了10分钟，我看芳没有动笔，就给他一点点提示。芳凝目静思一会，突然象是若有所悟，抓起笔在草稿纸上迅速计算。一会儿，她大声喊道：“姑姑，姑姑，我做出来了。”我冲她笑笑，高兴地说：“做出来了？告诉姑姑，有什么感觉？”芳说：“好爽，好高兴呢！”我点点头肯定道：“是的，学习就是这么有趣啊！”芳快乐地说：“谢谢姑姑，我明白了。”

孩子需要表扬和鼓励，是孩子喜欢学习的根本动力，使孩子认为自己生活在一个快乐的学习环境中。但是，许多家长认为自己的孩子不够聪明，学习不认真，反映慢，学习无方法等，作为家长，经常以这种思维批评和指责孩子，结果造成孩子更不喜欢学习。有一次市里组织作文竞赛，芳回家就说：“姑姑，这次作文竞赛，我不想参加。”我惊诧地问：“为什么不想参加？”芳红着脸说：“不一定能拿到名次，全市比我行的人太多。”我轻笑着说：“姑姑看过你的所有作文，姑姑认为芳行的，你的作文写得非常的棒。并且，去年你参加全国的作文竞赛还得了奖，只要你再下点苦功，肯定比上次的成绩更好。”芳说：“好，姑姑，我试看。”

作文竞赛前夕，芳分类看作文书，认真写各种类型的作文。每次写完都拿给我看，看后，我一个字不改，只是鼓励他，“写得很好，再努力，这次作文竞赛肯定能获一等奖。”作文竞赛成绩下来，芳果然获得了一等奖，并把这个消息迫不及待地告诉我。我问她这次获奖有什么感受，她说：“心里乐滋滋的。”

孩子需要适当的挫折，是孩子认清学习的方向，给孩子一个健康的学习环境。孩子有了一点成绩就做容易骄傲，认为周围的人比自己差，瞧不起别人，从而停止不学，所以作为家长应该给孩子适当的挫折，并要他们对照，从中找出原因。家长恰当好处地加以引导，使之更加努力向上。记得有一次，芳数学考试得了100分，作文写得也不错，但老师规定的课文没有背，这就是芳不肯上进的表现。发现这个问题后，我不她奖励“红花”，也不带她出去玩，并且提出警告，芳发现了问题，也更加认真读起书来。这时，我又找芳谈话，告诉她：“你不背书，同学就会超过你……”这方法真奏效，结果她在一天内，背完了老师要求背的2篇课文。

孩子的教育，是个系统工程，教育和引导孩子沿着正确的方向成长是老师、父母一个持之以恒的工作，特别是在孩子世界观未定向的时期，更是如此。而教育孩子的方法和手段是多种多样，因为孩子的个性化差异，环境化差异。就要因材施教，有所放矢，让孩子在快乐中学习，肯定中前进，挫折中成长，就一定会成为祖国的有用之材。

哪怕是一两句属于自己的文字，这就是孩子的创造。我想不到，孩子们能够写出这样的诗句，他们用自己想象的思维，用自己的生花妙笔，竟然创造了这样一些绮丽的句子。

仅仅是我的一个无声的动作，就让他们得到了诗的灵感，相信吧，这个世界，在孩子的心灵上，存在着无尽的美丽。我不得不惊叹孩子们一个个创造的句子，他们虽然有些散落在句子中间，我把它们一一的拾掇起来，却发现，原来每个人都可以成为诗人。

我从他们交上来的诗歌中，选出了比较成形的19首，进行了个别字句的修改和调整，这里面有我们学习优秀的学生（6人），但是，更多的是普通的中等学生（10人），还有那些平时作业也不能认真和按时完成，甚至作文写的很不好的学生（3人），他们竟然能够创作出来这样的诗歌，这些诗歌，都是他们在课堂上限时完成的，我为自己而感到骄傲。

孩子的世界是无限广阔的，我们只要给了他生长的土壤、阳光和雨露，他们就一定会给我们绽放出美丽的花朵，结出丰硕的果实。还有什么比这些“攥在手里”更感到沉甸甸的幸福呢？

你将手伸向天空

抓住了什么

抓住了一把智慧的钥匙

带领我们走进了知识的殿堂

你将手伸向天空

抓住了什么

抓住了一支粉笔在写

你抓住的是一份责任

教育我们成长的责任

——摘自？《老师的手里抓着什么》

老师的手里

有一只彩色的粉笔

可以写出智慧与信心

老师用智慧教育祖国的下一代

老师用信心让我们为祖国而努力

还有一份责任与使命

是默默无闻的奉献

——摘自王柏荻《仿佛有什么》

每天

他手里握着沉重的铁锹

铲呀，铲呀

到了秋天

铲出了丰硕的果实

用手擦拭着喜悦的泪水

他的手里握住的是辛劳与快乐

——摘自陈公莲的《辛劳的眼泪》

我伸手抓住了一片叶子

蕴含着生命的叶子

在他将要离开亲人的时候

他已经想好了要把自己变成泥土

——摘自栗玉申的《树叶中的生命》

小手轻轻一挥，抓住了万物的精髓

小手轻轻一挥，抓住了日月的奥秘

我问悠悠的白云，我问万能的女娲

我问天地的灵魂，我问日月的精华

一刹那十多年，我的手里抓住了什么

我呼天唤地无人回答

我在茫茫人海中寻找

一刹那又是十年，我得到了答案

在孩子的手里是快乐

在青年的手里是学问

在中年的手里是权力

在老年的手里是健康

而我的手里与众不同

我的手里握住的是——自由

——摘自郑浩的《自由的希望》

小时候，每当我醒来

睁开眼看见的是母亲

我总是抓着母亲的衣衫

长大后，母亲握着我的手

教我写字，那是我第一次握住了笔

后来，我抓着母亲的手走进幼儿园

走过去，我和老师的手牵在一起

跑过去，我和小伙伴拉住了手

开心的欢笑着……

——摘自朱锐的《我手里抓住了什么》

轻轻的，我抓住了万物的生机

就像抓住了母亲对我的爱

还有父亲的期待和伙伴的友谊

我抓住了希望

像白云在我的心头

——摘自王一博的《我的手里有什么》

你把手伸向天空

抓住阳光

播撒在饥寒交迫的人身上

这双充满阳光的手

把爱洒满人间

撒进了人们的心灵

这双手抓住了力量

让青草和花儿快乐成长

——摘自刘璐的《充满阳光和力量的手》

春天化作了一阵风

我一伸手把他抓住

他却挣脱了溜走

溜走了把这世界染绿

把幸福吹起

——摘自陈雪娇的《我抓住了希望》

是一场灾难把我们送进了这里

我抓住了您，却怎么也感受不到父母的爱

也许我们本不该抓住的

可是灾难却让您离开了我和这个世界

虽然我们再也回不到您的怀里

可您却永远都在我们心里

虽然失去了父母

可是我们重新拥有了温暖的家

地震把房屋破坏了

我们的心却连在了一起

我知道最亮的那颗星星是您

每个夜里您都在望着我

一股暖流用来

那是我失去的母爱

——摘自朱琪的《孤儿院的孩子们》

我触摸到了雪花

他迅速在我的手里融化

我触摸到鲜艳的花朵

闻着春天的清香

我触摸到一枚树叶

感受自然的新鲜

——摘自朱梦雨的《四季的循环》

人们说命运在自己手中

我把他比作一朵白色的云

我去造访一片绿色的森林

他告诉我命运是我手中的落叶

我看到蔚蓝的天空里

白云告诉我

你的梦想可以自己超越

——摘自王琳的《命运，自己把握》

在春天的花园里

我伸手一抓

抓住了花朵的清香和蝴蝶的声音

在夏天的水池里

我伸手一抓

抓住了荷花的鲜艳和采莲女的笑声

在秋天的田野里

我伸手一抓

抓住了菊花的金黄和农民的喜悦

在冬天的雪地里

我伸手一抓

抓住了梅花的花瓣和雪人的坚强

——摘自范芸芸的《我抓住了什么》

在西风吹起的时候

我触摸到了枫叶的坚强

那只有他火红的青春里绽放的坚强

——摘自赵磊的《秋天的景色》

五月的地震中

废墟下那紧握的拳头

他无意中握住了勇气

让害怕胆怯的勇气

——摘自岳振康的《我们的希望》

第一朵桃花展开的时候

世界迎来了黎明

我的手里抓住了美丽的芬芳

第一棵嫩草探出脑袋

头上是东升的太阳

百姓抓住了祖国的万紫千红

我的手中有天空里的繁星

还有花丛里蝴蝶的美丽

和那茉莉的芳香

——摘自焦镜明的《美丽的芬芳》

我抓住了春风

用它染红了花朵染绿了小草

我用它舞动着柳条

让动物从冬眠的美梦里醒来

我抓住了秋风

用它吹熟树上的果实

把世界染得五彩缤纷

让农民扬起收获的喜悦

我抓住了希望

让困难不再生长

让每一个孩子实现他们美好的愿望

我抓住了团结

紧紧握住拳头和灾难对抗

握住了战胜了一切邪恶的力量

——摘自陈君敏的《春风·秋风·希望·团结》

我轻轻的伸手

抓住希望和勇气

装起冬日的寒冷

握住大地的漂亮与美丽

我把五彩缤纷攥在手里

——摘自周嘉琦的《攥住五彩缤纷》

一双手

抓住一缕阳光

抓住了清晨鸟儿欢乐的歌唱

在我的心里

想起寒风中的拔河比赛

大家斗志激昂

紧紧握住的拳头

攥住的是力量和希望

就算是失败

我们依然为你感到荣光

——摘自赵婕的《拳头中的希望》

回顾历史，我们中国人民在上世纪，经历了惨痛的战争教训，而此刻，我在书里看到了一照片，我不禁感觉置身在相片中。

那是1937年8月28日。在上海火车站，人们拿着大包小包的行李，脸上满是不安。他们有些强壮的背着老人，有些男人抱着孩子，还有些一起谈着国事，但他们无一不希望火车快点到站，好马上逃离这个危险的地方。就在这时，灾难悄悄地来临了。

无数架轰炸机像老鹰一样扑来，这又有谁会想到。瞬间，敌机投下了炸弹，一颗、两颗、三颗……整个火车站变成了一片废墟，血流满地。在这场巨大的人类灾难中，又有几个人能够平安无事?轰炸机还在上空盘旋，建筑物还在倒塌，人们的哭喊声从四面八方传来，一声声撕心裂肺。

这时，一位父亲抱着一个三四岁的孩子拼命跑着，母亲跟在后面。他们一直跑，不停跑，他们为什么要跑呢?啊，我知道了!他们要跑到一个安全的地方，他们要用最后一丝力气保护孩子，要向着最后一丝希望去奔跑。"轰"的一声，母亲倒下了，父亲抹着泪，停下了。母亲用尽最后一丝力气说："保护好孩子!"说完便断气了。父亲含泪奔跑着，他希望能够马上找到一个安全的地方—孩子的藏身之处，然后马上回去救他的妻子。终于找到了，这位父亲小心翼翼地把正在熟睡的孩子放在了那里，便冲向了妻子的方向，这时，天桥塌了，一块铁板掉了下来，砸中了父亲，父亲合上了眼睛。

不知过了多久，孩子醒了，他看见到处是废墟，爸爸妈妈不见了，到处尸横遍地。血流成河。孩子被吓坏了，他拼命地哭喊着，大喊着，稚嫩的声音中带着痛苦。他在喊什么?啊，我听见了，是"爸爸妈妈，这是怎么回事啊?你们在哪里?"这个小孩衣衫褴褛，衣不蔽体，身上流满鲜血，脸上黑乎乎的，满是石灰。他看着眼前的废墟，是那样绝望。

小孩抹了一把眼泪，开始寻找他的父母。他在血肉模糊的死尸堆里找着，翻着。铁板在他身上划出一道道口子，他在坚持。终于，他找到了他的爸爸，他用手擦去爸爸脸上的鲜血和灰尘，孩子的眼泪像断了线的珍珠一样往下掉，父亲努力挤出一个微笑，艰难地说："孩…子，要…坚强。"说完便断了气。

这一刻，我的心在流血，为什么战争如此残酷，人们还不断发起战争，而战争里的士兵们，为什么如此的狠心与残忍，他们自己就没有亲人和家园吗?未来，让我们一起维护和平，制止战争吧!

1、老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法吧！

2、在学习上你可能尝到了努力后成功的喜悦，在其它方面多去尝试一下，好吗？

3、明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人！

4、希望姜楠能在第二学期养成一个好的学习习惯，每天到托管中心先吃点心活动一下，然后做作业，养成自己检查作业的习惯，学会自己整理书包。希望今后能够更大胆些，多与同学交往沟通。

5、女儿，你是最棒的我相信你一定成功在以后的日子里成绩会更好，我希望你不要老看电视笨不是天生的，只要努力我知道你会努力的。加油。再加油！

6、弯弯的是江河，滚滚的是血脉。在血缘关系中，我们是父女；在社会生活中，我们是挚友。人与人之间本来就是平等的，我们平时的相互交谈中常讲，一个人要取得成功，首先要有宽阔的胸怀和远大的志向。我们总说：世间何大？心胸最大，君不闻，胸怀天下；人间何广？视野最广，君不见，尽收眼底。志向多远大，视野多宽广，目光多高远，展示的空间和活动的舞台就有多广大。至于我们谈的这些话，我想要把它变成现实，就需要你从大处着眼，从生活的具体行动中着手，做到生活中：脑要灵，不毛糙；心要静，不烦恼；情要稳，不急躁；志要坚，不动摇；睡要足，不可少；吃要香，不能挑；体要健，不怕熬；劲要鼓，不躺倒；招要多，不断找。

7、你在学习上这种尝试精神很可贵。

8、你是一个能干、乖巧的好孩子，就是太任性啦！改正以后，老师会更喜欢你的！

9、天下事以难而废者十之一，以惰而废者十之九，希望你能引以为鉴，谨防惰性，知难而进，走好人生的路。

10、你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。

11、三分天注定七分靠打拼，沉下一颗心，以不变应万变。

12、妈妈希望陈易初在新的一年里身心健康，学习进步，将来做个对社会有用的人。

13、快乐的寒假生活已经结束，新学期的开始意味着我们相处的时间进入了倒计时。这学期仅仅有19周的时间，7月份的分别近在咫尺，想到要与你们分别心里竟有一种酸酸的感觉。但是我知道，你们必须要前行，因为只有不断地历经风雨才能成为搏击长空的雄鹰，所以，我盼着你们长大！

14、你的想法很有创意，看来你是认真思考了。

15、你的字如果再大点会更漂亮！

16、做勤劳的小蜜蜂吧，你会品尝到成功的喜悦。

17、希望你在下一学期里培养好对学习的兴趣，有一个好的学习习惯，以取得学习上的进步!

18、你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！

19、你这种探索学习方式很值得我们学习。

新爱的朋友：

你们好！

电视上，几乎每天都会播出你们那无奈的神情。啊，我看见了，你们美丽的家园变成了废墟，你们那双无神、恐惧的眼神，更是令我心寒。你们在亲人遗体前那凄惨的痛哭声，我听见了；你们心中的向往，对于和平那强烈的向往，我更听见了！

炮火摧残了你们的家园，当我得知你们还处在战争的硝烟中时，我就为你们感到伤心与难受。你们的家园毁了，失去了心爱的校园，失去了亲爱的爸爸妈妈，也许还失去了其他亲人。当我们还在父母的怀抱中撒娇时，你们却过早地尝到了痛苦与折磨；当我们背着书包高高兴兴地去上学时，你们却失去了心爱的老师、同学……一切的一切，都是万恶的战争！

你们的生活本该是平静而又幸福的。罪恶的侵略者，让无情的子弹来摧残你们的家园，让你们失去了太多太多。你们的家园呢？老师呢？同学呢？亲人呢？书包呢？你们的幼小的心灵留下了创伤，从此，你们的童年将会有一段不可磨灭的黑色的记忆！

我知道，你们恨战争，发自内心地恨战争，恨它毁了你们的一切。可我也知道，你们面对现实，是无奈的。和平，对你们来说一是一个遥远的字眼儿。平日里，你们饱经患难，吃不饱，穿不暖，巨大的悲痛又笼罩着你们的心灵，一想到这，我的心就像被揪着一样的疼。

尽管黑暗笼罩着你们的心灵，不过，只要我们携起手呼吁，“要和平不要战争！”，我相信，一切就一定会好起来的，你们一定会重返校园，重建起你们美丽的家园！

此致

敬礼

时刻关心你们的好朋友：杨菁

2008年1月21日

1、明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人！

2、只有你在业务上勤奋，你才会变得博学；只有你勤俭节约，你才会变得富裕；只要你积德行善，你就会心情畅快，只要你持有一颗积极向上的心，你就会迎来成功！

3、有些人用嘴巴去爱，而我是用心去爱，也许我会失去很多，但我不会后悔。

4、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。

5、这学期，你各方面不像以前那么突出，可老师相信你很有潜力，会再次像金子一样发光。努力吧，孩子！

6、你的想法很有创意，看来你是认真思考了。

7、你的这种解法很独特，把你是怎么想的告诉大家，让同学与你共享。

8、从容应对，倾出所能，走过风雨必现彩虹。

9、虎头虎脑的样子，急匆匆的性子，机机灵灵的小脑瓜子，小伙子除了要有这些特点，也需要踏踏实实地学习，谦谦虚虚地做人。

10、作为父母，我们对小安在第一学期的各方面表现基本满意，这也大大增强了我们对小安学习的信心。这主要要归功于老师们的辛勤付出和良好教育！在此，对老师们表示衷心感谢！希望小安在新学期里保持良好成绩的同时取长补短，通过自己的努力和老师的教诲改掉自己粗心大意、字迹不端的缺点；也希望小安在修好学业的同时能够多承担集体、家庭责任，多关心天下事，做一个有责任感，品学体兼优的好孩子，好学生！

11、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。

12、我相信你一定成功，学习越来越好，比期中考得更好，一定要努力争取明天更美好。

13、无论你到天涯海角，我都会像你的王子一样等待你，我期望你知道，我为你写的那熟练的歌，表达我爱你！

14、你的努力已获得同学们和老师的充分肯定，若能认真想想自己存在的不足，并下决心改正，距离你理想的目标就更近了。孩子，继续努力吧！

15、学习并不难，只要你课前预习，上课积极参与，课后认真复习，成功就属于你。

16、你的学习从现在开始，无论承受多大的困难和挫折，你都要每天进步一点点。你会行动，你一定会行动。你正在付出行动。你的意志和行动将体现你的风采。我不想是否能够成功，既然选择了高考，便只顾风雨兼程。

17、我想告诉你，生命中除了有雄伟的交响乐，亦有柔美的小夜曲，在你前行的路上，别忘了欣赏生活中美好的东西，别为了一些漂渺的功名利禄，放弃一些实实在在的幸福与快乐。

18、孩子，有尊严地活着吧！优秀的人必备的四种品德是：正直、勇敢、智慧、节制！这是凯撒说的，我认为是对的。但我不强加给你们。孩子，我爱你们！

1、培养孩子独立完成作业的习惯。四年级的学科知识的难度较以往会有所增加，作业量和作业难度也会有所增加，请家长每天都抽空查看作业，检查作业的完成情况，对于孩子不懂的问题，家长应指导孩子查阅书籍、网络解决问题；对于没有自觉做作业的，家长一定要严格要求。当您由于各种原因要把孩子送到补习班那里，请别依赖补习老师，您每天还是要多了解孩子的学习，多给予鼓励与帮助。

2、培养孩子良好的阅读习惯。四年级是培养孩子独立阅读的最佳时期，家长应该通过营造家庭阅读气氛，诱导孩子多读书、读好书，养成让孩子受益终身的阅读习惯。

3、培养孩子良好的行为习惯。行为习惯好的孩子才能适应社会的发展需要，因此，请家长转向关注孩子的全面发展，配合老师教育孩子要养成良好的行为习惯，其中包括语言文明、举止有礼、诚实守信、讲卫生，爱干净、热爱劳动等等。

4、教会孩子面对挫折。四年级的孩子在交友、学习、生活上都或多或少会遇到挫折，当了解到孩子拥有此烦恼时，要教孩子不能自暴自弃，必须以阳光、积极的心态对待。

5、冷静处理好孩子之间的冲突。当您得知孩子在学校与其它小孩发生冲突而我未知的情况下，希望您及时跟我联系，同时也请您放心，我们一定会按照制度妥善公平公正处理。 另外，我也请家长们注意以下事项：

1、学校上学时间：早晨不要过早地送孩子上学，尽量在7：10分以后进校，以免无人看管而发生意外。进校前检查是否佩戴好红领巾和校牌。

2、学校放学时间：周一到周三16：00，周四15：45，周五15：00。请家长按要求停放车辆，到指定地点准时接,以免拥堵。

3、没有家长接送的孩子，请家长做好安全教育：上学、放学路上不在外滞留，准时到校或回家。路上遵守交通规则，注意来往车辆。不随意跟陌生人交流。各位家长要明确学生到校和放学时间，及时督促子女准时到校，按时回家。教育子女不能在家长不知情的情况下到同学或亲戚家过夜。

4、请家长每天关注班级的微信群、QQ群内信息，互相交流，帮助。不在群内发表不符合政策法规，不利于团结和谐或不文明言论。

5、请家长每日在孩子做完作业后认真阅读每日作业记录或其他各类通知，检查并签名。如有特殊情况，可留言或短信、电话告知班主任老师。

6、孩子不能来校上课或请及时短信或电话告知班主任老师，无特殊原因不随意请假或迟到早退。

7、不要让孩子带零食、饮料、玩具、零用钱到学校。教育子女不买、不吃小店和马路摊贩的食品，不食用来历不明食物和“三无”产品，以防止食物中毒；控制子女的零花钱，养成勤俭节约的美德。

8、指导孩子正确用电、用火；教育孩子提高自我防范的意识和自我保护的能力。

9、指导孩子做力所能及的家务，参加适当的劳动锻炼以培养孩子热爱劳动和珍惜他人劳动成果的良好品质。

各位家长，孩子是祖国的未来，让孩子养成好习惯，健康、快乐地成长，使他们在未来有所作为，是我们老师和家长的共同心愿,让我们携手起来，共同描画孩子灿烂、美好的明天！最后，祝各位家长身体健康、合家欢乐！

20xx年x月x日

1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站。

"轰"的一声巨响，火车站的候车室瞬间倒塌了。车站里那成千上万的人们惊惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，乱成一片。顿时，硝烟滚滚，血肉横飞。 这时，从被炸的候车室的废墟和碎片中传来一个幼儿的哭声，闻声过去，一个三、四岁的男孩正坐在废墟里，那男孩显然已被周围发生的一切吓怕了，他一脸惊慌，眼睛瞪得大大的，满脸都是灰尘，还张着大嘴拼命地哇哇啼哭着，连脖子、脸上的青筋都露出来了。这个可怜的孩子是在用他那凄惨的哭声找寻自己的爸爸妈妈，找寻自己熟识的亲人。然而，这凄惨的哭声没有唤来他的爸爸妈妈，没有唤来他的亲人。就在这时，他听到他旁边的废墟里，传来一个微弱的声音，他知道，这是他妈妈的声音。于是，他拼命爬过去，手上、脚上都被碎片划破了一道道口子，鲜血在流，可他全然不顾。一个三四岁的孩子一下子仿佛成了一个懂事的小大人，因为他有一个希望，一定要看看妈妈，一定要把妈妈救活。终于，小男孩爬到了妈妈身边，看到妈妈一脸的鲜血，小男孩赶紧伸手去帮妈妈擦，妈妈从牙缝里挤出两面个字"孩子"就断了气。

就这样，本来一个幸福的家庭由于日本侵略者的轰炸，这个孩子成了孤儿。 这个孤独、可怜的孩子，他以后的生活又会如何?相信他会记住这段历史，发奋读书，为振兴中华而不懈努力。

1937年8月28日，上海火车南站遭到了日本侵略者的轰炸。随着一声巨响，在场的人的心情好像都被这声巨响震得摇晃起来。一瞬间，整个火车站变成了一片废墟。大家都惊慌失措，四处奔跑。 过了一会儿，从废墟中爬出一个小男孩，看样子，他只两三岁。这个孩子坐在冰冷的废墟上，无助的哭着，一声高过一声，一声紧过一声。嘴里还不时地喊：爸爸妈妈，我要回家，我好害怕。可她的爸爸妈妈在哪里呢?原来，爸爸妈妈被敌机炸死了，倒在了血泊之中。 过了几天，人们在废墟中发现了这个小男孩的尸体，他已经活活地饿死了。 多可恶的日本侵略者!你们残无人道、灭绝人性!这笔血债我们会永远记在心里的，我们一定要刻苦学习，增强本领，为中华民族的振兴而贡献自己的一切!

荍荍：

鉴于你昨天的表现，妈妈认为你真是有了很大的进步，也许是源于前一段时间对自己要求的放松，所以在成绩上有所落后。不过，妈妈相信，通过我们共同的努力一定可以赶上来的，奋起直追，重回前十名。

“功夫不负有心人”，“付出才会有回报”，爸爸说让你从周一起有一个新的开始，昨天回到家后，你在没有任何人督促的情况下，很主动地完成了作业，而且质量也比较高，妈妈很为你高兴，因为我相信凭借你这种脚踏实地的认真劲，一定会有好的收获。

首先，让我们总结一下昨天：

1、主动完成作业。(表现很好，有速度、有质量)

2、主动收拾书包。(但将科学课笔记落下，需要提醒;鞋套放的位置不卫生)

3、作业质量高。(数学错了一道，比每天进步大)

4、做数学练习。(竖式计算时准确率差，反复罚写，表现不好，究其原因：不够重视、不认真、很马虎)

5、做数学套卷。(很好，每一题都很认真，成绩100分，说明很有潜力、实力和数学天分)

6、主动看《三国演义》。(看书时比较认真，只是看书时间短，只4页，页数没有达到我们制订的每天10天的要求)

继昨天的第一个话题后，今天，我们谈谈第二个话题：

二、玩什么?怎么玩?玩有很多种，如何玩、怎么玩，妈妈谈谈自己的想法。我认为，玩的目的是放松，是让自己身心轻松，因此我们大都会选择较为适合自己的方式，如旅游---增长见识，看书---增长知识，游泳、跑步----锻炼身体，听音乐---陶冶情操，这些都很好。但是，你现在的选择是有问题的，你是打游戏，而且很迷恋，基本到了痴迷的状态。这个爸妈是很担心的。一是影响学习。你现在很小，辨别是非和控制自己的能力都很差，过于迷恋游戏，势必影响学习，会毁掉自己的前途。二是影响健康。现在是成长的关键期，眼睛、颈椎一旦受到影响，将会给你的一生带来痛苦。所以，在这个问题上，我们主要来谈谈怎么玩、玩什么?游戏可以玩，偶尔玩一次，挺好的，目的是高兴。但是完了之后，一直惦记着，记挂着，白天想、晚上想，满脑子都是游戏这就不好了，你说对吧。我认为，你现在还要选择有意义的放松方式。如练哑铃，看书、听歌、聊天，跑步都很好，尽量控制自己不去想游戏的事清，这样慢慢的就会淡忘了。

看书---学习累了，可以从书中找寻快乐，惊险的故事情节、生动的人物特点都会给我们带来快乐，让我们爱上读书，喜欢读书，这不也是一个放松休息的好方法吗?

运动---学习时间长了，可以活动活动，比如在屋里玩玩，出去走走，练习一下拉力器、哑铃，在跑步机上活动活动，打打拳，都可以，只要高兴就好。

这张照片是在1937年8月28日，日本鬼子轰炸我国上海南站时的场景。断裂的天桥，扭曲的铁路，使我们仿佛回到了中华民族遭罪欺凌的年代。

这是一个阳光明媚的早餐，这时候日本鬼子已经开始轰炸，所以，人群像潮水一样涌向火车南站。

这时的上海火车站，由于北站已成为战区，交通被切断，南站就成了交通的唯一出口，所以，候车室拥挤得连根针都扎不下去。忽然空中传来飞机的轰鸣声，并投下了大量炸弹，上海南站顷刻变成了一片废墟，扭曲的铁轨，断裂的天桥，残破的房屋仿佛世界都安静了。突然传了一阵撕心裂肺的哭声，这个在炸弹下存活的孩子，坐在一大块预制板上，全身都浸满了血，这时，传来一个微弱的声音，是妈妈！他用力爬过去，一个二三岁的孩子仿佛一下子变成了一个小大人，因为他有一个信念，一定要看看妈妈，他脚下，身上被瓦片刮伤了一道道口子，可他完全不顾，只见妈妈从嘴里艰难的挤出“孩子”两个字就断了气。就这样，本来一个幸福的家庭由于可恨的日本鬼子破坏得支离破碎。

这个孩子的哭声好像在控诉日本鬼子：为什么你们要这么残忍，夺走我爸爸妈妈的生命，夺走我快乐的童年？为什么你们要把我们的家破坏？

他想说：日本鬼子呀，请停止战争，让蓝天下的孩子都嗅到鲜花的味道吧！

看到语文书上的一张关于战争与男孩的照片，仿佛时光把我带到了1931年的8月28日的那天。

在上海火车南站旁的一条大街上，人们说说笑笑，脸上露出灿烂的笑容。有一对夫妇带着只有3岁的小男孩在轨道旁走着，那个小男孩脸上洋溢着快乐的笑容。手里还捧着一个可爱的小熊，大概是他妈妈给他新买的玩具吧!旁边的人们看了都说："多幸福的一家三口啊!"

但是这些人们浑然不知，灾难正在悄悄降临。忽然天空中传来了战斗机的轰鸣声，几十枚子弹从天而降，天空中的战机像老鹰似的盘旋着。人们逃的逃，亡的亡，一片狼藉的的景象。有一枚导弹不偏不正，正好打中了那对夫妇，几分钟前那个小男孩还是一个爸爸妈妈怀里的娇儿，可现在却成了个孤儿，从男孩的的眼神中我看见了他无助和恐惧，好像再说:"爸爸妈妈你们在那里啊，我好害怕，你们在那里啊!我还害怕啊!就在着短短几分钟，上海火车站发生了翻天覆地的变化，天空中还弥漫着硝烟、尘土飞扬，地上血流成河，人们都埋在了废墟中，哭喊着。

这一刻，我回到了教室，看着崭新的教学楼，到处充满着小朋友的笑声。我发和平是多么的美好，我们一定要抵制战争，保卫我们美好的家园，

在1937年8月28日，上海的人民忽然接到一则通知：日本要侵略和轰炸上海。于是人们都焦急地赶往上海火车南站，其中有一对夫妇抱着一两岁的孩子，他们因为太穷把钱全部拿出来，也只够买一张火车票。妻子说：“孩子他爸你会赚钱，力气又大，你带着孩子上车吧！”丈夫说：“孩子他妈你温柔又会照顾孩子，还是你带孩子上车吧！”两个相互退让了着。

忽然“轰”的一声，远处传来爆炸的声音，在上海的东南方向有股黑烟从地上向上天上冒出，像一朵巨大的黑蘑菇。广场上人们都乱成一团，有的人跪下求老天保佑，有的人大声喊救命，还有的人和家人抱在一起……

火车缓慢的停了下来，人们争先恐后地抢着上火车，有的人像洪水一样蜂拥而上，有的人挤得像沙丁鱼，有的人没办法，只好人托举着人从窗口爬进去……来不及啦，日本已经轰炸到这里了，丈夫急忙把孩子塞进妻子的怀里，一把把他们推上了火车。妻子眼含泪水随着火车开走了，慢慢消失在烟雾里。

不幸的是一颗原子弹炸死了孩子的爸爸，另一颗炸弹向火车飞去，孩子的妈妈急中生智，把孩子藏进椅子底下，接着妈妈用身体堵在了缝隙上，孩子幸运地活了下来，而妈妈却永远的闭上了双眼。

孩子哇哇地哭着，他心里会不会想：我长大了要为父母报仇，将日本人赶出中国！

亲爱的儿子：

时间真快，一晃你已经是十岁的男子汉了，妈妈一直在为你的成长而欣喜和骄傲。四年级开学后，你的成绩直线下降，爸妈都很着急，你自己也一再表示要靠个好成绩给我们看看。听了你的话，爸爸妈妈都很高兴，因为你懂事了，知道学习的重要性，成绩不好自己也很急，所以我们并没有对你太过批评。可是，这几天，你在学习上又过渡的放松，几次考试下来，成绩非常不理想，究其原因：一是上课不认真听讲，不能向45分钟课堂要效率;二是学习主动性差，不能积极研究问题;三是对自己要求不严，很多想法只停留在头脑中，没有和、落实在行动上。“语言上的巨人，行为上的矮子”。

妈妈在周六、周日批评了你，看得出来你很伤心。其实，在妈妈的眼里，你一直是一个很要强上进的孩子，根本不需要父母多说，三年来你在学习上我们根本不需要操心。但是，四年级开学后学习问题特别突出，妈妈对你的批评，你也认为过于严厉，妈妈想换一种沟通的方式，写一封信给你，和我的孩子说一说心里话。

一、如何处理好学习和玩的关系。学习固然重要，但你毕竟还是孩子，应该拥有孩子玩耍的权利和自由，所以妈妈会给你一些玩的时间，而时间的掌握则要靠“控制”，无休止的玩就会“玩物丧志”，影响一生。所以，恰到好处很重要，劳逸结合更关键，学习累了玩一会，玩过之后，学学习，要掌握尺度。目前，我们的主要矛盾就出现在这，你总认为没玩够，没有玩好，要多玩。而妈妈在恰到的时候提醒你时，你总会不高兴，不听妈妈的话，一意孤行，耍脾气，所以就会导致妈妈认为你不听话，你认为妈妈不让你玩。妈妈毕竟是成年人，而且又当了很多年的老师，很理解孩子的想法，也非常明白孩子的心思，更很会安排你“玩”的这个问题，想一想，是不是很多小长假我们都在旅游、每个假期我们都在出行，你也可以算算你已经登过多少山?去过多少个城市了?因此，在这个问题上，请你尊重妈妈的安排，听从爸爸妈妈的意见，相信我们对你的安排和要求是对的，好吗?今后，不要再在这个问题上和我们辩论、讨价还价。

(这个问题请你想想，明天我们接着谈谈下一个问题，好吗?)

期待着你的行动，妈妈相信你。

这幅照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸我国上海火车南站时的情景，

啼哭的婴儿，倒塌的房屋，使我们不由得仿佛又回到了我们中华民族遭受欺凌的屈辱年代。

这是一个阳光明媚的早晨，这时本应当是学生上学，工人上班，老人和孩子在房前屋后小憩和玩耍的时候。可是由于日军的狂轰乱炸，上海城内的学校和工厂很多已被炸毁，人们已不能正常的上班和上学。

这时的上海火车站，由于北站已成为战区，交通被切断，南站就成了交通的惟一出口，所以上海火车南站，人流拥挤不堪。忽然空中传来飞机的轰鸣声，日本敌机飞来投下大量炸弹。上海火车站顷刻间变成了一片废墟，车站，天桥月台以及铁轨被炸得稀烂。站内的人们死伤无数，地上躺满了横七竖八的尸体。火光中，父母焦急的呼唤着孩子，孩子哭喊着寻找着亲人，炸伤的人们痛苦的呻吟着，废墟中幼儿悲惨的啼哭声更是让人心痛。几分钟前，这个婴儿可能还在妈妈温暖的怀抱中撒娇，手里还玩着爸爸亲手为他做的玩具。几分钟后，侵略者的炸弹顷刻间将这美好的一切都毁灭了。敌机投下炸弹的瞬间，孩子的母亲努力用自己的身体为孩子遮挡住纷飞的瓦砾和弹片，孩子的母亲被炸弹夺去了年轻的生命。侥幸活下来的孩子已认不出血肉模糊的母亲，他大声的哭喊着。可是眼前没有出现妈妈慈祥的笑脸，更没有爸爸平时那有力的双手来抱起他。孩子那稚嫩的哭声似乎在质问侵略者：你们为什么要这样的残忍，夺走我父母的生命，夺走我幸福的童年，我这么小，我以后将怎样生活啊!

是呀，是战争使原本繁华的街市变成了废墟，是战争摧毁了人们原本幸福的家园，是战争打碎了孩子们童年的梦想。愿这样的历史悲剧永远不再重演，让全世界的儿童都能拥有幸福美好的童年，让世界永远充满幸福和欢笑。

昨夜冬风入园林，吹落黄叶遍地金。周一早晨来到学校，安排好学生的早读，我习惯性的隔窗远望，我被远处的风景震撼了：整个操场和校园北侧的一条小路都被落叶覆盖！以黄色为底，斑斑驳驳异常可爱，这些叶子落得好像很有次序，透露着昨天风的秘密，平平整整的操场竟然有起有伏，好似朝阳映照下微波粼粼的水面，不对，这是凝固的金光！这是一片树叶由萌生而鲜绿，由青春而衰老的必然归宿；这是一群树叶合力对抗时序轮回的最后一搏。它们好像在等待着什么……

“沙沙，沙，沙沙沙。”几名校工开始了他们的工作。我的心中一动，转身回到教室。“同学们，想不想玩——儿呀？”这是一个有固定答案的问题，同学们异口同声：“想——”

“一会儿我带大家下去看落叶，好吗？”

“落叶？”“好耶！”“老师，写观察日记吗？”

这帮小鬼！高兴的时候还不忘和老师讨价还价。“没有作业，不过——”

“嗯——”

“小心别踩坏了那些落叶，每人可以挑一片自己最中意的作为书签，下楼！”

哇，孩子们欢天喜地飞快下楼，来到操场。几个校工的手脚真是麻利，刚才见到的一片“金光粼粼的海面”，现在竟然被分割成了几块“小池塘”，孩子们还真是听话，来到落叶上竟然没有疯跑，而是小心地挪动着脚步生怕踩碎了那些可爱的叶子，几个小女生认真地挑自己喜爱的书签，几个调皮鬼在望着满地的落叶出神，唉——，那边两个躺到了校工扫好的一堆树叶里！

人说“生如夏花之烂漫，死如落叶之静美”，落叶之美在于它的宁静和淡漠，这些小孩子也知道了么？不知道有几个孩子有躺在一堆落叶上晒太阳的惬意，不知几个孩子有用树枝穿一串杨叶的经历，不知暮色苍茫中有没有一缕炊烟是孩子捡的落叶发出的，不知道孩子的心灵能不能听到风过落叶的天籁。

我知道，这个早晨我和一群孩子收获了一地落叶。

这幅照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸我国上海南火车站时的情景。

在那月台、天桥已被炸成废墟的地上，流满了鲜血和模糊的肉体，这不由让我内心变得沉重。

可能就在几分钟前，这火车站还是热闹非凡的样子。可是几分钟后，侵略者投下炸弹，顷刻间将这美好的一切都毁灭了。

此时此刻，那一片废墟之中，衣衫褴褛的小男孩在地上发出那稚嫩的哭声，好像在说：你们为什么要这样残忍，夺走我父母的生命，夺走我幸福的童年，我这么小，我以后将怎么生活啊！

此时我仿佛回到照片中战争发生前的场景，可能他们一家是其乐融融，要候车去看望姥姥。可是，侵略者却夺走了他们的生命，让他们直面死亡的灵魂。

这个孤独可怜的孩子，他以后的生活会如何？希望他会被人收留，让他像野草一样野蛮而顽强地长大，因为他一定会记住这段历史，会为此发奋图强，为自身的强大和中华的振兴而不懈努力。

亲爱的各位家长：

您们好!我想代表各位不快乐的孩子们冒昧的向你们写了这一封信。

各位家长，我知道孩子是您们的一切希望，您们总想提供跟孩子最还得学习空间，但是，您们在关注孩子学习的同时，忽略了孩子的快乐。对，学习很重要，但快乐的童年更重要。学习有很多机会，但童年只有一次，入股，您们霸道的抢走了孩子快乐的童年，孩子们长大后会怎样看地社会，那时候，孩子们，只会变的忧郁，变成书呆子。余秋雨教授讲的一句话很经典“我快乐、我成功”只有有了快乐，孩子将来才能变得多才多艺。当您的孩子，看课外书时，您不应该阻止他，而是让孩子通过读课外书了解到更多的知识；当孩子高一些气度爱的发明是，您们应该支持孩子，因为，也有不少的科学家是玩出了名堂的。

各位家长，请给您的孩子多一些的自由空间，让孩子发挥自己的强项，如果，您对孩子过于严格，可能会淹没了孩子的天分,每一个成功都是有三分之一的天分、三分之一的努力和三分之一的机会而创造的。如果您真的爱孩子，就给孩子快乐、自由、精彩的童年吧！

最后，请原谅本人的无知、和冒昧。

[请给孩子自由的空间_四年级作文