手机销售交谈技巧（最新20篇）

21世纪，科技越来越发达了，各式各样数码产品给人们带来方便。自从电脑普及之后，手机也在随时随刻更新换代！

小傲天生就是一个迷恋手机的人，当他还被妈妈抱在怀里时，就对手机有了兴趣。每次只要他的爸爸拿着手机放音乐，就算还躺在妈妈的怀抱里也会很不“安分”，他会晃着身子动来动去，嘴里还会发出“啊啊”的声音。

小傲的爸爸也是一个非常喜欢听音乐的人，也许这就是人们常说的：有其父必有其子吧。那年小傲四岁，能说会跳了，他的爸爸买了一部很时尚的音乐手机。小傲拿来爸爸的手机就放起了音乐，听着音乐声的响起，他放下手机就跟着音乐开始扭起了屁股，还大声地向妈妈喊：“妈妈，快来看我跳舞！”嘴巴裂得大大的，很是开心。自此只要爸爸在家，手机都会跑到小傲的手里传出优美的歌声。

现在小傲长大了，上小学三年级了。可是他还在一年级的时候就让他爸爸帮他买了个手机，现在他的手机当然不只是用来听音乐了，因为他慢慢的发现了手机的其它功能。比如说游戏就是他最近玩得最多的，在数学课上，小傲听课开小差了，就拿出手机玩起了游戏。一开始是老师讲课的声音大，可是慢慢的，小傲玩游戏的声音就盖过了老师的声音，“我杀、我杀杀、我杀杀杀、……”班上的同学全都向小傲看了过去，老师的一声咳嗽把沉浸在游戏中的小傲同学拉了回来，看着同学和老师向他投来的眼光，头上开始冒着冷汗了……又少不了一次批评了吧。

除了听音乐、玩游戏，小傲终于还是找到了手机生产出来最初的用途——方便人与人之间的联系。慢慢地他不再和游戏天天打交道了，而是常常和同学发发信息讨论学习了，增进同学之间的友谊了。只是手机里的音乐始终都还是他的最爱，因为当他学习累了的时候，音乐可心帮他放松心情！

谁会想到，一部小小的手机会带给人这么多的乐趣和烦恼呢，在手机世界里，难免会有人沉浸在游戏里，而荒废了学习。可是像小傲一样，明白了手机的用途，把它用到恰到好处，这才是手机进入校园的真正用意吧！

一回到家，就看到妈妈在抹眼泪，连平时特别淘气的小狗这时也变得特别安静，原来，妈妈新买的手机丢了!

家人正在七嘴八舌地议论。爸爸说：“手机肯定是找不到了，现在社会里没那么多的好心人，谁会拣到一部手机，还特地送回来啊?不信你拨打试试，肯定是关机!”

爷爷也随声附和：“对!对!就拿我来说吧，钱包丢了好几次了，可哪一次有人给送回来?我那钱包里还特意留了咱家的地址和电话呢，丢了就丢了吧。”

不过我还是不死心，拨通了妈妈的手机号，果然关机!

“怎么样?我说得对吧?上次你老婶丢了手机，发现后拨打就是关机!”爸爸一副理所当然的模样。“不过你别说那贼还挺仁义，把她一起丢的工作证和考勤卡给邮到单位了。我听说这种情况很多还要拿钱去赎呢。”

妈妈更伤心了!我狠狠地白了爸爸一眼，“乌鸦嘴!”

“依我看，算了吧!别再伤心了，不就是一部手机么?破财免灾!改天咱买个更好的!”奶奶安慰妈妈。

“叮铃铃”，电话声打断了大家的议论，我凑过去一看，咦?竟然是妈妈的手机号码!

“我拣到了一个手机，电话簿里有这个号码，请问是你们家的人丢的么?”

对方是一个女高音，说话像连珠炮似的。大体的意思就是她要确认一下失主的身份和手机的特征，然后约个地方将手机还给失主。刚才手机因为没电自动关机了，现在充了些电就打电话来联系了。

傍晚，手机拿回来了。没有爸爸说的“赎金”，那位阿姨也没接受妈妈给的“感谢”。

手机“风波”结束了，但在我心中，这何尝不是一场道德“风波”?

我爸爸是手机控，他有两部手机，这部没电，用那一部。

寒假的时候，我们全家出去旅游，我们有好多期待：由于生意上的关系，我们与爸爸聚少离多，真希望利用这次春节，好好聚聚，感受父爱亲情。

我和妈妈、妹妹走着走着，发现爸爸不见了，找了很久，只见爸爸一个人坐在一块石头上玩手机。

晚上，爸爸好不容易带着我们四处逛逛，可不一会儿他就说累了，让我自己去玩，然后径直拿出手机，打开微信聊天。唉，没办法，他就是这样，假期旅游只有我们三个在玩，他呢，不知道躲在哪个角落里玩手机、刷微信了。

一次，要好的朋友上门拜访爸爸，他叫我们拿出好吃的东西招待客人。朋友来了，刚开始爸爸还很认真地和他聊天。

可没持续几分钟，当一个电话打来，他拿出手机，接完电话，他就成功地很自然地玩手机了，桌上好吃的东西也被爸爸收进肚子里，边吃边玩，还叫我再去买，美其名曰：为客人着想。

接下来的情景：爸爸似乎被手机吸进去了，客人无论说什么他都说“嗯”，客人说天道地，他只是点点头。真不知道，他是怎么和爸爸交上朋友的。

唉，要是爸爸不玩手机，那该多好啊。

我的爸爸有一大特点－－那就是“手机控”。

我的爸爸每天早晨起床，要做的第一件事就是拿手机，一上厕所，就进去很久，而且把手机也带进去，可以说是机不离手。你看，他是不是手机控？如果你认为不是，就请你继续听下面的故事吧！晚上，爸爸一回家，鞋子一换，换完了就坐在沙发打开手机，看起了小说，不一会儿，就看得津津有味的，谁叫都不搭理。你们看，现在你们还觉得他不是手机控吗？各位，你们看他完全享受着，沉浸在手机的世界里。我的爸爸每周每刻每分每秒手上都拿着手机，无时无刻，仿佛害怕他的手机会被偷走似的。

当然了，我爸爸拿手机也是有那么一点好处的，比如：有一次，有一个单词我不会读，也不知道它的意思，可以用两个词儿来说－－无能为力和一头雾水。爸爸就拿起手机，二话不说，帮我查单词。

当然，我的爸爸也经常给我和妹妹或者全家人拍照，给我们记录了欢笑、快乐，也记录了我们的成长。从这来看，我的手机控老爷也做了不少好事呢！

我爸爸的生活永远离不开手机，假如一天，爸爸一天不拿手机了，他一定会狂叫：“手机呢？去哪了？”

原本呆在冰冷冷的展示柜中的我为自己的诞生感到无比自豪，可是当我有了一个温暖的家后，才发现原来自己有那么大的危害。

饭店里，一家人其乐融融，谈笑风生，唯独一个小女孩儿安安静静地坐在座位上，手忙碌地在我肚子上不断点来点去。

“别玩了，一大家人都坐在这里，你也聊聊天，倒倒水呀，整天捧着手机，像什么样子！”终于，女孩儿的妈妈看不下去了，便出声教育起她来。可是女孩儿头也不抬，手上的动作毫不减速，只是从喉咙里挤出一声“嗯”当做应答。

过了一会儿，饭菜陆续上桌，女孩儿拔下耳机，把我放在桌子上，慢慢地拿起了筷子。我以为我可以休息了，可当我眼睛就快要闭上时，女孩儿的手迅速在我肚子上点了一下，我只好睁开眼睛，等待下一个指令。桌子上不断变换的美食，也抵挡不了我在女孩儿心目中的地位，我心里又高兴，却又不是滋味儿。

“吃饭！”终于，女孩的妈妈忍无可忍，将我的肚子调暗，上面显示出女孩妈妈愤怒的神色。女孩儿抬头看了一眼，低下头匆忙吃了几口饭菜，就一边拿起我一边说道，“我吃饱了。”便独自来到一个角落里，用手在我的肚子上又忙活了起来。

这顿饭逐渐接近了尾声，大家陆陆续续都吃饱了。不对，是大家从包中拿出各种各样的手机，刷微博聊微信，连只有三四岁的小孩儿都乖乖在椅子上一动不动，专心致志看动画片。饭局慢慢地冷清了下来，只剩下女孩儿的姥姥、妈妈等几位年长的在聊着。几个玩手机的大人偶尔大梦初醒般抬起头来应和一下，转而又低下了头。女孩的姥姥讲着妈妈姐弟三个儿时的事儿，可是阿姨舅舅却无动于衷地摆弄着我的同伴们。

“唉，现在的孩子们啊，一个个的都被手里的这玩意儿迷得神魂颠倒的。”只见女孩儿的姥姥，摇着头轻声说道，眼里满满的都是对儿孙的失望。这个本该其乐融融的家庭聚会，却在这般冷清的氛围下进行着。舅舅听了这番话，便抬起头来笑着为自己找起了借口：“妈，没有，这不是工作需要吗……”姥姥出口打断了他的话，颤颤巍巍地站了起来，便说道：“走吧，吃饱了就各忙各的去吧。”然后便在妈妈的搀扶下离开了。

看着女孩儿姥姥离开的背影，我不禁慢慢陷入了沉思，难道我真的应该为自己的出生而感到骄傲自豪吗？我的出生到底是好是坏？人们把我们创造出来的本意真的就是这样吗？

当今科技飞速发展，人们的生活中手机的使用率越来越高。

你看，爸爸妈妈早晨醒来的第一件事开手机。一般情况下是这样的对话：“老公，快，快帮我看看，我昨天的支付宝运动赚了多少钱，我再看看，你的赚了多少钱?”反正一醒来的对话一定是关于手机的话题，怪不得人们都说手机是家庭的第一杀手呢!

吃过早饭，因为我的假期，所以他们的生活节奏似乎慢下来了。坐下来又拿起来了各自的手机。对门的王奶奶敲开了我家的们，对我妈妈说：“丫头啊，帮我交点电费，水费，燃气费吧。”妈妈一贯是乐于助人的，这些小事不在话下，于是，用她的手机很麻利的帮助了王奶奶足不出户就完成了缴费的任务。奶奶道谢之余，自言自语的说：“我老了，跟不上形势了，手机的事儿一点不会”边说边走回了自己的家去。

姥姥电话打过来，让和我们一家去她们那吃饭，我和爸爸妈妈收拾利落就出门了。我们到市场上买了些水果，蔬菜，都是姥姥爱吃的，只见妈妈又拿出手机，对着一个二维码一顿扫，很快，付款的问题又解决了，看来，对门王奶奶真是老了，这些手机上先进的东西，她不会懂了。

手机帮助我们解决生活中的问题，妈妈的一个同事在拼多多上买商品，需要妈妈帮助砍价，一会的功夫，阿姨发朋友圈，砍价成功，一个拉杆箱一分没花，成功拿下

看来，先进的智能手机会越来越对人们的生活有帮助，要是能对人们都进行一下手机知识的普及，使它的操作更为方便，手机会是所有人生活中的亲密“朋友”。

“哈哈哈，终于找到了！”我高兴极了，你们知道我为什么这么高兴吗？今天，爸爸去上班，妈妈去交贷，说她一个小时半才回来，让我好好待在家里。于是，我趁这个好机会开始找手机玩，可几下手机被我找到了，我拿出手机开始玩了起来。

一个小时过去了，手机滚烫滚烫的，回想到妈妈说一个小时半就回来，再看看时间，还有半个小时，我得赶快找了个地方藏起来。

我想：“藏哪里呢？藏在装饮料的盒子里吧。不行，爸爸妈妈会经常拿“红牛”喝，这样就被发现。

“藏在爸爸妈妈卧室床底吧。不行，妈妈经常会在里面扫地，被扫出来就完蛋了。还是再想想吧。”

……

想到最后，我还是觉得：“还是放回妈妈原来藏的地方吧，省得被挨打挨骂。”于是，我把手机放回了原位，之后就安安静静回到沙发上，当作什么事情也没发现一样，静静坐着等待妈妈回来……

前天，妈妈买了一部新手机，刚拿回来，我和表弟就双眼放光，像饿狼看见小兔子一样，向手机冲去，妈妈说：“别抢，别抢，手机又不会跑！”可我俩还是争先恐后地扑了过去。

我比表弟高，手也比他长，纵身一跃，一下就把手机抓了过来。哈哈，得手！谁知表弟不甘示弱，立刻向我扑来，我赶紧往后一闪，”扑通”一声，表弟摔了个嘴啃泥，他站起来后，开始向我发射糖衣炮弹，一场“家庭争机战”拉开了序幕。

“表哥，上午先让我玩儿会儿吧，我把我的零食分一半给你，我还帮你写作业。”

我不仅不买账，还讥笑他说：”表弟，你不是就知道二十六个英文字母吗，还帮我写作业？不用不用。”说完，故意拿着锃亮的手机向他晃晃。

表弟眨巴眨巴眼睛，接着甜言蜜语地说：“那我把我所有的零食都给你吃！”

“那只不过是半袋饼干。”对他的大方施舍我嗤之以鼻。

表弟见糖衣炮弹也没打动我，有点泄气。后来他不知又想起了什么花招，凑近我身边，气哼哼地嚷：“表哥，不让我玩儿，我就赖你家不走了！”说完双手叉腰还哼了一声。切！软的不行来硬的，谁吃你那套？

他继续纠缠不休，始终稳如泰山的我面不改色地说：“刚好我们家有一间空屋子，可以把你关进去。”说完，我嘿嘿地坏笑了两声。看软硬兼施也行不通，这下他愁眉苦脸了。妈妈和爸爸在一旁看着我们打嘴仗，嘿嘿嘿地笑，也不做声。

后来表弟真的生气了，开始用起了他的必杀技——大哭，”哇哇……”哭声震天，不一会儿挂了一脸的金豆豆。

爸爸说：“你让让他吧，你是哥哥呢，大度一点，看你把弟弟都气哭了。”我听爸爸这么一说，又一看他委屈成这样了，立刻慌了神。只好说：“好啦，好啦，让你玩行了吧！”顿时，梨花带雨的表弟破涕为笑。哎，真是拿他没办法！

发生在我家的这场小”闹剧”，终于因他的”狡猾”和我的“退步”而收场。

对客户来讲，他看重你的可能是你的产品、可能是你的品牌，可能是你的价格，可能是你的服务等等，当然最后是否选择你，还有很多其他因素，包括经济的、政治的等等，是一些非常复杂的因素最后综合影响的一个结果，因此你不要对一个项目过于耿耿于怀，你拿下了一个项目，不见得能够拿下这个客户的第二个、第三个项目;同样，你丢掉了这个客户的第一个项目，也不一定就丢掉后面的项目，而后面的项目有可能比前面的要大的多!因此，对客户要长期的跟踪，长期的保持一个非常良好的、互利互惠的关系，不要过于急功近利，过于看重眼前利益，拿下项目，大家都好;拿不下，对不起，拜拜，这样的人很难有什么大的作为!

对渠道，我们要以诚相待，以理服人!因为客户里面形形色色的人都有，有真心对你的，有存心来骗的，要有一双慧眼。但是我觉得对客户重要的是真诚，真诚的告诉他们你的优势、你的劣势，你能提供给他们的支持、服务，哪些是你做不到的，不要怕客户知道你的缺点，因为你不说他也会从别人那里了解到!因此对客户要真诚的合作，容忍客户的“小心眼”、“小把戏”，相信绝大多数客户是好的，是真心和你合作的，“欲取之，先予之”，经过真诚的沟通和交流，客户一定会成为你的忠实伙伴的!

另外，做销售很重要的一点是不要将个人的情绪带到工作中。这个情绪指消极、悲观、愤怒的情绪。因为一个人在家庭、单位、组织甚至大街上都能碰上不愉快的事情，但是要自己能够很快的排遣不良的情绪，千万不要带到工作中，这样对你没有任何好处。

总之要不断的总结和学习，将不好的改正，将好的保持下来，积累经验，取长补短。

一、销售计划

销售工作的基本法则是，制定销售计划和按计划销售。销售计划管理既包括如何制定一个切实可行的销售目标，也包括实施这一目标的方法。每个人都有各自的特点，都有各自的方法，关键是要找到最适合自身的一套方式和方法。

二、客户关系管理

对客户管理有方，客户就会有销售热情，会积极地配合。如果对客户没有进行有效的管理，或者客户关系管理粗糙，结果，既无法调动客户的销售热情，也无法有效地控制销售风险。所以必须想尽方法维护好客户关系，关注客户的各个细节，随时让客户感觉到你与他同在。

三、团队战斗力

发挥团队的整体效应很重要。充满凝聚力的团队，她的战斗力是最强大的，势不可挡。所以每一个人，不管自己是哪个部门或哪块业务，都必须时刻记得自己是团队中的一分子，是积极向上的一分子，记得我的行动离不开团队，我的行动会影响到团队。团队为了不断巩固和增强其战斗力，也会义不容辞地支持每一位销售人员的积极行动。共同努力，共同进步，共同收获。

现在人们玩的手机游戏大部分已经失去了它的意义和价值。

从前，人们有多种多样的娱乐方式——打台球、看书、看歌剧、爬山……，多么惬意。直到，电子产品逐渐出现，起初只是来让生活变得简单，后来又有了游戏。这美好的功能最后走上了不归路。

想当年，FC（FamilyComputer，红白机）发布的时候，火爆全球。游戏也只有像素，要声音没声音，要画质没画质。但让人们体验到了不断摸索，通关游戏的快感。这多么快乐呀！后来又出了很多游戏机，累了，躺在沙发上，端起手柄，玩着游戏。那时的人花钱买的是这简单的幸福。

那时还没有手机，于是就有了掌上游戏机。装在口袋里，随时随地的享受乐趣。

到了21世纪，很快，又有了体感游戏机。这样，人们就可以在家里开车，打各种球，还能打拳击。这样一来，娱乐可能已经不用出门了。那时的人们花钱就是为了能在有限的空间里体验到无穷的乐趣。

哦，万恶的手机出现了。不过它还只是个小孩子，只能打打电话，发个短信。这时IPS游戏开始兴起。人们既可以在沙发上躺着，或在电脑前坐着享受高品质的游戏。PS，Xbox，Wii三分天下。

终于，手机变得火热，游戏厂商也把目光投向了这精致的小玩意上。游戏也从外购变成内购。于是，大量用户为了各种装备投入了成百上千块钱在游戏里，还觉得值得。可悲的人们啊，你们花费的钱财，让你得到快乐了吗？并不，你去看看一群人气愤的抱着手机痛骂队友时就知道了。

手机，不只是游戏方面，在各个方面，都囚禁了人们的心。你看那地铁里，公交上，甚至过年晚上，还在手机上抢红包。手机疏远了人与人之间的关系（有时）。

当然，好游戏还存在。在这里，我向大家推荐任天堂去年新出的游戏机switch，你不仅可以在家里玩体感，或躺着玩，甚至还可以随身携带，随时随地，和家人，朋友同乐，真是一举三得呢！

最后，我劝大家不要再沉迷在坑钱的手游上了，不要忘记游戏是放松娱乐的，也别因为手机而疏远了家人！

大家好，我是手机家族里的一员，我们族群非常庞大，有Apple、小米、华为等几大家族，我便是来自华为家族里的小妹妹啦，大家都亲切地称我为“小华”。

我是去年出生的，当时我可是家族的明星款呢。也许是我那粉嘟嘟的俏模样牵动了小主人的心，让她再也无法移开双眼观赏其他兄弟姐妹，所以她当场就决定带我回家。可妈妈却担心影响小主人的视力和学习没有同意。还好后来小主人的爸爸发话了：咱们大人下班晚，有了手机就能第一时间跟悦悦联系，再说手机查资料也方便，就这样，在爸爸的一再坚持下，我如愿以偿地成了小主人的“闺蜜”。

小主人对我可真是爱护有加，刚到家，她就给我买了一款“花花公主”的风衣，自从有风衣加持，我走起路来格外飘逸。最拉风的当然要数后腰部位的“金属圆环”啦，它可以让我竖立在桌上360°旋转，还能充当指环扣，这样我就不用担心被粗心的小主人丢掉啦。

过年的时候，小主人朋友圈下起了“红包雨”。我眼明手快，立马提醒小主人。她便迫不及待地打开QQ、微信，展开“疯狂攻击”……“啊，土豪包”“耶，手气王”“哇，手气最佳”……小主人兴奋地边抢边喊，还不时把我亲了又亲。看着屏幕上的数字蹭蹭上涨，我感到无比自豪。没想到小主人存放在我钱包里的钱，还真派上用还真派上用场了。那天，上完跆拳道的她去商店买冰棍降温，结账时才发现忘带钱包了。我心想：这下轮到我大显身手了。果不其然，正准备离开时，她看到了冰箱上的支付二维码，于是“嘀——”不到两秒钟，支付就完成了。她开心地吃着冰棍，还用纸巾帮我“擦汗降温”，似乎在奖励我立了一大功呢！

我不仅是小主人生活中的好朋友，还是她学习的好帮手哦。一次，她遇到一道应用题，便眉头紧锁犯起难来。“小主人，别急，我来帮你。”我心里默默地想。小主人会意，点开“百度作业帮”APP将题目拍了照，一瞬间，答题过程和答案全呈现在我的脸上。“啊哈，我终于会了！”看着小主人开心的模样，我心里别提有多高兴了。

我真希望自己能永远像现在这样，默默陪伴小主人成长，时刻分享她的喜怒哀乐，哪怕有一天我身体老化、反应迟钝了，也希望亲爱的小主人能对我不离不弃，小主人，你听到了吗？

篇一：高中语文说明文、议论文答题技巧

1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。

事物说明文一般标题就是说明的对象；

事理说明文找准开头结尾的总结句。

由于说明工具是一篇文章所要引见的事物或道理，普通是一个名词或名词短语，能够从两个方面动手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。道理说明文指出说明内容，构成一个短语：引见了??的??(工具加内容) 。

2、说明文的言语：平实、活泼说明文（言语表达角度） 。

3、说明办法： 普通答复三个字，要控制几种罕见的说明办法，会剖析在文中的感化： ①．举例子：详细逼真地说明了事物的××特性。

②．分种别：层次分明地说明了事物的××特性。对事物的特性/道理分门别类加以说明，使说明更有层次性。使说明的内容头绪分明，防止反复穿插的征象。

③．列数字：详细而精确地说明该事物的××特性。使说明更有压服力。

④．作比拟：凸起夸大了被说明工具的××特性（位置、影响等）。

⑤．下界说：用简明迷信的言语对说明的工具/迷信道理加以提醒，从而更迷信、更实质、更归纳综合地提醒事物的特性/道理。

⑥．打比如：打比如便是修辞办法中的比方。活泼抽象地说明该事物的××特性，加强了文章的兴趣性。

⑦．绘图表：使读者了如指掌，十分直观抽象地说明的事物的××特性。

⑧．作解释：对事物的特性/道理加以详细的表明说明，使说明更浅显易懂。

下界说与作解释的区别是：界说请求完好，而解释并不请求完好，对事物的特性/道理加以详细的表明说明，使说明更浅显易懂。能够倒置。

⑨．摹模样形状：对事物的特性/道理加以抽象化的形貌，使说明更详细活泼抽象。 ⑩．引材料：能使说明的内容更详细、更充分。用援用的办法说明事物的特性，加强压服力，如援用古诗文、谚语、俗话。援用说明在文章扫尾，还起到引出说明工具的感化。

4、说明次第：工夫次第（步伐次第）、空间次第、逻辑次第。在答题时可答得详细些。 如：空间次第（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，团体到部分，都可反之等，常用方位词如引见修建物或实体）。

逻辑次第（先效果后缘由，层层递进，征象到实质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个体到普通等，常用表因果、表道理次第的词，如由于、以是起首、其次）。 工夫次第则是说明事物开展、演化，比方引见事情步伐的文章。

ü 控制答题款式：本文运用了的说明次第对加以说明，使说明更有层次性，便于读者了解。（第一空应该填详细的说明次第，第二空应该填写详细的事物称号或说明的道理。假如是道理性说明文，但又不可以精确表述，可用道理、迷信道理等含糊性的言语表述。）

5、说明工具：指文章说明的重要人或事物（普通不用答人或事物的特性）。

6、说明文的构造罕见的方式有：总--分式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。剖析文章构造，抓中间句及衔接词，如起首其次还也别的等词语

7、中间句：呈现的地位扫尾或末端，偶然在句中。判别，多为归纳综合性较强的句子。叙说句、形貌句、阐释句、疑问 句普通不宜作中间句。

其他体裁文章也云云。

ü 归纳综合文段的中间句。

对策：（1）考虑该段说明的内容，不只要留意重要的，还要留意主要的。（2）紧扣表次序的词语，如起首其次另有等词语，参照上下段落的中间句的句式停止归纳综合。

8、说明言语

范例1、加点字词有何感化？捉住说明文语文精确这一特性答题。

对策：答：精确/活泼抽象/ 地说明了事物??的特性/道理。

范例2、可否交换为另一个词语？并说明来由。

对策：答：（1）不行以。

（2）原词的意义或内容。

（3）所换词语的意义或内容。

（4）换了后意义有何改动，与不契合实践。

范例3、限定性词语可否删去？

对策：答：（1）亮相（删照旧不删）。

（2）定性。如：比拟简直相称等词表水平修辞；约莫大概左 右等表估量，多不足等表数目。

（3）若删去，本来什么样的意义就酿成了什么样的意义了，不契合实践，太相对了。

（4）xx词表现了言语的精确 性、缜密性、迷信性。

范例4、从文章中找出一个能表现说明文言语精确特性的文句，并领会。

范例5：指代--这些前提、这种征象异样原理等在文中详细指代什么。

对策：普通指的便是代词后面的那句话，找近来的一句话。偶然要留意大概不是整句话，而是此中的一局部。

9、罕见考点：1、对说明工具及说明特性了解。

2、对说明办法辨识与了解。

3、对说明次第的剖析与了解。

4、对文章段落构造特性的剖析。

5、对辞意、层意、段意的归纳综合。

6、对要害词语、重点句子寄义及其表达感化的评析。

7、对说明言语精确性的领会。

论说文阅读答题本领

1、论点（证实什么） 论点应该是作者见地的完好表述，在方式上是个完好的简约明白的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述方式常常是个示意一定或否认的判别句，是明白的亮相性的句子。

a．驾驭文章的论点。 中间论点只要一个（统帅分论点） ?明白： 分论点可有n个（增补和证实中间论点）

?办法 ①从地位上找：如题目、开篇、中心、末端。②剖析文章的论据。（可用于查验料想的论点能否适当） ③摘录法（只要分论点，而无中间论点）

b．剖析论点是如何提出的：①摆究竟讲原理后归结论点； ②直言不讳，提出中间论点；③针对生存中存在的征象，提出论题，经过剖析阐述，归结出中间论点； ④叙说作者的一段阅历湖，归结出中间论点； ⑤作者从故事中提出题目，然后一步步剖析推论，末了得出结论，提出中间论点。

2、论据（用什么证实） ?论据的范例：①究竟论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；

②原理论据（援用名言要剖析）。

?论据要真实、牢靠，典范（学科、国别、古今等）。 ?序次布置（呼应论点）；?判别论据可否证实论点； ?增补论据（要能证实论点）。

3、论证（如何证实）

?论证办法 （须为四个字） ①举例论证（例证法） 究竟论据记叙 ②原理论证（引证法

和说理）原理论据 谈论

③比照论证（其自身也能够是举例论证和原理论证） ④比方论证比方 在说明文中为打比如，散文中为比方。

?剖析论证历程： ① 论点是如何提出的； ②论点是如何被证实的（用了哪些原理和究竟，能否有正反两面的剖析说理）； ③联络全文的构造，能否有总结。

?论证的完好性（答：使论证愈加面面俱到完好，防止孕育发生曲解）

?剖析论证的感化：证实该段的论点。

4、 论说文的构造 ?普通方式：①引论（提出题目）―――②本论（剖析题目）―――③结论（处理题目）。

?范例： ①并列式 ②总分总式 ③总分式 ④分总式 ⑤递进式。

5、论说文的言语 ?紧密（润饰性、限定性的言语的运用）； ?活泼（针言、种种修辞伎俩的运用）；

?词序（从生存逻辑和上下文的呼应上判别）； ?句序（联系关系词语的运用，分外要留意递进干系）。

6、驳论文的阅读

?作者要驳斥的错误观念是什么？ ?作者是如何停止驳斥的，用了那些原理和论据； ?由此，作者树立的精确的观念是什么？

7、罕见考点

①、论说文的论点考点：第一，分清所谈论的题目及针对这个题目作者所持的见地（即分清论题和论点）。第二，留意论点在文中的地位：

（1）在文章的扫尾，这便是所谓开门见山、直言不讳的写法。

（2）在文章末端，便是所谓归结全文，篇末点题，提醒中间的写法。这种写法在明白表达论点时大多有。以是，总之，因而，总而言之，归根结底等总结性的词语。

第三、分清中间论点和分论点： 分论普通位于段首或有标记性词语：起首、其次、第三等 第四、要留意论点的表述方式：偶然标题便是中间论点。一篇论说文只要一其中心论点。 第五、经过论据来反推论点： 论据是为证实论点效劳的，剖析论据能够看出它证实什么，一定什么，支撑什么，这便是论点。

②、论说文的论据考点：论据是论点驻足的依据，普通全为究竟论据和原理论据。1、用究竟作论据。事例必需真实牢靠，有典范意义，能提醒事物实质并与论点有肯定的逻辑联络。论说文中，对所发难例的叙说要长篇大论，凸起与论点有间接干系的局部。明白论据时，不只要晓得文中哪些中央用了究竟论据，还要会归纳综合究竟论据。归纳综合时，要做到精确，必需根据论点将论据实质特性驾驭住，然后用切实的言语停止表述。 2、用作论据的行动，应有肯定的权势巨子性，间接援用时要原文照录，以真查对，不可以断章取义；直接援用时不可以歪曲乐意。

③、论说文的构造、条理考点： 构造有：并列式构造、比较式构造、层进式构造、总分式构造。

此考点的根本方式：作者怎样证实论点的？

ü 答题思绪是：作者为了证实??观念，起首运用了??论据，然后对??论据停止了如何

的剖析，从而证实了??观念。要害要说分明证实历程的条理性。

④、论说文的论证办法考点

论证办法是指运用论据来证实论点的历程和办法，是论点和论据之间逻辑干系的纽带，中考请求控制的有以下四种：

1、举例论证：是罗列确凿、充沛、有代表性的事例证实论点的办法。由于究竟胜于雄

辩，以是举出确凿典范的究竟来证实论点，能加强文章的压服力。

2、原理论证：是援用具有权势巨子性的行动证实论点的办法。以是这种办法运用恰当，有很强的论证力气。剖析引证法的感化，应先弄清援用了谁的行动，是为了证实什么，再驾驭引证法的特别感化--具有权势巨子性，论证无力。

3、比方论证： 便是经过抽象的比方来证实论点的办法。这种办法可深化浅出地把原理讲得浅显抽象，轻易被人承受。

4、比照论证：是用正反两方面的究竟和原理停止光显比照，从而证实论点的办法。剖析比照论证办法感化，两个方面xx比拟，使其对与错愈加清楚，精确的观念更轻易被读者承受。 ü 答题思绪：（1）原理论据，增长论据的权势巨子性。（2）究竟论据，从哪个角度来证实论点。（3比方论证，或活泼抽象证实了??，或深化浅出证实了??（要依据本体和喻体之间的干系来肯定）。（4）比照论证，两个方面比拟，使其对与错愈加清楚，精确的观念更轻易被读者承受。

⑤、论说文的言语特征考点：剖析论说文的言语特征：①、要从逻辑的角度，剖析其用词的精确，紧密：②、要从说理的角度剖析其叙说的归纳综合性和简约性：③、要从修辞的角度剖析其用词的光显、活泼和情感颜色。上面从差别角度表明一下：

a、言语精确体现为：① 观点运用精确，② 定语、状语等润饰身分适当。

b、言语紧密体现为：判别和推理紧密，言语表达缜密，逻辑性强。

c、言语光显体现为：表述明白，不不置可否，立场明白，爱憎清楚，适当运用修辞办法和特别句式，加强言语的活泼性和压服力。

d、言语归纳综合简约体现为：论说文中究竟叙说不过细，较笼统。用论说文的目标因此理服人。不宜细致叙事。不然会鹊巢鸠占。这一点普通的论说文都有表现，就不再举例说明了。 ü 答题思绪：如加点词语有什么感化？思绪：（1）肯定、答复词语在语境中的（表层）寄义；

（2）词语对表达中间或说明观念的（深层、比方或引申）感化；这类题重要评语言的精确缜密性和抽象活泼性。又如词语次第能否能够倒置？

ü 答题思绪：（1）表明词语的寄义；（2）说明词语之间的工夫或道理步伐的先后次第，夸大其先后次第或条理性。

⑥、论说文中代词的指代工具考点 ：这种考题在种种体裁的阅读中都较为罕见。根本上分为两种状况：一是需求联络上下文加以归纳综合的。二是原文中找出指代的内容，这种状况，指代的内容普通呈现在代词之前，找到后可用其交换代词，通读句子视句意变革与否来查验其正误。

⑦、开放性、拓展题考点

这种题普通都是，考察门生阅读文章后所孕育发生的情绪体会或感性考虑。解题时需分离文章发扬小我私家从阅读中取得的感悟。答题方法：相称于写一篇小的论说文，要有论点、论据。留意必需援用名言或名流轶事来证实本人的观念或了解。

⑧、论说文中非谈论身分考点

ü 答题思绪：论说文中非谈论身分，都是为论点效劳的（差别表达方法，感化不雷同，要看运用非谈论身分的目标来肯定）

篇二：说明文阅读答题技巧指导及训练

说明文阅读答题技巧指导

说明文考查，考的就是说明文的说明对象、说明对象的特征、说明方法、说明语言、说明文的结构及创新题型。常规答题技巧如下：

1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。

2、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度） 。

3、说明方法： 要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：①．举例子：具体真切地说明了事物的××特点。 ②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。 ③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。 ④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑥．打比方：生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。 ⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。

⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

⑩．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。4、说明顺序：时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。

如：空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。

逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。 时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。

掌握答题格式：本文使用了 的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）

5、说明对象：指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。

6、说明文的结构常见的形式有：“总——分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语

7、中心句：出现的位置开头或结尾，有时在句中。判断，多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。 8、说明语言

类型1、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。对策：答：准确/生动形象/ 地说明了事物“??”的特征/事理。 类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。对策：答：（1）不可以。 （2）原词的意思或内容。 （3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。类型3、限制性词语能否删去？对策：答：（1）表态（删还是不删）。 （2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量。

（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）xx词体现了语言的准确 性、周密性、科学性。

类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。

对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。

说明文阅读专项训练

（一）

英语写作是学生学习的一个盲点，缺乏对写作的专门训练和反思，老师的工作量大，造成作文讲评大多数时候只谈现象，因此学生学得也不具体、不深入，忽略写作技能的提高，甚至误认为只要句子结构正确，无单词拼写错误就应该得满分。同学们应该走出对英语写作认识上的误区。那么怎样才能写出一篇优秀作文，而在中考中获取高分呢？

一、写作决窍

总体把握，要点齐全；人称时态，逻辑清楚；

关键词汇，动词第一；组词成句，结构完整；

组句成文，连词增色；此路不通，绕道迂回；

字迹工整，留好印象；从句适量，高分有望。

1.认真审题。审题包括要点、格式、词数以及此篇文章要传递给读者什么样的信息，告诫读者什么(即写作目的)。

2.确定文体和时态。确定文体后，根据不同文体的特点和要求进行组织材料；同时确定出该篇文章的总时态与时态的变化。

3.写完要点，但不随意发挥。

4.先草稿，后抄写。

嗨!大家好，我是现在人类的最爱——手机。我与我的同伴们一直都在任劳任怨，尽心尽力地为人类服务，可是人类却没有一颗节制的心，令我们手机家族很是伤心。

在一个宽阔明亮的地方，摆放着很多手机，他们都是我的亲戚，有穿着黑色长袍的华为大叔，有声着棕色卫衣的Oppo姐姐和一身红色礼服的Vivo阿姨，我们被井井有序地摆放在柜子里，白晃晃的光照着我们，闪得我睁不开眼。

店里的顾客络绎不绝，我的朋友都被买走了，我心急如焚，于是把腰挺直，终于有人对我一见钟情。可我却不知道，这就是噩梦的开端。

我随主人回到家，主人便迫不及待地把我拿出来，用手小心抚摸着我，满脸欣喜，他拿出一个黑白色的手机壳给我套上，我顿时变得焕然一新。

然后交给一个小男孩，小男孩捧着我，爱不释手。他仔细地端详了我一阵，便给我下载了一个叫什么求生的游戏，他往床上一躺，津津有味地玩着。一开始，我很开心，心想：原来我这么有用，心里不免有些得意。

但过了一会儿，我的身子开始滚烫滚烫的，身体里像是排山倒海，难受极了。小男孩的手在我的身子上左右滑动，手指灵活得像条金鱼。他的眼睛红彤彤的，神情时而眉头紧皱，时而哈哈大笑，露出得意洋洋的笑容，却不知道我却身上火辣辣得疼。

所以我决定逃亡，我好想收拾上我的东西，悄无声息地离开……

人类啊，为了表示对我们手机的尊重也更为了你们自己，为了让你们有一个美好的生活氛围，请不要再沉迷手机了。

记得以前，爸爸妈妈只要一有空，就会陪我。和我一起看书，给我讲故事，陪我做游戏，带我出去走走，享受大自然的风光。我觉得我们的日子过得真是太开心、太幸福了！

可是，自从爸爸妈妈买了新手机以后，就不像以前那样陪我了。我拉着他们的衣服说：“爸爸妈妈，陪我玩一会儿吧！”可是爸爸妈妈边低着头玩手机边说：“现在我没空，自己去玩吧。”我感到非常疑惑：爸爸妈妈以前都有时间陪我玩的，怎么现在却没有时间陪我了呢？难道是他们不爱我了吗？

看看我的爸爸，每天一有空就坐在沙发上玩手机上的游戏、刷网页，我让他检查作业，他随便一看，就说好了，根本不管我做得是对还是错，也不管我字写得好还是差。再看看我的妈妈，她一有空就在手机上买买买，有用没用的东西都往家里寄。她还天天追剧，再也不像以前那样给我做好吃的了，在手机上点个外卖，就是我们的晚餐了。平时，他们吃饭的时候在玩手机，走路的时候在玩手机，睡觉前还是在低头看手机。有一次，妈妈边走路边玩手机，都差点撞到树上了。爸爸就更危险了，开车时聊微信，和前面的车追尾了，被交警叔叔好好批评了一顿。

我真希望爸爸妈妈能放下手机，多陪陪我。希望他们少玩手机，多陪我看书；少玩手机，多陪我讲故事；少玩手机，多陪我做游戏。我们一家还像以前一样，开开心心、快快乐乐地生活！

如果有人问我：“你独自出门只能选一件我东西，你会带上什么？”是一本书，一部相机，还是……我将毫不犹豫地告诉你我的选择是手机。

暑假里妈妈带我去巴厘岛玩，出发前爸爸交给我一个手机。我心里暗暗高兴：哈，老爸你可真是我肚子里的蛔虫啊，有了手机我就不无聊了！一路上，听歌、看书、玩游戏、拍照，小小的手机成了我的“游戏机”。可是旅途中发生了这样一件事真正让我认识到手机的强大功能。

那是一个漫天云霞的黄昏，妈妈和我到海滩去玩，宽广的海滩上许许多多的游客在海滩上吃着海鲜看日落，热闹极了，我迫不及待地冲向了海边，海浪不断地冲上岸来拍打着我的脚，我追着海浪跑啊跳啊，开心得要飞起来。这时一个大浪打了过来，我躲闪不及，一个趔趄摔倒在沙滩上，“嘶啦”一声我的裤子裂开了一道大口子，膝盖也磨破了，渗出点点血丝，我“哇”的哭出声来，妈妈急忙跑过来，把我扶起来轻声地安慰我，我指裤子上的破洞羞愧地问：“妈妈，这可怎么办啊？”妈妈想了想说：“那么大的一个口子不补是不行了，要不我们到前面的杂货店问问看吧！”

到了杂货店妈妈用着蹩脚的英语与店员沟通着，店员根本听不懂，连声说：“No，No”，我连忙挤上去又是指裤子又是做着拉线的样子，手舞足蹈地比划了老半天，店员愣是没听懂我们说什么，急得我抓耳挠腮，恨不得立刻变出一台同声翻译机来。突然我灵光一闪：有了，手中的手机不就是现成的“同声翻译机”吗？我拿出手机请求“度娘”支援：“‘请问你有针线吗？’用英语怎么说？”手机屏幕上立刻出现了一行英文，后面还跟着一个小喇叭的图标，轻轻一点小喇叭便发出了一句标准的伦敦腔英语。服务员恍然大悟，很快便拿来了针线还细心地帮我缝好了，我高兴地连声道谢，回过头来激动地对妈妈说道：“妈妈，这手机还能当翻译机呢，太牛了！”妈妈笑了，摸了摸我的头语重心长地对我说：“现在的科技越来越先进了，手机不仅仅能翻译，还能带路，出门有了手机连钱包也不用带，简直就是一台掌上电脑，它已经成为我们生活中必不可少的工具了。”

随着科技的发展，手机已经改变了我们的生活，世界那么大，让我们带上手机去看看吧！

晚上，我在边看手机边写作业，妈妈生气地说要把手机藏起来。

在妈妈藏我手机的时候，她把自己的手机忘在了桌上，我心想：妈妈藏我手机，我也把妈妈的手机藏起来。我左思右想，想藏哪里好呢？冰箱里？不可以，就算妈妈找到了也变成了“冰冻手机”，一定不可以用了，这样我会被妈妈打的；我再想想。藏在她的座位上？不可以，万一妈妈吃饭时坐下，手机就有可能压坏了，最重要的是，妈妈走过来就会看到；可以放在洗衣机里？但是爸爸洗衣服的时候一不小心就把手机洗掉了，手机就报废了。

到底藏哪里好呢？我脑子快想爆了！到底藏哪里？衣柜不可以，沙发下也不好吧，电视上面太高。突然，一个想法跳到了我脑海里，可以藏在书包里。书包最安全，妈妈也不会轻易翻的。我最终把手机藏在了书包里。过了一会儿，妈妈来了，发现自己的手机不见了，她问我：“妈妈的手机呢？”“不知道”我装作若无其事的样子回答到。妈妈只好打电话，手机铃声从书包里传出来了。这时我才知道我忘记关机了。铃声出卖了我，我十分生气、懊丧。

八岁生日的哪天，爸爸给了我一个大大的惊喜。他说：“涛涛，看到你在学校里各方面都表现不错，学习也很努力，学科成绩优异，在家里也蛮听大人的话，又能自觉养成良好的自控力，看电视时叫停马上能停下。为了鼓励和进一步考验你，奖励你一部手机，看你怎么使用它！”

这是一部华为智能手机，黑色的外壳，大大的屏幕，功能特别强大，像一部微型手提电脑，我特别喜欢。我知道智能手机不光可以用来打电话、接电话、发信息、发微信、聊QQ、看新闻、看视频、玩游戏、抢红包、看股市等等，更是一座取之不尽用之不竭的知识宝库，有了它的帮助，我会学到更多的知识，了解更广阔的世界。

放寒假时，老师布置了一些寒假作业，春节就要到了，大人们都在忙碌着，有些题目我不会做，又不方便去问老师，爸爸妈妈更是忙得不可开交。这时，手机就成了我的好帮手，不知道的、搞不清楚的作业题，通过手机上网查询资料，找到了相关解答，顺利地完成了寒假作业任务。作业完成后，爸爸带我到书店买了《科幻世界》《格林童话》《雷锋的故事》等书籍，以及其他书刊读物，当遇到看不懂的问题和疑惑之事时，马上用手机上网查询，很快就搞明白了。通过智能手机这个好帮手，我学到了在学校里、课本上学不到的知识，了解到了许多有趣的事情。我想，这就是爸爸给我用手机的目的。

我也知道用手机来玩游戏会玩物丧志，更会让你沉溺在游戏之中不能自拔，不停地观看视频影视，除了视力会下降之外，还会影响睡眠，影响到学习等等，还有微信、QQ闲聊等，更不应成为我们学生生活的主要内容。因此，在使用手机时要培养良好的自控能力，要学会适时玩手机，把手机当作学习的好帮手，这样才能充分发挥智能手机对我们学习的辅助作用。

目前，手机已成为了千家万户都有的一个通讯工具了，打电话、上网、玩游戏……无所不能，用途太广了。

我的爸爸是个手机控，最喜欢的就是看电视剧了。

有一天晚上，我们全家都在吃晚饭，而爸爸却把手机架在碗沿上，一边吃一边看电视剧，简直到了忘我的状态，连一口饭都没吃，好不容易吃了一口，恰好看到了一个很好笑的片段，饭都喷了出来，有一些直接喷到了我的饭里，我连忙夹了出来，生气地冲爸爸叫：“爸爸，你能不能不要再看啦！饭一口都没吃，倒是喷出来了一口。”爸爸却心不在焉地回答说：“知道啦！”嘴上是这么说，仍然我行我素，只不过吃了几口饭而已。一顿饭竟然吃了一个小时，真是太不可思议了！

时隔几天，爸爸在上洗手间的时候把手机拿了进去，看得津津有味，上完了也不出来。看了许久，我站在门口已经等待多时，便大声叫道：“爸爸，快点！”爸爸听到这一声叫，惊了一下，手机竟掉到马桶里去了。

出了这件事手机虽然没坏，可妈妈再也不让他看电视剧了。我暗自庆幸，太好了，爸爸终于不会天天看电视剧了。可是，爸爸另有一套办法的。

第一招——偷偷看。爸爸既然不能明日张胆地看，那就只好偷偷地看了。爸爸总是趁晚上等我们都睡了以后，就毫无顾忌地拿出手机，津津有味地开始看，很迟才睡觉，早上起床不断地打哈欠，没精打采，眼睛都是肿的。

这一招终究被妈妈识破了，爸爸不得不使出第二招了。

第二招——看书时看。不知道什么原因 ，爸爸最近开始买书了，妈妈看他这么好学心里安然多了。原来，爸爸把手机夹在书里面看。有一次爸爸竟然在看哲理书，妈妈禁不住把书拿开，发现了这个秘密。原来，爸爸把手机夹在书里面看。

这下爸爸可是黔驴技穷了，只好按时上班，准点休息了。妈妈看他这么乖，也就让他每天看半个小时了。

手机的功能虽然多，也好玩，但是不能沉迷其中。将来的一天，我要发明一种令世人瞩目的高科技手机。

“哎呀，怎么回事！我的手机又坏掉了，阿囡，快帮我弄一下！”外婆又在大喊大叫，呼唤她的“随身侍卫”——我了。我刚吃完饭，就抓紧时间玩游戏，因为再过半个小时，我就要去学奥数了。可偏偏在这个时候，外婆又在大呼小叫的。外婆的“圣旨”我怎敢违抗？我只能乖乖从命，帮她弄手机。

要说外婆的手机啊，那可真是我们家的“惹祸精”。她总会时不时地罢工，让外婆生气。所以，外婆隔三差五的，都要叫爸爸去修手机。可是，今天爸爸不在，只能让我出马了。

我来到客厅，只见外婆坐在沙发上，双手交叉抱着，眉头紧皱，就像遇到了一件棘手的事似的。我问外婆怎么了，她指着手机说道：“这个手机又坏了，打电话的时候根本没声音，什么破手机，还不如之前的老年机呢！”原来是没声音啊，简单！原来，外婆不小心按到了“音量”按钮，变成了“静音模式”。我把音量调回来，把手机还给外婆，然后快步走进书房，继续玩起了游戏。

“不行啊！还是没有声音！”外婆又大叫起来。我走出书房，不耐烦地结过手机，打开了免提。我前脚还未抬起，外婆又说道：“还是不行，说话声断断续续的。”“会不会是没有信号了？”我猜测道。“对！”外婆随即拿着手机，跑向阳台。我正要继续去玩游戏，抬头一看钟，不会吧！时间那么快就到了！我恶狠狠地冲着手机说：“可恶的手机，你要是再敢折腾，看我不摔碎你！”

所谓“读材料”，就是要阅读试卷上的文字材料，粗读全文内容，把握文章主题。了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落。在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找。

阅读理解试题的文字材料主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。内容广泛，题材各异。以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解。所谓表层理解就是对文中的客观事实的感知和记忆；所谓深层理解是根据文中的客观事实，在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论。

通常阅读试卷上的文字材料，第一遍需要速读，首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料，就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。其次要初步理清文章的思路。一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。它在要求概括段落大意一类的阅读理解的解题中，往往是行之有效的一个办法。

有的学生要用"顺读法"，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。有的学生采用"倒读法"，就是先读题目（四个选项不读）后读短文，最后寻找答案。我比较赞成"倒读法"，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。“倒读法"对表层理解的题目（提问时间、地点、原因等）效果最好，对深层理解的题目，要从短文的整体内容出发，进行概括和总结，分析所提供选项，作出准确的判断。

因此，解答这类题的中心步骤就是阅读，既要阅读短文，又要阅读题目。阅读时要注意阅读技巧，提高阅读效率。在做到以上几点的基础上，就可以对文章后面所给的问题，分别用“一次判断”、“逐个分析”以及 “排除法”等方式来进行判断解答了。