0数学名言警句汇集（推荐20篇）
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1000仁义与良心的名言_名言警句作文900字
全文共 801 字
+ 加入清单永不沉睡的良心，不断的鞭笞着人们。 ——蒙 田
仁者不以盛衰改节，义者不以存亡易心。 ——《三国志·魏志·何晏传》
义士不欺心，仁人不害生。 ——刘 向
一颗善良的心就是一席永恒的筵席。 ——夸美纽斯
当理智和感情完全一致的时候，良心的声音就会在心灵中占据统治地位。
——苏霍姆林斯基
以爱己之心爱人，则仁不可胜用矣；以恶人之心恶己，则义不可胜用矣。
——晁补之
仁者谓其中心欣然爱人。 ——《韩非子》
仁生于歉，义生于丰，故富而教之斯易也。 ——王通
志于道，据于德，依于仁，游于艺。 ——《论语》
没有良心的知识，会毁灭人的灵魂。 ——布拉莱
恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也：辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。 ——孟轲
仁慈是心灵美，而不是行为美的体现。 ——艾迪生
压抑自己良心的声音，这是很危险的事情。 ——苏霍姆林斯基
良心始终是不顾一切人为的法则而顺从自然的秩序。 ——卢 梭
君子于仁也柔，于义也刚。 ——扬 雄
巧言令色，鲜矣仁！ ——《论语》
仁者莫大于爱人。 ——《礼记》
极端公正和善良的心是不属于庸俗的人的。良心的觉醒就是灵魂的伟大。
——雨 果
幸灾不仁，乘危不武。 ——《明史》
寡廉鲜耻的人是不会有良心的。 ——托·富勒
以至诚为道，以至仁为德。 ——苏 轼
当你感到自己是一个人时，惟一的限制是良知。 ——马丹·杜·加尔
人须有自信之能力，当从自己良心上认定是非，不可以众人之是非为从违。
——章太炎
人可以由虚荣心知道什么是荣耀，可以由良心知道什么是正义。 ——兰 多
好良心是柔和的枕头。 ——雷伊
至仁不为恩，至义不为功。 ——姚 莹
仁以为己任。 ——《论语》
大仁之极，而大勇生焉。 ——谭嗣同
不求有天使和牛马的懿德，只求有人的良心。 ——蒙 田
君子之行，动则思义，不为利回，不为义疚。 ——《后汉书》
再没有比自身良心的审判更痛苦的审判了。 ——田德里亚科夫
有两样东西是必不可少的：良心和美名。 ——乔 叟
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篇1：关于读书名言警句_600字
全文共 501 字
+ 加入清单不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。 作者:(唐)吴兢
从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。 作者:罗曼·罗兰
懂得自己无知，说明已有收获。(拉丁美洲谚语)
读好书就是同许多高尚的人谈话。 作者:(欧洲)谚语
读书百遍，其义自见——《三国志》
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹
读书之乐何处寻 数点梅花天地心。 [宋]朱熹(《四时读书乐》)
读书之乐乐何如, 绿满窗前草不除。
读书之乐乐陶陶, 起弄明月霜夭高。
读书之乐乐无穷, 拨琴一弄来熏风。
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。[德]歌德
非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮
夫道成于学而藏于书，学进于振而废于穷。 作者:(汉)王符
赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。
教师进行劳动和创造的时间好比一条大河, 要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书, 平时积累的知识越多, 上课就越轻松。 作者:苏霍姆林斯基
进学致和，行方思远。 作者:字严
旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
立身以立学为先，立学以读书为本 作者:朱熹
路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原
没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。 作者:(英国)谚语
篇2：关于沟通的名言警句
全文共 1326 字
+ 加入清单1、现实生活中有些人之所以会出现交际的障碍，就是因为他们不懂的忘记一个重要的原则：让他人感到自己重要。戴尔卡耐基
2、如果你是对的，就要试着温和地、技巧地让对方同意你；如果你错了，就要迅速而热诚地承认。这要比为自己争辩有效和有趣得多。卡耐基（美）
3、寻找自我，保持本色。戴尔卡耐基
4、每一个人都需要有人和他开诚布公地谈心。一个人尽管可以十分英勇，但他也可能十分孤独。海明威
5、有效的沟通取决於沟通者对议题的充分掌握，而非措辞的甜美。葛洛夫
6、谈话，和作文一样，有主题，有腹稿，有层次，有头尾，不可语无伦次。梁实秋
7、做一个好听众，鼓励别人说说他们自己。戴尔卡耐基
8、一个人必须知道该说什么， 一个人必须知道什么时候说， 一个人必须知道对谁说， 一个人必须知道怎么说。现代管理之父德鲁克
9、善长于沟通的管理者，也可能善长于掩饰真正的问题。柯利斯阿格利斯（哈佛大学教授）
10、恰当地用字极具威力，每当我们用对了字眼我们的精神和肉体都会有很大的转变，就在电光石火之间。马克吐温
11、如果你要使别人喜欢你，如果你想他人对你产生兴趣，你注意的一点是：谈论别人感兴趣的事情。戴尔卡耐基
12、一个人必须知道该说什么，一个人必须知道什么时候说，一个人必须知道对谁说，一个人必须知道怎么说。德鲁克
13、有许多隐藏在心中的秘密都是通过眼睛被泄露出来的，而不是通过嘴巴。爱默生
14、将自己的热忱与经验融入谈话中，是打动人的速简方法，也是必然要件。如果你对自己的话不感兴趣，怎能期望他人感动。戴尔卡内基
15、与人交谈一次，往往比多年闭门劳作更能启发心智。思想必定是在与人交往中产生，而在孤独中进行加工和表达。列夫托尔斯泰
16、最理想的朋友，是气质上互相倾慕，心灵上互相沟通，世界观上互相合拍，事业上目标一致的人。周汉晖
17、当我面对一群人，或是大众传播媒体谈话时，我总是假想自己是和「一个人」进行推心置腹的谈话。巴伯
18、在交谈中，判断比雄辩更重要。格拉西安
19、倾听对方的任何一种意见或议论就是尊重，因为这说明我们认为对方有卓见、口才和聪明机智，反之，打瞌睡、走开或乱扯就是轻视。霍布斯（英）
20、如果希望成为一个善于谈话的人，那就先做一个致意倾听的人。戴尔卡耐基
21、为一件过失辩解，往往使这过失显得格外重大，正像用布块缝补一个小小的窟窿眼儿，反而欲盖弥彰一样。莎士比亚
22、推心置腹的谈话就是心灵的展示。温卡维林
23、所谓的「耳聪」，也就是「倾听」的意思。艾默生
24、一场争论可能是两个心灵之间的捷径。哈纪伯伦
25、眼色是女子们常用以补充她们对于一个男子的意见。小仲马
26、谈话的艺术是听和被听的艺术。赫兹里特
27、管理者的最基本功能是发展与维系一个畅通的沟通管道。巴纳德
28、向随便什么人征求意见，叙述自己的痛苦，这会是一种幸福，可以跟穿越炎热沙漠的不幸者，从天上接到一滴凉水时的幸福相比。司汤达
29、果想要改变自己的人生，就必须谨慎选用字眼，因为这些字眼能使你振奋、进取和乐观。安东尼罗宾斯（美）
30、我们总是将焦点集中在内部沟通，而忘了对外与顾客的沟通。麦克法霖
31、讲话犹如演奏竖琴：既需要拨弄琴弦奏出音乐，也需要用手按住琴弦不让其出声。霍姆斯
篇3：名言警句摘录——教育篇
全文共 7792 字
+ 加入清单谢谢火焰给你光明，但是不要忘记那执灯的人，他是坚忍的站在黑暗当中呢。--泰戈尔不闻大论，则志不宏;不听至言，则心不固。--佚 名
愚昧将使你达不到任何成果，并在失望和忧郁之中自暴自弃。--达·芬奇
尽管有许多人著书法法，其目的，据说，完全是为了有益人群，然而在所有一切有益人类的事业中，首要的一件，即教育人的事业，却被人忽视了。--卢梭
我们生来是软弱的，所以我们需要力量;我们生来是一无所有的，所以需要帮助;我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。--卢梭
在我们中间，谁最能容忍生活中的幸福和忧患，我认为就是受了最好教育的人。由此可以得出结论：真正的教育不在于口训而在于实行。--卢梭
人们只想到怎样保护他们的孩子，这是不够的。应该教他成人后怎样保护他自己，教他经受得住命运的打击，教他不要把豪华和贫困看在眼里，教他在必要的时候，在冰岛的冰天雪里或者马耳他岛的灼热的岩石上也能够生活。--卢梭
既然真正的保姆是母亲，则真正的教师便是父亲。愿他们在尽责任的先后和采取怎样的作法方面配合一致;愿孩子从母亲的手里转到父亲的手里。由明理有识而心眼偏窄的父亲培养，也许比世界上最能干的教师培养还好些，因为，用热心去弥补才能，是胜过用才能去弥补热心的。--卢梭
一个做父亲的，当他生养了孩子的时候，还只不过是完成了他的任务的三分之一。他对人类有生育人的义务;他对社会有培养合群的人的义务;他对国家有造就公民的义务。凡是能够尝付这三重债务而不偿付的人，就是有罪的，要是他只偿付一半的话，也许他的罪还要大一些。--卢梭
当我们看到野蛮的教育为了不可靠的将来而牺牲现在，使孩子受各种各样的束缚，它为了替他在遥远的地方准备我认为他永远也享受不到的所谓的幸福，就先把他弄得那么可怜时，我们心里是怎样想法的呢。--卢梭
你知不知道用什么方法准可以使你的孩子受到折磨?这个方法就是：一贯让他要什么东西就得到什么东西。因为有种种满足他的欲望的便利条件，所以他的欲望将无止境地增加，结果，使你迟早终有一天不能不因为力量不足而表示拒绝;但是，由于他平素没有受到过你的拒绝，突然碰了这个钉子，将比得不到他所希望的东西还感到痛苦。--卢梭
说来也真是奇怪，自从人们承担了培养孩子的事情以来，除了拿竞争、嫉妒、猜疑、虚荣、贪婪和怯弱，拿各种各样在身体还没有长定以前就能把人的心灵完全败坏的最危险和易于刺激的欲念去教育以外，就想不出其他的手段。--卢梭
你要记住，在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须要造就成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。--卢梭
有了愚笨的孩子就会有平庸的大人，我想，这条法则是最普遍和准确不过的了。最困难的是要在一个孩子的童年时期看出他是真正的笨还是表面上显得笨，这种表面上的笨实际上往往是坚强性格的表征。--卢梭
轻率地对孩子们下断语的人，是往往会判断错误的!这种人反而比孩子们还更加幼稚。--卢梭
采取规规矩矩的教育方法，老师发号施令，以为这样就管住了孩子;然而实际上是孩子在管老师。--卢梭
要记住，要时时记住，一个人的无知并没有什么坏处，而唯有谬误才是极其有害的;要记住，人之所以走入迷途，并不是由于他的无知，而是由于他自以为知。--卢梭
世界上有许多的手工匠人，特别是有许多的艺术家，是根本没有他们所搞的那种艺术的天才的。他们从事一种艺术，是幼年时候或因其他习俗的影响，或因一时的热情的冲动，然而这种一时的热情是同样可以使他们去从事其他的艺术的，要是他们当时看到有人在搞另外一种艺术的话。--卢梭
教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调济。--卢梭
我的目的不是教给他各种各样的知识，而是教他怎样在需要的时候取得知识，是教他准确地估计知识的价值，是教他爱真理胜于一切。--卢梭
我们和自然的工作是相配合的，当它培养人的体格的时候，我们就致力于培养人的精神。不过我们的进度是不一样的，当身体已经长得非常健壮有力，灵魂还是十分的嫩弱，不管人的办法有多么好，体质的发育总是走在理智的前面的。--卢梭
如果你对他的日益旺盛的欲念进行直接的干涉，糊里糊涂地把他目前所感到的新的需要看作罪恶，你还要他永久听从你的话，那是不可能的。--卢梭
冷冰冰的理论，只能影响我们的见解，而不能决定我们的行动。它可以使我们相信它，但不能使我们按照它去行动，它所揭示的是我们应该怎样想而不是我们应该怎样做。--卢梭
有些人为了不让青年人掉入情欲的陷阱，就想一本正经地教育他，想使他对爱情产生厌恶，甚至想使他认为在他那个年龄一产生爱情的念头便是犯罪，好像爱情只是老年人的事一样。大家的心里都明白这种教法是错误的，是不能说服人的。--卢梭
对一个进入社会的青年来说，应该提防的不是欲望而是虚荣。因为，他将听从别人的倾向的支配而不听从自己的倾向的支配，他之所以这样放荡，是由于狂妄的心理而不是由于爱情。--卢梭
另外一个错误的做法，我曾经批判过，但心胸狭隘的人仍然是老犯这种错误：做教育的人经常在那里假装一副师长的尊严样子，企图让学生把他看作一个十全十美的完人。这个做法的效果适得其反。……要打动别人的心，自己的行为就必须合乎人情!所有这些完人是既不能感动别人也不能说服别人的。--卢梭
儿童第一步走向邪恶，在抵是由于他那善良的本性被人引入歧途的缘故。--卢梭
不论一个怎样倾向于邪恶，一颗慈爱的心给予他的教育，是不会永远对他不起作用的。--卢梭
在各个方面我都看到了人们不惜巨大代价设立无数的机构来教导青年以种种事物，但只有责任心却被摒除在外了。--卢梭
要知道儿童的教育对于国家要比对父亲更为重要。因为根据自然之道，父亲一死往往就得不到他们教育儿童的果实了，但是他的国家心早会理会教育的后果。--卢梭
谁是智者?智者就是那种善于向所有人不密闭的人。正如先哲所云："三人行必有我师"。
--本·佐马
每个人依其不同的教养而为自己的行为后悔或自豪。--斯宾诺莎
教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师。--弗兰西斯·培根
戒律就像按摩疗法，必须用力揉擦进我们心中--而且必须用粗糙的手。--哈利法克斯
教育并不仅仅用于装点记忆力和启发理解力，它的主要职责应该是引导意志力。--儒贝尔
无论别人向我们鼓吹什么，无论我们学习什么，我们都应该记住：正是人类在传授和接受。是人类这手在传授，也是人类之手在接受。--蒙田
我们了解得最透彻的是那些谁都没有向我们传授过的东西。--沃维纳格
我们不应该把希望年轻人阅读的书籍直接推荐给我们，而应该当着年轻人的面赞扬这些书籍。以后他们自己会去寻打这些书籍。--利希滕伯格
教诲人们时必须做好你好像并不在教诲，提出未知事物时必须把它们当作已被忘却的事物提出。--蒲柏
最贤明的古人把储蓄的事物看作是最恰当的教育内容，因为它能使各种能力得到运用。--布莱克
难以磨灭的特性是自学者的标记。--伊萨克·迪斯雷利
需要调查一下在培养儿童的问题上过于精心是否有害，调查时麻烦一点也值得。我们对人类了解得还不够，还不能从偶然的机会中获得这个全过程。--利希滕伯格
理解力迟钝的人以为迟钝是知识的本质。--尼采
再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家，决不可能!--叔本华
校长拥有种种连首相也没有的权力。--温斯顿·邱吉尔
我付钱给校长，但教育我儿子的却是他的同学。--爱默生
我们接受三种教育：一种来自父母，一种来自教师，另一种来自社会。第三种教育与前两种完全背道而驰。--孟德斯鸠
凡是长时间勉强学习的人，都会以相应的饥渴和急迫去忘却。--赫兹里特
你可以把一个人送进大学，但你却无法使他思考。--芬利·彼得·邓恩
大学能培养一切能力，包括愚蠢。--契诃夫
大学生就像循环小数。--沃登·斯普纳
考试中傻瓜常提出些聪明人无法回答的问题。--奥斯卡·王尔德
要考查世间的男男女女，最小巧适合的仪器就是世界本身，考试测定受试人。--沃尔特·罗列
学院憎恨天才，正像修道院憎恨圣徒。--爱默生
在小、中、大学所学的东西，并非教育本身，而是教育的手段。--爱默生
学问如大厦，需要出色的管理人不断地修缮保养。--塞缪尔·巴特勒
教是第二次学。--儒贝尔
几乎所有学者的著作都是显得沉闷压抑，"专家"的影子总会在书中某处浮现--他的热忱、他的兴奋、他的狂怒，他对于自己置身的角落的芝高评价以及他的驼背，所有专家都是驼背。--尼采
一个教练有素的考古学者，不仅能记住所有其他人认为应该忘记的事，而且能忘记所有其他人认为应该记住的事。--查尔斯·凯莱布·科尔顿
呆笨到只能从切身经验中学习的人，一定呆笨得从经验中也学不到任何重要的东西。--唐·马奎斯
世界本身就是一部书，它的蕴涵比世界上所有的图书馆更加浩瀚。知识是往昔经验的神圣积淀，但它却无法将未来的所有经验置于书架上，也不能阻止普通大众运用他们的手、舌、眼、耳和理解力。--赫兹里特
教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。--加里守
教人以善谓之忠。--孟子
教学者如扶醉人。--朱熹
一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。--管仲
古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。--韩愈
圣人无常师。--韩愈
弟子不必不如师，师不必贤于弟子。--韩愈
无论是从父母本身的幸福看，或是从对子女和后代的性格和生活的影响上看，我们都必须承认懂得对儿童进行体育、智育、德育的正确方法是非常重要的知识。--斯宾塞
受到教育的人知道怎样将每一官能作为一种工具，知道怎样开导它、磨利它，并且怎样施于实用。--莎士比亚
教育是人类文明的传递。--威尔·杜兰
使青年人发展批判的独立思考，对于有价值的教育也是生命攸关的。由于太多太杂的学种(学分制)造成的青年人的过重负担，大大地危害了这种(学分制)造成的青年人的过重负担，大大地危害了这种独立思考的发展。负担过重必导致肤浅。--爱因斯坦
教育的惟一职能就是打开通向思考知识的道路。而学校，作为人民教育的主要机关，应当专门为这个目的服务。--爱因斯坦
对人的教育，除了要发挥他本人天赋的才能，还应努力发展他对整个人类的责任感，以代替我们目前这个社会中对权力和名利的赞扬。--爱因斯坦
真正的教育就是智慧的训练。……经过训练的智慧乃是力量的源泉。--贝斯特
严格的智慧训练有赖于优良的教学。--贝斯特
在教育上，实践必先于理论，而身体的训练需在智力训练之先。--亚里士多德
教育使好人变得更好，使坏人变得更坏。--付勒
教育应该培养追求真理的愿望，而不是相信很快的讲授，多从事于讨论，给学生以更多的机会使他们受到鼓励来发表自己的意见，更多地尝试使教育的内容能使学生感到一些兴趣。--罗素
使人轻信的教育，经过一个时期很快就会引导到思想的腐朽，使自由发问的精神活着，是达到进步不可缺少的最低限度的要求。--罗素
学而不厌，诲人不倦。--孔子
孔子家儿不知骂，曾子家儿不知怒，所以然者，生而善教也。--佚名
爱子女以其道。--郑板桥
学校的重要任务--培养学生成为具有好奇的、创造性和不断探求的人。--苏霍姆林斯基
家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大的程度上取决于：家庭里的智力兴趣如何，成年人读些什么、想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。--苏霍姆林斯基
让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。--苏霍姆林斯基
有经验的教师在备课的时候，总是要周密的考虑，他所讲授的知识将在学生的头脑里得到怎样的理解，并根据这一点来挑选教学方法。--苏霍姆林斯基
我热爱教育工作，因为它的主要任务是认识人。我在工作中首先去认识人，观察他们内心世界的各个方面。如果善于对待和琢磨，就能使人成才。教育的艺术就在于能够看到取之不尽的人类精神世界的各个方面。--苏霍姆林斯基
良好的社会最终还是要靠它的公民的品质，早年训练又比其他一切更易于改变公民的品质。--斯宾塞
谈论家庭管教问题的人所犯的错误，就在于把一切过失和困难全部归到儿童身上，而认为父母毫无责任。--斯宾塞
必须趁早使孩子养成这样一种习惯，即：不命令人，因为他不是谁的主人;也不命令拿东西，因为东西是不听他的命令的。--卢梭
我们的教育是同我们的生命一起开始的。--卢梭
幼小时所得的印象，哪怕极微极小，小到几乎觉察不出，都有极重大极长久的影响。--洛克
儿童(不，成人也是一样)的举止大半是模仿得来的。我们都是一种模仿性很强的动物，是染于青则青，染于黄则黄。--洛克
德行应该在邪恶尚未占住心理之前，极早就去叮咛。--夸美纽斯
家庭生活在儿童生长的每一个时期，不，在人的整个一生中，是无可比拟的、重要的。--福禄培尔
儿童早期是一个十分重要的时候……，这一个时期对发展中的人来说，却是很重要的。--福禄培尔
我们所希望的是孩童在追求知识，而非知识压迫孩童。--肖伯纳
国家一定要儿童受教育，这是合理的，但若要强使教育程序必须统一，而且要养成一种死板的一致，便不合量了，教育以及广义的心理生活，是一种极需要个人创造的事件。国家的功用，始终只能强迫让人受几种教育，若是能够做到的时候，就要人受到一种增进心理的个人主义的教育，决不可要那种偶尔和政府中人成见相合的教育。--罗素
不仅不应当要求教师发表千篇一律的意见，而且要尽可能避免出现这种情况，因为教师各抒己见是健全的教育所必不可少的。--罗素
真正有用的训练，是理解若干一般的原则，对于这些原则在各种具体情况下的应用有彻底的基础训练。--罗素
一个教育者应该爱年轻人，但是仅仅这一点是不够的;他还必须具有对人类优秀品质的正确理解。--罗素
只有天赋才能使教育产生它在普通材料上所不能产生的效果。--罗素
只有那些具有天赋的人才能在各个领域做出伟大的建树。--罗素
有时，人们把学校简单地看作是一种工具，靠它来把最大量的知识传授给成长中的一代。但这种看法是不正确的。因为知识是死的，学校却要为活人服务。--爱因斯坦
作为一个对人灰精神幼年时期的教育方法它(指电影--编者)是无可匹敌的，因为电影有可能使思想戏剧化，这就比别的任何办法更易为儿童所理解。--爱因斯坦
传统和教育具有节制的作用，使居住在那里的人民之间产生了互相忍让的关系。--爱因斯坦
早年教育的任务就在于训练本能，使它们能产生一种和谐的品格，这种品格是建设性的而不是破坏性的，热情的而不是阴郁的，它又是勇敢的，坦率而聪明的。--马卡连柯
教学中所传授的是方法而非内容……是发挥而不是灌入。--蒙塔古
科学在教育上占有独一无二的、无法估价的地位。--杜威
在教育中应该尽量鼓励个人发展的过程，应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。--斯宾塞
科学还不只在智慧训练上是最好的，在道德训练上也是一样。--斯宾塞
教员的巨大技巧在于集中学生的注意，并且保持他的注意 。--洛克
把身体上与精神上的训练相互变成一种娱乐，说不定就是教育上的最大的秘诀之一。--洛克
一切知识都不应该根据书的权威去给予，而应实陆指证给感官与心智，得以它们的认可。--夸美纽斯
一切功课的排列都要使后学的功课能够依靠先学的功课，要使一切先学的功课能靠后学的功课固定在心里。--夸美纽斯
一切应淡的科目都应加以排列，使其适合学生的年龄，凡是超过了他们的理解的东西就不要给他们去学习。--夸美纽斯
问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。--卢梭
生产劳动的教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。--马克思
有秩序的健康生活必须是教育的基础;同样也是教育的最初准备。--赫尔巴特
身体是心智的仆人，是表现心智的中介，关心身体，给以身体方面的知识，并发展体质，以循序地组织的练习来锻炼身体。--福禄培尔
正确的知识必须和技能，即运用知识的技巧结合起来。--第斯多惠
教育可使年轻人很快就能够熟悉整个生产系统，它可使他们根据社会的需要或他们自己的爱好，轮流从一个生产部门转到另一个生产部门。因此，教育就会使他们摆脱现代这种手工为每个人造成片面性。--恩格斯
体育的任务是使学生的身体获得发育，使它变得结实健壮，有坚韧和持久的力量，并且要发展学生的灵活而美观的动物。--凯洛夫
学生的体充应当运用下面各种手段：各种体操、运运、活动性游戏等等的自身操练，各种自然力(日光、水、空气)，个人和公共卫生合理的作息制度，在所有这些体育手段中，身体操练占特殊重要的地位。--凯洛夫
如果能在提高学生的一般发展取得重大的成效，那就会给学生真正地掌握知识开辟一条广阔的道路。--赞科夫
知识的广度能促进学生的发展，同时也能促进知识和技巧的巩固性，而不必使单调复习的次数过分地增多。--赞科夫
一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示就是要学习。--列宁
没有年轻一代的教育和生产劳动的结合，未来社会的理想是不能想象的：无论是脱离生产劳动的教学和教育，或是没有同时进行教学和教育的生产劳动，都不能达到现代技术水平和科学知识现状所要求的高度。--列宁
我主张学校里应该有生产过程，甚至于是最简单的、最没什么价值的、最枯燥无味的也可以。因为，只有在生产过程中，人的真正价格--生产集体成员的真正性格--才能够成长起来。--马卡连柯
教师也是教育过程中最直接的有象征意义的人物，是学生可以视为榜样并拿来同自己作比较的人物。--布鲁纳
教学中维持纪律的能力……，来源于教师的充满的精力和意志的坚定性，一句话，在于教师的性格的力量。--第斯多惠
教师必须为形成较好人类而献出一切。--蒙台梭利
人类的目的是多方面的，教师所关心的也应该是多方面的。--赫尔巴特
教师的职业是一种责任最重大、最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益增加和提高。--克鲁普斯卡娅
很多教育常常忘记他们应当是教育家，而教育家也就是人类心灵的工程师。--加里宁
为了顺利地完成自己的任务，一个教师应当掌握深刻的知识，受过很好的师范训练，具备很高的一般文化水平和明确的思想政治方向性。--赞可夫
不管教育者或教师如何把他的最深刻的道德信念隐藏得怎样深，而只要这些信念在他内心存在着，那么，这些信念也可能表现在加在儿童身上的那些影响上，……并且这些信念愈是隐藏，则它们的影响作用愈是有力。--乌申斯基
一个受了不良教育影响的孩童等于走失了方向。--甘道迪
本性与教育有某些方面相似：教育很可以改变一个人，但这果做了它就创造了一种第二本性。--德谟克利特
教育开始于母亲的膝下，要孩子们听从每一句话，都会影响他个性的建立--做父母的人应牢记这一点。--巴鲁
即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。--爱尔维修
教育是廉价的国防。--亚里士多德
什么是教育，教育就是帮助学生学会自己思考。做出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。--赫钦斯
教育乃是社会生活延续的工具。--杜威
学校中道德教育最重要的问题，是关于知识和行为的关系。--杜威
大学教育的目的是教导人辨别出什么样的是好人。--詹姆斯
篇4：精选的青春励志名言警句
全文共 819 字
+ 加入清单1、用自己的双手去创造生活，用辛勤的汗水实现人生的梦想。
2、少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自己的年龄。她时时刻刻想着爱情，那种浓厚的兴趣与好奇心，要不是因为她愚昧无知，简直不能不说是无邪的了。 ——佚名
3、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。
4、我们若要生活，就该为自己建造一种充满感受、思索和行动的时候，用它来代替这个枯燥、单调，以愁闷来扼杀心灵，带有责备意味和冷冷地滴答着的时钟。 ——高尔基
5、做任何事都要经受得挫折，要有恒心和毅力，满怀信心坚持到底。
6、意志力是人的一条救生索，它可以帮助我们脱离困境，引导我们走向胜利。
7、面对人生的磨难，请用你的毅力创造生命的奇迹吧！
8、每个人都有美好的梦想，只有坚持，你的梦想才能实现。
9、只有自强、自立、自信，你才能付得起人生的账单。
10、人生会遇到很多障碍，这些障碍就像阻挡我们的布帘子，我们要勇敢地掀起它。
11、发现自己的闪光点，挖掘自己的潜能，做你真正喜欢的事业。
12、面对命运不妥协，面对困难不退缩，这样才能做自己的英雄。
13、所有的成功都来自于行动，只有付诸行动，才能一步步走向成功。
14、青年人！信你自己罢！只有你自己是真实的，也只有你能够创造你自己。 ——冰心
15、你要求的次数越多，你就越容易得到你想要的东西，
16、等青春轻飘的烟雾把少年的欢乐袅袅曳去，之后，我们就能取得一切值得吸取的东西。 ——普希金
17、年轻时行为不端，成年后一定没有出息。 ——萨迪
18、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。
19、事在人为，诚至金开。 ——《革命烈士诗抄》
20、我们的梦想就在高高的山巅上，如果每天攀登一阶，矢志不渝，梦想终会实现。
21、选择一条适合自己的路坚持走下去，只要坚持，就会取得成功。
22、有希望就会有动力，只要坚持不懈，黑暗过去，迎接的就是无限光明。
23、尘土受到损辱，却以她的花朵来报答。 ——泰戈尔
篇5：古代简短励志名言_名言警句作文1100字
全文共 912 字
+ 加入清单1、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
2、发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至。——论语
3、少壮不努力，老大徒伤悲。
4、察己则可以知人，察今则可以知古。
5、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
6、不入虎穴，焉得虎子？
7、君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔子
8、宁为玉碎，不为瓦全。
9、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
10、穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
11、捐躯赴国难，视死忽如归。
12、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
13、精诚所至，金石为开。
14、察己则可以知人，察今则可以知古。——《吕氏春秋》
15、君子成人之美，不成人之恶。——论语
16、岁寒，然后知松柏之后凋也。
17、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
18、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。——《荀子》
19、博观而约取，厚积而薄发。
20、盛年不重来，一日难再晨。
21、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥
22、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
23、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
24、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
25、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
26、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
27、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
28、鞠躬尽瘁，死而后已。
29、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
30、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——论语
31、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
32、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫
33、修身、齐家、治国、平天下。——大学
34、人之为学，不可自小，又不可自大。
35、差以毫厘，谬以千里。
36、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。
37、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡
38、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。——杜甫
39、不操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——刘勰
40、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——司马迁
41、老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
42、博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
43、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——曹操
44、读书破万卷，下笔如有神。
篇6：四字名言警句集锦
全文共 1080 字
+ 加入清单1、光阴似箭，日月如梭。
2、动手预防，隐患难藏。
3、眼角笑意 痴心绝对。
4、光喊不动，实在无用。
5、落荒而逃 网名大全。
6、夕夏温存 醉生梦死。
7、黑白年代 忠贞罘渝。
8、飞蛾扑火——自取灭亡。
9、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
10、振兴矿业，安全第一。
11、知人者智，自知者明。
12、安危相易，祸福相生。
13、记人之善，忘人之过
14、旧事重提 浮生如梦。
15、敏而好学，不耻下问。
16、今非昔比 淡忘如思。
17、多一份舒畅，少一份焦虑；多一份真实，少一份虚假；多一份快乐，少一份悲苦。
18、有备无患，无备遭难。
19、井底之蛙，所见太小。
20、乱试佳人 散场电影。
21、读万卷书，行万里路。
22、人生在勤，不索何获。
23、沦陷的痛 徒增伤悲。
24、忽视安全，如履薄冰。一时侥辛，终酿大祸。生产再忙，安全不忘。
25、少而不学，老而无识。
26、不知则问，不能则学。
27、记人之善，忘人之过。
28、善不可失，恶不可长。
29、一人违章，众人遭殃。
30、当初蛮干，今日痛苦。
31、善不可失，恶不可长
32、年少无知 内心世界。
33、沧桑笑容 微光倾城。
34、魂不附体 回眸的笑。
35、井底之蛙——所见太小
36、闻而不审，不若无闻。
37、囫囵吞枣——不辨滋味
38、早知今日，何必当初。
39、千里之堤，溃于蚁穴。
40、己所不欲，勿施于人。
41、圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。
42、放心不下 往事随风。
43、空城旧梦 浮生若梦。
44、安全教育，声情并举。生动活泼，入情入理。正反典型，解剖分析。深入浅出，易学易记。
45、安全第一，人人牢记。
46、折现浪漫 梦回旧景。
47、隐患潜伏，事故难除。
48、听不如看，看不如干。
49、火要空心，人要实心。
50、身怕不动，脑怕不用。
51、浮光掠影 不即不离。
52、生产大上，安全不忘。
53、居安思危，常备不懈。
54、知识无底，学海无涯。
55、好事多做，恶事莫为。
56、尘缘而已 血色玫瑰。
57、有心能知，有情能爱，有缘能聚，有梦能圆。
58、泄气的爱 真的爱你。
59、安全生产，齐抓共管。
60、安之若素 随遇而安。
61、不见不识，不做不会。
62、生命有限，学问无涯。
63、安全第一，警钟常鸣。
64、本末倒置 杳无音信。
65、小洞不补，大洞难堵。
66、堤溃蚁穴，气泄针芒。
67、大事化小，教训难找。小事化了，后患不少。多看一眼，安全保险。多防一步，少出事故。
68、一人安全，全家幸福。
69、如果你想成功，那么你要记住：遗产为零，诚实第一，学习第二，礼貌第三，刻苦第四，精明第五。
70、疏忽一时，痛苦一世。
篇7：教书育人名言警句
全文共 3671 字
+ 加入清单1、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
2、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
3、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
4、师德是一面镜子。
5、循循善诱，诲人不倦的是老师。
6、太阳下最光辉的职业是教师。
7、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
8、投入心灵才能闻到生命的醇香！
9、心灵塑造的最佳工程师。
10、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
11、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
12、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
13、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
14、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
15、捧着一颗心，不带半根草去。
16、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
17、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
18、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
19、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
20、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
21、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
22、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
23、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
24、教师要融于师生的相互理解中。
25、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
26、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。
27、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
28、慈父+慈母=教师。
29、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
30、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
31、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
32、怎样的老师造就了怎样的学生。
33、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
34、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
35、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
36、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
37、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
38、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
39、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
40、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
41、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
42、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
43、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
44、习于智长，优与心成。
45、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
46、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
47、一切为了孩子，为了一切孩子。
48、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
49、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
50、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
51、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
52、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
53、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
54、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
55、教育加赞赏等于教育的平方。
56、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
57、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
58、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
59、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
60、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
61、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
62、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
63、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
64、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
65、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
66、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
67、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
68、慈父+慈母=教师
69、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
70、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
71、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
72、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
73、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
74、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
75、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
76、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
77、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
78、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
79、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
80、每一个学生都是好学生。
81、把一切知识教给一切人。
82、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
83、教师就是要敬业爱生。
84、扬黄牛精神，做平凡工作。
85、天荒地老，教师的童心不泯。
86、心灵的沟通胜于知识传递。
87、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
88、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
89、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
90、昨天已过去，今天要面对，明天是筹划，用昨天的经验面对今天，要用今天所有的智慧来为明天做准备，只有把握好今天，把今天的事做得尽善尽美，才能有昨天美好的回忆，明天宏伟的蓝图！
91、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
92、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
93、坚持启发式，避免注入式。
94、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
95、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
96、教着，感受着；走着，快乐着！
97、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
98、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
99、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
100、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
101、想让生命辉煌，就别浪费青春。
102、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
103、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
104、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
105、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
106、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
107、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
108、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
109、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
110、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
111、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
112、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
113、老老实实做人，踏踏实实工作。
114、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
115、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
116、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
117、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。()
118、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
119、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
120、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
121、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的！
122、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
123、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
124、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
篇8：高三的立志名言_名言警句作文800字
全文共 677 字
+ 加入清单1、伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知识的力量完成的。
2、高三不再有，劝君珍惜之。一年之经历，终身之财富。过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。含泪播种的人一定能含笑收获。
3、淡薄功利，轻装前进；不计付出，坚韧不拔；不达目的，誓不罢休。
4、仰望天空时，什么都比你高，你会自卑；俯视大地时，什么都比你低，你会自负；只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑，不要自负，坚持自信。
5、人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。
6、只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信地沉浸在生活中，并实现自己的意志。
7、昨天是张过期的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金，要善加利用。
8、积一时之跬步，臻千里之遥程。
9、事业常成于坚忍，毁于急躁。
10、对于18岁的我们来说，有些事情的确会影响我们的一生，但是没有一件事能决定我们的一生！高考试卷是一把刻度不均匀的尺子：对于你自己来说，难题的分值不一定高。
11、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
12、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。
13、开启高考成功之门，钥匙有三。其一：勤奋的精神；其二：科学的方法；其三：良好的心态。没有人爬山只为爬到山腰。为何甘于平庸呢？
14、健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。
15、积极思考会有积极人生，消极思考会有消极人生。
16、不问收获，但问耕耘！天道酬勤。
篇9：有关法律的名言警句
全文共 849 字
+ 加入清单1.由于有法律才能保障良好的举止，所以也要有良好的举止才能维护法律。——马基雅弗利
2.自由就是做法律许可范围内的事情的权利。——西塞罗
3.有理智的人在一般法律体系中生活比在无拘无束的孤独中更为自由。——斯宾诺莎
4.自由是一种必须有其自己的权威、纪律以及制约性的生活方式。——李普曼
5.法发展的重心不在立法、不在法学，也不在司法判决，而在社会本身。——埃利希
6.法律是一种不断完善的实践，虽然可能因其缺陷而失效，甚至根本失效，但它绝不是一种荒唐的玩笑。——德沃金
7.宪法是一个无穷尽的、一个国家的世代人都参与对话的流动的话语。——劳伦·却伯
8.真想解除一国的内忧应该依靠良好的立法，不能依靠偶然的机会。——亚里士多德
9.无论何人，如为他人制定法律，应将同一法律应用于自己身上。——阿奎那
10.一项法律越是在它的接受者那里以恶行为前提，那么它本身就越好。——拉德布鲁赫
11.在一个法治的政府之下，善良公民的座右铭是什么?那就是“严格地服从，自由地批判”。——边沁
12.民众对权利和审判的漠不关心的态度对法律来说，是一个坏兆头。——庞德
13.法律提供保护以对抗专断，它给人们以一种安全感和可靠感，并使人们不致在未来处于不祥的黑暗之中。——布鲁纳
14.宪法创制者给我们的是一个罗盘，而不是一张蓝图。——波斯纳
15.法律显示了国家几个世纪以来发展的故事，它不能被视为仅仅是数学课本中
16、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托马斯
17、法律是最保险的头盔。——爱·科克
18、法律吸吮穷人的膏血，而富人却掌握着权柄。——哥尔德斯密斯
19、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。——毕达哥拉斯
20、法律一多，公正就少。——托·富勒
21、法律因罪恶而发展，并且惩办罪恶。——弗洛里奥
22、法律有权打破平静。——马·格林
23、法律源于人的自卫本能。——英格索尔
24、法律总是把全民的安全置于个人的安全之上。——西塞罗
25、犯罪总是以惩罚相补偿;只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔
篇10：耳朵的名言警句集锦
全文共 532 字
+ 加入清单1、耳朵没有底，可以从早听到晚。——非洲
2、耳朵是盲人的眼睛。——索福克勒斯
3、耳朵是通向心灵的路。——伏尔泰
4、耳朵听到的旋律是美妙的，但是，听不到的旋律更美妙。——罗根
5、饥肠辘辘的肚子是不长耳朵的。——拉伯雷
6、两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。
7、没有比不用耳朵听的人更聋的了。——美洲
8、女人是用耳朵恋爱的，而男人如果会产生爱情的话，却是用眼睛来恋爱。——莎士比亚
9、四下泛滥的白光几乎要把所有的水泥地面烤的冒烟，走在路上，耳朵里都是地面裂开来的声音，像一口沸腾作响的油锅。——郭敬明
10、我们两只耳朵，但只有一张嘴，所以应该多听少说。——芝诺
11、信仰的眼睛就是耳朵。——克·达·莫利
12、信仰就是用耳朵观看。——吕凯特
13、牙齿不撩不空，耳朵不挖不聋。——佚名
14、眼见为实，耳听为虚。——俗语
15、音乐是耳朵的眼睛。——塞万提斯
16、有耳可听的，就应当听。——圣经
17、有人说话，就肯定有人在听。——爱献生
18、纵使一百张嘴讲得口干舌燥，两只耳朵也能容纳下它们所讲的一。——乔·赫伯特
19、最好的眼力也看不到自己的耳朵。——佚名
20、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格
21、从足趾可以认出狮子，从耳朵可以识别驴子。——普希金
篇11：关于礼貌的名言警句36条
全文共 1045 字
+ 加入清单1、礼貌经常可以替代最高贵的情感。——梅里美
2、礼貌像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。——约翰逊
3、将不可骄，骄则失礼，失礼则人离，人离则众叛。——诸葛亮
4、礼貌是有教养的人的第二个太阳。——赫拉克利特
5、礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣。——《左传》
6、谦虚是不可缺少的品德。——孟德斯鸠
7、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。 ——冈察尔
8、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。 ——孟德斯鸠
9、礼貌使人类共处的金钥匙。 ——松苏内吉
10、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。 ——萨迪
11、不论你是一个男子还是一个女人，待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断，决不等于用拳头制止别人发言。 ——萨迪
12、礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美
13、礼仪周全能息事宁人。——儒贝尔
14、头衔愈大，礼仪愈繁。——丁尼生
15、生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪。——爱献生
16、礼，天之经也，民之行也。——《左传》
17、道之以告德，齐之以礼。——《论语》
18、礼者，人道之极也。——荀子
19、人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。——荀子
20、人有礼则安，无礼则危(礼记)
21、如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任。——培根
22、礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰，使它们对他具有效用，去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感。——洛克
23、礼以行义，义以生利，利民，政之大节也。——《左传》
24、安上治民，莫善于礼。——《孝经》
25、不学礼，无以立。——《论语》
26、博学于文，约之以礼。——孔子
27、敬人者，人恒敬之;爱人者，人恒爱之。——孟子
28、彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现。——爱迪生
29、有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的。它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌。 ——歌德
30、礼貌比法律更强有力。——卡莱尔
31、礼貌经常可以替代最高贵的感情。 ——梅里美
32、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。 ——约翰洛克
33、脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之一，人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。 ——达尔文
34、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。 ——苏轼
35、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 ——刘少奇
36、礼貌是人类共处的金钥匙。——松苏内吉
篇12：家庭教育名言警句_2100字
全文共 1968 字
+ 加入清单在家庭教育中，应该努力去营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。以下是小编为大家整理的家庭教育名言警句，欢迎大家阅读！
1、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
2、天赋如同自然花木，要用来修剪。
3、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
4、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
5、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
6、教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。
7、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
8、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
9、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
10、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
11、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
12、家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。
13、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
14、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
15、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
16、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
17、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。
18、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。
19、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。
20、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
21、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
22、优秀和明智的父母总是以社会对孩子的要求去要求自己儿女。
23、一个好家长应该是：家教上是孩子的良师，生活中是孩子的益友。
24、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
25、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
26、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
27、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
28、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
29、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
30、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
31、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。
32、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
33、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
34、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
35、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
36、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
37、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。
38、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
39、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
40、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
41、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
42、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
43、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
44、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
45、使一个孩子发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
46、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
47、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
48、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
49、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
50、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
51、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
52、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
53、性格塑造始于婴儿时期。
54、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
55、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
56、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
57、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
篇13：面对挫折名言警句_2300字
全文共 2166 字
+ 加入清单面对挫折，我们不应该消极逃避，而要去积极面对。以下是小编为大家整理的面对挫折名言警句，欢迎大家阅读！
1、受苦是考验，是磨炼，是咬紧牙关挖掉自己心灵上的污点。——巴金
2、磨难，对于弱者是走向死亡的坟墓，而对于强者则是生发壮志的泥土。——卢梭
3、对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一。——爱因斯坦
4、正确的道路是这样，吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。——列夫·托尔斯泰
5、并非每一个灾难都是祸；早临的逆境常是福。经过克服的困难，不但给了我教训，并且对我们未来的奋斗有所激励。——巴夫
6、苦难是成功途中的考验。懦弱的人必然在苦难之下被淘汰，只有坚强的人才会走完自己认真想的路程。
7、一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就要丢掉那匹。聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外，只专心致志地去学一门，学一门就要把它学好。——歌德
8、向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看作目标，使它作为步骤而起作用。——歌德
9、灾难是真理的第一程。——拜伦
10、那些出类拔萃的人正是在生活的早期就清楚地辨明了自己的方向，并且始终如一地把他的能力对准这一目标的人……——爱德华
11、困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。——契诃夫
12、我们应当努力奋斗，有所作为。这样，我们就可以说，我们没有虚度年华，并有可能在时间的沙滩上留下我们的足迹。——拿破伦一世
13、想象你自己对困难作出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。——马克斯威尔·马尔兹
14、苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。——贝多芬
15、火，只能把铁炼成钢，却无法把铁烧为灰烬。——刘白羽
16、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷途中徒劳无功。——切斯特菲尔德
17、横逆困穷，是锻炼豪杰的一副炉锤。能受其锻炼，则身心交益；不受其锻炼，则身心交损。——洪应明
18、生于忧患，死于安乐。——孟子
19、人生的小小不幸，可以帮助我们渡过重大的不幸。——伊森伯格
20、府畏人言，仰畏天命，皆从磨练后得来。——曾国藩
21、谁经历的苦难多，谁懂得的东西也就多。——荷马
22、困难是培养伟大心志的保姆，唯有这个冷酷的保姆才会不停地推着摇篮，培养一个勇敢、刚健的孩子。——布赖恩特
23、伟大的心胸，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付开始的不幸。鲁迅人在逆境里比在在顺境里更能坚强不屈。遇厄运时比交好运时容易保全身心。——雨果
24、人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。——奥斯特洛夫斯基
25、千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。——郑板桥
26、所谓人生，是一刻也不停地变化着，就是肉体生命的衰弱和灵魂生命的强化、扩大。——列夫·托尔斯泰
27、让你的目标大于你的才能吧作者：那麽，你今天的作为将胜过今天。——阿明·雷哈尼
28、凡是以追求自己的幸福为目标的人，是坏的；凡是以博得别人的好评为目标的人，是脆弱的；凡是以使他人幸福为目标的人，是有德行的。——列夫·托尔斯泰
29、没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。——赫胥黎
30、有理想的人能在逆境中看到希望，在黑境中看到光明。因为他人逆境只是过渡，黑暗也只是一时的过程。——罗兰
31、做了好事受到指责而仍坚持下去，这才是奋斗者的本色。——巴尔扎克
32、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基
33、人生在世的最大难题，就是不胡说八道而活着。——陀思妥耶夫斯基
34、逆境展现才华，顺境遮蔽才华。
35、无论头上是怎样的天空，我准备承受任何风暴。——拜伦
36、凡事欲其成功，必要付出代价作者：奋斗。——爱默生
37、只有这样的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。——歌德
38、人不能在顺中认识人生，必须在痛苦中，在寂寞里，认识这繁华的世界，哪是真的？哪是假的？由此而锻炼出一种明净无尘的心境，才能深刻地体验人生。——彭柏山
39、当哥伦布发现美洲的时候，他知道他航向何处吗？他的目标只是前进。他自己就是目标，逼着他向前走。——纪德
40、伟大的精力只是为了伟大的目的而产生的。——斯大林
41、脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳
42、无论做什麽事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。——牛顿
43、居逆境中，周身皆针砭药石，砥节砺行而不觉；处顺境内，满前尽兵刃戈矛，销膏糜骨而不知。——洪应明
44、没有一定的目标，智慧就会丧失；哪儿都是目标，哪儿就都没有目标。——蒙田
45、逆境有一种科学价值。一个好的学者是不会放弃这种机会来学习的。——爱默生
46、发明的秘诀在不断的努力。——牛顿
47、如果你过分珍爱自己的羽毛，不使它受一点损伤，那麽你将失去两只翅膀，永远不再能够凌空飞翔。——雪莱
48、一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就。——安徒生
49、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇可以显出非常的气节。——莎士比亚
50、奇迹都是在厄运中出现的。——培根
51、苦难对于天才是一块垫脚石……对于能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。——巴尔扎克
52、做好事的乐趣乃是人生唯一可靠的幸福。——列夫·托尔斯泰
篇14：关于朋友的名言警句汇编
全文共 1381 字
+ 加入清单万两黄金容易得，知心一个也难求。曹雪芹
山河不足重，重在遇知已。鲍溶
大丈夫处世处，当交四海英雄。《三国志。蜀书。刘巴传》
君子上交不诌，下交不渎。《周易》
路遥知马力，日久见人心。《元曲选。争报恩》
相知无远近，万里尚为邻。张九龄
一贵一贱交情见。骆宾王
君子上交不诌，下交不渎。《周易》
今日乐相乐，别后莫相忘。曹植
相识满天下，知心能几人。冯梦龙
人生所贵在知已，四海相逢骨肉亲。《雁门集》
合意友来情不厌，知心人至话投机。 冯梦龙
二人同心，其利断金。《易系辞上》
婴其呜矣，求其友声 。《诗经小雅》
乐莫乐兮新相知。屈原
刎颈之交。《汉书.诸葛丰传》
知音世所稀。 孟浩然
少年乐相知，衰暮思 故友。韩愈
海内存知已,天涯若比邻 。王勃
与朋友交，言而有信。《论语》
同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。白居易
莫愁前路无知已,天下谁人不识君。高适
刎颈之交。《汉书。诸葛丰传》
以财交者，财尽则交绝；以色交者，华落而爱渝。《战国策》
礼尚往来。《礼记。曲礼》
真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐奥斯特洛夫斯基
先人而后己。《礼记》
世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。西塞图
友正直者日益，友邪柔者日损。《薛之情公读书录交友》
钟子期死，伯牙终身不复鼓琴。《汉书》
顺利时结交朋友，逆境中考验朋友。拉丁谚语
朋友间必须是患难相济，那才能说得上是真正的友谊。莎士比亚
相识满天下，知心能几人。冯梦龙桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白
同心而共济，始终如一。（宋）欧阳修
一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。《史记》
未言心相醉，不再接杯酒。陶渊明
人生交契无老少，论交何必先同调。杜甫
人生所贵在知已，四海相逢骨肉亲。《雁门集》
相知在急难，独好亦何益。李白
大丈夫处世处，当交四海英雄。《三国志蜀书刘巴传》
人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。 孟子
君子之交淡若水,小人之交甘若醴.君子淡以亲,小人甘以绝。庄子
衣不如新，人不如故。《汉乐府》
酒逢知己千杯少，话不投机半句多。
人生结交在终始，莫为升沉中路分。贺兰进明
与朋友交,言而有信。子夏
布衣之交不可忘。李延寿
君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋 。欧阳修
人生乐在相知心 。王安石
冤家宜解不宜结，各自回头看后头。冯梦龙
于患难风豪杰。魏禧
人生贵相知,何用金与钱。李白
一贵一贱交情见。骆宾王
相知在急难，独好亦何益。李白
交心不交面，从此重相忆。白居易
少年乐相知，衰暮思故友。韩愈
乐莫乐兮新相知。屈原
知音世所稀。孟浩然
天下快意之事莫若友,快友之事莫若谈。蒲松龄
交心不交面，从此重相忆。 白居易
投之以木瓜，抱之以琼瑶。匪报也，永以为好也。《诗经》
婴其呜矣，求其友声。《诗经。小雅》
合意友来情不厌，知心人至话投机。冯梦龙
二人同心，其利断金。《易。系辞上》
君子以文会友，以友辅仁。《论语。颜渊》
若知四海皆兄弟，何处相逢非故人。陈刚中
朋友，以义合者。朱熹
投之以木瓜，抱之以琼瑶。匪报也，永以为好也。《诗经》
若知四海皆兄弟，何处相逢非故人。陈刚中
朋友，以义合者。朱熹
衣不如新， 人不如故。《汉乐府》
同心而共济，始终如一。（宋）欧阳修
未言心相醉，不再接杯酒。陶渊明
人生交契无老少，论交何必先同调。 杜甫
万两黄金容易得，知心一个也难求 。 曹雪芹
换我心，为你心，始知相忆深。顾夏
山河不足重，重在遇知已。鲍溶
篇15：中国法制名言警句大全_1500字
全文共 1407 字
+ 加入清单导语：做人德为本,治国法当先。以下是小编为大家整理的中国法制名言警句大全，欢迎阅读。
1、法律的力量应当跟随着公民，就象影子跟随着身体一样。
2、没有事先公布的法律就没有刑罚。
3、宪法是一个无穷尽的、一个国家的世代人都参与对话的流动的话语。
4、无论何人，如为他人制定法律，应将同一法律应用于自己身上。
5、即使判决并没有准确的判定过去发生的事实真相，争端各方只要确信他们受到了公正的对待，他们也会自愿接受法院的裁判结果。
6、真想解除一国的内忧应该依靠良好的立法，不能依靠偶然的机会。
7、法律的生命在于经验，而不在于逻辑。
8、法不禁止即自由。
9、让我们维护公平，那么我们将会得到更多的自由。
10、在世界各主要文明中，中国是距离法治最为遥远的一种，甚至与欧洲形成了两极相对的反差。
11、有理智的人在一般法律体系中生活比在无拘无束的孤独中更为自由。
12、举证责任之所在，即败诉之所在。
13、要使事物合乎正义（公平），须有毫无偏私的权衡；法律恰恰正是这样一个中道的权衡。
14、我们的时代是权利的时代。人权是我们时代的观念，是已经得到普遍接受的唯一的政治与道德观念。
15、法律提供保护以对抗专断，它给人们以一种安全感和可靠感，并使人们不致在未来处于不祥的黑暗之中。
16、举证之所在，败诉之所在。
17、法律是正义与善良之术。
18、如果我们的法律只是自然规律的幼芽，它毫无疑问就是好法律。这样的法律可以抑恶扬善的。
19、人与人是不相同的，人们不能将法律面前人人平等理解成平等就是一视同仁、人人相等的。
20、法律的生命在于其实施。因而迫切需要对这样使大量立法和司法解释有效而进行认真的科学研究。
21、法律的效力是以它所引起的爱戴和尊重为转移的，而这种爱戴和尊重是以内心感到法律公正和合理为转移的。――罗伯斯庇尔（法）《革命法制和审判》
22、如果行政权力的膨胀是现代社会不可豁免的宿命，那么为了取得社会的平衡，一方面必须让政治充分反映民众的意愿，另一方面在法的体系中应该最大限度地尊重个人的主体性，使他们能够与过分膨胀的行政权力相抗衡。
23、如果同一批人同时拥有制定和执行法律的权利，这就会给人们的弱点以绝大诱惑，使他们动辄要攫取权力，借以使他们自己免于服从他们所制定的法律，并且在制定和执行法律时，是法律适合于他们自己的私人利益。
24、法律的真谛，就是没有绝对的自由，更没有绝对的平等。
25、法令者，所以抑暴扶弱，欲其难犯而易避也。
26、法律职业的社会地位是一个民族文明的标志。
27、法律的基本原则是：为人诚实，不损害他人，给予每个人他应得的部分。
28、法律解释者都希望在法律中寻获其时代问题的答案。
29、立善防恶谓之礼，禁非立是谓之法。
30、法者，所以禁民为非而使其迁善远罪也。
31、法律所传达的是一种超越暴力，超越权利的声音，它所划定的权利边界虽然无形，却深深地刻画在人们的心灵之中。
32、我已经发现，混乱和一切火海的起源、原因和发展都与各种社会的腐败的法制有关的。
33、任何事情，只要与自然发颠扑不破的永恒要走向冲突，就是无效的，因而也就不能约束任何。
34、程序是法治和恣意而治的分水岭。
35、以无情的目光论事，一慈悲的目光看人。
36、法律，在它支配着地球上所有人民的场合，就是人类的理性。――孟德斯鸠（法）《论法的精神》
37、世界上唯有两样东西能让我们的内心受到深深的震撼，一是我们头顶上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则。
篇16：爱劳动名言警句
全文共 880 字
+ 加入清单1、劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。
2、我知道什么是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。
3、我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。
4、为人类的幸福而劳动，这是多么壮丽的事业，这个目的有多么伟大！——圣西门
5、劳动，是一切钝感的最好医生。
6、劳动是一切知识的源泉。
7、只能通过劳动，思想才能变得健全；只有通过思想，劳动才能变得愉快，两者是不能分割的。——罗斯金
8、如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就会找到你。
9、医治一切病痛最好的最宝贵的药品，就是劳动。——奥斯特洛夫斯基
10、清洁是健康的基础，劳动是财富的基础。——谚语
11、人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。——苏霍姆林斯基
12、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
13、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。
14、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。
15、劳作是最可靠的财富。
16、在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。
17、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。
18、劳动本身就是一种享乐。——马尼里乌斯
19、劳动的手能够把石头变成金子，不劳动的手能够把金子变成石头。——谚语
20、劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。
21、既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。
23、我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。
24、劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。
25、劳动是财富之父，土地是财富之母。
26、热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。
27、“一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳永逸”的事却极少。
28、劳动是活的金银。——谚语
29、完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。
30、劳动是社会中每个人不可避免的义务。
31、劳动是个宝，人生不可少。——谚语
篇17：勇敢面对困境的名言警句
全文共 3386 字
+ 加入清单1.只要还有明天，今天就永远是起跑线。
2.人人都会错过，人人都曾经错过，真正属于你的，永远不会错过。
3.成功就是把复杂的问题简单化，然后狠狠去做。
4.自我反省，轻轻拂去心灵的灰尘，还自我一片心灵的晴空，不历经风雨，又怎能见彩虹？茫茫人海，紫陌红尘，滚滚红尘中有了你，日子才会过得如此美丽。
5.让咱们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！坚持不懈。
6.收起了无力的笑脸，卸下了虚伪的话语，用疲惫写完了这天的工作日记，不知道是否还有勇气去追赶明天那开不完的烦人会议，现实，咱们用什么鼓励自我，活着。
7.在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。
8.注意你的思想，它会变成你的言语；注意你的言语，它会变成你的行动；注意你的行动，它会变成你的习惯；注意你的习惯，它会变成你的性格；注意你的性格，它会变成你的命运。
9.道路坎坷事不期，疾风劲草练男儿。
10.没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。
11.成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。
12.那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。
13.山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深！
14.人生，短短三万天，有高潮，有低谷；有成功，有失败；有生，有死。
15.如果不想做点事情，就不好想到达这个世界上的任何地方。
16.不好心平气和，不好容你自我昏睡！趁你还年轻，强壮灵活，要永不疲倦地做好事。
17.如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。
18.坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。
19.这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。
20.在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。
21.恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。
22.当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他內心世界的真正财富。
23.成功没有快车道，幸福没有高速路。所有的成功，都来自不倦的努力和奔跑；所有幸福，都来自平凡的奋斗和坚持。
24.如果你的生活已处于低谷，那就，大胆走，因为你怎样走都是在向上。
25.不要因为众生的愚疑，而带来了自己的烦恼。不要因为众生的无知，而痛苦了你自己。
26.最好的，不一定是最合适的；最合适的，才是真正最好的。
27.打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。
28.不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。
29.很多东西宁缺毋滥，流星的光芒短暂而灼热闪耀。
30.觉得自己做的到和不做的到，其实只在一念之间。
31.路在自己脚下，没有人可以决定我的方向。
32.你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。
33.活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时辰，我发觉有人却没有脚。
34.凡事顺其自然，遇事处于泰然，得意之时淡然，失意之时坦然，艰辛曲折必然，历尽沧桑悟然。
35.把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。
36.人总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。
37.你能够先知先觉地领导产业，后知后觉地苦苦追赶，或不知不觉地被淘汰。
38.强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
39.人生，不可能一帆风顺，有得就有失，有爱就有恨，有快乐就会有苦恼，有生就有死，生活就是这样。
40.成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
41.嚣张冷酷狂躁冷漠，不是善良人用的字眼；坚强充实自由奋斗进取与悲观的人无缘。
42.好习惯的养成，在于不受坏习惯的诱惑。
43.凡过于把幸运之事归功于自我的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。
44.人生最大的快乐不在于据有什么，而在于追求什么的过程。
45.人少言寡语不一定大智大勇，谈笑风生不一定是不严厉。
46.现在的我们，似乎懂事了，因而学会了拼搏。
47.男人的实力，就是兜里的人民币。
48.成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。
49.成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。
50.没有热忱，世间便无进步。
51.成功的人影响别人，失败的人被人影响。
52.失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
53.相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。
54.那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。
55.恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。
56.平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
57.相信时间的力量，可以冲淡很多东西。
58.纤夫在河边留下一串脚印，那是跋涉者生活的省略号。
59.空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。
60.任何事物都不如习惯那样强有力。
61.不怕别人看不起，只怕自己不争气！
62.泪水和汗水的化学成分相似，但前者只能为你换来同情，后则却可以为你赢得成功。
63.你的父母仍在为你打拼，这就是你必须努力的理由。
64.哪怕是最没有期望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有期望。
65.有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
66.业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
67.难免和痛苦不期而遇，内心不好背叛自我，快乐的人不是没有痛苦，而是不被痛苦所左右！
68.一个彻底诚实的人，如同黑夜中也健步如飞的人，内心只有一种声音。他人的劝诫世俗的虚荣生活的诱惑权力的胁迫，这一切都无法入耳入心。当一个人有所追寻时，他只会看到他所追寻的东西。
69.每个人都有自我的剧场，他集经理演员提词编剧换景包厢侍者看门人诸职于一身，此外还是观众。
70.长得漂亮是你们的优势，活得漂亮是我的本事。
71.习惯改变命运，细节铸就终身。
72.我想也许你太在乎自己，太想得到一些东西。人要成功一定要有永不放弃的精神，但你学会放弃的时候，你才开始进步。
73.我从不间断读新科技、新知识的书籍，不至因为不了解新讯息而和时代潮流脱节。
74.梦想太遥远遥远到我想放弃。
75.人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到达尽头，而在乎你有没有跑完全程。
76.你从来都没有发现，在我的背后，还有一个你在默默支持。
77.一个人背两人的债，受多少苦我也能挨。
78.觉的累了说明你正在走上坡路，加油！
79.任何业绩的质变都来自于量变的积累。
80.强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
81.高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正好处。
82.用行动开启完美，用智慧点亮人生，用信心激励自我，用勇气点燃激情，用执着守候成功，用发奋打造精彩，用奋斗创造辉煌，用拼搏开拓未来！
83.金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。
84.当你无法从一楼蹦到三楼时，不好忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，务必学习并领悟分解你的目标，逐步实施。
85.不好对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，务必经受的准备工作。
86.奋斗没有终点，任何时候都是一个起点。
87.不大可能的事也许这天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
88.同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。
89.成功与失败之间，说简单也很简单，说复杂也很复杂。总而言之一句话，只要做人不失败，那就是最大的成功！
90.咱们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬起来。
91.别人能够违背因果，别人能够害咱们，打咱们，毁谤咱们。但是咱们不能因此而憎恨别人，为什么？咱们必须要保有一颗完整的本性和一颗清净的心。
92.障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。
93.失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
94.踏平坎坷成大道，推倒障碍成浮桥，熬过黑暗是黎明。
95.人生，短短三万天，有高潮，有低谷；有成功，有失败；有生，有死。
96.平凡的脚步也能够走完伟大的行程。
97.只要付出了努力，什么都不后悔了一切皆有可能。
98.和自己看烟火，陪着自己去兜风，向软弱说分手，自己旅行自己梦。
99.生活不是一种刁难，而是一种雕刻。
100.不管怎样，抬起头微笑吧。
篇18：和谐的校园名言警句
全文共 968 字
+ 加入清单1、心志决定命运，态度决定高度。
2、生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。
3、生命至高无上，安全责任为天。
4、本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。
5、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。
6、牢牢地把握今天，创造美好明天。
7、让每一个孩子都有成功而精彩的故事。
8、良好的习惯使人终生受益。
9、师生安全重于泰山。
10、让火灾远离校园，让平安与您相伴。
11、加强安全管理，建设平安校园。
12、聪明的人警告我说，生命只是一颗荷叶上的露珠。
13、知荣辱，明廉耻，-从我做起。
14、知仁勇三者，天下之达德也。
15、努力保持胸中圣火，即称作良心的火花永燃不息。
16、弘扬中华美德，构建和谐学校。
17、增强师生防范意识，营造校园安全环境。
18、紧追时间的分分秒秒，一步一个脚印向着成功高峰攀登。
19、以人为本，平安为先，加快建设平安校园。
20、安全在我心中，生命在我手中。
21、维护校园安全，营造和谐环境。
22、做人诚为本，做事实为基。
23、鸟欲高飞先展翅，要想成才早学习。
24、见善如不及，见不善如探汤。
25、倡导安全文明风尚，提高全民安全意识。
26、数百年人家无非积德，第一等好事当数读书。
27、所谓天才就是能够完成没人认为他能完成的事。
28、做“文雅”“优雅”“高雅”的苑中人。
29、我为母校而感到无比骄傲，也要让母校为我感到自豪七。
30、知识不全可以用道德弥补，道德不全却难以用知识弥补。
31、行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。
32、学习改变生活，知识改变命运。
33、时间等于金钱，知识就是力量。
34、我喜欢读母校的书，更喜欢读母校的人。
35、学校发展以师为本，教师发展以德为本。
36、我们最伟大的光荣并不在于永不跌倒，而在于每次跌倒后能站起来。
37、播种一种习惯，收获一种品质。
38、跨进校园，走进平安，建设平安校园，你我共同的责任。
39、高质量有特色创一流。
40、依法办学，以质立校；管理兴校，教师强校。
41、平安伴我在校园，人人事事保平安。
42、种下一种个性，收获一种命运。
43、理念决定行为，态度决定一切。
44、自信是成功之母，自卑是失败之父。
45、生命的价值不在于活多少天，而在于我们如何使用这些日子。
46、没有沟通就不可能有教学和学习。
47、关注校园安全，构建人文和谐。
48、安全伴我在校园，我把安全带回家。
篇19：与宽容有关的名言_名言警句作文1300字
全文共 1185 字
+ 加入清单1、开诚心，布大度。──康有为《上清帝第一书》
2、人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。──[清]金缨《格言联壁》
3、量大好做事，树大好遮阴。──中国谚语
4、人之谤我也，与其能辩，不如能容。人之侮我也，与其能防，不如能化。──弘一大师《格言别录》
5、人非尧舜，谁能尽善。──[唐]李 白《与韩荆州书》
6、关公放了曹丞相，丈夫要有容人量。──中国谚语
7、与人为善就是善于宽谅。──[美]弗罗斯特《新罕布什尔》
8、忍耐记心间，烦恼不沾边。──中国谚语
9、能忍能让真君子，能屈能伸大丈夫。──中国谚语
10、毋以小嫌疏至戚，毋以新怨忘旧恩。──[清]金 缨《格言联壁》
11、圣人贵宽，而世人贱众。──[汉]陆 贾《新语?术事》
12、东海广且深，由卑下百川;五岳虽高大，不逆垢与尘。──[三国]曹 植《当欲游南山行》
13、忍一句，息一怒，忍一事，少一事。──中国谚语
14、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。──[明]冯梦龙《醒世恒言》
15、人本该是有良心的，就连最残酷的心也会有宽恕他人的短暂、美好的记忆。──[捷]塞弗尔特《泪城》
16、多宽恕别人，少宽恕自己。──中国谚语
17、宽恕一个敌人要比宽恕一个朋友容易。──[英]布菜克《耶鲁撒冷》
18、有忍，其乃有济;有容，德乃大。──《尚书?周书?君陈》
19、有容乃大，无欲则刚。──《古今楹联类篡》
20、自出洞来无敌手，得饶人处且饶人。──[宋]善棋道人《绝句》
21、仁者爱万物。──《史记?赵世家》
22、山锐则不高，水狭则不深。──[汉]刘 向《新序?节士》
23、气馁者自画，量狭者易盈。──[明]朱之瑜《朱舜水集?恭敏》
24、以大度兼容，则万物兼济。──《宋朝事实类苑?祖宗圣训》
25、恶人胆大，小人气大，君子量大。──中国谚语
26、不会宽容别人，是不配受到别人的宽容的。──[俄]屠格涅夫《罗亭》
27、胸中天地宽，常有渡人船。──中国谚语
28、太山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深;王者不却众庶，故能明其德。──[秦]李 斯《谏逐客书》
29、太刚则折，至察无徒。──《晋书?刘隗列传》
30、能容小人，方成君子。──[明]冯梦龙《增广智囊补》
31、能下人，故其心虚;其心虚，故所广取;所广取，故其人愈高。──[明]李 贽《焚书?高言说》
32、一忍可以支百勇，一静可以制百动。──[宋]苏 洵《心术》
34、遇方便时行方便，得饶人处且饶人。──[明]吴承恩《西游记》
35、一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。──[黎巴嫩]纪伯伦
36、紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。──马克吐温
37、“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。──莎士比亚名剧《威尼斯商人》
38、最高贵的复仇是宽容。 ──雨果
39、只有勇敢的人才懂得如何宽容;懦夫决不会宽容，这不是他的本性。──斯特恩
篇20：关于追求的名言_名言警句作文1000字
全文共 883 字
+ 加入清单1、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡
2、不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁
3、对真理的追求比对真理的占有更为可贵。——莱辛
4、即使是智者，也难摈弃追求功名这个弱点。——塔西佗
5、将来胜利之日，我们可能活着，可能已死去，但我们的纲领是永存的，它将使全人类获得解放。——李卜克内西
6、空谈之类，是谈不久，也谈不出什麽来的，它始终被事实的镜子照出原形，拖出尾巴而去。——鲁迅
7、理智会促使每一个人去追求大众的幸福，作为获取和确立个人幸福的手段。——葛罗夫
8、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原
9、人的本质就在于他的意志有所追求，一个追求满足了又重新追求，如此永远不息。——叔本华
10、如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。——果戈理
11、我常常重复这一句话：一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。——高尔基
12、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
13、我们要追求那真实的功业，要追求对宇宙人生更深远的了解，要追求永远超过狭小生活圈子之外的更有用的东西。——罗兰
14、我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西。——王若飞
15、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会成为壮举。——华兹华斯
16、一个崇高的目标，只要矢志不渝地追求，就会成为壮举。——华兹华斯
17、一个人的活动，如果不是被高尚的思所鼓舞，那它是无益的渺小的。——车尔尼雪夫斯基
18、一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。——徐特立
19、幼儿时期可以没什么宏伟目标，成人时代则不可无此。——霍兰
20、在瞄准遥远目标的同时，不要轻视近处的东西。——欧里庇德斯
21、占有不能带来幸福，人只有在不断地追求中才会感到持久的幸福和满足。——赵鑫珊
22、追求那真实的功业，追求对宇宙人生更深远的了解；追求永远超过狭小生活圈子之外的更有用的东西。——罗兰
23、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。——莱辛