把希望写进青春里作文实用九篇

青春是一年的青春，青春是生命的春天。

——题记

有人说，青春是一本太仓促的书；还有的人说，青春是一杯品不尽的茶；而我觉得，青春是一条路，一条充满希望的路，尽管这条路上充满许多坎坷，但只要我们战胜它，这条路就会充满希望，充满未知的惊喜。

青春固然美好，但也容易流逝，青春中充满了未知数，我们要认真地走青春路，去感受它的美好。果戈里曾经说过：“青春之所以幸福，就因为它有前途。”青春的道路是无尽的，充满了希望，青春需要自己把握，青春路上的希望让我们燃起斗志。我们的青春路上会有许多东西阻挡着我们，但只要我们心中有希望便可以克服困难。

在青春路上也会有些十字路口，站在十字路口的我们很迷惘，我们不知道哪条路会到达成功的地方，但我们知道每条路都充满了希望，即使他们都充满了希望，但还需我们在那条路上付出自己的汗水和努力。鲁迅说过“人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，因为这条道路上还有希望。”青春也是这样的，在青春的道路上也会有许多的困难，但在这些困难中也会有你可以看的见的希望。

我坚信青春路上充满希望，因为我在不久以后，将会站在青春路上的第一个十字路口去选择属于我的那条路，我现在看见那条路正在向我招手，那条路上充满了希望，但也会有许多坎坷，我相信自己能够克服那些坎坷。高尔基说：“青春是一个普通的名称，它是美好的，但它也是充满着艰苦的磨练。”是啊！青春虽然美好，但是也会有许多困难出现，这些困难是对我们的磨练，我们不能逃避，要学会勇敢的去面对。

在现在的青春路上，我们在为未来铺好垫脚石，我们用汗水来书写未来的蓝图，我们为未来而奋斗。苦尽甘来，所有付出都将是以你青春路上的希望，我们的青春路充满了希望。

巴金说过：“我始终记住：青春是美丽的东西，而且对我来说，它永远是鼓舞的源泉。”青春是鼓舞的源泉，因为青春路上充满了希望，这些希望会带给我们一些动力，让我们继续前行。

青春的道路上充满了希望，但是这些希望却需要自己去创造，去发现。青春是美好的，但也是短暂的，所以我们应该珍惜现在的时光，努力将它诠释的更美丽缤纷。

2014年，南京市将要举行一次青奥会，所有的南京人都很期待这次盛大的活动，我首先就要介绍一下青奥会。

青奥会于国际奥委会第122届全会XX年2月11日在温哥华决定，把2014年第二届夏季青年奥林匹克运动会的承办权授予我们南京市，而青奥会将于8月16日在南京开幕。这次运动会就是在聚集世界范围内所有的具有天赋的青年运动员，来参加一次具有极高水平的运动，这对于大多数运动青年来说是一次很好的机会，大家都摩拳擦掌，去参加这些很有意义的运动，从中也会会获得健康的生活方式哦!，它包括：游泳、射箭、田径、羽毛球、足球、篮球(奥运项目篮球或街头篮球也是会有的)、拳击、划艇、自行车、马术(是有障碍的)、击剑、体操、手球、曲棍球、举重、划船、帆板、射击、乒乓球、跆拳道、柔道、网球、排球(室内或沙滩排球也是一个比赛方式)、铁人三项、现代五项、举重摔跤(女子自由式摔跤是一种、男子古典式摔跤也是其中的一种)共26个大项。以上都是关于青奥会的介绍，对于想要了它解的人是一件好事。

我们所有南京人都期望自己能参加青奥会，所有人都希望自己能在现场，所有人都想目睹这一切，目睹我们南京人的骄傲，因此，我也想对所有人大喊一声：“活力青奥!青春南京!大家一起加油吧!”

如果，我有一把光阴的钥匙

如果，我能打开青春的奥秘

我想，那里所堆满的

必定是梦想、希望和力量

没有人能告诉我们

明天的命运会是怎么样?

也没人会告诉我们

那美好人生的背后

呼啸着多少汹涌澎湃的巨浪!

困惑、迷茫、惆怅……?

不、不——绝不能让这些词的枷锁

尘封住我们激情豪迈的剑光

在不知所措的人生路上

徘徊着难以自拔的忧伤

逃避与命运对决的战场

啊!亲爱的朋友们

握紧手里那柄锋利的龙口吧!

因为，我们是新时代的青年

因为，在我们的内心深处

迸发着梦想、希望和力量

看——青春已经拉开帷幕

梦想已经起航

希望也早已经伸出手来

采撷那一份执着的力量

轻轻揉碎、让那璀璨的光芒

静静流淌，在雷鸣电闪的风雨后

熔铸进我们永恒的——诗行

彩虹再美，也有消逝的一刻；花儿再香，也有凋零的时候；春雨再柔，也只不过是稍瞬即逝。越美好的事物，越难以停留。青春就是这样，还来不及珍惜，就轻轻从指尖滑走了。

青春，来也匆匆，走也匆匆。他是初生的太阳，活力四射，朝气蓬勃，可太阳终归要收起光芒，青春也要走向结束。多么希望青春永远伴随着我们一起迎来灿烂的生活。

青春是一首歌。抑扬顿挫，跌宕起伏，每一个音符都在欢悦的跳动，所有人都被他感染。我希望这首歌更长，拥有更多活力音符，有更多的转折与高潮。我要用最大的热情演绎这首歌，创造更多的美好。让青春之歌永远响起。

青春是一本书。需要细细的去品味，没有呆板，只有精彩与乐趣。我希望这本书更厚，有更多的时间去品。会得到更多知识与热情，畅游在浩瀚的书海中，永无止境。而我也会为这本书添枝加叶，使青春之花开得更艳。

青春是一场梦。虚虚幻幻，轰轰烈烈，美丽至极，这是一场不愿醒的梦。我希望这场梦更长，希望有更多的情节波动，纵使醒来，也有更多的美好回忆。

青春是陈年久酿，香醇味美。我希望他珍藏的时间更长，这样他就会更香浓，更美味。我会有更多时间欣赏他，用努力去完美他。

总之，青春是美丽的。我希望青春更长久，更好的利用青春，更好的用心浇灌青春之花。让青春因我而更精彩！

[五年级作文我希望青春更长久

上政治课，老师让我们讨论自己的理想。一下子，全班都炸开了锅：“侯翔，你以后想干什么啊？”我呀，要当DED！青春时期的那憧憬是最美好的，“要让祖国的经济发展的更快！你呢？”“我想，我们大家，只要现在立志做一番事业，将来为国家做贡献，我们就是做什么都可以！”说着谈着，我们心中竖起了理想之碑，人人都为建设祖国的重担而激动着。我们肩靠着肩，凝视着远方，眼前便是一片明媚的青春之歌！

看，我们这个年龄是多么多姿多彩。这是一支青春之歌。虽像潺潺的小溪流水，但它是浪涛滚滚的长江大坝的源头。在这支歌里，我们积蓄着青春的锐气，燃烧着熊熊的青春之火，在这支歌里，我们迎着初升的太阳，走向美好的明天！

[青春之歌充满希望的作文

一六年的钟声敲响的太过匆匆，时光慌慌张张地跨过那道年坎。拂过我身边的时候，惊醒了睡梦中的我，敲碎了一五年仍断断续续的梦。寻梦，右手执着青毫，左手托着额头，伏身桌案前，狂书过后，泪眼朦胧。泪光星星点点，滴落在纸上，与墨交融在一起，冲淡了那份无往的黑。眼前那道人影仍然未散，心中那份余情依旧未断，身后那份心愿尚且未结。怎奈这一年真是太过匆匆，就像一五年的那个夏天，我们的青葱岁月，断篇且无影无踪。

青春或许就像是一把干枯的头发，在失去浸润之后水分散去，一根一根的从手心滑落，然后就像是石入湖面般激起层层波纹，勾起我们内心深处的恐惧，似乎总觉得会有什么大事围绕在我们身边展开，我们变得不再淡定，也不在坦然，焦虑与不安，像糖一样化开与我们水乳交融般的粘合在了一起，时光改变了我们，就在无形之中，令我们改头换面，而我们还没来得及反应，一切就匆匆的发生了。

当我们踏上那列奔向远方的火车的时候，恍惚之间一句，恍如隔世，战胜女王，请投时候被切换了多么熟悉球情人透露出一种冰冷的陌生很多年前的深刻从脑海里涌出像是昙花一现欢笑哭闹携手各种记忆像珍宝一样陈列在眼前令你目不暇接但却也顾不得那么多临掉头只能将其抛在脑后当从一个空气清新的城市到了一个布满雾霾就连尘埃都满是冷漠的城市，仅管窒息的难受却又觉得一切似乎顺理成章，本想这应该是命中注定，内心却又总是会有怀疑与不甘，多年的努力虽未付之一炬却也会感到淡漠的悲哀二十年苦苦挣扎为了什么是为了吸上更多的霾还是为了享受更多的

[希望青春还在的高中作文

江碧鸟逾白，山青花欲燃。很美吧?可惜，这种场景在中国已经为数不多了。然而，导致环境变差的原因又是什么呢?我们是多么渴望生活在蓝天白云，明丽的太阳下啊!

我的中国梦就是：春天，繁花似锦，百鸟争鸣;夏天，骄阳似火，三米高的向日葵随风摇晃…。秋天，硕果累累，果子的清香飘出很远很远…。。冬天，白雪皑皑，不南迁的啄木鸟用力啄着数干，啄出一条虫子便一口吞了下去。

左十八，右十八，挡风沙，搞绿化，猜猜是啥?十，九，八，七，六，五，四，三，二，一，停!时间到!答案是：树。

树，在我们生活中扮演着不可或缺的角色。它清新空气，绿化城市。可是，树木在我们的生活中已经只剩很小一部分了。

我在《美国国家地理》上看到过一张照片，照片中，两个黑人孩子端坐在许多树桩上。巨大的亚马逊雨林树桩把两个身体映衬得十分瘦小。是的，砍伐这种木材可以给当地居民带来收入，却给热带雨林和空气造成了长期的威胁。

为此，我提出倡议，让我们把吃过的果核洗干净，种到地里，定时浇水，施肥。

说到种树，我就要提起我家的一棵枇杷苗。它已经比我高出7厘米了!它的树枝很多，但树叶更多!因为有了它，我们家浑浊的空气才变得清新。它就是我在2009年吃了一个枇杷，亲手把核种了进去才长出来的。我经常把香蕉皮，空牛奶盒加水倒出的牛奶营养水，草莓叶子等等放进去给枇杷苗添加营养。

我特别喜欢吃香葱，只要一看见放有葱的食物就兴奋。因为我家有个很大的瓦制花盆，专门用来种香葱，可好吃了。

为了实现我的美丽中国梦，我做出了很多努力：我不摘树叶，冷了多穿点衣服，热了脱掉一些衣服，尽量少开或不开空调;夏天，门前的小竹林里，土地龟裂了，我赶紧拿了一盆水去浇灌新长出的竹笋;为了清新空气，我把大半个阳台都种满了绿色植物;我捡到一只受伤的小麻雀，养在家里，等它的伤愈合后，又把它放回大自然的怀抱……等等。

朋友们，让我们行动起来，为我们美丽的祖国做出努力吧!

[励志希望的作文

岁月的流逝诉说着生命的轮回，而生命的轮回又谱写着人生的规律。在生命的成长历程中，有两个字，无不叫人向往，那就是年轻。年轻又已不在是字典中年龄的页码。今天它已成为青春活力的象征。花季般岁月，年轻的心中迸发着青春的热血。充满活力的我们注定要在人生的记事簿上，留下多彩，绚丽的一页。

青春页预示着希望。处于年少的我们，要懂得去珍惜，莫要荒废了这大好的时光。我们要谨记少壮不努力，老大徒伤悲的命运结局。我们应在这片青春肥沃的土壤上播种下希望的种子，收获丰硕的果实。有些人不屑一顾，说的头头是道。其实就是为自己肆无忌惮的荒废岁月而开脱。说什么东隅已逝，桑榆非晚，话虽不错，但大好时光就这么消逝，着实可惜，所以就说，東隅之季，正当风华。何以待桑榆之时，奋发图强。虽有剑术怎么不知悔。既然如此，我们就应该在青春美好时光中，播撒希望，成就未来，圆自己一个好梦。

说起·梦，从广义理解，为梦想。没有梦想的人生是不完整的。一个人如果没有追求和梦想，人生怎么会多彩多姿，特别是风华正茂的我们，处在这样一个美好的时代。有了梦想，便有了追求，不但为青春添彩，也将前路照亮。

青春的活力点燃希望的火种，希望的火种又燃烧青春的梦想。漫漫的人生旅途，年轻又充满活力的我们一点要让青春更具活力。收获希望的果实，圆一个好梦。

五月的无锡，百花吐艳，清香四溢，林木葱茏。在繁华的市中心，有一座闹中取静的校园，在这个钢筋水泥的城市中显得格外醒目，靓丽，这就是后西溪中心小学。

推开校门，四目展望，“尊师，守纪，勤学，求真”的校风映入眼帘。整洁的校园环境，错落有致的建筑结构，参天的大树，婆娑的树影，洒落校园的阳光，这一切的一切都让人感到校园建设者的独具匠心。漫步后小，你处处能听到孩子们银铃般的笑声，看到孩子们阳光般的笑容。

你看，教室里，孩子们坐得端端正正，袁泓老师正在黑板上书写着生字，孩子们跟着一笔一画的写着，那模样透出了好学上进的心情。

快瞧，操场上，孩子们跟严伟亮老师在学习做操，随着老师的口哨声，那一举手，一投足，大有青出于蓝胜于蓝的气势。

轻轻地走过教室走廊，电脑房里，孩子们用幼嫩的双手敲打着键盘，徐佳栋老师在孩子们中间指导着，哒哒的敲击声透出了孩子们欢快的心声。

英语课上，孩子们用稚嫩的童声跟着王丽珍老师学说着“A，B，C，D……”

队日课上，孩子们神气地站在讲台前，讲着“三顾茅庐”的故事，台下看到的是孩子们聚精会神的小脸和秦正老师会心的笑容。

多媒体教室内，孩子们头戴小动物的头饰，和着音乐，表演着课本剧，响起的是老师为他们骄傲的掌声。

……

这一幅幅生动的画面，洋溢着澎湃的生命活力，浓缩着后小团员老师的教育理想和不懈追求，探索一条让学生有健康的体魄，有健全的人格，有探究的意识，有创新的精神的素质教育的新路子。

我们树立创新的理念：人类社会的发展史，就是一部创新史。如果没有创新，人类社会就不可能发展。现代教育重视学生的主体发展，强调学生在学习活动中养成独立自主、创新探索等素质。那就要求老师首先要有创新的理念。这种创新理念是丰富多彩的，是时代要求的，这种理念主要体现为：要对自身素质提出更高的要求，要敢于突破传统的教育观念和教学的束缚，紧跟时代步伐的新教学理念，采用新的教学模式和方法，为学生创设无拘无束，和谐美好的思维空间，让学生尽情地参与和创造。

我们的校园充盈着创新的气息：新的时代创造着新的世界，新的世界期盼着新的一代，如何使学生成为既继承中华民族优秀传统文化，又具有现代精神的人才？那就需要创造内涵丰富，不断创新的学校文化氛围，促使师生共同协调发展。

漫步于后小，处处体现着一派生机。校门口的喷水池水花交织，鱼儿在自由的游着，显出校园悠然的气质。楼梯口处，“请轻轻行走”“请小声说话”等温柔，亲切的提示语提醒孩子们遵守规范，与环境友好相处。“让每一堵墙都说话，提供师生更多展示自己的舞台”是学校领导的共识，在学校的橱窗里，走廊上，墙壁上，布满了学生的书画作品，活动剪影，构成了艺术的海洋。正是这优美，和谐的校园环境，让后小的老师和学生时时处处受到善的启迪，美的熏陶。

我们的课堂涌现着创新的活力：后小的团员老师都深深的明白，课堂是教学的主战场，是文化传递，交流，创新的殿堂。因此，每个后小的团员老师都充分挖掘课堂中的文化因素，使每一堂课都体现出创新的活力。

镜头一，我们在生活中学习。看，元圆老师正带领着孩子们在展示“今天我做饭”的活动呢。孩子们把自己从家里带来的做菜工具摆放整齐，配料一字排开，有模有样地做起了小厨师。课堂成了“舞台”，学生人人参与，个个争着表现。他们小脸通红，争着让老师尝尝自己亲手做的小菜，每个孩子在展示中锻炼了自己的能力，学会了帮助父母做家务的本领。

镜头二，我们在情境中学习。快听，一年级2班传出了法官的声音，“鼻子”和“耳朵”正在控诉小主人对自己的暴行。原来这是袁泓老师帮孩子们创设的学习情景。孩子们争着说自己的看法，新鲜的说法，充满童趣的语言，使课堂充满了欢笑。在双方律师的辩论中，爱护鼻子、耳朵的感情自然滋生，人人成了维护正义的小法官。

镜头三，我们在游戏中学习。一只只小兔子在操场上欢奔乱跳，是严老师带着孩子们在学蹲着跳呢。“同学们，请你们自己来练习打靶”，杨佳老师正在电脑室教孩子们学习打字。每次打对了字母，电脑都会有鼓励性的话语，孩子们听了越发起劲了，在愉快的氛围中进行着原本枯燥的打字练习。

镜头四，我们在网络中学习。“神州五号”顺利升空，安全返回，民族英雄杨利伟出现在孩子们的面前，这一个个生动的画面通过网络展现在每个孩子面前。这是唐敏老师上的一堂综合实践课。孩子们通过网络自己寻找关于航天的知识和图片，根据自己的理解向同学们介绍，做到了资源共享。

新的学习方式与课程的整合，使我们有利的对传统的课堂重新进行审视、认识，对课堂进行全面的彻底的系统的革新，架构一种“新课堂”。“新课堂”以生本教育理念为架构的基石，以学生好学为基本价值取向，一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生，把学生当作课堂最为重要的资源，使学生真正成为课堂的主人。这种架构努力使课堂从教师表演的舞台变为师生互动的平台，从知识传授的场所变为学生自主探究的空间，从训练的工厂变为个性发展的天地。教师成为了帮助学生“寻求源泉”的引导者，“授之以渔”的启发者，“教其游泳”的指导者。

我们积极展示着创新的成果：墙上是孩子们自己书写的字画，黑板上是孩子们自己动手设计的板报。橱窗里贴着孩子们自己创办的小报。团员老师们配合学校的教育，还引领着孩子们开展丰富多彩的课外活动。在艺术节上，在诗朗诵比赛中，在硬笔书法比赛中，在美工作品展览会上，到处都有老师精心指导下的优秀作品。体育场上，孩子们矫健的身手，灵活的动作都浸透着老师的心血，每一块金牌中都有老师的汗水。每一张奖状里都有老师的功劳。

播撒点点希望，育得桃李芬芳。五月的阳光暖暖的，柔柔的，亮亮的，洒满了整个后小的校园。培育人才，传承文明，发展创新，与时俱进，是我们后小团员老师永远坚持的教育信念。我们愿意用我们的青春在校园的百花丛中喷绘最鲜艳的色彩，谱写最灿烂的诗句。我们的青春和希望一起飞扬！

[青春和希望一起飞扬作文