人才与人材的作文【优秀20篇】

古今中外有许多人都是在艰苦的环境中才得以成就大业的。下面是语文迷小编为大家整理的逆境出人才的事迹，希望对你有帮助。

一、林肯的一生

美国第16任总统林肯，一生遭遇了许多挫折。

在从政之前，林肯从事过许多艰苦的工作。1832年，他失业了，变显然使他很伤心，但他下定决心要当政治家，当州议员。糟糕的是，他竞选失败了，在一年里遭受两次打击，这对他来说无疑是痛苦的。

接着，林肯着手自己开办企业，可一年不到，这家企业又倒闭了。在以后的17年间，他不得不为偿还企业倒闭时所欠的债务而到处奔波，历尽磨难。

随后，林肯再一次决定圣驾竞选州议员，这次他成功了。他内心萌发了一丝希望，认为自己的生活有了转机：“可能我可以成功了!”

1835年，他订婚了。但离结婚还差几个月的时候，未婚妻不幸去世。这对他精神上的打击实在太大了，他心力交瘁，数月卧床不起。

1836年，他得了神经衰弱症。

1838年，林肯觉得身体状况良好，于是决定竞选州议会议长，可他失败了。

1843年，他又参加竞选美国国会议员，但这次仍然没有成功。

林肯虽然一次次地尝试，但却一次次地遭受失败：企业倒闭、未婚妻去世，竞选败北。

但林肯没有放弃，他也没有“要是失败了会怎样?”的想法，而是又一次参加竞选国会议员，最后终于当选了。

两年任期很快过去了，他决定要争取连任。他认为自己作为国会议员表现是出色的，相信选民会继续选举他。但结果很遗憾，他落选了。

因为这次竞选他赔了一大笑钱。林肯申请当本州的土地官员，但州政府把他的申请退了回来，上面指出：“当本州的土地官员要求有卓越的才能和超常的智力，你的申请未能满足这些要求。”

接连又是失败两次。然而，林肯没有服输。1854年，他竞选议员，但失败了;两年后他竞选美国总统提名，结果被对手击败;又过了两年，他再一次竞选参议员，还是失败了。

林肯尝试了11次，失败了11次，但他一直没有放弃自己的追求，他一直主宰着自己的生活。1860年他获得了生命中的第二次成功，当选为美国总统。

二、被拒绝了1009次的肯德基创始人

桑德斯上校退休后拥有的所有财产只是一家靠在高速公路旁的小饭店。饭店虽小，但颇具特色，与众不同。可最受欢迎的、也是客人最爱吃的一道菜就是他发明烹制的香酥可口的炸鸡，仅此就给他带来了一笔可观的财富。多年来，他的客人一直对他烹制的炸鸡赞赏有加。可是令他万万没想到的是，由于高速公路改道别处，饭店的生意突然间也一落千丈，最后只好关门歇业。被逼无奈，桑德斯上校决定向其他饭店出售他制作炸鸡的配方，以换取微薄的回报。

在推销的过程中，没有一家饭店愿意购买他的配方，并且还不时地嘲笑他。一个人在任何年龄被人嘲笑都不是件令人愉快的事，更何况到了退休的年龄还被人嘲笑，这就更令人难以接受了。而这恰恰发生在了桑德斯上校身上。他不但被人嘲笑并且接连不断地被人拒绝，可见这些经历对他的影响有多么巨大。但他始终没有放弃，在没有找到买主之前，他开着车走遍了全国，吃住都在车上，就在被别人拒绝了1009次后，才有人终于同意采纳他的想法，购买他的配方。从此后他的连锁店遍布全世界;也被载入了商业史册。这就是肯德基的由来。

人们为了纪念这位桑德斯上校，就在所有的肯德基店前树立一尊他的塑像，以此作为肯德基的形象品牌。俗话说：“神枪手是一枪一枪打出来的!”缺乏坚持不懈的毅力或者认为自己不能得到自己想要的东西，这两者都是阻碍大多数人勇于改变的关键原因。如果你能够紧紧抓住自己的目标不放并坚持不懈，那么很快你就会超过大多数人。记住，是你掌握着自己的生活。如果你一心想达到一个目标，就一定会有办法取得成功。

三、 爱因斯坦

不止正因他是举世闻名的物理大师，《相对论》的提出，对增进人类宇宙思惟上做出卓越贡献，更正因我很喜爱他，喜爱那种天真、活泼、幽默、顽皮的一面，一位伸着舌头拍照的老顽童。

脑袋神奇，被喻科学家中的科学家的科学巨人，求学的经历，一点也不神奇，甚至被当做"低能"看待，四、五岁还不太会说话，喜爱静静的坐着，常常发呆，父母一度以为他有智能障碍。

小学的成绩表现，果真一如预言的糟透了，除了数学卓越之外，其它都很差，是班上永远的最后一名，老师甚至对家长直言：做什么都一样，反正你的孩子将一事无成，朽木最后被退学，连中学毕业证书都没拿到。

爱因斯坦终究还是成功了，历经许许多多的波折，他进了瑞士苏联邦工业大学就读;成功的两个关键是叔叔的慧眼与父母的充分信任，他的工程师叔叔，让他对数理愈来愈有兴趣，愈解愈有成就感，他的父母坚信儿子必须会成功，让一个曾被当成弱智的孩子，开展出光明的人生新旅程。

相关感悟：

这样的例子很多，学会在逆境中成长，去读海伦.凯勒;想成为仕途上的不倒翁，去读鲍威尔;从怀揣五千港币，成就为亿万富翁，去读李嘉诚;幻想用暴力统治世界，你只有去参考阿道夫.希特勒的《我的奋斗》了

俗话说："穷人的孩子早当家。"环境对人的成长是有必须影响的。逆境中的人因更能正视自我，挖掘自己的勇气和巨大潜力，奋勇拼搏，而最终成材。

就成材而言，不管顺境还是逆境，都是外因，是要靠内因来起作用的。这样就能够解释为什么"自古英豪出贫贱，纨绔子弟少伟男"了，正因顺境中的人容易受迷惑，他们往往贪图享受，不知奋进，不知道苦难为何物。而没有志向，没有进取心的人，又怎样能成材呢?逆境中的人则不一样，他们饱受磨难，一次次与命运和困难作斗争，为走出逆境，大多都树立了远大志向和坚定目标。人没有压力不抬头，没有动力不奋进，一旦二者兼备，就会发挥出令人吃惊的潜力。这正是顺境中的人一般不具备的。

当然，既然环境是外因，因此不是所有身处顺境的人都不能成材，更不是所有逆境中的人都会成材，这之间没有必然的联系。顺境中的人如果能不图安逸，立下壮志，奋力拼搏，又何愁不能成材呢?相反，逆境中的人如果经不起磨难，就会消沉下去乃至被吞噬。

古往今来，有许多名人都是经过逆境奋进成功的。像司马迁，他由于李陵一案身受宫刑，蒙受大辱，但他最后顶过磨难，发愤写完了辉煌巨著--《史记》。再如现代的华人张士柏，他经历了从游泳健将到高位截痪的巨大变更，却并未因此一蹶不振，反而将它化为动力，勤奋学习，完成了许多健康人都做不到的事情。还有张海迪、李政道......逆境中成材的名人不胜枚举。北京"宏志班"的学生们，个个在困境中长大，学会了用勇气、智慧和力量去战胜困难。他们像是野外的小草，饱经风雨蹂躏却不倒伏，而那些温室里的"花朵"的生命力又怎样能与他们相比呢?

"天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，因此动心忍性，曾益其所不能。"看来，不经过风浪，就不能到达胜利的彼岸;不经历风雨，就不能看到彩虹;不经受磨难，就不能成大事。因此，青年们，如果你身处顺境，请走出"温室"，拿出勇气迎接困难的挑战;如果你身处逆境，也不好气馁，要勇敢地克服困难。正如人说："苦难是所学校。"而学得好坏要看自己。

爱迪生

美国的大发明家爱迪生，小时候家里买不起书，买不起做实验用的器材，他就到处收集瓶罐。一次，他在火车上做实验，不留意引起了爆炸，车长甩了他一记耳光，他的一只耳朵就这样被打聋了。生活上的困苦，身体上的缺陷，并没有使他灰心，他更加勤奋地学习，最后成了一个举世闻名的科学家。

逆境出人才的事例精选六：

法国画家约翰?法郎索亚?米勒，年轻时的作品一幅也卖不出去，他陷在贫穷与绝望的深渊里。之后，他迁居乡间。虽然他仍然未能摆脱贫困的厄运，但是他并没有停止作画，从此他的画更多表达美丽的大自然和淳朴的农民。其中《播种》、《拾落穗》等作品，还成为美术画廊上的不朽之作。如果他没有那种不怕不弃、奋勇前进的精神，是永远都不会诞生出不朽之作。

“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”圣人孟子的话明白无误地告诉我们：没有人会随随便便成功，逆境是人才的摇篮。

逆境是造就人才的一把锉，可以让你成功，也可将你打败，人才往往是从困难中，摸爬滚打直到他握住了成功的钥匙……

汉代司马迁因遭李陵事件牵连，被汉武帝赐以宫刑，可是他矢志不渝，笔耕不辍，不论严寒酷暑，发愤著书，并写下“文王拘，而演《周易》”;仲尼厄，而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，《兵法》修列;不韦迁蜀，世传《吕览》……来激励自己，使“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的鸿篇巨制《史记》诞生，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚。“

无独有偶，美国历史上也曾出现过一位经历了挫折和磨难的伟大总统-----林肯。他先后七次竞选议员失败，期间经商多次都失败，负债累累。当时的一些达官贵人嘲笑他，认为他这样一定不会成功，但林肯却成功了，而且干得非常漂亮。林肯的一生深刻的揭示了，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理。

再看德国音乐家贝多芬的成长经历，也极为坎坷。十七岁时，患伤寒和天花，随后又遭耳聋的打击，爱情也屡次夭折，但他“扼住了命运的咽喉”，成长为一位享誉世界的音乐大家。马克思贫困潦倒而著《资本论》;曹雪芹举家食粥而作《红楼梦》;勾践卧薪尝胆而使国耻昭雪;韩信忍胯下之辱，而统帅百万雄师……这些人，就像巴金所说的“受苦，是考验，是磨练，是咬紧牙关挖掉自己心灵上的污点”的那些人。

能登上金字塔的，不是雄鹰就是蜗牛，前者是靠天生的本能，后者靠的是后天的努力，大多数成功的人士，都是后者。即使登不上金字塔，也实实在在的走过，为自己的踏实而感动，在逆境中拼搏吧，那是磨砺你灵魂最好的地方。

米勒是19世纪法国的作家。他生于农家，年轻时跟人学画，因为不满其老师浮华的艺术风格，便离开了他的老师。后来，他在巴黎以画裸体画糊口，渐渐地他对此种艺术感到厌倦，但其他题材的画也卖不出去，因此，一度陷于贫困、苦恼和绝望的深渊。为生活所迫，他只好离开巴黎，住到乡下。在农村，他依然未能摆脱贫困，但美丽的大自然、淳朴的农民和农家生活，激起了画家的创作激情。他忍受了一切艰难，坚持创作，创作出了许多的作品，如《播种者》等。

分析：人的一生都会遇到千辛万苦，甚至疾病、死亡。不怕困难、挫折，努力奋斗，定能书写辉煌的人生。

话题：“成功与磨难”“挫折的力量”“苦难是一种财富”

在广袤的草原上，居住着一群银狼，他们是这片草原上的主宰之一。在这片土地上我们可以随时的见到他们那孤傲的身影，就是因为他们在这片危机四伏的大草原上繁衍了一代又一代，而它们的子子孙孙都在这片草原上奔驰过。在它们的种群里，每一条狼都曾经跟这片草原上最凶猛的狮子打斗过，曾经都在恶略的环境生存过。这就导致了它们的勇猛和矫剑草原上那恶略的环境造就了银狼。

而那些在罪恶略的环境中成长起来人，才能练就一身真本事，才能成就一番伟大的事业。

“发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。”

正如上文所说的那样，要想成就一番事业，成为一个真正的人才，只有先受饥饿之苦，以致肌肤消瘦，使他受贫困之苦，使他做的事颠倒错乱，总不如意，通过那些来使他的内心警觉，使他的性格坚定。之所以只有在这样恶略的环境下才能增加他所不具备的才能。只有在这样的环境中才能真正成就人才。

以上的那些列子就可以充分的说明只有在恶略的环境中才能取得辉煌的成就。

同学们，在这个科学技术快速发展的世界中，我们没有那些真正危险而恶略的环境，但“高三”这个阶段就相当于上天给我们一次机会，让我们学会吃苦，让我们懂得坚持。只有我们把高三当做一个条件恶略的环境，，在高三这段时间里努力的去拼搏，我们才能考上好的大学，我们才会踏上成为人才的这条路上，也就是成就自己梦想的一个开端。

鲁哀公对拜见他的庄子深有感慨地说：“咱鲁国儒士很多，唯独缺少像先生这样从事道术的人才。”

庄子听了鲁君的决定，却不以为然地持否定态度：“别说从事道术的人才少，就是儒士也很缺。”

鲁哀公反问庄子：

“你看全鲁国的臣民几乎都穿戴儒者服装，能说鲁国少儒士吗？”

庄子毫不留情地指出他在鲁国的所见所闻：

“我听说在儒士中，头戴圆形礼帽的通晓天文；穿方形鞋的精通地理；佩戴五彩丝带系玉玦（jue）的，遇事清醒果断。”庄子见鲁王认真听着，之后表示自己的见解：“其实那些造诣很深的儒士平日不必须穿儒服，着儒装的人未必就有真才实学。”

他向鲁王推荐：“您如果认为我决定得不正确，能够在全国范围发布命令，宣布旨意，凡没有真才实学的冒牌儒士而穿儒服的一律问斩！”

鲁哀公采纳了庄子的谏言，在全国张贴命令。但是5天，鲁国上上下下再也看不见穿儒服的“儒士”了。唯独有一男子汉，穿戴儒装立于国宫门前。鲁哀公闻讯立即传旨召见。鲁哀公见来者仪态不俗，用国家大事考问他，提出的问题五花八门千变万化，对方对答如流，思维敏捷，果然是位饱学之士。

庄子了解到鲁国在下达命令后，仅有一位儒士被国君召进宫，敢于回答问题。于是他发表自己的看法：“以鲁国之大，举国上下仅只一名儒士，能说人才济济吗？”

这篇寓言很有讽喻意味。真才实学不是靠衣着来装扮的，形式不能代替实质。一种思想、学说或职业吃香与流行后，就会有人弄虚作假，附庸风雅，借以谋取私利。

读完《科幻故事》这本书后，我知道了科技的重要性。一个国家如果没有自己的科技力量，会是怎样呢!人们想去旅游，却没有长途交通工具;想探究天空，几百年都没有成功，因为没有先进的专业仪器;想探究海洋，可惜没有潜水艇……是啊!国家没有科技是多么可怕!而更可怕的是我们没有见证历史的机会。

可今天有一位聪明的时光旅行者发明了一台时间机器，他可以乘着机器去未来去古代，想去哪儿就去哪儿。我也想去，可是没有时空穿梭机那行啊!

不错，我们想取得伟大的成就，就要有渊博的知识，智慧的头脑，多多思考，处处留心皆学问。

研究也需要时间，一年、两年，甚至十几年，决心、信心、耐心缺一不可。比如这位旅行者，他抛弃了一切娱乐活动，废寝忘食的研究，有时饿了就画饼充饥，但他始终持之以恒。

是啊!想要取得伟大的成就还需要有坚持不懈的毅力和耐性，坚持加勤奋等于成功。

科技是国家之宝，没有科技就像一个人没有骨头一样。而科技还需要人才，而人才就是这样磨练出来的，因为天才等于百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。让我们珍惜现在的童年时光，好好学习，将来用自己的实际行动，证明自己是个人才吧!

为深入贯彻市委、市政府《关于实施北海领航人才计划大力服务产业发展的意见》精神，进一步实施人才强市、教育强市战略，实现教育人才队伍建设的突破，带动人才资源的整体发展，经研究,决定在北海市教育系统开展2015年北海市“教育拔尖人才”的遴选工作。

一、遴选范围

全市各级各类公办学校校长(幼儿园园长)、专任教师和班主任。

二、遴选名额

按1：1.5的推荐名额比例分配，市直学校和合浦县每类各分配推荐名额4名、海城区每类各分配推荐名额3名、银海区和铁山港区每类各分配推荐名额2名，并从中遴选确定2015年北海市“教育拔尖人才”共30名，其中“卓越校长”10名，“杰出教师”10名，“模范班主任”10名。

三、遴选条件

“卓越校长”遴选对象为全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，带头培育和践行社会主义核心价值观，模范履行校长职责，教育管理理念先进，办学业绩突出的校长。

“杰出教师”遴选对象为教书育人，爱岗敬业，为人师表，甘于奉献，在培养人才方面成绩显著, 在当地教育界具有较高的声誉和影响力的一线专任教师。

“模范班主任”遴选对象为热爱本职工作，事业心、责任感强，热爱、尊重、关心、了解全体学生，班级管理成效突出的现任班主任。

在同等条件下，以上各类人才评选优先考虑长期在乡村学校承担管理工作的校长以及从事教育教学工作的教师和班主任。

四、活动流程

通过宣传发动、民主推荐、网络投票、专家评议、领导小组综合评议、确定人选等六个步骤开展遴选工作，其中网络投票、专家评议和领导小组综合评议三个环节共计100分(网络投票10分、专家评议40分、领导小组综合评议50分)。

(一)宣传发动

下发通知，要求各县区、各单位将推荐条件和有关规定向教职工进行广泛宣传，严格推荐程序，充分发动和依靠广大教职工民主推荐。

(二)民主推荐

采取自下而上、逐级推荐的方式，由各辖区教育行政主管部门根据分配名额推荐候选人，经北海市“教育拔尖人才”推荐遴选工作领导小组审定后,确定提名候选人。

(三)网络投票

在北海日报、北海电视台、北海市政府门户网、北海组工网、北海市教育局网、县区教育局网、各级各类学校网站及北海365网等新闻媒体和相关网站上发布提名候选人名单及详细事迹，并在北海市教育局网站和北海市教育微信公众平台上面向社会接受投票，按网络投票占比10%的分值比例计算提名候选人的网络投票得分。投票时间从8月20日至8月26日。投票规则详见相关网页。

(四)专家评议

专家组对提名候选人的教育教学能力进行考察,并按专家评议占比40%的分值进行评分。

(五)领导小组综合评议

北海市“教育拔尖人才”推荐遴选工作领导小组对提名候选人进行审核和综合评议,并按领导小组综合评议占比50%的分值比例进行评分。

(六)确定人选

由北海市“教育拔尖人才”推荐遴选工作领导小组办公室在纪检监察的监督下,统计审定每位提名候选人在网络投票、专家评议和领导小组综合评议等三个遴选环节的综合得分,按提名候选人得分从高到低排序确定人选，经公示5个工作日无异议后,按程序报市委人才领导小组审批。

我们班的学生都是“有才华的人”，许多有权势的“有才华的人”都集中在我们班。你相信吗?那么让我给你一个详细的解释。

第一，体育人才

邓通是我们班的“高个子”。他开始跑，但就像一阵风!有一次老师让我们跑五圈，但我们在第三圈失败了，但他像风一样跑了五圈，在前面等着我们，这在我们班真不愧为“体育天才”。

第二，自恋型人才

邹明是我们班公认的“自恋者”。他每天上课都拿出一面镜子四处看看。每当我们奇怪地看着他，他就会说，“你在看什么?没见过‘帅哥’吗?”每当他心情好的时候，他就跑到讲台上说：“不要迷恋哥哥，哥哥只是一个传说……”为此，他经常被我们班的女生追打。

第三，学习人才

谈到我们班的张伟，我会想到他对学习的热爱。有一次，我们的班主任布置了30多个方程，他是班上唯一一个真正完成的。我们让他知道他是在深夜做的，而不是在我们无法忍受的时候睡觉。唉，“学习才能”一定属于他!

第四，有趣的天赋

一想到我们班的“搞笑天才”李刚，我就忍不住笑了。他每天都来教室，用老师的口吻说：“看你这个样子，多玩游戏，少看书!”我们不时抛个媚眼，让我们开怀大笑。还有一次，他把手伸进衣服里说：“我是杨过!”一些学生马上说：“杨过打坏了他的右手，你打坏了他的左手!”李刚小心翼翼地说：“那我就是杨了，行吗?”学生们忍不住笑得前仰后合。

关于什么?我们班的“天才”是不是很了不起?下次让我给你介绍一些其他的“天赋”。

有一位成功人士，买了栋带着大院的房子，他一搬进去，就对院子全面整顿，杂草杂树一律清除，改种自己新买的花卉。某日，原先的房主回访，进门大吃一惊地问，那些名贵的牡丹哪里去了。成功人士才发现，他居然把牡丹当草给割了。后来他又买了一栋房子，虽然院子更是杂乱，他却是按兵不动。果然冬天以为是杂树的植物，春天里开了繁花；春天以为是野草的，夏天却是锦簇；半年都没有动静的小树，秋天居然红了叶。直到暮秋，他才认清哪些是无用的植物而大力铲除，并使所有珍贵的草木得以保存。

启示：珍木不可能一年到头开花结果，只有经过长期的观察才认得出。人才也不是一天两天就能发现的，需要经过长时间的了解。

[杂草的哲理故事

人才培养，是综合因素长期积累产生的结果，想要让孩子能够像王子、公主一样成长，一定要在他们享受的同时，给予他们足够的历练和引导。心无大爱的王子势必难当兴国大任；心无大爱的公主长大了，也是摧毁他人的事业！历史剧一次又一次地为我们演绎着因果，演绎着大爱与狭隘的生活！

人才培养需要磨练，长大以后，才能经得起风雨的冲击；这是自然之道！

支持体罚，但体罚不意味着打；合理的体罚会有助于身心素质的培养。比如说：犯错时做蹲起；跑步；早起；俯卧撑；仰卧起坐。这几项训练从体能上面，可以让孩子身体健康，从心智上面，可以让孩子提升自信；在行动力方面，可以让孩子告别懒惰。

体罚与引导并举：让孩子自己说，该不该罚，然后告诉孩子，今天你能够比别人担当的更多，长大以后，你就能够比别人收获更多。

[关于人才的作文300字

我们班可谓是人才济济，卧虎藏龙。今天我赵某人就要向你们展示一下，四大天王之一黄佳睿。此人功夫了得，不知用了何种洗发水，让他的头发如此出众。

开学第一天，黄天王便让我们见识了他的雷人发型。当他踏进教室时，我们仿佛被高压电给电呆了。一根根呆毛，怒发冲冠，仿佛触电似的，走起路来一巅一巅，如一朵颤巍巍的鸡冠花。那发型，让人回味无穷呀！一根根头发竖起来，离抗日时期被雷到的八路军的发型只差一个肤色了！这发型无话可说，回头率100%。看，黄天王每天都顶着这头“鸡冠”，活跃在我们教室。

今儿个，我早早来到教室，正在英语早读时，啊，黄天王再次冒出了彰显他身份的“鸡冠头”。乍一看，竟有点像西班牙斗牛士的朋克雷人造型。我实在忍不住了，叫我身边的人都来目睹他那无比吓人的发型。

鸡冠王，估计你的地位无人撼动！

磨难与挫折既会使你变得坚强，又可能害得你一蹶不振，两种结局的选择就取决于你面对挫折和磨难的态度，一位伟人曾经说过：“困难像弹簧，你弱它就强。”所以对待磨难一定要坚强，当你战胜了磨难后，磨难就是你的财富，当你败给了磨难后，磨难就是你的软助。

先说说吴敬梓，他从37岁开始写《儒林外史》，依靠典当衣服，卖文和友人的周济维持生活。冬天天寒，家中无火取暖，夜间写书寒冷，他就邀请朋友趁月色绕城跑步取暖，就这样度过了3年，完成了33万字的巨着《儒林外史》。

如果他从一开始就向困难屈服了，不用说3年，就是30年，他也绝不可能写出这篇巨作吧，由此观之，战胜磨难很重要。

如果有人说：一个中枢神经残疾，肌肉严重衰退，失去了行动能力，手不能写字，话也说不清楚，终生要靠轮椅生活的人，凭借一个小书架，一块小黑板，还有一个他以前的学生做助手，竟在天文学的顶尖领域——黑洞爆炸理论的研究中，通过对黑洞临界线特异性的分析，获得了震动天文学的巨大成就，你一定会感到惊奇。然而，这却是毋庸置疑的事实，他为此荣获了1980年度的爱因斯坦奖金。

他的名字叫史蒂芬·霍金，是一个英国人，当时他只有35岁。更有趣的是，作为天文学家，他从不使用天文望远镜，却能告诉我们有关天体运动的许多秘密。他每天被推送到剑桥大学的工作室里，干着他饶有兴趣的研究工作，还写出了《时间简史》。

一朵温室中的花朵，永远不能拥有强健的生命力，只有经历过狂风暴雨的洗礼，才能够不放弃地开出最美丽的花，并且战胜了挫折，在能使自己的生命得到升华。

常言道，三岁定八十。大教育家孔子云：“少年居性，习惯之为常。”而培根在《论人生》中便明确指出：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人自幼年就应通过教育，去建立一种良好的习惯。”可见，幼年养成习惯的好坏对人的一生有直接影响。班主任在培养学生良好习惯方面

有不容忽视的责任。习惯的养成绝非一朝一夕的事情，必须“日积月累地练，练到非常熟，再也丢不了”便成了习惯。在此期间，我们班主任需要的是“勤”和持之以恒。

纵览中国历史长河，多少英雄凭轩眺望，发出一声感慨，时运不济，命运多舛，然而这苦难又造就了多少英雄豪杰，一代天骄。

韩信“胯下之辱”，被调皮二郎玩弄，可他成为战无不胜，攻无不克的大将军;越王勾践卧薪尝胆，受尽了吴国的凌辱，可是他一举攻打吴国，洗雪了耻辱，成为春秋时期最后一个霸主;司马迁遭受宫刑，痛不欲生，然而他却在幽深囹圄之中完成了千古史记，完成了他究天人之际通古今之变，成一家之言的愿望;还有吕尚，伊尹……不都很好地证明了这一点吗?苦难正是成功与失败的纸窗户，只要敢于捅破，就有成功的可能。

高三是苦难的，可以这么说，激烈的竞争可能会让我们手足无措，一次次的失败可能会让我们跌得遍体鳞伤，但苦难也同时可以使人变得更加成熟，意志更加坚定，脚步更加稳健，只要迎接苦难、踏过荆棘，便是阳光大道。

没有不下雨的天空，没有不凋谢的花朵。潮起潮落，镇定从容，云卷云舒，任其自然。我们没有任何理由停止前进的步伐，因为苦难只是通往成功路上的阶梯，只有一步步向上爬，才会获是成功，才会有“一览众山小”的喜悦，才会有“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的淡然。我们奋斗，我们追求，我们无怨无悔，只因我们还年轻。

没有不可征服的高度，没有不可跨越的鸿沟，只是我们没有勇气。直面风雨才是我们最好的选择，要有毛泽东学不成名誓不还的气魄，要有彭德怀横刀铁马、惟我彭大将军的毫言壮志，只有懦夫还会惧怕苦难，只有强者才会创造机会，面向苦难，取得成功。

迎着苦难前进吧，这是最明智的选择。

在谈论到“人才”这个话题的时候，结论总是常谈常新的，因为时代在不断的变化，社会需要的人才也是不断变化。不同的人才适应不同的社会，不同的社会也需要不同的人才，但是一个真正的人才，应该是一个德才兼备的人，不仅仅需要才能，更需要有品德修养。如果一个人有才而没德的话，那不仅仅会害了任用他的人，更会害了他自己，而一个人有才也有德的话，就会得到使自己的任用他的人双方都受益。

在三国时期人才辈出，可以说是会聚了形形色色的人才。在我们面前展示了一个丰富多彩的世界，告诉了我们关于各种人才和他们品德给他们带来的福和祸

就像吕布一样，尽管他神力过人，在战场上杀敌十分勇猛，但是最后却被身边的人背叛落了个“白门楼斩吕布”的结局。是什么使这样一个猛将落了这样个下场?或许是和他的品德有关吧，吕布是个出尔反尔的人，他先是因为财力背叛丁原投奔董卓，后又因为美色背叛董卓。对于一个出尔反尔、两次背叛主人的人，无论他有多大的才能，如果任用不慎的话就会害了自己，谁还会用他呢。

而像关羽一样，他不仅才能出人，而且品德高尚，他虽然落如了曹操的手里，但是他身在曹营心在汉，尽管曹操与赤兔马、锦袍相赠，但是他仍然不忘桃园三结义的刘皇叔。这样对之人忠心耿耿的人才能成为人人敬仰的忠义双全的武圣。一个对自己主人忠贞不渝的人才会得到主人的重视和尊重。

一个人可以无才，但不可以无德。如果把才比作是刀刃，那么德就是刀柄，没有了德，就像刀没了刀柄，这把刀谁用了就可能害了谁;只有才德兼备，才像刀刃加上刀柄，才可以运用自如，才是一把宝刀。

有一句俗语说得好：“吃饭是为了活着，但活着不是为了吃饭。”既然如此，那活着是为了什么呢?

“台湾骄傲之子”陈**幼时家境异常贫困，这种贫困激发了他的求知欲望。于是，他从自小学起成绩一直名列前茅。最终成为了台湾的领导人物，家境也日益雄厚。但在这时，人民心中那颗耀眼的星星堕落了---他了。陈**的华丽转变，带给了他金钱，却也带给了他罪恶的思想。这可能就是环境的错吧!

再看美国总统林肯，他的一生可谓是在挫折中度过---在22岁，经商失败;23岁，竞选众议员失败;26岁，恋人死去;27岁，精神崩溃;29岁，竞选州议长失败;34岁，争取国会提名失败;39岁，竟选众议员失败;46岁，竞选参议员失败;47岁，竞选副总统失败;49岁，竞选参议员失败。直到52岁，他实现了自己的梦想，为人生添上了辉煌的一笔。

于是“逆境出人才”这句话成了众多从苦境成才学子的印证。

如果说命运是鱼，那么环境则是水;命运是花，环境就是阳光;命运是一望无际的星空的话，环境便是其中最耀眼的一颗星星。鱼，花和星空如果会变得更美好，那么水一定会更加清澈，阳光会更加充裕，星星会更加耀眼。总之，命运与环境有着密不可分的关系，环境的好与坏，关系着命运的发展，环境可以造就命运，同样也可以毁掉命运，正确地利用环境的利与弊，才能使生命之花绽放的更加鲜艳、华丽。

环境影响人的成长，但它并不排斥意志的自由表现。小编收集了关于人才的经典名言，欢迎阅读。

用得其长，则才无或弃;偏诘其短，则触物无可。

——葛洪(晋)

有大略者不问其短，有厚德者不非小疵。

——范晔(南朝·宋)

士者贵其用也，不必求备。

——范晔(南朝·宋)

人各有能，因艺受任。

——范晔(南朝·宋)

因其材以取之，审其能以任之，用其所长，掩其所短。

——吴兢(唐)

取其一，不责其二;即其新，不究其旧。

——韩愈(唐)

人之才行，自昔罕全，苟有所长，必有所短。若录长补短，则天下无不用之人;贵短舍长，则天下无不弃之士。

——陆贽(唐)

有贤豪之士，不须限于下位;有智略之才，不必试以弓马;有山林之杰，不可撙其贫贱。

——欧阳修(宋)

天之生人，各有偏长。国家之用人，备有众长。然而投之所向，辄不济事者，所用非所长，所长非所用也。

——司马光(宋)

人不可以求备，必舍其短，取其所长。

——司马光(宋)

用人如器，各取所长。

——司马光(宋)

才有长短，取其长则不问其短;情有忠伪，信其忠则不疑其伪。

——王安石(宋)

取人之直恕其戆;取人之朴恕其愚;取人之介恕其隘;取人之敏恕其疏;取人之辩恕其肆;取人之信恕其拘;所谓人有所长，必有所短也，可因短以见长，不可忌长以摘短。

——吕坤(明)

不知人之短，不知人之长，不知人长中之短，不知人短中之长，则不可以用人，不可以教人。

——魏源(清)

用人者，取人之长，辟人之短。

——魏源(清)

听其言，迹其形，察其所能而慎予官，此谓“事能”。

——《墨子·尚贤中》(战国)

良剑期乎断，不期乎镆铘;良马期乎千里，不期乎骥骜。

——《吕氏春秋·慎大览·察今》(战国)

小知不可使谋事，小忠不可使主法。

——韩非子(战国)

有大略者不可责以捷巧，有小智者不可任以大功。

——《淮南子·主术训》(汉)

量才而授者，不求功于器外;揆能而受者，不负责于力尽。

——葛洪(晋)

德不称，其祸必酷;能不称，其殃必大。

——范晔(南朝·宋)

称其任，则政立;枉其能，则事乖。

——白居易(唐)

量才授职，则政成事举。

——白居易(唐)

择天下之士，使称其职;居天下之人，使其安业。

——柳宗元(唐)

为官择人，唯才是与。苟或不才，虽亲不用。

——司马光(宋)

用人不可不慎。才不称事，事何以立。

——薛瑄(明)

用人必考其终，授任必求其当。

——张居正(明)

要使山谷肥沃，就得时常栽树。我们应该注意培养人才。

——约里奥·居里(法)

如果一个有才能的人想迅速地幸运地发展起来，就需要有一种很昌盛的精神文明和健康的教养在他那个民族里得到普及。

——歌德(德)

环境影响人的成长，但它并不排斥意志的自由表现。

——车尔尼雪夫斯基(俄)

必须小心翼翼地培养人，就像园丁栽培心爱的果木一样。

——斯大林(苏)

出人才的部门，常常是工作多而人手少的地方。

——土光敏夫(日)

无论如何努力，若不能达成使人改变的目标，就说不上是在培养人才。

——富山芳雄(日)

发现并培养人们的长处，要求他们在所擅长的各自岗位上创造出百分之一百二十的工作效率，这就是培养得力合作者的秘诀。

——德田虎雄(日)

不素养士而欲求贤，譬犹不琢玉而求文采也。

——司马光(宋)

欲讲富强以刷国耻，则莫要于储才。

——谭嗣同(清)

以绳墨取木，则宫室不成。

——《吕氏春秋·离俗览·高义》(战国)

教羊牧兔，使鱼捕鼠，任非其人，费日无功。

——焦赣(汉)

不能知人，害霸也;知而不能任，害霸也;任而不能信，害霸也;既信而又使小人参之，害霸也。

——吴兢(唐)

好贤而不能任，能任而能信，能信而不能终，能终而不能赏，虽有贤人，终不可用矣。

——陈子昂(唐)

用不才之士，才臣不来;赏无功之人，功臣不劝。

——王维(唐)

不才者进，则有才之路塞。

——韦嗣立《新唐书·韦思谦传》

危莫危于任疑。

——张商英(宋)

言过其实，不可大用。

——罗贯中(明)

“在人才引进中，不仅要做到让人才引得进，还要让他们留得住、发展得好，让他们政治上有地位，经济上有待遇，工作上有成绩。 ”市人大代表、乐陵市中医院主治医师孟凡光认为。 “优化待遇政策，形成亲情管理，对引进的人才，工资待遇全部实行政策保障，确保落实到位。 ”市政协委员、市计生委科技科科员李晓梅说。

我市严格兑现各项优惠政策，落实人才扶持奖励资金680万元。加快推进人才公寓建设，一期工程选址、建设方案已基本确定，建成后可容纳110人。在医疗保健、工商注册、落户签证等方面开辟绿色通道，为41名高层次人才进行了健康体检，帮助30余名高端人才解决了户口、签证、科研场所等实际问题。

害怕大雨的，只不过是假花而已。作者：克雷洛夫

天生我才必有用。作者：李白

莫愁前路无知己，天下谁人不识君！作者：高适

试玉要烧三日满，辨才须待七年期。作者：白居易

人才乏于上，则有沉废伏匿在下，而不为当时所知者矣。作者：王安石

如果是玫瑰，它总会开花的。作者：歌德

一切真正的天才，都能够蔑视诽谤；他们天生的特长，使批评家不能信口开河。作者：克雷洛夫

知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。作者：李大钊

人的知识是力量，青年应当是知识上很有力量的人。作者：克鲁普斯卡娅

胸中不学，犹手中无钱也。作者：王充

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。作者：诸葛亮

不患人不知，惟患学不至。作者：范质

知识犹如人体的血液一样宝贵。作者：高士其

有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。作者：德谟克利特

若是一个人对于某一种技艺没有知识，他对于那种技艺的语言和作为，就不能做正确的判断了。作者：柏拉图

求知是人类的本性。作者：亚里士多德

心灵中的黑暗必须用知识来驱除。作者：卢克莱修

人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。作者：但丁

知识就是力量。作者：培根

知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。作者：培根

智慧，不是死的默念，而是生的沉思。作者：斯宾诺莎

缺乏智慧的灵魂是僵死的灵魂，若以学问来加以充实，它就能恢复生气，犹如雨水浇灌荒芜的土地一样。作者：伊斯巴哈尼

人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的。作者：恩格斯

历史早已证明，伟大的革命斗争会造就伟大人物，使过去不可能发挥的天才发挥出来。作者：列宁

天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说，天才就其本质而论作者：只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。作者：高尔基

天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。作者：凯洛夫

有人天生有智慧；但他们，就象生来富有的人们，由于忽视对财富的培植增益，由于欠上债务，最后可以变成乞丐；而且失去他们的名声。作者：杨格

天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。作者：阿.阿.斯米尔诺夫

无论天资有多麽高，他仍需学会了技巧来发挥那些天资。作者：卓别麟

古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果。作者：钱三强

凡事都要脚踏实地去作，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作塌实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。作者：李大钊

搞科学工作需要人的全部生命，八小时工作制是行不通的。作者：朱冼

我们不仅要有政治上、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面的巨人。作者：郭沫若

科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。作者：华罗庚

攀登科学高峰，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。作者：陈景润

只有经过长时间完成其发展的艰苦工作，并长期埋头沉浸于其中的任务，方可望有所成就。作者：黑格尔

既要懂行，又要有才能。这两点都是难能罕见的，如果不结合在一起，就很难收到好效果。作者：歌德

科学需要人的全部生命。作者：巴甫洛夫

才华总是通过独立的（精神上的）活动才能成长起来的。作者：车尔尼雪夫斯基

才能是来自独创性。独创性是思维、观察、理解和判断的一种独特的方式。作者：莫泊桑

在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。作者：马克思

在科学的入口处，正象在地狱的入口处一样，必须提出这样的要求：“这里必须根绝一切犹豫；这里任何怯懦都无济于事。”作者：马克思

正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。作者：列夫.托尔斯泰

研究人员探测知识的疆界需要很多与开拓者同样的品格；事业心和进取心。作者：贝弗里奇

天生的能力必须借助于系统的知识。直觉能做的事很多，但是做不了一切。只有天才和科学结了婚才能得最好的结果。作者：斯宾塞

天才就是这样，终身劳动，便成天才！作者：门捷列夫

聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。作者：贝弗里奇

任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。作者：罗丹

天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。作者：爱迪生

在任何一个成功的后面都有着十五年到二十年的生活经验，都有着丰富的生活经验，要是没有这些经验，任何才思敏捷恐怕也不会有，而且在这里，恐怕任何天才也都无济于事。作者：巴甫连柯

往往有这样的情形：为科学和技术开拓新道路的，有时并不是科学界的著名人物，而是科学界毫不知名的人物，平凡的人物，实践家，工作革新者。作者：斯大林

我没有什麽特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。作者：爱因斯坦

所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。作者：木村久一

要记住：历史上所有伟大的成就，都是由于战胜了看来是不可能的事情而取得的。作者：卓别麟

我只相信一条：灵感是在劳动的时候产生的。作者：奥斯特洛夫斯基

泥土和天才比，当然是不足齿数的，然而不是坚苦卓绝者，也怕不容易做；不过事在人为，比空等天赋的天才有把握。这一点，是泥土的伟大的地方，也是反有大希望的地方。作者：鲁迅

我们平时说“勤学苦练”。苦，并不是“傻”的意思，而是说：练功时，第一，不要怕吃苦；第二，要苦思。作者：盖叫天

天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如天分比他低些的人。作者：茅盾

[关于人才的名言警句58条

在生活之中，有不少的人面对逆境，但他们都克服了这些困难走向了成功。我相信在逆境之中人们被磨炼，越来越坚强。

在当今的社会压力下，生活压力很大，有的因为承受不了选择了放弃，可是有的人成功了。因为他们选择的是坚持，他们的路很难，他们他们付出了很多，努力了很久，最终走向成功。

我想不少人都知道贝多芬，一位伟大的音乐家，自幼家境贫寒，可他为了自己的梦想坚持弹琴，人到中年在面对双耳失聪的情况下，他依旧在创造，最后一部部经典的音乐进入了人们的生活而他也取得了成功。

一切的一切都十分的艰苦，中国的袁隆平为了当时落后贫穷的中国选择从事农业科研，那时的他花费了许多青春在这份工作上。他不顾身边人们的议论，每天弯着腰在田里工作，不管是白天黑夜还是刮风下雨，有时候甚至生病，可他始终坚持在自己的岗位上，为了心中的理想，更为了全中国人民的愿望，他一直都在努力，最后取得了成功。

在逆境成长中的我们就必须这样拼搏下去。为了我们的理想和以后的人生道路，我们必须坚持下去。我们要用顽强的意志和那生命活力努力做下去，相信我们一定会取得成功。我们要像小草一样冲破土地阻挡，展出我们的新芽，吸收阳光。

成功的路上驰名中外会遇上困难。花儿的开放也要经过风雨的洗礼，坚持下去我们总有一天会变成一颗珍珠。