作文描述人【精彩20篇】

Whenever the bells in class, I am looking forward to the coming of this class, when the teacher came in holding a book, I will smile one by one. Holding the joyful mood, carefully into the most profound words, this is my favorite - language lesson.

The bell rang, slowly campuses around the breath of quiet. Chinese teacher came into the class holding the book, she bring elegant into the classroom, silent to my dry heart, get a little drizzle of literature. Chew the extensive and profound, roaming in the endless endless sea of learning, thought is the wind, the knowledge is the sail, with me in the language of the ocean wave by tao, braving the. Meng-gua in the thought of "do as you would be done by" rende; Mr Consider five willow "tori picking, carefree and see nanshan." The quiet. Are carried into poetry, I saw the heroism in the fight against time; The prose of xu zhimo, I traveled to the beauty of Cambridge. The ancient and modern, Chinese and foreign literature, are hidden in the words of the world.

Every Chinese class, like the sun, rain, moisten my heart the knowledge tree. Language areas, account for a great corner in my heart, every time in Chinese classes, feel and diligence, I want to follow a closed practice calligraphy, wang xizhis determination and perseverance, explore literary world, to embrace the endless knowledge, think about the long history of text.

"Not learn poems, beyond words." I want to learn Chinese well, learn, and peoples response to advance and retreat, learning attitude, in the knowledge of the flood, looking for the standpoint of right from wrong. Chinese classes on my deep feeling, is really good.

每当上课的钟声响起，我都期待着这堂课的来临，当手持卷书的老师走了进来，我便笑颜逐开。抱着最欢喜的心情，认真的投入最深远的文字境界，这就是令我最喜爱的—语文课。

钟声缓缓响起，校园里萦绕着肃静的气息。语文老师抱着书册走进了班级，她把书香带进了死寂的教室，令我干涸的心灵，得到一丝文学的细雨。细细咀嚼文字的博大精深，徜徉在无垠无尽的学识之海上，思想是风、知识是帆，带着我在语文的海洋上追波逐涛、乘风破浪。遥想至圣先师“己所不欲，勿施于人”的仁德;细 思五柳先生“采菊东篱下，悠然见南山。”的恬静。走入余光中的诗集，我看见那与时间抗衡的豪气;潜入徐志摩的散文里，我游历了康桥的美景。古今中外的文学，都潜藏在文字的天地里。

每次的语文课，都像朝阳、雨露，滋润我心中那株知识树。语文的领域，在我心中占了极大的一隅，每次上语文课，都感觉自己又精进些，我要效法王羲之闭门苦练书法的决心和毅力，仔细探究文学的天地，拥抱那无边无尽的智识，思索广大悠久的文字历史。

“不学诗，无以言。”我要好好地学习语文、学习与人的应对进退、学习为人处事的道理，在知识的洪水中，寻找明辨是非的立足点。我深深的感觉上语文课，真好。

美好流年，刻满阳光洒下的斑驳印迹;淡淡时光，洒满雪花轻舞飞扬的身影。悉数锦年，记忆深处的美好便蔓延开来，那爱便汩汩涌出……

阳光遇见忧伤

暑假漫长而燥热，但与父母相处的日子却如掌心的水，快速的流尽。不记得我们如何度日，只记得那日我跨上回家的班车与父母分离。

那日阳光很好，透过车窗如流水般柔柔地照进车内，洒在座位上。父亲站在车内，伛偻着背，那阳光也洒在他的背上，投下微弓的影。他走近我的座位，用手拍在我的肩上，嘴唇微动，却欲言又止，随即下了车。我独自饮泪，看阳光灼灼，泪眼朦胧中竟看见车窗外的父亲老泪纵横……

阳光遇见忧伤

雪花邂逅欢愉

寒假短暂而干冷，但与父亲相聚的日子却如鲜艳的橘子，带着温暖与甘甜。

那日雪花纷扬，生着病的我与父亲挤在一辆公交车上，要去看病。车上很拥挤，我甚至能感觉到旁边人低微的喘息声和温热的气息。我向父亲抱怨了一句：“爸，车上好挤。”父亲没做声，从车的另一头移动过来，我顿时发觉，父亲的个头在这人浪中已是偏低的了，不再那么高大!父亲站在我的身后，我渐渐觉得车上没那么挤了，我欣喜地扭头同他说，却发现他竟然面红耳赤，额头布满细密的汗珠，干瘦的手青筋暴起。我顿时明白，那车上的拥挤已化作父亲背上的大山，被他生生扛下了。看着父亲，我脸上的泪水伴着笑容流下。

雪花邂逅欣喜，在记忆深处低吟一首爱的古诗。

花忆锦年，锦年也在记忆深处绚烂成花。那阳光下的忧伤在融化，那记忆中的雪花依然飘洒，似在诉说着溢满爱的童话……

妈妈去参加传统文化报告会，一回家就满嘴新名词“中国家风”一一家国天下、耕读传家、积德行善、仁孝清廉……我笑着问她：“那咱的家风是啥?”妈妈笑了：“那还用说?尊老爱幼吧!”

望着满面春风的妈妈，记忆的闸门轰然洞开。

妈妈做的饭菜常常是盘碗见底，打扫过的房间往往一尘不染，针织、缝纫等家务无所不能，难怪街坊邻居一提到她都翘大拇指，说奶奶烧高香得了个好媳妇，说爸爸运气好娶了个好老婆，说我命好遇到了好妈妈!

那天午饭后，我躺在沙发上看了会儿电视，然后起身去冰箱里拿雪糕，无意间看见在厨房忙碌的妈妈。只见，她弯着腰在水池边刷着碗，泡沫飞溅着裹住了她粗糙的双手，沾满油渍的白瓷碗在她手中接受着洗礼，瞬间恢复了莹白的面容。午后的阳光照耀在妈妈身上，看着妈妈的背影，我第一次意识到，妈妈已不再年轻了……

“娃啊，别刷了，歇歇吧!你看你都忙了半天了，等会儿你们走了，我慢慢收拾!”奶奶心疼地在旁边地念叨着，“不用。妈，一会儿就好，您先进屋吧!”我恍然大悟，妈妈是为了不让奶奶累着啊!“妈，你和奶奶先去休息吧!这里交给我了。”说着，我夺下妈妈手里的碗，挽起袖子开始认真的刷起来。见妈妈诧异地看着我，我笑着说：“百善孝为先”，您不是常说这才我们的家风!妈妈笑了，她满意地看着我，好像在说，嗯，我的女儿长大了，随后就拉着奶奶进了客厅，我知道这一转身就是对我的一种默任。

有人说，家是港湾，是摇篮，是讲爱的地方。从妈妈身上，我看到了“孝”，从奶奶身上，我看到了“爱”，在妈妈和奶奶的笑脸上，我读到的是“和谐”。

最美的风景

满园荷花，树影斑驳；漫山桃色，一方晴空；山间小路，雨后彩虹。每一个被定格的瞬间都敌可是镜头后奔跑忙碌的身影，他，是我生命里最美的风景。

满园荷花·淡雅

每个假日的午后，必定要拽上他去消磨一下时光。我的观影计划被贴上低级趣味的标签，于是随他前往他所爱的小园。

进入园中满园荷花映入眼帘。荷花静静地枕着荷叶躺在水中，微风阵阵，水中倒映着摇摆的树影，我，还有他。“那里多美啊！”一边感叹一边掏出相机。炎热的天气，让我顾不得形象，撸起袖子，躺在草坪上，闭眼怀念在家午觉的时光。“出来玩怎样睡觉呢？快看，这荷花多漂亮。”我不理他，翘起二郎腿，对他选的地方表示鄙视。

一缕淡淡的清香飘入鼻中，睁开惺忪的眼，隐约看到他满头大汗，在阳光的照射下，他的笑容格外灿烂。用心定格住他的专注，镜头前的荷花绽放“笑容”，镜头后的他同样“美丽”。满园荷花是最美。

漫山桃花·芬芳

盼望着，桃花开了“听说那里桃花都开了，我们去看看。”说罢，提起相机，便带我出发。

沿途漫山遍野的桃花愉悦着人的情绪。“站在这个地方，这样。”他用奇怪的姿势为我演示，胖胖的身子可爱的扭动。我硬是害羞不肯，他耐心地调动相机，每一张照片上的我不是捂着眼，吐着舌头，就是呆呆站在那里，嘟嘴一动不动。回头看，湛蓝的天空，配上雪一样的白云，衬出这漫山遍野的桃花，鲜艳芬芳。桃树下，他仍在为我展示着他独家的动作，这个可爱的小胖子一举一动诠释着他的认真。

山间小路·恬静

难得找到这样宁静的地方，排排整齐的房舍，清澈流淌的小溪，带有泥土的乡间小路，树上鸣叫的小鸟，那里的一切都那么神秘又朴素普通。

他是总也闲不住的，手里紧握那个黑色的方块似的东西，总能被他完美利用，留下最美的瞬间。“有一天，等我老了，不用住什么豪宅，给我一个这样的地方，和你妈在这儿享受，过想过的生活。”说着，又拍拍肩上背的相机：“还要带你妈去环游世界，拍下世界上所有的美景。”

我暗自笑他：“怎样可能。”树上的鸟儿叽叽喳喳，以为荷花也赞同我的观点。“怎样不可能，以后我们就靠你了，等你长大。”他说。

天边的彩虹随我们向前，静谧的小路，他爽朗的笑容清晰入耳。他的陪伴，是孤单之时最好的慰藉。

在此刻，鼓起勇气对他说：“你不是英俊潇洒的王子，但你是我的唯一；你不用言语去表达爱，可你是我的挚爱；你不能够拯救地球，你却是我的英雄。老爸，你的存在，就是我生命里最美的风景。

大家看到“守门”这个名字一定认为我实在踢足球吧？其实我是在姐姐的婚礼上“守门”。

姐姐结婚那天，我早早去了二爸家，准备“守门”。为了多拿红包我还设置了两道关卡呢！

不久，门外鞭炮之声不绝于耳，喜庆的乐曲也响了起来。手捧鲜花的姐夫来到了门口，后面还有好多人来迎新娘。姐夫笑眯眯地说：“好阳阳，把门打开，请你吃肯德基。”我一本正经地说：“把红包给我我自己去吃。”虽然口上这么说，但我从猫眼中看到姐夫手中拿着红包，我便把窗子打开了，趴在窗子上说：“红包拿来我。”刚接过的一个红包。迎亲的人就从窗子里跳了进来，一下子打开了门。

见形势不妙，我立刻跑到姐姐的卧室，堵上第二道门。

姐姐显得有些着急，一直在向外面看，姐夫也着急的留下了汗水。姐姐美若天仙，姐夫又那么帅气。真是天生的一对，地造的一双啊！姐夫一定很想见到姐姐，不断的从门缝里往里塞红包。快二十个了。姐夫说：“没有了，把门打开吧！”我当然不信了，姐夫只好用塞进来一个大红包：“最后一个了，把门打开吧！”我没说话，姐夫也明白我的意思，就磨蹭了半天才塞进来一个大红包央求道：“没有了，真的没有了！”“真的没有了？”我疑问到。姐夫肯定地说：“没有了。”“那就唱首歌吧”我故意刁难。姐夫无奈地又塞进来一个红包。说：“真的没用了，这次是真的。”可我还是不开，大概是门外迎亲的人着急了不断地撞门。姐姐发话了：“阳阳，你姐夫没有红包了，以后让他给你补上，把门打开吧。”本来想多拿几个来着，但姐姐的面子总是要给的吧！我只好不情愿地把门打开了，门外撞门的人一下子全拥了进来，大家都笑了。姐夫进来后，摸了摸我的脸。单腿跪在地上，手捧鲜花，向姐姐“示爱”，姐姐接过鲜花表示“接受”。大家都鼓掌叫好。我躲到一边，拆开了红包，呵，四百一十圆呢！

姐姐结婚，我“守门”。真是一次难忘的经历啊！

[描述难忘的守门经历的作文

◆故乡的河是最清的,那里曾留下了我与小伙伴嬉戏的身影;

故乡的树是最绿的,那里曾记录了我们在树下乘凉听大人讲故事的情景;

故乡的田野是最丰饶的,那里留下了我父母辛勤劳动的汗水!

◆家乡的河真清！，清得可以看见河里的沙石；

家乡的河真绿！绿得就像青青的草原；

家乡的河真静！静得只有看到远处的山才知道船在行走

◆家乡的水真甜，甜得令人清透心脾；

家乡的景真美，美得令人目不暇接；

家乡的人真亲，亲得如同手足

◆故乡是摇曳在田野里稻米的金黄，

故乡是童年含在口中那软软的糯糯的口感，

故乡是生活中一段最清晰最美好的回忆。

永远有多远，瞬间就有多美

——题记

每每过节的时候，我就趴在窗台边，看着那一朵朵在空中绽放的五彩斑斓的烟花，幼稚的我总在想：如果那美丽的烟花，永远在空中挂着，该有多好?

到了现在，我才意识到，小时候真幼稚!就因为他们在空中精彩的那一刻，所以它们才会漂亮，那么美!

奶奶家有一盆昙花，之所以大年三十趴在窗边等昙花开花，是因为我总问奶奶：“奶奶，奶奶，为什么精彩只有一瞬间呀，就没有办法将精彩维持一段时间吗?为什么?”“你个傻孩子，我老了，口齿不清晰，说不过你那伶牙俐齿。”奶奶无奈的说。

“啊——奶奶都没办法!”我嘟起小嘴，两手叉腰，气呼呼的说。

“哎，我想起来了，家里有一昙花，你今晚感受感受昙花一现——精彩的那一刻吧。”奶奶诡秘地说。

“哦——”我似懂非懂地答应了。

到底精彩那一刻是什么样呢?为什么精彩和美好不能持续呢?我思绪万千地想了大年三十一整天。

晚上刚五点，我变趴在窗台上，等精彩的那一瞬间。

“昙花大约在今晚八点才开，你这么早趴在这干嘛?”奶奶问我。

“我怕错过那一刻。”我倔犟的说。

“这孩子，真拿你没办法……”奶奶摇着头笑着说。

六点，六点半，七点，七点半……

八点了!我瞪大眼睛看着这珠花，生怕错过，只见那花苞里就像有一个定时炸弹，即将要爆炸了一般。又过了一会儿，我惊叫出来，开了，开了!那花苞慢慢的舒展开，一阵浓浓的花香传来，哦!只见那花瓣儿娇滴滴的，白里透粉，就仿佛仙女的皮肤，吹弹可破。哇!太精彩了，在惊喜中，我又发现昙花，像播了快镜头，以肉眼能看见的速度凋谢，只看那昙花的花瓣儿迅速变黄……

“别——别——，昙花姐姐，不，昙花仙女，您再多留一小时，哪怕一分钟也好，别这么快……”我一边哭的泪如雨下，一边用小手托着花瓣儿，换来的却是加速凋谢。

“轰——”一朵美丽的烟花在空中昙花一现。那一刻，我明白了。

永远有多远，瞬间就有多美

秋；秋天；秋日；秋季；金秋；三秋书（时维九月，序属三秋）；九秋书（九秋风露）；劲秋书（悲落叶于劲秋）；雁天书；旻天书；旻序书（请尊对旻序，高宴有余欢）；阴中书（秋为阴中，万物以成）；白藏书

初秋；新秋；早秋；头秋；小秋书；孟秋；上秋书；仲秋；暮秋；深秋；清秋；晚秋；残秋；季秋；寒秋书；凛秋书

残秋：秋之末尾。

寒秋：深秋。

季秋：秋之末。

孟秋：秋季开始的第一个月。

秋令：秋天。也指秋天的气候。

秋收：秋季的收成。秋收季节。

秋景：秋天的景色。同义的有：秋色（秋色宜人）；秋光（大好秋光）。“秋景”也作“秋收”解：今年秋景很好。

秋风：入秋后吹的风。秋风萧瑟天气凉。

金风：秋风。还有：商风书（商风肃而寒生兮）；商飘书（岁暮商飘飞）；寒商书（寒商动秋闺）；鲤鱼风（九月鲤鱼风）阊阖风书

秋风萧萧；秋风萧瑟；秋风瑟瑟；金风送爽

春花秋月；秋月春风；秋月春花；秋月寒江；晴云秋月；天高云淡；红衰翠减；霜天红叶；枫林尽染；一叶知秋；霜叶知秋；秋阳杲杲；丹枫迎秋；秋风红叶；天高气清；秋高气爽；秋高气肃；秋高马肥；金桂飘香；桂子飘香；稻谷飘香；无边落木萧萧下；春华秋实

北雁南飞

雁是侯鸟，北方进人深秋时，雁便往温暖的南方飞去。

寒蝉凄切

天冷蝉不再叫或低声叫，发出的声音凄凉悲切，象征着深秋季节。例：“寒蝉凄切，冷雨初歇。”

金风送爽

金风，秋风。秋风送来凉爽，是仲秋以前的气候。金，秋风吹拂过的树叶都逐渐呈现出金黄色，继而脱落、飘零。所以用“金”来形容秋风。也有的用阴阳五行来解释季节演变，秋属金，故称秋风为金风。

秋风瑟瑟

瑟瑟，风吹物的声音。秋凤吹物发出瑟瑟的响声，借此表示秋天的景象。

秋高气爽

秋天空气清新，天也显得很高很蓝。这是秋天的特有景色。也常说成“天高气爽”。例：“秋高气爽，牛羊肥壮。”

天高云淡

云淡，指天空晴朗、少云。天空晴朗，云彩很少。这是秋天特有的景色。

梧桐叶落

古代传说人秋第一天梧桐有落叶，叫一叶知秋。所以用“梧桐叶落”表示秋天来临。

玉露生寒

晶莹的露珠使人产生寒冷的感觉。也是秋天特有的景色。

相关词语（Artsdome汇编）

凋谢；凋；零；落；谢；凋零；凋落；凋谢；零落；飘零；枯；蔫；萎；干巴；干枯；枯黄；枯槁；枯干；枯萎；枯朽；萎蔫

凋零：草木凋谢零落。“秋霜过后，草木凋零。”

飘零：花叶凋谢坠落。“黄叶驿零，已是深秋时节了。”也比喻遭到不丰，失去依靠，生活不安定。

枯黄：干枯焦黄。“过了中秋，树叶逐渐枯黄。”

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柳树是一位春天的使者，热情的伸出修长的双臂，焕发出勃勃的生机。以下是小编整理的柳树的诗句，希望对你有帮助。

1. 年年柳色，灞bà陵伤别。——李白《忆秦娥》

2. 扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。——郑谷《淮上与友人别》

3. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。——贺知章《咏柳》

4. 红烛背，绣帘垂，梦长君不知温庭筠《更漏子·柳丝长》

5. 青山如黛远村东，嫩绿长溪柳絮风高珩《春日杂咏》

6. 东风静细柳垂金缕万俟咏《三台·清明应制》

7. 短长亭子短长桥，桥外垂杨一万条钱枚《忆王孙·短长亭子短长桥》

8. 故园肠断处，日夜柳条新宋之问《途中寒食题黄梅临江驿寄崔融》

9. 中庭月色正清明，无数杨花过无影张先《木兰花·乙卯吴兴寒食》

10. 玉惨花愁出凤城，莲花楼下柳青青聂胜琼《鹧鸪天·别情》

11. 落絮无声春堕泪，行云有影月含羞吴文英《浣溪沙·门隔花深旧梦游》

12. 青梅如豆柳如眉，日长蝴蝶飞欧阳修《阮郎归·南园春半踏青时》

13. 野渡舟横，杨柳绿阴浓谢逸《江神子·杏花村馆酒旗风》

14. 落絮无声春堕泪，行云有影月含羞吴文英《浣溪沙·门隔花深梦旧游》

15. 坠粉飘红，日日香成阵赵令畤《蝶恋花·卷絮风头寒欲尽》

16. 一溪烟柳万丝垂，无因系得兰舟住。——周紫芝《踏莎行》

17. 弱柳从风疑举袂。——刘禹锡《忆江南》

18. 庭院深深深几许?杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。——欧阳修《蝶恋花》

19. 芳蹊密影成花洞，柳结浓烟花带重。——李贺《春怀引》

20. 春尽絮花留不得，随风好去落谁家。——刘禹锡《杨柳枝河九首》

21. 杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。——刘禹锡《竹枝词》

22. 闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封候。——王昌龄《闺怨》

23. 今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。——柳永《雨霖铃》

24. 白杨多悲风，萧萧愁杀人。——无名氏《古诗十九首·去抓日已疏》

25. 风吹柳花满店香，吴姬压酒劝告客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。请君试问东流水，别意与之谁短长?——李白《金陵酒肆留别》

26. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》

27. 候馆梅残，溪桥柳细。草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪。楼高莫近危栏倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。——欧阳修《踏莎行》

28. 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。——韩愈《早春呈水部张十八员外》

29. 一树春风千万枝，嫩于金色软于丝白居易《杨柳枝词》

30. 梦断香消四十年，沈园柳老不吹绵陆游《沈园二首》

31. 春未老，风细柳斜斜苏轼《望江南·超然台作》

32. 海燕未来人斗草，江梅已过柳生绵李清照《浣溪沙·淡荡春光寒食天》

33. 活水源流随处满，东风花柳逐时新于谦《观书》

34. 风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝李白《金陵酒肆留别》

说起我的烦恼，还要从练字说起。

每天中午，过了午休时间，就是学校规定的20分钟的练字时间。

那天是星期三，我像往常那样拿出习字册、钢笔、钢笔擦就开始练字。老师在教室内转来转去，我就怕老师说我写的字不好，所以遮遮掩掩的不敢露出来。你说怪不怪，往往是越担心什么，就越来什么。不一会儿，老师就转到我那儿了，看了看我写的字，紧锁双眉，有点生气地说：“袁泉，我看你的字是一天不如一天了。”我感觉我的脸当时比锅子里烧开的热水还要烫，比香山的枫叶还要红。恨不得找条地缝钻进去。

说来也巧，下午放学一回到家中，没上班的爸爸就催我快点做作业，还在一边监督着我。我写了还没有五个字，爸爸就怒气冲冲地说道：“写字要好一点儿，你看你一天不如一天写的好了。”

唉，今天是怎么了，挨批评不说，竟然连说的话也是惊人的相似，我真怀疑是他们串通好了的。

可是现在，虽然我的字不能算太好，但比起以前，那就算好多了。我从不会写字到写的字让人难以认识时，我的妈妈一直鼓励我，说：“现在写不好字不代表以后也写不好，只要你不断努力、不断提高，终有一天，你的字会写的很漂亮的。”妈妈相信我，我也不能就这样一直下去，一定要像妈妈说的那样，不断努力！

我一定要更加努力，要改掉纠缠我这么多年的烦恼！

[描述我的烦恼作文

终于结束了为期五天的军训，去的时候我的心情超紧张我还在心里暗暗的想我会不会受不了被送回来吧!听别人说军训超苦的，我真的有点害怕了! Finally ended the five-day military training. When I went, my mood was super nervous.It is a bit scared to say that military training is too bitter!

一开始我就体会到了军训不可能会轻松，我们乘着卡车来到了江阴，那卡车上面用帆布盖着，全班51个人挤在一起，超闷的，我们就这么一路颠簸着，特别是急转弯时，车里东倒西弯，我觉得整个人仿佛被甩了出去(超惨)!

来到了江阴，经过一天的训练之后，我才发现其实军训并没有想象中的那么害怕，我们有许多空余时间。但是军训任然是很累的，在大热天里，穿着厚厚的军装，半天还没到，整件衣服都已经湿了。站军姿的时候，一动都不准动，那滋味超难受，汗水滴下来都不能擦，半个小时后，当教官让我们踏步走时，我的脚仿佛被拉直了，不能弯曲了。练正步的时候，做摆手的动作时，自己的手总是和别人打在一起，练完时才发现，手上一大块都是红的。还有练的那个跑步，我们四连总是走不齐，练了很长时间，到最后还是没走齐，唉!不过也有轻松的时候，我住的那个宿舍和大众的不太相同，别的同学的宿舍都是自己班级里的同学，但我的宿舍四个班都有，我的室友把它命名为“被遗忘的角落——杂班宿舍”。教官基本上没上四楼来检查我们的宿舍，就算来检查也是路过的时候顺便的。当我们训练完躺在床上的时候，真是一个字“爽”!(虽然床很硬)我们最喜欢围在一起讲冷笑话。

我们的教官姓邱，我们都喜欢叫他邱老板(小名邱哥)，人长的胖胖的，戴副眼镜，很可爱喔，好玩死了。舍不得他啊！

在晚上的时候，我们1队，4个连围在一起拉山歌，那个声音真是响到一定程度，我最会唱的军歌就是“团结就是力量”，有时候我们会请有音乐细胞的`人来唱流行歌曲。让这个严肃的军营充满流行元素。

不过在军训的这几天里，的问题就是洗澡，洗衣。洗澡的时候连热水也没有，所以我只能随便冲一下，只要身上湿了就马上出来，所以5天来身上基本都是脏的。还有洗衣服的时候，人超多的，等了很长时间才能打到水。洗完的湿衣服都没地方挂，每人只有一个衣架。

在最后的一个晚上，我一想到要回家了，就激动的失眠了。在最后的阅兵仪式中，我们4连没轮到上台的机会，心里是有那么一点遗憾。

我在师范学习期间，对我影响最大的是袁涛老师。

我对袁老师印象一开始并不好，他是个二十几岁、中等个头，脸色灰白色，常年的平头短发，有一点内秀的样子；上课声音不大，一口普通话，喜欢咬着字说出来；他的味道寡寡的，淡淡的，一讲话就笑，像个文静的大男孩。远远不及文选课马友文老师的潇洒和气势，打篮球也不及陈新光老师和偶正涛老师帅，跑三步篮都不快。我心里认为他是个普通不过的普通老师。我不怎么怕他，就是亲热不起来。普师一年级时他教我们语基，整天是拼音，词组，我一点没兴趣。期末考试我考了59分，我对他是一万个不满意，一分挡住，第二学期要去补考；害得我年都没过好，一个寒假都在看拼音，词组，句型，补考稍微好一点，但是也仅仅是过了及格线。

二年级时袁老师教我们文选，文选的课很多；我们接触很多，他也知道我喜欢写作，有时也问我三言两句，我回答也积极不起来。有一次学校组织搞庆祝国庆征文，我当时一时冲动写了一个散文诗，交给了负责征文的陈慧老师；我现在感觉我写的有点像顺口溜，或稍好一点；上午上完课后，袁老师走到我的座位前掏出我写的征文，也许是陈慧老师给他的，勾着腰站在那里逐字逐句给我批改那个散文诗，讲解怎么压韵，怎样收尾；全班有一半的同学都围在我们周围，有的同学眼里就有了羡慕。我心里对袁老师充满了感激和欣赏；我觉得袁老师是一个责任心很强的老师。那次征文我得了个二等奖，我很兴奋，认为自己好好学习写作也许能写出些什么。

二年级第一学期中旬学校成立了《小草》文学社，我是当然的粉丝，开过几次会，和我一起去的人有一班的孔健，我们班的王志聪；袁涛老师、张正中老师、陈慧老师、还有偶正涛老师都分别给我们上过课，自此我就觉得我是个文学爱好者，搞得数学王老师、物理杨老师上课常冲我瞪眼，他们不知道以前的理科尖子怎么会变成文学粉丝。

二年级放寒假前学校号召学生征订一些杂志，我记得我当时就定了《散文》期刊。下课时我把一本散文杂志掏给袁老师看，他笑笑说，“书是好书，要细读，最好看一点文学理论，文学史。”下一节课下课后他掏出一个书目说“这些书图书室都有，寒假前可以借到。”书目中刘勰的《文心雕龙》等，可惜的是我去借时，图书管理员一本也没找到。有一次我告诉袁老师书没有借到，他把自己的一本袁枚的《随园诗话》借给我，我看了一半，尽讲一些诗眼、意境、押韵，也没能让我太感兴趣。我自己在县新华书店花了四块多钱买一本中西文学比较的书，囫囵吞枣子看了一遍，也没看到我文学水平有多大的长进。却有一本叫做《名作欣赏》的杂志让我着迷，我开始欣赏别人的文章，那本书里赏析了舒婷的《致橡树》，《母亲》，我为诗歌里作者表达的细腻、深沉的感情而流泪，我觉得我懂得欣赏诗歌，有时也喜欢涂涂画画；同时我也自以为懂得欣赏音乐；我记得我听到一首小提琴曲，叫《春天的序曲》，伴着音乐，我眼前就浮现淙淙的流水，小河旁，有小鸟站立在枝头一上一下地起伏，歌唱；有一股流水冲过冰层，冰面融化；在一刹那间我发现所有的学科如音乐、绘画、文学都是相通的。

师范三年级时，学校成立了通讯社，主要原因是中央讲师团来我校支教。讲师团是北京国际广播电台的。我记得团长叫老邱，很随和，很稳重。有个李政老师带着厚厚的眼镜，教二年级，我们班主任陆建业老师有一次开班会时介绍说，李老师是上海人，研究生毕业，有学问，特爱学习，一本新出的他一夜把它看完，然后给我们讲。我却喜欢我们的英语老师崔红，还有一个男老师叫丁庆，据说丁老师毕业于北大，以前是北大的学生会主席，我们爱去丁老师的房间，丁老师给我们讲了好多外面的事情，开阔了我的视野，丰富了我的想象力。那时我就开始跟老师们后面学写通讯稿，李政老师还叫我们成立一个通讯社，叫《晨钟》通讯社。我记得李政老师教我们怎样写通讯，要我们记住新闻的五个W—就是who、 when 、where、 how、 why，我至今记忆犹新。我在三年级时给县广播电台发过稿件，每篇稿费三元，总共发过三次，每次写稿之后，满世界找袁老师批改；我当时就幻想着在合肥晚报、安徽青年报上发稿，但寄了几次稿都是泥牛入海，杳无消息；渐渐地我感到有些灰心。

除了写稿之外，我就痴迷于篮球，每晚必打；我和我们班篮球队去过包公酒厂、肥光小学、肥光中学打球；记得三年级时合肥师范和肥东师范都来到我们学校同我们班篮球队交过手；每天清早我起床去跑步，一般跑到桃花源再跑回来；晚饭后我经常去校园周围散步，与几个好朋友探讨人生；那时电影《人生》正在放映，我们都在讨论高家林的命运；我们感觉我们就是高家林一样的人，我们的青春、未来等着我们来创造。

三年级下学期我们要去实习，实习地点在我们县的高刘区长镇小学。长镇学校位于长镇街北的一个小院子里，两排平房分布着一年级到五年级，朝南的盖一间厨房，学校大门朝北；校长姓陈，四十多岁、皮肤黝黑；他首先向我们介绍学校的班级设置、学生数并分配了教学任务。我被分配跟一个四十多岁的女上海下放知青曹老师后面实习，教二年级的语文，曹老师是民师，把班级交给我们，她很少来学校，她常说“孩子交给你们我放心了”。学校雇一个伙夫，姓刘，每天做三顿饭给我们去吃，我们十几个人就在学校的食堂吃饭，最常吃的菜是豆腐烧肉，豆腐多肉少，但好吃，我一次能吃三碗饭，有时豆腐汤都喝得有点鲜味。学校有一个五十米的操场，有一副篮球架——就是用两根弯曲的长木头上固定一个篮球板的那种，每天放学后我们几个实习老师就在操场上打球；当然我们也和附近的长镇中学老师打球，除了打球之外，我们就备课；春天的风吹过，我的心情有点落寞，打球的人越来越少，别人都忙自己的私事，只有我对着二年级的语文书发呆；一个艳阳高照的周五下午，我主动提出给做饭的刘师傅挑油菜秸秆，当时挑秸秆的有李心定、王志聪。当我挑第五趟时，我看到袁老师站在学校的门楼前微笑地看着我；我放下担子，快步朝老师跑去。

那天下午袁老师和我谈了很多，主要是实习的问题、教学方法、学生兴趣的培养，我们的伙食等。下午四点多时，袁老师要回去，我一个人送；走过学校后面的一条水沟，偏西的太阳把袁老师的身影拉得很长，江淮平原春夏之交的风有点凉爽，四野里一个人也看不到；我在老师的身后跟着，想说话，但无话可说，我感觉老师是我的一个亲人，像兄长，又像父亲；当袁老师越走越远时，我的那种情绪越难以控制，我真想追上袁老师，和他再说一会儿话，或者叫袁老师把我带走，但我控制住了。我只觉得眼角有点湿润，有种失落，有种无依无靠的感觉，当袁老师和我再次挥手告别时，我毅然把头转了过来，我怕自己的眼泪流出来；我知道我自己的路要靠自己走。

袁老师走后不久，我给他写过两次信，每次老师都回；我记得袁老师给我最后回信是用一首诗结尾，“我、用心开凿着、敲打着，聆听着遥远的回声。”这些年我没有给老师引以为豪的资本，自然袁老师也没听到我的一点回声。再此后我听说袁老师去了深圳，便再没有联系。

这些年昔日的同学们变化很大，或显或贵，或贫或富。只有我这些年还过着平淡的生活；教书、结婚、生子、家庭变故、养家糊口，终没有做出让老师引以为豪的事情，有些个人方面的挫折和教训也羞于向别人提起，更不敢向老师诉说；前年同学会时我期盼再见老师，结果未能如愿；遥遥的听说过老师回到家乡，终未能晤面，深以为憾。有时静下来想一想，还是不见为好；这种绵长的想念能让我的思想更丰满、感情更纯洁；我想还是用心香一柱，遥祝我敬爱的老师在他乡身体健康，四季安好吧！

[描述自己老师的作文

1、十冬腊月：指阴历十月十一十二月天气寒冷的季节。

2、春暖花开：本指春天气候宜人，景物优美。现也比喻大好时机。

3、凄风苦雨：凄风：寒冷的风;苦雨：久下成灾的雨。形容天气恶劣。后用来比喻境遇悲惨凄凉。

4、秋高气爽：形容秋季晴空万里，天气清爽。

5、流金铄石：形容天气酷热，好象金石都快要熔化

6、秋高气和：〖解释〗形容秋空高朗天气晴和。

7、人间重晚晴：原指人们珍视晚晴天气，后多用以比喻社会上尊重德高望重的老前辈。

8、天寒地冻：形容天气极为寒冷。

9、折胶堕指：极言天气寒冷。

10、惨雨酸风：犹言凄风苦雨。指令人伤感的天气。亦以喻不安定的局势。

11、寒风侵肌：形容天气寒冷：

12、碧空万里：〖解释〗万里：指面积大，距离长。形容天气晴朗。

13、五黄六月：指阴历五六月间天气最炎热的时候。

14、薄暮冥冥：薄暮：傍晚;冥冥：天昏地暗。傍晚时天气昏暗：

15、虹销雨霁：虹：彩虹;销：同“消”，消失;霁：本指雨止，也引申为天气放睛。彩虹消失，雨后天睛。

16、皓月千里：范围极为广阔的千山万水都处于皎洁的月光照射之下。形容月光皎洁，天气暗和。

17、知地知天：地：地形：天：天气。了解地形，了解气候。

18、雪虐风饕：虐：暴虐;饕：贪残。又是刮风，又是下雪。形容天气十分寒冷。

19、风轻云净：〖解释〗微风轻拂，浮云淡薄。形容天气晴好。同“风轻云淡”。

20、雪窖冰天：窖：收藏东西的地洞。到处是冰和雪。形容天气寒冷，也指严寒地区。

21、日丽风清：阳光明丽，清风送爽。形容天气晴和。

22、铄石流金：高温熔化金石。形容天气酷热。

23、冰雪严寒：〖解释〗严寒：极度寒冷。冰天雪地，天气寒冷。

24、飘风苦雨：形容天气恶劣。

25、风雨交加：大风暴雨一齐袭来。形容天气十分恶劣：

26、风和日丽：和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。

27、云淡风轻：〖解释〗微风轻拂，浮云淡薄。形容天气晴好。亦作“风轻云淡”。

28、焦沙烂石：将沙烧焦，石烧烂。形容天气十分酷热。

29、风轻云淡：微风轻拂，浮云淡薄。形容天气晴好。亦作“风轻云净”“云淡风轻”。

30、碧空如洗：〖解释〗碧空：浅蓝色的天空。蓝色的天空明净得像洗过一样。形容天气晴朗。

31、万里无云：〖解释〗湛湛蓝天，没有一丝云彩。形容天气晴朗。

32、焦金流石：金属烧焦，石头熔化。形容天气干旱酷热：

33、和风丽日：谓天气温暖而晴朗。

34、苦雨凄风：形容天气恶劣。比喻情景凄苦悲凉：

35、焦金烁石：使金石熔化枯焦。形容天气酷热。

36、云迷雾锁：形容天气昏暗，气氛阴森。

37、滴水成冰：水滴下去就结成冰。形容天气十分寒冷：

38、雨僝云僽：谓不好的天气把人折磨。

39、日丽风和：和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。

过年了，家家户户都要贴春联，贴上了红红火火的春联，红色的春联为严冬添了暖意，也为人们带来了洋洋的喜气。春节写春联、贴春联是我国特有的年俗。

今年是大年三十了，中午我和爸爸吃过午饭后，开始贴起了春联。我是负责剪双面胶的，老爸是负责贴的。我们先贴横批的，横批上写着“喜迎新春”，我们先把双面胶撕了下来，老爸先把横批上面的两个角贴在了门的上方，然后把下面两个角轻轻地贴好。我们心里都乐开了花，都是“横批终于贴好了!终于贴好了!”接着贴了春联，上联“福照家门万事兴”，下联“喜居宝地千年旺”。春联中间猫眼的位置贴上了一张倒写的大“福”字，爸爸说：“贴倒福，是因为福到来了!”贴好后，我回家一看猫眼被“福”盖住了，我看了我们家对面的1304室都把“福”字中间猫眼的地方剪个小孔，就好了，也不档门铃了。随后我就想：“天下哪有学不会的事?我何不自己弄一弄?”我到家里拿来了一把剪刀，小心翼翼的在“福”字中间剪了个小孔，最后，我叫爸爸在门外，我在家里看着，终于可以从猫眼看到外面了。我开门告诉了爸爸：“可以看到了!可以看到了!”我们俩都激动不已，春联终于贴好了!

红彤彤的春联贴在我家门上，给我家增添了一派喜庆热闹的气氛。

俗话说得好“可怜天下父母心”父母从我们出生的那一刻起，就日日夜夜为我们操劳，对我们无微不至的呵护着。

可是，我们又成真正感受他们的爱呢?当你在写作业时，父亲细心关掉电视，你发现过吗?母亲宁愿省吃俭用，也要给你多买几本书，你发现过吗?父母在深夜时，为你盖上被踢开被子发现过吗……其实，父母的一些细节，都是对你的爱。但是，一定会成想过，让你最不想听到的声音——批评，也是他们心里的爱!

一头乌黑的长发，明亮的双眼，瘦小却十分有利的身板，这就是我最坚强的后盾——我的母亲。她严格，她乐观，她风趣……也许世上所有形容美的词语、诗句，都不足以词语形容我的母亲。

四年级时，我的成绩保持得还算稳定，也对我十分严格：每天督促我错题开到笔记本上，每天复习。还会让我复习巩固学习重点，标记出没有掌握好的地方。他还有个小本子，记录者我每天的学习情况我周末日程安排。不仅有这些记录，音乐上还专门红笔写上了：奖励与惩罚规章这几个大字。下面还有甲乙方签名嘞!明确写着不得违反几个字呢!

有一次数学考试，我考了有史以来的最低分。我拿到了试卷后，紧皱着眉头想：就考虑这点分数，妈妈一定会骂我的，怎么办呀?惩罚规章上写着：考差了每天加强与训练的，作业本来就很多了，加上练习，岂不是写的深夜?就这样，我带着紧张，心不在焉地上完了之后的课程。

回到家，我的心咚咚的跳着，垂头丧气地把试卷慢慢递给妈妈。母亲看了一眼分数，眉头顿时皱成了“川”字形。无奈地看着我，像是无话可说。可我揪着一颗心，知道，这是“暴风雨前的平静”。不出所料，平静了几秒，妈妈就发动了“河东狮吼功”了：“你整天都在干什么?啊?你说呀!为什么考得这么差?平时作业都白做了?口算都会错，你在想啥?”把头埋得低低的，似乎沉重的台布起来，脸又红又烫，眼泪在眼眶里打着转，一句话也说不出来。虽然母亲只骂了我几句，但每一个字，都像针扎般刺着我的心。

不过，我明白，母亲这样骂我也是对我好，让我长了记性，每一个字都饱含着母亲对我的爱。是，批评也是爱，是批评提醒我，警告我，让我不要盲目自信。这一刻，我认为，我是幸运又幸福的。因为我真正感受到了，来自父母浓缩的爱。

语言的平实与生动，主要通过语言的运用来体现。小编收集了语言描述准确，欢迎阅读。

说明文的语言，和其它文体一样，都讲究用词准确，表述明白，这是写好各类文体章的基本要求。但是，说明文作为一种独立的文体，对文章的语言又有自己的特殊要求。说明文是以介绍知识为主的一种文体，无论是解说事物，还是阐明事理，都必须讲究科学性，按照客观事物的本来面目，老老实实地说清它们各自的特点和本质，既不允许虚构夸大，哗众取宠，也不允许艰深晦涩，佶屈聱牙。这样，说明文的语言就应该简洁明了，质朴无华，也就是语言要"平实".

不过，讲究平实，并不等于推崇呆板。正如叶圣陶先生在《文章例话》中所说："说明文不一定就是板起面孔来说话，说明文也未尝不可以带一点风趣。"为了将事物解说清楚，将事理剖析明白，说明文的语言可以形象些;为了适应不同场合的说明需要，增强文章的可读性，说明文的语言也可以活泼些。说明文的语言可以做到"平实"与"生动"的和谐统一。

语言的平实与生动，主要通过语言的运用来体现。不同色彩的词语，不同特点的句式，不同形式的修辞，都可以形成不同的语言风格。除此以外，表达方式的选择，说明方法的运用，乃至结构形式的安排，对文章风格的形成也有重要作用。

当你走进四（4）班教室，一个分心的小男孩，第一个看向你，用眼神向你问候，那么这个小男孩必定是我——陈冠名。

我有着浓浓的眉毛，宛如两把锐利的匕首，又粗又长的眉毛下，长着一双大大的眼睛，好像两滴大水珠，又明亮，又炯炯有神。虽然我长着浓眉大眼，却是个矮冬瓜，不过我的腿结实而有力，好似“铁腿”，跑起来也特快。

我的幽默在班上可是数一数二的，随便找个什么话题都能编出有趣的话语，好像一台上了发条的“幽默大全机器人”，脸部表情也不例外，常常逗得同学哈哈大笑。

我的学习很好，兴趣广泛，我喜欢阅读、绘画、做手工、游泳、滑冰、打篮球??但是，我最喜欢运动，尤其是网球。每周五晚上我都有一节网球课，每天我都很期待。我赢过两场网球冠军，有一次网球比赛中，我遇到一个实力相当的对手，她是个女生，在休息场时，我听到很多人都说她很厉害，我心里不由得“咕咚”了一下。在比赛的时候，有一回合令我惊心动魄。她先打了一个浅球，我用我的小短腿飞快地跑了过去，勉强接到了。结果这个很有实战经验的女生，迅速地打了一个深球。我心想：她还真是高明。我狼狈不堪地飞跑了回来，我用力一挥拍子，“啪”的一声，用力地打了出去，我心想，这回肯定要出界了。结果出乎我的预料，球打在了界内。我又惊讶又激动。我猜对手也没有想到我这么厉害，“人不可貌相，海水不可斗量啊”！

怎么样？听我介绍了这么多，你们一定迫不及待地想要跟我交朋友吧？

下面是小编整理的描述自己的优美句子，欢迎阅读。

【1】 我，要做自己。齐白石老先生曾说过;“学我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地。当流行泡沫小说时，我感觉那时在浪费时间，当流行网络游戏时，我感觉那是在虚度青春。要做自己，看清真实的我，拿出十二分的信心，告诉自己：“我就是我，凭什么跟他一样?!”抛掉那些人为的浮华雕饰，亮出自己的王牌，追求自己的个性，做我自己，最好!

【2】 我的心里矛盾得很，脑子里像塞进了一团乱麻，理不出一点头绪。

【3】 我的头发太硬，怎么也弄不倒，只好留个寸头，任它们像鞋刷毛一样立着。

【4】 烦恼，像蜘蛛肚里抽出的黏腻的丝，一圈圈地在我心上缠绕着，叫我心慌。

【5】 我，开朗阳光，一个懂幽默同时又爱讲冷笑话，一个爱笑但笑起来眼睛会眯成缝的女孩。我喜欢雨天，但又害怕打雷;我喜欢音乐，但我唱歌跑调。似乎我一生下来就是个矛盾的精灵。

【6】 我把游泳圈一甩，“扑通”一声跳进了奔腾的湘江，像小泥鳅似的游了起来。

【7】 我蒙在被窝里号啕大哭，我幼小的心灵忍受不住这么大的侮辱。

【8】 我平时爱好挺多，但最喜爱的还是看书，书是知识的宝库，它让我获得了许许多多的知识，懂得了许许多多的道理。

【9】 我心里实在过意不过去，但有心无力，只好默默祝他走运。

【10】 妈妈常说我是疯丫头。我要是“疯”起来，连男孩都不是我的对手。

【11】 我心里充满内疚，在床上翻来覆去睡不着。

【12】 姥姥说我长着一对招风耳，就像吊壶的两个把手。

【13】 我，性格活泼开朗，小孩子总不能文静得过了火吧!不过，我还是挺想变成一个文静的小男孩的，对，我还是等到下辈子再说。每当家长说我疯时，我就顺口扔给他们一句我不知道怎么学来的话：“既然解放，解放嘛，就是要多动!”逗得她们捧腹大笑。

【14】 我猛一扬头，发现老师正定定地看着我，我便把脸扭向一边，竟一句话也说不出来。

【15】 我可不喜欢妈妈凡事都替我做好，我渴望自立，渴望有自己的空间。

【16】 我的心突然颤抖起来了，像无数只拳头在捶击我的心胸，使我羞愧得难以自持。

【17】 我倒了盆水，先用毛巾湿湿脸，再打上香皂，用劲地抓呀搓呀，不一会儿就满脸香皂沫了。

【18】 Hi，大家好，我的名字叫迟敏，今年十四岁，我长着一双杏核眼，一双柳叶眉，但唯一让我感到不满意的是左眼角有一个疤。我有两大缺点和一大优点，那就先说说我的缺点吧!你们可不要笑话我哟!

【19】 我长得又白又胖，圆圆的脸上长满了肉，一颤一颤的，阳光一照，油亮油亮的。

【20】 我的皮肤雪白雪白的，在阳光下闪着白瓷般迷人的光泽。

【21】 直到今天，我还清楚地记得第一次看流星雨的情景，就像吃了美味佳肴，余味无穷。

【22】 班里的同学都夸我聪明能干，其实我并不聪明，只是肯用功，不贪玩罢了。

【23】 我学习特别勤奋，因为我知道勤奋可以弥补天资不足，但天资不能弥补懒惰的缺陷。

【24】 我，圆圆的脸蛋，一双秀眉，一双水灵灵的眼睛中间有一颗小红痣，这叫"双龙红珠"。

【25】 我是一根筋的脾气，好钻牛角尖，不撞南墙不回头。

【26】 妈妈告诉我，她要和爸爸离婚了。我的心一下子凉了，整天打不起精神来。

【27】 我，一个文静的小姑娘，红红的脸蛋，眼睛不大，但笑起来像弯弯的月牙儿。小小的嘴巴，齐齐的刘海，常梳着马尾辫，可精神了。

【28】 我是个上进好强的小姑娘。当我碰到难题的时候，我会急忙向老师请教;放学的时候我常常跑进图书馆，如饥似渴地阅读起来。在书的海洋中步步前行，在知识的王国中汲取快乐;当同学的成绩超过我时，我会拼命学习;我还会在做完功课后写些作文，改几篇作文。这让我在作文之旅上多跨了一步。这就是上进好强的我。

【29】 想到这儿，我怀着忐忑不安的心情，像脚下生了风，三步并作两步往回跑。

【30】 望着茫茫的黑夜，我流下了悔恨的泪水。真不该惹妈妈生气。

【31】 一双水灵灵的大眼睛眨巴眨巴着，将快乐的灵光撒遍大地;长长的头发在微风的吹拂翻卷起黑色的波浪，在阳光的爱抚下显得更加乌黑发亮。这就是我。

【32】 我似乎觉得，同学们都在责备我，心里十分不好受。

【33】 我有三大三小：大头，大耳朵。大肚子;小眼睛，小鼻子，小嘴。爷爷常说："头大是宝。"可我觉得头虽然大，却没有装多少东西;也许是爸爸，妈妈给我吃得太多了，把我吃得是"脑满肠肥"，自然也就没有装知识的余地了。

【34】 照片中的我梳着一个羊角辫，不大不小的眼睛像两颗黑宝石一样。我站在老师面前，坚定地说：“老师，我还要画得好些，长大当个大画家。”

【35】 平静的湖面激起了欢乐的浪花，我的心像浪花一样欢腾。

【36】 我妈妈说我是"傻大胆"，的确，我从小到大就是一副天不怕、地不怕的性格。

【37】 一整天我干什么都索然无味。妈妈的话就像一把把锤子敲击我的心：“这一群兔子咋得活?只有饿死了。”

【38】 我和几个小伙伴轻轻地拨开野草，掀起断砖，像寻觅珍宝似的捕捉蟋蟀。

【39】 我心里却像吞了一颗春梅，酸溜溜还带点苦味儿。我低着头，生怕别人看见。

【40】 我的脸蛋红扑扑的，乌黑的头发下，两道弯弯的细眉毛，像月牙儿。

【41】 我从来不低头，现在脖子也硬得铁筒一般。

【42】 我从起跳线上拔地而起，一瞬间，我舒展身体，越过1.25米的高度。

【43】 我就是这样，对什么事都认真，我认为对，就一条道走到黑。

【44】 我叫邓子轩，今年9岁了。我是一个帅气的"小伙子"，浓浓的眉毛下面长着一对大大的眼睛。

【45】 我找来一块布，把它沿边剪了一个口子，一手抓住一边，用力一撕，“吱”地一声撕开了。

【46】 我瞪圆了眼睛，两只耳朵都支起来,仔细地捕捉每一个细小的声音。

【47】 想着，想着，我的脸蛋儿像被炉火烤着似的。

【48】 天已经很晚了，我唱着歌，高兴地拿着我的战利品回家了。

【49】 我喜欢快乐，我总是把笑容挂在嘴边。我喜欢用笑的方式来发泄我心中的不快，我不喜欢哭，因为哭是一种悲伤，一种心酸。所以，从小的到大我很少哭。

【50】 小时候，我好静不好动，总喜欢一个人静静地看小人书，妈妈还以为我得了“抑郁症”呢。

【51】 我站在穿衣镜前，看到镜子里出现了一个形象：一米三六的个子，梳着一条马尾辫，乌黑发亮。一双明亮的眼睛，闪烁着光芒。这就是我——一个小学三年级的学生。

【52】 看着镜子中的我：卷曲的刘海儿像一束青丝编结的黑菊花。真是太有趣了。

【53】 只见我向前冲了几步，有力地一跳，那矫健而倒立的身影在空中迅速旋转着，又迅速落入了水中。

【54】 我摇摇摆摆地走着，只觉两腿发软，气也喘不匀了。

【55】 又是扎猛子，又是竖蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，我像小泥鳅似的，在水里追来追去，又喊又叫，真有说不出的惬意。

【56】 我算是个比较随和，内心柔弱的女孩。其实有时候我真的想找个壳把自己盖住，躲起来，一个人哭，一个人笑，可是这样的内心世界太孤单了。于是，现在我学会了交朋友，和朋友谈天说地，分享快乐，分担忧愁。

【57】 我是一名三年级的小学生，高高的个子，就是有些瘦。

妈妈买了一盆水仙花。刚买回来的时候，它还是一个种子，像一颗大蒜。那时它就像一个“丑小鸭 ”。

我把水仙花安排在一个不大不小的缸子里，放上许多形状不同，颜色不一的鹅卵石压着它的根，再把缸子里盛满清水。水仙花就在这里“安家落户”了。

过了几天，我去看我的水仙花，水仙花已经长出好几片翠绿的叶子，那叶子不像别的叶子，而是一个又瘦又长的叶子。

又过了几天，我再去看它，它已经全部都长出了叶子，而且叶子颜色比以前的更深了，我想：它一定快要开花了。

果然，过了几个星期，只见它先冒出几个花骨朵，花骨朵外面还有一层透明的物质，过了不久，水仙花使劲的往上顶，终于顶破那层透明的物质，花儿开了，那一朵朵雪白的小花，和小花里金黄色的花蕊，打扮得真是美丽无比。水仙花散发出一阵阵淡淡的清香，真是亭亭玉立，真是“丑小鸭”变成了“白天鹅”。

我喜欢我那美丽的水仙花！

小时候在农村长大，总盼着过节。春节和中秋是家乡最受重视的两个节日。或许是因为那时候生活水平比较低，只有过节时家里才会改善一下生活；或许是一到过节就放假，总会搞一些娱乐活动，自己可以痛痛快快地玩一场；或许两者兼而有之。总之，过节忙的是大人。但大人们忙归忙，每到过节也都有一种心情的放松。当然，最高兴的还是我们这些无忧无虑孩子。

春节的时候，虽然恰逢农闲，但总感觉每年都是忙忙碌碌的。惟独中秋，给人一种特别的欣喜，一种心境的安歇，一种特别的想往。后来想起来，似乎是心绪不同使然。内容来自“我的”

我喜欢中秋的意境。那既是收获的积蓄，又是收获的开端。说她是积蓄，是由于夏收才过不多时候。说她是开端，是因为秋天迈着她硕果累累的脚步迎面而来，融着人内心即将收获的欣喜。我想惟有经历过乡村生活体验的人，才会有这种情感、心境和内心深切的感受。

我喜欢中秋的意境。圆圆的月光之下，圆圆的月饼，苹果熟了，鸭梨、葡萄等水果也都上了市。月光下，人们品尝着节日的美食，谈论收获的话题。一边赏月，一边思念身处异乡的亲人。实所谓：“每逢佳节备思亲”。

我喜欢中秋的意境。妈妈每年都要亲手给我们做月饼吃。妈妈做的月饼外观象大饼，很厚实，新鲜的面，新鲜的馅。不管是蒸出来的，还是烙出来的，上面都有用农家的大碗所刻画出来的月的图案，其中又有桂花雕印出的花瓣。馅，也很特别，主料是红塘，里面放些芝麻、清红丝，果仁、葡萄干什么的。新做出的月饼，蒸的，柔软可口，适合老年人；烙的，外焦里嫩，年轻人情有独钟。你看，新端上来的月饼，热气腾腾，一股清香味道儿扑面而来，真令人垂涎欲滴！

多少年过去了，虽然现在市场上的月饼琳琅满目，各种瓜果一应俱全，但是我还是喜欢吃妈妈做的月饼。月饼的花纹虽然没有太多变化，但是花纹总是那么的清晰，那么均匀，那么好看。所以一赶上中秋过节回家，总要吃上两大块儿，觉得好香、好甜……。

我喜欢中秋的意境，因为从餐桌上我看到了祖国经济的发展，人民生活的水平变迁。

你看，农家餐桌上，除家禽肉类，传统的蔬菜等食品外，越来越多的餐桌上，出现了越来越多的肉类、蔬菜、海鲜

“无酒不成筵席”，喜庆的日子，中国人总要饮一点酒。过去，多是二锅头等高度白酒，现在人头马、茅台等国宴酒也堂而煌之地上了百姓的餐桌。这些都预示着祖国经济的崛起，百姓日子的红火。经过二十多年的改革开放，小康生活不再是蓝图上的规划和设想，而是逐渐成为千家万户实实在在的生活写真。

[关于中秋节传统描述的作文

诚实与虚伪是一个常见的道德范畴，但它们到底有何内涵人们却未必十分清楚。人们通常以一个人的思想、行为和言论是否在逻辑关系上保持内外一致(如言行一致、本质与现象一致)来描述和衡量他的虚伪与诚实的程度。然而，这种判断是从认识论的角度来进行的。事实上，诚实与虚伪是一个价值论的问题，应该从价值关系的角度来分析它们。例如，当某人身患绝症时有人告诉他只是患了一般性的小病，你能说这个人不诚实吗?因此，描述和衡量虚伪与诚实的程度不应该看人的思想、行为和言论是否在逻辑关系上保持内外一致，而应该看人的思想、行为和言论所对应、所代表的价值观与他实际所拥有的价值观是否保持一致。为此提出“表象价值观”和“表象差异价值观”的概念。?

表象价值观：主体向他人(或社会)所显示的价值观，称为表象价值观，用Wm={ωm1，ωm2，…，ωmn｝来表示。

表象差异价值观：主体的表象价值观Wm与他实际的价值观W之差，称为该主体的表象差异价值观，用ΔWm来表示，即

? ΔWm=Wm-W (1-18)

在一般情况下，主体的诚实程度并不等于他对各个具体事物的诚实程度的代数和，而应该是以其作用系数为加权系数的代数和。由此可以得出“虚伪度”与“诚实度”的数学定义。

虚伪度与诚实度：主体的表象差异价值观与其作用系数X之点乘称为该主体的虚伪度，用G来表示;主体虚伪度的倒数称为该主体的诚实度，用H来表示。即

G=ΔWm•X (1-19)

? H=1/G (1-20)

当然，并不是人的所有虚伪都能产生“额外”收益。当人的虚伪本质一旦被他人所揭露，那就会产生完全相反的效果，导致加倍的损失，因此，“虚伪”行为所产生的收益同样具有很大的风险性。

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