关于不浪费食物的名人名言有哪些【经典20篇】

导语：我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。小编收集关于母爱的名言警句，欢迎阅读。

1. 成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲———她是失败时的伴侣。

2. 慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜?

3. 妈妈，您是母亲、知己和朋友的完美结合!

4. 没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。

5. 母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。

6. 母爱是女人心中是简单、自然、丰硕、永不衰竭的东西，就像是生命的一大要素。

7. 母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间

8. 母爱是世间最伟大的力量。

9. 母爱是一种巨大的火焰。

10. 母亲的爱是永远不会枯竭的。

11. 母亲对于孩子是第一所学校。

12. 在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。

13. 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。

14. 世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。

15. 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。

16. 人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙 。

17. 人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈” 。

18. 全世界的母亲多么的相像!他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。

19. 女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。

20. 母爱是一种巨大的火焰。

21. 母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间。

22. 母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。

23. 没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。

24. 妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。

25. 老母一百岁，常念八十儿。

26. 就是在我们母亲的膝上，我们就获得了我们的最高尚、最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。

27. 记忆中的母亲啊!最心爱的恋人啊，您是我所有的欢乐，所有的情谊。

28. 慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜?

29. 慈母爱子，非为报也。

30. 慈母手中线，游子身上衣.临行密密缝，意恐迟迟归.谁言寸草心?报得三春晖!

31. 母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。《格言集锦》

32. 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊

33. 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》

34. 母亲，人间第一亲;母爱，人间第一情。字严

35. 世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。字严

36. 真的赤子之心。 ——惠特曼

37. 我给我母亲添了不少乱，但是我认为她对此颇为享受。——马克•吐温

38. 母爱是一种巨大的火焰。(罗曼罗兰)

39. 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤(但丁)

40. 妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方(英国)

41. 人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙?——日本

42. 记忆中的母亲啊!最心爱的恋人啊，您是我所有的欢乐，所有的情谊?——法国?

43. 慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜? ——雨果

44. 就是在我们母亲的膝上，我们就获得了我们的最高尚最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。 ——马克•吐温

45. 全世界的母亲是多么的相像!她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。 ——惠特曼

46. 在你的生命中最荒谬的一天，就算你有一台电动的骗人机器， 你也骗不过你的母亲。 ——荷马•辛普森

47. 在孩子们的口头心里，母亲就是上帝的名字。 ——萨克雷(《名利场》 作者)

48. 没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。(英国)

49. 慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)

50. 成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲-----她是失败时的伴侣。 ——郑振铎

51. 要得健全幸福的人类，须得有健全幸福的母亲。 —— 郭沫若

52. 世界上没有贫穷的母亲，没有丑陋的母亲，没有老迈的母亲。----梅特林克

53. 白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。——唐朝 韩愈

54. 在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。——英国

55. 世界上一切其他的都是假的、空的，唯有母爱才是真的、永恒的、不灭的。——印度

56. 妈妈在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。——英国

57. 人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。记忆中的母亲啊!最心爱的亲人啊，你是我所有的快乐，所有的情意。——法国

58. 妈妈，您是母亲、知己和朋友的完美结合! ——泰戈尔

59. 母爱不仅仅是指母亲对孩子的爱，也包含孩子对母亲的爱。 ——穆尼尔纳素夫

60. 人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。 ——纪伯伦

61. 自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。 —— 邹韬奋

62. 在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。 —— 陶行知

立身以立学为先，立学以读书为本。下面是小编带来的名人读书的名言，欢迎阅读。

1.静坐自我妄为，读书即是立德。

2.行万里路，读万卷书。

3.读书读得太多，反而会造成一些自以为是的无知之徒。

4.生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。

5.书，我的良师益友，它给我知识、力量，它指导我怎样去生活和斗争。

6.读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。

7.把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。

8.养心莫若寡欲，至乐无如读书。

9.要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地、耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。

10.外国语是人生斗争的一种武器。

11.书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。

12.抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。

13.读书而不思考，等于吃饭而不消化。

14.世事洞明皆学问，人情练达即文章。

15.唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。

16.交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人。

17.没有哪本书坏到一无是处的地步。

18.如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。

19.图书的作用，甚至在古代就已经被挪威和瑞典人一诺尔曼人一所肯定了。他们认定，他们的鲁恩(北欧古金石文字)具有超自然的力量。

20.书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。

21.生，不容易;活，更不容易。生活中的我们经历这许多的孤独和困惑，面对无法逃避的生与死，我们常常活得不能自已，但我们要学会从容。

22.热爱书吧这是知识的泉源!

23.不敢妄为些小事，只因曾读数行书。

24.书籍是全人类的营养品。

25.读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。

26.天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，唯有读书高。语录大全网

27.任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。

28.人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。

29.“理想的书籍是智慧的钥匙。”

30.“书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。”

31.少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。

32.一位哲学家说过：“没有书籍的人家，如同没有主人。”精读一本书如同一本万利，使你立于不败之地。

33.书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物。

34.事在人为：一年可以等于二年、三年，例如每天用十七、八小时读书;反之，二、三年也可以等于一年，甚至比一年还少，例如每天只用五六小时以下读书，我决心每天用十六到十八小时翻阅中国历代文集。

35.读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。

36.好的书籍是最贵重的珍宝。

37.谁游乐无度，谁就没有功夫学习。

38.读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。

39.读者方面，从一字一句阅读开始，通过读完一篇，这观赏就是一个心理学的过程。

40.生活中没有书籍，就好像没有阳光;生活中没有书籍，就好像鸟儿没了翅膀。

41.当我们读书太快活太慢时，我们什么也不能理解。

42.如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。

43.不好的书告诉你错误的概念，使无知者变得更无知。

44.读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。

45.如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。

46.学生如果把先生当作一个范本，而不是一个敌手，他就永远不能青出于蓝。

47.不怕读得少，只怕记不牢。

48.读书，始读，未知有疑;其次，则渐渐有疑;中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。

49.艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。

50.夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。

51.重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。

52.别怕他们笑话你的问题幼稚无知，只要是有利于高考得分的事就值得去做。脸皮厚，吃个够，脸皮薄，吃不着。这可是你们小时候就积累的生活经验。

53.立身以立学为先，立学以读书为本。

54.胸中书传有余香。

思所以危则安矣，思所以乱则治矣，思所以亡则存矣

富贵福泽，将厚吾之生也;贫贱忧戚，庸玉汝于成也——张载《西铭》

豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双 ——王安石

安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱 ——《易经》

人无远虑，必有近忧。 ——《论语》

忧劳可以兴国,逸豫可以亡身 ——欧阳修

居安思危,戒奢以俭 ——魏征《谏太宗十思疏》

安不忘危,盛必虑衰。——(《汉书》)

靡不有初,鲜克有终(《诗经》)

艰难困苦,玉汝于成 ——北宋文学家张载

1、吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。

2、忘恩的人落在困难之中，是不能得救的。

3、当爱情小船被浪掀翻时，让我们友好地说声再见。

4、恩欲报，怨欲忘;报怨短，报恩长。

5、感恩是美德中最微小的，忘恩负义是品行中最不好的。

6、感恩是美好的品德中最微小的，利令智昏是操行中最欠好的。

7、感恩是一种美好的品德;感恩更是一则芳喷鼻的誓词;感恩是一种福祉;感恩更是1个永恒的支点。

8、感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。

9、感恩即是灵魂上的健康。

10、感恩是精神上的一种宝藏。

11、谁言寸草心，报得三春辉。

12、天意怜幽草，人间重晚情。

13、投之以桃，报之以李。

14、忘恩比之说谎、虚荣、饰舌、酗酒或其他存在于脆弱的人心中的恶德还要厉害。

15、忘恩的人落在坚苦之中，是不克不及解围的。

16、我们应该学会感激，只有心存感激，心灵才不会孤单，世界才会变得色彩斑斓。

17、我只想要有一双抹泪的手，您却给了我全般以及煦的怀抱我会永恒等候下去，直至能本人说的说上一句：谢谢!

18、无论一小我私人取患上何等值当自满的成就，都应该饮水思源，应该记住是本身的教员为他们的发展播下了最初的胚珠。

19、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。

20、做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。

21、礼仪是微妙的东西，它既是人类间交际不可或

22、没有感恩就没有真正的美德。

23、每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。

24、帮忙，只是举手之劳，而感激倒是永无尽头的

25、卑鄙小人总是忘恩负义的，忘恩负义原本卑鄙的一部分。

26、草木为了感激春的到来而透露新芽;鲜花为了感激夏的到来竞相开放;硕大的果实为了感激秋的到来挂满枝头;雪片为了感激冬的到来把大地妈妈银装素裹天然界尚且云云感恩，人更应该具备感恩之心。

27、慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。

28、淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。

29、滴水凑成河，粒米凑成箩。

30、滴水之恩当涌泉相报。

1、如果说美貌是推荐信，那么善良就是信用卡。——布尔沃·利顺

2、善良既是历史中稀有的珍珠，善良的人便几乎优于伟大的人。——雨果

3、善良，是一种世界通用的语言，它可以使盲人感到，聋子闻到。——马克·吐温

4、真诚才是人生最高的美德。——乔叟

5、真诚是一种心灵的开放。——拉罗什福科

6、质朴却比巧妙的言词更能打动我的心。——莎士比亚

7、当一人言行不一致时，这就完全糟了，这会导向伪善。——列宁

8、人之为善，百善而不足。——杨万里

9、感人肺腑的人类善良的暖流，能医治心灵和肉体的创伤。——罗佐夫

10、真诚是通向荣誉之路。——左拉

11、事实常没有字面这么好看。——鲁迅

12、当一个人的心情愉快的时候，他便显得善良。——高尔基

13、多虚不如少实。——陈敷

14、善良的行为有一种好处，就是使人的灵魂变得高尚了，并且使它可以做出更美好的行为。——卢梭

15、世间好看事尽有，好听话极多，惟求一真字难得。——申居郧

16、在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的。——罗素

17、善良的心地，就是黄金。——莎士比亚

18、诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。——爱默生

19、诚实的人从不为自己的诚实而感到后悔。——托富勒

20、锄一恶，长十善。——《宋史毕士安传》

[中考作文素材：爱心小院

1、真正的友谊总是预见对方的需要，而不是宣布自己需要什么。——莫洛亚

2、真正的友情就如同人的健康。在失去之前，永远无法意识到他的真正价值。——科尔顿

3、志道者少友，逐利者多俦。——汉王符

4、在紧急时舍弃你的朋友不可信赖。——伊索

5、最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言和规谏。

6、很多显得像朋友的人其实不是朋友，而很多是朋友的并不显得像朋友。——德谟克里特

7、君子不镜于水，而镜于人。镜于水，见而之容；镜于人，则知凶与吉。作者：墨翟

8、忠诚是友谊的桥梁，欺骗是友谊的叛徒。——印度谚语

9、朋友越老越好，美酒越老越香。——约翰雷

10、选择朋友要慢，改换朋友要更慢。——富兰克林

11、谈到名声、荣誉、快乐、财富这些东西，如果同友情相比，它们都是尘土……——达尔文

12、与人共其乐者，人必忧其忧。与人同其安者，人必拯其危。——曹同

13、海内存知己，天涯若比邻。——王勃

14、坎坷的道路上可以看出毛驴的耐力，患难的生活中可以看出友谊的忠诚。——米南德

15、很多显得象朋友的人其实不是朋友，而很多是朋友的倒并不显得象朋友。——德谟克里特

16、一个没有好朋友，就不会看到自己的缺点。——苏联

17、于顺境中交朋友只需费一举手之劳；在困厄时寻找友谊简直比登天还难。——爱比克泰德

18、不是正的朋友，再重的礼品也敲不开心扉。

19、朋友是你送给自己的一份礼物。——史蒂文森

20、同声相应，同气相求。——周易

21、信仰是没有国土和语言界限的，凡是拥护真理的人，就是兄弟和朋友。

22、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。——爱因斯坦

23、山河不足重，重在遇知己。——鲍溶

24、如果把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。

25、友情在我过去的生活里就象一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。——巴金

26、和你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但是和你一同哭过的人，你却永远不忘。——纪伯伦

27、友情最重要的不是接收爱，而是奉献爱。——亚里士多德

28、友谊是一种温静与沉着的爱，为理智所引导，习惯所结成，从长久的认识与共同的契合而产生，没有嫉妒，也没有恐惧。——荷麦

29、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友……——爱因斯坦

30、看你的朋友，就可以知道你是什么样的人。——米格尔。德。塞万提斯

31、势利的朋友，迟早会离你而去。——亚当斯

32、不论是多情的诗顺，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友情。——普希金

33、欲取鸣琴弹，恨不知音赏。——唐孟浩然

34、临时结交的人，不能算是朋友。——培根

35、不要追究朋友的缺陷，不要泄露朋友的秘密，不要记着朋友过去的错误。只有懂得这三点，才能交到真正的朋友。——菜根谭

36、很多显得像朋友的人其实不是朋友，而很多是朋友的倒并不显得像朋友。——希腊

37、真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐。

38、人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞哪复计东西。－－苏轼

39、为门庭增添光彩的是来做客的朋友。——爱默生

40、朋友是生活中的阳光。——挪易卜生

41、大凡敦厚忠信，能攻吾过者，益友也；其诌媚轻薄，傲慢亵狎，导人为恶者，损友也。——朱熹

42、只有驱遣人以高尚的方式相爱的那种爱神才美丽，才值得颂扬。——柏拉图

43、全盛时期的朋友无价值。——亨利亚当斯

44、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。

45、真正的友情，是一株成长缓慢的植物。——华盛顿

46、天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。——蒲松龄

47、财富不是永久的朋友，但朋友是永久的财富。——列夫。托尔斯泰

48、世界上用得最普遍的名词是朋友，但是最难得到的也是朋友。——法国

49、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——（唐）白居易

50、忠实的朋友是菩萨的化身。——拿破仑

51、在这个世上，诚实的人最尊重、最珍视的莫过于真正的朋友，这种朋友可以说是另一个自我。

52、朋友如甜瓜，百试始得一。——法国

53、爱一个人意味着什么呢？这意味着为他的幸福而高兴，为使他能够更幸福而去做需要做的一切，并从这当中得到快乐。——车尔尼雪夫斯基

54、亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨果

55、缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片荒野；我们还可以用这个意义来论“孤独”说，凡是天性不配交友的人其性情可说是来自禽兽而不是来自人类。——培根

56、友谊！世界上有多少人在说这个字的时候指的是茶余酒后愉快的谈话和相互间对弱点的宽容！可是这跟友谊有什么关系呢？——法捷耶夫

57、趋炎附势的人，不可与其共患难。——拜伦

58、我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一崐个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。

59、周围都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少。——卡内基夫人

60、朋友交好，若要情谊持久，就必须彼此谦让体贴。（乔叟）

61、真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐……——奥斯特洛夫斯基

62、朋友之义，务在切直以升于善道者也。——徐干

63、原谅敌人要比原谅朋友容易。——狄尔治夫人

64、在各种孤独中间，人最怕精神上的孤独。——巴尔扎克

65、不好的书也象不好的朋友一样，可能会把你戕害。

66、天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。——（清）蒲松龄

67、最好的朋友是那种不喜欢多说，能与你默默相对而又息息相通的人。——高尔基

68、有人赞颂你，也会有人指责你。和指责你的人交朋友，远离赞颂你的人。——犹太法典

69、无信之友，较之敌人尤为可恶。——莎士比亚

70、信赖一个人之前，先同他一块儿吃掉一大堆盐。——佚名

71、莫愁前路无知己，天下谁人不识君！——高适

72、原谅敌人要比原谅朋友容易。

73、患难识朋友。——列宁

74、真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求一点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。——别林斯基

75、爱情不是花荫下的甜言，不是桃花源中的蜜语，不是轻绵的眼泪，更不是死硬的强迫，爱情是建立在共同语言的基础上的。——莎士比亚

76、友谊！你是灵魂的神秘胶漆；你是生活的甜料，社会性的连接物！——罗布莱尔

77、选择朋友一定要谨慎！地道的自私自利，会戴上友谊的假面具，却又设好陷阱来坑你。——克雷洛夫

78、那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。——伊索

欣赏是一种陶冶，一种提高，一种收获;小编整理了有关欣赏的名人名言，欢迎阅读。

打动人最好的方式就是真诚的欣赏和善意的赞许，而不是指指点点。

欣赏别人的言行是一种友善，被人欣赏是一种福分，不会欣赏是一种残疾。你是我的风景，我是你的风景，欣赏是视线内的一份美好，一份享受。

欣赏别人需要爱心，被人欣赏需要魅力。智者尊重每个人，因为他知道人各有所长，也明白成事不易。学会欣赏每个人会让你受益无穷。称赞不但对人的感情，而且对人的理智也起着很大的作用。——列夫·托尔斯泰

一件艺术作品是由自由大胆的精神创造出来的，我们也就应尽可能地用自由大胆的精神去观照和欣赏。(德国诗人)歌德

一般而言，一个善于欣赏别人的人，必是一个丰富的人;一个被别人欣赏的人，必是一个出色的人。——(中国诗人)汪国真

凡是我们在艺术作品里发现为美的东西，并不是直接由眼睛，而是由想像力通过眼睛去发现其为美的。——(德国文艺理论家)莱辛

美貌常常比酒更坏，因为它能使持有者和欣赏者双方沉醉。——齐默尔曼

而你欣赏我因我本性不会改，别太认真，认真怎可放开自在。——林夕

人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此。因为他们只能读它一次。人生无益于人类，便是无价值的。

路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

一个不欣赏自己的人，是难以快乐的。——三毛

人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮

你要欣赏自己的价值，就得给世界增添价值。——歌德

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。人生是最伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏中选取最珍贵的珠宝。

春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章

人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女

人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基

风前有恨梅千点，沙上无人月一痕。——谭知柔《晚醉口占》

我给我母亲添了不少乱，但是我认为她对此颇为享受。——马克•吐温

恨芳菲世界，游人未赏，都付与，莺和燕。——陈亮

在孩子们的口头心里，母亲就是上帝的名字。——萨克雷

欣赏，这就是为着一件事物本身而爱好它，不为旁的理由。——达•芬奇

你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德

我们往往只欣赏自然，很少考虑与自然共生存。——王尔德

人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。人生就是跋涉，人生就是开拓，人生就是与苦难争斗角逐;假如因我们承受苦难，能使后代免于受苦，那就是我们无上的幸福。

世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基

我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。——林肯

社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

愿作比目鱼，随欢千里游。

母性的力量胜过自然界的法则。——芭芭拉•金索尔夫

母亲们是天生的哲学家。——斯托夫人

爱欣赏自己脚印的人只会在原地兜圈子。

全世界的母亲是多么的相像!她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼

在你的生命中最荒谬的一天，就算你有一台电动的骗人机器，你也骗不过你的母亲。——荷马•辛普森

但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。——郭小川

妈妈是我最伟大的老师，一个充满慈爱和富于无畏精神的老师。如果说爱如花般甜美，那么我的母亲就是那朵甜美的爱之花。——史蒂维•旺德

人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。人生的成功，不在聪明和机会，乃在专心和有恒。

母亲的心是一个深渊，在它的最深处你总会得到宽恕。——巴尔扎克

只要有热心和才能，就能养成一种欣赏的能力。——(法国启蒙思想家)卢梭

欣赏是一种陶冶，一种提高，一种收获;附庸风雅是一种时髦，一场热闹，一个过场。——(中国诗人)汪国真

1、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果

2、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅

3、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

4、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄

5、读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家

6、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金

7、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基

8、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

9、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元

10、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立

11、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若

12、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗

13、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

14、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔

15、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若

16、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原

17、理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰

18、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。——池莉

19、千里之行，始于足下。——老子

20、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。——陶行之千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行之

21、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》

22、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅

23、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。——歌德

24、读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家

25、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林

26、为中华之崛起而读书。——周恩来

27、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。——余秋雨

28、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭

29、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东

30、读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理

31、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金

32、读书百遍，其义自见。——《三国志》

33、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

34、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼

35、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——巴罗

36、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

37、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来

38、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》

39、问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹

思乡，即对家乡，以及亲人的思念之情。小编收集了中秋节思乡的名人名言，欢迎阅读。

1.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。——〔唐〕贺知章

2.近乡情更怯，不敢问来人。——〔唐〕宋之问

3.乡书何处达，归雁洛阳边。——〔唐〕王湾

4.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。——〔唐〕李白

5.客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。——〔唐〕刘皂

6.露从今夜白，月是故乡明。——〔唐〕杜甫

7.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。——〔唐〕王维

8.仍怜故乡水，万里送行舟。——〔唐〕李白

9.举头望明月，低头思故乡。——〔唐〕李白

10.烽火连三月，家书抵万金。——〔唐〕杜甫

11.戍客望边色，思归多苦颜。——〔唐〕李白

12.日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。——〔唐〕崔颢

13.若为化作身千亿，散向峰头望故乡。——〔唐〕柳宗元

14.夕阳西下，断肠人在天涯。——〔元〕马致远

15.春风又绿江南岸，明月何时照我还。——〔宋〕王安石

16.共看明月庆垂泪，一夜乡心五处同。——〔唐〕白居易

17.两处春光同日尽，居人思客客思家。——〔唐〕白居易

18.望阙云遮眼，思乡雨滴心。——〔唐〕白居易

19.昔人已乘黄鹤去，此地空馀黄鹤楼。——崔颢

20.今日送君须尽醉，明朝相忆路漫漫!——贾至

21.生怕离怀别苦，多少事、欲说还休。——李清照

22.梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离。——周紫芝

23.风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。——纳兰性德

24.故乡何处是，忘了除非醉——李清照

25.直道相思了无道，未妨惆怅是清狂!——李商隐

26.相思难表，梦魂无据，惟有归来是。——欧阳修

27.每逢佳节倍思亲——王维

28.莫愁前路无知已，天下谁人不识君!——高适

29.乱山残雪夜，孤独异乡人。——崔涂

30.请君试问东流水，别意与之谁短长?——李白

31.花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。——李清照

32.离人无语消魂，细雨斜风掩门。——杨慎

33.乡书何处达，归雁洛阳边。——王湾

34.悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。——蒋捷

35.故人入我梦，明我长相忆。——杜甫

36.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。——李煜

37.海上生明月，天涯共此时。——张九龄

38.都来此事，眉间心上，无计相回避。——范仲淹

39.身居异土兮心内伤，愿为黄鹄兮归故乡。——刘细君

40.故园梦重归，觉来双泪垂。——李煜

41.共看明月庆垂泪，一夜乡心五处同。——白居易

42.离恨恰如春草，更行更远还生。——李煜

43.无穷无尽是离愁，天涯地角寻思遍。——晏殊

44.便做春江都是泪，流不尽，许多愁。

45.逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山——司空图

46.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。——苏轼

47.人言落日是天涯，望极天涯不见家。——李觏

48.一看肠一断，好去莫回头。——白居易

49.欲寄相思千点泪，流不到，楚江东。——苏轼

50.马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。——岑参

51.露从今夜白，月是故乡明。——杜甫

52.物是人非事事休，欲语泪先流。——李清照

53.最怜霜月怀人夜，鸿雁声中独倚楼。——恽格

(1)爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。

(2)爱不贵浓而贵长。

(3)爱民而安，好士而荣，两者无焉而亡。

(4)爱人不以理，这是害人;恶人不以理，这是害己。

(5)爱人者不阿，憎人者不害，爱恶各以其正，治之至也。

(6)心心相印的人，在悲哀之中必然会发出同情的共鸣。——莎士比亚

(7)应当善于同情，而不是善于严惩。——罗佐夫

(8)真正的同情，在忧愁的时候，不在快乐的期间。——冰心

(9)应该尊重彼此间的相互帮助，这在社会生活中是必不可少的。——高尔基

(10)真诚的关心，让人心里那股高兴劲儿就跟清晨的小鸟迎着春天的朝阳一样。——高尔基

那此忘恩的人，落在困难之中，是不能得救的。——伊索

谈到名声、荣誉、快乐、财富这些东西，如果同友情相比，它们都是尘土——达尔文

真正的友情，是一株成长缓慢的植物。——华盛顿

友谊不用碰杯，友谊无需礼物，友谊只不过是我们不会忘记。——王蒙

友谊的本质在于原谅他人的小错。——大卫史多瑞

友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到友谊，友谊只能用忠实去巩固它。——马克思

友谊永远是美德的辅佐，不是罪恶的助手。——西塞罗

人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上。——华罗庚

只能和你同乐不能和你共苦的人，丢掉了天堂七个门中的一把钥匙——纪伯伦

对于聪明人来说，劝告是多余的;对于愚昧人来说，劝告是不够的。——莫里哀

友谊是一种相互吸引的感情，因此它是可遇而不可求的。——罗兰

诚的友谊好象健康，失去时才知道它的可贵。——哥尔顿

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——白居易

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白

酒肉兄弟千个有，落难之中无一人。——冯梦龙

世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很政治的严正的朋友。——爱因斯坦

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——李白

世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。——爱因斯坦

要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。——爱默生

一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。——《史记》

近朱者赤，近墨者黑。——付玄

人生乐在相知心。——王安石

海内存知已，天涯若比邻。——王勃

布衣之交不可忘。——李延寿

珍珠挂在颈上，友谊嵌在心上——谚语

未言心相醉，不再接杯酒。——陶渊明

友谊是培养人的感情的学校。——苏霍姆林斯基

挚友如异体同心。——亚里士多德

于患难风豪杰。——魏禧

换我心，为你心，始知相忆深。——顾夏

冤家宜解不宜结，各自回头看后头。——冯梦龙

交心不交面，从此重相忆。——白居易

若知四海皆兄弟，何处相逢非故人。——鲍溶

与朋友交，言而有信。——子夏

有了朋友，生命才显出它全部的价值。——罗曼罗兰

亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨果

君子上交不诌，下交不渎。——《周易》

乐莫乐兮新相知。——屈原

万两黄金容易得，知心一个也难求。——曹雪芹

在背后称赞我们的人就是我们的良友。——塞万提斯

钟子期死，伯牙终身不复鼓琴。——《汉书》

人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。——鲁迅

衣不如新，人不如故。——《汉乐府》

要做真正的知己，就必须互相信任。——列夫托尔斯泰

友谊之光像磷火，当四周漆黑之际最为显露。——克伦威尔

友情为人生之酒。——杨格

今日乐相乐，别后莫相忘。——曹植

莫愁前路无知已，天下谁人不识君。——高适

人生最美好的东西，就是他同别人的友谊。——林肯

相识满天下，知心能几人。——冯梦龙

灾难能证明友人的真实。——伊索

人生交契无老少，论交何必先同调。——杜甫

学会爱人，学会懂得爱情，学会做一个幸福的人——法捷耶夫

友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。——培根

人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。——孟子

有些人对你恭维不离口，可全都不是患难朋友。——莎士比亚

人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。——培根

理解绝对是养育一切友情之果的土壤——威尔逊

千千万万匹走马，换不来真正的友情——谚语

朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。——伊索

友谊是人生的调味品，也是人生的止痛药。——爱默生

当穷神悄然进来，虚伪的友情就越窗仓皇而且逃——米尔

朋友越老越好，美酒越老越香。——约翰雷

智慧、友爱，这是照亮我们的黑夜的惟一光亮。——罗曼罗兰

友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。——纪伯伦

在无利害观念之外，互相尊敬似乎是友谊的另一要点。——莫罗阿

天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。——蒲松龄

聪明的人们就应该尽上力量去建立友谊，而不应去结仇恨。——《五卷书》

朋友之间感情真诚，敌人就会无隙可乘。——萨迪

如果朋友是盲人，我就从侧面看他。——儒贝尔

世界上用得最普遍的名词是朋友，但是最难得到的也是朋友。——法国

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维

人生在世，有个朋友是一种福气。——列夫托尔斯泰

君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋。——欧阳修

君子忌苟合，择交如求师。——贾岛

最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。——培根

没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。——培根

一贵一贱交情见。——骆宾王

友谊是人生最大的快乐。——休谟

少年乐相知，衰暮思故友。——韩愈

在幸运时不与人同享的，在灾难中不会是忠实的友人。——伊索

谁若想在厄运时得到援助，就应在平日待人以宽。——萨迪

人之间的友谊，并非由于说不尽的好处，倒是说不出的要好。——钱钟书

友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。——佩恩

知道危险而不说的人，是敌人。——歌德

爱情应当使人的力量的感觉更丰富起来，并且爱情确正在使人丰富起来——马卡连柯

大丈夫处世处，当交四海英雄。——《三国志。蜀书。刘巴传》

人生结交在终始，莫为升沉中路分。——贺兰进明

朋友间必须是患难相济，那才能说得上是真正的友谊——莎士比亚

与其得小人，不如交愚人。——司马光

没有彼此的敬重，友谊是不可能有的。——马卡连柯

你若聪明，莫把那人当作朋友，假如他和你的敌人交情深厚。——萨迪

只有在患难的时候，才能看到朋友的真心。——克雷洛夫

一个有才智的人，一般地说是很难与人相处的，他选择的人是很少的——孟德斯鸠

那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。——伊索

种瓜得瓜，种豆得豆。种下优惠的友情，得到仁惠的友情——郭沫若

谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。——萨迪

友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点的光彩——巴金

到月亮上去不算太远;我们要走的最大距离还是在我们之间。——戴高乐

我的朋友，你的语声飘荡在我的心里，像那海水的低吟之声，缭绕在静听着的松林之间。——泰戈尔

1.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁

2.不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 —— 陶渊明

3.谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。 —— 歌德

4.建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。 —— 阿?巴巴耶娃

5.人生如同故事。 重要的并不在有多长，而是在有多好。 —— 塞涅卡

6.人生就象弈棋， 一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德

7.一失足成千古恨

8.路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 (把握自己走好每一步)

9.无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根

10.人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 —— 萧楚女(善始善终)

人要尊重自己，就必须抱有一种信念：公平对待他的同胞。——夏洛蒂·勃朗特

正直者，顺道而行，顺理而言，公平无私。——韩婴

世界之大，而能获得最公平分配的是常识。——笛卡尔

民主政体应避免这样两种极端，就是不平等的精神和极端平等的精神。——孟德斯鸠

平等是各种善的根源，极度不平等是各种恶的根源。——罗伯斯庇尔

平等的第一步是公正。——雨果

自己生存，也让别人生存，这是公理的法则。——伊索

同一个太阳照着他的宫殿，也不曾避过了我们的草屋，日光是一视同仁的。——莎士比亚

我们在上帝面前，都同样聪明，同样愚蠢。——爱因斯坦

没有完全的平等，就没有爱。——屠格涅夫

既然承认人人平等，那么，不管谁做了相同的错事，便应该受到相应的裁判。——高尔基

公正无私，一言而万民齐。——《淮南子》

奉公如法则上下平。——《史记》

天不在人之上创造人，也不在人之下创造人。——福泽谕吉

法律并不能使所有的人都平等，但是所有的人在法律面前都是平等的。——波洛克

没有共同权利的地方就没有法律，而没有法律的地方就无所谓公正。——霍布斯

理国要道，在于公平正直。——吴兢

我们生来都是平等的，是德行使我们有贵贱之分。——拉丁谚语

导语：意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上，下面是小编整理的一些关于坚韧不拔的名言，欢迎查阅，谢谢。

关于坚韧不拔的名言

1、哪里有意志存在，哪里就会有出路。——德国

2、谁中途动摇信心，谁就是意志薄弱者;谁下定决心后，缺少灵活性，谁就是傻瓜。——诺尔斯

3、没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略。——巴尔扎克

4、意志薄弱的人不可能真诚。——拉罗什富科

5、道足以忘物之得春，志足以一气之盛衰。——苏轼

6、滴水穿石，不是因其力量，而是因其坚韧不拔、锲而不舍。——拉蒂默

7、人总是要犯错误、受挫折、伤脑筋的，不过决不能停滞不前;应该完成的任务，即使为它牺牲生命，也要完成。社会之河的圣水就是因为被一股永不停滞的激流推动向前才得以保持洁净。这意味着河岸偶尔也会被冲垮，短时间造成损失，可是如果怕河堤溃决，便设法永远堵死这股激流，那只会招致停滞和死亡。——泰戈尔

8、按照自己的意志去做，不要听那些闲言碎语，你就一定会成功。——纳斯雷丹·霍查

9、要记住!情况越严重，越困难，就越需要坚定、积极、果敢，而越无为就越有害。

——列夫·托尔斯泰

10、把你的精力集中到一个焦点上试试，就像透镜一样。——法布尔

11、生活是一场艰苦的斗争，永远不能休息一下，要不然，你一寸一尺苦苦挣来的，就可能在一刹那间前功尽弃。——罗曼·罗兰

12、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华

13、请记住，环境愈艰难困苦，就愈需要坚定毅力和信心，而且，懈怠的害处也就愈大。——列夫?托尔斯泰

14、人类的心理统统就是这样，而且，似乎永远是这样;愈是得不到手的东西，就愈是想得到它，而且在实现这一愿望的过程中所遇到的困难愈大，奋斗的意志就愈是坚强。——乔万尼奥里

15、切莫垂头丧气，即使失去了一切，你还握有未来。——奥丅斯卡·王尔德

16、耐心和恒心总会得到报酬的。——爱因斯坦

17、幻想是丝毫没有害处的，它甚至能支持和加强劳动者的毅力。——皮萨列夫

18、成功的脑子像钻子一样动作——集中到一点。——博维

19、要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底;剑至死都不能离手。——伏尔泰

20、如果我坚持什么，就是用大炮也不能打倒我。——巴浦洛夫

21、你想有所作为吗?那么坚定地走下去吧!后爱退只会使你意志衰退。——罗·赫里克

22、意志引人入坦途，悲伤陷人于迷津。——埃·斯宾塞

23、培养意志是我们生存的目标。——爱献生

24、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德

25、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一双翅膀。——乔·贝利

26、一旦有了意志，脚步也会轻松起来。——欧洲

27、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德

28、尽管我们用判断力思考问题，但最终解决问题的还是意志，而不才智。——沃勒

29、万事皆由人的意志创造。——普劳图斯

30、否定意志的自由，就无道德可言。——弗劳德

31、谁也不能剥夺我们自由的意志。——爱比克泰德

32、意志不可强迫。——拉丁语

33、意志是每一个人的精神力量，是要创造或是破坏某种东西的自由的憧憬，是能从无中创造奇迹的创造力。——莱蒙托夫

34、意志就是力量。——拉丁美洲

35、使意志获得自由的唯一途径，就是让意志摆脱任性。——黑尔

36、谁中途动摇信心，谁就是意志薄弱者;谁下定决心后，缺少灵活性，谁就是傻瓜。——诺尔斯

37、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不作出决定。——黑格尔

38、没有力量的意志就如同假装士兵的孩子。——坎宁

39、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚

40、历史是这样创造的，最终的结果总是从许多单个的意志地相互冲突中产生出来的……而最后出现的结果就是谁都没有希望过的事物……每个意志都对合力有所贡献，因而中包括在这个合力里面的。——恩格斯

41、使意志获得自由的唯一途径，就是让意志摆脱任性。——朱·查·黑尔

42、一切理论都反对自由意志;一切经验都赞成自由意志。——塞·约翰逊

43、没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略。——巴尔扎克

44、没有意志的人，一切感到困难，没有头脑的人，一切都感到简单。——朝鲜

45、二十岁的人，意志支配一切;三十岁时，机智支配一切;三十岁时，机智支配一切;四十岁时，判断支配一切。——哈代

导语：青春是人生之花，是生命的自然表现。下面是小编整理的关于青春的名人名言，欢迎大家阅读!

1、青春的辞典里没有失败的字眼。——(英国)李顿

2、莫道韶华镇长在发白面皱专相待。——(唐)李贺

3、题诗寄汝非无意莫负青春取自惭。——(明)于谦

4、滥用青春胜于虚度青春。——(法国)乔治库特林

5、青春一去不复返事业一纵永无成。——(英国)勃朗宁

6、青春之所以幸福就因为它有前途。——(俄国)果戈理

7、青春是美妙的;挥霍青春就是犯罪。——(英国)萧伯纳

8、只要人心中有了春气秋风是不会引人愁思的。——(现代)冰心

9、百金买*马干金买美人万金买高爵何处买青春?——(清)严复

10、青春是诗歌丰收的季节而老年则更适宜哲学上的收获。——(德国)叔本华

11、青春的实质是充实;青春的诗意是浪漫;青春的证明是无悔。——(现代)张群

12、假如青春是一种缺陷的话那也是我们太快就会失去的缺陷。——(英国)罗威尔

13、有了金钱可以在这个世界做很多事唯有青春却无法用钱购买。——(奥地利)莱曼特

14、我始终记住：青春是美丽的东西而且对我来说它永远是鼓舞的源泉。——(现代)巴金

15、青春是奇异的;我看到少女们浪费青春就替她们伤心实在是无比的罪恶。——(英国)萧伯纳

16、这就是青春：充满着力量充满着期待志愿充满着求知和斗争的志向充满着希望信心的青春。——(苏联)奥斯特洛夫斯基

17、青春啊永远是美好的可是真正的青春只属于这些永远力争上游的人永远忘我劳动的人永远谦虚的人。——(现代)雷锋

18、青春是一个不可思议的伟大力量。它催发着青年人的躯体启迪着他们的智慧。同时它也灌输着热烈的感情和坚强的理智。——(现代)李准

19、青春——人的一生中最美好年岁。它是一个人的生命含苞待放的时期生机勃发朝气蓬勃;它意味着进取意味着上升蕴含着巨大希望的未知数。——(现代)岑桑

20、为世界进文明为人类造幸福以青年之我创建青春之家适青春之国家青春之民族青春寄之人类青春之地球青春之宇宙资以乐其无涯生。——(现代)李大钊

21、青春应该怎样度过?有的如同烈火永远照耀别人。有的却像荧光甚至也照不亮自己!不同的生活理想不同的生活态度决定一个人在战斗中站的位置。——(现代)吴运锋

22、青春不仅仅是月亮林荫交谊舞也不仅仅是为了使地球多一个高等动物。假如你能让青春放逐出自己的思维让它驰骋在大自然纷繁的境地回旋在物质的深层结构奔波在宇宙无限的区域那么你会为之迷恋为之振奋为之倾注出自已的全部热血。——(现代)姚雄

23、青春并不像一袭新衣好像我们仔细少穿一点就可以保持簇新似的。青春当我们有它的时候我们一定要每天穿用它而它则很快就会消逝。——(英国)霍士脱

24、少年人不会抱怨自己如花似锦的青春美丽的年华对他们说来是珍贵的哪怕它带着各式各样的风暴。

25、白日莫闲过青春不再来。——林宽

26、白发无凭吾老矣!青春不再汝知乎?年将弱冠非童子学不成名岂丈夫?——俞良弼

27、青春啊永远是美好的可是真正的青春只属于这些永远力争上游的人永远忘我劳动的人永远谦虚的人!——雷锋

28、青年是革命的柱石。青年是革命果实的保卫者是使历史加速向更美好的世界前进的力量。——宋庆龄

29、一个民族的年轻一代人要是没有青春那就是这个民族的大不幸。——赫尔岑

30、青年时期是豁达的时期应该利用这个时期养成自己豁达的性格。——罗素

31、青年的敏感和独创精神一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合就能相得益彰。——贝弗里奇

32、青年是我们的未来是我们的希望。——斯大林

33、在人生的任何场合都要站在第一线战士的行列里。——奥斯特洛夫斯基

34、斗争的生活使你干练苦闷的煎熬使你醇化;这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。——茅盾

35、青春虚度无所成白首衔悲补何及!——权德舆

36、题诗寄汝非无意莫负青春取自惭。——于谦

37、一个民族的年轻一代人要是没有青春那就是这个民族的大不幸。——赫尔岑

38、创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗的精神总是同年轻时代和创造力联系在一起的。——歌德

39、题诗寄汝非无意莫负青春取自惭。——于谦

40、没有人会感觉到青春正在消逝;但任何人都会感觉到青春已经消逝。——小塞涅卡

41、青春是不耐久藏的东西。——莎士比亚

42、(我宁愿一百次跌倒一百零一次地爬起来;只要爬起来就要有进无退。——张海迪

43、黑发不知勤学早白发方悔读书迟。——颜真卿

44、没有青春的爱情有何滋味?没有爱情的青春有何意义?——拜伦

45、没有人会感觉到青春正在消逝但任何人都会感觉到青春已经消逝。——小塞涅卡

46、青春时代是一个短暂的美梦当你醒来时它早已消逝得无影无踪。——莎士比亚

47、白日莫闲过青春不再来。——林宽

48、青春最漂亮的装饰应该是勇气。——雷马克

49、在人生的任何场合都要站在第一线战士的行列里。——奥斯特洛夫斯基

50、日莫空青春再来。——林宽

51、无论做什么事情只要肯努力奋斗是没有不成功的。——牛顿

52、青年之字典无困难之字青年之口头无障碍之语;惟知跃进惟知雄飞惟知其本身自由之精神奇僻之思想锐敏之直觉活泼之生命以创造环境征服历史。——李大钊

53、年轻的态度与年轻的精神可以抹去心灵和面容上的皱纹使眼睛充满光亮使你看到未来对未来充满无限希望。——马克斯威尔马尔兹

54、趁年轻少壮去探求知识吧它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神的养料所以年轻时应该努力这样年老时擦不致空虚。——达芬奇

55、人应该刚生下来就是中年然后再渐渐年轻起来那样他就会珍惜时光不会把它浪费在无谓的事情上。——阿巴巴耶娃

56、青年是生命之晨是日之黎明充满了纯净幻想及和谐。——席德布郎

57、青春的幻想既狂热又可爱。——约肖特豪斯

58、青年是一个美好而又一去不可再得的时期是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁

59、青春是在它即将逝去的时候最具有魅力。——塞涅卡

60、世界上没有再比青春更美好的了没有再比青春更珍贵的了!春天就像黄金你想做成什么就能做成什么。——高尔基

61、青春之所以幸福就因为它有前途。——果戈里

62、春天不播种夏天就不生长秋天就不能收获冬天就不能品尝。——海德

63、青年是我们的未来是我们的希望。——斯大林

64、要紧的事情是别浪费你的青春和元气。——契诃夫

65、生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品这就是青春：充满着力量充满着期待志愿充满求知和斗争的志向充满着希望信心的青春。——奥斯特洛夫斯基

66、青春呀永远是美好的可是真正的青春只属于这些永远力争上游的人永远忘我劳动的人永远谦虚的人。——雷锋

67、青春不是人生的一段时期而是心灵的一种状况。——塞涅卡

68、一个年轻人心情冷下来时头脑会变得健全。——巴尔扎克

69、河水泉源千年在青春一去不复返。——维吾尔族谚语

70、春天是自然界一年里的新生季节而人生的新生季节一生中只有一度的青春。——西塞罗

71、危险怀疑和否定之海围绕着人们小小的岛屿而信念则鞭策人使人勇敢面对未知的前途。——泰戈尔

72、青年人充满活力像春水一样丰富。——拜伦

73、如果说青春也有缺点那就是它消逝得太快。——保

74、无所事事——车尔尼雪夫斯基

75、青春是一个短暂的美梦当你醒来时它早已消失无踪。——莎士比亚

76、青年是学习智慧的时期老年是付诸实践的时期。——卢梭

77、啊青春!青春!或许你美妙的全部奥秘不在于能够做出一切而在于希望做出一切。——屠格涅夫

78、现代的命运取决于青年人崇高而奔放的激情。——恩格斯

79、青年者人生之王人生之春人生之华也。——李大钊

80、春是自然界一年中的新生季节而人生的新生季节就是一生只有一度的青春。——西塞罗

81、百金买骏马千金买美人;万金买高爵何处买青春?——屈原

82、青年时代是培养习惯希望和信念的一段时光。——拉斯金

83、青年时期是豁达的时期应该利用这个时期养成自己豁达的性格。——罗素

84、真诚个性的基石若不在青年时代稳固地奠定以后那基石上必将永远有一个脆弱之点。——戴维斯

85、看见一个年轻人丧失了美好的希望和理想看见那块他透过它来观察人们行为和感情的粉红色轻纱在他面前撕掉那真是伤心啊!——莱蒙托夫

86、青年之文明奋斗之文明也与境遇奋斗与时代奋斗与经验奋斗。故青年者人生之王人生之春人生之华也。——李大钊

87、有许多人是用青春的幸福作成功的代价的。——莫扎特

88、斗争的生活使你干练苦闷的煎熬使你醇化;这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。——茅盾

89、青春是有限的智慧是无穷的趁短短的青春去学无穷的智慧。——高尔基

90、青春是多麽美丽!发光发热充满了彩色与幻想是书的第一章是永无终结的故事。——朗费罗

91、老年时最大的安慰莫过于意识到已把全部青春的力量献给了永不衰老的事业。——叔本华

92、一个人只要他有纯洁的心灵无愁无恨他的青春时期定可因此而延长。——司汤达

为子孙富贵作计者，十有九败。 作者:(宋)林逋

三人行必有我师 作者:孔子

没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。 作者:苏霍姆林斯基

才须学也。非学无以广才，非志无以成学。 作者:孔明

用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。 作者:马卡连柯

读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。 作者:朱熹

教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。 作者:(清)王永彬

溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。 作者:《格言对联》

思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。 作者:苏霍姆林斯基

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。 作者:江泽民

只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。 作者:杰斐逊

所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。 作者:克鲁普斯卡娅

我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。 作者:毛泽东

教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。 作者:R.M.H.

劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。 作者:马卡连柯

杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。 作者:谚语

每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己;每个人的好与坏，都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。 作者:爱默森

教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。 作者:园斯金

只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。 作者:苏霍姆林斯基

欲高门第须为善;要好儿孙必读书。 作者:《格言对联》

劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。 作者:杜威

儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。 作者:洛克

既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。 作者:培根

教育为公以达天下为公。 作者:陶行知

得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心 作者:马卡连柯

人生欲念千千万，且莫图利忘教子。 作者:字严

夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。 作者:孔子

你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。 作者:陶行知

教育是一个逐步发现自己无知的过程。 作者:杜兰特

凡学之道，严师为难。 作者:《礼记·学记》

要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 作者:陶行知

热爱孩子是教师生活中最主要的东西。 作者:苏霍姆林斯基

让每一个学生在学校里抬起头来走路。 作者:苏霍姆林斯基

从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。 作者:席勒

见贤思齐，见不贤而内自省。 作者:孔子

没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。 作者:歌德

如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。 作者:林格伦

十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。 作者:苏霍姆林斯基

习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。 作者:培根

玉不琢，不成器。人不学，不知义。 作者:《三字经》

不求金玉重重贵，但愿子孙个个贤。 作者:《增广贤文》

在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。 作者:列宁

尽信《书》，则不如无《书》。 作者:孟子

教育是国家的主要防御力量。 作者:伯克

教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。 作者:苏霍姆林斯基

教子功夫：第一在起家，第二在择师。 作者:(清)陆世仪

每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。 作者:苏霍姆林斯基

硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶; 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。 作者:斯宾塞

教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 作者:乌申斯基

求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。 作者:苏霍姆林斯基

要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 作者:奥斯特洛夫斯基

幼是定基，少是勤学。 作者:(明)洪应明

“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。” 作者:陶行知

教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 作者:陶行知

教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。 作者:乌申斯基

教子教孙须教义;积善积德胜积钱。 作者:《格言对联》

记问之学，不足以为人师。 作者:《礼记·学记》

儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作远忧。 作者:(元)关汉卿

教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。 作者:第斯多惠

只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。 作者:苏霍姆林斯基

好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 作者:陶行知

精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。 作者:苏霍姆林斯基

未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。 作者:雨果

美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。

教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。 作者:斯宾塞

我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。 作者:陶行知

要做人民的先生先做人民的学生 作者:毛泽东

教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。 作者:苏霍姆林斯基

教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行 作者:赫尔巴特

要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 作者:爱因斯坦

真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》

智力教育就是要扩大人的求知范围 作者:詹·拉·洛威尔

教育人就是要形成人的性格 作者:欧文

任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。 作者:徐特立

不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。 作者:苏霍姆林斯基

任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。 作者:苏霍姆林斯基

富贵之家，爱子过甚，子所欲得，无不曲从，一切刑祸从此致矣。 作者:(清)陈宏谋

思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。 作者:柯罗连科

我们深信教育是国家万年根本大计 作者:陶行知

物质精神;切忌娇惯。 作者:《格言对联》

我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。 作者:加里宁

人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。 作者:陶行知

没有情感, 道德就会变成枯燥无味的空话, 只能培养出伪君子。 作者:苏霍姆林斯基

一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。 作者:第斯多惠

教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。 作者:张载

“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。” 作者:陶行知

盘基广大高原之上的一个高峰;假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。 作者:徐特立(现代教育家革命家)引自《徐特立教育文集》

学然后知不足，教然后知困。 作者:《礼记·学记》

决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。 作者:彼得·德鲁克

学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。 作者:孔丘(春秋时代思想家，教育家)引自《礼记。学记》

没有哪种教育能及得上逆境。

播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。 作者:萨克雷

要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。 作者:卢梭

人生百年，立于幼学。 作者:梁启超

教师的威信首先建立在责任心上。 作者:马卡连柯

天赋的力量大于教育的力量 作者:伏尔泰

不贰过 作者:孔子

教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。 作者:陶行知

一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。 作者:裴斯泰洛齐

每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础 ，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。 作者:爱因斯坦

父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。 作者:巴莱拉

上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。 作者:谚语

胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。 作者:佚名

“师也者，教之以事而喻诸德也。” 作者:《礼记》

谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。 作者:第斯多惠

教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。 作者:苏霍姆林斯基

培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。 作者:陶行知

道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。 作者:裴斯泰洛齐

活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 作者:陶行知

人之初生，不食则死;人之幼稚，不学则愚。食以养其生，充之使长;学以养其良，充之至于圣照、贤人。 作者:(清)戴震

一切学科本质上应该从心智启迪时开始 作者:卢梭

要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。 作者:托尔斯泰

一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。 作者:徐特立

有健康的身体，才有健康的精神。 作者:洛克

动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。 作者:李贽

劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。 作者:苏霍姆林斯基

家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。 作者:黑格尔

“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。” 作者:陶行知

只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。 作者:苏霍姆林斯基

有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢?” 作者:莱辛

爱子不教，犹饥而食之以毒，适所害之也。 作者:(清)申涵煜

中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。 作者:陶行知

子弟有才，制其爱毋弛其诲，故不以骄败。子弟不肖，严其诲毋薄其爱，故不以怨离。 作者:《格言联璧》

中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。 作者:杨振宁

教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。 作者:马克吐温

问祖宗之泽，吾享者是，当念积累之难。问子孙之福，吾贻者是，要思倾覆之易。 作者:《格言联璧》

习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。 作者:培根

培养人，就是培养他对前途的希望。 作者:马卡连柯

只有受过教育的人才是自由的。 作者:爱比克泰德

要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。 作者:车尔尼雪夫斯基

“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运” 作者:陶行知

惟德学，惟才艺;不如人，当自励。若衣服，若饮食;不如人，勿生戚。 作者:《弟子规》

妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。 作者:希特勒

贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。 作者:列宁

教育植根于爱。 作者:鲁迅

初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。 作者:柏拉图

父善教子，教于孩裼。 作者:(宋)林逋

欲得儿孙贤，无过教及身。一朝千度打，有过更须嗔。 作者:(唐)王梵志

无药可延卿相寿，有钱难买子孙贤。 作者:(元)佚名

君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。 作者:孟子

教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。 作者:赫尔巴特

教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。 作者:马卡连柯

我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代 作者:加里宁

传家有道惟存厚;教子无方只求严。 作者:《格言对联》

较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值 作者:马克思

衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。(维吾尔族) 作者:谚语

成家勿谓当家易;养子应知教子难。 作者:《格言对联》

凡为教者必期于达到不须教 作者:叶圣陶

有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点 作者:西塞罗

教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。 作者:陶行知

道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。 作者:苏霍姆林斯基

人各欲善其子，而不知自修，惑矣。 作者:(清)张履祥

想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。 作者:爱因斯坦

一个人的各种品性之中，德行是第一位的。 作者:洛克

知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。 作者:狄德罗

青年人的教育是国家的基石。 作者:富兰克林

每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。 作者:马卡连柯

朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。 作者:席勒

“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。” 作者:陶行知

教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。 作者:乌申斯基

我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。 作者:陶行知

有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。 作者:木村久一

培养人就是培养他对前途的希望。 作者:马卡连柯

手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。 作者:陶行知

人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。 作者:威廉·詹姆士

教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。 作者:叶圣陶

遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。 作者:马卡连柯

要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。 作者:陶行知

临期上马无他嘱，多买诗书教子孙。 作者:(宋)陈世卿

道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。 作者:赫尔巴特

教学必须从学习者已有的经验开始 作者:杜威

从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利” 作者:苏霍姆林斯基

年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。 作者:贝多芬

与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。 作者:蔡元培

教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。 作者:巴特尔

生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一 作者:马克思

学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。 作者:爱因斯坦

对人民来说，第一是面包，第二是教育。 作者:格林西安

学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。 作者:书摘

如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。 作者:苏霍姆林斯基

心术不可得罪于天地，言行要留好样与儿孙。 作者:(明)袁崇焕

岳母刺字育忠良;孟母复迁飞典章。 作者:《格言对联》

教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。 作者:苏霍姆林斯基

美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。 作者:蔡元培

教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 作者:苏霍姆林斯基

我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。 作者:列宁

爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。 作者:苏霍姆林斯基

受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。 作者:巴尔扎克

荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。 作者:爱迪生

美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦 作者:车尔尼雪夫斯基

集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。 作者:陶行知

只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。 作者:爱因斯坦

“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。” 作者:爱因斯坦

只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。 作者:契诃夫

道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。 作者:苏霍姆林斯基

劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。 作者:苏霍姆林斯基

人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。 作者:苏霍姆林斯基

可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。 作者:马克吐温

一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。 作者:布鲁诺

“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。” 作者:爱因斯坦

美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。 作者:蔡元培

体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》

天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。 作者:凯洛夫

其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。 作者:孔子

要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 作者:奥斯特洛夫斯基

我们自己用的得意的词汇，其实绝非来自我们自己。属于我们自己的无非只是依照我们的脾气性格环境教育与社会关系而做的些修改而已。只是这么点修改，使之区别于别人的表达方式，打下了我们特有风格的烙印，暂时算作是我们自己的东西。别的统统都是些陈年旧货，是几千年几百年以来世世代代的人说过的陈词滥调而已。 作者:马克吐温

教，上所施，下所效也。 作者:许慎

情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。 作者:爱因斯坦

事实上教育便是一种早期的习惯。 作者:林肯

凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。 作者:卢梭

追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。 作者:苏霍姆林斯基

只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。 作者:列宁

提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。 作者:爱因斯坦

智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。 作者:佚名

只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。 作者:契诃夫

无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一 作者:苏霍姆林斯基

要使孩子们从小就懂得和领会到：他的每一步、每一个行动都会在他身边的人——同志、父母、教师和“陌生者”的精神生活引起反响。只有当他不给别人带来灾难，不欺负和扰乱别人时，才能成为一个生活得平静而又幸福的人。 作者:苏霍姆林斯基

母爱是世间最伟大的力量。 作者:米尔

教子勿溺爱，子堕莫弃绝。 作者:(清)王永彬

黄金满籝富有余，一经教子金不如。 作者:(宋)张景修

警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。 作者:墨白

幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。 作者:奥斯特洛夫斯基

“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。” 作者:爱因斯坦

享有特权而无力量的人是废物。受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养，但没有成为社会上行善的积极力量，这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。如果他们也算是基督徒，他们就犯了因伪装而受尊敬的罪。他们本应成为世上的盐，而盐的首要责任应当有盐味。 作者:亨利·范·戴克

学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。 作者:布鲁姆

人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美;设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。 作者:柏拉图

儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。 作者:马卡连柯

即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。 作者:马卡连柯

只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。 作者:马克思,恩格斯

不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。 作者:马卡连柯

传家万世皆宜勤;教子千方首为德。 作者:《格言对联》

德行比人情世故更难获得;青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。 作者:洛克

大德不官，大道不器，大信不约。 作者:《礼记·学记》

如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。 作者:苏霍姆林斯基

教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。 作者:叶芝

读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。 作者:培根

作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。 作者:蒙田

一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问 作者:詹·马修斯

智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。 作者:谚语

理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。 作者:蒙田

宠子未有不骄，骄子未有不败。 作者:(清)吴楚材

教育能开拓人的智力 作者:贺拉斯

爱人吧!对人的爱是你道德的核心!应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比!做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美;让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。 作者:苏霍姆林斯基

我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 作者:叶圣陶

在我们的社会中, 劳动不仅是经济的范畴, 而且是道德的范畴。 作者:马卡连柯

师者，人之模范。 作者:杨雄

勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。 作者:徐特立

学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展;二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。 作者:马寅初(现代学者教育家)转引自年月日《北京晚报》

教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德 作者:赫尔巴特

使教育过程成为一种艺术的事业 作者:赫尔巴特

教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。 作者:爱迪生

做人，做中国人，做现代中国人。 作者:陈鹤琴

如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。 作者:苏霍姆林斯基

问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。 作者:卢梭

教师的职业是太阳底下最光辉的职业 作者:夸美纽斯

创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。 作者:别林斯基

发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。 作者:陶行知

志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。 作者:苏霍姆林斯基

教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。 作者:苏霍姆林斯基

善歌者使人继其声，善教者使人继其志。 作者:《礼记·学记》

我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。 作者:苏霍姆林斯基

家教宽中有严，家人一世安然。 作者:(明)吕近溪

名字有什么关系?把玫瑰花叫做别的名称，它还是照样芳香。 作者:莎士比亚

教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。 作者:苏霍姆林斯基

没有爱，就没有教育。 作者:苏霍姆林斯基

幸福与其说是用任何其他方法，不如说是用情感的这种敏感性来达到的。如果一个人具有了那种能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的满足中所得到的幸福更大。他从一首诗、一段推理中获得的欢乐要比昂贵的奢侈生活所能提供的欢乐更大。 作者:休漠

子以四教：文、行、忠、信。 作者:(春秋)孔丘

“蒙以养正”，使蒙者不失其正，教人者之功也。 作者:(宋)张载

业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。 作者:韩愈

教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》

当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 作者:赞科夫

为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因。 作者:赞科夫

教也者，长善而救其失者也。 作者:《礼记·学记》

一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。 作者:苏霍姆林斯基

孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的;因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。 作者:马克·吐温

从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。 作者:苏霍姆林斯基

父否母然，子无适从。 作者:(宋)宋初

国将兴，必贵师而重傅。 作者:荀子

抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫长的人生道路的每一步上，都要经常鞭策自警，万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。“自新应似长江水，日夜奔流无歇时。” 作者:魏书生

生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。 作者:陶行知

教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》

学校没有纪律便如磨坊没有水 作者:夸美纽斯

不愤不启不悱不发 作者:孔子

建国君民,教学为先 作者:《礼记·学记》

做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 作者:卢梭

养子莫徒使;先教勤读书。 作者:《对联集锦》

一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

人类的精神与动物的本能区别在于, 我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。 作者:苏霍姆林斯基

儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。 作者:林格伦

学校没有纪律便如磨房里没有水。 作者:夸美纽斯

要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。 作者:陶行知

师者，所以传道授业解惑者也。 作者:韩愈

教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。 作者:雨果

你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗?这个方法就是对他百依百顺。 作者:卢梭

爱子女以其道。 作者:(清)郑燮

世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。 作者:苏霍姆林斯基

纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 作者:马卡连柯

当劳动是种快乐时，生活是美的;当劳动是一种责任时，生活就是奴役。 作者:高尔基

只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。 作者:夸美纽斯

问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。 作者:卢梭

自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。 作者:苏霍姆林斯基

母亲是英勇无畏的，当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。 作者:高尔基

教育的根是苦的，但其果实是甜的。 作者:亚里士多德

身教重于言传。 作者:王夫之

没有爱就没有教育。

教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。 作者:乌申斯基

教子十过，不如奖子一长;教过不改也徒伤情，奖长易功也且全恩。 作者:(清)颜元

教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 作者:乌申斯基

人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。 作者:乌申斯基

对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。 作者:赞科夫

人遗子孙以钱财，我遗子孙以清白。 作者:(唐)姚思廉

孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。 作者:苏霍姆林斯基

多办一所学校，就可少建一座监狱。 作者:雨果

养不教，父之过。教不严，师之惰。 作者:《三字经》

对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。 作者:苏霍姆林斯基

劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。 作者:歌德

劳动一日，可得一夜的安眠;勤劳一生，可得幸福的长眠。 作者:达·芬奇

教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。 作者:魏书生

人莫知其子之恶，人只知其苗之硕。 作者:《大学》

教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。 作者:叶圣陶

生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。 作者:莎士比亚

父兄之教不先，则子弟之率不谨。 作者:(汉)班固

教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。 作者:江泽民

道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。 作者:苏霍姆林斯基

教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。 作者:夏丐尊

错误在所难免，宽恕就是神圣。 作者:波普

把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益…… 作者:陶行知

爱其子而不教，犹为不爱也;教而不以善，犹为不教也。 作者:(清)黄宗羲

教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。 作者:蔡元培

我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。 作者:吴玉章

精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。 作者:狄德罗

劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。 作者:《增广贤文》

教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。 作者:哈钦斯

许多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害，这是不完善的教育所造成的轻率行为。有些权威人士主张年轻人根本不应说谎。当然，这话说得有点不必要地过头;然而，尽管我不会走得那么远，我却主张——而且我认为我是对的——年轻人必须克制自己，不去使用这项异乎寻常的技艺。 作者:马克·吐温

人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。 作者:马克思,恩格斯

没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。 作者:车尔尼雪夫斯基

领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。 作者:苏霍姆林斯基

善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

古有千文义，须知后学通。圣贤俱间出，以此发蒙童。 作者:《神童诗·劝学》

1、时间是人类发展的空间。——马克思

2、时间可以治愈一切创伤。——米南德

3、时间是个常数，但对勤奋者来说，是个变数。——雷巴柯

4、在时间的大钟上，只有两个字——现在。——莎士比亚

5、做大事的，眼光应当看到未来，力量需要用于现在。——西德尼

6、完成工作的方法是爱惜每一分钟。——达尔文

7、每时每刻都有无穷的利息;日计不足，岁计有余。——富兰克林

8、切莫垂头丧气，即使丧失了一切，你还握有未来。——王尔德《书简》

9、胜利往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。——牛顿

10、抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚

11、少壮不努力，老大徒伤悲。——古诗《青青园中葵》

12、逝者如斯夫，不舍昼夜。——孔丘《孔子》

13、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红》

14、谓学不暇者，虽暇亦不能学。——刘安《淮南子》

15、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。——刘希夷《白头吟》

16、丈夫生世能几时;安能蹀躞垂羽翼?——鲍照《拟行路难》

17、事之难易，不在大小，务在知时。——先秦《吕氏春秋》

18、时乎时乎不再来。——司马迁《史记》

19、壮而怠则失时。——管仲《管子·形势》

20、圣人不贵尺之璧，而重寸之阴。——刘安《淮南子》

21、人们在谈论着怎么样消磨时间，而时间在不声不响地消磨着人们的生命。——布什科

22、合理安排时间，就等于节约时间。——培根

23、只要你会合理利用时间，生命就可以长久。——塞内加

24、充实你的时间，那就是幸福。——爱默生

25、你热爱生命吗?那么就不要浪费时间，因为时间是构成生命的材料。——富兰克林

26、时间是最公平合理的，它从不多给谁一分钟，勤劳者能叫时间留下串串的果实，懒惰者只让时间留给他一头白发，两手空空。——高尔基

27、今日能做之事，勿延至明日。——富兰克林

28、失去的财富可以靠勤奋重获，失去的知识可以靠学习弥补，失去的健康可以用节制或药物恢复，但失去的光阴却一去不复返。——斯迈尔斯

29、只要我们善用时间，永远不愁时间不够用。 ——歌德

30、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——富兰克林

31、世界上最快而又最慢，最长而最短，最平凡而又是最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。——高尔基

32、如果说时间是最宝贵的东西，那么浪费时间就是最大的挥霍。——富兰克林

33、时间可以获得金钱，金钱却买不到时间。——谚语

34、落日无边江不尽，此身此日更须忙。——陈道师

35、光景不待人，须臾发成丝。——李白

36、少年辛苦终成事，莫向光阴惰寸功。——杜荀鹤

37、一己应为之事，勿求他人。今日应为之事，勿待明日。——孙中山

38、如果有什么明天做的事，最好现在就开始。——富兰克林

39、把活着的每一天都看作生命的最后一天。——盲人作家：海伦·凯勒

导语：我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。下面是yuwenmi小编为大家整理的数学名人名言大全，欢迎阅读与借鉴，谢谢! ​

1.这是一个可靠的规律，当数学或哲学着作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——A·N·怀德海

2.发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——C·G·达尔文

3.无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特

4.这是一个可靠的规律，当数学或哲学着作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。――A.N.怀特海

5.观察可能导致发现，观察将揭示某种规则、模式或定律。——波利亚

6.如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图

7.上帝是一位算术家——雅克比

8.纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯

9.上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——克隆内克

10.数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——埃博

11.数统治着宇宙。——毕达哥拉斯

12.上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——L·克隆内克

13.无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特

14.数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——A·埃博

15.非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔(I.Schur)

16.宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——J·H·京斯

17.整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——G·D·伯克霍夫

18.多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。——卢卡斯(William F.Lucas)

19.发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文

20.数学是上帝描述自然的符号。——黑格尔

21.整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——G·D·伯克霍夫

22.有人认为，只有诗人需要幻想，这是没有理由的，这是愚蠢的偏见!甚至在数学上也需要幻想的，甚至没有它就不可能发明微积分。——列宁

23.数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒

24.纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯

25.我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯

26.当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁

27.二分之一个证明等于0、——高斯

28.可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦

29.在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。——毕达哥拉斯

30.数缺形时少直观，形缺数时难入微“又说”要打好数学基础有两个必经过程：先学习、接受“由薄到厚”;再消化、提炼“由厚到薄”。——华罗庚

31.一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯

32.纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海

33.数学支配着宇宙。——毕达哥拉斯

34.当我听别人讲解某些数学问题时，常觉得很难理解，甚至不可能理解。这时便想，是否可以将问题化简些呢﹖往往，在终于弄清楚之后，实际上，它只是一个更简单的问题。——希尔伯特

35.问题是数学的心脏。——P·R·Halmos

36.数学是符号加逻辑。——罗素

37.第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴

38.数学是科学之王。——高斯

39.历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细。——培根

40.数学是打开科学大门的钥匙。——培根

41.在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康托尔

42.宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——J·H·京斯

43.数学的本质在于它的自由。――康托尔

44.数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯

45.非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔

46.数学是无穷的科学。――赫尔曼外尔

47.发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——C·G·达尔文

48.给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习;不是已有的东西，而是不断的获取;不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。——高斯

49.数学是一种别具匠心的艺术。——哈尔莫斯

50.自然这一巨举是用数学符号写成的。——伽里略

军训，是新学期的第一课。军训的目的是：增强国防意识与集体主义观念，深刻领悟“立德、力学、力行、立新”的真正含义;培养团结互助的作风，增强集体凝聚力与战斗力。小编收集了军训的名人名言55句，欢迎阅读。

1.就算学习和生活再艰难，也要一边痛着，一边笑着，给生活一张漂亮的脸。

2.一份信心，一份努力，一份成功;十分信心，十分努力，十分成功。

3.给自己一片没有退路的悬崖，就是给自己一个向生命高地冲锋的机会。

4.面对人生的逆境，不要妥协，而要选择坚强，好好挺着。 17、面对人生旅途中的挫折与磨难，我们不仅要有勇气，更要有坚强的信念。

5.遇到困难时，我们要用自信战胜困难，战胜自己。

6.“麻烦”能让你学会很多东西，也是锻炼你自己的机会，因此不要害怕“麻烦”。

7.世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。要记住，坚持到底就是胜利。

8.遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。

9.意志力是人的一条救生索，它可以帮助我们脱离困境，引导我们走向胜利。

10.用自己的双手去创造生活，用辛勤的汗水实现人生的梦想。

11.只有自强、自立、自信，你才能付得起人生的账单。

12.只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。

13.发现自己的闪光点，挖掘自己的潜能，做你真正喜欢的事业。

14.面对命运不妥协，面对困难不退缩，这样才能做自己的英雄。

15.我们的梦想就在高高的山巅上，如果每天攀登一阶，矢志不渝，梦想终会实现。

16.人生会遇到很多障碍，这些障碍就像阻挡我们的布帘子，我们要勇敢地掀起它。

17.所有的成功都来自于行动，只有付诸行动，才能一步步走向成功。

18.有希望就会有动力，只要坚持不懈，黑暗过去，迎接的就是无限光明。

19.选择一条适合自己的路坚持走下去，只要坚持，就会取得成功。

20.你要求的次数越多，你就越容易得到你想要的东西，而且也会享受到更多的乐趣。

21.美丽的空想比不上踏实地做事，只要开始行动，就算再晚也不迟。

22.随时保持自信，认识自己的价值，做一个能真正坚定自己的珍宝商。

23.怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。

24.只有满怀勇气，不畏艰辛，才能获得更大的成功。

25.勇敢地接受挑战，不断地超越自我，这样才能发出你的无限潜能。

26.对坚强的人来说，不幸就像铁犁一样开垦着他内心的大地，虽然痛，却可以播种。

27.勇敢地迎接逆境，即使不能实现最初的梦想，也会打开另一扇梦想的大门。

28.这世间最可依赖的不是别人，而是你自己。不要指望他人，一定要坚强自立。

29.苦难与幸福一样，都是生命盛开的花朵。

30.许多人缺少的不是美，而是自信的气质。

31.没有人能预知未来的命运，但我们可以用愉悦的表情面对命运。

32.让自己一边成熟，一边寻找时机。等时机成熟时，理想就可以实现了。

33.我们不能选择命运，但是我们能改变命运。

34.生活就像一面镜子，你若对她笑，她就对你笑。

35.树立必信的信念，不要轻易说“我不行”。志在成功，你才能成功。

36.命运之神关上一道门，必定会打开另一扇窗。 7、你被拒绝的越多，你就成长得越快;你学的越多，就越能成功。

37.大器不必晚成，趁着年轻，努力让自己的才能创造最大的价值。

38.记住，别轻易地放弃叩门，成功会在你下一次叩门时，微笑着迎接你的。

39.成功的秘诀就在于多努力一次。为了成功，你努力了多少次?

40.遇到困难时不要放弃，要记住，坚持到底就是胜利。

41.展现自己的风采，用加倍的努力来赢得成功。

42.不要抱怨自己所处的环境，如果改变不了环境，那么就改变自己的心态。

43.所谓强者，是既有意志，又能创造时机的人。

44.努力可能失败，但放弃则意味着永远不可能成功。

45.要想获得成功，必须肯钻研。只有一样能拿出的手，那么你就是成功人。

46.即使没有成功，但是你尽力了，你的人生也一定与众不同。

47.如果你想有所作为，那么认准方向后就必须坚持到底，有始有终。

48.用勤奋实现梦想，用智慧成就人生。

49.善待人生的每个梦想，给自己信心，要知道你有能力实现它。

50.认识的苦难是考验我们的“茧”。只要我们奋发向上，生命终会化蛹成蝶。

51.有决心，就有力量;有毅力，就会成功!

52.面对困境，我们要坚持自己的信念，就像守住一段珍贵的“沉香”。 42、人生需要耐心，需要勇气，需要激情，更需要信心-----

53.如果我们消极地生活，那么迟早会深困在自己建造的“房子”里。

54.面对人生的磨难，请用你的毅力创造生命的奇迹吧!

55.做任何事都要经受得挫折，要有恒心和毅力，满怀信心坚持到底。

抱负是高尚行为成长的萌牙.

——莫格利希

在理想的最美好世界中,一切都是为最美好的目的而设.

——伏尔泰

一个人的理想越崇高,生活越纯洁.

——伏尼契

人的活动如果没有理想的鼓舞,就会变得空虚而渺小.

——车尔尼雪夫斯基

人的理想志向往往和他的能力成正比.

——约翰逊

我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的、最渺小的人,而不愿做一个最伟大的、无梦想、无愿望的人.

——纪伯伦

过去属于死神,未来属于自己.

——雪 莱

对于年轻人来说,未来是一个仙境.

——塞 拉

对未来的真正慷慨,是把一切献给现在.

——加 缪

我们的理想,不管怎么样,都属于未来.

——奇雷特

1、人类的幸福和欢乐在于奋斗,而最有价值的是为理想而奋斗

2、世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗

3、理想的实现只靠干,不靠空谈

4、男儿不展风云志,空负天生八尺躯

5、天行健,君子以自强不息

6、心如明镜台,时时勤拂拭

7、理想是反映美的心灵的眼睛.

8、理想即寻觅目标的思维.

9、理想是世界的主宰.

10、只有知道了通往今天的路,我们才能清楚而有智地规划未来.

11、理想失去了,青春之花也便凋零了.因为理想是青春的光和热.

12、每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向.

13、理想不是一只细磁碗,破碎了不有锔补;理想是朵花,谢落了可以重新开放.

14、理想就在我们自身之中,同时,阴碍我们实现理想的各种障碍,也是在我们自身之中.

15、立志要如山,行道要如水.不如山,不能坚定,不如水,不能曲达.

16、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑.

17、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标.

18、人的理想志向往往和他的能力成正比.

19、生活的理想,就是为了理想的生活.

20、一个人的理想越崇高,生活越纯洁.

21、非淡泊无以明志,非宁静无以致远.

22、人生最高之理想,在求达于真理.

23、生当做人杰,死亦为鬼雄.

24、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活.

25、人需要理想,但是需要人的符合自然的理想,而不是超自然的理想.

26、生活中没有理想的人,是可怜的.

27、你们的理想与热情,是你兴航行的灵魂的舵和帆

28、在理想的最美好的世界中,一切都是为美好的目的而设的.

29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现.

30、生活不能没有理想.应当有健康的理想,发自内心的理想,来自本国人民的理想.

31、你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多.

33、理想是美好的,但没有意志,理想不过是瞬间即逝的彩虹.

34、伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现.

35、为了将来的美好而牺牲了的人都是尊石质的雕像.

36、把理想运用到真实的事物上,便有了文明.

37、理想对我来说,具有一种非凡的魅力.

38、扼杀了理想的人才是最恶的凶手.

39、理想的书籍是智慧的钥匙.

40、理想犹如太阳,吸引地上所有的泥水.

41、沉思的人有一个目标,幻想的人却没有.

42、人的愿望没有止境,人的力量用之不尽.

43、人类的心正是凭借着希望而得到宽慰,一直生活到生命的最后时刻

礼貌可能是人类文明史上最伟大的发明，它可以帮我们解决很多很多的问题。小编收集了文明礼貌的名言警句，欢迎阅读。

良好的礼貌是由微小的牺牲组成。——爱默生

不学礼，无以立。——孔子

凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏子春秋》

在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。——莎士比亚

无礼是无知的私生子。——巴特勒

利益，是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。——爱默生

人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。 —— 但丁

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备

不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博。 —— 张衡

土扶可城墙，积德为厚地。 —— 李白

行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。 —— 神涵光

入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。 —— 周恩来

一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。 —— 郭沫若

应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。 —— 德谟克利特

理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。 —— 高尔基

人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。 —— 契诃夫

良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。 —— 马克思

我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。 —— 卢梭

自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。 —— 邹韬奋

知耻近乎勇。 —— 孔丘

不是不能见义，怕的是见义而不勇为。 —— 谢觉哉

要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。 —— 德谟克利特

静以修身，俭以养德。 —— 诸葛亮

君子忧道不忧贫。 —— 孔丘

贫而无谄，富而无骄。 —— 子贡

强本而节用，则天不能贫。 —— 荀况

侈而惰者贫，而力而俭者富。 —— 韩非

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 —— 诸葛亮

奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。 —— 白居易

不念居安思危，戒奢以俭;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。 —— 魏徵

历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。 —— 李商隐

霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双? —— 王安石

侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。 —— 司马光

谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关;谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。 —— 萨迪

奢侈总是跟随着淫乱，淫乱总是跟随着奢侈。 —— 孟德斯鸠

善气迎人，亲如弟兄;恶气迎人，害于戈兵。 —— 管仲

天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。 —— 苏轼

我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇

礼貌使人类共处的金钥匙。 —— 松苏内吉

讲话气势汹汹，未必就是言之有理。 —— 萨迪

礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。 —— 约翰·洛克

礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。 —— 孟德斯鸠

礼貌经常可以替代最高贵的感情。 —— 梅里美 礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。 —— 冈察尔

脾蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。 —— 泰戈尔

使人高贵的是人的品格。——劳伦斯

自重、自觉、自制，此三者可以引致生命的崇高境域。

善气迎人，亲如弟兄;恶气迎人，害于戈兵。——管仲

探索别人身上的美德，寻找自已身上的恶习。——富兰克林

自敬，则人敬之;自慢，则人慢之。——朱熹

谦虚是不可缺少的品德。——孟德斯鸠

有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的。它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌。 ——歌 德

礼貌比法律更强有力。 ——卡莱尔

礼貌经常可以代替最高贵的感情。 ——梅里美

礼貌对于人性，犹如热力之对于蜡。 ——Arthur Schopenhauer

一个人的礼貌是一面照出它的肖像的镜子。 ——歌 德

尊敬别人就是尊敬自己。 ——高尔斯华绥

让，德之主也，让之谓懿德。——左传

礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。 —— 约翰·洛克

礼以行义，义以生利，利民，政之大节也。——左传

一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。 —— 郭沫若

善气迎人，亲如弟兄;恶气迎人，害于戈兵。 —— 管仲

礼貌经常可以替代最高贵的感情。 —— 梅里美

我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。 —— 卢梭

让者，礼之实也。——朱熹

人间的面孔从未像在葬礼中看上去那么世俗——乔·艾琪渥斯

衣食以厚民生，礼义以养其心。——元·许衡

良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。 —— 马克

礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰，使它们对他具有效用，去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感。——洛克

奢侈总是跟随着淫乱，淫乱总是跟随着奢侈。 —— 孟德斯鸠

爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。

道之以告德，齐之以礼。——论语

礼者，人道之极也。——荀子

凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏子春秋》

博学于文，约之以礼。——孔子

生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪——爱默生

人有礼则安，无礼则危。——《礼记》

知识使人变得文雅，而交际使人变得完善。——[美]乔。富勒