陪伴这个作文怎么写（精品19篇）

书，是人类的最好的朋友，公正无私对待每一个人。善待书，就会在书的海洋里找到宝藏。和书冷眼相对，就不能从书中获得知识，就会变得浅薄、无知，碌碌无为，我们应该时刻与书相伴。 Book, is the best friend of human beings, treats everyone fairly and selflessly.When you are kind to the book, you will find treasures in the ocean of the book.In contrast to the cold eyes, we cannot get knowledge from the book, and it will become shallow and ignorant. We should always be with the book.

还在我呀呀学语之时，我就认识了“书”这位启蒙老师。那时虽然看的是图画本和绘本，一幅幅精美的图画总是无时无刻深深地吸引着我，尽管我不认识字，话也说不完整，但仍会像一匹饿狼，贪婪地看着，还经常给妈妈讲故事;因为我的妈妈几乎不会给我讲一个故事。

只是会鼓励我把书上看到的大胆地讲给她听，哪怕是只有短短的几个字，我都会受到表扬。到了大班，只要一放学回家，我就学会开始迫不及待地读起四大名著，虽然读得有滋有味，还有些字不认识，但凭自己别具一格的“猜读法”，只要三五天时间，就可以囫囵吞枣把它们一一看完，大有“不求甚解”之味，也能简单与爸爸探讨书中人物。

书是我的好老师，也是我的好朋友。

记得有段时间，特别喜欢看探案故事。对《福尔摩斯》十分痴迷。在书店里捧起这本书，仿佛身置书中，忘掉了周边的一切，害得父母找了好几个圈，才发现我席地而坐，捧着书沉迷其中。后来，妈妈给我买了全套《福尔摩斯》，我欣喜若狂。吃饭、睡觉、外出，都要见缝插针，阅读上一阵。为福尔摩斯的细心、机智所折服，轻而易举化解一个个难题，火眼金睛可以看透那些蛛丝马迹，而我用尽洪荒之力都解不开啊!有时看看书，会突然想到福尔摩斯何时走在大街上，我毫不犹豫地向他讨教几招。与书相伴，看书着迷了!

曹文轩的书同样令我如痴如醉。暑假的我，每晚都会爱不释手，捧着它们看到三更半夜，直到进入甜蜜的梦乡在油麻地遨游!

现在，无论走到哪里，我都会背着简易包。里面唯一装得就是不同的书，有人总会问：你为什么总是背着一个包?好像是你妈妈特意缝到你的背上似得。“里面装着书啊!它可是我的知心朋友呢!”每当此时，我就会自信满满地回答他们。

与书相伴，乐在其中，陶醉其间;与书相伴犹如和一个知心朋友聊天;与书相伴，让人充满智慧，有着无穷的创新、包容之心!

春去秋来，花开花落，一路走来，一路有你的陪伴。 Spring goes autumn, flowers bloom, along the way, you will be with you all the way.

记得，初次见你时，我很害怕。陌生的环境，陌生的老师，还有陌生的同学让我感到不安。我紧紧跟着母亲，生怕跟丢了，直到她把我送入教室，我陷入了一种莫名的恐慌中。于时，在语文老师正在讲课时，我大哭了起来。老师和同学的目光刘刷刷地射向我，我也不管。老师忙来问我怎么回事，我说我一个人害怕，我要妈妈。老师宽慰了我几句后，见我不再哭了，就继续上课。

我的第一届同桌是一个胖胖的小男生，那时他见老师走了，也不顾是在上课，就温声安慰我起来。那时我在想，老师和同学真和善!然后隐很快融入了班级中。现在回想起来，那时的我真是少不更事啊，不是吗?

现在，转眼我已经进入初三了。再不是当年那个动不动就会哭鼻子的小女孩了，很形象地说一句就是一个学校几千人都是学弟学妹。这些年里，我不断成长。你掀开了盖在我们身上的黑布，让我们显现出应有的光芒。或许在不久的将来，我们会被挂到天边照亮你。

正如你所见证的，我们还是一如既往的单纯，却少了一份稚气;我们还是一如既往的一腔正气，却少了一份鲁莽;我们还是一如既往地学习，却多了一份积极向上。而这些都是因为你。我们在你的庇佑下健康成长，在你的陪伴下一路走来，走过了八载春秋，走进了知识殿堂，走向了美好未来。

未来前路不可知，但因为有你的陪伴，我学会了做人、处事、待人。你告诉我们要学会感恩，我知道应该被感恩的是你啊我的母校!

再深深吸入一口混有香樟树香气的空气，再将心血掀起，再对你说一声：谢谢你的陪伴!

在一丛花里，受过裁剪的花往往最茂盛；在一片树林里，受过狂风暴雨的往往最高大；在一群人里，受过挫折的人往往最坚强！

——题记

10岁那年，我暑假还是照例回老家。

在老家，有无数的新鲜事等着我去探索。有一天，我无意中瞄见了刨子，就央求爷爷教我刨木板。爷爷就教了我，然后让我刨一块木板练练手。

刨子在一个木节处被卡住，再使劲也刨不动它。

“这木节怎么这么硬？”我不由得自言自语了一句。

“因为他受过伤。”在一旁的爷爷插了一句。

“受过伤？”我不明白爷爷话里的含义。

“这些木节，都曾是树受过伤的部位，结疤以后，它们往往变得最硬。”爷爷说，“人也一样，只有受过伤后，才会变得坚强起来。”

我的心里仿佛被什么东西震了一下，心想：“‘只有受过伤后，才会变得坚强起来’，对照以前的环境、所作所为，我是否经历的挫折还少？”以前，我可谓是养尊处优，遇到挫折，大哭大闹，从来没想过应该怎么应对。最后实在办不了了，就甩手扔给父母。我在心里暗暗下决心，决心以后痛改前非，积极应对困难与挫折。

真是怪事，过了两天，挫折就来了，仿佛要看看我是否能应对它一样。

在老家，我画了一幅画，这恐怕是我画过最好的一幅画了。没想到，就在最后画花做点缀是，一滴红墨水洒在了右上角。可把我急坏了，赶紧用各种方法补救，可无济于事。

在这一会，我灵机一动。就势把那了滴红墨水改成了一轮夕阳。又在画上添了几笔影子。这比前一幅好多了，我高兴地一蹦三尺高。

是挫折教会了我坚强；是挫折教会了我动脑子；是挫折教会了我冷静地面对！

“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。”人生正因为有了伤痛，才变得清醒起来；人生正是因为苦难，才会变得坚强起来，挫折会为人生练就一双坚强的翅膀！

挫折陪伴了我一十二载，也将继续陪伴下去，但是，我既不会叹息，更不会坐等，我要积极的动脑筋，为自己开创一个美好的明天！

母爱是世界上最伟大最温暖的爱。母亲孕育着我们的生命，从十月怀胎，到呱呱坠地，母亲经历千辛万苦。在没有口粮的年代，母亲从牙齿缝省下口粮也要喂养自己的儿女，母亲是那么慈祥，是那样无私。母亲说，我从她的肚皮里生出来，由于集体生产，没有口粮，缺乏营养，没有奶水，母亲就用小小的镭钵舂米浆给我吃，延续我的生命，后来弟弟又相继来到人间，家庭生活更加艰难，但是困难始终压不倒母亲，困难是暂时的，母亲这样安慰自己。不能因为生活的艰辛把孩子们饿到。父母宁可自己挨饿，也要把好吃的省下来留给孩子。母亲走亲戚，在亲戚家里，舍不得吃荤菜，就悄悄找张树叶把荤菜包起来拿回家，一颗糖，一粒瓜子都要留着，心里想到的是自己的孩子。冬天到了，没有衣服，孩子们受冻，夜里母亲在昏黄的煤油灯下，一针一线给我们缝补破烂的衣服，有时候到村里去要那些人家不要的衣服，拿回家改改给孩子穿。想起母亲的一言一行，我心中就有无限的敬畏，我的母亲，我的白发亲娘，你为我们的成长，生活付出了最大的贡献，你是世界上最值得尊敬的人。

在我读小学的时候，母亲每天看到黄昏来临，不见我的身影，母亲站在院坝，朝着我上学的路大声喊，生怕我出了什么事情。小时母亲用温暖的背背着我和弟弟们，来到土地里劳动，劳动间隙，母亲解开衣扣，把不多的乳汁给自己的儿子喂养，仿佛就是一种生命的富有，生命的颜色。大家都为母亲的举动而不满，因为喂养孩子要耽搁时间，母亲只好把装有谷草的背篼背上山，放在土地边，一边劳动，一边照看孩子们，这样的时间过了很多年。当自己长大成人的时候，回想母亲的付出，不禁流泪。感谢母亲温暖的陪伴!

听说，陪伴是最长情的告白，相守是最温暖的承诺。有些人有些事不可以一直在你的身边，然而，你却能感受到他们陪伴着你。就像那一张明艳的笑脸，它只会在初夏的时候出现，陪伴我的时间不多，却一直停留在我的心里。 I heard that companionship is the longest confession, and staying is the warmest promise.Some people cant always be by your side, however, you can feel that they are with you.Like that bright smile, it only appears in early summer, and there is not much time to accompany me, but it has been staying in my heart.

初夏，惟有葵花向阳倾。我与向日葵的见面实属偶然。有一次听见大人们在聊瓜子，说生瓜子可以种出向日葵，那是一种明艳的且富有生命力的花朵。我便怀着好奇心在花盆种下了。刚刚开始的那几天，我特别殷勤，隔三差五去看看，浇的水都是小心翼翼的。可是久不露面的它很快的将我的三分钟热情消磨掉了，以至于后来妈妈跟我它讲开花的时候，我都愣住了。

因为我的遗忘，花朵还不及我手掌大，颜色却是那么明艳的，给我的感觉是那样的倔强，努力地朝着太阳的方向。我看着，心就像被小猫挠到了最柔软的地方，那种感觉不可思议，心底泛起一股巨大的喜悦。从那天起，我重新小心翼翼的对待它，开始了解它。

后来，我越来越了解它了，知道它象征着旺盛的生命力，在梵高的笔下，它是那样的灿烂。它不同于玫瑰，那么多娇艳的颜色，也没有浓郁的香气，但是哪怕是在万紫千红的花店里，它也不会丢失那份属于自己的独特，也不会被埋没。当你看到它的时候，你会觉得好的心情变更好，一天的阴霾也随即一扫而空，那是向日葵独有的魅力。

它还有一个神技能，会安慰鼓励你。在茫茫的求学路上，总会有那么几次的摔倒，就像那次，我一个不小心，一直平平稳稳的成绩坐了个过山车，我很伤心。但更伤心的是，老师的责怪，父母的不理解。他们不知道我的压力，也没看到我的努力，我很是委屈。泪水在眼眶里打转，泪眼朦胧间，我看到了一抹明艳的黄色，是向日葵!我站在花盆前，看着那一张漂亮的笑得无忧无虑的笑脸，泪水便顺着脸颊滑下。我开始絮絮叨叨的讲诉着自己的委屈，因为我觉得它是能听懂的。讲诉完后，我擦了擦脸颊，看见那开得灿烂的向日葵，似乎在鼓励我，我也觉得自己顿时满血复活。

向日葵的`花期不长。在我们中考的时候，教室对出的花圃里的向日葵开得正盛，醒目的它们为我们枯燥的中考复习增添了一抹亮色。太阳是向日葵永恒的追求，一直追随太阳的向日葵，就像一直在为梦想奋斗的我们。

向日葵的陪伴，让我度过了许多个炎热的夏日。我该谢谢它，真诚地对它说，有你陪伴，真好。

小时候，那粗糙质感，墨香环绕的纸张，就成了我日夜寻梦的地方。日日夜夜的陪伴中，彼此相视微笑。

三四岁的时候，识字多了，就向“书籍”这一未知领域进攻，读《白雪公主》，美丽的公主被困，英俊的王子将她救下。读《愚公移山》，懵懂的心想象着搬山的痛苦。读《卖火柴的小女孩》，盼望着在烛光里亲眼看见幸福的幻影。书似乎充满了生活的每一个角落，告诉我善恶美丑。我乘着童年绚丽多彩的热气球，飞向成长，飞向未来，一路有书陪伴，也不觉得孤单。

长大了，我对书越加如饥似渴，甚至还闹出了许多趣事。

一个寻常的日子，寻常的夜晚，却有一个不寻常的梦，梦里，我发现自己躲在被子里，拿着手电筒偷偷看书，一觉醒来，发觉这个方法可行，晚上就开始行动。我先乖巧地躺在床上，竖起耳朵倾听着，直到确定隔壁老爸老妈关门熄灯，就用手捂住帐子拉链来消声，尽量平躺着移动，以减少床发出的“吱嘎”的声响……历尽艰苦，我终于拿到了书，那是一本《格列佛游记》。顾不上回床上，直接坐在椅子上读起来，以至于忘记了时间，第二天起床后，依然哈欠连连，真是“为伊消得人憔悴”啊！

如今，却偏爱于古诗宋词。思磅礴，则有“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”思静雅，则有“小聘婷，清颜素靥，蜂黄暗偷昏。”思古韵，则有“叶上初阳干宿雨、水面清圆，一一风荷举”；思艳美，则有“不摇香已乱，无风自飞花。”杨柳岸晓风残月里的忧伤，注定只能定格在宋词中，李清照笔下的“应是绿肥红瘦”。北方边疆的寒冷，也在“春风不度玉门关”中环绕。小小的我，却有大大的心，远远的梦，与古人的梦编织在一起，织成一方清丽。

有书相伴的日子，柳絮轻飞，水波微漾。有梦与快乐陪伴的日子，捧一本书小憩，抬眼便是春天。朱唇微启，微笑着与你相视：我自倾怀，君自随意。

4月25日 ，今天是星期六，早上妈妈跟平时上班一样起个早，妈妈告诉我今天她要去公司加班，我也想跟她一起去上班，妈妈说：“只要你乖乖的，不调皮，就带你一起去，我连忙答应了”。

妈妈就简单收拾了我的作业，我们就到车站去坐车，妈妈公司很近只有4站路，下车走了一小段路就到公司了。

妈妈去打卡，打卡机里说出妈妈的名字，妈妈带我去三楼办公室，我就问妈妈人怎么那么少，妈妈说：“今天是周末上班的人当然少啦”。妈妈安排我在她旁边的办公桌写作业，不一会来了几个叔叔阿姨，他们就问我几岁叫什么名字，我都一一回答，他们都夸我真乖。

做完作业了，我跑到二楼去参观了一下，那里有模型我非常喜欢，玩着玩着时间真快，到了该吃中饭的时间了，妈妈带我去食堂，我就乖乖的坐在桌子旁等妈妈端面条过来，面条里有我喜欢的荷包蛋，我毫不费劲地把一碗面条吃完了。

吃完了中饭，妈妈也到了下班时间了，我依依不舍地离开妈妈公司。

我的奶奶年近七十了，为生活操劳了大半辈子，如今她独自生活在乡下养老。父母工作繁忙，很久才能回去一次。我们都觉得没有必要回去，有什么事都是在电话里互相叮嘱。

十一假期，爸爸总算抽的一点空闲的时间，带了我们一家三口回了趟家。我们想给奶奶一个惊喜，谁都没有提前给奶奶打电话。

汽车行驶到村庄，我看见一个模模糊糊的人影，正坐在村口那棵老桂树下。那身影佝偻着背，瘦小的身子在风中瑟瑟发抖。虽然看不清他的面颊，却能感觉到他热切的目光正凝视着远方。等看清那个影子，我们都吃了一惊，竟是奶奶。她把两手插在袖口里，如老磐石一般定定的坐着。冷风拂过，灰白的短发被卷起几丝，头顶的桂花孤零零的飘下几朵，落的奶奶一头一肩的明黄。

我们下了车，朝奶奶走去。感觉到有人来了，奶奶扭过了脸，浑浊的眼睛半眯着，试图看清来人。猛地，那双眼睛瞪得溜圆，奶奶并不敏捷的身体“腾”地站起来，一下子竟说不出话来。我分明看见她伸出袖口的手在微微地抖。

一瞬无言。

只是短短的凝视，就已经说明了全部的思念与喜悦。

我们互相搀扶着奶奶进了院子。奶奶高兴的合不拢嘴，忙前忙后的开始布置晚饭了。我去帮奶奶择菜，好奇地问：“奶奶，天多冷啊，你怎么坐在外面？”奶奶笑得脸红红的：“没事干，就盼你们回来呐。”

原来，奶奶一个人守着空旷的院子，冷冷清清，期待我们回家又怕妨碍父母的工作。她每天坐在村口，看着远方来往的人群来填满自己因思念而空虚的心。

爸爸每个周末都要挤出一点时间回乡下，有时甚至仅仅是回家吃一顿午饭。但仅仅如此，奶奶已经很高兴了。她没有再每天去老桂树下坐着。

因为孤独是生活的常态，所以陪伴才显得格外珍贵。给亲情补点陪伴吧，我知道，现在还不迟。

十二年了，我已经成了一个小大人了，也不在是你们手中的那个小公主了。

这十二年中，有太多事情了，你们为了我，为了姐姐和弟弟。不知有多少低声下气的时候，也不知为我们的生活和学费支出了多少。

姐姐已经上大学，每个学期的学费及每个月的生活费，这些支出已经超出了你们的想象，但你们在我们面前一直都是乐观的，从不叫苦，也从不喊累！每天起早贪黑，就为了挣那些血汗钱，就为了让我们穿的比别人好，吃的比别人好！

弟弟虽然只上一年级，但弟弟总是惹祸。记的那次，弟弟的手像控制不住了，把卫生纸和火机拿到了邻居家的仓库旁，那熊熊大火也是控制不住的，几分钟就把仓库给烧了！你知道后只是批评了弟弟，过了几分钟，您回到家，您只说：“没什么大事儿。"但我知道您陪了人家5000元。

买了一辆小车，买了一个楼房，表面上装的这么洋气，但爸爸妈妈的手上都是老茧，脚上都是坚硬的，摸上去让人很难受。

十二年了，谢谢你们的陪伴，也谢谢你们为我付出的汗水。我要对你们说一声：“谢谢你们！"

人是社会的最高级动物，又是孤独感极强的动物，希望有人在身边陪伴，不然我们可能会觉得很难受。当我们能够去陪伴一下有需要的人，就能够减少他人的孤独感。我体会到了陪伴的意义。

假期里，我与妈妈陪外婆去了一次短途的旅行，外婆过得很开心。通过这次旅行，妈妈教会了我为什么要陪伴。妈妈告诉我，老人需要陪伴，是因为老人年纪大了，行动不便，少于出门，我们不能抱怨老人给不了什么。我们要多陪伴老人，带给她们温暖和快乐。生活中，病人也是需要陪伴的，因为病人在病痛中更需要人的陪伴和关心，让他们感到温暖，让他们在病痛中减少病痛的烦恼。还有，小朋友更需要陪伴。小朋友对世界上的很多东西都不完全认识，这就需要家长与老师或同伴的陪伴，老师、家长和长辈的教育和引导小朋友，让小朋友认知更多事物。我想，希望家长们在孩子旁边玩手机时，不要以为这就是在陪伴孩子。当孩子完成作业后，家长可以与孩子放松互动一下，做做游戏，一起阅读，一起聊天，这才叫陪伴孩子。

听了妈妈给我说了这么多，我终于明白了陪伴不仅仅是一种尊重，还是一种带给人的快乐。我们一定要多陪伴老人、病人、小朋友，你身边的人，因为他们最需要的就是陪伴。

浅浅的夜色中，一束橘黄色的灯光映在散发着油墨香气的文字上，让人整个身心都沉醉在其中。我知道，有你陪伴，我不孤单……

我是一个人缘绝缘体，总是与人相处不通，所以闲暇时大部分时间便与书相伴或在听歌中度过。

夜深人静之时，我细赏古诗词，皎洁的月光洒下凄美的种子，我徜徉在小巷中，抒写出“散荃染别离，落苕抑割舍”的原创。哦，可爱的古诗词，领我步入美妙，怡人的意境。

“明月几时有，把酒问青天。”坐在月光下与苏轼把酒问青天，“不知天上宫阙，今夕是何年？”月亮也开始工作了，她给大地穿上了银色的礼服，给疲劳的人们一个宁静的夜。她催促鸟儿回到巢穴，催促孩子上床安眠。亮亮的月、清朗的天，清澈的情感，演奏着一曲曲天上人间合而为一的和谐乐章。我不禁感慨，沧桑的岁月年轮一圈又一圈，月亮上的嫦娥也该有一些寂寞了吧？

坐在窗边，单手托腮，·，桌上开着的书被从窗外刮进来的风吹的纸张不停地翻动。天气已经入初冬，枯黄的枫叶被刮得满地都是，雪下起来了，盖在枫叶上，耳边不由得响起艾辰唱的《霜雪千年》。“在你淡漠眉间，瞥见离人的喜悲霜雪，楼阁现，尘飞雾散荧光翩跹，显露出斑驳石阶，入眼是落英纷然，芳草入深院，凭栏杆，小桌上置琼觞两盏，阖眼听清风疏叶，似曾有欢声笑言，萦绕这高轩，云动寂静鸣蝉，雨坠激漪涟，皴擦点染勾勒这世间……”

听着听着竟慢慢的趴在桌上睡了过去，梦里浮现的竟是歌与诗句中的画面，嘴角不禁微微勾起，在这世间有你的陪伴真好……

人们常说父爱如山，母爱如水。可在我看来，我的爸爸对我的爱并非完全如山那样严峻，有时却如水那样温柔。

上幼儿园时，爸爸每天坚持送我上下学，几乎每天下学我都是最后一个被接走。尽管爸爸每天因为工作忙不能按时来接我回家，但我感到上幼儿园是非常快乐的，因为每天爸爸接我的时候都能让我玩很长时间跳跳床。小的时候，跳跳床是我的最爱，每当爸爸把我抱到跳跳床上的时候，我就兴奋得跳啊跳、蹦啊蹦，摔倒了再站起来继续跳，直到汗流满面或者幼儿园阿姨赶我们回家的时候，我才肯停下来。儿时的天真、无忧无虑就在爸爸陪伴我跳蹦蹦床中度过。

上了小学，每天早上爸爸都要背着我的书包把我送到校门口，是爸爸六年的坚持让我的许多同学羡慕。有时候，下了楼才想起来老师让穿校服，我只好急急火火跑回家赶紧换上，然后再急急忙忙和爸爸一起跑到校门口。爸爸背着我的大书包，经常为了赶时间跑得气喘吁吁。也有的时候，因为忘记带小黄帽而被值周的同学卡在校门外，然后等爸爸买上把我送进校门里。在我的印象里，是爸爸的陪伴让我在成长的路上感受到什么是最好的呵护。

升入初中以后，由于课程的增多，很多知识都需要课后消化巩固，每天晚上我总是很晚才能去睡，爸爸也等着我陪我熬夜。冬天的深夜，安静而漆黑。有的时候，猛地一抬头向窗外望去，心里一阵恐惧感油然而生。回过神来，才意识到爸爸在身后靠着墙已经累得睡着了。尽管这样，心里的恐惧感完全可以消除。劳累了一天的爸爸，为了让女儿在深夜学习不感到害怕，他每天这样陪伴着。就是这样的陪伴，给了我最温暖的爱。

成长路上有爸爸的陪伴，让我获得了心灵的满足，获得了父爱的幸福感，没有什么比爸爸的陪伴更让我快乐。

[爸爸温暖的陪伴作文

人生的精彩在于每天发生的新奇事，令人生充满朝气！而我的精彩都只因有了书。

是书，为我开启了智慧之门，给了我另一片广袤无垠的世界！

然而，你相信吗？曾经，我根本不知道读书的乐趣，甚至讨厌看书！不过，这样拒绝看书的日子在一个宁静的下午被打破了。

那个下午，我午睡刚醒，迷迷糊糊中，耳边传来熟悉又陌生的声音。原来，是妈妈在读书！我既好奇又惊异地望着她手中的《格林童话》：“难道这一个个好听的故事就是从这里面念出来的？”正在我怀疑之时，妈妈把书递给了我，我结结巴巴地读完了一篇故事。原来书中的文字并不是那样枯燥乏味，它们也具有生命力！在妈妈的陪伴下，我读完了《格林童话》。美丽的白雪公主，可爱的小红帽，充满危险的黑森林，风光绮丽的城堡……这些奇妙的意境、曲折迷离的情节，让我久久难以忘怀。此后，我爱上了书。就这样，我的心尖上慢慢地抽出了一个个书香的小芽芽。嘿！文学梦就这样悄悄地萌发了……

以后，每到周末我就往书店跑。我像一匹饿狼，如饥似渴地读着一页又一页，看完一本又一本。《安徒生童话》、《小王子》带我徜徉于美丽的想象世界；高尔基的《童年》，让我震惊于阿廖沙那个死寂的灰色年代，从此我学会了珍惜，珍惜生命，珍惜真情，也珍惜苦难；《钢铁是怎样炼成的》、《假如给我三天光明》、《安妮日记》，教我开始思考自己的人生，变得坚忍，顽强，也变得柔情，谦逊……在浩瀚的书海中，我汲取着前进的动力和营养！

多年的阅读积累，给了我最美的回报——

瞧，一篇篇作文是我的稻田，好词佳句为我的稻田增添风采，奇妙的构思让我的稻田别有一番风味…嘿！我的文学梦在悄悄地长大！

在书的陪伴下，我一路向前，一路品味，走在这段最真的斑斓童年中，我相信我的文学梦想一定会实现。

上小学时，父母一直想让我学一样乐器。经过仔细筛选，利弊权衡，他们选择了好听又方便携带的葫芦丝。我尚懵懂，不知道学艺的艰辛，也就轻率地就答应了。

第一次去上课，是妈妈陪着我。当我手抚葫芦丝，我的内心充满着激动和兴奋，妈妈也和我一样，看起来是那么的兴奋。她就坐在教室的后面，远远地看着老师给我上课，颔首微笑。

此后，每一次上课，都是这样的状态。我在前面跟老师上课，她在后面，颔首微笑，远远地看着。一晃就是一年多。

凡事都经不过时间的考验。一年以后，我对葫芦丝已经产生了厌倦。因为不管我多么的努力，吹出来的都是噪音，呕哑嘲哳难为听。同时，我又对它充满深深的恨。我恨它夺走了我的业余时光，夺走了我和小伙伴玩耍的时光，夺走了我的欢乐。但父母之命难违，我不得不去上课。爸爸妈妈都是特别坚持的人，无论做什么，只要开了头，就必须要坚持下去。

心怀怨恨，再去上课，就什么都不顺眼。老师说着自己的话，我机械地吹着，其实那根本不叫吹，麻木的向葫芦丝里吐着气而已。一切的一切都变得不一样了。唯独没有变的还是妈妈。

妈妈还是一直坐在后排，无论我吹出什么“噪音”，她总是做出很享受的样子，在听我的“演奏”。我想，她这是在监督我。但是她分明一直在颔首微笑，难道她真的很享受这一切吗？

就这样，妈妈风雨不误地陪伴我学葫芦丝五整年。那个当初崭新的葫芦丝已经被我磨得锃亮，油润。吹出来的声音，开始婉转、悠扬，开始丝丝入耳，声声动情。

五年后，我还当真站在了舞台的中央，众人瞩目。妈妈还是坐在台下，颔首微笑，不变的姿势，不变的笑容，不变的欣赏的目光。当我演奏完毕台下响起掌声时候，妈妈也站起来给我鼓掌。

走下台来，妈妈拥抱了我，她满脸笑容对我说：“儿子，你真棒！妈妈就知道，你总会有这么一天的！”那一刻，我好像一下子就明白了，理解了妈妈多年陪伴的意义。这么多年来，妈妈的陪伴原来不只是为了督促我，更是对我的一种无言的鼓励。

那一刻，我终于理解了妈妈的良苦用心，原来，有一种陪伴，叫鼓励。是时间让我明白了这一切。

润雨含情黛青染，草木有心伴年华。 Raman is full of love and green dyeing, grass and trees are accompanied by years.

初春三月，雨落如苏。闲暇时光，来到金陵游玩。古城墙静伫不语，唐风宋雨已沐多少轮回?秦淮婉转如碧带，亘穿古城，流淌着曾经浮华如梦。穿过梧桐居旁的大道，满目的尘满心的闹。多想那沐风栉雨的宁静与厚重一路相伴!循着一条石板路，却转向一条小巷。

小巷不长，却蜿蜒着向深处。朴质的青砖黛瓦，麻石铺路。算如今，还有多少。瞥见巷名“草芳巷”，清新雅致的名字让我心生好感。举步，石板碰撞出清脆，墙根下，大片大片的芳草蔓延至远方，似乎早已是仲春的景象。哪一株带来露华的是绛珠仙子的倩影?又有哪一块石板留下十三钗的玲珑舞步呢?小巷不语，伴我继续向前。

似乎有什么香气伴着水润游进鼻息，却不是胭脂油粉，只是带着清爽宜人，一如墙沿沾着水珠的翠草。

呀!竟是一家小药铺!院里芳草如茵，沿着石缝蔓延着青翠。那女主人着水青色衫子，在一排药柜前取药调剂。

“黄芪十两，白术二两……。”她嘴里轻轻呢喃，药柜中的药材随她的莲步轻移，轻巧地落在木皿里。院子里散漫着好闻的药草香，一如这女子给我带来的感受，宁静而清新。合上有着朱色拓字的药柜，她站在一张小桌前，用一把小巧的秤细心测量。她额前垂下的碎发随她扬手举步而轻轻飘荡。不是很大却如秦淮水般静而澈的眸里透着认真与柔和。将草药轻倒入木碗中，她执起木杵，一下一下，极悉心的。

那草药独有的自然与渺远的清香便有韵律的飘拂，是黛玉临池吟诗的窈窕倩影?或是汨汨流淌的秦淮河中的星月浪漫?我不知道，她点起小巧的火炉，开始煎帖药物。只见白气氤氲着袅绕，她凝眉，细心控制着火候。薄烟袅绕中，那天水碧玉般的颜色与身后药柜古朴厚重的木棕色竟极为相称。从容淡雅，又如草药香般清新隽永，看得人不觉恍了神。

倒出一碗药汤，灯光透不过那晃晃荡荡的深草色，只能静悄悄地转。她轻嗅，脸上露出清新可人的神色，新鲜而美好。这药啊，才算是成了。

她揉揉酸痛的手腕，冲门前的我一笑，又带着芳草般的气息忙碌了。我浅笑，只有在这清新朴质的草药香的陪伴下，人才会如此宁静与美好吧!草木本有心，何求美人折?即使身处红尘喧嚣，亦可守住内心的一片平静，做好自己爱做的事，在这传统文化清新缱绻地陪伴下，翠绿生香，从容处事。

一看到“母爱”这个词，不禁使我想起唐代诗人孟郊的《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”在孟郊眼中母爱是三春的阳光，是密密的针脚，在我的眼中母爱是暖心的话语，一路的陪伴。

幼儿时，最喜欢您那温暖的臂弯，舒舒服服的躺在您的怀里，望着您美丽的脸庞。您满眼爱怜的看着我，温柔的抚摸我的脸。臂弯那样软，我仿佛卧在软软的云端，风中传来您轻声哼唱的歌谣“门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数……”多么轻柔，多么绵软，我的目光渐渐迷离，慢慢闭上双眼，安然睡在您的臂弯。

听着您轻柔的歌谣，我慢慢长大，成了一年级的小学生。

记得有一次，我闲着无事，到爸爸的书房里玩，翻到一本注音版《唐诗宋词三百首》，刚认识几个字的我，便一屁股坐在地上，咿咿呀呀地念起来。您进来看到我手里捧着一本书有模有样的读，脸上露出了欣喜的笑容，从此我们的生活便多了一件不可缺少的事——读书。我坐在小板凳上，您念一句，我念一句，你的声音甜，我的嗓音脆。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”，李白爷爷的《静夜思》是您教我读的第一首古诗，每每读起它来时，就会想起我们一起小时候我们一起读书的情景。

升入高年级，学习任务越来越重，您总是在我最需要的时候及时出现，并鼓励我要好好学习。有一次，我把自己写的一篇作文给您看。您虽然不是语文老师，却给我细心的指导：“这里要加修饰词，那里的结束语没写好，这里中间部分可以加个过渡句……”您就像一位老师，耐心地教导我。当我把修改后作文给您看时，您又不住地夸我。后来这篇作文还在《语文报》上发表了，我得到了老师的表扬和同学们的赞赏，更加努力地写作文了。您对我说：“优秀的作文是不断地修改出来的，还要继续努力！”我高兴地点点头。

妈妈，感谢您的一路陪伴，因为陪伴，成长路上我从不孤单，信心满满，一路向前！

在生活中，在不同时间不同地点，总有不同的人陪伴在你身边，或是家长，或是朋友，让我们感到温暖。在我的生命中，转眼间，她竟然陪伴了我十二个春秋。我真想说：有你相伴，真好!

自从我降生，她就如天使降落在我的身边守护我。上幼儿园，她总会按时来接我。上小学，作业后，总有她工整的字迹。上初中，依然在家门迎接我。无论在困难面前，挫折面前，还是胜利的时刻，欢乐庆祝的时刻，总有她，和我同甘共苦。

记得小学毕业的暑假，我去报考了很热门的清江外国语学校，本来只是去试试看，结果又考上了，并且排名中上的位置。这就面临着一个重要的选择。我本不愿去，但爸爸很固执，一大清早，就去把名报了。记得报名那天，天阴沉沉的，正如我的心情。天气闷热，如我的内心。那一天，不知我有多么纠结，她也一样。我不愿去的原因有很多，但埋藏在心的深处的只是因为留恋她。这一天中，我脑海里反复浮现出她的身影，那些零零碎碎的片段在我脑海中如电影般放映，都是我与她的记忆。我并不像其他同学一样，向往清外。我只希望有她相伴，并不是我依恋，因为我早已把她当成一个知心朋友，没有她，就如植物失去了水分。窗外一阵风，院里的树叶不约而同的点头。似乎也赞成我的想法。

雨来了，爸爸拿着录取通知书回来了，她也下班了。我接过通知书，并不是喜悦，而是泪水。随着雨越来越大，我的泪水似乎渗进了她的心里，她也变得犹豫不决。

在接下来的几天里，她总是围在我身边。她很纠结，她在半夜里也会突然醒来想这个问题。黑夜白天相互交替，她终于做出了一个我希望的重要决定。

那是一个阳光明媚的日子，她带着通知书去了清外。我知道，她希望我得到更好的教育，但更希望我能快乐。我需要她相伴，她也希望我相伴……

现在，每天迎着朝阳上学，她与我又将在一起相伴。今天，她对我说：“每天听着你亲切的对我喊妈妈，我就无怨无悔。”

妈妈，有你相伴，真好!

每个人都是在妈妈的陪伴下成长的。今天，我讲下我和我妈妈有关的故事。

在一个风雨交加，电光闪闪，雷鸣不止的傍晚，我突然发了高烧，应该是下雨天淋雨回家着凉了吧！妈妈一看见我头晕脑疼的样子，就十分着急。忘了告诉你们我妈妈是怎么样的人了，我妈妈满脸秀气，散发着淡淡的香气，上身穿着一条宽松、洁白的裙子，头发干净的无法形容。她连忙带着我骑电瓶车到医院。在这一路上，大雨像在给我们捣乱，不停地朝着我们下，把我和妈妈吹得直打阿嚏，但妈妈为我遮挡了许多风雨。到了医院，先要去验血，可我不敢，但妈妈不断地鼓励着我，让我想起我以前说过自己要当男子汉，我就鼓起勇气去验血了。医生拿出了针头，向我的皮肤扎去，一股刺痛感让我想放弃。医生在鼓励我，妈妈在一旁鼓励我，我就坚持下来了！

这个夜晚，妈妈一直陪伴着我，我感到十分温暖！

有朋友陪伴的日子，是美好的；是快乐的；是耐人寻味的。

我的朋友一一翟恒妲，比我大两岁。我们一起写作业，一起画画，一起玩耍，每天都开开心心的。

有一天，我和她一起骑车出去玩，走着走着，就来到了寨里小学的附近。我停下车，不由自主地走到了大门前，自言自语道：“这里变化好大，简直跟以前完全不一样了。”姐姐疑惑的问：“你怎么了。”“没……没事，姐姐你还记得以前我在这里上学的情景吗。”“当然，那时候你每天上学都要比我早，记得有一次期末考试，你上午就考完了，我下午还要考，你担心我中午吃得少下午会饿，就和雪雪一起来给我送了一根火腿肠和一个烧饼，一给我什么也没说赶着就走了。那时候真是我们最快乐的时光啊。”“你能陪我进去看看吗。”“可以。”我慢慢地走进去，看到教学楼又高了一层。姐姐告诉我这里新建了一所幼儿园，还有篮球场。从学校出来我就一直闷闷不乐，姐姐发现了，说：“对了，你不是喜欢吃糖吗，那边新开了家超市我们去买糖吧。”我答应了。我们走进超市，她拿了一根原味的阿尔卑斯糖给我：“这是你最爱吃的味道。”我接过糖，打开放在嘴里。“吃糖能使人心情愉悦，你现在是不是心情好多了。”“嗯，你真是我的好朋友。”

我们一起‘快乐’了好久……好久……有朋友陪伴的日子，真好。

引导与陪伴是最好的教育——立德树人，做好学生引路人

尊师重教、崇智尚学乃中华民族优良传统，老师以德立身，以身作则，对教育事业的执着追求。学生以师为镜，可以正品行；以师为镜，可以明思维；以师为镜，可以知奉献。

习近平总书记寄语教师：“广大教师要做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人、做学生奉献祖国的引路人。”教师要关注学生、关心学生、关爱学生，倾听学生心声，立德树人，做好学生引路人。

注重品德，做学生锤炼品格的引路人

古有万世师表之孔子，今有最美女教师张丽莉，孔子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”孔子以自身的一言一行熏陶教育着弟子，被誉为“万世师表”，在决定生命阴阳两隔的最后一秒，女教师张丽莉用自己的身躯发挥了生命更大的价值，用行动谱写了师德的优美篇章。

作为一名教师，有德无才会误事，有才无德必坏事。教育乃立国之本、百年大计，教育的意义在于立德树人，为国家的发展输送人才，教育的方式在于熏陶学生，陶冶学生情操，文化的传递也具有潜移默化的影响，所以学院教师队伍的品德践行将直接感染着学生的成长，这就要求我们的教师掌握合理的技巧，既能树立威信而又不是单纯表面上的拘谨，既能成为学生的朋友更是学生心灵上的倾听者，使学生注重品行，树立正确的世界观、人生观和价值观，因此师若“无德”何以“树人”？

我们的教育领航人——人民教师，始终奋斗在教育一线，在教育中展示师德品行，在真情中传递爱心，在平凡中追求卓越。此外，我们的老师在为人处世中引导着学生，注重师德，坚持不懈做好表率；一日为师终生为父，教师在学生成长的道路上给予了深情陪伴，诠释了引导与陪伴是最好的教育意义。我们的教师始终注重品德，做好学生锤炼品格的引路人。

严谨治学，做学生学习知识的引路人

二十一世纪，科技现代化日新月异，各国综合国力的竞争归根结底还是科技、经济和人才的竞争。创新驱动发展战略，人才越来越成为国家发展战略性资源，而教育是缔造人才不可或缺的重要一环，因此教育具有全局性战略地位。

“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的中国梦，教师在教书育人、严谨治学前行的道路上任重而道远。教育非一朝一夕，而是一个漫长，由量变到质变的积累过程，我们的老师需要有顽强的毅力和耐力跑教育的“马拉松”，三尺讲台四米黑板，严谨治学、精雕细琢雕塑国家栋梁。

教师与学生之间，作为学生的我们应该尊师重教、崇智尚学，能明辨是非，既要虚心善学，认真学习老师的授课知识，又要有自己的独立思考，因为学而不思则罔，思而不学则殆，不能愚昧一成不变的照搬，不要被思维模式所“套路”，而是要走出思想的“禁锢”，术业有专攻，敏而好学、温故而知新方能学有所成。

老师们也应该有教无类、因材施教，注重授课方式，认真备好每一次课，既是对学生负责，也是对教师职业道德的恪守。教师在教书育人的同时，也需要不断自我学习，可通过参加各相关教师专项培训、师生交流会及教育改革论坛会等活动加强院师资队伍建设；通过教师课堂师生互动，融入学生群体；通过教师同事间课堂相互听课方式，以评促建、以评促改、以评促学，深化教育体制改革，严谨治学，做好学生学习知识的引路人。

改革创新，做学生创新思维的引路人

当今，在“大众创业、万众创新”的时代背景下，科技日新月异，正所谓“苟日新，日日新，又日新”，而我们青年人作为社会上最富活力、最具创新思维的群体，应当掌握新技术，要善于学习，更要善于创新，这也是邓小平爷爷寄语青年人的殷切期望。

创新乃民族进步的灵魂，创新源于人的思维，而拥有创新思维还是得回归教育，在老师的创新思维引领下，年轻的我们应当勇于科学探索，锐意进取、开拓创新争做时代先锋。那么这就要求我们的广大人民教师在教书育人、立德树人的同时还得紧随与时俱进、开拓创新的矫健步伐，创新教学模式，旋转课堂，明辨思维，刻苦专研专业课程，结合专业实验帮助学生创新思维，改革创新，做好学生创新思维的引路人。

爱岗敬业，做学生奉献祖国的引路人

俗话说：教师的威信首先建立在责任心上，让学生感受教师的爱心，让教师赢得学生的爱心。尊重学生的心灵，留给学生一片深土，教师的心灵也永远鲜活，让教育成为传递爱的方式。

在偏远的山区，总有一首最为动人的歌曲，那便是师德；总有一道优美的风景线，那便是师魂。有那么一对教师夫妇，他们走过了半个地球，最后选择在小山村驻足，他们要开一扇窗，让孩子们发现新的世界——这就是2014年度感动中国十大人物最美乡村教师朱敏才和孙丽娜夫妇，他们将自己的毕生精力献给了三尺讲台、献给了爱岗敬业的教育事业，在中国最美教师又何止它俩呢？

教师像不灭的蜡烛，点燃着偏远山区的希望，他们给予了山区学子最深情的陪伴，引领孩子们走出大山，用自己行动与青春诠释着爱岗敬业的含义。他们干一行，爱一行，践行社会主义核心价值观，爱岗敬业，用自己的一言一行、点点滴滴从我做起，熏陶着学生做一个有道德、有理想的人，将来更好的立足于社会、报效祖国，他们甘做学生奉献祖国的引路人，助力实现中华民族伟大复兴的中国梦。

沐浴在教育阳光下的我们，有着伟大而慈祥的人民教师的引导与陪伴，用爱的教育孕育着一代又一代莘莘学子，我们应当更好的立德、精业、创新，方能“有为”。学生不会忘记，人民教师为了教书育人，倾尽毕生精力奉献给了三尺讲台，做学生锤炼品格的引路人；学生不会忘记，人民教师在教学一线不断地刻苦钻研授课，认真研究教材教法新标准，做学生创新思维的引路人；学生不会忘记，为了促进教育发展，为梦想护航，为人才强国的建设而默默付出的广大人民教师，始终做着学生奉献祖国的引路人。他们引导着我们成长，与学生的我们一路相伴、砥砺前行。